SIMULADO 120 QUESTÕES DE ECA (6)

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<p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>Simulado sobre ECA por Professor Victor Soares</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069/1990 – ECA</p><p>1. Sabendo que, no Brasil, o termo bullying</p><p>é usado para designar situações de</p><p>agressões ou implicâncias intencionais</p><p>constantemente feitas nas escolas, por um</p><p>aluno (ou por um grupo de alunos) contra</p><p>um ou mais colegas, prevenir e mediar</p><p>ocorrências do bullying faz parte da</p><p>atuação do inspetor enquanto mediador</p><p>escolar. Ao assim fazer, o inspetor estará</p><p>atendendo o disposto no Título I, art. 5º, do</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>(ECA, Lei Federal no 8.069/1990):</p><p>“Nenhuma criança ou adolescente será</p><p>objeto de qualquer forma de negligência,</p><p>discriminação, exploração, violência,</p><p>crueldade e opressão, punido na forma da</p><p>lei qualquer atentado, por ação ou omissão,</p><p>aos seus</p><p>A) sentimentos mais caros”.</p><p>B) direitos fundamentais”.</p><p>C) desejos de aceitação”.</p><p>D) valores familiares”.</p><p>E) sonhos futuros”.</p><p>2. Observe a tirinha a seguir: A tirinha</p><p>invoca uma ação, prevista pelo Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente, a ser</p><p>desempenhada pela escola, que é a de</p><p>A) solicitar, ao Conselho Tutelar, a</p><p>destituição do pátrio poder dos pais ou</p><p>tutores de filhos ou pupilos que</p><p>compareceram à escola com marcas de</p><p>agressão.</p><p>B) comunicar ao Conselho Tutelar os casos</p><p>de maus- -tratos envolvendo alunos e a</p><p>reiteração de faltas injustificadas.</p><p>C) solicitar que crianças e adolescentes</p><p>afastadas provisoriamente da escola por</p><p>solicitação médica, apresentem atestado</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>para justificar sua ausência.</p><p>D) advertir os pais ou responsáveis por</p><p>crianças e adolescentes que apresentem</p><p>sinais de maus-tratos físicos.</p><p>E) denunciar, ao Ministério Público, os pais</p><p>ou tutores que orientam seus filhos ou</p><p>pupilos a mentir no ambiente escolar.</p><p>3. Nas escolas brasileiras, estudantes</p><p>vivenciam a violência sexual no âmbito da</p><p>família e trazem essas experiências para o</p><p>ambiente escolar. De acordo com o</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei</p><p>8.069/1990), Artigo 245, cabe ao professor</p><p>e demais profissionais das redes públicas e</p><p>particulares de ensino, em casos dessa</p><p>natureza:</p><p>A) comunicar às autoridades competentes</p><p>qualquer suspeita de violência ou maus-</p><p>tratos contra estudantes com menos de 18</p><p>anos.</p><p>B) encaminhar os estudantes para centros</p><p>de acolhida, onde serão ouvidos por equipe</p><p>multidisciplinar.</p><p>C) preservar a imagem da criança e do</p><p>adolescente e o respeito à inviolabilidade</p><p>da integridade física, psíquica e moral.</p><p>D) promover campanhas educativas</p><p>permanentes para a divulgação do direito</p><p>da criança e do adolescente de serem</p><p>educados e cuidados sem o uso de castigo</p><p>físico.</p><p>4. Segundo o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, no Artigo 15, “A criança e o</p><p>adolescente têm direito à liberdade, ao</p><p>respeito e à dignidade como pessoas</p><p>humanas em processo de desenvolvimento</p><p>e como sujeitos de direitos civis, humanos</p><p>e sociais garantidos na Constituição e nas</p><p>leis”. O Artigo 16 compreende como direito</p><p>das crianças e dos adolescentes:</p><p>A) brincar, praticar esportes e se divertir.</p><p>B) frequentar uma escola de qualidade,</p><p>pública e gratuita.</p><p>C) acessar a saúde pública de forma aberta</p><p>e integral.</p><p>D) velar pela sua dignidade.</p><p>5. O Artigo 53 do Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente faz saber que “A criança e o</p><p>adolescente têm direito à educação,</p><p>visando ao pleno desenvolvimento de sua</p><p>pessoa, preparo para o exercício da</p><p>cidadania e qualificação para o trabalho”.</p><p>Esse artigo assegura ao jovem o direito de</p><p>A) cursar a série ou ano adequados à sua</p><p>faixa etária.</p><p>B) contestar critérios avaliativos, podendo</p><p>recorrer às instâncias escolares superiores.</p><p>C) receber atendimento individualizado em</p><p>situação de defasagem da aprendizagem.</p><p>D) ser atendido nos programas</p><p>suplementares de material didático-escolar,</p><p>de transporte e de alimentação.</p><p>6. O Artigo 71 do Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente assegura que a criança e o</p><p>adolescente têm direito à informação,</p><p>cultura, lazer, esportes, diversões,</p><p>espetáculos, produtos e serviços, desde</p><p>que seja respeitada</p><p>A) a condição peculiar de sujeito em</p><p>desenvolvimento.</p><p>B) a prevenção em casos de ameaça ou de</p><p>violação dos direitos.</p><p>C) a garantia de acesso e de frequência</p><p>obrigatória ao ensino regular.</p><p>D) a igualdade de condições para a</p><p>efetividade desses direitos.</p><p>7. A formação técnico-profissional, de</p><p>acordo com o Artigo 63 do Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente, obedecerá ao</p><p>seguinte princípio:</p><p>A) o emprego de atividades que</p><p>considerem a capacidade de aprendizagem</p><p>no ambiente de trabalho.</p><p>B) a oferta de igualdade de condições para</p><p>o acesso e permanência na escola e em</p><p>postos de trabalho.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>C) o respeito aos valores religiosos e</p><p>históricos do aprendiz, constitutivos de sua</p><p>formação como trabalhador.</p><p>D) o respeito ao desenvolvimento do</p><p>aprendiz, considerando esse fator como</p><p>imprescindível no processo educativo.</p><p>8. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente, Lei n° 8.069/1990, sobre o</p><p>Direito à Convivência Familiar e</p><p>Comunitária é correto afirmar que</p><p>A) a criança e o adolescente em programa</p><p>de acolhimento institucional ou familiar não</p><p>poderão participar de programa de</p><p>apadrinhamento.</p><p>B) é direito da criança e do adolescente ser</p><p>criado e educado no seio de sua família e,</p><p>excepcionalmente, em família substituta,</p><p>assegurada a convivência familiar e</p><p>comunitária, em ambiente que garanta seu</p><p>desenvolvimento integral.</p><p>C) a gestante ou mãe que manifeste</p><p>interesse em entregar seu filho para adoção</p><p>será encaminhada à Justiça da Infância e</p><p>da Juventude somente após o nascimento</p><p>do mesmo.</p><p>D) a falta ou a carência de recursos</p><p>materiais constitui motivo suficiente para a</p><p>perda ou a suspensão do poder familiar.</p><p>E) os filhos, havidos ou não da relação do</p><p>casamento, ou por adoção, não terão os</p><p>mesmos direitos e qualificações, proibidas</p><p>quaisquer designações discriminatórias</p><p>relativas à filiação.</p><p>9. A criança e o adolescente têm direito à</p><p>liberdade, ao respeito e à dignidade como</p><p>pessoas humanas em processo de</p><p>desenvolvimento e como sujeitos de</p><p>direitos civis, humanos e sociais garantidos</p><p>na Constituição e nas leis. De acordo com</p><p>o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei</p><p>n. 8.069/1990, o direito ao respeito consiste</p><p>A) na inviolabilidade da integridade física,</p><p>psíquica e moral da criança e do</p><p>adolescente, abrangendo a preservação da</p><p>imagem, da identidade, da autonomia, dos</p><p>valores, das ideias e crenças, dos espaços</p><p>e objetos pessoais.</p><p>B) no ir, vir e estar nos logradouros públicos</p><p>e espaços comunitários, ressalvadas as</p><p>restrições legais.</p><p>C) na igualdade de condições para o</p><p>acesso e permanência na escola e no</p><p>direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores.</p><p>D) na formação profissional, garantia de</p><p>acesso e frequência obrigatória ao ensino</p><p>regular e atividade compatível com o</p><p>desenvolvimento do adolescente.</p><p>E) no acesso às diversões e espetáculos</p><p>públicos classificados como adequados à</p><p>sua faixa etária.</p><p>10. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente, Lei n. 8.069/1990, o</p><p>Conselho Tutelar é órgão permanente e</p><p>autônomo, não jurisdicional, encarregado</p><p>pela sociedade de zelar pelo cumprimento</p><p>dos direitos da criança e do adolescente.</p><p>São atribuições do Conselho Tutelar:</p><p>A) Promover e restringir, na comunidade e</p><p>nos grupos profissionais, ações de</p><p>divulgação e treinamento para o</p><p>reconhecimento de sintomas de maus-</p><p>tratos em crianças e adolescentes.</p><p>B) Assessorar o Poder Legislativo local na</p><p>elaboração da proposta orçamentária</p><p>da política de</p><p>atendimento. ( ) A municipalização do</p><p>atendimento é uma das diretrizes da</p><p>política de atendimento. ( ) A criação e a</p><p>manutenção de programas específicos,</p><p>observada a descentralização político-</p><p>administrativa representa uma das linhas</p><p>de ação da política de atendimento. ( )</p><p>Serviços especiais de prevenção e</p><p>atendimento médico e psicossocial às</p><p>vítimas de negligência, maus-tratos,</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>exploração, abuso, crueldade e opressão</p><p>constitui uma das linhas de ação da política</p><p>de atendimento. A sequência está correta</p><p>em</p><p>A) V, V, V, V</p><p>B) V, V, F, F</p><p>C) V, F, V, F</p><p>D) V, V, F, V</p><p>E) F, V, F, V</p><p>94. É proibida a venda à criança ou ao</p><p>adolescente de</p><p>A) refrigerantes.</p><p>B) gibis infantis.</p><p>C) bilhetes lotéricos e equivalentes.</p><p>D) sucos de frutas cítricas.</p><p>E) balas e doces com corantes.</p><p>95. Analise as afirmativas. I. A apreensão</p><p>de adolescente e o local onde ele se</p><p>encontra recolhido devem ser comunicados</p><p>imediatamente à autoridade judiciária</p><p>competente e à família do apreendido ou à</p><p>pessoa por ele indicada. II. A falta ou</p><p>carência de recursos materiais não constitui</p><p>motivo suficiente para a perda ou a</p><p>suspensão do poder familiar. III. Entende-</p><p>se por família natural a comunidade</p><p>formada pelos pais ou qualquer deles e</p><p>seus descendentes. IV. Entende-se por</p><p>trabalho educativo a atividade laboral em</p><p>que as exigências pedagógicas relativas ao</p><p>desenvolvimento pessoal e social do</p><p>educando prevalecem sobre o aspecto</p><p>produtivo. Está(ão) correta(s) apenas a(s)</p><p>afirmativa(s)</p><p>A) I, II, III</p><p>B) I, IV</p><p>C) I, II, III, IV</p><p>D) II</p><p>E) III</p><p>96. A colocação de crianças e adolescentes</p><p>em família substituta se dá mediante</p><p>guarda, tutela ou adoção. Sobre essas</p><p>modalidades é correto afirmar que</p><p>A) a adoção será indeferida quando</p><p>representar reais vantagens para o</p><p>adotado.</p><p>B) a guarda confere à criança ou</p><p>adolescente a condição de dependente,</p><p>para todos os fins e efeitos de direito,</p><p>exceto previdenciários.</p><p>C) o adotante há de ser pelo menos doze</p><p>anos mais velho que o adotado.</p><p>D) podem adotar os ascendentes e os</p><p>irmãos do adotando.</p><p>E) o deferimento da tutela pressupõe a</p><p>prévia decretação da perda ou suspensão</p><p>do poder familiar e implica</p><p>necessariamente o dever de guarda.</p><p>97. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente é INCORRETA a</p><p>asseveração a respeito da adoção:</p><p>A) Para adoção conjunta, é dispensável</p><p>que os adotantes sejam casados civilmente</p><p>ou mantenham união estável, comprovada</p><p>a estabilidade da família;</p><p>B) Podem adotar os maiores de 18</p><p>(dezoito) anos, independentemente do</p><p>estado civil;</p><p>C) O adotante há de ser, pelo menos,</p><p>quatorze anos mais velho do que o</p><p>adotando;</p><p>D) Os divorciados, os judicialmente</p><p>separados e os ex-companheiros não</p><p>podem adotar conjuntamente.</p><p>98. A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990</p><p>(ECA), dispõe em seu Art. 2º, o que</p><p>considera ser criança e adolescente. Para</p><p>os efeitos desta Lei, segundo critério por</p><p>idade considera-se:</p><p>A) criança, até onze anos de idade</p><p>incompletos, e adolescente aquela entre</p><p>doze e dezoito anos de idade.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>B) criança, até treze anos de idade</p><p>incompletos, e adolescente aquela entre</p><p>quinze e dezoito anos de idade.</p><p>C) criança, até doze anos de idade</p><p>incompletos, e adolescente aquela entre</p><p>doze e dezoito anos de idade.</p><p>D) criança, até dez anos de idade</p><p>incompletos, e adolescente aquela entre</p><p>doze e dezessete de idade.</p><p>E) criança, até quinze anos de idade</p><p>incompletos, e adolescente aquela entre</p><p>doze e dezessete anos de idade.</p><p>99. Sobre os organismos do sistema de</p><p>garantia dos direitos de crianças e</p><p>adolescentes, relacione as colunas e, em</p><p>seguida, assinale a alternativa que</p><p>apresenta a sequência correta. I.</p><p>Defensoria Pública II. Organizações não</p><p>governamentais (ONG’s) III. Conselhos</p><p>Tutelares IV. Varas da Infância e da</p><p>Juventude V. Centros de Defesa VI.