PROJETO MULTIDISCIPLINAR VI - FARMÁCIA (1)

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<p>Farmácia</p><p>MANUAL DO PROJETO</p><p>MULTIDISCIPLINAR VI</p><p>Sumário</p><p>APRESENTAÇÃO DO PROJETO ................................................................................................................... 3</p><p>ETAPA 1 – PRIMEIRO BIMESTRE ................................................................................................................ 3</p><p>ETAPA 2 – SEGUNDO BIMESTRE ................................................................................................................ 8</p><p>AVALIAÇÃO............................................................................................................................................ 17</p><p>APRESENTAÇÃO DO PROJETO</p><p>Olá, Prezados Alunos,</p><p>Espero que você estejam muito bem e motivados com o início deste novo Projeto!</p><p>Sejam bem vindos ao Projeto Multidisciplinar VII ! Como foi seu</p><p>semestre anterior? Você se saiu bem? Espero que tenha</p><p>estudado e evoluído bastante com seu aprendizado.</p><p>Como você sabe, o PROJETO MULTIDISCIPLINAR é uma parte</p><p>muito importante do seu curso, ele ajuda no desenvolvimento</p><p>das habilidades e competências necessárias para os desafios do</p><p>mercado de trabalho.</p><p>Mas, só ele não basta, você precisa ter toda base teórica que é</p><p>dada no seu AVA. Para garantirmos que você realmente sairá</p><p>com todas essas competências necessárias, vamos iniciar o PROJETO MULTIDISCIPLINAR desse</p><p>bimestre com as atividades a seguir.</p><p>Como irá acontecer?</p><p>Assim como nos demais semestres, esse Projeto Multidisciplinar é divido em duas etapas: uma para</p><p>o primeiro bimestre e a outra para o segundo bimestre!</p><p>A primeira etapa é composta de 4 metas, ou se você preferir utilizar a linguagem de projetos, a</p><p>primeira etapa é composta de 4 entregas, enquanto a etapa 2 possui outras 4 entregas a serem</p><p>realizadas. Vamos conhecê-las a seguir!</p><p>Por favor, siga com atenção as etapas, algumas trabalharemos em grupo. Seu Tutor Presencial será</p><p>o responsável por esta divisão.</p><p>Vamos lá?</p><p>ETAPA 1 – PRIMEIRO BIMESTRE</p><p>META 1 - Pratica em laboratório – Pesagem de Matérias Primas para Encapsulagem</p><p>Na Meta 1 e Meta 2, iremos aprender o processo de pesagem na prática e preparo de uma forma</p><p>sólida para ser encapsulada. Porém, antes de iniciarmos nossa prática, solicito que assistam 2 vídeos</p><p>bem explicativos mostrando como é o processo prático em Farmácia de Manipulação.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=E2RG-YPLO9E&ab_channel=PortalEducacao</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=-Zr4jkc2rDY</p><p>Aproveitem para explorar esta prática!</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=E2RG-YPLO9E&ab_channel=PortalEducacao</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=-Zr4jkc2rDY</p><p>1. Antes de iniciar a atividade, lavem bem as mãos e braços e utilizem os seguintes EPI´s :</p><p>• Luvas descartáveis</p><p>• Jaleco</p><p>• Máscara</p><p>• Óculos de proteção</p><p>• Touca</p><p>2. Materiais que serão utilizados:</p><p>• Balança analítica</p><p>• Vidro de relógio</p><p>• Espátula para pesagem</p><p>• Lactose</p><p>• Amido de milho</p><p>• Gral</p><p>• Pistilo</p><p>• Papel toalha</p><p>• Álcool 70%</p><p>3. Você irá preparar 30 cápsulas contendo lactose e amido, somente para treinar o</p><p>processo da encapsulagem. Quando se realiza o preparo de uma medicação manipulada</p><p>na Farmácia, é necessário fazer a leitura do receituário, pesar os princípios ativos</p><p>conforme solicitados, completar com excipientes e adjuvantes (quando necessário) e</p><p>realizar os cálculos de volume, utilizando a densidade de cada pó. Conforme o volume</p><p>encontrado, se calcula o número da cápsula que será utilizado. Normalmente os</p><p>softwares utilizados já realizam este cálculo gerando uma ficha técnica com a</p><p>quantidade de princípios ativos e excipientes a serem pesados.