ESTÁGIO ANEXAR

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<p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>PRISCILA ESTER SIPRIANO</p><p>ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>POUSO ALEGRE</p><p>2024</p><p>2</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>PRISCILA ESTER SIPRIANO</p><p>ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Relatório de estágio apresentado à disciplina</p><p>Estágio Supervisionado de Gestão Escolar da</p><p>Faculdade Faveni, no curso de 2º</p><p>Licenciatura em Pedagogia, como pré-</p><p>requisito para aprovação.</p><p>POUSO ALEGRE</p><p>2024</p><p>3</p><p>SUMÁRIO</p><p>1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................04</p><p>2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................................06</p><p>3 RELATÓRIO DE ESTÁGIO....................................................................................09</p><p>3.1 Observação..........................................................................................................09</p><p>3.2 Participação..........................................................................................................11</p><p>4 CONCLUSÃO..........................................................................................................13</p><p>REFERÊNCIAS..........................................................................................................14</p><p>6 ANEXOS .................................................................................................................15</p><p>4</p><p>1.INTRODUÇÃO</p><p>O presente trabalho é fruto de vivências possibilitadas pela disciplina de Estágio</p><p>Supervisionado ofertada pelo curso de Pedagogia da Faculdade Faveni. Tal disciplina</p><p>nos insere, segundo sua ementa, em vivência, práticas de gestão, planejamento e</p><p>acompanhamento de processos educativos formais e não-formais, gestão</p><p>democrática, diálogo, colaboração, relações de trabalho coletivo e institucional.</p><p>O propósito das disciplinas de estágio é oferecer ao estudante uma vivência</p><p>que lhe possibilite a experiência prática da profissão e no caso do estágio em gestão</p><p>escolar existe o diferencial de proporcionar ao aluno a observação do trabalho para</p><p>além da sala de aula, é possível acompanhar o responsável pela gestão em suas</p><p>funções de trabalho pedagógico escolar.</p><p>O Estágio Supervisionado foi realizado na seguinte escola: CEIM Sebastião</p><p>Cesário, localizada Rua Wellis José Euclides, 120 – São João em Pouso Alegre- MG</p><p>e atende a Educação Infantil e Ensino Fundamental.</p><p>Em nossa experiência de observação fizemos a coleta de dados referente a</p><p>estrutura física, gestão, organização, funcionamento administrativo e pedagógico, a</p><p>relação entre a comunidade escolar.</p><p>O presente estágio contou com 100 hs entre observação e participação,</p><p>realizando um trabalho de mobilização e coordenação do esforço humano,</p><p>coletivamente organizado, de modo que todos trabalhem em equipe, para alcançar os</p><p>resultados desejados.</p><p>Nesta escola pode-se perceber que os atuais gestores possuem uma grande</p><p>responsabilidade e comprometimento com a coordenação da escola, é desenvolvido</p><p>um trabalho coletivo visando o bem estar e a harmonia no ambiente escolar.</p><p>Ficou claro que a realidade sempre mutável da cultura organizacional escolar</p><p>requer uma equipe gestora sempre atenta às necessidades da sua comunidade. As</p><p>demandas da gestão exigem bastante tempo, paciência e empatia para lidar com a</p><p>correria dos que estão em relação direta com cotidiano escolar.</p><p>Neste relatório consta a caracterização do ambiente escolar e a estrutura da</p><p>escola, as observações do trabalho diante da coordenação escolar, onde ficou claro</p><p>que os mesmos estão sempre empenhados em solucionar problemas através do</p><p>diálogo.</p><p>O estágio iniciou em 13 de maio e finalizou em 28 de junho de 2024.</p><p>5</p><p>Portanto, gestão é um espaço de diálogo, aprendizagem com trocas mútuas,</p><p>participação e contextualização de saberes.</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>O CEIM Sebastião Cesário, está localizada na Rua Wellis José Euclides, nº</p><p>120, no São João, município de Pouso Alegre, é jurisdicionada à Secretaria Municipal</p><p>de Educação e Cultura De Pouso Alegre e atende aos alunos da Educação Infantil e</p><p>Ensino Fundamental.</p><p>A escola possui oito salas de aulas, com um total de 110 alunos, uma</p><p>secretaria, sala da direção, sala dos professores, sanitários masculino e feminino, uma</p><p>cozinha, um playgroud, lavanderia e um pátio.</p><p>A escola foi construída por alvenaria, sendo inaugurada em 17 de janeiro de</p><p>2017, com uma mobília de boa qualidade. A cozinha é bem equipada e possui torneira</p><p>elétrica, a lavanderia conta com uma máquina de lavar. Todas as salas são arejadas</p><p>e equipadas com ventiladores, armário, TV e DVD. A escola conta com equipamentos</p><p>como computadores, scaner, copiadora colorida, telefone, relógio de ponto para uso</p><p>dos funcionários e desenvolvimento de atividades pedagógicas. Todas as</p><p>dependências da escola são limpas, conferindo um toque agradável e calmo aos</p><p>ambientes. Para garantir a segurança dos alunos e facilitar o acesso ao prédio foi</p><p>colocado portão eletrônico.</p><p>Nesta escola são visíveis os cuidados constantes que todos não dispensam</p><p>para mantê-la em bom estado de conservação.</p><p>A secretaria da escola encontra-se organizada com computadores, copiadoras</p><p>e sistema educacional de registro digital, completo e atualizado.</p><p>A escola possui um bom acervo de livros para atender aos alunos e auxiliar os</p><p>professores no desenvolvimento das atividades pedagógicas.</p><p>A demanda de matrículas atende a uma clientela diversificada, que moram em</p><p>bairros próximos à escola, visto que a Secretaria de Educação Municipal trabalha com</p><p>zoneamento de famílias para facilitar a locomoção das mesmas.</p><p>Os alunos são dedicados, gostam da escola, sempre foram participativos,</p><p>envolvendo suas famílias num amplo espírito de coletividade. Tem espírito de</p><p>solidariedade e participam de ações beneficentes, se mostrando fraternos dispostos</p><p>colaborar. Isso aproxima a comunidade da escola que está sempre presente em</p><p>exposições e apresentações dos projetos e eventos comemorativos.</p><p>Ao longo do ano letivo, vários projetos que são idealizados no Planejamento,</p><p>são desenvolvidos e os alunos também participam de exposições, sábados letivos,</p><p>teatros, contação de histórias, festas culturais como a festa junina.</p><p>O CEIM Sebastião Cesário possui intensa programação, contando com vários</p><p>projetos diversificados que oferecem à comunidade um leque de atividades</p><p>aproximando assim a escola da comunidade.</p><p>Todos os professores e monitores possui formação exigida e participam ao</p><p>longo de ano de cursos de formação específicos oferecidos pela Secretaria Municipal</p><p>de Educação, com o objetivo de melhorar cada dia mais a educação oferecida no</p><p>município.</p><p>Quanto à alimentação dos alunos na escola, é servida no refeitório. A merenda</p><p>é de boa qualidade e a escola conta com um cardápio montado por uma nutriconista,</p><p>sendo assim toda a alimentação servida é balanceada visando o bem estar e saúde</p><p>de todas as crianças. Os servidores que atuam na cozinha são responsáveis pela</p><p>preparação da merenda e os auxiliares gerais são responsáveis pela limpeza do</p><p>ambiente escolar.</p><p>CONCLUSÃO</p><p>A prática do presente estágio trouxe significativas contribuições para o meu</p><p>saber, foi uma possibilidade de amadurecimento tanto pessoal, quanto profissional,</p><p>pois ao adentra um sala de aulas com crianças, professores e monitores foi preciso</p><p>colocar em prática a ética, o respeito e a interação com os demais profissionais para</p><p>o bom desenvolvimento no ambiente de trabalho.</p><p>Num primeiro momento aconteceram as observações, que me propiciou uma</p><p>visão das dinâmicas presentes</p><p>sempre pelo diálogo, com muita</p><p>responsabilidade.</p><p>Quais os materiais didático-pedagógicos oferecidos pela escola aos</p><p>professores?</p><p>Livros, recursos audiovisuais, livros adequado para turma e idade oferecidos</p><p>pela Secretaria de Educação e todos os demais materiais que serão necessários</p><p>serem impressos no decorrer do ano.</p><p>Conclusão: O CEIM Sebastião Cesário conta com uma coordenação</p><p>responsável, cooperativa e disposta a oferecer sempre o melhor para a sua equipe e</p><p>principalmente seus alunos. Está sempre atenta à todas necessidades da escola e se</p><p>está frequentemente presente na escola acompanhando de perto o funcionamento da</p><p>mesma.</p><p>4 – OBSERVAÇÃO DA ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS</p><p>O horário de entrada dos alunos é das 7 às 7:30hs da manhã com o período de</p><p>tolerância de 10 minutos. No horário de saída o portão é aberto às 16hs e se encerra</p><p>as 18hs.