</p><p>Conselhos dos Direitos da Criança e do</p><p>Adolescente ( ) são órgãos do poder</p><p>executivo, de caráter deliberativo e de</p><p>composição paritária (50% dos membros</p><p>indicados pelo poder público e 50% eleitos</p><p>pela sociedade civil), previstos no artigo 88º</p><p>inciso II do ECA. ( ) são órgãos do Judiciário</p><p>responsáveis por aplicar as medidas</p><p>judiciais necessárias à garantia dos direitos</p><p>de crianças e adolescentes. São dirigidas</p><p>por juízes e, quase sempre, possuem</p><p>equipe psicossocial que tem por função</p><p>subsidiar as decisões judiciais. ( ) é da</p><p>sociedade civil e são parte integrante da</p><p>Rede de Proteção, nas funções de</p><p>Promoção (nos Conselhos de Direitos),</p><p>Atendimento (em programas nas áreas de</p><p>saúde, educação, assistência, cultura,</p><p>profissionalização e proteção especial),</p><p>Controle (Fóruns DCA), Defesa e</p><p>Responsabilização (Centros de Defesa). ( )</p><p>são organizações não governamentais que</p><p>atuam no campo da defesa jurídica de</p><p>crianças e adolescentes que têm seus</p><p>direitos violados. Atuam, também, na</p><p>divulgação dos direitos infanto-juvenis, na</p><p>sensibilização da população local sobre</p><p>esses direitos e no controle da execução</p><p>das políticas públicas. ( ) são órgãos</p><p>públicos municipais, previstos no ECA, cuja</p><p>missão institucional é zelar pelo</p><p>cumprimento dos direitos de crianças e</p><p>adolescentes. Como sua criação gera</p><p>despesas, cabe ao prefeito a iniciativa de</p><p>criá-los. ( ) é um órgão do Judiciário que</p><p>visa garantir o direito de assistência jurídica</p><p>aos que não dispõem de meios para</p><p>contratar advogado. Embora não atue</p><p>exclusivamente nas situações de violação</p><p>de direitos de crianças e adolescentes, faz</p><p>parte da Rede de Proteção dessa</p><p>população</p><p>A) V – I – II – IV – VI – III.</p><p>B) I – II – III – VI – IV – V.</p><p>C) VI – IV – II – V – III – I.</p><p>D) III – VI – II – V – I – IV.</p><p>E) II – I – IV – VI – III – V.</p><p>100. "A cidadania é o direito a ter direitos,</p><p>pois a igualdade em dignidade e direitos</p><p>dos seres humanos não é um dado. É um</p><p>construído da convivência coletiva, que</p><p>requer o acesso ao espaço público. É este</p><p>acesso ao espaço público que permite a</p><p>construção de um mundo comum através</p><p>do processo de asserção dos direitos</p><p>humanos." (Hannah Arendt). “Como</p><p>cidadãos e cidadãs de direitos, devemos ter</p><p>a consciência de que pertencemos a uma</p><p>sociedade Estado, enquanto titulares “dos</p><p>direitos fundamentais, da dignidade como</p><p>pessoa humana, da integração participativa</p><p>no processo do poder, com a igual</p><p>consciência de que essa situação subjetiva</p><p>envolve também deveres de respeito à</p><p>dignidade do outro e de contribuir para o</p><p>aperfeiçoamento de todos"(José Afonso da</p><p>Silva). Portanto, devemos participar da vida</p><p>em sociedade de forma plena e ativa, a</p><p>partir das questões que envolvem o</p><p>microcosmo de nossas</p><p>comunidades/bairro/cidade/Estado/país,</p><p>defendendo as causas sociais, que</p><p>envolvem todas as situações em que se</p><p>façam necessárias a nossa participação</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>efetiva. Além de fazer valer a Constituição</p><p>Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da</p><p>Educação Nacional, é de fundamental</p><p>importância cuidar para o que o Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente – ECA –</p><p>determina, enquanto proteção do cidadão.</p><p>Em seu artigo 1º, o ECA dispõe sobre a</p><p>proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente e, em seu artigo 3º, “determina</p><p>que, em condições de liberdade e de</p><p>dignidade, a criança e o adolescente gozam</p><p>de todos os direitos fundamentais inerentes</p><p>à pessoa humana, sem prejuízo da</p><p>proteção integral de que trata esta Lei,</p><p>assegurando-se-lhes, por lei ou por outros</p><p>meios, todas as oportunidades e</p><p>facilidades, a fim de lhes facultar</p><p>o</p><p>desenvolvimento...”</p><p>A) individual, mental, ético, espiritual e</p><p>coletivo.</p><p>B) corporal, emocional, moral,</p><p>transcendental e social.</p><p>C) físico, mental, moral, espiritual e social.</p><p>D) individual, mental, ético, transcendental</p><p>e social.</p><p>E) físico, emocional, moral, espiritual e</p><p>coletivo.</p><p>101. Tido como uma das leis mais</p><p>avançadas do Brasil, o Estatuto da Criança</p><p>e do Adolescente (ECA) representa</p><p>importante avanço na garantia dos direitos</p><p>de meninos e meninas. Esta lei, em 1990,</p><p>que culminada com a promulgação da Lei</p><p>8.069, nasceu a partir de uma mobilização</p><p>social nacional, na década de 80,</p><p>mostrando um novo pensamento de</p><p>sociedade, tendo como base o princípio da</p><p>criança e do adolescente como “prioridade</p><p>absoluta”. O ECA estabelece direitos a</p><p>todas as crianças e adolescentes,</p><p>entendendo-os como sujeitos de direitos e</p><p>garantindo-lhes atendimento integral,</p><p>estando atento às diferentes necessidades</p><p>desse público-alvo. Além disso, cria</p><p>medidas de proteção (voltadas para</p><p>situações em que os direitos de meninos e</p><p>meninas são ameaçados ou violados) e</p><p>medidas socioeducativas (a serem</p><p>promovidas aos adolescentes que</p><p>cometem atos infracionais), além de instituir</p><p>a corresponsabilidade de toda a sociedade</p><p>civil e do poder público em garantir o direito</p><p>a uma vida saudável aos meninos e</p><p>meninas de todo o País. O Art. 90, do ECA,</p><p>estabelece que “as entidades de</p><p>atendimento são responsáveis pela</p><p>manutenção das próprias unidades, assim</p><p>como pelo planejamento e execução de</p><p>programas de proteção e socioeducativos</p><p>destinados a crianças e adolescentes”.</p><p>Entre outras possibilidades, esse</p><p>atendimento deve ser em regime de</p><p>I. orientação e apoio sociofamiliar;</p><p>II. liberdade assistida; III. abrigo</p><p>IV. semiliberdade V. internação”. Estão</p><p>corretas as seguintes afirmativas:</p><p>A) II, III, IV e V</p><p>B) I, II, III, IV e V</p><p>C) I, II, IV e V</p><p>D) I, II, III e V</p><p>E) I, II, III e IV</p><p>102. A aplicação de medida socioeducativa</p><p>de internação, apontada no Art. 121, do</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente–ECA</p><p>– mostra que está se “constitui medida</p><p>privativa da liberdade, sujeita aos princípios</p><p>de brevidade, excepcionalidade e respeito</p><p>à condição peculiar de pessoa em</p><p>desenvolvimento”. Já o Artigo 124, deste</p><p>mesmo estatuto, mostra que essa medida</p><p>socioeducativa de internação impõe ao</p><p>poder público, como obrigação, e assegura</p><p>ao adolescente, como direito, as seguintes</p><p>atividades: I. ser informado de sua situação</p><p>pessoal, sempre que solicitada; II. receber</p><p>escolarização e profissionalização; III.</p><p>realizar atividades culturais, esportivas e de</p><p>lazer; IV. ter acesso aos meios de</p><p>comunicação social. V. receber assistência</p><p>religiosa, segundo a sua crença, e desde</p><p>que assim o deseje; Estão corretas as</p><p>seguintes afirmativas:</p><p>A) I, II, IV e V</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>B) I, II, III e V</p><p>C) I, II, III e IV</p><p>D) I, II, III, IV e V</p><p>E) II, III, IV e V</p><p>103. Excepcionalmente, a aplicação do</p><p>ECA pode ser feita para pessoas entre</p><p>dezoito e vinte um anos de idade, em</p><p>situações expressas em lei.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>104. A internação, apesar de ser uma</p><p>medida privativa da liberdade, possibilita a</p><p>realização de atividades externas pelo</p><p>adolescente.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>A partir do texto acima, julgue os itens</p><p>seguintes com base na legislação</p><p>educacional.</p><p>105. A realização de pesquisas pelas</p><p>universidades e o desenvolvimento de</p><p>propostas que visem a inserção de crianças</p><p>e adolescentes excluídos no ensino</p><p>fundamental obrigatório atende ao Estatuto</p><p>da Criança e do Adolescente.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>106. A situação relatada por Elvira fere os</p><p>princípios do Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente no que diz respeito a</p><p>A) precedência de atendimento nos</p><p>serviços públicos ou de relevância pública.</p><p>B) oferta de educação básica gratuita em</p><p>estabelecimentos privados e oficiais.</p><p>C) assistência educacional gratuita desde o</p><p>nascimento até o final da idade escolar.</p><p>D) oferta de ensino noturno supletivo,</p><p>adequado às condições do menor</p><p>trabalhador.</p><p>E) assistência às crianças carentes, por</p><p>meio de programas suplementares de</p><p>transporte e alimentação.</p><p>107. Em relação a esse artigo, é correto</p><p>afirmar que</p><p>A) os direitos das crianças e dos</p><p>adolescentes são sinalizados claramente,</p><p>isentando família e poder público de</p><p>qualquer forma de dever.</p><p>B) a referência inicial à família explicita sua</p><p>condição de esfera primeira, natural e</p><p>Com referência ao Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente (ECA),</p><p>julgue os itens subsequentes.</p><p>Utilize o artigo 4.º do Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente a seguir para responder às</p><p>questões de números 107e 108.É dever da</p><p>família, da comunidade, da sociedade em</p><p>geral e do poder público assegurar com</p><p>absoluta prioridade a efetivação dos</p><p>direitos referentes à vida, à saúde, à</p><p>alimentação, direito à educação, ao esporte,</p><p>ao lazer, à profissionalização, à cultura, à</p><p>dignidade, ao respeito, à liberdade e à</p><p>convivência familiar e comunitária.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>básica de atenção. Cabe ao poder público</p><p>garantir condições mínimas para que a</p><p>família exerça sua função.</p><p>C) os direitos assegurados pelo legislador</p><p>não são passíveis de serem exigidos por</p><p>seus beneficiários tendo em vista que não</p><p>possuem capacidade legal para recorrerem</p><p>à Justiça.</p><p>D) as crianças e adolescentes são vistos</p><p>como portadores de necessidades, de</p><p>carências e vulnerabilidades e portanto não</p><p>podem ser considerados sujeitos de direitos</p><p>exigíveis com base nas leis.</p><p>E) o emprego dos termos criança e</p><p>adolescente em substituição à expressão</p><p>menor, juridicamente errada, revela a</p><p>postura politicamente correta do legislador.</p><p>108. elenco de direitos presentes no citado</p><p>artigo, refere-se I. à sobrevivência ou</p><p>subsistência da criança e do adolescente;</p><p>II. ao desenvolvimento pessoal e social da</p><p>infância e da juventude; III. à integridade</p><p>física, psicológica e moral de cada criança</p><p>e de cada adolescente. Está correto o</p><p>contido nas alternativas</p><p>A) I, apenas.</p><p>B) II, apenas.</p><p>C) I e II apenas.</p><p>D) II e III, apenas.</p><p>E) I, II e III.</p><p>109. Conforme a Lei n.º 8.069, de 13 de</p><p>julho de 1990: "A criança e o adolescente</p><p>gozam de todos os direitos fundamentais</p><p>inerentes à pessoa humana, sem prejuízo</p><p>da proteção integral de que trata esta Lei,</p><p>assegurando-se-lhes, por lei ou por outros</p><p>meios, todas as oportunidades e</p><p>facilidades, a fim de lhes facultar o</p><p>desenvolvimento físico, mental, moral,</p><p>espiritual e social, em condições de</p><p>liberdade e de dignidade." Considera-se</p><p>criança, para os efeitos dessa Lei, a pessoa</p><p>A) até onze anos de idade completos, e</p><p>adolescente aquela entre doze e dezoito</p><p>anos de idade.</p><p>B) até doze anos de idade incompletos, e</p><p>adolescente aquela entre doze e dezoito</p><p>anos de idade.</p><p>C) até onze anos de idade incompletos, e</p><p>adolescente aquela entre doze e dezessete</p><p>anos de idade.</p><p>D) até doze anos de idade completos, e</p><p>adolescente aquela entre doze e dezoito</p><p>anos de idade.</p><p>E) até onze anos de idade incompletos, e</p><p>adolescente aquela entre doze e dezoito</p><p>anos de idade.</p><p>110. Em relação à participação no processo</p><p>educativo, segundo o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente, é correto afirmar que é</p><p>A) uma obrigação dos progenitores</p><p>acompanhar a vida escolar de seu filho,</p><p>bem como participar do cotidiano da</p><p>creche.</p><p>B) uma opção, pois os pais podem tomar</p><p>ciência do aproveitamento escolar, bem</p><p>como participar da elaboração do</p><p>regimento interno da instituição.</p><p>C) um direito dos pais ou responsáveis ter</p><p>ciência do processo pedagógico e participar</p><p>da definição das propostas educacionais.</p><p>D) um dever</p><p>dos pais ou responsáveis ter</p><p>ciência do desenvolvimento escolar da</p><p>criança, assim como atuar como voluntário</p><p>na instituição responsável por esse</p><p>processo educativo.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>E) uma obrigação do tutor acompanhar a</p><p>vida escolar da criança e participar da</p><p>elaboração do plano gestor da creche.