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<p>Manual de Estágio:</p><p>Educação</p><p>Licenciatura 2024</p><p>Manual de Estágio</p><p>Supervisionado</p><p>2024</p><p>LICENCIATURA EM PEDAGOGIA</p><p>LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL</p><p>LICENCIATURA EM PSICOPEDAGOGIA</p><p>SEGUNDA LICENCIATURA e FORMAÇÃO</p><p>PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA</p><p>SEGUNDA LICENCIATURA EM PSICOPEDAGOGIA</p><p>PARA LICENCIADOS</p><p>Curitiba - PR</p><p>2024</p><p>1. APRESENTAÇÃO.......................................................................................................... 4</p><p>2. BASE LEGAL................................................................................................................. 6</p><p>3. DIMENSÕES DO ESTÁGIO............................................................................................ 6</p><p>4. ETAPAS DO ESTÁGIO................................................................................................... 8</p><p>4.1 POSSIBILIDADE 01....................................................................................................... 8</p><p>4.2 POSSIBILIDADE 02....................................................................................................... 9</p><p>4.3 POSSIBILIDADE 03....................................................................................................... 9</p><p>4.4 POSSIBILIDADE 04..................................................................................................... 10</p><p>5. EXPLICANDO O ESTÁGIO PARA AS LICENCIATURAS....................................................10</p><p>1º MOMENTO – CARTA DE APRESENTAÇÃO.................................................................. 12</p><p>2º MOMENTO – TERMO DE COMPROMISSO................................................................. 13</p><p>3º MOMENTO – PLANO DE AÇÃO/AULA........................................................................ 16</p><p>4º MOMENTO – FICHA DE FREQUÊNCIA E DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO .............. 16</p><p>5º MOMENTO – RELATO DE EXPERIÊNCIA......................................................................18</p><p>6. SOBRE DISPENSA...................................................................................................... 19</p><p>7. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.............................................................. 19</p><p>Sumário</p><p>Neste manual, encontram-se todas as diretrizes a respeito do estágio supervisionado do seu</p><p>curso de Licenciatura do Centro Universitário Internacional UNINTER. Essas normas e orientações</p><p>serão de fundamental importância para o desenvolvimento das atividades, pois contribuirão para</p><p>a organização, planejamento e operacionalização de todo o processo para todos os estudantes</p><p>matriculados nas disciplinas de estágio curricular do curso.</p><p>O estágio supervisionado, atividade que integra a matriz curricular do seu curso – sendo,</p><p>portanto, disciplina obrigatória – sofreu alterações em seu formato ao longo dos últimos anos, seja</p><p>para atender as necessidades da legislação, dos avanços tecnológicos ou do contexto em que o</p><p>documento foi realizado. Dessa forma, em um esforço pedagógico, a partir do Manual de Estágio</p><p>do ano 2024, somente terão validade as práticas realizadas conforme este documento vigente.</p><p>O estágio curricular supervisionado tem um papel imprescindível, no sentido de conciliar teoria</p><p>e prática, pois permite aos estudantes e egressos dos diversos cursos, a experiência por meio da</p><p>aplicação dos fundamentos e conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação acadêmica.</p><p>Assim, o estágio supervisionado se constitui em um processo de transição do estudante para o</p><p>profissional, e deve proporcionar ao aluno a oportunidade de demonstrar os conhecimentos,</p><p>habilidades, atitudes, valores e emoções (CHAVE). É também o momento no qual se torna possível</p><p>o reconhecimento das competências daqueles profissionais que já atuam na área. Por fim, o</p><p>estágio propicia a aprendizagem por meio da convivência e da oportunidade de realizar distintas</p><p>atividades, desde o planejamento até a transposição didática nos diferentes assuntos do seu curso</p><p>de formação.</p><p>Nesse sentido, o estágio supervisionado deve favorecer a descoberta, ser um processo dinâmico</p><p>de aprendizagem em diferentes áreas de atuação no campo profissional, em situações reais e em</p><p>contextos possíveis da futura atuação profissional. É uma honra adentrar em distintos espaços</p><p>para observar, analisar e praticar atividades. Aproveite este momento para demonstrar os</p><p>princípios éticos que regem a sua atuação na sociedade da fluidez. Estenda a sua mão para os</p><p>profissionais e para as famílias, conviva de forma harmônica, saiba o momento de apresentar e de</p><p>aceitar ideias.</p><p>Os princípios que norteiam o estágio supervisionado estão assim distribuídos: sólida formação</p><p>teórica e interdisciplinar; união entre teoria e prática; trabalho coletivo e interdisciplinar;</p><p>compromisso social e valorização do profissional da educação; gestão democrática e participativa;</p><p>avaliação diagnóstica, formativa e regulação.</p><p>1. APRESENTAÇÃO</p><p>4</p><p>[...] quando se une a prática com a teoria tem-se a práxis, a</p><p>ação criadora e modificadora da realidade.</p><p>(Paulo Freire)</p><p>Estamos felizes por estarmos juntos com você nesta etapa de sua formação e num momento</p><p>excepcional para o seu desenvolvimento humano e acadêmico, vislumbrando o diálogo entre</p><p>teoria e prática, entre pesquisa e vivência da profissão.</p><p>Saudações acadêmicas!</p><p>Equipe Multidisciplinar de Professores e Administrativos da Área de Educação.</p><p>Profa. Dra. Gisele Cordeiro</p><p>Coordenadora da Área de Educação</p><p>Simone Barbosa Prestes</p><p>Analista de Projetos</p><p>Profa. Dra. Dinamara Pereira Machado</p><p>Diretora da Escola de Superior de Educação, Humanidades e Línguas</p><p>5</p><p>Ao tratarmos do estágio supervisionado, devem ser levadas em consideração as seguintes</p><p>dimensões:</p><p>O estágio é regulamentado nacionalmente a partir de quatro prismas, sendo eles:</p><p>2. BASE LEGAL</p><p>6</p><p>3. DIMENSÕES DO ESTÁGIO</p><p>Diretriz Curricular da área de formação de professores que trata, de forma sistêmica,</p><p>como deve acontecer o estágio supervisionado em todos os cursos de Licenciatura;</p><p>Diretriz Curricular do seu curso que, a partir da diretriz nacional, especifica como</p><p>devem ser as atividades de estágio supervisionado dentro do seu curso;</p><p>Plano Nacional de Educação, que aponta o direcionamento do estágio em todos os</p><p>cursos;</p><p>Lei do Estágio Remunerado, que trata das normas para o estágio remunerado e as</p><p>implicações para o estudante e a empresa contratante.