Exercícios 1 - Climatologia

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<p>Questão 1/10 - Climatologia</p><p>Leia a seguinte afirmativa:</p><p>“A região Sul do Brasil tem grande parte de sua economia associada ao agronegócio e as características do clima e suas variações podem determinar anos favoráveis ou desfavoráveis para a produção agrícola e criação de animais, entre outros”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERA, J. C.; FERRAZ, S. E. T. Variações climáticas na precipitação no Sul do Brasil no clima presente e futuro. Revista Brasileira de Meteorologia, São José dos Campos, v. 30, n. 1, p. 81-88, 2015. p. 82. <www.scielo.br/pdf/rbmet/v30n1/0102-7786-rbmet-30-01-00081.pdf>. Acesso em 5 ago. 2018.</p><p>Levando em consideração o elemento de texto dado e os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre as características do clima da região Sul do Brasil quanto à sazonalidade da temperatura, é correto afirmar que essa região:</p><p>A</p><p>É atingida por frentes frias sempre oriundas da massa de ar atlântica.</p><p>B</p><p>Apresenta considerável diferença de temperatura entre o verão e o inverno.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>Possui duas estações bem definidas e com elevado índice de precipitação.</p><p>D</p><p>Apresenta a maior precipitação média anual do país.</p><p>E</p><p>É a região mais seca do país dada a influência de células de alta pressão.</p><p>Questão 2/10 - Climatologia</p><p>Considere a seguinte informação:</p><p>“O comportamento do tempo e do clima resulta das interações ocorridas na interface multiespectral que intercambia e modifica a radiação solar através do meio terrestre, envolvendo a litosfera, a hidrosfera, a criosfera e a biosfera repercutindo, particularmente, no estado da atmosfera [...]. Considerando as possibilidades de interação, ao longo do tempo e do espaço, entre os fluxos de matéria/energia e os elementos condicionantes de sua definição, pode-se apresentar, para uma primeira análise, três níveis interativos [mesoclima, macroclima, microclima]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Antonio Giacomini. As escalas do clima. Boletim de Geografia Teorética, Rio Claro, v. 23. n. 45-46, p. 288-294, 1993. <http://www.geografia.fflch.usp.br/graduacao/apoio/Apoio/Apoio_Emerson/2015/diurno/Refer%C3%AAncias%20Bibliogr%C3%A1ficas/RIBEIRO_Antonio_Giacomini_As_escalas_do_clima.pdf>. Acesso em 27 de jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre mesoclima, macroclima, microclima, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) O mesoclima é a maior unidade de área da escala espacial, na qual são representados os climas regionais.</p><p>II. ( ) O macroclima é a maior unidade de área da escala espacial. É nessa escala que são abordados o clima global, clima zonal e o clima regional.</p><p>III. ( ) O microclima é a menor escala espacial entre as três apresentadas e, consequentemente, a mais imprecisa.</p><p>IV. ( ) O microclima é a menor unidade espacial, mas a mais precisa.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>F – F – V – V</p><p>B</p><p>F – V – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>F – V – F – V</p><p>D</p><p>V – V – F – V</p><p>E</p><p>V – F – F – V</p><p>Questão 3/10 - Climatologia</p><p>Atente para o seguinte fragmento de texto:</p><p>“[Conforme Rudorff, as] as nuvens afetam diretamente as interações radiativas da atmosfera com a Terra e com o sol, com cada tipo de nuvem, interagindo de uma forma particular de acordo com seu tamanho, forma e constituição física [...]. [As] nuvens do tipo cirrus são praticamente transparentes à luz solar (ondas curtas), porém, retêm grande parte da radiação infravermelha proveniente da Terra (ondas longas), gerando um saldo positivo no aquecimento da atmosfera. Já, nuvens do tipo cumulus, que são mais espessas e densas, bloqueiam a radiação solar, gerando um saldo negativo”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DUARTE, Bruno Muniz; FRANÇA, José Ricardo de Almeida. Estrutura Microfísica das nuvens em diferentes ecossistemas da América do Sul.  