INICIAÇÃO MUSICAL

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<p>Música PROFESSOR DEMIS BUFFULIN SEMADI Centro Internacional de Formação Missionária</p><p>A. M. A. ACADEMIA MUSICAL ASAFE CURSO DE REGÊNCIA I APOSTILA DE INICIAÇÃO MUSICAL PROF.: JEFFERSON MOREIRA JORDÃO DEMIS BUFULIN MONITOR</p><p>INICIAÇÃO MUSICAL Este trabalho objetiva mostrar aspectos teóricos necessários para formação A música é a arte de combinar sons (timbres) de acordo com as variações de altura. segundo a sua duração e baseados em padrões estabelecidos. A música divide-se em quatro partes: MELODIA Combinação dos sons em forma sucessiva (horizontalmente um som após o outro. HARMONIA Combinação dos sons em forma simultânea (verticalmente vários sons ao mesmo tempo. CONTRAPONTO ( Nota contra nota ) Combinação de várias melodias ao mesmo tempo, horizontalmente e - RÍTMO Combinação dos valores numa ordem e proporção. Som é o produto de vibrações dos corpos passadas ao ouvido, as quais o cérebro identifica como diferentes tipos. As propriedades do som simultâneamente são 1. ALTURA Identificamos os sons graves, médios e agudos Mais mais agudo. 2. DURAÇÃO Identificamos um som longo de um curto, sua extensão. 3. INTENSIDADE Identificamos um som forte de um fraco. seu volume 4. TIMBRE Identificamos o agente É a cor de cada instrumento ou voz. Na escrita musical, as propriedades do som ocorrem da seguinte maneira: - ALTURA: A alternância das notas em alturas diferentes, resulta em Melodia. A simultâneidade dos sons de alturas diferentes, resulta em acordes. que é a base da Harmonia. -DURAÇÃO: A alternância de notas e velocidade de andamento, resulta em 01</p><p>- INTENSIDADE: A alternância de notas de intensidade diferentes, resulta em TIMBRE: A alternância e combinação de timbres conforme a voz ou resulta em Instrumentação. PAUTA OU PENTAGRAMA A característica mais importante do som é a altura Para a notação musical utilizamos a pauta ( 5 linhas e 4 espaços contados de baixo para cima ), Porém ela não é suficiente para grafarmos todos os sons musicais que ouvido pode ouvir. Por isso utilizamos linhas suplementares, que podem ser inferiores ou superiores. O número dessas linhas não é porém não empregamos mais que 5. 2°, e PENTAGRAMA e Linhas Espaços. Linhas e Espaços SUPLEMENTARES INFERIORES Notas mais graves Linhas e Espaços SUPLEMENTARES SUPERIORES Notas mais agudas O pentagrama. conhecido desde o século XI, foi adotado apenas no século XVII. São sete os sons empregados na música: DÓ - RÉ - MI FÁ - SOL SI Correspondem a: C - D - E - F - G - A - H Alemão ) * B Inglês ) * Introduzido pelo Papa Gregório Grande, mais ou menos em 540 D.C. Obs.: A letra "B" representa a nota "SI" em Inglês; Enquanto em a letra "B" representa a nota "Si bemol" GRAFIA - Distância igual para as linhas suplementares inferiores e superiores. - Escreve-se primeiro as linhas, depois a nota. - A linha suplementar é um pouco maior que a cabeça da nota. 02</p><p>Pela sua interpretação, a buzina de um automóvel é considerado som musical? SIM NÃO Qual a propriedade pela qual caracterizamos o som de um trombone? Um som forte é caracterizado por qual propriedade? Vários sons executados de uma só vez, chamamos de: Um som agudo é caracterizado por qual propriedade? - Na escrita das notas musicais nas linhas e espaços suplementares, primeiro escreve se: Escrever a seu gosto notas nas linhas e espaços suplementares inferiores ou superiores. - Para determinação dos nomes das notas e suas utilizamos no início pauta uma identificação chamada CLAVE. vemos ensinarem os nomes das notas sem falarem em Clave. Todavia é a Clave quem dá nome à nota. vem do latim e significa Clave de Sol (escrita na linha) ( G) ( ( Clave de violino, flauta, Oboé, Canto, etc. ) Clave de Fá (escrita na e linhas) ( ( Clave de baixo, violoncelo, fagote, trombone, etc.) ( Simbólico) 03</p><p>Clave de Dó (escrita na a , , e linhas) (C) Soprano Contralto Tenor Baixo 2 As claves mais usadas são: a de Sol e a de Fá na Para compreensão e ensino das claves de Sol, e Fá linha), damos a um esquema de utilização conjunta: Sons Agudos DO SI LA SOL FA MI RE DÓ Sons Médios Dó < central DO SI LA SOL FA MI RE DO Sons Graves Dó Dó Dó 6 5 Igual Igual 9: Se temos uma mesma nota escrita em duas claves diferentes, podemos transcrever trechos de uma clave para a outra. Exemplo: 4 04</p><p>Observações quanto a grafia: - Formato único - Na partitura inglesa aparece ao contrário - A volta deve estar na linha correta - A clave deve enquadrar-se no pentagrama - Só a clave de Fá tem pontos, resíduos da letra F - A clave não é escrita só no início da música: mas também no início de cada pentagrama. 