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<p>SUMÁRIO</p><p>APRESENTÇÃO ....................................................................................................................... pág 02</p><p>CICLO AFABETIZAÇÃO – 1º ANO</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO......................................................................................... pág 03</p><p>Atividade 1: Recitando parlendas ............................................................................... pág 04</p><p>Atividade 2: Qual é o som? ........................................................................................ pág 07</p><p>Atividade 3: Era uma vez… ........................................................................................ pág 11</p><p>Atividade 4: Orientação da escrita ............................................................................. pág 13</p><p>Atividade 5: Sílabas e palavras .................................................................................. pág 16</p><p>ARTE – 1º ANO .......................................................................................................... pág 20</p><p>Atividade 1: Arte por toda parte ................................................................................ pág 21</p><p>EDUCAÇÃO FÍSICA – 1º ANO ............................................................................................... pág 26</p><p>Atividade 1: Vamos à captura do objeto misterioso! ................................................... pág 17</p><p>Atividade 2: Vamos arremessar! ................................................................................ pág 19</p><p>MATEMÁTICA .................................................................................................................... pág 32</p><p>Atividade 1: Os números em nossas vidas .................................................................. pág 33</p><p>Atividade 2: Medidas e mais medidas ......................................................................... pág 35</p><p>Atividade 3: Descobrindo padrões ............................................................................. pág 37</p><p>Atividade 4: Aprendendo a se localizar ....................................................................... pág 39</p><p>CIÊNCIAS – 1º ANO .......................................................................................................... pág 43</p><p>Atividade 1: Características e origem dos materiais .................................................... pág 44</p><p>GEOGRAFIA ....................................................................................................................... pág 49</p><p>Atividade 1: Regras para uma boa convivência na escola e na comunidade ................. pág 50</p><p>Atividade 2: Lugares onde vivemos ............................................................................. pág 53</p><p>Atividade 3: Jogos e brincadeiras ao longo do tempo ................................................. pág 55</p><p>HISTÓRIA – 1º ANO .............................................................................................................. pág 60</p><p>Atividade 1: Eu, minha família e minha comunidade ................................................... pág 61</p><p>ENSINO RELIGIOSO – 1º ANO .................................................................................................... pág 67</p><p>Atividade 1: Pessoas são diferentes ........................................................................... pág 68</p><p>Atividade 2: Somos todos iguais? ......................................................................... pág 71</p><p>3 – 1º A N O</p><p>CICLO AFABETIZAÇÃO – 2º ANO</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ANO......................................................................................... pág 75</p><p>Atividade 1: No ritmo da leitura ................................................................................. pág 76</p><p>Atividade 2: Com que letra? ...................................................................................... pág 79</p><p>Atividade 3: Poemas ................................................................................................ pág 83</p><p>Atividade 4: Quadrinhos ............................................................................................ pág 85</p><p>Atividade 5: Quadrinhos ............................................................................................ pág 88</p><p>ARTE – 2º ANO .......................................................................................................... pág 93</p><p>Atividade 1: Vivendo a arte ...................................................................................... pág 94</p><p>EDUCAÇÃO FÍSICA – 2º ANO ............................................................................................... pág 99</p><p>Atividade 1: Amarelinha dos dias da semana, que brincadeira é essa? .................... pág 100</p><p>Atividade 2: Bom de pontaria! ................................................................................... pág 102</p><p>MATEMÁTICA .................................................................................................................... pág 105</p><p>Atividade 1: Números por todos os lados ................................................................... pág 106</p><p>Atividade 2: Sequências numéricas ............................................................................ pág 110</p><p>Atividade 3: Orientação espacial: a localização a partir de pistas ................................. pág 113</p><p>CIÊNCIAS – 2º ANO .......................................................................................................... pág 118</p><p>Atividade 1: Materiais e suas propriedades ................................................................. pág 119</p><p>GEOGRAFIA ....................................................................................................................... pág 125</p><p>Atividade 1: Cada pessoa é um mosaico de cultura .................................................... pág 126</p><p>Atividade 2: Modos de vida em diferentes lugares ...................................................... pág 130</p><p>HISTÓRIA – 2º ANO .............................................................................................................. pág 137</p><p>Atividade 1: Conviver com harmonia ..................................................................... pág 138</p><p>ENSINO RELIGIOSO – 2º ANO .................................................................................................... pág 143</p><p>Atividade 1: Conhecer e respeitar nossos espaços de convivência ............................... pág 144</p><p>Atividade 2: Os espaços de convivência na nossa comunidade ................................. pág 146</p><p>4 – 1º A N O</p><p>5 – 1º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>CONVIDAMOS VOCÊ A CONHECER E UTILIZAR OS CADERNOS MAPA. ESSE MATERIAL FOI ELABORADO</p><p>COM TODO CARINHO PARA QUE VOCÊ POSSA REALIZAR ATIVIDADES INTERESSANTES E DESAFIADORAS</p><p>NA SALA DE AULA OU EM CASA. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ESTIMULAM AS COMPETÊNCIAS COMO:</p><p>ORGANIZAÇÃO, EMPATIA, FOCO, INTERESSE ARTÍSTICO, IMAGINAÇÃO CRIATIVA, ENTRE OUTRAS, PARA</p><p>QUE POSSA SEGUIR APRENDENDO E ATUANDO COMO ESTUDANTE PROTAGONISTA. SIGNIFICA</p><p>PROPORCIONAR UMA BASE SÓLIDA PARA QUE VOC�� MOBILIZE, ARTICULE E COLOQUE EM PRÁTICA</p><p>CONHECIMENTOS, VALORES, ATITUDES E HABILIDADES IMPORTANTES NA RELAÇÃO COM OS OUTROS E</p><p>CONSIGO MESMO(A) PARA O ENFRENTAMENTO DE DESAFIOS, DE MANEIRA CRIATIVA E CONSTRUTIVA.</p><p>FICOU CURIOSO(A) PARA SABER QUE CONVITE É ESSE QUE ESTAMOS FAZENDO PARA VOCÊ? ENTÃO</p><p>NÃO PERCA TEMPO E COMECE AGORA MESMO A REALIZAR ESSA AVENTURA PEDAGÓGICA PELAS</p><p>ATIVIDADES.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>6 – 1º A N O</p><p>4 – 1º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE,</p><p>AS PALAVRAS PODEM SER DIVIDIDAS EM SÍLABAS E CADA SÍLABA PRODUZ UM SOM, VAMOS</p><p>IDENTIFICÁ-LOS?</p><p>VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM</p><p>AGORA QUE VOCÊ JÁ REFLETIU SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA EM</p><p>SEU DIA A DIA. COM A AJUDA DO(A) SEU(A) PROFESSOR(A) LEIA ALGUMAS REGRAS DE</p><p>CONVIVÊNCIA QUE DEVEM SER PRATICADAS NA ESCOLA. ESCOLHA UMA FIGURA SIMPLES PARA</p><p>REPRESENTAR CADA REGRA/COMBINADO, EM SEGUIDA DESENHE E FAÇA UM COLORIDO.</p><p>REGRAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA</p><p>NA ESCOLA E NA COMUNIDADE</p><p>5 1 − 1 º A N O</p><p>REGRAS E COMBINADOS NA ESCOLA</p><p>● SER EDUCADO E UTILIZAR AS “PALAVRINHAS MÁGICAS” - OBRIGADA(O), DESCULPE,</p><p>POR FAVOR E COM LICENÇA.</p><p>● CHEGAR NO HORÁRIO.</p><p>● CUIDAR DOS MATERIAIS E GUARDÁ-LOS APÓS O USO.</p><p>● NÃO JOGAR LIXO NO CHÃO.</p><p>● NÃO EMPURRAR OU DESRESPEITAR COLEGAS.</p><p>● LEVANTAR A MÃO PARA FALAR.</p><p>● RESPEITAR A FALA E O ESPAÇO DOS COLEGAS E PROFESSORES.</p><p>● RESPEITAR TODOS OS PROFISSIONAIS DA ESCOLA.</p><p>5 2 − 1 º A N O</p><p>VAMOS DESCOBRIR QUAIS AS REGRAS QUE ESTÃO SENDO PRATICADAS PELAS CRIANÇAS. COM</p><p>A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A) LEIA CADA UMA DAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA, TAMBÉM</p><p>CONHECIDAS COMO PALAVRINHAS MÁGICAS, EM SEGUIDA LIGUE A IMAGEM QUE MELHOR</p><p>REPRESENTA A REGRA.</p><p>AH AO FINAL NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER UM COLORIDO BEM CAPRICHADO.</p><p>Crianças</p><p>PEDIR LICENÇA</p><p>PEDIR DESCULPAS</p><p>AGRADECER</p><p>COMPRIMENTAR E DESPEDIR</p><p>PEDIR AJUDA</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(C</p><p>A</p><p>N</p><p>V</p><p>A</p><p>.C</p><p>O</p><p>M</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>5 3 − 1 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>HOJE, VAMOS FALAR SOBRE ALGO SUPERLEGAL: OS ESPAÇOS ONDE VIVEMOS! ISSO INCLUI</p><p>NOSSA CASA, A ESCOLA E MUITOS OUTROS LUGARES ESPECIAIS. VAMOS EMBARCAR</p><p>JUNTOS NESSA AVENTURA!</p><p>QUANDO NASCEMOS, GANHAMOS UMA FAMÍLIA QUE NOS OFERECEU UM LUGAR PARA VIVER:</p><p>A NOSSA CASA. AO CRESCER, APRENDEMOS QUE EXISTEM OUTROS LUGARES DE VIVÊNCIA: A</p><p>ESCOLA, A RUA, A IGREJA, O PARQUE, O HOSPITAL, O SUPERMERCADO, O BANCO, DENTRE</p><p>OUTROS. EM CADA UM DESSES LUGARES EXISTEM MANEIRAS DE SE DEVE COMPORTAR,</p><p>PORQUE AFINAL DE CONTAS VIVEMOS EM SOCIEDADE E PRECISAMOS SEGUIR REGRAS PARA</p><p>CONVIVERMOS EM HARMONIA TENDO NOSSOS DIREITOS RESPEITADOS, MAS GARANTINDO</p><p>TAMBÉM OS DIREITOS DE CADA UM.</p><p>ESSES LUGARES SÃO CONSIDERADOS LOCAIS DE VIVÊNCIAS, PORQUE NO NOSSO DIA A DIA</p><p>TEMOS O HÁBITO DE FREQUENTAR E TEMOS A OPORTUNIDADE DE CONVIVER COM OUTRAS</p><p>PESSOAS, SEJA POR MUITO TEMPO, COMO NA ESCOLA E NA IGREJA, OU POUCO TEMPO, COMO</p><p>NO BANCO, NA RUA, NO PARQUE. DESSA FORMA, TODOS OS LUGARES TÊM A SUA</p><p>IMPORTÂNCIA.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – AGORA VAMOS OBSERVAR AS IMAGENS DE ESPAÇOS DE VIVÊNCIA E REALIZAR AS ATIVIDADES!?</p><p>LUGARES DE VIVÊNCIA</p><p>5 4 − 1 º A N O</p><p>LUGARES DE VIVÊNCIA</p><p>Igreja Sala de aula</p><p>Parque Ruas</p><p>A) QUAIS LOCAIS FORAM APRESENTADOS?</p><p>B) O QUE ELES TÊM DE DIFERENTE? E DE SEMELHANTE?</p><p>C) VOCÊ TEM HÁBITO DE FREQUENTAR ESSES LUGARES? QUAIS?</p><p>D) QUAIS AS REGRAS VOCÊ IMAGINA EXISTIREM PARA O BOM CONVÍVIO EM CADA</p><p>ESPAÇO?</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>2)</p><p>5 5 − 1 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>HOJE, VAMOS EXPLORAR UM UNIVERSO INCRÍVEL CHEIO DE DIVERSÃO E ALEGRIA: OS</p><p>JOGOS E BRINCADEIRAS! PREPAREM-SE PARA UMA AVENTURA EMOCIONANTE!</p><p>JOGOS E BRINCADEIRAS SÃO COMO TESOUROS QUE ENCONTRAMOS PARA NOS DIVERTIR</p><p>E APRENDER AO MESMO TEMPO. SÃO ATIVIDADES ESPECIAIS QUE FAZEM NOSSOS DIAS</p><p>MAIS FELIZES E COLORIDOS!</p><p>VOCÊS SABIAM QUE EXISTEM BRINCADEIRAS QUE VOVÔS E VOVÓS ADORAVAM QUANDO</p><p>ERAM CRIANÇAS? E TAMBÉM EXISTEM BRINCADEIRAS SUPER LEGAIS QUE NÓS, CRIANÇAS</p><p>DE HOJE, ADORAMOS FAZER! ALGUMAS SÃO COMO SEGREDOS QUE PASSAM DE GERAÇÃO</p><p>PARA GERAÇÃO.</p><p>ALGUMAS BRINCADEIRAS ANTIGAS ERAM TÃO LEGAIS! COMO A "AMARELINHA", ONDE</p><p>PULAMOS EM UM DESENHO NO CHÃO NUMERADO, OU O "PIQUE-ESCONDE", ONDE NOS</p><p>ESCONDEMOS E GRITAMOS "PEGUEI VOCÊ!" QUANDO SOMOS ENCONTRADOS. ESSAS</p><p>BRINCADEIRAS ERAM A DIVERSÃO DOS NOSSOS VOVÔS E VOVÓS!</p><p>E HOJE, A DIVERSÃO CONTINUA! JÁ JOGARAM NO VIDEOGAME OU TABLET? É COMO TER UM</p><p>MUNDO INTEIRO NA PONTA DOS DEDOS! MAS NÃO PODEMOS ESQUECER DAS</p><p>BRINCADEIRAS AO AR LIVRE, COMO CORRER NO PARQUE, BRINCAR DE ESCONDE-ESCONDE</p><p>E JOGAR BOLA. SÃO MOMENTOS MÁGICOS!</p><p>BRINCAR É COMO UMA ESCOLA DIVERTIDA! APRENDEMOS A COMPARTILHAR, A RESPEITAR</p><p>OS AMIGOS, A SEGUIR REGRAS E A USAR A IMAGINAÇÃO. ALÉM DISSO, FAZ BEM PARA A</p><p>SAÚDE, PARA O CORAÇÃO E PARA A ALEGRIA DENTRO DE NÓS!</p><p>5 6 − 1 º A N O</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR:</p><p>Crianças brincando</p><p>A) QUAIS DAS BRINCADEIRAS VOCÊ CONHECE? COMO VOCÊ AS NOMEIA?</p><p>B) QUAL DELAS É A SUA FAVORITA?</p><p>C) TEM ALGUMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ NÃO CONHECE? QUAL?</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>07</p><p>)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(C</p><p>R</p><p>U</p><p>Z,</p><p>2</p><p>01</p><p>8)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(C</p><p>R</p><p>U</p><p>Z,</p><p>2</p><p>0</p><p>0</p><p>7</p><p>)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(C</p><p>R</p><p>U</p><p>Z,</p><p>2</p><p>0</p><p>0</p><p>7</p><p>)</p><p>5 7 − 1 º A N O</p><p>UTILIZE O ESPAÇO ABAIXO PARA DESENHAR O JOGO OU BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS</p><p>GOSTA DE PRATICAR COM FAMILIARES E AMIGOS.</p><p>ATIVIDADE PARA A CASA…</p><p>CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE OS JOGOS E BRINCADEIRAS DA ÉPOCA EM QUE</p><p>ELES ERAM CRIANÇAS.</p><p>PEÇA QUE ESCOLHAM UM JOGO OU BRINCADEIRA PARA ENSINAR A VOCÊ.</p><p>ANOTE NO CADERNO O NOME DO JOGO OU BRINCADEIRA, E SUAS REGRAS.</p><p>CASO A BRINCADEIRA ENVOLVA UM BRINQUEDO ESPECÍFICO, CONFECCIONE JUNTO COM</p><p>A CRIANÇA PARA QUE ELA POSSA TRAZER PARA A ESCOLA.</p><p>AUXILIE A CRIANÇA NO REGISTRO DO NOME DA BRINCADEIRA OU JOGO E DAS REGRAS.</p><p>5 8 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>BRINCADEIRAS indígenas para aprender e se divertir com as crianças. In. Ninhos do Brasil,</p><p>[s.l.], jun. 2022. Disponível em: https://www.ninhosdobrasil.com.br/brincadeiras-indigenas.</p><p>Acesso em 20 jan. 2024.</p><p>CALLAI. HELENA COPETTI. Aprendendo A Ler O Mundo: A Geografia Nos Anos Iniciais Do</p><p>Ensino Fundamental. Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 66, p. 227-247, maio/ago. 2005.</p><p>CRUZ, Ivan. Futebol II. Artistas do Brasil, [s.l.], Setembro de 2018. Disponível em:</p><p>https://artistasdobrasil.com/2018/09/11/ivan-cruz-futebol-ii/ . Acesso em jan. 2024.</p><p>CRUZ, Ivan. Galeria |. Crianças brincando 1. Projeto Brincadeiras de Criança [s. l.], 2007.</p><p>Disponível em: https://www.ivancruz.com.br/galeria?lightbox=dataItem-itav8x2b2. Acesso em</p><p>jan. 2024.</p><p>CRUZ, Ivan. Galeria Crianças brincando 2. Projeto Brincadeiras de Criança [s. l.], 2007.</p><p>Disponível em: https://www.ivancruz.com.br/galeria?lightbox=dataItem-itav8x2c1 . Acesso em</p><p>jan. 2024.</p><p>CRUZ, Ivan. Galeria | Crianças brincando 3. Projeto Brincadeiras de Criança [s. l.], 2007.</p><p>Disponível em: https://www.ivancruz.com.br/galeria?lightbox=dataItem-itav8x2c. Acesso em</p><p>jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Criança 1. [s. l.], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/criancas-de-volta-a-escola-com-os-pais_52683-</p><p>41314.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>FREEPIK. Criança 2. [s. l.], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/personagem-de-desenho-animado-de-duas-criancas-não-mantem-distancia-social-com-a-</p><p>fonte-de-temporada-de-gripe-isolada-no-fundo-branco_1308-</p><p>70462.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>FREEPIK. Criança 3. [s. l.], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/colecao-de-personagem-feliz-dia-das-criancas_23-2147965351.jpg?size=626&ext=jpg&</p><p>FREEPIK. Criança 4. [s. l.], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/idiom-dar-uma-mao_1308-</p><p>18466.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>FREEPIK. Criança 5. [s. l.], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/ilustracao-de-irmaos-em-aquarela_23-</p><p>2149542746.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>FREEPIK. Igreja. [s.l], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/ilustracao-de-construcao-de-igreja-desenhada-a-mao_23-</p><p>2149445060.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais. Acesso em</p><p>19 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Imagem 6: Pode. [s. l.], [2022]. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/polegares-para-cima-e-para-</p><p>baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=</p><p>10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>FREEPIK. Imagem 7: Não Pode. [s. l.], [2022]. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-</p><p>https://www.ninhosdobrasil.com.br/brincadeiras-indigenas</p><p>https://artistasdobrasil.com/2018/09/11/ivan-cruz-futebol-ii/</p><p>https://www.ivancruz.com.br/galeria?lightbox=dataItem-itav8x2b2</p><p>https://www.ivancruz.com.br/galeria?lightbox=dataItem-itav8x2c1</p><p>https://www.ivancruz.com.br/galeria?lightbox=dataItem-itav8x2c</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/criancas-de-volta-a-escola-com-os-pais_52683-41314.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/criancas-de-volta-a-escola-com-os-pais_52683-41314.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/criancas-de-volta-a-escola-com-os-pais_52683-41314.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/personagem-de-desenho-animado-de-duas-criancas-nao-mantem-distancia-social-com-a-fonte-de-temporada-de-gripe-isolada-no-fundo-branco_1308-70462.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/personagem-de-desenho-animado-de-duas-criancas-nao-mantem-distancia-social-com-a-fonte-de-temporada-de-gripe-isolada-no-fundo-branco_1308-70462.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/personagem-de-desenho-animado-de-duas-criancas-nao-mantem-distancia-social-com-a-fonte-de-temporada-de-gripe-isolada-no-fundo-branco_1308-70462.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/personagem-de-desenho-animado-de-duas-criancas-nao-mantem-distancia-social-com-a-fonte-de-temporada-de-gripe-isolada-no-fundo-branco_1308-70462.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/colecao-de-personagem-feliz-dia-das-criancas_23-2147965351.jpg?size=626&ext=jpg&</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/colecao-de-personagem-feliz-dia-das-criancas_23-2147965351.jpg?size=626&ext=jpg&</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/idiom-dar-uma-mao_1308-18466.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/idiom-dar-uma-mao_1308-18466.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/idiom-dar-uma-mao_1308-18466.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-irmaos-em-aquarela_23-2149542746.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-irmaos-em-aquarela_23-2149542746.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-irmaos-em-aquarela_23-2149542746.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-construcao-de-igreja-desenhada-a-mao_23-2149445060.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-construcao-de-igreja-desenhada-a-mao_23-2149445060.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-construcao-de-igreja-desenhada-a-mao_23-2149445060.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>5 9 − 1 º A N O</p><p>baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=</p><p>10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>FREEPIK. Meninos e meninas ativos praticando esportes. Projeto Brincadeiras de Criança</p><p>[s. l.], 2007. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/meninos-e-meninas-ativos-</p><p>praticando-esportes-e-atividades-divertidas-fora_1308-</p><p>35319.jpg?w=826&t=st=1705752339~exp=1705752939~hmac=d153803d49055e5746b8c2e9</p><p>5ef8cb7f9be7f684a149ae1f92111bb2647b6bc8. Acesso em jan. 2024.</p><p>FREEPIK. O lugar onde vivemos, [s.l], [2022]. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/bela-</p><p>casa_4979878.htm#query=casa&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=90ª8fb7e-</p><p>9b78-4ae5-9dde-c8fe44e7f4d0 . Acesso em 19 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. O lugar onde vivemos, [s.l], [2022]. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>premium/ilustracao-vetorial-colorida-de-uma-area-de-favela-de-mumbai-as-favelas-monotonas-</p><p>de-morro-de-</p><p>mumbai_58668066.htm#query=lugares%20onde%20vivemos%20moradias%20favela&position</p><p>=11&from_view=search&track=ais&uuid=8f956ff4-2ª2a-4356-815b-3b6f3744ceb1. Acesso em</p><p>19 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. O lugar onde vivemos, [s.l], [2022]. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>premium/icone-de-horizonte-de-edificios-de-paisagem-</p><p>urbana_2922669.htm#page=2&query=lugares%20onde%20vivemos%20moradias%2001%20p</p><p>redio&position=20&from_view=person&track=ais&uuid=658ª0337-c925-4872-9596-</p><p>f94c65c3884f. Acesso em 19 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Parque. [s.l], [2022]. Disponível em:https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/mulheres-que-passam-o-tempo-com-filhas-pequenas-no-parque-publico_74855-</p><p>6723.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais. Acesso em 19 jan.</p><p>2024.</p><p>FREEPIK. Rua. [s.l], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>premium/multidao-de-pessoas-dos-desenhos-animados-andando-na-rua-cit-urbana-</p><p>moderna_88272-1728.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais.</p><p>Acesso em 19 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Sala de aula. [s.l], [2022]. Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/modelo-de-sala-de-aula-da-escola-primaria_1284-</p><p>10046.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais. Acesso em 19</p><p>jan. 2024.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais: educação</p><p>infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de</p><p>Minas Gerais, Belo Horizonte, 2023. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em: 19 jan.</p><p>2024.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental – anos iniciais.</p><p>Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte,</p><p>2024. Disponível em: https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg.</p><p>Acesso em: 19 jan. 2024.</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/polegares-para-cima-e-para-baixo_50527984.htm#query=polegar%20pode%20e%20n&amp;atilde;o%20pode&position=10&from_view=search&track=ais&uuid=0e4d3b71-bba3-465f-a617-a6ae3f3d6389</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/meninos-e-meninas-ativos-praticando-esportes-e-atividades-divertidas-fora_1308-35319.jpg?w=826&t=st=1705752339~exp=1705752939~hmac=d153803d49055e5746b8c2e95ef8cb7f9be7f684a149ae1f92111bb2647b6bc8</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/meninos-e-meninas-ativos-praticando-esportes-e-atividades-divertidas-fora_1308-35319.jpg?w=826&t=st=1705752339~exp=1705752939~hmac=d153803d49055e5746b8c2e95ef8cb7f9be7f684a149ae1f92111bb2647b6bc8</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/meninos-e-meninas-ativos-praticando-esportes-e-atividades-divertidas-fora_1308-35319.jpg?w=826&t=st=1705752339~exp=1705752939~hmac=d153803d49055e5746b8c2e95ef8cb7f9be7f684a149ae1f92111bb2647b6bc8</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/meninos-e-meninas-ativos-praticando-esportes-e-atividades-divertidas-fora_1308-35319.jpg?w=826&t=st=1705752339~exp=1705752939~hmac=d153803d49055e5746b8c2e95ef8cb7f9be7f684a149ae1f92111bb2647b6bc8</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/bela-casa_4979878.htm#query=casa&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=90a8fb7e-9b78-4ae5-9dde-c8fe44e7f4d0</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/bela-casa_4979878.htm#query=casa&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=90a8fb7e-9b78-4ae5-9dde-c8fe44e7f4d0</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/bela-casa_4979878.htm#query=casa&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=90a8fb7e-9b78-4ae5-9dde-c8fe44e7f4d0</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/bela-casa_4979878.htm#query=casa&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=90a8fb7e-9b78-4ae5-9dde-c8fe44e7f4d0</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-vetorial-colorida-de-uma-area-de-favela-de-mumbai-as-favelas-monotonas-de-morro-de-mumbai_58668066.htm#query=lugares%20onde%20vivemos%20moradias%20favela&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=8f956ff4-2a2a-4356-815b-3b6f3744ceb1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-vetorial-colorida-de-uma-area-de-favela-de-mumbai-as-favelas-monotonas-de-morro-de-mumbai_58668066.htm#query=lugares%20onde%20vivemos%20moradias%20favela&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=8f956ff4-2a2a-4356-815b-3b6f3744ceb1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-vetorial-colorida-de-uma-area-de-favela-de-mumbai-as-favelas-monotonas-de-morro-de-mumbai_58668066.htm#query=lugares%20onde%20vivemos%20moradias%20favela&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=8f956ff4-2a2a-4356-815b-3b6f3744ceb1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-vetorial-colorida-de-uma-area-de-favela-de-mumbai-as-favelas-monotonas-de-morro-de-mumbai_58668066.htm#query=lugares%20onde%20vivemos%20moradias%20favela&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=8f956ff4-2a2a-4356-815b-3b6f3744ceb1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/ilustracao-vetorial-colorida-de-uma-area-de-favela-de-mumbai-as-favelas-monotonas-de-morro-de-mumbai_58668066.htm#query=lugares%20onde%20vivemos%20moradias%20favela&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=8f956ff4-2a2a-4356-815b-3b6f3744ceb1</p><p>https://br/</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/mulheres-que-passam-o-tempo-com-filhas-pequenas-no-parque-publico_74855-6723.