Anuário do Instituto de Geociências – UFRJ, 2009. <http://www.ppegeo.igc.usp.br/index.php/anigeo/article/view/5392/4902>. Acesso em 04 de jul. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre a classificação das nuvens, enumere, na ordem correspondente, as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes tipos de nuvem:</p><p>1. Nuvens altas</p><p>2. Nuvens médias</p><p>3. Nuvens baixas</p><p>4. Nuvens de desenvolvimento vertical</p><p>(   ) Essas nuvens são classificadas por meio do prefixo cirrus.</p><p>(  ) Formadas, assim como as nuvens médias, de gotículas de água. O prefixo utilizado para caracterizá-las é estratos.</p><p>(  ) Sua formação decorre de movimentos rápidos de ascensão do ar, em baixas latitudes, geralmente no solstício de verão, atingindo seu ápice de acúmulo de água no final da tarde.</p><p>(   ) São nuvens formadas por água já no estado líquido. São classificadas com o prefixo alto.</p><p>Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>1 – 3 – 4 – 2</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>3 – 4 – 1 – 2</p><p>C</p><p>4 – 2 – 3 – 1</p><p>D</p><p>2 – 3 – 1 – 4</p><p>E</p><p>3 – 4 – 2 – 1</p><p>Questão 4/10 - Climatologia</p><p>Leia a seguinte afirmação:</p><p>“Introduzir a grandeza física ‘temperatura’ pressupõe a existência de equilíbrio térmico. Dois corpos A e B estão em equilíbrio térmico se não há fluxo de calor entre eles e, portanto, estarão na mesma temperatura. O conceito de equilíbrio térmico permite estabelecer a Lei Zero da Termodinâmica”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CINDRA, José Lourenço; TEIXEIRA, Odete Pacubi Beierl. Calor e temperatura e suas explicações por intermédio de um enfoque histórico. In: MARTINS, R. A. et al. (Ed.). Filosofia e História da Ciência no Cone Sul: 3° Encontro. Campinas: AFHIC, 2004. <http://www.ghtc.usp.br/server/AFHIC3/Trabalhos/32-Jose-Lourenco-Cindra-Odete-Teixeira.pdf>. Acesso em 04 de jul. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre o campo térmico, assinale a alternativa correta:</p><p>A</p><p>Temperatura não pode ser mensurada.</p><p>B</p><p>Calor e temperatura são conceitos estritamente relacionados; são sinônimos perfeitos.</p><p>C</p><p>Temperatura, tal qual o calor, pode ser medida por unidades energéticas.</p><p>D</p><p>A temperatura determina a direção do fluxo calorífico entre dois corpos e é mensurada em unidades específicas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>A temperatura, tal qual o calor, é uma forma de energia.</p><p>Questão 5/10 - Climatologia</p><p>Considere o seguinte trecho de texto:</p><p>“[Existe um fator geográfico condicionado pelo clima que pode ser usado] como indicador ambiental em ambientes florestais, pois permite avaliar o grau de conservação de fragmentos ou florestas plantadas e sua funcionalidade ecológica”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIANCHI, M. O; SCORIZA, R. N; CORREIA, M. E. F. Influência do clima na dinâmica de serapilheira em uma floresta estacional semidecidual em Valença, RJ, Brasil. Revista Brasileira de Biociências, Porto Alegre, v. 14, n.2, p. 97-101, abr./jun. 2016.  <http://www.ufrgs.br/seerbio/ojs/index.php/rbb/article/view/3377>. Acesso em 3 ago. 2018.</p><p>Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino, a alternativa que apresenta corretamente a relação do fator geográfico do clima com a vegetação descrita acima diz respeito à:</p><p>A</p><p>Atuação do homem sobre o clima.</p><p>B</p><p>Serapilheira.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>Proximidade com grandes corpos d’água.</p><p>D</p><p>Formação dos solos.</p><p>E</p><p>Latitude.</p><p>Questão 6/10 - Climatologia</p><p>Leia a seguinte afirmativa:</p><p>“Os centros de ação constituem-se em</p><p>extensas zonas de alta ou de baixa pressão atmosférica que dão origem aos movimentos da atmosfera, portanto, aos fluxos de ventos predominantes e aos diferentes tipos de tempo”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORRES, Fillipe Tamiozzo Pereira; MACHADO, Pedro José de Oliveira. Introdução à Climatologia, 2008. <http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91430>. Acesso em 15 ago. 2018</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre os centros de ação e os movimentos da atmosfera, analise as seguintes afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções.</p><p>I. ( ) Os centros de ação da atmosfera correspondem aos ciclones (positivos) que apresentam maior pressão atmosférica que o seu entorno.</p><p>II. ( ) Os centros de ação atmosférico correspondem aos ciclones e anticiclones.</p><p>III. ( ) O ambiente sob influência de um anticiclone geralmente apresenta tempo firme.</p><p>IV. ( ) O ambiente sob influência de um anticiclone sempre forma nuvens e chuva, devido a baixas pressões atmosféricas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – V – V – F</p><p>C</p><p>F – F – F – V</p><p>D</p><p>F – V – V – V</p><p>E</p><p>F – V – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 7/10 - Climatologia</p><p>Considere a seguinte informação:</p><p>“Em relação aos estudos de climatologia - que pode ser considerado um ramo da Geografia - não foi diferente, foram os gregos os primeiros a registrar de maneira mais direta as reflexões acerca dos fenômenos atmosféricos. As obras Ares, Águas e Lugares, de Hipócrates, História, de Heródoto, e Meteorológica, de Aristóteles, são exemplos dos avanços que os gregos produziram nos estudos relativos ao clima”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARBATO, Luís Fernando Tosta. O clima tropical na história: Relações de ambivalência. <http://www.revista.ueg.br/index.php/elisee/article/view/3128>. Acesso em 22 jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre a contribuição dos gregos aos estudos de zonas climáticas, assinale a alternativa correta:</p><p>A</p><p>A contribuição dos gregos à climatologia diz respeito exclusivo à unificação das zonas climáticas da Terra (zona tórrida, zona temperada e zona fria).</p><p>B</p><p>Os gregos deram início aos princípios da climatologia atual e também foram os responsáveis pelas primeiras classificações climáticas. As três grandes zonas climáticas da Terra (a tórrida, a temperada e a fria) são um exemplo de tal contribuição.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>As grandes zonas climáticas da Terra, citadas como exemplos de contribuição do conhecimento dos gregos, são apenas duas: zona tórrida e zona temperada.</p><p>D</p><p>As três grandes zonas climáticas da Terra (zona tórrida, zona temperada e zona fria) nada têm de contribuição dos gregos.</p><p>E</p><p>A contribuição dos gregos com conhecimentos sobre a climatologia foi a de uma única grande zona climática: a temperada.</p><p>Questão 8/10 - Climatologia</p><p>Atente para a seguinte citação:</p><p>“Note-se que o globo terrestre oferece hoje, como sempre ofereceu no passado, grande variedade de zonas climáticas, quaisquer que tenham sido as tendências do clima global. Com efeito, a Terra sempre pôde responder, pela diversidade de seus climas, às necessidades do balanço geoquímico global, cujos pulsos são comandados pela atividade tectônica, esta também global”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TARDY, Yves. Geoquímica global: Oscilações climáticas e evolução do meio ambiente desde quatro bilhões de anos. <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010340141997000200011&script=sci_arttext&tlng=pt>. Acesso em 12 ago. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre as zonas climáticas, analise as seguintes afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as baixas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.</p><p>II. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as médias e altas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.</p><p>III. ( ) As zonas temperadas e polar, local onde ocorrem as  médias e altas latitudes, são aquelas que recebem menores quantidades de energia solar.</p><p>IV. ( ) As zonas intertropicais (altas latitudes) recebem menores quantidades de energia solar.