</p><p>4. Siga o passo a passo:</p><p>I. Primeiramente com papel toalha e álcool 70% higienize todo seu local de trabalho,</p><p>bem como os equipamentos e vidrarias.</p><p>II. Vamos utilizar por cápsula: 0,4g de lactose e 0,1g de amido. Como iremos preparar</p><p>30 cápsulas, temos que fazer o cálculo.</p><p>III. Lactose: 0,4 x 30 cápsulas = 12g</p><p>IV. Amido: 0,1 x 30 cápsulas = 3,0g</p><p>V. Coloque o vidro de relógio na balança e realize o processo de tara.</p><p>VI. Realize o processo de pesagem da lactose, utilizando uma espátula. Ir colocando</p><p>o pó aos poucos até atingir os 12g solicitados.</p><p>VII. Transfira esta pesagem para o gral.</p><p>VIII. Repita o processo tarando novamente a balança e pesando o amido em outro</p><p>vidro de relógio (3,0g). Utilize uma espátula limpa para esta segunda pesagem.</p><p>IX. Junte o amido ao gral contendo lactose e proceda à homogeneização em círculos</p><p>suaves, utilizando o pistilo.</p><p>X. Após bem homogeneizados, reserve para ser utilizado na encapsulagem, na</p><p>sequência.</p><p>XI. Tire uma foto do seu gral com o pó pronto para ser encapsulado.</p><p>NÃO SE ESQUEÇA</p><p>De salvar a foto para envio no Projeto Multidisciplinar e de enviar também no seu AVA. O seu</p><p>Mentor está curioso para ver como você se saiu!</p><p>META 2 - Prática em Laboratório – Encapsulagem</p><p>1. Materiais que serão utilizados:</p><p>• Encapsuladora manual completa</p><p>• 30 cápsulas gelatinosas número 01</p><p>• Espátula para espalhar o pó.</p><p>2. Daremos sequência à Meta 1, utilizando o pó pesado anteriormente.</p><p>I. Prepare seu tabuleiro, após higienização com papel toalha e álcool 70%, conforme</p><p>mostrado no vídeo.</p><p>II. Siga as instruções do vídeo.</p><p>III. Coloque as 30 cápsulas no tabuleiro e abra a parte superior da cápsula.</p><p>IV. Distribua o pó nas laterais e proceda à encapsulagem.</p><p>V. Após as cápsulas estarem preenchidas, tire uma foto para envio nesta etapa.</p><p>VI. Feche as cápsulas, tire da encapsuladora e limpe-as em papel toalha.</p><p>VII. Estas cápsulas foram preenchidas somente para treino e podem ser descartadas</p><p>no local apropriado.</p><p>3. Agora faça um relatório detalhado sobre esta meta e</p><p>anexe a foto juntamente nesta etapa.</p><p>4. Envie a foto também em Fale com seu Mentor, dentro</p><p>do seu Projeto Multidisciplinar para que seu Mentor</p><p>também veja sua prática!</p><p>DEADLINE DA META 1 E 2: 2 SEMANAS</p><p>META 3 - Conhecimentos Importantes</p><p>Algumas tabelas e siglas são extremamente importantes e agora vamos treinar e conhecer um</p><p>pouquinho mais. Esta atividade será realizada de forma individual.</p><p>Peço que faça uma visita a uma Drogaria e converse com o Farmacêutico sobre POPs e Planilhas de</p><p>Controle de Umidade e Temperatura. Peça para ele mostrar para você. Tire uma foto desta visita.</p><p>1. Responda: O que é, e para que serve um POP?</p><p>2. Faça um POP da Rotina de Aplicação de Injetáveis Intramusculares em Drogarias.</p><p>3. Quanto a umidade da sala de medicamentos e a temperatura da geladeira, sabemos</p><p>que devem ser controladas constantemente.</p><p>4. Faça uma planilha de controle de unidade e controle de temperatura da geladeira de</p><p>medicamentos, colocando o padrão permitido e a regularidade de medições exigidas</p><p>(quantas vezes por dia tenho que registrar)</p><p>IMPORTANTE: Aproveite que você está na Drogaria e peça ao Farmacêutico para mostrar como ele</p><p>realiza aferição de pressão arterial, pois você precisará deste conhecimento para Meta 4.</p><p>DEADLINE DA META 3: 2 SEMANAS</p><p>META 4 - Aferição da Pressão Arterial</p><p>Esta é uma prática de extrema importância para o Profissional Farmacêutico, sendo de sua</p><p>responsabilidade quando realizada no ambiente de Drogaria ou Farmácia.