Dinamica com idosos wxzl

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<p>3. Roda para contar histórias</p><p>Uma das atividades mais interessantes para cuidar da saúde mental e entreter idosos é incentivá-los</p><p>a contar suas histórias de vida. Isso é importante, em primeiro lugar, porque evocar memórias é uma</p><p>forma de estimular a mente a resgatar essas questões e pode ser uma maneira preventiva para evitar</p><p>a aceleração de quadros degenerativos (como  Alzheimer  e demência).</p><p>Além disso, por estarem mais isolados do convívio social em relação a pessoas mais jovens e pela</p><p>diferença geracional, muitos idosos podem desenvolver um sentimento de que “estão ultrapassados”</p><p>e, portanto, de que ninguém se interessa mais pelas suas histórias e vivências.</p><p>Seja no ambiente familiar (juntando outros idosos da família), seja em um lar com outros colegas,</p><p>as rodas de conversa fazem com que relembrem momentos importantes e felizes e possam</p><p>compartilhar experiências de vida com outras pessoas — além, é claro, de isso trazer uma questão</p><p>afetiva.</p><p>Inventar uma História, uma pessoa começa e cada um vai acrescentando uma parte.</p><p>memória;</p><p>• retenção de conhecimento;</p><p>• raciocínio lógico;</p><p>• análise de regras;</p><p>• promoção do envelhecimento afetivo.</p><p>Algumas sugestões tradicionais que são utilizadas para isso são:</p><p>• jogos de memória;</p><p>• sudoku;</p><p>• palavras-cruzadas;</p><p>• sopa de letras;</p><p>• adedonha (ou stop);</p><p>• quebra-cabeça;</p><p>• forca, entre outros.</p><p>6 – Dinâmica dos Talentos</p><p>Objetivo: fazer com que cada participante do grupo reconheça e valorize seus talentos,</p><p>dons e habilidades.</p><p>Material necessário: para a realização desta dinâmica não será necessária a utilização</p><p>de nenhum material.</p><p>Como fazer: esta dinâmica é mais direcionada para grupos que se encontrem com mais</p><p>frequência. Neste sentido, a ideia aqui é pedir que cada membro, no próximo encontro,</p><p>traga ou faça algo, diante dos colegas, que represente e retrate ou retrate alguma de suas</p><p>melhores habilidades e talentos. Pode ser uma apresentação musical, uma dança, um</p><p>objeto feito pelo próprio participante, uma pintura, bordado, enfim, algo que ele acredite</p><p>que demonstre, efetivamente e na prática, os dons que os demais ainda não conhecem.</p><p>http://blog2g.primaveras.com.br/idosos-com-alzheimer/</p><p>O importante, conforme descrevi no objetivo da dinâmica, é estimular o idoso a enxergar</p><p>que possui talentos e que estes podem ser utilizados para que ele continue sentindo</p><p>pleno e realizado, praticando uma atividade que lhe dê prazer sempre.</p><p>5 – Dinâmica Brincando de Massinha</p><p>Objetivo: trabalhar habilidades manuais, estimular a imaginação, memória e linguagem.</p><p>Materiais necessários: massinha de modelar de cores diversas.</p><p>Como fazer: Comece a brincadeira distribuindo as massinhas entre todos os</p><p>participantes do grupo. Em seguida, o que você deve fazer é pedir que cada modele as</p><p>massinhas, com o objetivo de utilizá-las para contar uma história, seja de suas próprias</p><p>vidas ou algo ficcional. O importante aqui é deixar que eles soltem a imaginação e</p><p>construam narrativas que lhes deixem verdadeiramente animados e estimulados no</p><p>ambiente.</p><p>Em princípio, pode parecer que trata-se de uma dinâmica para crianças, principalmente</p><p>pelo seu nome. Entretanto, o objetivo da brincadeira é muito maior, uma vez que ela</p><p>permite que seus participantes sejam estimulados constantemente, no sentido de</p><p>desenvolver suas habilidades manuais, bem como sua imaginação, soltando-se de</p><p>possíveis amarras, bloqueios internos ou crenças limitantes.