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>V – V – V – F</p><p>B</p><p>F – F – F – V</p><p>C</p><p>F – F – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>F – V – F – V</p><p>E</p><p>V – F – V – V</p><p>Questão 9/10 - Climatologia</p><p>Considere o seguinte fragmento de texto:</p><p>“Quando a irradiância solar é interceptada por um ecossistema, podem ocorrer os seguintes fenômenos físicos: reflexão, transmissão, espalhamento, absorção e emissão. Conhecendo-se o albedo da superfície [...], o termo de balanço de ondas curtas pode ser determinado a partir de estimativas da irradiância solar”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Pabrício Marcos Oliveira. Validação do albedo da superfície terrestre obtido dos dados do sensor MODIS em regiões montanhosas. Anais do XIII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, Florianópolis, 2007. <marte.sid.inpe.br/col/dpi.inpe.br/sbsr@80/2006/11.14.18.33/doc/2805-2812.pdf>. Acesso em 28 de jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre albedo, assinale a afirmativa correta:</p><p>Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O albedo tende a variar de acordo com as propriedades físicas dos alvos, como a constituição química e a cor, com mínima absorção (baixo albedo) em corpos escuros e máxima absorção em corpos claros (alto albedo).</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>As nuvens em nada contribuem para impedir a penetração de parte da energia solar.</p><p>C</p><p>O albedo é igual para todos os tipos de nuvens.</p><p>D</p><p>Alto albedo significa um alvo que não tem tanta capacidade de absorção de ondas curtas ou longas e reflete a maior parte destas ondas.</p><p>E</p><p>Considerando a variação do albedo de acordo com as propriedades físicas dos alvos, nos corpos escuros (alto albedo), ocorre máxima absorção e, em corpos claros (baixo albedo), ocorre mínima absorção.</p><p>Questão 10/10 - Climatologia</p><p>Leia o seguinte excerto de texto:</p><p>“Qualquer discussão sobre mudança climática deve primeiramente reconhecer as escalas espaciais e temporais do sistema em análise, bem como os mecanismos físicos e tipos de variabilidade natural do clima [...]. As escalas temporais do clima [...] passam pelas escalas mensais, anuais, decadais, seculares, milenares e remontam até milhões e bilhões de anos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Marcos José de et al. História geológica e ciência do clima: métodos e origens do estudo dos ciclos climáticos na Terra. Revista Terrae, v. 12, 2015. <https://www.ige.unicamp.br/terrae/V12/PDFv11/T056-1.pdf>. Acesso em 27 de jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino, relacione corretamente os seguintes elementos das escalas temporais e espaciais às suas respectivas características:</p><p>1. Escala histórica</p><p>2. Escala paleoclimática</p><p>3. Escala contemporânea</p><p>4. Paleoclimas</p><p>5. Anomalias climáticas</p><p>(    ) É também denominada como escala geológica.</p><p>(    ) Climas pretéritos.</p><p>(    ) Escala instantânea, aborda os fenômenos climáticos contemporâneos.</p><p>(  ) Apresenta uma duração intermediária, porém é menor que a paleoclimática, pois considera somente o tempo em que há a existência do ser humano na Terra.</p><p>(  ) Esses</p><p>fenômenos tendem a ocorrer com regularidade em escalas temporais maiores.</p><p>Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino, relacione corretamente os seguintes elementos das escalas temporais e espaciais às suas respectivas características:</p><p>1. Escala histórica</p><p>2. Escala paleoclimática</p><p>3. Escala contemporânea</p><p>4. Paleoclimas</p><p>5. Anomalias climáticas</p><p>(    ) É também denominada como escala geológica.</p><p>(    ) Climas pretéritos.</p><p>(    ) Escala instantânea, aborda os fenômenos climáticos contemporâneos.</p><p>(  ) Apresenta uma duração intermediária, porém é menor que a paleoclimática, pois considera somente o tempo em que há a existência do ser humano na Terra.</p><p>(  ) Esses fenômenos tendem a ocorrer com regularidade em escalas temporais maiores.