QUESTIONÁRIO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

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<p>QUESTIONÁRIO 01 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> Sobre esse expressivo avanço tecnológico desenvolvido pelo ser</p><p>humano, Fróes observa, as tecnologias sempre afetaram o homem.</p><p>Assinale a alternativa que NÃO corresponde a avanço tecnológico.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Técnicas de aproveitamento da energia, que era de combustíveis</p><p>derivados do petróleo.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL:1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Utilizando ferramentas sincrônicos (como fóruns e grupos de discussão)</p><p>e assíncronas (como chat), os alunos também podem compartilhar ideias</p><p>para complementar as aulas presenciais ou apoiar o ensino a distância.</p><p>Diversas instituições de ensino utilizam plataformas de aprendizagem que</p><p>disponibilizam diversos recursos e ferramentas: chat, newsgroup,</p><p>WhatsApp, grupos, conteúdos, imagens, sons e vídeos. Através da</p><p>internet podemos acessar essas plataformas e outras ferramentas como</p><p>os buscadores Google e Bing.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Falsa</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> As tecnologias digitais são utilizadas de diversas formas e em diferentes</p><p>ramos de atividade e podem se destacar em:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Indústrias no processo de automação, comercial, administrativo e</p><p>publicitário, no campo de investimentos com dados simultâneos e</p><p>imediatos.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre a Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), julgue as</p><p>afirmações a seguir.</p><p>I- As tecnologias podem referir-se a materiais físicos, desde os mais</p><p>simples (smartphones) aos mais sofisticados (pentes de cabelo), ou</p><p>mesmo a processos e gestão e controle.</p><p>II- Atualmente, utilizamos diversas ferramentas tecnológicas nas escolas,</p><p>mas nem sempre temos consciência disso. O livro, a lousa e a caneta são</p><p>exemplos dessas tecnologias, que já estão integradas ao nosso cotidiano</p><p>e transformam o processo de ensino-aprendizagem desde o início de seu</p><p>uso.</p><p>III- É imprescindível estudar os estímulos que essas ferramentas podem</p><p>estimular para troca de informações e interação.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>II e III estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> A educação, como outras organizações, está sob pressão para mudar. O</p><p>conceito de tecnologia educacional, como o uso de dispositivos</p><p>tecnológicos para processos de ensino e aprendizagem, é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Um campo de conhecimento que busca compreender a prática</p><p>pedagógica e os métodos utilizados pelos professores que utilizam a</p><p>tecnologia.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total 5 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO 02 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> São características da EaD segundo Guarezi e Matos (2012), EXCETO:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Aulas presenciais</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Educação a Distância (EaD) é uma forma de ensino mediada pela</p><p>Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) que permite que</p><p>professores e alunos estejam em no mesmo ambiente físico. Isso</p><p>significa que, ao invés de todos se encontrarem na sala de aula em dia e</p><p>horário marcados, cada um aprende em horários iguais e em um lugar</p><p>determindo, como em casa, na biblioteca, no trabalho, etc.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Falsa</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> A comunicação na Educação a Distâcia é sempre mediada e pode</p><p>acontecer de forma síncrona, quando alunos e professores estão</p><p>conectados ao mesmo tempo, por meio de:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Chat, webconferência, audioconferência e telefonemas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre a modalidade de Educação a Distância no Brasil, julgue as</p><p>afirmações a seguir.</p><p>I- O surgimento da EaD no Brasil tem uma trajetória histórica ampla, mas</p><p>a definição da origem é um tema polêmico, pois nem sempre os</p><p>estudiosos concordam em todos os pontos.</p><p>II- No Brasil, a base legal do modelo de Educação a Distância é</p><p>determinada pela Lei 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação</p><p>Nacional – LDB, cujo nome já indica que são estabelecidas as diretrizes e</p><p>fundamentos da educação nacional..</p><p>III- Segundo Maia e Matar (2007), a EaD é um modelo de educação em que</p><p>professores e alunos são unidos, planejados pela instituição, e utilizam</p><p>limitados tecnologias de comunicação.