ATIVIDADE_PRATICA_PERIODO_DE_OSCILACAO_DE_UM_PENDULO_ELASTICO_EM_MHS_CI_2024

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<p>Práticas no polo – Física Termodinâmicas e Ondas – CI - 2024</p><p>Elementos importantes</p><p>Pré-atividade</p><p>O aluno deve ler as instruções da atividade e assistir ao(s) vídeo(s) explicativo(s) antes de realizar o</p><p>agendamento no polo e realização da atividade. Verifique na aula 7 do AVA todas as informações sobre a</p><p>atividade prática.</p><p>Atividade</p><p>1</p><p>Nome do</p><p>experimento • PERÍODO DE OSCILAÇÃO DE UM PÊNDULO ELÁSTICO EM MHS</p><p>2</p><p>Por que fazer? • Objetivo</p><p>- Construir um oscilador massa-mola vertical.</p><p>- Verificar a validade da equação que fornece o período de oscilação de um</p><p>pêndulo elástico que realiza movimento harmônico simples.</p><p>- Determinar experimentalmente o valor da constante elástica da mola;</p><p>• Introdução</p><p>O oscilador massa-mola ideal é um modelo físico composto por uma mola sem</p><p>massa, que mantém suas propriedades elásticas mesmo quando deformada,</p><p>conhecida como mola de Hooke. Para completar o oscilador, preso a essa mola,</p><p>encontra-se um corpo com massa m que não se deforma.</p><p>Na prática, esse modelo é impossível de ser alcançado, pois uma mola, mesmo</p><p>que extremamente leve, nunca pode ser considerada sem massa e perderá sua</p><p>elasticidade ao sofrer uma grande deformação. Além disso, qualquer corpo,</p><p>independentemente da substância, será deformado, mesmo que minimamente,</p><p>quando submetido a determinada força. Apesar dessas limitações, o modelo</p><p>massa-mola ideal é muito útil para cálculos e pode ser aproximado com bastante</p><p>precisão.</p><p>Podemos considerar dois tipos básicos de sistemas massa-mola: o oscilador</p><p>massa-mola horizontal e o oscilador massa-mola vertical.</p><p>No caso do oscilador massa-mola vertical, temos uma mola com constante K e um</p><p>bloco de massa m. Este sistema se aproxima das condições ideais de um oscilador</p><p>massa-mola, com a mola fixada verticalmente a um suporte e ao bloco, que tem</p><p>seu movimento de oscilação na vertical e operando em um ambiente sem</p><p>resistência ao movimento.</p><p>• Aplicação do experimento</p><p>O conhecimento sobre o sistema massa-mola é utilizado em máquinas industriais,</p><p>equipamentos de transporte, construção civil e em qualquer situação em que o</p><p>período, controle de vibrações e o amortecimento sejam necessários. Além disso,</p><p>o sistema massa-mola é altamente flexível e pode ser facilmente ajustado para</p><p>atender às demandas particulares de diferentes aplicações.</p><p>• Referencial teórico</p><p>Física II - TERMODINÂMICA E ONDAS; Autor: Sears & Zemansky / Young &</p><p>Freedman; 12a edição. Pág 36.</p><p>3</p><p>Lista de recursos • Equipamentos utilizados</p><p>Componentes, materiais, consumíveis utilizados</p><p>Descrição Imagem</p><p>1 cronometro, pode ser o cronometro do</p><p>aparelho celular</p><p>1 Fixador magnético para painel forças</p><p>2 Hastes ø12,7 mm x 405 mm com rosca externa</p><p>m6x10</p><p>2 Hastes ø12,7 mm x 405 mm com rosca interna</p><p>m6x15</p><p>4 Manípulos de latão niquelado m3x10</p><p>6 Massas aferidas com gancho 50 g (øxa) 28,56 x</p><p>9,36 mm</p><p>1 Painel metálico 650 x 500 mm com presilhas</p><p>fixadoras</p><p>1 Pino para pendurar travessão - pêndulo -</p><p>transferidor</p><p>2 Tripés tipo estrela 1 kg manípulo m6x25 com</p><p>sapatas</p><p>2 molas do conjunto acessório para associação</p><p>de molas.