</p><p>Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>5 – 4 – 3 – 2 – 1</p><p>B</p><p>1 – 5 – 3 – 2 – 4</p><p>C</p><p>4 – 2 – 3 – 1 – 5</p><p>D</p><p>2 – 4 – 3 – 1 – 5</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>3 – 1 – 5 – 2 – 4</p><p>Questão 1/10 - Climatologia</p><p>Leia a seguinte afirmação:</p><p>“Introduzir a grandeza física ‘temperatura’ pressupõe a existência de equilíbrio térmico. Dois corpos A e B estão em equilíbrio térmico se não há fluxo de calor entre eles e, portanto, estarão na mesma temperatura. O conceito de equilíbrio térmico permite estabelecer a Lei Zero da Termodinâmica”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CINDRA, José Lourenço; TEIXEIRA, Odete Pacubi Beierl. Calor e temperatura e suas explicações por intermédio de um enfoque histórico. In: MARTINS, R. A. et al. (Ed.). Filosofia e História da Ciência no Cone Sul: 3° Encontro. Campinas: AFHIC, 2004. <http://www.ghtc.usp.br/server/AFHIC3/Trabalhos/32-Jose-Lourenco-Cindra-Odete-Teixeira.pdf>. Acesso em 04 de jul. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre o campo térmico, assinale a alternativa correta:</p><p>A</p><p>Temperatura não pode ser mensurada.</p><p>B</p><p>Calor e temperatura são conceitos estritamente relacionados; são sinônimos perfeitos.</p><p>C</p><p>Temperatura, tal qual o calor, pode ser medida por unidades energéticas.</p><p>D</p><p>A temperatura determina a direção do fluxo calorífico entre dois corpos e é mensurada em unidades específicas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>A temperatura, tal qual o calor, é uma forma de energia.</p><p>Questão 2/10 - Climatologia</p><p>Considere a seguinte informação:</p><p>“O comportamento do tempo e do clima resulta das interações ocorridas na interface multiespectral que intercambia e modifica a radiação solar através do meio terrestre, envolvendo a litosfera, a hidrosfera, a criosfera e a biosfera repercutindo, particularmente, no estado da atmosfera [...]. Considerando as possibilidades de interação, ao longo do tempo e do espaço, entre os fluxos de matéria/energia e os elementos condicionantes de sua definição, pode-se apresentar, para uma primeira análise, três níveis interativos [mesoclima, macroclima, microclima]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Antonio Giacomini. As escalas do clima. Boletim de Geografia Teorética, Rio Claro, v. 23. n. 45-46, p. 288-294, 1993. <http://www.geografia.fflch.usp.br/graduacao/apoio/Apoio/Apoio_Emerson/2015/diurno/Refer%C3%AAncias%20Bibliogr%C3%A1ficas/RIBEIRO_Antonio_Giacomini_As_escalas_do_clima.pdf>. Acesso em 27 de jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre mesoclima, macroclima, microclima, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) O mesoclima é a maior unidade de área da escala espacial, na qual são representados os climas regionais.</p><p>II. ( ) O macroclima é a maior unidade de área da escala espacial. É nessa escala que são abordados o clima global, clima zonal e o clima regional.</p><p>III. ( ) O microclima é a menor escala espacial entre as três apresentadas e, consequentemente, a mais imprecisa.</p><p>IV. ( ) O microclima é a menor unidade espacial, mas a mais precisa.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>F – F – V – V</p><p>B</p><p>F – V – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>F – V – F – V</p><p>D</p><p>V – V – F – V</p><p>E</p><p>V – F – F – V</p><p>Questão 3/10 - Climatologia</p><p>Leia o seguinte fragmento de texto:</p><p>“[Conforme Philander, as] séries de cálculos astronômicos, completadas por Milankovitch [...], levaram em conta os fatores da órbita da Terra, incluindo a inclinação do eixo de rotação, a excentricidade da órbita e a precessão dos equinócios para determinar a quantidade de radiação solar recebida pela Terra”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Marcos José de et al. História geológica e ciência do clima: Métodos e origens do estudo dos ciclos climáticos na Terra. <https://www.ige.unicamp.br/terrae/V12/PDFv11/T056-1.pdf>. Acesso em 27 jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino a respeito da radiação solar sobre a Terra, é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>A zona equatorial, localizada no hemisfério norte, é a região do globo que recebe maior insolação em todas as épocas do ano.