</p><p>IV- A EaD pressupõe uma combinação de tecnologias tradicionais e</p><p>modernas que permitem que o aprendizado individual ou em grupo seja</p><p>combinado com atividades presenciais específicas, como sessões de</p><p>aprendizado em grupo e avaliações, seja no local de trabalho ou</p><p>externamente por meio de ensino a distância e métodos de treinamento</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II, e IV estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Segundo Moore e Kearsley (2007), a EaD evoluiu ao longo da história e</p><p>pode ser dividida em cinco gerações distintas. Sobre essas gerações</p><p>enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.</p><p>1- Primeira geração</p><p>2- Segunda geração</p><p>3- Terceira geração</p><p>4- Quarta geração</p><p>5- Quinta geração</p><p>( ) Ensino via televisão aberta.</p><p>( ) Caracterizada pela interação remota em tempo real, em cursos de áudio</p><p>e videoconferência.</p><p>( ) Envolvendo aulas online, virtuais e ensino e aprendizagem em</p><p>universidades com base no estudo de tecnologias da Internet.</p><p>( ) Caracterizada pela comunicação textual via correspondência.</p><p>( ) Caracterizada principalmente pela invenção da a Universidade Aberta.</p><p>Assinale a sequênciaCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>2-4-5-1-3</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total5 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO 03 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> A gestão Educação a Distância (EAD) envolve a busca e o</p><p>desenvolvimento de múltiplas estratégias e ferramentas de conhecimento</p><p>gerenciadas em um sistema interativo para otimizar o processo de ensino</p><p>e aprendizagem a distância. Para isso é fundamental desenvolver as</p><p>bases essenciais para a gestão de uma EAD de sucesso. Esta gestão</p><p>inclui necessariamente pelo menos três pilares. Quais são eles?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Gestão de pessoas, gestão estratégica e a avaliação institucional.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> O gestor da EaD, responsável pela condução dos grupos de trabalho tem</p><p>a função de articular os diferentes interesses, tendo em conta o perfil da</p><p>instituição e o público-alvo e a participação dos alunos. Nessa</p><p>articulação, o gestor procurará estimular uma intervenção mais forte, com</p><p>base no disposto no Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição,</p><p>para que o resultado seja previsível e, portanto, o resultado esperado seja</p><p>garantido.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Verdadeira</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> “Parte da necessidade de uma equipe bem integrada que trabalhe</p><p>mediante uma sinergia única, uniformizando os processos de gestão”.</p><p>Essa afirmação se refere a que tipo de gestão?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Gestão de pessoas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre a organização da manutenção e infraestrutura em programas e</p><p>cursos de EaD, julgue as afirmações a seguir.</p><p>I- O profissional da modalidade de EaD deve estar aberto a mudanças e</p><p>capaz de trabalhar em equipe, estar na posição de facilitador, orientar a</p><p>construção do conhecimento, ou seja, deve haver uma reorientação do</p><p>ensino que acontece acidentalmente gerenciamento de ensino e</p><p>aprendizagem e suporte aos alunos encontram, exploram e selecionam</p><p>informações multimídia.</p><p>II- Conhecendo a estrutura do ensino a distância dentro e fora da</p><p>instituição, o gestor deve desenvolver três características essenciais para</p><p>o correto desenvolvimento de seu trabalho para atender às necessidades</p><p>do público-alvo.</p><p>III- O responsável pela EaD deve oferecer segurança ao aluno e em geral</p><p>saber como funciona toda a estrutura institucional para utilizar com</p><p>eficiência as exigências da EaD.</p><p>IV- A reflexão sobre a gestão EaD permeia uma uniformidade de ações de</p><p>profissionais que, juntos, quebrantam o desenvolvimento da EaD como</p><p>um todo,</p><p>a partir da criação de antigos métodos, antigos arranjos</p><p>didáticos e formas de interação, mediados pelo uso da Internet e das</p><p>TIC’s mais recentes.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e III estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Interação síncrona entre um grupo de participantes de um curso ou</p><p>disciplina para discutir temas de interesse mútuo em tempo real. Os bate-</p><p>papos são úteis quando um grupo não pode se encontrar pessoalmente</p><p>em reuniões para que possam compartilhar experiências com outras</p><p>pessoas do mesmo curso. Também é muito útil quando um aluno não</p><p>pode comparecer presencialmente para discutir o conteúdo da disciplina</p><p>com o professor.</p><p>Essa afirmação se refere a qual elemento para interação?