Simulado ENEM 2024 - Ciências e Matemática

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<p>EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO</p><p>PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:</p><p>ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,</p><p>com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:</p><p>2o DIA</p><p>SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024</p><p>SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024</p><p>1</p><p>CADERNO</p><p>AMARELO</p><p>1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 91 a 180, dispostas da</p><p>seguinte maneira:</p><p>a) questões de número 91 a 135, relativas à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias;</p><p>b) questões de número 136 a 180, relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.</p><p>2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo</p><p>com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer</p><p>divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.</p><p>3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente</p><p>à questão.</p><p>4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas.</p><p>5. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES e na FOLHA DE</p><p>RASCUNHO não serão considerados na avaliação.</p><p>6. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE</p><p>QUESTÕES, o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE RASCUNHO.</p><p>7. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e</p><p>poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova.</p><p>SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024</p><p>4 Simulado</p><p>A maré que leva é a maré que traz.</p><p>2024</p><p>I 0 0 2 2 5 0 2</p><p>2 CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS</p><p>TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 91 a 135</p><p>QUESTÃO 91</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_FM_L1_Q04</p><p>Rio 40 graus</p><p>Rio 40 graus</p><p>Cidade maravilha</p><p>Purgatório da beleza e do caos</p><p>Rio 40 graus</p><p>Purgatório da beleza e do caos</p><p>É capital do sangue quente do Brasil</p><p>Capital do sangue quente</p><p>Do melhor e do pior do Brasil</p><p>FAWCETT, F. ABREU, F. “Rio 40 Graus”. Intérprete: Fernanda Abreu.</p><p>SLA 2 Be Sample. EMI-Odeon, 1992.</p><p>A canção apresentada é considerada um clássico</p><p>da Música Popular Brasileira. Nela, há referências</p><p>constantes à temperatura elevada do Rio de Janeiro,</p><p>tanto no sentido literal como metafórico. No entanto, a</p><p>expressão “40 graus” não apresenta a escala termométrica</p><p>utilizada. Considere que a temperatura de fusão da água é</p><p>0 °C = 32 °F = 273 K e que a temperatura de ebulição da</p><p>água é 100 °C = 212 °F = 373 K.</p><p>Na canção, a escala utilizada</p><p>A pode ser a Fahrenheit, visto que a temperatura de</p><p>40 °F é comum em países tropicais.</p><p>B pode ser a Kelvin, visto que essa é a escala oficial do</p><p>Sistema Internacional de Unidades.</p><p>C não pode ser a Celsius, visto que a temperatura de</p><p>40 °C é inóspita para o ser humano.</p><p>D não pode ser a Celsius, visto que essa não é a escala</p><p>do Sistema Internacional de Unidades.</p><p>E não pode ser a Fahrenheit, visto que a temperatura de</p><p>40 °F não condiz com o contexto da música.</p><p>QUESTÃO 92</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_GS_L1_Q07</p><p>Lombriga é o nome popular de um tipo específico de</p><p>verme, o Ascaris lumbricoides. A infecção por esse verme</p><p>se chama ascaridíase e é uma das parasitoses intestinais</p><p>mais comuns, principalmente entre crianças, embora</p><p>possa afetar pessoas de todas as idades. A pessoa pode</p><p>ser infectada por meio da ingestão de água ou alimentos</p><p>contaminados por ovos do verme. O médico Paulo Sérgio</p><p>Ramos, infectologista e professor associado do Centro de</p><p>Ciências Médicas da Universidade Federal de Pernambuco</p><p>(UFPE), afirma que a incidência da lombriga é maior em</p><p>pessoas que vivem em moradias precárias, sem acesso a</p><p>água potável, saneamento básico e esgotamento sanitário.</p><p>“Como saber se estou com lombriga? Conheça os principais sinais”.</p><p>Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br. Acesso em: 20 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Uma medida profilática para a verminose descrita no texto é</p><p>A evitar nadar em água com caramujo.</p><p>B implementar campanhas de vacinação.</p><p>C higienizar corretamente frutas e verduras.</p><p>D promover medidas de combate aos vetores.</p><p>E cozinhar bem a carne antes de seu consumo.</p><p>QUESTÃO 93</p><p>_ 23_ENEM_FIS_RF_L2_Q03</p><p>A característica de refração da luz é fundamental na</p><p>construção de lentes de óculos para correção de problemas</p><p>relacionados à visão. Um dos materiais utilizados para a</p><p>manufatura de lentes é a glicerina. Durante testes para</p><p>a produção de uma lente, um raio de luz proveniente do</p><p>ar (cujo índice de refração é igual a 1) incidiu na lente de</p><p>glicerina formando um ângulo de 30° em relação à normal.</p><p>Verificou-se que a luz se propaga com velocidade de</p><p>módulo igual a 2 ⋅ 108 m ⋅ s–1 na glicerina. Sabe-se que o</p><p>índice de refração de um material é dado pela razão entre</p><p>a velocidade da luz no vácuo (3 ⋅ 108 m ⋅ s–1) e a velocidade</p><p>da luz no material. Considere que sen 30° = 0,5.</p><p>Em relação à normal, o ângulo de refração do raio de luz</p><p>após passar por essa lente é dado por:</p><p>A arcsen 1</p><p>12</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>B arcsen 1</p><p>3</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>C arcsen 1</p><p>2</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>D arcsen 3</p><p>4</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>E arcsen 1� �</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>3CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 94</p><p>_ 23_ENEM_BIO_GS_L5_Q01</p><p>Por meio de experimentos com vermes da espécie</p><p>Caenorhabditis elegans geneticamente modificados, um</p><p>grupo de cientistas concluiu que a deficiência no reparo de</p><p>DNA pode explicar o porquê de a fertilidade diminuir com</p><p>o envelhecimento. Cada espermatozoide ou óvulo tem</p><p>apenas metade do número de cromossomos encontrados</p><p>em uma célula normal. Na meiose, se os cromossomos</p><p>homólogos são divididos de modo incorreto, podem</p><p>ocorrer defeitos congênitos. O processo de reparo de</p><p>DNA bloqueia fisicamente os cromossomos e fornece um</p><p>ponto de organização que garante que eles sejam divididos</p><p>uniformemente. Com o avanço da idade, o reparo pode</p><p>diminuir, deixando os ovócitos (óvulos em desenvolvimento)</p><p>vulneráveis a defeitos.</p><p>“Por que a fertilidade diminui com a idade? Estudo com vermes aponta motivo”.</p><p>Disponível em: https://revistagalileu.globo.com. Acesso em: 20 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O enfoque da pesquisa apresentada indica que o processo</p><p>de divisão celular influencia fortemente a fertilidade</p><p>devido ao(à)</p><p>A divisão da célula-mãe, que assegura</p><p>triângulo ABC. Durante</p><p>a cerimônia, os formandos ficarão em um palco com o</p><p>formato do trapézio retângulo DEBF, cujo lado oblíquo DF</p><p>é paralelo à lateral AC e cujo vértice E é ponto médio da</p><p>lateral BC.</p><p>52 m</p><p>A</p><p>C E B</p><p>F</p><p>D</p><p>3 m</p><p>42 m</p><p>Palco</p><p>Figura fora de escala</p><p>A área do salão ao redor do palco será totalmente</p><p>destinada às mesas que acomodarão os convidados dos</p><p>formandos.</p><p>Nesse salão, a área, em metro quadrado, disponível para</p><p>as mesas é igual a</p><p>A 273.</p><p>B 312.</p><p>C 336.</p><p>D 351.</p><p>E 741.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>23MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 159</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q04</p><p>Para fazer a pintura dos 50 quartos de um hotel, o dono</p><p>do estabelecimento contratou uma empresa de pintura que,</p><p>para pintar os cinco primeiros quartos, demorou um tempo</p><p>considerado inviável por ele, que pretendia ter todas as</p><p>acomodações pintadas o mais breve possível. Assim, o</p><p>dono do hotel substituiu a primeira empresa por outra que</p><p>deu continuidade ao serviço.</p><p>A segunda empresa contratada enviou uma equipe que,</p><p>em cinco dias, pintou mais cinco quartos. Porém, como o</p><p>dono do hotel ainda não estava satisfeito com o ritmo de</p><p>trabalho apresentado, a equipe foi reforçada com mais</p><p>alguns pintores. Desse modo, nos cinco dias seguintes, mais</p><p>dez quartos foram pintados, e o dono do hotel finalmente se</p><p>contentou com a nova previsão de finalização do serviço. O</p><p>gráfico a seguir representa o número de quartos pintados</p><p>nos dez primeiros dias de trabalho da segunda empresa.</p><p>5</p><p>Dias trabalhados pela 2a empresa</p><p>N</p><p>úm</p><p>er</p><p>o</p><p>de</p><p>q</p><p>ua</p><p>rto</p><p>s</p><p>pi</p><p>nt</p><p>ad</p><p>os</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>10 15 20</p><p>Após o incremento da equipe da segunda empresa, quantos</p><p>dias de trabalho são necessários para que o serviço de</p><p>pintura do hotel seja finalizado?</p><p>A 15</p><p>B 20</p><p>C 25</p><p>D 30</p><p>E 40</p><p>QUESTÃO 160</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q11</p><p>O IPCA (Índice Nacional de Preços ao Consumidor</p><p>Amplo) de dezembro [de 2022] foi de 0,62%, 0,21 ponto</p><p>percentual (p.p.) acima da taxa de novembro (0,41%). Com</p><p>isso, o IPCA acumulado em 2022 foi de 5,8%, abaixo dos</p><p>10% acumulados em 2021.</p><p>Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br. Acesso em: 24 mar. 2024 (adaptado).</p><p>O IPCA é o indicador oficial de inflação do Brasil. Esse</p><p>índice calculado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e</p><p>Estatística (IBGE) constitui a principal referência utilizada</p><p>por investidores, economistas e representantes do governo</p><p>para medir a variação de preços no país.</p><p>Com base nas informações da notícia, para o biênio</p><p>2021-2022, a inflação acumulada no Brasil foi,</p><p>aproximadamente, de</p><p>A 0,58%.</p><p>B 14,6%.</p><p>C 15,8%.</p><p>D 16,4%.</p><p>E 73,8%.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>24 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 161</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q05</p><p>Em uma escola de idiomas, há três turmas de inglês para crianças, cada uma com um professor designado. Em ordem</p><p>crescente de estudantes, o número de meninas de uma mesma turma é dado pelo conjunto A = {1, 2, 3}, e o número de</p><p>meninos de uma mesma turma é dado pelo conjunto B = {2, 3, 4}.</p><p>Em qual plano cartesiano os pontos destacados representam possíveis configurações das turmas de inglês para</p><p>crianças dessa escola?</p><p>A</p><p>0</p><p>–1</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>M</p><p>en</p><p>in</p><p>os</p><p>Meninas</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>1–1 2 3 4 5 6</p><p>B</p><p>0</p><p>–1</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>M</p><p>en</p><p>in</p><p>os</p><p>Meninas</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>1–1 2 3 4 5 6</p><p>C</p><p>0</p><p>–1</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>M</p><p>en</p><p>in</p><p>os</p><p>Meninas</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>1–1 2 3 4 5 6</p><p>D</p><p>0</p><p>–1</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>M</p><p>en</p><p>in</p><p>os</p><p>Meninas</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>1–1 2 3 4 5 6</p><p>E</p><p>0</p><p>–1</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>M</p><p>en</p><p>in</p><p>os</p><p>Meninas</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>1–1 2 3 4 5 6</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>25MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 162</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q04</p><p>A Companhia de Saneamento Básico do Estado de</p><p>São Paulo (Sabesp) utiliza uma tabela para determinar as</p><p>perdas por tipo de vazamento e por tipo de aparelho ou</p><p>equipamento. Por exemplo, o vazamento de uma torneira</p><p>pingando é considerado do tipo médio quando a quantidade</p><p>de gotas desperdiçada está entre 40 e 80 gotas por minuto.</p><p>Assim, a perda de água estimada para essa torneira é de</p><p>2 ⋅ 10–2 m3 por dia.