</p><p>1°</p><p>2°</p><p>3°</p><p>4°</p><p>P</p><p>O</p><p>LÍ</p><p>TI</p><p>CO</p><p>SOCIAL TRANSPOSIÇÃO</p><p>7</p><p>Construir rede de</p><p>relacionamentos,</p><p>oportunizar a</p><p>empregabilidade e</p><p>consolidar sua escolha</p><p>profissional.</p><p>POLÍTICO</p><p>Reconhecer a convivência e</p><p>aprendizado coletivo no</p><p>desenvolvimento de</p><p>COMPETÊNCIAS a fim de</p><p>ressignificar seu papel na</p><p>sociedade para ser mais</p><p>justa, democrática e de</p><p>respeito à diversidade</p><p>humana.</p><p>SOCIAL</p><p>Aplicar os conhecimentos</p><p>de acordo com as</p><p>necessidades e a realidade</p><p>de aprendizagem dos</p><p>estudantes.</p><p>TRANSPOSIÇÃO</p><p>A partir das dimensões de formação, estrutura-se como objetivo: reconhecer a liberdade de</p><p>aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; o pluralismo de</p><p>ideias e de concepções pedagógicas; o respeito à liberdade e o apreço à tolerância; a valorização</p><p>do profissional da educação; a gestão democrática e participativa do ensino público e privado; a</p><p>garantia de um padrão de qualidade; a valorização da experiência extraescolar; a vinculação entre</p><p>a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais; o respeito e a valorização da diversidade</p><p>étnico-racial, entre outros, constituem princípios vitais para a melhoria e democratização da</p><p>gestão e do ensino.</p><p>O estágio supervisionado é considerado parte fundamental da formação de nossos estudantes,</p><p>por meio dele se entrecruzam a teoria e a prática, para o desenvolvimento de atitudes, habilidades</p><p>e competências articuladas aos saberes adquiridos</p><p>para o exercício laboral. Sem dúvidas, o estágio</p><p>possui seu papel primordial nesta construção humana e social.</p><p>Como componente curricular obrigatório nos cursos de Licenciatura, o estágio constitui-se de uma</p><p>prática específica para a formação inicial de professores e visa articulação entre os conhecimentos</p><p>teóricos, o conteúdo das diferentes áreas do conhecimento e um projeto político-pedagógico</p><p>particular, locorregional.</p><p>Assim, o estágio não pode ser compreendido, de maneira restrita, como a parte prática do curso,</p><p>mas sim como uma aproximação à prática profissional, que possibilita a reflexão sobre e a partir</p><p>da realidade dos diferentes campos de atuação em que estudantes poderão vir a atuar num futuro</p><p>próximo.</p><p>Compreende-se que o estágio supervisionado é um campo de conhecimento e espaço</p><p>imprescindível de formação que tem por norte o desenvolvimento de uma atitude investigativa</p><p>por parte do futuro profissional. A atitude investigativa calcada na pesquisa sobre a prática,</p><p>fundamentada teoricamente, busca uma sólida formação que permite aos estudantes observarem</p><p>criticamente a realidade profissional e compreendê-la à luz das teorias educacionais. É esse</p><p>movimento constante e dialético, prática-teoria-prática ou ação-reflexão-ação, que pode permitir</p><p>a transformação efetiva da realidade em que atuamos.</p><p>8</p><p>O estágio supervisionado está atrelado à TURMA em que o estudante está matriculado e</p><p>encontra-se estruturado em uma sequência de etapas. Para cumprir cada etapa, o estudante tem</p><p>em seu AVA, na área Trabalhos, links que são abertos em sequência, de acordo com a etapa</p><p>cumprida ou a cumprir. Uma nova etapa somente torna-se acessível ao estudante quando ele é</p><p>aprovado na etapa anterior. Ou seja, as etapas estão vinculadas às turmas e, por consequência,</p><p>pode haver estudantes no mesmo polo de apoio presencial com configurações distintas dessas</p><p>etapas. Nesse caso, há orientações diferenciadas que o polo de apoio presencial precisa conhecer.</p><p>Por isso, é importante que estudantes e profissionais de polos de apoio presencial percebam que</p><p>não existe um formato único de postagem, mas sim 4 (quatro) diferentes tipos de postagem.</p><p>A seguir, apresentaremos cada possibilidade de sequência de etapas que o estudante pode ter em</p><p>seu AVA, conforme a TURMA de matrícula:</p><p>4. ETAPAS DO ESTÁGIO</p><p>A possibilidade 01 aparece no AVA dos estudantes matriculados entre os anos de 2012 e 2015 nos</p><p>cursos de Licenciatura, portanto é uma característica de turmas antigas. Mantém-se essa</p><p>possibilidade pelo fato de que temos estudantes que estavam com status “trancado” e retornaram</p><p>aos cursos de origem. Assim, na perspectiva de facilitar a continuidade das atividades</p><p>anteriormente realizadas, o formato inicial foi mantido.</p><p>4.1 POSSIBILIDADE 01</p><p>ETAPA 1</p><p>1ª CHAMADA: ENTREGA</p><p>DO RELATÓRIO</p><p>Termo no AVA</p><p>Plano de Ensino</p><p>+ Ficha de Frequência</p><p>+ Relato de Experiência</p><p>ETAPA 2</p><p>2ª CHAMADA: ENTREGA</p><p>DO RELATÓRIO</p><p>SOMENTE SE NÃO</p><p>POSTOU NA 1ª ETAPA</p><p>Termo no AVA</p><p>Plano de Ensino</p><p>+ Ficha de Frequência</p><p>+ Relato de Experiência</p><p>ETAPA 3</p><p>REFEITOS: ENTREGA DO RELATÓRIO</p><p>SOMENTE SE REPROVOU OU NÃO</p><p>POSTOU NA 1ª E 2ª ETAPA</p><p>Termo no AVA</p><p>+ Ficha de Frequência</p><p>+ Relato de Experiência</p><p>9</p><p>Semelhante ao que acontece na possibilidade anterior, aplica-se para as turmas que ingressaram</p><p>entre 2016 e 2017, a possibilidade 02. Mantém-se essa possibilidade pelo fato de que temos</p><p>estudantes que estavam com status “trancado” e retornaram aos cursos de origem. Assim, na</p><p>perspectiva de facilitar a continuidade das atividades anteriormente realizadas, o formato inicial</p><p>foi mantido.</p><p>4.2 POSSIBILIDADE 02</p><p>1ª CHAMADA: TERMO DE COMPROMISSO</p><p>Postagem do Termo de Compromisso no</p><p>sistema.</p><p>ETAPA 1 ETAPA 2</p><p>2ª CHAMADA: TERMO DE COMPROMISSO</p><p>SOMENTE SE NÃO POSTOU NA 1ª ETAPA</p><p>Postagem do Termo de Compromisso no</p><p>sistema.</p><p>REFEITOS: TERMO DE COMPROMISSO</p><p>SOMENTE SE REPROVOU OU NÃO</p><p>POSTOU NA 1ª E 2ª ETAPA</p><p>Postagem do Termo de Compromisso no</p><p>sistema.</p><p>ENTREGA DO RELATÓRIO</p><p>Plano de Ensino</p><p>+ Ficha de Frequência/Declaração</p><p>+ Relato de Experiência</p><p>2ª CHAMADA: ENTREGA DO RELATÓRIO</p><p>Plano de Ensino</p><p>+ Ficha de Frequência</p><p>+ Relato de Experiência</p><p>REFEITOS</p><p>Plano de Ensino</p><p>+ Ficha de Frequência</p><p>+ Relato de Experiência</p><p>ETAPA 3 ETAPA 4</p><p>ETAPA 5 ETAPA 6</p><p>Devido à mesma necessidade de adequação explicada para as possibilidades anteriores, aplica-se</p><p>a possibilidade 03 para as turmas que ingressaram na instituição em 2018.