UNIDADE 02 - DIDÁTICA E AS TECNOLÓGIAS EDUCACIONAIS

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<p>REVISÃO DE SIMULADO FACULDADE Nome: FACULDADE unica prominas ARIANA OLIVEIRA DA COSTA Disciplina: Didática e as Tecnologias Educacionais Respostas corretas são marcadas em amarelo Respostas marcardas por você. Questão A professora Monique da cidade de Marataízes (ES) está planejando suas atividades 001 com a educação infantil, contudo, em observação dos estudantes, ela notou que a colagem de parte dos meninos é deficitária em relação à das meninas de uma determinada turma dessa modalidade de ensino. Preocupada com a construção de uma ação pedagógica pautada na equidade, assinale a alternativa que melhor identifica uma tarefa cabível à professora: A) Monique deve entender que a escola é um espaço de diferenças e se seus estudantes não aprendem igual, resta a ela entender esse processo e não afetar essas aprendizagens. B) Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora anterior da turma e, em caso de necessidade, deve deixar de lado tal tarefa. Monique deve as origens dessas dificuldades e sua relação com uma possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora anterior da turma e, por meio da investigação dos comportamentos e falas dos estudantes, deve propor caminhos para uma aprendizagem significativa pelos meninos. Se possível, a professora pode dialogar com os responsáveis das crianças para que investiguem também a questão no espaço doméstico. D) Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora anterior da turma e. por meio da investigação dos comportamentos e falas dos estudantes, deve propor caminhos para uma aprendizagem significativa pelos meninos. E) Monique deve entender que a colagem não é um processo pertinente na formação da criança na educação infantil, sendo uma questão de distração que pode ser realizada pelos pais em casa. Questão Flávio, graduando em Pedagogia do polo centro de Belo Horizonte (MG), está 002 escrevendo um resumo sobre a relação entre didática e educação infantil. Diante da demanda de escrita do graduando, qual das frases a seguir identifica corretamente a conexão entre os eixos sobre os quais Flávio precisa escrever? A) A brincadeira e o lúdico são os únicos elementos necessários para a educação infantil, sendo da didática dispensável. B) A didática não deve se subordinar à educação infantil, afinal, seu papel está na luta pela formação de professores e não na discussão sobre desenvolvimento infantil. C) Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e destacar o professor como um cuidador que, mesmo sem saber, pode dispensar os conhecimentos em nome do afeto. x D) Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e deve instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem por meio da atenção ao desenvolvimento cognitivo, por meio de ações lúdicas, expressivas, afetivas e de saúde. E) Crianças não são sujeitos históricos e por isso a didática não pode ser mobilizada com elas sendo necessários somente cuidados maternais e recreação até sua entrada no ensino fundamental. 23/05/2024 16:08:01 1/4</p><p>Questão (IDIB 2018 Prefeitura de Campos Sales CE Professor Polivalente Fundamental I) 003 No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais que precisam ser compreendidos pelos professores. o reconhecimento do papel político do trabalho docente implica a luta pela modificação das relações de poder. Essa citação coaduna com a ideia de que A) existe neutralidade na prática educativa. B) projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola. C) o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma postura neutra. D) a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos. x E) não existe neutralidade na prática educativa. Questão (Instituto UniFil 2020 Prefeitura de Luiziana PR Professor V) Informe se é 004 verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito do perfil do Pedagogo e sua atuação no campo pedagógico, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Atua no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais em escolas e empresas. ( Não atua na produção e difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo educacional. ( ) Atua nas áreas não emergentes do campo educacional. ( ) Elabora a proposta pedagógica da escola, sem auxílio dos professores. ( ) Propõe e executa programas de capacitação de professores e/ou trabalhadores em geral. ) Articula a participação de pais, alunos, professores, funcionários e outros na construção do Projeto Político-Pedagógico da escola. x A) B) C) D) E) Questão O trabalho docente, entendido como uma atividade pedagógica, tem como elementos 005 didáticos essenciais: A) Orientar o ensino para a formação de um comportamento passivo e capaz de responder somente às demandas colocadas pelo capital e pelo trabalho. x B) Colaborar com a construção de uma aproximação crítica e prazerosa com o conhecimento por meio de métodos e técnicas de ensino-aprendizagem. C) Exercer uma operação didática que privilegie somente os conteúdos, afinal, essa é a demanda que um docente deve cumprir. D) Colaborar com práticas de autodidatismo, em que os estudantes exerçam seu processo de aprendizagem de modo autônomo sem a presença constante do professor. E) Garantir aos estudantes um afastamento sistemático da cultura popular em nome de uma formação erudita e atrelada aos saberes das elites. 