</p><p>Disponível em: https://site.sabesp.com.br. Acesso em: 4 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Ao voltar de uma viagem de 15 dias, um casal notou</p><p>que a torneira do banheiro de sua casa estava com um</p><p>vazamento do tipo médio. Supondo que o vazamento</p><p>ocorria desde o primeiro dia da viagem, o casal quis estimar</p><p>o volume de água que havia sido desperdiçado até então.</p><p>Com base nas informações do texto, o volume, em litro, de</p><p>água desperdiçada nesse período pode ser estimado em</p><p>A 2 ⋅ 10−1.</p><p>B 3 ⋅ 10−1.</p><p>C 2 ⋅ 10.</p><p>D 3 ⋅ 10.</p><p>E 3 ⋅ 102.</p><p>QUESTÃO 163</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q02</p><p>A prefeitura de um município pretende construir uma</p><p>praça retangular. O projeto preliminar prevê uma área de</p><p>passeio pavimentada, com formato de paralelogramo, que</p><p>cruzará duas áreas congruentes, com formato de triângulos</p><p>retângulos, em que serão plantadas árvores e flores.</p><p>Para a realização dessa obra, foram consultadas cinco</p><p>empresas, as quais apresentaram as propostas I, II, III, IV</p><p>e V mostradas a seguir.</p><p>8 m</p><p>6 m5,5 mI.</p><p>15 m</p><p>8 m3 mII.</p><p>12 m</p><p>5 m4 mIII.</p><p>12 m</p><p>9 m4 mIV.</p><p>16 m</p><p>12 m2,5 m</p><p>V</p><p>V.</p><p>Para decidir qual empresa fará a construção da praça,</p><p>a prefeitura deve escolher a proposta com a maior área de</p><p>passeio pavimentada.</p><p>Nessas condições, a proposta escolhida será a</p><p>A I.</p><p>B II.</p><p>C III.</p><p>D IV.</p><p>E V.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>26 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 164</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q13</p><p>Um paciente deu entrada em um hospital com náusea</p><p>e vômito e, após a consulta com um médico, foi acomodado</p><p>em um quarto para receber soro intravenoso. Ao lado de</p><p>seu leito, há um aparelho que controla o volume de soro</p><p>ministrado em função do tempo. Na tela do dispositivo,</p><p>além do horário atual (10:59), são informados também o</p><p>volume total inicial de soro (VTI = 400 mL) receitado ao</p><p>paciente, a vazão com que o soro é liberado (64 mL/h)</p><p>e o tempo restante para a administração do soro ser</p><p>concluída (1h40min), como mostra a imagem a seguir.</p><p>As informações do aparelho permitem estimar o horário</p><p>em que o soro começou a ser ministrado nesse paciente.</p><p>Esse horário é mais próximo de</p><p>A 2:15.</p><p>B 4:30.</p><p>C 4:45.</p><p>D 6:15.</p><p>E 6:30.</p><p>QUESTÃO 165</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q03</p><p>Uma empresa especializada em cortes de chapas</p><p>de alumínio recebeu uma encomenda de placas com</p><p>formato de octógono regular e medida dos lados igual a</p><p>10 cm. A equipe responsável pelo serviço preparou chapas</p><p>quadradas de alumínio que, após a retirada de quatro</p><p>cantos triangulares congruentes, resultarão no modelo de</p><p>placa encomendado, como mostra a figura a seguir.</p><p>10 cm</p><p>Para a obtenção de uma placa octogonal dessa encomenda,</p><p>cada chapa quadrada de alumínio sofrerá uma redução de</p><p>sua área, em centímetro quadrado, igual a</p><p>A 200.</p><p>B 170.</p><p>C 100.</p><p>D 50.</p><p>E 25.</p><p>QUESTÃO 166</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_VM_L1_Q04</p><p>Em um escoamento de água através de um tubo,</p><p>a equação de continuidade afirma que o produto entre o</p><p>módulo da velocidade e a área transversal desse tubo é</p><p>sempre constante. Assim, se a água escoa através do tubo</p><p>a seguir, tem-se que A v A v1 1 2 2� � � , em que A1 e A2� são as</p><p>áreas transversais desse tubo através das quais a água</p><p>escoa com velocidade v1 e v2, respectivamente.</p><p>A1 A2</p><p>v1 v2</p><p>Disponível em: https://www2.ufjf.br/ufjf. Acesso em: 14 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Com base nesse princípio, uma pessoa decide</p><p>aumentar a velocidade com que a água sai pela abertura</p><p>circular de uma mangueira reduzindo em 50% o diâmetro</p><p>dessa abertura. Sabe-se que as seções transversais dessa</p><p>mangueira são círculos e que a velocidade de escoamento</p><p>da água pela abertura, antes da redução, é de 40 cm/s.</p><p>A velocidade, em centímetro por segundo, com que a água</p><p>passa a sair da mangueira após a redução do diâmetro da</p><p>abertura é igual a</p><p>A 50.</p><p>B 60.</p><p>C 80.</p><p>D 120.</p><p>E 160.</p><p>QUESTÃO 167</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q03</p><p>Em uma rodovia interestadual com 420 km de extensão,</p><p>há postos de abastecimento a cada 7 km. Sabe-se que o</p><p>primeiro posto fica localizado no quilômetro 7 da rodovia.</p><p>Os carros dos motoristas A e B trafegavam por essa</p><p>rodovia quando, por desatenção dos condutores, o</p><p>combustível de ambos os veículos acabou. O carro do</p><p>motorista A parou no quilômetro 100 da rodovia e o carro</p><p>do motorista B parou no quilômetro 270 da rodovia.</p><p>As distâncias mínimas, em quilômetro, que os motoristas A e</p><p>B precisarão caminhar até os postos de abastecimento mais</p><p>próximos dos locais em que pararam são, respectivamente,</p><p>iguais a</p><p>A 2,0 e 3,0.</p><p>B 2,0 e 4,0.</p><p>C 3,0 e 2,0.</p><p>D 3,0 e 3,0.</p><p>E 5,0 e 4,0.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>27MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 168</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q02</p><p>Um audiograma é uma representação gráfica da</p><p>capacidade auditiva em termos de frequência e intensidade.</p><p>A audição humana é capaz de captar frequências entre</p><p>20 Hz e 20 kHz. A fala utilizada na comunicação é um sinal</p><p>complexo que consiste em frequências espalhadas de</p><p>250 Hz a 6 kHz, que variam de acordo com os diferentes</p><p>sons proferidos. O audiograma mostrado a seguir está</p><p>plotado no intervalo de frequência que vai de 250 Hz a</p><p>8 kHz. Observe que a escala utilizada para representar</p><p>as frequências é logarítmica, razão pela qual a mesma</p><p>distância horizontal no gráfico representa diferentes</p><p>intervalos de frequência.</p><p>Disponível em: https://www.inovaaudicao.com.br. Acesso em: 22 mar. 2024 (adaptado).</p><p>No audiograma ilustrado, as duas linhas poligonais</p><p>abertas representam a capacidade auditiva em cada ouvido</p><p>de uma pessoa, com base na correspondência indicada</p><p>a seguir.</p><p>Ouvido direito</p><p>Ouvido esquerdo</p><p>De acordo com o audiograma, o maior intervalo de</p><p>frequência, em Hz, no qual ambos os ouvidos dessa pessoa</p><p>percebem, juntos, sons com intensidades que variam no</p><p>intervalo de 40 dB a 70 dB é</p><p>A [500, 4 000].</p><p>B [500, 8 000].</p><p>C [1 000, 3 000].</p><p>D [1 000, 4 000].</p><p>E [1 000, 8 000].</p><p>QUESTÃO 169</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q10</p><p>A imagem a seguir mostra um totem iluminado com o</p><p>nome de uma empresa, o qual é formado pelas letras y</p><p>(duas vezes), u e n. Tanto o par de letras centrais como o par</p><p>de letras nas extremidades do totem estão simetricamente</p><p>dispostas.</p><p>Disponível em: www.yuny.com.br. Acesso em: 24 mar. 2024.</p><p>As relações de simetria entre as duas letras y e entre as</p><p>letras u e n são, respectivamente, de</p><p>A reflexão e translação.</p><p>B translação e reflexão.</p><p>C translação e rotação.</p><p>D rotação e reflexão.</p><p>E reflexão e rotação.</p><p>QUESTÃO 170</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q07</p><p>Uma pessoa fará uma viagem com um grupo de</p><p>amigos para o exterior e, para isso, ela decidiu investir</p><p>seu dinheiro para render um pouco mais até a data da</p><p>viagem. Ao conversar com o gerente de sua conta sobre</p><p>quais seriam as melhores opções para investir R$ 5 000,00</p><p>durante seis meses, essa pessoa recebeu as duas</p><p>indicações de investimento mostradas no quadro a seguir,</p><p>as quais rendem a juros compostos.</p><p>Investimento Rendimento Imposto</p><p>LCI (Letra de Crédito</p><p>Imobiliário) 0,8% ao mês isento</p><p>Tesouro Direto 1% ao mês 20% sobre o</p><p>ganho</p><p>Depois de analisar as propostas, ela decidiu escolher</p><p>a opção mais vantajosa, ou seja, aquela que apresentar</p><p>o maior montante após a dedução do imposto (caso</p><p>haja cobrança). Adote as aproximações (1,008)6 ≅ 1,05 e</p><p>(1,01)6 ≅ 1,06.</p><p>Em relação ao período de aplicação informado, qual é a</p><p>diferença, em real, do montante acumulado na opção mais</p><p>vantajosa para o montante acumulado na outra opção?</p><p>A 10,00</p><p>B 40,00</p><p>C 50,00</p><p>D 110,00</p><p>E 190,00</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>28 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 171</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q09</p><p>Em uma plataforma de comércio pela internet, o</p><p>usuário que deseja cadastrar produtos para venda precisa</p><p>definir um preço, em real, para sua mercadoria, o “preço</p><p>de venda 1”, com base no qual um algoritmo da plataforma</p><p>gera o “preço de venda 2” utilizando alguns parâmetros</p><p>de mercado. Juntos, esses dois preços são utilizados</p><p>para calcular o valor final apresentado aos interessados</p><p>na compra da mercadoria, de acordo com a condição de</p><p>pagamento escolhida. O quadro a seguir mostra como a</p><p>plataforma faz, por exemplo, para precificar uma camisa</p><p>social cadastrada com os preços de venda 1 (PV1) e</p><p>2 (PV2).</p><p>Camisa social</p><p>Condição de</p><p>pagamento escolhida</p><p>Cálculo feito</p><p>pela plataforma</p><p>Valor final do</p><p>produto (R$)</p><p>À vista Desconto de</p><p>10% sobre PV1 22,50</p><p>A prazo: 30 dias Utiliza 100% de</p><p>PV2 26,50</p><p>A prazo: entrada + 30</p><p>dias</p><p>Utiliza 100% de</p><p>PV2 26,50</p><p>A prazo: 30/60/90 dias Acréscimo de</p><p>10% sobre PV1 27,50</p><p>Com base nas informações do quadro, o valor, em real, da</p><p>diferença PV2 – PV1 é igual a</p><p>A 1,00.</p><p>B 1,50.</p><p>C 2,50.</p><p>D 4,00.</p><p>E 6,25.</p><p>QUESTÃO 172</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q15</p><p>Uma loja virtual de roupas fez uma promoção com seu</p><p>estoque de roupas de verão. De acordo com as regras</p><p>dessa promoção, na compra de até três peças de vestuário,</p><p>o preço de cada peça é igual a R$ 40,00; porém, na compra</p><p>de quatro ou mais peças de vestuário, as peças escolhidas</p><p>ganham 20% de desconto. Além disso, independentemente</p><p>do número de itens comprados, o frete cobrado pela entrega</p><p>das mercadorias é fixo e igual a R$ 30,00.</p><p>Considere x a quantidade de peças de vestuário</p><p>compradas por alguém nessa loja e P(x) o valor total, em</p><p>real, pago pela compra (com frete incluso). Uma pessoa</p><p>que gostou da promoção descrita pretende comprar mais</p><p>de três peças de vestuário.</p><p>Qual é a expressão algébrica que representa o valor total</p><p>P(x) da compra dessa pessoa em função da quantidade x</p><p>de peças compradas?</p><p>A P(x) = 8x + 30</p><p>B P(x) = 24x + 40</p><p>C P(x) = 32x + 24</p><p>D P(x) = 32x + 30</p><p>E P(x) = 40x + 30</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>29MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO</p><p>173</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_VM_L1_Q07</p><p>Um comerciante empacotou um saco com castanhas</p><p>e, ao pesar o pacote, notou que o visor da balança estava</p><p>com o leitor das dezenas danificado. No retângulo a seguir</p><p>aparece o valor, em grama, indicado no visor da balança.</p><p>Para descobrir a massa do pacote de castanhas, esse</p><p>comerciante tinha à disposição pesos de 50 g, 30 g e 20 g.</p><p>Ao colocar na balança o peso de 50 g junto com o pacote,</p><p>o visor permaneceu inalterado. Porém, ao colocar um</p><p>segundo peso na balança, com 30 g, o visor indicou o valor,</p><p>em grama, mostrado no retângulo a seguir.</p><p>Por fim, ao substituir o peso de 30 g pelo de 20 g, sem</p><p>remover o peso de 50 g da balança, o visor ficou igual ao</p><p>primeiro retângulo novamente.</p><p>Com base nessas averiguações, o comerciante concluiu</p><p>que a massa, em grama, do pacote de castanhas é igual a</p><p>A 1 806.</p><p>B 1 816.</p><p>C 1 826.</p><p>D 1 836.</p><p>E 1 846.