</p><p>Os pais não possuem autorização para entrarem na escola nem no período da</p><p>entrada e nem da saída. As criaças são entregues e recebidas no portão da escola.</p><p>Somente tem autorização para pegar a crianças aquelas pessoas autorizadas pelos</p><p>responsáveis na ficha de matrícula.</p><p>5 – REUNIÕES DE PAIS</p><p>São feitas três reuniões anuais, uma no início do ano letivo para nortear o</p><p>funcionamento da escola a partir das regras existente, a segunda é feita no final do</p><p>primeiro semestre para a entrega das atividades e é passado para os pais um relato</p><p>do desenvolvimento da criança nesse período e a terceira é realizada no final do ano</p><p>para o encerramento do ano letivo, entrega das atividades e despedida dos alunos. A</p><p>ultima reunião sempre acontece com apresentações natalinas.</p><p>Durante o ano pode haver reuniões extraordinárias para a resolução de</p><p>problemas específicos.</p><p>6 – REUNIÕES DOS PROFESSORES</p><p>Os professores se reunem semanalmente, no módulo, em um dia da semana</p><p>definido pela supervisora com a concordância de todo corpo docente. Nessa reunião</p><p>é discutida e desenvolvida todas as atividades da semana e organizada as</p><p>atividades/eventos/festividades.</p><p>7 – REUNIÕES DA A.P.M., CONSELHO DE ESCOLA, ETC...</p><p>As reuniões do Conselho da Escolas são bimestrais para a prestação de conta</p><p>de todo movimento financeiro. São feitas reuniões extraordinárias em caso de</p><p>problemas específicos que surgem ao longo do ano.</p><p>8 - REUNIÕES DE CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE</p><p>A escola não possui conselho de classe.</p><p>9 – PLANO DE GESTÃO, PLANO DE ESCOLA, PLANO DE ENSINO.</p><p>O Plano de Gestão da escola é desenvolvido pela gestão escolar visando</p><p>sempre o bom andamento da escola e o pleno desenvolvimento de todos os alunos</p><p>em um ambiente harmonioso, esse plano é adaptado de acordo com o andamento do</p><p>ano letivo e com as recorrentes necessidades.</p><p>O Plano de Escola é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação e é</p><p>adaptado em cada escola de acordo com a sua realidade social, física e pedagógica.</p><p>O Plano de Ensino é criado por uma equipe da Secretaria Municipal de</p><p>Educação e cada escola adapta o seu plano de ensino com a orientação da</p><p>supervisora. Esse plano padrão é adaptado semanalmente no módulo que os</p><p>professores cumprem em seu contraturno de serviço.</p><p>10 – REGIMENTO ESCOLAR</p><p>O regimento escolar é de autoria da Prefeitura Municipal em conjunto com a</p><p>Secretaria de Educação Municipal e define todas as funções, direitos e deveres de</p><p>cada funcionário dentro da unidade escolar. É um documento que fica impresso na</p><p>secretaria com livre acesso para todos os funcionários. Sempre na primeira reunião</p><p>administrativa a direção pontua os principais pontos deste documento para todos os</p><p>funcionários e sempre que preciso a mesmo reforça esses pontos.</p><p>11 – SISTEMA DISCIPLINAR DA ESCOLA</p><p>O sistema disciplinar da escola se baseia no regimento escolar, em caso de</p><p>descumprimento o funcionário recebe uma advertência verbal, caso o problema</p><p>persista é feito uma advertência por escrito (ata) e se mesmo assim o problema</p><p>continuar o funcionário efetivo é encaminhado a Secretaria Municipal de Educação e</p><p>o funcionário tercerizado para os seus superiores, para que seja tomada as devidas</p><p>providências legais. Vale a pena destacar que a direção escolar sempre tenta resolver</p><p>todos os conflitos internos com o uso do diálogo.</p><p>12 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO, PROMOÇÃO E RECUPERAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A Educação Infantil não conta com sistema de promoção e recuperação,</p><p>apenas um sistema de avaliação digital, disponibilizado pela Secretaria Municipal de</p><p>Educação através do JetSistema que é feito no final de cada semestre, avaliando o</p><p>desenvolvimeno de cada criança. A partir dessa avaliação são feitas as intervenções</p><p>necessárias para o pleno desenvolvimento do aluno.</p><p>13 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA</p><p>Cada escola possui o seu Projeto Político Pedagógico (PPP), que é feito</p><p>anualmente por todos os funcionários da escola, visando sempre as intervenções e</p><p>ações necessárias com base nas necessidades da escola.</p><p>14 – ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS</p><p>Todos os eventos da escola são definidos e programados no início do ano</p><p>letivo. A organização dos mesmos conta com a presença de todos os funcionários da</p><p>escola independente de sua função. A escola conta com festividades que são</p><p>realizadas para a arrecadação de verbas que são convertidas em benefício das</p><p>crianças. Essas festividades são organizadas pela escola com a ajuda da</p><p>comunidade.</p><p>15 – ANÁLISE DO CALENDÁRIO ESCOLAR</p><p>O calendário escolar é feito pela Secretaria Municipal de Educação com</p><p>aprovação da Secretaria Estadual de Educação. Esse calendário é seguido pelos</p><p>alunos e professores. Quanto ao calendário dos cargos administrativos e dos</p><p>funcionários tercerizados possuem algumas alterações.</p><p>fl",",* fut.",^.r- ,4! de de 2al</p><p>JIJ</p><p>llmo. (â) sr. (â) Diretor (â</p><p>Y^^unnNr"úq -Nho' (</p><p>€frl srp.uor-slâ paÉ âprêsentãr o (â)LSr (a)</p><p>cu6o dê l írü Í& .lur.,tr.)</p><p>la</p><p>CART DE APRESENTAçÁo</p><p>Sem mais pâra o momento,</p><p>odnnLr.,!</p><p>Sollcitamos a @lâborâçáo de V.Sa. no sêntido de que seja auloÍizada a ÉalizãÉo de</p><p>estágio nêslâ lnstituição, em cumpimenlodas exigências curric u la res, Íãcllitândolhe</p><p>a oponunidade de vivenciar a realidade êducacional, condiçâo imprescindível para</p><p>fuiuÍa atuâçáo profssional. ,</p><p>ll</p><p>Prof. Ana Pâula Rodrigues</p><p>Ccntro Uniwrsitáú) FÁr1 Ii</p><p>UNIFÁVENI</p><p>2</p><p>I \\ I \I</p><p>TERMO DE COMPROMISSO OE ESTÁGIO</p><p>ESTAGTÁRlo (A)</p><p>tNsTtTUtçÃo DE ENSTNO</p><p>CENÍRO UNIVERSI</p><p>CNPJ: 25.106.814/0001-36</p><p>Represenlada por Leandrô Xavier Timóteo</p><p>enoereço: yQ.,rr.o ,Jni'" f-*</p><p>cEP:31r50- 4</p><p>ÍdrÍà,:145) .449 - 1l4q</p><p>' Íjú]4da, Jao - 5oo Êr,s</p><p>Trpo de Estabê/êciméhrô: úr;üÊ AL</p><p>r 0oJ 86 t.er</p><p>lllo;c"pot dL Po_,ô</p><p>empresa Ce'm</p><p>'r&úoP</p><p>CNPJ: {l 619,oq3</p><p>f,,-? eq{,í}"a , 90 Ut" P^-</p><p>cPF: 414 3la 85é-6q</p><p>c!Éo: 9t lLrrd\t tot^.t)ti-</p><p>MattcutatJuimat 135 3 4í</p><p>e"0".ço, R</p><p>^-c. -y'{.ltde"</p><p>Data de Nâ$imento: a l lqq+</p><p>cÉP: )'155b- í a.D</p><p>rer, (as ) 9g5 36^94o</p><p>UNIDAOE CONCEDENTE</p><p>?*l 7"n7</p><p>N^,,^, J",$.a"md.</p><p>UNtDAOE CONCEDENTE ÍCOíM CARIüaO OO OIRETOR)</p><p>['r.sgg.as:/o0or"sB</p><p>{§'11.9f,!tff$g;+anro</p><p>Ll,</p><p>TESTEIúUNHAS:</p><p>l.\\"1.. N I</p><p>As pariês acimã quálilicadas Élebram 6nlre si o prêsen!ê TERMO DE</p><p>COÀ4PROI',I|SSO OE ESTÁGlo, 6nfomê as nomas da Lei No 1 1 .78a, de 25</p><p>dê selsmbro de 2008. com basê no ÍERMo DE coNVÊNrO PARA</p><p>CONCESSÃO DE ESTÁGIO fTmado eíI.e a ENTIDAOE CONCEDENTE e a</p><p>INSTIÍU|ÇÂO DE ENSINO, do quál fi@ íazsndo paíê int€gíânte,</p><p>eslabÊlscendo a3 condiçõE§ seguintês:</p><p>t O êsiágio obiêriva pbpoÍciomÍ ao (À) ESTÂGIÁR|O (A) uma ío.mÉo</p><p>técnici€ntiÍica, social e prolissional.</p><p>2- O (A) ESTAGIÂRIO {A) .!mprmerê-* a cumprir a§ rareíãs que a</p><p>. ENÍDADE CONCEDENTE dêtêminâr, desde que roracionadas côm â</p><p>prôÍissão âdquientê.</p><p>3- A duÉçào do êstásio sêÉ ae l:-rl:.ÍLt .a 4tpeU4r,</p><p>prorcgávêl mêdiânls êntêndimento enlre âs paíàs, poÍ simplês</p><p>adilirc.</p><p>4- O (A) ESTAGIÁR|O (A) náo ierá nênhum vÍncLrlo €mpregaticio com a</p><p>ENIIDAOE CONCEOENÍE ê/ou a rNSÍlÍUrÇÃO oE ENstNO. desde</p><p>qle ob*ruadc os êquisilos lêgâis disposios nos ârtigos 3'ê 15</p><p>da</p><p>Lêi No 11.788/2008. Ess€ l€mo também é cêlebÉdo êm câso de</p><p>vÍncalo emprêgEticio.</p><p>cENTRo uNtvERslrÁRto FAvENt</p><p>*.*i*"+.á,.,</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>1.1. Denominação: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Endereço: R:Wellis José Euclides Nº:120 Bairro:São João CEP:37550-534</p><p>Fone: (35) 3449-4149</p><p>1.2. Entidade Mantenedora: Centro Universitário Faveni</p><p>1.3. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria Municipal de</p><p>Educação e Cultura de Pouso Alegre</p><p>2. Dos Graus e Cursos</p><p>2.1 A escola mantém:</p><p>Educação Infantil (X)</p><p>Ensino Fundamental I (X )</p><p>Ensino Fundamental II ( )</p><p>Ensino Médio ( )</p><p>E.J.A. ( )</p><p>2.2 Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Educação Infantil 06 80</p><p>Ensino Fundamental I 02 30</p><p>Ensino Fundamental II</p><p>Ensino Médio</p><p>TOTAL</p><p>3. Da Estrutura Física</p><p>3.1 Prédio:</p><p>Próprio (X) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Adaptado ( ) Sim (x) Não</p><p>Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)</p><p>A escola é de alvenaria.