</p><p>1 Régua policarbonato escala 400 mm com</p><p>manta magnética</p><p>• Número do kit do laboratório didático</p><p>Equipamento do ambiente de prática - 23 – Física Mecânica 1</p><p>4</p><p>Instruções</p><p>específicas sobre a</p><p>atividade</p><p>• Agendamento no polo</p><p>Para fazer o agendamento em seu polo entre em Avaliações e procure por:</p><p>Agendamento da atividade prática no polo e clique em agendar:</p><p>Quando clicar em agendar selecione as opções como mostrado na figura a seguir:</p><p>Selecionando a opção de Laboratório Didático, aparecerá a disponibilidade de</p><p>horários:</p><p>Selecione o horário que deseja ir em seu polo fazer a atividade. Este horário ficará</p><p>marcado em verde. Qualquer dúvida sobre o processo de agendamento, entre em</p><p>contato com a tutoria da disciplina.</p><p>Para agilizar a realização dos experimentos é recomendado que no dia agendado</p><p>o aluno se dirija ao polo já conhecendo informações prévias sobre o experimento</p><p>que irá realizar, por isso, leve impresso o roteiro do experimento, anexos a aula 07</p><p>no AVA, para efetuar as anotações necessárias. Você deverá realizar o seguinte</p><p>experimento:</p><p>PERÍODO DE OSCILAÇÃO DE UM PÊNDULO ELÁSTICO EM MHS</p><p>• Orientações:</p><p>1. Veja anexo na aula 7 o Roteiro do Experimento. Nele descreve-se a</p><p>montagem que deve ser feita e o passo a passo para realizar as medidas</p><p>necessárias.</p><p>2. Anote os resultados obtidos durante a realização do experimento e</p><p>responda as questões propostas no próprio roteiro, preenchendo as</p><p>tabelas dos roteiros, efetuando os cálculos necessários e plotando os</p><p>gráficos. Os documentos e gráficos podem ser editados no Word ou Excel.</p><p>3. Durante a realização do experimento da atividade prática registre por foto</p><p>(selfie) manuseando os equipamentos.</p><p>4. Posteriormente você deve redigir e apresentar um relatório científico,</p><p>conforme modelo (veja anexo na aula 07), relacionando os resultados</p><p>obtidos e apresentando a foto (selfie).</p><p>5. Neste relatório devem constar todos os gráficos solicitados no roteiro do</p><p>experimento e as respostas para todas as perguntas do mesmo roteiro</p><p>devem ser exploradas no texto do relatório. Os resultados devem ser</p><p>salvos em formato pdf tudo no mesmo arquivo. Utilizar formato A4, fonte</p><p>Arial 12 e identificação.</p><p>6. Feito isto você deverá postar no AVA no link trabalhos até a data de</p><p>entrega, um arquivo contendo o relatório científicos solicitado</p><p>juntamente com o registro de imagens (fotos).</p><p>• Leitura antecipada da teoria</p><p>Assista a Aula 1 - MOVIMENTO OSCILATÓRIO E PERIÓDICO</p><p>• Canal da tutoria</p><p>Qualquer dúvida não hesite em perguntar no canal da tutoria da</p><p>disciplina no AVA.</p><p>• Instruções sobre selfie, para comprovar que realizou o experimento no polo</p><p>Não esqueça de efetuar fotos do equipamento montado e selfie</p><p>durante a realização do experimento, apresente essas imagens</p><p>no relatório.</p><p>• Aviso sobre plágio</p><p>Deve-se tomar muito cuidado com cópia de materiais na internet,</p><p>mesmo que seja copiado parte do trabalho, essa ação caracteriza</p><p>plágio. Cópia de trechos de materiais de terceiros, uma vez que,</p><p>mesmo referenciado, a cópia sem citação correta (conforme</p><p>ABNT) é considerada plágio. O trabalho não solicita revisão</p><p>bibliográfica, mas caso você entenda ser necessário, reescreva as</p><p>informações com suas próprias palavras.