</p><p>Antes de iniciar o procedimento, você deve se certificar que o aparelho foi aferido a menos de 6</p><p>meses por uma instituição oficial (IPEM, INMETRO).</p><p>Quando a aferição da pressão arterial é realizada no ambiente da drogaria ou farmácia, deverá ser</p><p>registrada na “Declaração de Serviços Farmacêuticos” e deve haver um cartaz próximo ao local onde</p><p>é verificada a pressão, com os seguintes dizeres: “ISTO NÃO É UMA CONSULTA MÉDICA, NÃO SE</p><p>AUTOMEDIQUE E NÃO ACEITE INDICAÇÃO DE MEDICAMENTOS PARA REGULAÇÃO DE PRESSÃO</p><p>ARTERIAL.CONSULTE SEU MÉDICO”.</p><p>Juntamente com seu Tutor Presencial, assista o vídeo a seguir:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=-m8QueLqxxk&ab_channel=CentrodeTelessa%C3%BAdeHC-</p><p>UFMGCentrodeTelessa%C3%BAdeHC-UFMG</p><p>Em dupla,</p><p>peço que leia atentamente o passo a passo a seguir antes de iniciar o procedimento e</p><p>então, cada um irá aferir a pressão arterial do colega.</p><p>1. Se prepare para a atividade. Lave bem as mãos e braços e utilize os seguintes EPI´s :</p><p>• Luvas descartáveis de látex</p><p>• Jaleco</p><p>• Máscara</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=-m8QueLqxxk&ab_channel=CentrodeTelessa%C3%BAdeHC-UFMGCentrodeTelessa%C3%BAdeHC-UFMG</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=-m8QueLqxxk&ab_channel=CentrodeTelessa%C3%BAdeHC-UFMGCentrodeTelessa%C3%BAdeHC-UFMG</p><p>• Óculos de proteção</p><p>• Touca</p><p>2. Materiais que serão utilizados:</p><p>• Estetoscópio e esfigmomanômetro com manguito</p><p>• Tabela de Declaração de Serviços Farmacêuticos</p><p>3. Preparo do paciente para a medida da pressão arterial:</p><p>I. Explicar o procedimento ao paciente;</p><p>II. Repouso, sentado, de pelo menos 5 minutos em ambiente calmo;</p><p>III. Evitar bexiga cheia;</p><p>IV. Não praticar exercícios físicos 60 a 90 minutos antes;</p><p>V. Não ingerir bebidas alcoólicas, café ou alimentos e não fumar 30 minutos antes;</p><p>VI. Manter pernas descruzadas, pés apoiados no chão, dorso recostado na cadeira e</p><p>relaxado;</p><p>VII. Remover roupas do braço no qual será colocado o manguito;</p><p>VIII. Posicionar o braço na altura do coração (nível do ponto médio do esterno ou 4°</p><p>espaço intercostal), apoiado, com a palma da mão voltada para cima e o cotovelo</p><p>ligeiramente fletido;</p><p>IX. Solicitar para que não fale durante a medida.</p><p>4. Procedimento de medida da pressão arterial:</p><p>I. Coloque o manguito ao redor do braço do paciente, preferencialmente direito,</p><p>mantendo aproximadamente 2 cm acima da fossa cubital</p><p>II. Encontre a pulsação na região do cotovelo, que deve estar levemente flexionado</p><p>com a palma da mão virada para cima — assim que sentir, coloque o diafragma</p><p>do estetoscópio em cima;</p><p>III. A válvula do esfigmomanômetro deve estar fechada e o esteto já deve estar no</p><p>ouvido de quem verificará a medida;</p><p>IV. Encha a braçadeira até que o ponteiro chegue a aproximadamente 180 mmHg .</p><p>Neste momento, abra a válvula lentamente;</p><p>V. Enquanto isso, preste atenção no som que chega ao estetoscópio e no ponteiro</p><p>do medidor: a batida mais forte (normalmente a primeira) é a pressão máxima</p><p>(Sistólica) e a última batida é a mínima (Diastólica).</p><p>VI. Depois que isso for feito, pode liberar a válvula e remover todo o ar do manguito.</p><p>VII. Se for realizar conferência, espere dois minutos e repita a operação.</p><p>VIII. Informar os valores de pressão arterial obtidos para o paciente</p><p>5. Vamos às atividades:</p><p>a. Faça um relatório detalhado sobre sua prática, trazendo os resultados que você</p><p>encontrou na aferição realizada, devidamente registrados na sua Tabela de</p><p>Serviços Farmacêuticos.