PSICOLOGIA - COLEGIADA DE BIOESTATÍSTICA

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<p>PROVA COLEGIADA 2022.1</p><p>CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM</p><p>DISCIPLINA: BIOESTATÍSTICA</p><p>ALUNO</p><p>MATRÍCULA</p><p>DISCIPLINA</p><p>BIOESTATÍSTICA</p><p>DATA DA PROVA</p><p>DOCENTE</p><p>ANGELO MÁRCIO LEANDRO DA COSTA</p><p>CÓDIGO DA TURMA</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 1</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>A tabela a seguir mostra a massa (em quilograma) de um grupo de pessoas residentes na cidade de Taguatinga. Os dados foram informados em intervalos. Determine a média do peso em quilogramas.</p><p>a)</p><p>60,64</p><p>b)</p><p>62,64</p><p>c)</p><p>64,64</p><p>d)</p><p>66,64</p><p>e)</p><p>68,64</p><p>GABARITO:</p><p>e</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 2</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>O tempo (em dia) de afastamento do trabalho dos colaboradores da Uninassau Brasília durante a pandemia do Coronavírus foi registrado. Os dados ordenados são apresentados a seguir, para colaboradores homens e mulheres:</p><p>Homens: 2 2 3 4 4 7 7 8 9 9 10 12 15 15 15 16 18 22 22 24</p><p>Mulheres: 2 2 3 3 4 5 5 6 6 7 7 7 8 8 10 10 11 11 12 18</p><p>Determine a diferença interquartílica do tempo total de colaboradores afastados durante a pandemia.</p><p>a)</p><p>4</p><p>b)</p><p>8</p><p>c)</p><p>10</p><p>d)</p><p>12</p><p>e)</p><p>14</p><p>GABARITO:</p><p>b</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 3</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>A distribuição das idades dos alunos de uma classe é dada pelo seguinte gráfico:</p><p>Qual das alternativas representa melhor a média de idade dos alunos?</p><p>a)</p><p>16 anos e 10 meses</p><p>b)</p><p>17 anos e 1 mês</p><p>c)</p><p>17 anos e 5 meses</p><p>d)</p><p>18 anos e 6 meses</p><p>e)</p><p>19 anos e 2 meses</p><p>GABARITO:</p><p>c</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 4</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Os dados a seguir são as quantidades de empregados de cinco pequenas empresas: 6, 5, 8, 5, 6. A variância da quantidade de empregados dessas cinco empresas é igual a:</p><p>a)</p><p>0,8</p><p>b)</p><p>1,2</p><p>c)</p><p>1,5</p><p>d)</p><p>2,0</p><p>e)</p><p>2,4</p><p>GABARITO:</p><p>c</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 5</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Em uma distribuição cujos valores são iguais, o valor do desvio-padrão é:</p><p>a)</p><p>1</p><p>b)</p><p>0</p><p>c)</p><p>Negativo</p><p>d)</p><p>0,5</p><p>e)</p><p>0,25</p><p>GABARITO:</p><p>b</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 6</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>O treinador de um time de futebol resolveu dispensar os dois jogadores mais velhos e os dois jogadores mais jovens de seu time. Feito isso, determinou a amplitude das idades dos jogadores restantes. A lista com as idades de todos os jogadores é a seguinte:</p><p>14, 14, 16, 16, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 25, 16, 19, 30, 31, 32, 32, 33, 35, 36, 37, 39, 39, 40, 41</p><p>Qual foi a amplitude encontrada por esse treinador?</p><p>a)</p><p>20 anos</p><p>b)</p><p>23 anos</p><p>c)</p><p>27 anos</p><p>d)</p><p>30 anos</p><p>e)</p><p>35 anos</p><p>GABARITO:</p><p>b</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 7</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Calcule o desvio padrão para a sequência abaixo:</p><p>2, 7, 9, 10, 11</p><p>a)</p><p>3,56</p><p>b)</p><p>3,99</p><p>c)</p><p>4,12</p><p>d)</p><p>4,32</p><p>e)</p><p>4,56</p><p>GABARITO:</p><p>a</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 8</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Os dados a seguir foram obtidos em indivíduos contaminados pelo veneno de um certo tipo de inseto e submetidos a tratamento. A variável de interesse Recup é definida como o tempo (em horas) entre a administração do tratamento e a recuperação do indivíduo. Os valores de Recup são os seguintes:</p><p>3, 90, 23, 46, 2, 42, 47, 37, 12, 51, 11, 1, 3, 3, 45, 3, 4, 11, 2, 8, 56, 39, 22, 16, 5 e 52.