</p><p>QUESTÃO 174</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q11</p><p>Um casal de noivos abriu uma conta para depositarem</p><p>os valores necessários para custear a festa de casamento</p><p>deles. Até o momento, o saldo disponível nessa conta é de</p><p>R$ 30 000,00 e, de acordo com o primeiro orçamento que</p><p>fizeram, R$ 20 000,00 seriam destinados à contratação do</p><p>buffet e R$ 10 000,00 seriam destinados à contratação da</p><p>decoração.</p><p>No entanto, alguns imprevistos obrigaram os noivos</p><p>a reduzirem em 20% a previsão do valor total que seria</p><p>investido no pagamento desses dois serviços. Assim, por</p><p>considerarem o buffet um item essencial para o sucesso</p><p>da festa, eles concordaram em alterar apenas o custo que</p><p>teriam com a decoração, para que fique mais barata.</p><p>A redução percentual mínima do custo da decoração</p><p>para que os gastos desse casal estejam dentro do novo</p><p>orçamento dever ser igual a</p><p>A 20%.</p><p>B 30%.</p><p>C 40%.</p><p>D 60%.</p><p>E 70%.</p><p>QUESTÃO 175</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q09</p><p>Um fazendeiro vai fazer um novo pasto para sua</p><p>criação de gado. Para isso, ele pretende aproveitar duas</p><p>cercas retilíneas que formam um ângulo de 120º e que têm</p><p>comprimentos iguais a 12 m e 20 m. A ideia consiste em</p><p>conectar as extremidades livres dessas duas cercas por</p><p>meio de uma terceira cerca retilínea, de modo a delimitar</p><p>uma área triangular para o novo pasto, como mostra a</p><p>figura a seguir.</p><p>Terceira cerca</p><p>20 m</p><p>12 m Pasto</p><p>120°</p><p>Qual é o comprimento, em metro, da nova cerca que será</p><p>instalada?</p><p>A 28</p><p>B 26</p><p>C 23</p><p>D 17</p><p>E 16</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>30 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 176</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q10</p><p>A Estátua da Liberdade, situada na entrada do porto de</p><p>Nova York, foi desenhada por Frédéric Auguste Bartholdi,</p><p>que usou a própria mãe como modelo e tem como nome</p><p>verdadeiro “Liberdade Iluminando o Mundo”. A estátua tem</p><p>45,3 m de altura e fica sobre um pedestal com 46,2 m de</p><p>altura.</p><p>A estátua atrai muitos turistas que querem levar uma</p><p>recordação do monumento. Por esse motivo, é comum a</p><p>venda de lembrancinhas, como cartões-postais, adesivos e</p><p>ímãs de geladeira. Um modelo de ímã vendido é formado</p><p>por uma réplica da Estátua da Liberdade que, com o</p><p>pedestal, apresenta altura total de 10 cm.</p><p>A escala utilizada para produzir o ímã é</p><p>A 1 : 11.</p><p>B 1 : 22.</p><p>C 1 : 453.</p><p>D 1 : 462.</p><p>E 1 : 915.</p><p>QUESTÃO 177</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q08</p><p>O quadro a seguir integra um texto jornalístico que,</p><p>em julho de 2022, comparou os preços das frutas em três</p><p>feiras-livres dos bairros Marco, Sacramenta e Pedreira,</p><p>localizados na capital paraense.</p><p>Produto Feira do</p><p>Marco</p><p>Feira da</p><p>Sacramenta</p><p>Feira da</p><p>Pedreira</p><p>Abacate (kg) R$ 9,00 R$ 13,00 R$ 15,00</p><p>Banana (dúzia) R$ 8,00 R$ 7,00 R$ 7,00</p><p>Goiaba (kg) R$ 7,00 R$ 6,00 R$ 6,00</p><p>Laranja (dúzia) R$ 5,00 R$ 4,50 R$ 5,00</p><p>Limão (unidade) R$ 0,50 R$ 0,50 R$ 0,50</p><p>Mamão (kg) R$ 9,00 R$ 11,00 R$ 10,00</p><p>Melancia (kg) R$ 3,50 R$ 4,00 R$ 4,00</p><p>Disponível em: https://dol.com.br. Acesso em: 23 mar. 2024 (adaptado).</p><p>Suponha três moradores de Belém, A, B e C, que</p><p>frequentaram essas feiras na época em que os preços</p><p>mostrados no quadro ainda estavam em vigor. Cada um</p><p>deles visitou uma feira diferente para comprar apenas</p><p>frutas. Considere que o morador:</p><p>• A comprou duas dúzias de bananas, 1</p><p>2</p><p>kg de goiaba,</p><p>cinco limões e uma melancia de 10 kg na feira do</p><p>Marco;</p><p>• B comprou 3 kg de abacate, 18 laranjas e dois</p><p>mamões de 250 g cada na feira da Sacramenta;</p><p>• C comprou uma dúzia de limões e três melancias de</p><p>8 kg cada na feira da Pedreira.</p><p>Sabendo que nenhum dos três moradores ganhou desconto</p><p>no valor das compras, a soma dos gastos obtidos pelos</p><p>moradores A e B supera o gasto obtido pelo morador C em</p><p>A R$ 6,25.</p><p>B R$ 9,45.</p><p>C R$ 12,50.</p><p>D R$ 22,75.</p><p>E R$ 58,75.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>31MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 178</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q12</p><p>O tiro com arco é uma prática ancestral que, muito</p><p>antes de se tornar esporte olímpico a partir dos Jogos de</p><p>Paris em 1900, serviu para fins de caça e sobrevivência nas</p><p>civilizações pré-históricas e, mais tarde, teve importante</p><p>aplicação bélica, graças às grandes distâncias alcançadas</p><p>pelas flechas. No Brasil atual, há povos nativos que ainda</p><p>utilizam o arco e flecha para caça, pesca e rituais que</p><p>reforçam a identidade cultural desses grupos.</p><p>Na figura a seguir, considere um modelo de arco</p><p>esportivo que, ao ser representado com sua concavidade</p><p>voltada para cima em um plano cartesiano com eixos</p><p>cotados em centímetro e origem no ponto do arco situado</p><p>mais abaixo, fica com a curvatura descrita pela equação</p><p>y x</p><p>=</p><p>2</p><p>180</p><p>. Considere ainda que, na situação ilustrada, a reta</p><p>y representa um eixo de simetria do arco e que a corda</p><p>que conecta suas extremidades permanece totalmente</p><p>esticada.</p><p>O comprimento, em metro, da corda esticada é igual a</p><p>A 0,6.</p><p>B 1,2.</p><p>C 1,5</p><p>D 2,2.</p><p>E 3,0.</p><p>QUESTÃO 179</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q02</p><p>Na Física, a lei da gravitação universal de Newton diz</p><p>que dois corpos se atraem com uma força diretamente</p><p>proporcional às suas massas e inversamente proporcional</p><p>ao quadrado da distância entre eles.</p><p>Seja F a força de atração gravitacional, G a constante</p><p>universal de gravitação, m1 e m2 as massas de dois corpos</p><p>e d a distância entre eles.</p><p>Com base na lei da gravitação universal de Newton, a</p><p>equação que relaciona as grandezas informadas é:</p><p>A F G d</p><p>m m</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>2</p><p>1 2</p><p>B F d</p><p>G m m</p><p>�</p><p>� �</p><p>2</p><p>1 2</p><p>C F G m m</p><p>d</p><p>�</p><p>� �1 2</p><p>D F m m</p><p>G d</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>1 2</p><p>E F G m m</p><p>d</p><p>�</p><p>� �1 2</p><p>2</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>32 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 180</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_VM_L1_Q02</p><p>O dono de um clube esportivo irá construir dois novos</p><p>vestiários no setor das piscinas, um masculino e outro</p><p>feminino, de modo que as áreas internas de ambos os</p><p>vestiários serão hexágonos regulares congruentes. Como</p><p>as paredes que cercam esses dois espaços têm o mesmo</p><p>comprimento e a mesma altura, ele decidiu que uma delas</p><p>será comum aos dois vestiários, a fim de economizar</p><p>material de construção. Na figura a seguir, os hexágonos</p><p>ABCDEF e AFGHIJ representam as duas áreas que serão</p><p>construídas vistas de cima, e</p><p>o segmento AF representa</p><p>a parede comum que dividirá os ambientes masculino e</p><p>feminino.</p><p>Vestiário</p><p>masculino</p><p>Vestiário</p><p>feminino</p><p>A</p><p>F</p><p>BJ</p><p>EG</p><p>I C</p><p>H D</p><p>Sabe-se que, quando os espaços estiverem prontos,</p><p>as paredes construídas somarão um comprimento total de</p><p>264 dm. Adote a aproximação 3 17≅ , .</p><p>Nessas condições, a área, em decímetro quadrado, de</p><p>cada vestiário vale aproximadamente</p><p>A 1 234,2.</p><p>B 1 468,8.</p><p>C 2 468,4.</p><p>D 2 937,6.</p><p>E 5 875,2.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>a distribuição</p><p>equacional do número de cromossomos para as</p><p>células-filhas.</p><p>B separação dos cromossomos homólogos, que gera</p><p>células-filhas que carregam um exemplar de cada par</p><p>de homólogos.</p><p>C processo de crossing-over, que garante maior</p><p>variabilidade genética para os óvulos e os</p><p>espermatozoides.</p><p>D capacidade das células jovens de reparar o DNA, que</p><p>garante que não ocorram permutações e variações na</p><p>sequência original do DNA.</p><p>E pareamento das cromátides-irmãs na faixa equatorial</p><p>da célula, que resulta na descondensação apropriada</p><p>dos cromossomos homólogos.</p><p>QUESTÃO 95</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_GS_L1_Q04</p><p>A abundância de vida selvagem teve uma queda média</p><p>de 69% desde 1970, de acordo com o Relatório Planeta</p><p>Vivo (RPV) 2022 da World Wildlife Fund (WWF), que</p><p>monitorizou mamíferos, aves, anfíbios, répteis e peixes. O</p><p>relatório alerta para o estado grave da natureza e aponta</p><p>para a urgência de implementar ações transformadoras</p><p>por parte de governos, empresas e cidadãos, de modo a</p><p>reverter a destruição da biodiversidade.</p><p>“Relatório Planeta Vivo revela declínio de 69% das populações de animais selvagens”.</p><p>Disponível em: https://www.natureza-portugal.org. Acesso em: 19 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O conjunto de animais monitorados pela WWF pode ser</p><p>classificado como um(a)</p><p>A biótopo.</p><p>B ecótono.</p><p>C população.</p><p>D ecossistema.</p><p>E comunidade.</p><p>QUESTÃO 96</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_TD_L1_Q08</p><p>A Física desempenha um papel fundamental na</p><p>culinária, em que leis e princípios científicos moldam cada</p><p>etapa do processo. Compreender e aplicar os princípios</p><p>da Física na cozinha melhoram a qualidade dos pratos.</p><p>A transferência de calor, por exemplo, está envolvida na</p><p>cocção dos alimentos e depende do tempo e da temperatura</p><p>ideais para um cozimento perfeito. A transferência de calor</p><p>também está envolvida no processo de descongelamento</p><p>de alimentos, uma vez que o material do recipiente no qual</p><p>estão alocados interfere diretamente no tempo necessário</p><p>para que o processo ocorra.</p><p>Comparando um recipiente de vidro e um de metal para</p><p>o descongelamento do alimento, é preferível utilizar o</p><p>recipiente de</p><p>A vidro, que é um isolante térmico e dificulta a troca de</p><p>calor entre o ambiente e o alimento.</p><p>B vidro, que é um bom condutor térmico e garante o</p><p>revestimento necessário do alimento.</p><p>C metal, que é um bom condutor térmico e facilita a troca</p><p>de calor entre o ambiente e o alimento.</p><p>D metal, que é um isolante térmico e garante que o</p><p>alimento mantenha sua temperatura constante.</p><p>E metal, que é um bom condutor térmico e promove a</p><p>manutenção do estado físico da água do alimento.</p><p>QUESTÃO 97</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_GS_L1_Q02</p><p>Acredita-se que a história da vinicultura remonte a</p><p>6 mil anos antes de Cristo, com seus primeiros resquícios</p><p>encontrados na Armênia. As ânforas de argila foram</p><p>os primeiros recipientes usados para fermentação. Os</p><p>vinicultores ancestrais perceberam que, se deixassem o</p><p>mosto de uvas em algum lugar, ele fermentava sozinho.</p><p>Notaram também que, quanto menos contato com o ar,</p><p>mais lentamente esse vinho estragava. Descobriram ainda</p><p>que, soterradas, essas ânforas controlavam melhor a</p><p>temperatura, evitando que a fermentação fosse além do</p><p>ponto necessário e transformasse o vinho em vinagre.</p><p>GRIZZO, A. “Conheça os tipos de recipientes de fermentação do vinho”.</p><p>Disponível em: https://revistaadega.uol.com.br. Acesso em: 20 fev. 2024 (adaptado).</p><p>A transformação do vinho em vinagre é considerado um</p><p>problema na produção de vinho, uma vez que os produtos</p><p>esperados no processo de fermentação alcoólica são</p><p>A etanol e gás carbônico.</p><p>B gás carbônico e água.</p><p>C ácido lático e etanol.</p><p>D ácido lático e água.</p><p>E etanol e água.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>4 CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 98</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_EW_L1_Q05</p><p>O hábito de higienizar as mãos com solução de etanol</p><p>trouxe novas percepções. Ao passar a solução de etanol</p><p>nas mãos ainda molhadas, há uma sensação rápida de</p><p>aquecimento, que passa em alguns segundos. Essa troca</p><p>de calor ocorre em virtude da formação de interações</p><p>intermoleculares do tipo ligação de hidrogênio entre o</p><p>etanol e a água.