</p><p>b. Responda de um modo objetivo o que é Pressão Sistólica e Diastólica</p><p>c. Faça uma tabela de classificação da pressão arterial (como exemplificada abaixo),</p><p>colocando os valores devidos da Pressão Sistólica e Diastólica para cada resultado.</p><p>Classificação Pressão Sistólica (mmHg) Pressão Diastólica (mmHg)</p><p>Ótima</p><p>Normal</p><p>Limítrofe</p><p>d. A hipertensão é classificada em estágios (1, 2 ou 3). Faça uma tabelinha, como</p><p>exemplificada abaixo, colocando os valores de oscilação da pressão arterial para</p><p>cada estágio.</p><p>Estagio Pressão Sistólica (mmHg) Pressão Diastólica (mmHg)</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>DEADLINE DA META 4: 1 SEMANA</p><p>ETAPA 2 – SEGUNDO BIMESTRE</p><p>Apresentação do Projeto</p><p>Olá, Prezados Alunos,</p><p>Espero que você estejam muito bem e motivados com o início</p><p>deste novo Projeto!</p><p>Sejam bem vindos ao Projeto Multidisciplinar VII !</p><p>Como foi seu semestre anterior? Você se saiu bem? Espero que</p><p>tenha estudado e evoluído bastante com seu aprendizado.</p><p>Como você sabe, o PROJETO MULTIDISCIPLINAR é uma parte muito importante do seu curso, ele</p><p>ajuda no desenvolvimento das habilidades e competências necessárias para os desafios do mercado</p><p>de trabalho.</p><p>Mas, só ele não basta, você precisa ter toda base teórica que é dada no seu AVA. Para garantirmos</p><p>que você realmente sairá com todas essas competências necessárias, vamos iniciar o PROJETO</p><p>MULTIDISCIPLINAR desse bimestre com as atividades a seguir.</p><p>Como irá acontecer?</p><p>Assim como nos demais semestres, esse Projeto Multidisciplinar é divido em duas etapas: uma para</p><p>o primeiro bimestre e a outra para o segundo bimestre!</p><p>A primeira etapa é composta de 4 metas, ou se você preferir utilizar a linguagem de projetos, a</p><p>primeira etapa é composta de 4 entregas, enquanto a etapa 2 possui outras 4 entregas a serem</p><p>realizadas.</p><p>Vamos conhecê-las a seguir!</p><p>Por favor, siga com atenção as etapas, algumas trabalharemos em grupo. Seu Tutor Presencial será</p><p>o responsável por esta divisão.</p><p>Vamos lá?</p><p>META 5 – Prática em Laboratório – Coleta de Sangue</p><p>Após você ter estudado a disciplina de Hematologia Clínica, vamos para a prática aprender sobre</p><p>coleta de sangue para a realização de exames hematológicos.</p><p>Com a ajuda do TUTOR PRESENCIAL você realizará a quinta meta desse PROJETO MULTIDISCIPLINAR.</p><p>Assistam juntos com o Tutor, este vídeo que mostra detalhadamente todo o procedimento da coleta.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ZrnEvfJN5fY&ab_channel=NascTreinamentosEnfermagemNas</p><p>cTreinamentosEnfermagem</p><p>Orientação ao TUTOR PRESENCIAL:</p><p>Divida os alunos em duplas, porém cada aluno deve realizar o seu relatório e a sua análise, podendo</p><p>ser feito um exame por dupla.</p><p>Lembrando que a Meta 5 e 6 devem ser realizadas no mesmo dia.</p><p>1. Para desenvolver essa etapa você precisará dos seguintes materiais:</p><p>• Avental de mangas longas</p><p>• Óculos de proteção</p><p>• Máscara</p><p>• Luvas de látex</p><p>• Seringa de 10 Ml</p><p>• Garrote</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ZrnEvfJN5fY&ab_channel=NascTreinamentosEnfermagemNascTreinamentosEnfermagem</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ZrnEvfJN5fY&ab_channel=NascTreinamentosEnfermagemNascTreinamentosEnfermagem</p><p>• Tripé com apoio de braço para coleta</p><p>• Adesivo pós coleta</p><p>• Seringa agulhada ou seringa com agulha 25x7</p><p>• Tubo de ensaio com EDTA – Tampa roxa</p><p>• Estante para tubos</p><p>• Algodão</p><p>• Álcool 70%</p><p>• Adesivo de identificação</p><p>2. Para você desenvolver essa etapa do exame siga os seguintes passos:</p><p>• Em duplas, os alunos devem realizar a coleta cada um em seu parceiro. Procedam</p><p>à filmagem da coleta, para que possam estar enviando.