</p><p>111. Conforme o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, é garantido aos portadores de</p><p>deficiência</p><p>A) atendimento psicopedagógico</p><p>especializado, realizado exclusivamente</p><p>nas escolas públicas.</p><p>B) apoio psicológico oferecido</p><p>exclusivamente em centros especializados.</p><p>C) atendimento pedagógico domiciliar</p><p>ministrado a alunos com necessidades</p><p>especiais que não queiram frequentar a</p><p>escola.</p><p>D) classe hospitalar, oferecida a alunos</p><p>com necessidades especiais permanentes,</p><p>que implique breve período de internação.</p><p>E) atendimento educacional especializado,</p><p>realizado preferencialmente na rede regular</p><p>de ensino.</p><p>112. Conforme o Artigo 53 da Lei n.º 8.069,</p><p>de 13 de julho de 1990: A criança e o</p><p>adolescente têm direito à educação,</p><p>visando ao pleno desenvolvimento de sua</p><p>pessoa, preparo para o exercício da</p><p>cidadania e qualificação para o trabalho,</p><p>assegurando-se-lhes: I. igualdade de</p><p>condições para o acesso e permanência na</p><p>escola; II. direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores; III. direito de contestar critérios</p><p>avaliativos, podendo recorrer às instâncias</p><p>escolares superiores; IV. direito de</p><p>organização e participação em entidades</p><p>estudantis; V. acesso a escola pública e</p><p>gratuita próxima de sua residência. Estão</p><p>corretos os itens</p><p>A) I, II e V, apenas.</p><p>B) I, II e III, apenas.</p><p>C) II e III, apenas.</p><p>D) I, II, III e IV, apenas.</p><p>E) I, II, III, IV e V.</p><p>113. No Brasil, conforme estabelece o</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente,</p><p>quem ouve choros frequentes de criança na</p><p>vizinhança ou desconfia de que alguma é</p><p>agredida por seus pais ou responsáveis,</p><p>deve</p><p>A) comunicar os maus tratos a um</p><p>Conselho Tutelar.</p><p>B) procurar a autoridade policial mais</p><p>próxima.</p><p>C) denunciar a agressão à Vara da Infância</p><p>e da Juventude.</p><p>D) procurar a direção da escola da região.</p><p>E) aconselhar os pais agressores, pois</p><p>violência gera violência.</p><p>114. Conforme o artigo 131 do Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente: O Conselho</p><p>Tutelar é órgão permanente e autônomo,</p><p>não jurisdicional, encarregado pela</p><p>sociedade de zelar pelo cumprimento dos</p><p>direitos da criança e do adolescente,</p><p>definidos nesta Lei. Cabe ao Conselho</p><p>Tutelar ( ) encaminhar ao Ministério Público</p><p>notícia de fato que constitua infração</p><p>administrativa ou penal contra os direitos da</p><p>criança ou adolescente. ( ) decretar a</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>suspensão do pátrio poder, ficando o menor</p><p>confiado à pessoa idônea, mediante termo</p><p>de responsabilidade. ( ) requisitar certidões</p><p>de nascimento e óbito de criança ou</p><p>adolescente, quando necessário. ( )</p><p>requisitar serviços públicos na área de</p><p>saúde, educação, serviço social,</p><p>previdência, trabalho e segurança. Assinale</p><p>a alternativa que apresenta a sequência</p><p>correta, considerando F (falso) e V</p><p>(verdadeiro).</p><p>A) V – F – V – F.</p><p>B) V – V – F – V.</p><p>C) V – F – V – V.</p><p>D) F – V – V – V.</p><p>E) V – V – V – V.</p><p>115. Considere o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente para estabelecer a correta</p><p>correspondência entre as colunas A e B.</p><p>Assinale a alternativa que contém a correta</p><p>correspondência entre os itens da coluna A</p><p>e os da coluna B.</p><p>A) I – 1, II – 2, III – 3, IV – 4, V – 5.</p><p>B) I – 2, II – 1, III – 3, IV – 5, V – 4.</p><p>C) I – 3, II – 2, III – 1, IV – 4, V – 5.</p><p>D) I – 4, II – 3, III – 5, IV – 2, V – 1.</p><p>E) I – 5, II – 4, III – 3, IV – 2, V – 1.</p><p>116. Essa situação demonstra o</p><p>descumprimento ao Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente no que diz respeito à</p><p>A) obrigação dos pais em matricular seus</p><p>filhos na rede regular de ensino.</p><p>B) oferta de ensino noturno regular,</p><p>adequado às condições do adolescente</p><p>trabalhador.</p><p>C) inserção de adolescentes excluídos do</p><p>ensino fundamental obrigatório.</p><p>D) privação do direito à liberdade de ir e vir</p><p>e à participação na vida familiar.</p><p>E) carência ou falta de recursos materiais,</p><p>constituindo motivo suficiente para perda</p><p>do pátrio poder.</p><p>117. Com base no Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, na atual LDB e na</p><p>Constituição Federal, analise as afirmativas</p><p>abaixo, indicando V (Verdadeiro) ou F</p><p>(Falso). ( ) É responsabilidade dos</p><p>Municípios, com o apoio dos Estados e da</p><p>União, estimular e facilitar a destinação de</p><p>recursos e espaços para programações</p><p>culturais, esportivas e de lazer, voltadas à</p><p>infância e à juventude. ( ) O capítulo IV do</p><p>ECA dispõe sobre o direito à Educação, à</p><p>cultura, ao esporte e ao lazer, destacando</p><p>a escola, os gestores e os professores</p><p>como os principais responsáveis por</p><p>garantir a promoção deste direito. ( ) A</p><p>educação de crianças e adolescentes deve</p><p>considerar a igualdade de condições para o</p><p>acesso e a permanência na escola; o direito</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>de ser respeitado pelos seus educadores e</p><p>de contestar critérios avaliativos. ( ) As</p><p>entidades governamentais e não-</p><p>governamentais deverão proceder à</p><p>inscrição de seus programas, especificando</p><p>o regime de atendimento, junto ao</p><p>Conselho Municipal dos Direitos da Criança</p><p>e do Adolescente, o qual manterá registro</p><p>das inscrições e de suas alterações através</p><p>de comunicação ao Conselho Tutelar e à</p><p>autoridade judiciária. ( ) Cabe,</p><p>exclusivamente, ao Conselho Tutelar e à</p><p>família a responsabilidade sobre os casos</p><p>de maus-tratos, faltas injustificadas e</p><p>evasão escolar. Indique a alternativa que</p><p>contém a sequência correta.</p><p>A) V F V V F.</p><p>B) F V V F F.</p><p>C) F F V V V.</p><p>D) V V V F F.</p><p>E) F F F V V.</p><p>118. De acordo com o Estatuto da Criança</p><p>e do Adolescente, analise as afirmativas</p><p>abaixo, indicando a alternativa incorreta.</p><p>A) Considera-se criança a pessoa até doze</p><p>anos de idade incompletos e adolescente</p><p>aquele entre doze a dezoito anos.</p><p>Excepcionalmente, o ECA poderá ser</p><p>aplicado a pessoas entre dezoito e vinte e</p><p>um anos de idade.</p><p>B) O Conselho Tutelar é órgão permanente</p><p>e autônomo, não jurisdicional, encarregado</p><p>pela sociedade de zelar pelo cumprimento</p><p>dos direitos da criança e do adolescente.</p><p>C) Em cada município, haverá, apenas um</p><p>Conselho Tutelar composto por três</p><p>membros, escolhidos pela comunidade</p><p>local para mandado de cinco anos, não</p><p>sendo permitida a sua recondução.</p><p>D) É responsabilidade dos dirigentes de</p><p>estabelecimentos de ensino comunicar ao</p><p>Conselho Tutelar os casos de maus-tratos,</p><p>envolvendo seus alunos, faltas</p><p>injustificadas, evasão escolar e elevados</p><p>níveis de repetência.</p><p>E) É dever da família, da comunidade, da</p><p>sociedade em geral e do poder público</p><p>assegurar, com absoluta prioridade, a</p><p>efetivação dos direitos referentes à vida, à</p><p>saúde, à alimentação, à educação, aos</p><p>esportes, ao lazer, à profissionalização, à</p><p>cultura, à dignidade, ao respeito, à</p><p>liberdade e à convivência familiar e</p><p>comunitária.</p><p>119. O Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente (Lei n^o 8.069/90) estabelece</p><p>que: I. A criança e o adolescente têm direito</p><p>à educação, assegurando-lhes igualdade</p><p>de condições para o acesso e permanência</p><p>da criança na escola. II. É direito dos pais</p><p>ou responsáveis ter ciência do processo</p><p>pedagógico, bem como participar da</p><p>definição das propostas educacionais. III. É</p><p>dever do Estado assegurar à criança e ao</p><p>adolescente: atendimento educacional</p><p>especializado aos portadores de</p><p>deficiência, preferencialmente na rede</p><p>regular de ensino. É correto o que</p><p>se afirma</p><p>em</p><p>A) I, apenas.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) I e III, apenas.</p><p>D) II e III, apenas.</p><p>E) I, II e III.</p><p>120. O Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, em relação aos maus tratos</p><p>envolvendo alunos, determina que a</p><p>comunicação ao Conselho Tutelar deverá</p><p>ser realizada</p><p>A) pelo Conselho Municipal da Criança e do</p><p>Adolescente.</p><p>B) pelos dirigentes da Secretaria da</p><p>Educação.</p><p>C) pelos dirigentes de estabelecimentos de</p><p>ensino fundamental.</p><p>D) pelos responsáveis pela criança ou</p><p>adolescente.</p><p>E) pelos representantes do Conselho de</p><p>Escola.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>Gabarito</p><p>1- B 2- B 3- A 4- A</p><p>5- B 6- A 7- D 8- B</p><p>9- A 10- E 11- D 12- B</p><p>13- A 14- E 15- D 16- B</p><p>17- A 18- E 19- A 20- A</p><p>21- C 22- D 23- A 24- B</p><p>25- C 26- E 27- E 28- C</p><p>29- E 30- B 31- B 32- C</p><p>33- E 34- D 35- B 36- D</p><p>37- C 38- D 39- A 40- A</p><p>41- D 42- C 43- E 44- B</p><p>45- A 46- E 47- D 48- C</p><p>49- C 50- D 51- B 52- D</p><p>53- B 54- A 55- E 56- A</p><p>57- B 58- D 59- C 60- E</p><p>61- D 62- A 63- D 64- A</p><p>65- D 66- C 67- A 68- E</p><p>69- D 70- B 71- E 72- E</p><p>73- D 74- D 75- B 76- A</p><p>77- C 78- B 79- B 80- B</p><p>81- A 82- D 83- A 84- C</p><p>85- B 86- D 87- D 88- E</p><p>89- B 90- A 91- B 92- A</p><p>93- D 94- C 95- C 96- E</p><p>97- B 98- C 99- C 100- C</p><p>101- B 102- E 103- C 104- C</p><p>105- C 106- A 107- B 108- E</p><p>109- B 110- C 111- E 112- E</p><p>113- A 114- C 115- D 116- A</p><p>117- A 118- D 119- E 120- C</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>para</p><p>planos e programas de atendimento dos</p><p>direitos da criança e do adolescente.</p><p>C) Representar ao Ministério Público para</p><p>efeito das ações de perda ou continuação</p><p>do poder familiar, após esgotadas as</p><p>possibilidades de manutenção da criança</p><p>ou do adolescente junto à família natural.</p><p>D) Requisitar serviços públicos nas áreas</p><p>de saúde, habitação, educação, serviço</p><p>social, previdência, trabalho e segurança.</p><p>E) Encaminhar ao Ministério Público notícia</p><p>de fato que constitua infração</p><p>administrativa ou penal contra os direitos da</p><p>criança ou adolescente.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>11. Sobre o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente (Lei Federal 8.069/1990),</p><p>assinale a alternativa correta:</p><p>A) Considera-se criança, para os efeitos do</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente, a</p><p>pessoa até doze anos de idade completos,</p><p>e adolescente aquela entre treze e dezoito</p><p>anos de idade.</p><p>B) A criança e o adolescente gozam de</p><p>todos os direitos fundamentais inerentes à</p><p>pessoa humana, sem prejuízo da proteção</p><p>integral de que trata o Estatuto da Criança</p><p>e do Adolescente. E todas as</p><p>oportunidades e facilidades – a fim de lhes</p><p>facultar o desenvolvimento físico, mental,</p><p>moral, espiritual e social, em condições de</p><p>liberdade e de dignidade – lhes serão</p><p>asseguradas exclusivamente por lei.</p><p>C) Na interpretação do Estatuto da Criança</p><p>e do Adolescente, levar-se-ão em conta,</p><p>sem nenhum outro, os seguintes requisitos:</p><p>as exigências do bem comum, os direitos e</p><p>deveres individuais e coletivos e a condição</p><p>peculiar da criança e do adolescente como</p><p>pessoas em desenvolvimento.</p><p>D) É dever da família, da comunidade, da</p><p>sociedade em geral e do poder público</p><p>assegurar, com absoluta prioridade, a</p><p>efetivação dos direitos referentes à vida, à</p><p>saúde, à alimentação, à educação, ao</p><p>esporte, ao lazer, à profissionalização, à</p><p>cultura, à dignidade, ao respeito, à</p><p>liberdade e à convivência familiar e</p><p>comunitária.</p><p>E) Nenhuma criança ou adolescente será</p><p>objeto de qualquer forma de negligência,</p><p>discriminação, exploração, violência,</p><p>crueldade e opressão, punido na forma da</p><p>lei qualquer atentado que seja cometido</p><p>exclusivamente por ação contra os seus</p><p>direitos fundamentais.</p><p>12. Com base no Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente (Lei Federal 8.069/1990), cabe</p><p>aos dirigentes de estabelecimentos de</p><p>ensino fundamental comunicar ao</p><p>Conselho Tutelar os casos de: I - Maus-</p><p>tratos envolvendo seus alunos. II -</p><p>Reiteração de faltas injustificadas e de</p><p>evasão escolar, esgotados os recursos</p><p>escolares. III - Medianos níveis de</p><p>repetência. Está correto o que se afirma</p><p>em:</p><p>A) I</p><p>B) I e II</p><p>C) II e III</p><p>D) I, II e III</p><p>E) II</p><p>13. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente (Lei Federal 8.069/1990), é</p><p>dever do Estado assegurar à criança e ao</p><p>adolescente:</p><p>A) Ensino fundamental, obrigatório e</p><p>gratuito, inclusive para os que a ele não</p><p>tiveram acesso na idade própria.