</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>(X) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: térreo</p><p>Número de salas de aula: 08</p><p>Sala ambiente:</p><p>Dependência para apoio-Pedagógico:</p><p>Laboratório de Ciências:</p><p>Laboratório de Informática:</p><p>Salas para Orientação Educacional:1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca:</p><p>Dependências Sanitárias:</p><p>Masculino: 1</p><p>Feminino: 1</p><p>Filtros de água e bebedouros: 3</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Pátio (x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( )</p><p>Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )</p><p>Playground (x ) Outros</p><p>3.2. Equipamentos</p><p>Mobiliário</p><p>O mobiliário da escola é de boa qualidade e quando necessário é solicitado a troca</p><p>dos que estão com avarias.</p><p>Outros equipamentos:</p><p>Impressora, ventilador, máquina de lavar, fogão, relógio de ponto, telefone, portão eletrônico.</p><p>Recursos audiovisuais:</p><p>TV e DVD, impressora colorida e retroprojetor.</p><p>4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>4.1 Diretor</p><p>(x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:</p><p>Principais atividades: Organizar a rotina escolar. Garantir o cumprimento de leis e</p><p>diretrizes de ensino. Realizar o levantamento dos materiais que devem ser</p><p>comprados. Implementar a tecnologia para otimizar os processos administrativos.</p><p>Administrar os recursos da escola.</p><p>4.2 Assistente de Direção:</p><p>( ) Efetivo (X ) Designado ( ) Substituto Principais atividades: Auxiliar a direção na</p><p>gestão da escola.</p><p>4.3 Coordenador Pedagógico</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Direcionar os professores. Programar e executar projetos com os</p><p>professores. Orientar os pais quando os aluno requer algum atendimento.</p><p>4.4 Orientador Educacional</p><p>( ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades:</p><p>4.5 Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):</p><p>R. Ramiro Barcelos, 892 - Centro, Santa Cruz do Sul – RS. CEP: 96810-054</p><p>Principais atividades:</p><p>4.6 Bibliotecário</p><p>( ) Sim (x ) Não</p><p>Principais Atividades:</p><p>4.7 Corpo Docente:</p><p>Professores de Educação Infantil 11</p><p>Professores de Ensino Fundamental I 2</p><p>Professores de Ensino Fundamental II</p><p>Professores de Ensino Médio</p><p>Auxiliares 20</p><p>Total 33</p><p>4.8 Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar (X) Sim ( ) Não</p><p>Contador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Tesoureiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Auxiliares administrativos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Serventes/inspetores (X) Sim ( ) Não</p><p>Zelador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Porteiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Segurança ( ) Sim ( ) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A escola é grande e bem estruturada, seu prédio é novo e de alvenaria, e está</p><p>em funcionamento desde o ano de 2017. Sua área é plana e bem arejada. Possui</p><p>salas grandes e arejadas e algumas delas contam com solários. A área do refeitório é</p><p>grande, a cozinha bem equiapada. As áreas administrativas também são amplas e</p><p>ventiladas.Atualmente a escola não está suprindo a demanda de seu zoneamento</p><p>devido a expansão das moradias.</p><p>Ao coordenadorde Estágio srpeÍv s onado do Cur§o dê</p><p>daFaculdade LJNIFAVENI.</p><p>rrormar o inlcio do Eslágio S'joeÍvisionâdo do (a) aluno (ã)</p><p>qAà-lc. ?41 \ r* aúY do</p><p>ftl^çeaLo</p><p>CumpÍindô deteminâÇão do Resulameoto dê Estisiô da Faculdade - UNIFAVENI</p><p>;ze Z)a,,,"'Li-ú).,1a</p><p>Nome dô Supetoisor de Estáqlo N;4a p,-t d.e, íd,&</p><p>b,"irl,htzfu, rqq@</p><p>CAth )< k./ÍLí-</p><p>Es e{ow:tt as/,rc2Ç</p><p>ts/u/.ns9</p><p>Númeó dê hoÉs prcsÍamadas</p><p>)L*^- ,t9 *íL*h *ror 4</p><p>JT</p><p>lo</p><p>DECLARAçÃo DE NIClo Do EsTÁGp</p><p>h,Í,(8in I --L--</p><p>)an-to)</p><p>[,lodalidade(s) êslasiada(s)</p><p>(Cadmbo OricÉl da rnstituiçáo)</p><p>(ob, D.úrá €nú. iúmrc d. cxpJ, p.únrlâro.odo ôú c6c,oô do BrÉp)</p><p>ll</p><p>FICHA DE OFICIÂLIZ Ão Do EsÍÁGo suPERvrsrôNÂoo</p><p>O1 FICHA PARA CADA INSTITIII ÃO ESTAG]ADA</p><p>*"h-; ad^</p><p>Nqnê d,o (a) eslasiâno (â): ?;* {,fr. r.í.^-or' .e</p><p>/""7u</p><p>eglzo - 04</p><p>RG' l.l ô L! o I ta+</p><p>n" 9a</p><p>lnformecóês oarâ ro.lizâcão do êElásiol</p><p>Esrá: oâ, ín t<b".to', 04.riD</p><p>,LlpU,^ 4ei é,-ld*</p><p>44</p><p>n*t^ s;;"</p><p>. h19 4X,'ü\ 4Sh.+</p><p>.-;t .1,</p><p>Unidade responsável p</p><p>í1,* l!,"-- ,4, !r de</p><p>alrToRrzo</p><p>,14-*I</p><p>cEP:11a5o-9.4r</p><p>C0rsos em Íuncionamênlo:</p><p>Tr^</p><p>cÂRr ao E ÀssrNArúR oo(a) DrREroRta) DÀ Escota</p><p>Lrlulat Eo t r/aç ú /,/.ai</p><p>Lôéár dê rcâração do Esrás o</p><p>.tin ,xb.r,trLaii)</p><p>CO ÍROL€ ÔE PRESEIJç DO ESÍAGI</p><p>l";t,^n -,,),"^t*,,!úr,',14 erilet' n")</p><p>aíl,)5 )a4 I t',''tu2,".1"á4.íL</p><p>"la</p><p>»""o*,&a; tu /-p.</p><p>n)a)tlt cl* làa €s YiQ.</p><p>z4o)a4 aT^z</p><p>t4ins')a4 5 Íít r</p><p>,)"</p><p>**,É#uhH;â *,.</p><p>Às.íduÍJt86liêi#34 eiriu cá</p><p>nldúl-to tr</p><p>asmruêdosúÉêruÉrdô campo</p><p>CoNTROI F Dt PRFST\Çq Í Sr aaro OBRIUA tOtuO</p><p>t-*l.e:t me;ocor+ol</p><p>c:[r sirÁlTtA0 ctsARto</p><p>iir5r.r r.L,: fL,in rÀ2].n</p><p>Obs: Estê enêxô deyêrá ser preenchido diariâmêntê â cada ETAPÀ do Eségio,</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário(A): Priscila Ester Sipriano</p><p>Local Do Estágio: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Nome da Professora: Ivonice Moreira</p><p>Série: Gestão Escolar Data/Período: 13/05 à 24/06/2024</p><p>Total: 25hs</p><p>MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO</p><p>(x) PARTICIPAÇÃO</p><p>( ) REGÊNCIA/ ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos: Reunião com pai de aluno que foi agendado por</p><p>motivo de comportamento.</p><p>Objetivos: conversar com o pai sobre o comportamento da criança, saber um</p><p>pouco mais da rotina do aluno em casa, orientar a família sobre a melhor forma de</p><p>intruir a criança.</p><p>Estratégias de Ensino: criar um ambiente acolhedor que propicie um diálogo</p><p>tranquilo.</p><p>Recursos Materiais: caneta, ata.</p><p>Avaliação: A avaliação foi realizada na conclusão do estágio.</p><p>Observações: A partir desse atividade foi possível incentivar a importância da</p><p>união família/escola.</p><p>FICHA DE AVA[!^çÃO FINAL DO ESTAGTÁRIO NÂESCOLÁ</p><p>l/,."/" l-t" *</p><p>lnsliluiAão câmpodeeslágio</p><p>supetuhôr (a) Íécnico (a)</p><p>úQ</p><p>,f)el;lru /,41 ol"" s^.te-</p><p>ouíaçÀo do EÉtâsk]: :1:1u2j?!4 a</p><p>ITEM</p><p>Nivel d. conheim.ntô Íêórico:</p><p>Conhe.imêniô d.úÕnstndô fo dêsênvolvimênlo dás</p><p>Niv6l d. cônhôcim.nro Páriêo: Conhe.imento demonslEdo</p><p>no dêsenvÕlvimênlo d.s ãl vidad* progÉmadas I</p><p>OêsenvolvimêÍÍo das ãlividádes de êsláqio dentÍô do nlve de</p><p>autonom á adêquádo, âss um indo .5 dêcisões q!ê hêcompêlêm</p><p>I.</p><p>l,rlí,1*h t>-lr,</p><p>2</p><p>FtáÍilld a í*ilidadê âq iítêrp.áâr, colo@ êm Êái6 ou .ncitds</p><p>ás âtividârls p.ogíán6das.</p><p>Orgâniátao: Usod. mêios rácionais, sm íunçáô da oEanizâção</p><p>e adeq@Éo de s islêôáticâ de l€ be lho</p><p>'/</p><p>DffôÉlrâção dê Bânaibililadé DêlâE quêtõé D€ninentes &</p><p>éstásio a àÊ âtividãd6r desãnvolvidâs, procurândo d6emre.h+las v</p><p>A$lduld.d. ê pontú.lld.d.:</p><p>CompáÉcinEolo nG diê exigid6. úpá@im.nto</p><p>tu ho.árb</p><p>Alilude ãdequadá no desmpenho dãs álvidade. ha</p><p>D spôsição parâ colâbôÉrmm 05 co egâs no eenlido de conlribu r</p><p>paÍá o alcan@ dê um objetivo @mum</p><p>cumprim€.ro da! áividades e dewBE dê@mnles do eslágio</p><p>fl",",* fut.",^.r- ,4! de de 2al</p><p>JIJ</p><p>llmo. (â) sr. (â) Diretor (â</p><p>Y^^unnNr"úq -Nho' (</p><p>€frl srp.uor-slâ paÉ âprêsentãr o (â)LSr (a)</p><p>cu6o dê l írü Í& .lur.,tr.)</p><p>la</p><p>CART DE APRESENTAçÁo</p><p>Sem mais pâra o momento,</p><p>odnnLr.,!</p><p>Sollcitamos a @lâborâçáo de V.Sa. no sêntido de que seja auloÍizada a ÉalizãÉo de</p><p>estágio nêslâ lnstituição, em cumpimenlodas exigências curric u la res, Íãcllitândolhe</p><p>a oponunidade de vivenciar a realidade êducacional, condiçâo imprescindível para</p><p>fuiuÍa atuâçáo profssional. ,</p><p>ll</p><p>Prof. Ana Pâula Rodrigues</p><p>Ccntro Uniwrsitáú) FÁr1 Ii</p><p>UNIFÁVENI</p><p>2</p><p>CNPJ: 25.106.814/0001-36</p><p>Represenlada por: Leând ro Xav er Timóleo</p><p>TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIÔ</p><p>UNIDADE CONCEDÊNÍE</p><p>ESTAGTÁRrO (A)</p><p>INSTITUIçÃO DE ENSINO</p><p>CENTRO UNIVERSI</p><p>yy ft- €'ut"du,tzo- soa</p><p>rettÍax: (35)3449 -</p><p>Tipo de Estabelêcimênlo:</p><p>aNPJ: 44. ó31 . AS'</p><p>c.;fr* /,</p><p>tÀ)"4 lq^"-p^!- d"</p><p>f aa) -a, '..</p><p>1.550-</p><p>q tiq</p><p>c Etn 5tbc'.L A" C<4,;.\,o</p><p>l*;!i,'l* 3a Gtü P.a.</p><p>cÉP,3+ õ6a- t)o</p><p>túü,,G,</p><p>)qq ))o/úrl</p><p>, lu) ssesc- dso</p><p>F: 144 3 ta. 856-69</p><p>Maltíclta luma: 4 3E3 1q</p><p>?,,ut fã'</p><p>fax-gto</p><p>R'",n</p><p>^;1-l</p><p>4- O (A) ESTAGIÁR|O (A) não teÉ nonhum vJnculo ÊmprÊgarício com a</p><p>ENTTDADE CONCEDENTE e/ou a INSÍ|TU|çÃO DE ENSINO, desde</p><p>que obseryados os requisitos legâis disposlos no§ ârtigos 3o ê 15 da</p><p>Le No 11.788/2008. Esse leÍmo lambém é cêlêbÉdo enr caso de</p><p>vÍnculô empEgatlcio.