(2017-2023 1) 2 FÍSICA

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<p>Interpretação de texto</p><p>Literatura</p><p>Linguística</p><p>Estrutura textual</p><p>Coesão textual</p><p>Gêneros textuais</p><p>Gramática</p><p>Morfologia</p><p>Semântica</p><p>Sintaxe</p><p>Verbo</p><p>13</p><p>56</p><p>61</p><p>63</p><p>65</p><p>83</p><p>84</p><p>86</p><p>96</p><p>110</p><p>126</p><p>135</p><p>139</p><p>143</p><p>Saúde</p><p>Esporte e manifestações</p><p>culturais</p><p>Causas sociais</p><p>148</p><p>150</p><p>152</p><p>Interpretação de texto</p><p>Gramática</p><p>155</p><p>174</p><p>Interpretação de texto</p><p>Gramática</p><p>189</p><p>221</p><p>250</p><p>253</p><p>258</p><p>264</p><p>268</p><p>270</p><p>275</p><p>278</p><p>280</p><p>283</p><p>286</p><p>Discursos e vozes do discurso</p><p>Estilística e vícios de linguagem</p><p>Figuras e funções da linguagem</p><p>PORTUGUÊS PÁG.</p><p>EDUCAÇÃO FÍSICA PÁG.</p><p>INGLÊS PÁG.</p><p>ESPANHOL PÁG.</p><p>FÍSICA PÁG.</p><p>288</p><p>SUMÁRIO</p><p>Análise dimensional</p><p>Cinemática</p><p>Dinâmica</p><p>Eletrodinâmica</p><p>Termodinâmica</p><p>Física elétrica e capacitores</p><p>Estática, eletrostática e</p><p>trabalho</p><p>Gravitação</p><p>Hidrostática</p><p>Magnetismo</p><p>Ondulatória e acústica</p><p>Óptica</p><p>Pontuação 130</p><p>273Energia</p><p>292</p><p>295</p><p>300</p><p>300</p><p>QUÍMICA PÁG.</p><p>337</p><p>338</p><p>339</p><p>344</p><p>356</p><p>358</p><p>364</p><p>368</p><p>305</p><p>308</p><p>314</p><p>315</p><p>317</p><p>317</p><p>320</p><p>320</p><p>320</p><p>323</p><p>325</p><p>327</p><p>370</p><p>375</p><p>376</p><p>380</p><p>387</p><p>390</p><p>BIOLOGIA PÁG.</p><p>398</p><p>402</p><p>404</p><p>409</p><p>Movimento harmônico simples</p><p>Calorimetria, termologia e</p><p>calor</p><p>Momento linear</p><p>Análise vetorial e escalar</p><p>Análise de espécies</p><p>químicas</p><p>Atomística</p><p>Bioquímica</p><p>Cinética química</p><p>Química ambiental</p><p>Propriedades periódicas</p><p>Coloides</p><p>Eletrólise</p><p>Eletroquímica</p><p>Equilíbrio químico</p><p>Estequiometria</p><p>Forças intermoleculares</p><p>Gases</p><p>Isomeria</p><p>327</p><p>330</p><p>332</p><p>333</p><p>334</p><p>Materiais de laboratório</p><p>Leis ponderais</p><p>Ligações químicas</p><p>337Métodos de separação de</p><p>misturas</p><p>Polímeros</p><p>Propriedades coligativas</p><p>Química inorgânica</p><p>Química orgânica</p><p>Reações químicas</p><p>Termoquímica</p><p>Origem da vida</p><p>Taxonomia e sistemática</p><p>Microbiologia</p><p>Seres vivos e reprodução</p><p>Bioquímica</p><p>Botânica</p><p>Citologia</p><p>Ecologia</p><p>Genética</p><p>Parasitologia</p><p>Zoologia</p><p>Histologia e Fisiologia</p><p>Fórmulas de Física</p><p>DINÂMICA</p><p>força resultante</p><p>Fn = F1 + F2 + ... Fn</p><p>força peso</p><p>P = m.g</p><p>força elástica</p><p>F = k.x</p><p>força de atrito</p><p>F = u.N</p><p>princípio fundamental</p><p>da dinâmica</p><p>F = m.a</p><p>aceleração resultante</p><p>an = a1 + a2 + ... + an</p><p>potência instantânea</p><p>Pot = F.v.cosθ</p><p>aceleração no plano</p><p>inclinado s/ atrito</p><p>a + g.senθ</p><p>trabalho da força</p><p>W = F.d.cosθ</p><p>potência média</p><p>Pot = W/Δ</p><p>potência média</p><p>Pot = F.v.cosθ</p><p>rendimento</p><p>N = Pot /Pot</p><p>teorema da energia</p><p>cinética</p><p>TE = ΔE</p><p>energia cinética</p><p>E = m.v²/2</p><p>energia mecânica</p><p>E = Ec + Ep</p><p>energia potencial</p><p>gravitacional</p><p>E = m.v²/2</p><p>quantidade de mov</p><p>Q = m.v</p><p>energia potencial elástica</p><p>E = k.x²/2</p><p>impulso</p><p>I = F.Δt</p><p>teorema do impulso</p><p>I = Δ.Q</p><p>CALORIMETRIA</p><p>calor sensível</p><p>Q = m.c.Δθ</p><p>calor latente</p><p>Q = m.l</p><p>capacidade térmica</p><p>C = Q/Δ0 = m.c</p><p>fluxo de calor</p><p>Ø = K.A.ΔT</p><p>dilatação linear</p><p>Δl = Lo.α.ΔT</p><p>dilatação volumétrica</p><p>ΔV = Vo.γ.ΔT</p><p>dilatação superficial</p><p>ΔS = So.β.ΔT</p><p>lei geral das trocas</p><p>de calor</p><p>F - k.x</p><p>dilatação térmica dos</p><p>líquidos</p><p>ΔV = ΔVrec + ΔVap</p><p>u t</p><p>Fórmulas de Física</p><p>HIDROESTÁTICA</p><p>densidade volumétrica</p><p>d = m/v</p><p>proporção na prensa</p><p>hidraulica</p><p>F1/A1 = F2/A2</p><p>E = d.V.g</p><p>pressão</p><p>P = F/A</p><p>TERMOMETRIA</p><p>θc/5 = θf - 32/9</p><p>θk = θc + 273</p><p>Δθc/5 = Δθf/9 = Δθk/5</p><p>CINEMÁTICA</p><p>Equações de lançamento</p><p>Vx = Vo + cosθ</p><p>x = Vx.t</p><p>Vy = Voy - g.t</p><p>h = Voy.t - g.t²/2</p><p>Vy² = Voy² - 2g.Δh</p><p>h max = Vo².sen²θ/2g</p><p>Voy = Vo.senθ</p><p>Vy = Voy - g.t</p><p>X máx = Vo².sen(2θ)/g</p><p>aceleração centrípeta</p><p>a = v²/R</p><p>equações do lançamento</p><p>vertical</p><p>h = h + v .t = g.t²/2</p><p>v = v - g.t</p><p>v² = v² - 2.g.Δh</p><p>espaço angular</p><p>φ = s/R</p><p>velocidade instantânea</p><p>angular</p><p>w = v/R</p><p>aceleração tangente</p><p>a = Δv/Δt</p><p>função horária do espaço</p><p>MUV</p><p>S = So+Vo.t+a.t²/2</p><p>função horária do espaço</p><p>movimento uniforme</p><p>S = So+v.t</p><p>equação de torricelli</p><p>v² = Vo²+2a.ΔS</p><p>função horária da velocidade</p><p>MUV</p><p>v = Vo-a.t</p><p>aceleração média</p><p>angular</p><p>a = Δw/Δt</p><p>velocidade angular média</p><p>w = Δφ/Δt</p><p>aceleração angular</p><p>instantânea</p><p>α = a/R</p><p>ACÚSTICA</p><p>cordas vibrantes fixas</p><p>nas extremidades</p><p>Fn = n.v/2l</p><p>Fn = n.F1</p><p>intensidade sonora</p><p>I = E/A.ΔT = P/A</p><p>intervalo sonora</p><p>i = F2/F1</p><p>Fórmula de lagrange</p><p>Fn = n/2l . √T/dA</p><p>tubo sonoro aberto</p><p>Fn = n.v/2l</p><p>Fn = n.F1</p><p>t o</p><p>o</p><p>Fórmulas de Física</p><p>TERMODINÂMICA</p><p>trabalho sob pressão</p><p>constante</p><p>W = p.Δv</p><p>coeficiente de Poisson</p><p>y = Cp/Cv</p><p>variação da energia interna</p><p>ΔU = 3/2.n.R.ΔT</p><p>transformação isocórica</p><p>ΔU = Q = m.c.ΔT =</p><p>n.C.ΔT</p><p>transformação isobárica</p><p>Q = n.C.ΔT</p><p>calor molar sob volume</p><p>constante</p><p>C = M.c</p><p>rendimento de uma máquina</p><p>de Carnot</p><p>n = 1-T2/T1</p><p>relação de Mayer</p><p>Cp-Cv = R</p><p>primeira lei de termodinâmica</p><p>Q = ΔU+T</p><p>GERADOR</p><p>P = E.i</p><p>P = U.i</p><p>P = r.i²</p><p>rendimento elétrico</p><p>n = P/Pt = U/E</p><p>equação do gerador</p><p>U = E-r.i</p><p>RECEPTOR</p><p>equação do receptor</p><p>U = E+r.i</p><p>ELETRODINÂMICA</p><p>resistência equivalente</p><p>de resistores em série</p><p>R = R1 + R2 + ... + Rn</p><p>energia elétrica</p><p>E = P. ΔT</p><p>resistência equivalente</p><p>de resistores em paralelo</p><p>1/R = 1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn</p><p>intensidade média de</p><p>corrente elétrica</p><p>i = q/Δt</p><p>primeira lei de Ohm</p><p>U = R.i</p><p>segunda lei de Ohm</p><p>R = p.l/A</p><p>potência elétrica dissipada</p><p>por efeito Joule</p><p>P = u.i = R.i² = U²/R</p><p>ELETROMAGNETISMO</p><p>força eletromotriz induzida</p><p>C = B.l.v</p><p>força magnética entre</p><p>condutores retilíneos</p><p>paralelos</p><p>F = u.i1.i2.l/2πR</p><p>fluxo magnético</p><p>Φ = B.A.cosθ</p><p>força magnética sobre</p><p>carga móvel</p><p>F = |q|.v.B.senθ</p><p>campo magnético em torno</p><p>de um condutor retilíneo</p><p>B = u.i/2.π.r</p><p>campo magnético no centro</p><p>de uma espira circular</p><p>B = u.i/2.r</p><p>Fórmulas de Física</p><p>ELETROMAGNETISMO</p><p>lei de Faraday-Neumann</p><p>C = ΔΦ/Δt</p><p>força magnética sobre um</p><p>condutor retilíneo</p><p>F = B.i.l.senθ</p><p>campo magnético no interior</p><p>de um solenóide</p><p>B = u.n/l.i</p><p>ONDULATÓRIA</p><p>pulsação</p><p>w = 2π/T</p><p>período do pêndulo simples</p><p>T = 2π.√l/g</p><p>equação fundamental das</p><p>ondas</p><p>v = λ.F</p><p>densidade linear</p><p>u = m/l</p><p>use esse espaço para anotar mais</p><p>fórmulas que ache importante :)</p><p>ASSUNTO FEITO DÚVIDAS</p><p>Análise dimensional</p><p>Cinemática</p><p>Dinâmica</p><p>Eletrodinâmica</p><p>Termodinâmica</p><p>Física elétrica e capacitores</p><p>Estática, eletrostática e trabalho</p><p>Gravitação</p><p>Gêneros textuais</p><p>Hidrostática</p><p>Magnetismo</p><p>Ondulatória e acústica</p><p>Óptica</p><p>Movimento harmônico simples</p><p>Calorimetria, termologia e calor</p><p>Momento linear</p><p>Análise vetorial e escalar</p><p>FÍSICA</p><p>Checklist</p><p>P á g i n a | 250</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>FÍSICA</p><p>ANÁLISE DIMENSIONAL</p><p>1) (UECE 2017.1 2ª Fase) Em um sistema massa-mola,</p><p>a energia potencial é função do coeficiente elástico k</p><p>e da deformação da mola. Em termos de unidade de</p><p>energia e comprimento, a unidade de medida de k é</p><p>A) J/m².</p><p>B) J/m.</p><p>C) J·m.</p><p>D) J·m².</p><p>2) (UECE 2018.2 1ª Fase) Recentemente o tema</p><p>combustível e caminhões ganhou destaque nos</p><p>noticiários com a greve de caminhoneiros. Suponha</p><p>que o consumo (c) de diesel de um caminhão, em m³</p><p>de combustível por metro viajado, seja proporcional à</p><p>massa M do veículo. Considere que o consumo seja</p><p>descrito pela equação c=βM, onde β é uma constante.</p><p>No Sistema Internacional de Unidades β tem unidade</p><p>de</p><p>A) km/L.</p><p>B) m²/kg.</p><p>C) L/km.</p><p>D) m/kg.</p><p>3) (UECE 2018.1 1ª Fase) Considere um tanque</p><p>cilíndrico contendo água até uma altura h, em metros.</p><p>No fundo do tanque há uma torneira, através da qual</p><p>passa um determinado volume (em m³) de água a</p><p>cada segundo, resultando em uma vazão q (em m³/s).</p><p>É possível escrever a altura em função da vazão q</p><p>através da equação h = Rq, onde a constante de</p><p>proporcionalidade R pode ser entendida como uma</p><p>resistência mecânica à passagem do fluido pela</p><p>torneira. Assim, a unidade de medida dessa</p><p>resistência é</p><p>A) s/m².</p><p>B) s/m³.</p><p>C) m³/s.</p><p>D) m/s.</p><p>4) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere um dado</p><p>movimento oscilatório em que uma partícula seja</p><p>sujeita a uma força proporcional a cos(ωt2), onde t é</p><p>o tempo. É correto afirmar que, neste caso, a unidade</p><p>de medida de ω no SI é</p><p>A) s.</p><p>B) s-¹.</p><p>C) s-².</p><p>D) s².</p><p>5) (UECE 2018.1 2ª Fase) Em um gás ideal, o</p><p>produto da pressão pelo volume dividido pela</p><p>temperatura tem, no Sistema Internacional, unidade</p><p>de medida de</p><p>A) Pa/K.</p><p>B) Nm/K.</p><p>C) m³/K.</p><p>D) Pa²/m.</p><p>acenderá, caso as lâmpadas boas sejam</p><p>ligadas em paralelo e esta associação seja ligada em</p><p>série com a lâmpada defeituosa.</p><p>D) não há formas de associação das 100 lâmpadas que</p><p>permita o arranjo acender.</p><p>22) (UECE 2020.2 1ª Fase) Considere dois resistores</p><p>com resistências diferentes e que obedeçam à Lei de</p><p>Ohm. Caso estejam associados e conectados a uma</p><p>bateria, é correto afirmar que, se estiverem em</p><p>A) paralelo, a corrente elétrica é a mesma nos dois.</p><p>B) paralelo, a tensão elétrica e a potência dissipada</p><p>são as mesmas nos dois.</p><p>C) série, a tensão elétrica e a potência dissipada são as</p><p>mesmas nos dois.</p><p>D) série, a corrente elétrica é a mesma nos dois.</p><p>23) (UECE 2020.2 2ª Fase) O níquel cromo é uma liga</p><p>metálica muito utilizada na confecção de resistências</p><p>para aquecimento em eletrodomésticos, como</p><p>chuveiros elétricos e ferros de passar. Considere um</p><p>resistor confeccionado a partir de um fio de níquel</p><p>cromo disposto em linha reta sobre uma mesa</p><p>isolante. Considere que as duas extremidades do fio</p><p>estão conectadas a uma bateria de 9 V. Suponha que</p><p>um condutor, que chamaremos de “ponta de prova”,</p><p>seja conectado eletricamente a um ponto do fio de</p><p>níquel cromo, de modo que possa deslizar ao longo de</p><p>toda a extensão desse resistor sem perder contato</p><p>elétrico. Medindo a diferença de potencial entre a</p><p>ponta de prova (𝑉𝑃𝑃) e o terminal positivo da bateria</p><p>(𝑉+), é correto afirmar que 𝛥𝑉 = 𝑉𝑃𝑃 − 𝑉+ pode vari–r</p><p>entre</p><p>A) –9 e 0.</p><p>B) 0 e 9.</p><p>C) –4,5 e 4,5.</p><p>D) 0 e 4,5.</p><p>24) (UECE 2021.1 2º fase) O LED (light emitter diode</p><p>ou diodo emissor de luz) é um componente eletrônico</p><p>semicondutor muito utilizado em equipamentos. O</p><p>LED funciona a partir da passagem de uma corrente</p><p>elétrica oriunda de uma tensão aplicada aos seus</p><p>terminais. Para tanto, essa tensão e,</p><p>consequentemente a intensidade de corrente, devem</p><p>ser limitadas para que o componente não seja</p><p>danificado. Tal controle pode ser realizado pela</p><p>presença de resistores no circuito elétrico. Suponha</p><p>que a corrente máxima suportada pelo LED seja de 20</p><p>mA quando submetido a uma tensão máxima de 4 V.</p><p>Assim, o valor mínimo da resistência de um resistor</p><p>ligado em série com o LED para que esse não seja</p><p>danificado quando o circuito for alimentado por uma</p><p>fonte de 12 V é igual a</p><p>A) 400 Ω.</p><p>B) 80 Ω.</p><p>C) 200 Ω.</p><p>D) 120 Ω.</p><p>25) (UECE 2021.1 2º fase) Um fio cilíndrico de 2 m de</p><p>comprimento e 2 mm de diâmetro, quando</p><p>submetido a uma tensão constante, dissipa uma</p><p>potência de 200W. Considerando a resistividade</p><p>invariante, é correto dizer que a potência dissipada,</p><p>em watts, por um segundo fio de mesmo material,</p><p>que apresenta mesmo comprimento e metade do</p><p>diâmetro do primeiro, quando submetido ao dobro da</p><p>voltagem é igual a</p><p>A) 1600.</p><p>B) 200.</p><p>C) 800.</p><p>D) 400.</p><p>26) (UECE 2022.1 1º fase) O LDR (Light Dependent</p><p>Resistor – Resistor Dependente de Luz) é um resistor</p><p>cuja resistência varia com a intensidade luminosa</p><p>incidente, permitindo a variação da intensidade da</p><p>corrente em um circuito. A resistência de um LDR</p><p>varia desde 40 𝛺 até 1 M𝛺. Quando submetido a uma</p><p>tensão constante, esse LDR dissipa uma potência</p><p>máxima de 100 mW, cuja corrente que o atravessa</p><p>corresponde ao valor de</p><p>A) 2,5 mA.</p><p>B) 50 mA.</p><p>C) 100 mA.</p><p>D) 10 mA.</p><p>27) (UECE Transferência 2021) A metralhadora</p><p>Gatling, utilizada durante a Guerra Civil Americana,</p><p>tinha esse nome em homenagem ao engenheiro</p><p>estadunidense Richard Jordan Gatling. Por não se</p><p>tratar de uma metralhadora realmente automática,</p><p>foi utilizada em poucas ações durante o século XIX.</p><p>Uma de suas principais características era sua taxa de</p><p>disparo de 200 tiros por minuto. Se cada projétil é</p><p>disparado a uma velocidade de 700 m/s e tem massa</p><p>estimada de 60 g, a potência média desenvolvida pela</p><p>metralhadora é</p><p>A) 98 kW.</p><p>B) 49 kW.</p><p>C) 7 kW.</p><p>D) 14 kW.</p><p>28) (UECE 2022.2 2º fase) Um gerador elétrico, cuja</p><p>resistência interna, segundo o fabricante, é de 30 Ω,</p><p>pode ser utilizado para alimentar um circuito externo</p><p>de resistência variável R (carga externa). Para uma</p><p>escolha específica da carga externa R, o rendimento</p><p>P á g i n a | 268</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>elétrico do gerador é de 75%. Nessa situação, a</p><p>resistência elétrica do circuito externo é igual a</p><p>A) 90 Ω.</p><p>B) 10 Ω.</p><p>C) 30 Ω.</p><p>D) 120 Ω.</p><p>TERMODINÂMICA</p><p>1) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere dois sistemas</p><p>compostos por gases ideais, com massas moleculares</p><p>diferentes, cada um em um recipiente com</p><p>isolamento térmico. A pressão, o volume e a</p><p>temperatura são tais que PV/RT é o mesmo para</p><p>ambos. É correto afirmar que</p><p>A) o número de moles de gás em cada recipiente é</p><p>igual, assim como as massas também são iguais.</p><p>B) o número de moles de gás em cada recipiente é</p><p>diferente, mas as massas são iguais.</p><p>C) o número de moles de gás em cada recipiente é</p><p>igual, mas as massas são diferentes.</p><p>D) o número de moles de gás em cada recipiente é</p><p>diferente, assim como as massas são diferentes.</p><p>2) (UECE 2017.2 2ª Fase) Um gás que possa ter sua</p><p>temperatura, seu volume e sua pressão relacionados</p><p>por PV = nRT apresenta as seguintes características:</p><p>A) distância média entre as moléculas muito grande</p><p>de modo a desprezar as interações intermoleculares,</p><p>exceto ao colidirem; moléculas sofrem colisões</p><p>elásticas.</p><p>B) distância média entre as moléculas muito pequena;</p><p>moléculas sofrem colisões inelásticas.</p><p>C) distância média entre as moléculas muito grande</p><p>de modo a desprezar as interações intermoleculares,</p><p>exceto ao colidirem; moléculas sofrem colisões</p><p>inelásticas.</p><p>D) distância média entre as moléculas muito grande e</p><p>com fortes interações intermoleculares; moléculas</p><p>sofrem colisões elásticas.</p><p>3) (UECE 2018.2 1ª Fase) Em atividades esportivas,</p><p>como os jogos de copa do mundo, o corpo do atleta</p><p>tem sua temperatura aumentada e há produção de</p><p>suor, que ao evaporar transfere calor do corpo para o</p><p>vapor d’água na atmosfera. Nesse caso, há um</p><p>processo termodinâmico em que</p><p>A) a entropia do suor evaporado é reduzida.</p><p>B) a entropia do suor evaporado é mantida constante.</p><p>C) durante a evaporação do suor há sublimação.</p><p>D) o suor sofre uma mudança de estado.</p><p>4) (UECE 2018.2 2ª Fase) Um gás ideal tem seu estado</p><p>termodinâmico completamente determinado pelas</p><p>variáveis</p><p>A) pressão, volume e carga elétrica.</p><p>B) pressão, volume e temperatura.</p><p>C) pressão, carga elétrica e temperatura.</p><p>D) densidade, volume e gravidade</p><p>5) (UECE 2018.2 2ª Fase) Um gás ideal, em um</p><p>recipiente, é mantido em temperatura constante e em</p><p>equilíbrio térmico com a vizinhança. Nesse gás, o</p><p>produto da pressão pelo volume é</p><p>A) constante, independente de troca de massa com a</p><p>vizinhança.</p><p>B) constante, desde que a razão entre temperatura e</p><p>número de moles seja constante.</p><p>C) indefinido, pois o número de moles do gás só</p><p>depende da temperatura.</p><p>D) constante, desde que não haja entrada ou saída de</p><p>gás.</p><p>6) (UECE 2018.2 2ª Fase) Um sistema de massa</p><p>constante, constituído por um gás ideal, está no</p><p>estado inicial de volume Vo, pressão Po e</p><p>temperatura To. Quando o sistema evolui para um</p><p>novo estado de volume Vo/2 e pressão Po/2, sua</p><p>temperatura é</p><p>A) To/2</p><p>B) 2To.</p><p>C) To.</p><p>D) To/4.</p><p>7) (UECE 2019.2 1ª Fase) Considere dois balões</p><p>infláveis, de propaganda, fabricados com tecido de</p><p>poliéster inextensível. Um dos balões tem iluminação</p><p>interna feita com uma lâmpada incandescente, que</p><p>dissipa muita energia por efeito Joule, e o outro com</p><p>uma lâmpada LED, de baixa dissipação se comparada</p><p>à incandescente. Supondo que, após inflados com a</p><p>mesma pressão, os balões sejam vedados e não</p><p>tenham vazamentos, é correto afirmar que, após</p><p>ligadas as iluminações dos dois balões,</p><p>A) o balão com a lâmpada incandescente terá sua</p><p>pressão interna menor que a do balão com LED.</p><p>B) as temperaturas nos balões se manterão iguais,</p><p>tendo em vista que as pressões iniciais eram idênticas.</p><p>C) o balão com a lâmpada incandescente terá sua</p><p>temperatura interna menor que a do balão</p><p>com LED.</p><p>D) o balão com a lâmpada incandescente terá sua</p><p>pressão interna maior que a do balão com LED.</p><p>8) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um gás confinado</p><p>em um recipiente cilíndrico, de paredes fixas, exceto</p><p>pela tampa, que é composta por um êmbolo móvel</p><p>P á g i n a | 269</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>que exerce uma pressão constante (P) sobre o gás.</p><p>Caso o gás se expanda e seu volume sofra um</p><p>incremento ∆V, em função de deslocamento do</p><p>êmbolo, o trabalho realizado pelo gás é</p><p>A) P/∆V.</p><p>B) ∆V/P.</p><p>C) P∆V.</p><p>D) –P∆V.</p><p>9) (UECE 2020.2 1ª Fase) No segundo semestre do</p><p>ano, é comum ocorrer baixa umidade relativa do ar,</p><p>ou seja, baixa concentração da substância H2O no ar.</p><p>Em relação ao estado da água na situação acima</p><p>descrita, é correto afirmar que está</p><p>A) no estado gasoso.</p><p>B) na forma de gotas de chuva.</p><p>C) no estado sólido.</p><p>D) em transição do sólido para o líquido.</p><p>10) (UECE 2020.2 2ª Fase) É comum se ouvir o</p><p>comentário de que um carro com motor turbo é mais</p><p>potente. Em termos simplificados, um motor de carro</p><p>tem uma câmara que recebe ar e combustível,</p><p>passando essa mistura por um processo de</p><p>combustão (queima) muito rápido. No motor turbo,</p><p>se comparado a um motor regular, consegue-se</p><p>injetar mais ar, o que permite a injeção de mais</p><p>combustível e assim uma maior potência. O ar</p><p>injetado passa por um processo de compressão em</p><p>um dispositivo chamado turbina. Caso essa</p><p>compressão ocorra sem transferência de calor, o ar,</p><p>após passar pela turbina, tem sua temperatura</p><p>A) elevada e sua pressão reduzida.</p><p>B) reduzida e sua pressão aumentada.</p><p>C) reduzida e sua pressão diminuída.</p><p>D) elevada e sua pressão aumentada.</p><p>11) (UECE 2021.1 1º fase) Em relação às propriedades</p><p>dos gases, atente para as seguintes afirmações:</p><p>I. Para um gás ideal, a energia interna é função apenas</p><p>da pressão.</p><p>II. O calor absorvido por um gás ao variar seu estado</p><p>independe do processo.</p><p>III. A energia interna de um gás ideal é uma função</p><p>apenas da temperatura e independe do processo.</p><p>IV. Numa expansão isotérmica de um gás ideal, o</p><p>trabalho realizado pelo mesmo é igual ao calor</p><p>absorvido.</p><p>Está correto o que se afirma somente em</p><p>A) I e II.</p><p>B) III e IV.</p><p>C) I e IV.</p><p>D) II e III.</p><p>12) (UECE 2021.1 2º fase) Além da elevação do nível</p><p>dos oceanos, o derretimento do gelo no Ártico tem</p><p>como consequência a liberação de gás metano preso</p><p>no gelo. Lançado na atmosfera, este gás potencializa o</p><p>efeito estufa e favorece o aquecimento global.</p><p>Imagine que uma bolha de 10 cm3 deste gás se forme</p><p>no fundo de um lago onde a temperatura é –23 oC e a</p><p>pressão é de 5 atm. Considerando o metano como um</p><p>gás ideal, é correto dizer que o volume da bolha, em</p><p>cm³, quando ela estiver ligeiramente abaixo da</p><p>superfície onde a temperatura for de –13 oC e a</p><p>pressão de 1 atm será igual a</p><p>A) 45.</p><p>B) 28.</p><p>C) 52.</p><p>D) 36.</p><p>13) (UECE 2021.1 2º fase) Um bloco em forma de</p><p>paralelepípedo encontra-se sobre uma superfície</p><p>plana de gelo abaixo de 0 ºC. Para arrastar o referido</p><p>objeto, um trabalhador percebeu que essa tarefa</p><p>poderia ser mais fácil se colocasse a face de menor</p><p>área do objeto em contato com o gelo. A referida</p><p>situação deve-se</p><p>A) à diminuição da temperatura de fusão do gelo</p><p>devido ao aumento da pressão na superfície de</p><p>contato.</p><p>B) ao aumento da temperatura de fusão do gelo</p><p>devido ao aumento da pressão na superfície de</p><p>contato.</p><p>C) à diminuição da temperatura de fusão do gelo</p><p>devido à diminuição da pressão na superfície de</p><p>contato.</p><p>D) ao aumento da temperatura de fusão do gelo</p><p>devido à diminuição da pressão na superfície de</p><p>contato.</p><p>14) (UECE 2022.1 2º fase) Um estudante de Física</p><p>observou, em laboratório, que, ao fornecer 100 cal a</p><p>uma amostra contendo 2 moles de um gás ideal, sua</p><p>temperatura variava em 5 °C desde que a pressão</p><p>durante o processo fosse mantida constante. Em um</p><p>segundo momento, o estudante optou por manter o</p><p>volume da amostra constante durante o referido</p><p>processo, ao invés da pressão. Neste caso, para a</p><p>mesma variação de temperatura, a quantidade de</p><p>calor</p><p>necessária seria</p><p>A) 100 cal.</p><p>B) 80 cal.</p><p>C) 50 cal.</p><p>D) 200 cal.</p><p>P á g i n a | 270</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>15) (UECE Transferência 2021) No laboratório de</p><p>termodinâmica básica da Universidade Estadual do</p><p>Ceará, um estudante realizou um experimento que</p><p>consistiu em colocar 1 g de gelo a 0 °C em um</p><p>calorímetro contendo 1 g de água a 40 °C, cujo calor</p><p>específico é 1 cal/g°C. Ao negligenciar a capacidade</p><p>térmica do calorímetro e adotar para o calor latente</p><p>de fusão do gelo o valor de 80 cal/g, o estudante</p><p>encontrou a temperatura de equilíbrio do sistema</p><p>bem como as massas de gelo e água dentro do</p><p>calorímetro. Uma vez que o equilíbrio térmico foi</p><p>atingido, os valores encontrados pelo estudante</p><p>foram</p><p>A) 0 °C, 1/2 g e 3/2 g.</p><p>B) 40 °C, 1 g e 1 g.</p><p>C) 0 °C, 1 g e 1 g.</p><p>D) 40 °C, 1/2 g e 3/2 g.</p><p>16) (UECE Transferência 2019) Considere a situação</p><p>em que são adicionados 10,45J de calor a um certo</p><p>gás ideal. Como resultado, seu volume aumenta de</p><p>25,0 para 50,0 cm3, enquanto a pressão permanece</p><p>constante (1,0 atm). Assinale a opção que</p><p>corresponde à variação de energia interna do referido</p><p>gás.</p><p>A) ΔEint = 2,52 J</p><p>B) ΔEint = 10,45 J</p><p>C) ΔEint = 7,93 J</p><p>D) ΔEint = 5,05 J</p><p>17) (UECE 2022.2 2º fase) Um cilindro fechado com</p><p>paredes adiabáticas contém internamente um pistão</p><p>de massa desprezível que pode deslizar livremente em</p><p>seu interior. O pistão construído de material também</p><p>adiabático, por sua vez, divide o cilindro internamente</p><p>em duas porções L e R. Além disso, em cada uma das</p><p>porções L e R, uma certa quantidade de um mesmo</p><p>gás é mantida com suas características</p><p>termodinâmicas próprias. O pistão, em um primeiro</p><p>momento, é mantido fixo por meio de dispositivo</p><p>magnético externo de tal maneira que o gás contido</p><p>na porção L do cilindro tem como</p><p>características pressão P e volume 5V, ao passo que, o</p><p>gás contido na porção R tem como características</p><p>pressão 8P e volume V. Desligando-se o dispositivo</p><p>magnético externo, o pistão fica livre para deslizar até</p><p>que um novo estado de equilíbrio seja atingido pelas</p><p>porções L e R. Supondo-se que todos os processos</p><p>sejam realizados de forma adiabática com coeficiente</p><p>γ=3/2, a razão entre os volumes L e R, após equilíbrio,</p><p>é dada por</p><p>A) 8/3.</p><p>B) 5/8.</p><p>C) 10/3.</p><p>D) 5/4.</p><p>18) (UECE 2023.1 2º fase) A termodinâmica é um</p><p>importante ramo da física que estuda, dentre outros</p><p>assuntos, as trocas de calor. Como exemplo desses</p><p>processos, é possível citar uma roupa secando no</p><p>varal ou, mesmo, o aquecimento de água para fazer</p><p>um café. Sobre os conceitos relacionados à</p><p>termodinâmica, é correto afirmar que</p><p>A) os processos reversíveis são necessariamente</p><p>quase estáticos.</p><p>B) em uma transformação isotérmica, a variação da</p><p>energia interna é diferente de zero.</p><p>C) quando um gás se expande, pode-se dizer que o</p><p>trabalho foi realizado pelo meio.</p><p>D) em uma mesma transformação adiabática, é</p><p>possível um gás se expandir e aumentar sua</p><p>temperatura.</p><p>FÍSICA ELÉTRICA E CAPACITORES</p><p>1) (UECE 2017.1 1ª Fase) Considere dois capacitores,</p><p>C1 = 2 µF e C2 = 3 µF, ligados em série e inicialmente</p><p>descarregados. Supondo que os terminais livres da</p><p>associação foram conectados aos polos de uma</p><p>bateria, é correto afirmar que, após cessar a corrente</p><p>elétrica,</p><p>A) as cargas nos dois capacitores são iguais e a tensão</p><p>elétrica é maior em C2.</p><p>B) a carga é maior em C2 e a tensão elétrica é igual</p><p>nos dois.</p><p>C) as cargas nos dois capacitores são iguais e a tensão</p><p>elétrica é maior em C1.</p><p>D) a carga é maior em C1 e a tensão elétrica é igual</p><p>nos dois.</p><p>2) (UECE 2017.1 1ª Fase) Um resistor de 3 Ω é ligado</p><p>em série a um capacitor de 4 µF, e a associação assim</p><p>obtida é conectada aos terminais de uma bateria de</p><p>12 V. Após o capacitor estar completamente</p><p>carregado, é correto afirmar que a diferença de</p><p>potencial (em Volts) nos terminais do capacitor e do</p><p>resistor é, respectivamente,</p><p>A) 12 e 0.</p><p>B) 48 e 4.</p><p>C) 4 e 3.</p><p>D) 3 e 4.</p><p>3) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere dois capacitores</p><p>ligados em série e conectados a uma bateria. Um dos</p><p>capacitores tem capacitância maior que a do outro. É</p><p>correto afirmar que a capacitância equivalente</p><p>A) é menor que qualquer uma das capacitâncias</p><p>individuais.</p><p>P á g i n a | 271</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>B) é maior que qualquer uma das capacitâncias</p><p>individuais.</p><p>C) tem valor entre as duas capacitâncias da</p><p>associação.</p><p>D) depende da tensão na bateria.</p><p>4) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere dois capacitores</p><p>com diferentes capacitâncias, ligados em paralelo e</p><p>conectados a uma bateria. É correto afirmar que, após</p><p>carregados,</p><p>A) a tensão entre os terminais do de maior</p><p>capacitância é menor.</p><p>B) a tensão entre os terminais dos dois capacitores é a</p><p>mesma.</p><p>C) a corrente fornecida pela bateria é sempre maior</p><p>que zero.</p><p>D) a corrente fornecida pela bateria é sempre menor</p><p>que zero.</p><p>5) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere um capacitor de</p><p>placas paralelas com separação e carregado com</p><p>carga. Sobre a energia no capacitor, é correto afirmar</p><p>que</p><p>A) está armazenada nas cargas elétricas das placas.</p><p>B) é nula, pois a soma das cargas das placas é zero.</p><p>C) é nula, pois a soma das cargas das placas é</p><p>diferente de zero.</p><p>D) está armazenada no campo elétrico gerado pelas</p><p>cargas das placas.