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Chat</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total5 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO 04 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> Os Ambientes Virtuais de aprendizagem (AVA’s) do mercado de</p><p>tecnologia e educação são diversos e classificados como:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Gratuitos ou proprietários e segmentados com diversas outras</p><p>funcionalidades para atender às necessidades de cada programa</p><p>educacional.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> O Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA) está associado a relações e</p><p>estratégias de aprendizagem organizadas em espaços virtuais, que</p><p>facilitam a construção conceitual e as interações entre alunos,</p><p>professores e objetos de conhecimento. Nesse ambiente, são gerados e</p><p>comunicados aspectos da construção dependência do conhecimento</p><p>pelo aluno, imbuídos de pobre diversidade e relações intelectuais, que</p><p>levam a falha dos objetivos.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Falsa</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Como são descritos os hipertextos?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Como uma abordagem da gestão de informação na qual os dados são</p><p>armazenados em uma rede de nós conectados por ligações.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre interface e design, julgue as afirmações a seguir.</p><p>I- A interface é o meio através do qual se cria um desenho entre o</p><p>programa e o indivíduo, portanto um desenho harmonioso deve ter como</p><p>base o elemento humano, pois a comunicação é essencial para a fluidez</p><p>nessa relação.</p><p>II- A abordagem do AVA deve considerar principalmente aspectos</p><p>técnicos como criação do software, usabilidade e design, de forma que o</p><p>ambiente seja pensado para atender as necessidades educacionais de</p><p>quem o utiliza.</p><p>III- A tecnologia instrucional tem como base o Design Instrucional (DI),</p><p>cujo principal objetivo é facilitar o processo de aprendizagem dos alunos</p><p>EaD por meio do planejamento e estruturação das aulas, dos materiais</p><p>didáticos e do AVA.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>II e III estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Qual o objetivo do Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA)?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Tornar um modelo de ciberespaço e características da cibercultura, em</p><p>vez de se tornar uma sala de aula tradicional transmitida pela internet.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total5 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO 05 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> Como é chamada a qualidade da comunicação de uma interface com o</p><p>usuário?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Usabilidade</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Além da acessibilidade no AVA, também é preciso analisar se os recursos</p><p>educacionais atendem aos requisitos de rotatividade. Como todos</p><p>sabemos, a Internet é uma rede de computadores criada pela conexão de</p><p>endereços CP de computadores em todo o Brasil. A Web é uma teia</p><p>interativa que contém vários links de hipertexto que permitem navegar</p><p>entre os diferentes documentos disponíveis em sites.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Falsa</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Usabilidade é vista quando os usuários de uma interface de usuário</p><p>conseguem atingir seus objetivos na execução de determinadas tarefas</p><p>com ela, manifestando-se em:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Eficiência, eficácia e satisfação.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre os principais critérios de usabilidade incorporados ao processo de</p><p>desenvolvimento da interface, julgue as afirmações a seguir.</p><p>I- Uma boa gestão facilita o aprendizado e a utilização do sistema. Ele</p><p>também permite que os usuários saibam quando estão no meio de uma</p><p>sequência de interação ou quando estão executando uma tarefa</p><p>específica.</p><p>II- A flexibilidade de uma interface de usuário está na sua legibilidade,</p><p>sendo que para usuários menos experientes é possível organizar a</p><p>interface de usuário segundo as tarefas mais utilizadas, customizar telas,</p><p>inserir ou remover ícones, dados ou comandos, sendo uma alternativa</p><p>para permitir a ser definido automaticamente e alterar a sequência e o</p><p>valor singular fornecido pelo sistema.</p><p>III- Os critérios de gerenciamento de erros estão diretamente relacionados</p><p>aos aspectos de segurança utilizados na interface e preocupam-se com</p><p>todos os mecanismos que evitam ou reduzem a ocorrência de erros e</p><p>facilitam sua correção.