</p><p>Com base na percepção sensorial, o processo de formação</p><p>dessas interações intermoleculares entre o etanol e a</p><p>água é</p><p>A endotérmico, e a pele cede calor.</p><p>B endotérmico, e a água cede calor.</p><p>C exotérmico, e a pele recebe calor.</p><p>D exotérmico, e a água recebe calor.</p><p>E exotérmico, e o etanol recebe calor.</p><p>QUESTÃO 99</p><p>_ 23_ENEM_FIS_TD_L5_Q07</p><p>Por questões de segurança, os extintores de gás</p><p>carbônico devem ser corretamente pressurizados e, para</p><p>isso, contêm um manômetro, como o esquematizado na</p><p>figura. Considere que o extintor com esse manômetro tem</p><p>4,4 kg de gás carbônico (massa molar = 44 g ⋅ mol–1) e</p><p>trabalha com o gás nas condições ideais em um cilindro</p><p>de 2 L. Adote a constante universal dos gases ideais como</p><p>8 J ⋅ mol–1 ⋅ K–1 e considere que 1 L = 1 ⋅ 10–3 m3 e que</p><p>1 MPa = 1 ⋅ 106 Pa.</p><p>DE</p><p>SP</p><p>RE</p><p>SS</p><p>UR</p><p>IZ</p><p>AD</p><p>O SOBREPRESSURIZADO</p><p>PRESSURIZADO0</p><p>1,2</p><p>MPa</p><p>2,4</p><p>Pela escala do manômetro, a temperatura, em kelvin, sob a</p><p>qual o material encontra-se pressurizado no extintor é igual a</p><p>A 3,0 ⋅ 100.</p><p>B 3,0 ⋅ 103.</p><p>C 6,0 ⋅ 100.</p><p>D 6,8 ⋅ 100.</p><p>E 6,8 ⋅ 101.</p><p>QUESTÃO 100</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_EW_L1_Q02</p><p>O teste de Tollens, também conhecido como teste do</p><p>espelho de prata, é uma reação orgânica utilizada para</p><p>verificar a presença de carboidratos redutores em uma</p><p>amostra. Esse é um método qualitativo para diagnosticar</p><p>vestígios de glicose na urina, indicando a possível</p><p>ocorrência de diabetes.</p><p>Glicose Reativo de</p><p>Tollens</p><p>+ 2 [Ag(NH3)2]+OH–</p><p>2 Ag+ H2O+4 NH3+</p><p>HO</p><p>H</p><p>OH OH</p><p>OH OH</p><p>O</p><p>Ácido</p><p>glucônico</p><p>“Espelho de</p><p>prata”</p><p>HO</p><p>OH</p><p>OH OH</p><p>OH OH</p><p>O</p><p>No processo reacional envolvendo a glicose, o grupo</p><p>funcional reagente é aquele pertencente à função</p><p>orgânica dos</p><p>A enóis</p><p>B álcoois.</p><p>C cetonas.</p><p>D aldeídos.</p><p>E ácidos carboxílicos.</p><p>QUESTÃO 101</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_HJ_L1_Q08</p><p>A prática de atividade física faz parte do dia a dia e</p><p>traz diversos benefícios. Porém, cada atividade vai exigir</p><p>do corpo um grau de esforço diferente. Isso quer dizer</p><p>que as atividades físicas podem ser feitas em diferentes</p><p>intensidades. Normalmente, quanto maior a intensidade,</p><p>maior é o aumento dos batimentos do coração, da</p><p>respiração, do gasto de energia e da percepção de</p><p>esforço, conforme explica o Guia de Atividade Física para a</p><p>População Brasileira, produzido pelo Ministério da Saúde.</p><p>“Leve, moderada ou vigorosa: saiba como identificar a intensidade da sua atividade física”.</p><p>Disponível em: https://www.gov.br. Acesso em: 21 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Ao realizar algum exercício físico, a pessoa apresenta</p><p>A aumento da taxa de eliminação de O2 dos capilares</p><p>sanguíneos para os alvéolos pulmonares.</p><p>B aumento da taxa de absorção de CO2 dos alvéolos</p><p>pulmonares pelos capilares sanguíneos.</p><p>C redução da taxa de troca gasosa entre capilares</p><p>sanguíneos e alvéolos.</p><p>D redução da frequência de elevação e abaixamento dos</p><p>músculos intercostais.</p><p>E aumento da frequência de contração e relaxamento do</p><p>diafragma.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>5CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 102</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_LS_L1_Q03</p><p>O oxalato de escitalopram é o sal do escitalopram, um</p><p>enantiômero puro da mistura racêmica, o qual apresenta</p><p>atividade antidepressiva. O escitalopram, cuja estrutura</p><p>é mostrada</p><p>a seguir, age bloqueando seletivamente a</p><p>recaptação da serotonina pelos neurônios no sistema</p><p>nervoso central, aumentando a concentração desse</p><p>neurotransmissor no corpo e no cérebro.</p><p>N</p><p>O</p><p>F</p><p>N</p><p>Disponível em: https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov. Acesso em: 28 fev. 2024 (adaptado).</p><p>A síntese do escitalopram na indústria farmacêutica precisa</p><p>ser cuidadosa para evitar a formação do seu isômero</p><p>A óptico.</p><p>B de cadeia.</p><p>C de função.</p><p>D de posição.</p><p>E geométrico.</p><p>QUESTÃO 103</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_TD_L1_Q07</p><p>Um circuito foi dimensionado utilizando uma associação</p><p>mista de três resistores iguais, de mesma resistência</p><p>elétrica R. Dois resistores foram conectados em paralelo</p><p>entre si e a um fi o, e esse conjunto foi associado em série</p><p>ao outro resistor. Os resistores foram ligados à fonte de</p><p>energia ideal U. No circuito, foram utilizados fi os ideais.</p><p>R</p><p>R</p><p>R</p><p>U</p><p>Nessa confi guração do circuito, os resistores poderiam ser</p><p>substituídos por um único resistor de qual resistência?</p><p>A</p><p>3</p><p>2</p><p>R</p><p>B</p><p>2</p><p>3</p><p>R</p><p>C</p><p>R</p><p>3</p><p>D 3R</p><p>E R</p><p>QUESTÃO 104</p><p>_ 23_ENEM_FIS_TD_L5_Q02</p><p>Em um jogo de basquete, um atleta arremessa</p><p>obliquamente a bola em direção à cesta, de forma que a</p><p>bola descreve a trajetória parabólica mostrada na fi gura.</p><p>No momento do arremesso, a bola encontra-se a 6 metros</p><p>de distância horizontal da cesta. A bola é lançada com</p><p>velocidade v0, e, ao cair na cesta, a sua componente</p><p>horizontal vale 8,0 m ⋅ s–1. O tempo de voo da bola é de</p><p>1 segundo.</p><p>Despreze a resistência do ar e considere que a</p><p>aceleração da gravidade local é igual a 10 m ⋅ s–2.</p><p>Considere que o quadrado do módulo da velocidade inicial</p><p>de lançamento da bola é igual à soma dos quadrados das</p><p>componentes horizontal e vertical da velocidade inicial da</p><p>bola.</p><p>3,0 m</p><p>2,0 m</p><p>Nessas condições, a velocidade de lançamento da bola,</p><p>em metro por segundo, vale</p><p>A 2.</p><p>B 6.</p><p>C 8.</p><p>D 10.</p><p>E 14.</p><p>fre</p><p>ep</p><p>ik</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>6 CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 105</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_LS_L1_Q01</p><p>Em uma entrevista, o astronauta Chris Hadfield, que</p><p>passou seis meses no espaço, contou que, em uma de</p><p>suas caminhadas espaciais, percebeu que não estava</p><p>enxergando com seu olho esquerdo. O olho começou a</p><p>lacrimejar, e as lágrimas não caíram e se acumularam no</p><p>olho, até se tornarem grandes o suficiente para passarem</p><p>por cima do nariz e chegarem ao outro olho. Ao voltar para</p><p>a nave e tirar o capacete, ele percebeu que tinha sido</p><p>apenas um pouco do antiembaçante (uma mistura de óleo</p><p>e surfactante, que é anfifílico) usado nos capacetes que</p><p>ficou preso em seu olho. Com a formação das lágrimas, o</p><p>problema piorou.</p><p>No espaço, a água fica em forma de esfera, como</p><p>mostrado na imagem, o que explica o fenômeno</p><p>experienciado pelo astronauta.</p><p>Disponível em: https://blogs.nasa.gov. Acesso em: 1o mar. 2024.</p><p>O astronauta teve a impressão de ter perdido a visão por</p><p>conta das suas lágrimas em razão da</p><p>A elevada tensão superficial da água.</p><p>B baixa temperatura de ebulição da água.</p><p>C elevada massa molecular do antiembaçante.</p><p>D baixa solubilidade da água no antiembaçante.</p><p>E elevada capacidade do surfactante em formar micelas.</p><p>QUESTÃO 106</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_GS_L1_Q01</p><p>A abóbora é um alimento incrivelmente nutritivo.</p><p>Embora suas propriedades possam variar, em geral,</p><p>ela tem grandes quantidades de fibras, propriedades</p><p>antioxidantes, vitaminas e minerais, além de poucas</p><p>calorias. Além disso, ela é muito rica em beta-caroteno.</p><p>Assim, pode ser usada como um poderoso antioxidante</p><p>que se transforma em vitamina A no organismo.</p><p>“Abóbora: propriedades, benefícios e como consumir”.</p><p>Disponível em: https://www.ecycle.com.br. Acesso em: 19 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O beta-caroteno desempenha importante papel como</p><p>precursor de vitamina A, e seu déficit pode carretar em</p><p>A esterilidade, que pode causar abortos espontâneos.</p><p>B hemorragias, pela dificuldade de coagulação.</p><p>C raquitismo, que leva a deformidades ósseas.</p><p>D escorbuto, pelo sangramento das gengivas.</p><p>E problemas de visão, pela cegueira noturna.</p><p>QUESTÃO 107</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_TD_L1_Q03</p><p>Um ciclista, que está treinando para uma competição,</p><p>decide fazer uma rota entre duas cidades que distam</p><p>140 quilômetros entre si. Para avaliar seu desempenho,</p><p>o ciclista comparou sua velocidade com a velocidade de</p><p>um ônibus que realiza a mesma rota. O ciclista fez a rota</p><p>partindo da capital e chegando ao interior do estado; o</p><p>ônibus fez a rota contrária, partindo do interior e chegando</p><p>à capital.</p><p>Considere a situação em que o ciclista e o ônibus</p><p>partiram simultaneamente de cada cidade, realizando seu</p><p>movimento paralelamente em sentido contrário. O gráfico</p><p>a seguir modela a distância percorrida, em quilômetro,</p><p>pelo ônibus e pelo ciclista em um certo período de tempo,</p><p>em minuto.</p><p>Ciclista</p><p>Ônibus</p><p>t (min)105</p><p>140</p><p>s (km)</p><p>75</p><p>Nessas condições, o ônibus e o ciclista se encontram</p><p>quando o módulo da velocidade do ciclista, em quilômetro</p><p>por hora, vale</p><p>A 32.</p><p>B 40.</p><p>C 75.</p><p>D 80.</p><p>E 100.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>7CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 108</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_EW_L1_Q07</p><p>É verdade que colocar uma colher no gargalo de</p><p>uma garrafa de refrigerante impede a saída do gás?</p><p>Quem já tentou deve ter percebido que o método não é</p><p>lá muito eficaz. “Não dá para conceber de que forma uma</p><p>colher pendurada no gargalo poderia exercer qualquer</p><p>efeito sobre o gás de uma bebida”, afirma o químico Robert</p><p>Wolke, da Universidade de Pittsburgh. “Para que esse</p><p>truque funcionasse, o talher teria de produzir alguma força</p><p>misteriosa que empurrasse o gás carbônico de volta para</p><p>o líquido. O fato é que não conhecemos nenhuma força</p><p>desse tipo.”. O que acontece de fato é que a colher não</p><p>consegue alterar o equilíbrio da reação que acontece nas</p><p>bebidas gaseificadas:</p><p>H CO aq H O CO g H2 3 2 2 0� � � � � � � �� � �</p><p>Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 29 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Uma alternativa realmente eficaz para evitar a perda de</p><p>gás é</p><p>A aquecer a bebida.</p><p>B retirar água da bebida.</p><p>C adicionar ácido carbônico à bebida.</p><p>D utilizar colheres de material reativo ao gás da bebida.</p><p>E manter a bebida sob pressão maior que a atmosférica.</p><p>QUESTÃO 109</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_HJ_L1_Q05</p><p>Um estudo deixou claro o quanto a capivara é</p><p>benquista entre a passarada. A pesquisa teve entre seus</p><p>objetivos avaliar quais espécies de aves estão associadas</p><p>com as capivaras e o que motiva a nítida proximidade entre</p><p>bichos tão distintos. Entre os resultados da pesquisa, em</p><p>mais da metade dos encontros dos pesquisadores com</p><p>as capivaras, os roedores estavam acompanhados por</p><p>pelo menos uma ave. A amizade improvável entre aves e</p><p>capivaras pode ser considerada “interesseira” de ambos</p><p>os lados. De acordo com os pesquisadores, as aves se</p><p>aproximam das capivaras com alguns objetivos, entre eles</p><p>para se alimentar de carrapatos e outros parasitas externos</p><p>que afetam esses animais.</p><p>LIMA, L. “Por que as aves são ‘amigas’ das capivaras?”.</p><p>Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 20 fev. 2024 (adaptado).</p><p>A relação ecológica estabelecida entre aves e capivaras no</p><p>exemplo citado é o(a)</p><p>A predatismo.</p><p>B parasitismo.</p><p>C competição.</p><p>D comensalismo.</p><p>E mutualismo facultativo.