</p><p>6) (UECE 2018.2 2ª Fase) Atualmente é bem difundido</p><p>um exame de tomografia conhecido por PET-CT</p><p>(acrônimo para Positron Emission Tomography with</p><p>Computed Tomography). Nesse exame o paciente tem</p><p>injetado em sua corrente sanguínea uma substância</p><p>que emite radiação, especificamente na forma de</p><p>pósitrons, que são detectados por componentes do</p><p>tomógrafo. Os pósitrons têm a mesma massa do</p><p>A) próton e carga positiva.</p><p>B) próton e carga negativa.</p><p>C) nêutron e carga positiva.</p><p>D) elétron e carga positiva.</p><p>7) (UECE 2018.2 2ª Fase) Considere um circuito</p><p>elétrico constituído por uma bateria E, um interruptor</p><p>S e um capacitor C, ligados em série. Após um longo</p><p>tempo, depois de fechar o interruptor S,</p><p>A) a soma das cargas das placas do capacitor é zero.</p><p>B) a corrente elétrica fluindo para o capacitor é</p><p>sempre crescente.</p><p>C) a diferença de potencial entre as placas do</p><p>capacitor é zero.</p><p>D) a diferença de potencial entre as placas do</p><p>capacitor é sempre decrescente.</p><p>8) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um capacitor</p><p>ideal, composto por um par de placas metálicas</p><p>paralelas, bem próximas uma da outra, e carregadas</p><p>eletricamente com cargas opostas. Na região entre as</p><p>placas, distante das bordas, o vetor campo elétrico</p><p>A) tem direção tangente às placas.</p><p>B) tem direção normal às placas.</p><p>C) é nulo, pois as placas são condutoras.</p><p>D) é perpendicular ao vetor campo magnético gerado</p><p>pela distribuição estática de cargas nas placas.</p><p>9) (UECE 2020.1 2ª Fase) Uma lâmpada LED (light</p><p>emitting diode), para ser ligada diretamente à tomada</p><p>residencial, tem, em seu invólucro, alguns elementos</p><p>de circuitos, além do próprio LED. Dentre esses</p><p>elementos, estão resistores, indutores e capacitores.</p><p>Quanto ao armazenamento de cargas elétricas nesses</p><p>elementos, é correto afirmar que é possível apenas no</p><p>A) indutor.</p><p>B) capacitor.</p><p>C) resistor.</p><p>D) capacitor e no indutor</p><p>10) (UECE 2020.2 2ª Fase) Em alguns dispositivos</p><p>médicos, onde há passagem de fluidos através de</p><p>tubos plásticos para veias de pacientes, há</p><p>necessidade de um detector de bolhas nos dutos.</p><p>Uma das formas de se detectar bolhas é através da</p><p>construção de um capacitor em que o tubo com o</p><p>líquido passa entre as placas. Nesse dispositivo, a</p><p>capacitância muda quando há mudança do material</p><p>dentro do tubo, como durante a passagem de uma</p><p>bolha. Suponha que a capacitância seja 𝐶 durante a</p><p>passagem somente de líquido, e com presença de</p><p>uma bolha seja 𝐶/(1 + 𝑘𝑑), onde 𝑑 é o diâmetro da</p><p>bolha e 𝑘 é uma constante com as dimensões</p><p>apropriadas. Caso seja aplicada uma diferença de</p><p>potencial 𝑉, constante, aos terminais do capacitor, a</p><p>carga em função do diâmetro da bolha será</p><p>A) uma função crescente.</p><p>B) uma função decrescente.</p><p>C) constante.</p><p>D) sempre nula.</p><p>11) (UECE 2020.2 2ª Fase) Considere o campo elétrico</p><p>gerado entre as placas de um capacitor de placas</p><p>paralelas formado por dois discos planos. No que diz</p><p>respeito ao campo elétrico entre os discos, próximo</p><p>aos seus centros geométricos, é correto afirmar que</p><p>A) é constante e tem linhas de campo normais às</p><p>placas.</p><p>B) é variável e tem linhas de campo normais às placas.</p><p>P á g i n a | 272</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>C) é constante e tem linhas de campo tangentes às</p><p>placas.</p><p>D) é variável e tem linhas de campo tangentes às</p><p>placas.</p><p>12) (UECE 2021.1 1º fase) Em uma aula experimental</p><p>sobre capacitância, desenvolvida em um laboratório</p><p>didático de física, um estudante do ensino médio</p><p>dispõe de dois capacitores, C1 e C2. Esses capacitores</p><p>são carregados, individualmente, numa mesma fonte</p><p>de tensão. Sabendo-se que a capacitância do segundo</p><p>capacitor é o dobro da capacitância do primeiro, a</p><p>razão entre as energias E1 e E2 armazenadas,</p><p>respectivamente, nos capacitores C1 e C2 é</p><p>A) ¼.</p><p>B) ½.</p><p>C) 2.</p><p>D) 4.</p><p>13) (UECE 2022.1 2ª Fase) Resistências circulares são</p><p>empregadas em carrinhos térmicos de restaurantes e</p><p>churrascarias de modo a manter os alimentos</p><p>aquecidos. Uma resistência circular típica é construída</p><p>a partir de um fio de material condutor homogêneo</p><p>de comprimento L e área de seção transversal A</p><p>constante cuja resistência vale 32 Ω. Devido ao</p><p>desgaste, essa resistência partiu-se em dois pedaços,</p><p>de comprimentos L/4 e 3L/4, respectivamente. Na</p><p>impossibilidade de restabelecer a resistência original,</p><p>as partes foram ligadas em paralelo e conectadas à</p><p>mesma fonte de alimentação. A nova resistência</p><p>passou a apresentar um valor de</p><p>A) 32 Ω.</p><p>B) 8 Ω.</p><p>C) 24 Ω.</p><p>D) 6 Ω.</p><p>14) (UECE 2022.1 2ª Fase) Um desfibrilador cardíaco</p><p>faz uso de um capacitor de 40 𝜇F carregado em uma</p><p>diferença de potencial de 3000 V. A energia</p><p>armazenada no dispositivo é transferida ao paciente</p><p>através de um pulso de curta duração, cerca de 2m/s.</p><p>Nessa situação, a potência média transmitida ao</p><p>paciente durante a duração do pulso, em kW, é</p><p>A) 180.</p><p>B) 90.</p><p>C) 30.</p><p>D) 360.</p><p>15) (UECE 2022.2 1ª Fase) No laboratório de</p><p>eletricidade e magnetismo da Universidade Estadual</p><p>do Ceará, um estudante de Física dispõe de dois</p><p>resistores R1 e R2 que podem ser conectados em série</p><p>ou em paralelo a uma bateria. O estudante, através de</p><p>um experimento que envolvia o aquecimento de um</p><p>líquido, observou que a dissipação gerada por efeito</p><p>Joule na associação dos resistores em paralelo é</p><p>quatro vezes maior do que aquela obtida na</p><p>associação em série dos mesmos resistores. Se o valor</p><p>da resistência R1 for de 200 Ω, a resistência R2 será</p><p>A) 50 Ω.</p><p>B) 100 Ω.</p><p>C) 200 Ω.</p><p>D) 800 Ω.</p><p>16) (UECE 2022.2 2ª Fase) Quando um capacitor de</p><p>placas planas e paralelas é submetido a uma diferença</p><p>de potencial de 150 V, um campo elétrico uniforme de</p><p>magnitude 3.10³V/m é estabelecido entre suas placas.</p><p>Uma vez desconectado de sua fonte externa, é</p><p>possível alterar a tensão entre as placas do capacitor</p><p>pelo simples reposicionamento delas. Assim, para que</p><p>se tenha uma tensão de 120 V, a nova distância, em</p><p>cm, entre as placas paralelas, após reposicionamento,</p><p>é</p><p>A) 4.</p><p>B) 1.</p><p>C) 5.</p><p>D) 3</p><p>17) (UECE 2023.1 1ª Fase) De modo a estudar os</p><p>efeitos da presença dos dielétricos em capacitores e</p><p>sua influência sobre a diferença de potencial entre os</p><p>terminais deles, um estudante resolve montar um</p><p>circuito simples com capacitores de valores C e 2C,</p><p>ambos de placas paralelas. O circuito consiste em</p><p>conectar os capacitores C e 2C em paralelo e, em</p><p>seguida, o conjunto assim formado é conectado aos</p><p>terminais de uma bateria capaz de estabelecer uma</p><p>diferença de potencial V entre os terminais da</p><p>associação. A seguir, a bateria é desconectada do</p><p>conjunto, e um</p><p>material de constante dielétrica K é</p><p>introduzido entre as placas do capacitor C, resultando</p><p>em um novo valor da diferença de potencial entre os</p><p>terminais da associação. A combinação que expressa</p><p>o novo valor do potencial em termos de K e V é dada</p><p>por</p><p>A) 2V/(K+2).</p><p>B) 3V/(K+3).</p><p>C) V/(K+2).</p><p>D) 3V/(K+2).</p><p>18) (UECE 2023.1 2ª Fase) Um estudante tem à sua</p><p>disposição capacitores de capacitância Cx, Cy e uma</p><p>fonte de bancada. A fonte de bancada é capaz de</p><p>estabelecer uma diferença de potencial V fixa entre os</p><p>terminais dos capacitores quando são conectados a</p><p>ela de forma individual ou de forma combinada.</p><p>P á g i n a | 273</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>Quando o estudante conecta o capacitor Cx</p><p>inicialmente descarregado à fonte de bancada, a</p><p>energia armazenada neste é X. Ao desconectar Cx da</p><p>fonte e conectar Cy, também descarregado, a energia</p><p>armazenada neste é Y. Se o estudante tivesse</p><p>conectado à fonte de bancada um circuito simples</p><p>obtido via associação, em série, dos dois capacitores</p><p>Cx e Cy, ambos inicialmente descarregados, a energia</p><p>armazenada no conjunto seria</p><p>A) XY/(X+Y).</p><p>B) X+Y.</p><p>C) XY.</p><p>D) 1/X²+1/Y².</p><p>19) (UECE 2023.1 2ª Fase) Um hobbista em eletrônica</p><p>monta um circuito elétrico com resistores e uma fonte</p><p>de bancada digital dotada de visor indicativo de</p><p>tensão e corrente. Quando associa, em série, dois</p><p>resistores e conecta o conjunto à fonte de bancada</p><p>ajustada em 12 V, surge, no visor, uma indicação de</p><p>corrente de 300 mA. Quando os mesmos resistores</p><p>são associados em paralelos, e o conjunto, conectado</p><p>à mesma fonte, a indicação no visor é 6 V para a</p><p>tensão e 800 mA para a corrente. Diante desses</p><p>dados, a razão entre o menor e o maior valor das</p><p>resistências utilizadas pelo hobbista é</p><p>A) 3/4.</p><p>B) 8/15.</p><p>C) 1/3.</p><p>D) 1.</p><p>ENERGIA</p><p>1) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere um carrinho que é</p><p>livre para se deslocar sobre trilhos dispostos paralelos</p><p>a um plano vertical. Ao longo da trajetória, há pontos</p><p>de parada do carrinho que podem ser classificados</p><p>como de equilíbrio estável (E) e instável (I). Sobre a</p><p>energia potencial gravitacional na vizinhança dos</p><p>pontos de equilíbrio estável, E, e dos pontos de</p><p>equilíbrio instável, I, é correto afirmar que antes de</p><p>um ponto de equilíbrio</p><p>A) estável E cresce e depois decresce.</p><p>B) estável E decresce e depois cresce.</p><p>C) instável I decresce e depois cresce.</p><p>D) estável E decresce e depois é constante.</p><p>2) (UECE 2017.2 1ª Fase) Um sistema mecânico em</p><p>equilíbrio estático, como uma esfera repousando</p><p>sobre uma mesa horizontal, ou um carrinho de</p><p>montanha russa parado no ponto mais baixo de um</p><p>trecho curvo, apresenta energia cinética zero.</p><p>Considere que, durante um experimento, a esfera e o</p><p>carrinho sofrem pequenos deslocamentos a partir de</p><p>seu ponto de equilíbrio. Após os respectivos</p><p>deslocamentos, as energias potenciais nos exemplos</p><p>da esfera e do carrinho são, respectivamente,</p><p>A) mantidas constantes e aumentadas.</p><p>B) aumentadas e mantidas constantes.</p><p>C) aumentadas e diminuídas.</p><p>D) diminuídas e aumentadas.</p><p>3) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere um pneu de 10 kg</p><p>que gira sem deslizar sobre uma estrada horizontal.</p><p>Despreze as deformações que o pneu possa sofrer,</p><p>considere que o eixo de rotação se mantém sempre</p><p>horizontal e que sobre o pneu haja apenas a força de</p><p>atrito com a estrada (u = 0,1) e a força da gravidade (g</p><p>= 10 m/s²) e a normal. Durante um deslocamento de 2</p><p>m sobre a estrada, o trabalho realizado pela força de</p><p>atrito é, em J,</p><p>A) 20.</p><p>B) 2.</p><p>C) 200.</p><p>D) 0.</p><p>4) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere um sistema</p><p>massa-mola que oscila verticalmente sob a ação da</p><p>gravidade g, tem a mola de constante elástica k e</p><p>distensão x. Sendo a massa m, é correto afirmar que a</p><p>energia potencial do sistema é função de</p><p>A) k e x apenas.</p><p>B) m, g, x e k.</p><p>C) m e g apenas.</p><p>D) m, g e x apenas.</p><p>5) (UECE 2019.1 1ª Fase) Considere uma gangorra em</p><p>que duas crianças gêmeas estão sentadas, cada irmão</p><p>em uma extremidade. Considere que ambos têm</p><p>mesma massa. Considere que o solo é o nível zero das</p><p>energias potenciais gravitacionais. Sobre a soma da</p><p>energia potencial gravitacional dos gêmeos, é correto</p><p>afirmar que é</p><p>A) zero.</p><p>B) constante e não nula mesmo com mudanças nas</p><p>alturas de cada criança.</p><p>C) sempre crescente a cada ciclo de descida.</p><p>D) sempre decrescente a cada ciclo de descida.</p><p>6) (UECE 2020.1 2ª Fase) Considere um objeto, que</p><p>partiu do repouso e tem sua velocidade crescente, se</p><p>deslocando sem atrito e sob a ação de uma única</p><p>força. Suponha que sua energia cinética, após um</p><p>tempo t desde sua partida, seja E, e no instante 2t seja</p><p>4E. Sobre o trabalho realizado pela força atuando no</p><p>objeto, é correto afirmar que</p><p>A) vale 3E durante o intervalo entre t e 2t.</p><p>P á g i n a | 274</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>B) é nulo, tendo em vista que há apenas variação de</p><p>energia cinética.</p><p>C) vale 5E durante o intervalo entre t e 2t.</p><p>D) não é possível ser determinado, por não haver</p><p>informação sobre o valor da força nem sobre o</p><p>deslocamento.</p><p>7) (UECE 2020.1 2ª Fase) Os motores elétricos</p><p>apresentam algumas vantagens em relação aos</p><p>impulsionados por combustíveis fósseis. Para que a</p><p>bateria de um determinado carro elétrico esteja</p><p>completamente carregada, é necessária uma carga de</p><p>5h de duração, a partir de uma fonte que forneça 2kW</p><p>de potência. Considere que, da energia transmitida</p><p>pela fonte, 80% seja armazenada na bateria durante o</p><p>carregamento. Sabendo-se que o consumo de um</p><p>carro elétrico é de 1kWh para cada 6 km rodados, a</p><p>máxima distância percorrida, em km, pelo referido</p><p>automóvel, a partir de uma bateria com carga</p><p>completa é</p><p>A) 60.</p><p>B) 48.</p><p>C) 75.</p><p>D) 12.</p><p>8) (UECE 2020.2 1ª Fase) Recentemente os jornais</p><p>locais noticiaram o que teria sido a queda de um</p><p>pequeno meteoro no Ceará. Há relatos de uma “bola</p><p>de fogo” vista no céu. Essa luminosidade é ocasionada</p><p>pelo superaquecimento do objeto devido</p><p>A) ao atrito com o ar, que transforma energia cinética</p><p>do meteoro em energia potencial gravitacional.</p><p>B) ao atrito com o ar, que transforma energia</p><p>potencial gravitacional do meteoro em energia</p><p>cinética.</p><p>C) ao atrito com o ar, que transforma energia</p><p>mecânica do meteoro em energia térmica.</p><p>D) ao campo gravitacional do meteoro, que emite</p><p>radiação em comprimento de onda visível.</p><p>9) (UECE 2020.2 2ª Fase) Considere um painel solar</p><p>fotovoltaico usado exclusivamente para gerar a</p><p>energia elétrica que alimenta um ferro de passar</p><p>roupas. Assuma que nem toda a energia elétrica</p><p>gerada pelo painel (𝐸𝑃𝐴𝐼𝑁𝐸𝐿) é convertida em</p><p>energia térmica no ferro de passar (𝐸𝐹𝐸𝑅𝑅𝑂),</p><p>havendo perdas nos fios e em outros elementos dos</p><p>circuitos. Considere que a eficiência do painel solar é</p><p>de 16%, ou seja, apenas 16% da energia solar que</p><p>chega ao painel é convertida em energia elétrica.</p><p>Sendo a quantidade de energia dissipada nos circuitos</p><p>dada por 𝐸𝑃𝐸𝑅𝐷𝐴𝑆, pode-se afirmar corretamente</p><p>que</p><p>A) 𝐸𝑃𝐴𝐼𝑁𝐸𝐿/𝐸𝐹𝐸𝑅𝑅𝑂 = 16/100.</p><p>B) 𝐸𝑃𝐴𝐼𝑁𝐸𝐿 = 𝐸𝑃𝐸𝑅𝐷𝐴𝑆 + 𝐸𝐹𝐸𝑅𝑅𝑂.</p><p>C) 𝐸𝐹𝐸𝑅𝑅𝑂/𝐸𝑃𝐴𝐼𝑁𝐸𝐿 = 16/100.</p><p>D) 𝐸𝑃𝐴𝐼𝑁𝐸𝐿 = 𝐸𝐹𝐸𝑅𝑅𝑂.</p><p>10) (UECE 2021.1 2º fase) Um objeto de massa 20 kg</p><p>desloca-se em linha reta com velocidade de 30 m/s ao</p><p>longo de uma superfície horizontal sem atrito. A partir</p><p>de certo momento, esse corpo sofre uma redução de</p><p>velocidade devido à ação de uma força de atrito com</p><p>o solo, cujo trabalho resistente foi 5000 J. A seguir, o</p><p>objeto passa novamente para uma região sem atrito.</p><p>Após a passagem pela região de atrito, a velocidade,</p><p>em m/s, com que o objeto passará a se deslocar será</p><p>igual a</p><p>A) 10.</p><p>B) 20.</p><p>C) 15.</p><p>D) 25.</p><p>11) (UECE 2022.2 2º fase) No interior de um trilho</p><p>circular mantido em um plano vertical, uma partícula</p><p>descreve um MCU (movimento circular e uniforme)</p><p>com velocidade angular constante 𝜔 de 2rad/s. Sabe-</p><p>se que a energia mecânica total na parte mais alta da</p><p>trajetória é três vezes maior do que</p><p>a energia</p><p>mecânica da partícula na parte mais baixa dessa</p><p>trajetória. Supondo que a aceleração da gravidade</p><p>local é 10m/s², é correto afirmar que o raio da</p><p>trajetória corresponde, em m, a</p><p>A) 5.</p><p>B) 10.</p><p>C) 2,5.</p><p>D) 3.</p><p>12) (UECE 2023.1 1ª Fase) Blocos de construção são</p><p>utilizados frequentemente em sessões de terapia</p><p>ocupacional, de modo a desenvolver competências</p><p>físicas e cognitivas em crianças. Esse tipo de</p><p>brinquedo pode apresentar peças simples, coloridas</p><p>ou de diferentes formas geométricas. Um terapeuta</p><p>ocupacional, com o intuito de estimular a</p><p>coordenação motora de uma criança, propõe como</p><p>atividade a construção de uma torre com blocos</p><p>cúbicos de peso P idênticos e de aresta A. A</p><p>construção da torre deve ser realizada empilhando os</p><p>blocos cúbicos que estão originalmente espalhados no</p><p>chão de forma individual uns sobre os outros. O</p><p>trabalho total realizado pela criança e necessário para</p><p>a construção de uma torre formada por cinco blocos é</p><p>expresso por</p><p>A) PA.</p><p>B) 15PA.</p><p>C) 10PA.</p><p>D) Nulo.</p><p>P á g i n a | 275</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>13) (UECE 2023.1 2ª Fase) O organismo de um ciclista</p><p>consome uma média de energia igual a 4,2 x 106 J por</p><p>hora. Antes de uma prova, o ciclista tomou um</p><p>energético com X calorias. Considerando 1 cal = 4,2 J,</p><p>determine o valor de X sabendo que as calorias do</p><p>energético serão consumidas nas primeiras 2 horas de</p><p>prova.</p><p>A) 2 x 106</p><p>B) 3 x 106</p><p>C) 5 x 106</p><p>D) 8 x 106</p><p>ESTÁTICA, ELETROSTÁTICA E TRABALHO</p><p>1) (UECE 2017.1 1ª Fase) Considere três peças</p><p>metálicas de mesmo material, de mesmo volume e de</p><p>formas diferentes, sendo uma esférica, a outra cúbica</p><p>e a última um poliedro regular de 20 faces, o</p><p>icosaedro. Os três objetos repousam, em equilíbrio</p><p>estável, sobre uma mesa plana horizontal próxima ao</p><p>solo. A pressão (P) exercida sobre a mesa pelos</p><p>sólidos é tal que</p><p>A) Pesfera < Picosaedro < Pcubo.</p><p>B) Pesfera = Picosaedro = Pcubo.</p><p>C) Picosaedro > Pesfera > Pcubo.</p><p>D) Pesfera > Picosaedro > Pcubo.</p><p>2) (UECE 2017.1 2ª Fase) Duas bicicletas são</p><p>equipadas com freios de diferentes tecnologias. Uma</p><p>delas tem a rotação do pneu reduzida pela ação da</p><p>força de atrito entre uma pastilha de freio e o aro,</p><p>próximo ao pneu. Na outra, o freio faz a pastilha</p><p>realizar força de atrito em um disco concêntrico ao</p><p>pneu, mas com diâmetro muito pequeno em relação</p><p>ao aro. Supondo que a força de atrito seja de mesma</p><p>intensidade nos dois sistemas, é correto afirmar que o</p><p>torque sobre o aro, aro, e sobre o disco, disco tenham</p><p>a seguinte relação</p><p>A) aro > disco > 0.</p><p>B) aro < disco < 0.</p><p>C) aro = disco > 0.</p><p>D) disco > aro > 0.</p><p>3) (UECE 2017.2 2ª Fase) Um bloco de madeira desliza</p><p>com atrito sobre uma mesa horizontal pela ação de</p><p>uma força constante. É correto afirmar que o trabalho</p><p>realizado sobre o bloco pela força</p><p>A) de atrito é sempre positivo.</p><p>B) normal é zero.</p><p>C) de atrito é zero em uma trajetória fechada.</p><p>D) normal é negativo.</p><p>4) (UECE 2018.1 1ª Fase) Uma chaminé de 30 m de</p><p>altura pende, sem se quebrar, até uma inclinação de</p><p>30 com a vertical. Considere a aceleração da</p><p>gravidade como 10 m/s² e o diâmetro da chaminé</p><p>muito menor que sua altura. Suponha que nessa</p><p>configuração haja uma força vertical de 1 N puxando</p><p>rumo ao solo a ponta da chaminé. Nesta situação, o</p><p>torque exercido por essa força no topo da chaminé</p><p>vale, em N×m,</p><p>A) 150.</p><p>B) 30√2.</p><p>C) 300√2.</p><p>D) 15.</p><p>5) (UECE 2018.1 2ª Fase) Um livro de 500 g é posto</p><p>para deslizar sobre uma mesa horizontal com atrito</p><p>constante (coeficiente = 0,1). O trabalho realizado</p><p>sobre o livro pela força normal à mesa é, em J,</p><p>A) 50.</p><p>B) 0.</p><p>C) 500.</p><p>D) 0,5.</p><p>6) (UECE 2018.1 2ª Fase) Uma escada, em equilíbrio</p><p>estático, é apoiada em uma parede vertical e repousa</p><p>formando um ângulo de 60° com uma calçada</p><p>horizontal. Sobre as forças de contato atuando na</p><p>escada, é correto afirmar que</p><p>A) as forças normais nos dois pontos de contato</p><p>formam um ângulo de 60° entre si.</p><p>B) as forças normais nos dois pontos de contato são</p><p>perpendiculares entre si.</p><p>C) a força normal sobre a escada no ponto de apoio</p><p>com a parede forma um ângulo de 60° com a vertical.</p><p>D) a força normal sobre a escada no ponto de apoio</p><p>com a parede forma um ângulo de 30° com a vertical.</p><p>7) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere uma gangorra</p><p>defeituosa, em que o ponto de apoio não está no</p><p>centro. É possível que, mesmo assim, haja equilíbrio</p><p>estático, com a gangorra na horizontal e uma criança</p><p>em cada extremidade, desde que</p><p>A) a soma dos torques sobre a gangorra seja oposta à</p><p>força peso das crianças.</p><p>B) o torque exercido sobre a gangorra em uma das</p><p>extremidades seja igual à força peso na outra</p><p>extremidade.</p><p>C) as crianças tenham a mesma massa.</p><p>D) a soma dos torques sobre a gangorra seja nula.</p><p>8) (UECE 2018.1 2ª Fase) Seja o sistema composto por</p><p>duas cargas elétricas mantidas fixas a uma distância d</p><p>e cujas massas são desprezíveis. A energia potencial</p><p>do sistema é</p><p>P á g i n a | 276</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>A) inversamente proporcional a 1 ⁄d² .</p><p>B) proporcional a d².</p><p>C) proporcional a 1⁄d.</p><p>D) proporcional a d.</p><p>9) (UECE 2018.2 2ª Fase) Uma casca esférica metálica</p><p>de raio R, carregada eletricamente, dá origem a um</p><p>campo elétrico de intensidade E em uma distância 3R</p><p>do seu centro. Logo, o campo elétrico</p><p>A) a uma distância R/2 do seu centro é igual a E/2.</p><p>B) a uma distância R/3 do seu centro é igual a zero.</p><p>C) a uma distância R/2 do seu centro é igual a 4.</p><p>D) no seu centro é igual a E.</p><p>10) (UECE 2019.1 2ª Fase) Espacate é um movimento</p><p>ginástico que consiste na abertura das pernas até que</p><p>formem um ângulo de 180° entre si, sem flexionar os</p><p>joelhos. Considere uma posição intermediária, em que</p><p>um(a) atleta de 70 kg faça uma abertura de 120°. A</p><p>força normal feita pelo solo no pé do(a) atleta exerce</p><p>um torque sobre sua perna em relação a um ponto no</p><p>centro do seu quadril. Pode-se estimar esse torque</p><p>assumindo que a distância entre o ponto de aplicação</p><p>da força e o ponto central é 1 m e que a aceleração da</p><p>gravidade é 10 m/s2. Assim, é correto dizer que esse</p><p>torque, em Nm, é aproximadamente</p><p>A) 350 cos(60°).</p><p>B) 350 cos(120°).</p><p>C) 700 cos(60°).</p><p>D) 350 sen(60°).</p><p>11) (UECE 2019.1 2ª Fase) Suponha que a construção</p><p>de uma chaminé de tijolos seja realizada pelo</p><p>acréscimo sucessivo de camadas circulares</p><p>concêntricas de tijolos, com raios sempre</p><p>decrescentes. À medida que a construção é erguida,</p><p>com a finalização de cada camada, o centro de massa</p><p>da chaminé se desloca</p><p>A) verticalmente para baixo.</p><p>B) horizontalmente.</p><p>C) verticalmente para cima.</p><p>D) simultaneamente na vertical e na horizontal.</p><p>12) (UECE 2019.1 2ª Fase) Uma criança desce um</p><p>tobogã por uma extensão de 3 m. Suponha que a</p><p>força de atrito entre a criança e o tobogã seja 0,1 N e</p><p>que o ângulo de inclinação da superfície seja 30° em</p><p>relação à horizontal. O trabalho realizado pela força</p><p>de atrito nessa descida é, em Joules,</p><p>A) 0,3.</p><p>B) 3.</p><p>C) 3 cos(30°).</p><p>D) 0,3 cos(30°).</p><p>13) (UECE 2019.2 1ª Fase) Considere uma situação em</p><p>que uma pessoa segura um prego metálico com os</p><p>dedos, de modo que a ponta desse prego fique</p><p>pressionada pelo polegar e a cabeça pelo indicador.</p><p>Assumindo que a haste do prego esteja em uma</p><p>direção normal às superfícies de contato entre os</p><p>dedos e o prego, é correto afirmar que</p><p>A) a força que atua na ponta do prego é maior que a</p><p>atuante na cabeça.</p><p>B) a pressão do metal sobre o indicador é maior que</p><p>sobre o polegar.</p><p>C) a pressão do metal sobre o indicador é menor que</p><p>sobre o polegar.</p><p>D) a força que atua na ponta do prego é menor que a</p><p>atuante na cabeça.</p><p>14) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um carro que se</p><p>desloque em linha reta de modo que um de seus</p><p>pneus execute um movimento circular uniforme em</p><p>relação ao seu eixo. Suponha que o pneu não desliza</p><p>em relação ao solo. Considere as porções do pneu que</p><p>estão com a estrada. No exato instante desse contato,</p><p>a velocidade relativa dessas porções em relação ao</p><p>solo é</p><p>A) proporcional à velocidade angular do pneu.</p><p>B) igual à velocidade do centro da roda.</p><p>C) zero.</p><p>D) proporcional à velocidade linear do carro.</p><p>15) (UECE 2019.2 2ª Fase) Um dos modelos para</p><p>representar a dinâmica vertical de automóveis é</p><p>conhecido como “quarto de carro”. Nesse modelo, há</p><p>as seguintes aproximações: a elasticidade do pneu é</p><p>representada por uma mola vertical (mola P) com</p><p>uma das extremidades em contato com o solo; o pneu</p><p>é representado por uma massa presa a essa mola na</p><p>outra extremidade; a carroceria é aproximada por</p><p>uma massa verticalmente acima do pneu e conectada</p><p>a este por uma segunda mola (mola S) que representa</p><p>a suspensão do carro. Para simplificar ainda mais,</p><p>adotaremos um modelo de carro sem amortecedor.</p><p>Com o carro parado em uma via horizontal, nessa</p><p>aproximação, as molas P e S permanecem</p><p>A) com seus comprimentos oscilando em fase uma</p><p>com a outra.</p><p>B) comprimidas.</p><p>C) distendidas.</p><p>D) com seus comprimentos oscilando fora de fase</p><p>uma com a outra.</p><p>16) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere duas rampas de</p><p>acesso, uma curta (C) e outra longa (L), que ligam o</p><p>primeiro andar ao térreo de um prédio. A diferença de</p><p>altura entre o primeiro andar e o térreo,</p><p>P á g i n a | 277</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>independente da rampa usada, é a mesma. A rampa C</p><p>tem menor extensão que a rampa L. Assim, a rampa L,</p><p>por ter maior extensão, tem menor inclinação, o que a</p><p>torna mais confortável na subida. Caso um móvel seja</p><p>arrastado do primeiro andar para o térreo, o trabalho</p><p>realizado pela força de atrito entre o móvel e o piso,</p><p>em módulo,</p><p>A) é maior, caso seja usada a rampa menos inclinada.</p><p>B) é maior, caso seja usada a rampa mais inclinada.</p><p>C) não depende da inclinação da rampa; depende</p><p>apenas da diferença de altura entre o primeiro andar</p><p>e o térreo.</p><p>D) é nula, pois a força de atrito não realiza trabalho.</p><p>17) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um sistema</p><p>massa mola cuja massa pode se deslocar</p><p>horizontalmente sobre uma mesa também horizontal</p><p>e com atrito. Assuma que a mola esteja inicialmente</p><p>comprimida. No início da observação do sistema a</p><p>massa está em repouso e passa a se deslocar sob a</p><p>ação da mola. Imediatamente antes de se deslocar, a</p><p>massa sofre ação da força de atrito estática até iniciar</p><p>o movimento, depois passa a sofrer ação da força de</p><p>atrito dinâmica até que a massa pare. Note que o</p><p>sistema perde energia na forma de calor e que a força</p><p>de atrito estática, na iminência do deslizamento, é</p><p>maior que a dinâmica. Assim, é correto afirmar que,</p><p>em módulo, o trabalho realizado pela força de atrito</p><p>estático é</p><p>A) zero.</p><p>B) maior que o realizado pela força de atrito dinâmica.</p><p>C) menor que o realizado pela força de atrito</p><p>dinâmica.</p><p>D) igual ao realizado pela força de atrito dinâmica.</p><p>18) (UECE 2020.1 2ª Fase) Uma pessoa, ao realizar um</p><p>serviço na fachada de uma casa, fica apoiada pelos</p><p>dois pés no topo de uma escada. Suponha que a</p><p>escada perde o equilíbrio e tomba para trás, sem</p><p>deslizar o ponto de apoio com o solo. Suponha</p><p>também que a escada é indeformável, e que a</p><p>trajetória do ponto de contato da pessoa com a</p><p>escada seja um arco de círculo. Considere que a</p><p>escada exerce sobre o usuário uma força de reação</p><p>que tem direção radial nesse arco de círculo. Sobre o</p><p>trabalho realizado pela força de reação da escada</p><p>sobre os pés do usuário durante a queda, é correto</p><p>afirmar que</p><p>A) é nulo pois a força de reação é perpendicular ao</p><p>deslocamento.</p><p>B) é dado pelo produto da força de reação pelo</p><p>comprimento do arco de círculo da trajetória.</p><p>C) é dado pelo produto da força peso do usuário pelo</p><p>comprimento do arco de círculo da trajetória.</p><p>D) é nulo pois a força peso é constante.</p><p>19) (UECE 2020.1 2ª Fase) Dois carros idênticos e de</p><p>mesma massa, viajando no mesmo sentido, trafegam</p><p>em uma estrada plana e retilínea, sendo que o carro</p><p>da frente tem o dobro da velocidade do outro. Dessa</p><p>forma, é correto dizer que a distância de cada</p><p>automóvel ao centro de massa do sistema composto</p><p>pelos carros</p><p>A) diminui com o passar do tempo.</p><p>B) é constante.</p><p>C) aumenta com o passar do tempo.</p><p>D) é maior para o carro mais veloz.</p><p>20) (UECE 2020.1 2ª Fase) Considere um edifício</p><p>cilíndrico, cujas dimensões horizontais são bem</p><p>menores que sua altura. Suponha que este edifício é</p><p>sustentado por 100 colunas iguais, com mesmo</p><p>espaçamento entre elas, situadas, o mais</p><p>externamente possível, abaixo do primeiro andar.