LIBRAS Noções de léxico

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<p>LIBRAS Noções de léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de</p><p>recursos audiovisuais</p><p>Noções de léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audiovisuais</p><p>Disciplina: (LIBRAS - 2024)</p><p>Exercícios</p><p>Envio: 15/09/2024 - 22:12</p><p>Tentativa: 1 de 3</p><p>Acertos: 4/5</p><p>Detalhes da atividade</p><p>Tentativas: 3</p><p>Tentativa válida: Maior nota</p><p>Vale: 6</p><p>Questão 1</p><p>Os sinais são compostos por cinco parâmetros: Configuração de mão (CM), Movimento (M), Locação</p><p>(L), Orientação da mão (Or) e Expressões não-manuais (ENM).</p><p>A imagem abaixo apresenta dois homens sentados, um senhor a esquerda e o outro a direita. O homem</p><p>a direita faz o sinal de “QUERER”, indique qual resposta apresenta corretamente a explicação desses</p><p>parâmetros.</p><p>Selecione a resposta:</p><p>• A</p><p>Configuração de mão: mão em formato meio aberto; Movimento: parado; Locação: em frente ao corpo;</p><p>Orientação da mão: palma para o corpo e Expressões não-manuais: interrogativa.</p><p>• B</p><p>Configuração de mão: mão em formato meio aberto; Movimento: de empurrar para a pessoa a frente; Locação:</p><p>perto do corpo; Orientação da mão: e Expressões não-manuais: negativa.</p><p>• C</p><p>Configuração de mão: mão em formato fechado; Movimento: puxar para si; Locação: mais abaixo do tronco;</p><p>Orientação da mão: palma para frente e Expressões não-manuais: afirmativa sorrindo.</p><p>• D</p><p>Configuração de mão: mão em formato levemente aberto; Movimento: de puxar para si; Locação: em frente ao</p><p>corpo; Orientação da mão: palma virada para cima e Expressões não-manuais: interrogativa.</p><p>• E</p><p>Configuração de mão: mão fechada; Movimento: empurrar; Locação: mais acima no peito; Orientação da mão:</p><p>palma para cima e Expressões não-manuais: afirmação.</p><p>Questão 2</p><p>Os sinais abaixo podem indicar a frase: “ELE QUER EXPLICAR” (SVV), porém foram feitas seguindo</p><p>apenas a configuração de mão e não indicam outros aspectos componentes do sinal.</p><p>Você concorda que apenas vendo essas informações de configurações de mão é possível compreender</p><p>o contexto onde foram usadas, ou ainda, compreender o verdadeiro significado que cada sinal carrega</p><p>sem usar os outros parâmetros que o compõe?</p><p>Selecione a resposta:</p><p>• A</p><p>Nessa frase, faltam informações como a expressão fácil, indicando o motivo da explicação, ou então</p><p>contextualizando porque deve ser explicado algo a alguém, também faltam a locação e o ponto de articulação.</p><p>• B</p><p>Pode-se dizer que a frase está completa, apresenta sujeito e verbos, nesse caso, não existe a necessidade de</p><p>um objeto ou dos outros elementos que compõem o sinal para que haja a correta compreensão.</p><p>• C</p><p>A frase necessitaria de outro sujeito, pois se alguém explica algo, deve fazer a alguém. Porém, não necessita</p><p>de outros elementos que compõem o sinal, apenas a configuração de mão e a orientação da mão são</p><p>suficientes.</p><p>• D</p><p>Os sinais apresentados dão conta de indicar a frase, pois os elementos são suficientes para indicar o significado</p><p>da frase.</p><p>• E</p><p>As configurações de mão e orientação da mão são os primeiros indicativos da composição do sinal, porém,</p><p>eles precisam ser realizados juntamente com o movimento, a locação e as expressões não-manuais a fim de</p><p>indicar o sentido da frase e cada palavra ser composto como um sinal.</p><p>Questão 3</p><p>Na imagem a seguir, a professora está oferecendo diferentes recursos visuais a uma aluna surda, por</p><p>meio de vídeos, imagens ou até mesmo um programa no computador. Possivelmente ela utiliza esse</p><p>material pois sua explicação oral ou sinalizada pode não estar dando conta de passar todos os</p><p>conhecimentos necessários.