</p><p>QUESTÃO 110</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_TD_L1_Q02</p><p>Um fábrica de brinquedos produz e comercializa</p><p>carrinhos de controle remoto. Durante a produção, um</p><p>dos fatores</p><p>que devem ser avaliados é o desempenho</p><p>do brinquedo ao deslocar-se em uma superfície lisa sem</p><p>atrito. Em um dos testes realizados pela equipe produtiva,</p><p>nas condições necessárias para a avaliação, o carrinho foi</p><p>solto do repouso e realizou um movimento com aceleração</p><p>constante. Após quatro segundos, a equipe mediu a</p><p>velocidade do carrinho, determinando um valor de oito</p><p>metros por segundo.</p><p>No teste, a distância percorrida, em metro, pelo carrinho</p><p>até esse instante foi de</p><p>A 2.</p><p>B 8.</p><p>C 16.</p><p>D 32.</p><p>E 64.</p><p>QUESTÃO 111</p><p>_ 23_ENEM_QUI_LS_L5_Q04</p><p>Uma farmacêutica está desenvolvendo um antibiótico</p><p>para combater uma infecção bacteriana. No laboratório,</p><p>foram realizados diversos testes para verificar a eficiência</p><p>do medicamento. Em um dos testes, a cientista preparou</p><p>5 litros de uma solução do antibiótico, cuja massa molar</p><p>é igual a 365,4 g ⋅ mol–1, com concentração igual a</p><p>1,38 ⋅ 10–3 mol ⋅ L–1.</p><p>Nesse teste, a massa de antibiótico, em grama, pesada</p><p>pela cientista foi mais próxima de</p><p>A 0,3.</p><p>B 0,5.</p><p>C 1,8.</p><p>D 2,5.</p><p>E 6,9.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>8 CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 112</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_FM_L1_Q05</p><p>A musculação está entre os exercícios preferidos para</p><p>quem quer emagrecer, ou seja, esse treino de força é vital</p><p>para que ocorra o crescimento dos músculos. Ao mesmo</p><p>tempo, são tantas informações, que podem deixar alguém</p><p>confuso antes de iniciar esse trabalho. Há, nesse sentido,</p><p>uma dúvida: quantas calorias são gastas no treino de</p><p>musculação? Considerando um treino de musculação</p><p>intenso, uma pessoa de 70 kg, durante 60 minutos, tem um</p><p>gasto energético aproximadamente igual a 420 kcal ⋅ h–1.</p><p>FABER, G. “Treino de musculação emagrece? Veja quantas calorias são gastas”.</p><p>Disponível em: https://www.terra.com.br. Acesso em: 21 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Para realizar uma comparação, um estudante decidiu</p><p>analisar o aquecimento de uma porção de água. Nesse</p><p>intuito, preencheu um recipiente com 200 mL de água,</p><p>inicialmente a 10 °C e, fazendo uso de um aquecedor</p><p>durante 60 minutos, elevou sua temperatura até 80 °C.</p><p>Considere que o calor específico da água é 1 cal ⋅ g–1 ⋅ °C–1</p><p>e que a densidade da água é 1 kg ⋅ L–1.</p><p>A razão entre o gasto energético de uma pessoa de 70 kg,</p><p>durante 60 minutos de treino de musculação intenso, e a</p><p>energia gasta no aquecimento dessa porção de água é</p><p>igual a</p><p>A 14.</p><p>B 26.</p><p>C 30.</p><p>D 60.</p><p>E 210.</p><p>QUESTÃO 113</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_FM_L1_Q03</p><p>Uma tradicional brincadeira de festa junina é a canaleta.</p><p>Em sua montagem, utiliza-se uma mesa em declive com</p><p>espaços numerados de 1 a 6 e pregos espalhados. Uma</p><p>bolinha é solta no início da mesa (antes dos pregos) e</p><p>desce em direção a um dos espaços. Depois de diversas</p><p>colisões com os pregos, a bolinha se aloja em um dos</p><p>espaços. A figura indica o esquema de uma mesa para a</p><p>canaleta, vista de cima.</p><p>654321</p><p>pregos</p><p>Essa situação pode ser utilizada para compreender o</p><p>funcionamento de um circuito elétrico ao associar os</p><p>componentes da brincadeira com os componentes do</p><p>circuito. Ao fazer esse paralelo, os pregos podem ser</p><p>associados</p><p>A aos geradores.</p><p>B aos capacitores.</p><p>C à tensão elétrica.</p><p>D à corrente elétrica.</p><p>E à resistência elétrica.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>9CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 114</p><p>_ 24_ENEM_BIO_HJ_L1_Q01</p><p>Membranas biológicas, estruturas fundamentais na</p><p>manutenção da vida, separam o meio interno (citoplasma)</p><p>do meio externo e definem compartimentos dentro da</p><p>célula. A ideia de que a célula é uma solução delimitada</p><p>por uma barreira provém da observação que as células</p><p>respondem à tonicidade do meio, indicando a presença de</p><p>uma membrana semipermeável. Os modelos de membrana</p><p>para estudo de osmose ajudaram a fundamentar essa</p><p>ideia, que foi reforçada pela demonstração da assimetria</p><p>na distribuição iônica dentro e fora da célula.</p><p>LIMA, F. S.; LACERDA, C. D.; CHAIMOVICH, H. “Uma breve história do modelo de</p><p>membrana biológica”. Disponível em: https://blogs.oglobo.globo.com.</p><p>Acesso em: 21 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O transporte passivo de substâncias pelo mecanismo</p><p>descrito no texto</p><p>A implica o gasto de ATP para a garantia da</p><p>semipermeabilidade.</p><p>B implica o carreamento de moléculas grandes e íons</p><p>pela membrana.</p><p>C resulta da região apolar da membrana voltada para o</p><p>lado externo.</p><p>D resulta da diferença de concentração do soluto nas</p><p>regiões.</p><p>E implica a formação de vesículas com gasto de ATP.</p><p>QUESTÃO 115</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_GS_L1_Q05</p><p>Esse bioma é uma das maiores extensões úmidas</p><p>contínuas do planeta e está localizado no centro da América</p><p>do Sul, na bacia hidrográfica do Alto Paraguai. Sua área é</p><p>de 138 183 km2, com 65% de seu território no estado de</p><p>Mato Grosso do Sul e 35% no Mato Grosso. A região é</p><p>uma planície aluvial afetada por rios que drenam a bacia</p><p>do Alto Paraguai, onde se desenvolvem fauna e flora de</p><p>rara beleza e abundância. O rio Paraguai e seus afluentes</p><p>percorrem o bioma formando extensas áreas inundadas</p><p>que servem de abrigo para muitos peixes, como o pintado,</p><p>o dourado, o pacu, e também de outros animais, como os</p><p>jacarés, as capivaras, as ariranhas e espécies diversas.</p><p>Disponível em: https://www.embrapa.br. Acesso em: 21 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O bioma descrito no texto é o(a)</p><p>A Pampa.</p><p>B Cerrado.</p><p>C Pantanal.</p><p>D Caatinga.</p><p>E Mata Atlântica.</p><p>QUESTÃO 116</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_LS_L1_Q06</p><p>O mergulhador cartesiano foi inventado para explicar,</p><p>de forma simples, por que os objetos afundam ou flutuam.</p><p>O mergulhador cartesiano e o submarino funcionam de</p><p>formas similares. A figura mostra um esquema desse</p><p>dispositivo, que consiste em uma garrafa plástica tampada</p><p>preenchida com água contendo em seu interior o bulbo</p><p>de um conta-gotas. É possível observar que a pressão</p><p>e o volume influenciam a flutuabilidade do mergulhador</p><p>cartesiano (conta-gotas).</p><p>Baixa</p><p>flutuabilidade</p><p>(afunda)</p><p>Elevada</p><p>flutuabilidade</p><p>(flutua)</p><p>Disponível em: https://precollege.oregonstate.edu. Acesso em: 27 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Se a temperatura e a quantidade de gás contida dentro</p><p>do conta-gotas são constantes, o mergulhador cartesiano</p><p>flutua quando o gás dentro do conta-gotas sofre uma</p><p>A expansão isotérmica.</p><p>B compressão isobárica.</p><p>C transformação isocórica.</p><p>D transformação isobárica.</p><p>E compressão isovolumétrica.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>10 CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 117</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_FM_L1_Q01</p><p>Uma pessoa deseja comprar uma coleira para passear</p><p>com seu cachorro. No entanto, sua preocupação é de</p><p>que o cachorro, por ser agitado, consiga romper a guia.</p><p>Por esse motivo, ela buscou opções de coleiras e guias</p><p>em um mercado especializado para identifi car a resistência</p><p>de cada um dos produtos, cujas especifi cações estão</p><p>indicadas no quadro.</p><p>Guia Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4</p><p>Máxima tração</p><p>suportada em</p><p>newton (N)</p><p>700 850 1 200 1 350</p><p>Durante um passeio, a guia se manteve com inclinação</p><p>constante de 37° em relação à horizontal e a força máxima</p><p>de impulsão F</p><p>� � exercida</p><p>pelo cachorro foi horizontal e de</p><p>intensidade igual a 800 newtons. Considere sen 37° = 0,6</p><p>e cos 37° = 0,8.</p><p>37°F</p><p>T</p><p>Para que a pessoa consiga passear com seu cachorro</p><p>sempre com velocidade constante sem que a guia se</p><p>rompa, ela deve utilizar a guia do(s) tipo(s)</p><p>A 1, 2, 3 e 4.</p><p>B 2, 3 e 4, apenas.</p><p>C 1 e 2, apenas.</p><p>D 3 e 4, apenas.</p><p>E 4, apenas.</p><p>QUESTÃO 118</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_HJ_L1_Q02</p><p>Nasceram no Reino Unido os primeiros bebês</p><p>britânicos com DNA composto de material genético de três</p><p>pessoas. Isso foi possível depois que médicos realizaram</p><p>um procedimento, ainda em fase de testes, de fertilização</p><p>in vitro. Esse tipo de técnica visa impedir que as crianças</p><p>venham ao mundo com condições incuráveis herdadas</p><p>do DNA mitocondrial de suas mães. As mutações que</p><p>danifi cam as mitocôndrias tendem a afetar mais os tecidos</p><p>que consomem muita energia, como o cérebro, o coração,</p><p>os músculos e o fígado. Estes podem se deteriorar à</p><p>medida que a criança afetada cresce.</p><p>MONITCHELE, M. “Reino Unido registra nascimento de bebês com DNA de três pessoas”.</p><p>Disponível em: https://veja.abril.com.br. Acesso em: 20 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Crianças que nascem com as mutações descritas no texto</p><p>podem ter problemas relacionados diretamente à</p><p>A digestão celular.</p><p>B respiração celular.</p><p>C transcrição do DNA.</p><p>D síntese de proteínas.</p><p>E transporte de substâncias.</p><p>QUESTÃO 119</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_HJ_L1_Q04</p><p>A água contida em cada reservatório não é estática. Ela</p><p>se movimenta continuamente, sendo transferida entre os</p><p>diferentes reservatórios. Assim, o ciclo da água representa</p><p>a circulação contínua da água através da hidrosfera,</p><p>atmosfera, biosfera e geosfera.</p><p>BOUROTTE, C. L. M. “O ciclo da água”. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br.</p><p>Acesso em: 19 fev. 2024.</p><p>Entre os processos indicados no ciclo da água</p><p>apresentado, aquele que pode ser alterado diretamente</p><p>pela impermeabilidade do solo é a</p><p>A precipitação sobre os continentes.</p><p>B evaporação a partir dos oceanos.</p><p>C precipitação sobre os oceanos.</p><p>D evaporação total.</p><p>E infiltração.</p><p>QUESTÃO 120</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_EW_L1_Q06</p><p>O e-combustível é um tipo de combustível sintético</p><p>feito a partir de hidrogênio e dióxido de carbono, sendo</p><p>uma alternativa aos combustíveis fósseis. Embora ainda</p><p>conte com o uso de carbono, alguns defensores do material</p><p>acreditam que esse tipo de combustível pode ser uma</p><p>forma de reduzir as suas emissões. A ocorrência da reação</p><p>de produção do e-combustível é difícil e depende de uma</p><p>diminuição da barreira de energia para que possa ocorrer</p><p>de maneira escalável.</p><p>ASSEF, J. “E-combustível: o que é e-fuel e como é produzido”</p><p>Disponível em: https://www.ecycle.com.br. Acesso em: 29 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Para a produção do e-combustível, uma alternativa utilizada</p><p>é o(a)</p><p>A uso de catalisadores para viabilizar a reação.</p><p>B diminuição da temperatura para evitar a queima.</p><p>C redução da pressão interna para evitar a explosão.</p><p>D condensação dos reagentes para facilitar a reação.</p><p>E utilização de reatores com baixa superfície de contato.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>11CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 121</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_LS_L1_Q05</p><p>Em 2019, uma onda de 12 milhões de metros cúbicos</p><p>de rejeitos de mineração contaminou o rio Paraopeba,</p><p>na Bacia do rio São Francisco, devido ao rompimento da</p><p>Barragem Córrego do Feijão, em Brumadinho, causando</p><p>danos ambientais imensuráveis. Esse desastre ambiental</p><p>segue sem data de conclusão para reparações ambientais</p><p>e das vítimas. Análises do Instituto Guaycui apontam que a</p><p>água está contaminada com sedimentos e está inapropriada</p><p>para todos os usos (nadar, consumir, irrigação e outros).</p><p>Esses sedimentos são mais densos que a água.