</p><p>Caso uma dessas colunas seja completamente</p><p>quebrada e que ainda assim é mantido o equilíbrio</p><p>estático do prédio, é correto afirmar que cada coluna</p><p>restante recebe, aproximadamente, uma carga</p><p>equivalente a</p><p>A) 1/100 do peso do edifício.</p><p>B) 1/99 do peso do edifício.</p><p>C) todo o peso do edifício.</p><p>D) 99/100 do peso do edifício.</p><p>21) (UECE 2020.1 2ª Fase) Desejando-se montar uma</p><p>árvore de natal usando um pinheiro natural e de</p><p>pequeno porte, será necessário removê-lo de uma</p><p>floresta. Assim, optou-se por realizar a extração dessa</p><p>planta, mediante o tombamento de seu tronco.</p><p>Assumindose que o caule pode ser tratado como uma</p><p>haste rígida, a força para que haja maior torque em</p><p>relação ao ponto de fixação no solo deverá ser</p><p>aplicada, nesse caule,</p><p>A) o mais próximo possível do solo.</p><p>B) na altura média da árvore.</p><p>C) em qualquer ponto.</p><p>D) o mais distante possível do solo</p><p>22) (UECE 2020.2 2ª Fase) Um prato de massa 𝑚 está</p><p>em repouso sobre uma mesa de jantar horizontal,</p><p>com coeficiente de atrito estático entre a mesa e o</p><p>prato dado por 𝜇𝐸. Considere que o módulo da</p><p>aceleração da gravidade no local vale 𝑔. Suponha que</p><p>seja aplicada ao prato uma força variável cujo módulo</p><p>vai de zero até o valor em que o prato fique na</p><p>iminência do deslizamento. Assim, sobre esse sistema</p><p>mecânico, é correto afirmar que, durante a aplicação</p><p>P á g i n a | 278</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>da força acima descrita, o trabalho realizado pela</p><p>força de atrito sobre o prato é</p><p>A) nulo e a soma vetorial de todas as forças atuantes</p><p>no prato tem direção vertical.</p><p>B) dado por 𝜇𝐸𝑚𝑔.</p><p>C) nulo e a soma vetorial de todas as forças atuantes</p><p>no prato também é nula.</p><p>D) dado por 𝜇E𝑔.</p><p>23) (UECE 2020.2 2ª Fase) Um objeto em movimento,</p><p>cujas dimensões podem ser desprezadas em relação</p><p>ao tamanho de sua trajetória, tem sua energia</p><p>cinética mudada de 5J para 3J pela ação de uma única</p><p>força. O trabalho total realizado sobre esse corpo</p><p>durante essa mudança em sua energia cinética é, em</p><p>J,</p><p>A) 2.</p><p>B) 8.</p><p>C) –8.</p><p>D) –2.</p><p>24) (UECE 2020.2 2ª Fase) Em um experimento em</p><p>sala de aula, no estudo da mecânica, um objeto</p><p>repousa suspenso por uma mola de constante elástica 𝑘, cuja distensão é 𝑥. Em um segundo experimento, o</p><p>mesmo objeto repousa suspenso por duas molas</p><p>iguais à do primeiro caso e associadas em paralelo. A</p><p>energia potencial elástica em cada mola durante o</p><p>segundo experimento é:</p><p>25) (UECE 2022.1 2ª Fase) Duas cargas elétricas Q e –</p><p>4Q estão separadas por uma distância d. Sobre a linha</p><p>que une o centro das duas cargas existe um ponto P</p><p>para o qual o campo elétrico resultante das mesmas é</p><p>nulo. Considerando K a constante eletrostática do</p><p>meio, o potencial elétrico no referido ponto é</p><p>expresso por</p><p>A) KQ/d.</p><p>B) –4KQ/d.</p><p>C) –KQ/d.</p><p>D) –3KQ/d.</p><p>26) (UECE Transferência 2019) Considerando-se a</p><p>situação em que uma aeronave levanta verticalmente</p><p>uma jovem de 80 Kg até 23 m de altura acima do solo</p><p>com o auxílio de uma corda e que a aceleração da</p><p>jovem é g/4, é correto afirmar que o trabalho</p><p>realizado sobre a jovem pela aeronave e o trabalho</p><p>realizado pelo seu próprio peso correspondem,</p><p>respectivamente, a</p><p>A) 2,25 x 104 J e -1,8 x 104 J.</p><p>B) -1,8 x 104 J e 1,16 x 104 J.</p><p>C) 2,25 x 104 J e -1,16 x 104 J.</p><p>D) -1,06 x 104 J e 1,16 x 104 J.</p><p>27) (UECE 2022.2 1ª Fase) Considerando o trabalho</p><p>realizado por uma força conservativa atuando sobre</p><p>uma partícula entre dois</p><p>pontos X e Y do espaço,</p><p>julgue as seguintes afirmações:</p><p>I. É nulo se a partícula sai de X em direção a Y e</p><p>retorna para X.</p><p>II. Depende da trajetória que liga X a Y.</p><p>III. É não nulo se a partícula sai de X em direção a Y e</p><p>retorna para X.</p><p>IV. Independe da trajetória que liga X a Y.</p><p>É correto o que se afirma somente em</p><p>A) I e II.</p><p>B) II e III.</p><p>C) III e IV.</p><p>D) I e IV</p><p>28) (UECE 2022.2 2ª Fase) Para pintar um prédio, o</p><p>pintor utiliza uma escada homogênea, de</p><p>comprimento L e massa m, com uma das</p><p>extremidades apoiada a uma parede vertical.</p><p>Preocupado com sua segurança, o pintor verificou que</p><p>essa parede vertical é praticamente lisa, e que, a</p><p>outra extremidade da escada fica apoiada sobre um</p><p>piso horizontal rugoso. De fato, esse piso é feito de</p><p>material com coeficiente de atrito estático de valor</p><p>0,5. Nessas condições, para apoiar a escada, de forma</p><p>segura, evitando que ela escorregue durante sua</p><p>ausência, o pintor deverá posicioná-la de modo que o</p><p>ângulo mínimo entre a escada e o piso horizontal seja</p><p>de</p><p>A) 60º.</p><p>B) 45º.</p><p>C) 75°.</p><p>D) 30º.</p><p>GRAVITAÇÃO</p><p>1) (UECE 2015.1 2ª Fase) Os planetas orbitam em</p><p>torno do Sol pela ação de forças. Sobre a força</p><p>gravitacional que determina a órbita da Terra, é</p><p>correto afirmar que depende</p><p>A) das massas de todos os corpos do sistema solar.</p><p>B) somente das massas da Terra e do Sol.</p><p>C) somente da massa do Sol.</p><p>P á g i n a | 279</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>D) das massas de todos os corpos do sistema solar,</p><p>exceto da própria massa da Terra.</p><p>2) (UECE 2016.2 1ª Fase) A força da gravidade sobre</p><p>uma massa m acima da superfície e a uma distância d</p><p>do centro da Terra é dada por mGM/d², onde M é a</p><p>massa da Terra e G é a constante de gravitação</p><p>universal. Assim, a aceleração da gravidade sobre o</p><p>corpo de massa m pode ser corretamente escrita</p><p>como</p><p>A) mG/d² .</p><p>B) GM/d² .</p><p>C) mGM/d²</p><p>D) mM/d²</p><p>3) (UECE 2017.2 2ª Fase). Considere duas massas</p><p>puntiformes de mesmo valor m , com cargas elétricas</p><p>de mesmo valor e sinais opostos, e mantidas</p><p>separadas de uma certa distância. Seja G a constante</p><p>de gravitação universal e K a constante eletrostática.</p><p>A razão entre as forças de atração eletrostática e</p><p>gravitacional é</p><p>A) Gm² / Q²k</p><p>B) Q²k / Gm²</p><p>C) Q²G / km²</p><p>D) QG / km</p><p>4) (UECE 2019.2 2ª Fase). Em função da diferença de</p><p>massa entre a Terra e a Lua, a gravidade aqui é cerca</p><p>de seis vezes a encontrada na Lua. Desconsidere</p><p>quaisquer forças de atrito. Um objeto lançado da</p><p>superfície da Terra com uma dada velocidade inicial</p><p>atinge determinada altura. O mesmo objeto deve ser</p><p>lançado a uma outra velocidade caso seja lançado do</p><p>solo lunar e atinja a mesma altura. A razão entre a</p><p>velocidade de lançamento na Terra e a de lançamento</p><p>na Lua, para que essa condição seja atingida é,</p><p>aproximadamente,</p><p>A) 6.</p><p>B) 10.</p><p>C) √10.</p><p>D) √6.</p><p>5) (UECE 2021.1 2º fase) Uma missão tripulada a</p><p>Marte foi, por muito tempo, assunto de ficção</p><p>científica. Com os avanços tecnológicos obtidos</p><p>durante os séculos XX e XXI, a possibilidade de</p><p>estabelecer colônia nesse planeta tem se mostrado</p><p>promissora, pelo menos em um futuro próximo. Entre</p><p>os diversos efeitos físicos e psicológicos a que uma</p><p>missão tripulada estaria sujeita, pode-se destacar o</p><p>que seria gerado pela permanência em um ambiente</p><p>de baixa gravidade. Considerando que a massa da</p><p>Terra é dez vezes maior do que a massa de Marte, que</p><p>o raio da Terra corresponde ao dobro do raio de</p><p>Marte e que os dois planetas apresentam densidade</p><p>uniforme, assinale a opção que apresenta</p><p>corretamente a razão entre as acelerações da</p><p>gravidade da Terra e de Marte.</p><p>A) 4/5.</p><p>B) 5/2.</p><p>C) 2/5.</p><p>D) 5/4.</p><p>6) (UECE 2022.1 1º fase) A aventura de sair da Terra</p><p>ainda é uma realidade para poucos. Empresas</p><p>particulares pretendem transformar este tipo de</p><p>viagem em voos comerciais em um futuro não muito</p><p>distante. No dia 15 de setembro de 2021, a missão</p><p>Inspiration4, lançou o foguete Falcon9 que</p><p>transportou a sonda Dragon com quatro civis a bordo,</p><p>configurando a primeira viagem da história sem a</p><p>presença de um astronauta profissional. Em uma</p><p>viagem suborbital hipotética, a variação da energia</p><p>potencial gravitacional de uma pessoa de massa m ao</p><p>atingir uma altura R acima da superfície da Terra, que</p><p>tem raio R, cuja aceleração da gravidade, na</p><p>superfície, é igual a g, é expressa por</p><p>A) Rgm/2.</p><p>B) Rgm/4.</p><p>C) 2Rgm.</p><p>D) 4Rgm</p><p>7) (UECE 2022.1 2º fase) A Organização das Nações</p><p>Unidas — ONU — é o órgão que regulamenta o uso</p><p>pacífico do espaço e autoriza o posicionamento de</p><p>satélites ao redor do planeta Terra. Aproximadamente</p><p>2600 satélites estão orbitando o planeta para a</p><p>realização das mais diversas funções. Alguns desses</p><p>equipamentos possibilitam a transmissão de sinais de</p><p>TV e ligações telefônicas. Outras possibilidades de</p><p>emprego incluem o monitoramento do meio</p><p>ambiente, a confecção de mapas e ações militares.</p><p>Desejando-se substituir um desses satélites em órbita</p><p>circular de raio 6R, onde R é o raio terrestre, por outro</p><p>de órbita também circular, mas de raio igual a 1,5R, se</p><p>o primeiro satélite tem velocidade orbital v, o</p><p>segundo terá uma velocidade de</p><p>A) v/2.</p><p>B) 4v.</p><p>C) 2v.</p><p>D) v/4.</p><p>8) (UECE Transferência 2019) Considerando as Leis de</p><p>Kepler, avalie as seguintes afirmações:</p><p>I. A velocidade de um planeta, em sua órbita,</p><p>aumenta à medida que ele se afasta do Sol.</p><p>P á g i n a | 280</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>II. O período de revolução de um planeta é tanto</p><p>menor quanto for sua massa.</p><p>III. No sistema planetário, a linha que une o Sol ao</p><p>planeta descreve áreas iguais em tempos iguais.</p><p>IV. O quadrado do período orbital de um planeta é</p><p>proporcional ao cubo de sua distância média ao Sol.</p><p>É correto o que se afirma em</p><p>A) I, II, III e IV.</p><p>B) I e III apenas.</p><p>C) I, II e IV apenas.</p><p>D) II, III e IV apenas.</p><p>9) (UECE 2022.2 2ª Fase) O cientista Italiano Galileu</p><p>Galilei, por volta de 1600, foi o primeiro a investigar as</p><p>propriedades dos pêndulos, dentre as quais se</p><p>encontra o isocronismo. Embora não tenha</p><p>conseguido construir um relógio de pêndulo, realizou</p><p>descobertas que tornariam o pêndulo um marcador</p><p>de tempo bastante útil. Apenas em 1656, o cientista</p><p>Holandês Christian Huygens criou o relógio de</p><p>pêndulo, que viria a se popularizar por toda a Europa.</p><p>Em 1687, Isaac Newton demonstrou que variações da</p><p>gravidade g alteram o período de um relógio de</p><p>pêndulo ao redor da Terra. Uma vez que, na superfície</p><p>da Terra, onde o raio vale R e a aceleração da</p><p>gravidade vale g, o período de um pêndulo simples é</p><p>T1, o valor de T1/T2, onde T2 é o período do dispositivo</p><p>a uma altitude R medida a partir da superfície da</p><p>Terra, supostamente esférica, é</p><p>A) 2.</p><p>B) 1/2.</p><p>C) 1/4.</p><p>D) 4.</p><p>10) (UECE 2023.1 2ª Fase) Sobre a superfície da Terra,</p><p>ao nível do mar, a aceleração da gravidade é de,</p><p>aproximadamente, 9,8m/s², sabe-se, ainda, que esse</p><p>valor diminui com o aumento da altitude. Para uma</p><p>altitude de 12.940 km em relação ao centro da Terra,</p><p>o valor da aceleração da gravidade diminui para 2,45</p><p>m/s². A esse respeito, analise as afirmações a seguir.</p><p>I. A variação do módulo da aceleração da gravidade é</p><p>inversamente proporcional ao quadrado da distância</p><p>entre o centro da Terra e um ponto de altitude de</p><p>12.940 km, como mencionado no enunciado anterior.</p><p>II. Uma haste cilíndrica homogênea de massa M e raio</p><p>R, grande o suficiente para ir da superfície da Terra</p><p>até a altitude de 12.940 km, possui o centro de massa,</p><p>situado em seu centro geométrico.</p><p>III. Desprezando a resistência do ar, um objeto</p><p>abandonado de uma altitude de 12.940 km descreve</p><p>um movimento uniformemente variado.</p><p>Com base na análise das assertivas, pode-se afirmar</p><p>que</p><p>A) somente I e III estão corretas</p><p>B) somente I e II estão corretas</p><p>C) I, II e III estão corretas</p><p>D) somente II está correta.</p><p>HIDROSTÁTICA</p><p>1) (UECE 2018.1 1ª Fase Adaptada) Há uma legislação</p><p>específica do Ministério da Saúde para produtos</p><p>comestíveis, como sorvetes,</p><p>que estabelece, dentre</p><p>outras normas, que o volume de 1 kg desses produtos</p><p>deve ser de aproximadamente 2,105 L. Assim, é</p><p>correto afirmar que a densidade recomendada para</p><p>esses produtos é</p><p>A) 2,105 kg/L.</p><p>B) 210,5g/L.</p><p>C) 4,75 kg/L.</p><p>D) 0,475 kg/L.</p><p>2) (UECE 2018.1 1ª Fase) Considere um tanque</p><p>cilíndrico com água e cuja pressão no fundo é 105</p><p>N/m². Considerando a aceleração da gravidade como</p><p>10 m/s² e a densidade da água 1 kg/L, é correto</p><p>afirmar que a altura da coluna de água é, em metros,</p><p>A) 1.</p><p>B) 10.</p><p>C) 0,1.</p><p>D) 100.</p><p>3) (UECE 2018.1 1ª Fase) A física ambiental aborda,</p><p>dentre outros assuntos, a poluição atmosférica. Na</p><p>atmosfera poluída de grandes centros urbanos há,</p><p>além de gases, poluentes na forma de partículas. A</p><p>área superficial dessas partículas é um fator muito</p><p>relevante no seu impacto ambiental. Considere duas</p><p>partículas com mesma densidade e tamanhos</p><p>diferentes, de modo que uma tem o dobro da massa</p><p>da outra. Para simplificar a análise, considere que as</p><p>partículas sejam esféricas. Suponha que seja colhida</p><p>uma amostra A somente com partículas maiores, e</p><p>outra amostra B somente com partículas do tamanho</p><p>menor. As duas amostras têm a mesma massa total. A</p><p>área total das partículas em cada amostra é obtida</p><p>pela soma das áreas das esferas. Assim, a razão entre</p><p>a área total na amostra de partículas menores pela</p><p>área total das partículas maiores é</p><p>A) 2¹/³.</p><p>B) 2².</p><p>C) 2.</p><p>D) 2²/².</p><p>4) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere um tanque</p><p>cilíndrico de altura ℎ e completamente cheio com um</p><p>líquido incompressível. Seja e a pressão hidrostática</p><p>P á g i n a | 281</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>no fundo e a meia altura do tanque. Desprezando a</p><p>pressão atmosférica, é correto afirmar que</p><p>A) PF= PM /2.</p><p>B) PF = PM.</p><p>C) PM − PF = PF.</p><p>D) PF − PM = PM.</p><p>5) (UECE 2018.2 1ª Fase) Considere um mês em que o</p><p>total de chuva registrada em Fortaleza seja de 300</p><p>mm. Suponha que a distribuição de chuva seja</p><p>homogênea em toda a área do município. Considere</p><p>um tanque cilíndrico sem tampa, que recebe água</p><p>coletada diretamente pela exposição a essa chuva</p><p>durante esse mês. A área da base do tanque é de 10</p><p>m². No mês em questão, o volume coletado no</p><p>recipiente é, em litros,</p><p>A) 300.</p><p>B) 3.000.</p><p>C) 30.</p><p>D) 30.000.</p><p>6) (UECE 2018.2 1ª Fase) Uma caixa d’água a 5 m de</p><p>altura do solo é conectada a duas torneiras idênticas,</p><p>ambas à mesma altura do solo. A torneira 1 é</p><p>conectada ao fundo da caixa por um cano de 25 mm</p><p>de diâmetro, e a torneira 2 é alimentada da mesma</p><p>forma, mas por um cano de 40 mm. É correto afirmar</p><p>que a pressão da água</p><p>A) na torneira 1 é maior que na 2.</p><p>B) nas torneiras é a mesma se estiverem fechadas, e</p><p>maior que zero.</p><p>C) na torneira 2 é maior que na 1.</p><p>D) nas torneiras é zero se ambas estiverem fechadas.</p><p>7) (UECE 2018.2 2ª Fase) Recentemente os noticiários</p><p>reportaram um caso de resgate de pessoas em uma</p><p>caverna alagada. Um mergulhador submerso, durante</p><p>o trajeto até o ponto de resgate, sofre uma pressão</p><p>hidrostática devido à coluna d’água sobre ele.</p><p>Tratando-o como puntiforme, essa pressão é dada</p><p>pelo produto da</p><p>A) densidade da água, aceleração da gravidade e</p><p>distância à superfície da água.</p><p>B) densidade da água, volume do mergulhador e</p><p>aceleração da gravidade.</p><p>C) densidade do mergulhador, volume do</p><p>mergulhador e aceleração da gravidade.</p><p>D) densidade da água, volume e temperatura do</p><p>mergulhador.</p><p>8) (UECE 2018.2 2ª Fase) A pressão hidrostática na</p><p>base de uma coluna de líquido é</p><p>A) proporcional à razão volume do líquido/massa do</p><p>líquido.</p><p>B) inversamente proporcional à altura.</p><p>C) proporcional à razão massa do líquido/volume do</p><p>líquido.</p><p>D) inversamente proporcional à aceleração da</p><p>gravidade.</p><p>9) (UECE 2019.1 2ª Fase) Considere um recipiente</p><p>cilíndrico hermeticamente fechado contendo água.</p><p>Suponha que a altura do cilindro seja igual ao</p><p>diâmetro da base. Sejam duas situações: (i) o cilindro</p><p>repousa com a base em contato com uma mesa; (ii) o</p><p>cilindro repousa com as faces planas perpendiculares</p><p>à mesa. Sejam e as pressões hidrostáticas na água em</p><p>pontos mais próximos à mesa para as situações (i) e</p><p>(ii), respectivamente. Da mesma forma, e são as</p><p>pressões exercidas pelo recipiente cilíndrico sobre a</p><p>mesa nas duas situações anteriores. Assim, é correto</p><p>afirmar que A</p><p>10) (UECE 2019.2 1ª Fase) O município de Fortaleza</p><p>experimentou, nos primeiros meses de 2019, uma</p><p>intensa quadra chuvosa. Em abril, por exemplo, dados</p><p>de uma instituição de meteorologia revelaram que a</p><p>média de chuva no mês inteiro, no município, foi</p><p>aproximadamente 500 mm. Supondo que a densidade</p><p>da água seja 103 kg/m³, considerando que o</p><p>município de Fortaleza tenha uma área de</p><p>aproximadamente 314 km², e que a chuva tenha se</p><p>distribuído uniformemente em toda a área, é correto</p><p>estimar que a massa total de chuva foi</p><p>A) 500×109 kg.</p><p>B) 157×109 kg.</p><p>C) 157×109 toneladas.</p><p>D) 500×109 toneladas.</p><p>11) (UECE 2019.2 2ª Fase) Projetos de edifícios</p><p>esbeltos e com alturas que podem chegar até 150</p><p>metros têm gerado um novo tipo de demanda para os</p><p>centros de pesquisa e universidades que fazem</p><p>ensaios aerodinâmicos. Nesses ensaios, uma versão</p><p>em escala reduzida do edifício é construída e</p><p>submetida a condições de vento controladas em um</p><p>equipamento de laboratório chamado túnel de vento,</p><p>tal como o túnel de vento que existe na UECE.</p><p>Considere que, em um desses ensaios, uma dada</p><p>superfície do prédio (edifício em escala reduzida) é</p><p>submetida a uma pressão, pela ação do vento, de 0,1</p><p>P á g i n a | 282</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>N/m². Caso essa superfície tenha área de 100,0 cm², a</p><p>força total devido ao vento nessa área é, em N, igual a</p><p>A) 10.</p><p>B) 10-³.</p><p>C) 1.</p><p>D) 10-².</p><p>12) (UECE 2019.2 2ª Fase) A UECE realiza</p><p>sistematicamente monitoramento da qualidade do ar</p><p>na entrada de um de seus campi. Um dos dados que</p><p>se pode monitorar é a concentração de material</p><p>particulado (MP) suspenso no ar. Esse material é uma</p><p>mistura complexa de sólidos com diâmetro reduzido.</p><p>Em geral, o MP é classificado de acordo com o</p><p>diâmetro das partículas, devido à relação existente</p><p>entre diâmetro e possibilidade de penetração no trato</p><p>respiratório, podendo ser danoso à saúde. Supondo-</p><p>se que, em uma dada medição, identificou-se que há</p><p>uma concentração de 150 x 10-6 g de MP por cada 1</p><p>m³ de ar em uma grande avenida. Assumindo-se que a</p><p>densidade dessas partículas (MP) é igual à densidade</p><p>da água (103 kg/m³), pode-se afirmar corretamente</p><p>que o volume de material particulado presente em 1</p><p>m³ de ar é</p><p>A) 1,50 x 10-³ L.</p><p>B) 1,50 x 10-4 L.</p><p>C) 1,50 x 10-³ mL.</p><p>D) 1,50 x 10-4 mL.</p><p>13) (UECE 2020.1 1ª Fase) O litoral nordeste do Brasil</p><p>foi recentemente poluído por petróleo. Atente para as</p><p>seguintes hipóteses sobre a origem do poluente: (i)</p><p>derramamento de petróleo na superfície da água,</p><p>oriundo de vazamento em navio petroleiro; (ii) o</p><p>material ter-se originado de vazamento em oleoduto</p><p>submarino. Considerando essas hipóteses, é correto</p><p>afirmar que</p><p>A) independente das duas hipóteses, o poluente</p><p>flutuaria se sua densidade fosse menor que a da água</p><p>do mar.</p><p>B) independente da densidade do poluente, haveria</p><p>flutuação desse petróleo na água.</p><p>C) independente de sua densidade, somente na</p><p>hipótese (i) haveria flutuação do petróleo.</p><p>D) independente de sua densidade, somente na</p><p>hipótese (ii) haveria flutuação do petróleo.</p><p>14) (UECE 2020.1 1ª Fase) Construções civis chamadas</p><p>de barragens foram temas bastante explorados nos</p><p>noticiários dos últimos meses. De modo simplificado,</p><p>trata-se de uma parede vertical que serve para</p><p>impedir a passagem ou saída de um fluido de uma</p><p>dada região. Tem-se como exemplos os açudes ou as</p><p>barragens de contenção de resíduos lamacentos de</p><p>mineração. Considerando a face da parede de uma</p><p>barragem que esteja submetida à pressão hidrostática</p><p>do fluido que ela represa, é correto afirmar que essa</p><p>pressão</p><p>A) é a mesma em pontos do</p><p>fluido com diferentes</p><p>profundidades.</p><p>B) em uma dada profundidade, não depende da</p><p>densidade do fluido.</p><p>C) é maior em pontos do fluido que tenham maior</p><p>profundidade.</p><p>D) não depende da profundidade nem da densidade</p><p>do fluido.</p><p>15) (UECE 2020.1 1ª Fase) Considere um navio</p><p>petroleiro parado em alto mar. Desprezando os</p><p>movimentos de ondas e forças de arrasto do vento,</p><p>caso o navio esteja em equilíbrio estático, é correto</p><p>afirmar que é</p><p>A) nula a soma vetorial da força peso com a força de</p><p>empuxo.</p><p>B) vertical para cima o vetor força resultante da soma</p><p>da força peso e da força de empuxo.</p><p>C) vertical para baixo o vetor força resultante da soma</p><p>da força peso e da força de empuxo.</p><p>D) horizontal o vetor força de empuxo e se anula com</p><p>a força de atrito viscosa da água.</p><p>16) (UECE 2020.2 1ª Fase) Considere dois canos de</p><p>PVC de uso regular em instalações hidráulicas</p><p>residenciais. Suponha que os canos sejam utilizados</p><p>para descida de água de uma mesma caixa d’água.</p><p>Assuma que os dois dutos descem até o piso e têm</p><p>diâmetros diferentes: um tem diâmetro 1/2 polegada</p><p>e o outro 3/4 de polegada. A razão entre a pressão</p><p>hidrostática dentro do cano 3/4 e a pressão no cano</p><p>1/2, a uma mesma altura do piso, é</p><p>A) 3/2.</p><p>B) 1.</p><p>C) 1/2.</p><p>D) 3/4.</p><p>17) (UECE 2021.1 2º fase) Dois líquidos miscíveis têm,</p><p>respectivamente, densidades de 0,6 g/cm³ e 0,9</p><p>g/cm³. Sabendo-se que os líquidos podem ser</p><p>misturados de modo a formar uma mistura</p><p>homogênea, é correto concluir que a densidade de</p><p>uma mistura, em g/cm³, obtida a partir da junção de</p><p>massas iguais dos líquidos é</p><p>A) 0,75.</p><p>B) 0,54.</p><p>C) 0,72.</p><p>D) 0,64.</p><p>P á g i n a | 283</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>18) (UECE 2022.1 2º fase) A proibição do uso dos</p><p>canudos de plástico vem se propagando pelo mundo.</p><p>Em julho de 2018, Seattle tornou-se a primeira cidade</p><p>nos EUA a banir o uso de canudos. No Brasil, os</p><p>estabelecimentos comerciais devem fornecer aos seus</p><p>clientes uma alternativa ao uso de canudos de</p><p>plástico. Embora o plástico não seja o único vilão a</p><p>trazer malefícios ao meio ambiente, o seu uso</p><p>excessivo tornou-se uma preocupação mundial nos</p><p>últimos anos. Ao tomar água em um copo através de</p><p>um canudinho, uma pessoa é capaz de reduzir a</p><p>pressão em seus pulmões a cerca de 750 mmHg</p><p>(milímetros de mercúrio). Tendo em vista que a</p><p>pressão ao nível do mar é de 760 mmHg e que a</p><p>densidade do mercúrio e da água são</p><p>respectivamente iguais a 13,6 g/cm³ e 1 g/cm³, é</p><p>correto afirmar que a máxima altura, em cm, medida</p><p>a partir da superfície livre do líquido para o qual a</p><p>pessoa ainda consegue sugar é de</p><p>A) 13,6.</p><p>B) 1,36.</p><p>C) 75.</p><p>D) 76.</p><p>19) (UECE Transferência 2019) Considere as seguintes</p><p>afirmações em relação a fluidos:</p><p>I. Mercúrio, ar, água e nitrogênio líquido são</p><p>substâncias classificadas como fluidos.</p><p>II. Um objeto totalmente sólido flutua na água se tiver</p><p>uma massa específica menor do que a da água.</p><p>III. Quando um objeto é colocado em um fluido,</p><p>experimenta uma força de empuxo de baixo para</p><p>cima, cujo módulo é menor do que o peso do fluido</p><p>deslocado pelo objeto.</p><p>IV. A pressão é uma medida da força exercida por um</p><p>fluido.</p><p>É correto o que se afirma somente em</p><p>A) I e IV.</p><p>B) I e II.</p><p>C) III e IV.</p><p>D) II e III</p><p>20) (UECE Transferência 2019) João quer colocar</p><p>algumas bolinhas de chumbo em uma lata e, em</p><p>seguida, colocar essa lata na água sem que ela afunde.</p><p>Considerando-se que a lata tem volume de 600x10-6</p><p>m³ e massa de 65 g, e que a densidade do chumbo é</p><p>11,4 g/cm³, o peso das bolinhas de chumbo, em</p><p>gramas, que João pode colocar na lata, sem que esta</p><p>afunde na água, é</p><p>A) 600.</p><p>B) 665.</p><p>C) 611,4.</p><p>D) 535.</p><p>21) (UECE Transferência 2018) Considere a seguinte</p><p>situação: Um balde, contendo um líquido com massa</p><p>específica ρ está apoiado no piso de um elevador.</p><p>Assinale a opção cuja sentença expressa corretamente</p><p>a variação da pressão com a profundidade ℎ quando o</p><p>elevador sobe com aceleração α, e quando o elevador</p><p>desce com aceleração α, respectivamente.</p><p>A) P = ρ(α – g)ℎ ; P = ρ(g + α)ℎ</p><p>B) P = ρ(α + g)ℎ ; P = ρ(g − α)ℎ</p><p>C) P = ρ(α + g)ℎ ; P = ρ(g + α)ℎ</p><p>D) P = ρ(α − g)ℎ ; P = ρ(g − α)ℎ</p><p>22) (UECE 2022.2 2ª Fase) Uma maneira de</p><p>determinar a densidade D de um fluido desconhecido</p><p>consiste em utilizar um bloco retangular padrão e um</p><p>fluido de densidade d conhecida. Ao mergulhar o</p><p>bloco padrão no fluido de densidade conhecida,</p><p>observa-se que, no equilíbrio, 2/3 de seu volume</p><p>ficam submersos. Em seguida, ao mergulhar o bloco</p><p>no fluido de densidade desconhecida D, observa-se</p><p>que, no equilíbrio 9/10 de seu volume, permanecem</p><p>submersos. Com base nas informações fornecidas, a</p><p>densidade do fluido desconhecido, em termos de d, é</p><p>A) 2d/3.</p><p>B) 20d/27.</p><p>C) 9d/15.</p><p>D) 10d/3</p><p>23) (UECE 2023.1 2ª Fase) Um bloco cúbico C de</p><p>aresta L e de material de densidade D flutua em um</p><p>líquido de densidade 2D com parte de seu volume</p><p>imerso. Um bloco também cúbico, mas de aresta</p><p>L/3, feito de material metálico cuja densidade é d ></p><p>D, pode ser posto sobre a face livre (face superior)</p><p>do bloco cúbico C sem alterar a sua estabilidade no</p><p>líquido. Em virtude da presença do bloco metálico</p><p>sobre C, este passa a flutuar em um nível mais baixo</p><p>no líquido. Nessa situação, a distância medida a</p><p>partir da face inferior de C à superfície livre do</p><p>líquido é Y. O mesmo bloco metálico pode ser fixado</p><p>à face inferior de C, oposta à face livre, resultando</p><p>em uma nova configuração estável de C. Nessa nova</p><p>configuração, a distância Z medida a partir da face</p><p>inferior de C a superfície livre do líquido é tal que</p><p>A) Z > Y.</p><p>B) Z < Y.</p><p>C) Z = Y.</p><p>D) Z = L/2.</p><p>MAGNETISMO E ELETROMAGNETISMO</p><p>1) (UECE 2016.2 2ª Fase) Em um experimento A, sobre</p><p>eletromagnetismo, um fio condutor muito fino é</p><p>disposto em linha reta sobre uma mesa isolante</p><p>P á g i n a | 284</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>horizontal. Pelo fio passa uma corrente elétrica</p><p>constante. Em um segundo experimento, B, o mesmo</p><p>fio é disposto na forma de uma circunferência</p><p>também sobre a mesa. Em ambas as situações o fio</p><p>está contido no plano da mesa. É correto afirmar que,</p><p>no plano da mesa, os campos magnéticos produzidos</p><p>pela corrente elétrica nos dois experimentos são</p><p>A) verticais.</p><p>B) horizontais.</p><p>C) vertical e horizontal, respectivamente.</p><p>D) horizontal e vertical, respectivamente.</p><p>2) (UECE 2015.1 1ª Fase) No caso hipotético de uma</p><p>corrente elétrica por um condutor retilíneo, há</p><p>geração de um campo magnético</p><p>A) na mesma direção do condutor.</p><p>B) que aumenta proporcionalmente à distância do</p><p>condutor.</p><p>C) que é constante e uniforme em torno da direção do</p><p>condutor.</p><p>D) em direções perpendiculares à do condutor</p><p>3) (UECE 2018.1 2ª Fase) O módulo do vetor campo</p><p>magnético gerado por uma corrente elétrica</p><p>constante passando por um fio retilíneo depende da</p><p>distância do ponto de medição do campo ao fio.</p><p>Assim, é correto afirmar que a direção desse vetor é</p><p>A) perpendicular ao fio somente para um dos sentidos</p><p>da corrente.</p><p>B) perpendicular ao fio independente do sentido da</p><p>corrente.</p><p>C) paralela ao fio independente do sentido da</p><p>corrente.</p><p>D) paralela ao fio somente para um dos sentidos da</p><p>corrente.</p><p>4) (UECE 2019.1 2ª Fase) Se um fio metálico retilíneo</p><p>estiver conduzindo corrente elétrica e for aproximado</p><p>à parte superior de uma bússola,</p><p>A) o ponteiro da bússola se alinha com a</p><p>perpendicular do fio.</p><p>B) o ponteiro da bússola se alinha em paralelo ao fio.