</p><p>B</p><p>Nos equinócios, o hemisfério sul recebe maior quantidade de energia proveniente do sol e, por consequência, a duração dos dias também será maior do que a do hemisfério norte.</p><p>C</p><p>A variação na insolação, conforme a latitude e épocas do ano, ocorre principalmente pela inclinação da Terra em relação ao plano da eclíptica.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>Solstício e equinócio correspondem às posições da Terra em relação à Lua.  Tais posições marcam as estações do ano nos hemisférios norte e sul.</p><p>E</p><p>No equinócio, os dois hemisférios recebem quantidade diferentes de energia proveniente do sol, e a duração dos dias será também diferente.</p><p>Questão 4/10 - Climatologia</p><p>Considere o seguinte fragmento de texto:</p><p>“Quando a irradiância solar é interceptada por um ecossistema, podem ocorrer os seguintes fenômenos físicos: reflexão, transmissão, espalhamento, absorção e emissão. Conhecendo-se o albedo da superfície [...], o termo de balanço de ondas curtas pode ser determinado a partir de estimativas da irradiância solar”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Pabrício Marcos Oliveira. Validação do albedo da superfície terrestre obtido dos dados do sensor MODIS em regiões montanhosas. Anais do XIII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, Florianópolis, 2007. <marte.sid.inpe.br/col/dpi.inpe.br/sbsr@80/2006/11.14.18.33/doc/2805-2812.pdf>. Acesso em 28 de jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre albedo, assinale a afirmativa correta:</p><p>Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O albedo tende a variar de acordo com as propriedades físicas dos alvos, como a constituição química e a cor, com mínima absorção (baixo albedo) em corpos escuros e máxima absorção em corpos claros (alto albedo).</p><p>B</p><p>As nuvens em nada contribuem para impedir a penetração de parte da energia solar.</p><p>C</p><p>O albedo é igual para todos os tipos de nuvens.</p><p>D</p><p>Alto albedo significa um alvo que não tem tanta capacidade de absorção de ondas curtas ou longas e reflete a maior parte destas ondas.</p><p>E</p><p>Considerando a variação do albedo de acordo com as propriedades físicas dos alvos, nos corpos escuros (alto albedo), ocorre máxima absorção e, em corpos claros (baixo albedo), ocorre mínima absorção.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 5/10 - Climatologia</p><p>Leia a seguinte afirmativa:</p><p>“A região Sul do Brasil tem grande parte de sua economia associada ao agronegócio</p><p>e as características do clima e suas variações podem determinar anos favoráveis ou desfavoráveis para a produção agrícola e criação de animais, entre outros”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERA, J. C.; FERRAZ, S. E. T. Variações climáticas na precipitação no Sul do Brasil no clima presente e futuro. Revista Brasileira de Meteorologia, São José dos Campos, v. 30, n. 1, p. 81-88, 2015. p. 82. <www.scielo.br/pdf/rbmet/v30n1/0102-7786-rbmet-30-01-00081.pdf>. Acesso em 5 ago. 2018.</p><p>Levando em consideração o elemento de texto dado e os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre as características do clima da região Sul do Brasil quanto à sazonalidade da temperatura, é correto afirmar que essa região:</p><p>A</p><p>É atingida por frentes frias sempre oriundas da massa de ar atlântica.</p><p>B</p><p>Apresenta considerável diferença de temperatura entre o verão e o inverno.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>Possui duas estações bem definidas e com elevado índice de precipitação.</p><p>D</p><p>Apresenta a maior precipitação média anual do país.</p><p>E</p><p>É a região mais seca do país dada a influência de células de alta pressão.</p><p>Questão 6/10 - Climatologia</p><p>Leia o seguinte excerto de texto:</p><p>“Periodicamente a circulação geral é perturbada pelo aparecimento de frentes, ciclones e anticiclones móveis que são, aliás, necessários à manutenção da mesma [...]