</p><p>AMÂNCIO, A. “Após 4 anos de rompimento da barragem da Vale, em Brumadinho, rio</p><p>Paraopeba segue sem data pra descontaminação”. Disponível em: https://oeco.org.br.</p><p>Acesso em: 27 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O método de separação que apresentará o melhor</p><p>desempenho para limpar o rio Paraopeba é a</p><p>A tamisação.</p><p>B decantação.</p><p>C destilação simples.</p><p>D destilação fracionada.</p><p>E dissolução fracionada.</p><p>QUESTÃO 122</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_TD_L1_Q04</p><p>Inércia: a preguiça do movimento</p><p>Sistemas físicos são um tanto preguiçosos</p><p>Prezam sempre por gastar o mínimo de energia</p><p>Os torna um tanto ociosos</p><p>Sem forças atuantes não há novos movimentos…</p><p>Inércia é a prova física</p><p>De que existe a preguiça</p><p>Para largarmos isso</p><p>Devemos acabar com o nosso atrito</p><p>E se já estamos em um movimento constante</p><p>Devemos ampliá-lo, basta uma pequena força atuante</p><p>MOURA, M. G. L. Física lírica: ciência sob a ótica da poesia.</p><p>Porto Alegre: Simplíssimo, 2019.</p><p>O poema destaca o conceito de inércia e sua relação com</p><p>a preguiça e a energia mínima necessária para manter os</p><p>sistemas físicos em repouso ou em movimento constante.</p><p>O princípio da inércia está relacionado à tendência</p><p>dos sistemas físicos em repousar ou permanecer em</p><p>movimento uniforme,</p><p>A a menos que exista uma força nula para colocá-los em</p><p>movimento variado.</p><p>B desde que realizem trabalho sem gastar energia</p><p>adicional.</p><p>C desde que mantenham a ação de uma força diferente</p><p>de zero.</p><p>D desde que conservem sua aceleração diferente de</p><p>zero.</p><p>E a menos que uma força externa atue sobre eles.</p><p>QUESTÃO 123</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_EW_L1_Q08</p><p>O repolho roxo é um excelente indicador natural</p><p>ácido-base devido à sua ampla faixa de variação de cor</p><p>em função do pH. O repolho roxo apresenta colorações</p><p>extremas variando desde o vermelho, passando pelo</p><p>violeta, azul, verde até o amarelo-alaranjado, conforme</p><p>apresentado na figura. Devido ao fato de o extrato</p><p>de repolho roxo apresentar coloração especifica para</p><p>diferentes níveis de pH, é possível que ele possa substituir</p><p>indicadores sintéticos de ácido-base.</p><p>CARDOSO, P. H. F. et al. “O extrato de brassica oleracea var. Capitata (repolho roxo) para</p><p>substituição dos indicadores convencionais de pH”. 52o CONGRESSO BRASILEIRO DE</p><p>QUÍMICA. Disponível em: https://www.abq.org.br. Acesso em: 29 fev. 2024 (adaptado).</p><p>Ao usar repolho roxo em saladas temperadas com vinagre,</p><p>o extrato de repolho roxo que resta no fundo do recipiente</p><p>da salada irá apresentar uma coloração mais próxima do</p><p>A rosa (pH próximo a 2).</p><p>B verde (pH próximo a 12).</p><p>C amarelo (pH próximo a 13).</p><p>D azul-claro (pH próximo a 9).</p><p>E azul-escuro (pH próximo a 11).</p><p>QUESTÃO 124</p><p>_ 23_ENEM_BIO_HJ_L5_Q08</p><p>Uma dieta pesada pode resultar em uma digestão</p><p>complicada, causando inchaço, arrotos ou azia, por</p><p>exemplo. Por isso, existem algumas dicas relacionadas</p><p>à alimentação e hábitos que podem ajudar a resolver o</p><p>problema. Uma delas é limitar a quantidade de gordura</p><p>ingerida, pois as gorduras tendem a permanecer no sistema</p><p>por mais tempo, tornando-as mais difíceis de digerir.</p><p>ALVAREZ, Milena. “Estou com problemas de digestão; o que fazer para melhorar?”.</p><p>Disponível em: https://doutorjairo.uol.com.br. Acesso em: 20 fev. 2024 (adaptado).</p><p>A dica apresentada na reportagem é válida para melhorar</p><p>a digestão, já que, ao comer quantidades menores de</p><p>gordura,</p><p>A reduz-se a atividade da amilase pancreática e das</p><p>nucleases.</p><p>B facilita-se a atividade dos sais biliares e da lipase</p><p>pancreática.</p><p>C limita-se a sobrecarga da atividade enzimática da</p><p>pepsina do estômago.</p><p>D interrompe-se a necessidade de produção da bile ao</p><p>longo do trato digestório.</p><p>E diminui-se o processo de digestão química pela</p><p>atividade da peptidase salivar.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>12 CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 125</p><p>_ 23_ENEM_QUI_LS_L4_Q04</p><p>A identificação de algumas substâncias pode ser comumente realizada por testes colorimétricos, como o teste de</p><p>Scott. Esse teste é realizado utilizando uma solução de tiocianato de cobalto II (Co(SCN)2) em meio ácido, que, na</p><p>presença da substância (B), produz um complexo de cobalto II de coloração azul, representado na reação a seguir.</p><p>Co2+ + 4 SCN– + 2 B → [Co(SCN)4B2]2–</p><p>CONCEIÇÃO, N. V. et al. Química Nova, v. 37, n. 9, 2014 (adaptado).</p><p>Um cientista analisou a presença de uma substância em uma amostra por meio do teste de Scott e observou a</p><p>formação de 2,245 g do complexo de cobalto II de coloração azul. Considere a massa molar da substância (303 g ⋅ mol–1),</p><p>do complexo [Co(SCN)4B2]2– (898 g ⋅ mol–1) e do íon tiocianato SCN– (58 g ⋅ mol–1) e que a reação tem um rendimento</p><p>de 100%.</p><p>A quantidade da susbtância, em grama, presente na amostra analisada é igual a</p><p>A 0,379.</p><p>B 0,758.</p><p>C 1,515.</p><p>D 2,964.</p><p>E 5,864.</p><p>QUESTÃO 126</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_TD_L1_Q06</p><p>Uma bateria externa de lítio, utilizada para carregar aparelhos portáteis, tem capacidade de 37 Wh (watts-hora),</p><p>3,7 V (volts) e 10 000 mAh (miliampere-hora) para a variação de temperatura de funcionamento de 30 °C.</p><p>A quantidade de carga, em coulomb, fornecida por essa bateria é</p><p>A 10.</p><p>B 37.</p><p>C 10 000.</p><p>D 36 000.</p><p>E 133 200.</p><p>QUESTÃO 127</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_GS_L1_Q03</p><p>Os genes que integram um grupo de ligação só podem ser separados através da permutação, fenômeno que ocorre</p><p>durante a meiose I. A permutação é a responsável pela formação de gametas com combinações diferentes dos alelos que</p><p>estavam ligados nos cromossomos recebidos dos pais (gametas parentais).</p><p>Disponível em: https://midia.atp.usp.br. Acesso em: 19 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O processo ilustrado é um dos fundamentos da teoria moderna da evolução, uma vez que promove</p><p>A deriva genética.</p><p>B seleção natural.</p><p>C seleção artificial.</p><p>D recombinação gênica.</p><p>E mutações prejudiciais.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>13CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 128</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_EW_L1_Q01</p><p>A retirada de poluentes iônicos do meio aquoso é</p><p>mais difícil do que a remoção de poluentes orgânicos, que</p><p>apresentam baixa polaridade. Um dos métodos comumente</p><p>utilizados é a troca iônica, que consiste na passagem da</p><p>água a ser tratada por um filtro ou uma coluna porosa</p><p>especial que contém materiais capazes de adsorver os íons,</p><p>e, assim, os íons poluentes são eficazmente removidos da</p><p>água ao serem trocados por íons H+ ou OH–.</p><p>“Como funciona a troca iônica?”. Disponível em: https://revistaanalytica.com.br.</p><p>Acesso em: 27 fev. 2024 (adaptado).</p><p>A dificuldade em se remover os íons da água se deve às</p><p>fortes interações do tipo</p><p>A iônica.</p><p>B íon-dipolo.</p><p>C dipolo-dipolo.</p><p>D ligação de hidrogênio.</p><p>E dipolo induzido-dipolo induzido.</p><p>QUESTÃO 129</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_TD_L1_Q05</p><p>Há consumo de eletricidade dos aparelhos</p><p>elétricos quando estão no modo de stand-by?</p><p>Muitas vezes, enganamo-nos ao pensar que alguns</p><p>aparelhos eletrodomésticos não estão consumindo energia</p><p>elétrica por estarem desligados. Atualmente, diversos</p><p>aparelhos contêm a função stand-by, que consiste em um</p><p>pequeno diodo LED, que fica constantemente aceso, para</p><p>indicar que o aparelho está conectado à rede elétrica. Esse</p><p>diodo consome em média 1,5 W.</p><p>CARVALHO, R. P. Física do dia a dia, volume 2: 104 perguntas e respostas sobre Física</p><p>fora da sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013. p. 46.</p><p>Suponha uma residência onde existem cinco aparelhos</p><p>que consomem a mesma quantidade de energia no modo</p><p>stand-by: televisor, monitor do computador, telefone sem</p><p>fio, forno micro-ondas e aparelho de som.</p><p>O consumo médio de energia em trinta dias, em kWh,</p><p>desses equipamentos em modo stand-by vale</p><p>A 1,08 ⋅ 100.</p><p>B 1,08 ⋅ 103.</p><p>C 2,25 ⋅ 102.</p><p>D 5,40 ⋅ 100.</p><p>E 5,40 ⋅ 103.</p><p>QUESTÃO 130</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_GS_L1_Q06</p><p>A Década da ONU para a Restauração de Ecossistemas</p><p>(2021 e 2030) é um chamado global à ação. A rede de</p><p>parceiros precisa aumentar e se capilarizar para todos os</p><p>biomas e estados do Brasil, incluindo os seus diversos</p><p>setores, em particular as universidades e seus estudantes</p><p>e pesquisadores. Os cientistas têm advertido há muitos</p><p>anos que o planeta Terra está chegando perto dos limites</p><p>seguros que dão suporte à vida (prevendo consequências</p><p>como o aquecimento climático, extinção em massa,</p><p>degradação do solo, desertificação e poluição), ao mesmo</p><p>tempo que problemas socioeconômicos como a pobreza e</p><p>a fome aumentam mundialmente.</p><p>“A Década da Restauração de Ecossistemas no Brasil”.</p><p>Disponível em: https://www.unep.org. Acesso em: 21 fev. 2024 (adaptado).</p><p>A restauração de ecossistemas defendida pela ONU tem</p><p>por objetivo</p><p>A mobilizar lideranças para promover a degradação</p><p>ambiental.</p><p>B promover o desmatamento de áreas florestais para uso</p><p>da agropecuária.</p><p>C contribuir para a solução da crise climática e da perda</p><p>de biodiversidade.</p><p>D incentivar o uso de tecnologias que promovam maior</p><p>emissão de carbono.</p><p>E recuperar ambientes aquáticos contaminados para</p><p>atingir a eutrofização.</p><p>QUESTÃO 131</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_EW_L1_Q04</p><p>O desenvolvimento de biocombustíveis é um caminho</p><p>alternativo ao uso de combustíveis fósseis. O biodiesel</p><p>assumiu o protagonismo nesse setor, utilizando triglicerídeos</p><p>derivados principalmente de plantas oleaginosas para a</p><p>produção de ésteres de ácido graxo substitutos do diesel</p><p>mineral. O biodiesel é uma alternativa energética com</p><p>baixa emissão de carbono em seu ciclo de produção e com</p><p>ausência de enxofre em sua composição, o que impede a</p><p>formação de óxidos de enxofre (SO2 e SO3) na combustão.</p><p>No entanto, o biodiesel apresenta um padrão elevado de</p><p>emissão de óxidos de nitrogênio (sobretudo NO2), o que</p><p>colabora para a intensificação de problemas ambientais,</p><p>mas de maneira muito menos danosa se comparado aos</p><p>combustíveis fósseis.</p><p>Os óxidos de enxofre que o biodiesel deixa de liberar e</p><p>o óxido de nitrogênio que ele libera em maior quantidade</p><p>apresentam caráter</p><p>A ácido.</p><p>B neutro.</p><p>C básico.</p><p>D anfótero.</p><p>E superóxido.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>14 CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 132</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_HJ_L1_Q03</p><p>Pesquisa conduzida pela Embrapa Trigo (RS) e a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) comprovou que o</p><p>trigo é capaz de sequestrar mais carbono do que emite para a atmosfera. Os cientistas observaram que durante o ciclo</p><p>produtivo, o trigo absorveu um total de 7 540 kg de dióxido de carbono (CO2) por hectare da atmosfera, neutralizando as</p><p>emissões dos períodos de pousio (sem plantas de cobertura do solo ou cultura geradora de renda sob a forma de forragem</p><p>ou produção de grãos). Os resultados da pesquisa podem ser avaliados no esquema a seguir.</p><p>ANTUNES, J. M. “Pesquisa mostra que cultura do trigo absorve mais CO2 do que emite”. Disponível em: https://www.embrapa.br. Acesso em: 20 fev. 2024 (adaptado).</p><p>O carbono absorvido e acumulado pelas plantas é utilizado no(a)</p><p>A fermentação</p><p>B transpiração foliar.</p><p>C ciclo do ácido lático.</p><p>D produção de biomassa.</p><p>E oxidação de moléculas inorgânicas.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>15CN • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 133</p><p>_ 24_4ENEM_QUI_LS_L1_Q02</p><p>A biomassa lignocelulósica pode substituir resíduos</p><p>fósseis na produção de combustíveis e reagentes químicos.