</p><p>IV- Uma interface deve conseguir sugerir diferentes formas de realizar a</p><p>mesma tarefa, deixando o usuário livre para escolher a forma mais fácil e</p><p>adequada para ele. Para garantir essa adaptabilidade, precisamos</p><p>entender os conceitos: flexibilidade e atenção à experiência do usuário</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, III e IV estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Por que os questionários e pesquisas são métodos híbridos?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Pois podem ser objetivos e subjetivos, qualitativos e quantitativos.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total5 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO 06 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> Os fóruns são ferramentas que:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Possibilitam a discussão colaborativa, com os participantes tecendo</p><p>comentários sobre o assunto em discussão de acordo com suas próprias</p><p>perspectivas, críticas, conhecimentos e experiências de vida.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Os fóruns de discussão fomentam a participação autónoma e interativa</p><p>entre os participantes, fomentando o diálogo e o debate. Nesse ambiente,</p><p>as relações interativas são fortalecidas. O processo de comunicação é</p><p>assíncrono, onde temas e discussões são criados entre alunos,</p><p>professores e tutores, novas ideias são geradas e conhecimento e</p><p>experiência são combinados.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Verdadeira</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Para que os fóruns se desenvolvam de forma ordenada e produtiva, Silva</p><p>(2006) sugere algumas regras de conduta, EXCETO:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Argumentar de forma subjetiva e obscura, e sempre que necessário</p><p>fundamentar citando revistas e jornais, de acordo com às normas da</p><p>NTAB.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre as principais ferramentas do AVA, julgue as afirmações a seguir.</p><p>I- A ferramenta Portfólio (individual e/ou em grupo) é um espaço</p><p>importante, pois um aluno e/ou um grupo de alunos pode compartilhar</p><p>suas atividades/projetos com colegas e/ou professores durante o</p><p>processo de aprendizagem.</p><p>II- O material de apoio pode ser comparado a uma biblioteca virtual em</p><p>um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para facilitar o ensino-</p><p>aprendizagem, que fornece a base teórica da disciplina.</p><p>III- Mensagens e e-mail estão entre os serviços mais usados</p><p>na Internet. Com ele, as mensagens podem ser enviadas de forma</p><p>síncrona para qualquer pessoa na forma de vídeo ou com qualquer tipo</p><p>de anexo (como imagem ou texto).</p><p>IV- Wiki foi criado para apoiar a autoria coletiva e são ambientes atraentes</p><p>com controles de acesso fáceis para os usuários decidirem se desejam</p><p>manter as páginas abertas para mais pessoas, grupos ou para si mesmos</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e IV estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> No _______ , as explicações dos alunos são ___________ , pois esse</p><p>recurso requer digitação rápida.</p><p>Ao contrário de outros recursos (fóruns</p><p>de discussão, portfólios, e-mails) para a realização de sessões ________ ,</p><p>as explicações dos alunos tendem a ser mais aprofundadas. São formas</p><p>diferentes de expressar o pensamento e podem ser vistas e interpretadas</p><p>de forma ____________.</p><p>Analise a afrmação e preencha corretamente a lacuna:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Chat – automáticas – off-line – complementar.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total5 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO 07 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> No início do século XXI, as oportunidades de informação tornaram-se tão</p><p>valiosas, senão mais valiosas, do que os recursos materiais. A educação</p><p>a distância tornou-se:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Uma prova capaz de transpor fronteiras tangíveis ou intangíveis e quebrar</p><p>as tradicionais restrições à disseminação do conhecimento.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Em resposta aos acordos internacionais para melhorar e ampliar o</p><p>processo educacional, a tecnologia parece ser uma panaceia capaz de</p><p>cumprir a minoria das obrigações dos governantes nos mais diversos</p><p>ambientes. Esta formação inclui uma autonomia crescente de aparatos</p><p>tecnológicos que, paradoxalmente, deixam os alunos subordinados.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Falsa</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> De acordo com Santos (2006), sete etapas de reconstrução do</p><p>conhecimento são necessárias para facilitar a aprendizagem significativa.