</p><p>B) Atendimento educacional especializado</p><p>à pessoas com deficiência,</p><p>excepcionalmente na rede regular de</p><p>ensino.</p><p>C) Atendimento em creche e pré-escola às</p><p>crianças de zero a sete anos de idade.</p><p>D) Oferta de ensino a distância, adequado</p><p>às condições do adolescente trabalhador.</p><p>E) Atendimento no ensino médio, através</p><p>de programas suplementares de material</p><p>didático-escolar, transporte, alimentação e</p><p>assistência à saúde.</p><p>14. Em conformidade com o Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente (Lei Federal</p><p>8.069/1990), a criança e o adolescente têm</p><p>direito à educação, visando ao pleno</p><p>desenvolvimento de sua pessoa, preparo</p><p>para o exercício da cidadania e qualificação</p><p>para o trabalho, assegurando-se-lhes,</p><p>EXCETO:</p><p>A) igualdade de condições para o acesso e</p><p>permanência na escola.</p><p>B) direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores.</p><p>C) direito de contestar critérios avaliativos,</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>podendo recorrer às instâncias escolares</p><p>superiores.</p><p>D) direito de organização e participação em</p><p>entidades estudantis.</p><p>E) acesso à escola pública e gratuita</p><p>próxima da região de seu bairro.</p><p>15. De acordo com o ECA, Lei n° 8069/90,</p><p>a criança e o adolescente têm direito à</p><p>educação, visando ao pleno</p><p>desenvolvimento de sua pessoa, preparo</p><p>para o exercício da cidadania e qualificação</p><p>para o trabalho, assegurando-se-lhes,</p><p>algumas</p><p>condições, EXCETO:</p><p>A) igualdade de condições para o acesso e</p><p>permanência na escola.</p><p>B) direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores.</p><p>C) direito de contestar critérios avaliativos,</p><p>podendo recorrer às instâncias escolares</p><p>superiores.</p><p>D) acesso à escola pública e gratuita</p><p>próxima ao local de trabalho dos seus</p><p>responsáveis.</p><p>E) direito de organização e participação em</p><p>entidades estudantis.</p><p>16. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente, Lei n° 8.069/1990, sobre o</p><p>Direito à Convivência Familiar e</p><p>Comunitária é correto afirmar que</p><p>A) a criança e o adolescente em programa</p><p>de acolhimento institucional ou familiar não</p><p>poderão participar de programa de</p><p>apadrinhamento.</p><p>B) é direito da criança e do adolescente ser</p><p>criado e educado no seio de sua família e,</p><p>excepcionalmente, em família substituta,</p><p>assegurada a convivência familiar e</p><p>comunitária, em ambiente que garanta seu</p><p>desenvolvimento integral.</p><p>C) a gestante ou mãe que manifeste</p><p>interesse em entregar seu filho para adoção</p><p>será encaminhada à Justiça da Infância e</p><p>da Juventude somente após o nascimento</p><p>do mesmo.</p><p>D) a falta ou a carência de recursos</p><p>materiais constitui motivo suficiente para a</p><p>perda ou a suspensão do poder familiar.</p><p>E) os filhos, havidos ou não da relação do</p><p>casamento, ou por adoção, não terão os</p><p>mesmos direitos e qualificações, proibidas</p><p>quaisquer designações discriminatórias</p><p>relativas à filiação.</p><p>17. A criança e o adolescente têm direito à</p><p>liberdade, ao respeito e à dignidade como</p><p>pessoas humanas em processo de</p><p>desenvolvimento e como sujeitos de</p><p>direitos civis, humanos e sociais garantidos</p><p>na Constituição e nas leis. De acordo com</p><p>o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei</p><p>n. 8.069/1990, o direito ao respeito consiste</p><p>A) na inviolabilidade da integridade física,</p><p>psíquica e moral da criança e do</p><p>adolescente, abrangendo a preservação da</p><p>imagem, da identidade, da autonomia, dos</p><p>valores, das ideias e crenças, dos espaços</p><p>e objetos pessoais.</p><p>B) no ir, vir e estar nos logradouros públicos</p><p>e espaços comunitários, ressalvadas as</p><p>restrições legais.</p><p>C) na igualdade de condições para o</p><p>acesso e permanência na escola e no</p><p>direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores.</p><p>D) na formação profissional, garantia de</p><p>acesso e frequência obrigatória ao ensino</p><p>regular e atividade compatível com o</p><p>desenvolvimento do adolescente.</p><p>E) no acesso às diversões e espetáculos</p><p>públicos classificados como adequados à</p><p>sua faixa etária.</p><p>18. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente, Lei n. 8.069/1990, o</p><p>Conselho Tutelar é órgão permanente e</p><p>autônomo, não jurisdicional, encarregado</p><p>pela sociedade de zelar pelo cumprimento</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>dos direitos da criança e do adolescente.</p><p>São atribuições do Conselho Tutelar:</p><p>A) Promover e restringir, na comunidade e</p><p>nos grupos profissionais, ações de</p><p>divulgação e treinamento para o</p><p>reconhecimento de sintomas de maus-</p><p>tratos em crianças e adolescentes.</p><p>B) Assessorar o Poder Legislativo local na</p><p>elaboração da proposta orçamentária para</p><p>planos e programas de atendimento dos</p><p>direitos da criança e do adolescente.</p><p>C) Representar ao Ministério Público para</p><p>efeito das ações de perda ou continuação</p><p>do</p><p>poder familiar, após esgotadas as</p><p>possibilidades de manutenção da criança</p><p>ou do adolescente junto à família natural.</p><p>D) Requisitar serviços públicos nas áreas</p><p>de saúde, habitação, educação, serviço</p><p>social, previdência, trabalho e segurança.</p><p>E) Encaminhar ao Ministério Público notícia</p><p>de fato que constitua infração</p><p>administrativa ou penal contra os direitos da</p><p>criança ou adolescente.</p><p>19. Atendendo aos preceitos dispostos no</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente, as</p><p>instituições de ensino deverão</p><p>A) promover meios de efetiva participação</p><p>dos pais ou responsáveis na definição das</p><p>propostas educacionais, assim como dar-</p><p>lhes ciência sobre o processo pedagógico.</p><p>B) garantir prioritariamente o acesso à</p><p>escola, visando à efetivação da matrícula</p><p>na rede regular de ensino.</p><p>C) garantir o respeito aos educadores para</p><p>o pleno desenvolvimento da proposta</p><p>educacional da instituição.</p><p>D) apresentar, com antecedência, os</p><p>critérios dos instrumentos avaliativos,</p><p>visando evitar contestações durante e</p><p>depois do processo.</p><p>E) organizar as entidades estudantis a fim</p><p>de estabelecer as regras fundamentais</p><p>para a sua existência.</p><p>20. Sem ferir o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente (Lei Nº 8.069 de 13 de Julho</p><p>de 1990), a escola, de acordo com a</p><p>gravidade do ato cometido, poderá aplicar</p><p>penalidades ao estudante que deixar de</p><p>cumprir as normas institucionais. Das</p><p>afirmativas abaixo, assinale a alternativa</p><p>INCORRETA:</p><p>A) Tratamento degradante é uma medida</p><p>possível de ser aplicada.</p><p>B) Advertência verbal é uma medida</p><p>possível de ser aplicada.</p><p>C) Suspensão temporária das atividades</p><p>escolares é uma medida possível de ser</p><p>aplicada.</p><p>D) Cancelamento da matrícula é uma</p><p>medida possível de ser aplicada.</p><p>E) Advertência escrita é uma medida</p><p>possível de ser aplicada.</p><p>21. Para efeito do Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, considera-se:</p><p>A) Criança, a pessoa até dez anos de idade</p><p>completos, e adolescente aquela entre</p><p>onze e dezesseis anos de idade.</p><p>B) Criança, a pessoa até doze anos de</p><p>idade completos, e adolescente aquela</p><p>entre doze e quinze anos de idade.</p><p>C) Criança, a pessoa até doze anos de</p><p>idade incompletos, e adolescente aquela</p><p>entre doze e dezoito anos de idade.</p><p>D) Criança, a pessoa até onze anos de</p><p>idade incompletos, e adolescente aquela</p><p>entre doze e dezessete anos de idade.</p><p>22. A criança e o adolescente têm direito à</p><p>educação, visando, EXCETO:</p><p>A) Pleno desenvolvimento de sua pessoa.</p><p>B) Preparo para o exercício da cidadania.</p><p>C) Qualificação para o trabalho.</p><p>D) Atender as demandas do mercado de</p><p>trabalho.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>23. Em relação à prática de ato infracional,</p><p>o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei</p><p>Federal nº. 8.069/1990) estabelece que:</p><p>A) o adolescente tem direito à identificação</p><p>dos responsáveis pela sua apreensão,</p><p>devendo ser informado acerca de seus</p><p>direitos.</p><p>B) considera-se ato infracional tão somente</p><p>se a conduta descrita for crime.</p><p>C) considera-se ato infracional tão somente</p><p>se a conduta descrita for contravenção</p><p>penal.</p><p>D) o adolescente não tem direito à</p><p>identificação dos responsáveis pela sua</p><p>apreensão, mas deve ser informado acerca</p><p>de seus direitos.</p><p>24. O procedimento de apuração de</p><p>irregularidades em entidade governamental</p><p>e não-governamental terá início mediante</p><p>portaria da autoridade judiciária ou</p><p>representação do Ministério Público ou do</p><p>Conselho Tutelar, onde conste,</p><p>necessariamente, resumo dos fatos. Sobre</p><p>tal procedimento, o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente afirma que:</p><p>A) havendo motivo grave, poderá a</p><p>autoridade policial, ouvido o Ministério</p><p>Público, decretar liminarmente o</p><p>afastamento provisório do dirigente da</p><p>entidade, mediante decisão fundamentada.</p><p>B) antes de aplicar qualquer medida de</p><p>afastamento, a autoridade judiciária poderá</p><p>fixar prazo para a remoção das</p><p>irregularidades verificadas. Satisfeitas as</p><p>exigências, o processo será extinto, sem</p><p>julgamento de mérito.</p><p>C) antes de aplicar qualquer medida de</p><p>afastamento, a autoridade judiciária poderá</p><p>fixar prazo para a remoção das</p><p>irregularidades verificadas. Satisfeitas as</p><p>exigências, o processo ocasionará a</p><p>redução da medida de punição.</p><p>D) havendo motivo grave, poderá a</p><p>autoridade judiciária, ouvido o Ministério</p><p>Público, decretar liminarmente o</p><p>afastamento permanente do dirigente da</p><p>entidade, mediante decisão fundamentada.</p><p>25. a igualdade de condições para o</p><p>acesso e permanência na escola.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>26. o direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores, desde que também mostrem</p><p>respeito e consideração.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>27. o direito de revisar os critérios</p><p>avaliativos junto às instâncias escolares</p><p>superiores.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>28. o direito de organização e participação</p><p>em entidades estudantis.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>29. o acesso à escola pública e gratuita,</p><p>próxima de sua residência, priorizando-se</p><p>as crianças sempre que necessário.</p><p>C) Certo E) Errado</p><p>30. Uma professora de 4o ano do ensino</p><p>fundamental observou que uma das</p><p>crianças de sua turma chegou chorando</p><p>muito; depois de acomodar a turma, ela se</p><p>aproximou da criança para saber o que</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>(ECA) afirma que a criança e o</p><p>adolescente têm direito à educação,</p><p>visando ao pleno desenvolvimento de</p><p>sua pessoa, ao preparo para o exercício</p><p>da cidadania e à qualificação para o</p><p>trabalho. Acerca do direito à educação,</p><p>o ECA assegura às crianças e aos</p><p>adolescentes</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>estava acontecendo e porque estava</p><p>chorando. Na conversa, a criança relatou</p><p>uma situação de abuso ocorrida em casa.</p><p>Assustada e sem saber o que fazer, a</p><p>professora pediu ajuda à coordenadora</p><p>pedagógica. Nesses casos, de acordo com</p><p>o Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>(ECA):</p><p>A) a escola só deve notificar às autoridades</p><p>casos comprovados de ocorrência de</p><p>maus-tratos ou violência sexual, não</p><p>bastando a suspeita, que pode resultar em</p><p>crime contra a honra e reparação por danos</p><p>morais.</p><p>B) os casos de suspeita ou confirmação de</p><p>maus-tratos contra criança ou adolescente</p><p>devem ser obrigatoriamente comunicados</p><p>ao Conselho Tutelar, sendo a omissão uma</p><p>infração administrativa.</p><p>C) a família deve ser convocada na escola</p><p>para explicar a situação narrada, por meio</p><p>de uma acareação entre a criança e a</p><p>pessoa apontada pela criança como</p><p>agressor, para então decidir o que fazer.</p><p>D) a escola deve levar a criança ao Instituto</p><p>Médico Legal para exame de corpo de</p><p>delito e a partir daí ser instaurado o devido</p><p>processo criminal.</p><p>E) a escola deve fazer um Boletim de</p><p>Ocorrência na Delegacia de Polícia local,</p><p>sendo a professora a depoente, poupando</p><p>o constrangimento para a criança.