</p><p>A imagem apresentada indica uma cena de sala de aula. O ensino da Libras, que é uma língua visual e</p><p>espacial, pode se dar apenas por meio de recursos comuns em sala de aula?</p><p>Indique qual resposta contém a explicação adequada em relação à proposta apresentada.</p><p>Selecione a resposta:</p><p>• A</p><p>A imagem é adequada, pois mostra que a professora está preocupada em oferecer diferentes recursos à sua</p><p>aluna. No caso, usar o computador poderá favorecer o acesso a explicações e complementações sobre o</p><p>assunto estudado.</p><p>• B</p><p>A imagem apresenta uma proposta adequada, visto que a professora oferece recursos diversos à sua aluna,</p><p>porém, as oferece apenas para essa aluna, podendo fazer com que se sinta excluída da turma.</p><p>• C</p><p>A imagem mostra uma preocupação da professora em relação à sua aluna, porém, a aluna dará conta se o</p><p>conteúdo estiver apenas sendo reproduzido pelo computador, sem o uso de recursos visuais diferenciados.</p><p>• D</p><p>A professora não demonstra muita preocupação com seus alunos, mesmo que esteja oferecendo um recurso</p><p>visual por meio do computador, se não souber a língua, não adiantará de nada sua dedicação.</p><p>• E</p><p>A professora, mesmo oferecendo recursos diferenciados, não proporciona que seus alunos ouvintes ofereçam</p><p>as respostas para os desafios propostos.</p><p>Questão 4</p><p>A estrutura gramatical da Libras permite algumas variáveis na construção das frases. Pensando no</p><p>aspecto de tópicos, observe as frases de exemplo:</p><p>FUTEBOL PEDRO GOSTAR (afirmativa)</p><p>FUTEBOL PEDRO GOSTAR-NÃO (negativa)</p><p>FUTEBOL PEDRO GOSTAR? (interrogativa)</p><p>Agora, analise as frases apresentadas em cada alternativa e indique a que está correta.</p><p>Selecione a resposta:</p><p>• A</p><p>A frase “ANIMAIS GOSTAR MARIANA?” está correta, pois indica uma interrogação que coloca o tópico no</p><p>início.</p><p>• B</p><p>A frase “ANIMAIS NÃO MARIANA GOSTAR” está correta, pois indica uma negativa com tópico no início.</p><p>• C</p><p>A frase “ANIMAIS MARIANA NÃO-GOSTAR” está correta, pois indica uma negativa com tópico no início, sujeito</p><p>no meio e verbo no final.</p><p>• D</p><p>A frase “ANIMAIS GOSTAR MARIANA” está correta, pois indica uma afirmativa com tópico no início.</p><p>• E</p><p>A frase “MARIANA NÃO ANIMAIS GOSTAR” está correta, pois indica uma negativa onde o tópico está logo em</p><p>seguida do sujeito da frase.</p><p>Questão 5</p><p>Observe a imagem a seguir:</p><p>Imagine que o menino de camiseta verde sentado na última fileira é surdo. Ele escolheu este lugar para</p><p>se sentar já que, se ficar na primeira fileira, não conseguirá compreender o que acontece atrás, pois</p><p>não ouve o que seus colegas falam e não pode ficar sempre virado para trás.</p><p>O professor, preocupado com seu aluno, deve permitir que seu aluno se sente onde quiser ou precisa</p><p>estar sempre sentado na primeira fileira?</p><p>Selecione a resposta:</p><p>• A</p><p>A imagem não condiz com uma proposta inclusiva, pois o aluno surdo precisa se sentar na primeira fileira da</p><p>sala sempre para que possa fazer a leitura labial do que a professora fala.</p><p>• B</p><p>A imagem seria mais adequada se a organização da sala permitisse que os alunos sentassem em um</p><p>semicírculo ou em formato de “U”, assim, todos iriam se enxergar e o aluno surdo não perderia informações</p><p>oferecidas pelos seus colegas.</p><p>• C</p><p>A imagem não mostra uma preocupação da professora com o local onde seu aluno vai se sentar, como o deixa</p><p>escolher o local parece que não está dando a atenção devida ao seu aluno.</p><p>• D</p><p>A professora não demonstra muita preocupação com seus alunos, parece não querer deixa-lo constrangido</p><p>então deixa ser o único que pode escolher onde sentar.</p><p>• E</p><p>A imagem demonstra uma cena muito comum em sala de aula, alunos surdos sentarem no final da sala para</p><p>que possam sinalizar sem atrapalhar o aprendizado dos outros alunos.</p>