23/05/2024 16:08:01 2/4</p><p>Questão Carmela é professora de geografia e graduanda em Pedagogia no polo Corumbá (MS), 006 trabalha com os anos iniciais do ensino fundamental e está cursando estágio com estudantes da educação infantil. Em ambos está convivendo com a indisciplina dos estudantes e está recorrendo à didática para pensar em saídas para essa questão. Qual alternativa abaixo se apresenta como um modo didaticamente referenciado para se lidar com essa questão? x A) Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. Todavia não se pode as especificidades das modalidades, afinal, os limites e possibilidades didáticas colocadas para o ensino fundamental e a educação infantil são distintos. B) Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo com os responsáveis, afinal ela não exerce sua profissão para patrulhar alunos. C) Essa é uma questão que deve ser tratada pelos responsáveis em casa, cabe a Carmela separar os estudantes indisciplinados do convívio dos demais. D) Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. E) A estratégia deve ser por meio da punição, essa técnica não tem diferenciação e funciona em qualquer modalidade de educação, seja no ensino fundamental ou na educação infantil. Questão Leia o trecho que segue e o enunciado que o acompanha: 007 "Escutar significa a disponibilidade permanente por parte do sujeito que escuta para a abertura à fala do outro, ao gesto do outro, às diferenças do outro. Isto não quer dizer, evidentemente, que escutar exija de quem realmente escuta sua redução ao outro que fala. Isto não seria escuta, mas auto-anulação. A verdadeira escuta não diminui em nada, a capacidade de exercer o direito de discordar, de opor-se, de posicionar-se. Pelo contrário, é escutando bem que me preparo para melhor colocar-me, ou melhor, situar- me do ponto de vista das idéias". CERQUEIRA, T. C. S. professor em sala de aula: reflexão sobre os estilos de aprendizagem e a escuta sensível. Psic, São Paulo, V. 7, p. 29-38, jun. 2006. Diante do trecho destacado, o professor de matemática Márcio e a pedagoga Maria Helena, da cidade de Campos Belos (GO), estão planejando uma ação para discutir com a turma do ano a dificuldade dos estudantes no conteúdo de produtos notáveis. Qual pode ser uma ação didática significativa que atue sobre a questão e que dialogue com a escuta sensível: A) Os estudantes dessa idade, notadamente no início da adolescência, não gostam de dialogar e, por isso,tal tarefa pode ser desgastante para a pedagogia e o professor. B) Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos conteúdos. Contudo, o professor deve deixar claro que sua palavra e autoridade não devem ser afinal, horizontal não é sinônimo de falta de liderança. Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos conteúdos. Com o acúmulo gerado, cabe ao professor Márcio, com auxílio da pedagoga Maria Helena, seus métodos de ensino em diálogo com os comentários dos estudantes, firmando um pacto de co-responsabilidade pelo processo de ensino- aprendizagem. D) Escutar os estudantes é um tempo mal empregado, afinal, a dificuldade relatada é comum quando se está estudando matemática. 23/05/2024 16:08:01 3/4</p><p>E) Cabe ao docente e à pedagoga repreender os estudantes com notas baixas, afinal, esse é um sinal de falta de comprometimento e, por outra parte, os estudantes com bons rendimentos devem ter regalias nas aulas. Questão (Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos 008 Iniciais) A atitude do professor deve pautar-se na e , de como a criança pensa e executa. Sua atuação deve pautar-se na concepção de que o aluno é sujeito de sua própria aprendizagem e aprende mediante reflexão que faz ao experienciar e formular hipóteses. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. A) acomodação / inquietação / passividade B) acomodação / problematização / passividade C) provocação / agitação / observação x D) provocação / problematização / observação E) provocação / autoritarismo / crítica severa 23/05/2024 16:08:01 4/4</p>