</p><p>31. O Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, no capítulo que trata do direito</p><p>à convivência familiar e comunitária,</p><p>ressalta que toda criança ou adolescente</p><p>que estiver inserido em programa de</p><p>acolhimento familiar ou institucional terá</p><p>sua situação reavaliada, no máximo, a</p><p>cada:</p><p>A) dois meses;</p><p>B) três meses;</p><p>C) seis meses;</p><p>D) nove meses;</p><p>E) dez meses.</p><p>32. Com relação à adoção, o ECA dispõe</p><p>que:</p><p>A) é permitida a adoção por procuração;</p><p>B) o adotando deve contar com, no</p><p>máximo, dezesseis anos à data do pedido,</p><p>salvo se já estiver sob a guarda ou tutela</p><p>dos adotantes;</p><p>C) serão cadastrados para adoção recém-</p><p>nascidos e crianças acolhidas não</p><p>procuradas por suas famílias no prazo de</p><p>30 (trinta) dias, contado a partir do dia do</p><p>acolhimento;</p><p>D) podem adotar os maiores de 21 (vinte e</p><p>um) anos, independentemente do estado</p><p>civil;</p><p>E) o adotante há de ser, pelo menos,</p><p>dezoito anos</p><p>mais velho do que o adotando,</p><p>exceto se o adotando expressamente der o</p><p>seu consentimento sobre a adoção.</p><p>33. O ECA (Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente) dispõe sobre a proteção</p><p>integral à criança e ao adolescente, sendo</p><p>fruto da Lei no 8.069, de 13 de julho de</p><p>1990. De acordo com a própria Lei,</p><p>determinando que ambos devem usufruir</p><p>de todos direitos fundamentais inerentes à</p><p>pessoa humana, são considerados</p><p>crianças e adolescentes, os que estiverem</p><p>com as seguintes idades, respectivamente:</p><p>A) idade até treze anos incompletos, e treze</p><p>e vinte e um anos de idade.</p><p>B) idade até dez anos incompletos, e dez e</p><p>dezesseis anos de idade.</p><p>C) idade até onze anos incompletos, e doze</p><p>e dezoito anos de idade.</p><p>D) idade até doze anos incompletos, e doze</p><p>e vinte e um anos de idade.</p><p>E) idade até doze anos incompletos, e doze</p><p>e dezoito anos de idade.</p><p>34. A Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente (ECA) – é o</p><p>dispositivo legal que tem como finalidade</p><p>zelar para que as crianças e os</p><p>adolescentes tenham acesso efetivo aos</p><p>seus direitos e reafirma a implementação</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>da proteção integral estabelecida no Artigo</p><p>227 da Constituição Federal. Portanto, veio</p><p>para colocar a Constituição em prática.</p><p>Foram apontados os seguintes</p><p>pressupostos, como pertencentes ao Artigo</p><p>53 do Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, que estabelece os diretos em</p><p>relação à educação: I. condições</p><p>diferenciadas para o acesso e permanência</p><p>na escola; II. ser respeitado por seus</p><p>educadores; III. ser avaliado de acordo com</p><p>os critérios impostos pela instituição; IV.</p><p>direito de organização e participação em</p><p>entidades estudantis. Estão corretas</p><p>A) I e III.</p><p>B) I e IV.</p><p>C) II e III.</p><p>D) II e IV.</p><p>35. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente (ECA), Lei n. 8.069, de 13</p><p>de julho de 1990, os casos de suspeita ou</p><p>confirmação de castigo físico, tratamento</p><p>cruel ou degradante e de maus-tratos</p><p>contra crianças e adolescentes deverão ser</p><p>obrigatoriamente comunicados</p><p>A) ao Conselho Escolar.</p><p>B) ao Conselho Tutelar.</p><p>C) ao Conselho de Classe.</p><p>D) ao Conselho de Educação.</p><p>36. A inviolabilidade da integridade física,</p><p>psíquica e moral da criança e do</p><p>adolescente, abrangendo a preservação da</p><p>imagem, da identidade, da autonomia, dos</p><p>valores, ideias e crenças, dos espaços e</p><p>objetos pessoais, tal como prescrito no</p><p>ECA, refere-se ao direito de</p><p>A) emitir opinião e se expressar.</p><p>B) ter crença religiosa.</p><p>C) brincar e praticar esportes.</p><p>D) ser respeitado.</p><p>37. As crianças e os adolescentes têm</p><p>direito à educação que vise a sua</p><p>qualificação para o trabalho, o seu pleno</p><p>desenvolvimento e o exercício da</p><p>A) heteronomia.</p><p>B) disciplina.</p><p>C) cidadania.</p><p>D) independência.</p><p>38. O direito da criança e do adolescente à</p><p>liberdade é definido no título II dos direitos</p><p>fundamentais e explicitado no Capítulo II,</p><p>em seu artigo 16 (ECA,1990). Esse direito</p><p>compreende:</p><p>A) primazia de receber proteção e socorro</p><p>em quaisquer circunstâncias devendo, para</p><p>tanto, ter precedência do atendimento nos</p><p>serviços público.</p><p>B) integridade do corpo físico, psíquico e</p><p>moral da criança e do adolescente,</p><p>abrangendo tanto o complexo de Édipo</p><p>quanto a vocação profissional.</p><p>C) dignidade física e psíquica, envolvendo</p><p>altruísmo, preferências alimentares,</p><p>identidade e valores financeiros.</p><p>D) direito de ir e vir, de expressar-se,</p><p>brincar e divertir-se, participar da vida</p><p>familiar e comunitária.</p><p>39. “As emissoras de rádio e televisão</p><p>somente exibirão, no horário recomendado</p><p>para o público infantojuvenil, programas</p><p>com finalidades educativas, artísticas,</p><p>culturais e informativas.” (Art. 76 da Lei n.</p><p>8.069, de 13 de julho de 1990). Este artigo</p><p>constitui uma</p><p>A) regulamentação a ser cumprida pelos</p><p>meios de comunicação.</p><p>B) ação policialesca que ignora o</p><p>discernimento deste público.</p><p>C) ação de censura com valor moral.</p><p>D) medida restritiva aos direitos das</p><p>crianças.</p><p>40. O ECA, lei que dispõe sobre a proteção</p><p>integral à criança e ao adolescente,</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>considera respectivamente, para os efeitos</p><p>dessa Lei as seguintes faixas etárias:</p><p>A) Criança 0-12 anos incompletos;</p><p>Adolescente 12 a 18 anos completos.</p><p>B) Criança 0-5 anos completos;</p><p>Adolescente 15 a 17 anos completos.</p><p>C) Criança 0-10 anos incompletos;</p><p>Adolescente 10 a 18 anos completos.</p><p>D) Criança 6-14 anos completos;</p><p>Adolescente 16 a 21 anos completos.</p><p>41. De acordo com os artigos 15 e 16 do</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente –</p><p>ECA, “a criança e o adolescente têm direito</p><p>à liberdade, ao respeito e à dignidade como</p><p>pessoas humanas em processo de</p><p>desenvolvimento e como sujeitos de</p><p>direitos civis, humanos e sociais garantidos</p><p>na Constituição e nas leis”. O direito à</p><p>liberdade compreende os seguintes</p><p>aspectos:</p><p>A) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos</p><p>e espaços comunitários, ressalvadas as</p><p>restrições legais; II - opinião e expressão; III</p><p>- vacinação das crianças nos casos</p><p>recomendados pelas autoridades</p><p>sanitárias; IV - brincar, praticar esportes e</p><p>divertir-se; V - participar da vida familiar e</p><p>comunitária, sem discriminação; VI -</p><p>participar da vida política, na forma da lei;</p><p>VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.</p><p>B) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos</p><p>e espaços comunitários, ressalvadas as</p><p>restrições legais; II - opinião e expressão; III</p><p>- crença e culto religioso; IV - brincar,</p><p>praticar esportes e divertir-se; V - participar</p><p>da vida familiar e comunitária, sem</p><p>discriminação; VI - participar da vida</p><p>política, na forma da lei; VII - vacinação das</p><p>crianças nos casos recomendados pelas</p><p>autoridades sanitárias.</p><p>C) I- ir, vir e estar nos logradouros públicos</p><p>e espaços comunitários, ressalvadas as</p><p>restrições legais; II - opinião e expressão; III</p><p>- crença e culto religioso; IV - brincar,</p><p>praticar esportes e divertir-se; V - participar</p><p>da vida familiar e comunitária, sem</p><p>discriminação; VI - contestar critérios</p><p>avaliativos, podendo recorrer às instâncias</p><p>superiores; VII - buscar refúgio, auxílio e</p><p>orientação.</p><p>D) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos</p><p>e espaços comunitários, ressalvadas as</p><p>restrições legais; II - opinião e expressão; III</p><p>- crença e culto religioso; IV - brincar,</p><p>praticar esportes e divertir-se; V - participar</p><p>da vida familiar e comunitária, sem</p><p>discriminação; VI - participar da vida</p><p>política, na forma da lei; VII - buscar refúgio,</p><p>auxílio e orientação.</p><p>E) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos</p><p>e espaços comunitários, ressalvadas as</p><p>restrições legais; II - opinião e expressão; III</p><p>- Participar da definição e elaboração da</p><p>proposta curricular do município; IV -</p><p>brincar, praticar esportes e divertir-se; V -</p><p>contestar critérios avaliativos, podendo</p><p>recorrer às instâncias superiores; VI -</p><p>participar da vida política, na forma da lei;</p><p>VII - vacinação das crianças nos casos</p><p>recomendados pelas autoridades</p><p>sanitárias.</p><p>42. O Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>(Lei no 8.069 de 13 de julho de 1990)</p><p>garante ao menor de idade o direito à</p><p>Educação, à Cultura, ao Esporte e ao</p><p>Lazer, prevendo alguns dos incisos a</p><p>seguir: I. Ensino fundamental, obrigatório e</p><p>gratuito, inclusive para os que a ele não</p><p>tiveram acesso na idade própria.</p><p>II. Progressiva extensão da obrigatoriedade</p><p>e gratuidade ao ensino médio. III.</p><p>Atendimento educacional especializado e</p><p>gratuito aos portadores de deficiência,</p><p>obrigatoriamente em rede especial de</p><p>ensino. IV. Obrigatoriedade e gratuidade</p><p>em creche e pré-escola às crianças de zero</p><p>a seis anos de idade. V. Acesso aos níveis</p><p>mais elevados do ensino, da pesquisa e da</p><p>criação artística, segundo</p><p>a capacidade de</p><p>cada um. VI. Oferta de ensino noturno</p><p>regular, adequado às condições do</p><p>adolescente trabalhador. VII. Atendimento</p><p>no ensino fundamental, através de</p><p>programas suplementares de material</p><p>didático-escolar, transporte, alimentação e</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>assistência à saúde. Assinale a opção em</p><p>que constem os incisos corretos que, de</p><p>acordo com o Estatuto (art. 54), prescrevem</p><p>os direitos assegurados pelo Estado à</p><p>criança e ao adolescente.</p><p>A) I, III, IV, V e VI</p><p>B) I, III, V e VI</p><p>C) I, II, V, VI e VII</p><p>D) I, IV e VII</p><p>E) I, II, III, IV, V, VI e VII</p><p>43. De acordo com o artigo 3º do Estatuto</p><p>da Criança e do Adolescente (ECA), a</p><p>criança e o adolescente gozam de todos os</p><p>direitos fundamentais inerentes à pessoa</p><p>humana, sem prejuízo da proteção integral</p><p>de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes,</p><p>por lei ou por outros meios todas as</p><p>oportunidades e facilidades, a fim de lhes</p><p>facultar, em condições de liberdade e</p><p>dignidade, o desenvolvimento:</p><p>A) ético, moral, psíquico e físico.</p><p>B) físico, moral e social.</p><p>C) social, moral e psíquico.</p><p>D) mental, moral e espiritual.</p><p>E) físico, mental, moral, espiritual e social.</p><p>44. No que se refere aos direitos</p><p>fundamentais do adolescente, assinale a</p><p>alternativa correta de acordo com o</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei</p><p>n.º 8.069/1990 e suas alterações).</p><p>A) Considera-se adolescente a pessoa</p><p>entre catorze e dezoito anos de idade.</p><p>B) A colocação do adolescente em família</p><p>substituta será precedida de sua</p><p>preparação gradativa e terá</p><p>acompanhamento posterior, realizados por</p><p>equipe interprofissional a serviço da justiça</p><p>da infância e da juventude.</p><p>C) A tutela será deferida a adolescente que,</p><p>por enfermidade ou deficiência mental, não</p><p>tiver o necessário discernimento para os</p><p>atos da vida civil ou que, por outra causa</p><p>duradoura, não puder exprimir a sua</p><p>vontade.</p><p>D) O direito do adolescente à dignidade</p><p>deve ser assegurado com exclusividade</p><p>pelo Estado e pela família.</p><p>E) A inclusão do adolescente em</p><p>programas de acolhimento institucional terá</p><p>preferência a seu acolhimento familiar,</p><p>desde que no município não existam</p><p>interessados na sua adoção.</p><p>45. À luz do Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente (Lei n.º 8.069/1990 e suas</p><p>alterações), assinale a alternativa correta</p><p>em relação ao direito do adolescente à</p><p>educação.</p><p>A) É direito dos pais ou responsáveis ter</p><p>ciência do processo pedagógico, bem como</p><p>participar da definição das propostas</p><p>educacionais.</p><p>B) É dever dos pais ou responsáveis</p><p>assegurar atendimento no ensino</p><p>fundamental por meio de programas</p><p>suplementares de material didático-escolar,</p><p>transporte, alimentação e assistência à</p><p>saúde.</p><p>C) Os dirigentes de estabelecimentos de</p><p>ensino fundamental comunicarão aos pais</p><p>ou responsáveis a reiteração de faltas</p><p>injustificadas e de evasão escolar,</p><p>esgotados os recursos escolares.</p><p>D) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito</p><p>é direito público objetivo.</p><p>E) É dever do Estado assegurar a todos os</p><p>adolescentes acesso ao nível superior de</p><p>ensino.