</p><p>4.3 POSSIBILIDADE 03</p><p>Postagem do Termo de</p><p>Compromisso no</p><p>sistema.</p><p>FICHA DE FREQUÊNCIATERMO DE</p><p>COMPROMISSO</p><p>ETAPA 1 ETAPA 2</p><p>Plano Ensino</p><p>+ Relato de Experiência</p><p>ETAPA 3</p><p>Após avanço nas discussões pedagógicas e na implementação de melhorias tecnológicas, está</p><p>vigente desde o ano de 2019 o formato a seguir, com 04 etapas de postagens de documentos para</p><p>a realização de estágio supervisionado para os cursos de Licenciatura e Bacharelado.</p><p>4.4 POSSIBILIDADE 04</p><p>Termo de Compromisso</p><p>ETAPA 1 ETAPA 3</p><p>Plano de Ensino Ficha de Frequência Relato de Experiência</p><p>ETAPA 2 ETAPA 4</p><p>É obrigatória a realização de todo o fluxo administrativo e pedagógico do estágio supervisionado</p><p>para autorização, realização e comprovação das disciplinas de estágio supervisionado.</p><p>10</p><p>O estudante dos cursos de Licenciatura realizará os seus estágios sendo</p><p>supervisionado tanto por um profissional do Centro Universitário</p><p>Internacional UNINTER quanto da escola ou da instituição onde realizará</p><p>o estágio. Em todos os seus estágios vivenciará o ambiente educacional</p><p>da escola e/ou da instituição de diferente contexto com o público das</p><p>diversas etapas da Educação Básica. Por meio de pesquisas, observação</p><p>participante da rotina do profissional, produção e aplicação de plano de aula</p><p>(docência), escrita do relato de experiência, obterá evidências e aprendizagens,</p><p>5. EXPLICANDO O ESTÁGIO PARA AS LICENCIATURAS</p><p>CURSO</p><p>Etapa da Educação Básica para a qual o egresso é habilitado</p><p>Educação</p><p>Infantil</p><p>Ensino</p><p>Fundamental</p><p>Anos Iniciais</p><p>Ensino</p><p>Fundamental</p><p>Anos Finais</p><p>Ensino Médio</p><p>Educação</p><p>Especial</p><p>X</p><p>(docência)</p><p>X</p><p>(docência)</p><p>NÃO</p><p>X</p><p>(docência cursos de</p><p>formação de</p><p>professores)</p><p>Pedagogia</p><p>X</p><p>(docência)</p><p>X</p><p>(docência)</p><p>NÃO</p><p>X</p><p>(docência cursos de</p><p>formação de</p><p>professores)</p><p>Psicopedagogia</p><p>X</p><p>(Assessoria</p><p>docente)</p><p>X</p><p>(Assessoria</p><p>docente)</p><p>X</p><p>(Assessoria</p><p>docente)</p><p>X</p><p>(docência cursos de</p><p>formação de</p><p>professores)</p><p>11</p><p>articulando o seu conhecimento acadêmico com a prática vivida, o que contribuirá para a sua</p><p>formação profissional docente.</p><p>Salienta-se que é importante que o estudante desenvolva o estágio em diferentes etapas da</p><p>educação básica (EI – EF Anos iniciais – EM – EJA), contudo é preciso considerar as especificidades</p><p>de seu curso e de sua futura formação.</p><p>POR EXEMPLO:</p><p>Se após formado o estudante tem habilitação para atuar desde a Educação Infantil até o Ensino</p><p>Médio, poderá realizar o estágio nessas etapas. Mas, se após formado o estudante estará</p><p>habilitado para atuar em turmas do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e Ensino Médio, então o</p><p>estágio só pode ser realizado nessas duas etapas da educação básica.</p><p>Veja no quadro a seguir as etapas da Educação Básica para as quais seu curso o habilita:</p><p>Assim, é preciso realizar o estágio contemplando a especificidade do curso no qual está</p><p>matriculado. Caso o estudante opte por realizar o estágio em mais de uma etapa, dentre as que o</p><p>seu curso o habilita, isso deverá acontecer na mesma Unidade Concedente (instituição de ensino).</p><p>E deverá escolher apenas 1 (uma) delas para a elaboração e aplicação do plano de aula. Sobre a</p><p>distribuição da Carga Horária (CH) para cada atividade a ser desenvolvida, está disponível na Carta</p><p>de Apresentação.</p><p>CURSO Educação Básica Diferentes Contextos*</p><p>Pedagogia</p><p>Escola (EI – EF anos iniciais,</p><p>Ensino médio, EJA e gestão</p><p>escolar).</p><p>ONGs de desenvolvimento humano;</p><p>Hospitais infantojuvenis; Empresas com</p><p>setor de recursos humanos; Editoras;</p><p>Museus; Presídios e</p><p>Associações de bairro.</p><p>Psicopedagogia</p><p>Escola (EI – EF anos iniciais e</p><p>EF anos finais, Ensino médio e</p><p>EJA).</p><p>ONGs de desenvolvimento humano;</p><p>Hospitais; Empresas com setor de recursos</p><p>humanos; Editoras e Asilos.</p><p>Educação Especial</p><p>Escola (EI – EF anos iniciais,</p><p>Ensino médio, EJA e gestão</p><p>escolar).</p><p>ONGs de desenvolvimento humano;</p><p>Empresas com setor de recursos humanos;</p><p>Editoras; Museus; Asilos e Associações de</p><p>bairro.</p><p>12</p><p>Dessa forma, o estágio deve ser realizado presencialmente na etapa da educação básica para a</p><p>qual o egresso é habilitado, observando também os campos de estágio.</p><p>Os campos de atuação do seu curso, você conhece?</p><p>*O estágio em Diferentes Contextos deve ser realizado preferencialmente em locais diferentes da</p><p>educação formal (fora da escola), OU em projetos de ensino a serem aplicados no contraturno,</p><p>desde que a unidade concedente (escola) oferte regularmente tais atividades. A atividade e o tema</p><p>que você vai propor na sua prática precisam, necessariamente, ter relação e aderência às</p><p>atividades e ao público da Unidade Concedente, bem como à área de estudo do seu curso.</p><p>** EJA – Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade ofertada para todas as etapas da</p><p>Educação Básica. Então, seu estágio precisa ser em turmas de EJA-Ensino Fundamental anos</p><p>iniciais, ou turmas de EJA-Ensino Médio.</p><p>Para a realização do estágio supervisionado é IMPRESCINDÍVEL seguir todos os momentos postos,</p><p>sendo eles:</p><p>O primeiro passo para desenvolver o estágio é apresentar-se para uma escola ou instituição de</p><p>diferente contexto e para o preceptor da Unidade Concedente. Para a Unidade Concedente te</p><p>receber e supervisionar o desenvolvimento do seu estágio, você deve levar uma Carta de</p><p>Apresentação. Nesse documento, nós apresentamos você à Unidade Concedente, repassamos</p><p>1º MOMENTO - CARTA DE APRESENTAÇÃO</p><p>13</p><p>orientações acerca de suas atividades pedagógicas e administrativas para que o compromisso de</p><p>todos esteja claro durante esta nova etapa de sua formação. O modelo de Carta de Apresentação</p><p>consta no Anexo I deste manual e também na sala de estágio.