</p><p>),) - -rtfl<t@/u oe dé</p><p>'4.4rbd 4de 20</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>À.,,,ffiJÉi,,,,,\,,,</p><p>l-qr.çgs.cs</p><p>lüegE"s6 I</p><p>.',11</p><p>iítt,Th? §1sl^e,ô</p><p>L.;. ., ','''-.e</p><p>J</p><p>FA\TE N I</p><p>As partes âcima qualificadas celebrâm ênlrc si o prêsêntê TERIúO OE</p><p>CoMPROMTSSO DE ESTÁGIO, coníomê as normas dá LeiND 11.788, de 25</p><p>dê seteÍb.o de 2008, coÍ oáse no lERlúo DL coNvLNlo PARÂ</p><p>CONCESSÃO DE ESTÁGIO ÍMAdO ENIre A ENTIDADE CONCEOENTE E A</p><p>lN§TlTUlÇÃO DE ENSlNo. do qual rÉ ídendo pâÍtê integrantê,</p><p>êslabêlecendo as condiçÕes seguinles:</p><p>1 O eslágio objeliva poporciona.ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma Íomação</p><p>técnicccientíÍcâ, social e prcÍssional.</p><p>2- O (a) ESTAGIÁRIo (a) comprcmete'se a cumpriÍ as tareras qué a</p><p>. ENTIDADE CONCEDENÍE determinâr, desde que reiãcionadas 6m a</p><p>píoÍssão âdqunêntê.</p><p>3- A duraçáo oo ssrág'o seÉ * ",tÚ de 4!!J!L,</p><p>pbrogávd mediante ênlendimento êntrê ãs partes, po. simples</p><p>UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMAO DO DIRETOR)</p><p>TESTEMUNHAS:</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>1.1. Denominação: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Endereço: R:Wellis José Euclides Nº:120 Bairro:São João CEP:37550-534</p><p>Fone: (35) 3449-4149</p><p>1.2. Entidade Mantenedora: Centro Universitário Faveni</p><p>1.3. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria Municipal de</p><p>Educação e Cultura de Pouso Alegre</p><p>2. Dos Graus e Cursos</p><p>2.1 A escola mantém:</p><p>Educação Infantil (X)</p><p>Ensino Fundamental I (X )</p><p>Ensino Fundamental II ( )</p><p>Ensino Médio ( )</p><p>E.J.A. ( )</p><p>2.2 Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Educação Infantil 06 80</p><p>Ensino Fundamental I 02 30</p><p>Ensino Fundamental II</p><p>Ensino Médio</p><p>TOTAL</p><p>3. Da Estrutura Física</p><p>3.1 Prédio:</p><p>Próprio (X) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Adaptado ( ) Sim (x) Não</p><p>Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)</p><p>A escola é de alvenaria.</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>(X) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: térreo</p><p>Número de salas de aula: 08</p><p>Sala ambiente:</p><p>Dependência para apoio-Pedagógico:</p><p>Laboratório de Ciências:</p><p>Laboratório de Informática:</p><p>Salas para Orientação Educacional:1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca:</p><p>Dependências Sanitárias:</p><p>Masculino: 1</p><p>Feminino: 1</p><p>Filtros de água e bebedouros: 3</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Pátio (x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( )</p><p>Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )</p><p>Playground (x ) Outros</p><p>3.2. Equipamentos</p><p>Mobiliário</p><p>O mobiliário da escola é de boa qualidade e quando necessário é solicitado a troca</p><p>dos que estão com avarias.</p><p>Outros equipamentos:</p><p>Impressora, ventilador, máquina de lavar, fogão, relógio de ponto, telefone, portão eletrônico.</p><p>Recursos audiovisuais:</p><p>TV e DVD, impressora colorida e retroprojetor.</p><p>4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>4.1 Diretor</p><p>(x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:</p><p>Principais atividades: Organizar a rotina escolar. Garantir o cumprimento de leis e</p><p>diretrizes de ensino. Realizar o levantamento dos materiais que devem ser</p><p>comprados. Implementar a tecnologia para otimizar os processos administrativos.</p><p>Administrar os recursos da escola.</p><p>4.2 Assistente de Direção:</p><p>( ) Efetivo (X ) Designado ( ) Substituto Principais atividades: Auxiliar a direção na</p><p>gestão da escola.</p><p>4.3 Coordenador Pedagógico</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Direcionar os professores. Programar e executar projetos com os</p><p>professores. Orientar os pais quando os aluno requer algum atendimento.</p><p>4.4 Orientador Educacional</p><p>( ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades:</p><p>4.5 Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):</p><p>R. Ramiro Barcelos, 892 - Centro, Santa Cruz do Sul – RS. CEP: 96810-054</p><p>Principais atividades:</p><p>4.6 Bibliotecário</p><p>( ) Sim (x ) Não</p><p>Principais Atividades:</p><p>4.7 Corpo Docente:</p><p>Professores de Educação Infantil 11</p><p>Professores de Ensino Fundamental I 2</p><p>Professores de Ensino Fundamental II</p><p>Professores de Ensino Médio</p><p>Auxiliares 20</p><p>Total 33</p><p>4.8 Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar (X) Sim ( ) Não</p><p>Contador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Tesoureiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Auxiliares administrativos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Serventes/inspetores (X) Sim ( ) Não</p><p>Zelador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Porteiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Segurança ( ) Sim ( ) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A escola é grande e bem estruturada, seu prédio é novo e de alvenaria, e está</p><p>em funcionamento desde o ano de 2017. Sua área é plana e bem arejada. Possui</p><p>salas grandes e arejadas e algumas delas contam com solários. A área do refeitório é</p><p>grande, a cozinha bem equiapada. As áreas administrativas também são amplas e</p><p>ventiladas.Atualmente a escola não está suprindo a demanda de seu zoneamento</p><p>devido a expansão das moradias.</p><p>vlmôs iníôrhãÍ o inicio dô Eslgl^ S"n-"., *-</p><p>J; ú t-<,r<, abaa.a 24n /-244.ç4ô4-t-</p><p>' ' a .,-:</p><p>, o E r."iLJo</p><p>/V,.ffi,</p><p>- .. rl</p><p>l.l:..":</p><p>I</p><p>(càrimbo oÍsal dà lnsüDic.jô) |</p><p>Nomê do SupeMsor de Eslágb Z,r/ J- Sa;Ít</p><p>bL^ 7a4 2r.) c .'.a.</p><p>Cítn ç/2A14,2,a</p><p>Moda idade(s) estaq ada(s) {"".r</p><p>.tz/a s'/.t ot 4</p><p>)5 l,ê.t/..,t</p><p>(ob: *reé míh ô núm.e d. .NpJ, pôóddLê o€c-ro ou códrro d. r!r.p)</p><p>l5</p><p>DECLARAçÃO DE rNiCrO DO ESTÁG|O</p><p>Ao Cooídênâdorde Estáslo SupêNiêionâdodo Cu60 de</p><p>dâ Fâculdadê - UNIFAVENI</p><p>Cumprndo deteminaÉo do Regulamênto de Estigio dâ Facudade - UNIFAVENI</p><p>Número de hor6 programadas</p><p>FICHA DE OFICIÂLIZ Ão Do EsÍÁGo suPERvrsrôNÂoo</p><p>O1 FICHA PARA CADA INSTITIII ÃO ESTAG]ADA</p><p>*"h-; ad^</p><p>Nqnê d,o (a) eslasiâno (â): ?;* {,fr. r.í.^-or' .e</p><p>/""7u</p><p>eglzo - 04</p><p>RG' l.l ô L! o I ta+</p><p>n" 9a</p><p>lnformecóês oarâ ro.lizâcão do êElásiol</p><p>Esrá: oâ, ín t<b".to', 04.riD</p><p>,LlpU,^ 4ei é,-ld*</p><p>44</p><p>n*t^ s;;"</p><p>. h19 4X,'ü\ 4Sh.+</p><p>.-;t .1,</p><p>Unidade responsável p</p><p>í1,* l!,"-- ,4, !r de</p><p>alrToRrzo</p><p>,14-*I</p><p>cEP:11a5o-9.4r</p><p>C0rsos em Íuncionamênlo:</p><p>Tr^</p><p>cÂRr ao E ÀssrNArúR oo(a) DrREroRta) DÀ Escota</p><p>ffi:trTiffi. à , z/or /t</p><p>r-1w,a([m] |,.*1.,à,</p><p>27/as /a1 & u,ltllu lt 2,1" '.a- (1t-,</p><p>Au,**L n-a.-vxúL a- i</p><p>l,íj,:!-.,t-/t,.",\ í/\^</p><p>ú10Ék\ lr-74</p><p>/4,;" 5t"'</p><p>[,</p><p>ktuú tyl $i}inüAnh</p><p>Asindul.dôDiEbídansÚluclo</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA ES]iClo OBRIGATÓRIO</p><p>t*,1*t</p><p>I a@-=</p><p>I</p><p>IF</p><p>I</p><p>O!.: E b .nêIo d.vorá 3êÍ Êl€nchldo di.í.m.hb . ed. EÍAP do E ü!lo.</p><p>l-qr.ors.sss/ooot+E</p><p>cf \1_5f E.1S_r'À0 crsiiRro</p><p>r \-,r.:1: { túc iir àar</p><p>,.n ,u</p><p>ti .',1 !.4É.dL5J</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário(A): Priscila Ester Sipriano</p><p>Local Do Estágio: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Nome da Professora: Luciana Barreiro</p><p>Série: Educação Infantil Data/Período: 27/05 à 12/06/2024</p><p>Total: 25hs</p><p>MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO</p><p>( ) PARTICIPAÇÃO</p><p>( x) REGÊNCIA/ ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos: Projetos animais, letra B, número 2.</p><p>Objetivos: Percepção dos diferentes espécies de animais, traçar e reconhecer a</p><p>letra B, conhcere e representar o numeral 2.</p><p>Estratégias de Ensino: trabalhar em sala de maneira bem dinâmica, qual a sala e</p><p>a professora de cada aluno e incentivar a capacidade que o aluno tem de realizar</p><p>a tarefa sozinho.</p><p>Recursos Materiais: recursos audiovisuais através do retroprojetor, imagens,</p><p>caderno, lápis, lousa, giz, lápis de cor.</p><p>Avaliação: A avaliação é periodica e acontece duas vezes na semana de acordo</p><p>com o desenvolvimento do aluno.</p><p>Observações: A partir das atividades foi possível avaliar o nível de conhecimento</p><p>de cada aluno.</p><p>FICH DE AVALIAçÃO FINAL OO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA</p><p>ütà+t.Le</p><p>'fialci"l,a ln!. d.o. S-í'b1</p><p>.2 t06 tzU9</p><p>ITEX</p><p>Nivêl d. conh.cimêntô Têó.ico:</p><p>CofhêcmenrÕ demonstEdo no d*ênvo vménlo dàs</p><p>Nlvol rl. cotrhêcimêuto Prálko: c.nh&imenro demonslradô</p><p>no desowrvioênto dás atividaê8 p.ogEmadas</p><p>Rapidôz e tacilidade em inlerpBlar, colocãr êm práica ou àntêndêr</p><p>as ativ dadês pbsEmádas</p><p>Orqanlzáçao: Uso de md6 í.coíâis êm função da oÍgâniação</p><p>e êdequação dâ sistemállc. de tr.bálho</p><p>,</p><p>^!!ldrldad.