Prova presencial Teorias e Práticas do Currículo

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<p>Impresso de Prova Grupo UNIASSELVI Andreia Maria Ramos Costa CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI (6301115) Período Letivo: 2024/2 Turma: PD02257/4 Segunda/Noturno Disciplina: Teorias e Práticas do Currículo (PED66) UNIASSELVI Prova: 86545645 Avaliação Final (Objetiva) Individual 2. A avaliação é um processo dinâmico que se inicia pelo diagnóstico das aprendizagens e Orientações para responder a prova decorre a partir das falhas a serem superadas no processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, Esta avaliação é individual e sem dizemos que a avaliação não possui b) a) Verifique se seu nome está correto na folha de ela traduz currículo e as aspirações do modelo respostas Se houver erro, ao tutor de sua social. Sobre exposto, analise as sentenças a seguir: turma. c) Leia cuidadosamente cada uma das questões e I- A avaliação conservadora coloca a avaliação a escolha a alternativa que responde cada uma serviço de uma pedagogia dominante, cujo modelo d) A folha de respostas deve ser A B D E teórico pressupõe a educação como um preenchida conforme exemplo: Marque sua resposta, cobrindo mecanismo de conservação e reprodução da completamente espaço correspondente e não apenas sociedade. fazendo um na alternativa. II- As pedagogias hegemônicas foram se definindo Utilize caneta preta ou azul. historicamente nos períodos subsequentes à e) f) Assine sua folha de respostas, sem exceder o espaço Revolução Francesa e ainda estão a serviço desse destinado à modelo social. g) A folha de respostas não pode ser dobrada, amassada III- As teorias liberais têm o compromisso com a ou manchada. emancipação do sujeito. h) Ao devolva a Avaliação da disciplina IV- Qualquer forma de avaliação vale a pena, juntamente com a folha de respostas. sobretudo aquelas que se preocupam com a verificação da aprendizagem de todos os alunos. Assinale a alternativa CORRETA: 1. A abordagem em educação surge A. ) Somente a sentença III está correta. fundamentada no pós-estruturalismo. Em B. As sentenças I, II e IV estão corretas. consequência, a visão pós-crítica de currículo vem ( As sentenças I, II e III estão corretas. e modificar alguns conceitos da teoria ampliar crítica, do à medida que não limita a análise poder D. ) As sentenças I, III e IV estão corretas. ao campo das relações econômicas do capitalismo. Sobre a teoria analise as sentenças a 3. Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm como seguir: objetivo estabelecer à equipe pedagógica uma À medida que a teoria crítica buscar ampliar referência curricular e apoio na elaboração do I- por nossa compreensão análise da dos processos de dominação, currículo e do projeto pedagógico. Sobre esse estar centrada exclusivamente na classe documento, analise as sentenças a seguir: social, sem levar em consideração a I- Data de 2007. gênero, dinâmica relações de de poder envolvida nas II- Esse documento contou com a participação de etnia, raça e sexualidade, a teoria pós- um grupo de especialistas bolivianos. crítica preocupa-se com a diferença, valoriza a III- Foi produzido a partir de seminários e debates diferença e multiculturalismo, e não uma com professores que atuam em diferentes graus hierarquia entre as culturas. de ensino. II- A teoria pós-crítica deve se combinar com a IV- É apenas uma referência nacional para o teoria crítica para nos ajudar a compreender os Ensino Fundamental e Médio, não tendo caráter processos pelos quais, através de relações de mandatório. poder e controle, tornamo-nos aquilo que somos. Assinale a alternativa CORRETA: III- A teoria pós-crítica do currículo aponta A. ( ) Somente a sentença I está correta. possibilidades significativas de avanço neste campo, à medida que propõe práticas pedagógicas B. ) As sentenças I, II e III estão corretas. que expressem o vivido. C. ) As sentenças I, III e IV estão corretas. IV- o currículo, a partir da teoria pós-crítica, deve D. As sentenças III e IV estão corretas. ser visto como um complemento, como uma forma de aprofundamento e ampliação das teorias críticas. Assinale a alternativa CORRETA: A. ( ) Somente a sentença IV está correta. B. ( ) Somente a sentença II está correta. C. ( ) Somente a sentença I está correta. D. As sentenças I, II, III e IV estão corretas.</p>