</p><p>C) o ponteiro da bússola se alinha em uma posição</p><p>intermediária entre as direções paralela e</p><p>perpendicular ao fio.</p><p>D) a bússola não é afetada pela corrente elétrica.</p><p>5) (UECE 2020.2 2ª Fase) Sobre as linhas de campo</p><p>magnético, é correto afirmar que</p><p>A) se cruzam na região intermediária entre dois polos,</p><p>e saem do polo positivo para o neutro.</p><p>B) nunca se cruzam na região intermediária entre dois</p><p>polos, e saem do polo positivo para o neutro.</p><p>C) se cruzam na região intermediária</p><p>entre dois polos,</p><p>e saem do polo positivo para o negativo.</p><p>D) nunca se cruzam e sempre saem de um polo e</p><p>chegam em outro.</p><p>6) (UECE 2020.2 2ª Fase) Considere uma carga elétrica</p><p>puntiforme, 𝑄, na presença de um campo elétrico</p><p>constante e de módulo 𝐸. Sobre o vetor força elétrica</p><p>atuante na carga devido a esse campo, é correto</p><p>afirmar que seu módulo é dado por</p><p>A) 𝐸𝑄, e sua direção é perpendicular às linhas de</p><p>campo elétrico.</p><p>B) 𝑄/𝐸, e sua direção é perpendicular às linhas de</p><p>campo elétrico.</p><p>C) 𝑄/𝐸, e sua direção é tangente às linhas de campo</p><p>elétrico.</p><p>D) 𝐸𝑄, e sua direção é tangente às linhas de campo</p><p>elétrico.</p><p>7) (UECE 2021.1 2º fase) Um fio retilíneo é</p><p>atravessado por uma corrente constante.</p><p>Considerando a ocorrência em que um próton é</p><p>lançado paralelamente ao fio e no mesmo sentido da</p><p>corrente, no que diz respeito a sua trajetória, é</p><p>correto dizer que esse próton</p><p>A) descreve uma trajetória circular em torno do fio.</p><p>B) se afasta do fio.</p><p>C) se aproxima do fio.</p><p>D) mantém sua trajetória inalterada.</p><p>8) (UECE 2022.1 1º fase) Em uma região do espaço, há</p><p>um campo elétrico e um campo magnético uniformes</p><p>que apontam para a mesma direção e mesmo sentido.</p><p>Um elétron é projetado nessa região com uma</p><p>velocidade que aponta para a mesma direção e</p><p>sentido dos referidos campos. Ao entrar na região dos</p><p>campos, o elétron descreve um movimento</p><p>A) retilíneo e uniforme.</p><p>B) retilíneo e uniformemente retardado.</p><p>C) circular e uniforme.</p><p>D) retilíneo e uniformemente acelerado.</p><p>9) (UECE 2022.1 2º fase) Em Uma partícula de massa</p><p>m e carga q move-se com velocidade de módulo v</p><p>através do espaço. Quando sujeita a um campo</p><p>magnético B transverso a v, essa partícula passa a</p><p>descrever uma trajetória circular de raio R. Nessas</p><p>condições, o trabalho realizado pela força magnética</p><p>sobre a partícula após uma volta completa será</p><p>A) qvB2R.</p><p>B) mv²R.</p><p>C) qvB/2R.</p><p>D) nulo.</p><p>P á g i n a | 285</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>10) (UECE Transferência 2019) Analise as seguintes</p><p>afirmações em relação ao campo elétrico:</p><p>I. O campo elétrico produzido por um dipolo diminui</p><p>mais depressa com a distância do que o campo</p><p>elétrico produzido por uma única carga, porque a</p><p>carga total do dipolo é zero.</p><p>II. O campo elétrico produzido por um dipolo diminui</p><p>mais depressa com a distância do que o campo</p><p>elétrico produzido por uma única carga, porque, como</p><p>o dipolo é composto por duas cargas, o campo</p><p>elétrico tem um valor duas vezes menor.</p><p>III. Uma partícula com carga elétrica é submetida a</p><p>uma força se houver um campo elétrico no local onde</p><p>se encontra. IV. O módulo do campo elétrico</p><p>produzido em um ponto do espaço por uma partícula</p><p>com carga elétrica é diretamente proporcional à</p><p>distância entre o ponto e a partícula.</p><p>É correto o que se afirma em</p><p>A) I, II, III e IV.</p><p>B) I e III apenas.</p><p>C) I, II e IV apenas.</p><p>D) II, III e IV apenas.</p><p>11) (UECE Transferência 2018) Atente para o que se</p><p>diz a seguir em relação às linhas de campo elétrico:</p><p>I. São um método proposto por Michael Faraday para</p><p>representar a distribuição espacial do campo elétrico.</p><p>II. Podem ser usadas para indicar a intensidade</p><p>aproximada do campo elétrico em certo ponto do</p><p>espaço.</p><p>III. Apontam para perto de uma partícula</p><p>positivamente carregada.</p><p>IV. Uma linha de campo elétrico aponta no mesmo</p><p>sentido que a força experimentada por um elétron</p><p>situado sobre a linha.</p><p>Está correto o que se afirma em</p><p>A) I, II, III e IV.</p><p>B) I e II apenas.</p><p>C) I, III e IV apenas.</p><p>D) II, III e IV apenas.</p><p>12) (UECE Transferência 2018) Atente para a figura</p><p>abaixo que representa um dipolo elétrico sob a ação</p><p>de um campo elétrico uniforme.</p><p>Considerando essa situação, é correto afirmar que, no</p><p>instante em que o dipolo elétrico se alinha com o</p><p>campo elétrico,</p><p>A) a energia potencial do sistema campo elétrico –</p><p>dipolo elétrico é maior do que no instante inicial.</p><p>B) a energia total do dipolo elétrico é maior do que no</p><p>instante inicial.</p><p>C) a energia potencial do sistema campo elétrico –</p><p>dipolo elétrico é menor do que no instante inicial.</p><p>D) a energia total do dipolo elétrico é menor do que</p><p>no instante inicial.</p><p>13) (UECE 2022.2 2ª Fase) Quando largado com</p><p>velocidade inicial nula na origem de um sistema de</p><p>coordenadas cartesiano ortogonal xOy, um próton de</p><p>carga q passa a deslocar-se horizontalmente ao longo</p><p>do semieixo positivo Ox com aceleração A, dirigida</p><p>também horizontalmente ao longo do semieixo</p><p>positivo Ox. No entanto, quando projetado</p><p>verticalmente com velocidade v ao longo do semieixo</p><p>positivo Oy, o próton adquire uma aceleração 3A</p><p>dirigida ao longo do semieixo positivo Ox. Sabendo-se</p><p>que, na região, existe um campo elétrico de</p><p>magnitude E e um campo de indução magnética de</p><p>magnitude B perpendicular ao plano xOy, a razão E/B</p><p>é dada por</p><p>A) v.</p><p>B) v/2.</p><p>C) 1.</p><p>D) q/v.</p><p>14) (UECE 2023.1 2ª Fase) Um experimento simples</p><p>sobre eletromagnetismo consiste em lançar, da</p><p>origem do plano XY, n vezes, uma carga Q positiva, de</p><p>massa m, com velocidade inicial de módulo igual a V</p><p>em uma região onde existe um campo magnético</p><p>uniforme de módulo igual a B. A cada lançamento, a</p><p>velocidade aumenta de um valor igual a V até que o</p><p>último lançamento ocorra com velocidade nV. Em</p><p>todos os lançamentos, a carga descreve uma</p><p>trajetória circular. Para o primeiro lançamento, a</p><p>trajetória tem raio R. O valor da soma dos raios das</p><p>trajetórias circulares em termos de R para os n</p><p>lançamentos é</p><p>A) nR</p><p>B) Rn(1+n)/2</p><p>C) nR/2</p><p>D) 3nR/2</p><p>15) (UECE 2023.1 2ª Fase) O filósofo Tales de Mileto</p><p>percebeu que, ao esfregar âmbar com pele de</p><p>carneiro, pedaços de madeira eram atraídos pelo</p><p>âmbar. Em 1672, Otto von Guericke inventou uma</p><p>máquina capaz de eletrizar uma esfera de enxofre. A</p><p>P á g i n a | 286</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>partir daí, é possível citar várias inovações</p><p>relacionadas à eletricidade: a criação do para-raios</p><p>por Benjamin Franklin; as observações de Hans</p><p>Christian Örsted relacionadas a um fio percorrido por</p><p>uma corrente elétrica que interage com agulha de</p><p>uma bússola e a equação por meio da qual se</p><p>estabelece uma relação entre a eletricidade e o</p><p>magnetismo, formalizada em 1831 por Michael</p><p>Faraday. Os fatos descritos anteriormente estão</p><p>relacionados ao eletromagnetismo. Sobre cargas</p><p>elétricas, é correto afirmar que</p><p>A) quando estão em movimento, geram campo</p><p>magnético, porém não geram campo elétrico.</p><p>B) quando estão em repouso, geram campos elétrico</p><p>e magnético.</p><p>C) quando estão em repouso, geram campo elétrico</p><p>de natureza conservativa.</p><p>D) nos processos de eletrização, é possível haver</p><p>transferência de prótons ou de elétrons de um corpo</p><p>para outro.</p><p>ONDULATÓRIA E ACÚSTICA</p><p>1) (UECE 2017.1 1ª Fase) Uma corda de 60 cm, em um</p><p>violão, vibra a uma determinada frequência. É correto</p><p>afirmar que o maior comprimento de onda dessa</p><p>vibração, em cm, é</p><p>A) 60.</p><p>B) 120.</p><p>C) 30.</p><p>D) 240.</p><p>2) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere um forno micro-</p><p>ondas que opera na frequência de 2,45 GHz. O</p><p>aparelho produz ondas eletromagnéticas</p><p>estacionárias no interior do forno. A distância de meio</p><p>comprimento de onda, em cm, entre nodos do campo</p><p>elétrico é aproximadamente</p><p>A) 2,45.</p><p>B) 12.</p><p>C) 6.</p><p>D) 4,9.</p><p>3) (UECE 2018.1 1ª Fase) No ouvido, para a chegada</p><p>de informações sonoras ao cérebro, o som se</p><p>propaga, de modo simplificado, por três meios</p><p>consecutivos: o ar, no ouvido médio, um meio sólido</p><p>(os ossos martelo, bigorna e estribo) e um meio</p><p>líquido, no interior da cóclea. Ao longo desse</p><p>percurso, as ondas sonoras têm</p><p>A) mudança de frequência de um meio para o outro.</p><p>B) manutenção da amplitude entre os meios.</p><p>C) mudança de velocidade de propagação de um meio</p><p>para o outro.</p><p>D) manutenção na forma de onda e na frequência</p><p>entre os meios.</p><p>4) (UECE 2018.1 1ª Fase) Luz infravermelha com</p><p>comprimentos de onda entre 780 e 1.400 nm tem</p><p>maior penetração na pele, podendo superar 4 mm de</p><p>profundidade. Essa característica</p><p>6) (UECE 2018.2 2ª Fase) Considere a energia</p><p>potencial gravitacional de uma massa puntiforme</p><p>próxima à superfície da Terra. Suponha que a unidade</p><p>de medida de comprimento no Sistema Internacional</p><p>de Unidades fosse mudada para o centímetro. O valor</p><p>numérico da energia potencial gravitacional, no</p><p>sistema que usa centímetros, seria igual à do sistema</p><p>original multiplicada por um fator de</p><p>A) 10.</p><p>B) 100.</p><p>C) 1.000.</p><p>D) 10.000.</p><p>7) (UECE 2018.2 2ª Fase) Em um sistema oscilante, a</p><p>corrente elétrica é descrita por x = α⋅cos(b⋅t). As</p><p>unidades de medida das constantes α e b são,</p><p>respectivamente,</p><p>A) Hz e Ampére.</p><p>B) Ampére e Hz.</p><p>C) Ampére e segundo.</p><p>D) segundo e Ampére.</p><p>8) (UECE 2019.1 2ª Fase) Considere um pêndulo</p><p>simples oscilando sob efeito da gravidade. A partir da</p><p>análise dimensional, pode-se determinar a forma</p><p>como o período T depende da dimensão de</p><p>comprimento [L], da dimensão da aceleração da</p><p>gravidade [g] e da dimensão da massa [M]. Para isso</p><p>assume-se que [T] = [L]a [g]b [M]c. Para haver</p><p>homogeneidade dimensional, os expoentes a, b e c</p><p>devem ser</p><p>A) 0, 1 e 1.</p><p>B) 1, -1 e 0.</p><p>C) 1, 1 e 1.</p><p>D) 1/2, -1/2 e 0.</p><p>9) (UECE 2019.2 1ª Fase) Um dispositivo</p><p>eletrônico muito comum nos celulares tipo</p><p>smartphones é o acelerômetro. Dentre as funções</p><p>desse dispositivo, nos celulares, está a detecção da</p><p>posição do celular em relação ao campo gravitacional</p><p>da Terra. O acelerômetro é capaz de identificar se o</p><p>celular está na posição vertical ou horizontal,</p><p>alterando automaticamente a imagem e as posições</p><p>P á g i n a | 251</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>das funções disponíveis na tela do telefone.</p><p>Considerando que uma das informações</p><p>disponibilizadas pelo acelerômetro seja o ângulo</p><p>entre a normal à tela e o vetor força peso do celular,</p><p>do ponto de vista dimensional, esse ângulo medido</p><p>pelo acelerômetro</p><p>A) é adimensional.</p><p>B) tem unidades de m/s².</p><p>C) tem unidade de medida de m/s.</p><p>D) é um vetor.</p><p>10) (UECE 2019.1 1ª Fase) Considere um gás ideal</p><p>que sofre uma compressão pela realização de</p><p>trabalho sobre o recipiente que o contém. Este</p><p>trabalho tem a mesma unidade de medida de</p><p>A) razão entre pressão e volume.</p><p>B) produto de pressão por temperatura.</p><p>C) razão entre temperatura e pressão.</p><p>D) produto de pressão por volume.</p><p>11) (UECE 2019.1 1ª Fase) Assinale a opção que</p><p>apresenta a mesma unidade de medida de energia</p><p>cinética.</p><p>A) (movimento linear)² / massa</p><p>B) (movimento linear) / massa</p><p>C) massa x comprimento</p><p>D) massa x aceleração</p><p>12) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um sistema de</p><p>unidades hipotético em que p seja a unidade de</p><p>medida de momento linear e m a unidade de medida</p><p>de massa, e que ambas sejam unidades fundamentais.</p><p>Nesse sistema, a unidade de medida de energia</p><p>potencial seria</p><p>A) p.</p><p>B) p²/m.</p><p>C) m.</p><p>D) p/m.</p><p>13) (UECE 2019.1 2ª Fase) Pela lei da gravitação</p><p>universal, a Terra e a Lua são atraídas por uma força</p><p>dada por 6,67x10-¹¹ Mm/d², onde M e m são as</p><p>massas da Terra e da Lua, respectivamente, e d é a</p><p>distância entre os centros de gravidade dos dois</p><p>corpos celestes. A unidade de medida da constante</p><p>6,67x10-¹¹ Mm/d² é</p><p>A) Nm/kg</p><p>B) N.</p><p>C) m².</p><p>D) Nm²/kg².</p><p>14) (UECE 2020.1 2ª Fase) Na conversão entre</p><p>múltiplos de uma unidade de medida, tais como Hz</p><p>para MHz, kg para g, o fator de conversão</p><p>A) é adimensional.</p><p>B) tem a mesma dimensão da unidade em que se</p><p>apresenta como prefixo.</p><p>C) tem a dimensão de frequência multiplicada por</p><p>massa.</p><p>D) não pode ter sua unidade de medida determinada</p><p>somente com os dados do enunciado.</p><p>15) (UECE 2020.2 1ª Fase) Durante as semanas de</p><p>isolamento social mais intenso, verificou-se uma</p><p>redução sensível de poluentes atmosféricos nas</p><p>grandes cidades. Uma das formas de quantificar</p><p>determinados poluentes é pela sua concentração,</p><p>dada em 𝜇g/m³. Supondo-se que a velocidade do som</p><p>no ar seja diretamente proporcional à concentração</p><p>desses tipos de poluentes, a constante de</p><p>proporcionalidade deve ter, no Sistema Internacional</p><p>de Unidades, a seguinte unidade de medida:</p><p>A) m³/𝜇g.</p><p>B) (kg⋅s)/m4 .</p><p>C) m4/(kg⋅s).</p><p>D) m/(kg⋅s).</p><p>16) (UECE 2021.1 1º fase) A ventilação mecânica é um</p><p>procedimento utilizado em pacientes que apresentam</p><p>quadros de insuficiência respiratória. Nesse tipo de</p><p>intervenção, é utilizado um instrumento denominado</p><p>respirador mecânico, para proporcionar ao paciente</p><p>um aumento de sua capacidade respiratória. Esta</p><p>capacidade está associada ao fluxo de oxigênio</p><p>(volume por tempo), φ, que chega aos pulmões.</p><p>Suponha que este fluxo esteja relacionado à pressão</p><p>(P) e à velocidade da corrente de ar (v) transferida ao</p><p>paciente pelo equipamento a partir da equação φ =</p><p>kPv, onde k é uma constante de proporcionalidade.</p><p>Nesses termos, a dimensão de k, no Sistema</p><p>Internacional de Unidades (SI), é expressa por</p><p>A) m3s 2/kg.</p><p>B) m2s 3/kg.</p><p>C) ms3/kg2.</p><p>D) m2s/kg2.</p><p>17) (UECE 2021.1 2º fase) O sangue movendo-se</p><p>através dos vasos pode ser considerado um fluido</p><p>real. Dependendo de fatores como velocidade e</p><p>temperatura, por exemplo, tal fluido poderá</p><p>apresentar um deslocamento turbulento. Essa análise</p><p>da turbulência é feita a partir do número de Reynolds, 𝑅𝑒, escrito por 𝑅𝑒 =</p><p>v̅Dρη , onde �̅�é a velocidade média</p><p>do fluido, 𝐷 o diâmetro do tubo, 𝜌 a densidade do</p><p>fluido e 𝜂 a viscosidade deste. Sabendo que 𝑅𝑒 se</p><p>trata de uma grandeza adimensional, a dimensão de 𝜂</p><p>no Sistema Internacional de Unidades – SI – é escrita</p><p>por</p><p>P á g i n a | 252</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>A)</p><p>kg m.s .</p><p>B)</p><p>kg.ms .</p><p>C)</p><p>kg.sm .</p><p>D)</p><p>kgm2.s .</p><p>18) (UECE 2022.1 1º fase) No dia 16 de setembro de</p><p>2021 foi acionado o sinal amarelo para o vulcão</p><p>Cumbre Vieja, localizado na ilha de La Palma, a 4462</p><p>km de São Luís. A partir dessa situação de atividade</p><p>vulcânica, há a possibilidade de tal evento ser</p><p>percebido em regiões banhadas pelo Oceano</p><p>Atlântico, como é o caso do nordeste brasileiro. A</p><p>energia transferida pelos abalos sísmicos que chega a</p><p>partir da propagação de ondas na água do mar, cuja</p><p>velocidade 𝑣, com uma boa aproximação, depende da</p><p>aceleração da gravidade 𝑔, de uma constante 𝑘</p><p>adimensional e do comprimento de onda 𝜆, é</p><p>expressa por:</p><p>19) (UECE 2022.1 2º fase) Na construção de grandes</p><p>estruturas, como por exemplo, torres de transmissão</p><p>de energia elétrica e prédios, a força dos ventos é um</p><p>fator que se deve levar em conta nos cálculos de</p><p>resistência da estrutura. A força F exercida pelos</p><p>ventos depende de um parâmetro adimensional K</p><p>chamado de coeficiente aerodinâmico do elemento</p><p>para o qual se está medindo a força, da pressão P</p><p>numa determinada altura e da área A da zona em</p><p>estudo. Com base nessas informações, a expressão da</p><p>força</p><p>é dada por</p><p>A) F = KP/A.</p><p>B) F = √KPA.</p><p>C) F = KP²A.</p><p>D) F = KPA.</p><p>20) (UECE 2022.2 1º fase) Um estudante de Física</p><p>resolveu criar seu próprio sistema de unidades ao</p><p>adotar como unidades fundamentais a velocidade da</p><p>luz c (m/s), a constante gravitacional G (N.m²/kg²) e a</p><p>constante de Planck h (J.s). A partir da escolha feita</p><p>pelo estudante, a combinação Gh/c³ apresenta</p><p>dimensão de</p><p>A) massa.</p><p>B) área.</p><p>C) tempo.</p><p>D) comprimento.</p><p>21) (UECE 2022.2 2º fase) A equação de estado para</p><p>um gás ideal geralmente apresentada como PV=nRT é</p><p>baseada na hipótese de que as moléculas do gás são</p><p>massas pontuais de volume negligenciável sujeitas a</p><p>colisões perfeitamente elásticas. Para um gás real,</p><p>não ideal, uma equação que leva em consideração o</p><p>tamanho das partículas bem como as forças</p><p>intermoleculares entre elas remonta a 1873. Derivada</p><p>por Johannes Diderik van der Waals, a equação que</p><p>leva seu nome é apresentada como (P–A/V²)(V–B)=RT,</p><p>onde T é a temperatura absoluta, P é uma pressão, V</p><p>é um volume e R é a constante universal dos gases. As</p><p>constantes A e B são empíricas e variam para cada</p><p>tipo de gás. Em relação à constante A, presente na</p><p>equação de van der Waals, é correto afirmar que ela</p><p>tem dimensão de</p><p>A)</p><p>é bem útil em</p><p>aplicações em que o calor é utilizado no tratamento</p><p>de lesões musculares localizadas. Para essa faixa do</p><p>espectro eletromagnético, as frequências, em Tera</p><p>Hertz, ficam localizadas aproximadamente entre</p><p>A) 780 e 1.400.</p><p>B) 380 e 210.</p><p>C) 780x3x108 e 1.400x3x108.</p><p>D) 380x3x108 e 210x3x108.</p><p>5) (UECE 2018.2 2ª Fase) Considere duas ondas</p><p>mecânicas transversais, de mesma frequência e</p><p>comprimento de onda, que se propagam no mesmo</p><p>meio e produzem interferência. Considere um ponto</p><p>do espaço em que haja interferência destrutiva. Nesse</p><p>ponto</p><p>A) a amplitude é máxima.</p><p>B) as ondas são defasadas de 0°.</p><p>C) a amplitude é mínima.</p><p>D) as ondas são defasadas de 180°</p><p>6) (UECE 2019.1 1ª Fase) Considere duas ondas</p><p>sonoras que produzem variações na pressão em um</p><p>mesmo ponto do espaço por onde elas se propagam.</p><p>Caso a pressão nesse ponto seja dada por P = 5 +</p><p>2cos(4t) quando uma das ondas passa, e P = 5 +</p><p>2sen(4t) quando a outra passa pelo ponto, é correto</p><p>afirmar que as duas ondas têm</p><p>A) amplitudes diferentes.</p><p>B) mesmo timbre.</p><p>C) frequências diferentes.</p><p>D) mesma fase.</p><p>7) (UECE 2019.1 2ª Fase) Suponha que uma fonte</p><p>sonora com velocidade de módulo V se desloca na</p><p>direção de uma pessoa. Este observador também se</p><p>desloca com a mesma velocidade V no mesmo sentido</p><p>e direção, tentando se afastar da fonte sonora. Nesta</p><p>situação, pode-se afirmar corretamente que</p><p>A) a frequência da onda sonora ouvida pela pessoa</p><p>aumenta.</p><p>B) a frequência da onda sonora ouvida pela pessoa</p><p>não se altera.</p><p>C) a frequência da onda sonora ouvida pela pessoa</p><p>diminui.</p><p>D) a potência da onda sonora ouvida pela pessoa</p><p>aumenta.</p><p>P á g i n a | 287</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>8) (UECE 2019.1 2ª Fase) A radiação X, com</p><p>comprimentos de onda entre 0,01 nm a 10 nm, tem</p><p>frequência menor do que a frequência</p><p>A) da radiação ultravioleta, cujos comprimentos de</p><p>onda são na faixa de 380×10−9 m a 10-9 m.</p><p>B) da radiação infravermelha, cujos comprimentos de</p><p>onda são na faixa de 700 nm a 50.000 nm.</p><p>C) da radiação na faixa visível, cujos comprimentos de</p><p>onda são na faixa de 400 nm a 750 nm.</p><p>D) da radiação gama, cujos comprimentos de onda</p><p>são na faixa de 10−12 m a 10−14 m.</p><p>9) (UECE 2019.1 2ª Fase) Define-se a meia vida de um</p><p>material radioativo como o tempo para que sua</p><p>emissão caia à metade. Suponha que uma amostra de</p><p>material radioativo emitia 120 partículas α por</p><p>minuto. Depois de 60 dias a amostra passou a emitir</p><p>15 partículas α por minuto. A meia-vida da amostra de</p><p>material radioativo é, em dias, igual a</p><p>A) 20.</p><p>B) 40.</p><p>C) 10.</p><p>D) 30.</p><p>10) (UECE 2020.1 2ª Fase) Dispositivos Bluetooth</p><p>operam em uma faixa de frequência de rádio</p><p>conhecida como ISM (industrial, scientific, medical),</p><p>localizada entre 2,400 GHz e 2,485 GHz. Sobre o</p><p>comprimento de onda 𝜆 nos extremos inferior e</p><p>superior (λINFERIOR e λSUPERIOR) dessa faixa, é</p><p>correto afirmar que</p><p>A) λINFERIOR > λSUPERIOR, sendo a velocidade de</p><p>propagação igual à da luz, que é variável em função</p><p>do movimento do dispositivo Bluetooth.</p><p>B) λINFERIOR < λSUPERIOR, sendo a velocidade de</p><p>propagação igual à da luz, que é variável em função</p><p>do movimento do dispositivo Bluetooth.</p><p>C) λINFERIOR < λSUPERIOR, sendo a velocidade de</p><p>propagação constante e igual à da luz.</p><p>D) λINFERIOR > λSUPERIOR, sendo a velocidade de</p><p>propagação constante e igual à da luz.</p><p>11) (UECE 2020.2 2ª Fase) Ondas eletromagnéticas</p><p>diferem de ondas sonoras por diversos aspectos,</p><p>dentre os quais encontra-se o fato de que</p><p>A) ondas eletromagnéticas têm comprimento de</p><p>onda, e ondas sonoras têm apenas frequência.</p><p>B) ondas eletromagnéticas podem se propagar no</p><p>vácuo e as sonoras, não.</p><p>C) apenas ondas eletromagnéticas sofrem refração.</p><p>D) apenas ondas sonoras sofrem interferência.</p><p>12) (UECE 2021.1 2º fase) Um turista situado entre</p><p>duas colinas resolve utilizar seus conhecimentos de</p><p>acústica para estimar a distância entre elas. Ao emitir</p><p>um grito ele percebe dois ecos, o primeiro recebido</p><p>em 1,5 s e o segundo em 2,5 s. Sabendo que a</p><p>velocidade do som no ar é 340 m/s, o valor que</p><p>fornece a distância entre as colinas, considerando que</p><p>o turista e as colinas estejam alinhados, é</p><p>A) 1360.</p><p>B) 510.</p><p>C) 680.</p><p>D) 850.</p><p>13) (UECE 2021.1 2º fase) A qualidade do som</p><p>percebida numa sala de concerto está relacionada à</p><p>intensidade e à relação entre os sons que chegam aos</p><p>ouvintes de forma direta e indireta, a partir da</p><p>reflexão nas paredes. Um som pode ser considerado</p><p>acusticamente agradável quando a diferença entre</p><p>sua percepção direta e indireta possibilita uma</p><p>sensação de continuidade. Esse fenômeno acústico é</p><p>denominado de</p><p>A) difração.</p><p>B) polarização.</p><p>C) reverberação.</p><p>D) ressonância.</p><p>14) (UECE 2022.1 2º fase) Para afinar seu instrumento</p><p>musical, um músico poderá recorrer a um diapasão,</p><p>que é um dispositivo metálico capaz de vibrar em uma</p><p>frequência bem definida, 440 Hz por exemplo.</p><p>Enquanto o diapasão emite o som, o músico começa a</p><p>tocar a corda de seu instrumento simultaneamente.</p><p>Ao ajustar a tensão da corda, este altera a afinação de</p><p>seu instrumento com o intuito de tentar aproximar as</p><p>duas frequências. Durante o processo inicial de</p><p>afinação, a diferença verificada entre as frequências</p><p>está associada ao</p><p>fenômeno de</p><p>A) interferência.</p><p>B) batimento.</p><p>C) ressonância.</p><p>D) difração.</p><p>15) (UECE 2022.1 2º fase) Um sensor detecta</p><p>oscilações na superfície da Terra e as transmite a um</p><p>sismógrafo. Ao registrar a amplitude das ondas em</p><p>função do tempo t, este equipamento gera um</p><p>sismograma. O traçado de um sismograma hipotético</p><p>é fornecido pelo gráfico da função y(t) = A + B sen(𝜔𝑡),</p><p>onde 𝜔 é a frequência angular da perturbação, e cuja</p><p>amplitude é dada por</p><p>A) A² + B².</p><p>B) B.</p><p>C) A + B.</p><p>D) A.</p><p>P á g i n a | 288</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>16) (UECE Transferência 2021) Terremotos geram</p><p>ondas sísmicas, na crosta terrestre, capazes de se</p><p>propagar em todas as direções. Uma onda sísmica</p><p>típica pode ser decomposta em uma componente</p><p>transversa (onda S) e uma componente longitudinal</p><p>(onda P) que se originam da mesma fonte</p><p>(terremoto). A velocidade típica de uma onda do tipo</p><p>S é de 4 km/s ao passo que a velocidade típica de uma</p><p>onda do tipo P é de 8 km/s. Um sismógrafo é capaz de</p><p>registrar a chegada de ondas do tipo S e P com um</p><p>intervalo de 4 min. A distância até o centro do</p><p>terremoto, supondo que as ondas viajam em linha</p><p>reta, é dada por</p><p>A) 1440 km.</p><p>B) 960 km.</p><p>C) 640 km.</p><p>D) 1920 km.</p><p>17) (UECE 2022.2 1º fase) Os morcegos, ao contrário</p><p>do que alguns pensam, não são cegos. Por serem</p><p>animais de hábitos noturnos, fazem uso da</p><p>ecolocalização para percepção de obstáculos. Tal</p><p>fenômeno consiste na emissão de ondas sonoras de</p><p>frequências superiores às percebidas pelo ouvido</p><p>humano, podendo chegar à ordem de 200.000 Hz. A</p><p>onda que o morcego emite é refletida em um</p><p>determinado obstáculo possibilitando que o animal</p><p>consiga medir a distância do objeto, estimar o seu</p><p>tamanho, sua velocidade e até mesmo a textura. A</p><p>elevada frequência sonora emitida pelos morcegos</p><p>facilita o processo de localização de objetos, uma vez</p><p>que o respectivo comprimento de onda</p><p>A) diminui os efeitos do fenômeno da difração.</p><p>B) possibilita o aumento da absorção da energia da</p><p>onda pelos obstáculos.</p><p>C) diminui os efeitos do fenômeno da reflexão.</p><p>D) aumenta a velocidade de propagação do som.</p><p>18) (UECE 2023.1 2º fase) Uma fonte sonora está</p><p>presa a um carrinho montado sobre trilhos. A</p><p>trajetória do carrinho é circular de raio 5m, e este</p><p>completa uma volta a cada 1s. Um observador que se</p><p>encontra em uma posição O, distante 10 m do centro</p><p>da trajetória do carrinho, percebe uma nítida</p><p>mudança na frequência do sinal emitido pela fonte.</p><p>De fato, o maior valor de frequência percebido pelo</p><p>observador é F, ao passo que o menor valor de</p><p>frequência percebido por este é f. Sabe-se que a fonte</p><p>emite um sinal de 600Hz e que a velocidade de</p><p>propagação do som</p><p>no ar é de 330 m/s. Para o cálculo</p><p>de F e f, considere os pontos de interseção das retas</p><p>tangentes à trajetória circular do carrinho e que</p><p>passam por O. Supondo, para efeito de cálculo, que 𝜋</p><p>= 3, a diferença entre o maior e o menor valor da</p><p>frequência em Hz percebido pelo observador é de</p><p>A) 440.</p><p>B) 110.</p><p>C) 220.</p><p>D) 330</p><p>ÓPTICA</p><p>1) (UECE 2017.1 2ª Fase) Dois espelhos planos são</p><p>posicionados de modo que façam um ângulo de 90°</p><p>entre si. Considere que um raio de luz incide em um</p><p>deles, é refletido e sofre uma segunda reflexão no</p><p>outro espelho. Assuma que o raio incidente está em</p><p>um plano perpendicular aos espelhos. O ângulo entre</p><p>o primeiro raio incidente e o raio que sai do conjunto</p><p>de espelhos é</p><p>A) 0.</p><p>B) 90.</p><p>C) 45.</p><p>D) 180.</p><p>2) (UECE 2017.2 2ª Fase) Em um espelho plano</p><p>perfeito incide um raio de luz. O raio que sai do</p><p>espelho sofre</p><p>A) refração com ângulo de incidência igual ao de</p><p>reflexão.</p><p>B) reflexão com ângulo de incidência maior que o de</p><p>reflexão.</p><p>C) reflexão com ângulo de incidência igual ao de</p><p>reflexão.</p><p>D) refração com ângulo de incidência maior que o de</p><p>reflexão.</p><p>3) (UECE 2017.2 2ª Fase) Sobre lentes convergentes, é</p><p>correto afirmar que um raio de luz que incide paralelo</p><p>ao eixo da lente</p><p>A) passa pelo foco após a refração.</p><p>B) passa pelo foco após a difração.</p><p>C) segue paralelo ao eixo após a refração.</p><p>D) segue paralelo ao eixo após a difração.</p><p>4) (UECE 2018.2 1ª Fase) Em espelhos planos, e no</p><p>contexto da óptica geométrica, o fenômeno</p><p>comumente observado com raios de luz é a</p><p>A) reflexão.</p><p>B) refração.</p><p>C) difração.</p><p>D) interferência.</p><p>5) (UECE 2018.2 2ª Fase) Considerando que, em um</p><p>espelho plano incide um raio de luz, é correto afirmar</p><p>que</p><p>P á g i n a | 289</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>A) o ângulo de incidência é sempre suplementar ao de</p><p>reflexão.</p><p>B) o ângulo de reflexão é sempre perpendicular ao</p><p>espelho.</p><p>C) o ângulo de incidência é igual ao de reflexão e a</p><p>direção normal é perpendicular ao plano do espelho.</p><p>D) o ângulo entre a superfície do espelho e o raio</p><p>incidente é sempre igual ao ângulo entre o raio</p><p>refletido e a direção normal.</p><p>6) (UECE 2018.2 2ª Fase) Sobre o olho humano, é</p><p>correto afirmar que</p><p>A) somente detecta ondas eletromagnéticas de</p><p>mesma amplitude.</p><p>B) não detecta ondas eletromagnéticas polarizadas.</p><p>C) somente detecta ondas eletromagnéticas</p><p>polarizadas.