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/mulheres-que-passam-o-tempo-com-filhas-pequenas-no-parque-publico_74855-6723.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/mulheres-que-passam-o-tempo-com-filhas-pequenas-no-parque-publico_74855-6723.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-premium/multidao-de-pessoas-dos-desenhos-animados-andando-na-rua-cit-urbana-moderna_88272-1728.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-premium/multidao-de-pessoas-dos-desenhos-animados-andando-na-rua-cit-urbana-moderna_88272-1728.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-premium/multidao-de-pessoas-dos-desenhos-animados-andando-na-rua-cit-urbana-moderna_88272-1728.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/modelo-de-sala-de-aula-da-escola-primaria_1284-10046.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/modelo-de-sala-de-aula-da-escola-primaria_1284-10046.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://img.freepik.com/vetores-gratis/modelo-de-sala-de-aula-da-escola-primaria_1284-10046.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.653762863.1705687491&semt=ais</p><p>https://curriculoreferencia/</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>6 0 − 1 º A N O</p><p>6 1 − 1 º A N O</p><p>PREZADO ESTUDANTE!</p><p>VOCÊ CONHECE A SUA ORIGEM, A ORIGEM DO SEU NOME E AS MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS</p><p>NO DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO AO LONGO DOS ANOS?</p><p>É IMPORTANTE VOCÊ SABER QUE A FAMÍLIA É O PRIMEIRO GRUPO SOCIAL AO QUAL ESTAMOS</p><p>INSERIDOS E QUE TODA CRIANÇA TEM DIREITO A UM NOME E A UM SOBRENOME, ASSIM</p><p>COMO A CONHECER A ORIGEM DO PRÓPRIO NOME; CADA PESSOA TEM A SUA HISTÓRIA. ASSIM</p><p>SENDO, TODA PESSOA AO NASCER DEVE TER O SEU DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO E PARA</p><p>QUE ISSO SEJA POSSÍVEL É NECESSÁRIO QUE QUANDO AO NASCER, ELA SEJA REGISTRADA</p><p>NO CARTÓRIO; ASSIM ELA PASSA A SER UMA CIDADÃ, COM DIREITOS E DEVERES COM</p><p>DIREITO A UMA CERTIDÃO DE NASCIMENTO.</p><p>A PARTIR DO QUE ESTUDAMOS, VOCÊ PERCEBEU QUE NAS DIFERENTES FASES DA VIDA DO</p><p>SER HUMANO HAVERÁ MUITAS MUDANÇAS? PUDEMOS VERIFICAR ESSAS MUDANÇAS ATRAVÉS</p><p>DE IMAGENS, FOTOGRAFIAS E FILMES ANTIGOS. PEÇA A ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA QUE LHE</p><p>MOSTRE ALGUMAS FOTOS ANTIGAS PARA QUE VOCÊ POSSA IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS</p><p>PESSOAIS, FAMILIARES E ELEMENTOS DA SUA PRÓPRIA HISTÓRIA DE VIDA.</p><p>A PROPOSTA DESTE CADERNO É TRAZER ATIVIDADES PRAZEROSAS E LÚDICAS PARA QUE</p><p>VOCÊ DESENVOLVA E CONSTRUA SABERES PARA O PLENO DESENVOLVIMENTO DO</p><p>RACIOCÍNIO LÓGICO E APRIMORE A SUA CAPACIDADE DE LEITURA DE MUNDO DE FORMA</p><p>CRÍTICA E AUTÔNOMA.</p><p>VAMOS LÁ?</p><p>VAMOS ÀS ATIVIDADES?</p><p>EU, MINHA FAMÍLIA E MINHA</p><p>COMUNIDADE</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(P</p><p>in</p><p>te</p><p>re</p><p>st</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3)</p><p>6 2 − 1 º A N O</p><p>ATIVIDADES</p><p>COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR (A), RESPONDA O QUE SE PEDE:</p><p>1 – LEIA O POEMA DO PEDRO BANDEIRA.</p><p>NOME DA GENTE</p><p>PEDRO BANDEIRA</p><p>POR QUE É QUE EU ME CHAMO ISSO</p><p>E NÃO ME CHAMO AQUILO?</p><p>POR QUE É QUE O JACARÉ</p><p>NÃO SE CHAMA CROCODILO?</p><p>EU NÃO GOSTO</p><p>DO MEU NOME,</p><p>NÃO FUI EU</p><p>QUEM ESCOLHEU.</p><p>EU NÃO SEI PORQUE SE METEM</p><p>COM UM NOME QUE É SÓ MEU!</p><p>O NENÊ</p><p>QUE VAI NASCER</p><p>VAI CHAMAR</p><p>COMO O PADRINHO</p><p>VAI CHAMAR COMO O VOVÔ,</p><p>MAS NINGUÉM VAI PERGUNTAR</p><p>O QUE PENSA</p><p>O COITADINHO.</p><p>FOI MEU PAI QUEM DECIDIU</p><p>QUE O MEU NOME FOSSE AQUELE.</p><p>ISSO SÓ SERIA JUSTO</p><p>SE EU ESCOLHESSE</p><p>O NOME DELE!</p><p>QUANDO EU TIVER UM FILHO,</p><p>NÃO VOU PÔR NOME NENHUM.</p><p>QUANDO ELE FOR BEM GRANDE</p><p>ELE QUE PROCURE UM!</p><p>2- QUAL É O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(P</p><p>in</p><p>te</p><p>re</p><p>st</p><p>, 2</p><p>02</p><p>3)</p><p>6 3 − 1 º A N O</p><p>3- O SEU NOME É IGUAL AO DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA? DE QUEM?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>4- VOCÊ GOSTA DO SEU NOME? POR QUÊ?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>5-</p><p>TRABALHANDO COM NOMES</p><p>ESTA MENINA É A ELISA. ELA PRECISA ESCREVER SEU NOME NO LIVRO, MAS AINDA NÃO</p><p>ENCONTROU AS LETRAS. VAMOS AJUDAR COLORINDO AS ESTRELINHAS?</p><p>QUANTAS LETRAS TEM O NOME DA ELISA?</p><p>QUAL A PRIMEIRA LETRA DO NOME DA ELISA?</p><p>QUAL A LETRA FINAL DO NOME DA ELISA?</p><p>6 – ESCREVA SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO.</p><p>E</p><p>U</p><p>O</p><p>N</p><p>I</p><p>A</p><p>L S</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>IN</p><p>TE</p><p>R</p><p>ES</p><p>T,</p><p>2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>6 4 − 1 º A N O</p><p>7 – ESCREVA O NOME DA SUA PROFESSORA NO ESPAÇO ABAIXO.</p><p>8 – QUAIS AS LETRAS QUE TÊM EM SEU NOME E TAMBÉM NO NOME DA SUA</p><p>PROFESSORA? REGISTRE-AS ABAIXO.</p><p>9- PROCURE NO CAÇA PALAVRAS NOMES PRÓPRIOS E DEPOIS FAÇA UM COLORIDO BEM</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>IN</p><p>TE</p><p>R</p><p>ES</p><p>T,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>IN</p><p>TE</p><p>R</p><p>ES</p><p>T,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>6 5 − 1 º A N O</p><p>BONITO PARA CADA NOME.</p><p>CARINA FELIPE JOAQUIM MÁRCIA SARA</p><p>CARNE GABRIELA JOÃO MARIA CLARA ÚRSULA</p><p>FEIJÃO HELENA MACARRÃO QUIABO XXXXXXXXX</p><p>10 - VAMOS FAZER UM MAP QUIZ DOS NOMES PRÓPRIOS?</p><p> NOMES PRÓPRIOS.</p><p>EDUCA PLAY.</p><p>DISPONÍVEL EM:</p><p>https://www.educaplay.com/game/6233436-</p><p>nomes_proprios.html?sessid=1rkdn1ksdaoprg3m190bpkm3tp.</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(G</p><p>EN</p><p>IO</p><p>L,</p><p>2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>https://www.educaplay.com/game/6233436-nomes_proprios.html?sessid=1rkdn1ksdaoprg3m190bpkm3tp</p><p>https://www.educaplay.com/game/6233436-nomes_proprios.html?sessid=1rkdn1ksdaoprg3m190bpkm3tp</p><p>6 6 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>GENIOL. Criador de caça palavras. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://www.geniol.com.br/palavras/caca-palavras/criador/. Acesso em: 01 dez. 2023.</p><p>FOGANHOLI, Marcela. Nomes próprios. Educa Play, [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://www.educaplay.com/game/6233436-</p><p>nomes_proprios.html?sessid=1rkdn1ksdaoprg3m190bpkm3tp. Acesso em: 01 dez. 2023.</p><p>FREEPIK. Projeto bonito do professor. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/projeto-bonito-do-</p><p>professor_8070445.htm?epik=dj0yJnU9VzNPWjVXSGcwejU5VzNqLWR6NXctQmNmbnRyNmVmb</p><p>2MmcD0wJm49amdWb1VSN0tzbmJ2Yk9hR3JKNjNoZyZ0PUFBQUFBR1dGcFpj. Acesso em: 01</p><p>dez. 2023.</p><p>FREEPIK. Três banners horizontais para notebook infantil. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-banners-horizontais-para-notebook-</p><p>infantil_4429645.htm#query=plaquinhas%20de%20nome%20e%20uma%20crian%C3%A7a&p</p><p>osition=0&from_view=search&track=ais&uuid=4106e0c3-d30d-4852-b8b3-08a985eb6e24.</p><p>Acesso em: 22 dez. 2023.</p><p>PINTEREST. Abelha desenho para pintar. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/759841768371445830/. Acesso em: 01 dez. 2023.</p><p>PINTEREST. Desenho minhoca. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/533324780843998854/. Acesso em: 01 dez. 2024.</p><p>PINTEREST. Menina com estrela. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/443041682099611530/. Acesso em: 01 dez. 2023.</p><p>PINTEREST. Pin em Bilder. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/555490935289114905/. Acesso em: 01 dez. 2023.</p><p>https://www.geniol.com.br/palavras/caca-palavras/criador/</p><p>https://www.educaplay.com/game/6233436-nomes_proprios.html?sessid=1rkdn1ksdaoprg3m190bpkm3tp</p><p>https://www.educaplay.com/game/6233436-nomes_proprios.html?sessid=1rkdn1ksdaoprg3m190bpkm3tp</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/projeto-bonito-do-professor_8070445.htm?epik=dj0yJnU9VzNPWjVXSGcwejU5VzNqLWR6NXctQmNmbnRyNmVmb2MmcD0wJm49amdWb1VSN0tzbmJ2Yk9hR3JKNjNoZyZ0PUFBQUFBR1dGcFpj</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/projeto-bonito-do-professor_8070445.htm?epik=dj0yJnU9VzNPWjVXSGcwejU5VzNqLWR6NXctQmNmbnRyNmVmb2MmcD0wJm49amdWb1VSN0tzbmJ2Yk9hR3JKNjNoZyZ0PUFBQUFBR1dGcFpj</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/projeto-bonito-do-professor_8070445.htm?epik=dj0yJnU9VzNPWjVXSGcwejU5VzNqLWR6NXctQmNmbnRyNmVmb2MmcD0wJm49amdWb1VSN0tzbmJ2Yk9hR3JKNjNoZyZ0PUFBQUFBR1dGcFpj</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-banners-horizontais-para-notebook-infantil_4429645.htm#query=plaquinhas%20de%20nome%20e%20uma%20crian%C3%A7a&position=0&from_view=search&track=ais&uuid=4106e0c3-d30d-4852-b8b3-08a985eb6e24</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-banners-horizontais-para-notebook-infantil_4429645.htm#query=plaquinhas%20de%20nome%20e%20uma%20crian%C3%A7a&position=0&from_view=search&track=ais&uuid=4106e0c3-d30d-4852-b8b3-08a985eb6e24</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-banners-horizontais-para-notebook-infantil_4429645.htm#query=plaquinhas%20de%20nome%20e%20uma%20crian%C3%A7a&position=0&from_view=search&track=ais&uuid=4106e0c3-d30d-4852-b8b3-08a985eb6e24</p><p>https://br.pinterest.com/pin/759841768371445830/</p><p>https://br.pinterest.com/pin/533324780843998854/</p><p>https://br.pinterest.com/pin/443041682099611530/</p><p>https://br.pinterest.com/pin/555490935289114905/</p><p>6 7 − 1 º A N O</p><p>6 8 − 1 º A N O</p><p>CAROS ESTUDANTES, A SEGUIR, ENCONTRARÃO ATIVIDADES PARA DESENVOLVER ALGUMAS</p><p>HABILIDADES IMPORTANTES ONDE PODERÃO PERCEBER QUE EXISTEM VÁRIAS SEMELHANÇAS</p><p>E DIFERENÇAS ENTRE VOCÊS E SEUS COLEGAS. TAMBÉM, IREMOS TRABALHAR COM O</p><p>RECONHECIMENTO DE QUE CADA PESSOA TRAZ DENTRO DE SI, VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS</p><p>DIVERSAS, QUE PODEM SER COMPARTILHADAS.</p><p>NAS ATIVIDADES ABAIXO, IRÃO IDENTIFICAR ALGUMAS DE SUAS QUALIDADES E NOTARÃO</p><p>QUE EXISTEM VÁRIAS CARACTERÍSTICAS DIFERENTES EM NOSSOS COLEGAS E TODAS DEVEM</p><p>SER RESPEITADAS E VALORIZADAS!</p><p>MÃOS À OBRA!</p><p>ATIVIDADES</p><p>SOMOS TODOS DIFERENTES E COM CARACTERÍSTICAS DIVERSAS. POSSUÍMOS QUALIDADES E</p><p>DEFEITOS. AS QUALIDADES SÃO CARACTERÍSTICAS POSITIVAS QUE APRESENTAMOS EM</p><p>DIVERSAS SITUAÇÕES, ELAS VARIAM DE PESSOA PARA PESSOA. DEFEITOS SÃO</p><p>CARACTERÍSTICAS QUE PODEM SER INDESEJÁVEIS EM UMA PESSOA.</p><p>AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE A DIFERENÇA ENTRE DEFEITOS E QUALIDADES, REALIZE AS</p><p>ATIVIDADES PROPOSTAS.</p><p>1 – PINTE DE ACORDO COM SUAS QUALIDADES:</p><p>PESSOAS SÃO DIFERENTES</p><p>CARINHOSO INTELIGENTE ESTUDIOSO</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3)</p><p>OBEDIENTE ATENCIOSO</p><p>6 9 − 1 º A N O</p><p>2 – COMPLETE COM AS LETRAS FALTOSAS, SE NECESSÁRIO, OBSERVE AS PALAVRAS DA</p><p>ATIVIDADE ANTERIOR:</p><p>O B D I N T E</p><p>I N T L G E N T</p><p>E S T D S</p><p>3 – OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:</p><p>AGORA, DE ACORDO COM A IMAGEM, MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE VOCÊ ACHAR</p><p>QUE ESTÁ CORRETA:</p><p>A) O QUE PODEMOS PERCEBER ATRAVÉS DESSA IMAGEM?</p><p>( ) CRIANÇAS COM AS MESMAS CARACTERÍSTICAS.</p><p>( ) CRIANÇAS COM O MESMO GOSTO, MESMA FORMA DE VESTIR.</p><p>( ) CRIANÇAS DE DIFERENTES PARTES DO MUNDO.</p><p>( ) CRIANÇAS COM AS MESMAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.</p><p>B) A IMAGEM NOS MOSTRA QUE:</p><p>( ) É IMPOSSÍVEL CONVIVER COM PESSOAS DIFERENTES.</p><p>( ) AS DIFERENÇAS NÃO PERMITEM QUE EXISTA UMA BOA CONVIVÊNCIA.</p><p>( ) AS DIFERENÇAS NÃO IMPEDEM A CONVIVÊNCIA ENTRE AS PESSOAS.</p><p>( ) É POSSÍVEL CONVIVER SOMENTE COM SEMELHANTES.</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>7 0 − 1 º A N O</p><p>4 – PENSANDO, AGORA, NAS CARACTERÍSTICAS DOS SEUS AMIGOS… ELES SE PARECEM COM</p><p>VOCÊ? QUAIS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS VOCÊ PERCEBE? TODOS POSSUÍMOS</p><p>CARACTERÍSTICAS DIVERSAS E ISSO É MUITO LEGAL, IMAGINA SE TODOS FOSSEMOS IGUAIS?</p><p>ILUSTRE/DESENHE VOCÊ, COM SEUS AMIGOS.</p><p>7 1 − 1 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>VOCÊ O QUE SIGNIFICA CARACTERÍSTICAS?</p><p>CARACTERÍSTICAS SÃO ELEMENTOS QUE FAZEM COM QUE AS PESSOAS, ANIMAIS E OBJETOS</p><p>SEJAM DIFERENTES UNS DOS OUTROS. POR EXEMPLO, AS CORES DOS NOSSOS OLHOS E</p><p>CABELOS SÃO CARACTERÍSTICOS E NOS TORNAM ÚNICOS. OS ANIMAIS TAMBÉM TÊM</p><p>CARACTERÍSTICAS DIFERENTES, COMO TAMANHO, AS CORES E OS SONS QUE FAZEM. AS</p><p>CARACTERÍSTICAS NOS AJUDAM A IDENTIFICAR E REFLETIR SOBRE AS COISAS.</p><p>AS CARACTERÍSTICAS PODEM SER FÍSICAS OU PESSOAIS.</p><p>▪ CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: PODEMOS VER, TOCAR OU PERCEBER.</p><p>EXEMPLO: COR DOS OLHOS, TAMANHO E FORMATO DO NARIZ.</p><p>▪ CARACTERÍSTICAS</p><p>PESSOAIS: TRATAM DA PERSONALIDADE, DO JEITO DA PESSOA,</p><p>DE COMO ELA É POR DENTRO E MANIFESTA EM ATITUDES, COMPORTAMENTOS.</p><p>AS PESSOAS SÃO ÚNICAS E ESPECIAIS DEVIDO ÀS SUAS CARACTERÍSTICAS DISTINTAS!</p><p>AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE UM POUCO MAIS, SOBRE O QUE SÃO CARACTERÍSTICAS, VAMOS</p><p>DESENVOLVER AS ATIVIDADES A SEGUIR?</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – OBSERVE AS CARACTERÍSTICAS ABAIXO E ESCREVA, NA ÁRVORE, AQUELAS QUE VOCÊ</p><p>POSSUI:</p><p>SOMOS TODOS IGUAIS?</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>7 2 − 1 º A N O</p><p>2 – ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS CARACTERÍSTICAS SUAS:</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(C</p><p>R</p><p>IA</p><p>R</p><p>R</p><p>EC</p><p>R</p><p>IA</p><p>R</p><p>E</p><p>N</p><p>SI</p><p>N</p><p>A</p><p>R</p><p>, 2</p><p>01</p><p>9</p><p>)</p><p>7 3 − 1 º A N O</p><p>3 – FAÇA UM DESENHO SEU COM TODAS AS SUAS CARACTERÍSTICAS:</p><p>7 4 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>DINÂMICA volta às aulas: caça-palavras eu sou... Criar Recriar Ensinar, [s. l.], 28 jan. 2019.</p><p>Disponível em: https://www.criarrecriarensinar.com/2019/01/voltas-as-aulas-atividade-eu-</p><p>sou.html. Acesso em: 25 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Brincadeira de Roda. [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/jogo-dos-miudos-</p><p>projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_vie</p><p>w=search&track=as. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Crianças diferentes nacionalidades [s. l.], 2022. Disponível</p><p>em:https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-</p><p>paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_vie</p><p>w=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Menino puxando cabelo. [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-</p><p>intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=</p><p>search&track=ais. Acesso em: 21 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Menina jogando lixo na lixeira. [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-</p><p>lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&p</p><p>osition=19&from_view=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Meninas Conversando. [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/duas-garotas-fofas-se-</p><p>abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=1</p><p>2&from_view=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Menino [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-</p><p>horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-</p><p>conteudo-</p><p>interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIA</p><p>N%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais. Acesso em: 17 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Piquenique. [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-</p><p>premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-</p><p>branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20so</p><p>cial&position=41&from_view=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://drive.google.com/file/d/1ac2_Bg9oDsYet5WhxzMIreNtzy719UMz/view. Acesso em: 17</p><p>ago. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>17 ago. 2023.</p><p>https://www.criarrecriarensinar.com/2019/01/voltas-as-aulas-atividade-eu-sou.html</p><p>https://www.criarrecriarensinar.com/2019/01/voltas-as-aulas-atividade-eu-sou.html</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&position=19&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&position=19&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&position=19&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>7 5 − 1 º A N O</p><p>7 6 − 2 º A N O</p><p>OLÁ, AMIGUINHO(A)!</p><p>VOCÊ GOSTA DE MÚSICAS? SABE CANTAR ALGUMA?</p><p>AS MÚSICAS SERVEM PARA NOS DIVERTIR, RELAXAR OU ANIMAR. HÁ MÚSICAS QUE SÓ DE</p><p>OUVIR DÁ VONTADE SAIR POR AÍ DANÇANDO, NÃO É MESMO?</p><p>CANTAR UMA CANÇÃO QUE GOSTAMOS É MUITO LEGAL, MAS VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR</p><p>QUE AO CANTARMOS PRECISAMOS OBEDECER AO RITMO DAQUELA MÚSICA?</p><p>ASSIM COMO A MÚSICA, OS POEMAS, AS PARLENDAS E AS QUADRINHAS POSSUEM UM RITMO</p><p>QUE PRECISA SER OBSERVADO NA HORA DE LER. ESSE RITMO É MARCADO PELAS RIMAS.</p><p>VOCÊ SE LEMBRA O QUE É UMA RIMA?</p><p>AS RIMAS SÃO DADAS PELOS SONS DE ALGUMAS SÍLABAS DE PALAVRAS QUE SÃO PARECIDAS.</p><p>ELAS SÃO UTILIZADAS EM UM TEXTO PARA TRAZER UM RITMO, UMA MELODIA, QUE PRECISAM</p><p>SER CONSIDERADOS NO MOMENTO DA LEITURA.</p><p>ALGUMAS MÚSICAS POSSUEM RIMAS EM SUAS LETRAS, OUTRAS NÃO.</p><p>AO REALIZAR AS ATIVIDADES A SEGUIR, VOCÊ VAI REVER ALGUMAS MÚSICAS BASTANTE</p><p>CONHECIDAS, TE CONVIDAMOS A CANTÁ-LAS E MELHOR COMPREENDÊ-LAS.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − VEJA A CANÇÃO A SEGUIR:</p><p>CIRANDA, CIRANDINHA</p><p>VAMOS TODOS CIRANDAR</p><p>VAMOS DAR A MEIA VOLTA</p><p>VOLTA E MEIA VAMOS DAR</p><p>O ANEL QUE TU ME DESTE</p><p>ERA VIDRO E SE QUEBROU.</p><p>O AMOR QUE TU ME TINHAS</p><p>ERA POUCO E SE ACABOU.</p><p>NO RITMO DA LEITURA</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3)</p><p>FONTE: (WIKIPÉDIA, 2023)</p><p>7 7 − 2 º A N O</p><p>VOCÊ JÁ BRINCOU DE RODA? JUNTE-SE AOS COLEGAS, FORMEM UMA RODA E GIREM</p><p>CANTANDO A CANÇÃO CIRANDA CIRANDINHA. SERÁ MUITO DIVERTIDO!</p><p>2 − JUNTE-SE A UM COLEGA. CANTE COM ELE A CANÇÃO CIRANDA CIRANDINHA, MAS SEM</p><p>OLHAR A LETRA.</p><p>3 − COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA UMA PESQUISA E DESCUBRA A LETRA DE UMA CANÇÃO</p><p>QUE VOCÊ GOSTE. ANOTE NAS LINHAS ABAIXO. DEPOIS, CANTE-A PARA SEUS COLEGAS.</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>4 − LEIA A LETRA DA CANÇÃO ABAIXO:</p><p>BORBOLETINHA</p><p>BORBOLETINHA</p><p>TÁ NA COZINHA</p><p>FAZENDO CHOCOLATE PARA A MADRINHA</p><p>POTI-POTI, PERNA DE PAU,</p><p>OLHO DE VIDRO E NARIZ DE PICAPAU</p><p>AGORA É COM VOCÊ! CANTE A CANÇÃO “BORBOLETINHA”. DEPOIS RESPONDA:</p><p>A) QUEM É A PERSONAGEM PRINCIPAL DA CANÇÃO? ___________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(G</p><p>A</p><p>LI</p><p>N</p><p>H</p><p>A</p><p>P</p><p>IN</p><p>TA</p><p>D</p><p>IN</p><p>H</p><p>A</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3)</p><p>7 8 − 2 º A N O</p><p>B) O QUE ELA ESTÁ FAZENDO? _____________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________</p><p>C) O QUE SIGNIFICA “POTI POTI, PERNA DE PAU, OLHO DE VIDRO E NARIZ DE PICA</p><p>PAU”? SE TIVER DÚVIDA, CONVERSE COM SEUS COLEGAS E O(A) PROFESSOR(A)</p><p>RESPEITO.</p><p>5 − UTILIZANDO UMA COR PARA CADA RIMA, PINTE AS RIMAS QUE APARECEM NA CANÇÃO</p><p>APRESENTADA NA ATIVIDADE Nº 4.</p><p>6 − DESCUBRA E ESCREVA NO QUADRO ABAIXO PALAVRAS QUE RIMAM COM AS PALAVRAS EM</p><p>DESTAQUE:</p><p>BORBOLETINHA PICAPAU</p><p>7 9 − 2 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>CONHECER O ALFABETO É MUITO IMPORTANTE PARA CONSEGUIR LER E ESCREVER AS COISAS</p><p>QUE PRECISAMOS, COMO POR EXEMPLO: LER HISTÓRIAS LEGAIS, ESCREVER UMA CARTINHA</p><p>PARA O PAPAI NOEL OU UMA MENSAGEM PARA UM AMIGO.</p><p>ENTRETANTO, ALGUMAS VEZES PINTA AQUELA DÚVIDA: COM QUE LETRA SE ESCREVE?</p><p>ISSO ACONTECE PORQUE HÁ ALGUMAS LETRAS QUE POSSUEM SONS MUITO PARECIDOS. POR</p><p>ISSO, NA HORA DE ESCREVER É PRECISO TER MUITA ATENÇÃO, PARA NÃO SE CONFUNDIR,</p><p>NÃO É MESMO?</p><p>NAS ATIVIDADES A SEGUIR, VOCÊ ENCONTRARÁ ALGUNS DESAFIOS QUE O LEVARÃO A PENSAR</p><p>SOBRE ESSAS LETRAS COM SONS PARECIDOS E MEMORIZÁ-LAS, PARA SE LEMBRAR SEMPRE</p><p>QUE PRECISAR.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − FABIANA ESCREVE UM BILHETE PARA SUA AMIGA VANESSA. ELA TEM DÚVIDA NA</p><p>ESCRITA DE ALGUMAS PALAVRAS: SE É COM F OU COM V. AJUDE-A, COMPLETANDO O</p><p>TEXTO:</p><p>VANESSA,</p><p>MEU PRIMO ____ÁBIO ESTÁ ___AZENDO ANI___ERSÁRIO. ELE __AI DAR UMA</p><p>___ESTA. ___OCÊ GOSTARIA DE IR COMIGO?</p><p>PEÇA PARA SUA MÃE. SE ELA DEIXAR, ____AMOS JUNTAS.</p><p>UM ABRAÇO!</p><p>FABIANA</p><p>COM QUE LETRA?</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>FONTE: (PRATEZI, 2023)</p><p>8 0 − 2 º A N O</p><p>2 − A PROFESSORA DE BERNARDO PEDIU PARA ELE ORGANIZAR UMA LISTA COM OS NOMES</p><p>DOS COLEGAS EM ORDEM ALFABÉTICA. VAMOS AJUDÁ-LO?</p><p>TIAGO - DIEGO - DAIANE - PEDRO - BÁRBARA - FERNANDA - VITOR</p><p>3 − PINTE OS NOMES DE CADA DESENHO</p><p>FACA VACA</p><p>VARINHA</p><p>FARINHA</p><p>TATO</p><p>DADO</p><p>POMBA</p><p>BOMBA</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>IX</p><p>A</p><p>B</p><p>A</p><p>Y,</p><p>2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>8 1 − 2 º A N O</p><p>3 − VOCÊ JÁ BRINCOU DE ADEDANHA? É UM JOGO QUE CONSISTE EM ESCREVER ALGUMAS</p><p>PALAVRAS QUE COMEÇAM COM DETERMINADA LETRA QUE É ESCOLHIDA QUANDO OS</p><p>PARTICIPANTES MOSTRAM DIFERENTES QUANTIDADES DE DEDOS DA MÃO AO MESMO TEMPO.</p><p>ENTÃO, UM DOS PARTICIPANTES CONTARÁ OS DEDOS UTILIZANDO O ALFABETO. A ÚLTIMA</p><p>LETRA QUE ELE(A) DISSER SERÁ A LETRA ESCOLHIDA. TODOS OS PARTICIPANTES TERÃO QUE</p><p>ESCREVER UMA PALAVRA DE CADA CATEGORIA COMECE COM A LETRA ESCOLHIDA. SERÁ</p><p>VENCEDOR AQUELE QUE CONSEGUIR ESCREVER UMA PALAVRA COM CADA LETRA ESCOLHIDA</p><p>EM CADA RODADA. JUNTE-SE A ALGUNS COLEGAS PARA BRINCAR. UTILIZE A TABELA ABAIXO</p><p>PARA ANOTAR AS PALAVRAS</p><p>QUE CONSEGUIR.</p><p>NOME FRUTA ANIMAL CIDADE BRINQUEDO</p><p>1ª RODADA</p><p>2ª RODADA</p><p>3ª RODADA</p><p>4ª RODADA</p><p>5ª RODADA</p><p>4 − LUCAS ESTAVA BRINCANDO COM SEU AMIGO GUSTAVO. ELES CRIARAM RIMAS COM</p><p>ALGUNS NOMES. CONTINUE CRIANDO RIMAS COMO ELES:</p><p>ADRIANA GOSTA DE BANANA.</p><p>RENATO PEGOU UM RATO.</p><p>MARIA GOSTA DE GEOGRAFIA.