Aula 6 - Adaptação dos seres vivos

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<p>3o Bimestre – Aula 6</p><p>Ensino Fundamental: Anos Finais</p><p>Adaptação dos seres vivos</p><p>Ciências</p><p>● Adaptação dos seres vivos. ● Compreender a influência da</p><p>adaptação para a variedade dos</p><p>seres vivos.</p><p>A imagem ao lado representa um</p><p>mandacaru, uma planta típica da</p><p>Caatinga. O mandacaru apresenta</p><p>algumas adaptações, como reserva</p><p>de água em seu caule e folhas</p><p>modificadas em espinhos, que o</p><p>auxiliam a sobreviver ao clima seco</p><p>do bioma.</p><p>Para você, por que o mandacaru</p><p>possui essas adaptações?</p><p>Converse com os seus colegas e</p><p>compartilhe suas percepções com a</p><p>turma.</p><p>Veja a imagem ao lado</p><p>Fonte: © Getty Images.</p><p>5 MINUTOS</p><p>VIREM E</p><p>CONVERSEM!</p><p>Quando falamos em adaptação, no</p><p>que você pensa?</p><p>Usualmente, pensamos em</p><p>adaptações em curto prazo, durante o</p><p>nosso período de vida.</p><p>Por exemplo, se uma pessoa mora em</p><p>um lugar frio e se muda para um lugar</p><p>mais quente, levará um tempo para ela</p><p>se adaptar àquele clima.</p><p>Mas, e no campo de estudo da</p><p>Biologia, será que é assim?</p><p>Adaptação</p><p>Fonte: © Getty Images.</p><p>No campo de estudo da Biologia, as</p><p>adaptações são fruto do processo</p><p>evolutivo.</p><p>Como assim?</p><p>A evolução, na Biologia, significa</p><p>descendência com modificação a</p><p>partir de ancestrais comuns.</p><p>Adaptação</p><p>Fonte: Wikimedia Commons.</p><p>Semelhança entre os membros</p><p>anteriores de diferentes vertebrados</p><p>Assim, as espécies atuais partilham de</p><p>ancestrais comuns.</p><p>Os seres vivos de uma mesma espécie</p><p>se organizam em populações, e essas</p><p>populações são formadas por organismos</p><p>variados de uma mesma espécie.</p><p>Por exemplo, em uma mesma cidade</p><p>temos pessoas muito diferentes entre si.</p><p>Variabilidade</p><p>Fonte: © Getty Images.</p><p>A variação genética entre os</p><p>organismos pode ser resultado de</p><p>mutações naturais no DNA, de</p><p>migração e de recombinação de</p><p>genes entre populações por meio da</p><p>reprodução sexuada.</p><p>Variabilidade</p><p>Fonte: © Getty Images.</p><p>Atividade 1</p><p>10 MINUTOS</p><p>Na prática</p><p>Fonte: Adaptado do Canva.</p><p>Em uma população de aves temos, uma parte que apresentam</p><p>o bico largo e grosso e a outra apresenta o bico alongado e</p><p>fino.</p><p>As aves de bico largo e grosso se alimentam exclusivamente</p><p>de sementes, enquanto as de bico mais fino são generalistas,</p><p>alimentando-se de sementes, frutos e insetos.</p><p>LIR – LEITURA INDEPENDENTE</p><p>E RESPONSÁVEL!</p><p>Considere uma população de aves em que a maioria tenha o</p><p>bico largo e grosso, e uma parte apresente o bico alongado e</p><p>fino.</p><p>Leia com atenção o texto a seguir!</p><p>CONTINUA</p><p>O que aconteceria se, devido a um período de seca,</p><p>houvesse uma diminuição na disponibilidade de</p><p>sementes?</p><p>Anote em seu caderno e, depois, comente com seus</p><p>colegas para compartilhar com o professor e a</p><p>turma.</p><p>Na prática</p><p>LIR – LEITURA INDEPENDENTE</p><p>E RESPONSÁVEL!</p><p>10 MINUTOS</p><p>Atividade 1</p><p>CONTINUAFonte: Adaptado do Canva.</p><p>O que aconteceria se, devido a um período de</p><p>seca, houvesse uma diminuição na disponibilidade</p><p>de sementes?</p><p>Possível resposta:</p><p>Com uma diminuição na disponibilidade de</p><p>sementes, o grupo de aves de bico largo e grosso,</p><p>que se alimenta exclusivamente de sementes, terá</p><p>mais dificuldade em conseguir alimento e</p><p>sobreviverá por menos tempo, deixando menos</p><p>descendentes. Ao longo do tempo, as aves de bico</p><p>alongado e fino (generalista) prevalecerão na</p><p>população.</p><p>Atividade 1 – Correção</p><p>Na prática</p><p>CONTINUAFonte: Adaptado do Canva.</p><p>Ao longo do tempo, novas</p><p>características podem surgir por meio</p><p>de mutações.</p><p>Mutações são modificações em nível</p><p>genético, que acontecem</p><p>aleatoriamente.