</p><p>D) detecta ondas eletromagnéticas nos comprimentos</p><p>de onda entre o infravermelho e o ultravioleta.</p><p>7) (UECE 2019.1 2ª Fase) Dentre muitas aplicações, a</p><p>energia solar pode ser aproveitada para aquecimento</p><p>de água. Suponha que para isso seja utilizada uma</p><p>lente delgada para concentrar os raios solares em um</p><p>dado ponto que se pretende aquecer. Assuma que os</p><p>raios incidentes sejam paralelos ao eixo principal. Um</p><p>tipo de lente que pode ser usada para essa finalidade</p><p>é a lente</p><p>A) divergente e o ponto de aquecimento fica no foco.</p><p>B) convergente e o ponto de aquecimento fica no</p><p>vértice.</p><p>C) convergente e o ponto de aquecimento fica no</p><p>foco.</p><p>D) divergente e o ponto de aquecimento fica no</p><p>vértice.</p><p>8) (UECE 2019.1 2ª Fase) A energia solar fotovoltaica é</p><p>uma das fontes de energia em franca ascensão no</p><p>Brasil. Dentre os diversos componentes de um</p><p>sistema solar fotovoltaico destaca-se o painel solar.</p><p>De modo simplificado, esse componente é constituído</p><p>por uma camada de vidro para proteção mecânica,</p><p>seguida de uma camada formada por células solares e</p><p>uma última camada, na parte inferior, também para</p><p>proteção e isolamento. Sendo o vidro um material</p><p>semitransparente, um raio solar que chega ao painel é</p><p>A) parcialmente refletido e totalmente refratado pelo</p><p>vidro.</p><p>B) parcialmente refletido e parcialmente refratado</p><p>pelo vidro.</p><p>C) totalmente refratado pelo vidro.</p><p>D) totalmente refletido pelo vidro.</p><p>9) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um espelho plano</p><p>feito de vidro com índice de refração N(v) e assuma</p><p>que o índice de refração do ar é N(a). Um raio de luz</p><p>incide sobre o espelho e é refletido. O ângulo de</p><p>incidência 0i e o ângulo de reflexão 0r estão sempre</p><p>relacionados por</p><p>10) (UECE 2020.1 1ª Fase) Os carros mais modernos</p><p>dispõem de câmeras integradas, cuja função é auxiliar</p><p>o motorista em manobras. No entanto, o espelho</p><p>continua sendo um recurso de grande utilidade. Nos</p><p>veículos de grande porte, os retrovisores costumam</p><p>possuir, além do espelho plano, um espelho convexo.</p><p>Este espelho curvo tem como característica</p><p>A) formar imagens maiores que os objetos refletidos.</p><p>B) formar imagens virtuais a partir de objetos reais.</p><p>C) formar uma imagem real a partir de um objeto real.</p><p>D) convergir a luz refletida para um mesmo ponto,</p><p>foco.</p><p>11) (UECE 2020.1 1ª Fase) Uma lupa é um instrumento</p><p>óptico bastante usual para facilitar a visualização de</p><p>objetos pequenos. Considere que um usuário utiliza</p><p>uma lupa bem próxima ao seu olho para ver um ponto</p><p>de um objeto. Este ponto observado está no eixo</p><p>principal da lente da lupa. Para maior conforto visual,</p><p>deseja-se que os raios de luz oriundos desse ponto</p><p>cheguem ao olho paralelos ao eixo principal. Para isso,</p><p>a lente deve ser</p><p>A) convergente e o ponto do objeto coincidente com</p><p>o foco.</p><p>B) divergente e o ponto do objeto coincidente com o</p><p>foco.</p><p>C) convergente e o ponto do objeto após o foco.</p><p>D) divergente e o ponto do objeto muito distante do</p><p>foco.</p><p>12) (UECE 2020.1 2ª Fase) Considere um raio de luz</p><p>que incide sobre um espelho, do tipo construído por</p><p>uma chapa de vidro de faces paralelas, sendo uma</p><p>delas coberta por uma tinta metálica reflexiva.</p><p>Suponha que o raio incidente é parcialmente refletido</p><p>na primeira superfície da chapa, refrata dentro do</p><p>vidro, reflete na superfície metálica e faz seu caminho</p><p>de volta ao ar. Dessa forma, o raio que incidiu com um</p><p>certo ângulo ϕ produz dois raios de volta ao ar. Os</p><p>ângulos que esses dois raios fazem com a normal ao</p><p>espelho são iguais a</p><p>A) zero.</p><p>P á g i n a | 290</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>B) 2ϕ.</p><p>C) ϕ.</p><p>D) ϕ/2.</p><p>13) (UECE 2020.1 2ª Fase) Uma pessoa observa a linha</p><p>do horizonte no mar a partir de um edifício alto. O</p><p>olho do observador está a uma altura h do solo e a</p><p>terra pode ser considerada, de modo simplificado,</p><p>como uma esfera de raio R. Desprezando-se as</p><p>limitações ópticas do olho humano, é correto concluir</p><p>que a maior distância, na superfície do mar, que</p><p>poderia ser vista pelo observador, medida em linha</p><p>reta a partir de seu olho, é</p><p>14) (UECE 2020.2 1ª Fase) Em fotografia, fala-se</p><p>muito de foco da lente, imagem fora de foco, imagem</p><p>bem focada etc. De modo simplificado, pode-se</p><p>imaginar que o conjunto ótico de uma máquina</p><p>fotográfica seja apenas uma lente delgada</p><p>convergente. Em uma lente desse tipo, idealmente, o</p><p>conjunto de todos os pontos que estejam na mesma</p><p>distância focal pertence a uma mesma superfície</p><p>A) plana e tangente ao eixo principal da lente.</p><p>B) plana e perpendicular ao eixo principal da lente.</p><p>C) esférica e perpendicular ao eixo principal da lente.</p><p>D) esférica e tangente ao eixo principal da lente.</p><p>15) (UECE 2020.2 2ª Fase) Um raio de luz incide, a</p><p>partir do ar, em um líquido com índice de refração (𝑛)</p><p>maior que o do ar. Considere que o raio luminoso faz</p><p>um ângulo 90°–θ com a normal à superfície plana de</p><p>separação entre o líquido e o ar. Se θ = 90°, é correto</p><p>afirmar que o raio, ao passar para meio líquido, tem</p><p>ângulo de refração igual a</p><p>A) zero.</p><p>B) 90°.</p><p>C) 30°.</p><p>D) 60°.</p><p>16) (UECE 2020.2 2ª Fase) Em um experimento em</p><p>laboratório ótico, dois espelhos planos retangulares</p><p>são aproximados um do outro até que a aresta de um</p><p>toque completamente a aresta do outro. O sistema</p><p>ótico é tal que as faces reflexivas dos dois espelhos</p><p>formam entre si um ângulo 𝜃. Neste experimento, faz-</p><p>se incidir sobre um dos espelhos um raio de luz que se</p><p>propaga em um plano perpendicular à aresta formada</p><p>pelo encontro dos dois espelhos. Para que o raio seja</p><p>refletido</p><p>pelos dois espelhos e saia paralelo ao raio</p><p>incidente, o valor de 𝜃 deverá ser igual a</p><p>A) 30°.</p><p>B) 60°.</p><p>C) 45°.</p><p>D) 90°.</p><p>17) (UECE 2018.1 2ª Fase) Dois espelhos planos são</p><p>dispostos paralelos um ao outro e com as faces</p><p>reflexivas viradas uma para outra. Em um dos</p><p>espelhos incide um raio de luz com ângulo de</p><p>incidência de 45°. Considerando que haja reflexão</p><p>posterior no outro espelho, o ângulo de reflexão no</p><p>segundo espelho é</p><p>A) 45°.</p><p>B) 180°.</p><p>C) 90°.</p><p>D) 22,5°.</p><p>18) (UECE 2021.1 1º fase) O isolamento social</p><p>ocasionado pela pandemia da Covid-19 fez com que</p><p>houvesse uma ampliação significativa das atividades</p><p>profissionais para o formato remoto. Essa situação</p><p>ocasionou uma demanda por internet de melhor</p><p>qualidade. Neste contexto, muitos clientes realizaram</p><p>a migração para a internet transmitida por fibra ótica.</p><p>A fibra ótica geralmente é composta de sílica (SiO2)</p><p>ou plástico, com diâmetro da ordem de micrômetro,</p><p>cuja função é a transmissão de um sinal, como a luz,</p><p>por exemplo. A fibra apresenta muitas vantagens,</p><p>dentre as quais se encontram estabilidade no sinal</p><p>transmitido, pouca interferência eletromagnética, alta</p><p>velocidade de transmissão de dados, grande</p><p>disponibilidade de matéria prima e alta durabilidade.</p><p>A propagação de um pulso eletromagnético dentro de</p><p>uma fibra ótica é explicada a partir da</p><p>A) polarização.</p><p>B) interferência.</p><p>C) difração.</p><p>D) reflexão total.</p><p>19) (UECE 2021.1 2º fase) Um prisma decompõe luz</p><p>branca incidente em luz monocromática dentro do</p><p>espectro visível. Este fato ocorre devido ao fenômeno</p><p>denominado</p><p>A) difração.</p><p>B) interferência.</p><p>C) refração.</p><p>D) polarização.</p><p>20) (UECE 2021.1 2º fase) No dia 11 de maio de 2021,</p><p>foi realizado o último teste do Telescópio Espacial</p><p>Webb, cujo lançamento está marcado para o dia 31 de</p><p>outubro deste ano. Este instrumento exercerá uma</p><p>P á g i n a | 291</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>atividade complementar à do telescópio Hubble.</p><p>Permitirá uma maior captação de fótons, uma vez que</p><p>apresenta um espelho segmentado com área cerca de</p><p>7,3 vezes maior que a do Hubble e formará imagens</p><p>na região do espectro do infravermelho entre os</p><p>comprimentos de onda de 0,7µm e 28µm. Considere</p><p>quatro galáxias hipotéticas muito distantes</p><p>identificadas como G1, G2, G3 e G4, cujas emissões</p><p>atingem o Webb, nas frequências apresentadas no</p><p>quadro abaixo.</p><p>Galáxia Frequência emitida (1014Hz)</p><p>G1 3,6</p><p>G2 5,6</p><p>G3 6,4</p><p>G4 7,2</p><p>Admitindo-se que as radiações emitidas pelas</p><p>referidas galáxias se propaguem com velocidade de</p><p>3.108 m/s, é correto concluir que a galáxia que poderá</p><p>ser vista pelo Telescópio Espacial Webb é a</p><p>A) G4.</p><p>B) G1.</p><p>C) G3.</p><p>D) G2.</p><p>21) (UECE 2021.1 2º fase) Ao montar um aparato</p><p>ótico, um estudante fez uso de uma lente delgada</p><p>convergente de distância focal de 24 cm e uma tela de</p><p>projeções. Ao posicionar um objeto puntiforme a uma</p><p>distância de 100 cm da tela, deslocando a lente entre</p><p>o objeto e essa tela, constatou a formação de uma</p><p>imagem nítida sobre ela para duas posições da lente,</p><p>o que o levou a concluir que o módulo da distância,</p><p>em cm, entre essas duas posições é igual a</p><p>A) 50.</p><p>B) 30.</p><p>C) 40.</p><p>D) 20.</p><p>22) (UECE 2022.1 1º fase) Ao montar um experimento</p><p>óptico em sala de aula, um professor de Física faz uso</p><p>de um espelho côncavo de distância focal 24 cm. Ao</p><p>ser questionado pelos alunos se haveria como</p><p>determinar a razão entre os tamanhos da imagem e</p><p>do objeto, o professor sugeriu aos alunos que</p><p>utilizassem como parâmetro a distância entre o</p><p>objeto e o foco do espelho, cujo valor corresponde a</p><p>16 cm. O valor da razão encontrada pelos estudantes</p><p>corresponde a</p><p>A) 2/3.</p><p>B) 3/2.</p><p>C) 5/3.</p><p>D) 5/2.</p><p>23) (UECE 2022.1 2º fase) Um sistema óptico é</p><p>formado por dois espelhos planos paralelos com suas</p><p>faces refletoras voltadas uma para a outra. Quando</p><p>dispostos sobre um mesmo eixo horizontal e a uma</p><p>distância D um do outro, o sistema é capaz de formar</p><p>infinitas imagens de um objeto O situado entre os dois</p><p>espelhos. Ao colocar-se o objeto O a uma distância d</p><p>do primeiro espelho, a distância entre a primeira</p><p>imagem formada pelo primeiro espelho e a segunda</p><p>imagem formada pelo segundo espelho será</p><p>A) 2d.</p><p>B) 2D.</p><p>C) 2D + 2d.</p><p>D) 4D.</p><p>24) (UECE 2022.2 1º fase) O microscópio óptico faz</p><p>uso da refração da luz através de um sistema de</p><p>lentes. Supondo-se que um sistema de lentes de um</p><p>microscópio óptico possa ser substituído por uma</p><p>única lente capaz de produzir uma imagem real 20</p><p>vezes maior do que o tamanho de um objeto e</p><p>considerando a distância de 42 cm entre esse objeto e</p><p>a imagem, é correto dizer que a distância, em cm, do</p><p>objeto à lente é</p><p>A) 12.</p><p>B) 2.</p><p>C) 24.</p><p>D) 8.</p><p>25) (UECE 2022.2 2º fase) Um estudante de Física da</p><p>Universidade Estadual do Ceará, durante um</p><p>experimento realizado com um espelho esférico</p><p>convexo, observa e registra, em tabela, os valores da</p><p>razão entre o tamanho da imagem conjugada pelo</p><p>espelho e o tamanho de um objeto O para diferentes</p><p>distâncias do objeto ao espelho. Quando a distância</p><p>do objeto ao espelho foi de P1, o valor registrado na</p><p>tabela foi 1/2 e quando a distância entre o objeto e o</p><p>espelho foi de P2, o valor registrado foi 1/4. Com base</p><p>nos valores registrados pelo estudante, a razão entre</p><p>P1 e P2 é representada por</p><p>A) 1/2.</p><p>B) 1/3.</p><p>C) 3.</p><p>D) 2.</p><p>26) (UECE 2022.2 2º fase) Um estudante de Física</p><p>deseja obter, a partir de uma superfície refletora</p><p>esférica, uma imagem real, maior e invertida de um</p><p>dado objeto. Sabe-se que, para esse fim, a superfície</p><p>refletora a ser escolhida pelo aluno deve funcionar</p><p>exatamente como um espelho esférico. Em relação ao</p><p>tipo de superfície que deve ser escolhida pelo</p><p>P á g i n a | 292</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>estudante e a localização do objeto ao longo do eixo</p><p>que contém o centro de curvatura da superfície, o</p><p>foco e o vértice, é correto dizer que a superfície tem</p><p>de ser</p><p>A) côncava e o objeto estar entre o foco e o vértice.</p><p>B) convexa e o objeto estar entre o foco e o vértice.</p><p>C) côncava e o objeto estar entre o centro e o foco.</p><p>D) convexa e o objeto estar entre o centro e o vértice.</p><p>27) (UECE 2023.1 1º fase) Espelhos esféricos são</p><p>amplamente utilizados em nosso cotidiano. Como</p><p>exemplo, é possível citar o espelho retrovisor de um</p><p>carro ou, mesmo, o espelho utilizado pelo dentista ao</p><p>examinar os dentes de um paciente. Um estudante</p><p>deseja montar um sistema óptico para uma feira de</p><p>ciências. Tal sistema consiste em dois cilindros</p><p>metálicos idênticos (objetos), porém de cores</p><p>diferentes sendo um deles preto, e o outro branco,</p><p>que serão colocados um sobre o outro</p><p>perpendicularmente ao eixo principal de um espelho</p><p>esférico côncavo, em uma sala iluminada apenas com</p><p>luz monocromática verde. Sobre a imagem dos</p><p>cilindros formada pelo espelho côncavo, podemos</p><p>afirmar que</p><p>A) pode ser direita, menor que a soma das alturas dos</p><p>cilindros e vista nas cores verde e branco.</p><p>B) caso os cilindros estejam posicionados no centro de</p><p>curvatura do espelho, a imagem também estará</p><p>posicionada no centro de curvatura, mas será</p><p>invertida em relação ao objeto e vista nas cores preto</p><p>e branco.</p><p>C) pode ser invertida, menor que a soma das alturas</p><p>dos cilindros e observada nas cores preto e verde.</p><p>D) existe a possibilidade de a imagem ser virtual e</p><p>menor que a soma das alturas dos cilindros.</p><p>28) (UECE 2023.1 2º fase) Um pescador encontra-se</p><p>em seu barco nas águas tranquilas (sem ondas) de um</p><p>lago em um dia de sol. Exatamente ao meio-dia, ele</p><p>observa a imagem do sol através da superfície do</p><p>lago. Sabendo que o raio da Terra é R e considerando</p><p>a superfície do lago como sendo uma superfície</p><p>refletora esférica em relação ao sol, pode-se afirmar</p><p>que a imagem do sol em relação ao centro da Terra</p><p>encontra-se à distância</p><p>A) R</p><p>B) 2R</p><p>C) R/2</p><p>D) 2R/3</p><p>29) (UECE 2023.1 2º fase) Durante o processo</p><p>de</p><p>fabricação de um enfeite cúbico de material de índice</p><p>de refração N desconhecido, uma bolha de ar</p><p>permanece presa em seu interior. Observa-se que a</p><p>bolha de ar se encontra ao longo do eixo de simetria</p><p>do cubo que passa pelo seu centro e é normal a duas</p><p>faces opostas. Quando observada ao longo de uma</p><p>direção normal à face superior, a bolha aparenta estar</p><p>a 3cm dessa face. No entanto, quando observada ao</p><p>longo de uma direção normal à face, mas através da</p><p>face oposta à anterior, a bolha aparenta estar a 5cm</p><p>dessa face. O índice de refração do material de que é</p><p>feito o cubo, sabendo que este está imerso no ar</p><p>(índice de refração unitário) e tem 12 cm de aresta,</p><p>corresponde a</p><p>A) 2/3.</p><p>B) 3/2.</p><p>C) 1.</p><p>D) 4.</p><p>MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES</p><p>1) (UECE 2017.1 2ª Fase) Se fossem desprezados todos</p><p>os atritos e retirados os amortecedores, um</p><p>automóvel parado em uma via horizontal poderia ser</p><p>tratado como um sistema massa mola. Suponha que a</p><p>massa suspensa seja de 1.000 kg e que a mola</p><p>equivalente ao conjunto que o sustenta tenha</p><p>coeficiente elástico . Como há ação também da</p><p>gravidade, é correto afirmar que, se o carro oscilar</p><p>verticalmente, a frequência de oscilação</p><p>A) não depende da gravidade e é função apenas do</p><p>coeficiente elástico .</p><p>B) é função do produto da massa do carro pela</p><p>gravidade.</p><p>C) não depende da gravidade e é função da razão</p><p>entre e a massa do carro.</p><p>D) depende somente do coeficiente elástico</p><p>2) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere um sistema massa</p><p>mola oscilando sem atrito em uma trajetória vertical</p><p>próxima à superfície da Terra. Suponha que a</p><p>amplitude da oscilação é 20 cm, a massa seja de 1 kg e</p><p>= 10 m/s² . O trabalho total realizado pela força peso</p><p>durante um período de oscilação é, em Joules,</p><p>A) 2.</p><p>B) 0.</p><p>C) 200.</p><p>D) 20.</p><p>3) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere um pêndulo</p><p>simples oscilando com período T próximo à superfície</p><p>da Terra. O sistema consiste em um fio inextensível,</p><p>flexível e de massa desprezível, preso a uma massa</p><p>cujas dimensões são muito menores que o</p><p>comprimento do fio. Considere que a energia cinética</p><p>inicial da massa é Ei. Nos dois intervalos entre o início</p><p>P á g i n a | 293</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>do movimento e os tempo 2T e 3T, a variação da</p><p>energia cinética é, respectivamente,</p><p>A) Ei e 2Ei.</p><p>B) 2Ei e 3Ei.</p><p>C) 0 e Ei.</p><p>D) 0 e 0.</p><p>4) (UECE 2017.1 2ª Fase) Duas massas, m1 > m2 , são</p><p>presas uma a outra por uma mola, e o sistema é livre</p><p>para deslizar sem atrito em uma mesa horizontal.</p><p>Considerando que, durante oscilação do conjunto, as</p><p>massas se aproximam e se afastam uma da outra com</p><p>frequências e amplitudes constantes. Assumindo que</p><p>a posição do centro de massa do sistema não se</p><p>altere, é correto afirmar que</p><p>A) oscila com amplitude menor que e ambas com a</p><p>mesma frequência.</p><p>B) oscila com amplitude menor que e ambas com a</p><p>mesma frequência.</p><p>C) ambas oscilam com amplitudes e frequências</p><p>iguais.</p><p>D) ambas oscilam com amplitudes iguais e com</p><p>frequência maior.</p><p>5) (UECE 2017.2 2ª Fase) Em um oscilador harmônico</p><p>simples, a energia potencial na posição de energia</p><p>cinética máxima</p><p>A) tem um máximo e diminui na vizinhança desse</p><p>ponto.</p><p>B) tem um mínimo, aumenta à esquerda e se mantém</p><p>constante à direita desse ponto.</p><p>C) tem um mínimo e aumenta na vizinhança desse</p><p>ponto.</p><p>D) tem um máximo, aumenta à esquerda e se mantém</p><p>constante à direita desse ponto.</p><p>6) (UECE 2017.2 2ª Fase) Em um oscilador harmônico</p><p>simples, do tipo massa-mola, a posição e a velocidade</p><p>podem variar com o tempo conforme as seguintes</p><p>funções:</p><p>A) sen(wt) e sen(wt).</p><p>B) sen(wt) e cos(wt).</p><p>C) cos(wt) e tg(wt).</p><p>D) tg(wt) e cos(wt).</p><p>7) (UECE 2018.1 2ª Fase) Um pêndulo ideal, formado</p><p>por uma esfera presa a um fio, oscila em um plano</p><p>vertical sob a ação da gravidade, da tensão no fio e de</p><p>uma força de atrito entre o ar e a esfera. Considere</p><p>que essa força de atrito seja proporcional à velocidade</p><p>da esfera. Assim, é correto afirmar que, no ponto mais</p><p>baixo da trajetória,</p><p>A) a energia cinética é máxima e a perda de energia</p><p>mecânica pelo atrito é mínima.</p><p>B) a energia cinética e a potencial são máximas.</p><p>C) a energia cinética e a perda de energia mecânica</p><p>pelo atrito são máximas.</p><p>D) a energia cinética e a potencial são mínimas</p><p>8) (UECE 2018.1 2ª Fase) Em um sistema massa-mola,</p><p>um objeto oscila de modo que sua posição seja dada</p><p>por x = Acos(2π.f.t), onde é uma constante com</p><p>dimensão de comprimento, é a posição, a frequência</p><p>e o tempo. A maior extensão do trajeto que o objeto</p><p>percorre em um ciclo é</p><p>A) A/2.</p><p>B) A.</p><p>C) 2A.</p><p>D) 2πf.</p><p>9) (UECE 2018.2 2ª Fase) Um oscilador harmônico</p><p>simples, do tipo massa-mola, tem a posição de sua</p><p>massa descrita por x = 2 ⋅ cos(3,14 ⋅ t ). Nesse sistema,</p><p>a amplitude e a frequência são, respectivamente,</p><p>A) ½ e 2.</p><p>B) 2 e 3,14.</p><p>C) 2 e ½.</p><p>D) 3,14 e 2.</p><p>10) (UECE 2019.1 1ª Fase) Em antigos relógios de</p><p>parede era comum o uso de um pêndulo realizando</p><p>um movimento harmônico simples. Considere que um</p><p>desses pêndulos oscila de modo que vai de uma</p><p>extremidade a outra em 0,5 s. Assim, a frequência de</p><p>oscilação desse pêndulo é, em Hz,</p><p>A) 0,5.</p><p>B) 1.</p><p>C) 2π.</p><p>D) 2.</p><p>11) (UECE 2019.1 2ª Fase) Considere uma massa</p><p>acoplada a uma mola de constante elástica k. Assuma</p><p>que a massa oscila harmonicamente com frequência</p><p>angular w = √k/√m. Nesse sistema, a posição da massa</p><p>é dada por x = A sen(wt) e sua velocidade é v =</p><p>wAcos(wt). A energia mecânica desse sistema é dada</p><p>por</p><p>A) kA²/2.</p><p>B) k[Asen(wt)]² /2.</p><p>C) k[Acos(wt)]² /2.</p><p>D) kw²/2.</p><p>12) (UECE 2019.2 2ª Fase) Um pêndulo simples oscila</p><p>harmonicamente com frequência na superfície da</p><p>Terra. Caso esse mesmo pêndulo seja posto para</p><p>oscilar também harmonicamente na superfície lunar,</p><p>onde a gravidade é aproximadamente ⅙ do valor na</p><p>P á g i n a | 294</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>Terra, sua frequência de oscilação será . A razão entre</p><p>a frequência de oscilação na Lua e na Terra é</p><p>A) 1/√6 .</p><p>B) √6.</p><p>C) 6.</p><p>D)1/6</p><p>13) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um pêndulo</p><p>composto por uma corda flexível e inextensível presa</p><p>ao teto e com uma massa presa à outra extremidade.</p><p>Suponha que a massa se desloca em um plano</p><p>vertical. Uma das condições para que o movimento</p><p>desse pêndulo seja aproximado por um movimento</p><p>harmônico simples é que</p><p>A) a amplitude angular das oscilações seja entre π/4 e</p><p>π/2.</p><p>B) a amplitude angular das oscilações seja muito</p><p>menor que o comprimento da corda.</p><p>C) a velocidade angular seja máxima no ponto mais</p><p>baixo da trajetória.</p><p>D) a velocidade angular seja mínima no ponto mais</p><p>baixo da trajetória.</p><p>14) (UECE 2020.2 2ª Fase) Um pêndulo simples pode</p><p>ser construído por uma massa pontual presa a uma</p><p>das extremidades de um fio inextensível e de</p><p>comprimento 𝐿, sendo a outra extremidade presa a</p><p>um suporte fixo. Considere que a aceleração da</p><p>gravidade vale, em módulo, 𝑔. Assim, o tempo</p><p>necessário para a massa oscilante ir de uma</p><p>extremidade da trajetória à outra extremidade é</p><p>15) (UECE 2022.1 2ª Fase) No laboratório de física</p><p>experimental básica da Universidade Estadual do</p><p>Ceará, dispondo de um cronômetro, uma mola e um</p><p>objeto de massa conhecida, um estudante, desejando</p><p>descobrir a massa de um objeto desconhecido, monta</p><p>um sistema massa mola que pode ser posto a oscilar.</p><p>Com a ajuda do cronômetro disponível, o estudante</p><p>observa que o período de oscilação do sistema massa</p><p>mola é de 2s quando este faz uso da massa</p><p>desconhecida e que este período aumenta em 1s</p><p>quando uma massa de 2 kg é acrescida à massa</p><p>desconhecida. A partir dos dados coletados, o</p><p>estudante constatou perplexo que a massa</p><p>desconhecida, em kg, era igual a</p><p>A) 3,2.</p><p>B) 2.</p><p>C) 1,6.</p><p>D) 4.</p><p>16) (UECE 2022.2 1ª Fase) O osciloscópio, que pode</p><p>ser analógico ou digital, é um dos mais importantes e</p><p>versáteis instrumentos utilizados em eletrônica. Com</p><p>esse dispositivo, é possível acompanhar a evolução de</p><p>um sinal elétrico e suas variações</p><p>com tempo. Na tela</p><p>(Ecrã) de um osciloscópio analógico típico, um ponto</p><p>pertencente à representação gráfica de um sinal</p><p>elétrico executa um movimento harmônico simples</p><p>entre Y = –A e Y = A (eixo das amplitudes). Em muitas</p><p>situações práticas, o movimento harmônico simples</p><p>(MHS) pode ser representado pela projeção do</p><p>movimento de uma partícula descrevendo um</p><p>movimento circular uniforme (MCU), o que simplifica</p><p>significativamente os cálculos. Sabendo que o ponto,</p><p>na tela, vai de 0 a A/2 em T1 segundos e que vai de</p><p>A/2 a A em T2 segundos, é correto dizer que a razão</p><p>entre T1/T2 corresponde a</p><p>A) 1/3.</p><p>B) 1.</p><p>C) 1/2.</p><p>D) 2.</p><p>17) (UECE 2022.2 2ª Fase) Uma partícula executa um</p><p>movimento harmônico simples de amplitude A e</p><p>período T ao longo de um dos eixos coordenados.</p><p>Supondo-se nula a fase inicial das oscilações, a relação</p><p>entre a energia potencial da partícula U e sua energia</p><p>cinética K, no instante T/8, é tal que</p><p>A) U=K/3.</p><p>B) U=2K.</p><p>C) U=3K.</p><p>D) U=K.</p><p>18) (UECE 2023.1 1ª Fase) Uma maneira de medir a</p><p>massa em ambientes de microgravidade, isto é, na</p><p>ausência de efeitos gravitacionais, é fazer uso de uma</p><p>balança inercial. Uma balança inercial é constituída de</p><p>uma suspensão elástica e um assento sobre o qual</p><p>repousa o objeto cuja massa se deseja determinar. O</p><p>dispositivo assim descrito funcionará como um</p><p>sistema massa-mola usual e terá sua frequência</p><p>natural de oscilação modificada pela presença do</p><p>objeto colocado sobre o assento. Em estações</p><p>espaciais, esse equipamento é utilizado para medir a</p><p>massa da tripulação. Na ausência do tripulante, a</p><p>balança oscila com uma frequência natural de 2Hz.</p><p>Sabendo que o assento do dispositivo tem massa de</p><p>25kg e que, na presença do tripulante, este passa a</p><p>P á g i n a | 295</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>oscilar com uma frequência de 1Hz, a massa em kg do</p><p>tripulante é</p><p>A) 125.</p><p>B) 75.</p><p>C) 100.</p><p>D) 50.</p><p>19) (UECE 2023.1 2ª Fase) Uma partícula de massa M,</p><p>presa à extremidade de uma mola ideal, executa um</p><p>movimento harmônico simples de amplitude A, ao</p><p>longo do eixo das abscissas Ox, com centro das</p><p>oscilações em O, origem de Ox. Sabe-se que, a partir</p><p>da equação de movimento, é possível obter uma</p><p>relação funcional entre a posição X da partícula,</p><p>medida a partir de O, e o tempo t. De modo</p><p>alternativo e por considerações de energia, é possível</p><p>obter uma relação funcional entre a velocidade V da</p><p>partícula e sua posição X, medida a partir de O. Para</p><p>uma amplitude A de 1m e uma frequência de</p><p>oscilação de 0,5Hz, a relação procurada para V², em</p><p>termos de X, é dada por</p><p>A) 𝜋²(1 – X²).</p><p>B) 𝜋²(1 + X²).</p><p>C) 𝜋²X².</p><p>D) 𝜋²(4 – X²).</p><p>CALORIMETRIA, TERMOLOGIA E CALOR</p><p>1) (UECE 2017.2 1ª Fase) Usinas termelétricas, como</p><p>as instaladas no Ceará, geram energia mais cara que</p><p>as fontes convencionais, consomem elevados volumes</p><p>de água, além de usarem carvão como combustível,</p><p>causando relevantes impactos ambientais. Nessas</p><p>usinas, as conversões que envolvem maior quantidade</p><p>de energia são de</p><p>A) elétrica para química e em seguida para térmica.</p><p>B) química para elétrica e em seguida para térmica.</p><p>C) elétrica para térmica e em seguida para química.</p><p>D) química para térmica e em seguida para elétrica.</p><p>2) (UECE 2017.2 1ª Fase) Considere o enunciado de</p><p>uma lei da termodinâmica, que diz “se dois corpos</p><p>estiverem em equilíbrio térmico com um terceiro,</p><p>estarão em equilíbrio térmico entre si”. Assim, é</p><p>correto afirmar que no equilíbrio térmico</p><p>A) os três corpos devem estar em temperaturas</p><p>distintas.</p><p>B) não há fluxo de calor entre os três corpos.</p><p>C) os três corpos necessariamente têm a mesma</p><p>energia interna.</p><p>D) há sempre fluxo de calor entre os três corpos.</p><p>3) (UECE 2017.2 1ª Fase) A energia necessária para</p><p>aquecer uma certa massa de água é a mesma nos</p><p>seguintes casos:</p><p>A) 2 kg, de 20 °C para 23 °C, ou 3 kg, de 20 °C para 23</p><p>°C.</p><p>B) 1 kg, de 20 °C para 21 °C, ou 2 kg, de 20 °C para 22</p><p>°C.</p><p>C) 2 kg, de 20 °C para 23 °C, ou 3 kg, de 20 °C para 22</p><p>°C.</p><p>D) 1 kg, de 20 °C para 21 °C, ou 3 kg, de 20 °C para 23</p><p>°C.</p><p>4) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere a dilatação</p><p>térmica de duas barras longas e finas, feitas de</p><p>mesmo material. Uma delas tem o dobro do</p><p>comprimento da outra: L1 = 2 L2. Nos dois casos, as</p><p>barras sofrem uma mesma mudança de temperatura,</p><p>∆T, e dilatam ∆L1 e ∆L2. Assim, B</p><p>5) (UECE 2017.2 2ª Fase) Um dado material com calor</p><p>específico recebe certa quantidade de calor e tem sua</p><p>temperatura aumentada de ∆. Caso não haja perda de</p><p>calor do corpo, com essas informações, pode-se</p><p>afirmar corretamente que sua massa é</p><p>A) Q / ∆T . c</p><p>B) c / ∆T . Q</p><p>C) ∆T / Q . c</p><p>D) Q . c . ∆T</p><p>6) (UECE 2017.2 2ª Fase) Dois corpos, inicialmente</p><p>com temperaturas diferentes, são isolados</p><p>termicamente do ambiente, mas postos em contato</p><p>térmico um com o outro, de modo que possam trocar</p><p>calor entre si. Ao atingir equilíbrio térmico, um dos</p><p>corpos ganhou uma quantidade de calor Q.</p><p>Considerando corretamente os sinais das quantidades</p><p>de calor, é correto afirmar que a soma do calor cedido</p><p>por um corpo com o recebido pelo outro é</p><p>A) 2Q.</p><p>B) −2Q.</p><p>C) Q⁄2.</p><p>D) 0,0.</p><p>7) (UECE 2018.1 2ª Fase) Seja um anel metálico</p><p>construído com um fio muito fino. O material tem</p><p>coeficiente de dilatação linear e sofre uma variação de</p><p>P á g i n a | 296</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>temperatura ∆. A razão entre o comprimento da</p><p>circunferência após o aquecimento e o comprimento</p><p>inicial é</p><p>A) α∆T.