</p><p>LARA _____________________</p><p>IASMIM ___________________</p><p>CAUà _____________________</p><p>ALFREDO __________________</p><p>ISABELA ___________________</p><p>8 2 − 2 º A N O</p><p>5 − COMPLETE COM OS NOMES DOS DESENHOS:</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>IN</p><p>TE</p><p>R</p><p>ES</p><p>T,</p><p>2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>8 3 − 2 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>LER OU OUVIR UMA BOA HISTÓRIA É MUITO LEGAL. AFINAL, AS HISTÓRIAS NOS FAZEM VIAJAR</p><p>E A NOSSA IMAGINAÇÃO VAI LONGE QUANDO PENSAMOS EM COMO PODERIAM SER AQUELES</p><p>PERSONAGENS, AQUELE LUGAR ONDE SE PASSA A HISTÓRIA E SE ELA TERÁ OU NÃO UM FINAL</p><p>FELIZ.</p><p>LER É IMPORTANTE PARA AMPLIAR A NOSSA VISÃO DE MUNDO, O NOSSO VOCABULÁRIO,</p><p>ESTIMULAR A NOSSA IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE. ALÉM DE SER MUITO DIVERTIDO.</p><p>ANTES DE LER UM LIVRO DE LITERATURA É IMPORTANTE SABER QUEM O ESCREVEU, QUAL É</p><p>A EDITORA, DEVEMOS OBSERVAR A CAPA, AS ILUSTRAÇÕES E O TÍTULO. TODAS ESTAS</p><p>INFORMAÇÕES, NOS AJUDAM A CONECTAR COM A HISTÓRIA. A NARRATIVA DESENVOLVE A</p><p>NOSSA CRIATIVIDADE E A IMAGINAÇÃO. QUANDO LEMOS A HISTÓRIA NOS ENTREGAMOS</p><p>AINDA MAIS A ELA E PASSAMOS A IMAGINAR COM MAIS CLAREZA OS CENÁRIOS, OS</p><p>PERSONAGENS E O QUE VAI ACONTECER COM ELES. É POSSÍVEL AINDA, A PARTIR DA LEITURA</p><p>LITERÁRIA, CRIAR OUTROS MUNDOS OU DAR SIGNIFICADO PARA NOSSAS EXPERIÊNCIAS.</p><p>ALÉM DA LEITURA, RECONTAR UMA HISTÓRIA PARA ALGUÉM TAMBÉM É UMA ATIVIDADE</p><p>DIVERTIDA E QUE EXIGE UMA PREPARAÇÃO. AFINAL DE CONTAS, PRECISAMOS CONTAR TUDO</p><p>COM CALMA E PROVOCAR AQUELE SUSPENSE PARA QUE O NOSSO OUVINTE SE INTERESSE</p><p>BASTANTE PELA HISTÓRIA E FIQUE BEM CURIOSO PARA SABER O FINAL.</p><p>NAS ATIVIDADES A SEGUIR, VOCÊ TERÁ OPORTUNIDADE DE ESCOLHER UM LIVRO, LER E SE</p><p>PREPARAR PARA CONTAR A HISTÓRIA PARA OS COLEGAS. MAS, ANTES, PRECISA SE PREPARAR</p><p>DIREITINHO.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − COMBINE COM (A) PROFESSOR(A) UMA VISITA À BIBLIOTECA. ESCOLHA UM LIVRO PARA</p><p>LER EM CASA. ANTES DE INICIAR A LEITURA, OBSERVE O TÍTULO, A CAPA, ILUSTRAÇÕES E</p><p>PREENCHA A FICHA ABAIXO:</p><p>TÍTULO DO LIVRO: _____________________________________________________</p><p>HÁ ILUSTRAÇÕES NA CAPA? ______________________________________________</p><p>SOBRE O QUE VOCÊ ACHA QUE É A HISTÓRIA? _______________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>HISTÓRIAS QUE ENCANTAM</p><p>8 4 − 2 º A N O</p><p>O QUE MAIS CHAMOU A SUA ATENÇÃO PARA ESCOLHER ESSE LIVRO?</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>2 − LEIA O LIVRO QUE VOCÊ ESCOLHEU. DEPOIS, RESPONDA:</p><p>A) AS ILUSTRAÇÕES DA CAPA TÊM RELAÇÃO COM HISTÓRIA?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>B) A HISTÓRIA TERMINOU COMO VOCÊ ESPERAVA?</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>C) SE VOCÊ PUDESSE, MUDARIA O FINAL? COMO SERIA?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>3 − EM UMA FOLHA BRANCA AVULSA, FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO SOBRE A HISTÓRIA QUE VOCÊ</p><p>LEU. GUARDE O DESENHO.</p><p>4 − AGORA É A SUA VEZ! VOCÊ FARÁ O RECONTO DA HISTÓRIA QUE LEU PARA UM AMIGO, UM</p><p>COLEGA DA ESCOLA OU PARA SEUS RESPONSÁVEIS EM CASA. ANTES DISSO PREPARE-SE:</p><p>A) RELEIA A HISTÓRIA, ESTABELEÇA EXPECTATIVAS LEMBRE-SE DE MANTER O RITMO NA</p><p>FALA, CAPRICHE NOS GESTOS E NA ENTONAÇÃO. ISSO FARÁ COM QUE OS OUVINTES</p><p>MANTENHAM O INTERESSE NA HISTÓRIA QUE VOCÊ ESTÁ CONTANDO E FIQUEM</p><p>CURIOSOS PARA SABER COMO ELA SE DESENROLA. NÃO ESQUEÇA DE ILUSTRÁ-LA E</p><p>MOSTRE AO SEU OUVINTE A SUA ILUSTRAÇÃO.</p><p>B) CONFECCIONE PLAQUINHAS COM ESSAS REAÇÕES E APÓS A LEITURA, MOSTRE AS</p><p>CARINHAS AO(S) SEU(S) OUVINTE(S) E PERGUNTE-O(S): QUAL DELAS REPRESENTAM A</p><p>SUA PERFORMANCE?</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3)</p><p>8 5 − 2 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>IMAGINE UM MUNDO SEM COMUNICAÇÃO. COMO PODERÍAMOS NOS EXPRESSAR, PEDIR</p><p>ALGUMA COISA, CONTAR ALGUM FATO DIVERTIDO QUE ACONTECEU NA ESCOLA, DAR BOA</p><p>NOITE OU BOM DIA PARA AQUELES QUE ESTÃO CONOSCO, DENTRE OUTRAS COISAS. NÃO DÁ</p><p>PARA IMAGINAR, NÃO É MESMO?</p><p>PARA ESTABELECER UMA COMUNICAÇÃO EFICIENTE, ISTO É, PARA COMPREENDERMOS E</p><p>SERMOS COMPREENDIDOS É PRECISO UTILIZAR O TOM DE VOZ ADEQUADO, FALAR EM UM</p><p>RITMO QUE O NOSSO OUVINTE CONSIGA ACOMPANHAR. NAS SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO,</p><p>PODEMOS UTILIZAR NOSSO COM GESTOS E EXPRESSÕES FACIAIS PARA EXPRIMIR</p><p>SENTIMENTOS, SENSAÇÕES OU RESSALTAR ALGO QUE FALARMOS.</p><p>QUANDO NOS COMUNICAMOS POR ESCRITO, PRECISAMOS SEGUIR AS REGRAS DO NOSSO</p><p>SISTEMA DE ESCRITA. CASO CONTRÁRIO, NOSSO LEITOR PODE NÃO COMPREENDER A</p><p>MENSAGEM CORRETAMENTE E ENTÃO A COMUNICAÇÃO FICA COMPROMETIDA. POR ISSO, É</p><p>IMPORTANTE COMPREENDER E UTILIZAR ESSAS REGRAS, COMO POR EXEMPLO, ESCREVER AS</p><p>PALAVRAS CORRETAMENTE, UTILIZAR A PONTUAÇÃO ADEQUADA, SEPARAR AS PALAVRAS DE</p><p>UMA FRASE COM ESPAÇOS EM BRANCO.</p><p>NAS ATIVIDADES A SEGUIR, VOCÊ ENCONTRARÁ DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA</p><p>COLOCAR EM PRÁTICA O QUE ESTÁ APRENDENDO SOBRE TUDO ISSO.</p><p>ENTÃO, BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − OBSERVE A TIRINHA A SEGUIR:</p><p>A) OBSERVE A EXPRESSÃO NO ROSTO DO CEBOLINHA NO 1º QUADRINHO. O QUE ELE</p><p>ESTAVA SENTINDO?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>UMA EXPRESSÃO, UMA MENSAGEM</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(S</p><p>O</p><p>U</p><p>SA</p><p>,2</p><p>0</p><p>1</p><p>0)</p><p>8 6 − 2 º A N O</p><p>2 − O QUE O CEBOLINHA PODERIA TER DITO NESTE QUADRINHO? ESCREVA NO BALÃO:</p><p>NA TIRINHA ACIMA, CEBOLINHA SE MACHUCOU. ISSO JÁ CONTECEU COM VOCÊ CONTE COMO</p><p>FOI. NÃO SE ESQUEÇA DOS ELEMENTOS QUE UM RELATO DEVE TER: SEU NOME, O FATO OU</p><p>EXPERIÊNCIA QUE VOCÊ QUER CONTAR E COMO VOCÊ SENTIU SOBRE ISSO. DEPOIS QUE</p><p>CONCLUIR A ESCRITA FAÇA A REVISÃO CONSIDERANDO: GRAFIA CORRETA DE PALAVRAS,</p><p>LETRAS MAIÚSCULAS EM INÍCIO DE FRASES E EM NOMES PRÓPRIOS, SEGMENTAÇÃO ENTRE</p><p>AS PALAVRAS, PONTO FINAL, PONTO DE INTERROGAÇÃO E PONTO DE EXCLAMAÇÃO.</p><p>3 − DEPOIS, APRESENTE O SEU RELATO PARA O(A) PROFESSOR(A). FAÇA OS AJUSTES QUE</p><p>ELE(A) INDICAR PARA VOCÊ.</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________</p><p>4 − JUNTE-SE A UM(A) COLEGA. LEIA O SEU RELATO PARA ELE(A). OUÇA O RELATO DELE(A)</p><p>TAMBÉM. CONVERSEM A RESPEITO DOS RELATOS, COMPAREM AS EXPERIÊNCIAS DE VOCÊS.</p><p>AS SITUAÇÕES FORAM PARECIDAS? SE FORAM DIFERENTES, DIGA SE VOCÊ JÁ PASSOU POR</p><p>ALGO PARECIDO.</p><p>8 7 − 2 º A N O</p><p>5 − MARIANA ESCREVEU UMA MENSAGEM PARA SUA AMIGA GIOVANA. VEJA COMO ELA</p><p>ESCREVEU:</p><p>VOCÊ VÊ ALGO ESTRANHO NA MENSAGEM DE MARIANA? AJUDE-A, ESCREVENDO</p><p>CORRETAMENTE:</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>VAMOSBRINCARHOJE</p><p>ATARDE?</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>IX</p><p>A</p><p>B</p><p>A</p><p>Y,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>8 8 − 2 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>OS SUBSTANTIVOS SÃO PALAVRAS QUE NOMEIAM OBJETOS E PESSOAS, PODEM SE</p><p>TRANSFORMADOS PARA SIGNIFICAR ALGO MAIOR, OS AUMENTATIVOS, OU PARA SIGNIFICAR</p><p>ALGO MENOR, OS DIMINUTIVOS. POR EXEMPLO: UMA CARRO GRANDE É UM CARRÃO, UM</p><p>CARRO PEQUENO É UM CARRINHO.</p><p>QUANDO FORMAMOS OS AUMENTATIVOS, ACRESCENTAMOS OS SUFIXOS ÃO OU ZÃO. OS SONS</p><p>DESSES SUFIXOS SÃO BEM DIFERENTES. CHAMAMOS DE SOM ANASALADO. QUER VER? FALE</p><p>A PALAVRA CARRÃO LENTAMENTE, COM A MÃO POR CIMA DO NARIZ. SENTIU UMA VIBRAÇÃO?</p><p>ISSO OCORRE POR CAUSA DO TIL QUE APARECE EM CIMA DO A. ENTÃO, O SOM FICA</p><p>PARECENDO “AM”. DEPOIS, VEM O SOM DO O.</p><p>VOCÊ PERCEBEU QUE A PALAVRA CARRÃO POSSUI SÍLABAS BEM DIFERENTES? CAR - RÃO. UMA</p><p>SÍLABA É FORMADA POR DUAS CONSONANTES, C, R, E UMA VOGAL. JÁ OUTRA SÍLABA É</p><p>FORMADA POR UMA CONSONANTE, R, E DUAS VOGAIS, A, O. AS PALAVRAS DA LÍNGUA</p><p>PORTUGUESA PODEM SER FORMADAS POR SÍLABAS DIFERENTES, MAS TODAS AS SÍLABAS</p><p>PRECISAM TER PELO MENOS UMA VOGAL. ESSA É UMA DAS REGRAS DO NOSSO SISTEMA DE</p><p>ESCRITA.</p><p>A SEGUIR, VOCÊ FARÁ ALGUMAS ATIVIDADES SOBRE ISSO. E, ASSIM, PODERÁ PRATICAR</p><p>BASTANTE E FAZER MAIS ALGUMAS DESCOBERTAS.</p><p>ENTÃO, BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − LEIA AS INFORMAÇÕES A SEGUIR:</p><p>UM ELEFANTE GRANDE É UM ELEFANTÃO.</p><p>UM ELEFANTE PEQUENO É UM ELEFANTINHO.</p><p>AGORA É A SUA VEZ. COMPLETE COM O DIMINUTIVO E O AUMENTATIVO:</p><p>A) UM CHINELO PEQUENO É UM _____________________________________________</p><p>B) UM CHINELO GRANDE É UM ______________________________________________</p><p>C) UM BOLO PEQUENO É UM ________________________________________________</p><p>D) UM BOLO GRANDE É UM _________________________________________________</p><p>PALAVRAS QUE AUMENTAM OU</p><p>DIMINUEM</p><p>8 9 − 2 º A N O</p><p>E) UMA GARRAFA PEQUENA É UMA ___________________________________________</p><p>F) UMA GARRAFA GRANDE É UMA ____________________________________________</p><p>2 − ESCREVA NO QUADRO ABAIXO O NOME DE 5 PARTES DE SEU CORPO. EM SEGUIDA</p><p>REGISTRE NA COLUNA INDICADA OS SEUS AUMENTATIVOS E DIMINUTIVOS.</p><p>FRUTA AUMENTATIVO DIMINUTIVO</p><p>OBSERVE E COMPARE AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU. OS AUMENTATIVOS E OS</p><p>DIMINUTIVOS TERMINAM DA MESMA FORMA. POR QUE ISSO ACONTECE? CONVERSE SOBRE</p><p>ISSO COM OS COLEGAS E O(A) PROFESSOR(A).</p><p>3 – OBSERVE AS PALAVRAS A SEGUIR:</p><p>POTE- POTÃO - POTINHO</p><p>ANEL - ANELZÃO - ANELZINHO</p><p>AGORA RESPONDA:</p><p>EM QUAL DELAS APENAS FOI ACRESCENTADA UMA SÍLABA PARA FORMAR UMA NOVA PALAVRA?</p><p>________________________________________</p><p>4 − NA LÍNGUA PORTUGUESA, HÁ MUITAS PALAVRAS QUE POSSUEM OUTRA PALAVRA NELA.</p><p>VEJA UM EXEMPLO:</p><p>SAPATO - PATO</p><p>VAMOS DESCOBRIR OUTRAS PALAVRAS?</p><p>A) MOCHILA ______________________________</p><p>B) CAMARÃO _____________________________</p><p>C) MADRINHA ____________________________</p><p>D) PALHAÇO _____________________________</p><p>E) VERDADE _____________________________</p><p>9 0 − 2 º A N O</p><p>F) COCHEIRO ____________________________</p><p>G) JAMELÃO _____________________________</p><p>5 − MARCOS FEZ PARA A TIA DELE UMA LISTA DE COMPRAS, CONTENDO 7 PRODUTOS. VEJA:</p><p>LISTA DE COMPRAS</p><p>1. SABÃO</p><p>2. ARROZ</p><p>3. FEIJÃO</p><p>4. AÇÚCAR</p><p>5. LEITE</p><p>6. MACARRÃO</p><p>7. ACHOCOLATADO</p><p>RISQUE NAS PALAVRAS DA LISTA:</p><p>A) DE VERMELHO, AS SÍLABAS FORMADAS SÓ POR VOGAIS;</p><p>B) DE VERDE AS SÍLABAS FORMADAS POR UMA VOGAL E UMA CONSOANTE;</p><p>C) DE AZUL AS SÍLABAS FORMADAS POR DUAS CONSOANTES E UMA VOGAL.</p><p>9 1 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>CIRANDA, CIRANDINHA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation,</p><p>2023. Disponível em:</p><p>https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ciranda,_Cirandinha&oldid=65410648. Acesso em:</p><p>17 nov. 2023.</p><p>FREEPIK. Ciranda. [s.l.] 2023. Disponível em: https://www.freepik.com/free-vector/kids-</p><p>playing-</p><p>design_1063147.htm#query=kids%20circle&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=</p><p>e7eb71ea-6983-4f32-979d-070daed92e7b Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>FREEPIK. Mágica. [s.l.] 2023. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/chapeu-</p><p>magico-e-varinha-em-</p><p>branco_6911892.htm#query=varinha%20magica&position=37&from_view=search&track=ais&</p><p>uuid=90f6ffc4-3963-43d3-8640-537991ae91ce Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>FREEPIK. Malhada. [s.l.] 2023. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/vaca-</p><p>sorrindo-ilustracao-vetorial-de-desenhos-</p><p>animados_7038514.htm#query=VACA&position=0&from_view=search&track=sph&uuid=7cdff3</p><p>94-3ddf-4f9d-ad73-25027278834e Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>FREEPIK. Menina. [s.l.] 2023. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/desenho-</p><p>de-menina-com-lapis-deitado-no-</p><p>chao_1311188.htm#query=MENINA%20ESCREVENDO&position=2&from_view=search&track=</p><p>ais&uuid=94d65599-2ad7-4a2b-ac80-ced0ffbde28c Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>FREEPIK. REAÇÕES. [s.l.] 2023. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-</p><p>feedback-emoji-feliz-triste-estilo-plano-</p><p>medio_41681695.htm#query=REA%C3%87%C3%95ES&position=5&from_view=search&track</p><p>=sph&uuid=52d9f0a4-d831-4187-85d4-60382986fbeb . Acesso em: 04 dez. 2023.</p><p>GALINHA PINTADINHA. Borboletinha. Galinha Pintadinha. [s.l.] 2023. Disponível em:</p><p>https://www.galinhapintadinha.com.br/musicas/letras/dvd-galinha-pintadinha-vol-</p><p>2/borboletinha/ Acesso em: 01 DEZ. 2023.</p><p>GALINHA PINTADINHA. Borboletinha. Galinha Pintadinha. [s.l.] 2023. Disponível em:</p><p>https://www.galinhapintadinha.com.br/musicas/letras/dvd-galinha-pintadinha-vol-</p><p>2/borboletinha/ Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>KIMURA, Cibele D. Plano de aula: Ouvir e contar histórias. Nova Escola. [s.l] 2023. Disponível</p><p>em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa/ouvir-e-</p><p>contar-historias/3505 Acesso em: 25 out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2022. Disponível em:</p><p>https://drive.google.com/file/d/1MWIv4JKcei5_OMhpMFF10ENdhgpsH0FW/view. Acesso em:</p><p>10 out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2022. Disponível em:</p><p>https://drive.google.com/file/d/1MWIv4JKcei5_OMhpMFF10ENdhgpsH0FW/view. Acesso em:</p><p>10 out. 2023.</p><p>https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ciranda,_Cirandinha&oldid=65410648</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/kids-playing-design_1063147.htm#query=kids%20circle&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=e7eb71ea-6983-4f32-979d-070daed92e7b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/kids-playing-design_1063147.htm#query=kids%20circle&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=e7eb71ea-6983-4f32-979d-070daed92e7b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/kids-playing-design_1063147.htm#query=kids%20circle&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=e7eb71ea-6983-4f32-979d-070daed92e7b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/kids-playing-design_1063147.htm#query=kids%20circle&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=e7eb71ea-6983-4f32-979d-070daed92e7b</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/chapeu-magico-e-varinha-em-branco_6911892.htm#query=varinha%20magica&position=37&from_view=search&track=ais&uuid=90f6ffc4-3963-43d3-8640-537991ae91ce</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/chapeu-magico-e-varinha-em-branco_6911892.htm#query=varinha%20magica&position=37&from_view=search&track=ais&uuid=90f6ffc4-3963-43d3-8640-537991ae91ce</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/chapeu-magico-e-varinha-em-branco_6911892.htm#query=varinha%20magica&position=37&from_view=search&track=ais&uuid=90f6ffc4-3963-43d3-8640-537991ae91ce</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/chapeu-magico-e-varinha-em-branco_6911892.htm#query=varinha%20magica&position=37&from_view=search&track=ais&uuid=90f6ffc4-3963-43d3-8640-537991ae91ce</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/vaca-sorrindo-ilustracao-vetorial-de-desenhos-animados_7038514.htm#query=VACA&position=0&from_view=search&track=sph&uuid=7cdff394-3ddf-4f9d-ad73-25027278834e</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/vaca-sorrindo-ilustracao-vetorial-de-desenhos-animados_7038514.htm#query=VACA&position=0&from_view=search&track=sph&uuid=7cdff394-3ddf-4f9d-ad73-25027278834e</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/vaca-sorrindo-ilustracao-vetorial-de-desenhos-animados_7038514.htm#query=VACA&position=0&from_view=search&track=sph&uuid=7cdff394-3ddf-4f9d-ad73-25027278834e</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/vaca-sorrindo-ilustracao-vetorial-de-desenhos-animados_7038514.htm#query=VACA&position=0&from_view=search&track=sph&uuid=7cdff394-3ddf-4f9d-ad73-25027278834e</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/desenho-de-menina-com-lapis-deitado-no-chao_1311188.htm#query=MENINA%20ESCREVENDO&position=2&from_view=search&track=ais&uuid=94d65599-2ad7-4a2b-ac80-ced0ffbde28c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/desenho-de-menina-com-lapis-deitado-no-chao_1311188.htm#query=MENINA%20ESCREVENDO&position=2&from_view=search&track=ais&uuid=94d65599-2ad7-4a2b-ac80-ced0ffbde28c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/desenho-de-menina-com-lapis-deitado-no-chao_1311188.htm#query=MENINA%20ESCREVENDO&position=2&from_view=search&track=ais&uuid=94d65599-2ad7-4a2b-ac80-ced0ffbde28c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/desenho-de-menina-com-lapis-deitado-no-chao_1311188.htm#query=MENINA%20ESCREVENDO&position=2&from_view=search&track=ais&uuid=94d65599-2ad7-4a2b-ac80-ced0ffbde28c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-feedback-emoji-feliz-triste-estilo-plano-medio_41681695.htm#query=REA%C3%87%C3%95ES&position=5&from_view=search&track=sph&uuid=52d9f0a4-d831-4187-85d4-60382986fbeb</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-feedback-emoji-feliz-triste-estilo-plano-medio_41681695.htm#query=REA%C3%87%C3%95ES&position=5&from_view=search&track=sph&uuid=52d9f0a4-d831-4187-85d4-60382986fbeb</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-feedback-emoji-feliz-triste-estilo-plano-medio_41681695.htm#query=REA%C3%87%C3%95ES&position=5&from_view=search&track=sph&uuid=52d9f0a4-d831-4187-85d4-60382986fbeb</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/tres-feedback-emoji-feliz-triste-estilo-plano-medio_41681695.htm#query=REA%C3%87%C3%95ES&position=5&from_view=search&track=sph&uuid=52d9f0a4-d831-4187-85d4-60382986fbeb</p><p>https://www.galinhapintadinha.com.br/musicas/letras/dvd-galinha-pintadinha-vol-2/borboletinha/</p><p>https://www.galinhapintadinha.com.br/musicas/letras/dvd-galinha-pintadinha-vol-2/borboletinha/</p><p>https://www.galinhapintadinha.com.br/musicas/letras/dvd-galinha-pintadinha-vol-2/borboletinha/</p><p>https://www.galinhapintadinha.com.br/musicas/letras/dvd-galinha-pintadinha-vol-2/borboletinha/</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa/ouvir-e-contar-historias/3505</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa/ouvir-e-contar-historias/3505</p><p>9 2 − 2 º A N O</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, Belo Horizonte, 2023. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em: 10</p><p>out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, Belo Horizonte, 2023. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em: 10</p><p>out. 2023.</p><p>MORAIS, Suzanne. Plano de aula: Sons parecidos, palavras com f ou v. Nova Escola. [s.l.]</p><p>2023. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-</p><p>portuguesa/sons-parecidos-p Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>PINTEREST. Atividade. [s.l.] 2023. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/642888915571154238/ Acesso em: 18 nov. 2023.</p><p>PIXABAY. Ave. [s.l.] 2023. Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/pomba-</p><p>p%C3%A1ssaros-v%C3%B4o-voar-asas-40861/ Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>PIXABAY. Brinquedo. [s.l.] 2023. Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/dados-jogos-</p><p>jogar-1294902/ Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>PIXABAY. Celular. [S. l.] 2023. Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/iphone-celular-</p><p>telefone-eletr%C3%B4nicos-160307/ Acesso em: 19 nov. 2023.</p><p>PRATEZI, Aline N. Bilhete. Belo Horizonte, 2023.</p><p>SOUSA, Maurício de. Tirinha. In: RIZZOTTO, Denize D. C. As tirinhas mudas e a cronstrução</p><p>da escrita. Portal do Professor [S. l.] 2010. Disponível</p><p>em:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28451 Acesso em: 18 nov.</p><p>2023.</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-parecidos-palavras-com-v-e-f/3726</p><p>https://br.pinterest.com/pin/642888915571154238/</p><p>https://pixabay.com/pt/vectors/pomba-p%C3%A1ssaros-v%C3%B4o-voar-asas-40861/</p><p>https://pixabay.com/pt/vectors/pomba-p%C3%A1ssaros-v%C3%B4o-voar-asas-40861/</p><p>https://pixabay.com/pt/vectors/dados-jogos-jogar-1294902/</p><p>https://pixabay.com/pt/vectors/dados-jogos-jogar-1294902/</p><p>https://pixabay.com/pt/vectors/iphone-celular-telefone-eletr%C3%B4nicos-160307/</p><p>https://pixabay.com/pt/vectors/iphone-celular-telefone-eletr%C3%B4nicos-160307/</p><p>http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28451</p><p>93 − 2º ANO</p><p>9 4 − 2 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>A ARTE ESTÁ PRESENTE EM NOSSAS VIDAS EM DIFERENTES FORMAS E INÚMEROS MOMENTOS.</p><p>ESSE MATERIAL FOI CRIADO PARA AJUDAR VOCÊ A DESCOBRIR SEU CAMINHO NAS ARTES</p><p>VISUAIS, NA MÚSICA E NAS ARTES INTEGRADAS. ESPERO QUE GOSTE DESSE UNIVERSO DA</p><p>ARTE!</p><p>AS ATIVIDADES PROPOSTAS BUSCAM DESENVOLVER HABILIDADES FUNDAMENTAIS PARA A</p><p>SUA FORMAÇÃO.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − ORIGAMI É UMA PALAVRA DE ORIGEM JAPONESA QUE SIGNIFICA A ARTE DE DOBRAR</p><p>PAPEL. VAMOS EXERCITAR ESTA ARTE? O SEU DESAFIO É CRIAR UMA DOBRADURA. COLE A</p><p>SUA DOBRADURA NO QUADRO ABAIXO E REGISTRE O TÍTULO DA SUA CRIAÇÃO.</p><p>____________________________________________</p><p>BRINCANDO COM MÚSICA</p><p>9 5 − 2 º A N O</p><p>2 − COMPLETE O PINTINHO DESENHANDO SUA OUTRA METADE USANDO LINHAS E FORMAS</p><p>DIVERSAS. NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER UM BELO COLORIDO.</p><p>SIMETRIA, O QUE É? É UM IMPORTANTE CONCEITO USADO NA ARTE E EM OUTRAS ÁREAS</p><p>DO CONHECIMENTO. É A DIVISÃO DE ALGO EM DUAS PARTES, DE FORMA QUE AS PARTES</p><p>COINCIDAM PERFEITAMENTE QUANDO SOBREPOSTAS.</p><p>3 − AO FAZER UM DESENHO, TRAÇAMOS ALGO QUE VEMOS OU IMAGINAMOS. PODEMOS USAR</p><p>LINHAS CONTÍNUAS, AQUELAS QUE NÃO SÃO INTERROMPIDAS, PARA CRIAR 3 − FORMAS E</p><p>TRANSMITIR MENSAGENS. OBSERVE O QUADRO 1, EM SEGUIDA USE E ABUSE DA SUA</p><p>IMAGINAÇÃO E FAÇA NO QUADRO 2 UM DESENHO SEM TIRAR O LÁPIS DO PAPEL. REGISTRE</p><p>AS MENSAGENS QUE ESSES DESENHOS LHES INSPIRAM.</p><p>QUADRO 1</p><p>MENSAGEM:</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>QUADRO 2</p><p>MENSAGEM:</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>: (</p><p>A</p><p>R</p><p>TE</p><p>D</p><p>E</p><p>EN</p><p>SI</p><p>N</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>A</p><p>P</p><p>R</p><p>EN</p><p>D</p><p>ER</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>9 6 − 2 º A N O</p><p>4 − FAÇA A CORRESPONDÊNCIA LIGANDO A IMAGEM AO NOME DO INSTRUMENTO MUSICAL:</p><p>5 − IMITE SONS DE ANIMAIS OU FENÔMENOS DA NATUREZA QUE PRODUZEM SONS FORTES E</p><p>FRACOS. EM SEGUIDA FAÇA UMA LISTA DAS SUAS IMITAÇÕES:</p><p>FORTES FRACOS</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(</p><p>V</p><p>ER</p><p>E</p><p>F</p><p>A</p><p>ZE</p><p>R</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>).</p><p>9 7 − 2 º A N O</p><p>6 – CHEGOU O MOMENTO DE CONFECCIONAR UM CHOCALHO DE BRINQUEDO. VOCÊ VAI</p><p>PRECISAR DE: GARRAFA PLÁSTICA (PET), TINTA GUACHE, TESOURA, FITA ADESIVA COLORIDA,</p><p>GRÃOS DE FEIJÃO, OU DE MILHO, PEQUENOS OBJETOS OU PEDRINHAS MIÚDAS.</p><p>COMO FAZER:</p><p>▪ CORTE AS GARRAFAS PARA DEIXÁ-LAS MENORES. GUARDE O FUNDO E O GARGALO, QUE</p><p>VOCÊ VAI UNIR PARA MONTAR O CHOCALHO. COLOQUE OS GRÃOS EM UMA DAS PARTES</p><p>DA GARRAFA. DEPOIS É SÓ PASSAR A FITA ADESIVA PARA FECHAR AS PARTES DA</p><p>GARRAFA.</p><p>▪ PRONTO! AGORA VOCÊ JÁ TEM UM CHOCALHO COLORIDO PARA ACOMPANHAR A</p><p>MÚSICA QUE ESTIVER CANTANDO.</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>A</p><p>SS</p><p>O</p><p>, 2</p><p>0</p><p>1</p><p>4)</p><p>9 8 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ATIVIDADES de música na educação infantil para imprimir. Ver e fazer. [s. l.], [2023].</p><p>Disponível em:https://www.verefazer.org/2018/06/Atividades-de-musica-na-educacao-infantil-</p><p>para-imprimir.html#google_vignette. Acesso em: 26 out. 2023.</p><p>FUI eu quem fiz: chocalho colorido. Casa do Brincar. [s. l.], [2023]. Disponível em:</p><p>https://www.casadobrincar.com.br/fui-eu-que-fiz-chocalho-colorido/. Acesso 26 out. 2023.</p><p>MONTEIRO, Liliane Santos. Atividade pronta - Simetria. Arte de ensinar e aprender. 18</p><p>mai. 2015. Disponível em: https://www.aartedeensinareaprender.com/2015/05/atividade-</p><p>pronta-simetria.html?m=1. Acesso em: 26 out. 2023.</p><p>PASSO a passo de chocalho de garrafa pet. Gente Miúda. [S.l.], 14 de maio de 2014.</p><p>Disponível em: https://www.pragentemiuda.org/2014/02/passo-passo-de-chocalho-de-</p><p>garrafa-pet.html Acesso em: 22 nov. 2023.