</p><p>I. Posicione o paciente sentado e com o braço apoiado, observar e apalpar para ver</p><p>qual o melhor braço para realizar a coleta;</p><p>II. Assim que identificar, garrotei o braço do paciente;</p><p>III. Apalpe a veia do paciente e escolha uma veia calibrosa e “ideal” para a coleta;</p><p>IV. Realize a assepsia, em movimento unilateral, passando o algodão com álcool de</p><p>baixo para cima;</p><p>V. Retire o ar da seringa;</p><p>VI. Realize a coleta com o bisel da agulha voltado para cima;</p><p>VII. Retire o garrote, a seringa e segure o algodão sobre a punção;</p><p>VIII. Peça para o paciente segurar o algodão, com uma leve compressão, sem dobrar o</p><p>braço;</p><p>IX. Coloque o sangue no tubo de coleta com a tampa roxa;</p><p>X. Homogeneíze suavemente vertendo o tubo;</p><p>XI. Coloque na estante;</p><p>XII. Coloque o curativo no braço do paciente.</p><p>NÃO SE ESQUEÇA</p><p>De enviar o vídeo da coleta no Fale com seu Mentor, dentro do Projeto Multidisciplinar, para que</p><p>seu Mentor também possa visualizar.</p><p>Ele também deverá ser salvo em rascunhos dentro do seu PM para ser</p><p>encaminhado para avaliação no final, juntamente com as outras atividades</p><p>e etapas.</p><p>META 6 – Prática em Laboratório – Esfregaço de Sangue</p><p>Utilizando o sangue coletado na Meta 5, você irá aprender a realizar o</p><p>esfregaço sanguíneo em lâmina de microscopia para posteriormente ser</p><p>corada e analisada em microscópio. Esta etapa é muito importante e você</p><p>deve treinar exaustivamente até que seu esfregaço tenha ficado perfeito, pois disto dependerá uma</p><p>boa análise e identificação.</p><p>1. Para essa etapa você precisará dos seguintes materiais:</p><p>• Avental de mangas longas</p><p>• Óculos de proteção</p><p>• Máscara</p><p>• Luvas de</p><p>látex</p><p>• Sangue coletado anteriormente na Meta 5</p><p>• Lâmina</p><p>• Lápis</p><p>• Pipeta</p><p>• Microscópio</p><p>• Óleo para microscopia (imersão)</p><p>• Contador de células de hemograma</p><p>• Corante Panótico 1</p><p>• Corante Panótico 2</p><p>• Corante Panótico 3</p><p>2. Para você desenvolver essa etapa da sua atividade, siga os seguintes passos:</p><p>I. Apoiar a lâmina de microscopia, já com a identificação do paciente na</p><p>extremidade superior, sobre uma superfície limpa. Certificar-se de que a lâmina</p><p>tem boa qualidade e não está suja ou possui vestígios de gordura, o que pode</p><p>prejudicar o esfregaço. Caso esteja suja, limpar com álcool 70% e secar com papel</p><p>filtro.</p><p>II. Homogeneizar suavemente o tubo de ensaio com o sangue coletado e com a ajuda</p><p>de uma pipeta colocar uma pequena gota de sangue (aproximadamente 10</p><p>microlitros) próxima a uma das extremidades da lâmina (vide desenho abaixo).</p><p>III. Com o auxílio de outra lâmina, colocar a gota de sangue em contato com sua</p><p>borda. Para isso a lâmina extensora deve fazer um movimento para trás tocando</p><p>a gota com o dorso em um ângulo 45°.</p><p>IV. O sangue da gota irá se espalhar pela borda da lâmina extensora por capilaridade.</p><p>V. A lâmina deve então deslizar suave e uniformemente sobre a outra, em direção</p><p>oposta à extremidade em que está a gota de sangue. Empregar leveza à mão</p><p>durante o esfregaço. O sangue será “empurrado”pela lâmina extensora e deve</p><p>finalizar antes que chegue ao final da lâmina que foi depositado (vide figura 4).</p><p>VI. Depois de completamente estendido, o sangue forma uma película sobre a lâmina</p><p>de vidro.</p><p>VII. Deve-se deixar que o esfregaço seque sem nenhuma interferência.</p><p>VIII. Seguir para o passo de coloração.</p><p>NÃO SE ESQUEÇA</p><p>De tirar uma foto da sua lâmina (a que ficou mais perfeita e irá ser corada na etapa seguinte)</p><p>e enviar no Fale com seu Mentor do seu PM.</p><p>O seu Mentor está curioso para ver como você se saiu!</p><p>Salvar em rascunhos para envio final.</p><p>Agora iremos proceder à coloração desta lâmina.</p><p>Aguardar ao menos 15 minutos após o esfregaço para que ele esteja completamente seco.