</p><p>ó pontdid.d.:</p><p>Cmpa.aorm o n6 di6 êxioiô3, cmpá@imonto m horá.io k</p><p>x</p><p>Alitudê ed6quada no d6empênho da8 ativ dades na</p><p>Di'pGiç5o p.b cdabcr cm @ @lês6 m enüdo de @ntiúir</p><p>pa@ o âlcanc6 <rê um objêtivo coúuft.</p><p>I</p><p>T</p><p>T</p><p>I</p><p>T</p><p>t</p><p>g</p><p>E</p><p>E</p><p>E</p><p>I</p><p>I</p><p>I</p><p>I</p><p>A*inaluÍâ do SupêNisor de EsláoiÕ</p><p>lnslituição - càmpo de estágio</p><p>superuisor (â) Técnico (a)</p><p>DuÍaeão do Eslâsio:-:É/.fL!!1 a</p><p>)tol,,A.i, À,afi-,-</p><p>x</p><p>oê*mlvimnto das dntued6 dê *tígio dúüo do .avel dê</p><p>auloôomi. .dêquado, ás.omindo .. dê.:isõeE q@ lhê coúpétêm.</p><p>Oemorclrà9áo de.ensibildadê pelss queíôes perl nêntes ao</p><p>eslágio e âs alividád* desenvolvidâs, proeEndo dê@mp€nhá]ás v</p><p>Y</p><p>C umprim ê nlo das aUvidade s e dêveres de@rentes do ê 3(ág o. x</p><p>t7</p><p>fl",",* fut.",^.r- ,4! de de 2al</p><p>JIJ</p><p>llmo. (â) sr. (â) Diretor (â</p><p>Y^^unnNr"úq -Nho' (</p><p>€frl srp.uor-slâ paÉ âprêsentãr o (â)LSr (a)</p><p>cu6o dê l írü Í& .lur.,tr.)</p><p>la</p><p>CART DE APRESENTAçÁo</p><p>Sem mais pâra o momento,</p><p>odnnLr.,!</p><p>Sollcitamos a @lâborâçáo de V.Sa. no sêntido de que seja auloÍizada a ÉalizãÉo de</p><p>estágio nêslâ lnstituição, em cumpimenlodas exigências curric u la res, Íãcllitândolhe</p><p>a oponunidade de vivenciar a realidade êducacional, condiçâo imprescindível para</p><p>fuiuÍa atuâçáo profssional. ,</p><p>ll</p><p>Prof. Ana Pâula Rodrigues</p><p>Ccntro Uniwrsitáú) FÁr1 Ii</p><p>UNIFÁVENI</p><p>2</p><p>F,\\,E N I</p><p>TERMO DE COMPROMISSO OE ESÍÁGIO</p><p>Eõp.esa. cú í^ t<lb'úL</p><p>É"d*.ço, R}@" dJ.l,.. í4.' At</p><p>cÉP:91<so-q*</p><p>An ,, (ss) ze4o- 4úq</p><p>t,NIOAOE CONCEOENTE</p><p>cPF. ),14 34o I</p><p>í@a>)</p><p>A0o 1-86</p><p>t t,r-í.</p><p>ESTAGI toÍ</p><p>Tipo de Esrábelecimênl eoÃfr, d,-</p><p>Datá de Náscimenio: nl)o'l r-l l</p><p>cEP: 3íSsô- ÍAo</p><p>rer: f35)9 98À0 _o45o</p><p>à</p><p>k</p><p>al&</p><p>ç6 -6q</p><p>arso: X9 !,</p><p>Màt lcula: Íúna: 4 ?, 3 4.:</p><p>Modaridade: {?lÁi)\il</p><p>tNsÍTUtçÃo oE ENstNo</p><p>CENÍRO UNIVERSIÍ</p><p>çNPl. 4l 6g).03</p><p>t,^ U.üú*,so</p><p>CNPJr 25.106.E1410001-3ô</p><p>Represenlâda púr Leandro Xavier Tiín leo</p><p>prorogável medianie enlendiÍnênto entÍê as partes, por slmples</p><p>,l- o (A) EsÍAGlÁRlO (Á) não ierá nênhum viMlo mpregatrcio corn â</p><p>ENIDADE CONCEOENIE ê/dr â INSÍ|ÍU|ÇÃO DE ENSrNo, dê§de</p><p>que obseúãdo§ o§ í€qul§to8 lêgsl6 di§loslos no§ âíigo6 3p e 15 da</p><p>Lêi No 11.788t200E. Ess€ temo também ó cêl€blaô em caso dê</p><p>vín@lo mpre96tÍcio</p><p>de 204</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>n ,r*]$rli""ni r ,</p><p>UNTDADF CONCFDENTF (COM CÂRTMBO OO DTRETOR)</p><p>Er.o:o.asriooor+sr</p><p>ÍÉo cEs4eÍo</p><p>TESTEMUNHAS</p><p>I .\\'l' \ I</p><p>As partes acima quâlifcádâs cslebíam entÍê si o pÍêsênle TERMO oE</p><p>CoMPROMISSO DE ESTÁGIO, coníomeas nomasda LeiN.11.788, de 25</p><p>de setembro de 2008, com bâsê no TERMO DE CONVÊN|o PARÀ</p><p>CONCE§SÃO DE ESTÁGIO INMAdO SNIrc â ENTIOAOE CONCEDENTE E A</p><p>INSTtÍUtÇÂo DE ENstNO, do qual licã fazendo parte integrante,</p><p>esta belecendo a s cond içóes sêg u ihlés:</p><p>1- O estágio objetlvâ proporclonârâo (À) ESTAGIÁR|O (A) uma fomãção</p><p>récnico-cientÍÍca, socia e proÍssional,</p><p>2- O (A) ESTAGIÁR|O (A) comp@mêle-sê a cumpdr as târêrás qúe a</p><p>ENTIDADE CONCÉOENTE dêlêÍminâr, dêsde quê relâcionadas 6m a</p><p>pbÍssão ádquirânte,</p><p>3- A d!.ãção do êsiásio sêrá de LlL:L4tr aÉ 419ÉJ4,</p><p>L</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>1.1. Denominação: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Endereço: R:Wellis José Euclides Nº:120 Bairro:São João CEP:37550-534</p><p>Fone: (35) 3449-4149</p><p>1.2. Entidade Mantenedora: Centro Universitário Faveni</p><p>1.3. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria Municipal de</p><p>Educação e Cultura de Pouso Alegre</p><p>2. Dos Graus e Cursos</p><p>2.1 A escola mantém:</p><p>Educação Infantil (X)</p><p>Ensino Fundamental I (X )</p><p>Ensino Fundamental II ( )</p><p>Ensino Médio ( )</p><p>E.J.A. ( )</p><p>2.2 Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Educação Infantil 06 80</p><p>Ensino Fundamental I 02 30</p><p>Ensino Fundamental II</p><p>Ensino Médio</p><p>TOTAL</p><p>3. Da Estrutura Física</p><p>3.1 Prédio:</p><p>Próprio (X) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Adaptado ( ) Sim (x) Não</p><p>Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)</p><p>A escola é de alvenaria.</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>(X) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: térreo</p><p>Número de salas de aula: 08</p><p>Sala ambiente:</p><p>Dependência para apoio-Pedagógico:</p><p>Laboratório de Ciências:</p><p>Laboratório de Informática:</p><p>Salas para Orientação Educacional:1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca:</p><p>Dependências Sanitárias:</p><p>Masculino: 1</p><p>Feminino: 1</p><p>Filtros de água e bebedouros: 3</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Pátio (x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( )</p><p>Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )</p><p>Playground (x ) Outros</p><p>3.2. Equipamentos</p><p>Mobiliário</p><p>O mobiliário da escola é de boa qualidade e quando necessário é solicitado a troca</p><p>dos que estão com avarias.</p><p>Outros equipamentos:</p><p>Impressora, ventilador, máquina de lavar, fogão, relógio de ponto, telefone, portão eletrônico.</p><p>Recursos audiovisuais:</p><p>TV e DVD, impressora colorida e retroprojetor.</p><p>4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>4.1 Diretor</p><p>(x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:</p><p>Principais atividades: Organizar a rotina escolar. Garantir o cumprimento de leis e</p><p>diretrizes de ensino. Realizar o levantamento dos materiais que devem ser</p><p>comprados. Implementar a tecnologia para otimizar os processos administrativos.</p><p>Administrar os recursos da escola.</p><p>4.2 Assistente de Direção:</p><p>( ) Efetivo (X ) Designado ( ) Substituto Principais atividades: Auxiliar a direção na</p><p>gestão da escola.</p><p>4.3 Coordenador Pedagógico</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Direcionar os professores. Programar e executar projetos com os</p><p>professores. Orientar os pais quando os aluno requer algum atendimento.</p><p>4.4 Orientador Educacional</p><p>( ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades:</p><p>4.5 Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):</p><p>R. Ramiro Barcelos, 892</p><p>- Centro, Santa Cruz do Sul – RS. CEP: 96810-054</p><p>Principais atividades:</p><p>4.6 Bibliotecário</p><p>( ) Sim (x ) Não</p><p>Principais Atividades:</p><p>4.7 Corpo Docente:</p><p>Professores de Educação Infantil 11</p><p>Professores de Ensino Fundamental I 2</p><p>Professores de Ensino Fundamental II</p><p>Professores de Ensino Médio</p><p>Auxiliares 20</p><p>Total 33</p><p>4.8 Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar (X) Sim ( ) Não</p><p>Contador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Tesoureiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Auxiliares administrativos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Serventes/inspetores (X) Sim ( ) Não</p><p>Zelador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Porteiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Segurança ( ) Sim ( ) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A escola é grande e bem estruturada, seu prédio é novo e de alvenaria, e está</p><p>em funcionamento desde o ano de 2017. Sua área é plana e bem arejada. Possui</p><p>salas grandes e arejadas e algumas delas contam com solários. A área do refeitório é</p><p>grande, a cozinha bem equiapada. As áreas administrativas também são amplas e</p><p>ventiladas.Atualmente a escola não está suprindo a demanda de seu zoneamento</p><p>devido a expansão das moradias.</p><p>o do Estágio Supêfrisionado</p><p>d,L</p><p>Ar",* Al,** rltd" ezoJ4</p><p>'h,ú0- b,r,lr}r.</p><p>Slperuisor do Estigio</p><p>fqr.oss.ose/oocl€61</p><p>cflt13[sAsTltro cEsÁfto</p><p>PitiLllililiaiÁ TrÀD oÁ zrca</p><p>llw,ffihffiaâiiÀ'ffiffid"r</p><p>(ob: oâw. 6ib, o iúm.D ds cN</p><p>-,t1^X,i-&a /,À-L "k. S.;1.</p><p>"ú^ tqq<A ,-aJ</p><p>caltD , ) !-e I /</p><p>t< Oa44.an LLaê,r-u')</p><p>PTo f 4,-LNa 71M411</p><p>t s/o ç'/ :.tp I</p><p>zsfua /'zot9</p><p>DEcLÂRÀçÃo DE rNíclo Do EsrÁGto</p><p>Ao Coordenador de Estágio supeNisionadodo Culso de</p><p>da FâcLrldâde - UN IFAVEN l.</p><p>Cumprindo deteminação do Regulamento de Estágio da Facutdade - UNIFAVENI</p><p>Nome do SupeNisorde Eslágio</p><p>Modalidade(s) estagiada(s)</p><p>Número dê horas programadas</p><p>5a lLeu^4</p><p>l5</p><p>FICHA DE OFICIÂLIZ Ão Do EsÍÁGo suPERvrsrôNÂoo</p><p>O1 FICHA PARA CADA INSTITIII ÃO ESTAG]ADA</p><p>*"h-; ad^</p><p>Nqnê d,o (a) eslasiâno (â): ?;* {,fr. r.í.^-or' .e</p><p>/""7u</p><p>eglzo - 04</p><p>RG' l.l ô L! o I ta+</p><p>n" 9a</p><p>lnformecóês oarâ ro.lizâcão do êElásiol</p><p>Esrá: oâ, ín t<b".to', 04.riD</p><p>,LlpU,^ 4ei é,-ld*</p><p>44</p><p>n*t^ s;;"</p><p>. h19 4X,'ü\ 4Sh.