</p><p>OS ELEMENTOS da linguagem visual. Point Da Arte. [S.l.], 16 de jun. 2011. Disponível em:</p><p>https://pointdaarte.webnode.com.br/news/os-elementos-da-linguagem-visual1/. Acesso em 11</p><p>dez. 2023.</p><p>https://www.verefazer.org/2018/06/Atividades-de-musica-na-educacao-infantil-para-imprimir.html#google_vignette</p><p>https://www.verefazer.org/2018/06/Atividades-de-musica-na-educacao-infantil-para-imprimir.html#google_vignette</p><p>https://www.casadobrincar.com.br/fui-eu-que-fiz-chocalho-colorido/</p><p>https://www.aartedeensinareaprender.com/2015/05/atividade-pronta-simetria.html?m=1</p><p>https://www.aartedeensinareaprender.com/2015/05/atividade-pronta-simetria.html?m=1</p><p>https://www.pragentemiuda.org/2014/02/passo-passo-de-chocalho-de-garrafa-pet.html</p><p>https://www.pragentemiuda.org/2014/02/passo-passo-de-chocalho-de-garrafa-pet.html</p><p>9 9 − 2 º A N O</p><p>1 0 0 − 2 º A N O</p><p>PREZADO ESTUDANTE,</p><p>A AMARELINHA DOS DIAS DA SEMANA É ORIGINÁRIA DO DISTRITO DE SERRO, SÃO GONÇALO</p><p>DO RIO DAS PEDRAS. ALGUMAS MENINAS, DESTE PEQUENO DISTRITO DE APROXIMADAMENTE</p><p>1.479 HABITANTES, CONFORME CENSO DE 2010, INVENTARAM ESSA ADAPTAÇÃO DA</p><p>AMARELINHA TRADICIONAL, QUE AO INVÉS DE UTILIZAR QUADRADOS NUMERADOS</p><p>SEQUENCIALMENTE, DESENHA-SE OS DIAS DA SEMANA EM CADA FIGURA.</p><p>A CONFIGURAÇÃO DA BRINCADEIRA TAMBÉM SOFRE ADAPTAÇÕES NA MANEIRA DE</p><p>MANIPULAR A PEDRINHA OU OBJETO, CONFORME O CONTEXTO SOCIAL E REGIONAL.</p><p>MANTÉM-SE AS REGRAS DE “PERDER A VEZ” O(A) PARTICIPANTE QUE PISA EM UMA DAS</p><p>LINHAS TRAÇADAS DA AMARELINHA, OU ARREMESSAR A PEDRA/OBJETO FORA DA FIGURA.</p><p>- REGRAS BÁSICAS DA AMARELINHA DOS DIAS DA SEMANA:</p><p>PRIMEIRO TEM QUE DESENHAR A AMARELINHA, COMO NA FIGURA ABAIXO:</p><p>APÓS FAZER O DESENHO, CADA PARTICIPANTE PRECISA DE UMA PEDRINHA OU ALGUM</p><p>OBJETO SEMELHANTE PARA JOGAR A AMARELINHA.</p><p>O JOGADOR VAI JOGAR A PEDRINHA NA CASA DO PRIMEIRO DIA DA SEMANA, DOMINGO,</p><p>REPRESENTADO PELA LETRA D, AO JOGAR A PEDRINHA ELE VAI PULAR COM UM PÉ SÓ DENTRO</p><p>DO ESPAÇO COM A LETRA D E VAI RETIRAR COM O PÉ A PEDRINHA LÁ DE DENTRO.</p><p>SE CONSEGUIR TIRAR, VAI PARA A PRÓXIMA CASA COM A LETRA S, JOGA A PEDRINHA NESSA</p><p>CASA E PULA COM UM PÉ SÓ NA CASA ANTERIOR D, E NA CASA S, PARA TIRAR A PEDRINHA. E</p><p>ASSIM VAI ACONTECENDO, PULANDO AS CASAS ATÉ CHEGAR NA ÚLTIMA NO CENTRO DA</p><p>AMARELINHA DOS DIAS DA SEMANA,</p><p>QUE BRINCADEIRA É ESSA?</p><p>F</p><p>O</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>:</p><p>(T</p><p>E</p><p>R</p><p>R</p><p>IT</p><p>Ó</p><p>R</p><p>IO</p><p>D</p><p>O</p><p>B</p><p>R</p><p>IN</p><p>C</p><p>A</p><p>R</p><p>,</p><p>2</p><p>0</p><p>1</p><p>6</p><p>)</p><p>1 0 1 − 2 º A N O</p><p>FIGURA, QUE REPRESENTA O SÁBADO, LETRA S.</p><p>SE JOGAR A PEDRINHA FORA DA CASA, TENTA NOVAMENTE NA PRÓXIMA RODADA. SE NÃO</p><p>CONSEGUIR TIRAR A PEDRINHA DE DENTRO DA CASA, TENTA NOVAMENTE NA PRÓXIMA</p><p>RODADA.</p><p>PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DO JOGO, COMECE PULANDO COM OS DOIS PÉS E DEPOIS</p><p>TENTE COM UM PÉ SÓ.</p><p>PARA QUE VOCÊS POSSAM CONHECER MELHOR ESTA AMARELINHA, E AS MENINAS QUE A</p><p>INVENTARAM, A SEGUIR O VÍDEO COM MAIS ELEMENTOS SOBRE A CONSTRUÇÃO DO JOGO</p><p>E O CONTEXTO HISTÓRICO EM QUE VIVEM AS INVENTORAS DESTA BRINCADEIRA.</p><p> TERRITÓRIO DO BRINCAR | SÉRIE MINIDOCS | AMARELINHA.</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=u5pp_UVBTXU.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – DE QUAL CIDADE DE MINAS GERAIS, A AMARELINHA DOS DIAS DA SEMANA É ORIGINÁRIA?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>2 – DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM INVENTOU A BRINCADEIRA AMARELINHA DOS DIAS DA</p><p>SEMANA?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>3 – FAÇA UM DESENHO DA AMARELINHA DOS DIAS DA SEMANA.</p><p>4 – DE ACORDO COM O TEXTO, QUANDO O PARTICIPANTE “PERDE A VEZ” DURANTE A PRÁTICA</p><p>DO JOGO?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>5 – DEPOIS DE JOGAR A PEDRINHA DENTRO DA CASA DE ALGUM DIA DA SEMANA, O QUE O</p><p>JOGADOR PRECISA FAZER?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=u5pp_UVBTXU</p><p>1 0 2 − 2 º A N O</p><p>PREZADO ESTUDANTE,</p><p>OS ESPORTES DE PRECISÃO SÃO CONSTITUÍDOS DE MODALIDADES ESPORTIVAS QUE TEM</p><p>COMO OBJETIVO PRINCIPAL ACERTAR UM ALVO A PARTIR DO LANÇAMENTO DE UM</p><p>DETERMINADO OBJETO. ELES POSSUEM ALGUMAS CARACTERÍSTICAS QUE SÃO:</p><p>▪ OS ALVOS PODEM SER ESTÁTICOS, OU SEJA, QUE NÃO SE MOVEM.</p><p>▪ OS ALVOS PODEM SER MÓVEIS, OU SEJA, SE DESLOCAM NO DECORRER DA PARTIDA.</p><p>▪ PODEM SER PRATICADOS TANTO NA MODALIDADE INDIVIDUAL, COMO COLETIVA.</p><p>OS ESPORTES DE PRECISÃO, REQUEREM QUE SEUS PRATICANTES POSSUAM HABILIDADES DE</p><p>CONCENTRAÇÃO E PONTARIA BEM AGUÇADAS PARA QUE TENHAM SUCESSO NA PRÁTICA DO</p><p>JOGO.</p><p>OS PRINCIPAIS ESPORTES DE PRECISÃO SÃO:</p><p>▪ TIRO COM ARCO - OBJETIVO É ACERTAR FLECHAS EM UM ALVO.</p><p>▪ BOLICHE - OBJETIVO É DERRUBAR OS PINOS COM UMA BOLA.</p><p>▪ CURLING - OBJETIVO É LANÇAR PEDRAS DE GRANITO MACIÇO MAIS PRÓXIMO POSSÍVEL</p><p>DE UM ALVO QUE FICA NO FINAL DE UMA PISTA.</p><p>▪ GOLFE - OBJETIVO É ACERTAR A BOLINHA, COM UM TACO, NOS BURACOS.</p><p>▪ BOCHA - OBJETIVO É APROXIMAR AS BOLINHAS DO BOLIM.</p><p>CONVIDO VOCÊS A ASSISTIREM AO VÍDEO ABAIXO, QUE DESTACA ALGUNS ELEMENTOS DOS</p><p>PRINCIPAIS ESPORTES DE PRECISÃO.</p><p> ESPORTES DE PRECISÃO: CONHECENDO AS PRINCIPAIS MODALIDADES.</p><p>DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=7MuNqlD72WE&t=79s.</p><p> ESPORTES DE PRECISÃO:</p><p>DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=15jB450S3HY.</p><p>RIMAS?</p><p>AS RIMAS SÃO SONS PARECIDOS EM SÍLABAS DE PALAVRAS DIFERENTES, ELAS APARECEM EM</p><p>TEXTOS COMO POEMAS, MÚSICAS E PARLEN DAS, AJUDAM A DAR RITMO NA LEITURA E</p><p>SÃO MUITO DIVERTIDAS.</p><p>AS PARLENDAS SÃO TEXTOS, GERALMENTE, PEQUENOS, QUE POSSUEM RIMAS E SÃO DE</p><p>CONHECIMENTO POPULAR. ISSO SIGNIFICA QUE AS PARLENDAS SÃO COMUNS NO NOSSO DIA</p><p>A DIA, COMO POR EXEMPLO NOS LIVROS INFANTIS, BRINCADEIRAS E CANÇÕES. VOCÊ</p><p>CONHECE ALGUMA?</p><p>NAS ATIVIDADES A SEGUIR VOCÊ CONHECERÁ ALGUMAS PARLENDAS BEM LEGAIS PARA LER,</p><p>APRENDER E SE DIVERTIR. SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUIRÁ IDENTIFICAR AS RIMAS PRESENTES</p><p>NAS PARLENDAS? SERÁ QUE CONSEGUIRÁ DESTACAR OS SONS INICIAIS DE PALAVRAS QUE</p><p>APARECEM NAS PARLENDAS?</p><p>DESCUBRA E CONTE PARA O(A) PROFESSOR(A) E SEUS COLEGAS!</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − PENSE NAS PARLENDAS QUE CONHECE E MARQUE A ALTERNATIVA QUE NÃO SE REFERE</p><p>AO GÊNERO TEXTUAL PARLENDA:</p><p>( ) PEQUENOS VERSOS ( ) POSSUEM RIMAS ( ) NÃO TÊM SONORIDADE</p><p>2 − LEIA, ENSAIE E RECITE PARA SEUS PAIS OU AMIGOS A PARLENDA A SEGUIR:</p><p>CORRE CUTIA,</p><p>NA CASA DA TIA.</p><p>CORRE CIPÓ,</p><p>NA CASA DA VÓ.</p><p>LENCINHO NA MÃO CAIU NO CHÃO,</p><p>MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO</p><p>RECITANDO PARLENDAS</p><p>FONTE: (DIANA, 2023)</p><p>5 – 1º A N O</p><p>3 − RECITE NOVAMENTE A PARLENDA MARCANDO COM PALMAS CADA SÍLABA PRONUNCIADA.</p><p>4 − PINTE, COM CORES DIFERENTES OS PARES DE RIMAS QUE VOCÊ ENCONTROU NA</p><p>PARLENDA.</p><p>5 − A PROFESSORA CAMILA, LEU A PARLENDA A SEGUIR PARA SEUS ESTUDANTES:</p><p>EU SOU PEQUENININHO,</p><p>DO TAMANHO DE UM BOTÃO.</p><p>CARREGO O PAPAI NO BOLSO</p><p>E A MAMÃE NO CORAÇÃO.</p><p>DEPOIS, ELA PEDIU PARA OS ESTUDANTES ENCONTRAREM AS RIMAS DA PARLENDA. VEJA AS</p><p>RIMAS QUE DUDU ENCONTROU:</p><p>EU SOU PEQUENININHO,</p><p>DO TAMANHO DE UM BOTÃO.</p><p>CARREGO O PAPAI NO BOLSO</p><p>E A MAMÃE NO CORAÇÃO.</p><p>A) DUDU FEZ A ATIVIDADE CORRETAMENTE?</p><p>___________________________________</p><p>B) AJUDE-O, ENCONTRANDO AS PALAVRAS QUE RIMAM. RISQUE COM UM LÁPIS DE</p><p>COR.</p><p>C) ESCREVA ABAIXO 4 (QUATRO) PALAVRAS QUE RIMAM COM AS PALAVRAS</p><p>ENCONTRADAS POR VOCÊ:</p><p>FONTE: (DIANA, 2023)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>FONTE: (DIANA, 2023)</p><p>6 – 1º A N O</p><p>6 – COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA UMA PESQUISA E DESCUBRA UMA PARLENDA BEM</p><p>LEGAL. DEPOIS, ANOTE NAS LINHAS ABAIXO E RECITE PARA OS COLEGAS DA SUA TURMA.</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>7 − CIRCULE QUATRO PALAVRAS NA PARLENDA REGISTRADA NA ATIVIDADE Nº 4, PINTE DE</p><p>VERMELHO A SÍLABA INICIAL DE CADA PALAVRA CIRCULADA E COM CORES DIFERENTES, UMA</p><p>COR PARA CADA SÍLABA, PINTE AS OUTRAS SÍLABAS DESSAS PALAVRAS.</p><p>8 − RECORTE OS VERSOS DA PARLENDA GALINHA CHOCA E COLE-OS EM ORDEM EM SEU</p><p>CADERNO:</p><p>DEPOIS, DESENHE A GALINHA CHOCA.</p><p>COMEU MINHOCA</p><p>SAIU PULANDO</p><p>GALINHA CHOCA</p><p>FEITO PIPOCA</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>7 – 1º A N O</p><p>OLÁ, AMIGUINHO!</p><p>VOCÊ JÁ CONHECE TODO O ALFABETO?</p><p>CONHECER TODAS AS LETRAS DO ALFABETO É MUITO IMPORTANTE. AFINAL DE CONTAS,</p><p>PRECISAMOS DELAS PARA LER ESCREVER, POR EXEMPLO: NOSSOS NOMES, AS BRINCADEIRAS</p><p>QUE MAIS GOSTAMOS, NOSSOS VÍDEOS PREFERIDOS E MUITAS OUTRAS COISAS.</p><p>VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE AS LETRAS POSSUEM SONS DIFERENTES, NÃO É MESMO? MAS</p><p>ATENÇÃO! ALGUMAS LETRAS POSSUEM SONS MUITO PARECIDOS. ENTÃO, É PRECISO</p><p>CONHECER CADA SOM E PRESTAR BASTANTE ATENÇÃO PARA NÃO SE CONFUNDIR.</p><p>NAS ATIVIDADES A SEGUIR, VAMOS TRABALHAR COM O ALFABETO E O SOM DAS LETRAS PARA</p><p>VOCÊ TREINAR BASTANTE E SE LEMBRAR SEMPRE QUE PRECISAR.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>QUAL É O SOM?</p><p>8 − 1 º A N O</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − RECORTE AS LETRAS DO ALFABETO MÓVEL A SEGUIR:</p><p>E F G H</p><p>I J K L</p><p>M N O P</p><p>Q R S T</p><p>U V W X</p><p>Y Z</p><p>MISTURE AS LETRAS E ORGANIZE-AS SOBRE A MESA. VIRE UMA LETRA DE CADA VEZ E DIGA</p><p>O NOME DELA EM VOZ ALTA EM SEGUIDA EMITA O SOM QUE ELA PRODUZ.</p><p>9 − 1 º A N O</p><p>2 − VOCÊ SABE QUANTAS LETRAS TEM O ALFABETO?</p><p>RESPONDA: ________ LETRAS</p><p>A) REGISTRE, EM ORDEM, AS LETRAS DO ALFABETO! EU COMEÇO E VOCÊ TERMINA!</p><p>A B C</p><p>3 − A PROFESSORA DE BERNARDO PEDIU PARA ELE ORGANIZAR UMA LISTA COM OS NOMES</p><p>DOS BRINQUEDOS EM ORDEM ALFABÉTICA. VAMOS AJUDÁ-LO?</p><p>BOLA - BAMBOLÊ - PIPA - PETECA - BONECA - CARRINHO - IOIÔ</p><p>ORDEM NOMES DOS BRINQUEDOS</p><p>1º</p><p>2º</p><p>3º</p><p>4º</p><p>5º</p><p>6°</p><p>7°</p><p>4 − MONTE O SEU NOME E O NOME DE UM COLEGA UTILIZANDO O ALFABETO MÓVEL, COPIE</p><p>NO ABAIXO:</p><p>SEU NOME</p><p>NOME DO(A)</p><p>COLEGA</p><p>1 0 − 1 º A N O</p><p>5 − EDU ESCREVEU OS NOMES DE SEUS COLEGAS. ELE ESQUECEU ALGUMAS LETRAS. VAMOS</p><p>AJUDÁ-LO A COMPLETAR:</p><p>_____ LICE</p><p>_____ MANUELE</p><p>_____ GOR</p><p>_____ TÁVIO</p><p>_____ LISSES</p><p>6 − HOJE É DIA DE FEIRA. OBÁ! JUNTE AS SÍLABAS E ENCONTRE PALAVRAS COM O NOME DAS</p><p>FRUTAS QUE VOCÊ PODE COMPRAR.</p><p>U ____</p><p>A ____ CATE</p><p>MA ____</p><p>LA ____ JA</p><p>CERE ____</p><p>A - E - I - O - U</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>1 1 − 1 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>VOCÊ GOSTA DE OUVIR UMA BOA HISTÓRIA? E DE CONTAR? LER E OUVIR HISTÓRIAS É MUITO</p><p>DIVERTIDO, NÃO É MESMO?</p><p>ESCOLHER UM LIVRO PARA LER, OBSERVAR BEM A CAPA, AS ILUSTRAÇÕES, IMAGINAR O QUE</p><p>HÁ NAQUELAS PÁGINAS, COMO SÃO OS PERSONAGENS E O QUE ACONTECERÁ COM ELES…</p><p>E QUANDO COMEÇAMOS A LER, ENTÃO? FICAMOS NAQUELE SUSPENSE PENSANDO EM COMO</p><p>TUDO VAI SE RESOLVER, SE A HISTÓRIA TERÁ UM FINAL FELIZ. SEMPRE ESPERAMOS QUE SIM.</p><p>E QUANDO ISSO ACONTECE FICAMOS FELIZES TAMBÉM.</p><p>AGORA, UMA COISA MUITO DIVERTIDA TAMBÉM É CONTAR UMA HISTÓRIA PARA ALGUÉM.</p><p>PODE SER PARA UM AMIGO, PARA UM PARENTE, VIZINHO OU PARA OS COLEGAS DA ESCOLA.</p><p>QUANDO VAMOS CONTAR UMA HISTÓRIA PRECISAMOS NOS PREPARAR: CONHECER BEM A</p><p>HISTÓRIA, FALAR DEVAGAR, RESPEITAR A PONTUAÇÃO E A ENTONAÇÃO NECESSÁRIAS PARA</p><p>QUE O NOSSO OUVINTE ENTENDA A MENSAGEM QUE O AUTOR DA HISTÓRIA QUIS</p><p>TRANSMITIR, INCLUSIVE AQUELE FRIOZINHO NA BARRIGA NOS MOMENTOS DECISIVOS DA</p><p>HISTÓRIA.</p><p>NAS ATIVIDADES A SEGUIR VOCÊ TERÁ A OPORTUNIDADE DE LER E RECONTAR UMA</p><p>HISTÓRIA, ALÉM DE EXPLORAR TODOS OS ELEMENTOS QUE UM LIVRO TRAZ PARA NOS DAR</p><p>AQUELA VONTADE DE LER.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − FAÇA UMA VISITA À BIBLIOTECA DA ESCOLA. COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A),</p><p>ESCOLHA UM LIVRO PARA LER. ANTES DE INICIAR A LEITURA, PREENCHA A FICHA A SEGUIR:</p><p>NOME DO LIVRO:</p><p>______________________________________________________________________</p><p>HÁ ILUSTRAÇÕES NA CAPA? ( ) SIM ( ) NÃO</p><p>O QUE CHAMOU MAIS A SUA ATENÇÃO PARA ESCOLHER ESSE LIVRO?</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>ERA UMA VEZ…</p><p>1 2 − 1 º A N O</p><p>FAÇA A LEITURA DO LIVRO QUE VOCÊ ESCOLHEU.</p><p>2 − APÓS A LEITURA DO LIVRO RESPONDA:</p><p>A) GOSTOU DA HISTÓRIA? _____________________________________</p><p>B) O FINAL DA HISTÓRIA FOI COMO VOCÊ ESPERAVA? ( ) SIM ( ) NÃO</p><p>3 − JUNTE-SE A UM COLEGA. CONVERSE COM ELE(A) SOBRE O LIVRO QUE VOCÊ LEU. CONTE</p><p>SOBRE O QUE ERA A HISTÓRIA, SE GOSTOU DO FINAL E O QUE MUDARIA, SE PUDESSE?</p><p>4 − AGORA É A SUA</p><p>PARA PRATICAREM, EM CASA, SEPAREM UMA BOLA GRANDE OU UM OBJETO DO TAMANHO</p><p>DE UMA BOLA, E UTILIZEM BOLINHAS DE PAPEL, DE MEIA, TÊNIS, AS QUE TIVER EM CASA.</p><p>COLOQUEM A BOLA GRANDE A UMA CERTA DISTÂNCIA, E ARREMESSEM AS BOLINHAS PARA</p><p>QUE SE APROXIMEM O MÁXIMO POSSÍVEL DA BOLA GRANDE.</p><p>CONVIDEM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊS, FAÇAM UMA PEQUENA</p><p>COMPETIÇÃO E DIVIRTAM-SE.</p><p>BOM DE PONTARIA!</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=7MuNqlD72WE&t=79s</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=15jB450S3HY</p><p>1 0 3 − 2 º A N O</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – QUAL É O OBJETIVO DO ESPORTE DE PRECISÃO?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>2 – QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DOS ESPORTES DE PRECISÃO?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>3 – CITE TRÊS EXEMPLOS DE ESPORTES DE PRECISÃO.</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>4 – QUAL É O OBJETIVO DO BOLICHE?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>5 – QUAL É O OBJETIVO DA BOCHA?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>1 0 4 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>AMARELINHA de dias da semana. Território do Brincar. São Gonçalo do Rio das Pedras –</p><p>Vale do Jequitinhonha – MG, 2023. Disponível em:</p><p>https://territoriodobrincar.com.br/brincadeiras/amarelinha-de-dias-da-semana/ . Acesso em: 10</p><p>de out.2023.</p><p>ESPORTES de Precisão. [S. l.: s. n.]. 11 set. 2021. 1 vídeo (3min e 27seg). Publicado pelo canal</p><p>Aprendi Lá. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=15jB450S3HY. Acesso em: 10</p><p>out. 2023.</p><p>ESPORTES de precisão: conhecendo as principais modalidades. [s. l.: s. n.], 5 abr. 2021. 1</p><p>vídeo (3 min e 13 seg). Publicado pelo canal Casal Educa. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=7MuNqlD72WE&t=79s . Acesso em: 26 out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_c</p><p>urricular mg. df. Acesso em: 11 de out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em: 11</p><p>de out. 2023.</p><p>SÃO GONÇALO DO RIO DAS PEDRAS. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia</p><p>Foundation, 2019. Disponível em:</p><p>https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=S%C3%A3o_Gon%C3%A7alo_do_Rio_das_Pedras&</p><p>oldid=55258016 . Acesso em: 20 de nov. 2023.</p><p>TERRITÓRIO DO BRINCAR | Série MiniDocs | Amarelinha - [s. n.], São Gonçalo do Rio das</p><p>Pedras, MG. 3 jun. 2016. 1 vídeo (1 min e 51 seg). Publicado pelo canal Território do brincar.</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=u5pp_UVBTXU . Acesso em: 12 out. 2023.</p><p>https://territoriodobrincar.com.br/brincadeiras/amarelinha-de-dias-da-semana/</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=15jB450S3HY</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=7MuNqlD72WE&t=79s</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=u5pp_UVBTXU</p><p>1 0 5 − 2 º A N O</p><p>1 0 6 − 2 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE, COMO APRENDEMOS NAS AULAS, NO NOSSO SISTEMA DE NUMERAÇÃO</p><p>EXISTEM 10 ALGARISMOS QUE QUANDO COMBINADOS UNS COM OS OUTROS, PODEM COMPOR</p><p>INFINITOS NÚMEROS. ESSES ALGARISMOS SÃO 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.</p><p>NOSSO SISTEMA É DECIMAL PORQUE A CONTAGEM É FEITA POR AGRUPAMENTOS FEITOS</p><p>DE DEZ EM DEZ.</p><p>NESTAS ATIVIDADES, VAMOS CONHECER MAIS SOBRE O MATERIAL DOURADO E VOCÊ VAI</p><p>APRENDER SOBRE AS UNIDADES E DEZENAS, SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS E FAZER ESTIMATIVAS.</p><p>VAI SE DIVERTIR JOGANDO COM AS OPERAÇÕES, COMPARAR QUANTIDADES, ALÉM DE</p><p>APRENDER POR MEIO DE JOGOS E ATIVIDADES PRÁTICAS.</p><p>VAMOS LÁ?</p><p>ATIVIDADES</p><p>O MATERIAL DOURADO É COMPOSTO DE CUBINHOS, BARRAS E PLACAS QUE SÃO USADOS</p><p>PARA REPRESENTAR QUANTIDADE.</p><p>CENTENA DEZENA UNIDADE</p><p>1 CENTENA, 2 DEZENAS E 4 UNIDADES</p><p>CENTO E VINTE E QUATRO</p><p>1 0 7 − 2 º A N O</p><p>1− OBSERVE O MATERIAL DOURADO ABAIXO E ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE.</p><p>Atividade Material Dourado</p><p>2 – DESENHE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO.</p><p>F</p><p>O</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>:</p><p>(P</p><p>IN</p><p>T</p><p>E</p><p>R</p><p>E</p><p>S</p><p>T</p><p>,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>4</p><p>)</p><p>1 0 8 − 2 º A N O</p><p>3 – SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.</p><p>O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL UTILIZA O NÚMERO 10 COMO BASE, NELE OS</p><p>ALGARISMOS 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 E 9 SÃO UTILIZADOS PARA CONTAR UNIDADES, DEZENAS</p><p>E CENTENAS, E ASSIM SUCESSIVAMENTE.</p><p>COMPLETE A TABELA COM OS NUMERAIS.</p><p>1 10</p><p>11 20</p><p>21 30</p><p>31 40</p><p>41 50</p><p>4 – FAÇA AS SENTENÇAS MATEMÁTICAS DESENHANDO O MATERIAL DOURADO:</p><p>A) 6 + 5 = 13</p><p>B) 14 + 5 = 19</p><p>C) 15 + 10= 25</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>1 0 9 − 2 º A N O</p><p>5 − VAMOS SOMAR ALGUNS NÚMEROS? VOCÊ PODE USAR OS DEDOS, SEMENTES, TAMPINHAS</p><p>OU PALITOS. COMPLETE AS SENTENÇAS:</p><p>1 + 9 = _____________ 6 + 4 = _____________</p><p>5 + 5 = _____________ 2 + 8 = _____________</p><p>7 + 3 = _____________</p><p>6 – RECORTE AS PEÇAS DO JOGO DA MEMÓRIA, REUNA-SE COM MAIS DOIS COLEGAS OU COM</p><p>SUA FAMÍLIA E SE DIVIRTA FAZENDO OPERAÇÕES.</p><p>9 - 5 7- 2 5 10 - 8 2</p><p>4 3 - 3 0 8 - 5 3</p><p>6 + 6 2 + 2 4 10 + 5 15</p><p>12 6+8 14 6 + 2 8</p><p>12 - 2 8 - 4 4 10 - 5 5</p><p>10 10 - 2 8 6 - 2 4</p><p>7 +7 10 + 6 16 9 + 3 12</p><p>14 18+2 20 4 + 7 11</p><p>1 1 0 − 2 º A N O</p><p>OLÁ. ESTUDANTE! VAMOS RELEMBRAR QUE AS SEQUÊNCIAS SÃO OS CONJUNTOS DE</p><p>ELEMENTOS ORGANIZADOS EM UMA DETERMINADA ORDEM. NO NOSSO COTIDIANO,</p><p>PODEMOS PERCEBER VÁRIAS SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM SEQUÊNCIAS:</p><p>● SEQUÊNCIA DE MESES: JANEIRO, FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL, ..., DEZEMBRO.</p><p>● SEQUÊNCIA DE ANOS DAS 3 PRIMEIRAS COPAS DO MUNDO DO SÉCULO XXI: 2002, 2006,</p><p>2010.</p><p>EXISTEM VÁRIAS OUTRAS SEQUÊNCIAS POSSÍVEIS, COMO SEQUÊNCIA DE NOMES OU</p><p>SEQUÊNCIA DE IDADES. SEMPRE QUE HÁ ORDEM ESTABELECIDA, EXISTE UMA SEQUÊNCIA.</p><p>A SEQUÊNCIA NUMÉRICA É UM CONJUNTO DE NÚMEROS ORGANIZADOS DE FORMA</p><p>ORDENADA. A SEQUÊNCIA NUMÉRICA PODE SER CONSTRUÍDA COM DIFERENTES CRITÉRIOS</p><p>— POR EXEMPLO, A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ÍMPARES OU A SEQUÊNCIA DOS MÚLTIPLOS</p><p>DE 5.</p><p>VAMOS PRATICAR?</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – DESCUBRA O SEGREDO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA E COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE</p><p>ESTÃO FALTANDO.</p><p>1 1 1 − 2 º A N O</p><p>Sequência Numérica</p><p>2 – ESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO EM ORDEM, DO MENOR PARA O MAIOR.</p><p>A) 52 – 35 – 59 – 36 – 23 – 50</p><p>________________________________________________________________________</p><p>B) 53 - 41 – 29 – 35 – 41 – 15</p><p>________________________________________________________________________</p><p>C) 18 – 29 – 30 – 21 –</p><p>16</p><p>________________________________________________________________________</p><p>F</p><p>O</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>:</p><p>(A</p><p>C</p><p>E</p><p>S</p><p>S</p><p>A</p><p>B</p><p>E</p><p>R</p><p>,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>1 1 2 − 2 º A N O</p><p>3 – COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.</p><p>4 – ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS.</p><p>15 17 20 24</p><p>28 32</p><p>35 41</p><p>47</p><p>25 41 74</p><p>69 18 56</p><p>1 1 3 − 2 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE! É MUITO IMPORTANTE SABER SE LOCALIZAR E SE ORIENTAR. QUANDO</p><p>ALGUÉM ESTÁ PERDIDO E PEDE INFORMAÇÃO, É COMUM QUE AS PESSOAS USEM PONTOS DE</p><p>REFERÊNCIA PARA ENSINAR O CAMINHO: UMA ESCOLA, UMA IGREJA OU UMA PRAÇA SÃO</p><p>REFERÊNCIAS BASTANTE COMUNS. PROPOMOS A SEGUIR ATIVIDADES DE LOCALIZAÇÃO E DE</p><p>MOVIMENTAÇÃO.</p><p>VAMOS PRATICAR?</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – OBSERVE O DESENHO DE UMA SALA DE AULA.</p><p>MAPA SALA DE AULA</p><p>F</p><p>O</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>:</p><p>(B</p><p>L</p><p>O</p><p>G</p><p>D</p><p>O</p><p>P</p><p>R</p><p>O</p><p>F</p><p>.</p><p>W</p><p>A</p><p>R</p><p>L</p><p>E</p><p>S</p><p>,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>0</p><p>)</p><p>1 1 4 − 2 º A N O</p><p>COMPLETE AS FRASES ABAIXO A PARTIR DA ANÁLISE DO DESENHO ACIMA.</p><p>ARTUR SENTA À FRENTE DE _________________________________</p><p>ATRÁS DE FELIPE SENTA ____________________________________</p><p>A DIREITA DE VÂNIA SENTA _________________________________</p><p>A ESQUERDA DE LUCAS SENTA _______________________________</p><p>VITOR SENTA DE FRENTE PARA _______________________________</p><p>A FRENTE DE MATEUS SENTA ________________________________</p><p>DOS ESTUDANTES QUE SE SENTAM NA FILEIRA DO MEIO, QUEM ESTÁ MAIS DISTANTE DO</p><p>PROFESSOR? ________________________</p><p>QUANTOS ESTUDANTES TÊM NESTA TURMA? ___________________</p><p>2 – OBSERVE A PLANTA DO BAIRRO DE CAMILA</p><p>LOCALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO</p><p>F</p><p>O</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>E</p><p>E</p><p>P</p><p>IK</p><p>,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>4</p><p>)</p><p>1 1 5 − 2 º A N O</p><p>A) CAMILA MORA NA CASA MAIS PRÓXIMA A PRAIA. LOCALIZE E PINTE DE VERMELHO A</p><p>CASA DA CAMILA.</p><p>B) CIRCULE A CASA QUE ESTÁ NA ROTATÓRIA.</p><p>C) QUANTAS ÁRVORES HÁ NO BAIRRO DE CAMILA? ______________</p><p>D) FAÇA UM X NA ÁREA DE LAZER DO BAIRRO</p><p>E) ENCONTRE 03 BARCOS NESTA PLANTA, CIRCULE-OS.</p><p>3 - OBSERVE O QUADRO ABAIXO.</p><p>Mapa de localização</p><p>QUAL A POSIÇÃO DO CORAÇÃO NESSE QUADRO?</p><p>A) M5</p><p>B) N1</p><p>C) P3</p><p>D) P5</p><p>F</p><p>O</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>:</p><p>(B</p><p>L</p><p>O</p><p>G</p><p>D</p><p>O</p><p>P</p><p>R</p><p>O</p><p>F</p><p>.</p><p>W</p><p>A</p><p>R</p><p>L</p><p>E</p><p>S</p><p>,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>0</p><p>)</p><p>1 1 6 − 2 º A N O</p><p>4 – OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E DIGA A LOCALIZAÇÃO DE CADA UM DELES,</p><p>IDENTIFICANDO A LINHA E A COLUNA CORRESPONDENTE.</p><p>MAPA DE LOCALIZAÇÃO</p><p>NUVEM ___________________</p><p>RAIO _____________________</p><p>CORAÇÃO _________________</p><p>SETA _____________________</p><p>F</p><p>O</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>:</p><p>(B</p><p>L</p><p>O</p><p>G</p><p>D</p><p>O</p><p>P</p><p>R</p><p>O</p><p>F</p><p>.</p><p>W</p><p>A</p><p>R</p><p>L</p><p>E</p><p>S</p><p>,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>0</p><p>)</p><p>1 1 7 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ACESSABER. Atividade de matemática: sequência numérica até 30 – 1º ou 2º ano. [s.</p><p>l.], 2023. Disponível em: https://acessaber.com.br/artigos/atividade-de-matematica-sequencia-</p><p>numerica-ate-30-1o-ou-2o-ano/. Acesso em: 11 jan. 2024.</p><p>BLOG DO PROF. WARLES. Quiz Matemática - 5º ano - Ensino Fundamental, [s. l.], 10</p><p>maio 2020. Disponível em: https://profwarles.blogspot.com/2020/05/d1-quiz-por-descritor-mat-</p><p>5-ano-ef.html. Acesso em: 11 dez. 2023.