</p><p>Determine o intervalo interquartil.</p><p>a)</p><p>24,38</p><p>b)</p><p>14,00</p><p>c)</p><p>42,50</p><p>d)</p><p>45,50</p><p>e)</p><p>3,00</p><p>GABARITO:</p><p>c</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 9</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Um órgão do governo do estado está interessado em determinar padrões sobre o investimento em educação, por habitante, realizado pelas prefeituras. De um levantamento de dez cidades, foram obtidos os valores (codificados) da tabela abaixo:</p><p>Cidade: A B C D E F G H I J</p><p>Investimento: 25 16 14 10 19 15 19 16 19 18</p><p>Receberão um programa especial as cidades com valores de investimento inferiores à média menos duas vezes o desvio padrão. Alguma cidade receberá o programa?</p><p>a)</p><p>Apenas a cidade D</p><p>b)</p><p>Apenas a cidade J</p><p>c)</p><p>As cidades C e F</p><p>d)</p><p>Todas as cidades</p><p>e)</p><p>Nenhuma cidade</p><p>GABARITO:</p><p>e</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 10</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>O gráfico abaixo mostra a porcentagem de registros de nascimentos dos anos 1999, 2004 e 2009 por grupos de idades das mães:</p><p>No que se refere a esse gráfico, qual o desvio padrão da porcentagem apresentada em 2004?</p><p>a)</p><p>9,5</p><p>b)</p><p>10,5</p><p>c)</p><p>11,5</p><p>d)</p><p>12,5</p><p>e)</p><p>13,5</p><p>GABARITO:</p><p>c</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 11</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Três alunos, X, Y e Z, estão matriculados em um curso de epidemiologia. Para avaliar esses alunos, o professor optou por fazer cinco provas. Para que seja aprovado nesse curso, o aluno deverá ter a média aritmética das notas das cinco provas maior ou igual a 6. Na tabela, estão dispostas as notas que cada aluno tirou em cada prova.</p><p>a)</p><p>apenas o aluno Y</p><p>b)</p><p>apenas o aluno Z</p><p>c)</p><p>apenas os alunos X e Y</p><p>d)</p><p>apenas os alunos X e Z</p><p>e)</p><p>os alunos X, Y e Z</p><p>GABARITO:</p><p>b</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 12</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Em uma seletiva para a final dos 100 metros livres de natação, numa olimpíada, os atletas, em suas respectivas raias, obtiveram os seguintes tempos:</p><p>Determine o valor médio:</p><p>a)</p><p>20,70</p><p>b)</p><p>20,77</p><p>c)</p><p>20,80</p><p>d)</p><p>20,85</p><p>e)</p><p>20,90</p><p>GABARITO:</p><p>b</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 13</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Os candidatos K, L, M, N e P estão disputando uma única vaga de emprego em uma empresa e fizeram provas de português, matemática, direito e informática. A tabela apresenta as notas obtidas pelos cinco candidatos.</p><p>Segundo o edital de seleção, o candidato aprovado será aquele para o qual a mediana das notas obtidas por ele nas quatro disciplinas for a maior. O candidato aprovado será:</p><p>a)</p><p>K</p><p>b)</p><p>L</p><p>c)</p><p>M</p><p>d)</p><p>N</p><p>e)</p><p>P</p><p>GABARITO:</p><p>d</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 14</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>O gráfico apresenta a taxa de desemprego (em %) para o período de março de 2008 a abril de 2009, obtida com base nos dados observados nas regiões metropolitanas de Recife, Salvador, Belo Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo e Porto Alegre.