9: 1. Exercitar as Claves a) b) 2. Copiar MI SOL SI RE FA FA LA DO MI 6 SOL SI RE FÁ DÓ MI SOL 05</p><p>3. Copiar a ordem abaixo, escrevendo os nomes Sol Fá t. Escrever nome das notas a) Sol b) Fa 5. Criar a sua escolha uma sequência escrevendo nome das notas: 6. Copiar para a pauta abaixo: 06</p><p>7. Repetir juntamente com a classe a sequência a seguir: 8. Transcrever abaixo para a Clave de Fá 9. Cantar os exercícios abaixo: Vozes Femininas a) Vozes Masculinas 10. Cantar os exercícios abaixo: Vozes Femininas Vozes Masculinas b) 11. Cantar os abaixo conjuntamente: a) b) 07</p><p>VALORES Valor é o sinal que indica duração relativa do som e silêncio ( pausa ) Importante é a figura que é tomada como unidade na divisão proporcional dos valores. A figura de maior duração é a Semibreve, portanto ela conterá todas as demais figuras. A figura é formada de até 3 partes: 1. Cabeça ( redonda, oval inclinada ou oval horizontal ) 2. Haste ( à direita da figura quando para cima à esquerda da figura quando para baixo ) 3. Colchete ou bandeirola Valores Usados: Valores antigos - Extremos Nome Figuras Pausas Figuras Pausas 1 Semibreve Máxima 2 Mínima Longa II 4 Semínima 8 Colcheia Breve 16 Semicolcheia 32 Fusa of Quartifusa 64 Semifusa 08</p><p>Duração relativa é definida pela proporcionalidade entre as notas. Duração absoluta é definida pela indicação do andamento. As notas colocadas abaixo da linha têm haste p/cima; As notas colocadas acima da linha têm haste para baixo. Ex.: As hastes das notas colocadas nas linhas e espaços suplementares, tanto superiores como inferiores, são mais longas. As hastes das figuras com 3 ou mais colchetes são mais longas 1. Copiar as figuras positivas, escrevendo seus nomes: 2. Copiar as figuras negativas, escrevendo seus nomes Observe: Sob a linha Sobre a linha of of 09</p><p>Observe a proporcionalidade entre as figuras: = 1/64 . = 1/32 d=1/2 = 18 = 1/4 Cada uma vale duas da seguinte, o mesmo raciocínio também para as pausas. Podemos dividir cada figura em duas, três, quatro partes, etc. Semibreve 1 2 4 8 16 32 64 = Mínima 1 2 4 8 16 32 = Semínima 1 2 4 8 16 Colcheia 1 2 4 8 Semicolcheia 1 2 4 Fusa 1 2 = Semifusa 1 10</p><p>Exercícios: 1. Responder: a) Quantas tem uma ? b) Quantas tem uma ? c) Quantas tem uma ? 2. Responder: a) Uma tem quantas ? a) Uma tem quantas ? a) Uma tem quantas ? 3. Em relação à semibreve, qual a figura número 8? Resposta: 4. Escreva a pausa de semínima: 5. Qual a figura de menor duração hoje utilizada? Resposta 6. Completar a igualdade: a) 0 + b) + c) + d) + 7. Responder: a) Qual é a figura que vale metade da Fusa? b) Qual é a figura que vale dobro da Mínima? c) Qual é a figura que vale a metade da Semínima? 11</p><p>8. Preencher espaço de forma que complete a igualdade: a) + b) + c) + + d) + + 9. Cantar o trecho a seguir, como que cada seja equivalente a duas batidas: 10. Escrever aleatoriamente as figuras musicais no pentagrama abaixo: Antigamente, antes de existirem as figuras musicais, os sons eram prolongados conforme as referências a seguir: Prolação: Prolongamento do som Perfeita: = divida em 3 C = divida em 3 Imperfeita = divida em 2 C = divida em 2 12</p><p>LIGADURA Apresenta-se em forma de uma linha curva ( ) e sobre dois aspectos: 1. Pode estar colocada em baixo ou em cima de dois ou mais sons da mesma altura, indicando que os sons devem ser unidos ( ligados, somados). 