Portifolio Logica e matematica

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<p>UNIVERSIDADE PITAGORAS UNOPAR</p><p>POLO DE APOIO SANTO ANDRÉ</p><p>CURSO SUPERIOR DE ANALISE E DESENVOLVIMENDO DE SISTEMAS</p><p>DOUGLAS RAMALHO ALVES</p><p>Programa de Cálculo Médio</p><p>Santo André / SP</p><p>2023</p><p>2021</p><p>DOUGLAS RAMALHO ALVES</p><p>Programa de Cálculo Médio</p><p>Trabalho apresentado à Universidade Pitagoras Unopar como requisito parcial à aprovação no SEGUNDO semestre do curso de ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS.</p><p>Santo André / SP</p><p>2023</p><p>SUMÁRIO</p><p>INTRODUÇÃO	3</p><p>DESENVOLVIMENTO	4</p><p>CONSIDERAÇÕES FINAIS	6</p><p>REFERÊNCIAS	7</p><p>3</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>A lógica matemática é uma disciplina fundamental para qualquer</p><p>profissional da área de Tecnologia da Informação. Por meio dela, é possível</p><p>desenvolver raciocínios lógicos e habilidades analíticas importantes para a</p><p>programação e o desenvolvimento de sistemas. Pensando nisso, este portfólio de</p><p>aula prática tem como objetivo aprimorar essas habilidades. Para isso, será utilizado</p><p>o Visual Paradigm Online, uma ferramenta de modelagem de sistemas e diagramas</p><p>que permite a criação de modelos visualmente intuitivos e com maior precisão. O</p><p>enfoque será no desenvolvimento de um diagrama de blocos para o cálculo da</p><p>média de dois valores, explorando os fundamentos da lógica matemática e os</p><p>princípios de programação.</p><p>5</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>O diagrama de blocos criado é o seguinte: o diagrama seria executado da</p><p>seguinte maneira: 1 O programa inicia; 2 declara-se as variáveis notaprova1 e</p><p>notaprova2 e media; 3 O valor da variável notaprova1 será solicitado; 4 é lido o valor</p><p>da variável notaprova1; 5 O valor da variável notaprova2 será solicitado; 6 é lido o</p><p>valor da variável notaprova2; 7 A média é calculada media<-(notaprova1 +</p><p>notaprova2) /2; 8 é lido o valor da variável media; 9 calcula-se se o valor da variável</p><p>media é maior ou igual a 6; 10 se o resultado do cálculo de media for verdadeiro é aprovado se o valor for falso é Reprovado; 11 fim do diagrama.</p><p>Neste diagrama de blocos, as etapas do algoritmo são</p><p>representadas por retângulos, as decisões são representadas por quadrados e as</p><p>4 ações são representadas por retângulos com cantos arredondados. As setas indicam o fluxo de execução do algoritmo, seguindo a lógica das etapas descritas.</p><p>CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>Neste portfólio de aula prática, pudemos compreender a importância da lógica</p><p>matemática e dos fundamentos de programação na construção de soluções</p><p>eficientes e confiáveis para problemas computacionais. A partir da criação de um</p><p>diagrama de blocos para o cálculo da média de dois valores, utilizando a ferramenta</p><p>Visual Paradigm Online, foi possível perceber como a lógica matemática pode ser</p><p>aplicada na resolução de problemas práticos. Além disso, o uso de diagramas de</p><p>blocos é uma forma eficiente de visualizar e representar o fluxo de um algoritmo,</p><p>permitindo uma melhor compreensão do funcionamento do programa e facilitando a</p><p>identificação de possíveis erros ou problemas de lógica.</p><p>Portanto, podemos afirmar que a lógica matemática e os diagramas</p><p>de blocos são ferramentas fundamentais para qualquer profissional da área de</p><p>programação, e que o conhecimento desses princípios pode fazer a diferença na</p><p>construção de soluções eficientes e robustas</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>Ferramenta Visual Paradigm: https://online.visual-paradigm.com/pt/</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p>