</p><p>A mediana dessa taxa de desemprego, no período de março de 2008 a abril de 2009, foi de:</p><p>a)</p><p>8,1%</p><p>b)</p><p>8,0%</p><p>c)</p><p>7,9%</p><p>d)</p><p>7,7%</p><p>e)</p><p>7,6%</p><p>GABARITO:</p><p>b</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 15</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Numa competição esportiva, cinco atletas estão disputando as três primeiras colocações</p><p>da prova de salto em distância. A classificação será pela ordem decrescente da média aritmética de pontos obtidos por eles, após três saltos consecutivos na prova. Em caso de empate, o critério adotado será a ordem crescente do valor da variância. A pontuação de cada atleta está apresentada na tabela a seguir:</p><p>Com base nas informações apresentadas, o primeiro, o segundo e o terceiro lugares dessa prova foram ocupados, respectivamente, pelos atletas</p><p>a)</p><p>A; C; E</p><p>b)</p><p>B; D; E</p><p>c)</p><p>E; D; B</p><p>d)</p><p>B; D; C</p><p>e)</p><p>A; B; D</p><p>GABARITO:</p><p>a</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 16</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Considere os resultados abaixo o QI (quociente de inteligência) de 10 pessoas:</p><p>96 95 101 102 97 99 100 103 101 98</p><p>Determine média, moda e mediana) dos dados acima.</p><p>a)</p><p>96,5</p><p>b)</p><p>97,5</p><p>c)</p><p>98,5</p><p>d)</p><p>99,5</p><p>e)</p><p>100,5</p><p>GABARITO:</p><p>d</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 17</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Calcule o desvio padrão para os seguintes dados: 45, 7, 86, 94, 86, 61, 16</p><p>a)</p><p>35,09</p><p>b)</p><p>36,09</p><p>c)</p><p>37,09</p><p>d)</p><p>38,09</p><p>e)</p><p>39,09</p><p>GABARITO:</p><p>a</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 18</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Até a Copa de 2010, apenas sete jogadores haviam conseguido o feito de marcar 8 ou mais gols em uma mesma edição da Copa do Mundo. O quadro apresenta os anos das edições da copa nas quais ocorreram esses feitos, quais foram os jogadores que os realizaram e os respectivos números de gols marcados por cada um deles.</p><p>Para facilitar a análise sobre a quantidade de gols marcados por esses artilheiros nas referidas copas, foi calculada a mediana da distribuição dos números de gols marcados por eles nas sete copas especificadas no quadro.</p><p>a)</p><p>9,0</p><p>b)</p><p>9,7</p><p>c)</p><p>10,0</p><p>d)</p><p>10,2</p><p>e)</p><p>13,0</p><p>GABARITO:</p><p>a</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 19</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>O quadro apresenta a relação dos jogadores que fizeram parte da seleção brasileira de voleibol masculino nas Olimpíadas de 2012, em Londres, e suas respectivas alturas, em metro.</p><p>A mediana das alturas, em metro, desses jogadores é:</p><p>a)</p><p>1,90</p><p>b)</p><p>1,91</p><p>c)</p><p>1,96</p><p>d)</p><p>1,97</p><p>e)</p><p>1,98</p><p>GABARITO:</p><p>c</p><p>ASSUNTO:</p><p>Estatística Aplicada a Vida</p><p>COMPETÊNCIA:</p><p>Planejar a atuação profissional através de dados estatísticos coletados e analisados.</p><p>QUESTÃO 20</p><p>PONTUAÇÃO:</p><p>Um gerente decidiu fazer um estudo financeiro da empresa onde trabalha analisando as receitas anuais dos três últimos anos. Tais receitas são apresentadas no quadro.</p><p>Estes dados serão utilizados para projetar a receita mínima esperada para o ano atual (ano IV), pois a receita esperada para o ano IV é obtida em função das variações das receitas anuais anteriores, utilizando a seguinte regra: a variação do ano IV para o ano III será igual à variação do ano III para o II adicionada à média aritmética entre essa variação e a variação do ano II para o I.</p><p>O valor da receita mínima esperada, em bilhão de reais, será de:</p><p>a)</p><p>10,0</p><p>b)</p><p>12,0</p><p>c)</p><p>13,2</p><p>d)</p><p>16,8</p><p>e)</p><p>20,6</p><p>GABARITO:</p><p>c</p><p>image4.jpg</p><p>image5.jpg</p><p>image6.jpg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpg</p><p>image3.jpeg</p><p>image12.png</p>