SD 02 AJUSTES -8 ANO CD - HISTÓRIA

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<p>Governo do Estado do Acre</p><p>Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte</p><p>Colégio Militar Estadual Tiradentes</p><p>ANO LETIVO - 2023</p><p>PROFESSOR (A): EMANUELLA MARIANO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR: História</p><p>SÉRIE:</p><p>8º</p><p>TURMAS:</p><p>C e D</p><p>COORDENADOR (A):</p><p>Sâmia Oliveira</p><p>CARGA HORÁRIA PREVISTA:</p><p>12 aulas</p><p>PERÍODO DE EXECUÇÃO:</p><p>15/05/23 a 09/06/23</p><p>DELIMITAÇÃO TEMÁTICA</p><p>OBJETIVOS/CAPACIDADES</p><p>· Identificar e analisar, criticamente, a influência dos princípios liberais, defendidos na Revolução Francesa no</p><p>processo de independência das colônias inglesas e espanholas, na América e no estabelecimento e fortalecimento do sistema capitalista.</p><p>HABILIDADES</p><p>· Identificação e comparações dos princípios fundamentais dos movimentos revolucionários na França e seus desdobramentos na Europa e no mundo;</p><p>· Levantamento e identificação de informações sobre a Revolução de São Domingo e sobre o desdobramento da Revolução Francesa, avaliando suas implicações.</p><p>OBJETOS DE CONHECIMENTO</p><p>· Império Napoleônico</p><p>· Rever os assuntos trabalhados no 1º Bimestre.</p><p>HABILIDADE DE RECOMPOSIÇÃO (se houver)</p><p>DESCRITORES</p><p>DESCRITORES/ LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>D1 – Localizar informações explícitas em um texto.</p><p>D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.</p><p>D20 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.</p><p>D4 – Inferir uma informação implícita em um texto</p><p>D5 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico</p><p>Diversos (propagandas, quadrinhos, foto, etc.).</p><p>PROPOSTAS DE ATIVIDADES</p><p>1º MOMENTO:</p><p>Conteúdo</p><p>Semana 1: 3 aulas – 15 a 19/05</p><p>Conteúdo a ser estudado: Império Napoleônico e a Revolução de São Domingos;</p><p>Iniciar com um vídeo sobre a Era Napoleônico - https://www.youtube.com/watch?v=AYPkTvH8hGs</p><p>Seguir com a exposição de slides – Explicar o conteúdo.</p><p>Após pedir que os discentes façam a atividade da página 88 (2 até 5) – livro didático de História Araribá.</p><p>2º MOMENTO:</p><p>Correção e Revisão para a Prova do 1º Bimestre.</p><p>Semana 02: (22 a 26/05 – 03 aulas).</p><p>· Correção da atividade e tira-dúvidas.</p><p>Após será feita a revisão do 1º Bimestre.</p><p>· Anotar no quadro os conteúdos para a avaliação do 1º bimestre:</p><p>•Revolução Industrial;</p><p>•Iluminismo;</p><p>•Revolução Francesa;</p><p>•Império Napoleônico e Revolução de São Domingo.</p><p>· Entregar atividade de revisão (em anexo) – NÃO LOCALIZEI NA SD e após os alunos responderem, dar o visto e iniciar debate para tirar as dúvidas. As aulas de revisão serão baseadas nessa atividade.</p><p>EM CASO DE IMPRESSÕES PEDIDAS NA ESCOLA, O ARQUIVO PARA IMPRESSÃO DEVE VIR SEPARADO NO EMAIL TAMBÉM.</p><p>3º MOMENTO:</p><p>Continuação da revisão e Prova do 1º Bimestre.</p><p>Semana 03 - 29/05 a 02/06.</p><p>29 e 30 – Revisão – Correção da atividade de revisão e debate das questões.</p><p>4º MOMENTO:</p><p>Continuação da revisão e Prova do 1º Bimestre.</p><p>Semana 04 – 03 aulas (05 a 09 de junho)</p><p>Dias 05 e 06 – Continuação das provas do 1º Bimestre</p><p>Dia 07 – Correção das provas nas respectivas turmas do horário da semana.</p><p>Dia 08 – Feriado</p><p>Dia 09 – Continuação da correção das provas nas respectivas turmas do horário.</p><p>INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO</p><p>RECURSOS</p><p>• Observação e levantamento dos conhecimentos prévios do aluno sobre conceitos como os de política, liberdade, igualdade, propriedade etc. por meio de conversas e/ou atividades relacionadas ao cotidiano.</p><p>• Coleta de informações sobre os princípios norteadores do ideário iluminista;</p><p>• Registro das principais ideias no caderno;</p><p>• Pesquisa bibliográfica;</p><p>• Análise de imagem;</p><p>• Análise de vídeos;</p><p>• Elaboração de mapa mental.</p><p>• Internet;</p><p>• Computador;</p><p>• Vídeo do Youtube;</p><p>• Quadro;</p><p>• Pincel;</p><p>• Datashow;</p><p>• Slides;</p><p>• Reportagem;</p><p>• Obras primas;</p><p>• Charges;</p><p>• Fotografias;</p><p>• Infográfico.</p><p>DEVOLUTIVA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA</p><p>_____________________________________________</p><p>Assinatura do(a) Coordenador(a)</p><p>__________________________________________</p><p>Assinatura do(a) Professor(a)</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>Livros:</p><p>ARARIBÁ MAIS: História: Manual do professor/organizadora Editora Moderna; editora responsável Ana Claudia</p><p>Fernandes, - 1.ed.- São Paulo: Moderna 2018.</p><p>DANTAS, Tiago. Liberalismo Econômico; Brasil Escola. Disponível em:</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/economia/liberalismo-economico.htm. Acesso em 01 de maio de 2022.</p><p>História - Das Cavernas ao Terceiro Milênio - 8o Ano - 2a Ed. Autor: Braick,Patricia Ramos,Mota,Myriam Becho. SP:</p><p>Moderna.</p><p>HOBSBAWM, Eric J. A era das revoluções. 25 ed. São Paulo: Paz e Terra, 2009.</p><p>• Sites:</p><p>AULA PARANÁ. 8o ANO. 2020. Disponível em <http://www.aulaparana.pr.gov.br/historia_9ano2020>. Acesso em 02</p><p>de abril de 2022.</p><p>DOMINGUES, Joelza Ester. Ensinar História. Disponível em:</p><p><https://ensinarhistoria.com.br/category/contemporanea/>. Acesso em 10 de abril de 2022.</p><p>RACHA CUCA. Disponível em: < https://rachacuca.com.br/quiz/76575/revolucao-francesa-i/>. Acesso em 01 de maio</p><p>de 2022.</p><p>CROOS WORD LABS. IN: <https://crosswordlabs.com/>.</p><p>• Vídeos:</p><p>CONHECIMENTO GERAL. Rap da Revolução Francesa. Youtube, 2019. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=T3T-hlKjRM4&list=LL&index=1>. Acesso em 01 de maio de 2022.</p><p>IMPÉRIOS AD. A Revolução Francesa: Parte 1. Youtube, 2020. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=OHrriEnWdGw>. Acesso em 30 de abril de 2022.</p><p>ANEXOS</p><p>ANEXO I –</p><p>Planejamento CMET/PMAC - 2023</p><p>Planejamento CMET/PMAC - 2023</p><p>image1.png</p>