</p><p>A drosófila, mosca da banana,</p><p>representada na imagem, de vez em</p><p>quando pode apresentar descendentes</p><p>que apresentam características</p><p>diferentes de seus parentais.</p><p>Surgimento de novas</p><p>características – Mutação</p><p>Fonte: Wikimedia.</p><p>Drosophila melanogaster com mutações</p><p>Mutações gênicas podem se</p><p>traduzir em modificações nas</p><p>características dos organismos,</p><p>levando ao surgimento de novas</p><p>características.</p><p>As novas características podem ser</p><p>classificadas, levando-se em conta o</p><p>ambiente onde os indivíduos vivem;</p><p>por exemplo:</p><p>• desfavorável à sobrevivência;</p><p>• não faz diferença; e</p><p>• vantajoso, em que auxilia o</p><p>indivíduo a viver por mais tempo.</p><p>Mutações</p><p>Um exemplo de adaptação é o</p><p>mimetismo.</p><p>Ao longo do processo evolutivo, alguns</p><p>seres vivos apresentam características</p><p>que os fazem parecer com outras</p><p>espécies de seres vivos por meio do</p><p>mimetismo, o que os ajuda a escapar</p><p>de possíveis predadores ou auxilia-os</p><p>em processos de reprodução, por</p><p>exemplo.</p><p>Um exemplo disso é a cobra-coral</p><p>verdadeira e as cobras-corais falsas.</p><p>Parece, mas não é!</p><p>Veja as imagens ao lado.</p><p>Você consegue diferenciar?</p><p>A cobra-coral verdadeira é uma serpente</p><p>peçonhenta e perigosa. Assim, um potencial</p><p>predador evita predá-la para não correr</p><p>perigo, devido ao veneno dessa cobra.</p><p>Já as cobras-corais falsas não são</p><p>peçonhentas, mas apresentam uma</p><p>similaridade no padrão de cor com a cobra-</p><p>coral verdadeira, o que faz com que elas</p><p>também sejam evitadas por predadores.</p><p>Assim, elas conseguem viver por mais</p><p>tempo, pois serão menos predadas, e</p><p>deixarão mais descendentes.</p><p>Parece, mas não é!</p><p>Importante! Ao encontrar uma serpente,</p><p>NUNCA mexa com ela! Ligue para o Corpo</p><p>de Bombeiros, Defesa Civil ou Centro de</p><p>Controle de Zoonoses da sua região.</p><p>Um dos mecanismos evolutivos</p><p>mais conhecidos é o mecanismo de</p><p>seleção natural. Por meio dele,</p><p>algumas características são</p><p>selecionadas pelo meio em que o</p><p>organismo vive.</p><p>Ao longo do tempo, essa</p><p>característica que foi selecionada</p><p>pelo ambiente pode se tornar uma</p><p>adaptação.</p><p>Seleção natural e adaptação</p><p>Fonte: © Getty Images.</p><p>As adaptações são características</p><p>dos seres vivos que facilitam sua</p><p>sobrevivência no ambiente em que</p><p>vivem.</p><p>Voltando ao mandacaru, ele apresenta</p><p>algumas adaptações, como reserva de</p><p>água em seu caule e folhas</p><p>modificadas em espinhos, que o</p><p>auxiliam a sobreviver ao clima seco do</p><p>bioma. Tais características surgiram ao</p><p>longo de um processo evolutivo de</p><p>milhões de anos e, no decorrer do</p><p>tempo, se tornaram predominantes na</p><p>espécie.</p><p>Adaptação</p><p>Atividade 2</p><p>Leia o texto “Mimetismo, camuflagem,</p><p>aposematismo e cripticidade: os mecanismos dos</p><p>seres vivos para se esconder ou enganar os</p><p>predadores”, do Instituto Butantan.</p><p>Escolha um dos casos apresentados e responda</p><p>em seu caderno: de que maneira a adaptação</p><p>escolhida se desenvolveu?</p><p>https://butantan.gov.br/butantan-educa/mimetismo-camuflagem-aposematismo-e-</p><p>cripticidade-os-mecanismos-dos-seres-vivos-para-se-esconder-ou-enganar-os-predadores</p><p>LINK PARA TEXTO</p><p>Aplicando</p><p>TODO MUNDO</p><p>ESCREVE!</p><p>15 MINUTOS</p><p>https://butantan.gov.br/butantan-educa/mimetismo-camuflagem-aposematismo-e-cripticidade-os-mecanismos-dos-seres-vivos-para-se-esconder-ou-enganar-os-predadores</p><p>https://butantan.gov.br/butantan-educa/mimetismo-camuflagem-aposematismo-e-cripticidade-os-mecanismos-dos-seres-vivos-para-se-esconder-ou-enganar-os-predadores</p><p>Atividade 2 – Correção</p><p>No caso da cigarra jequitiranaboia, seu formato</p><p>mimetiza serpentes. Ao longo do tempo, em uma</p><p>espécie ancestral dela, surgiram algumas cigarras que</p><p>tinham um formato diferenciado. Esse formato era</p><p>semelhante ao de uma serpente, o que fazia com que</p><p>seus predadores não chegassem perto dela. Assim, ela</p><p>conseguia permanecer viva por mais tempo e tinha</p><p>mais descendentes, que também tinham esse formato</p><p>diferente. Após muitas gerações, essa característica</p><p>prevaleceu na população e ela se tornou tão diferente</p><p>de seus ancestrais, que formou uma nova espécie.