</p><p>Para obtê-la, siga os passos a seguir:</p><p>1º No anexo I deste manual, você encontrará o arquivo da carta com lacunas para</p><p>preenchimento. A Carta de Apresentação também está na sua sala de estágio</p><p>supervisionado do AVA, no roteiro de aprendizagem;</p><p>2º Você deve imprimir o documento e preenchê-lo com os seus dados, as informações</p><p>sobre o estágio supervisionado em que está matriculado e com os dados do professor que</p><p>orientará o seu estágio. A carta já está assinada pela coordenação do curso;</p><p>3º Na Carta de Apresentação constam orientações para o preceptor da Unidade</p><p>Concedente;</p><p>4º A Carta de Apresentação deverá ser entregue presencialmente na Unidade Concedente</p><p>(escola ou instituição de diferente contexto) antes de o estágio iniciar;</p><p>5º Mesmo que o estágio supervisionado seja realizado em grupo, a Carta de Apresentação</p><p>deve ser individual.</p><p>OBSERVAÇÃO: A carta de apresentação não é postada no sistema, mas comprova para a</p><p>Unidade Concedente a matrícula do estudante, dá respaldo legal, e estabelece a primeira</p><p>comunicação entre a UNINTER e a instituição estagiada. A Unidade Concedente, por sua vez,</p><p>ao dar o Aceite em receber e supervisionar o estudante, inicia o processo de realização da</p><p>sequência dos demais momentos do estágio supervisionado.</p><p>2º MOMENTO – TERMO DE COMPROMISSO</p><p>O Termo de Compromisso é um documento jurídico, portanto obrigatório, de acordo com a Lei nº</p><p>11.788, de 25 de setembro de 2008. É preenchido a partir dos dados do sistema, assim, o</p><p>estudante que preencheu os seus dados no ato da matrícula é o responsável direto. Aconselhamos</p><p>14</p><p>que confira os dados antes de iniciar os procedimentos do Termo de Compromisso. No Anexo II</p><p>deste manual você encontra o passo a passo sobre como preencher o Termo de Compromisso no</p><p>AVA.</p><p>Para obter a validação deste documento é necessário seguir as seguintes orientações:</p><p>1º Para preencher o seu Termo de Compromisso, colete todas as informações necessárias</p><p>com a Unidade Concedente (escola/instituição estagiada).</p><p>INFORMAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO:</p><p>Carga horária: De acordo com os dados da Carta de Apresentação.</p><p>Colocar os dados da INSTITUIÇÃO (estagiada).</p><p>Unidade concedente: (NOME DA INSTITUIÇÃO)</p><p>Endereço: (COLOCAR O ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO)</p><p>Inscrição no CNPJ (COLOCAR NÚMERO DO CNPJ)</p><p>Supervisor de estágio: Nesse local deve ser acrescido o nome do profissional da escola estagiada e o</p><p>nome da coordenação do seu curso, Profa. Dra. Gisele Cordeiro (Formação: Pedagogia).</p><p>Descrição das atividades: Descrever brevemente as atividades que executará em campo no estágio – as</p><p>atividades devem ter relação com o seu curso, com o seu estágio e com a etapa e/ou modalidade de</p><p>ensino: educação infantil, ensino fundamental anos iniciais, ensino médio, EJA, gestão educacional,</p><p>diferentes contextos.</p><p>Observação sobre a Cláusula 4ª: Esse campo (no AVA aparece como “Descrição de atividades”) é</p><p>destinado ao preenchimento das atividades a serem desenvolvidas em campo de estágio conforme a</p><p>modalidade escolhida. Nesse campo você deve informar as atividades efetivamente realizadas em seu</p><p>estágio, tais como: observação das aulas no ano/série..., levantamento de dados sobre a escola,</p><p>elaboração do plano de aula para a turma referente ao ano/série..., docência sobre o tema... para o</p><p>ano/série..., pesquisa sobre o tema..., elaboração da produção conceitual, etc.</p><p>Observação sobre o número de registro e órgão de classe: seu curso não possui esses dados, portanto,</p><p>não é necessário o preenchimento.</p><p>15</p><p>2º Em seguida, clique na aba Trabalhos, na disciplina de Estágio, e no link ENTREGAR do</p><p>Termo de Compromisso. Nesse espaço você, insere/digita todas as informações</p><p>previamente coletadas.</p><p>3º Logo após, confira as informações digitadas e clique em “Gerar Ficha”. O sistema irá</p><p>gerar o Termo de Compromisso em PDF e devidamente preenchido com as informações</p><p>digitadas previamente.</p><p>4º Você deve ir pessoalmente até a instituição estagiada para levar o seu Termo de</p><p>Compromisso para a Unidade Concedente carimbar e assinar.</p><p>5º Após receber da Unidade Concedente o Termo de Compromisso carimbado e assinado,</p><p>você deverá digitalizá-lo em aplicativo de scanner, inclusive a partir do aparelho de</p><p>celular. Não será validado documento em foto de aparelho celular ou similar. Depois,</p><p>deverá postar o arquivo em PDF no AVA Univirtus, no link Trabalhos – Postagem do Termo</p><p>de Compromisso, e aguardar a análise da Central de Estágio. IMPORTANTE: 1) Mesmo que</p><p>o estágio seja realizado em grupo, o Termo de Compromisso é individual. 2) Após gerar o</p><p>termo preenchido em PDF, o Termo de Compromisso deve ser postado no link Trabalhos</p><p>em até 5 dias. Caso contrário, o documento expira e será necessário realizar todo os</p><p>preenchimento e coleta de assinaturas novamente.</p><p>6º A Central de Estágio receberá o documento e fará a análise e devolutiva com</p><p>“Deferido” ou “Indeferido” no prazo de 2 a 5 dias úteis. O início do estágio supervisionado</p><p>pode acontecer somente após o deferimento do Termo de Estágio Supervisionado. Iniciar</p><p>o estágio supervisionado antes do deferimento do termo resulta em reprovação da</p><p>atividade de estágio supervisionado, por estar em desacordo com a legislação.</p><p>7º Caso o Termo de Compromisso seja DEFERIDO, basta imprimir ou baixar o arquivo com</p><p>carimbo e assinatura do representante da UNINTER para entregar para a Unidade</p><p>Concedente presencialmente, dando início ao seu estágio.</p><p>8º Caso tenha o seu termo indeferido pela Central de Estágio, observe os comentários</p><p>inseridos para realizar os ajustes necessários, submetendo novamente o Termo de</p><p>Compromisso para a análise. Caso tenha dúvidas no preenchimento, entre em contato</p><p>com a tutoria do curso, pelo link Tutoria da própria disciplina de Estágio.</p><p>9º O Termo de Compromisso deferido tem validade de 1 ano (12 meses) para a realização</p><p>e o término do estágio supervisionado.</p><p>16</p><p>Atenção:</p><p>Se você é estudante de polo internacional, entre em</p><p>contato com a tutoria</p><p>do seu curso.</p><p>O preenchimento do Termo de Compromisso tem</p><p>particularidades, e você precisará de orientações.</p><p>Documento em que são apresentadas as atividades que serão desenvolvidas e aplicadas em</p><p>campo durante o período do estágio supervisionado. Para a postagem do plano de aula/ação, é</p><p>imprescindível verificar em qual turma o estudante está matriculado, a partir da turma se</p><p>configura a possibilidade de postagem. Lembrando que existem 4 (quatro) possibilidades que</p><p>foram demonstradas anteriormente neste manual.