+</p><p>.-;t .1,</p><p>Unidade responsável p</p><p>í1,* l!,"-- ,4, !r de</p><p>alrToRrzo</p><p>,14-*I</p><p>cEP:11a5o-9.4r</p><p>C0rsos em Íuncionamênlo:</p><p>Tr^</p><p>cÂRr ao E ÀssrNArúR oo(a) DrREroRta) DÀ Escota</p><p>irddd.& dê,ÉeÉ. do E i{lr-</p><p>[atra r]n-b -a.nÍJ- t"rl<.q 44 /a6 . A8laó ar!t</p><p>Loérdê'êá ãÉô do Es€so</p><p>0Àai4erlar</p><p>/.,-».</p><p>&" ,,..,tj.t;</p><p>talar, h.4 l,.t-,1t "ib,w €iw- 5 t'r) -v/)-.</p><p>a4lüjl)4 :,''</p><p>'t,ubad* up a!!4-</p><p>e4 t06149 5,,-r,,.énr<^,x lJ.^r-</p><p>11 1116 /2/1</p><p>r!; lai k9 lL"j.^</p><p>5,"r ltt-</p><p>,)</p><p>ú".,1a F;t La*-*' Ású;6tuí'sdm</p><p>, +. .</p><p>as itrun do D</p><p>'eroÍ</p><p>dã rmriruiéo</p><p>(,U\TROLL DI PRESF\ÇA IS IÁCIO OBRICÀ IÚRIO</p><p>Ob3i Este anoxo dêverá ser pr4nêhido di.riamentêâ edâ ETAPA do Estágio.</p><p>t6</p><p>Í-4x.org.ogg/ooor-8Tl</p><p>CEIM SEBASTIÃO CÊSÁRIO</p><p>,Àli.ltalicr rÃ,DÁ?lcÀ</p><p>l Br,.,5jÔl:;u cl,l75,c(x l</p><p>LrcsoMGr-M N6c€d'J</p><p>'ruaíu" u^ffib</p><p>na escola. Em seguida as atividades desenvolvidas</p><p>com as crianças foram momentos de grande significação, diversão, de construção e</p><p>reconstrução de conhecimento, afinal ensinando também se aprende.</p><p>O papel do estágio, foi fundamental na reflexão acerca da prática, que é</p><p>atividade essencial na qualidade de professoras da infância, além de desenvolver as</p><p>aprendizagens adquiridas durante a formação teórica, de forma a lidar com as</p><p>diferentes situações que acontecem nos espaços educativos infantis, destacando que</p><p>a teoria e prática é indissociavel.</p><p>O CEIM Sebastião Cesário, é uma escola grande e atende uma boa parcela da</p><p>população daquele zoneamento. Possui um ambiente agradavél e harmônico, com</p><p>funcionários que se dedicam diariamente para oferecer sempre o melhor para cada</p><p>criança. É uma escola organizada, que respeita o limite e a difernça de cada um, e</p><p>acima de tudo, possui um gestão que se preocupa com cada funcionário como ser</p><p>humano.</p><p>Quanto ao pedagógico, foi possível perceber que a escola oferece o melhor</p><p>que pode dentro de todas as suas limitações. Já como ponto negativo pode-se</p><p>destacar a falta de verba municipal, estadual e federal, que não é um problema local</p><p>e sim nacional, limita muito o desenvolvimento de muitas atividades. A escassez de</p><p>verbas públicas impede uma melhor qualidade de nossas escolas.</p><p>ATIVIDADES ESPECÍFICAS DA GESTÃO ESCOLAR</p><p>1 – ANÁLISE DE DOCUMENTOS</p><p>Históricos escolares: a escola não possui histórico escolar para a Educação</p><p>Infantil de 0 à 3 anos, que não é uma fase escolar obrigatória. Já para o ensino</p><p>Fundamental é feitouma avaliação de cada matéria a cada bimestre escolar.</p><p>Prontuários de alunos: Xerox da certidão de nascimento, documentos dos</p><p>pais, comprovante de endereço, carterinha do SUS e municipal, carteira de vacinação,</p><p>comprovante de renda familiar, cartão de bolsa família, número do NIS, CPF da</p><p>criança, laudo médico em caso de alergias ou necessidades especiais.</p><p>Prontuários de funcionários: Identidade e CPF, comprovante de residência,</p><p>histórico escolar, diplomas de formação acadêmica e contatos de familiares para caso</p><p>de alguma urgência.</p><p>a) Observação da organização do arquivo morto: todo o arquivo morto é</p><p>organizado em caixas, divididos em anos e séries e guardados dentro do</p><p>almoxarifado.</p><p>b) Observação da organização do arquivo vivo: o arquivo vivo fica guardado na</p><p>secretaria da escola, dentro de um armário de gavetas dividos por turmas e</p><p>professores.</p><p>c) Observação e/ou efetivação de matrículas: para a efetivação da matrícula</p><p>primeiro a criança passa pela fase de inscrição, onde os responsáveis levam até a</p><p>escola toda a documentação da criança, depois da inscrição é feita a seleção de</p><p>vagas, realizada pela Secretaria Municipal de Educação, onde é direcionada em qual</p><p>escola a criança estudará dentro do número de vagas disponíveis. Após o processo</p><p>de seleção se inicia o processo de matrículas, onde os responsavéis devem</p><p>novamente comparecer à escola munidos de todos os documentos necessários.</p><p>d) Observação e/ou efetivação de transferências: o pedido de transferência é</p><p>realizado pelo responsável na secretaria da escola, após o pedido a criança é retirada</p><p>do sistema da escola, vale a pena destacar que o número de transfêrencia na escola</p><p>é muito baixo.</p><p>e) Acompanhamento do preenchimento de fichas e/ou documentos: os</p><p>documentos são preenchidos pela secretária com a presença do responsável pela</p><p>criança.</p><p>f) Leitura do Diário Oficial: a leitura do Diário Oficial é feita pela direção ou vice-</p><p>direção, no caso da ausência das duas pela supervisora da escola.</p><p>g) Observação/manuseio de Livros Oficiais: os livros oficiais são manuseados</p><p>pela direção e vice-direção com a presença e cooperação da secretária da escola.</p><p>Conclusão: A presente escola se destaca pela sua organização, cada setor</p><p>realiza a sua função com maestria e excelência, mantendo sempre o respeito e a ética,</p><p>em caso de qualquer mal estar a direção intervem sempre prezando o bom andamento</p><p>da escola e qualidade na relação entre todos os componentes da escola.</p><p>2- ENTREVISTA COM A SECRETÁRIA PARA CONHECER OS</p><p>PROCEDIMENTOS DA SECRETARIA.</p><p>Nome: Maria Ivonice</p><p>Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia e Curso Profissionalizante</p><p>em Secretaria Escolar</p><p>Tempo de Exercício: 11 anos</p><p>Tempo de Experiência: 11 anos</p><p>Qual o papel da Secretária Escolar?</p><p>A secretária escolar é a responsável direta pela Secretaria da Escola. Possui</p><p>um papel fundamental para o melhor funcionamento da escola, competindo-lhe a</p><p>organização e preservação de toda a documentação da escola, de forma escrita ou</p><p>digitalizada. Possui funções diversas, o que lhe coloca em relação direta com todos</p><p>os setores da unidade escolar, exigindo assim sua interação e convivência com todos</p><p>os envolvidos, no trabalho escolar.</p><p>Como é a participação da Secretária nas atividades administrativas e</p><p>pedagógicas da Escola?</p><p>A secretária é responsável por planejar, coordenar e executar todos os</p><p>trabalhos administrativos da escola dentro dos prazos estabelecidos pela Secretaria</p><p>Municipal de Educação, e também de participar das reuniões de pais, pedagógicas e</p><p>de gestão escolar, com parceria direta com o diretor.</p><p>Quais são os problemas gerais da Escola?</p><p>Os principais problemas são: a quantidade inferior de monitores em relação ao</p><p>número necessário, sendo assim a falta de um por motivos seja esses pessoal ou de</p><p>saúde, acarreta em uma pequena desorganização no quadro de funcionários, e os</p><p>demais problemas se referem a questões sociais ou comportamentais de crianças que</p><p>são resolvidas com a união da escola e da família.</p><p>Como é o relacionamento da secretária com o corpo docente?</p><p>A secretária possui uma ótima convivência com o corpo docente, visto que a</p><p>mesma é uma pessoa simpática, carismática e muito responsável, prezando sempre</p><p>pelo bem estar de todos.</p><p>Como é o relacionamento da secretária com a direção?</p><p>A secretária possui um relação de fidelidade e companheirismo com a direção,</p><p>sendo que a mesma é fundamental em todas as tarefas realizadas pelas direção</p><p>escolar.</p><p>3- ENTREVISTA COM A COORDENADORA PARA CONHECER OS</p><p>PROCEDIMENTOS</p><p>DA COORDENAÇÃO.</p><p>Nome: Renata Alves Ferreira Viana</p><p>Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia, Pós Graduação em Gestão</p><p>Escolar.</p><p>Tempo de Exercício: 12 anos</p><p>Tempo de Experiência como Coordenador de Escola: 4 anos</p><p>Número de alunos que coordena: 110</p><p>Número de professores que coordena: 11</p><p>Quais os objetivos gerais da Escola: potencializar a capacidade intelectual,</p><p>cognitiva e social dos alunos, trabalhando a autonomia para interagir, questionar,</p><p>comunicar-se, resolver problemas e refletir, formando assim pequenos cidadãos para</p><p>enfrentar o mundo e todas as suas dificuldades.</p><p>Qual o organograma da Escola?</p><p>Qual o papel do Coordenador de Escola?</p><p>Acompanhar o planejamento dos professores, reunindo-se sempre que</p><p>possível para conversar sobre o desenvolvimento de cada criança e como poderá</p><p>ajudá-los. É o elemento apaziguador da escola, pacifica os conflitos entre alunos, pais</p><p>e professores e entre os componentes da equipe escolar trazendo a paz para o</p><p>ambiente.</p><p>Como é a participação do Coordenador nas atividades administrativas e</p><p>pedagógicas da Escola?</p><p>A diretora da escola participa ativamente de todas as atividades administrativas</p><p>da escola, sendo a principal responsável pelas mesmas, quanto ao pedagógico ela</p><p>orienta todas as atividades ou evento e auxilia a supervisora no desenvolvimento de</p><p>todas as atividades pedagógicas.</p><p>Quais são os problemas gerais da Escola?