</p><p>Para você desenvolver essa etapa do seu exame siga os seguintes passos:</p><p>1. Com a lâmina já com o esfregaço seco, vamos mergulhar a lâmina no Corante Panótico</p><p>1, e aguardar 1 minuto;</p><p>2. Depois de 1 minuto vamos mergulhar a lâmina no Corante Panótico 2, e aguardar mais</p><p>1 minuto;</p><p>3. Depois de 1 minuto vamos mergulhar a lâmina no Corante Panótico 3, e aguardar mais</p><p>1 minuto;</p><p>4. Tirar o excesso de corante no papel filtro;</p><p>5. Lavar em água corrente;</p><p>6. Tirar o excesso de água no papel filtro;</p><p>7. Após a lâmina seca, analisar no microscópio e realizar a contagem de células, utilizando</p><p>o contador de células de hemograma.</p><p>IMPORTANTE: Esta etapa de análise no microscópio e contagem das células, pode ser realizada no</p><p>próximo encontro com os alunos, após estudo da Disciplina Hematologia Clínica.</p><p>Antes de iniciar a etapa no microscópio, peço que assistam o vídeo a seguir, juntamente com seu</p><p>Tutor Presencial.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=BklUtNrlaW4&ab_channel=SomosfeitosdecelulasSomosfeitos</p><p>decelulas</p><p>NÃO SE ESQUEÇA</p><p>De enviar uma foto da sua lâmina corada no Fale com seu Mentor de seu PM.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=BklUtNrlaW4&ab_channel=SomosfeitosdecelulasSomosfeitosdecelulas</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=BklUtNrlaW4&ab_channel=SomosfeitosdecelulasSomosfeitosdecelulas</p><p>Salvar em rascunhos para envio final.</p><p>DEADLINE DA META 1 E 2: 2 SEMANAS</p><p>META 7 - Prática em Laboratório - Preparo de Xarope Simples</p><p>Para produzimos qualquer tipo de medicamento, é necessário conhecimento das técnicas de</p><p>manipulação e precisão dos cálculos para não obter resultados incorretos, para isso a necessidade</p><p>de aulas práticas e teóricas para a manipulação dos medicamentos.</p><p>Para essa preparação desenvolvemos uma solução concentrada de sacarose em água. Quando se</p><p>trata apenas da solução de sacarose em água é designado por xarope simples, e é usado como base</p><p>para adicionar algum fármaco. E de grande importância na farmácia.</p><p>1. Antes de iniciar a atividade, lavem bem as mãos e braços e utilizem os seguintes EPI´s :</p><p>• Luvas descartáveis</p><p>• Jaleco</p><p>• Máscara</p><p>• Óculos de proteção</p><p>• Touca</p><p>2. Materiais que serão utilizados:</p><p>• Açúcar cristal</p><p>• Água destilada ou deionizada</p><p>• 2 Becker (200 a 500ml)</p><p>• Bastão de vidro</p><p>• Espátula</p><p>• Funil</p><p>• Gaze</p><p>• Tripé com tela amianto e bico de bunsen ou fogão com panela formando banho</p><p>maria</p><p>• Balança de precisão</p><p>3. Técnica de Preparo:</p><p>• Xarope Simples:</p><p>• Sacarose - 65g</p><p>• Água destilada q.s.p - 100 ml</p><p>a. Colocar um becker diretamente na balança e após tarar, pesar 65g de açúcar.</p><p>Reservar.</p><p>b. No outro becker, medir 50ml de água e juntar o açúcar pesado na etapa anterior.</p><p>c. Com um bastão de vidro, homogeneizar.</p><p>d. Levar ao fogo brando, mexendo até completa dissolução do açúcar.</p><p>e. Completar com água até 100ml, se for necessário.</p><p>f. Filtrar esta solução utilizando o funil com gaze e deixar esfriar.</p><p>Após a prática pronta, vamos exercitar.</p><p>Esta base de xarope é denominada “simples” devido a ser somente água e sacarose. Ela é muito</p><p>importante na farmácia, pois é a base de preparo de outros xaropes. Pela farmacotécnica utilizada,</p><p>teremos uma validade segura de 1 mês. Para se ter uma conservação maior, é adicionado</p><p>conservante (s) durante o preparo.</p><p>1. Agora responda:</p><p>a. Quais conservantes podem ser utilizados nesta base?</p><p>b. Em qual concentração?</p><p>c. Qual será o prazo de validade?