</p><p>4 – Dinâmica Jogo da Memória Viva</p><p>Objetivo: estimular a mente e a memória de forma geral.</p><p>Materiais necessários: objetos diversos, uma sacola bem escura ou uma caixa, papel e</p><p>caneta ou lápis.</p><p>Como fazer: coloque os objetos selecionados dentro da sacola escura ou da caixa e</p><p>reúna os idosos em um grande grupo. Em seguida, entregue a sacola a um deles e peça</p><p>que retire um objeto de dentro, dizendo o nome deste, colocando-o em cima da mesa.</p><p>Após a sacola passar por todos os participantes e todos os objetos estarem sobre a</p><p>mesa, é chegado o momento de falar novamente o nome de cada um deles, com o intuito</p><p>de facilitar a memorização, e colocá-los de volta na sacola/caixa.</p><p>Feito isso, solicite que cada um escreva no papel o maior número de objetos que se</p><p>lembrar. Em seguida, retira-se novamente os objetos da sacola/caixa, para que assim seja</p><p>verificado quais foram lembrados e quais não.</p><p>Esta é uma dinâmica importante, pois, conforme o tempo vai passando, vamos cada vez</p><p>menos estimulando a nossa mente, o que pode acarretar em falhas de memória, que</p><p>acabam nos prejudicando e nos deixando constrangidos em determinados momentos.</p><p>2 – O papel colorido</p><p>Objetivo: os idosos têm a chance de relatar sentimentos e trocar experiências.</p><p>Materiais necessários: para cumprir a atividade, são necessárias tiras de papel em</p><p>diferentes cores.</p><p>Como fazer: o condutor deve pedir para os participantes fecharem os olhos e pensarem</p><p>em sentimentos presentes em suas mentes naquele instante. Depois, cada um deve</p><p>escolher uma tira de papel com a cor que ilustra o sentimento do momento. Em seguida,</p><p>eles devem ser separados por cores, ou seja, aqueles que escolheram tiras de papel da</p><p>mesma cor devem se juntar e conversar por cerca de 10 a 15 minutos. Passado o tempo</p><p>do bate-papo, os participantes devem formar um grande círculo e trocar suas</p><p>experiências, relatar sobre o sentimento vivido e comentar como foi a conversa.</p><p>Por meio desta dinâmica, é possível estimular a troca de experiências, incentivar que</p><p>todos os participantes falem cada vez mais de seus sentimentos e das emoções que lhes</p><p>cercam, bem como a interação entre os participantes, que podem, com isso, desenvolver</p><p>uma amizade e uma relação após a brincadeira.</p><p>1 – Para quem você tira o chapéu?</p><p>Objetivo: estimular a autoestima dos idosos</p><p>Materiais necessários: apenas um chapéu e um espelho, que será colado na parte de</p><p>dentro do acessório.</p><p>Como fazer: para realizar a atividade, o líder da dinâmica deve entregar o chapéu para</p><p>um dos participantes e perguntar se ele tira o chapéu para a pessoa que está no fundo do</p><p>objeto. A ação deve se repetir com todo o grupo. O condutor deve sempre fingir que está</p><p>trocando a foto que está dentro do chapéu, além de incentivar todos a explicarem a razão</p><p>de sua resposta.</p><p>Esta é uma dinâmica de verdadeira importância, pois ela estimula o idoso a se</p><p>valorizando, analisando tudo pelo o que passou, todas as conquistas que obteve e</p><p>continua obtendo ao longo da vida, além de reconhecer suas principais habilidades e</p><p>características físicas e pessoais, que fazem com que ele seja e tenha se transformado</p><p>no indivíduo que é hoje.</p><p>3. Roda para contar histórias</p><p>6 – Dinâmica dos Talentos</p><p>5 – Dinâmica Brincando de Massinha</p><p>4 – Dinâmica Jogo da Memória Viva</p><p>2 – O papel colorido</p><p>1 – Para quem você tira o chapéu?</p>