Liderança Escolar - AVAMEC - Modulo Avaliativo 2

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<p>Módulo Avaliativo</p><p>1) Coaching é um processo que ajuda as pessoas a perceberem seu poder interior. Suas três grandes habilidades são:</p><p>ouvir, questionar e revisar. Com relação à habilidade de questionar, é correto a�rmar:</p><p>O modelo GROW oferece uma excelente estrutura para a elaboração de perguntas durante a sessão de</p><p>coaching.</p><p>O coach deve ser diretivo, aconselhar seu cliente e preferir perguntas iniciadas por “por que”.</p><p>Fazer perguntas é uma habilidade que deve ser usada somente em situações pontuais, pois exige grande</p><p>experiência do coach.</p><p>O modelo ideal de aplicação dessa habilidade é o de não fazer perguntas na sessão de coaching.</p><p>No desenvolvimento dessa habilidade, o papel do coach é o de dar instruções, oferecer opiniões, sugerir,</p><p>julgar e aconselhar.</p><p>Feedback: As perguntas são a principal ferramenta usada pelo coach para dar foco à conversa, explorar, estimular o cliente a buscar mais informações e entender</p><p>profundamente a questão e garantir comprometimento. Uma ferramenta poderosa para estruturar as perguntas feitas pelo coach ao coachee é o modelo GROW -</p><p>Goal (meta), Reality (realidade), Options (opções), Will (futuro/desejo), desenvolvido por Sir John Whitmore e usado no mundo todo. Ele é simples, estruturado e</p><p>potente.</p><p>2) O coaching é um processo que ajuda as pessoas a perceberem seu poder interior, promovendo a satisfação do</p><p>indivíduo e também a da organização para a qual ela trabalha. Sendo assim, pode-se a�rmar que é um dos princípios do</p><p>coaching:</p><p>Ajudar alunos a passarem em uma prova, por meio da aprendizagem mecânica das respostas.</p><p>Oferecer instruções e dar exemplos de situações semelhantes.</p><p>Dar aulas particulares aos alunos sobre temas específicos.</p><p>Aconselhar, sugerir e dar exemplos para equipes.</p><p>Empoderar as pessoas a encontrarem suas próprias soluções.</p><p>Feedback: Um dos objetivos principais do coaching é empoderar as pessoas para que tomem o controle de cada aspecto de sua vida e aceitem sua</p><p>responsabilidade pessoal, que é parte integral deste controle.</p><p>3) Analise as seguintes características:</p><p>Não-diretivo: por exemplo, permite que o cliente tenha sua própria agenda.</p><p>Sem-julgamento: por exemplo, não julga uma solução potencial sugerida pelo cliente, mas faz perguntas para encorajá-lo a</p><p>pensar profundamente sobre a questão.</p><p>Centrado na pessoa: por exemplo, a discussão é focada no cliente e sua agenda.</p><p>Essas características são alguns dos elementos-chave</p><p>da mentoria.</p><p>da tutoria.</p><p>do coaching.</p><p>da consultoria.</p><p>da terapia.</p><p>Feedback: Um dos elementos-chave do coaching é ouvir o que o coachee expõe, sem julgamento; e fazer perguntas poderosas, ao invés de dar respostas. Já na</p><p>mentoria, o mentor irá guiar e ensinar alguém sobre alguma tarefa especí�ca ou trabalho nos quais tem experiência. A tutoria é a atividade em que o tutor dirige o</p><p>estudante para ajudá-lo a passar em uma prova, por meio da aprendizagem mecânica das respostas. A consultoria tem a �nalidade de investigar uma situação</p><p>relacionada ao trabalho em particular, juntando fatos para apoiar e implementar propostas, que são quali�cadas e quanti�cadas. Por �m, a terapia irá tratar um</p><p>problema, geralmente, olhando para o passado distante ou imediato, prescrevendo uma solução apropriada para o paciente.</p><p>4) São papéis do coach ser conhecedor do tema a ser apresentado pelo coachee, ter sempre a resposta certa e estar no</p><p>controle.</p><p>Certo.</p><p>Errado.</p><p>Feedback: O coach não precisa ser especialista no assunto que o coachee vai trazer. Também não é seu papel oferecer respostas e sim fazer perguntas.</p>