</p><p>https://butantan.gov.br/butantan-educa/mimetismo-camuflagem-aposematismo-e-</p><p>cripticidade-os-mecanismos-dos-seres-vivos-para-se-esconder-ou-enganar-os-predadores</p><p>LINK PARA TEXTO</p><p>Aplicando</p><p>TODO MUNDO</p><p>ESCREVE!</p><p>15 MINUTOS</p><p>https://butantan.gov.br/butantan-educa/mimetismo-camuflagem-aposematismo-e-cripticidade-os-mecanismos-dos-seres-vivos-para-se-esconder-ou-enganar-os-predadores</p><p>https://butantan.gov.br/butantan-educa/mimetismo-camuflagem-aposematismo-e-cripticidade-os-mecanismos-dos-seres-vivos-para-se-esconder-ou-enganar-os-predadores</p><p>O que aprendemos hoje?</p><p>● Compreendemos que as mutações podem ocasionar</p><p>variação genética nas espécies, e essa variação é</p><p>fundamental para que ocorra a evolução dos seres</p><p>vivos por meio da seleção natural.</p><p>Fonte: Freepik..</p><p>ALMEIDA, A. V.; FALCÃO, J. T. R. As teorias de Lamarck e Darwin nos livros didáticos de</p><p>biologia no Brasil. Ciência & Educação, v. 16, n. 3, p. 649-665, 2010.</p><p>ARAÚJO, L. A. L., VIEIRA, G. C. (orgs.). Ensino de biologia: uma perspectiva evolutiva. Porto</p><p>Alegre: Instituto de Biociências da UFRGS, 2021.</p><p>FUTUYMA, D. J. Biologia evolutiva. 3. ed. Ribeirão Preto: FUNPEC, 2009.</p><p>LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto</p><p>Alegre: Penso, 2023.</p><p>MARTINS, L. A. C. P.; BAPTISTA, A. M. G. Lamarck, evolução orgânica e tempo: algumas</p><p>considerações. Filosofia e História da Biologia, v. 2, 10, n. 1, p. 67-84, 2015.</p><p>MEYER, D.; EL-HANI, C. Evolução: o sentido da biologia. São Paulo: Editora Unesp, 2005.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023: Caderno do</p><p>Professor, Ciências – Ensino Fundamental – Anos Finais, 2o semestre. Disponível em:</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-</p><p>content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf</p><p>Lista de imagens e vídeos</p><p>Slides 3, 15 e 16 – Getty Images. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/flower-of-the-</p><p>mandacaru-cactus-typical-of-imagem-royalty-free/2096641697?phrase=mandacaru&adppopup=true</p><p>Slide 4 – Getty Images. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/woman-turned-on-fan-</p><p>waving-her-hands-to-cool-imagem-royalty-free/1192627562?phrase=frio+e+calor&adppopup=true</p><p>Slide 5 – Disponível em:</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ee/Homology_vertebrates-pt.svg/726px-</p><p>Homology_vertebrates-pt.svg.png?20131209123122</p><p>Slide 6 – Getty Images. Disponível em:</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/portrait-of-business-team-standing-</p><p>together-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1151939169?phrase=muitas+pessoas&adppopup=true</p><p>Slide 7 – Getty Images. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/the-european-bee-eater-</p><p>imagem-royalty-free/1491065202?phrase=merops+apiaster&adppopup=true</p><p>Slides 8, 9 e 10 – Adaptado do Canva.</p><p>Slide 11 – Disponível em:</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Critique_of_the_Theory_of_Evolution_Fig_053.jpg</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/flower-of-the-mandacaru-cactus-typical-of-imagem-royalty-free/2096641697?phrase=mandacaru&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/flower-of-the-mandacaru-cactus-typical-of-imagem-royalty-free/2096641697?phrase=mandacaru&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/woman-turned-on-fan-waving-her-hands-to-cool-imagem-royalty-free/1192627562?phrase=frio+e+calor&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/woman-turned-on-fan-waving-her-hands-to-cool-imagem-royalty-free/1192627562?phrase=frio+e+calor&adppopup=true</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ee/Homology_vertebrates-pt.svg/726px-Homology_vertebrates-pt.svg.png?20131209123122</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ee/Homology_vertebrates-pt.svg/726px-Homology_vertebrates-pt.svg.png?20