</p><p>2. Vamos simular o preparo de 120ml de Xarope de Guaco a 5%, utilizando este xarope</p><p>base. Descreva detalhadamente qual será o procedimento para preparo, utilizando seu</p><p>conhecimento farmacotécnico, bem como descrevendo todos os componentes com</p><p>suas medidas exatas.</p><p>3. Caso eu queira deixar meu xarope com um aspecto (coloração) melhor, bem como um</p><p>sabor mais agradável, terei que usar adjuvantes na formulação.</p><p>a. Qual o nome destes adjuvantes que usarei?</p><p>b. Traga 2 exemplos de cada</p><p>Obs: Salve as respostas em “rascunhos” dentro do seu Projeto</p><p>Multidisciplinar para ser enviado ao final, de forma definitiva para</p><p>correção, juntamente com todas as etapas finalizadas.</p><p>DEADLINE DA META 3: 1 SEMANA</p><p>META 8 - HOMEOPATIA</p><p>O medicamento homeopático é todo medicamento fabricado por meio da farmacotécnica</p><p>homeopática, que utiliza o princípio da similitude, que vem do termo similia similibus curantur, que</p><p>significa semelhante cura semelhante. É um medicamento fabricado normalmente de forma</p><p>individualizada em Farmácias de Manipulação e com princípios bem distintos dos tradicionais</p><p>medicamentos alopáticos.</p><p>Antes de iniciar a atividade, vou solicitar que assistam o vídeo abaixo para complementar a disciplina</p><p>disponível em seu AVA (Tecnologia em Farmácia Homeopática)</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=tW2Sqo7tugI&ab_channel=Dra.JoelyPucciDra.JoelyPucci</p><p>Nesta etapa, vocês vão formar grupos de 3 a 4 integrantes e juntos, irão realizar a manipulação de</p><p>medicamento homeopático Uso interno – Forma farmacêutica líquida</p><p>1. Antes de iniciar a atividade, lavem bem as mãos e braços e utilizem os seguintes EPI´s :</p><p>• Luvas descartáveis</p><p>• Jaleco</p><p>• Máscara</p><p>2. Materiais que serão utilizados para cada grupo</p><p>• 6 Frascos de vidro âmbar de 30 ml para serem empregados na dinamização</p><p>(frascos dinamizadores), munidos de tampa e batoque tipo bolha. Cada frasco</p><p>deverá ter seu batoque e sua tampa.</p><p>• 6 Frascos de vidro âmbar de 30 ml com tampa conta-gotas.</p><p>• 1 Anteparo semirrígido ou almofada.</p><p>• 1 Tintura-Mãe de Camomila de 60ml.</p><p>• 1 Frasco de 1L de álcool etílico absoluto.</p><p>• 1 Densímetro</p><p>• 1 Frasco de 1 L de água purificada</p><p>3. Atividade</p><p>• Colocar sobre a bancada do laboratório quantidade suficiente de frascos</p><p>dinamizadores, devidamente identificados, para preparar a potência desejada.</p><p>• O líquido a ser dinamizado deverá ocupar de 1/2 a 2/3 da capa-cidade do frasco</p><p>para que ocorra um bom vascolejamento.</p><p>• Desse modo, por exemplo, para dinamizar 20 mL, usar um frasco com 30 mL de</p><p>capa-cidade. 2. Nos três primeiros frascos, para a escala centesimal, e nos seis</p><p>primeiros, para a escala decimal, acrescentar, com o dispensador, 99 ou 9 partes,</p><p>respectivamente, do insumo inerte de mesmo título alcoólico da TM.</p><p>• Acrescentar ao frasco designado pela primeira potência uma parte da TM com</p><p>uma micropipeta de capacidade adequada e executar 100 sucussões batendo o</p><p>fundo do frasco fortemente contra um anteparo semirrígido, em um movimento</p><p>contínuo e ritmado. Está pronta a 1CH ou 1DH. 5.</p><p>• Com a micropipeta, transferir uma parte da primeira dinamização centesimal ou</p><p>decimal para o segundo frasco e executar 100 sucussões. Está pronta a 2CH ou</p><p>2DH.</p><p>• Com a micropipeta, transferir uma parte da segunda dinamização centesimal ou</p><p>decimal para o terceiro frasco e executar 100 sucussões. Está pronta a 3CH ou</p><p>3DH.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=tW2Sqo7tugI&ab_channel=Dra.JoelyPucciDra.JoelyPucci</p><p>• Para as demais dinamizações, proceder de maneira idêntica até atingir a potência</p><p>desejada.