</p><p>46. De acordo com o Estatuto da Criança e</p><p>do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990 e suas</p><p>alterações), é correto afirmar que</p><p>A) a garantia de prioridade no atendimento</p><p>das crianças e dos adolescentes é de</p><p>competência exclusiva do Estado.</p><p>B) o direito à dignidade consiste na</p><p>inviolabilidade da integridade física,</p><p>psíquica e moral da criança e do</p><p>adolescente, abrangendo a preservação da</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>imagem, da identidade, da autonomia, dos</p><p>valores, das ideias e das crenças, dos</p><p>espaços e dos objetos pessoais.</p><p>C) é facultativa a vacinação das crianças</p><p>nos casos recomendados pelas</p><p>autoridades sanitárias.</p><p>D) todas as crianças e todos os</p><p>adolescentes têm o direito de serem</p><p>criados e educados em família substituta,</p><p>assegurada a convivência familiar e</p><p>comunitária em ambiente livre da presença</p><p>de pessoas dependentes de substâncias</p><p>entorpecentes.</p><p>E) o poder familiar será exercido, em</p><p>igualdade de condições, pelo pai e pela</p><p>mãe, na forma do que dispuser a legislação</p><p>civil, assegurado a qualquer deles o direito</p><p>de, em caso de discordância, recorrer à</p><p>autoridade judiciária competente para a</p><p>solução da divergência.</p><p>47. Acerca do que trata o Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente (Lei n.º</p><p>8.069/1990 e suas alterações) sobre a</p><p>adoção, é correto afirmar que</p><p>A) o adotante há de ser, pelo menos, seis</p><p>anos mais velho que o adotando.</p><p>B) quaisquer duas pessoas podem realizar</p><p>a adoção conjunta, independentemente de</p><p>serem casadas civilmente ou manterem</p><p>união estável.</p><p>C) é permitida a adoção pelos irmãos do</p><p>adotando.</p><p>D) a adoção poderá ser deferida ao</p><p>adotante que, após inequívoca</p><p>manifestação de vontade, vier a falecer no</p><p>curso do procedimento, antes de prolatada</p><p>a sentença.</p><p>E) a adoção de criança menor de doze anos</p><p>de idade depende do seu consentimento.</p><p>48. No que se refere ao direito à</p><p>convivência familiar e comunitária, assinale</p><p>a alternativa correta à luz Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente (Lei n.º</p><p>8.069/1990 e suas alterações).</p><p>A) A falta ou a carência de recursos</p><p>materiais constitui motivo suficiente para a</p><p>perda ou a suspensão do poder familiar.</p><p>B) Entende-se por família extensa ou</p><p>ampliada a comunidade formada pelos pais</p><p>ou por qualquer deles e seus</p><p>descendentes.</p><p>C) O reconhecimento pode preceder o</p><p>nascimento do filho ou suceder-lhe ao</p><p>falecimento, se deixar descendentes.</p><p>D) Entende-se por família natural a que se</p><p>estende para além da unidade de pais e</p><p>filhos ou da unidade do casal, formada por</p><p>parentes próximos com os quais a criança</p><p>ou o adolescente convive e mantém</p><p>vínculos de afinidade e afetividade.</p><p>E) A condenação criminal do pai ou da mãe</p><p>implicará a destituição do poder familiar,</p><p>exceto na hipótese de condenação por</p><p>crime doloso, sujeito à pena de reclusão,</p><p>contra o próprio filho ou filha.</p><p>49. Segundo o art. 53 da Lei nº 8.069/90 -</p><p>ECA, a criança e o adolescente têm direito</p><p>à educação, visando ao pleno</p><p>desenvolvimento de sua pessoa, preparo</p><p>para o exercício da cidadania e qualificação</p><p>para o trabalho. Não representa um dos</p><p>direitos que devem ser assegurados o</p><p>apresentado na seguinte alternativa:</p><p>A) igualdade de condições para o acesso e</p><p>permanência na escola</p><p>B) direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores</p><p>C) disponibilidade de vagas no mercado de</p><p>trabalho</p><p>D) acesso à escola pública e gratuita</p><p>próxima de sua residência</p><p>50. De acordo com o art. 2º do Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente, a alternativa que</p><p>apresenta corretamente a idade</p><p>estabelecida para crianças e a faixa etária</p><p>para adolescentes, respectivamente, é:</p><p>A) 7 anos de idade incompletos - entre 7 e</p><p>15 anos</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>B) 10 anos de idade incompletos - entre 10</p><p>e 18 anos</p><p>C) 13 anos de idade incompletos - entre 13</p><p>e 15 anos</p><p>D) 12 anos de idade incompletos - entre 12</p><p>e 18 anos</p><p>51. O Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>(ECA) é uma lei federal (nº 8.069</p><p>promulgada em julho de 1990), que trata</p><p>sobre os direitos das crianças e</p><p>adolescentes em todo o Brasil. De acordo</p><p>com o Art. 112 está disposto que verificada</p><p>a prática de ato infracional, a autoridade</p><p>competente poderá aplicar aos</p><p>adolescentes as medidas socioeducativas</p><p>previstas. Acerca destas medidas, analise.</p><p>I. A advertência poderá ser aplicada</p><p>sempre que houver prova da materialidade</p><p>e indícios suficientes da autoria. A</p><p>advertência consistirá em admoestação</p><p>verbal, que será reduzida a termo e</p><p>assinada. II. Em se tratando</p><p>de ato</p><p>infracional com reflexos patrimoniais, a</p><p>autoridade poderá determinar, se for o</p><p>caso, que o adolescente restitua a coisa,</p><p>promova o ressarcimento do dano, ou, por</p><p>outra forma, compense o prejuízo da vítima.</p><p>A medida poderá ser substituída por outra</p><p>adequada, em caso de impossibilidade do</p><p>adolescente. III. O adolescente poderá</p><p>prestar serviços comunitários que</p><p>consistem na realização de tarefas</p><p>gratuitas de interesse geral, por período</p><p>não excedente a 12 (doze) meses, junto a</p><p>entidades assistenciais, hospitais, escolas</p><p>e outros estabelecimentos congêneres,</p><p>bem como em programas comunitários ou</p><p>governamentais. Devendo ser cumpridas</p><p>durante jornada máxima de 6 (seis) horas</p><p>semanais, sem contudo utilizar os sábados,</p><p>domingos e feriados. IV. A liberdade</p><p>assistida será adotada sempre que se</p><p>afigurar a medida mais adequada para o fim</p><p>de acompanhar, auxiliar e orientar o</p><p>adolescente. A liberdade assistida será</p><p>fixada pelo prazo mínimo de seis meses,</p><p>podendo a qualquer tempo ser prorrogada,</p><p>revogada ou substituída por outra medida,</p><p>ouvido o orientador, o Ministério Público e o</p><p>defensor. V. A internação constitui medida</p><p>privativa da liberdade, sujeita aos princípios</p><p>de brevidade, excepcionalidade e respeito</p><p>à condição peculiar de pessoa em</p><p>desenvolvimento. Não será permitida a</p><p>realização de atividades externa, devido ao</p><p>período breve de internação que não</p><p>poderá exceder a um mês, podendo esta se</p><p>prorrogar uma única vez, por determinação</p><p>judicial. Estão corretas as afirmativas</p><p>A) I, II, III, IV e V.</p><p>B) I, II e IV, apenas.</p><p>C) II, III e V, apenas.</p><p>D) I, II, III e IV, apenas.</p><p>52. Analise as afirmativas correlatas. I. “O</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>(BRASIL, 1990) dispõe que ‘é direito dos</p><p>pais ou responsáveis ter ciência do</p><p>processo pedagógico, bem como participar</p><p>da definição das propostas educacionais’,</p><p>ou seja, trazer as famílias para o convívio</p><p>escolar já está prescrito no ECA, o que está</p><p>faltando é concretizá‐lo, pôr a Lei em</p><p>prática. Família e escola são pontos de</p><p>apoio ao ser humano, são sinais de</p><p>referência existencial.” PORQUE II. “A</p><p>família é a base para qualquer ser humano,</p><p>e é através dessas relações que os seres</p><p>humanos tendem a tornarem‐se mais</p><p>afetivos e receptivos, a aprenderem a viver</p><p>o jogo da afetividade de maneira</p><p>adequada.” Assinale a alternativa correta.</p><p>A) A primeira afirmativa é falsa.</p><p>B) A segunda afirmativa contradiz a</p><p>primeira.</p><p>C) A primeira afirmativa é falsa e a</p><p>segunda, verdadeira.</p><p>D) A primeira afirmativa é verdadeira e a</p><p>segunda justifica a primeira.</p><p>53. Júlia, que estava gestante de sua filha</p><p>Beatriz e era acompanhada, no Sistema</p><p>Único de Saúde, pelo Dr. Jorge, deu a luz à</p><p>Beatriz, que nasceu com anormalidades no</p><p>metabolismo. Considerando o que dispõe o</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>(ECA) em relação à situação hipotética</p><p>apresentada, assinale a alternativa correta.</p><p>A) O parto da filha de Júlia deveria,</p><p>obrigatoriamente, ter sido feito pelo Dr.</p><p>Jorge, pois é direito da gestante ser</p><p>atendida pelo mesmo médico que a</p><p>acompanhou durante o pré-natal.</p><p>B) Beatriz deve ser identificada mediante</p><p>registro da sua impressão plantar e digital e</p><p>da impressão digital de Júlia, sem prejuízo</p><p>do uso de pulseira ou outro método de</p><p>identificação.</p><p>C) Caso Beatriz necessite ficar internada, o</p><p>estabelecimento de atendimento à saúde</p><p>deverá providenciar alimentação adequada</p><p>à nutriz e Júlia terá direito a horário de visita</p><p>ampliado.</p><p>D) Júlia deverá ficar em alojamento</p><p>conjunto com sua filha Beatriz caso o</p><p>hospital escolhido tenha essa opção e caso</p><p>haja disponibilidade de vaga.</p><p>E) É obrigatório que o médico oriente Júlia</p><p>a respeito dos exames necessários ao</p><p>diagnóstico e ao tratamento adequado de</p><p>Beatriz, que devem ser providenciados pela</p><p>genitora após Beatriz obter alta.</p><p>54. Jonh e Mary, estrangeiros domiciliados</p><p>fora do Brasil, afeiçoaram-se a Joaquim,</p><p>menor de idade órfão. Considerando essa</p><p>situação hipotética e o que dispõe o ECA no</p><p>que se refere à situação apresentada,</p><p>assinale a alternativa correta.</p><p>A) Jonh e Mary devem cumprir, no território</p><p>brasileiro, estágio de convivência com</p><p>Joaquim de, no mínimo, 30 dias, caso</p><p>queiram efetivar a adoção.</p><p>B) A guarda poderá ser deferida no</p><p>procedimento de adoção de Joaquim por</p><p>Jonh e Mary, no intuito de regularizar a</p><p>posse de fato.</p><p>C) A colocação de Joaquim em família</p><p>substituta constituída por Jonh e Mary é</p><p>medida excepcional, admitida nas</p><p>modalidades de guarda, tutela ou adoção.</p><p>D) A adoção produz efeitos a partir da</p><p>lavratura da sentença pelo juiz, sendo</p><p>permitida a saída de Joaquim do país com</p><p>Jonh e Mary a partir desse momento.</p><p>E) Caso a equipe interprofissional a serviço</p><p>da Justiça da Infância e da Juventude</p><p>apresente relatório a respeito da</p><p>conveniência do deferimento da adoção de</p><p>Joaquim por John e Mary, o estágio de</p><p>convivência poderá ser dispensado.</p><p>55. Jairo, 15 anos de idade, praticou ato</p><p>infracional ao subtrair dinheiro de Marta</p><p>mediante grave ameaça.</p><p>Considerando-se essa situação hipotética,</p><p>o fato de ser essa a primeira vez que Jairo</p><p>praticou ato infracional e o fato de Jairo ter</p><p>sido apreendido em decorrência desse ato,</p><p>é correto afirmar que</p><p>A) Jairo não pode ser submetido à</p><p>internação, porque o ato infracional não foi</p><p>cometido com violência física à pessoa.</p><p>B) Jairo não pode ser submetido à</p><p>internação por prazo superior a 3 meses,</p><p>pois é a primeira vez que comete ato</p><p>infracional.</p><p>C) a internação de Jairo não comporta</p><p>prazo determinado, devendo a manutenção</p><p>dessa internação ser reavaliada, mediante</p><p>decisão fundamentada, no máximo, a cada</p><p>três meses.</p><p>D) a internação de Jairo deve ter prazo</p><p>máximo de 3 anos, podendo ser</p><p>prorrogada, excepcionalmente, até os 21</p><p>anos de idade deste.</p><p>E) a internação de Jairo não impede sua</p><p>participação em atividades externas, a</p><p>critério da equipe técnica da entidade,</p><p>sendo desnecessária autorização judicial.</p><p>56. O ECA veda a divulgação de atos</p><p>judiciais, policiais e administrativos que</p><p>digam respeito a crianças e adolescentes</p><p>aos quais se atribua a autoria de ato</p><p>infracional. Sendo assim, qualquer notícia a</p><p>respeito desse tipo de fato não poderá</p><p>identificar a criança ou o adolescente,</p><p>sendo, no entanto, permitida a referência</p><p>A) à idade.</p><p>B) ao apelido.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>C) à filiação.</p><p>D) ao parentesco.</p><p>E) às iniciais do nome e do sobrenome.</p><p>57. Em relação aos prazos previstos no</p><p>ECA, é correto afirmar que</p><p>A) 15 dias, em regra, é o prazo para o</p><p>Ministério Público ingressar com ação de</p><p>destituição do poder familiar após</p><p>recebimento de relatório que constate</p><p>impossibilidade de reintegração da criança</p><p>à família de origem.</p><p>B) 120 dias, no máximo, é o prazo para</p><p>conclusão de procedimento de perda ou de</p><p>suspensão de poder familiar.</p><p>C) 48 horas é o prazo para que entidade de</p><p>atendimento apresente adolescente infrator</p><p>a representante do Ministério Público,</p><p>quando for impossível apresentação</p><p>imediata.</p><p>D) 45 dias, prorrogáveis uma vez, é o prazo</p><p>para conclusão de procedimento de</p><p>apuração de ato infracional, devendo o</p><p>adolescente estar, durante esse período,</p><p>internado provisoriamente.</p><p>E) 30 dias é o prazo para dirigente de</p><p>entidade de atendimento oferecer resposta</p><p>escrita em procedimento de apuração de</p><p>irregularidades.