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Sistema de Avaliação da Educação Básica - documentos</p><p>de referência: versão 1.0. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio</p><p>Teixeira; Diretoria de Avaliação da Educação Básica, Brasília, 2018. Disponível em:</p><p>https://download.inep.gov.br/educacao_basica/saeb/2018/documentos/saeb_documentos_de_r</p><p>eferencia_versao_1.0.pdf. Acesso em: 16 out. 2023.</p><p>FREEPIK. Vetor grátis lindo mapa da cidade de verão desenhado à mão. [S. l.,s. n.].</p><p>Disponível em: h https://www.freepik.com/free-vector/beautiful-hand-drawn-summer-city-</p><p>map_1209670.htm#query=belo%20mapa%20da%20cidade%20de%20ver%C3%A3o&positi</p><p>on=20&from_view=search&track=ais&uuid=5a05c937-64a0-4ceb-bcdf-12a2b3673235.</p><p>Acesso: 11 nov. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2022. Disponível em:</p><p>https://drive.google.com/file/d/1MWIv4JKcei5_OMhpMFF10ENdhgpsH0FW/view. Acesso em:</p><p>13 out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, Belo Horizonte, 2022. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em: 16</p><p>out. 2023.</p><p>PINTEREST. Material Dourado. [s. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/607563805960676212/. Acesso em: 11 jan. 2023.</p><p>https://acessaber.com.br/artigos/atividade-de-matematica-sequencia-numerica-ate-30-1o-ou-2o-ano/</p><p>https://acessaber.com.br/artigos/atividade-de-matematica-sequencia-numerica-ate-30-1o-ou-2o-ano/</p><p>https://profwarles.blogspot.com/2020/05/d1-quiz-por-descritor-mat-5-ano-ef.html</p><p>https://profwarles.blogspot.com/2020/05/d1-quiz-por-descritor-mat-5-ano-ef.html</p><p>https://download.inep.gov.br/educacao_basica/saeb/2018/documentos/saeb_documentos_de_referencia_versao_1.0.pdf</p><p>https://download.inep.gov.br/educacao_basica/saeb/2018/documentos/saeb_documentos_de_referencia_versao_1.0.pdf</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/bingo-ou-cartao-de-jogo-de-loteria-big-win-vector-ilustracao-stock_33528278.htm#query=CARTELA%20DE%20BINGO%20INFANTIL&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=9ed0b311-4ea8-4f98-9022-2b4dfebda860</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/bingo-ou-cartao-de-jogo-de-loteria-big-win-vector-ilustracao-stock_33528278.htm#query=CARTELA%20DE%20BINGO%20INFANTIL&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=9ed0b311-4ea8-4f98-9022-2b4dfebda860</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/beautiful-hand-drawn-summer-city-map_1209670.htm#query=belo%20mapa%20da%20cidade%20de%20ver%C3%A3o&position=20&from_view=search&track=ais&uuid=5a05c937-64a0-4ceb-bcdf-12a2b3673235</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/beautiful-hand-drawn-summer-city-map_1209670.htm#query=belo%20mapa%20da%20cidade%20de%20ver%C3%A3o&position=20&from_view=search&track=ais&uuid=5a05c937-64a0-4ceb-bcdf-12a2b3673235</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/beautiful-hand-drawn-summer-city-map_1209670.htm#query=belo%20mapa%20da%20cidade%20de%20ver%C3%A3o&position=20&from_view=search&track=ais&uuid=5a05c937-64a0-4ceb-bcdf-12a2b3673235</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://br.pinterest.com/pin/607563805960676212/</p><p>118 − 1º ANO</p><p>119 − 2º ANO</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>NESSE PLANEJAMENTO, APRESENTAREMOS CARACTERÍSTICAS DE DIFERENTES MATERIAIS,</p><p>QUE FAZEM PARTE DO SEU COTIDIANO. É IMPORTANTE CONHECER SUA ORIGEM, O USO DE</p><p>DIFERENTES MATERIAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS TENDO EM VISTA ALGUMAS</p><p>PROPRIEDADES DESSES MATERIAIS (FLEXIBILIDADE, DUREZA, TRANSPARÊNCIA ETC.), E A</p><p>CAPACIDADE DE APROVEITÁ LOS, OS MODOS COMO SÃO DESCARTADOS E COMO PODEM SER</p><p>USADOS DE FORMA MAIS CONSCIENTE E SUSTENTÁVEL.</p><p>NO NOSSO DIA A DIA USAMOS OBJETOS QUE SÃO FEITOS DE DIFERENTES MATERIAIS. CADA</p><p>MATERIAL POSSUI CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS E DIFERENTES ENTRE SI. OS OBJETOS DUROS</p><p>POR EXEMPLO, SÃO MATERIAIS RESISTENTES QUE SÃO DIFÍCEIS DE RISCAR, MALEÁVEIS E</p><p>FLEXÍVEIS, MATERIAIS QUE VOCÊ PODE DOBRAR OU MOLDAR, OS OPACOS SÃO MATERIAIS</p><p>QUE NÃO PERMITEM QUE VOCÊ ENXERGUE ATRÁS DELE, JÁ OS TRANSPARENTES, SÃO</p><p>MATERIAIS QUE PERMITEM QUE VOCÊ ENXERGUE ATRÁS DELES, SENDO QUE CADA MATERIAL</p><p>TEM SUAS PROPRIEDADES. É IMPORTANTE REPENSAR COMO É FEITO O DESCARTE DESSES</p><p>MATERIAIS DE FORMA SUSTENTÁVEL PARA QUE NÃO AGRIDA O MEIO AMBIENTE POR ISSO É</p><p>PRECISO CRIAR AÇÕES SUSTENTÁVEIS PARA DIMINUIR OS IMPACTOS AMBIENTAIS. AO FAZER</p><p>USO DE DETERMINADOS MATERIAIS PODEM OCORRER ACIDENTES DOMÉSTICOS, POR ISSO</p><p>ABORDAREMOS TAMBÉM AS DIVERSAS MANEIRAS PARA PREVENIR ACIDENTES</p><p>DOMÉSTICOS</p><p>QUE PODEM CAUSAR LESÕES GRAVES OU ATÉ MESMO A MORTE.</p><p>AS ATIVIDADES PROPOSTAS TÊM O OBJETIVO DE DESENVOLVER HABILIDADES</p><p>FUNDAMENTAIS PARA A SUA FORMAÇÃO.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – LIGUE CADA OBJETO À LIXEIRA CORRESPONDENTE:</p><p>MATERIAIS E SUAS PROPRIEDADES</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>: (</p><p>TU</p><p>D</p><p>O</p><p>S</p><p>A</p><p>LA</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>U</p><p>LA</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>1 2 0 − 2 º A N O</p><p>2 − LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA O QUE SE PEDE.</p><p>5 RS - RECICLAR, REUTILIZAR, REDUZIR, RECUSAR E REPENSAR</p><p>NOS DIAS DE HOJE FALAMOS MUITO SOBRE PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E</p><p>SUSTENTABILIDADE DEVIDO AO IMPACTO QUE NÓS, SERES HUMANOS, CAUSAMOS AO</p><p>MEIO AMBIENTE EM QUE VIVEMOS E QUE DÁ TODO O SUPORTE PARA NOSSAS VIDAS. COM</p><p>ESSES ASSUNTOS RELACIONADOS À PRESERVAÇÃO SURGIRAM OS CHAMADOS R’S COMO</p><p>DIRETRIZES PARA O ALCANCE DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL. ESSES TAIS 5 R’S SÃO</p><p>SOMENTE AS INICIAIS DE ALGUMAS PALAVRAS QUE DETERMINAM AÇÕES PARA AMENIZAR</p><p>NOSSOS IMPACTOS: RECICLAR É TRANSFORMAR MATERIAIS.</p><p>JÁ USADOS EM MATÉRIAS-PRIMAS PARA OUTROS OU O MESMO PRODUTO.</p><p>▪ REUTILIZAR É UMA FORMA DE EVITAR QUE VÁ PARA O LIXO AQUILO QUE PODE SER</p><p>REAPROVEITADO NA MESMA OU PARA OUTRAS FUNÇÕES. -</p><p>▪ REDUZIR É EVITAR O DESPERDÍCIO E CONSUMIR MENOS PRODUTOS QUE AGRIDAM O</p><p>MEIO AMBIENTE.</p><p>▪ RECUSAR É NEGAR A POSSIBILIDADE DE CONSUMO SUPÉRFLUO E PRODUTOS QUE</p><p>GERAM IMPACTOS AMBIENTAIS SIGNIFICATIVOS E QUE POLUEM NOSSA ATMOSFERA,</p><p>MARES E ÁGUAS.</p><p>▪ REPENSAR EM RELAÇÃO A NECESSIDADE DE CONSUMIR E OS PADRÕES DE PRODUÇÃO</p><p>E DESCARTE ADOTADOS NAS NOSSAS VIDAS.</p><p>ESSES E OUTROS QUESTIONAMENTOS PODEM NOS LEVAR A AÇÕES QUE MELHOREM A</p><p>QUALIDADE DE VIDA PARA TODOS.</p><p>A) COMO VOCÊ PODE REUTILIZAR AS GARRAFAS PET USADAS EM SUA CASA DE FORMA</p><p>RECICLÁVEL?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>B) ELABORE AÇÕES QUE VOCÊ PODERÁ PRATICAR PARA DIMINUIR O LIXO DA SUA CASA.</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>1 2 1 − 2 º A N O</p><p>3 – EM NOSSO DIA A DIA USAMOS OBJETOS QUE SÃO FEITOS DE DIFERENTES MATERIAIS.</p><p>CADA MATERIAL POSSUI SUAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS, ELES PODEM SER:</p><p>▪ DUROS – MATERIAIS RESISTENTES QUE SÃO DIFÍCEIS DE RISCAR.</p><p>▪ MALEÁVEIS – MATERIAIS QUE VOCÊ PODE MOLDAR OU DOBRAR.</p><p>▪ OPACOS − MATERIAIS QUE NÃO PERMITEM QUE VOCÊ ENXERGUE ATRAVÉS DELES.</p><p>▪ TRANSPARENTES – MATERIAIS QUE PERMITEM QUE VOCÊ ENXERGUE ATRAVÉS DELES.</p><p>COMPLETE O QUADRO ABAIXO DANDO DOIS EXEMPLOS DE MATERIAIS QUE VOCÊ UTILIZA NO</p><p>SEU DIA A DIA DE ACORDO COM SUAS CARACTERÍSTICAS:</p><p>DUROS MALEÁVEIS OPACOS TRANSPARENTES</p><p>4 – IMAGINE QUE VOCÊ VAI CRIAR UM BRINQUEDO PARA BRINCAR NA ÁGUA E OUTRO NA</p><p>TERRA</p><p>A) QUAIS BRINQUEDOS VOCÊ PENSARIA EM CONSTRUIR? QUAIS OS MATERIAIS USARIAM</p><p>PARA CONSTRUIR ESSES BRINQUEDOS?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>B) DURANTE O ALMOÇO A JÚLIA UTILIZOU OS SEGUINTES TALHERES: COPO, PRATO,</p><p>GARFO E FACA. QUAIS OS POSSÍVEIS MATERIAIS DOS OBJETOS CITADOS?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>C) O CARRINHO DE BRINQUEDO QUE SEU PRIMO USA PARA BRINCAR PODE SER FEITO DE</p><p>QUAIS MATERIAIS?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>D) ANTIGAMENTE, CARROÇAS E CARRUAGENS USAVAM RODAS DE MADEIRA E FERRO,</p><p>QUANDO SURGIU A BORRACHA, ESTA TORNOU-SE SUBSTITUTA DAS RODAS DE</p><p>MADEIRA E FERRO. QUAL O MOTIVO DO PNEU SER FEITO DE BORRACHA E NÃO DE</p><p>OUTRO MATERIAL?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>1 2 2 − 2 º A N O</p><p>5 – SABEMOS QUE EM NOSSAS CASAS PODEM ACONTECER ACIDENTES COM AS CRIANÇAS.</p><p>ALGUNS DELES PODEM SER GRAVES.</p><p>A) O QUE VOCÊ SABE SOBRE ACIDENTES DOMÉSTICOS?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>B) COMO PODEMOS EVITAR ESSES ACIDENTES?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>6 – FANTOCHE DE CAIXA DE LEITE.</p><p>CONFECCIONAR SEU PRÓPRIO BONECO É UMA DAS MANEIRAS MAIS ACESSÍVEIS E DE BAIXO</p><p>CUSTO PARA CRIAR ESTE BRINQUEDO EDUCATIVO. ALÉM DISSO, ESSA TEMÁTICA JÁ FOI</p><p>MUITO USADA EM TEATROS INFANTIS E SALA DE AULA. O PASSO A PASSO PARA O</p><p>FANTOCHE DE CAIXA DE LEITE É BEM SIMPLES. COM MATERIAIS QUE VOCÊ POSSUI EM</p><p>CASA OU ENCONTRA EM QUALQUER LOJA DE AVIAMENTOS, PROJETOS LINDOS PODEM</p><p>SURGIR. ASSIM SENDO, CONFIRA AQUI ABAIXO OS ITENS NECESSÁRIOS PARA</p><p>CONFECCIONAR SEU FANTOCHE COM UM MATERIAL QUE MUITAS VEZES É JOGADO FORA.</p><p>MATERIAIS NECESSÁRIO:</p><p>▪ 1 CAIXA DE LEITE LONGA VIDA, 1 PACOTE DE FOLHAS COLORIDAS DO TAMANHO DE</p><p>1 A4, 3 CORES OU MAIS DE PAPEL CREPOM, DUREX, TESOURA, ESTILETE.</p><p>▪ ESSES MATERIAIS PODEM VARIAR EM CORES E QUANTIDADES, JÁ QUE CADA</p><p>PERSONAGEM DEVE SER FEITO CONFORME AS CARACTERÍSTICAS DETERMINADAS.</p><p>PASSO A PASSO</p><p>ANTES DE INICIAR SEU PROJETO DE ARTESANATO COM FANTOCHES, LAVE BEM AS</p><p>CAIXINHAS E DEIXE-AS SECAR.</p><p>SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO E CRIE SEU AUTÊNTICO PERSONAGEM PARA USAR PARA</p><p>CONTAR SUAS HISTÓRIAS.</p><p>▪ PEGUE A CAIXA DE LEITE E FAÇA UMA MARCAÇÃO EM TODOS OS LADOS DA CAIXA,</p><p>DEIXANDO UM LADO PARA DOBRAR.</p><p>▪ DEPOIS, PEÇA A UM ADULTO PARA CORTAR COM O ESTILETE TODOS OS LADOS</p><p>MARCADOS, EXCETO O ESPAÇO PARA ENCAIXAR A MÃO.</p><p>1 2 3 − 2 º A N O</p><p>▪ POSTERIORMENTE, FAÇA UM TESTE COLOCANDO A MÃO NA PARTE QUE ESTÁ</p><p>SOBRANDO PARA FAZER A BOCA DO PERSONAGEM. VERIFIQUE SE A “BOCA” DO</p><p>FANTOCHE ESTÁ FLEXÍVEL E PROSSIGA.</p><p>▪ NESTA ETAPA, USE A FITA DUREX PARA PRENDER AS ABAS DA CAIXA E COMECE</p><p>A ENCAPAR O FANTOCHE. NO INTERIOR DO BONECO, USE UM PAPEL VERMELHO</p><p>PARA SIMULAR A BOCA.</p><p>▪ PRONTO, AGORA É SÓ USAR A CRIATIVIDADE E ADICIONAR OS DETALHES NO</p><p>SEU FANTOCHE.</p><p>UTILIZE ESSES MATERIAIS PARA CRIAR UM PERSONAGEM BEM DIVERTIDO, BASTA</p><p>USAR SUA CRIATIVIDADE.</p><p>1 2 4 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ATIVIDADE sobre Reciclagem para o 2º e 3º ano. Tudo sala de aula. [S. l.], [14 set. 2023].</p><p>Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2023/09/atividade-sobre-reciclagem-para-o-</p><p>2ano-3ano.html. Acesso em: 02. jan. 2024.</p><p>GIL, Daniel Henrique. 5Rs - Reciclar, Reutilizar, Reduzir, Recusar e Repensar. Vive Pipa.</p><p>Disponível em: https://www.vivepipa.com/br/publicacoes/blog/27-5rs—reciclar–reutilizar–</p><p>reduzir–recusar-e-repensar. TEXTO ORIGINALMENTE PUBLICADO NA REVISTA BORA – EDIÇÃO</p><p>04 – FEV/MAR 2014 (adaptado)</p><p>MELO, Helisabety Barros Mendes de. Plano de aula: A diferença entre materiais e objetivos.</p><p>Nova Escola. [s. l.], [2023]. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-</p><p>aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787.</p><p>Acesso em : 28. Nov. 2023.</p><p>MELO, Helisabety Barros Mendes de. Plano de aula: A diferença entre materiais e objetivos. Nova</p><p>Escola. [s. l.], [2023]. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-</p><p>aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787. Acesso em : 28. nov. 2023.</p><p>RECICLAGEM. Tudo sala de aula. [s. l.], [2023]. Disponível em:</p><p>https://www.tudosaladeaula.com/2023/09/atividade-sobre-reciclagem-para-o-2ano-3ano.html.</p><p>Acesso em : 28. nov. 2023.</p><p>RECICLAGEM 2. Tudo sala de aula. [s. l.], [2023]. Disponível em:</p><p>https://www.tudosaladeaula.com/2023/09/atividade-sobre-reciclagem-para-o-2ano-3ano.html.</p><p>Acesso em : 28. nov. 2023.</p><p>TIPOS de embalagens e adequação para alimentos. Blog Qualinut. [s. l.], [2021]. Disponível</p><p>em: https://blog.qualinut.com.br/rotulagem/tipos-de-embalagens-e-adequacao-para-alimentos/.</p><p>Acesso em : 28. nov. 2023.</p><p>VETOR grátis interior vazio da sala de aula com quadro-negro. Freepik. [S. l.], [2023]. Disponível</p><p>em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/interior-vazio-da-sala-de-aula-com-quadro-</p><p>negro_16845438.htm#query=fundo%20de%20sala%20de%20aula&position=0&from_view=ke</p><p>yword&track=ais&uuid=0baa3738-3eb3-4f06-98be-f3f5cc16c379. Acesso em: 28. nov. 2023.</p><p>https://www.vivepipa.com/br/publicacoes/blog/27-5rs---reciclar--reutilizar--reduzir--recusar-e-repensar</p><p>https://www.vivepipa.com/br/publicacoes/blog/27-5rs---reciclar--reutilizar--reduzir--recusar-e-repensar</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://www.tudosaladeaula.com/2023/09/atividade-sobre-reciclagem-para-o-2ano-3ano.html</p><p>https://www.tudosaladeaula.com/2023/09/atividade-sobre-reciclagem-para-o-2ano-3ano.html</p><p>https://blog.qualinut.com.br/rotulagem/tipos-de-embalagens-e-adequacao-para-alimentos/</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/interior-vazio-da-sala-de-aula-com-quadro-negro_16845438.htm#query=fundo%20de%20sala%20de%20aula&position=0&from_view=keyword&track=ais&uuid=0baa3738-3eb3-4f06-98be-f3f5cc16c379</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/interior-vazio-da-sala-de-aula-com-quadro-negro_16845438.htm#query=fundo%20de%20sala%20de%20aula&position=0&from_view=keyword&track=ais&uuid=0baa3738-3eb3-4f06-98be-f3f5cc16c379</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/interior-vazio-da-sala-de-aula-com-quadro-negro_16845438.htm#query=fundo%20de%20sala%20de%20aula&position=0&from_view=keyword&track=ais&uuid=0baa3738-3eb3-4f06-98be-f3f5cc16c379</p><p>1 2 5 − 2 º A N O</p><p>1 2 6 − 2 º A N O</p><p>SEJA MUITO BEM BEM-VINDO(A), ESTUDANTE!</p><p>VAMOS INICIAR NOSSA TRAJETÓRIA DE APRENDIZADO NA GEOGRAFIA DO 2º ANO,</p><p>RECONHECENDO E DESCREVENDO JUNTOS NOSSAS ORIGENS, OU SEJA, A HISTÓRIA DE VIDA</p><p>DA NOSSA FAMÍLIA E COMUNIDADE. POR MEIO DELA VAMOS PERCEBER O QUANTO ESSES</p><p>HÁBITOS E COSTUMES TEM RELAÇÃO DIRETA COM NOSSA FORMA DE BRINCAR, FALAR,</p><p>ALIMENTAR, SER E AGIR.</p><p>PARA ISSO VAMOS COMEÇAR BUSCANDO DESCOBRIR DE ONDE VIERAM NOSSOS FAMILIARES.</p><p>MAS, ANTES DE CONVERSAR COM ELES COMPARTILHE COM SEU(SUA) PROFESSOR(A) E</p><p>COLEGAS SUA EXPERIÊNCIA DE VIDA.</p><p>ATIVIDADES</p><p>VOCÊ JÁ MUDOU DE CASA? DE CIDADE? ESSE LUGAR JÁ ERA CONHECIDO? SE NÃO, COMO</p><p>FOI MORAR NUM LUGAR DESCONHECIDO? SE SIM, COMO VOCÊ O CONHECEU?</p><p>AO OUVIR A HISTÓRIA DE SEUS COLEGAS E AS EXPLICAÇÕES DO(A) SEU(SUA) PROFESSOR(A),</p><p>VOCÊ PODE PERCEBER QUE AS PESSOAS NEM SEMPRE NASCEM E CRESCEM NO MESMO LUGAR,</p><p>SÃO MUITOS OS MOTIVOS QUE AS LEVAM A MUDAR. QUANDO AS PESSOAS PRECISAM MUDAR</p><p>DO SEU LUGAR DE ORIGEM PARA OUTROS, MAIS PRÓXIMOS OU MUITO DISTANTES CHAMAMOS</p><p>ESSE MOVIMENTO DE MIGRAÇÃO.</p><p>AGORA É SUA VEZ DE PENSAR UM POUQUINHO E RESPONDER À PERGUNTA A SEGUIR CONTE</p><p>COM A PARCERIA DO(A) SEU(SUA) PROFESSOR(A) E DE SEUS COLEGAS.</p><p>CADA PESSOA É UM MOSAICO DE</p><p>CULTURAS</p><p>1 2 7 − 2 º A N O</p><p>POR QUE ALGUMAS PESSOAS SE MUDAM PARA LOCAIS DISTANTES?</p><p>NOSSA MORADIA E NOSSA ESCOLA ESTÃO LOCALIZADAS EM MUNICÍPIO. O NOSSO MUNICÍPIO</p><p>ASSIM COMO O NOSSO PAÍS FOI FORMADO A PARTIR DO TRABALHO DE PESSOAS QUE JÁ</p><p>VIVIAM AQUI, OS POVOS INDÍGENAS, MAS TAMBÉM POR OUTRAS PESSOAS QUE AQUI VIERAM</p><p>MORAR. APÓS OUVIR A HISTÓRIA CONTADA POR SEU(SUA) PROFESSOR(A), VAMOS</p><p>REPRESENTAR A HISTÓRIA DO NOSSO MUNICÍPIO.</p><p>QUAL O NOME DO SEU MUNICÍPIO (CIDADE)?</p><p>REPRESENTE POR MEIO DE DESENHO A HISTÓRIA DE MIGRAÇÕES EM SEU MUNICÍPIO.</p><p>AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE A HISTÓRIA DO SEU MUNICÍPIO, VAMOS DESCOBRIR JUNTOS</p><p>PORQUE ELE É FORMADO POR UM CONJUNTO DE BAIRROS. MAS, AFINAL O QUE SÃO OS</p><p>BAIRROS? LEIA O TEXTO COM A AJUDA DO(DA) SEU(SUA) PROFESSOR(A).</p><p>1 2 8 − 2 º A N O</p><p>O QUE É O BAIRRO?</p><p>É MUITO BOM FALAR E OUVIR FALAR DO BAIRRO EM QUE MORAMOS OU EM QUE NASCEMOS.</p><p>NESSE LUGAR, CONSTRUÍMOS AS RELAÇÕES DO NOSSO DIA-A-DIA: ANDANDO PELAS RUAS</p><p>DO BAIRRO, É COMUM RECONHECERMOS AS PESSOAS QUE POR ALI CIRCULAM. PERTO DE</p><p>CASA, CUMPRIMENTAMOS OS VIZINHOS. NA PADARIA DA ESQUINA, CONHECEMOS OS</p><p>PRODUTOS. SABEMOS OS NOMES DAS RUAS E O QUE IREMOS ENCONTRAR NELAS... ESSAS</p><p>COISAS NOS FAZEM “SENTIR EM CASA”! SE VIVEMOS MUITO TEMPO EM UM BAIRRO, TEMOS</p><p>A SENSAÇÃO DE DOMINAR AQUELE ESPAÇO COMO A NOSSA PRÓPRIA CASA.</p><p>MAS O BAIRRO É TAMBÉM UMA DIVISÃO OFICIAL DA CIDADE PARA FACILITAR A</p><p>COMUNICAÇÃO DE SEUS HABITANTES E A PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS PARA ELES. É UM MEIO</p><p>DE IDENTIFICAR ONDE AS PESSOAS VIVEM.</p><p>ENTÃO, O BAIRRO É TANTO O LUGAR DE VIVÊNCIA DE SEUS MORADORES QUANTO UMA</p><p>DIVISÃO ADMINISTRATIVA DA CIDADE.</p><p>Fonte: o Arquivo Público da Cidade de Belo Horizonte, 2008</p><p>VAMOS REGISTRAR NO ESPAÇO ABAIXO O QUE EXISTE EM NOSSO BAIRRO.</p><p>O QUE EXISTE EM NOSSO BAIRRO?</p><p>REGISTRE ABAIXO O QUE FOI POSSÍVEL OBSERVAR NO NOSSO BAIRRO A PARTIR</p><p>DA CAMINHADA.</p><p>1 2 9 − 2 º A N O</p><p>ENTREVISTA COM FAMILIARES</p><p>VAMOS SABER COM NOSSOS FAMILIARES UM POUCO SOBRE NOSSAS ORIGENS E TAMBÉM</p><p>SOBRE A HISTÓRIA DO NOSSO BAIRRO. PARA ISSO, FAÇA AS PERGUNTAS PARA ELES E</p><p>REGISTRE SUAS DESCOBERTAS.</p><p>MINHAS ORIGENS</p><p>DE ONDE VIERAM SEUS</p><p>FAMILIARES? (OUTRO PAÍS,</p><p>OUTRO ESTADO, OUTRA CIDADE)</p><p>EXISTE ALGUM HÁBITO FAMILIAR</p><p>QUE FOI PASSADO DE GERAÇÃO</p><p>PARA GERAÇÃO? (COMIDA,</p><p>FESTA, COLEÇÃO, ETC.)</p><p>EXISTE ALGUMA TRADIÇÃO EM</p><p>NOSSA BAIRRO?</p><p>COMPARTILHE SUAS DESCOBERTAS COM SEU(SUA) PROFESSOR(A) E COLEGAS. NO ESPAÇO</p><p>ABAIXO REPRESENTE COM DESENHOS, RECORTES, OU PALAVRAS OS HÁBITOS E COSTUMES</p><p>QUE VOCÊ COMPARTILHA COM SEUS FAMILIARES E COLEGAS DE TURMA.</p><p>1 3 0 − 2 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>HOJE, VAMOS EMBARCAR EM UMA JORNADA EMOCIONANTE PARA DESCOBRIR COMO AS</p><p>CRIANÇAS VIVEM EM DIFERENTES LUGARES.</p><p>NA CIDADE:</p><p>AS CRIANÇAS MUITAS VEZES VIVEM EM PRÉDIOS ALTOS E VÃO PARA ESCOLAS</p><p>MOVIMENTADAS. ELAS PODEM USAR TRANSPORTE PÚBLICO, COMO ÔNIBUS OU METRÔ, PARA</p><p>CHEGAR À ESCOLA E SE DIVERTIR EM PARQUES URBANOS NOS FINS DE SEMANA.</p><p>NO CAMPO:</p><p>AGORA, VIAJAREMOS PARA O CAMPO, ONDE ALGUMAS</p><p>CRIANÇAS VIVEM CERCADAS POR</p><p>NATUREZA. ELAS PODEM TER CASAS PRÓXIMAS A VASTOS CAMPOS, BRINCAR AO AR LIVRE,</p><p>CUIDAR DE ANIMAIS E ATÉ COLHER FRUTAS DAS ÁRVORES AO REDOR. À NOITE, O CÉU</p><p>ESTRELADO É UM ESPETÁCULO INCRÍVEL!</p><p>NAS MONTANHAS:</p><p>IMAGINEM VIVER ENTRE AS MAJESTOSAS MONTANHAS! ALGUMAS CRIANÇAS ACORDAM COM</p><p>VISTAS DESLUMBRANTES TODOS OS DIAS. ELAS PODEM CAMINHAR POR TRILHAS</p><p>EMOCIONANTES, RESPIRAR AR FRESCO E APROVEITAR AS MARAVILHAS DA NATUREZA AO SEU</p><p>REDOR.</p><p>À BEIRA-MAR:</p><p>CRIANÇAS QUE VIVEM PERTO DO OCEANO TÊM A SORTE DE CONSTRUIR CASTELOS DE AREIA,</p><p>OUVIR AS ONDAS E EXPLORAR A VIDA MARINHA. FRUTOS DO MAR DELICIOSOS SÃO UMA</p><p>PARTE ESPECIAL DE SUAS REFEIÇÕES.</p><p>EM LUGARES GELADOS:</p><p>E QUE TAL AS CRIANÇAS QUE VIVEM EM LUGARES GELADOS? ELAS USAM ROUPAS</p><p>QUENTINHAS PARA BRINCAR NA NEVE, PATINAR NO GELO E, ÀS VEZES, ATÉ VER A AURORA</p><p>BOREAL DANÇAR NO CÉU NOTURNO.</p><p>ALÉM DO LOCAL ONDE VIVEM, AS CRIANÇAS AO REDOR DO MUNDO TÊM TRADIÇÕES ÚNICAS,</p><p>MÚSICAS ALEGRES E COMIDAS DELICIOSAS. ALGUMAS CELEBRAM FESTIVAIS COLORIDOS,</p><p>ENQUANTO OUTRAS CONTAM HISTÓRIAS ANTIGAS AO REDOR DE FOGUEIRAS.</p><p>1 3 1 − 2 º A N O</p><p>ENTÃO, QUERIDAS CRIANÇAS, COMO VOCÊS PODEM VER, NOSSO MUNDO É UM LUGAR CHEIO</p><p>DE DIVERSIDADE E MARAVILHAS. CADA MODO DE VIDA É ESPECIAL À SUA MANEIRA, E É ISSO</p><p>QUE TORNA O NOSSO PLANETA TÃO INCRÍVEL!</p><p>VAMOS CONTINUAR EXPLORANDO E APRENDENDO, PORQUE QUANTO MAIS SABEMOS SOBRE</p><p>O MUNDO, MAIS PODEMOS NOS CONECTAR E ENTENDER UNS AOS OUTROS. VIVA A</p><p>DIVERSIDADE!</p><p>ATIVIDADES</p><p>Imagem 1</p><p>O MODO DE VIVER EM DIFERENTES LUGARES</p><p>1- _______________________________</p><p>2- _______________________________</p><p>3- _______________________________</p><p>4- _______________________________</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(C</p><p>A</p><p>N</p><p>V</p><p>A</p><p>, 2</p><p>02</p><p>4)</p><p>1 3 2 − 2 º A N O</p><p>AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECEU ALGUNS ESPAÇOS DE VIVÊNCIA, UTILIZE O ESPAÇO</p><p>ABAIXO PARA REPRESENTAR O SEU LOCAL DE VIVÊNCIA. CAPRICHE!!!</p><p>BISCOITOS COM CHOCOLATE</p><p>BOLACHA OU BISCOITO?</p><p>POR QUE AS PESSOAS TÊM HÁBITOS DIFERENTES</p><p>CONFORME O LUGAR ONDE VIVEM?</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>24</p><p>)</p><p>1 3 3 − 2 º A N O</p><p>HÁBITOS E COSTUMES</p><p>RELACIONE A IMAGEM AO HÁBITO QUE MELHOR A REPRESENTA, FAÇA ISSO LIGANDO A IMAGEM A</p><p>SUA DESCRIÇÃO.</p><p>Chimarrão brasileiro</p><p>COMER PEQUI</p><p>Dançar Frevo</p><p>TOMAR CHIMARRÃO</p><p>Pão de queijo</p><p>JOGAR CAPOEIRA</p><p>Jangada</p><p>COMER PÃO DE QUEIJO</p><p>Pequi</p><p>DANÇAR FREVO</p><p>Roda de Capoeira</p><p>ANDAR DE JANGADA</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>4)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>: (</p><p>P</p><p>IN</p><p>TE</p><p>R</p><p>ES</p><p>T,</p><p>2</p><p>0</p><p>2</p><p>4)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>LI</p><p>C</p><p>K</p><p>R</p><p>,2</p><p>0</p><p>11</p><p>)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(S</p><p>TA</p><p>TI</p><p>C</p><p>FL</p><p>IC</p><p>K</p><p>R</p><p>, 2</p><p>02</p><p>4)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>4)</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>A</p><p>N</p><p>TZ</p><p>I</p><p>N</p><p>W</p><p>IK</p><p>IM</p><p>ED</p><p>IA</p><p>C</p><p>O</p><p>M</p><p>M</p><p>O</p><p>N</p><p>S,</p><p>2</p><p>00</p><p>7</p><p>)</p><p>1 3 4 − 2 º A N O</p><p>AGORA QUE VOCÊ ASSISTIU O VÍDEO CHICO BENTO NA ROÇA É DIFERENTE, UTILIZE O ESPAÇO</p><p>ABAIXO PARA REPRESENTAR POR MEIO DE DESENHOS O ESPAÇO DO CAMPO E DA CIDADE.</p><p>CAMPO OU ROÇA</p><p>CIDADE OU ESPAÇO URBANO</p><p>E VOCÊ É UMA CRIANÇA QUE VIVE NO CAMPO OU NA CIDADE?</p><p>1 3 5 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>BELO HORIZONTE. Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Histórias de brasileiros. Arquivo</p><p>Público de Belo Horizonte. 2008. Disponível em:</p><p>http://www.pbh.gov.br/historia_bairros/VendaNovaCompleto.pdf Acesso em: 20 de jan. de</p><p>2024.</p><p>CANVA. O modo de viver em diferentes lugares. [S. l.: s.d.] Disponível em:</p><p>https://www.canva.com/design/DAF5oMLEtYE/zaFHR5km9ZfmF7JbClrixQ/edit Acesso em: 20</p><p>Jan. 2024.</p><p>CHICO BENTO em: Na roça é diferente - Turma da Mônica (1990). [S. n..: s. l.], 30 jul. 2013. 1</p><p>vídeo (7min 38seg). Publicado pelo canal Turma da Mônica. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Bfx_E3zvnjc. Acesso em: 20 jan. 2024.</p><p>FLICKR. Pão de queijo. [S. l.], 2011. Disponível em:</p><p>https://www.flickr.com/photos/blogdacozinha/6220901556. Acesso em: 20 de jan. 2024.</p><p>FRANTZ, Ricardo, in: Wikimedia Commons. Roda de Capoeira. Porto Alegre. 2017.</p><p>Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Roda_de_capoeira1.jpg. Acesso em:</p><p>20 de jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Biscoitos de desenho animado com chocolate. [S. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/biscoitos-de-desenho-animado-com-chocolate-</p><p>ilustracao-</p><p>vetorial_94524083.htm#query=bolacha&position=42&from_view=keyword&track=sph&uuid=4</p><p>c57fe8f-3d98-4b0c-a5d5-185c750e2191. Acesso em: 20 de jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Chimarrão brasileiro. [S. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/chimarrao-brasileiro-bebida-quente-infusao-tradicional-</p><p>de-erva-mate-do-sul-do-pais_17077977.htm. Acesso em: 20 de jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Pequi. [S. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://www.freepik.com/premium-photo/typical-ripe-pequi-fruit-caryocar-brasiliense-fine-</p><p>details-selective-focus_94800935.htm. Acesso em: 20 de jan. 2024.