</p><p>• Potência a ser preparada = 6CH</p><p>• Capacidade do frasco dinamizador = 30 mL</p><p>• No estoque = tintura-mãe de Chamomilla</p><p>• Teor alcoólico da TM = 65% (v/v) Com o frasco dinamizador de 30 mL, podem ser</p><p>preparados 20 mL, que representam 2/3 da sua capacidade. Para obter a</p><p>quantidade de insumo ativo (uma parte), é necessário dividir o volume de 20 mL</p><p>por 100, pois se trata da escala centesimal.</p><p>• Para obter a quantidade de insumo inerte (99 partes), é necessário multiplicar o</p><p>volume do insumo ativo por 99 ou diminuir o volume total (100 partes) do volume</p><p>do insumo ativo (uma parte).</p><p>• Assim, teremos:</p><p>• 0,2 mL da Chamomilla TM + 19,8 mL de etanol a 65% (v/v) + ↑↓ =</p><p>• Chamomilla 1CH 0,2 mL da Chamomilla 1CH + 19,8 mL de etanol a 65% (v/v)</p><p>+ ↑↓ =</p><p>• Chamomilla 2CH 0,2 mL da Chamomilla 2CH + 19,8 mL de etanol a 65% (v/v)</p><p>+ ↑↓ =</p><p>• Chamomilla 3CH 0,2 mL da Chamomilla 3CH + 19,8 mL de etanol a 77% (v/v)</p><p>+ ↑↓ =</p><p>• Chamomilla 4CH 0,2 mL da Chamomilla 4CH + 19,8 mL de etanol a 77% (v/v)</p><p>+ ↑↓ =</p><p>• Chamomilla 5CH 0,2 mL da Chamomilla 5CH + 19,8 mL de etanol a 30% (v/v)+</p><p>↑↓ =</p><p>• Chamomilla 6CH</p><p>META 9 - Homeopatia</p><p>Nesta meta, vocês vão formar grupos de 3 a 4 integrantes e juntos, irão realizar a manipulação de</p><p>medicamento homeopático Homeopatia – Uso interno – Forma farmacêutica sólida – glóbulos</p><p>1. Antes de iniciar a atividade, lavem bem as mãos e braços e utilizem os seguintes EPI´s :</p><p>• Luvas descartáveis</p><p>• Jaleco</p><p>• Máscara</p><p>2. Materiais que serão utilizados para cada grupo</p><p>• 1 pacotes de glóbulos inertes de sacarose nº5</p><p>• 1 Frasco âmbar de 20 ml com batoque e tampa.</p><p>• 1 Placa de petri de vidro</p><p>• 1 pacote de papel-manteiga</p><p>3. Atividade</p><p>Vamos utilizar o mesmo preparado anterior.</p><p>1. Preparar o insumo ativo líquido na potência desejada, em etanol igual ou superior a 77%</p><p>(v/v).</p><p>2. Pesar os glóbulos inertes e colocá-los em um recipiente adequado, como um frasco de</p><p>boca larga, com tampa, de capacidade superior ao volume ocupado pelos glóbulos.</p><p>3. Impregnar os glóbulos inertes, agitando o recipiente por alguns minutos, com 1/3 do</p><p>volume de insumo ativo calculado na proporção de 10% em relação ao peso dos</p><p>glóbulos (v/p), ou seja, utilizar 1,5 mL de insumo ativo dividido em três partes iguais (0,5</p><p>mL) para cada 15 g de glóbulos inertes.</p><p>4. Transferir os glóbulos para uma cuba rasa ou uma placa de petri e secá-los em</p><p>temperatura ambiente.</p><p>5. Impregnar os glóbulos com mais 1/3 do volume de insumo ativo, agitando o recipiente</p><p>por alguns minutos.</p><p>6. Transferir os glóbulos para uma placa de petri e secá-los em temperatura ambiente.</p><p>7. Impregnar os glóbulos com o último 1/3 do volume de insumo ativo, agitando o</p><p>recipiente por alguns minutos.</p><p>8. Transferir os glóbulos para uma cuba rasa ou uma placa de petri e secá-los em</p><p>temperatura ambiente.</p><p>9. Colocar os glóbulos impregnados e secos em um frasco de boca larga para dispensação</p><p>e rotular.</p><p>4. Após a prática pronta confeccionem um relatório relacionando a parte da pesquisa</p><p>realizada sobre homeopatia com a prática realizada em laboratório,</p><p>DEADLINE DA META 4: 2 SEMANAS</p><p>AVALIAÇÃO</p><p>O que será avaliado neste Projeto?</p><p>• Desenvolvimento das metas, Capricho e Conteúdo. (0,5 ponto)</p><p>O que deverá ser enviado para avaliação final?</p><p>• Meta 1: Foto do gral com o pó pesado para ser encapsulado. (0,5 ponto)</p><p>• Meta 2: Foto das cápsulas preenchidas na encapsuladora e relatório. (1,0 ponto)</p><p>• Meta 3: Foto da visita técnica, questionário e planilhas (1 a 3). (2,0 pontos)</p><p>• Meta 4: Questionário e tabelas (a,b,c,d). (1 ponto)</p><p>• Meta 5: Vídeo da coleta. (0,5 pontos)</p><p>• Meta 6: Foto do esfregaço e foto da lâmina corada. (0,5 ponto)</p><p>• Meta 7: Questionário (1 a 3). (2 pontos)</p><p>• Meta 8: PowerPoint e vídeo individual. (2 pontos)</p>