</p><p>58. A partir do que dispõe o ECA a respeito</p><p>de crimes, assinale a alternativa correta.</p><p>A) A pessoa que produza, reproduza, dirija,</p><p>fotografe, filme ou registre, por qualquer</p><p>meio, cena pornográfica ou de sexo</p><p>explícito que envolva criança ou</p><p>adolescente cometerá crime punível com</p><p>reclusão</p><p>e multa. Em função de uma</p><p>omissão legislativa, não há previsão de</p><p>pena aplicável a quem contracene com</p><p>menor de idade nesse tipo de material.</p><p>B) A pessoa que venda ou exponha à</p><p>venda fotografia, vídeo ou outro registro</p><p>que contenha cena pornográfica ou de sexo</p><p>explícito envolvendo criança ou</p><p>adolescente será punida com a mesma</p><p>pena aplicável à pessoa que ofereça,</p><p>troque, disponibilize, transmita, distribua,</p><p>publique ou divulgue, por qualquer meio,</p><p>fotografia, vídeo ou registro que contenha</p><p>cena pornográfica ou de sexo explícito que</p><p>envolva menor de idade.</p><p>C) É típica e caracteriza crime a conduta da</p><p>pessoa que simule a participação de</p><p>criança ou adolescente em cena</p><p>pornográfica ou de sexo explícito, por meio</p><p>de adulteração, montagem ou modificação</p><p>de fotografia, vídeo ou qualquer outra forma</p><p>de representação visual. Entretanto, é</p><p>atípica a conduta de pessoa que possua ou</p><p>armazene esse material.</p><p>D) A pena aplicável à pessoa que adquira,</p><p>possua ou armazene, por qualquer meio,</p><p>fotografia, vídeo ou outra forma de registro</p><p>que contenha cena pornográfica ou de sexo</p><p>explícito envolvendo criança ou</p><p>adolescente será diminuída de um a dois</p><p>terços, caso a quantidade de material</p><p>apreendido seja considerada pequena.</p><p>E) O proprietário, o gerente ou o</p><p>responsável por local em que se verifique a</p><p>submissão de criança ou de adolescente à</p><p>prostituição ou à exploração sexual</p><p>incorrerá nas mesmas penas aplicáveis à</p><p>pessoa que submeta menor de idade a</p><p>essas práticas, sendo que, caso haja</p><p>condenação, a licença de funcionamento</p><p>do estabelecimento poderá ser cassada.</p><p>59. O Plano Nacional de Atendimento</p><p>Socioeducativo, de novembro de 2013,</p><p>orienta, por meio de seus princípios e de</p><p>suas diretrizes, a valorização dos</p><p>profissionais da socioeducação e a</p><p>promoção da formação continuada. A</p><p>respeito desse tema, assinale a alternativa</p><p>correta.</p><p>A) Cabe à ENS estabelecer uma estratégia</p><p>de formulação e implementação de política</p><p>de formação continuada para os</p><p>profissionais da área.</p><p>B) Desde a aprovação do ECA, identifica-</p><p>se a implementação de políticas e a</p><p>formação articulada de profissionais que</p><p>atuam no sistema socioeducativo.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>C) O plano decenal dos direitos humanos</p><p>de crianças e adolescentes estabelece a</p><p>qualificação permanente de profissionais</p><p>para atuarem na rede de promoção e</p><p>defesa dos direitos de crianças e</p><p>adolescentes.</p><p>D) A formação dos profissionais que atuam</p><p>no sistema socioeducativo deve ser</p><p>realizada em cursos de graduação,</p><p>formação inicial, e em cursos de pós-</p><p>graduação, formação continuada.</p><p>E) A formação em rede ocorre dentro dos</p><p>sistemas socioeducativos e, por isso, não</p><p>pode ser considerada educação</p><p>continuada.</p><p>60. Entende-se por formação em rede de</p><p>profissionais do sistema socioeducativo</p><p>A) a divisão entre os setores, diferenciando</p><p>a formação de cada agente envolvido no</p><p>processo.</p><p>B) a formação contínua dos profissionais</p><p>conforme as políticas setoriais implantadas</p><p>em cada governo.</p><p>C) os cursos de graduação ofertados na</p><p>modalidade a distância, em instituições</p><p>reconhecidas pelo Ministério da Educação.</p><p>D) os cursos de pós-graduação ofertados</p><p>na modalidade a distância, em instituições</p><p>reconhecidas pelo Ministério da Educação.</p><p>E) a articulação das diversas áreas de</p><p>conhecimento relacionadas à</p><p>socioeducação por meio de uma integração</p><p>nacional.</p><p>61. Segundo o Art. 4º do Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente - Lei nº. 8.069/90</p><p>- dispõe: ― É dever da família, da</p><p>comunidade, da sociedade em geral e do</p><p>poder público assegurar, com absoluta</p><p>prioridade, a efetivação dos direitos</p><p>referentes à vida, à saúde, à alimentação, à</p><p>educação, ao esporte, ao lazer, à</p><p>profissionalização, à cultura, à dignidade,</p><p>ao respeito, à liberdade e à convivência</p><p>familiar e comunitária. No parágrafo único</p><p>do referido artigo essa garantia de</p><p>prioridade compreende, EXCETO</p><p>A) Preferência na formulação e na</p><p>execução das políticas sociais públicas.</p><p>B) Precedência de atendimento nos</p><p>serviços públicos ou de relevância pública.</p><p>C) Primazia de receber proteção e socorro</p><p>em quaisquer circunstâncias.</p><p>D) Destinação sem privilégio de recursos</p><p>públicos nas áreas relacionadas com a</p><p>proteção à infância e à juventude.</p><p>62. “Nenhuma criança ou adolescente será</p><p>objeto de qualquer forma de negligência,</p><p>discriminação e exploração, violência,</p><p>crueldade e opressão, punido na forma da</p><p>lei qualquer atentado, por ação ou omissão,</p><p>aos seus direitos fundamentais”. ECA (lei nº</p><p>8.069/90), artigo 5º. Diante do exposto é de</p><p>competência do Educador:</p><p>A) Denunciar sempre que suspeitar de</p><p>situações como as citadas acima.</p><p>B) Denunciar somente quando as situações</p><p>citadas acima ocorrerem na escola.</p><p>C) Só fazer a denúncia depois que</p><p>investigar as suspeitas das situações</p><p>acima, fazendo denúncia com provas</p><p>concretas.</p><p>D) Independente da situação que a criança</p><p>ou adolescente se apresente não</p><p>denunciar, pois não é papel do pedagogo</p><p>se envolver nesses assuntos.</p><p>63. Conforme dispõe o Estatuto da Criança</p><p>e do Adolescente, ao adolescente</p><p>empregado, aprendiz, em regime familiar</p><p>de trabalho, aluno de escola técnica,</p><p>assistido em entidade governamental ou</p><p>não governamental, é vedado o trabalho</p><p>noturno, realizado entre as</p><p>A) 19 horas de um dia e as 2 horas do dia</p><p>seguinte</p><p>B) 20 horas de um dia e as 3 horas do dia</p><p>seguinte</p><p>C) 21 horas de um dia e as 4 horas do dia</p><p>seguinte</p><p>D) 22 horas de um dia e as 5 horas do dia</p><p>seguinte</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>E) 23 horas de um dia e as 6 horas do dia</p><p>seguinte</p><p>64. Segundo o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, a advertência é uma medida</p><p>que implica</p><p>A) admoestação verbal reduzida a termo e</p><p>assinada</p><p>B) colocação em regime de semiliberdade</p><p>e internação</p><p>C) inserção em programa de auxílio e</p><p>assistência social</p><p>D) obrigação de reparar dano e liberdade</p><p>assistida</p><p>E) realização de tarefas gratuitas e de</p><p>interesse geral</p><p>65. Segundo o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, se um professor ou</p><p>responsável por estabelecimento de ensino</p><p>fundamental, pré-escola ou creche souber</p><p>de alguma situação de suspeita ou</p><p>confirmação de maus-tratos contra criança</p><p>ou adolescente e deixar de comunicar à</p><p>autoridade competente, ele cometerá um(a)</p><p>A) crime em espécie</p><p>B) crime por ação</p><p>C) crime por omissão</p><p>D) infração administrativa</p><p>E) violação penal</p><p>66. O Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, de acordo com a Lei nº 8.069,</p><p>de 13 de julho de 1990, em seu Artigo 56,</p><p>estabelece como obrigação dos dirigentes</p><p>de estabelecimentos de ensino</p><p>fundamental, comunicar ao Conselho</p><p>Tutelar os casos de:</p><p>A) maus-tratos envolvendo seus alunos;</p><p>reiteração de faltas injustificadas e de</p><p>evasão escolar; ausência dos pais nas</p><p>reuniões escolares.</p><p>B) reiteração de faltas injustificadas e de</p><p>evasão escolar; indisciplina em sala de</p><p>aula; dificuldades de aprendizagem.</p><p>C) maus-tratos envolvendo seus alunos;</p><p>reiteração de faltas injustificadas e de</p><p>evasão escolar; elevados níveis de</p><p>repetência.</p><p>D) maus-tratos envolvendo seus alunos;</p><p>reiteração de faltas injustificadas e evasão</p><p>escolar; desempenho escolar aquém do</p><p>esperado.</p><p>E) indisciplina em sala de aula; evasão</p><p>escolar; ausência dos pais nas reuniões</p><p>escolares.</p><p>67. O Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>– Lei nº 8.069/90 – considera criança e</p><p>adolescente, respectivamente, a pessoa</p><p>A) até doze anos de idade incompletos;</p><p>entre doze e dezoito anos de idade.</p><p>B) com doze anos de idade completos;</p><p>entre doze e dezenove anos de idade.</p><p>C) até onze anos de idade incompletos;</p><p>entre onze e dezoito anos de idade.</p><p>D) com onze anos de idade completos;</p><p>entre</p><p>onze e dezenove anos de idade.</p><p>E) até dez anos de idade incompletos; entre</p><p>dez e dezoito anos de idade.</p><p>68. Segundo o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, a liberdade é um direito</p><p>garantido à criança e ao adolescente,</p><p>compreendendo esse direito os seguintes</p><p>aspectos: I - opinião e expressão; II - crença</p><p>e culto religioso; III - brincar, praticar</p><p>esportes e divertir-se; IV - participar da vida</p><p>familiar e comunitária, sem discriminação;</p><p>V - buscar refúgio, auxílio e orientação.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>A) I e II, apenas.</p><p>B) I, II e III, apenas.</p><p>C) III e IV, apenas.</p><p>D) I, II, IV e V, apenas.</p><p>E) I, II, III, IV e V</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>69. O Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>define que velar pela dignidade da criança</p><p>e do adolescente, pondo-os a salvo de</p><p>qualquer tratamento desumano, violento,</p><p>aterrorizante, vexatório ou constrangedor, é</p><p>um dever</p><p>A) do Estado.</p><p>B) da escola.</p><p>C) da família.</p><p>D) de todos.</p><p>E) da polícia.</p><p>70. O órgão permanente e autônomo, não</p><p>jurisdicional, encarregado pela sociedade</p><p>de zelar pelo cumprimento dos direitos da</p><p>criança e do adolescente, definido no</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente, é o</p><p>A) Tribunal de Justiça.</p><p>B) Conselho Tutelar.</p><p>C) Ministério Público.</p><p>D) Ministério da Educação.</p><p>E) Conselho Nacional de Justiça.</p><p>71. Segundo o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente, deixar de comunicar à</p><p>autoridade competente os casos de que</p><p>tenha conhecimento, envolvendo suspeita</p><p>ou confirmação de maus-tratos contra</p><p>criança ou adolescente, cuja penalidade é</p><p>a multa de três a vinte salários de</p><p>referência, é responsabilidade</p><p>A) da autoridade judiciária mais próxima.</p><p>B) do responsável por diversão ou</p><p>espetáculo público.</p><p>C) dos amigos e vizinhos da criança ou do</p><p>adolescente.</p><p>D) do Juizado de Menores, da Vara da</p><p>Infância, da Juventude e do Idoso.</p><p>E) do professor ou responsável por</p><p>estabelecimento de ensino fundamental,</p><p>pré-escola ou creche.</p><p>72. A lei 8.069/1990 (lei ordinária) de</p><p>13/07/1990 dispõe sobre o estatuto da</p><p>criança e do adolescente. Em seus artigos</p><p>1º e 2º, a lei diz que dispõe sobre a:</p><p>A) Garantia de prioridade sobre à vida,</p><p>alimentação, saúde, educação, cultura,</p><p>esporte, lazer, profissionalização,</p><p>segurança, respeito, dignidade e</p><p>convivência familiar e comunitária.</p><p>B) proteção integral da criança e parcial do</p><p>adolescente, uma vez que, nos casos</p><p>expressos em lei, aplica-se</p><p>excepcionalmente o Estatuto às pessoas</p><p>entre dezoito e vinte e um anos de idade</p><p>C) segurança provisória da criança, até dez</p><p>anos, e do adolescente, até dezoito anos,</p><p>prazo em que os responsáveis são</p><p>autorizados pela guarda em detrimento do</p><p>Estado.</p><p>D) manutenção da ordem pública sobre as</p><p>crianças com até doze anos e os</p><p>adolescentes entre doze e dezoito anos.</p><p>E) proteção integral da criança e do</p><p>adolescente, considerando criança, a</p><p>pessoa com até doze anos incompletos e</p><p>adolescente, a pessoa com idade entre</p><p>doze e dezoito anos.</p><p>73. No que se refere à saúde, é</p><p>INCORRETO afirmar que o Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente (ECA) promove</p><p>A) atendimento especializado a portadores</p><p>de deficiência.</p><p>B) gratuidade de medicamentos relativos</p><p>aos tratamentos.</p><p>C) assistência médica e odontológica para</p><p>prevenção de enfermidades.</p><p>D) eutanásia em casos de tratamentos</p><p>caros e/ou muito difíceis.