</p><p>O plano de ação/aula pode ser postado individualmente ou, em caso de realização em grupo,</p><p>deve ser acrescentado o Nome e RU de todos os participantes. Se for realizado em grupo, apenas</p><p>um dos membros do grupo realiza a postagem do plano de ação/aula, inserindo os dados dos</p><p>colegas de grupo (RU).</p><p>A aplicação do plano de ação/aula deve acontecer após a validação do documento pelo professor-</p><p>corretor. Verifique o modelo de plano de aula/ação no Anexo III deste documento.</p><p>3º MOMENTO - PLANO DE AÇÃO/AULA</p><p>Importante: Para realizar o estágio em grupo, os estudantes devem ser da mesma oferta de</p><p>estágio (verificar o código de 6 dígitos que aparece ao lado do nome do estágio).</p><p>A ficha de frequência contém toda a carga horária de estágio a ser cumprida. Nela é apresentada</p><p>cada atividade com sua respectiva carga horária, fechando, ao final, a soma das horas totais</p><p>exigidas. Ou seja, você deverá preencher, além dos seus dados de identificação e dos dados da</p><p>instituição estagiada, a data e a atividade com a carga horária correspondente que se referem à</p><p>observação e à prática realizadas em campo de estágio, ou seja, na unidade concedente. As</p><p>demais horas relacionadas a outras atividades do estágio já estão preenchidas.</p><p>4º MOMENTO - FICHA DE FREQUÊNCIA E DE AVALIAÇÃO DE</p><p>DESEMPENHO</p><p>17</p><p>A ficha de avaliação de desempenho deve ser preenchida pelo preceptor de estágio (profissional</p><p>supervisor da Unidade Concedente). Essa etapa da avaliação se constitui como um instrumento</p><p>relevante para a sua formação profissional. Nesta ficha, você será avaliado pelo (a)</p><p>preceptor (a), considerando o seu desempenho em campo de estágio, com relação</p><p>aos aspectos atitudinais.</p><p>É importante verificar que da carga horária total do seu estágio, cerca de 75%</p><p>devem ser realizadas em campo de estágio presencialmente, por meio de</p><p>acompanhamento e auxílio do preceptor de estágio em suas atividades e de atuação</p><p>com a aplicação do plano de aula/ação em campo sob a supervisão do preceptor.</p><p>Verifique no quadro abaixo a quantidade de horas que deve ser realizada presencialmente</p><p>em campo de estágio de acordo com a carga horária total do seu estágio (no arquivo ficha</p><p>de frequência, disponível no roteiro de estudos, você pode verificar a carga horária total do seu</p><p>estágio, caso tenha dúvidas):</p><p>Carga horária total do estágio Carga horária presencial em campo de estágio</p><p>100h 75h</p><p>200h 150h</p><p>Veja um exemplo de preenchimento:</p><p>DIA/MÊS/ANO ATIVIDADE CH</p><p>20/09/2023</p><p>Observação participativa das atividades desenvolvidas</p><p>na empresa/instituição... pelo setor...</p><p>4h</p><p>22/09/2023</p><p>Observação participativa das atividades desenvolvidas</p><p>na empresa/instituição... pelo setor...</p><p>4h</p><p>27/09/2023 Aplicação da atividade XXX voltada ao setor XXX 2h</p><p>29/09/2023 Aplicação da atividade XXX voltada ao setor XXX 3h</p><p>XX/XX/XXXX XXXXXXXXXXXX Xh</p><p>XX/XX/XXXX XXXXXXXXXXXX Xh</p><p>18</p><p>Na ficha de frequência devem constar ainda a assinatura do responsável/preceptor da Unidade</p><p>Concedente em que está estagiando e o carimbo da instituição. Você encontra o modelo da ficha</p><p>de frequência e de avaliação de desempenho na aula da sua sala de Estágio Supervisionado, no</p><p>AVA.</p><p>Quando o estágio é realizado em grupo, cada estudante deve ter a sua própria ficha e postá-la de</p><p>forma individual. Para postar a sua ficha de frequência e de avaliação de desempenho, você</p><p>deverá acessar o link “Trabalhos” na sala de Estágio Supervisionado, no AVA, e postar no link</p><p>correspondente (veja as possibilidades no item 4 deste manual), no formato PDF. No caso de a</p><p>ficha de frequência e de avaliação de desempenho ser validada, você terá a devolutiva do arquivo</p><p>em PDF com a assinatura da coordenação do seu curso, finalizando a etapa deste documento.</p><p>O relato de experiência do estágio supervisionado para Licenciaturas é idêntico para todas as</p><p>turmas, indiferente do ano de matrícula ou do curso escolhido, bem como das possibilidades de</p><p>postagem no AVA Univirtus.</p><p>5º MOMENTO – RELATO DE EXPERIÊNCIA</p><p>O relato de experiência pode ser desenvolvido em grupo de até 04 (quatro)</p><p>estudantes contanto que todos estejam inscritos na mesma oferta/turma da</p><p>disciplina de estágio supervisionado. No ato da postagem da produção</p><p>conceitual no link Trabalhos, é imprescindível colocar identificação (RU) de</p><p>todos os estudantes do grupo. E somente um dos alunos realiza a postagem da</p><p>produção conceitual.</p><p>Essa etapa do relato de experiência é o resultado de um conjunto de fatores</p><p>vivenciados como estudo, pesquisa e produção escrita relacionada com as</p><p>experiências adquiridas nas atividades de campo. Esse aprendizado será apresentado em</p><p>uma estrutura acadêmico-científica, contribuindo para a formação profissional do estudante.</p><p>A produção conceitual tem composição obrigatória a partir dos seguintes itens, totalizando 3 a 7</p><p>páginas (contando com as referências):</p><p>Título;</p><p>Dados de identificação do estudante (nome, RU, curso);</p><p>Introdução;</p><p>Análise e discussão;</p><p>Considerações Finais;</p><p>Referências.</p><p>19</p><p>No Anexo IV constam as orientações para o relato de experiência.</p><p>IMPORTANTE:</p><p>Será considerado cópia todo e qualquer documento que</p><p>apresentar semelhança literal em mais de 30% do texto. Cópia</p><p>de produção conceitual é considerada PLÁGIO e será</p><p>desconsiderada como avaliação autoral individual ou do grupo</p><p>No caso da possibilidade de dispensa do seu estágio em consonância com a legislação (Resolução</p><p>CNE/CP Nº 02 de 20 de dezembro de 2019) e com a Proposta Pedagógica Curricular (PPC) do</p><p>curso, você irá encontrar na disciplina, no roteiro de estudo, informativos sobre a dispensa:</p><p>critérios e documentação necessária. Leia atentamente para verificar se o seu caso se enquadra</p><p>nos critérios e se possui os documentos comprobatórios necessários. Em caso afirmativo, há no</p><p>link Trabalhos um outro link específico para a postagem dos documentos comprobatórios exigidos,</p><p>que serão posteriormente analisados. É necessário solicitar o serviço de dispensa de estágio por</p><p>tempo de experiência para que o link fique disponível.