2. Pode estar colocada em baixo ou em cima de sons de alturas significando que entre o primeiro e último som, não tenha interrupção. O resultado é somente na execução instrumental ou vocal. Ligadura de Expressão A ligadura une as cabeças das notas e não as hastes. Acordes se ligam em "paralelos". Une-se somente notas e não pausas. Legato é uma palavra italiana usada para indicar que a passagem de um som para outro, deve ser feita sem interrupção. 1. Ligar que for possível: 2. Indicar que estiver errado: 13</p><p>3. Cantar o trecho abaixo, considerando que cada mínima equivalha a uma batida 4. O que é ligadura? 5. Solfejar exercício a seguir, usando a expressão "tu", com e sem ligadura de expressão: PONTO DE AUMENTO Conhecendo a divisão dos valores, ter-se-á facilitada a É um ponto colocado à direita de uma figura, nota ou pausa, que lhe aumenta metade de sua duração. Ponto simples ( um só ponto ). ou É utilizado também em pausas. ou A nota ou pausa com ponto é chamada de pontuada ou composta. d. + 14</p><p>- Quando a nota estiver no espaço, o ponto deve ser colocado nesse espaço. - Quando a nota estiver na o ponto deve ser colocado no espaço de cima. - A distância deve ser relativa. Nem junto demais, nem distante. PONTO DUPLO ( dois pontos consecutivos) Soma ao valor original a duração de dois valores seguintes diferentes. + + = = + + TRIPLO PONTO ( três pontos Soma ao valor original a duração de três valores diferentes seguintes. + + + = = + + + Exercícios: 1. Substituir os valores pontuados pelos originais: a) b) = c) = d) = e) = f) = 15</p><p>2. Substituir as figuras por valores pontuados: a) = P b) = c) = d) COMPASSO Como destacamos anteriormente as figuras, não têm duração determinada Para que isso ocorra, convencionamos que, a esse espaço de duração tenhamos o tempo. Se agruparmos os tempos em porções iguais, temos o Compasso. Assim sendo, temos compassos binários (2 tempos), ternários (3 tempos) e quaternários (4 tempos). Para separarmos estes compassos da mesma unidade métrica, utilizamos uma linha vertical chamada travessão ou barra de compassos, que conforme o caso pode aparecer em formas diferentes. Barra Barra de período Barra auxiliar de sub-divisão Barra dupla final Os compassos são indicados por uma fração, que é escrita apenas uma vez no início da música após a clave e os acidentes, não se usa traço de fração quando na pauta. Compasso Simples São aqueles cuja unidade de tempo ( figura que vale um tempo ) é uma figura simples (não pontuada), divisível por 2. Os compassos simples são representados por frações (2/4, 3/4, etc. ). os quais iremos abordar suas determinações. O numerador determina a quantidade de tempos do compasso. Portanto números que servem para numerador de compassos simples são: 2, 3, 4, 5 e 7. O denominador determina a figura que representa a unidade de tempo (espécie) que pode ser qualquer um dos valores. 16</p><p>1. Representando a Semibreve. 2. Mínima. 4. Semínima. 8. " Colcheia. 16. " Semicolcheia. 32. " Fusa. 64. " Semifusa. Exemplificando, vejamos um compasso 2 2 Temos o numerador indicando que o compasso tem dois tempos. denominador ( 2 ), indicando a figura que representa metade da semibreve, a como unidade de tempo. etc. Unidade de compasso = figura que sózinha preenche um compasso. Os compassos 4, 3 e 2 também podem ser indicados conforme a seguir: 4 4 2 4 4 = C ou 4, 4 3 ou 3 e 2 2 -- Os compassos ternários eram considerados perfeitos e os binários e quaternários imperfeitos. Utiliza-se também no lugar do denominador, a figura representando 2 2 4 4 9 9 = = , -- = 4 8 16 Não poderíamos rambém, deixar de mencionar a divisão de tempos por meio de movimentos das mãos, o que chamamos de marcar compasso. 2° tempo 3° tempo tempo 4° tempo 2° tempo 2° tempo 3° tempo 3° tempo 1° tempo 1° tempo 1° tempo 1° tempo 2° tempo 17</p><p>Completar: a) Compasso é uma reunião de b) Unidade de tempo é a figura que vale c) A linha que separa os compassos chama-se d) O numerador indica a e) O denominador indica a Exemplificar alguns compassos (frações): a) 2 b) 3 c) 4 d) 3 e) 2 16 8 2 4 2 Definir o que é compasso simples Se num compasso 4 a semínima ( ) que é o denominador está valendo um 4 tempo, num compasso 2 quanto valerá a mínima ( d ) - 2 Assinalar os compassos simples: 2 9 3 12 4 2 6 4 4 8 1 8 2 2 1. Completar os compassos: a) 4 4 b) 2 2 c) 3 4 