</p><p>INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Cidades e estados do</p><p>Brasil. 2017. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/. Acesso em: 20 de jan. 2024.</p><p>LIVE STATICFLICKR. Jangada. [S.l.: sd.] Disponível em:</p><p>https://live.staticflickr.com/1357/1469407344_99deb2a59d_z.jpg. Acesso em: 20 de Jan.</p><p>2024.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2022. Disponível em:</p><p>https://drive.google.com/file/d/1MWIv4JKcei5_OMhpMFF10ENdhgpsH0FW/view. Acesso em:</p><p>05 jan. 2024.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2023. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>19 jan. 2024.</p><p>http://www.pbh.gov.br/historia_bairros/VendaNovaCompleto.pdf</p><p>https://www.canva.com/design/DAF5oMLEtYE/zaFHR5km9ZfmF7JbClrixQ/edit</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Bfx_E3zvnjc</p><p>https://www.flickr.com/photos/blogdacozinha/6220901556</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Roda_de_capoeira1.jpg</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/biscoitos-de-desenho-animado-com-chocolate-ilustracao-vetorial_94524083.htm#query=bolacha&position=42&from_view=keyword&track=sph&uuid=4c57fe8f-3d98-4b0c-a5d5-185c750e2191</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/biscoitos-de-desenho-animado-com-chocolate-ilustracao-vetorial_94524083.htm#query=bolacha&position=42&from_view=keyword&track=sph&uuid=4c57fe8f-3d98-4b0c-a5d5-185c750e2191</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/biscoitos-de-desenho-animado-com-chocolate-ilustracao-vetorial_94524083.htm#query=bolacha&position=42&from_view=keyword&track=sph&uuid=4c57fe8f-3d98-4b0c-a5d5-185c750e2191</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/biscoitos-de-desenho-animado-com-chocolate-ilustracao-vetorial_94524083.htm#query=bolacha&position=42&from_view=keyword&track=sph&uuid=4c57fe8f-3d98-4b0c-a5d5-185c750e2191</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/chimarrao-brasileiro-bebida-quente-infusao-tradicional-de-erva-mate-do-sul-do-pais_17077977.htm</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/chimarrao-brasileiro-bebida-quente-infusao-tradicional-de-erva-mate-do-sul-do-pais_17077977.htm</p><p>https://www.freepik.com/premium-photo/typical-ripe-pequi-fruit-caryocar-brasiliense-fine-details-selective-focus_94800935.htm</p><p>https://www.freepik.com/premium-photo/typical-ripe-pequi-fruit-caryocar-brasiliense-fine-details-selective-focus_94800935.htm</p><p>https://cidades.ibge.gov.br/</p><p>https://live.staticflickr.com/1357/1469407344_99deb2a59d_z.jpg</p><p>1 3 6 − 2 º A N O</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de</p><p>Minas</p><p>Gerais, Belo Horizonte, 2023. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em: 05</p><p>jan. 2024.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, Belo Horizonte, 2024. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>19 jan. 2024.</p><p>O QUE é migração. Enciclopédia Significados. [S. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://www.significados.com.br/migracao/. Acesso em 20 de jan. 2024.</p><p>PINTEREST. Dançar Frevo. [S. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/714876140842742830/. Acesso em: 20 de jan. 2024.</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://www.significados.com.br/migracao/</p><p>1 3 7 − 2 º A N O</p><p>1 3 8 − 2 º A N O</p><p>OLÁ, QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>O NÚCLEO FAMILIAR É A PRIMEIRA E MAIS IMPORTANTE INSTITUIÇÃO SOCIAL PARA O SER</p><p>HUMANO. NA FAMÍLIA, ELE DESENVOLVE A BASE DA ESTRUTURA EMOCIONAL QUE O</p><p>ACOMPANHA PELA VIDA INTEIRA. CADA FAMÍLIA PRECISA CONSTRUIR UM LAR ACOLHEDOR,</p><p>HARMONIOSO E PACÍFICO.</p><p>CONVIVEMOS COM DIFERENTES GRUPOS DE PESSOAS EM CASA, NA ESCOLA E EM NOSSA</p><p>COMUNIDADE. PARA MANTER UM BOM RELACIONAMENTO COM TODOS, É PRECISO</p><p>PRATICAR A EMPATIA.</p><p>TER EMPATIA TAMBÉM SIGNIFICA TRATAR COM RESPEITO PESSOAS QUE AGEM E PENSAM</p><p>DE MANEIRA DIFERENTE DE VOCÊ.</p><p>FONTE: (CONVIVER COM HARMONIA, 2023)</p><p>LEMBRE-SE DO QUE ESTUDAMOS SOBRE EMPATIA E DAS ATITUDES QUE PODEM</p><p>TRANSFORMAR A VIDA DAS PESSOAS; QUE EM CADA FAMÍLIA EXISTEM REGRAS DE</p><p>CONVIVÊNCIA, COMO EXEMPLOS OS HORÁRIOS DE DORMIR, DE ACORDAR, DE IR</p><p>TRABALHAR, ENTRE OUTROS.</p><p>NESTE PLANEJAMENTO DE HISTÓRIA PARA O 1º BIMESTRE VOCÊ VAI FAZER ATIVIDADES</p><p>SOBRE O QUE APRENDEU NAS AULAS COM O SEU PROFESSOR (A). VOCÊ ESTUDOU O</p><p>QUANTO É IMPORTANTE CONHECER E SEGUIR TODAS AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA NA</p><p>FAMÍLIA, NA ESCOLA E NA SUA COMUNIDADE. VOCÊ APRENDEU TAMBÉM QUE EM CADA</p><p>ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA, E DEPENDENDO DO GRUPO COM O QUAL ESTAMOS</p><p>CONVIVENDO, PRECISAMOS SEGUIR DETERMINADAS REGRAS PARA O CONVÍVIO</p><p>HARMONIOSO E EMPÁTICO.</p><p>SEMPRE QUE NECESSÁRIO, RECORRA AOS PAIS, RESPONSÁVEIS OU SEU (SUA) PROFESSOR</p><p>(A), PARA TE AUXILIAR NA RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES.</p><p>VAMOS ÀS ATIVIDADES?</p><p>CONVIVER COM HARMONIA</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(P</p><p>in</p><p>te</p><p>re</p><p>st</p><p>, 2</p><p>02</p><p>3)</p><p>1 3 9 − 2 º A N O</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − LEIA AS FRASES ABAIXO E PINTE DE AZUL APENAS AS FRASES QUE CONTÉM ATITUDES</p><p>QUE DEVEMOS TOMAR PARA TERMOS UM BOM CONVÍVIO COM TODOS.</p><p>JOGAR LIXO NA RUA QUANDO ESTÁ PASSEANDO DE CARRO.</p><p>BOM DIA, VIZINHA, TUDO BEM?</p><p>VOU CORRER À FRENTE DE TODOS E ENTRAR GRITANDO!</p><p>VOU CORRER À FRENTE DE TODOS E ENTRAR GRITANDO!</p><p>VOU JOGAR ESTA LATA NO CHÃO, NINGUÉM ESTÁ VENDO.</p><p>DEIXAR OS IDOSOS PASSAR NA SUA FRENTE NA FILA.</p><p>O SENHOR PRECISA DE AJUDA COM A SACOLA?</p><p>O MEU PRIMO GRITA COM A SUA MÃE.</p><p>SEMPRE QUE FOR OUVIR UM ÁUDIO NO CELULAR USAR OS FONINHOS DE OUVIDO.</p><p>DESLIGAR A LÂMPADA SEMPRE QUE SAIR DO QUARTO.</p><p>2 − NOS QUADROS ABAIXO APARECEM SITUAÇÕES QUE DEVEM FAZER PARTE DE NOSSA VIDA</p><p>PARA TERMOS UMA BOA CONVIVÊNCIA COM TODOS E OUTRAS QUE NÃO ESTÃO DE ACORDO</p><p>COM AS REGRAS QUE APRENDEMOS EM NOSSAS AULAS.</p><p>IDENTIFIQUE AS ATITUDES DE CONVIVÊNCIA QUE ESTÃO CORRETAS. EM SEGUIDA PINTE-AS</p><p>COM MUITO CAPRICHO.</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>O</p><p>N</p><p>TA</p><p>G</p><p>R</p><p>O</p><p>SS</p><p>A</p><p>, 2</p><p>02</p><p>1</p><p>)</p><p>1 4 0 − 2 º A N O</p><p>3 – SABEMOS QUE A ESCOLA É UM AMBIENTE EM QUE OCORRE A MAIOR PARTE DA INTERAÇÃO</p><p>SOCIAL ENTRE CRIANÇAS. ALGUMAS REGRAS BÁSICAS AJUDAM AS CRIANÇAS A TEREM UMA</p><p>COMPREENSÃO GERAL DO AMBIENTE ESCOLAR. COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR(A) OU DOS</p><p>SEUS RESPONSÁVEIS.</p><p>CITE CINCO REGRAS BÁSICAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR.</p><p>1 - ________________________________________________________________________</p><p>2 - ________________________________________________________________________</p><p>3 - ________________________________________________________________________</p><p>4 - ________________________________________________________________________</p><p>5 - ________________________________________________________________________</p><p>4 − A FAMÍLIA É A BASE PARA TODAS AS COISAS. É NELA QUE AS REGRAS SÃO FORMADAS E</p><p>COMPREENDIDAS. ELA NOS PREPARA PARA O FUTURO E A CONVIVÊNCIA COM O PRÓXIMO.</p><p>CITE CINCO REGRAS BÁSICAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA NO AMBIENTE FAMILIAR.</p><p>1 - ________________________________________________________________________</p><p>2 - ________________________________________________________________________</p><p>3 - ________________________________________________________________________</p><p>4 - ________________________________________________________________________</p><p>5 - ________________________________________________________________________</p><p>5 − A SOCIEDADE É UM AMBIENTE EM QUE O RESPEITO E A EMPATIA SÃO FUNDAMENTAIS</p><p>PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA. É NELA QUE EXISTEM DIFERENÇAS, SEJA NA COR, ETNIAS,</p><p>MODO DE AGIR OU PENSAR.</p><p>ESCREVA CINCO REGRAS QUE NOS AJUDAM A VIVER BEM EM SOCIEDADE.</p><p>1 - ________________________________________________________________________</p><p>2 - ________________________________________________________________________</p><p>3 - ________________________________________________________________________</p><p>4 - ________________________________________________________________________</p><p>5 - ________________________________________________________________________</p><p>A) POR QUE AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA SÃO TÃO IMPORTANTES?</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>1 4 1 − 2 º A N O</p><p>B) AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA SÃO AS MESMAS EM TODOS OS LUGARES? POR QUÊ?</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>6 − MARQUE A OPÇÃO QUE APRESENTA UMA BOA ATITUDE DE CONVIVÊNCIA.</p><p>7 − ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO UMA REGRA DE CONVIVÊNCIA DA SUA ESCOLA E DEPOIS</p><p>FAÇA UM DESENHO BEM BONITO. NÃO SE ESQUEÇA DE COLORIR.</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(T</p><p>U</p><p>D</p><p>O</p><p>S</p><p>A</p><p>LA</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>U</p><p>LA</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>1 4 2 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>PONTA GROSSA. Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa. História - Atividades de</p><p>História - Unidade 3 - 2º ano (Adap). Vem Aprender, Ponta Grossa, 2021. Disponível em:</p><p>https://sme.pontagrossa.pr.gov.br/wp-content/uploads/2021/04/Atividades-Hist.-2o-ano-U3-</p><p>A3-Regras-de-convivencia-nos-diversos-grupos.pdf. Acesso em: 04 dez. 2023.</p><p>ATIVIDADE DE HISTÓRIA - Regras de Convivência - 2º e 3º ano - Com texto e gabarito.</p><p>Tudo Sala de Aula, [s. l.], 5 de março de 2023. Disponível em:</p><p>https://www.tudosaladeaula.com/2022/08/atividade-historia-regras-de-convivencia-2ano-</p><p>3ano-com-texto-e-gabarito.html. Acesso em: 04 dez. 2023.</p><p>https://sme.pontagrossa.pr.gov.br/wp-content/uploads/2021/04/Atividades-Hist.-2o-ano-U3-A3-Regras-de-convivencia-nos-diversos-grupos.pdf</p><p>https://sme.pontagrossa.pr.gov.br/wp-content/uploads/2021/04/Atividades-Hist.-2o-ano-U3-A3-Regras-de-convivencia-nos-diversos-grupos.pdf</p><p>https://www.tudosaladeaula.com/2022/08/atividade-historia-regras-de-convivencia-2ano-3ano-com-texto-e-gabarito.html</p><p>https://www.tudosaladeaula.com/2022/08/atividade-historia-regras-de-convivencia-2ano-3ano-com-texto-e-gabarito.html</p><p>1 4 3 − 2 º A N O</p><p>1 4 4 − 2 º A N O</p><p>CARO(A) ESTUDANTE,</p><p>AS PRÓXIMAS ATIVIDADES APRESENTADAS IRÃO DESENVOLVER COM VOCÊS FORMAS PARA</p><p>QUE RECONHEÇAM QUE EXISTEM DIFERENTES LUGARES DE CONVIVÊNCIA E QUE VOCÊS</p><p>PRECISAM PERCEBER ONDE ESSES LUGARES</p><p>ESTÃO SITUADOS, PARA QUE SERVEM E QUAL</p><p>SUA FUNCIONALIDADE.</p><p>OS ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA SÃO LUGARES ONDE AS PESSOAS CONVIVEM E SE RELACIONAM.</p><p>ELES TÊM UM PAPEL FUNDAMENTAL NA SOCIEDADE, SENDO QUE O PRIMEIRO ESPAÇO DE</p><p>CONVIVÊNCIA É O AMBIENTE FAMILIAR, UMA VEZ QUE É NELE QUE AS PRIMEIRAS RELAÇÕES</p><p>SÃO CONSTITUÍDAS. ALÉM DELE, HÁ OUTROS ESPAÇOS ONDE ESSAS RELAÇÕES SE</p><p>APRIMORAM, COMO A ESCOLA, POR EXEMPLO. NESSES ESPAÇOS, VALORES SÃO APRENDIDOS,</p><p>RELAÇÕES SÃO APERFEIÇOADAS E EQUILIBRADAS, CONDUZINDO A BOA CONVIVÊNCIA COM</p><p>OS OUTROS. É IMPORTANTE QUE VOCÊS RECONHEÇAM QUE EXISTEM OUTROS ESPAÇOS DE</p><p>CONVIVÊNCIA E QUE ESSES ESPAÇOS, PERMITEM QUE AS PESSOAS FREQUENTEM E TENHAM</p><p>UM TEMPO DE QUALIDADE PARA ALÉM DOS SEUS LARES.</p><p>ATIVIDADES</p><p>O QUE SÃO ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA?</p><p>SÃO LOCAIS ESPECÍFICOS E DESTINADOS A PERMITIR QUE AS PESSOAS SE ENCONTREM,</p><p>INTERAJAM, COMPARTILHEM EXPERIÊNCIAS E SOCIALIZEM.</p><p>ESSES ESPAÇOS SÃO IMPORTANTES PARA PROMOVER A DIVERSIDADE, A TOLERÂNCIA E A</p><p>COMPREENSÃO ENTRE DIFERENTES GRUPOS DE PESSOAS.</p><p>1 – ASSINALE COM UM X A RESPOSTA CORRETA.</p><p>A) O PRIMEIRO ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA DO SER HUMANO É:</p><p>( ) A CASA. ( ) A PRAÇA. ( ) O PARQUE. ( ) A FEIRA.</p><p>CONHECER E RESPEITAR NOSSOS</p><p>ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA</p><p>1 4 5 − 2 º A N O</p><p>2 − NOSSO PRIMEIRO ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA É EM CASA, COM A FAMÍLIA. DESENHE SUA</p><p>FAMÍLIA E ESCREVA UMA FRASE COM UMA REGRA IMPORTANTE EM SUA CASA.</p><p>________________________________________________________</p><p>________________________________________________________</p><p>3 − MARQUE COM UM X AS ATITUDES CORRETAS EM UM ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA.</p><p>1 4 6 − 2 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE,</p><p>VOCÊ O QUE SIGNIFICA CONVIVÊNCIA SOCIAL?</p><p>A CONVIVÊNCIA SOCIAL REFERE-SE À HABILIDADE DE VIVER EM HARMONIA COM AS PESSOAS</p><p>DA SOCIEDADE, INTERAGINDO, RELACIONANDO, RESPEITANDO AS DIFERENÇAS,</p><p>RESOLVENDO CONFLITOS. CONVIVER BEM SOCIALMENTE, POSSIBILITA A CONSTRUÇÃO DE</p><p>RELACIONAMENTO SAUDÁVEIS E CONVIVÊNCIAS HARMONIOSAS.</p><p>RESPEITAR AS PESSOAS, SEUS SENTIMENTOS, TER CONSIDERAÇÃO, RESPEITAR O ESPAÇO DO</p><p>COLEGA, TUDO ISSO APRESENTA UMA FORMA DE EXERCER A CONVIVÊNCIA DE MANEIRA</p><p>POSITIVA.</p><p>ATIVIDADES</p><p>VAMOS OBSERVAR ALGUNS MOMENTOS DE CONVIVÊNCIA ENTRE AS PESSOAS?</p><p>1 – OBSERVE, PINTE A CENA E RESPONDA:</p><p>A) ESSA CENA APRESENTA UMA BOA CONVIVÊNCIA SOCIAL?</p><p>( ) SIM. ( )NÃO.</p><p>OS ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA NA</p><p>NOSSA COMUNIDADE</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>: (</p><p>FR</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>1 4 7 − 2 º A N O</p><p>B) A CONVIVÊNCIA SOCIAL EXIGE ALGUMAS ATITUDES DE TODOS NÓS. NAS</p><p>ALTERNATIVAS ABAIXO VOCÊ IRÁ DIZER QUAIS ATITUDES VOCÊ PRECISA TER NOS</p><p>DIFERENTES LOCAIS:</p><p>NA SUA CASA: ____________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>NA SUA ESCOLA: _________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>NA RUA OU NA PRAÇA QUE VOCÊ COSTUMA IR: ________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>2 – FAÇA UM DESENHO BEM BONITO DA PRAÇA MAIS PRÓXIMA DA SUA CASA:</p><p>1 4 8 − 2 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>DINÂMICA volta às aulas: caça-palavras eu sou... Criar Recriar Ensinar, [s. l.], 28 jan. 2019.</p><p>Disponível em: https://www.criarrecriarensinar.com/2019/01/voltas-as-aulas-atividade-eu-</p><p>sou.html. Acesso em: 25 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Brincadeira de Roda. [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/jogo-dos-miudos-</p><p>projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_vie</p><p>w=search&track=as. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Crianças diferentes nacionalidades [s. l.], 2022. Disponível</p><p>em:https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-</p><p>paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_vie</p><p>w=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Menino puxando cabelo. [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-</p><p>intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=</p><p>search&track=ais. Acesso em: 21 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Menina jogando lixo na lixeira. [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-</p><p>lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&p</p><p>osition=19&from_view=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Meninas Conversando. [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/duas-garotas-fofas-se-</p><p>abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=1</p><p>2&from_view=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Menino [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-</p><p>horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-</p><p>conteudo-</p><p>interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIA</p><p>N%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais. Acesso em: 17 ago. 2023.</p><p>FREEPIK. Piquenique. [s. l.], 2022. Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-</p><p>premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-</p><p>branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20so</p><p>cial&position=41&from_view=search&track=ais. Acesso em: 22 ago. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://drive.google.com/file/d/1ac2_Bg9oDsYet5WhxzMIreNtzy719UMz/view. Acesso em: 17</p><p>ago. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>17 ago. 2023.</p><p>https://www.criarrecriarensinar.com/2019/01/voltas-as-aulas-atividade-eu-sou.html</p><p>https://www.criarrecriarensinar.com/2019/01/voltas-as-aulas-atividade-eu-sou.html</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/jogo-dos-miudos-projeto_1063147.htm#query=CRIAN%C3%87A%20brincando%20juntas&position=6&from_view=search&track=ai</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-de-diferentes-paises_6166743.htm#query=crian%C3%A7as%20diferentes%20etnias&position=24&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-povos-irritados-que-lutam-e-intimidacao_1046833.htm#query=CRIAN%C3%87A%20empurrando&position=38&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&position=19&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&position=19&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/menina-jogando-lixo-na-lixeira_27488598.htm#query=CRIAN%C3%87A%20JOGANDO%20LIXO%20NA%20LIXEIRA&position=19&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/duas-garotas-fofas-se-abracando_18324508.htm#query=CRIAN%C3%87A%20se%20abra%C3%A7ando&position=12&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-horizontal-de-um-menino-africano-de-oito-anos-emocionado-e-emocionado-indicando-um-conteudo-interessante_11555930.htm#page=2&query=COMO%20VOC%C3%8A%20%C3%89%20CRIAN%C3%87A&position=45&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/fotos-premium/piquenique-do-dia-da-independencia-para-colorir-pagina-simples-bg-preto-e-branco_61675050.htm#query=cenas%20para%20pintar%20de%20boa%20convivencia%20social&position=41&from_view=search&track=ais</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>VEZ DE CONTAR UMA HISTÓRIA! COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A),</p><p>FAÇA O RECONTO DA HISTÓRIA QUE VOCÊ LEU PARA A TURMA. NÃO SE ESQUEÇA DE FALAR</p><p>DEVAGAR E CAPRICHAR NA ENTONAÇÃO PARA QUE OS COLEGAS FIQUEM BEM CURIOSOS PARA</p><p>SABER O QUE ACONTECE NA HISTÓRIA.</p><p>5 − NUMERE AS FRASES DE ACORDO COM AS ILUSTRAÇÕES:</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(T</p><p>A</p><p>U</p><p>B</p><p>A</p><p>TÉ</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>0)</p><p>1 3 − 1 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>VOCÊ JÁ CONHECE AS LETRAS DO ALFABETO E SABE QUE ELAS POSSUEM SONS. GRAÇAS A</p><p>ESSE CONHECIMENTO VOCÊ PODE ESCREVER O SEU NOME, DOS COLEGAS, DOS SEUS</p><p>FAMILIARES E MUITAS OUTRAS PALAVRAS.</p><p>CERTAMENTE VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE EXISTEM ALGUMAS REGRAS A SEREM OBSERVADAS</p><p>QUANDO VAMOS ESCREVER ALGUMA COISA. A FORMA DE COLOCAR AS PALAVRAS NO PAPEL</p><p>OU EM OUTRO MEIO DE ESCRITA SEGUE UMA ORIENTAÇÃO, DA ESQUERDA PARA A DIREITA,</p><p>MANTENDO AS LINHAS E COM AS PALAVRAS SEPARADAS PARA NÃO CONFUNDIR A LEITURA.</p><p>NAS ATIVIDADES A SEGUIR, VOCÊ VAI TER A OPORTUNIDADE DE PRATICAR ESSAS REGRAS E</p><p>COMPREENDER POR QUE ELAS SÃO IMPORTANTES PARA ORGANIZAR A ESCRITA E DEIXAR</p><p>COMPREENSÍVEL PARA O LEITOR.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − FAÇA A LEITURA DA CANTIGA PERCORRENDO O DEDO INDICADOR SOBRE O TEXTO LIDO</p><p>E EM SEGUIDA ILUSTRE-O.</p><p>ATIREI O PAU NO GATO</p><p>ATIREI O PAU NO GATO, TÔ</p><p>MAS O GATO, TÔ</p><p>NÃO MORREU, REU, REU</p><p>DONA CHICA, CÁ CÁ</p><p>ADMIROU-SE, SE, SE</p><p>DO BERRÔ, DO BERRÔ</p><p>QUE O GATO DEU, MIAU!</p><p>FONTE: DOMÍNIO PÚBLICO</p><p>ORIENTAÇÃO DA ESCRITA</p><p>1 4 − 1 º A N O</p><p>2 − A PROFESSORA DE ANITA PEDIU PARA ELA FAZER UMA LISTA COM OS NOMES DOS</p><p>COLEGAS DA TURMA. VEJA COMO ELA FEZ:</p><p>ANDRÉLAURACLARAFELIPEJOÃOTIAGOMARIASOFIA</p><p>PARECE QUE ANITA SE CONFUNDIU NA HORA DE ESCREVER A LISTA. MOSTRE COMO ELA</p><p>DEVERIA ESCREVER:</p><p>_______________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________</p><p>3 − LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR. DESCUBRA QUAL É A FRASE E ESCREVA EM ORDEM:</p><p>MARIA GATO O BONITO. É</p><p>______________________________________________________________________</p><p>FUTEBOL. JOGA LUIZ</p><p>______________________________________________________________________</p><p>SORVETE. UM TOMOU LAURA</p><p>______________________________________________________________________</p><p>A LÁPIS. O APONTOU PROFESSORA</p><p>______________________________________________________________________</p><p>4 − LEIA A QUADRINHA E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:</p><p>QUERO QUE VOCÊ ME DIGA,</p><p>SEIS VEZES ENCARRILHADO,</p><p>SEM ERRAR, SEM RESPIRAR:</p><p>VACA PRETA, BOI PINTADO.</p><p>A) QUANTAS PALAVRAS TEM A QUADRINHA?</p><p>B) QUANTOS VERSOS TEM A QUADRINHA?</p><p>C) VOCÊ RECONHECE NELA PALAVRAS QUE RIMAM?</p><p>( ) SIM ( ) NÃO</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(B</p><p>R</p><p>A</p><p>SI</p><p>L,</p><p>2</p><p>02</p><p>0)</p><p>1 5 − 1 º A N O</p><p>D) SE RESPONDEU SIM, NA LETRA C, QUAIS SÃO ELAS?</p><p>E) ESCOLHA UMA COR E COLORA OS ESPAÇOS EM BRANCO ENTRE AS PALAVRAS DA</p><p>QUADRINHA.</p><p>F) JUNTE-SE A UM(A) AMIGO OU PARENTE. LEIA PARA ELE(A) E CONVERSEM SOBRE A</p><p>QUADRINHA. TENTEM DESCOBRIR JUNTOS O QUE SIGNIFICA DIZER “SEIS VEZES</p><p>ENCARRILHADO”.</p><p>5 − VAMOS FAZER UMA SOPA DE LETRINHA?</p><p>OS TEMPEROS JÁ ESTÃO FERVENDO NO CALDEIRÃO. VOCÊ VAI SELECIONAR E</p><p>COLORIR COM CORES VARIADAS OU DEMAIS INGREDIENTES, OU SEJA, SOMENTE</p><p>LETRINHAS, ELAS SERÃO COLOCADAS NO CALDEIRÃO.</p><p>A R E</p><p>, D Y</p><p>S ? J</p><p>L B :</p><p>I Q U</p><p>( ) W !</p><p>N Z ;</p><p>H “ G</p><p>C M .</p><p>X F O</p><p>P / V</p><p>K T { }</p><p>6 − VEJA COMO UM COLEGA DE DUDA ESCREVEU O NOME DELE:</p><p>M4+EUS</p><p>ELE SE CONFUNDIU NA HORA DE ESCREVER ALGUMAS LETRAS. DESCUBRA QUAL É O</p><p>NOME DELE. ______________________________________</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>1 6 − 1 º A N O</p><p>QUERIDO(A) ESTUDANTE!</p><p>VOCÊ JÁ ESCREVE PALAVRAS E FORMA FRASES. CERTAMENTE PERCEBEU QUE AS PALAVRAS</p><p>SÃO COMPOSTAS POR LETRAS QUE POR SUA VEZ FORMAM AS SÍLABAS. QUANDO LEMOS UMA</p><p>PALAVRA, PRINCIPALMENTE DEVAGAR, PERCEBEMOS QUE SUA DIVISÃO EM SÍLABAS. A CADA</p><p>MOVIMENTO DA BOCA AO FALAR, DIZEMOS UMA SÍLABA.</p><p>E ALGUMAS SITUAÇÕES, PODEMOS OBSERVAR QUE HÁ PALAVRAS DENTRO DE OUTRAS</p><p>PALAVRAS, COMO ACONTECE, POR EXEMPLO, NA PALAVRA SAPATO, QUE PODE VIRAR PATO.</p><p>A ESCRITA DAS PALAVRAS PRECISA OBEDECER ÀS REGRAS DO NOSSO SISTEMA DE ESCRITA.</p><p>CASO CONTRÁRIO, O NOSSO LEITOR PODE NÃO COMPREENDER A MENSAGEM TRANSMITIDA.</p><p>POR EXEMPLO, SE ESCREVERMOS ACENTO, SIGNIFICA AQUELE SINAL GRÁFICO QUE APARECE</p><p>ACIMA DE ALGUMAS LETRAS, COMO NA PALAVRA CAFÉ, OU NA PALAVRA VOCÊ. SE</p><p>ESCREVERMOS ASSENTO, SIGNIFICA UM LUGAR PARA NOS SENTARMOS, COMO UMA CADEIRA</p><p>OU UM SOFÁ.</p><p>A SEGUIR, VOCÊ ENCONTRARÁ ATIVIDADES PARA COLOCAR EM PRÁTICA TUDO O QUE VOCÊ</p><p>APRENDEU A RESPEITO.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − GUTO ESTAVA JOGANDO BINGO DE SÍLABAS COM SEU IRMÃO. VEJA A CARTELA DELE:</p><p>JA FO CAR</p><p>LE TA TE</p><p>LA RO NE</p><p>A) LEIA AS SÍLABAS EM VOZ ALTA.</p><p>B) FORME TRÊS PALAVRAS JUNTANDO ALGUMAS DESSAS SÍLABAS:</p><p>1. _________________________________________________________________.</p><p>2. _________________________________________________________________.</p><p>3. _________________________________________________________________.</p><p>SÍLABAS E PALAVRAS</p><p>1 7 − 1 º A N O</p><p>2 − DESAFIO: DESCUBRA, NA CARTELA DE BINGO DE GUTO, QUAL PALAVRA POSSUI OUTRA</p><p>PALAVRA NELA. DICA: É UMA PALAVRA COM QUATRO SÍLABAS. ESCREVA ABAIXO AS PALAVRA</p><p>ENCONTRADAS:</p><p>1.________________________________ 2. _________________________________</p><p>3 − AUTODITADO. ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS:</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(P</p><p>IN</p><p>TE</p><p>R</p><p>ES</p><p>T,</p><p>2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>1 8 − 1 º A N O</p><p>4 − JUNTE-SE A UM COLEGA. VOCÊS FARÃO UM DITADO NO CADERNO. VOCÊ VAI DITAR</p><p>CINCO PALAVRAS PARA ELE ESCREVER. DEPOIS, ELE DITARÁ 5 PALAVRAS PARA VOCÊ. AO</p><p>FINAL, VOCÊS TROCARÃO OS CADERNOS E UM CORRIGIRÁ O DITADO DO OUTRO. APÓS</p><p>A CORREÇÃO, MOSTREM PARA O(A) PROFESSOR(A).