. Na linha de choque entre duas massas de temperatura e componentes diferentes, forma-se uma superfície de descontinuidade térmica que denominamos Frente”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NIMER, Edmon. Climatologia do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, Departamento de Recursos Naturais e Estudos Ambientais, 1989. <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv81099.pdf>. Acesso em 21 ago. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre os tipos de frentes, que se diferenciam de acordo com suas temperaturas e deslocamentos, enumere as explicações que se relacionam a cada uma das seguintes frentes:</p><p>1. Frente oclusa</p><p>2. Frente quente</p><p>3. Frente fria</p><p>4. Frente estacionária</p><p>5. Frente polar</p><p>(  ) Possuem fronteira quase sempre semicontínua, semipermanente que existe entre massas de ar polar e massas de ar tropical.</p><p>( ) Frentes que, mediante análise sinótica, se deslocaram muito pouco, ocorrendo pelo equilíbrio entre a massa de ar frio e a massa de ar quente.</p><p>(  ) Ocorrem quando uma das extremidades da massa de ar quente avança e substitui uma massa de ar com temperaturas mais baixas. Isso faz com que a temperatura, umidade e a pressão aumentem.</p><p>( ) Geralmente se deslocam das altas latitudes para as baixas e, assim, possuem seu côncavo voltado para o sul; o inverno ocorre com as frentes quentes.</p><p>( ) É formada quando três massas de ar, termicamente diferentes, se encontram. As características dessa frente oclusa vão depender da maneira com que essas três massas de ar se encontrem.</p><p>Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>3 – 1 – 4 – 2 – 5</p><p>B</p><p>5 – 4 – 2 – 3 – 1</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>5 – 4 – 3 – 2 – 1</p><p>D</p><p>3 – 4 – 5 – 2 – 1</p><p>E</p><p>5 – 4 – 1 – 2 – 3</p><p>Questão 7/10 - Climatologia</p><p>Atente para o seguinte fragmento de texto:</p><p>“A circulação geral da atmosfera é desencadeada pela desigual distribuição de energia sobre a superfície terrestre, iniciando-se pela movimentação da energia acumulada nos trópicos em direção aos polos. Essa movimentação forma três células de circulação em cada hemisfério: tropical, temperada e polar”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOBIYAMA, Masato et al. Prevenção de desastres naturais: Conceitos básicos. Curitiba. 1ª ed., 2006. <www.disasterinfo.net/lideres/portugues/.../Prevencao%20desastres%20naturais.pdf>. Acesso em 10 ago. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre a circulação geral da atmosfera, é correto afirmar que essa circulação é entendida como:</p><p>A</p><p>Processo de movimentação do ar, tendo como principais causas as diferenças de temperatura e a pressão na superfície terrestre.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>A circulação que se refere apenas às diferenças de temperatura da Terra.</p><p>C</p><p>Aquela circulação que é exclusivamente responsável pela movimentação da intensidade das chuvas na superfície terrestre.</p><p>D</p><p>Aquela circulação que tem por principal função a de movimentar as placas tectônicas.</p><p>E</p><p>A circulação que está exclusivamente ligada aos fenômenos causados pelo El Niño.</p><p>Questão 8/10 - Climatologia</p><p>Atente para a seguinte citação:</p><p>“Note-se que o globo terrestre oferece hoje, como sempre ofereceu no passado, grande variedade de zonas climáticas, quaisquer que tenham sido as tendências do clima global. Com efeito, a Terra sempre pôde responder, pela diversidade de seus climas, às necessidades do balanço geoquímico global, cujos pulsos são comandados pela atividade tectônica, esta também global”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TARDY, Yves. Geoquímica global: Oscilações climáticas e evolução do meio ambiente desde quatro bilhões de anos. <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010340141997000200011&script=sci_arttext&tlng=pt>. Acesso em 12 ago. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre as zonas climáticas, analise as seguintes afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as baixas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.