</p><p>Assista esse vídeo do professor Jean Carlo falando sobre plágio</p><p>no link:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Zl9SDiyQcAI&feature=yout</p><p>u.be</p><p>Seguem também alguns links para esclarecimento sobre plágio e</p><p>citações:</p><p>https://www.normaseregras.com/normas-abnt/citacao-direta-</p><p>indireta/</p><p>http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_Esclar</p><p>ecimentoSobre.pdf</p><p>• Referências Bibliográficas</p><p>Ao referenciar o material consultado para realizar a prática,</p><p>apresente nas normas da ABNT.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Zl9SDiyQcAI&feature=youtu.be</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Zl9SDiyQcAI&feature=youtu.be</p><p>https://www.normaseregras.com/normas-abnt/citacao-direta-indireta/</p><p>https://www.normaseregras.com/normas-abnt/citacao-direta-indireta/</p><p>http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf</p><p>http://www.producao.ufrgs.br/arquivos/arquivos/PLAGIO_EsclarecimentoSobre.pdf</p><p>5</p><p>Como fazer? • Tutorial escrito no AVA</p><p>Veja anexo a aula 7 da disciplina o roteiro de experimento, nele se descreve a</p><p>montagem que deve ser feita e como realizar o experimento, destacando as</p><p>medidas a serem feitas.</p><p>• Vídeo com orientações, com link e QR-code</p><p>Tire suas dúvidas em relação a montagem do equipamento</p><p>e como realizar as medidas no experimento assistindo ao</p><p>vídeo, veja o link na aula 7 do Ava ou pelo QR-code.</p><p>6</p><p>Prazos • Orientação sobre a realização da atividade prática</p><p>Para facilitar a realização dos experimentos, antes de realizar o agendamento</p><p>no polo, o aluno deve ler as</p><p>instruções da atividade, assistir ao(s) vídeo(s)</p><p>explicativo(s) e estudar a aula teórica 1.</p><p>No dia agendado o aluno deve se dirigir ao polo já conhecendo informações</p><p>prévias sobre o experimento que irá realizar, deve levar impresso o roteiro</p><p>do experimento (anexos a aula 07 no AVA), para efetuar as anotações</p><p>necessárias.</p><p>Deve-se ter atenção aos prazos de entrega, lembrando que não basta apenas</p><p>fazer o experimento, ainda será necessário escrever o relatório para entrega,</p><p>portanto, a data de entrega no “link trabalho” (28/10) é para postagem, o</p><p>experimento no polo e a escrita do relatório precisam ser realizados antes.</p><p>O período de agendamento no polo é de 60 minutos, esse tempo é suficiente</p><p>para realizar todas as montagens, coleta de dados, desmontagem e</p><p>armazenamento do equipamento utilizado. Para escrita do relatório, o</p><p>tempo estimado é de 90 a 120 minutos.</p><p>7</p><p>Forma de entrega • Formato</p><p>O relatório, fotos, imagens etc. devem ser salvos em um único arquivo</p><p>formato extensão .pdf. Utilizar folha formato A4 e fonte Arial 12.</p><p>• Gráficos</p><p>Utilizar o modelo que apresenta as informações da forma mais clara e</p><p>efetiva. Para relacionar duas grandezas utilize o modelo XY dispersão. É</p><p>necessário numerar e nomear cada um dos gráficos.</p><p>• Template</p><p>Formatação - Artigo científico.</p><p>• Tabelas</p><p>Pode-se utilizar qualquer formatação, não esqueça de numerar e nomear</p><p>cada uma delas.</p><p>• Imagem-foto realizando o experimento</p><p>No momento que montar o equipamento no polo tire fotos do equipamento</p><p>montado, selfie com o equipamento no plano de fundo e fotos manuseando</p><p>o equipamento. As imagens devem ser apresentadas no relatório.