</p><p>Os principais problemas são: a quantidade inferior de monitores em relação ao</p><p>número necessário, sendo assim a falta de um por motivos seja esse pessoal ou de</p><p>saúde, acarreta em uma pequena desorganização no quadro de funcionários, e os</p><p>demais problemas se referem a questões sociais ou</p><p>comportamentais de crianças que</p><p>são resolvidas com a união da escola e da família.</p><p>DIREÇÃO</p><p>MONITORES BERÇÁRISTAS AUXILIARES COZINHEIRO LACTARISTA</p><p>VICE-DIREÇÃO</p><p>SUPERVISOR</p><p>SECRETÁRIA</p><p>PROFESSORES</p><p>Como é o relacionamento do Coordenador com o corpo docente?</p><p>È um relacionamento harmônico e de muito respeito, sempre disposto a ouviu</p><p>e ajudar qualquer que seja o problema de algum docente.</p><p>Como é o relacionamento do Coordenador com os funcionários?</p><p>Um relacionamento de respeito e cooperatividade, compreendendo a</p><p>necessidade de cada um e prezando sempre pelo diálogo, com muita</p><p>responsabilidade.</p><p>Quais os materiais didático-pedagógicos oferecidos pela escola aos</p><p>professores?</p><p>Livros, recursos audiovisuais, livros adequado para turma e idade oferecidos</p><p>pela Secretaria de Educação e todos os demais materiais que serão necessários</p><p>serem impressos no decorrer do ano.</p><p>Conclusão: O CEIM Sebastião Cesário conta com uma coordenação</p><p>responsável, cooperativa e disposta a oferecer sempre o melhor para a sua equipe e</p><p>principalmente seus alunos. Está sempre atenta à todas necessidades da escola e se</p><p>está frequentemente presente na escola acompanhando de perto o funcionamento da</p><p>mesma.</p><p>4 – OBSERVAÇÃO DA ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS</p><p>O horário de entrada dos alunos é das 7 às 7:30hs da manhã com o período de</p><p>tolerância de 10 minutos. No horário de saída o portão é aberto às 16hs e se encerra</p><p>as 18hs.</p><p>Os pais não possuem autorização para entrarem na escola nem no período da</p><p>entrada e nem da saída. As criaças são entregues e recebidas no portão da escola.</p><p>Somente tem autorização para pegar a crianças aquelas pessoas autorizadas pelos</p><p>responsáveis na ficha de matrícula.</p><p>5 – REUNIÕES DE PAIS</p><p>São feitas três reuniões anuais, uma no início do ano letivo para nortear o</p><p>funcionamento da escola a partir das regras existente, a segunda é feita no final do</p><p>primeiro semestre para a entrega das atividades e é passado para os pais um relato</p><p>do desenvolvimento da criança nesse período e a terceira é realizada no final do ano</p><p>para o encerramento do ano letivo, entrega das atividades e despedida dos alunos. A</p><p>ultima reunião sempre acontece com apresentações natalinas.</p><p>Durante o ano pode haver reuniões extraordinárias para a resolução de</p><p>problemas específicos.</p><p>6 – REUNIÕES DOS PROFESSORES</p><p>Os professores se reunem semanalmente, no módulo, em um dia da semana</p><p>definido pela supervisora com a concordância de todo corpo docente. Nessa reunião</p><p>é discutida e desenvolvida todas as atividades da semana e organizada as</p><p>atividades/eventos/festividades.</p><p>7 – REUNIÕES DA A.P.M., CONSELHO DE ESCOLA, ETC...</p><p>As reuniões do Conselho da Escolas são bimestrais para a prestação de conta</p><p>de todo movimento financeiro. São feitas reuniões extraordinárias em caso de</p><p>problemas específicos que surgem ao longo do ano.</p><p>8 - REUNIÕES DE CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE</p><p>A escola não possui conselho de classe.</p><p>9 – PLANO DE GESTÃO, PLANO DE ESCOLA, PLANO DE ENSINO.</p><p>O Plano de Gestão da escola é desenvolvido pela gestão escolar visando</p><p>sempre o bom andamento da escola e o pleno desenvolvimento de todos os alunos</p><p>em um ambiente harmonioso, esse plano é adaptado de acordo com o andamento do</p><p>ano letivo e com as recorrentes necessidades.</p><p>O Plano de Escola é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação e é</p><p>adaptado em cada escola de acordo com a sua realidade social, física e pedagógica.</p><p>O Plano de Ensino é criado por uma equipe da Secretaria Municipal de</p><p>Educação e cada escola adapta o seu plano de ensino com a orientação da</p><p>supervisora. Esse plano padrão é adaptado semanalmente no módulo que os</p><p>professores cumprem em seu contraturno de serviço.</p><p>10 – REGIMENTO ESCOLAR</p><p>O regimento escolar é de autoria da Prefeitura Municipal em conjunto com a</p><p>Secretaria de Educação Municipal e define todas as funções, direitos e deveres de</p><p>cada funcionário dentro da unidade escolar. É um documento que fica impresso na</p><p>secretaria com livre acesso para todos os funcionários. Sempre na primeira reunião</p><p>administrativa a direção pontua os principais pontos deste documento para todos os</p><p>funcionários e sempre que preciso a mesmo reforça esses pontos.</p><p>11 – SISTEMA DISCIPLINAR DA ESCOLA</p><p>O sistema disciplinar da escola se baseia no regimento escolar, em caso de</p><p>descumprimento o funcionário recebe uma advertência verbal, caso o problema</p><p>persista é feito uma advertência por escrito (ata) e se mesmo assim o problema</p><p>continuar o funcionário efetivo é encaminhado a Secretaria Municipal de Educação e</p><p>o funcionário tercerizado para os seus superiores, para que seja tomada as devidas</p><p>providências legais. Vale a pena destacar que a direção escolar sempre tenta resolver</p><p>todos os conflitos internos com o uso do diálogo.</p><p>12 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO, PROMOÇÃO E RECUPERAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A Educação Infantil não conta com sistema de promoção e recuperação,</p><p>apenas um sistema de avaliação digital, disponibilizado pela Secretaria Municipal de</p><p>Educação através do JetSistema que é feito no final de cada semestre, avaliando o</p><p>desenvolvimeno de cada criança. A partir dessa avaliação são feitas as intervenções</p><p>necessárias para o pleno desenvolvimento do aluno.</p><p>13 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA</p><p>Cada escola possui o seu Projeto Político Pedagógico (PPP), que é feito</p><p>anualmente por todos os funcionários da escola, visando sempre as intervenções e</p><p>ações necessárias com base nas necessidades da escola.</p><p>14 – ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS</p><p>Todos os eventos da escola são definidos e programados no início do ano</p><p>letivo. A organização dos mesmos conta com a presença de todos os funcionários da</p><p>escola independente de sua função. A escola conta com festividades que são</p><p>realizadas para a arrecadação de verbas que são convertidas em benefício das</p><p>crianças. Essas festividades são organizadas pela escola com a ajuda da</p><p>comunidade.</p><p>15 – ANÁLISE DO CALENDÁRIO ESCOLAR</p><p>O calendário escolar é feito pela Secretaria Municipal de Educação com</p><p>aprovação da Secretaria Estadual de Educação. Esse calendário é seguido pelos</p><p>alunos e professores. Quanto ao calendário dos cargos administrativos e dos</p><p>funcionários tercerizados possuem algumas alterações.</p><p>fl",",* fut.",^.r- ,4! de de 2al</p><p>JIJ</p><p>llmo. (â) sr. (â) Diretor (â</p><p>Y^^unnNr"úq -Nho' (</p><p>€frl srp.uor-slâ paÉ âprêsentãr o (â)LSr (a)</p><p>cu6o dê l írü Í& .lur.,tr.)</p><p>la</p><p>CART DE APRESENTAçÁo</p><p>Sem mais pâra o momento,</p><p>odnnLr.,!</p><p>Sollcitamos a @lâborâçáo de V.Sa. no sêntido de que seja auloÍizada a ÉalizãÉo de</p><p>estágio nêslâ lnstituição, em cumpimenlodas exigências curric u la res, Íãcllitândolhe</p><p>a oponunidade de vivenciar a realidade êducacional, condiçâo imprescindível para</p><p>fuiuÍa atuâçáo profssional. ,</p><p>ll</p><p>Prof. Ana Pâula Rodrigues</p><p>Ccntro Uniwrsitáú) FÁr1 Ii</p><p>UNIFÁVENI</p><p>2</p><p>I \\ I \I</p><p>TERMO DE COMPROMISSO OE ESTÁGIO</p><p>ESTAGTÁRlo (A)</p><p>tNsTtTUtçÃo DE ENSTNO</p><p>CENÍRO UNIVERSI</p><p>CNPJ: 25.106.814/0001-36</p><p>Represenlada por Leandrô Xavier Timóteo</p><p>enoereço: yQ.,rr.o ,Jni'" f-*</p><p>cEP:31r50- 4</p><p>ÍdrÍà,:145) .449 - 1l4q</p><p>' Íjú]4da, Jao - 5oo Êr,s</p><p>Trpo de Estabê/êciméhrô: úr;üÊ AL</p><p>r 0oJ 86 t.er</p><p>lllo;c"pot dL Po_,ô</p><p>empresa Ce'm</p><p>'r&úoP</p><p>CNPJ: {l 619,oq3</p><p>f,,-? eq{,í}"a , 90 Ut" P^-</p><p>cPF: 414 3la 85é-6q</p><p>c!Éo: 9t lLrrd\t tot^.t)ti-</p><p>MattcutatJuimat 135 3 4í</p><p>e"0".ço, R</p><p>^-c. -y'{.ltde"</p><p>Data de Nâ$imento: a l lqq+</p><p>cÉP: )'155b- í a.D</p><p>rer, (as ) 9g5 36^94o</p><p>UNIDAOE CONCEDENTE</p><p>?*l 7"n7</p><p>N^,,^, J",$.a"md.</p><p>UNtDAOE CONCEDENTE ÍCOíM CARIüaO OO OIRETOR)</p><p>['r.sgg.as:/o0or"sB</p><p>{§'11.9f,!tff$g;+anro</p><p>Ll,</p><p>TESTEIúUNHAS:</p><p>l.\\"1.. N I</p><p>As pariês acimã quálilicadas Élebram 6nlre si o prêsen!ê TERMO DE</p><p>COÀ4PROI',I|SSO OE ESTÁGlo, 6nfomê as nomas da Lei No 1 1 .78a, de 25</p><p>dê selsmbro de 2008. com basê no ÍERMo DE coNVÊNrO PARA</p><p>CONCESSÃO DE ESTÁGIO fTmado eíI.e a ENTIDAOE CONCEDENTE e a</p><p>INSTIÍU|ÇÂO DE ENSINO, do quál fi@ íazsndo paíê int€gíânte,</p><p>eslabÊlscendo a3 condiçõE§ seguintês:</p><p>t O êsiágio obiêriva pbpoÍciomÍ ao (À) ESTÂGIÁR|O (A) uma ío.mÉo</p><p>técnici€ntiÍica, social e prolissional.