</p><p>II. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as médias e altas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.</p><p>III. ( ) As zonas temperadas e polar, local onde ocorrem as  médias e altas latitudes, são aquelas que recebem menores quantidades de energia solar.</p><p>IV. ( ) As zonas intertropicais (altas latitudes) recebem menores quantidades de energia solar.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A</p><p>V – V – V – F</p><p>B</p><p>F – F – F – V</p><p>C</p><p>F – F – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>F – V – F – V</p><p>E</p><p>V – F – V – V</p><p>Questão 9/10 - Climatologia</p><p>Considere a seguinte informação:</p><p>“Em relação aos estudos de climatologia - que pode ser considerado um ramo da Geografia - não foi diferente, foram os gregos os primeiros a registrar de maneira mais direta as reflexões acerca dos fenômenos atmosféricos. As obras Ares, Águas e Lugares, de Hipócrates, História, de Heródoto, e Meteorológica, de Aristóteles, são exemplos dos avanços que os gregos produziram nos estudos relativos ao clima”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARBATO, Luís Fernando Tosta. O clima tropical na história: Relações de ambivalência. <http://www.revista.ueg.br/index.php/elisee/article/view/3128>. Acesso em 22 jun. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre a contribuição dos gregos aos estudos de zonas climáticas, assinale a alternativa correta:</p><p>A</p><p>A contribuição dos gregos à climatologia diz respeito exclusivo à unificação das zonas climáticas da Terra (zona tórrida, zona temperada e zona fria).</p><p>B</p><p>Os gregos deram início aos princípios da climatologia atual e também foram os responsáveis pelas primeiras classificações climáticas. As três grandes zonas climáticas da Terra (a tórrida, a temperada e a fria) são um exemplo de tal contribuição.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>As grandes zonas climáticas da Terra, citadas como exemplos de contribuição do conhecimento dos gregos, são apenas duas: zona tórrida e zona temperada.</p><p>D</p><p>As três grandes zonas climáticas da Terra (zona tórrida, zona temperada e zona fria) nada têm de contribuição dos gregos.</p><p>E</p><p>A contribuição dos gregos com conhecimentos sobre a climatologia foi a de uma única grande zona climática: a temperada.</p><p>Questão 10/10 - Climatologia</p><p>Considere a seguinte afirmação:</p><p>“Uma massa de ar se forma quando uma considerável porção da atmosfera estabelece um prolongado contato com uma vasta região, cuja superfície possui características aproximadamente homogêneas (oceanos, grandes florestas, extensos desertos, amplos campos de gelo). Por influência da superfície, a camada de ar termina adquirindo propriedades termodinâmicas bastante definidas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARAJÃO-SILVA, Mário Adelmo. Meteorologia e climatologia, 2006. <https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3887570/.../Meteorologia_Climatologia.pdf?>. Acesso em 25 ago. 2018.</p><p>Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre as massas de ar atuantes na América do Sul, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. A massa de ar equatorial continental é quente e seca, pois recebe o calor da radiação solar da zona equatorial.</p><p>II. A massa de ar polar predomina nas zonas polares, onde ocorre redução da temperatura e da umidade do ar, próximo à Patagônia.</p><p>III. Nos trópicos, ocorrem as massas de ar tropical atlântica e da tropical pacífica, sendo esta última que determina o clima do continente e do Brasil.</p><p>IV. Nos trópicos, ocorrem as massas de ar tropical atlântica e a tropical pacífica, sendo que a tropical atlântica desempenha papel fundamental na determinação do clima do continente, principalmente, no Brasil.</p><p>São corretas apenas as afirmativas:</p><p>Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>I, II e IV</p><p>B</p><p>III e IV</p><p>C</p><p>I e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>II e IV</p><p>E</p><p>I, II e III</p><p>image1.wmf</p><p>image2.wmf</p>