</p><p>Dentre as alternativas, qual NÃO corresponde a essas etapas?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Sentir e refletir</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre a aprendizagem significativa em EAD, julgue as afirmações a</p><p>seguir.</p><p>I- Os modelos de aprendizagem que atendem às necessidades de nosso</p><p>tempo não são mais modelos tradicionais que pressupõem que os alunos</p><p>recebam informações prontas e que a única tarefa que eles precisam</p><p>concluir é repeti-las perfeitamente.</p><p>II- A verdadeira aprendizagem ocorre quando os alunos (re)constroem</p><p>conhecimentos e formam conceitos sólidos sobre o mundo que os</p><p>capacitam a agir e reagir diante da realidade.</p><p>III- Encarar a educação a distância como uma aprendizagem significativa</p><p>e democrática significa considerar os desenvolvimentos tecnológicos em</p><p>relação ao processo de globalização social.</p><p>IV- A Educação a Distância é considerada uma alternativa para a</p><p>educação, justificada sua implantação no Brasil pelo baixo índice de</p><p>analfabetismo, a alta escolaridade da população, a qualificação</p><p>profissional deficitária e a sua pequena extensão territorial do país</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e III estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Qual o princípio da Educação a Distância?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Ampliar o conhecimento além de barreiras e fronteiras por meio da</p><p>tecnologia, visando habilitar a melhoria da qualidade de vida das</p><p>pessoas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total5 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO 08 – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> Recursos de comunicação em rede e Ferramentas de interação e</p><p>colaboração em rede, são competências digitais de qual área?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Comunicação digital.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Como as Competências Digitais se referem a um campo tecnológico em</p><p>rápido desenvolvimento, é preciso ter cuidado para que os Modelos</p><p>Pedagógicos em Educação a Distância sejam baseados em competências</p><p>para que os alunos possam navegar neste mundo digital com base na</p><p>análise de confiabilidade da tecnologia, informações obtidas, método</p><p>apropriado de comunicação e compartilhamento de informações</p><p>pessoais.</p><p>Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Verdadeira</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Para Behar et al., (2019) como é compreendido o Modelo Pedagógico (MP)</p><p>na Educação a Distância?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Como um conjunto de premissas teóricas a partir de uma base</p><p>paradigmática, que pode explicar e orientar as ações pedagógicas do</p><p>professor, sendo constituído pela Arquitetura Pedagógica (AP) e pelas</p><p>Estratégias de aplicação a serem empregadas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> Sobre a construção de competências, julgue as afirmações a seguir.</p><p>I- Os professores usam situações para realizar algumas atividades</p><p>relacionadas às competências e seguirão padrões relacionados à sua</p><p>área, como: situações reais, propor um problema, usar ferramentas,</p><p>analisar o problema, etc.</p><p>II- Os modelos de ensino baseados em conteúdo não são mais suficientes</p><p>para atender aos desafios futuros e às necessidades da sociedade digital</p><p>conectada de hoje.</p><p>III- As competências também se tornam recursos que podem ser</p><p>recrutados para construir outras competências mais complexas ou para</p><p>aprender conteúdo específicos.</p><p>IV- Os Modelos Pedagógicos são entendidas como transversais, pois se</p><p>relacionam com diferentes práticas em uma sociedade digitalizada</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e III estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p> A construção dos elementos da competência, é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>O processo de aprendizagem das formas de ser, pensar, sentir e ver na</p><p>realidade.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Total5 / 5</p><p>ENADE – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM</p><p> Quanto à educação à distância, leia as assertivas a seguir e julgue-as</p><p>conforme as alternativas:</p><p>I – Participar de um ambiente virtual significa atuar nesse ambiente,</p><p>expressar pensamentos, tomar decisões, dialogar, trocar informações e</p><p>experiências e produzir conhecimento.</p><p>II – Cada pessoa busca as informações que lhe são mais pertinentes,</p><p>internaliza-as, apropria-se delas e as transforma em uma nova</p><p>representação, ao mesmo tempo em que se transforma e volta a agir no</p><p>grupo, transformado e transformando o grupo.