</p><p>B) 1/(1 + α∆T).</p><p>C) 1/α∆T.</p><p>D) 1 + α∆T.</p><p>8) (UECE 2018.2 2ª Fase) Considere quatro hastes</p><p>metálicas com coeficiente de dilatação térmica α e</p><p>soldadas entre si de modo a formar um quadrado de</p><p>área . Suponha que, em resposta a uma variação de</p><p>temperatura ∆T, as hastes dilatem linearmente e a</p><p>área sofra um incremento dado por ∆A = Ak∆T .</p><p>Nessas condições, o coeficiente pode ser dado por</p><p>A) 2α + α²∆T .</p><p>B) 2α∆T.</p><p>C) α∆T.</p><p>D) α.</p><p>9) (UECE 2020.1 1ª Fase) A panela de pressão é um</p><p>utensílio muito utilizado no intuito de diminuir o</p><p>tempo de cozimento dos alimentos, pois o aumento</p><p>da pressão interna permite a elevação do ponto de</p><p>ebulição da água, mantendo-a em estado líquido a</p><p>temperaturas maiores. A pressão atmosférica varia</p><p>com a altitude e exerce influência sobre o ponto de</p><p>ebulição da água. De modo simplificado e dentro de</p><p>certos limites, o ponto de ebulição pode ser</p><p>representado por uma função crescente da pressão.</p><p>Considerando sua finalidade, como descrita no início</p><p>deste enunciado, a panela de pressão proporcionaria</p><p>um cozimento mais eficiente, se comparado ao uso de</p><p>panela comum,</p><p>A) ao nível do mar, pois a pressão atmosférica é</p><p>menor que no alto de uma montanha.</p><p>B) no alto de uma montanha, pois a pressão</p><p>atmosférica é maior que ao nível do mar.</p><p>C) no alto de uma montanha, pois a pressão</p><p>atmosférica é menor que ao nível do mar.</p><p>D) ao nível do mar, pois a pressão atmosférica é maior</p><p>que no alto de uma montanha.</p><p>10) (UECE 2020.1 1ª Fase) Dois blocos de materiais</p><p>diferentes (ferro e concreto) e de mesma massa</p><p>foram utilizados como amostras de um teste</p><p>experimental. Os mesmos foram aquecidos, a partir</p><p>da temperatura ambiente, por fontes térmicas</p><p>idênticas, que transmitiram a mesma quantidade de</p><p>calor aos blocos. Desconsiderando eventuais</p><p>mudanças de estado, observou-se que o bloco de</p><p>ferro sofreu maior variação de temperatura. Com</p><p>relação às propriedades térmicas dos materiais em</p><p>pauta, tal fenômeno é explicado pelo fato de o bloco</p><p>de ferro apresentar</p><p>A) maior calor específico comparado ao de concreto.</p><p>B) maior capacidade térmica que o de concreto.</p><p>C) a mesma capacidade térmica do bloco de concreto.</p><p>D) menor calor específico comparado ao de concreto.</p><p>11) (UECE 2020.1 2ª Fase) Em hotéis, é comum o</p><p>aquecimento de água ser a gás ou outro combustível,</p><p>sendo que para o chuveiro seguem dois canos: um</p><p>com água natural e outro com água aquecida. Antes</p><p>da saída do chuveiro, há um misturador, que</p><p>homogeneíza</p><p>a mistura. Considere que após o</p><p>misturador, por falhas na qualidade do isolamento</p><p>térmico dos canos, há passagem de calor para o</p><p>ambiente antes de a água sair no chuveiro.</p><p>Considerando esse sistema, é correto afirmar que</p><p>A) há transferência de calor da água quente para a fria</p><p>no misturador e, no trecho entre o misturador e a</p><p>saída do chuveiro, há somente ganho de energia</p><p>térmica da mistura.</p><p>B) há transferência de calor da água quente para a fria</p><p>no misturador e, no trecho entre o misturador e a</p><p>saída do chuveiro, há perda de energia térmica da</p><p>mistura.</p><p>C) não há transferência de calor da água quente para</p><p>a fria no misturador e, no trecho entre o misturador e</p><p>a saída do chuveiro, há perda de energia térmica da</p><p>mistura.</p><p>D) não há transferência de calor da água quente para</p><p>a fria no misturador e, no trecho entre o misturador e</p><p>a saída do chuveiro, há ganho de energia térmica da</p><p>mistura.</p><p>12) (UECE 2020.1 2ª Fase) Nos últimos meses, foram</p><p>noticiadas muitas queimadas na Floresta Amazônica.</p><p>Considerando que não haja correntes de vento</p><p>horizontais na região de incêndio, a fumaça tende a</p><p>subir, pelo fato de</p><p>A) ter menor densidade que o ar acima do incêndio.</p><p>B) ter maior densidade que o ar acima do incêndio.</p><p>C) ter menor viscosidade que o ar nas regiões laterais</p><p>à queimada.</p><p>D) ter maior viscosidade que o ar nas regiões laterais à</p><p>queimada.</p><p>13) (UECE 2020.1 2ª Fase) Em função da COVID-19, o</p><p>acesso a locais públicos fechados tem sido permitido</p><p>mediante a aferição da temperatura corporal da</p><p>pessoa. Considerando o limite superior de 37 °C,</p><p>assinale a opção que corresponde à temperatura que</p><p>está acima desse limite.</p><p>A) 100,4 F</p><p>B) 97,7 F</p><p>P á g i n a | 297</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>C) 309,65 K</p><p>D) 37 K</p><p>14) (UECE 2020.2 2ª Fase) Em um gás ideal, considere</p><p>as curvas isotermas de pressão e volume (PV), e as</p><p>curvas isobáricas, de volume e temperatura (VT). É</p><p>correto afirmar que os gráficos</p><p>A) PV são retas e as VT são hipérboles.</p><p>B) PV e VT são hipérboles.</p><p>C) PV são hipérboles e as VT são retas.</p><p>D) PV e VT são retas.</p><p>15) (UECE 2021.1 1º fase) A febre caracteriza-se por</p><p>um aumento da temperatura corporal, podendo ser</p><p>uma sinalização da presença de agentes infecciosos</p><p>no organismo. Para o ser humano, uma temperatura</p><p>acima de 37,8 °C pode ser considerada um quadro</p><p>febril. Devido à indisponibilidade de um termômetro</p><p>graduado na escala Celsius, aferiu-se a temperatura</p><p>de uma pessoa, verificando-se o valor de 102,2 °F. A</p><p>partir dessas informações, é correto afirmar que a</p><p>temperatura corporal dessa pessoa, em °C, é</p><p>A) 39,2.</p><p>B) 38.</p><p>C) 39.</p><p>D) 38,6.</p><p>16) (UECE 2021.1 1º fase) Uma fonte térmica foi</p><p>utilizada na realização de experimentos de análise do</p><p>comportamento térmico da água e do óleo de soja. Ao</p><p>utilizar a fonte para aquecer certa massa de água,</p><p>verificou-se uma elevação de 60 °C dessa substância.</p><p>Desprezando as mudanças de estados de agregação,</p><p>bem como as perdas de calor para o ambiente e</p><p>considerando os valores dos calores específicos cágua</p><p>= 1 cal/g°C e cóleo de soja = 0,5 cal/g°C constantes</p><p>para as temperaturas consideradas, é correto dizer</p><p>que a variação de temperatura sofrida pelo óleo de</p><p>soja, em °C, com o triplo da massa da água durante o</p><p>mesmo tempo de exposição à fonte térmica é</p><p>A) 90.</p><p>B) 40.</p><p>C) 180.</p><p>D) 10.</p><p>17) (UECE 2021.1 2º fase) A temperatura de</p><p>conservação indicada pelos fabricantes de vacina é</p><p>um fator fundamental para a manutenção da</p><p>qualidade do produto. A vacina AstraZeneca, por</p><p>exemplo, requer uma temperatura de conservação</p><p>que esteja entre 2 ºC e 8 ºC. Um termômetro</p><p>graduado na escala Fahrenheit foi utilizado para aferir</p><p>a temperatura de doses dessa vacina acondicionadas</p><p>em quatro caixas térmicas numeradas 1, 2, 3 e 4,</p><p>medindo respectivamente os valores de 37,4 ºF, 44,6</p><p>ºF, 41 ºF e 51,8 ºF. Assinale a opção que corresponde</p><p>à caixa cujas doses da vacina NÃO estão mantidas à</p><p>temperatura adequada.</p><p>A) 4.</p><p>B) 2.</p><p>C) 1.</p><p>D) 3.</p><p>18) (UECE 2022.1 1º fase) Em virtude de um acordo</p><p>firmado pelo Brasil e outros 140 países na convenção</p><p>de Minamata em 2013, o uso de mercúrio na</p><p>fabricação de vários produtos está sendo eliminado,</p><p>pois oferece riscos à saúde e ao meio ambiente.</p><p>Desde o dia primeiro de janeiro de 2019, a</p><p>importação, fabricação e comercialização de</p><p>termômetros que utilizam mercúrio está proibida no</p><p>Brasil. Para quem possui um termômetro desses em</p><p>casa, o uso doméstico poderá ser feito desde que o</p><p>usuário mantenha os devidos cuidados para que não</p><p>ocorra a quebra desse instrumento. Ao fazer uso de</p><p>um termômetro de mercúrio defeituoso, o</p><p>proprietário notou que o mesmo indicava 5 °C para o</p><p>ponto de fusão do gelo e 99 °C para o ponto de vapor.</p><p>Quando esse termômetro defeituoso aferir a</p><p>temperatura de 52 °C, a temperatura correta, em °C,</p><p>corresponderá a</p><p>A) 47.</p><p>B) 50.</p><p>C) 57.</p><p>D) 55.</p><p>19) (UECE 2022.1 2º fase) Uma certa quantidade de</p><p>água contida em um recipiente é aquecida a partir da</p><p>chama de um fogão a gás liquefeito de petróleo (GLP),</p><p>popularmente conhecido como gás de cozinha.</p><p>Quando queimado em fogo baixo, em um fogão</p><p>convencional, esse gás apresenta um consumo de 0,2</p><p>kg por hora, com uma capacidade de transferência de</p><p>11.000 Kcal/Kg. Considerando o calor específico da</p><p>água igual a 1 cal/g ºC e que 80% da energia da chama</p><p>é transferida para esse líquido, a massa de água</p><p>aquecida em 50 ºC, após 30 min de exposição à</p><p>chama, corresponde, em kg, a</p><p>A) 17,6.</p><p>B) 22.</p><p>C) 35,2.</p><p>D) 44.</p><p>20) (UECE 2022.1 2º fase) No nosso planeta há uma</p><p>grande diversidade de climas. Por exemplo, a cidade</p><p>de Oymyakon, na Rússia, já registrou temperaturas de</p><p>–65 ºC, ao passo que, na cidade de Ghadamés, na</p><p>Líbia, há registros de temperaturas de 122 ºF. O</p><p>P á g i n a | 298</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>módulo da diferença de temperatura entre essas duas</p><p>cidades, em kelvin, corresponde a</p><p>A) 115.</p><p>B) 125.</p><p>C) 187.</p><p>D) 57.</p><p>21) (UECE Transferência 2021) Localizado na Europa, o</p><p>Grande Colisor de Hádrons (LHC) utiliza hélio líquido</p><p>como fluido refrigerante no resfriamento de</p><p>equipamentos supercondutores. Uma grande</p><p>quantidade do gás é usada para mantê-lo operando,</p><p>uma vez que essa máquina ocupa uma área de vários</p><p>quilômetros quadrados. A temperatura de ebulição do</p><p>hélio líquido é de 4,2 K. Este mesmo valor, quando</p><p>expresso na escala Celsius, corresponde</p><p>aproximadamente a</p><p>A) –277 °C.</p><p>B) 100 °C.</p><p>C) 4,2 °C.</p><p>D) –269 °C.</p><p>22) (UECE Transferência 2018) Um inventor afirma ter</p><p>criado duas máquinas térmicas (X e Y), todas</p><p>operando entre 200K e 150K. As características para a</p><p>máquina X, por ciclo, são as seguintes: Qh = 100 J; Qc</p><p>= -87,5 J e W = 20J. As características para a máquina</p><p>Y, por ciclo, são as seguintes: Qh = 50 J; Qc = -45 J e W</p><p>= 5J. A partir das características das máquinas</p><p>térmicas X e Y, é correto afirmar que</p><p>A) a máquina X viola a primeira e a segunda lei da</p><p>termodinâmica.</p><p>B) a máquina Y está de acordo com a primeira e a</p><p>segunda lei da termodinâmica.</p><p>C) a máquina X está de acordo com a primeira e a</p><p>segunda lei da termodinâmica.</p><p>D) a máquina Y viola a primeira e a segunda lei da</p><p>termodinâmica.</p><p>23) (UECE 2022.2 2ª Fase) A esmerilhadeira, ou</p><p>rebarbadora, é uma ferramenta elétrica utilizada para</p><p>esmerilar, aparar ou cortar materiais metálicos.</p><p>Muitos operários não fazem uso de equipamentos de</p><p>proteção individual ao esmerilar, com a justificativa de</p><p>que, mesmo com o metal aquecido ao rubro, as</p><p>limalhas de ferro, por exemplo, são incapazes de</p><p>causar queimaduras realmente sérias. Tal argumento</p><p>tem seu fundamento baseado</p><p>A) na baixa temperatura da limalha gerada a partir do</p><p>metal utilizado.</p><p>B) na baixa condutividade térmica do metal utilizado.</p><p>C) na pequena quantidade de calor trocada pela</p><p>limalha.</p><p>D) no elevado calor específico do metal utilizado.</p><p>24) (UECE 2022.2 2ª Fase) Deseja-se transformar uma</p><p>determinada massa M de gelo mantida a –10 ºC</p><p>totalmente</p><p>em água a 10 ºC. Para a realização desse</p><p>processo, de forma integral, são necessários 95 cal.</p><p>Sabendo-se que o calor de fusão do gelo vale 80 cal/g,</p><p>o calor específico do gelo é de 0,5cal/(g.ºC) e o calor</p><p>específico da água é de 1cal/(g.ºC), a massa M do</p><p>gelo, em gramas, é igual a</p><p>A) 1.</p><p>B) 19/17.</p><p>C) 9,5.</p><p>D) 19/18.</p><p>25) (UECE 2023.1 1ª Fase) Com as frequentes</p><p>reduções de temperatura no Sul do Brasil,</p><p>consumidores passam a procurar por aquecedores</p><p>elétricos. Dentre os diversos modelos de aquecedores</p><p>disponíveis, destacamse os termoventiladores</p><p>cerâmicos ou halógenos. De modo a manter um</p><p>ambiente aquecido a 20ºC, um consumidor faz uso de</p><p>um aquecedor elétrico de 2000W. Suponha que a</p><p>temperatura é uniforme através de toda a sala e que</p><p>o calor é cedido para o meio exterior unicamente</p><p>devido à presença de uma janela de vidro de 1m² e de</p><p>10mm de espessura. Sabendo que o vidro apresenta</p><p>uma condutividade térmica típica de 0,2cal/(s.°C.m) e</p><p>que, para efeito de cálculo, 1cal = 4J, a temperatura</p><p>no meio exterior à sala em °C é de</p><p>A) – 5.</p><p>B) – 20.</p><p>C) – 15.</p><p>D) – 30.</p><p>26) (UECE 2023.1 2ª Fase) Os pulmões fazem parte do</p><p>sistema respiratório, desempenhando um importante</p><p>papel nas trocas gasosas, que são vitais para o bom</p><p>funcionamento de nosso corpo. Eles apresentam</p><p>formato cônico e estão localizados na caixa torácica.</p><p>Os pulmões apresentam alvéolos pulmonares,</p><p>pequenas bolsas parecidas com favos de mel, que</p><p>podem ser encontrados em colmeias. As trocas</p><p>gasosas entre os pulmões (meio interno) e o ambiente</p><p>(meio externo) ocorrem por diferença de pressão. A</p><p>esse respeito, é correto afirma que</p><p>A) quando a caixa torácica se expande, há a</p><p>diminuição da pressão do ar em relação à pressão do</p><p>meio externo, promovendo entrada de ar nos</p><p>pulmões.</p><p>B) quando a caixa torácica se contrai, a pressão do ar</p><p>em seu interior é menor que a pressão no ambiente</p><p>externo.</p><p>C) as pressões interna e externa são sempre iguais em</p><p>todo o processo de respiração.</p><p>P á g i n a | 299</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>D) em regiões de alta altitude, as pressões do ar</p><p>internas e externas são maiores, deixando o ar mais</p><p>rarefeito.</p><p>27) (UECE 2023.1 2ª Fase) Em um laboratório</p><p>industrial, existe um recipiente de vidro que está</p><p>completamente cheio com um volume V de mercúrio</p><p>a 20°C. Determine, aproximadamente, o percentual</p><p>do volume de mercúrio que extravasa, em função de</p><p>V, quando o conjunto é aquecido a 140°C.</p><p>Dados: Coeficiente de dilatação linear do mercúrio =</p><p>61,0 x 10-6 °C-1 Coeficiente de dilatação linear do vidro</p><p>= 9,0 x 10-6 °C-1</p><p>A) 3%V</p><p>B) 2%V</p><p>C) 2,5%V</p><p>D) 3,5%V</p><p>28) (UECE 2023.1 2ª Fase) A garrafa térmica foi</p><p>inventada por Sir James Dewar em 1892 e tornou-se</p><p>uma ferramenta de uso fundamental em laboratório.</p><p>Após seu aprimoramento pelos fabricantes de vidro</p><p>alemães Reinhold Burger e Albert Aschenbrenner, seu</p><p>uso doméstico se tornou essencial na manutenção de</p><p>bebidas quentes ou frias. Um cozinheiro tem à sua</p><p>disposição duas garrafas térmicas idênticas de</p><p>capacidade térmica desconhecida e mantidas a uma</p><p>temperatura ambiente de 20°C. Uma das garrafas</p><p>térmicas recebe 180g de água a uma temperatura de</p><p>60°C. Antes do preparo de um chá com água dessa</p><p>garrafa, o cozinheiro verifica que a água está a 56°C,</p><p>temperatura de equilíbrio. A segunda garrafa recebe</p><p>180g de água a 2°C, que será utilizada no preparo de</p><p>um suco. Após equilíbrio térmico, a água na segunda</p><p>garrafa estará a uma temperatura, em °C, de</p><p>A) 5,4.</p><p>B) 7,6.</p><p>C) 3,8.</p><p>D) 4,2.</p><p>MOMENTO LINEAR</p><p>1) (UECE 2017.1 1ª Fase) Considere uma esfera muito</p><p>pequena, de massa 1 kg, deslocando-se a uma</p><p>velocidade de 2 m/s, sem girar, durante 3 s. Nesse</p><p>intervalo de tempo, o momento linear dessa partícula</p><p>é</p><p>A) 2 kgm/s.</p><p>B) 3 s.</p><p>C) 6 kgm/s.</p><p>D) 6 m.</p><p>2) (UECE 2018.2 1ª Fase) Ultimamente o futebol tem</p><p>sido foco de noticiários em função da copa do mundo.</p><p>Durante uma partida, suponha que a bola cai</p><p>verticalmente sem girar e se choca com o solo. De</p><p>modo simplificado, pode-se descrever esse choque</p><p>como uma colisão entre dois corpos, sendo um a bola</p><p>e o outro o planeta Terra. Caso se considere este</p><p>evento como uma colisão elástica, é correto afirmar</p><p>que há conservação</p><p>A) da energia potencial da bola.</p><p>B) da energia potencial da Terra.</p><p>C) do momento linear total do sistema composto pela</p><p>bola e o planeta.</p><p>D) do momento linear da bola.</p><p>3) (UECE 2019.1 1ª Fase) Considere um veículo de</p><p>massa constante que se desloca em linha reta. Este</p><p>veículo tem seu momento linear dado por p = 4, onde</p><p>t é o tempo e a constante multiplicativa 4 tem a</p><p>unidade de medida apropriada. Assim, é correto</p><p>afirmar que</p><p>A) sua velocidade é constante.</p><p>B) sua aceleração é constante.</p><p>C) sua energia cinética é constante.</p><p>D) sua energia cinética é decrescente</p><p>4) (UECE 2019.1 1ª Fase) Considere um vagão com</p><p>uma carga líquida, que é puxado por uma locomotiva</p><p>em uma via reta horizontal. Despreze os atritos e</p><p>considere que a força aplicada pela locomotiva ao</p><p>vagão seja constante. Caso haja vazamento dessa</p><p>carga, o momento linear do conjunto formado pelo</p><p>vagão e a carga no seu interior</p><p>A) varia somente pela aplicação da força.</p><p>B) varia pela aplicação da força e pela variação na</p><p>massa.</p><p>C) varia somente pela perda de massa do vagão.</p><p>D) não varia mesmo com mudança na massa.</p><p>5) (UECE 2019.2 1ª Fase) Considere uma bola de</p><p>futebol de salão que cai em linha reta, choca-se</p><p>(colide) com o piso da quadra e inicia nova subida com</p><p>50% da velocidade que tinha imediatamente antes de</p><p>tocar o solo. Considerando os instantes</p><p>imediatamente antes do choque e imediatamente</p><p>após, é correto afirmar que, entre esses instantes,</p><p>A) o módulo da variação do momento linear da bola é</p><p>menor que o momento linear inicial.</p><p>B) a variação, em módulo, do momento linear da bola</p><p>é 150% maior que o módulo do momento linear</p><p>inicial.</p><p>C) o momento linear da bola não muda.</p><p>D) o momento linear da bola é maior na subida.</p><p>P á g i n a | 300</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>6) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere duas massas iguais</p><p>penduradas por uma corda flexível e inextensível que</p><p>passa por uma polia presa ao teto. Desconsiderando-</p><p>se todos os atritos, de modo que as massas possam</p><p>subir ou descer livremente, e considerando, nesse</p><p>arranjo, a situação em que uma das massas está</p><p>subindo com velocidade constante, é correto afirmar</p><p>que o módulo da soma vetorial dos momentos</p><p>lineares das massas é</p><p>A) o dobro do módulo do momento linear de uma das</p><p>massas.</p><p>B) o triplo do módulo do momento linear de uma das</p><p>massas.</p><p>C) zero.</p><p>D) igual ao módulo do momento linear de uma das</p><p>massas.</p><p>7) (UECE 2019.2 2ª Fase) Em 20 de julho de 1969,</p><p>passados 50 anos, o homem pôs os pés em solo lunar.</p><p>A movimentação de naves espaciais como a Apolo 11,</p><p>que fez o transporte rumo à lua, é feita pela expulsão</p><p>de gases do foguete em uma direção e movimento da</p><p>nave na direção oposta. Há uma lei de conservação</p><p>envolvida nesse modo de deslocamento que é</p><p>denominada lei de conservação</p><p>A) da energia potencial.</p><p>B) da energia elástica.</p><p>C) do momento de inércia.</p><p>D) do momento linear.</p><p>8) (UECE 2020.1 2ª Fase) Considere uma situação</p><p>inicial em que um astronauta está inicialmente sem</p><p>movimento em relação à sua nave, e esta também</p><p>está parada em relação a um dado referencial inercial.</p><p>Depois disso, o astronauta sai do transporte sem o</p><p>uso de qualquer propulsão, apenas empurrando a</p><p>nave. Assim, é correto afirmar que</p><p>A) no sistema composto pela nave e pelo astronauta,</p><p>o momento linear total é sempre maior que zero, pois</p><p>o astronauta se move, sendo sua velocidade não nula.</p><p>B) após a saída do tripulante, a nave permanece</p><p>parada, pois a força exercida pelo tripulante para sair</p><p>da nave atua somente nele mesmo.</p><p>C) o princípio da conservação do momento linear,</p><p>aplicado ao sistema homem nave, não é válido, pois o</p><p>astronauta executa uma força para sair da nave.</p><p>D) no</p><p>sistema composto pela nave e pelo astronauta,</p><p>o momento linear total é zero após a saída do</p><p>tripulante.</p><p>9) (UECE 2020.1 2ª Fase) Noticiou-se, recentemente,</p><p>que duas composições do VLT (veículo leve sobre</p><p>trilhos) em Fortaleza colidiram frontalmente. Suponha</p><p>que os dois trafegavam em uma única linha reta antes</p><p>do choque e que as composições eram idênticas,</p><p>viajavam vazias e à mesma velocidade. Assim, é</p><p>correto concluir que, nesse trecho reto descrito, o</p><p>centro de massa do sistema composto pelos dois</p><p>trens</p><p>A) se deslocou somente antes da colisão e com</p><p>velocidade constante.</p><p>B) se deslocou somente após a colisão e com</p><p>velocidade constante.</p><p>C) não se deslocou até a ocorrência da colisão.</p><p>D) se deslocou com velocidade variável.</p><p>10) (UECE 2021.1 2º fase) Uma maneira de simular o</p><p>efeito do impacto de um projétil sobre o tecido</p><p>muscular humano é através do uso de um dispositivo</p><p>conhecido como gelatina balística que, por sua</p><p>capacidade de simular a densidade e a viscosidade</p><p>dos tecidos humanos, é bastante utilizado pela polícia</p><p>forense em investigações criminais. Imagine que um</p><p>bloco de 10 kg dessa gelatina, que repousa sobre uma</p><p>superfície horizontal, é atingido por um projétil de 20</p><p>g que viaja a 500 m/s. Este projétil emerge da gelatina</p><p>com uma velocidade de 100 m/s fazendo com que a</p><p>mesma se desloque 0,10 m sobre a superfície</p><p>horizontal até parar. Adotando-se g=10 m/s², é</p><p>correto afirmar que o coeficiente de atrito entre o</p><p>bloco e a superfície é</p><p>A) 0,48.</p><p>B) 0,16.</p><p>C) 0,64.</p><p>D) 0,32.</p><p>ANÁLISE VETORIAL E ESCALAR</p><p>1) (UECE 2015.1 1ª Fase) As opções abaixo</p><p>apresentam algumas grandezas físicas. Assinale</p><p>aquela que apresenta apenas grandezas vetoriais.</p><p>A) Força peso, campo elétrico e velocidade.</p><p>B) Temperatura, aceleração e massa.</p><p>C) Corrente elétrica, força e calor.</p><p>D) Empuxo, torque e energia.</p><p>2) (UECE 2017.2 1ª Fase) Considere as seguintes</p><p>grandezas físicas: tempo, massa, campo elétrico. Essas</p><p>grandezas são, respectivamente,</p><p>A) escalar, vetorial e vetorial.</p><p>B) vetorial, vetorial e vetorial.</p><p>C) vetorial, escalar e escalar.</p><p>D) escalar, escalar e vetorial.</p><p>3) (UECE 2018.2 2ª Fase) No contexto da mecânica</p><p>newtoniana, diz-se que uma massa puntiforme está</p><p>em equilíbrio quando a soma</p><p>A) dos módulos das forças atuando nela é nula.</p><p>P á g i n a | 301</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>B) vetorial de todas as forças atuando nela é nula.</p><p>C) dos torques atuando nela é nula, calculados em</p><p>relação a um eixo que passa pelo seu centro.</p><p>D) dos momentos lineares dela varia com o tempo.</p><p>4) (UECE 2019.1 2ª Fase) As grandezas físicas escalares</p><p>são expressas apenas pelo seu valor numérico e</p><p>unidade de medida. As grandezas físicas vetoriais</p><p>além do valor numérico e unidade de medida, para</p><p>serem expressas, necessitam de direção e sentido.</p><p>Com base nisso, assinale a opção que corresponde a</p><p>uma grandeza física de natureza vetorial.</p><p>A) massa</p><p>B) energia</p><p>C) temperatura</p><p>D) força</p><p>P á g i n a | 302</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>GABARITOS</p><p>ANÁLISE DIMENSIONAL</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>A B A C B D B D A D</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>A B D A C A A B D B</p><p>21 22 23</p><p>B B C</p><p>CINEMÁTICA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>A D C C A A D C A A</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>A B B B D D D B C A</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p><p>B C C D C C D A D C</p><p>31 32 33 34 35 36</p><p>D B C D A D</p><p>DINÂMICA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>B A D B B D C C C A</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>B A A A A D C C A C</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p><p>D A A D B B A C C C</p><p>31 32 33 34 35 36 37 38 39 40</p><p>A C A B A A B C D D</p><p>41 42 43 44</p><p>A C A A</p><p>ELETRODINÂMICA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>B D C B B A C D D B</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>A D C D C B C C B B</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28</p><p>A D A A B B B A</p><p>TERMODINÂMICA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>C A D B D D D C A D</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>B C A B A C D A</p><p>FÍSICA ELÉTRICA CAPACITORES</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>C A A B D D A B B B</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19</p><p>A B D B C A D A C</p><p>ENERGIA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>B A D B B A B C B B</p><p>11 12 13</p><p>A C A</p><p>ESTÁTICA, ELETROSTÁTICA E TRABALHO</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>D A B D B B D C B D</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>C A C C B A A A C B</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28</p><p>D C D C C A D B</p><p>GRAVITAÇÃO</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>A B B D B A C D B D</p><p>HIDROSTÁTICA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>D B A D B B A C A B</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>B D A C A B C A B D</p><p>21 22 23</p><p>B B B</p><p>MAGNETISMO E ELETROMAGNETISMO</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>A D B A D D C B D B</p><p>11 12 13 14 15</p><p>B C B B C</p><p>ONDULATÓRIA E ACÚSTICA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>B C C B C B B D A D</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18</p><p>B C C B B D A B</p><p>P á g i n a | 303</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>ÓPTICA</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>D C A A C D C B D B</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>B C C B A D A D C B</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p><p>D B C B B C C C B</p><p>MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>C B D A C B C C C B</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>A A B A C C D B A</p><p>CALORIMETRIA, TERMOLOGIA E CALOR</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>D B C B A D D A C D</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>B A A C C B A B A A</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28</p><p>D B C A A A B C</p><p>MOMENTO LINEAR</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>A C B B B C D D C D</p><p>ANÁLISE VETORIAL E ESCALAR</p><p>1 2 3 4</p><p>A D B D</p><p>L6</p><p>B) ML5/T2</p><p>C) M/T2L3</p><p>D) L3</p><p>22) (UECE 2023.1 1º fase) O sistema de unidades CGS</p><p>(centímetro-grama-segundo) foi proposto em 1832</p><p>pelo matemático Carl Friedrich Gauss. Por ser</p><p>inconveniente do ponto de vista prático, esse sistema</p><p>foi substituído internacionalmente, para propósitos</p><p>científicos, pelo sistema MKS (metro-kilograma-</p><p>segundo). Um estudante deseja fazer uso de um novo</p><p>sistema de unidades no qual a unidade padrão de</p><p>comprimento é 5 cm, ao passo que a unidade padrão</p><p>para massa é 20 g. Um objeto cuja densidade no</p><p>sistema CGS seja dada por 8 g/cm³ terá, no novo</p><p>sistema adotado pelo estudante, um valor numérico</p><p>dado por</p><p>A) 4.</p><p>B) 50.</p><p>C) 8.</p><p>D) 100.</p><p>O estudo da dinâmica de explosões abaixo da</p><p>superfície da água (UNDEX) é um fenômeno físico</p><p>complexo. Bolhas oscilantes são geradas e podem</p><p>destruir substancialmente até veículos submarinos</p><p>próximos a estruturas hidráulicas em virtude da</p><p>energia liberada. Essas bolhas têm sua origem nas</p><p>ondas de choques e altas pressões geradas no</p><p>momento da explosão. O período T de pulsação</p><p>dessas bolhas obedece a uma relação matemática</p><p>razoavelmente simples e é dado pelo seguinte</p><p>produto: PX DY EZ. Sabendo que nesse modelo, P</p><p>representa a pressão estática, D, a densidade da água</p><p>P á g i n a | 253</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>e E, a energia liberada na explosão, o produto XYZ</p><p>resulta em</p><p>A) 5/36.</p><p>B) 1.</p><p>C) –5/36.</p><p>D) –1/36.</p><p>CINEMÁTICA</p><p>1) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere o movimento</p><p>de rotação de dois objetos presos à superfície da</p><p>Terra, sendo um deles no equador e o outro em uma</p><p>latitude norte, acima do equador. Considerando</p><p>somente a rotação da Terra, para que a velocidade</p><p>tangencial do objeto que está a norte seja a metade</p><p>da velocidade do que está no equador, sua latitude</p><p>deve ser</p><p>A) 60°</p><p>B) 45°</p><p>C) 30°</p><p>D) 0,5°</p><p>2) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere um carro que viaja</p><p>em linha reta de forma que sua posição seja uma</p><p>função linear do tempo. É correto afirmar que, entre</p><p>dois instantes de tempo t1 e t2 ,</p><p>A) a velocidade média é igual à soma das velocidades</p><p>instantâneas nesses tempos.</p><p>B) a velocidade instantânea é uma função crescente</p><p>do tempo.</p><p>C) a velocidade instantânea é uma função decrescente</p><p>do tempo.