respostas certas exercícios - Unidade 3 LIBRAS

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<p>Questão 1 – Atividade Unidade 3 – Libras - Anhanguera</p><p>Como figura central no processo de aprendizagem, é responsabilidade do professor guiar a análise e a reflexão sobre as questões relevantes apresentadas no texto, além de direcionar a atenção do estudante para aspectos do texto que ele, por si só, não seria capaz de compreender (FERNANDES, 2003). Esses elementos abrangem, conforme Fernandes S., o entendimento lexical, gramatical e social explícito e implícito na estrutura textual. No contexto do ensino da Língua Portuguesa para estudantes surdos, Fernandes destaca que é comum o professor atuar como escriba, transcrevendo para a Língua Portuguesa o que os alunos expressam em Língua Brasileira de Sinais. O texto elaborado pelo professor é reproduzido pelos estudantes. Embora essa prática seja benéfica no início do processo de escrita, frequentemente persiste ao longo do Ensino Fundamental sem observar avanços por parte dos estudantes.</p><p>Analise as afirmativas, atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.</p><p>(   ) É fundamental  promover situações em que os estudantes surdos escrevam sem o modelo do professor.</p><p>(   ) Os estudantes necessitam ser desafiados a escrever, a experimentar, a errar e a refletir sobre seus erros.</p><p>(   ) A leitura e a discussão das produções dos estudantes também favorecem a reflexão linguística.</p><p>Assinale a alternativa que contém a sequência correta.</p><p>**********************************************************************</p><p>Questão 2</p><p>As políticas públicas para inclusão desempenham um papel muito importante na construção de uma sociedade mais equitativa e acessível para todos os cidadãos. Ao reconhecer e abordar as disparidades e desafios enfrentados por grupos marginalizados, tais políticas buscam assegurar a participação plena e igualitária de todos os indivíduos na vida social, econômica e cultural. Ao promover a inclusão, tais políticas não apenas mitigam as barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência, minorias étnicas, grupos de baixa renda e outros segmentos vulneráveis, mas também fortalecem os alicerces de uma sociedade mais diversa e enriquecedora. Neste contexto, qual foi o objetivo principal do Decreto 5.626 de 2005?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>**********************************************************************</p><p>Questão 3</p><p>De acordo com as normas legais, o Atendimento Educacional Especializado para pessoas com deficiência deve ser prioritariamente realizado dentro da estrutura da rede regular de ensino, sendo uma parte essencial do processo educacional. Essa assistência pode ocorrer tanto na sala de aula regular quanto na sala de recursos, com a distinção baseada principalmente na finalidade do suporte oferecido. A legislação estabelece que apenas nos casos em que a integração nas classes regulares não for viável, é que se permitirá a busca de auxílio externo por meio de serviços especializados. O suporte em horário oposto tem como propósito atender às necessidades educacionais dos alunos que requerem, durante o processo de ensino, um apoio adicional, seja complementar ou suplementar, para sua formação. A inclusão de estudantes surdos em escolas regulares é uma prática fundamental para promover a educação inclusiva.  Nesse contexto, a utilização do Atendimento Educacional Especializado (AEE_ se torna essencial. O AEE visa _______ promovendo uma educação mais inclusiva e equitativa.</p><p>Assinale a alternativa correta que preenche corretamente a lacuna do texto.</p><p>**********************************************************************</p><p>Questão 4</p><p>Ao analisarmos a Lei 10.436 e seus parâmetros observamos que os enunciados legais presentes tendem a apontar para o acesso e a inclusão das pessoas surdas à educação. Com a oficialização da Lei de Libras houve estabelecimentos de parâmetros nunca estabelecidos. Em seu artigo 1º esta lei diz: É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>**********************************************************************</p><p>Questão 5</p><p>O intérprete de Libras enfrenta desafios significativos, uma vez que é sua responsabilidade comunicar as informações transmitidas pelo professor na sala de aula de maneira precisa, clara, apropriada e pertinente, assegurando que o estudante surdo tenha acesso às mensagens da mesma forma que o estudante ouvinte. Esses desafios podem ser atenuados por meio da prática adquirida durante sua formação inicial, participação em formações contínuas, exercício diário da função e compartilhamento de experiências com outros profissionais da área.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p>