</p><p>8</p><p>Forma de</p><p>avaliação</p><p>• Valor (peso) das partes do experimento relatados no relatório</p><p>A nota da atividade prática será atribuída de acordo com o relatório entregue,</p><p>distribuída da seguinte forma:</p><p>Cabeçalho (valor 1,0) – Apresente o nome do autor, RU, endereço do polo de</p><p>apoio e e-mail do autor.</p><p>Resumo (valor 1,0) - procure descrever em poucas palavras como o</p><p>experimento foi realizado e quais os resultados obtidos, não esqueça das</p><p>palavras-chave.</p><p>Introdução (valor 1,5) - apresente a teoria envolvida e os objetivos do</p><p>experimento.</p><p>Procedimento experimental (valor 2,0) - descreva com detalhes como fez cada</p><p>etapa do experimento, apresente as imagens do equipamento montado no</p><p>polo e a selfie.</p><p>Análise e resultados (valor 2,0) - não apresente como questionário, utilize as</p><p>perguntas e respostas do questionário dirigido para compor um texto único.</p><p>Nessa etapa apresente as tabelas, gráficos e análise dos resultados obtidos.</p><p>Conclusão (valor 1,5) - faça o fechamento indicando se os objetivos do</p><p>experimento foram atingidos. Comparando o resultado obtido com o</p><p>resultado esperado.</p><p>Referências bibliográficas (valor 1,0) - apresente nas normas da ABNT o</p><p>material consultado.</p><p>A falta das imagens comprovando a presença no polo acarretará perda de 50%</p><p>da nota.</p><p>Deve-se tomar muito cuidado com cópia de materiais na internet, mesmo que</p><p>seja copiado parte do trabalho, essa ação caracteriza plágio. Quando</p><p>identificado será atribuído nota zero.</p><p>Relatório</p><p>1</p><p>Cabeçalho Nome (título) da prática,</p><p>Identificação do aluno e do</p><p>polo</p><p>Título, Nome, RU, e-mail e endereço do polo</p><p>2</p><p>Resumo Como o experimento foi</p><p>feito e resultados</p><p>Procure descrever em poucas palavras como o</p><p>experimento foi realizado e quais os resultados</p><p>obtidos</p><p>3</p><p>Introdução Referencial teórico e</p><p>objetivos</p><p>Apresente a teoria envolvida e os objetivos do</p><p>experimento.</p><p>4</p><p>Procedimento</p><p>experimental</p><p>Metodologia Descreva com detalhes como fez cada etapa do</p><p>experimento, apresente as imagens do</p><p>equipamento montado no polo e a selfie.</p><p>5</p><p>Análise e</p><p>resultados</p><p>Resultados e Discussão dos</p><p>resultados</p><p>Apresente as tabelas, gráficos e a análise dos</p><p>resultados obtidos.</p><p>6</p><p>Conclusão Relaciona os objetivos com</p><p>os resultados e teoria.</p><p>Faça o fechamento indicando se os objetivos do</p><p>experimento foram atingidos. Comparando o</p><p>resultado obtido com o resultado esperado.</p><p>7</p><p>Referências</p><p>bibliográficas</p><p>Referências utilizadas Apresente nas normas da ABNT o material</p><p>consultado.</p><p>8 Normas ABNT</p><p>Template - Formatação</p><p>1 Modelo Artigo científico O artigo científico apresenta uma estrutura mais direta</p><p>e enxuta em relação a outros trabalhos acadêmicos,</p><p>como uma monografia, por exemplo. Ao escrever um</p><p>artigo, você não precisa incluir capa, folha de rosto,</p><p>sumário e outros elementos pré-textuais que são</p><p>exigidos em um TCC.</p><p>2 Formatação Utilizar folha formato A4,</p><p>fonte Arial 12</p><p>Cabeçalho, resumo e palavras-chave, página com</p><p>única coluna e texto centralizado.</p><p>Introdução, procedimento experimental, análise e</p><p>resultados, conclusão e referências bibliográficas,</p><p>página em duas colunas e texto justificado.</p><p>3</p>