Psicologia do Desenvolvimento da Infância - aula 1

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<p>Psicologia do Desenvolvimento da Infância</p><p>Profa. Msc. Fabrícia Amorim Aride</p><p>O que é Psicologia do Desenvolvimento?</p><p>Psicologia do Desenvolvimento é uma disciplina que se dedica a estudar as mudanças – ou a ausência delas – que atingem as pessoas no decorrer de suas vidas.</p><p>Parte desse campo a máxima de que todo ser humano passa por algumas fases ao longo de sua existência, marcadas, principalmente, por períodos de grandes transformações, também chamados de períodos de transição rápida.</p><p>Quando surgiu a Psicologia Do Desenvolvimento?</p><p>Acredita-se que tenha nascido no final do século XIX, época em que foram registrados alguns marcos na área.</p><p>Um deles foi a fundação das primeiras sociedades para o estudo do desenvolvimento humano, como o Child Research Institute at Clark, nos Estados Unidos, e a Société Libre pour l’Étude de l’Enfant, na França.</p><p>Na ocasião, ambas as nações ganharam periódicos abordando o tema, a exemplo do Pedagogical Seminars e do L’Année Psychologique.</p><p>O ano de 1882 também se destaca, devido à publicação do livro “The mind of the child”, no qual William Preyer já chamava a atenção para as particularidades da mente infantil, despertando o interesse de pesquisadores pelo assunto.</p><p>Quais as finalidades da Psicologia do Desenvolvimento?</p><p>A primeira está no reconhecimento da origem das condutas, sejam elas cognitivas, sociais, afetivas ou psicomotoras.</p><p>A segunda corresponde à identificação de mecanismos que provocam respostas e, por consequência, determinados padrões de comportamento.</p><p>A terceira utiliza esses conhecimentos para delimitar fases de desenvolvimento, revelando características comuns a cada uma.</p><p>Qual a importância da Psicologia do Desenvolvimento?</p><p>Ao estudar e identificar diferentes aspectos das fases da vida, a Psicologia do Desenvolvimento apoia a construção e aperfeiçoamento do indivíduo em cada uma delas.</p><p>Parece um pouco complexo? Então, vamos a um exemplo bastante comum.</p><p>Imagine que uma criança tenha aprendido a ler recentemente, e vem tomando gosto pela leitura.</p><p>Ela lê placas pelas ruas, comunicados, mensagens em jogos online, gibis e pequenos livros.</p><p>Mas, depois de alguns meses, começa a mostrar desinteresse pelas letras e palavras, deixando seus livros de lado, apresenta queda no rendimento escolar e agressividade junto aos colegas.</p><p>Preocupados, os professores conversam com os pais da criança, que pedem para que ela leia em voz alta em casa, reparando uma confusão entre as letras.</p><p>Esse incidente motiva uma consulta com um médico especialista em oftalmologia, que descobre um problema na visão.</p><p>Nesse exemplo, a Psicologia do Desenvolvimento colabora sinalizando que existem causas por trás de comportamentos prejudiciais ou incomuns, como a agressividade da criança.</p><p>Por que estudar o desenvolvimento infantil?</p><p>INFÂNCIA</p><p>TRAJETÓRIA DO DESENVOLVIMENTO</p><p>FATORES PREDITORES</p><p>SINAIS DE ALERTA</p><p>NECESSIDADES ESPECÍFICAS</p><p>PSICOPATOLOGIA</p><p>AMBIENTE</p><p>Quais os pilares do desenvolvimento?</p><p>Aspecto físico-motor: descreve a maturação do corpo e da mente</p><p>Aspecto intelectual: se refere à capacidade cognitiva do ser humano</p><p>Aspecto afetivo-emocional: mostra a capacidade de integrar experiências e emoções, construindo seus sentimentos</p><p>Aspecto social: reações e posturas relacionadas às vivências em sociedade.</p><p>Quais são os principais fatores que influenciam o desenvolvimento humano?</p><p>Hereditariedade: consiste em genes repassados pelos pais, que determinam o desenvolvimento de cada um. Dependendo das experiências e do ambiente, eles podem, ou não, se manifestar</p><p>Crescimento orgânico: a maturidade física dá ao adolescente/adulto possibilidades que ele não tinha quando criança</p><p>Maturação neurofisiológica: corresponde às habilidades necessárias para dominar novos conhecimentos, como a capacidade de falar ou andar</p><p>Ambiente: reúne todos os estímulos externos, tanto do local onde o indivíduo vive quanto das pessoas de sua convivência.</p><p>Para não concluir...</p><p>O que as infâncias podem nos ensinar?</p><p>Referências bibliográficas</p><p>BEE, Helen. A criança em desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed, 2003.</p><p>BOCK, Ana. et.al. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia: São Paulo. Saraiva 2002.</p><p>COLE, Michael; COLE, Sheila R. O desenvolvimento da criança e do adolescente. Porto Alegre: Artmed, 2004.</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.jpg</p><p>image5.jpg</p>