AV1 de Movimento, Musicalidade e Arte ELEN PANTOJA

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<p>AV1 da disciplina: Movimento, Musicalidade e Arte - AV.20241.B</p><p>Nome: Elen Pantoja dos Santos</p><p>Matrícula: 27018741</p><p>Projeto Didático</p><p>1. Tema: Dança Interativa para o desenvolvimento da criança.</p><p>2. Justificativa:</p><p>A dança é um dos elementos mais relevantes da expressão corporal nos seres humanos e pode favorecer o desenvolvimento corporal da criança em formação destas características.</p><p>A dança possui uma Gama de manifestações artísticas e culturais, bem como históricas e sociais. De acordo com Tadra (2009 apud FRANCO; FERREIRA, 2016, p. 267).</p><p>Desde o início da civilização, a dança, antes do desenvolvimento da fala, pode ser uma forma de expressão e comunicação compreendida por todos os povos, por mais distantes que fossem. Eram a possibilidade mais simples de representação de suas paixões, angústias, emoções sentimentos, enfim de seus pensamentos.</p><p>A escolha do tema “Dança interativa para o desenvolvimento da criança” foi motivada pela percepção da importância da expressão corporal e da arte na educação, assim como pelo desejo de proporcionar uma experiência educativa mais dinâmica e participativa para as crianças, oferecendo a oportunidade de explorar a expressão corporal a criatividade, a colaboração e a apreciação artística de forma integrada, além disso, o projeto vai contribuir para o desenvolvimento da consciência corporal, da coordenação motora e das habilidades socioemocionais dos estudantes.</p><p>3. Objetivo geral:</p><p>O objetivo é despertar o interesse e o amor pela dança nas crianças, proporcionando um espaço seguro e acolhedor para que se expressem livremente ou de forma coordenada, contribuindo no seu desenvolvimento integral.</p><p>Visa ainda estimular a imaginação, criatividade, autoconfiança, coordenação motora, sociabilidade e expressão de sentimentos.</p><p>4. Campos de experiências/Componentes curriculares de acordo com a BNCC:</p><p>Corpo, gestos e movimentos.</p><p>Traços, sons, cores e formas.</p><p>5. Habilidades de acordo com a BNCC:</p><p>(EI03CG02)</p><p>Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas e sons com o corpo em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança teatro e música.</p><p>(EI03TS05)</p><p>Reconhecer e ampliar possibilidades expressivas do seu corpo por meio de elementos da dança.</p><p>(EI03TS03)</p><p>Apreciar e participar de apresentações de teatro, música, dança circo, recitação de poemas e outras manifestações artísticas.</p><p>6. Faixa etária/ano de ensino:</p><p>O público-alvo do projeto são crianças de 4 a 5 anos de idade que frequentam a educação infantil.</p><p>7. Metodologia:</p><p>1°Momento: iniciarei o projeto colocando as crianças em uma roda e falarei sobre o projeto e a importância da dança na vida das crianças no seu desenvolvimento, fazendo várias perguntas sobre suas músicas favoritas e suas danças assim, estimularei a consciência corporal e a expressão por meio do movimento, explorando diferentes tipos de deslocamento, ritmos e gestos.</p><p>2° Momento: vamos introduzir as músicas e vamos trabalhar a dança livre e interativa assim fazendo que as crianças façam seus próprios ritmos e gestos. Assim as crianças exploram sons corporais, incentivando a criação de composições sonoras relacionados aos movimentos desenvolvidos durante a roda de dança com músicas infantil.</p><p>3° Momento: as crianças terão que registra suas experiência e reflexões por meio de desenho, escrita criativa ou registro audiovisuais , promovendo a consolidação das aprendizagens e o desenvolvimento da autoexpressão.</p><p>8. Fechamento:</p><p>Na última parte da ação do projeto será realizada uma culminância que proporcione aos estudantes a oportunidade de compartilhar e vivenciar os efeitos da ação do projeto. Na realização de um festival de expressão corporal e artística, no qual terão a oportunidade de se apresentar para colegas, familiares e membros da comunidade escolar, assim expondo seus desenhos seus ritmos e seus gestos dentro de uma apresentação artística.</p><p>Essa experiência proporcionará aos estudantes a vivência dos efeitos positivos da ação do projeto, reforçando sua autoconfiança, senso de realização e integração com a comunidade. Dessa forma, a culminância do projeto não apenas celebrar as conquistas dos estudantes, mas também reforça a importância da expressão corporal e artística como ferramentas essenciais para o desenvolvimento integral dos indivíduos.</p><p>Referência:</p><p>BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/imags/BN Acesso em: 29-mai.- 2017.</p><p>FRANCO, Neli; FERREIRA, Nilce Vieira Campos. Evolução da dança no contexto histórico: aproximações iniciais com o tema. Revista Repertório, n. 26, p. 266-272, 2016.</p>