</p><p>D) a velocidade média é igual à média das velocidades</p><p>instantâneas nesses tempos.</p><p>3) (UECE 2018.2 2ª Fase) Em um relógio mecânico, os</p><p>ponteiros de minuto e segundo têm velocidade</p><p>angular, respectivamente,</p><p>A) 60 rpm e 1 rpm.</p><p>B) 60 radianos/s e 1 rpm.</p><p>C) 1/60 rpm e 1 rpm.</p><p>D) 1 radiano/s e 60 rpm.</p><p>4) (UECE 2018.2 2ª Fase) Um fio de comprimento L,</p><p>preso no teto, tem na sua outra extremidade uma</p><p>massa m que constitui um pêndulo simples que oscila</p><p>com período T. As partículas ao longo do fio têm</p><p>A) velocidades angulares diferentes.</p><p>B) mesma velocidade linear.</p><p>C) mesma velocidade angular.</p><p>D) não têm velocidade angular.</p><p>5) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere que um</p><p>vagão de metrô sofre uma aceleração de 5m/s²</p><p>durante a partida. Assuma que a aceleração da</p><p>gravidade é 10m/s². Assim, é correto afirmar que,</p><p>durante esse regime de deslocamento, a cada</p><p>segundo, a velocidade (em m/s) aumenta</p><p>A) 5.</p><p>B) 10.</p><p>C) 50.</p><p>D) 2.</p><p>6) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere dois pares de</p><p>polias. Em cada par, as polias giram mecanicamente</p><p>acopladas uma à outra. Em cada conjunto de duas</p><p>polias acopladas, uma tem diâmetro 20 cm e a outra</p><p>50 cm. O par identificado pela letra C tem cada polia</p><p>girando em eixos independentes e as polias são</p><p>acoplados por uma correia (C) que não desliza. Nesse</p><p>conjunto, as velocidades angulares das polias são</p><p>Cω20 e Cω50. O par identificado pela letra E gira em</p><p>um mesmo eixo (E) que não desliza em relação às</p><p>polias. Nesse outro conjunto, as velocidades angulares</p><p>das polias são E ω20 e Eω50. Os índices 20 e 50</p><p>indicam os diâmetros das polias. Assim, é correto</p><p>afirmar que:</p><p>7) (UECE 2019.2 2ª Fase) Em função da diferença</p><p>de massa entre a Terra e a Lua, a gravidade aqui é</p><p>cerca de seis vezes a encontrada na Lua. Desconsidere</p><p>quaisquer forças de atrito. Um objeto lançado da</p><p>superfície da Terra com uma dada velocidade inicial</p><p>Tv atinge determinada altura. O mesmo objeto deve</p><p>ser lançado a uma outra velocidade Lv caso seja</p><p>lançado do solo lunar e atinja a mesma altura. A razão</p><p>entre a velocidade de lançamento na Terra e a de</p><p>lançamento na Lua, para que essa condição seja</p><p>atingida é, aproximadamente,</p><p>A) 6.</p><p>B) 10.</p><p>C) √10.</p><p>D) √6.</p><p>8) (UECE 2020.1 2 ª Fase) Em um campeonato de</p><p>futebol, como o Brasileiro, de 2019, bolas são</p><p>chutadas e arremessadas milhares de vezes, quase</p><p>P á g i n a | 254</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>todas como lançamentos oblíquos ou variações mais</p><p>elaboradas. De modo simplificado, lances de longo</p><p>alcance podem ser tratados como massas puntiformes</p><p>lançadas sob a ação da gravidade e da força de atrito</p><p>do ar. Essa força de atrito pode, dentro de certos</p><p>limites, ser tratada como proporcional ao módulo da</p><p>velocidade da bola. Dado isso, é correto afirmar que</p><p>A) mesmo com a força de atrito, a trajetória continua</p><p>parabólica.</p><p>B) a força de atrito tem sempre direção horizontal.</p><p>C) o alcance de um dado lançamento é reduzido pela</p><p>força de atrito.</p><p>D) a força de atrito tem sempre direção vertical.</p><p>9) (UECE 2020.2 1ª Fase) Considere que, em um jogo</p><p>do Campeonato Brasileiro de Futebol, retomado</p><p>recentemente, uma bola foi chutada a partir do solo,</p><p>e que seu vetor velocidade inicial fez um ângulo de</p><p>30° com o gramado. Na análise mecânica do sistema,</p><p>desconsidere todos os atritos e trate o comprimento</p><p>da trajetória da bola como sendo muito maior que seu</p><p>diâmetro. No instante imediatamente antes de a bola</p><p>chegar ao chão, o módulo de sua</p><p>A) aceleração será o mesmo que tinha imediatamente</p><p>após o chute.</p><p>B) aceleração será menor que o valor imediatamente</p><p>após o chute.</p><p>C) velocidade será maior que o valor que tinha</p><p>imediatamente após o chute.</p><p>D) velocidade será menor que o valor que tinha</p><p>imediatamente após o chute.</p><p>10) (UECE 2020.2 2ª Fase) Considere uma bola de</p><p>futebol que, após o chute, descreve uma trajetória</p><p>parabólica em relação à superfície horizontal de</p><p>lançamento. Desprezando todos os atritos e</p><p>considerando a bola como um ponto material, é</p><p>correto afirmar que a componente</p><p>A) horizontal do seu vetor velocidade não muda ao</p><p>longo da trajetória.</p><p>B) vertical do seu vetor velocidade não muda ao longo</p><p>da trajetória.</p><p>C) horizontal do seu vetor aceleração muda ao longo</p><p>da trajetória.</p><p>D) vertical do seu vetor aceleração muda ao longo da</p><p>trajetória.</p><p>11) (UECE 2020.2 2ª Fase) No contexto de movimento</p><p>relativo, considere dois observadores, sendo que um</p><p>deles executa um movimento circular em torno de um</p><p>ponto P fixo no solo, e o outro observador permanece</p><p>parado no solo. Um objeto muito pequeno que</p><p>permanece localizado no ponto P tem as seguintes</p><p>velocidades relativas, em módulo:</p><p>A) zero para o observador parado e maior que zero</p><p>para o observador em movimento circular.</p><p>B) zero para o observador em movimento circular e</p><p>maior que zero para o observador parado.</p><p>C) zero em relação aos dois observadores.</p><p>D) maior que zero em relação aos dois observadores.</p><p>12) (UECE 2020.2 2ª Fase) O motor de um carro</p><p>elétrico tem seu eixo acoplado a uma polia de raio 𝑟.</p><p>Esta polia é acoplada mecanicamente a outra maior,</p><p>de raio 𝑅, por uma correia inextensível e que não</p><p>desliza nas polias. Considerando apenas os pontos de</p><p>contato entre as polias e a correia, é correto afirmar</p><p>que a velocidade</p><p>A) angular dos pontos na superfície da polia pequena</p><p>é a mesma dos pontos na superfície da grande.</p><p>B) linear dos pontos na superfície da polia pequena é</p><p>a mesma dos pontos na superfície da grande.</p><p>C) angular dos pontos na superfície da polia pequena</p><p>é menor que dos pontos na superfície da grande.</p><p>D) linear dos pontos na superfície da polia pequena é</p><p>menor que dos pontos na superfície da grande.</p><p>13) (UECE 2020.2</p><p>2ª Fase) Considere que, em dado</p><p>intervalo de tempo, dois pontos de uma dada roda</p><p>metálica de um trem descrevem um movimento</p><p>circular uniforme. Caso se considere a roda como</p><p>indeformável, que o ponto 𝑃1 está mais próximo do</p><p>eixo e o ponto 𝑃2 está mais próximo à borda, é</p><p>correto afirmar que</p><p>A) a aceleração linear dos dois pontos é a mesma.</p><p>B) a velocidade angular dos dois pontos é a mesma.</p><p>C) a velocidade angular de 𝑃1 é maior que a de 𝑃2.</p><p>D) a aceleração angular de 𝑃1 é maior que a de 𝑃2.</p><p>14) (UECE 2019.1 1ª Fase) Um disco, do tipo DVD,</p><p>gira com movimento circular uniforme, realizando 30</p><p>rpm. A velocidade angular dele, em rad/s, é</p><p>A) 30π.</p><p>B) π.</p><p>C) 2π.</p><p>D) 60π</p><p>15) (UECE 2021.1 1º fase) Com o intuito de reduzir os</p><p>riscos de colisões no trânsito, faz-se necessário que os</p><p>veículos mantenham uma distância de segurança,</p><p>caso haja necessidade de frenagem. Essa distância</p><p>precisa ser, no mínimo, correspondente ao</p><p>deslocamento do veículo durante o tempo de reação</p><p>do motorista e o de frenagem. Desprezando a</p><p>resistência do ar, é correto afirmar que a distância,</p><p>em metros, necessária para um automóvel que está a</p><p>54 km/h ir ao repouso, uma vez que o tempo de</p><p>reação do motorista foi de 0,6 s e o sistema de</p><p>P á g i n a | 255</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>frenagem do veículo consegue imprimir uma</p><p>desaceleração de 0,75 m/s2 , é igual a</p><p>A) 153.</p><p>B) 157.</p><p>C) 155.</p><p>D) 159.</p><p>16) (UECE 2021.1 2º fase) O trem bala Maglev opera</p><p>entre Tóquio e Osaka, podendo atingir a notável</p><p>marca de 500 km/h. Considerando a situação em que</p><p>ele parte do repouso de uma estação A para uma</p><p>estação B, numa trajetória retilínea, com aceleração</p><p>escalar constante de 10 m/s², fazendo o referido</p><p>percurso com uma velocidade média de 216 km/h, é</p><p>correto dizer que a distância, em metros, entre as</p><p>estações é igual a</p><p>A) 1080.</p><p>B) 360.</p><p>C) 1440.</p><p>D) 720.</p><p>17) (UECE 2021.1 2º fase) A lâmpada do Farol do</p><p>Mucuripe, considerado o maior das Américas, realiza</p><p>um movimento circular e uniforme dando uma volta</p><p>completa a cada 10 s. Durante a noite, esse farol pode</p><p>ser visto do mar a uma distância de 80 km.</p><p>Considerando o facho giratório emitido pelo farol, a</p><p>velocidade aproximada de um ponto que circula a</p><p>essa distância de 80 km, com a mesma frequência do</p><p>farol, adotando-se π ≅ 3, é</p><p>A) 36 km/s.</p><p>B) 60 km/s.</p><p>C) 72 km/s.</p><p>D) 48 km/s.</p><p>18) (UECE 2021.1 2º fase) O combate à Covid-19 na</p><p>região Amazônica exige uma logística complexa por</p><p>parte das autoridades. Muitas pessoas residem em</p><p>comunidades ribeirinhas, fazendo com que as vacinas</p><p>só cheguem a esses locais de barco. Um destes barcos</p><p>gasta 8 horas para subir e 4 horas para descer um</p><p>mesmo trecho do rio Amazonas. Suponha que o barco</p><p>seja capaz de manter uma velocidade constante, em</p><p>módulo, em relação à água. Em virtude de uma falha</p><p>mecânica, o barco fica à deriva com os motores</p><p>desligados, descendo novamente todo o trecho do rio.</p><p>Dessa forma, o tempo gasto, em horas, para o barco</p><p>perfazer o mesmo percurso sob ação exclusiva da</p><p>correnteza é igual a</p><p>A) 10.</p><p>B) 16.</p><p>C) 12.</p><p>D) 14.</p><p>19) (UECE 2022.1 1º fase) Um estudante de Física</p><p>realiza um experimento no alto de um prédio de</p><p>modo a determinar a altura desse edifício. O</p><p>experimento consiste em lançar verticalmente para</p><p>cima uma bolinha a partir do topo do edifício com</p><p>uma dada velocidade e medir novamente a</p><p>velocidade da bolinha quando esta atingir o solo na</p><p>base do prédio. Sabendo que os valores registrados</p><p>pelo estudante são V e 3V, e desprezando a</p><p>resistência do ar, assinale a expressão que representa</p><p>corretamente a altura do edifício em termo de V e da</p><p>aceleração da gravidade g.</p><p>A) V2/g.</p><p>B) 2V2/g.</p><p>C) 4V2/g.</p><p>D) 5V2/g</p><p>20) (UECE 2022.1 1º fase) As lavadoras de roupa</p><p>compõem um grupo de eletrodomésticos muito</p><p>presente nas residências. O seu funcionamento ocorre</p><p>de acordo com uma programação prévia combinando</p><p>diferentes tipos de movimentos de rotação do cesto.</p><p>Na etapa final de lavagem (centrifugação), a máquina</p><p>gira esse cesto a uma frequência de 1500 rpm.</p><p>Considerando π ≈ 3 e que o cesto possui um raio de</p><p>20 cm, a velocidade, em m/s, de um ponto</p><p>pertencente à parede deste cesto corresponde a</p><p>A) 30.</p><p>B) 120.</p><p>C) 90.</p><p>D) 60.</p><p>21) (UECE 2022.1 2º fase) Em um torno mecânico de</p><p>bancada, duas polias são conectadas por meio de uma</p><p>correia. Uma das polias tem 10 cm de raio e realiza 80</p><p>voltas por segundo. O número de voltas que a</p><p>segunda polia dará por minuto, caso tenha 20 cm de</p><p>raio, é</p><p>A) 1200.</p><p>B) 2400.</p><p>C) 7200.</p><p>D) 3600.</p><p>22) (UECE 2022.1 2º fase) Um trem parte de uma</p><p>estação A em direção a uma estação B separada de A</p><p>por uma distância de 4 km. Sabe-se que, partindo do</p><p>repouso a partir de A, o trem acelera uniformemente</p><p>até alcançar um ponto do trajeto a partir do qual</p><p>passa a desacelerar uniformemente parando</p><p>finalmente em B. Sabendo que o percurso entre A e B</p><p>é realizado em apenas 6 min, a velocidade máxima,</p><p>em km/h, alcançada pelo trem no referido percurso é</p><p>A) 120.</p><p>B) 40.</p><p>P á g i n a | 256</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>C) 80.</p><p>D) 160.</p><p>23) (UECE 2022.1 2º fase) Um cilindro homogêneo de</p><p>30 cm de comprimento e massa de 4 kg, que se</p><p>encontra em repouso com seu eixo de simetria</p><p>paralelo a uma superfície horizontal sem atrito, é</p><p>submetido à ação de duas forças opostas, com</p><p>intensidades 20 N e 32 N, aplicadas ao longo de seu</p><p>eixo, tracionando-o. Considerando que uma seção</p><p>transversal localizada a 10 cm do ponto de aplicação</p><p>da força de menor intensidade divide o cilindro em</p><p>duas partes que se mantêm em contato, é correto</p><p>dizer que a força que mantém as duas porções unidas</p><p>e atua ao longo da seção transversal corresponde a</p><p>A) 28 N.</p><p>B) 16 N.</p><p>C) 24 N.</p><p>D) 12 N.</p><p>24) (UECE 2022.1 2º fase) Um objeto em queda livre</p><p>percorre uma distância X durante o primeiro segundo</p><p>de queda. Desprezando as forças resistivas e</p><p>considerando a aceleração da gravidade constante ao</p><p>longo de todo o percurso, a distância percorrida por</p><p>esse objeto durante o quarto segundo da queda</p><p>corresponde a</p><p>A) 3X.</p><p>B) 5X.</p><p>C) 4X.</p><p>D) 7X.</p><p>25) (UECE Transferência 2021) Um objeto em queda</p><p>livre percorre uma distância X durante o primeiro</p><p>segundo de queda e uma distância 7X no último</p><p>segundo de queda. Desprezando as forças resistivas e</p><p>considerando a aceleração da gravidade constante ao</p><p>longo de todo o percurso, o tempo total de queda, em</p><p>segundos, corresponde a</p><p>A) 2.</p><p>B) 1.</p><p>C) 4.</p><p>D) 3.</p><p>26) (UECE Transferência 2021) Velocidade de escape é</p><p>a velocidade que um corpo precisa desenvolver para</p><p>livrar-se da atração gravitacional de um planeta ou</p><p>lua, de forma a entrar em órbita. Uma espaçonave</p><p>que necessite deixar a superfície da Terra, por</p><p>exemplo, precisará atingir a velocidade de 11 km/s</p><p>para entrar em órbita. Se esta mesma espaçonave</p><p>estivesse em um planeta com o raio duas vezes maior</p><p>do que o raio da Terra, mas de mesma densidade,</p><p>esta velocidade seria de</p><p>A) 11 km/s.</p><p>B) 5,5 km/s.</p><p>C) 22 km/s.</p><p>D) 44 km/s.</p><p>27) (UECE Transferência 2019) Um objeto é deixado</p><p>cair, sem velocidade inicial, de um balão que está em</p><p>repouso em relação ao solo a 100 m de altura.</p><p>Ignorando-se a resistência do ar, é correto afirmar</p><p>que</p><p>A) o módulo da aceleração do objeto é 4,9 m/s2</p><p>B) a velocidade instantânea do objeto ao chegar ao</p><p>solo é 9,8 m/s.</p><p>C) o objeto cai com uma velocidade constante de 9,8</p><p>m/s.</p><p>D) o objeto pode ser considerado um corpo em queda</p><p>livre.</p><p>28) (UECE Transferência 2018) Deixando-se cair uma</p><p>esfera de chumbo do alto de um prédio e</p><p>desprezando-se o efeito da resistência do ar, é</p><p>INCORRETO afirmar que</p><p>A) no instante t = 1,0 s, a velocidade instantânea da</p><p>esfera é 4,9 m/s.</p><p>B) o módulo da velocidade da esfera aumenta de 9,8</p><p>m/s para cada segundo de queda.</p><p>C) no instante t = 2,0 s, a esfera está 19,6 m abaixo da</p><p>posição inicial.</p><p>D) o módulo da aceleração da esfera é constante.</p><p>29) (UECE 2022.2 1ª Fase) Em uma rodovia, o raio de</p><p>curva simples,</p><p>sem inclinação, é selecionado de</p><p>acordo com as características técnicas da estrada e da</p><p>topografia da região. Em um trecho da rodovia Br 116,</p><p>um veículo que trafega com velocidade V descreve</p><p>uma curva simples de raio R sob a ação de uma</p><p>resultante central de módulo F. Para que a</p><p>intensidade da resultante sobre o veículo seja</p><p>reduzida à metade em um trecho da rodovia com o</p><p>dobro do limite de velocidade, o raio da curva simples</p><p>deverá ser de</p><p>A) 4R.</p><p>B) 2R.</p><p>C) R.</p><p>D) 8R</p><p>30) (UECE 2022.2 2ª Fase) O Scud é um míssil balístico</p><p>de curto alcance. Um pequeno número desses</p><p>mísseis, de origem soviética, foi utilizado em 1973 na</p><p>Guerra do Yom Kippur liderada pelo Egito e pela Síria</p><p>contra Israel. Suponha que, ao atingir sua altura</p><p>máxima, um Scud tenha velocidade u em um local</p><p>onde a aceleração da gravidade vale g. Nessas</p><p>condições, a componente centrípeta da aceleração do</p><p>P á g i n a | 257</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>míssil em um ponto de sua trajetória supostamente</p><p>parabólica no qual o módulo de sua velocidade vale v</p><p>corresponde a</p><p>A) g.</p><p>B) 2g(u/v+v/u).</p><p>C) gu/v.</p><p>D) gv/u.</p><p>31) (UECE 2022.2 2ª Fase) A cada 9 minutos, parte, de</p><p>um terminal rodoviário A de Fortaleza, um ônibus da</p><p>linha Bela Vista em direção ao terminal rodoviário B.</p><p>Ao longo da via utilizada pelo ônibus e paralelamente</p><p>a ela, um ciclista desloca-se na ciclofaixa em trajetória</p><p>retilínea a 20 km/h na mesma direção e sentido que o</p><p>ônibus da linha mencionada. O ciclista observa que</p><p>são necessários 18 minutos para que dois desses</p><p>ônibus consecutivos o interceptem ao longo da via.</p><p>Supondo-se que a trajetória do ônibus também é</p><p>retilínea e que ele se desloca com velocidade</p><p>constante ao longo da via, a velocidade escalar dele</p><p>em km/h, é</p><p>A) 30.</p><p>B) 20.</p><p>C) 60.</p><p>D) 40.</p><p>32) (UECE 2022.2 2ª Fase) No setor automotivo, a</p><p>tecnologia evoluiu bastante nas últimas décadas. No</p><p>passado, um cabo era conectado ao pedal do</p><p>acelerador e abria um dispositivo denominado corpo</p><p>de borboletas, permitindo, dessa forma, a admissão</p><p>de ar ao motor. Nos modelos atuais, a conexão entre</p><p>o acelerador e o corpo de borboletas é feita de modo</p><p>eletrônico e faz uso de um acelerador eletrônico</p><p>(Drive by Wire) em que o registro do pedal é feito por</p><p>meio de sensores e enviado à central eletrônica do</p><p>veículo. O sistema eletrônico introduz, segundo alguns</p><p>motoristas, uma sensação de atraso na aceleração do</p><p>veículo. De forma a reduzir esse efeito, um dispositivo</p><p>instalado no veículo é capaz de reprogramar os</p><p>ganhos de aceleração de acordo com o modo</p><p>escolhido ao percorrer determinada distância D. Em</p><p>um modo escolhido, em particular, uma distância D a</p><p>ser percorrida é dividida em três partes exatamente</p><p>iguais. Na primeira parte do trajeto, o veículo parte do</p><p>repouso com aceleração escalar constante A. Na</p><p>segunda parte do trajeto, um incremento de A/3 é</p><p>dado na aceleração desenvolvida na primeira parte do</p><p>trajeto. Na terceira e última parte, um novo</p><p>incremento de A/3 é dado na aceleração desenvolvida</p><p>na segunda parte do trajeto. Desprezando-se</p><p>qualquer intervalo de tempo que possa existir na</p><p>aplicação dos incrementos de aceleração nas</p><p>transições entres as partes do percurso, é correto</p><p>dizer que, ao final da terceira parte, o quadrado da</p><p>velocidade do veículo corresponde a</p><p>A) 2AD.</p><p>B) 10AD/9.</p><p>C) 28AD/3.</p><p>D) 8AD/3</p><p>33) (UECE 2022.2 2ª Fase) Ao registrar a decolagem de</p><p>um helicóptero, com um dispositivo analógico</p><p>audiovisual capaz de registrar 24 quadros por</p><p>segundo, um cinegrafista sincronizou o obturador de</p><p>sua câmera com o movimento das pás do helicóptero.</p><p>Dessa forma, o cinegrafista foi capaz de criar a falsa</p><p>ilusão de que as pás estavam paradas. Para um</p><p>helicóptero com 4 pás, a frequência mínima de</p><p>rotação, em rpm, do rotor da aeronave para se obter</p><p>o efeito desejado pelo cinegrafista é</p><p>A) 1000.</p><p>B) 1200.</p><p>C) 360.</p><p>D) 300.</p><p>34) (UECE 2023.1 1ª Fase) A Sociedade Astronômica</p><p>Brasileira (SAB) promove anualmente dois eventos</p><p>educacionais: a Olimpíada Brasileira de Astronomia</p><p>(OBA) e a Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG). A</p><p>MOBFOG é uma olimpíada inteiramente experimental</p><p>e tem como um de seus objetivos a construção e o</p><p>lançamento, de forma oblíqua, de foguetes a partir de</p><p>uma base de lançamento. Os foguetes e suas bases de</p><p>lançamento são confeccionados de forma individual</p><p>ou em equipes com até três componentes que, em</p><p>geral, fazem uso de material de baixo custo. Durante</p><p>um evento da MOBFOG, duas equipes resolveram</p><p>adotar como estratégia de competição a utilização,</p><p>em seus lançamentos, de foguetes de mesma massa,</p><p>mesma velocidade de lançamento e ângulos de</p><p>lançamento complementares, ou seja, uma vez</p><p>conhecido o ângulo de lançamento de uma das</p><p>equipes, a equipe rival utilizará o complementar desse</p><p>ângulo. Desprezando-se a resistência do ar e</p><p>considerando que os foguetes utilizados pelas duas</p><p>equipes tenham dimensões desprezíveis, é correto</p><p>dizer que</p><p>A) os foguetes terão alcances diferentes.</p><p>B) o tempo de permanência no ar é o mesmo para os</p><p>dois foguetes.</p><p>C) o foguete com maior ângulo de lançamento possui</p><p>maior energia cinética na altura máxima.</p><p>D) a soma das alturas máximas atingidas pelos</p><p>foguetes independe dos ângulos de lançamento.</p><p>35) (UECE 2023.1 2ª Fase) Um caminhão é monitorado</p><p>através de um sistema de GPS onde é possível</p><p>P á g i n a | 258</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>observar, em uma tela, as coordenadas X e Y, medidas</p><p>em cm, do veículo em relação à sede da empresa, que</p><p>corresponde à origem do sistema de coordenadas.</p><p>Sabendo que cada unidade de distância indicada na</p><p>tela do GPS corresponde a uma distância de 80 km na</p><p>rodovia, calcule o valor aproximado da velocidade</p><p>média de um caminhão, em m/s, que saiu da sede da</p><p>empresa às 13h, das coordenadas X = 0 e Y = 0, e que,</p><p>às 18h do mesmo dia, encontrava-se em seu destino,</p><p>e o GPS indicava, em sua tela, coordenadas X = 3 e Y =</p><p>4.</p><p>A) 22,22 m/s</p><p>B) 30,40 m/s</p><p>C) 55,32 m/s</p><p>D) 60,86 m/s</p><p>36) (UECE 2023.1 2ª Fase) O Autorama ou</p><p>Automodelismo de Fenda é um tipo de modelismo</p><p>profissional ou amador em que carros movidos a</p><p>eletricidade ou a pilha competem em pistas</p><p>especialmente fabricadas para o esporte ou o</p><p>entretenimento. Em uma competição hipotética, dois</p><p>carrinhos NP e AS irão competir em pistas circulares</p><p>concêntricas. O carrinho NP encontra-se na pista de</p><p>raio R e desenvolve uma velocidade linear de módulo</p><p>V constante, ao passo que o carrinho AS, na pista de</p><p>raio 1,5R, desenvolve uma velocidade linear de</p><p>módulo 2V constante. Os carrinhos iniciam a corrida</p><p>alinhados e voltam a se alinhar pela primeira vez após</p><p>2s do início da corrida. Por alinhado, entenda-se que o</p><p>raio vetor com origem em O e extremidade em NP e o</p><p>raio vetor com origem em O e extremidade em AS</p><p>têm mesmas direção e sentido. O instante, em</p><p>segundos, em que os carrinhos voltam a se encontrar</p><p>pela terceira vez é</p><p>A) 18.</p><p>B) 12.</p><p>C) 24.</p><p>D) 6.</p><p>DINÂMICA</p><p>1) (UECE 2017.1 1ª Fase) Considere dois instantes no</p><p>deslocamento de um elevador em viagem de subida:</p><p>o início (I) imediatamente após a partida, e o final (F)</p><p>imediatamente antes da parada. Suponha que apenas</p><p>um cabo de aço é responsável pela sustentação e</p><p>movimento do elevador. Desprezando todos os</p><p>atritos, é correto afirmar que a força exercida pelo</p><p>cabo na cabine no início (FI ⃗) e no final (FF ⃗) tem</p><p>direção e sentido B</p><p>2) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere um pêndulo,</p><p>construído com um fio inextensível e uma massa</p><p>puntiforme, que oscila em um plano vertical sob a</p><p>ação da gravidade ao longo de um arco de círculo.</p><p>Suponha que a massa se desprenda do fio no ponto</p><p>mais alto de sua trajetória durante a oscilação. Assim,</p><p>após o desprendimento, a massa descreverá uma</p><p>trajetória</p><p>A) vertical.</p><p>B) horizontal.</p><p>C) parabólica.</p><p>D) reta e tangente à trajetória.</p><p>3) (UECE 2017.1 2ª Fase) Um automóvel</p><p>percorre uma pista circular horizontal e plana em um</p><p>autódromo. Em um dado instante,</p><p>as rodas travam</p><p>(param de girar) completamente, e o carro passa a</p><p>deslizar sob a ação da gravidade, da normal e da força</p><p>de atrito dinâmica. Suponha que o raio da pista seja</p><p>suficientemente grande para que o carro possa ser</p><p>tratado como uma massa puntiforme. Pode-se afirmar</p><p>corretamente que, imediatamente após o travamento</p><p>das rodas, o vetor força de atrito sobre o carro tem</p><p>A) a mesma direção e o mesmo sentido que o vetor</p><p>velocidade do carro.</p><p>B) direção perpendicular à trajetória circular do</p><p>autódromo e aponta para o centro.</p><p>C) direção perpendicular à trajetória circular do</p><p>autódromo e normal à superfície da pista.</p><p>D) a mesma direção e sentido contrário ao vetor</p><p>velocidade do carro.</p><p>4) (UECE 2017.1 2ª Fase) Uma criança deixa sua</p><p>sandália sobre o disco girante que serve de piso em</p><p>um carrossel. Considere que a sandália não desliza em</p><p>relação ao piso do carrossel, que gira com velocidade</p><p>angular constante, w. A força de atrito estático sobre</p><p>a sandália é proporcional a</p><p>A) w</p><p>B) w²</p><p>C) w¹/²</p><p>D) w³/²</p><p>P á g i n a | 259</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>5) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere duas</p><p>associações de dois pares de molas, todas iguais, um</p><p>par em série e outro em paralelo. Os coeficientes</p><p>elásticos das molas equivalentes nas duas associações</p><p>são</p><p>A) série > paralelo > 0.</p><p>B) paralelo > série > 0.</p><p>C) paralelo = série > 0.</p><p>D) paralelo = série = 0.</p><p>6) (UECE 2017.1 2ª Fase) Dois carros que</p><p>transportam areia se deslocam sem atrito na</p><p>horizontal e sob a ação de duas forças constantes e</p><p>iguais. Ao longo do deslocamento, há vazamento do</p><p>material transportado por um furo em um dos carros,</p><p>reduzindo sua massa total. Considerando que ambos</p><p>partiram do repouso e percorrem trajetórias paralelas</p><p>e retas, é correto afirmar que após um intervalo de</p><p>tempo igual para os dois, a velocidade do carro</p><p>furado, se comparada à do outro carro,</p><p>A) é menor e o carro furado tem maior aceleração.</p><p>B) é maior e o carro furado tem menor aceleração.</p><p>C) é menor e o carro furado tem menor aceleração.</p><p>D) é maior e o carro furado tem maior aceleração</p><p>7) (UECE 2017.1 2ª Fase) O caminhar humano,</p><p>de modo simplificado, acontece pela ação de três</p><p>forças sobre o corpo: peso, normal e atrito com o</p><p>solo. De modo simplificado, as forças peso e atrito</p><p>sobre o corpo são, respectivamente,</p><p>A) vertical para cima e horizontal com sentido</p><p>contrário ao deslocamento.</p><p>B) vertical para cima e horizontal com mesmo sentido</p><p>do deslocamento.</p><p>C) vertical para baixo e horizontal com mesmo sentido</p><p>do deslocamento.</p><p>D) vertical para baixo e horizontal com sentido</p><p>contrário ao deslocamento.</p><p>8) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considere um trilho de via</p><p>férrea horizontal com dois terços de sua extensão em</p><p>linha reta e o restante formando um arco de círculo.</p><p>Considere que o comprimento total da via e o raio de</p><p>curvatura do trecho curvo são muito maiores do que a</p><p>distância entre os trilhos. Suponha que, nessa via, um</p><p>vagão trafega com velocidade constante (em módulo),</p><p>e que seu tamanho é muito pequeno comparado à</p><p>extensão da via. Considere que eventuais</p><p>deslizamentos entre as rodas do vagão e os trilhos</p><p>sejam tão pequenos que possam ser desprezados.</p><p>Despreze também os atritos. Sobre as forças</p><p>horizontais nos trilhos no ponto da passagem do</p><p>vagão, é correto afirmar que no trecho reto</p><p>A) e no trecho curvo são sempre tangentes aos trilhos.</p><p>B) e no trecho curvo são sempre perpendiculares aos</p><p>trilhos.</p><p>C) são nulas e no trecho sinuoso há forças</p><p>perpendiculares aos trilhos.</p><p>D) são nulas e no trecho sinuoso há forças tangentes</p><p>aos trilhos</p><p>9) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere uma caixa com</p><p>tijolos sendo erguida do solo ao último andar de um</p><p>prédio em construção. A carga é erguida por uma</p><p>corda vertical acoplada a uma polia no ponto mais</p><p>alto da construção. Suponha que o módulo da</p><p>velocidade da caixa aumente linearmente com o</p><p>tempo dentro de um intervalo de observação. Caso os</p><p>atritos possam ser desprezados, é correto afirmar</p><p>que, durante esse intervalo, a tensão na corda é</p><p>A) proporcional ao quadrado do tempo.</p><p>B) proporcional ao tempo.</p><p>C) constante.</p><p>D) zero.</p><p>10) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere uma bola de</p><p>sinuca que rola sem deslizar sobre uma mesa</p><p>horizontal. Em um dado instante, antes de tocar em</p><p>qualquer obstáculo, a energia cinética da bola é a</p><p>soma das energias cinéticas de</p><p>A) translação do centro de massa e rotação em torno</p><p>do centro de massa.</p><p>B) rotação do centro de massa apenas.</p><p>C) translação do centro de massa apenas.</p><p>D) rotação em torno do centro de massa e rotação do</p><p>centro de massa.</p><p>11) (UECE 2017.2 2ª Fase) Um bloco desce uma rampa</p><p>plana sob ação da gravidade e sem atrito. Durante a</p><p>descida, a energia potencial gravitacional do bloco</p><p>A) e a cinética aumentam.</p><p>B) diminui e a cinética aumenta.</p><p>C) e a cinética diminuem.</p><p>D) aumenta e a cinética diminui.</p><p>12) (UECE 2018.1 1ª Fase) Considere uma locomotiva</p><p>puxando vagões sobre trilhos. Em um primeiro trecho</p><p>da viagem, é aplicada uma força de 1 kN aos vagões,</p><p>que se deslocam a 10 m/s. No trecho seguinte, é</p><p>aplicada uma força de 2 kN e a velocidade é 5 m/s. A</p><p>razão entre a potência no trecho inicial e no segundo</p><p>trecho é</p><p>A) 1.