</p><p>5 − JUNTO AO COLEGA, DESCUBRAM QUAIS PALAVRAS PODEMOS ENCONTRAR</p><p>RETIRANDO UMA SÍLABA DE CADA PALAVRA A SEGUIR:</p><p>A) MAMÃO ______________________</p><p>B) CAMADA _____________________</p><p>C) LIVRETO _____________________</p><p>D) AMADA ______________________</p><p>E) SACOLA _____________________</p><p>F) TUCANO _____________________</p><p>1 9 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>BRASIL. Quadrinhas [recurso eletrônico] / organizado por Ministério da Educação – MEC;</p><p>coordenado por Secretaria de Alfabetização - Sealf. – Brasília, DF: MEC/Sealf, 2020.</p><p>DIANA, Daniela. 31 Parlendas do Folclore Brasileiro. Toda Matéria,2023 [s.l.]. Disponível</p><p>em: https://www.todamateria.com.br/parlendas/. Acesso em: 16 out. 2023.</p><p>FREEPIK. Caldeirão. [s.l.] 2023. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/pote-de-</p><p>bruxa-na-madeira-de-fogo-com-pocao-verde-e-vapor-na-ilustracao-realista-de-fundo-</p><p>preto_6869983.htm#query=CALDEIR%C3%83O%20DE%20LETRINHAS&position=7&from_vie</p><p>w=search&track=ais&uuid=22ed9732-4582-4751-ad0e-dcd7e1992393 . Acesso em: 04 dez.</p><p>2023.</p><p>FREEPIK. Frutas. [s.l.] 2023. Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-gratis/colecao-</p><p>vibrante-de-frutas-e-vegetais-saudaveis-gerados-por-</p><p>ia_42328941.htm#query=FRUTAS&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=127f08ae-</p><p>727a-4508-b100-da16fb0dd6dc . Acesso em: 04 DEZ. 2023.</p><p>FREEPIK. Galinha. [s.l.] 2023. Disponível em:https://www.freepik.com/free-vector/cute-</p><p>chicken-cartoon-animal-</p><p>sticker_16463482.htm#page=2&query=galinha%20minhoca&position=11&from_view=search&</p><p>track=ais&uuid=05e2c233-53fa-4920-a68d-22ef3adcaf95 Acesso em: 15 nov. 2023.</p><p>FREEPIK. Menino. [s.l.] 2023. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-</p><p>lendo-</p><p>livro_27189279.htm#page=2&query=MENINO%20ESCREVENDO&position=36&from_view=sea</p><p>rch&track=ais&uuid=1f35dd24-e86a-4a00-ad28-9229e0c5cd4c Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>FREEPIK. Menino. [s.l.] 2023. Disponível em: https://www.freepik.com/free-vector/little-boy-</p><p>blue-</p><p>shorts_27180470.htm#query=CRIAN%C3%87A%20PEQUENA&position=5&from_view=search</p><p>&track=ais&uuid=aae8f800-8a78-4b8b-baa8-31740dcbcb6b Acesso em: 15 nov. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2023. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>19 jan. 2024.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, Belo Horizonte, 2024. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>19 jan. 2024.</p><p>PINTEREST. Figuras. [S. l.] 2023. Disponível em:</p><p>https://br.pinterest.com/pin/1079456604409784005/ Acesso em: 19 nov. 2023.</p><p>SILVESTRE, Alice. Da escola para o mundo: Língua Portuguesa. 1º ano. 1 ed. São Paulo:</p><p>Scipione, 2021.</p><p>TAUBATÉ. Prefeitura Municipal. Atividade. Taubaté, 2020. Disponível em:</p><p>https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/1ano-L%C3%ACNGUA-</p><p>PORTUGUESA-Ativ-16-Relacionar-textos-com-ilustra%C2%BA%C3%81es.pdf Acesso em: 18</p><p>nov. 2023.</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pote-de-bruxa-na-madeira-de-fogo-com-pocao-verde-e-vapor-na-ilustracao-realista-de-fundo-preto_6869983.htm#query=CALDEIR%C3%83O%20DE%20LETRINHAS&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=22ed9732-4582-4751-ad0e-dcd7e1992393</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pote-de-bruxa-na-madeira-de-fogo-com-pocao-verde-e-vapor-na-ilustracao-realista-de-fundo-preto_6869983.htm#query=CALDEIR%C3%83O%20DE%20LETRINHAS&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=22ed9732-4582-4751-ad0e-dcd7e1992393</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pote-de-bruxa-na-madeira-de-fogo-com-pocao-verde-e-vapor-na-ilustracao-realista-de-fundo-preto_6869983.htm#query=CALDEIR%C3%83O%20DE%20LETRINHAS&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=22ed9732-4582-4751-ad0e-dcd7e1992393</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pote-de-bruxa-na-madeira-de-fogo-com-pocao-verde-e-vapor-na-ilustracao-realista-de-fundo-preto_6869983.htm#query=CALDEIR%C3%83O%20DE%20LETRINHAS&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=22ed9732-4582-4751-ad0e-dcd7e1992393</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/colecao-vibrante-de-frutas-e-vegetais-saudaveis-gerados-por-ia_42328941.htm#query=FRUTAS&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=127f08ae-727a-4508-b100-da16fb0dd6dc</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/colecao-vibrante-de-frutas-e-vegetais-saudaveis-gerados-por-ia_42328941.htm#query=FRUTAS&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=127f08ae-727a-4508-b100-da16fb0dd6dc</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/colecao-vibrante-de-frutas-e-vegetais-saudaveis-gerados-por-ia_42328941.htm#query=FRUTAS&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=127f08ae-727a-4508-b100-da16fb0dd6dc</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/colecao-vibrante-de-frutas-e-vegetais-saudaveis-gerados-por-ia_42328941.htm#query=FRUTAS&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=127f08ae-727a-4508-b100-da16fb0dd6dc</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/cute-chicken-cartoon-animal-sticker_16463482.htm#page=2&query=galinha%20minhoca&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=05e2c233-53fa-4920-a68d-22ef3adcaf95</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/cute-chicken-cartoon-animal-sticker_16463482.htm#page=2&query=galinha%20minhoca&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=05e2c233-53fa-4920-a68d-22ef3adcaf95</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/cute-chicken-cartoon-animal-sticker_16463482.htm#page=2&query=galinha%20minhoca&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=05e2c233-53fa-4920-a68d-22ef3adcaf95</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/cute-chicken-cartoon-animal-sticker_16463482.htm#page=2&query=galinha%20minhoca&position=11&from_view=search&track=ais&uuid=05e2c233-53fa-4920-a68d-22ef3adcaf95</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-lendo-livro_27189279.htm#page=2&query=MENINO%20ESCREVENDO&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=1f35dd24-e86a-4a00-ad28-9229e0c5cd4c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-lendo-livro_27189279.htm#page=2&query=MENINO%20ESCREVENDO&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=1f35dd24-e86a-4a00-ad28-9229e0c5cd4c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-lendo-livro_27189279.htm#page=2&query=MENINO%20ESCREVENDO&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=1f35dd24-e86a-4a00-ad28-9229e0c5cd4c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-lendo-livro_27189279.htm#page=2&query=MENINO%20ESCREVENDO&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=1f35dd24-e86a-4a00-ad28-9229e0c5cd4c</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-lendo-livro_27189279.htm#page=2&query=MENINO%20ESCREVENDO&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=1f35dd24-e86a-4a00-ad28-9229e0c5cd4c</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/little-boy-blue-shorts_27180470.htm#query=CRIAN%C3%87A%20PEQUENA&position=5&from_view=search&track=ais&uuid=aae8f800-8a78-4b8b-baa8-31740dcbcb6b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/little-boy-blue-shorts_27180470.htm#query=CRIAN%C3%87A%20PEQUENA&position=5&from_view=search&track=ais&uuid=aae8f800-8a78-4b8b-baa8-31740dcbcb6b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/little-boy-blue-shorts_27180470.htm#query=CRIAN%C3%87A%20PEQUENA&position=5&from_view=search&track=ais&uuid=aae8f800-8a78-4b8b-baa8-31740dcbcb6b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/little-boy-blue-shorts_27180470.htm#query=CRIAN%C3%87A%20PEQUENA&position=5&from_view=search&track=ais&uuid=aae8f800-8a78-4b8b-baa8-31740dcbcb6b</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://br.pinterest.com/pin/1079456604409784005/</p><p>https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/1ano-L%C3%ACNGUA-PORTUGUESA-Ativ-16-Relacionar-textos-com-ilustra%C2%BA%C3%81es.pdf</p><p>https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/1ano-L%C3%ACNGUA-PORTUGUESA-Ativ-16-Relacionar-textos-com-ilustra%C2%BA%C3%81es.pdf</p><p>20 − 1º ANO</p><p>2 1 − 1 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>A ARTE É COMPONENTE CURRICULAR DA ÁREA DE</p><p>LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS E O FOCO DOS</p><p>ESTUDOS ARTÍSTICOS PARA O 1º E 2º ANO DO</p><p>ENSINO FUNDAMENTAL ESTÁ CENTRADO NAS</p><p>LINGUAGENS: MÚSICA, ARTES VISUAIS E ARTES</p><p>INTEGRADAS.</p><p>A ARTE ESTÁ PRESENTE EM NOSSAS VIDAS EM</p><p>DIFERENTES FORMAS. ESSE MATERIAL FOI CRIADO</p><p>PARA AJUDAR VOCÊ A DESCOBRIR SEUS CAMINHOS</p><p>NAS ARTES VISUAIS, MÚSICA E NAS ARTES</p><p>INTEGRADAS. AS ATIVIDADES A SEGUIR BUSCAM</p><p>DESENVOLVER HABILIDADES FUNDAMENTAIS</p><p>PARA A SUA FORMAÇÃO.</p><p>ESPERO QUE GOSTE DESSE UNIVERSO DA ARTE!</p><p>ATIVIDADES</p><p>ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA LINGUAGEM VISUAL</p><p>“COMO AS IMAGENS SÃO CONSTRUÍDAS? COMO PODEMOS FORMAR IMAGENS? QUAIS SÃO</p><p>OS ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL? SE PRESTARMOS ATENÇÃO A UM DESENHO,</p><p>VEREMOS QUE NELE HÁ PONTOS, LINHAS E CORES. AS FORMAS EM ARTES VISUAIS SÃO</p><p>CONSTITUÍDAS POR PONTOS, LINHAS, PLANOS, CORES, QUE CHAMAMOS DE ELEMENTOS</p><p>DA LINGUAGEM VISUAL. AO COMBINÁ-LOS ENTRE SI, PODEMOS CRIAR IMAGENS”. (OS</p><p>ELEMENTOS, 2011)</p><p>VOCÊ JÁ CONHECE ALGUNS ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL. SE PRESTAR ATENÇÃO A</p><p>UM DESENHO OU IMAGEM, PODERÁ IDENTIFICAR ALGUNS DELES: PONTOS, LINHAS E CORES.</p><p>O DESAFIO É VOCÊ APURAR A OBSERVAÇÃO, IDENTIFICÁ-LOS E REPRODUZI-LOS. VAMOS</p><p>TENTAR?</p><p>ARTE POR TODA PARTE</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>24</p><p>)</p><p>2 2 − 1 º A N O</p><p>1 – DE ACORDO COM A IMAGEM REPRESENTATIVA DAS LINHAS, ESCOLHA SEU LÁPIS DE COR</p><p>PREFERIDO E COMPLETE O QUADRO ABAIXO CONFORME O INDICADO:</p><p>LINHA RETA</p><p>HORIZONTAL</p><p>LINHA CURVA</p><p>LINHA</p><p>ONDULADA</p><p>LINHA</p><p>INCLINADA</p><p>LINHA RETA</p><p>VERTICAL</p><p>LINHA</p><p>QUEBRADA</p><p>ESPIRAL</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(O</p><p>S</p><p>EL</p><p>EM</p><p>EN</p><p>TO</p><p>S,</p><p>2</p><p>0</p><p>1</p><p>1</p><p>)</p><p>2 3 − 1 º A N O</p><p>2 − ALGUNS ARTISTAS EXPRESSAM SEUS SENTIMENTOS E SE REVELAM POR MEIO DE SEU</p><p>AUTORETRATO. VOCÊ SABE O QUE É UM AUTORETRATO? É A REPRESENTAÇÃO DE</p><p>SI MESMO!</p><p>USE A SUA IMAGINAÇÃO E FAÇA O SEU AUTORETRATO.</p><p>DESENHE NO SEU CADERNO A SUA IMAGEM, OBSERVE-SE, LEMBRE-SE DE REGISTRAR OS</p><p>SEUS DETALHES, AS SUAS PARTICULARIDADES, AS SUAS CARACTERÍSTICAS. USE E ABUSE</p><p>DAS LINHAS QUE ACABOU DE REPRESENTAR NA ATIVIDADE ANTERIOR. LEMBRE-SE DAS</p><p>CORES E CAPRICHE NO COLORIDO.</p><p>MÃOS À OBRA!</p><p>3 – LEIA E REPRODUZA OS SONS INDICADOS ABAIXO. MARQUE COM UM X O SOM MAIS FORTE.</p><p>A) TOSSE.</p><p>B) RESPIRAÇÃO.</p><p>C) SUSSURRO.</p><p>D) GRITO.</p><p>4 – VOCÊ CONSEGUE IMITAR O SOM DA AÇÃO REPRESENTADA NA IMAGEM ABAIXO? MOSTRE</p><p>ESSA IMAGEM PARA UM AMIGO E DISCUTA COM ELE A SUA RESPOSTA</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3)</p><p>2 4 − 1 º A N O</p><p>5 − VAMOS BRINCAR DE CIRANDA?</p><p>A) QUAL CANTIGA DE RODA VOCÊ MAIS SE IDENTIFICA? ESCREVA ABAIXO!</p><p>____________________________________________________________</p><p>ESSA MÚSICA FAZ PARTE DA CULTURA POPULAR DA SUA REGIÃO? REGISTRE AQUI UM</p><p>LINDO DESENHO, REPRESENTANDO A MÚSICA ESCOLHIDA COMO ARTE VISUAL.</p><p>6 – USE A SUA IMAGINAÇÃO E PINTE AS PIPAS SEM REPETIR AS CORES:</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(T</p><p>U</p><p>D</p><p>O</p><p>D</p><p>ES</p><p>EN</p><p>H</p><p>O</p><p>S,</p><p>2</p><p>02</p><p>3</p><p>).</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>4)</p><p>2 5 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>CARVALHO, Inaê Coutinho de. Entrelaços: arte e educação física: 1º ano ensino fundamental.</p><p>Inaê Coutinho de Carvalho, Rodolfo Gazeta. 1ª ed. Editora FTD. São Paulo, 2021.</p><p>FREEPIK. Artes redondo conjunto de composições. [s.l.] 2024. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/artes-redondo-conjunto-de-</p><p>composicoes_4278068.htm#query=artes&position=3&from_view=search&track=sph&uuid=75b</p><p>eaad7-2c83-429e-8863-b46fa8a426c2 Acesso em: 04 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Jogo dos miúdos projeto. [s.l.] 2024. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/artes-redondo-conjunto-de-</p><p>composicoes_4278068.htm#query=artes&position=3&from_view=search&track=sph&uuid=75b</p><p>eaad7-2c83-429e-8863-b46fa8a426c2 Acesso em: 04 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Menina dormindo com a contagem de ovelhas em seu sono. [s. l.], [2023].</p><p>Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-dormindo-com-a-contagem-de-</p><p>ovelhas-em-seu-</p><p>sonho_5934652.htm#query=crianca%20dormindo&position=0&from_view=keyword&track=ais</p><p>. Acesso em: 24 out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2023. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>19 jan. 2024.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, Belo Horizonte, 2024. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em:</p><p>19 jan. 2024.</p><p>PADUAN, Caio. Presto, Rafael. Machado, Tatiana. Prates, Valquíria. Da escola para o mundo:</p><p>ensino fundamental: 1º ano: arte. 1ª ed. Editora Scipione. São Paulo, 2021.</p><p>OS ELEMENTOS da linguagem visual. Point Da Arte. [S.l.], 16 de jun. 2011. Disponível em:</p><p>https://pointdaarte.webnode.com.br/news/os-elementos-da-linguagem-visual1/ Acesso em 11</p><p>dez. 2023.</p><p>TUDO DESENHOS. Desenho de pipa simples para colorir. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://www.tudodesenhos.com/d/pipa-simples. Acesso: 24 out. 2023.</p><p>https://br.freepik.com/search?format=search&page=2&query=m%C3%A3os+coloridas</p><p>https://br.freepik.com/search?format=search&page=2&query=m%C3%A3os+coloridas</p><p>https://br.freepik.com/search?format=search&page=2&query=m%C3%A3os+coloridas</p><p>https://br.freepik.com/search?format=search&page=2&query=m%C3%A3os+coloridas</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-dormindo-com-a-contagem-de-ovelhas-em-seu-sonho_5934652.htm#query=crianca%20dormindo&position=0&from_view=keyword&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-dormindo-com-a-contagem-de-ovelhas-em-seu-sonho_5934652.htm#query=crianca%20dormindo&position=0&from_view=keyword&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-dormindo-com-a-contagem-de-ovelhas-em-seu-sonho_5934652.htm#query=crianca%20dormindo&position=0&from_view=keyword&track=ais</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-dormindo-com-a-contagem-de-ovelhas-em-seu-sonho_5934652.htm#query=crianca%20dormindo&position=0&from_view=keyword&track=ais</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://www.tudodesenhos.com/d/pipa-simples</p><p>2 6 − 1 º A N O</p><p>2 7 − 1 º A N O</p><p>PREZADO ESTUDANTE,</p><p>HOJE SERÁ APRESENTADO UMA BREVE INTRODUÇÃO SOBRE O CONTEXTO HISTÓRICO DA</p><p>BRINCADEIRA/JOGO: CAPTURE O OBJETO MISTERIOSO. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DESSA</p><p>ATIVIDADE? JÁ PRATICOU ESSA ATIVIDADE?</p><p>A BRINCADEIRA/JOGO, CAPTURE O OBJETO MISTERIOSO, É UMA ADAPTAÇÃO DE OUTRA,</p><p>MUITO ANTIGA, QUE PROVAVELMENTE, SEUS FAMILIARES (AVÓS/AVÔS, PAIS E OUTROS), COM</p><p>CERTEZA CONHECEM MUITO BEM, CHAMADA, DEPENDENDO DA REGIÃO DO PAÍS DE PORTA</p><p>BANDEIRA, ROUBA BANDEIRA OU PIQUE BANDEIRA.</p><p>A ORIGEM DESTA BRINCADEIRA/JOGO, É CONTROVERSA, E AS VERSÕES MAIS DIFUNDIDAS É</p><p>QUE TENHA SIDO INVENTADA PELOS ESCOTEIROS NORTE-AMERICANOS, CHAMADA DE</p><p>CAPTURE THE FLAG (CAPTURAR A BANDEIRA, EM TRADUÇÃO LIVRE DO INGLÊS).</p><p>NO BRASIL, A PRÁTICA REMETE ÀS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XIX E VEM DA TRADIÇÃO</p><p>PORTUGUESA QUE, POR SUA VEZ, TEM SUAS RAÍZES NA ITÁLIA RENASCENTISTA, QUANDO</p><p>CIDADES DA TOSCANA DISPUTAVAM AS BANDEIRAS DE OUTRAS REGIÕES DA PENÍNSULA</p><p>ITÁLICA.</p><p>A BRINCADEIRA QUE CHEGOU ÀS RUAS DO RIO NOS ANOS 1930 E SE TORNOU MUITO POPULAR</p><p>NAS DÉCADAS ENTRE 1960 E 1980. POSTERIORMENTE, COM O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO</p><p>DA CIDADE E O AUMENTO DO TRÁFEGO DE VEÍCULOS, A PRÁTICA DA BRINCADEIRA FOI</p><p>DIMINUINDO. O PIQUE-BANDEIRA É CONSIDERADO PATRIMÔNIO CULTURAL DA</p><p>HUMANIDADE, E FAZ PARTE DO ACERVO CULTURAL INFANTO-JUVENIL BRASILEIRO.</p><p>E PARA VOCÊ FAZER EM CASA A BRINCADEIRA, CAPTURE O OBJETO MISTERIOSO, PRECISA</p><p>APENAS DE UM OBJETO, QUE SERÁ COLOCADO AO CENTRO DO ESPAÇO DISPONÍVEL PARA A</p><p>BRINCADEIRA.</p><p>PRECISA DE PELO MENOS DOIS PARTICIPANTES, UM VAI FICAR EM UMA EXTREMIDADE DO</p><p>CENTRO E O OUTRO VAI FICAR NA OUTRA EXTREMIDADE, AO SINAL DADO POR ALGUÉM, OS</p><p>DOIS PARTICIPANTES VÃO CORRER ATÉ O CENTRO E TENTAR PEGAR O OBJETO MISTERIOSO,</p><p>QUEM CONSEGUIR PEGAR VAI CORRER DE VOLTA PARA O SEU LUGAR, SE CONSEGUIR CHEGAR</p><p>NO LUGAR SEM SER PEGO PELO OUTRO PARTICIPANTE MARCA PONTO, SE FOR PEGO O OUTRO</p><p>PARTICIPANTE QUE MARCA PONTO.</p><p>PARA QUE VOCÊ POSSA CONHECER MELHOR COMO O PIQUE-BANDEIRA É PRATICADO,</p><p>ASSISTA A UM VÍDEO QUE EXPLICA A COMPOSIÇÃO DA BRINCADEIRA/JOGO. OU PEÇAM AOS</p><p>SEUS PAIS, TIOS OU AVÓS PARA TE CONTAREM COMO O JOGO ACONTECE.</p><p> DIA DE BRINCAR | PIQUE BANDEIRA! | NICKELODEON EM PORTUGUÊS.</p><p>DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=NEAVkhIBsKM</p><p>VAMOS À CAPTURA DO OBJETO</p><p>MISTERIOSO!</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=NEAVkhIBsKM</p><p>2 8 − 1 º A N O</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – CONFORME INFORMAÇÕES DO TEXTO, A BRINCADEIRA/JOGO: CAPTURE O OBJETO</p><p>MISTERIOSO, É UMA ADAPTAÇÃO DE QUAL JOGO POPULAR DO CONTEXTO COMUNITÁRIO E</p><p>REGIONAL?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>2 – DE ACORDO COM O TEXTO, QUAL A ORIGEM DA BRINCADEIRA PIQUE-BANDEIRA?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>3 – COMO É CHAMADA, PELOS ESCOTEIROS NORTE-AMERICANOS, O PIQUE-BANDEIRA?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>4 – DESENHE A BRINCADEIRA “CAPTURE O OBJETO MISTERIOSO”.</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>5 – ESCOLHA ALGUM AMIGO OU PARENTE PARA FAZER A BRINCADEIRA “CAPTURE O OBJETO</p><p>MISTERIOSO” COM VOCÊ.</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>2 9 − 1 º A N O</p><p>PREZADO ESTUDANTE,</p><p>FALAREMOS UM POUCO SOBRE OS ESPORTES DE MARCA. ELES SÃO CONSTITUÍDOS DE</p><p>MODALIDADES ESPORTIVAS QUE POSSUEM COMO PRINCIPAL FINALIDADE SUPERAR UM</p><p>LIMITE, OU SEJA, SÃO COMPARADOS O DESEMPENHO DE CADA ATLETA PARA SE OBTER O</p><p>MELHOR RESULTADO FINAL.</p><p>ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DESSES ESPORTES SÃO:</p><p>▪ O OBJETIVO DO ATLETA É ALCANÇAR UMA MARCA.</p><p>▪ EXISTE A COMPARAÇÃO DE ÍNDICES ALCANÇADOS PELOS ATLETAS DURANTE A</p><p>PROVA.</p><p>▪ EXISTEM ÍNDICES DE TEMPO, DISTÂNCIA E PESO.</p><p>▪ PODEM SER PRATICADOS TANTO NA MODALIDADE INDIVIDUAL, COMO COLETIVA.</p><p>▪ QUEBRA DE RECORDE.</p><p>COMO EXEMPLO DE ESPORTE DE MARCA, TEMOS O ATLETISMO QUE POSSUI PROVAS DE</p><p>ARREMESSOS E LANÇAMENTOS; DE SALTOS; E DE CORRIDAS.</p><p>AS PROVAS DE ARREMESSOS E LANÇAMENTOS SÃO:</p><p>▪ ARREMESSO DE PESO - OBJETIVO É LANÇAR O PESO (BOLA) O MAIS LONGE POSSÍVEL.</p><p>▪ LANÇAMENTO DE DARDO - OBJETIVO É LANÇAR O DARDO O MAIS LONGE POSSÍVEL.</p><p>▪ LANÇAMENTO DE MARTELO - OBJETIVO É LANÇAR O MARTELO O MAIS LONGE POSSÍVEL.</p><p>▪ LANÇAMENTO DE DISCO - OBJETIVO É LANÇAR O DISCO O MAIS LONGE POSSÍVEL.</p><p>CONVIDO VOCÊ A ASSISTIR AOS VÍDEOS ABAIXO, QUE DESTACAM ALGUNS ELEMENTOS</p><p>DOS PRINCIPAIS ESPORTES DE MARCA E MOSTRAM OS ARREMESSOS E LANÇAMENTOS.</p><p> ESPORTES DE MARCA.</p><p>DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=PeMSD9N92MY.</p><p> ARREMESSO E LANÇAMENTO NO ATLETISMO.</p><p>DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=QiNoFqtDGx0.</p><p>E PARA PRATICAR EM CASA, FAÇAM BOLINHAS DE PAPEL E DETERMINEM UM ESPAÇO PARA</p><p>FAZER O LANÇAMENTO DELA O MAIS LONGE QUE CONSEGUIREM. CONVIDEM ALGUÉM DA</p><p>SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊS, FAÇAM UMA DISPUTA DE QUEM ARREMESSA MAIS</p><p>LONGE. PODEM UTILIZAR OUTROS OBJETOS TAMBÉM PARA FAZER OS LANÇAMENTOS.</p><p>PRATIQUEM EM CASA E SE DIVIRTAM.</p><p>VAMOS ARREMESSAR!</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=PeMSD9N92MY</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=QiNoFqtDGx0</p><p>3 0 − 1 º A N O</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – QUAL O OBJETIVO DOS ESPORTES DE MARCA?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>2 – QUAIS SÃO OS ÍNDICES EXISTENTES NOS ESPORTES DE MARCA?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>3 – QUAIS SÃO AS PROVAS DO ATLETISMO?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>4 – QUAIS SÃO AS PROVAS DE LANÇAMENTOS E ARREMESSOS?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>5 – QUAL O OBJETIVO DO ARREMESSO DE PESO?</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>3 1 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ARREMESSO e lançamento no atletismo. [s. l.: s. n.], 3 mai 2021. 1 vídeo (5 min). Publicado</p><p>pelo canal Kamymoura. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=QiNoFqtDGx0.</p><p>Acesso em 11 dez 2023.</p><p>DIA DE BRINCAR | PIQUE BANDEIRA! | NICKELODEON EM PORTUGUÊS. [S. l.: s. n.], 25 mai.</p><p>2018. 1 Vídeo (1min). Publicado pelo canal: Nickelodeon em Português. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=NEAVkhIBsKM . Acesso em: 15 out. 2023.</p><p>ESPORTES de marca. [s. l.: s. n.], 18 abr. 2021. 1 vídeo (4min e 31 seg). Publicado pelo canal</p><p>Casal Educa. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=PeMSD9N92MY. Acesso em:</p><p>27 out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais:</p><p>educação infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de</p><p>Educadores de Minas Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_c</p><p>urricular mg. df. Acesso em: 11 de out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental -</p><p>anos iniciais. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas</p><p>Gerais, [s. l.], 2022. Disponível em:</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg. Acesso em: 11</p><p>de out. 2023.</p><p>NO RECREIO DAS ESCOLAS. Pique bandeira. Rio Memórias. [s. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://riomemorias.com.br/memoria/no-recreio-das-escolas/ . Acesso em 01 nov. 2023.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=QiNoFqtDGx0</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=NEAVkhIBsKM</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=PeMSD9N92MY</p><p>https://riomemorias.com.br/memoria/no-recreio-das-escolas/</p><p>3 2 − 1 º A N O</p><p>3 3 − 1 º A N O</p><p>.</p><p>CARO(A) ESTUDANTE, OS NÚMEROS ESTÃO À NOSSA VOLTA, POR TODOS OS LADOS. VEJA</p><p>SÓ: VOCÊ SABE O NÚMERO DO SEU SAPATO? VOCÊ SABE O SEU PESO? E A SUA ALTURA?</p><p>NESTE MATERIAL VOCÊ APRENDERÁ COMO A MATEMÁTICA PODE SER DIVERTIDA, IRÁ</p><p>CONHECER OS NUMERAIS, RELACIONAR AS QUANTIDADES E USAR ESTRATÉGIAS DE</p><p>CÁLCULO MENTAL. A CADA ATIVIDADE VOCÊ VAI DESCOBRIR ALGO NOVO, NÃO PODEMOS</p><p>ESQUECER QUE OS NÚMEROS ESTÃO NO NOSSO DIA A DIA E VOCÊ VAI RESOLVER DESAFIOS</p><p>QUE TE DEIXARÁ CADA DIA MAIS ATENTO À MATEMÁTICA AO SEU REDOR.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 - CIRCULE OS NÚMEROS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.</p><p>MÃOS</p><p>2 – QUAL É A SUA IDADE? PINTE UMA BOLINHA PARA CADA ANO DE SUA IDADE</p><p>OS NÚMEROS EM NOSSAS VIDAS</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>02</p><p>4)</p><p>3 4 − 1 º A N O</p><p>AGORA, FAÇA O REGISTRO DO NÚMERO QUE REPRESENTA SUA IDADE: ________</p><p>3 – ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE HELICÓPTEROS.</p><p>Imagem 2: Helicópteros</p><p>4 – CONTE OS BRINQUEDOS ABAIXO E SEPARE UM PALITO OU UMA TAMPINHA PARA</p><p>REPRESENTÁ-LOS. ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE OBJETOS NO</p><p>ESPAÇO ABAIXO DE CADA COLEÇÃO.</p><p>Carros</p><p>Bonecas</p><p>Bolas</p><p>5 – AGORA QUE VOCÊ JÁ APRENDEU OS NÚMEROS, COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO.</p><p>__1__ __2__ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____</p><p>__11__ ______ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>4)</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>02</p><p>3</p><p>)</p><p>https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&sca_esv=583204077&q=HELIC%C3%93PTEROS&spell=1&sa=X&ved=2ahUKEwj-3NbH98mCAxUekZUCHcPhA3MQBSgAegQIBxAC</p><p>3 5 − 1 º A N O</p><p>O HOMEM SEMPRE TEVE NECESSIDADE DE MEDIR QUASE TUDO À SUA VOLTA, MAS NÃO</p><p>EXISTIAM INSTRUMENTOS DE MEDIDA. COM ISSO, O HOMEM USAVA PARTES DO CORPO</p><p>PARA MEDIR COMPRIMENTOS COMO:</p><p>A POLEGADA, O PALMO, O PÉ E O PASSO.</p><p>HOJE OS INSTRUMENTOS DE MEDIDA FACILITAM A VIDA DO HOMEM. VAMOS</p><p>EXPERIMENTAR?</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 - MARQUE A OPÇÃO QUE INDICA O MELHOR INSTRUMENTO PARA MEDIR O COMPRIMENTO</p><p>DO OBJETO. DEPOIS REGISTRE O VALOR DO COMPRIMENTO DE CADA OBJETO REAL.</p><p>1. LÁPIS</p><p>Lápis</p><p>( ) RÉGUA DE 15 CM ( ) RÉGUA DE 30 CM ( ) RÉGUA DE 1 M</p><p>COMPRIMENTO: _______________________________</p><p>2. CADERNO</p><p>Caderno</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>02</p><p>4)</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>4)</p><p>3 6 − 1 º A N O</p><p>( ) RÉGUA DE 15 CM ( ) RÉGUA DE 30 CM ( ) RÉGUA DE 1 M</p><p>COMPRIMENTO: _______________________________</p><p>3. BORRACHA</p><p>Borracha</p><p>( ) RÉGUA DE 15 CM ( ) RÉGUA DE 30 CM ( ) RÉGUA DE 1 M</p><p>COMPRIMENTO: _______________________________</p><p>2- CIRCULE COM LÁPIS DE COR AZUL A MAIOR GARRAFA E COM LÁPIS DE COR VERMELHO</p><p>A MENOR GARRAFA.</p><p>Garrafas</p><p>3 – VOCÊ SABE QUAL FOI A PRIMEIRA ATIVIDADE DO SEU DIA HOJE?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>4 – E QUAL SERÁ A ÚLTIMA? _____________________________________________________</p><p>5 – DESENHE NOS ESPAÇOS ABAIXO 03 ATIVIDADES QUE VOCÊ FAZ AO LONGO DO DIA.</p><p>MANHà TARDE NOITE</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>4</p><p>)</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>02</p><p>4)</p><p>3 7 − 1 º A N O</p><p>ORGANIZAR E ORDENAR OBJETOS SE RELACIONA COM OBSERVAR UM CONJUNTO DE</p><p>OBJETOS DO COTIDIANO, IDENTIFICAR UM PADRÃO (FORMA, COR, TAMANHO ETC.) E</p><p>APLICAR O PADRÃO OBSERVADO NA ORGANIZAÇÃO DE SEQUÊNCIAS.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 - AS BANDEIRINHAS DE UMA FESTA FORAM ORGANIZADAS DA ESQUERDA PARA A DIREITA</p><p>DA SEGUINTE MANEIRA.</p><p>Bandeirinhas</p><p>DE ACORDO COM ESSA SEQUÊNCIA, QUAL SERÁ A COR DA PRÓXIMA BANDEIRINHA DA</p><p>DIREITA?</p><p>( ) ( ) ( ) ( )</p><p>2 – DESCUBRA A SEQUÊNCIA DESENHE E PINTE AS DUAS PRÓXIMAS FORMAS:</p><p>_________ _________</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>02</p><p>4)</p><p>3 8 − 1 º A N O</p><p>3 – AGORA FAÇA A SUA PRÓPRIA SEQUÊNCIA, USANDO DUAS CORES:</p><p>3 9 − 1 º A N O</p><p>QUANDO ESTAMOS PERDIDOS E VAMOS PEDIR INFORMAÇÃO, É COMUM QUE AS PESSOAS</p><p>USEM PONTOS DE REFERÊNCIA PARA ENSINAR O CAMINHO. UMA ESCOLA, UMA IGREJA OU</p><p>UMA PRAÇA SÃO REFERÊNCIAS BASTANTE COMUNS. ESTE É UM EXEMPLO QUE MOSTRA QUÃO</p><p>IMPORTANTE É SABER SE LOCALIZAR E SE ORIENTAR. AS ATIVIDADES A SEGUIR ABORDAM A</p><p>LOCALIZAÇÃO DE OBJETOS E DE PESSOAS NO ESPAÇO EM RELAÇÃO A SUA PRÓPRIA POSIÇÃO</p><p>OU EM RELAÇÃO À POSIÇÃO DE UM REFERENCIAL, UTILIZANDO TERMOS COMO ESQUERDA,</p><p>DIREITA, PARA FRENTE E PARA TRÁS.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 – MARQUE UM X NO CARRO QUE ESTÁ À ESQUERDA DO CARRO DE POLÍCIA E CONTORNE</p><p>O CARRO QUE ESTÁ À DIREITA DO CARRO DE POLÍCIA.</p><p>Carros</p><p>2 – OBSERVE SUA TURMA:</p><p>QUAL O NOME DO COLEGA QUE ASSENTA A SUA DIREITA: _____________________</p><p>QUAL O NOME DO COLEGA QUE ASSENTA A SUA ESQUERDA: _____________________</p><p>3 - OBSERVE A REPRESENTAÇÃO QUE UM ESTUDANTE FEZ DA SALA DE AULA DELE. ASSINALE</p><p>COM UM X A ALTERNATIVA QUE INDICA UMA INFORMAÇÃO CORRETA.</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(F</p><p>R</p><p>EE</p><p>P</p><p>IK</p><p>, 2</p><p>02</p><p>4)</p><p>4 0 − 1 º A N O</p><p>A) FELIPE ESTÁ SENTADO À DIREITA DE PEDRO.</p><p>B) MANOEL ESTÁ SENTADO ATRÁS DE BRUNA.</p><p>C) MALU ESTÁ SENTADA À FRENTE DE ANA.</p><p>D) MARIA ESTÁ SENTADA À ESQUERDA DE MANOEL.</p><p>Fo</p><p>n</p><p>te</p><p>:</p><p>(S</p><p>M</p><p>E</p><p>N</p><p>o</p><p>va</p><p>F</p><p>ri</p><p>b</p><p>u</p><p>rg</p><p>o</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>0</p><p>)</p><p>4 1 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Sistema de Avaliação da Educação Básica - documentos de</p><p>referência: versão 1.0. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira; Diretoria</p><p>de Avaliação da Educação Básica, Brasília, 2018. Disponível em:</p><p>https://download.inep.gov.br/educacao_basica/saeb/2018/documentos/saeb_documentos_de_referencia</p><p>_versao_1.0.pdf. Acesso em: 16 out. 2023.</p><p>FREEPIK. Adesivo de desenho animado de helicóptero de vetor livre em fundo branco. [s. l.],</p><p>2024. Disponível em: https://www.freepik.com/free-vector/helicopter-cartoon-sticker-white-</p><p>background_20721343.htm#query=helic%C3%B3ptero&position=5&from_view=search&track=sph&uui</p><p>d=bdc5e666-8629-4ce6-9dcb-785060403b6b. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Caderno regrado em branco em uma mesa branca. [s. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/caderno-regrado-em-branco-em-uma-mesa-</p><p>branca_26678662.htm#query=CADERNO&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=e29ca689-</p><p>ac40-4a8c-884b-cd4855bc64db. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Coleção das esferas do esporte. [S. l., s. n.]. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/colecao-das-esferas-do-</p><p>esporte_943117.htm#query=BOLAS&position=15&from_view=search&track=sph&uuid=900ce33d-</p><p>e883-4d08-86a4-7472cb195762. Acesso: 21 out. 2023.</p><p>FREEPIK. Coleção de bonecas brinquedos infantis conjunto bonecas em vestidos ilustração</p><p>vetorial. [S. l., s. n.]. Disponível em https://br.freepik.com/vetores-premium/colecao-de-bonecas-de-</p><p>bonecas-brinquedos-infantis-conjunto-bonecas-em-vestidos-ilustracao-</p><p>vetorial_23270834.htm#query=BONECAS&position=27&from_view=search&track=sph&uuid=9380aa</p><p>d2-650f-4916-bb64-778cf468bf16. Acesso: 25 out. 2023.</p><p>FREEPIK. Conjunto de ícones de carros. [s. l.], 2024. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/conjunto-de-icones-de-</p><p>carros_3886851.htm#page=2&query=cole%C3%A7%C3%A3o%20de%20carrinhos&position=36&from</p><p>_view=search&track=ais&uuid=0101d845-4cec-43cb-8ff6-bd86cfc4d737. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Design do lápis da escrita. [s. l.], 2024. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/design-do-lapis-da-</p><p>escrita_850418.htm#query=lapis&position=1&from_view=keyword&track=sph&uuid=9e10c225-26eb-</p><p>440b-b58f-71726e6154c1. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Guirlandas justo colorido. [s. l.], 2024. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>gratis/guirlandas-justo-</p><p>colorido_833554.htm#page=3&query=bandeirinha%20festa%20junina&position=7&from_view=keywor</p><p>d&track=ais&uuid=b2ae7b8e-40c1-4d5d-9d5b-ef4a2edca6c4. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Mãos de crianças de desenho animado contam com dedos de um a dez gestos de</p><p>contagem conjunto de vetores. [S. l., s. n.]. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-</p><p>premium/maos-de-criancas-de-desenho-animado-contam-com-dedos-de-um-a-dez-gestos-de-</p><p>contagem-conjunto-de-vetores-de-mao-de-</p><p>criancas_26192426.htm#query=NUMEROS%20NAS%20M%C3%83OS&position=12&from_view=sear</p><p>ch&track=ais&uuid=3aae58f4-236d-43e8-a7b1-44e738a89a6a. Acesso: 21 out. 2023.</p><p>FREEPIK. Pacote de imagens de objetos de negócios. [s. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pacote-de-imagens-de-objetos-de-</p><p>negocios_701875.htm#query=BORRACHA&position=48&from_view=search&track=sph&uuid=1d483a4e</p><p>-8801-4de2-89e4-bf0b1b94b880. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>https://download.inep.gov.br/educacao_basica/saeb/2018/documentos/saeb_documentos_de_referencia_versao_1.0.pdf</p><p>https://download.inep.gov.br/educacao_basica/saeb/2018/documentos/saeb_documentos_de_referencia_versao_1.0.pdf</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/helicopter-cartoon-sticker-white-background_20721343.htm#query=helic%C3%B3ptero&position=5&from_view=search&track=sph&uuid=bdc5e666-8629-4ce6-9dcb-785060403b6b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/helicopter-cartoon-sticker-white-background_20721343.htm#query=helic%C3%B3ptero&position=5&from_view=search&track=sph&uuid=bdc5e666-8629-4ce6-9dcb-785060403b6b</p><p>https://www.freepik.com/free-vector/helicopter-cartoon-sticker-white-background_20721343.htm#query=helic%C3%B3ptero&position=5&from_view=search&track=sph&uuid=bdc5e666-8629-4ce6-9dcb-785060403b6b</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/caderno-regrado-em-branco-em-uma-mesa-branca_26678662.htm#query=CADERNO&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=e29ca689-ac40-4a8c-884b-cd4855bc64db</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/caderno-regrado-em-branco-em-uma-mesa-branca_26678662.htm#query=CADERNO&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=e29ca689-ac40-4a8c-884b-cd4855bc64db</p><p>https://br.freepik.com/fotos-gratis/caderno-regrado-em-branco-em-uma-mesa-branca_26678662.htm#query=CADERNO&position=4&from_view=search&track=sph&uuid=e29ca689-ac40-4a8c-884b-cd4855bc64db</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/colecao-das-esferas-do-esporte_943117.htm#query=BOLAS&position=15&from_view=search&track=sph&uuid=900ce33d-e883-4d08-86a4-7472cb195762</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/colecao-das-esferas-do-esporte_943117.htm#query=BOLAS&position=15&from_view=search&track=sph&uuid=900ce33d-e883-4d08-86a4-7472cb195762</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/colecao-das-esferas-do-esporte_943117.htm#query=BOLAS&position=15&from_view=search&track=sph&uuid=900ce33d-e883-4d08-86a4-7472cb195762</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/colecao-de-bonecas-de-bonecas-brinquedos-infantis-conjunto-bonecas-em-vestidos-ilustracao-vetorial_23270834.htm#query=BONECAS&position=27&from_view=search&track=sph&uuid=9380aad2-650f-4916-bb64-778cf468bf16</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/colecao-de-bonecas-de-bonecas-brinquedos-infantis-conjunto-bonecas-em-vestidos-ilustracao-vetorial_23270834.htm#query=BONECAS&position=27&from_view=search&track=sph&uuid=9380aad2-650f-4916-bb64-778cf468bf16</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/colecao-de-bonecas-de-bonecas-brinquedos-infantis-conjunto-bonecas-em-vestidos-ilustracao-vetorial_23270834.htm#query=BONECAS&position=27&from_view=search&track=sph&uuid=9380aad2-650f-4916-bb64-778cf468bf16</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/colecao-de-bonecas-de-bonecas-brinquedos-infantis-conjunto-bonecas-em-vestidos-ilustracao-vetorial_23270834.htm#query=BONECAS&position=27&from_view=search&track=sph&uuid=9380aad2-650f-4916-bb64-778cf468bf16</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-icones-de-carros_3886851.htm#page=2&query=cole%C3%A7%C3%A3o%20de%20carrinhos&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=0101d845-4cec-43cb-8ff6-bd86cfc4d737</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-icones-de-carros_3886851.htm#page=2&query=cole%C3%A7%C3%A3o%20de%20carrinhos&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=0101d845-4cec-43cb-8ff6-bd86cfc4d737</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-icones-de-carros_3886851.htm#page=2&query=cole%C3%A7%C3%A3o%20de%20carrinhos&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=0101d845-4cec-43cb-8ff6-bd86cfc4d737</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-icones-de-carros_3886851.htm#page=2&query=cole%C3%A7%C3%A3o%20de%20carrinhos&position=36&from_view=search&track=ais&uuid=0101d845-4cec-43cb-8ff6-bd86cfc4d737</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/design-do-lapis-da-escrita_850418.htm#query=lapis&position=1&from_view=keyword&track=sph&uuid=9e10c225-26eb-440b-b58f-71726e6154c1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/design-do-lapis-da-escrita_850418.htm#query=lapis&position=1&from_view=keyword&track=sph&uuid=9e10c225-26eb-440b-b58f-71726e6154c1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/design-do-lapis-da-escrita_850418.htm#query=lapis&position=1&from_view=keyword&track=sph&uuid=9e10c225-26eb-440b-b58f-71726e6154c1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/design-do-lapis-da-escrita_850418.htm#query=lapis&position=1&from_view=keyword&track=sph&uuid=9e10c225-26eb-440b-b58f-71726e6154c1</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/guirlandas-justo-colorido_833554.htm#page=3&query=bandeirinha%20festa%20junina&position=7&from_view=keyword&track=ais&uuid=b2ae7b8e-40c1-4d5d-9d5b-ef4a2edca6c4</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/guirlandas-justo-colorido_833554.htm#page=3&query=bandeirinha%20festa%20junina&position=7&from_view=keyword&track=ais&uuid=b2ae7b8e-40c1-4d5d-9d5b-ef4a2edca6c4</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/guirlandas-justo-colorido_833554.htm#page=3&query=bandeirinha%20festa%20junina&position=7&from_view=keyword&track=ais&uuid=b2ae7b8e-40c1-4d5d-9d5b-ef4a2edca6c4</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/guirlandas-justo-colorido_833554.htm#page=3&query=bandeirinha%20festa%20junina&position=7&from_view=keyword&track=ais&uuid=b2ae7b8e-40c1-4d5d-9d5b-ef4a2edca6c4</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/maos-de-criancas-de-desenho-animado-contam-com-dedos-de-um-a-dez-gestos-de-contagem-conjunto-de-vetores-de-mao-de-criancas_26192426.htm#query=NUMEROS%20NAS%20M%C3%83OS&position=12&from_view=search&track=ais&uuid=3aae58f4-236d-43e8-a7b1-44e738a89a6a</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/maos-de-criancas-de-desenho-animado-contam-com-dedos-de-um-a-dez-gestos-de-contagem-conjunto-de-vetores-de-mao-de-criancas_26192426.htm#query=NUMEROS%20NAS%20M%C3%83OS&position=12&from_view=search&track=ais&uuid=3aae58f4-236d-43e8-a7b1-44e738a89a6a</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/maos-de-criancas-de-desenho-animado-contam-com-dedos-de-um-a-dez-gestos-de-contagem-conjunto-de-vetores-de-mao-de-criancas_26192426.htm#query=NUMEROS%20NAS%20M%C3%83OS&position=12&from_view=search&track=ais&uuid=3aae58f4-236d-43e8-a7b1-44e738a89a6a</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/maos-de-criancas-de-desenho-animado-contam-com-dedos-de-um-a-dez-gestos-de-contagem-conjunto-de-vetores-de-mao-de-criancas_26192426.htm#query=NUMEROS%20NAS%20M%C3%83OS&position=12&from_view=search&track=ais&uuid=3aae58f4-236d-43e8-a7b1-44e738a89a6a</p><p>https://br.freepik.com/vetores-premium/maos-de-criancas-de-desenho-animado-contam-com-dedos-de-um-a-dez-gestos-de-contagem-conjunto-de-vetores-de-mao-de-criancas_26192426.htm#query=NUMEROS%20NAS%20M%C3%83OS&position=12&from_view=search&track=ais&uuid=3aae58f4-236d-43e8-a7b1-44e738a89a6a</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pacote-de-imagens-de-objetos-de-negocios_701875.htm#query=BORRACHA&position=48&from_view=search&track=sph&uuid=1d483a4e-8801-4de2-89e4-bf0b1b94b880</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pacote-de-imagens-de-objetos-de-negocios_701875.htm#query=BORRACHA&position=48&from_view=search&track=sph&uuid=1d483a4e-8801-4de2-89e4-bf0b1b94b880</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/pacote-de-imagens-de-objetos-de-negocios_701875.htm#query=BORRACHA&position=48&from_view=search&track=sph&uuid=1d483a4e-8801-4de2-89e4-bf0b1b94b880</p><p>4 2 − 1 º A N O</p><p>FREEPIK. Várias garrafas de plástico de água. [s. l.], 2024. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/varias-garrafas-de-plastico-de-</p><p>agua_9177039.htm#query=garrafa%20de%20agua&position=13&from_view=keyword&track=ais&uuid</p><p>=cfc7321b-1b42-4f81-a40f-8c597acea413. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Variedade de veículos dos desenhos animados coloridos. [S. l., s. n.]. Disponível em</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/variedade-de-veiculos-dos-desenhos-animados-</p><p>coloridos_1077419.htm#query=CARRINHOSposition=1&from_view=search&track=sph&uuid=5e175e</p><p>f5-4cc7-4ea2-9eb6-cf29b53e09a6. Acesso: 25 out. 2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Currículo Referência de Minas Gerais: educação</p><p>infantil e ensino fundamental. Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de</p><p>Minas Gerais, Belo Horizonte, 2022. Disponível em:</p><p>https://drive.google.com/file/d/1MWIv4JKcei5_OMhpMFF10ENdhgpsH0FW/view. Acesso em: 13 out.</p><p>2023.</p><p>MINAS GERAIS. Secretaria do Estado de Educação. Plano de Curso: ensino fundamental - anos iniciais.</p><p>Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas Gerais, Belo Horizonte,</p><p>2022. Disponível em: https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg.</p><p>Acesso em: 16 out. 2023.</p><p>NOVA FRIBURGO. Secretaria Municipal de Educação de Nova Friburgo. Localização e orientação</p><p>espacial. Atividades, Ensino Fundamental, 2º ano, Semana 5, 2020, p. 10. Disponível em:</p><p>https://smenf.files.wordpress.com/2020/04/2-ano-semana-5-pdf-1.pdf. Acesso em: 08 jan. 2024.</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/varias-garrafas-de-plastico-de-agua_9177039.htm#query=garrafa%20de%20agua&position=13&from_view=keyword&track=ais&uuid=cfc7321b-1b42-4f81-a40f-8c597acea413</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/varias-garrafas-de-plastico-de-agua_9177039.htm#query=garrafa%20de%20agua&position=13&from_view=keyword&track=ais&uuid=cfc7321b-1b42-4f81-a40f-8c597acea413</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/varias-garrafas-de-plastico-de-agua_9177039.htm#query=garrafa%20de%20agua&position=13&from_view=keyword&track=ais&uuid=cfc7321b-1b42-4f81-a40f-8c597acea413</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/variedade-de-veiculos-dos-desenhos-animados-coloridos_1077419.htm#query=CARRINHOS&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=5e175ef5-4cc7-4ea2-9eb6-cf29b53e09a6</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/variedade-de-veiculos-dos-desenhos-animados-coloridos_1077419.htm#query=CARRINHOS&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=5e175ef5-4cc7-4ea2-9eb6-cf29b53e09a6</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/variedade-de-veiculos-dos-desenhos-animados-coloridos_1077419.htm#query=CARRINHOS&position=1&from_view=search&track=sph&uuid=5e175ef5-4cc7-4ea2-9eb6-cf29b53e09a6</p><p>https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg</p><p>https://smenf.files.wordpress.com/2020/04/2-ano-semana-5-pdf-1.pdf</p><p>4 3 − 1 º A N O</p><p>4 4 − 1 º A N O</p><p>OLÁ, ESTUDANTE!</p><p>NESSE PLANEJAMENTO, APRESENTAREMOS CARACTERÍSTICAS DE DIFERENTES MATERIAIS,</p><p>QUE FAZEM PARTE DO SEU COTIDIANO, COMO OBJETOS FEITOS DE METAL, PAPEL, MADEIRA,</p><p>PLÁSTICOS ETC.</p><p>OS BRINQUEDOS POR EXEMPLO, SÃO OBJETOS BASTANTE USADOS, SENDO CONSTITUÍDOS</p><p>POR DIFERENTES MATERIAIS, A XÍCARA QUE VOCÊ USA PARA TOMAR CAFÉ POR EXEMPLO, É</p><p>UM OBJETO QUE PODE SER DE VIDRO, LOUÇA, PLÁSTICO ETC.</p><p>É IMPORTANTE CONHECER SUA ORIGEM, O USO DE DIFERENTES MATERIAIS PARA A</p><p>CONSTRUÇÃO DE OBJETOS TENDO EM VISTA ALGUMAS PROPRIEDADES DESSES MATERIAIS</p><p>(FLEXIBILIDADE, DUREZA, TRANSPARÊNCIA ETC.) E A CAPACIDADE DE APROVEITÁ-LOS, OS</p><p>MODOS COMO SÃO DESCARTADOS E COMO PODEM SER USADOS DE FORMA MAIS CONSCIENTE</p><p>E SUSTENTÁVEL. FAZ-SE NECESSÁRIO BUSCAR SOLUÇÕES PARA A PRESERVAÇÃO DO</p><p>AMBIENTE E DOS SERES VIVOS. É IMPORTANTE PERCEBER O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NA</p><p>VIDA COTIDIANA, SEUS IMPACTOS NA VIDA PESSOAL, SOCIAL NO MEIO AMBIENTE, COMO</p><p>TAMBÉM DISCUTIR ALTERNATIVAS SUSTENTÁVEIS PARA MINIMIZAR ESSES IMPACTOS.</p><p>AS ATIVIDADES PROPOSTAS NESTE PLANEJAMENTO TÊM O OBJETIVO DE DESENVOLVER</p><p>HABILIDADES FUNDAMENTAIS PARA A SUA FORMAÇÃO.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1 − OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.</p><p>________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________</p><p>CARACTERÍSTICAS E ORIGEM DOS</p><p>MATERIAIS</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(M</p><p>EL</p><p>O</p><p>, 2</p><p>02</p><p>3</p><p>)</p><p>4 5 − 1 º A N O</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>2 – OBSERVE A IMAGEM.</p><p>A) QUAIS OBJETOS VOCÊ UTILIZA PARA FAZER SUAS ATIVIDADES ESCOLARES?</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>B) CIRCULE OS OBJETOS QUE VOCÊ NÃO USA EM SUAS ATIVIDADES ESCOLARES.</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(M</p><p>EL</p><p>O</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3</p><p>)</p><p>4 6 − 1 º A N O</p><p>C) VAMOS PESQUISAR? RECORTE E COLE FIGURAS DE PANELAS FEITAS DE</p><p>DIFERENTES MATERIAIS.</p><p>3 – OBSERVE A IMAGEM.</p><p>A) DE QUE MATERIAIS SÃO FEITAS AS EMBALAGENS MOSTRADAS NA IMAGEM.</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>B) NA SUA OPINIÃO, QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS FUNÇÕES DAS EMBALAGENS?</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(R</p><p>IM</p><p>O</p><p>LI</p><p>, 2</p><p>0</p><p>2</p><p>3)</p><p>4 7 − 1 º A N O</p><p>4 – ESCREVA O NOME DE TRÊS OBJETOS FEITOS COM OS MATERIAIS LISTADOS ABAIXO:</p><p>VIDRO:</p><p>PAPEL:</p><p>PLÁSTICO:</p><p>METAL:</p><p>5 – O BRINQUEDO QUE VOCÊ MAIS GOSTA É FEITO DE QUE MATERIAL?</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR.</p><p>6 – CIRCULE SOMENTE OS OBJETOS QUE PODEM SER RECICLADOS.</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>:</p><p>(T</p><p>U</p><p>D</p><p>O</p><p>S</p><p>A</p><p>LA</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>U</p><p>LA</p><p>, 2</p><p>0</p><p>23</p><p>)</p><p>4 8 − 1 º A N O</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ATIVIDADE sobre Reciclagem para o 2º e 3º ano. Tudo sala de aula. [S. l.], [14 set. 2023].</p><p>Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2023/09/atividade-sobre-reciclagem-para-o-</p><p>2ano-3ano.html. Acesso em: 02. jan. 2024.</p><p>FREEPIK. Imagens Fundo De Sala De Aula. [S. l.], 2023. Disponível em:</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/sala-de-aula-vazia-interior-escola-ou-</p><p>faculdade_6993851.htm#query=fundo%20de%20sala%20de%20aula&position=2&from_view=keyword</p><p>&track=ais&uuid=083dbfea-ad51-4f10-b448-61a66a57639b. Acesso em: 28. nov. 2023.</p><p>MELO, Helisabety Barros Mendes de. Plano de aula: A diferença entre materiais e objetivos.</p><p>Nova Escola. [S. l.], 2023. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-</p><p>aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787. Acesso em: 28. nov. 2023.</p><p>RIMOLI, Luciana. Tipos de embalagens e adequação para alimentos. Qualinut, [S. l.], 08 nov.</p><p>2021. Disponível em: https://blog.qualinut.com.br/rotulagem/tipos-de-embalagens-e-</p><p>adequacao-para-alimentos/. Acesso em: 02. jan. 2024.</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>https://d.docs.live.net/391ea0e20eea9d8c/Documentos/MAPA%201%20BIMESTRE/MAPA%202024/CICLO%20ALFABETIZAÇÃO/%20%5bS.%20l.%5d,%202023.%20Disponível%20em:</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/ciencias/objetos-e-materiais/1787</p><p>https://novaescola.org.br/planos-de-aula/autores/helisabety-barros-mendes-de-melo/1117</p><p>4 9 − 1 º A N O</p><p>5 0 − 1 º A N O</p><p>BEM-VINDO(A), ESTUDANTE!</p><p>VAMOS INICIAR NOSSA TRAJETÓRIA DE APRENDIZADO NA GEOGRAFIA DO 1º ANO,</p><p>COMPARTILHANDO E CONSTRUINDO JUNTOS NOSSAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA.</p><p>AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA SÃO DEFINIDAS E COMBINADAS ENTRE AS PESSOAS EM</p><p>DIFERENTES ESPAÇOS, NA CASA COM A FAMÍLIA, NA ESCOLA COM OS(AS) PROFESSORES E</p><p>COLEGAS E NA COMUNIDADE EM GERAL. ELAS EXISTEM PARA TORNAR NOSSA VIDA MAIS</p><p>ORGANIZADA E AMIGÁVEL, POIS NOS GARANTE DIREITOS E DEVERES.</p><p>AGORA É SUA VEZ DE PENSAR UM POUQUINHO E RESPONDER AS PERGUNTAS A SEGUIR. VOCÊ</p><p>PODERÁ RESPONDÊ-LAS ORALMENTE, POR MEIO DE DESENHOS OU PALAVRAS. VAMOS</p><p>TENTAR?!</p><p>• O QUE SÃO REGRAS DE CONVIVÊNCIA?</p><p>• QUAIS REGRAS EXISTEM EM SUA CASA?</p><p>COMPARTILHE COM OS COLEGAS SUAS IDEIAS SOBRE REGRAS DE CONVIVÊNCIA E SOBRE AS</p><p>REGRAS QUE EXISTEM EM SUA CASA. LEMBRE-SE DE LEVANTAR A MÃO QUANDO QUISER</p><p>COMPARTILHAR E DE OUVIR ATENTAMENTE OS COLEGAS E O(A) PROFESSORA. SABIA QUE</p><p>AGINDO DESSA FORMA VOCÊ JÁ ESTÁ COLOCANDO EM PRÁTICA REGRAS DE BOA</p><p>CONVIVÊNCIA!?</p><p>ATIVIDADES</p>

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