</p><p>6. SOBRE DISPENSA</p><p>Importante: O Estágio Supervisionado Educação Básica (EI – EF Anos Iniciais – EM – EJA) e</p><p>Profissional não é dispensado.</p><p>Cada etapa do seu estágio supervisionado é acompanhada e avaliada pelos professores</p><p>responsáveis por essa atividade no seu curso. Dessa forma, para ir para uma próxima etapa, é</p><p>condição ter aprovação na etapa anterior. Algumas etapas possuem nota de 0 a 100, outras são</p><p>sinalizadas com aprovado/não aprovado ou deferido/indeferido. E todas são acompanhadas pelos</p><p>professores do curso. Observe como se dá a avaliação de cada uma das etapas do estágio</p><p>supervisionado:</p><p>7. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Etapa Critérios Avaliação</p><p>Termo de</p><p>Compromisso</p><p>Preenchimento correto de todos os itens e coleta da</p><p>assinatura e carimbo da unidade concedente.</p><p>Deferido ou Indeferido</p><p>20</p><p>Plano de</p><p>Ensino/Ação</p><p>Preenchimento correto de todos os campos solicitados,</p><p>proposta de atividade condizente com o curso, com o</p><p>estágio e com o público, autores e obras que</p><p>sustentem academicamente o tema proposto.</p><p>Validado ou Não</p><p>Validado</p><p>Ficha de</p><p>Frequência e</p><p>Avaliação de</p><p>Desempenho</p><p>Preenchimento de todos os campos, descrição das</p><p>atividades em conformidade com o curso, com o</p><p>estágio e com o público, carga horária compatível com</p><p>o estágio, avaliação do desempenho em campo de</p><p>estágio, assinatura e carimbo da unidade concedente.</p><p>Validado ou Não</p><p>Validado</p><p>Relato de</p><p>Experiência</p><p>RESUMO</p><p>Contempla adequadamente</p><p>os itens pertinentes a um</p><p>resumo? (Tema, justificativa, objetivo, vivência do</p><p>estágio supervisionado, conclusões da atividade,</p><p>palavras-chave.)</p><p>Nota de 0 a 100</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Contempla adequadamente os itens pertinentes à</p><p>introdução? (Delimitação do assunto tratado,</p><p>justificativa e objetivos da realização do estágio</p><p>supervisionado, metodologia adotada, autores</p><p>basilares que serão utilizados e como o texto está</p><p>organizado.)</p><p>ANÁLISE E DISCUSSÃO</p><p>Realizou a descrição e levantamento de dados da</p><p>Unidade Concedente e da região cidade onde o estágio</p><p>foi realizado? (Descrição e apresentação de dados da</p><p>unidade concedente e da região onde o estágio foi</p><p>realizado.)</p><p>ANÁLISE E DISCUSSÃO</p><p>Realiza descrição reflexiva da metodologia de ensino</p><p>utilizada? (Descrição reflexiva da metodologia, fontes</p><p>de pesquisa, plataformas de pesquisa, ferramentas</p><p>digitais, materiais didáticos.)</p><p>ANÁLISE E DISCUSSÃO</p><p>Faz a articulação entre teoria e prática? (Descreve de</p><p>modo reflexivo a prática que foi desenvolvida.)</p><p>21</p><p>Relato de</p><p>Experiência</p><p>CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>Apresenta uma síntese das principais</p><p>observações/intervenções realizadas, com ênfase nas</p><p>ações significativas vivenciadas, bem como uma</p><p>reflexão sobre as condições concretas de trabalho</p><p>desenvolvido?</p><p>Nota de 0 a 100</p><p>NORMAS DA ABNT - REFERÊNCIAS</p><p>Todas as informações apresentadas estão devidamente</p><p>referenciadas? Todas as referências bibliográficas</p><p>mencionadas foram apresentadas e seguem as normas</p><p>da UNINTER? As referências bibliográficas utilizadas são</p><p>acadêmicas, confiáveis e importantes para o tema e</p><p>para o curso? O trabalho tem aproximadamente o</p><p>número de páginas exigido? O trabalho apresenta os</p><p>itens exigidos? O trabalho tem a estrutura de um relato</p><p>de experiência?</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>O texto apresenta sequência lógica, coesão, elementos</p><p>de coerência, clareza, concisão e objetividade? A</p><p>linguagem e o vocabulário usados são adequados e</p><p>seguem as normas gramaticais (concordância, crase,</p><p>pontuação, regência etc.) e de ortografia?</p><p>Importante: No caso de reprovação na disciplina de estágio ou não finalização da mesma</p><p>no prazo de 12 meses após a postagem do termo (o Termo de Compromisso tem a validade de</p><p>12 meses), o estudante deve solicitar Regime Tutorial, refazendo a disciplina e a atividade de</p><p>estágio novamente.</p><p>ANEXOS</p><p>Nome completo:</p><p>Registro Acadêmico (RU):</p><p>CURSO</p><p>( ) Licenciatura</p><p>( ) Formação Pedagógica</p><p>Em:</p><p>_____________________________________</p><p>_____________________________________</p><p>23</p><p>ANEXO I</p><p>CARTA DE APRESENTAÇÃO</p><p>(Nome da cidade, dia, mês e ano)</p><p>Il.mo(a) Senhor(a),</p><p>Na condição de Coordenadora dos Cursos da Área de Educação da Escola Superior de Educação,</p><p>Humanidades e Línguas - Centro Universitário Internacional UNINTER, formalizo a apresentação</p><p>do(a) estudante regularmente matriculado(a):</p><p>O referido estudante tem em curso a disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório e necessita</p><p>realizar __________ horas (preencher com a quantidade de horas a serem realizadas em campo de</p><p>acordo com a tabela da página 17 do manual de estágio) de atividades de estágio na instituição</p><p>concedente referente à disciplina de _________________________________________________</p><p>(colocar denominação do estágio supervisionado).</p><p>As demais horas serão voltadas para outras atividades referentes ao estágio (videoaulas, leituras,</p><p>elaboração de plano de ação, elaboração de relatório etc.), completando, assim, a totalidade da</p><p>carga horária deste estágio supervisionado.</p><p>Este estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza entre o Estagiário e a Unidade</p><p>Concedente e ao preceptor cabe a atribuição de propiciar momentos de prática na rotina já</p><p>estabelecida, aplicação do plano de aula/ação e avaliação do estudante nas atividades do estágio,</p><p>preenchendo a ficha de avaliação fornecida pela instituição.</p><p>Na vigência do presente Estágio, o estudante estará incluído na cobertura do SEGURO CONTRA</p><p>ACIDENTES PESSOAIS, pelo Alfa Previdência e Vida S.A. e Apólice Nº 0002.0982.000530252,</p><p>proporcionado pelo Centro Universitário Internacional UNINTER, denominado INSTITUIÇÃO DE</p><p>ENSINO.</p><p>Pela parceria estabelecida entre a unidade concedente e a instituição de ensino UNINTER, primando</p><p>pela formação dos professores e reafirmando nosso compromisso com a educação, oferecemos ao</p><p>preceptor de estágio a possibilidade de realizar um curso de extensão EAD. Para tanto, o preceptor</p><p>deverá entrar em contato via polo de apoio presencial.