131209123122</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/portrait-of-business-team-standing-together-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1151939169?phrase=muitas+pessoas&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/portrait-of-business-team-standing-together-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1151939169?phrase=muitas+pessoas&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/the-european-bee-eater-imagem-royalty-free/1491065202?phrase=merops+apiaster&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/the-european-bee-eater-imagem-royalty-free/1491065202?phrase=merops+apiaster&adppopup=true</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Critique_of_the_Theory_of_Evolution_Fig_053.jpg</p><p>Lista de imagens e vídeos</p><p>Slide 12 – Getty Images. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/abstract-</p><p>atom-or-molecule-structure-imagem-royalty-</p><p>free/1318086693?phrase=muta%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true</p><p>Slides 13 e 14 – Disponível em:</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/81/Erythrolamprus_aesculapii.jpg?2013061</p><p>6135203</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f2/Micrurus_ibiboboca_1.jpg</p><p>https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fcommons.wikimedia.org%2Fwiki%2F</p><p>File%3ACoral_falsa_%2528Oxyrhopus_guibei%2529.jpg&psig=AOvVaw0tTLnbTCuTpSb-</p><p>tQfuIQzH&ust=1715210725007000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjRxq</p><p>FwoTCPCq-IjY_IUDFQAAAAAdAAAAABAE</p><p>Slide 19 – Freepik. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-</p><p>do-projeto-da-</p><p>faculdade_29808758.htm#query=aprender&position=8&from_view=author&uuid=3836b8fa-</p><p>2177-4514-99f4-375b1a288c71</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/abstract-atom-or-molecule-structure-imagem-royalty-free/1318086693?phrase=muta%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/abstract-atom-or-molecule-structure-imagem-royalty-free/1318086693?phrase=muta%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/abstract-atom-or-molecule-structure-imagem-royalty-free/1318086693?phrase=muta%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/81/Erythrolamprus_aesculapii.jpg?20130616135203</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/81/Erythrolamprus_aesculapii.jpg?20130616135203</p><p>https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f2/Micrurus_ibiboboca_1.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coral_falsa_%28Oxyrhopus_guibei%29.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coral_falsa_%28Oxyrhopus_guibei%29.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coral_falsa_%28Oxyrhopus_guibei%29.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coral_falsa_%28Oxyrhopus_guibei%29.jpg</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-do-projeto-da-faculdade_29808758.htm#query=aprender&position=8&from_view=author&uuid=3836b8fa-2177-4514-99f4-375b1a288c71</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-do-projeto-da-faculdade_29808758.htm#query=aprender&position=8&from_view=author&uuid=3836b8fa-2177-4514-99f4-375b1a288c71</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-do-projeto-da-faculdade_29808758.htm#query=aprender&position=8&from_view=author&uuid=3836b8fa-2177-4514-99f4-375b1a288c71</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-do-projeto-da-faculdade_29808758.htm#query=aprender&position=8&from_view=author&uuid=3836b8fa-2177-4514-99f4-375b1a288c71</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3: Veja a imagem ao lado</p><p>Slide 4: Adaptação</p><p>Slide 5: Adaptação</p><p>Slide 6: Variabilidade</p><p>Slide 7: Variabilidade</p><p>Slide 8: Atividade 1</p><p>Slide 9: Atividade 1</p><p>Slide 10: Atividade 1 – Correção</p><p>Slide 11: Surgimento de novas características – Mutação</p><p>Slide 12: Mutações</p><p>Slide 13: Parece, mas não é!</p><p>Slide 14: Parece, mas não é!</p><p>Slide 15: Seleção natural e adaptação</p><p>Slide 16: Adaptação</p><p>Slide 17: Atividade 2</p><p>Slide 18: Atividade 2 – Correção</p><p>Slide 19: O que aprendemos hoje?</p><p>Slide 20</p><p>Slide 21</p><p>Slide 22</p><p>Slide 23</p>