AVALIAÇÃO DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

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<p>AVALIAÇÃO – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR</p><p>• A didática pode ser definida como um conjunto de atividades organizadas pelo</p><p>docente, visando o favorecimento da construção do conhecimento pelo estudante.</p><p>Sendo assim, assinale a alternativa incorreta, sobre o papel do docente do ensino</p><p>superior:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Deve se preocupar menos com a forma com que os estudantes assimilam o conhecimento e mais com o nível</p><p>da aprendizagem.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• A falta de didática tem sido apontada como uma das principais deficiências na</p><p>formação do professor universitário. Por essa razão, tem se tornado comum que os</p><p>docentes realizem cursos de didática do ensino superior, afim de investirem em</p><p>novas ferramentas de ensino, que potencializem e melhorem a qualidade da prática</p><p>docente. A partir disso, espera-se que esses cursos.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Levem cada docente a fazer uma autocrítica e a tomar consciência de suas responsabilidades, e</p><p>principalmente buscar a melhor forma de desempenhar suas funções.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• A didática se torna fundamental na formação do educador, quando utilizada do</p><p>ponto de vista da relação sociedade-educação, onde a prática educacional é</p><p>reconhecida como intencional, visando a emancipação do sujeito e</p><p>consequentemente contribuindo para o exercício da cidadania e para o convívio</p><p>social. Todavia, quando reduzida apenas como um subsídio metodológico ela pode</p><p>representar um perigo, pois:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Nessa prática, o educador sempre reflete uma ideologia, e caso, ele não esteja consciente disso, pode acabar</p><p>reforçando a ideologia dominante, a qual visa preparar o indivíduo apenas para o mercado de trabalho, que</p><p>se apresenta altamente excludente.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• Embora seja inegável a importância da didática na formação docente, as</p><p>metodologias também são ferramentas importantes para a qualidade do processo de</p><p>ensino-aprendizagem. Sobre as metodologias, assinale V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as sentenças falsas e marque a alternativa correta:</p><p>( ) As metodologias permitem que os docentes compartilhem seus conhecimentos</p><p>de forma transparente e concisa, facilitando e enriquecendo a apropriação dos</p><p>saberes, pelos estudantes.</p><p>( ) O termo metodologia, no âmbito educacional, se dedica a investigar os</p><p>fundamentos, condições e modos de se desenvolver o ensino e a aprendizagem. Ou</p><p>seja, é um conjunto de atividades organizadas pelo docente, visando o favorecimento</p><p>da construção do conhecimento pelo estudante.</p><p>( ) A escolha do método de ensino não é um momento que carece de muita atenção</p><p>para a prática profissional docente, entretanto deve-se ter clareza de que é a</p><p>metodologia que norteará o trabalho do docente, afetando diretamente no tipo de</p><p>sujeito e sociedade a se formar.</p><p>( ) Ao longo de sua trajetória, cada professor desenvolve sua própria metodologia de</p><p>ensino, a qual deve ajudá-lo a encontrar a melhor maneira de trabalhar os diferentes</p><p>saberes com os estudantes, facilitando e tornando processo de ensino-aprendizagem</p><p>mais prazeroso.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>V – F – F – V .</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• Como se sabe, a literatura aponta variados métodos de ensino, entre os quais estão o</p><p>método Tradicional, o método Montessori, método Freiriano, método Construtivista,</p><p>método Sóciointeracionista, método Waldorf e também o método Ativo. Sobre a</p><p>método ativo, é incorreto afirmar:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>O método ativo diz de uma inovação, desenvolvido para lidar com as emergências educacionais do século</p><p>XXI.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• Considerando que as metodologias ativas possuem variadas ramificações, assinale a</p><p>segunda coluna, de acordo com a primeira, quanto aos tipos de metodologias ativa.</p><p>1 – Abordagem baseada em projetos</p><p>2 – Abordagem baseada em problemas</p><p>3 – Ensino Híbrido</p><p>4 – Sala de aula invertida</p><p>5 – Gamificação</p><p>( ) Nessa metodologia ativa, ocorre uma mescla do ensino presencial e o ensino</p><p>online, de forma que um complemente o outro. Sua implementação requer</p><p>investimento em equipamentos digitais, em um bom acesso à internet, bem como no</p><p>desenvolvimento profissional dos professores.</p><p>( ) é um método sistematizado, no qual o docente deve apresentar um problema ou</p><p>questão norteadora que seja significativa para os estudantes. Apresentada a situação</p><p>problema, espera-se que os estudantes se sintam instigados a estudar e pesquisar</p><p>sobre o assunto. Nessa abordagem, existem etapas metodológicas que norteiam a</p><p>prática docente e a construção dos saberes dos estudantes, culminando em um</p><p>produto final.</p><p>( ) Refere-se à incorporação das características e elementos dos jogos, como por</p><p>exemplo ao sistema de pontuação, de níveis, competição, conflitos, diversão,</p><p>interação, entre outros, para tornar as atividades educacionais nas diferentes áreas</p><p>do conhecimento, mais atraentes e fazer com que os estudantes se tornem mais</p><p>engajados.</p><p>( ) Nessa metodologia, a partir de um questionamento a ser resolvido, o estudante</p><p>pode de forma colaborativa, fazer investigações, pesquisas, discutir, dentre outros</p><p>trabalhos em grupo, até chegar a uma resposta para a questão inicialmente proposta</p><p>pelo docente.</p><p>( ) Nessa metodologia, há a inversão da estrutura do ensino da sala de aula</p><p>tradicional, ou seja, os estudantes têm contato com o conteúdo que será abordado</p><p>pelo professor, antes da aula.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>3 – 1 – 5 – 2 – 4.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• A necessidade de investir no desenvolvimento profissional de professores que</p><p>atuam no ensino superior é evidente, uma vez que são muitas as exigências da</p><p>contemporaneidade. As exigências atribuídas ao fazer docente, possuem relações</p><p>com o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes que são importantes</p><p>para o trabalho docente, sendo divididas em quatro categorias, as quais são:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Formas de pensar, formas de trabalho, ferramentas para trabalhar e viver no mundo.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• É evidente a importância de se refletir sobre os desafios da docência no ensino</p><p>superior na atualidade, para que a qualidade das intervenções, bem como a</p><p>efetividade das ações docentes seja maior. Entre os desafios enfrentados pelos</p><p>docentes que atuam no ensino superior, estão:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>A falha no processo formativo e a dificuldade de conciliar o trabalho como docente e as atividades</p><p>extracurriculares.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• Como se sabe, o processo avaliativo faz parte da condição humana, já que</p><p>frequentemente somos submetidos por processos formais ou não, de avaliação.</p><p>Sobre as avaliações no ambiente educacional, é correto afirmar que:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Os métodos de avaliação estão inseridos nas práticas pedagógicas e estão aplicadas aos processos de ensino</p><p>e aprendizagem dos alunos.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>• Como se sabe, a avaliação é um importante instrumento da prática pedagógica,</p><p>contribuindo para a construção do conhecimento e auxiliando no desenvolvimento</p><p>da aprendizagem dos alunos. Dessa forma, o feedback tem se apresentado como</p><p>ferramenta interessante para o processo avaliativo e de aprendizagem em geral. De</p><p>acordo com o material estudado, ao ser entregue pelo professor ao estudante, o</p><p>feedback deve:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Servir para que o estudante supere suas dificuldades, destacando sempre o que de positivo o mesmo</p><p>alcançou em seu processo de aprendizagem.</p><p>TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1</p><p>Total10 / 10</p>