</p><p>Tradicionalmente, a lignina é queimada na indústria do</p><p>papel para gerar energia e também pode ser convertida em</p><p>produtos economicamente valiosos. A despolimerização</p><p>da lignina em substâncias de menor massa molecular</p><p>(monômeros) é uma das rotas de aproveitamento desse</p><p>polímero. As ligações entre carbonos comumente</p><p>quebradas durante esse processo são 5–5' (aril-aril), β–5' e</p><p>β–1' (aril-alquil) e β–β' (alquil-alquil), como mostra a figura</p><p>a seguir.</p><p>LUO, Z. et al. “Carbon–carbon bond cleavage for a lignin refinery”.</p><p>Nature Chemical Engineering, v. 1, 2024 (adaptado).</p><p>A quebra da ligação alquil–alquil do tipo β–β' é a única que</p><p>envolve dois carbonos</p><p>A primários.</p><p>B saturados.</p><p>C aromáticos.</p><p>D insaturados.</p><p>E quaternários.</p><p>QUESTÃO 134</p><p>_ 24_4ENEM_FIS_FM_L1_Q02</p><p>Há uma distinção entre materiais condutores e</p><p>isolantes. Os condutores são aqueles que apresentam</p><p>maior suscetibilidade à passagem de corrente elétrica. Os</p><p>isolantes, por sua vez, são pouco suscetíveis à passagem</p><p>de corrente. É possível, porém, que um isolante se comporte</p><p>como um condutor; isso acontece para um determinado</p><p>valor mínimo de campo elétrico, chamado rigidez dielétrica.</p><p>Com a ruptura da rigidez dielétrica, o material possibilita</p><p>a passagem de corrente elétrica. O ar atmosférico é um</p><p>material isolante cuja rigidez dielétrica vale 3,0 ⋅ 106 V ⋅ m–1.</p><p>Para uma nuvem situada a 500 metros do solo, a ruptura</p><p>da rigidez dielétrica ocorre quando a diferença de potencial</p><p>entre a nuvem e o solo vale</p><p>A 600 volts.</p><p>B 6 mil volts.</p><p>C 1,5 bilhão de volts.</p><p>D 15 bilhões de volts.</p><p>E 750 bilhões de volts.</p><p>QUESTÃO 135</p><p>_ 24_4ENEM_BIO_HJ_L1_Q06</p><p>Para 60% dos brasileiros, o desmatamento é o</p><p>principal problema ambiental do país, seguido da poluição</p><p>das águas (51%) e das queimadas (42%). Para o biólogo</p><p>e administrador Roberto Waack, a preocupação das</p><p>pessoas com o desmatamento é decorrência dos dados</p><p>da destruição de florestas nos últimos anos, tema que tem</p><p>tido o merecido destaque na imprensa. Segundo o sistema</p><p>Prodes, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais</p><p>(Inpe), com 13 mil km2 desmatados na Amazônia no ano</p><p>referência 2020/21, o país teve a maior taxa de derrubada</p><p>de floresta na região em 16 anos.</p><p>“Desmatamento é maior preocupação ambiental entre brasileiros, mostra pesquisa Globo/Ipec”.</p><p>Disponível em: https://www.folhape.com.br. Acesso em: 21 fev. 2024 (adaptado).</p><p>A preocupação dos brasileiros com o desmatamento</p><p>como um problema ambiental é relevante, uma vez que o</p><p>desmatamento de grandes áreas</p><p>A libera altas concentrações de O2 para a atmosfera.</p><p>B causa a destruição do hábitat de diversas espécies.</p><p>C garante o plantio de espécies de interesse econômico.</p><p>D aumenta a diversidade de espécies de interesse</p><p>econômico.</p><p>E promove abertura de vagas de emprego rentáveis para</p><p>madeireiros.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>16 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 136 a 180</p><p>QUESTÃO 136</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q14</p><p>O coração é um órgão muscular presente no sistema</p><p>cardiovascular que atua como uma bomba. Assim, ele</p><p>pode contrair-se e relaxar de forma rítmica propulsionando</p><p>o sangue para fluir por todo o corpo e retornar até ele.</p><p>De modo geral, o coração de uma pessoa em repouso</p><p>bate 72 vezes por minuto e bombeia 85 g de sangue</p><p>a cada batida, o que equivale a cerca de 9 000 litros de</p><p>sangue bombeados por dia.</p><p>DUARTE, M. O guia dos curiosos. 4 ed. São Paulo: Panda Books, 2015 (adaptado).</p><p>Com base nas informações do texto, o número diário de</p><p>batimentos de um coração é expresso por:</p><p>A 22 ⋅ 5</p><p>B 28 ⋅ 34 ⋅ 5</p><p>C 215 ⋅ 34 ⋅ 5</p><p>D 48 ⋅ 94 ⋅ 5</p><p>E 415 ⋅ 94 ⋅ 5</p><p>QUESTÃO 137</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q13</p><p>Um funcionário de uma concessionária de veículos</p><p>registrou a quantidade de carros vendidos pela loja durante</p><p>os cinco primeiros meses do ano de 2023. Para isso, ele</p><p>organizou a matriz A mostrada a seguir, em que cada</p><p>elemento aij representa o número de veículos da categoria</p><p>j vendidos no mês i.</p><p>A �</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>9 5 8 6</p><p>8 12 8 8</p><p>10 9 10 8</p><p>7 8 6 5</p><p>13 7 8 6</p><p>Considere que, de j = 1 a j = 4, estão representadas as</p><p>categorias popular, sedã premium, sedã médio e picape, ao</p><p>passo que, de i = 1 a i = 5, estão representados os meses</p><p>de janeiro a maio.</p><p>Qual mês registrou o maior número de vendas nessa</p><p>concessionária?</p><p>A Janeiro</p><p>B Fevereiro</p><p>C Março</p><p>D Abril</p><p>E Maio</p><p>QUESTÃO 138</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q07</p><p>A porta dos fundos de um depósito é acessada por uma</p><p>escada com três degraus em formato espiral, como mostra</p><p>a figura a seguir.</p><p>A representação dessa escada vista de cima se</p><p>assemelha à figura a seguir, que mostra a posição da porta</p><p>e as dimensões de alguns dos lados dos pisos de cada</p><p>degrau, que têm formato de triângulos retângulos.</p><p>PORTA</p><p>1 m</p><p>1 m 1 m</p><p>1 m</p><p>A largura, em metro, da porta dos fundos desse depósito</p><p>é igual a</p><p>A 1.</p><p>B 2.</p><p>C 3.</p><p>D 2.</p><p>E 4.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>17MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 139</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q01</p><p>O lucro mensal de uma loja de calçados é dado</p><p>pela diferença entre a receita obtida com as vendas em</p><p>determinado mês e o custo proveniente das despesas</p><p>desse mesmo período. Certo mês, a loja vendeu uma</p><p>quantidade x de pares de calçados pelo valor médio de</p><p>venda de R$ 150,00 cada par. O custo total desse período</p><p>dividiu-se entre a despesa fixa, igual a R$ 3 500,00, e a</p><p>despesa variável, igual a R$ 90,00 por par de calçado</p><p>vendido no mês.</p><p>Qual das seguintes expressões representa o lucro L,</p><p>em real, da loja no mês em questão, em função da</p><p>quantidade x de pares de calçados vendidos?</p><p>A L = 60x – 3 500</p><p>B L = 90x – 3 650</p><p>C L = 149x – 3 590</p><p>D L = 150x – 3 590</p><p>E L = 240x – 3 500</p><p>QUESTÃO 140</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q14</p><p>Para reformar as janelas de 80 salas em uma</p><p>universidade, a empresa de serralheria contratada formou</p><p>uma equipe de 18 profissionais, número suficiente para</p><p>concluir todo o serviço em cinco dias. Porém, antes de</p><p>a reforma começar, a reitoria confirmou um evento nas</p><p>dependências da universidade que teria início em cinco</p><p>dias. Assim, para garantir tempo hábil para organizar todas</p><p>as salas após a reforma das janelas e antes do início do</p><p>evento, os representantes da universidade autorizaram</p><p>a ampliação da equipe de serralheiros para um número</p><p>de profissionais que fosse capaz de concluir todo o</p><p>serviço em até três dias. Para isso, considerou-se que o</p><p>tempo necessário para concluir a reforma das janelas é</p><p>inversamente proporcional ao tamanho da equipe formada</p><p>e que todos os integrantes dessa equipe (tanto antes como</p><p>depois da ampliação) trabalham com a mesma eficiência.</p><p>Nessas condições, o número mínimo de novos serralheiros</p><p>que foram integrados à equipe original é igual a</p><p>A 7.</p><p>B 8.</p><p>C 12.</p><p>D 30.</p><p>E 36.</p><p>QUESTÃO 141</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q06</p><p>Durante um jogo de futebol entre amigos no quintal da</p><p>casa de um deles, a bola foi chutada por cima do muro e</p><p>caiu na rua. O morador da casa saiu para buscar a bola;</p><p>porém, em vez de levar a bola consigo para o interior da</p><p>residência, ele preferiu chutá-la por cima do mesmo muro</p><p>em direção ao quintal em que seus amigos estavam. Ao</p><p>fazê-lo, a bola descreveu, a partir do chão, uma trajetória</p><p>parabólica cujo ponto mais alto se deu exatamente sobre o</p><p>muro, como ilustra a figura a seguir.</p><p>Considere que, em um plano cartesiano xOy com eixos</p><p>cotados em metro e origem O sobre a posição da bola no</p><p>momento do chute, a trajetória descrita pelo objeto pode</p><p>ser modelada pela função y = f(x) = –0,01x2 + 0,3x, em que</p><p>x representa valores de abscissas e y representa valores</p><p>de ordenadas nesse plano. Despreze a largura do muro.</p><p>Nessas condições, a distância, em metro, que a bola</p><p>mantinha em relação ao muro no momento em que foi</p><p>chutada era igual a</p><p>A 12,75.</p><p>B 15,00.</p><p>C 17,25.</p><p>D 22,50.</p><p>E 30,00.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>18 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 142</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_VM_L1_Q06</p><p>Uma pessoa costuma fazer uma bebida à base de</p><p>laranja e pêssego. Para isso, ela prepara uma mistura cujo</p><p>volume é composto de 24% de suco natural de laranja, 20%</p><p>de suco natural de pêssego e o restante de água mineral.</p><p>Certo dia, enquanto preparava sua bebida, essa pessoa</p><p>se distraiu por um instante e adicionou partes iguais de</p><p>suco natural de laranja e de pêssego em um recipiente</p><p>graduado, que ficou com 680 mL da mistura em seu interior.</p><p>Ao perceber o erro que cometeu, ela decidiu acrescentar</p><p>apenas água e suco de laranja para obter a proporção</p><p>exata da bebida.</p><p>Qual é a diferença entre as quantidades de água e de suco</p><p>de laranja, em mL, que devem ser adicionadas no recipiente</p><p>para corrigir a proporção da bebida?</p><p>A 340</p><p>B 408</p><p>C 544</p><p>D 884</p><p>E 952</p><p>QUESTÃO 143</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q08</p><p>Para medir grandes extensões de terra, diferentes</p><p>unidades de medidas de áreas podem ser utilizadas. Alguns</p><p>exemplos são o alqueire paulista, com 24 200 m2, o alqueire</p><p>mineiro, com 48 400 m2 e o hectare, com 10 000 m2.</p><p>O proprietário de uma fazenda com 20 alqueires</p><p>paulistas adquiriu outra fazenda vizinha com 10 alqueires</p><p>mineiros.</p><p>Juntas, as duas fazendas totalizam uma área, em hectare,</p><p>igual a</p><p>A 48,40.</p><p>B 72,60.</p><p>C 96,80.</p><p>D 145,20.</p><p>E 242,00.</p><p>QUESTÃO 144</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q15</p><p>A geodésia é uma estrutura formada por uma malha de</p><p>polígonos que, apesar de terem lados e vértices em comum,</p><p>situam-se em planos distintos. Isso faz com que essa malha</p><p>gere superfícies tridimensionais que, no caso das cúpulas</p><p>geodésicas, distribuem o peso da estrutura uniformemente.</p><p>Essa característica trouxe diversas vantagens no campo da</p><p>Arquitetura.</p><p>A imagem a seguir mostra uma claraboia na parte mais</p><p>alta de uma estrutura geodésica utilizada como cobertura,</p><p>com destaque para o triângulo isósceles ABC.</p><p>Sabe-se que AB = AC = 81 cm e que med BAC� � � 72°.</p><p>Adote as aproximações sen(72°) ≅ 0,95 e sen(54°) ≅ 0,81.</p><p>A melhor estimativa do comprimento, em centímetro, do</p><p>lado BC dessa claraboia é</p><p>A 69.</p><p>B 85.</p><p>C 95.</p><p>D 105.</p><p>E 108.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>19MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 145</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q01</p><p>A chamada quinta roda é um implemento que une o</p><p>caminhão à carreta e que está localizado atrás da cabine.</p><p>Ela é fundamental para o conjunto funcionar e é considerada</p><p>um equipamento de segurança prioritária, pois, em caso de</p><p>pane no funcionamento, graves acidentes podem ocorrer.</p><p>Disponível em: https://www.sergomel.com.br. Acesso em: 21 mar. 2024 (adaptado).</p><p>A medida da carga aplicável no sistema de acoplamento</p><p>feito por uma quinta roda é o valor D, dado em kN pela</p><p>expressão D T R</p><p>T R U</p><p>g�</p><p>� �</p><p>� �</p><p>�</p><p>0 6, , em que:</p><p>• T é o valor máximo de massa, em tonelada, permitido</p><p>para o veículo;</p><p>• R é o valor máximo de massa, em tonelada, permitido</p><p>para a carreta;</p><p>• U é o valor máximo de massa, em tonelada, suportado</p><p>pelo veículo;</p><p>• g é a aceleração da gravidade, em m/s2.