</p><p>III. Nessa abordagem de educação à distância, ensinar é organizar</p><p>situações de aprendizagem, planejar e propor atividades, identificar as</p><p>representações do pensamento do aluno, atuar como mediador e</p><p>orientador, fornecer informações relevantes, incentivar a busca de</p><p>distintas fontes de informações, realizar experimentações, provocar a</p><p>reflexão sobre processos, favorecer a formalização de conceitos,</p><p>propiciar a inter-aprendizagem e a aprendizagem significativa do aluno.</p><p>IV – Aprender é planejar; desenvolver ações; receber, selecionar e enviar</p><p>informações; estabelecer conexões; refletir sobre o processo em</p><p>desenvolvimento em conjunto com os pares; desenvolver a inter-</p><p>aprendizagem, a competência de resolver problemas em grupo e a</p><p>autonomia em relação à busca, ao fazer ao compreender.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Todas as assertivas estão corretas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5</p><p> A comunicação no processo de mediação pedagógica online é</p><p>estabelecida pela escrita, envolvendo uma percepção afetiva entre os</p><p>comunicantes. No ato da escrita, o interlocutor, embora às vezes não</p><p>perceba, está imerso em emoções que influenciam seu modo de escrever.</p><p>Para que a interação entre os sujeitos possa fluir de modo mais eficaz no</p><p>processo de ensino-aprendizagem é fundamental que os interagentes</p><p>possam se reconhecer como “sujeitos reais”, não como máquinas ou</p><p>seres virtuais. O Tutor, nesse sentido deverá:</p><p>I – Demonstrar reconhecimento de estar com o outro como pessoa “real”,</p><p>de modo que ao escrever uma mensagem, iniciar sua escrita com uma</p><p>saudação de boas vindas ou cumprimento de bom dia, boa tarde ou boa</p><p>noite, tratando-o pelo nome. E, ao concluir a mensagem, despedir-se com</p><p>cortesia.</p><p>II – Responder as mensagens postadas nos fóruns de discussão com</p><p>brevidade de tempo, valorizando a participação do aluno.</p><p>III – Criar estratégias de feedbacks automáticos ou por meio de</p><p>mensagens genéricas que sirvam para o conjunto da turma.</p><p>IV – Demonstrar responsabilidade e cooperação com o aluno em cada</p><p>etapa do curso, perguntando sobre suas dificuldades, método de estudo</p><p>e colocando-se à disposição para ajudar na superação</p><p>dos desafios que</p><p>se apresentam no curso.</p><p>É correto o que consta em:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e IV, apenas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5</p><p> Sobre o Moodle, avalie as afirmações seguintes:</p><p>I – Um professor pode utilizar o chat para realizar uma reunião com seus</p><p>alunos, a fim de avaliar o andamento da disciplina.</p><p>II – Um fórum permite a discussão e a troca de informações entre alunos</p><p>de uma disciplina.</p><p>III – Um glossário permite aos participantes de um curso criar e manter</p><p>uma lista de definições, como em um dicionário.</p><p>Está CORRETO o que se afirma em:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e III.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5</p><p> Uma ampla variedade de atividades está disponível no Ambiente Virtual</p><p>de Aprendizagem (AVA) para utilização em cada curso. De acordo com as</p><p>necessidades de cada Unidade Curricular, curso ou assunto, o professor</p><p>pode selecionar e utilizar as atividades que atendam às suas demandas.</p><p>Cada atividade selecionada pode ser configurada a partir de diversas</p><p>opções, tudo de acordo com a preferência e necessidade do professor,</p><p>dos estudantes e dos objetivos de aprendizagem.</p><p>Com relação a atividades possíveis no Moodle podemos afirmar que:</p><p>I. O fórum pode ser utilizado para discutir suas dúvidas sobre</p><p>determinada questão ou assunto, mas pode também ser um espaço para</p><p>discussões mais amplas que se tornem pertinentes durante o curso.</p><p>II. O bate-papo, ou chat, é uma atividade em que estudantes, professores</p><p>e tutores estabelecem uma comunicação por escrito, on-line, geralmente</p><p>com dia e hora previamente determinados.</p><p>III. Os questionários são blocos de questões que podem ter diversos</p><p>formatos. As questões mais utilizadas são as de múltipla escolha,</p><p>associativas, verdadeiro ou falso e dissertativas. Em todos os formatos,</p><p>inclusive as questões dissertativas, são corrigidas automaticamente pelo</p><p>sistema, gerando o resultado de forma imediata ao estudante.</p><p>IV. O bate-papo, ou chat, é semelhante às ferramentas que utilizam bate-</p><p>papo em tempo real, como Skype, Facebook, GTalk ou Whatsapp. Os</p><p>estudantes podem conversar pelo chat sem a presença do professor ou</p><p>tutor. Todos podem iniciar uma seção de chat.</p><p>Assinale a opção correta:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Estão corretas as afirmativas 1, 2, e 4.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5</p><p>Total20 / 20</p>