</p><p>B) 50.</p><p>C) 1/2.</p><p>D) 2.</p><p>P á g i n a | 260</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>13) (UECE 2018.1 2ª Fase) Ao longo de uma viagem,</p><p>um automóvel de 1.000 kg para em dois pontos da</p><p>trajetória: um ponto A na estrada com inclinação de</p><p>30° em relação à horizontal, e um ponto B na via com</p><p>inclinação de 90° em relação à vertical. Considere que,</p><p>no carro, atuam somente as forças da gravidade (= 10</p><p>m/s²), normal e de atrito (= 0,7). As forças de atrito</p><p>estático (em N) que atuam no carro nos pontos A e B</p><p>são, respectivamente,</p><p>A) 500 e 0.</p><p>B) 0 e 500.</p><p>C) 1.000√3/2 e 500.</p><p>D) 500 e 1.000√3/2.</p><p>14) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considerando-se o módulo</p><p>do momento linear p, de um carro de massa m, a</p><p>energia cinética do carro pode ser corretamente</p><p>escrita como</p><p>A) p²/2m.</p><p>B) p/m.</p><p>C) p/2m.</p><p>D) m/2p².</p><p>15) (UECE 2018.2 2ª Fase) Considere um trecho de</p><p>estrada em descida seguido por uma subida. De modo</p><p>simplificado, considere que esse trecho tem um</p><p>formato de arco de círculo. Tratando um carro que</p><p>passa por esse trecho como uma massa puntiforme, é</p><p>correto afirmar que o vetor força normal da estrada</p><p>sobre o carro</p><p>A) tem direção e sentido que sempre apontam para o</p><p>centro do arco de círculo.</p><p>B) é sempre tangente à trajetória.</p><p>C) é sempre vertical.</p><p>D) é sempre horizontal.</p><p>16) (UECE 2018) Considere um carro que viaja em</p><p>linha reta de forma que sua posição seja uma função</p><p>linear do tempo. É correto afirmar que, entre dois</p><p>instantes de tempo 1 t e 2t,</p><p>A) a velocidade média é igual à soma das velocidades</p><p>instantâneas nesses tempos.</p><p>B) a velocidade instantânea é uma função crescente</p><p>do tempo.</p><p>C) a velocidade instantânea é uma função decrescente</p><p>do tempo.</p><p>D) a velocidade média é igual à média das velocidades</p><p>instantâneas nesses tempos.</p><p>17) (UECE 2018.2 1ª Fase) Sem considerar qualquer</p><p>atrito e assumindo a força da gravidade constante, é</p><p>correto afirmar que a trajetória idealizada de corpos</p><p>que são arremessados horizontalmente próximos à</p><p>superfície da Terra é</p><p>A) reta.</p><p>B) hiperbólica.</p><p>C) parabólica.</p><p>D) semicircular.</p><p>18) (UECE 2018.2 2ª Fase) A mecânica newtoniana</p><p>não é válida para descrever fenômenos que envolvam</p><p>A) massas que possam ser tratadas como puntiformes</p><p>e em velocidades muito menores do que a da luz.</p><p>B) escala subatômica ou equilíbrio de corpos rígidos.</p><p>C) velocidades próximas à da luz.</p><p>D) oscilações harmônicas em sistemas do tipo massa-</p><p>mola.</p><p>19) (UECE 2018.2 2ª Fase) Para fazer o transporte de</p><p>peixes de um açude, um caminhão transporta um</p><p>depósito cúbico de aresta A com água até sua metade</p><p>em uma estrada plana horizontal ao longo de um</p><p>comprimento de 10 km. A velocidade do caminhão é</p><p>constante. O desnível da superfície da água no</p><p>depósito</p><p>em relação à superfície da estrada é tal que</p><p>A) cos = 1.</p><p>B) cos= ½.</p><p>C) cos=3/2.</p><p>D) cos = √3.</p><p>20) (UECE 2019.1 2ª Fase) Suponha que uma esfera de</p><p>aço desce deslizando, sem atrito, um plano inclinado.</p><p>Pode-se afirmar corretamente que, em relação ao</p><p>movimento da esfera, sua aceleração</p><p>A) aumenta e sua velocidade diminui.</p><p>B) e velocidade aumentam.</p><p>C) é constante e sua velocidade aumenta.</p><p>D) e velocidade permanecem constantes.</p><p>21) (UECE 2019.2 1ª Fase) Desde o início de 2019,</p><p>testemunhamos dois acidentes aéreos fatais para</p><p>celebridades no Brasil. Para que haja voo em</p><p>segurança, são necessárias várias condições</p><p>referentes às forças que atuam em um avião. Por</p><p>exemplo, em uma situação de voo horizontal, em que</p><p>a velocidade da aeronave se mantenha constante,</p><p>A) a soma de todas as forças externas que atuam na</p><p>aeronave é não nula.</p><p>B) a soma de todas as forças externas que atuam na</p><p>aeronave é maior que seu peso.</p><p>C) a força de sustentação é maior que seu peso.</p><p>D) a soma de todas as forças externas que atuam na</p><p>aeronave é nula.</p><p>22) (UECE 2019.2 1ª Fase) Suponha que duas pessoas</p><p>muito parecidas (com mesma massa e demais</p><p>características físicas) estejam sobre um colchão de</p><p>molas, posicionando-se uma delas de pé e a outra</p><p>P á g i n a | 261</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>deitada. Supondo que as molas desse colchão sejam</p><p>todas helicoidais e com o eixo da hélice sempre</p><p>vertical, do ponto de vista de associação de molas, é</p><p>correto afirmar que a pessoa que está de pé deforma</p><p>A) mais o colchão, em virtude de ser sustentada por</p><p>um menor número de molas associadas em paralelo,</p><p>se comparada à pessoa deitada.</p><p>B) mais o colchão, em virtude de ser sustentada por</p><p>um menor número de molas associadas em série, se</p><p>comparada à pessoa deitada.</p><p>C) menos o colchão, em virtude de ser sustentada por</p><p>um menor número de molas associadas em paralelo,</p><p>se comparada à pessoa deitada.</p><p>D) menos o colchão, em virtude de ser sustentada por</p><p>um menor número de molas associadas em série, se</p><p>comparada à pessoa deitada.</p><p>23) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere dois pares de</p><p>polias. Em cada par, as polias giram mecanicamente</p><p>acopladas uma à outra. Em cada conjunto de duas</p><p>polias acopladas, uma tem diâmetro 20 cm e a outra</p><p>50 cm. O par identificado pela letra C tem cada polia</p><p>girando em eixos independentes e as polias são</p><p>acoplados por uma correia (C) que não desliza. Nesse</p><p>conjunto, as velocidades angulares das polias são</p><p>e . O par identificado pela letra E gira em</p><p>um mesmo eixo (E) que não desliza em relação às</p><p>polias. Nesse outro conjunto, as velocidades angulares</p><p>das polias são . Os índices 20 e 50 indicam</p><p>os diâmetros das polias. Assim, é correto afirmar que</p><p>24) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um carrossel</p><p>que gira com velocidade angular tal que cada cavalo</p><p>percorre duas voltas completas em 4π/3 segundos.</p><p>Assim, a velocidade angular do carrossel, em radianos</p><p>s, é</p><p>A) 4/3.</p><p>B) 4π/3</p><p>C) 2π/3.</p><p>D) 3.</p><p>25) (UECE 2019) Um disco, do tipo DVD, gira com</p><p>movimento circular uniforme, realizando 30 rpm. A</p><p>velocidade angular dele, em rad/s, é</p><p>A) 30π.</p><p>C) 2π.</p><p>B) π.</p><p>D) 60π</p><p>26) (UECE 2019.2 2ª Fase) Considere um carrinho</p><p>sobre trilhos em uma trajetória circular, como em um</p><p>brinquedo de parque de diversões. Por questões de</p><p>segurança, foi necessário duplicar o raio da trajetória</p><p>sem que haja mudança na velocidade linear do</p><p>carrinho. Para isso, a velocidade angular do móvel</p><p>deve</p><p>A) dobrar de valor.</p><p>B) ser reduzida à metade.</p><p>C) manter-se constante.</p><p>D) quadruplicar.</p><p>27) (UECE 2020.1 2ª Fase) Um elevador, de modo</p><p>simplificado, pode ser descrito como um sistema</p><p>composto por duas massas ligadas por uma corda</p><p>inextensível e suspensas por uma polia de eixo fixo.</p><p>Uma das massas é um contrapeso e a outra massa é a</p><p>cabine com seus passageiros. Considerando uma</p><p>situação em que a cabine executa uma viagem de</p><p>subida, é correto afirmar que</p><p>A) o trabalho realizado pela força peso é negativo</p><p>sobre a cabine e positivo sobre o contrapeso.</p><p>B) o trabalho total realizado pela força peso sobre o</p><p>conjunto cabine e contrapeso é sempre nulo.</p><p>C) a energia cinética do contrapeso tem sempre o</p><p>mesmo valor da energia cinética da cabine, pois as</p><p>duas velocidades têm o mesmo módulo.</p><p>D) a energia potencial da cabine é sempre</p><p>decrescente nessa viagem.</p><p>28) (UECE 2020.1 2ª Fase) A dinâmica de uma criança</p><p>descendo um tobogã, de modo simplificado e dentro</p><p>de certos limites, pode ser tratada como uma massa</p><p>puntiforme deslizando sobre um plano inclinado e</p><p>com atrito. Para aplicação das leis de Newton a essa</p><p>massa, as forças podem ser decompostas de muitos</p><p>modos. Considerando-se duas dessas abordagens,</p><p>quais sejam: (i) decompor em componentes</p><p>tangenciais e perpendiculares ao plano inclinado; e (ii)</p><p>decompor em componentes verticais e horizontais, é</p><p>correto afirmar que,</p><p>A) em (i), o vetor força peso da massa tem uma</p><p>componente e a força de atrito, duas.</p><p>B) em (ii), o vetor força peso da massa tem duas</p><p>componentes e a força de atrito, uma.</p><p>P á g i n a | 262</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>C) em (i), o vetor força peso da massa tem duas</p><p>componentes e a força de atrito, uma.</p><p>D) em (i) e (ii), o vetor força peso e a força de atrito</p><p>têm apenas uma componente.</p><p>29) (UECE 2020.2 2ª Fase) Considere um objeto</p><p>cúbico, de massa 1 kg, que repousa sobre uma mesa</p><p>horizontal sem atrito. Pela ação de uma força</p><p>constante, o objeto sai do repouso e atinge uma</p><p>velocidade de 3 m/s, em módulo, após se deslocar por</p><p>uma distância de 1,5 m. O módulo da força resultante</p><p>atuando no objeto, em N, é</p><p>A) 4,5.</p><p>B) 2.</p><p>C) 3.</p><p>D) 1,5.</p><p>30) (UECE 2021.1 1º fase) Ao organizar os carrinhos de</p><p>um supermercado, um funcionário empurra uma</p><p>sequência de N carrinhos idênticos aplicando uma</p><p>força horizontal F ao primeiro carrinho da fila, que por</p><p>sua vez empurra o segundo carrinho da fila, que por</p><p>sua vez empurra o terceiro carrinho da fila e assim</p><p>sucessivamente até o último carrinho. Desprezados</p><p>todos os atritos e considerando a superfície</p><p>horizontal, a força aplicada ao último carrinho da fila é</p><p>A) F.</p><p>B) NF.</p><p>C) F/N.</p><p>D) F N</p><p>31) (UECE 2021.1 2º fase) Um pêndulo simples de</p><p>comprimento L e massa m está preso a um suporte</p><p>fixo e é posto para oscilar livremente em um local</p><p>onde a aceleração da gravidade é constante e igual a</p><p>g. Abandonando-se o pêndulo com o fio a partir de</p><p>uma posição horizontal, a tração no fio quando a</p><p>massa passar pelo ponto mais baixo da trajetória será</p><p>igual a</p><p>A) 3 mg.</p><p>B) 1 mg.</p><p>C) 4 mg.</p><p>D) 2 mg.</p><p>32) (UECE 2022.1 2º fase) O atual regulamento da</p><p>Fórmula 1 não permite que os modelos utilizados no</p><p>campeonato façam uso de tração nas quatro rodas.</p><p>Diferentemente da maioria dos carros tradicionais</p><p>utilizados nas ruas das cidades, que apresentam</p><p>tração no eixo dianteiro, o modelo empregado na F1 é</p><p>típico de veículos com alto rendimento projetados</p><p>para o asfalto. Em um veículo de Fórmula 1 com</p><p>tração traseira, que se move aceleradamente para</p><p>frente, as rodas sofrem ação de forças de atrito. Em</p><p>relação à orientação destas forças nas rodas traseiras</p><p>e dianteiras, é correto dizer que, devido ao solo, se dá</p><p>A) para trás tanto nas rodas dianteiras como nas</p><p>traseiras.</p><p>B) para trás nas rodas traseiras e para frente nas</p><p>dianteiras.</p><p>C) para frente nas rodas traseiras e para trás nas</p><p>dianteiras.</p><p>D) para frente tanto nas rodas dianteiras como nas</p><p>traseiras.</p><p>33) (UECE 2022.1 2º fase) Um experimento consiste</p><p>em analisar o comportamento de um objeto de</p><p>dimensões desprezíveis que será abandonado a partir</p><p>do repouso de uma mesa até alcançar o chão</p><p>percorrendo rampas de diferentes inclinações. O</p><p>trabalho realizado pela força peso</p><p>A) é o mesmo e independe da rampa escolhida.</p><p>B) é maior quanto maior a inclinação da rampa.</p><p>C) é menor quanto maior a inclinação da rampa.</p><p>D) depende da velocidade do objeto.</p><p>34) (UECE Transferência 2021) Uma bomba de 12</p><p>kg,</p><p>que tem sua explosão controlada por controle</p><p>remoto, ao ser detonada, fragmenta-se em dois</p><p>pedaços cujas massas são 4 kg e 8 kg. Sabendo-se que</p><p>a velocidade do fragmento de 8 kg é de 6 m/s, é</p><p>correto dizer que, para esta situação, a energia</p><p>cinética do fragmento de 4 kg tem valor de</p><p>A) 24 J.</p><p>B) 288 J.</p><p>C) 48 J.</p><p>D) 72 J.</p><p>35) (UECE Transferência 2021) Um equipamento de</p><p>densidade D e volume V repousa no interior de um</p><p>líquido de densidade d. Sabendo que a aceleração da</p><p>gravidade local é g e que D>d, a expressão que</p><p>representa o acréscimo na energia potencial</p><p>gravitacional do equipamento ao ser erguido de uma</p><p>altura h no interior do fluido é</p><p>A) V(D-d) gh.</p><p>B) Vdgh.</p><p>C) VDgh.</p><p>D) V(D+d) gh.</p><p>36) (UECE Transferência 2019) Considere a situação</p><p>em que um objeto de massa 1,5 x 10-4 Kg está</p><p>suspenso por um fio e uma brisa horizontal constante</p><p>empurra esse objeto de maneira que ele faz um</p><p>ângulo de 45° com a vertical de repouso do mesmo.</p><p>Assim, é correto afirmar que a intensidade da força</p><p>aplicada pela brisa é igual a</p><p>A) 1,47 x 10-3 N.</p><p>P á g i n a | 263</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>B) 1,47 x 10³ N.</p><p>C) 1,47 x 10-4 N.</p><p>D) 1,47 x 104 N.</p><p>37) (UECE Transferência 2019) Maria está de pé em</p><p>uma superfície de atrito desprezível. De repente, ela</p><p>dá um chute em uma pedra de 0,35 kg, fazendo com</p><p>que esta adquira uma velocidade de 1,80 m/s.</p><p>Considerando que a massa de Maria é igual a 50 kg,</p><p>pode-se afirmar corretamente que sua velocidade,</p><p>depois do chute, é igual a</p><p>A) 1,26 x 10² m/s.</p><p>B) -1,26 x 10-² m/s.</p><p>C) 126 x 10² m/s.</p><p>D) -126 x 10² m/s.</p><p>38) (UECE Transferência 2018) Considere a seguinte</p><p>situação: Uma estudante, que está no interior de um</p><p>elevador que sobe com aceleração, gira um recipiente</p><p>contendo água num círculo vertical de raio. Para essa</p><p>situação, o valor do menor módulo da velocidade do</p><p>recipiente para que a água não caia do recipiente na</p><p>parte superior da circunferência é:</p><p>39) (UECE Transferência 2018) Considere a seguinte</p><p>situação: Uma partícula de massa m e velocidade v0,</p><p>em relação a um observador, explode em dois</p><p>pedaços, um com massa quatro vezes maior do que o</p><p>outro. O pedaço de menor massa fica em repouso em</p><p>relação ao observador. No referencial do observador,</p><p>o aumento da energia cinética do sistema causado</p><p>pela explosão é</p><p>A) mv0²/2</p><p>B) mv0²/4</p><p>C) mv0²/6</p><p>D) mv0²/8</p><p>40) (UECE Transferência 2018) Atente para o seguinte</p><p>gráfico que mostra a energia potencial em função da</p><p>distância para uma partícula que se move no eixo x.</p><p>A força que age sobre a partícula tem o maior módulo</p><p>no ponto</p><p>A) V.</p><p>B) II.</p><p>C) I.</p><p>D) III.</p><p>41) (UECE Transferência 2018) Atente para as duas</p><p>camadas esféricas concêntricas, de densidade</p><p>uniforme, de massas M1 e M2 como ilustradas na</p><p>figura abaixo.</p><p>Considerando a distância r medida a partir do centro</p><p>das camadas, é correto afirmar que o valor do módulo</p><p>da força que atua sobre um corpo, de massa m,</p><p>quando ele está localizado em r = c é:</p><p>A) FC = 0.</p><p>B) FC = Gm / c²(M1 + M2)</p><p>C) FC = GmM1/c²</p><p>D) FC = GmM2/c²</p><p>42) (UECE 2022.2 2ª Fase) A máquina de Atwood foi</p><p>criada em 1784 por George Atwood e consta como</p><p>dispositivo básico na maioria dos laboratórios de</p><p>Física do Brasil. Frequentemente utilizada em</p><p>experimentos para demonstrar princípios básicos da</p><p>dinâmica, essa máquina utiliza uma polia de massa</p><p>desprezível sem atrito, um fio inextensível que passa</p><p>pela polia e possui, em suas extremidades, massas M</p><p>e m. Em uma situação experimental típica em que a</p><p>polia esteja fixa ao teto do laboratório e as massas</p><p>sejam abandonadas sob a influência da gravidade</p><p>g=10m/s², o sistema de massas M=5kg e m=3kg</p><p>adquire uma aceleração de módulo A na direção</p><p>vertical. Para que o mesmo sistema adquira uma</p><p>aceleração vertical de mesmo módulo A, mas dirigida</p><p>no sentido oposto ao obtido anteriormente, é</p><p>necessário reduzir a massa M em</p><p>A) 2,5 kg.</p><p>B) 1,8 kg.</p><p>C) 3,2 kg.</p><p>D) 1,5kg.</p><p>43) (UECE 2022.2 2ª Fase) Uma bola de bilhar A de</p><p>massa m, ao receber uma tacada, desloca-se sobre</p><p>P á g i n a | 264</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>uma superfície horizontal em direção a uma bola de</p><p>bilhar B em repouso e de mesma massa m. A</p><p>superfície da bola A é perfeitamente suave, ao passo</p><p>que a da bola B, em virtude de uma falha no processo</p><p>de fabricação, apresenta um coeficiente de atrito de</p><p>valor 0,1. Antes de chocar-se frontalmente e de modo</p><p>perfeitamente elástico com a bola B, a bola A move-se</p><p>sobre a superfície horizontal com uma velocidade de</p><p>4m/s. Sabendo-se que a aceleração da gravidade local</p><p>é de 10m/s², é correto afirmar que a distância, em m,</p><p>percorrida pela bola B, após a colisão até parar, é</p><p>A) 8.</p><p>B) 4.</p><p>C) 2.</p><p>D) 5.</p><p>44) (UECE 2023.1 2ª Fase) O balão de ar quente foi o</p><p>primeiro veículo aéreo de sucesso construído pelo</p><p>homem. O primeiro voo tripulado em um balão de ar</p><p>quente foi realizado em 1783. Os franceses Jean</p><p>François e François Laurent realizaram esse feito num</p><p>balão criado pelos irmãos Montgolfier. Em um balão,</p><p>o compartimento que mantém o ar quente em seu</p><p>interior é denominado envelope. Suspenso e fixado a</p><p>este, encontra-se o cesto do balão. Um balão de</p><p>massa total M (Envelope + Cesto) desce verticalmente</p><p>com uma aceleração A (A<G), onde G representa a</p><p>aceleração da gravidade local. Para que o balão possa</p><p>ascender com uma aceleração de mesmo módulo A, é</p><p>necessário eliminar uma certar massa m do cesto do</p><p>balão. Suponha que a força de sustentação que atua</p><p>no balão em virtude da diferença de temperatura</p><p>entre o interior e o exterior do Envelope não sofre</p><p>mudanças em virtude da variação em sua massa. Ao</p><p>desprezar todos os efeitos resistivos que porventura</p><p>possam atuar no balão durante o processo, a massa m</p><p>a ser eliminada é dada por</p><p>A) 2MA/(G+A).</p><p>B) 2MAG</p><p>C) 2MG/A</p><p>D) MG/(G+A)</p><p>ELETRODINÂMICA</p><p>1) (UECE 2017.1 1ª Fase) Considere duas pilhas de 1,5</p><p>V ligadas em paralelo (com os polos iguais entre si) e</p><p>conectadas a um resistor ôhmico de 15 . A corrente</p><p>elétrica que passa pelo resistor, em Amperes, é</p><p>A) 1,0.</p><p>B) 0,1.</p><p>C) 2,0.</p><p>D) 0,2.</p><p>2) (UECE 2017.1 1ª Fase) Uma pilha (1,5 V) e um</p><p>resistor (1,5 ) são conectados um ao outro por</p><p>apenas um de seus terminais durante o experimento I.</p><p>Em outro experimento, o experimento II, os dois</p><p>terminais da bateria são conectados aos terminais do</p><p>resistor. A diferença de potencial elétrico e a corrente</p><p>no resistor são, respectivamente,</p><p>A) 0,0 V e 0,0 A no experimento I e 1,5 V e 1,5 A no</p><p>experimento II.</p><p>B) 1,5 V e 1,0 A no experimento I e 0,0 V e 0,0 A no</p><p>experimento II.</p><p>C) 1,5 V e 0,0 A no experimento I e 1,5 V e 1,0 A no</p><p>experimento II.</p><p>D) 0,0 V e 0,0 A no experimento I e 1,5 V e 1,0 A no</p><p>experimento II.</p><p>3) (UECE 2017.1 1ª Fase) Uma corrente elétrica</p><p>percorre um chuveiro elétrico construído com um</p><p>resistor ôhmico. A corrente elétrica pode ser medida</p><p>em unidades de</p><p>A) Ampere/segundo.</p><p>B) Volts/segundo.</p><p>C) Coulomb/segundo.</p><p>D) Ohm/segundo.</p><p>4) (UECE 2017.1 2ª Fase) Considerando dois</p><p>resistores, R1 = 2 Ω e R2 = 3 Ω, ligados em série e com</p><p>os terminais livres da associação conectados aos polos</p><p>de uma bateria, pode-se afirmar corretamente que</p><p>A) a corrente elétrica nos dois resistores é igual e a</p><p>tensão elétrica é maior em R1.</p><p>B) a corrente elétrica nos dois resistores é igual e a</p><p>tensão elétrica é maior em R2.</p><p>C) a corrente elétrica é maior em R1 e a tensão</p><p>elétrica é igual nos dois.</p><p>D) a corrente elétrica é maior em R2 e a tensão</p><p>elétrica é igual nos dois.</p><p>5) (UECE 2017.2 1ª Fase) A lei da Física que estabelece</p><p>uma relação linear entre corrente elétrica e diferença</p><p>de potencial é a Lei</p><p>A) da inércia.</p><p>B) de Ohm.</p><p>C) de Coulomb.</p><p>D) de Ampere.</p><p>6) (UECE 2017.2 1ª Fase) Considere um fio condutor,</p><p>fabricado com uma liga metálica que confere uma</p><p>determinada resistência elétrica proporcional ao</p><p>comprimento do fio e com pouca variação em função</p><p>da temperatura (±1 °C). A configuração que produz a</p><p>mesma resistência</p><p>equivalente a uma peça de 2 m de</p><p>fio é</p><p>A) 2 peças de 4 m ligadas em paralelo.</p><p>P á g i n a | 265</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>B) 2 peças de 4 m ligadas em série.</p><p>C) 4 peças de 2 m ligadas em paralelo.</p><p>D) 4 peças de 2 m ligadas em série.</p><p>7) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere duas pilhas</p><p>alcalinas de 1,5 V ligadas em paralelo, com polos de</p><p>mesmo sinal ligados entre si. Nessa configuração, a</p><p>tensão entre os terminais da associação é, em Volts,</p><p>A) 0,5.</p><p>B) 7,5.</p><p>C) 1,5.</p><p>D) 3,0.</p><p>8) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere a energia</p><p>potencial elétrica armazenada em dois sistemas</p><p>compostos por:</p><p>(i) duas cargas elétricas de mesmo sinal;</p><p>(ii) duas cargas de sinais opostos.</p><p>A energia potencial no primeiro e no segundo sistema,</p><p>respectivamente,</p><p>A) aumenta com a distância crescente entre as cargas</p><p>e diminui com a redução da separação.</p><p>B) diminui com a distância decrescente entre as</p><p>cargas e não depende da separação.</p><p>C) aumenta com a distância crescente entre as cargas</p><p>e não depende da separação.</p><p>D) diminui com o aumento da distância entre as</p><p>cargas e aumenta se a separação cresce.</p><p>9) (UECE 2017.2 2ª Fase) Considere um resistor ligado</p><p>a uma bateria e dissipando calor por efeito Joule. Pelo</p><p>resistor, são medidos 3 C/s de carga elétrica. Assim,</p><p>a corrente elétrica pelo resistor é</p><p>A) 3106 A.</p><p>B) 310-6 A.</p><p>C) 3106 A.</p><p>D) 310-6 A.</p><p>10) (UECE 2018.1 2ª Fase) Considere um dispositivo</p><p>elétrico formado por uma bateria com um dos</p><p>terminais ligado a um dos terminais de um resistor.</p><p>Caso esse dispositivo seja conectado em paralelo a um</p><p>segundo resistor, podese afirmar corretamente que</p><p>A) a corrente fornecida pela bateria é diferente nos</p><p>resistores.</p><p>B) a corrente nos dois resistores tem mesmo valor.</p><p>C) a tensão nos dois resistores é sempre a mesma da</p><p>bateria.</p><p>D) a soma das tensões nos resistores é o dobro da</p><p>tensão na bateria.</p><p>11) (UECE 2018.2 1ª Fase) A Agência Nacional de</p><p>Energia Elétrica anunciou bandeira vermelha 2 para as</p><p>contas de luz de junho deste ano, o que significa um</p><p>adicional de R$ 5,00 para cada 100 kWh consumido.</p><p>Considerando que uma certa indústria utilizou um</p><p>resistor para aquecimento, cuja potência é 50 kW, por</p><p>4 horas durante esse mês, o adicional na conta</p><p>associado a este consumo foi, em R$,</p><p>A) 10.</p><p>B) 200.</p><p>C) 50.</p><p>D) 4.</p><p>12) (UECE 2019.1 1ª Fase) Dois resistores idênticos</p><p>são ligados em paralelo a uma mesma bateria.</p><p>Considere duas massas de água m1 e m2, com m1 =</p><p>2m2 e temperaturas iniciais iguais. Se cada resistor é</p><p>mergulhado em uma das massas de água, é correto</p><p>afirmar que a quantidade de calor Q1 passada para a</p><p>massa m1 e Q2, para m2, são tais que</p><p>A) Q1 = 2Q2.</p><p>B) Q1 = Q2/2.</p><p>C) Q1 = 4Q2.</p><p>D) Q1 = Q2.</p><p>13) (UECE 2019.1 2ª Fase) Considere um resistor em</p><p>forma de cilindro, cujas extremidades planas são</p><p>conectadas eletricamente a uma bateria. Suponha</p><p>que seja construído um novo resistor com o mesmo</p><p>material do primeiro, o dobro do comprimento e o</p><p>triplo da área da base cilíndrica. Assim, a razão entre a</p><p>nova resistência e a primeira é</p><p>A) 3/2.</p><p>B) 2.</p><p>C) 2/3.</p><p>D) 3.</p><p>14) (UECE 2019.1 2ª Fase) Considere um ferro elétrico</p><p>de passar roupas. De modo simplificado, ele pode ser</p><p>tratado como um resistor ligado a uma fonte de</p><p>tensão. Há também no circuito os condutores que</p><p>conectam o ferro de passar à tomada. Como não se</p><p>trata de cabos feitos de material supercondutor, há</p><p>também a resistência do cabo. Do ponto de vista</p><p>prático, é como se as resistências do ferro e do cabo</p><p>fossem ligadas em série à fonte de tensão. Para</p><p>geração de calor pelo ferro com maior eficiência, é</p><p>recomendável que a resistência do cabo seja</p><p>A) muito maior do que a resistência elétrica do ferro</p><p>de passar.</p><p>B) proporcional à corrente elétrica na rede.</p><p>C) proporcional à tensão elétrica na rede.</p><p>D) muito menor do que a resistência elétrica do ferro</p><p>de passar.</p><p>15) (UECE 2019.1 2ª Fase) Duas lâmpadas</p><p>incandescentes são praticamente iguais, exceto pelo</p><p>P á g i n a | 266</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>filamento de uma, que é mais espesso que o da outra.</p><p>Se ligadas à rede elétrica,</p><p>A) a lâmpada com filamento de menor espessura terá</p><p>mais brilho.</p><p>B) as duas lâmpadas terão o mesmo brilho.</p><p>C) a lâmpada com filamento de maior espessura terá</p><p>mais brilho.</p><p>D) as duas lâmpadas emitirão a mesma quantidade de</p><p>calor por efeito Joule.</p><p>16) (UECE 2019.1 2ª Fase) A potência entregue a um</p><p>resistor pode ser diminuída, diminuindo-se</p><p>I. a corrente elétrica e a voltagem.</p><p>II. somente a corrente elétrica.</p><p>III. somente a voltagem. Estão corretas as</p><p>complementações contidas em</p><p>A) I e II apenas.</p><p>B) I, II e III.</p><p>C) I e III apenas.</p><p>D) II e III apenas.</p><p>17) (UECE 2019.2 1ª Fase) Considere uma pilha típica</p><p>de uso em controles remotos de TV, com tensão de</p><p>1,5 V. Caso o polo positivo seja conectado ao polo</p><p>negativo por um fio condutor perfeito, é correto</p><p>afirmar que, durante esta conexão,</p><p>A) a diferença de potencial entre os polos é 0,0 Volt.</p><p>B) a diferença de potencial entre os polos é 1,5 Volt.</p><p>C) a corrente pelo fio é 0,0 Ampère.</p><p>D) a resistência do fio é 1,5 Ohm.</p><p>18) (UECE 2019.2 2ª Fase) USB é a sigla para Universal</p><p>Serial Bus. Esta sigla se tornou bastante conhecida</p><p>com a popularização de telefones celulares. Trata-se</p><p>de uma tecnologia para conexão de dispositivos como</p><p>teclados, impressoras, carregadores de celular, dentre</p><p>outros. Pode-se usar a porta USB de um computador</p><p>também como uma fonte de energia para ligar</p><p>componentes eletrônicos como, por exemplo, um</p><p>resistor. O padrão USB 2.0 fornece 5 V de tensão e até</p><p>500 Ma de corrente. O menor valor de uma</p><p>resistência, em Ohms, que pode ser ligada de modo</p><p>seguro em uma porta USB 2.0 é</p><p>A) 0,01.</p><p>B) 2500.</p><p>C) 10.</p><p>D) 100</p><p>19) (UECE 2020.1 1ª Fase) O choque elétrico</p><p>caracteriza-se pela passagem da corrente elétrica</p><p>através do corpo (animal ou humano), podendo</p><p>apresentar vários efeitos, conforme a região</p><p>atravessada pela referida corrente. O quadro, a</p><p>seguir, indica a intensidade da corrente e o respectivo</p><p>efeito causado no organismo:</p><p>Uma pessoa com a pele seca apresenta uma</p><p>resistência de 100.000 Ω. Com o corpo molhado, essa</p><p>resistência diminui para cerca de 1.000 Ω.</p><p>Considerando que uma pessoa, ao sair do banheiro,</p><p>molhada, sofra um choque em uma tomada de 220 V,</p><p>é correto afirmar que ela estará submetida ao efeito</p><p>correspondente a</p><p>A) dificuldades respiratórias.</p><p>B) graves queimaduras e parada cardíaca.</p><p>C) fibrilação cardíaca.</p><p>D) sensações dolorosas.</p><p>20) (UECE 2020.1 2ª Fase) Considere um arranjo</p><p>natalino formado por três lâmpadas incandescentes</p><p>idênticas, ligadas entre si de modo a formar um</p><p>arranjo triangular. Simplificadamente, cada lâmpada</p><p>pode ser tratada como um resistor ôhmico. Nesse</p><p>arranjo, cada elemento da associação tem um de seus</p><p>terminais ligados a um único terminal de outra</p><p>lâmpada. Dessa forma, há três pontos que podem ser</p><p>conectados aos polos de uma bateria. Supondo que</p><p>sejam escolhidos dois desses pontos, aleatoriamente,</p><p>e se faça a conexão com a fonte de tensão, é correto</p><p>dizer que</p><p>A) duas lâmpadas terão maior luminosidade do que</p><p>uma terceira.</p><p>B) duas lâmpadas terão menor luminosidade do que</p><p>uma terceira.</p><p>C) todas as lâmpadas terão mesma luminosidade.</p><p>D) nenhuma lâmpada acenderá.</p><p>21) (UECE 2020.1 2ª Fase) Um enfeite para festas</p><p>natalinas foi construído com 100 lâmpadas LED (light</p><p>emitting diode) dispostas ao longo de uma linha, com</p><p>as lâmpadas eletricamente associadas. Apesar de o</p><p>fabricante afirmar que as lâmpadas têm 100% de</p><p>garantia de não apresentarem defeito, uma delas</p><p>veio, de fábrica, com seus circuitos internos</p><p>interrompidos. Dessa forma, é correto afirmar que</p><p>A) o enfeite não acenderá, caso as lâmpadas sejam</p><p>ligadas em série.</p><p>B) o enfeite não acenderá, caso as lâmpadas sejam</p><p>ligadas em paralelo.</p><p>P á g i n a | 267</p><p>UECE POR ASSUNTO | @BRENOIC @KARINELIVEMED</p><p>C) o enfeite</p>