</p><p>Considere um caminhão cujo valor máximo de</p><p>massa permitido para o veículo é de 40 toneladas, cujo</p><p>valor máximo de massa permitido para a carreta é de</p><p>80 toneladas e cujo valor máximo de massa suportado pelo</p><p>veículo é de 20 toneladas. Adote a aproximação g m s≅ 10 2.</p><p>Nessas condições, a carga, em kN, aplicável à quinta roda</p><p>desse caminhão vale, aproximadamente,</p><p>A 6.</p><p>B 10.</p><p>C 19.</p><p>D 137.</p><p>E 190.</p><p>QUESTÃO 146</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q03</p><p>Um grupo de 94 adultos se reuniu em um local de onde</p><p>partiram juntos para participarem de um evento em uma</p><p>cidade vizinha. Nessa viagem, um comboio de 22 veículos</p><p>foi formado por carros com cinco lugares, carros com sete</p><p>lugares e motos. Cada moto transportou duas pessoas e,</p><p>com exceção de quatro carros que viajaram com um lugar</p><p>desocupado cada, os demais carros fizeram o percurso</p><p>lotados. Além disso, o número de motos no comboio</p><p>representou o dobro do número de carros com sete lugares.</p><p>Considere que nenhum veículo excedeu a capacidade de</p><p>pessoas transportadas.</p><p>O número total de carros que participou dessa viagem é</p><p>igual a</p><p>A 16.</p><p>B 14.</p><p>C 12.</p><p>D 6.</p><p>E 3.</p><p>QUESTÃO 147</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_VM_L1_Q05</p><p>Ao elaborar a planta baixa de uma casa, um arquiteto</p><p>planejou um quarto quadrado com medida dos lados igual</p><p>a 4 m. Para projetar a varanda desse quarto, o arquiteto</p><p>delimitou uma área entre um dos lados do quadrado e a</p><p>circunferência que o circunscreve, como mostra a figura a</p><p>seguir.</p><p>4 m</p><p>4 m</p><p>Varanda</p><p>Adote a aproximação � � 3 14, .</p><p>A área, em metro quadrado, da varanda desse quarto mede</p><p>aproximadamente</p><p>A 2,28.</p><p>B 4,00.</p><p>C 4,56.</p><p>D 6,28.</p><p>E 12,56.</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>20 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 148</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q06</p><p>Em um aviário, os biólogos responsáveis pelo</p><p>monitoramento das aves observaram que, em um ano, a</p><p>população inicial de determinada espécie saltou de 60 para</p><p>75 indivíduos. Eles observaram, ainda, que o crescimento</p><p>dessa população em função do tempo ocorre de maneira</p><p>exponencial.</p><p>Nessas condições, para um número x de anos decorridos a</p><p>partir do momento em que a população inicial passou a ser</p><p>monitorada, uma função capaz de modelar o número y de</p><p>indivíduos dessa espécie de ave é:</p><p>A y x� �15 60</p><p>B y x� �60 125,</p><p>C y x� �60 0 25,</p><p>D y x� �60 15</p><p>E y x� �15 602</p><p>QUESTÃO 149</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q01</p><p>Um curso preparatório para vestibulares dividiu o seu</p><p>material da área de Matemática em seis áreas: Álgebra (A),</p><p>Trigonometria (T), Probabilidade (P), Geometria (G),</p><p>Estatística (E) e Lógica (L). Os plantões de dúvida de</p><p>Matemática nesse curso foram organizados com dias</p><p>exclusivamente dedicados a cada uma dessas áreas, de</p><p>acordo com a sequência A – T – P – G – E – L, que se</p><p>repete continuamente de segunda a sexta, mesmo em dias</p><p>de feriado. Desse modo, semanas consecutivas nunca</p><p>se iniciam com plantões da mesma área. O calendário a</p><p>seguir mostra como se deu a distribuição dos plantões de</p><p>Matemática desse</p><p>curso durante o mês de abril deste ano.</p><p>Abril 2024</p><p>Segunda Terça Quarta Quinta Sexta</p><p>1 – A 2 – T 3 – P 4 – G 5 – E</p><p>8 – L 9 – A 10 – T 11 – P 12 – G</p><p>15 – E 16 – L 17 – A 18 – T 19 – P</p><p>22 – G 23 – E 24 – L 25 – A 26 – T</p><p>29 – P 30 – G</p><p>Nessas condições, a última sequência de cinco plantões de</p><p>Matemática no mês de junho de 2024 foi dada por:</p><p>A A, T, P, G, E</p><p>B T, P, G, E, L</p><p>C P, G, E, L, A</p><p>D G, E, L, A, T</p><p>E E, L, A, T, P</p><p>QUESTÃO 150</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q05</p><p>A fi gura a seguir mostra um desafi o de xadrez para</p><p>computador. Nesse jogo, um plano cartesiano é sobreposto</p><p>ao tabuleiro para associar cada uma de suas casas a</p><p>algum ponto de coordenadas (x, y), de modo que x e y são</p><p>número naturais tais que 1 ≤ x ≤ 8 e 1 ≤ y ≤ 8.</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>y</p><p>x1 2 3 4 5 6 7 8 9</p><p>A H</p><p>B G</p><p>C F</p><p>D E</p><p>Nessa etapa do desafi o, há um cavalo preto na casa</p><p>(3, 5) que deve ser levado até a casa (4, 5), marcada</p><p>com um X no tabuleiro. Para isso, o jogador deve fazer o</p><p>menor número de movimentos possível utilizando as teclas</p><p>A, B, C, D, E, F, G e H do teclado. Na fi gura anterior, as</p><p>marcações feitas no tabuleiro com essas letras indicam</p><p>para qual casa o cavalo seria movido caso a tecla dessa</p><p>letra fosse acionada primeiro. Os movimentos específi cos</p><p>que cada tecla impõe ao cavalo são descritos no quadro a</p><p>seguir.</p><p>Tecla Movimentos</p><p>A 1 casa para a esquerda e 2 casas para cima</p><p>B 2 casas para a esquerda e 1 casa para cima</p><p>C 2 casas para a esquerda e 1 casa para baixo</p><p>D 1 casa para a esquerda e 2 casas para baixo</p><p>E 1 casa para a direita e 2 casas para baixo</p><p>F 2 casas para a direita e 1 casa para baixo</p><p>G 2 casas para a direita e 1 casa para cima</p><p>H 1 casa para a direita e 2 casas para cima</p><p>Uma sequência de teclas que resolve o desafi o com o</p><p>menor número de movimentos possível é:</p><p>A E – A</p><p>B G – D</p><p>C E – B – H</p><p>D H – F – C</p><p>E G – F – B</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>21MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 151</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q07</p><p>Uma nutricionista pediátrica faz o acompanhamento</p><p>anual de uma paciente com nove anos de idade para avaliar</p><p>a evolução de seu crescimento. Na última consulta realizada</p><p>com essa paciente, após aferir a altura e o peso da menina</p><p>em 130 cm e 27,72 kg, respectivamente, a nutricionista</p><p>comparou as medições feitas com o prontuário médico</p><p>registrado na consulta anterior, que havia ocorrido um ano</p><p>antes, e verificou que, naquela ocasião, a menina tinha</p><p>altura e peso iguais a 125 cm e 25,20 kg, respectivamente.</p><p>Com base nesses resultados, a nutricionista concluiu que os</p><p>aumentos percentuais da altura e do peso de sua paciente,</p><p>em relação aos dados do último prontuário médico, eram</p><p>respectivamente iguais a</p><p>A 1,04% e 1,10%.</p><p>B 3,80% e 9,00%.</p><p>C 3,80% e 10,00%.</p><p>D 4,00% e 9,00%.</p><p>E 4,00% e 10,00%.</p><p>QUESTÃO 152</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_RR_L1_Q04</p><p>A imagem a seguir mostra um modelo de célula animal</p><p>feito de plástico utilizado no laboratório de Ciências de uma</p><p>escola. A escala de ampliação na qual a construção desse</p><p>modelo foi baseada é de 20 000 : 1.</p><p>Considere que o diâmetro do núcleo de uma célula</p><p>desse tipo mede aproximadamente 5 µm (micrômetros) e</p><p>que 1 µm = 1 ⋅ 10–6 m.</p><p>Nessas condições, o diâmetro, em centímetro, do núcleo</p><p>celular representado nesse modelo é uma medida mais</p><p>próxima de</p><p>A 1.</p><p>B 2.</p><p>C 4.</p><p>D 5.</p><p>E 10.</p><p>QUESTÃO 153</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_ASM_L1_Q05</p><p>A maratona é a prova mais tradicional dos Jogos</p><p>Olímpicos e consiste em uma corrida de longa distância com</p><p>42 195 m de extensão.</p><p>Durante uma maratona, um corredor foi monitorado de</p><p>maneira remota a cada 450 m percorridos, com o objetivo</p><p>de coletar dados sobre batimentos cardíacos e gasto</p><p>calórico. Sabe-se que ele conseguiu completar a prova.</p><p>O número de vezes que esse corredor foi monitorado do</p><p>décimo quilômetro ao trigésimo quilômetro da maratona</p><p>é igual a</p><p>A 22.</p><p>B 42.</p><p>C 43.</p><p>D 44.</p><p>E 66.</p><p>QUESTÃO 154</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q08</p><p>Uma empresa especializada na instalação de grama</p><p>sintética cobra dos clientes uma taxa fixa de R$ 30,00</p><p>mais uma quantia proporcional à área instalada. O quadro</p><p>a seguir apresenta diferentes áreas com as quais essa</p><p>empresa trabalhou recentemente e os respectivos valores</p><p>cobrados pelo serviço.</p><p>Área instalada (m2) Total a pagar (R$)</p><p>2 70,00</p><p>4 110,00</p><p>6 150,00</p><p>10 230,00</p><p>O último orçamento solicitado a essa empresa refere-</p><p>-se à instalação de grama sintética em uma área de 180 m2.</p><p>Qual deverá ser o valor, em real, desse orçamento?</p><p>A 3 600,00</p><p>B 3 630,00</p><p>C 5 430,00</p><p>D 6 300,00</p><p>E 6 330,00</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>20</p><p>24</p><p>A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>S</p><p>IM</p><p>U</p><p>LA</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>N</p><p>E</p><p>M</p><p>2024A</p><p>M</p><p>A</p><p>R</p><p>E</p><p>LO</p><p>22 MT • 2o DIA • CADERNO 1 • AMARELO</p><p>QUESTÃO 155</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_VM_L1_Q03</p><p>Uma caixa de cereais tem a forma de um</p><p>paralelepípedo reto-retângulo com comprimento, largura</p><p>e altura respectivamente iguais a 30 cm, 8 cm e 50 cm.</p><p>A empresa responsável pela venda desse cereal pretende</p><p>modificar o formato da base dessa embalagem. Para isso,</p><p>o comprimento da caixa ficará x cm menor e a largura ficará</p><p>x cm maior. Além disso, essas alterações devem ser feitas</p><p>de tal modo que a nova embalagem ocupe o maior volume</p><p>possível dentro das especificações citadas.</p><p>Depois que as modificações forem feitas, o volume, em</p><p>centímetro cúbico, da caixa deverá ser igual a</p><p>A 12 000.</p><p>B 12 800.</p><p>C 18 050.</p><p>D 25 230.</p><p>E 36 100.</p><p>QUESTÃO 156</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_VM_L1_Q01</p><p>No sistema de numeração egípcio, o número 1 era</p><p>representado por uma barra vertical, o 10 por uma alça, o</p><p>100 por uma espiral, o 1 000 por uma flor de lótus, o 10 000</p><p>por um dedo, o 100 000 por um sapo e o 1 000 000 por um</p><p>deus com as mãos levantadas, como mostram as figuras</p><p>a seguir.</p><p>Para escrever um número nesse sistema, basta dispor</p><p>os números maiores antes dos menores e nas quantidades</p><p>exatas para que a soma dos valores atribuídos aos</p><p>símbolos escritos resulte no número pretendido, como</p><p>mostra o exemplo a seguir.</p><p>ROQUE, T. História da matemática: uma visão crítica, desfazendo mitos e lendas.</p><p>Rio de Janeiro: Zahar, 2012 (adaptado).</p><p>Com base nas informações do texto, a diferença entre a</p><p>quantidade de símbolos utilizados para escrever o número</p><p>2 015 288 e o número 2 015 305 no sistema egípcio é igual a</p><p>A 10.</p><p>B 12.</p><p>C 16.</p><p>D 17.</p><p>E 26.</p><p>QUESTÃO 157</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q12</p><p>As ecobags são sacolas reutilizáveis feitas de materiais</p><p>biodegradáveis, como o algodão, e que representam uma</p><p>alternativa sustentável ao uso e descarte indiscriminado</p><p>de sacolas plásticas, um dos grandes poluidores do meio</p><p>ambiente.</p><p>Uma loja de artesanato vende ecobags personalizadas</p><p>com temas variados, todas pelo mesmo preço y. Certa</p><p>vez, um cliente dessa loja decidiu presentear alguns</p><p>amigos com um número x de ecobags, quantidade esta</p><p>que, pelo valor de venda y, daria um total de R$ 80,00.</p><p>Porém, quando o cliente foi fazer o pagamento das sacolas</p><p>no caixa, a vendedora informou que, pela quantidade de</p><p>ecobags escolhidas, ele poderia escolher mais três sacolas</p><p>sem alterar o valor total da compra, o que corresponderia a</p><p>um desconto de R$ 6,00 no preço de cada ecobag.</p><p>Sabendo que o cliente optou pela compra com desconto,</p><p>qual foi a quantidade total de ecobags compradas?</p><p>A 5</p><p>B 8</p><p>C 10</p><p>D 11</p><p>E 16</p><p>QUESTÃO 158</p><p>_ 24_4ENEM_MAT_MM_L1_Q06</p><p>Para realizar a formatura das turmas de 3a série do</p><p>Ensino Médio, a direção de uma escola alugou um salão</p><p>de festas cuja planta baixa é representada a seguir, com</p><p>dimensões dadas em metro, pelo</p>