</p><p>24</p><p>Ademais de apresentar nossa instituição de ensino e o estudante, elucidamos também que o</p><p>acompanhamento das atividades deste estágio é realizado pelo(a) professor(a) da disciplina.</p><p>Sempre que se fizer necessário, a Unidade Concedente poderá entrar em contato pelo e-mail</p><p>institucional estagioese@uninter.com.</p><p>Em nome dos alunos, da coordenação e da Diretoria Acadêmica do Centro Universitário</p><p>Internacional UNINTER, agradeço a inestimável colaboração a ser prestada por Vossa Senhoria aos</p><p>nossos estudantes.</p><p>Profa. Dra. Gisele Cordeiro</p><p>Coordenadora da Área de Educação</p><p>Escola Superior de Educação, Humanidades e Línguas – UNINTER</p><p>25</p><p>ANEXO II</p><p>TERMO DE COMPROMISSO</p><p>O Termo de Compromisso de Estágio é celebrado entre o estudante, a parte concedente e a</p><p>UNINTER, de forma a determinar a vigência, carga horária, atividades, apólice de seguros e as</p><p>responsabilidades de cada uma das partes.</p><p>Para obter o Termo de Compromisso, o estudante deverá seguir o passo a passo:</p><p>O aluno deverá coletar as</p><p>informações sobre a Unidade</p><p>Concedente.</p><p>1°</p><p>2°O aluno deverá Clicar na "disciplina</p><p>do estágio".</p><p>O aluno deverá clicar em Trabalhos</p><p>e no link ENTREGAR do Termo de</p><p>Compromisso.</p><p>3°</p><p>4°</p><p>O aluno deverá inserir/digitar todas</p><p>as informações previamente</p><p>coletadas.</p><p>O aluno deverá conferir as</p><p>informações inseridas no Termo de</p><p>Compromisso.</p><p>5°</p><p>6°O aluno deverá clicar em "gerar</p><p>documento/ ficha".</p><p>O aluno deverá imprimir 1 via do</p><p>documento, levando até a unidade</p><p>concedente para coletar assinatura,</p><p>carimbo e CNPJ.</p><p>7°</p><p>8°</p><p>O aluno deverá digitalizar (não</p><p>fotografar) o Termo de</p><p>Compromisso devidamente</p><p>assinado por todas as partes.</p><p>O aluno deverá postar seu termo</p><p>digitalizado, salvo em PDF, no link</p><p>Trabalhos do AVA.</p><p>9°</p><p>Importante:</p><p>A utilização de Termo de Compromisso em modelo antigo acarretará Indeferimento.</p><p>O início do estágio antes do deferimento do termo implica no cancelamento da atividade.</p><p>O Termo de Compromisso, após preenchido e gerado no AVA, deve ser postado com as</p><p>assinaturas no prazo de 5 dias.</p><p>O Termo de Compromisso tem a validade de 12 meses.</p><p>26</p><p>O aluno deverá aguardar a análise</p><p>da Central de Estágios10°</p><p>11°</p><p>Com o termo deferido, basta</p><p>imprimir o Termo de Compromisso</p><p>com a assinatura da coordenação</p><p>para levar até a Unidade</p><p>Concedente.</p><p>Após deferimento do termo, o aluno</p><p>poderá iniciar suas atividades em</p><p>campo.</p><p>12°</p><p>27</p><p>ANEXO III</p><p>ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO/ATIVIDADE</p><p>PLANO DE AÇÃO/ATIVIDADE</p><p>1. DADOS DO ESTUDANTE</p><p>Nome:</p><p>RU:</p><p>Curso:</p><p>Polo:</p><p>2. IDENTIFICAÇÃO</p><p>Local:</p><p>Disciplina:</p><p>Ano/série ou idade:</p><p>3. CONTEÚDO DA AULA ou PROJETO DE ENSINO</p><p>Apresente o conteúdo (componente curricular) que será abordado na aula/atividade.</p><p>4. OBJETIVOS</p><p>Indique 3 objetivos do plano de aula ou do projeto que demonstrem de maneira clara o que se</p><p>pretende atingir. Os objetivos devem iniciar com um verbo no infinitivo (exemplo: promover,</p><p>refletir, realizar...).</p><p>5. SÍNTESE DO ASSUNTO (Pressupostos teóricos do conteúdo)</p><p>Apresente aqui a relevância do tema escolhido para o local em que está realizando o estágio.</p><p>Indique os principais conceitos e autores que embasam seu plano de aula ou projeto de ensino.</p><p>Cite dois ou três autores do campo de conhecimento do seu curso de Licenciatura que</p><p>fundamentam o seu plano de aula.</p><p>Ou seja, o conteúdo a ser desenvolvido na aula toma quais autores como base? Cite esses autores</p><p>e suas ideias principais. Não esqueça de, ao citá-los, colocar o ano da obra pesquisada. Realize a</p><p>sua pesquisa em fontes confiáveis e acadêmicas.</p><p>6. DESENVOLVIMENTO DA AULA OU DO PROJETO</p><p>(Introdução, desenvolvimento e</p><p>encerramento, em formato texto detalhado).</p><p>Descreva detalhadamente as ações, atividades e/ou exercícios que serão desenvolvidos para</p><p>atingir os objetivos propostos. Mencione o público (instituição; ano/série; idade) a quem a</p><p>aula/projeto será aplicado. Inclua a explicação dos recursos necessários para implementação das</p><p>ações em todos os momentos de sua prática.</p><p>28</p><p>7. RECURSOS</p><p>Descreva os recursos tecnológicos educacionais que serão utilizados para desenvolver o plano de</p><p>aula ou o projeto de ensino (por exemplo: projetor, rádio, televisão, quadro de giz, entre outros).</p><p>Descreva também o(s) material(is) didático(s) que será(ão) produzido(s) por você ou pelo público a</p><p>quem aplicará a aula/projeto (jogo, slides, padlet, linha do tempo...).</p><p>8. REFERÊNCIAS</p><p>Autores e obras citados no item 4, síntese do assunto. Utilize, para as referências, as normas da</p><p>ABNT (SOBRENOME, Nome. Título da obra: subtítulo, se houver. Cidade: editora, ano.).</p><p>29</p><p>ANEXO IV</p><p>ORIENTAÇÕES DE PRODUÇÃO CONCEITUAL</p><p>Sua produção conceitual deverá ser composta da seguinte forma:</p><p>Título;</p><p>Dados de identificação do estudante (nome, RU, curso);</p><p>Introdução;</p><p>Análise e discussão;</p><p>Considerações Finais;</p><p>Referências.</p><p>Para tanto, observe as seguintes normas:</p><p>IMPORTANTE:</p><p>Será considerado cópia todo e qualquer documento que</p><p>apresentar semelhança literal em mais de 30% do texto. Cópia</p><p>de produção conceitual é considerada PLÁGIO e será</p><p>desconsiderada como avaliação autoral individual ou do grupo.</p><p>1</p><p>Título da atividade de estágio centralizado, negrito e caixa alta. Nome do estudante, nome</p><p>do curso e da universidade alinhados à direita.</p><p>2</p><p>Utilize para os títulos fonte Candara 12 e negrito. Para o corpo do texto, utilize fonte</p><p>Candara 12, espaçamento 1,5, parágrafo 1,25, alinhamento justificado.</p><p>3 Entre um item e outro, utilize 2 vezes o “enter”.</p><p>4</p><p>O relato de experiência deverá ser narrado em primeira pessoa e conter no mínimo 3 e no</p><p>máximo 7 páginas.</p><p>5</p><p>Para as citações curtas, indique o autor: Conforme CAMPOS (2018, p. 25)... ou insira</p><p>sobrenome, ano e página após a citação (CAMPOS, 2018, p. 25).</p><p>6</p><p>Para as citações longas, utilize recuo 4 cm, fonte Candara tamanho 11, seguidas de</p><p>sobrenome do autor, ano e a página (CAMPOS, 2018, p. 25).</p><p>30</p><p>7 Utilize o template disponibilizado na sala de estágio.