</p><p>74. No Brasil, a Lei nº 8.069, de 13 de julho</p><p>de 1990, garante à criança e ao</p><p>adolescente o direito a educação. Analise</p><p>as afirmativas sobre alguns objetivos da</p><p>referida Lei acerca da educação. I. O</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>(ECA) visa preparar jovens para o exercício</p><p>da cidadania. II. A Lei nº 8.069, de 13 de</p><p>julho de 1990, tem por objetivo qualificar o</p><p>jovem para o trabalho. III. A Lei nº 8.069, de</p><p>13 de julho de 1990, garante à criança e ao</p><p>adolescente o direito de contestar critérios</p><p>avaliativos da escola. Pela análise estão</p><p>CORRETAS as afirmativas</p><p>A) I e II apenas.</p><p>B) I e III apenas</p><p>C) II e III apenas</p><p>D) I, II e III.</p><p>75. Consta na Lei nº 8.069, de 13 de julho</p><p>de 1990, o seguinte parágrafo: Parágrafo</p><p>único. É direito dos pais ou responsáveis ter</p><p>ciência do processo pedagógico, bem como</p><p>participar da definição das propostas</p><p>educacionais. Em concordância com o</p><p>parágrafo citado da Lei é CORRETO</p><p>afirmar que é direito dos pais ou</p><p>responsáveis</p><p>A) entrar e sair da escola quando quiserem</p><p>para intervir no processo pedagógico.</p><p>B) entender e opinar sobre o processo</p><p>pedagógico desenvolvido na escola.</p><p>C) demitir professores e funcionários que</p><p>não correspondem ao processo</p><p>pedagógico.</p><p>D) definir as regras de avaliação</p><p>adequadas ao processo pedagógico dos</p><p>filhos.</p><p>76. Na Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990,</p><p>consta o seguinte artigo: Art. 15. A criança</p><p>e o adolescente têm direito à liberdade, ao</p><p>respeito e à dignidade como pessoas</p><p>humanas em processo de desenvolvimento</p><p>e como sujeitos de direitos civis, humanos</p><p>e sociais garantidos na Constituição e nas</p><p>leis. O direito à liberdade compreende os</p><p>seguintes aspectos, EXCETO:</p><p>A) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e</p><p>espaços comunitários, independentemente</p><p>das restrições legais.</p><p>B) Brincar, praticar esportes e divertir-se.</p><p>C) Participar da vida familiar e comunitária,</p><p>sem discriminação.</p><p>D) Buscar refúgio, auxílio e orientação.</p><p>77. O assistente escolar que identificar</p><p>reiteradas faltas, não justificadas, de um</p><p>determinado aluno, de acordo com a Lei n.</p><p>8.069, de 13 de julho de 1990, deve</p><p>A) ficar aliviado, pois é menos um aluno</p><p>para tomar conta.</p><p>B) aceitar que o aluno não quer mais</p><p>frequentar a escola.</p><p>C) comunicar aos dirigentes escolares e</p><p>estes, ao conselho tutelar.</p><p>D) avisar aos colegas de turma que o aluno</p><p>será expulso da escola.</p><p>78. De acordo com o art. 53 do Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente (Lei nº</p><p>8.069/1990), a criança e o adolescente têm</p><p>direito à educação, assegurando‐se‐lhes,</p><p>EXCETO:</p><p>A) Direito de ser respeitado por seus</p><p>educadores.</p><p>B) Acesso à escola pública e gratuita</p><p>distante de sua residência.</p><p>C) Direito de organização e participação em</p><p>entidades estudantis.</p><p>D) Igualdade de condições para o acesso e</p><p>permanência na escola.</p><p>79. O Plano Nacional de Enfrentamento da</p><p>Violência Sexual Infanto-Juvenil é um</p><p>instrumento de garantia e defesa de direitos</p><p>de crianças e adolescentes que pretende</p><p>criar, fortalecer e implementar um conjunto</p><p>articulado de ações e metas fundamentais</p><p>para assegurar a proteção integral à</p><p>criança e ao adolescente em situação ou</p><p>risco de violência sexual, que foi</p><p>apresentado e deliberado pelo Conselho</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>Nacional dos Direitos da Criança e do</p><p>Adolescentes – CONANDA, na Assembleia</p><p>Ordinária de 12/07/2000. Sobre os</p><p>objetivos específicos do Plano Nacional de</p><p>Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-</p><p>Juvenil, analise. I. Realizar investigação</p><p>científica, visando compreender, analisar,</p><p>subsidiar e monitorar o planejamento e a</p><p>execução das ações de enfrentamento da</p><p>violência sexual contra crianças e</p><p>adolescentes. II. Garantir o atendimento</p><p>especializado às crianças e aos</p><p>adolescentes em situação de violência</p><p>sexual consumada. III. Promover ações de</p><p>prevenção, articulação e mobilização,</p><p>visando o fim da violência sexual. IV.</p><p>Substituir o sistema de defesa e de</p><p>responsabilização. V. Reduzir o</p><p>protagonismo infanto-juvenil. Estão</p><p>corretas apenas as afirmativas</p><p>A) I e III.</p><p>B) I, II e III.</p><p>C) I, II e IV.</p><p>D) II, III e V.</p><p>E) II, III, e</p><p>IV.</p><p>80. O Quadro Operativo do Plano Nacional</p><p>de Enfrentamento da Violência Sexual</p><p>Infanto-Juvenil estrutura-se em torno de 6</p><p>eixos estratégicos, sendo definidos em</p><p>cada um deles os objetivos e as metas a</p><p>serem alcançadas, as ações a serem</p><p>executadas, os prazos e as parcerias. É</p><p>importante ressaltar que o Plano é orgânico</p><p>e integrado, o que significa que sua</p><p>operacionalização implica,</p><p>obrigatoriamente, ações articuladas dos</p><p>diferentes eixos. Relacione</p><p>adequadamente o conteúdo à descrição</p><p>dos respectivos eixos. 1. Análise da</p><p>situação. 2. Mobilização e articulação. 3.</p><p>Defesa e responsabilização. 4.</p><p>Atendimento. 5. Prevenção. 6.</p><p>Protagonismo infanto-juvenil. ( ) Fortalecer</p><p>as articulações nacionais, regionais e locais</p><p>de combate e pela eliminação da violência</p><p>sexual; comprometer a sociedade civil no</p><p>enfrentamento dessa problemática;</p><p>divulgar o posicionamento do Brasil em</p><p>relação ao sexo turismo e ao tráfico para</p><p>fins sexuais; e, avaliar os impactos e</p><p>resultados das ações de mobilização. ( )</p><p>Conhecer o fenômeno da violência sexual</p><p>contra crianças e adolescentes em todo o</p><p>país; o diagnóstico da situação do</p><p>enfrentamento da problemática; as</p><p>condições e a garantia de financiamento do</p><p>Plano; o monitoramento e a avaliação do</p><p>Plano; e, a divulgação de todos os dados e</p><p>informações à sociedade civil brasileira. ( )</p><p>Promover a participação ativa de crianças e</p><p>adolescentes pela defesa de seus direitos e</p><p>comprometê-los com o monitoramento da</p><p>execução do Plano Nacional. ( ) Assegurar</p><p>ações preventivas contra a violência</p><p>sexual, possibilitando que as crianças e</p><p>adolescentes sejam educados para o</p><p>fortalecimento da sua autodefesa e atuar</p><p>junto à Frente Parlamentar no sentido da</p><p>legislação referente a internet. ( ) Atualizar</p><p>a legislação sobre crimes sexuais;</p><p>combater a impunidade; disponibilizar</p><p>serviços de notificação e capacitar os</p><p>profissionais da área jurídico-policial; e,</p><p>implantar e implementar os Conselhos</p><p>Tutelares, o SIPIA e as Delegacias</p><p>especializadas de crimes contra crianças e</p><p>adolescentes. ( ) Efetuar e garantir o</p><p>atendimento especializado, e em rede, às</p><p>crianças e aos adolescentes em situação</p><p>de violência sexual e às suas famílias, por</p><p>profissionais especializados e capacitados.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) 2, 1, 5, 6, 4, 3.</p><p>B) 2, 1, 6, 5, 3, 4.</p><p>C) 3, 4, 2, 1, 6, 5.</p><p>D) 4, 3, 2, 1, 5, 6.</p><p>E) 6, 2, 3, 4, 5, 1.</p><p>81. Segundo o Estatuto da Criança e do</p><p>Adolescente (ECA), as crianças infratoras</p><p>estão sujeitas às seguintes medidas de</p><p>proteção, EXCETO:</p><p>A) Internamento.</p><p>B) Encaminhamento aos pais.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>C) Requisição de tratamento médico,</p><p>psicológico ou psiquiátrico.</p><p>D) Matrícula e frequência obrigatórias em</p><p>escolas da rede pública.</p><p>E) Inclusão em programa de tratamento de</p><p>alcoólatras e toxicômanos.</p><p>82. Analise as assertivas e assinale a</p><p>alternativa que aponta a(s) correta(s). Ao</p><p>entendermos a criança e o adolescente</p><p>como sujeitos de direito, isso significa que</p><p>a criança e o adolescente I. já não poderão</p><p>mais ser tratados como objetos passivos da</p><p>intervenção da família, da sociedade e do</p><p>estado. II. têm direito ao respeito, à</p><p>dignidade e à liberdade, e este é um dado</p><p>novo que em nenhum momento ou</p><p>circunstância poderá deixar de ser levado</p><p>em conta. III. só têm direito quando são</p><p>julgadas em risco ou situação de doença</p><p>social.</p><p>A) Apenas II.</p><p>B) Apenas III.</p><p>C) Apenas II e III.</p><p>D) Apenas I e II.</p><p>E) I, II e III.</p><p>83. De acordo com Art. 2º da lei Federal nº</p><p>8.069 de 1990 (dispõe sobre o Estatuto da</p><p>Criança e do Adolescente e dá outras</p><p>providências), considera-se criança, para</p><p>os efeitos desta Lei, a pessoa até</p><p>__________ de idade incompletos, e</p><p>adolescente aquela entre __________ e</p><p>__________ de idade. Assinale a</p><p>alternativa que preenche corretamente as</p><p>lacunas acima, respectivamente:</p><p>A) doze anos – doze anos – dezoito anos</p><p>B) dez anos – dez anos – dezoito anos</p><p>C) quinze anos – dezesseis anos – vinte e</p><p>um anos</p><p>D) catorze anos – catorze anos – vinte e um</p><p>anos</p><p>84. Em caso de internação de criança ou</p><p>adolescente, os estabelecimentos de saúde</p><p>devem proporcionar condições para</p><p>A) isolamento do paciente em quarto</p><p>próprio.</p><p>B) acompanhamento parcial do tratamento</p><p>clínico pelos pais.</p><p>C) permanência integral de um dos pais ou</p><p>responsável.</p><p>D) manutenção da enfermaria apenas com</p><p>pacientes da mesma faixa etária.</p><p>E) acompanhamento judicial do tratamento.</p><p>85. As gestantes ou mães que manifestem</p><p>interesse em entregar seus filhos para</p><p>adoção devem, obrigatoriamente, ser</p><p>encaminhadas para o(a)</p><p>A) Prefeitura Municipal.</p><p>B) Justiça da Infância e da Juventude.</p><p>C) Conselho Tutelar.</p><p>D) Autoridade Policial.</p><p>E) Conselho Municipal dos Direitos da</p><p>Criança e do Adolescente.</p><p>86. O órgão que pode rever as decisões do</p><p>Conselho Tutelar é o(a)</p><p>A) Conselho Municipal dos Direitos da</p><p>Criança e do Adolescente.</p><p>B) Autoridade Policial.</p><p>C) Prefeitura Municipal.</p><p>D) Autoridade Judiciária.</p><p>E) Conselho Municipal de Assistência</p><p>Social.</p><p>87. O órgão responsável por realizar o</p><p>processo para a escolha dos membros do</p><p>Conselho Tutelar que deve estar</p><p>estabelecido em lei municipal é o(a)</p><p>A) Prefeitura Municipal.</p><p>B) Autoridade Judiciária.</p><p>C) Escola Municipal.</p><p>https://www.instagram.com/prof.victorsoares/?hl=pt-br</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCkjnm-lo1X0RLgMP0igc3PA</p><p>@prof.victorsoares Professor Victor Soares</p><p>D) Conselho Municipal dos Direitos da</p><p>Criança e do Adolescente.</p><p>E) Igreja Católica.</p><p>88. “É dever ____________________</p><p>prevenir a ocorrência de ameaça ou</p><p>violação dos direitos da criança e do</p><p>adolescente.” Assinale a alternativa que</p><p>completa corretamente a afirmativa</p><p>anterior.</p><p>A) exclusivo dos pais</p><p>B) excepcional da justiça</p><p>C) unilateral da família</p><p>D) específico do Estado</p><p>E) de todos</p><p>89. A função de membro do conselho</p><p>nacional e dos conselhos estaduais e</p><p>municipais dos direitos da criança e do</p><p>adolescente é considerada de interesse</p><p>público relevante e</p><p>A) remunerada pela União.</p><p>B) não remunerado.</p><p>C) parcialmente remunerada.</p><p>D) eventualmente remunerada.</p><p>E) remunerada pelo Judiciário.</p><p>90. Em relação aos adolescentes, a</p><p>conduta considerada ato infracional é o(a)</p><p>A) crime ou contravenção penal.</p><p>B) desobediência aos pais e/ou</p><p>responsáveis.</p><p>C) indisciplina na escola.</p><p>D) infrequência escolar.</p><p>E) irregularidade no rendimento escolar e</p><p>desobediência na escola.</p><p>91. A criança e o adolescente gozam de</p><p>todos os direitos fundamentais inerentes à</p><p>pessoa humana, sem prejuízo da proteção</p><p>integral, com absoluta prioridade, na</p><p>efetivação de seus direitos. Nesse sentido,</p><p>é INCORRETO afirmar que a garantia de</p><p>prioridade compreende</p><p>A) primazia de receber proteção e socorro</p><p>em quaisquer circunstâncias.</p><p>B) precedência de atendimento somente</p><p>nos serviços públicos, excetuando aqueles</p><p>de relevância pública.</p><p>C) precedência de atendimento nos</p><p>serviços públicos ou de relevância pública.</p><p>D) preferência na formulação e na</p><p>execução das políticas sociais públicas.</p><p>E) destinação privilegiada de recursos</p><p>públicos nas áreas relacionadas com a</p><p>proteção à infância e à juventude.</p><p>92. A prioridade no exercício do poder</p><p>familiar em relação às crianças e</p><p>adolescentes</p><p>A) deve ser exercida em igualdade de</p><p>condições pelo pai e pela mãe.</p><p>B) é da mãe.</p><p>C) é do pai.</p><p>D) são dos avôs e tios, pela ordem.</p><p>E) são dos tios e avós, pela ordem.</p><p>93. Um conjunto articulado de ações</p><p>governamentais e não governamentais</p><p>realiza a política de atendimento dos</p><p>direitos da criança e do adolescente. Sobre</p><p>essa política, marque V para as afirmativas</p><p>verdadeiras e F para as falsas. ( ) As</p><p>políticas sociais básicas representam uma</p><p>das linhas de ação</p>