2. Completar as frases: a) O número 1 representa a b) O número 8 representa a c) O número 32 representa a d) O número 64 representa a 18</p><p>3. Unidade de compasso é a figura que sozinha preenche Um compasso 4. Separar os compassos: a) 3 4 b) 4 8 c) 2 2 5. Preencher os compassos: a) 4 4 b) 3 8 c) 2 2 d) 4 8 6. Cantar o exercício abaixo, dando a duração correta de cada nota. 7. Escrever a unidade de tempo nos compassos abaixo: a) 2 b) 4 c) 3 4 1 8 d) 2 e) 3 f) 4 2 4 16 19</p><p>8. Indicar se compasso é ternário ou quaternário: C 3 8 9. Qual é compasso considerado "perfeito" e o seu símbolo 10. Preencher um compasso que mais você se COMPASSOS COMPOSTOS Estes compassos são aqueles menos compreendidos. Daí a necessidade de que sejam analisados com cuidado. Os compassos compostos são aqueles cuja unidade de tempo é uma figura pontuada e tem sub-divisão ternária. Neste caso o numerador indica a quantidade de terços de tempo que vão em cada compasso. Lógicamente para se achar o número de tempos divide-se o numerador por 3. Por isso é que os numeradores desses compassos são: 6 ( binário composto 6 3 = 9 ( ternário composto - 9 3 = 3 ) e 12 ( quaternário composto Os denominadores nos compassos compostos são os mesmos dos simples. com a diferença de que a figura vale um terço de tempo. Num compasso o numerador indica que o compasso é ternário denominador 8 indica que a (figura n° 8) vale um terço de tempo. Portanto um tempo vale 3 ( ). Chamamos a atenção para o fato nos compassos ternários compostos, não haver unidade de compasso (figura que preenche um compasso), mas temos a unidade de som prolongado pelo uso de uma ligadura. Representam-se também os compassos compostos, como a seguir: 6 2 9 3 = 8 4 = 20</p><p>A marcação dos compassos compostos é semelhante à dos simples. podendo em andamentos vagarosos. serem marcados também os terços. A 1° Verificamos então que os compassos simples e compostos diferem apenas. pelo fato das unidades de tempo serem simples ou pontuadas. Portanto, são correspondentes quando tem a mesma quantidade de tempos e a mesma figura. Para sabermos correspondente de um compasso simples, multiplica-se o numerador por 3 e denominador por 2. Simples Composto 4 X 3 = 12 4 X 2 = 8 Unidade de Tempo Unidade de Tempo Para se achar o correspondente simples de um composto, utiliza-se a operação inversa. Composto Simples 6 3 = 2 8 2 = 4 U. T. U.T. Exercícios 1) Responda: a) O que é unidade de tempo nos compassos compostos b) Que subdivisão obedece o compasso composto c) O numerador indica d) O denominador indica e) Qual a unidade de tempo num compasso 6 8 21</p><p>2) O compasso abaixo é composto, determinar a figura que vale um tempo. 0 3) Nos compassos abaixo, indicar os que são compostos: 2 6 4 8 2 1 9 12 6 15 8 1 4 2 4) Separar os compassos: a)6 8 b)9 4 c)12 16 5. Preencher os compassos: a) 6 2 b) 6 8 c) 9 4 d) 12 8 22</p><p>6. Cantar o exercício abaixo, dando a duração correta de cada nota 7. Escrever a unidade de tempo nos compassos abaixo: a) 6 b) 9 c) 9 8 2 4 d) 12 e) 9 f) 6 8 8 16 8. Indicar se o compasso é ternário ou quaternário 6 12 8 9 4 P P 2 9. O que é compasso correspondente ? 10. Preencher um compasso composto que mais você se identificou. PONTO DE DIMINUIÇÃO É um ponto que colocado sobre ou sob a nota, divide o valor em som ou silêncio. Também chamado Staccatto ( italiano ) indica que o som dever ser separado seco ( destacado ). - Ponto Simples: divide o valor em duas metades = som silêncio 50% 50% 23</p><p>Ponto seco ou grande staccatto e martelato Divide o valor em quatro partes, sendo o quarto = som, e os três quartos restantes = silêncio = som silêncio 25 % 75% Ponto ligado ou brando ou meio staccatto Divide o valor em quatro partes, sendo os 3 primeiros quartos = som e a quarta parte = silêncio = of som silêncio 75% 25% Pode aparecer também com ligadura Notação Execução of Exercícios a) O que é ponto de diminuição ? b) Determinar a execução: 24</p><p>c) Transcrever usando o ponto de diminuição: d) Cantar os exercícios abaixo: Obs.: Os dois exercícios devem ser feitos inicialmente com os nomes das notas e depois com a sílaba " la " 25</p>