</p><p>Como organizar cada uma das partes que compõem a Produção Conceitual?</p><p>TÍTULO</p><p>SOBRENOME, Nome do autor (estudante).</p><p>Nome do curso do estudante</p><p>Centro Universitário Internacional Uninter</p><p>1. Introdução</p><p>Dentre os vários métodos usados para elaborar pesquisas descritivas, o Relato de</p><p>Experiência é um exemplo. Dessa forma, nos valeremos desse gênero acadêmico para</p><p>narrar a experiência tida em seu estágio supervisionado. Para tanto, observe</p><p>atentamente as orientações neste template.</p><p>O relato de experiência deverá ser narrado em primeira pessoa e conter no mínimo 3 e</p><p>no máximo 7 páginas, contando as referências bibliográficas. Sobre a formatação: Fonte:</p><p>Candara tamanho 12 parao corpo do texto. Fonte: Candara tamanho 11 paracitações</p><p>longas (com mais de 3 linhas). Espaçamento de parágrafos: 1,25 cm. Espaçamento</p><p>entrelinhas: 1,5 cm. Alinhamento justificado no corpo do texto.</p><p>O relato de experiência é uma narração detalhada de experiências vividas. Logo, este</p><p>relato de experiência será o resultado do que o estudante experenciou com as atividades</p><p>no estágio supervisionado (que desenvolveu durante a trajetória acadêmica no seu curso).</p><p>Dessa forma, é por meio do uso da técnica da narrativa escrita, com o uso de observações</p><p>subjetivas (sentimentos/impressões) e objetivas (efetiva realização das práticas) aliadas a</p><p>teorias, que se desenvolve o relato de experiência: expondo a descrição reflexiva das</p><p>práticas realizadas, as teorias estudadas, as descobertas regionais que foram feitas, os</p><p>problemas que foram observados, bem como a importância da atividade para a formação</p><p>humana e acadêmica.</p><p>Para tanto, o relato de experiência deve organizar-se nos seguintes tópicos:</p><p>Resumo; 1. Introdução; 2. Análise e Discussão; 3. Considerações; Referências.</p><p>O item de introdução deve criar uma expectativa positiva e estimular o interesse do leitor</p><p>para a continuação da leitura de todo o relato de experiência. A introdução apresenta o</p><p>assunto e delimita o tema, sendo aapresentação concisa dos pontos relevantes de um</p><p>documento (ABNT, 2003). Por ser a parte inicial do relato de experiência, a introdução</p><p>31</p><p>deve conter a delimitação do assunto tratado, a justificativa (individual, social,</p><p>educacional…) e os objetivos da realização do estágio supervisionado, a metodologia</p><p>adotada, os autores basilares que serão utilizados e como o texto está organizado.</p><p>Procure elaborar um parágrafo para cada um desses itens, de forma que seu texto ganhe</p><p>organização e objetividade.</p><p>2. Análise e Discussão</p><p>Esse é o item central do relato de experiência, que contém a exposição ordenada e</p><p>pormenorizada do assunto tratado. Pode dividir-se em seções e subseções, que variam</p><p>em função da abordagem do tema e do método.</p><p>A organização do conteúdo deve ser sequencial e progressiva, em razão da lógica própria</p><p>a qualquer assunto que, uma vez detectada, determina a ordem a ser adotada. Assim,</p><p>neste item análise e discussão, é preciso redigir um parágrafo introdutório, seguido dos</p><p>subitens:</p><p>2.1 Contexto social, geográfico e educacional da Unidade Concedente</p><p>Neste item, você localizará a instituição estagiada no espaço, tempo, história, sociedade e</p><p>economia. Ou seja, trará dados geográficos, históricos, econômicos, populacionais e</p><p>educacionais da região em que a instituição onde realizou a prática do estágio está</p><p>localizada. É importante também situar esses dados em um comparativo a índices</p><p>nacionais e internacionais. Depois, fará a descrição do local em que estagiou sem nominá-</p><p>lo. Por questões que envolvem a ética na pesquisa, é PROIBIDO identificar nominalmente</p><p>o espaço estagiado. Identifique-o com termos como “Escola X”, “Instituição Y”. E garanta o</p><p>ANONIMATO de todos os profissionais da parte concedente de estágio. Apresente onde a</p><p>instituição está localizada, breve histórico, como é o espaço, instituição pública ou</p><p>privada, e outros dados que considerar relevantes.</p><p>2.2 Prática e Resultados</p><p>Explique o desenvolvimento e o resultado da sua prática. De forma reflexiva, apresente</p><p>suas descobertas, avalie o percurso da atividade (obstáculos, dificuldades, desafios,</p><p>aprendizagens), mostre como o estágio auxiliou na relação da teoria com a prática e na</p><p>compreensão e conhecimento do campo de atuação profissional e do locorregional.</p><p>Assim, neste subitem, você elaborará um texto descritivo e reflexivo acerca da</p><p>experiência vivenciada na atividade de estágio e apresentará evidências. Aborde no texto</p><p>os dados de identificação da sua atividade, sendo eles:</p><p>32</p><p>Tema/Conteúdo abordado;</p><p>Um breve resumo da atividade proposta;</p><p>Período de realização;</p><p>Descrição do público/alunos;</p><p>Registro da atividade. Insira 1 foto que comprove a sua atividade de estágio,</p><p>adicionando legenda abaixo da imagem. Lembre-se de que as imagens não devem</p><p>identificar o local e que o rosto de estudantes e pessoas não pode aparecer por</p><p>questões da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).</p><p>3. Considerações finais</p><p>Esta é a parte final do relato de experiência, na qual são apresentadas as considerações</p><p>finais da sua prática. A função das considerações finais é de explicar, brevemente, as</p><p>ideias que predominaram no texto como um todo, e a sua aprendizagem durante todo</p><p>percurso do estágio supervisionado.</p><p>É importante destacar os pontos positivos e negativos, as dificuldades, sugerir melhorias,</p><p>enfim, refletir sobre a vivência que a atividade de estágio lhe propiciou.</p><p>Referências</p><p>Nas referências, devem constar SOMENTE as fontes citadas no decorrer do texto: livros,</p><p>artigos de revistas, endereços eletrônicos, entre outras. As referências devem ser</p><p>apresentadas em ordem alfabética e de acordo</p><p>com as normas da ABNT. Neste item, só</p><p>devem constar os materiais consultados e citados ao longo do trabalho. Caso tenha lido</p><p>livros ou artigos que não foram citados ao longo do seu relato de experiência, estes não</p><p>deverão ser incluídos nas referências.</p><p>33</p><p>Siga-nos nas redes sociais!</p><p>@educacaouninter</p><p>Educação Uninter - Graduação</p><p>@uninteresehl</p><p>https://www.instagram.com/educacaouninter/</p><p>https://www.facebook.com/educacaounintergrad/</p><p>https://www.facebook.com/educacaounintergrad/</p><p>https://www.instagram.com/uninteresehl/</p>