</p><p>2- O (A) ESTAGIÂRIO {A) .!mprmerê-* a cumprir a§ rareíãs que a</p><p>. ENÍDADE CONCEDENTE dêtêminâr, desde que roracionadas côm â</p><p>prôÍissão âdquientê.</p><p>3- A duÉçào do êstásio sêÉ ae l:-rl:.ÍLt .a 4tpeU4r,</p><p>prorcgávêl mêdiânls êntêndimento enlre âs paíàs, poÍ simplês</p><p>adilirc.</p><p>4- O (A) ESTAGIÁR|O (A) náo ierá nênhum vÍncLrlo €mpregaticio com a</p><p>ENIIDAOE CONCEOENÍE ê/ou a rNSÍlÍUrÇÃO oE ENstNO. desde</p><p>qle ob*ruadc os êquisilos lêgâis disposios nos ârtigos 3'ê 15 da</p><p>Lêi No 11.788/2008. Ess€ l€mo também é cêlebÉdo êm câso de</p><p>vÍncalo emprêgEticio.</p><p>cENTRo uNtvERslrÁRto FAvENt</p><p>*.*i*"+.á,.,</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>1.1. Denominação: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Endereço: R:Wellis José Euclides Nº:120 Bairro:São João CEP:37550-534</p><p>Fone: (35) 3449-4149</p><p>1.2. Entidade Mantenedora: Centro Universitário Faveni</p><p>1.3. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria Municipal de</p><p>Educação e Cultura de Pouso Alegre</p><p>2. Dos Graus e Cursos</p><p>2.1 A escola mantém:</p><p>Educação Infantil (X)</p><p>Ensino Fundamental I (X )</p><p>Ensino Fundamental II ( )</p><p>Ensino Médio ( )</p><p>E.J.A. ( )</p><p>2.2 Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Educação Infantil 06 80</p><p>Ensino Fundamental I 02 30</p><p>Ensino Fundamental II</p><p>Ensino Médio</p><p>TOTAL</p><p>3. Da Estrutura Física</p><p>3.1 Prédio:</p><p>Próprio (X) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Adaptado ( ) Sim (x) Não</p><p>Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)</p><p>A escola é de alvenaria.</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>(X) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: térreo</p><p>Número de salas de aula: 08</p><p>Sala ambiente:</p><p>Dependência para apoio-Pedagógico:</p><p>Laboratório de Ciências:</p><p>Laboratório de Informática:</p><p>Salas para Orientação Educacional:1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca:</p><p>Dependências Sanitárias:</p><p>Masculino: 1</p><p>Feminino: 1</p><p>Filtros de água e bebedouros: 3</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Pátio (x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( )</p><p>Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )</p><p>Playground (x ) Outros</p><p>3.2. Equipamentos</p><p>Mobiliário</p><p>O mobiliário da escola é de boa qualidade e quando necessário é solicitado a troca</p><p>dos que estão com avarias.</p><p>Outros equipamentos:</p><p>Impressora, ventilador, máquina de lavar, fogão, relógio de ponto, telefone, portão eletrônico.</p><p>Recursos audiovisuais:</p><p>TV e DVD, impressora colorida e retroprojetor.</p><p>4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>4.1 Diretor</p><p>(x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:</p><p>Principais atividades: Organizar a rotina escolar. Garantir o cumprimento de leis e</p><p>diretrizes de ensino. Realizar o levantamento dos materiais que devem ser</p><p>comprados. Implementar a tecnologia para otimizar os processos administrativos.</p><p>Administrar os recursos da escola.</p><p>4.2 Assistente de Direção:</p><p>( ) Efetivo (X ) Designado ( ) Substituto Principais atividades: Auxiliar a direção na</p><p>gestão da escola.</p><p>4.3 Coordenador Pedagógico</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Direcionar os professores. Programar e executar projetos com os</p><p>professores. Orientar os pais quando os aluno requer algum atendimento.</p><p>4.4 Orientador Educacional</p><p>( ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades:</p><p>4.5 Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):</p><p>R. Ramiro Barcelos, 892 - Centro, Santa Cruz do Sul – RS. CEP: 96810-054</p><p>Principais atividades:</p><p>4.6 Bibliotecário</p><p>( ) Sim (x ) Não</p><p>Principais Atividades:</p><p>4.7 Corpo Docente:</p><p>Professores de Educação Infantil 11</p><p>Professores de Ensino Fundamental I 2</p><p>Professores de Ensino Fundamental II</p><p>Professores de Ensino Médio</p><p>Auxiliares 20</p><p>Total 33</p><p>4.8 Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar (X) Sim ( ) Não</p><p>Contador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Tesoureiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Auxiliares administrativos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Serventes/inspetores (X) Sim ( ) Não</p><p>Zelador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Porteiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Segurança ( ) Sim ( ) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A escola é grande e bem estruturada, seu prédio é novo e de alvenaria, e está</p><p>em funcionamento desde o ano de 2017. Sua área é plana e bem arejada. Possui</p><p>salas grandes e arejadas e algumas delas contam com solários. A área do refeitório é</p><p>grande, a cozinha bem equiapada. As áreas administrativas também são amplas e</p><p>ventiladas.Atualmente a escola não está suprindo a demanda de seu zoneamento</p><p>devido a expansão das moradias.</p><p>Ao coordenadorde Estágio srpeÍv s onado do Cur§o dê</p><p>daFaculdade LJNIFAVENI.</p><p>rrormar o inlcio do Eslágio S'joeÍvisionâdo do (a) aluno (ã)</p><p>qAà-lc. ?41 \ r* aúY do</p><p>ftl^çeaLo</p><p>CumpÍindô deteminâÇão do Resulameoto dê Estisiô da Faculdade - UNIFAVENI</p><p>;ze Z)a,,,"'Li-ú).,1a</p><p>Nome dô Supetoisor de Estáqlo N;4a p,-t d.e, íd,&</p><p>b,"irl,htzfu, rqq@</p><p>CAth )< k./ÍLí-</p><p>Es e{ow:tt as/,rc2Ç</p><p>ts/u/.ns9</p><p>Númeó dê hoÉs prcsÍamadas</p><p>)L*^- ,t9 *íL*h *ror 4</p><p>JT</p><p>lo</p><p>DECLARAçÃo DE NIClo Do EsTÁGp</p><p>h,Í,(8in I --L--</p><p>)an-to)</p><p>[,lodalidade(s) êslasiada(s)</p><p>(Cadmbo OricÉl da rnstituiçáo)</p><p>(ob, D.úrá €nú. iúmrc d. cxpJ, p.únrlâro.odo ôú c6c,oô do BrÉp)</p><p>ll</p><p>FICHA DE OFICIÂLIZ Ão Do EsÍÁGo suPERvrsrôNÂoo</p><p>O1 FICHA PARA CADA INSTITIII ÃO ESTAG]ADA</p><p>*"h-; ad^</p><p>Nqnê d,o (a) eslasiâno (â): ?;* {,fr. r.í.^-or' .e</p><p>/""7u</p><p>eglzo - 04</p><p>RG' l.l ô L! o I ta+</p><p>n" 9a</p><p>lnformecóês oarâ ro.lizâcão do êElásiol</p><p>Esrá: oâ, ín t<b".to', 04.riD</p><p>,LlpU,^ 4ei é,-ld*</p><p>44</p><p>n*t^ s;;"</p><p>. h19 4X,'ü\ 4Sh.+</p><p>.-;t .1,</p><p>Unidade responsável p</p><p>í1,* l!,"-- ,4, !r de</p><p>alrToRrzo</p><p>,14-*I</p><p>cEP:11a5o-9.4r</p><p>C0rsos em Íuncionamênlo:</p><p>Tr^</p><p>cÂRr ao E ÀssrNArúR oo(a) DrREroRta) DÀ Escota</p><p>Lrlulat Eo t r/aç ú /,/.ai</p><p>Lôéár dê rcâração do Esrás o</p><p>.tin ,xb.r,trLaii)</p><p>CO ÍROL€ ÔE PRESEIJç DO ESÍAGI</p><p>l";t,^n -,,),"^t*,,!úr,',14 erilet' n")</p><p>aíl,)5 )a4 I t',''tu2,".1"á4.íL</p><p>"la</p><p>»""o*,&a; tu /-p.</p><p>n)a)tlt cl* làa €s YiQ.</p><p>z4o)a4 aT^z</p><p>t4ins')a4 5 Íít r</p><p>,)"</p><p>**,É#uhH;â *,.</p><p>Às.íduÍJt86liêi#34 eiriu cá</p><p>nldúl-to tr</p><p>asmruêdosúÉêruÉrdô campo</p><p>CoNTROI F Dt PRFST\Çq Í Sr aaro OBRIUA tOtuO</p><p>t-*l.e:t me;ocor+ol</p><p>c:[r sirÁlTtA0 ctsARto</p><p>iir5r.r r.L,: fL,in rÀ2].n</p><p>Obs: Estê enêxô deyêrá ser preenchido diariâmêntê â cada ETAPÀ do Eségio,</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário(A): Priscila Ester Sipriano</p><p>Local Do Estágio: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Nome da Professora: Ivonice Moreira</p><p>Série: Gestão Escolar Data/Período: 13/05 à 24/06/2024</p><p>Total: 25hs</p><p>MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO</p><p>(x) PARTICIPAÇÃO</p><p>( ) REGÊNCIA/ ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos: Reunião com pai de aluno que foi agendado por</p><p>motivo de comportamento.</p><p>Objetivos: conversar com o pai sobre o comportamento da criança, saber um</p><p>pouco mais da rotina do aluno em casa, orientar a família sobre a melhor forma de</p><p>intruir a criança.</p><p>Estratégias de Ensino: criar um ambiente acolhedor que propicie um diálogo</p><p>tranquilo.</p><p>Recursos Materiais: caneta, ata.</p><p>Avaliação: A avaliação foi realizada na conclusão do estágio.</p><p>Observações: A partir desse atividade foi possível incentivar a importância da</p><p>união família/escola.</p><p>FICHA DE AVA[!^çÃO FINAL DO ESTAGTÁRIO NÂESCOLÁ</p><p>l/,."/" l-t" *</p><p>lnsliluiAão câmpodeeslágio</p><p>supetuhôr (a) Íécnico (a)</p><p>úQ</p><p>,f)el;lru /,41 ol"" s^.te-</p><p>ouíaçÀo do EÉtâsk]: :1:1u2j?!4 a</p><p>ITEM</p><p>Nivel d. conheim.ntô Íêórico:</p><p>Conhe.imêniô d.úÕnstndô fo dêsênvolvimênlo dás</p><p>Niv6l d. cônhôcim.nro Páriêo: Conhe.imento demonslEdo</p><p>no</p><p>dêsenvÕlvimênlo d.s ãl vidad* progÉmadas I</p><p>OêsenvolvimêÍÍo das ãlividádes de êsláqio dentÍô do nlve de</p><p>autonom á adêquádo, âss um indo .5 dêcisões q!ê hêcompêlêm</p><p>I.</p><p>l,rlí,1*h t>-lr,</p><p>2</p><p>FtáÍilld a í*ilidadê âq iítêrp.áâr, colo@ êm Êái6 ou .ncitds</p><p>ás âtividârls p.ogíán6das.</p><p>Orgâniátao: Usod. mêios rácionais, sm íunçáô da oEanizâção</p><p>e adeq@Éo de s islêôáticâ de l€ be lho</p><p>'/</p><p>DffôÉlrâção dê Bânaibililadé DêlâE quêtõé D€ninentes &</p><p>éstásio a àÊ âtividãd6r desãnvolvidâs, procurândo d6emre.h+las v</p><p>A$lduld.d. ê pontú.lld.d.:</p><p>CompáÉcinEolo nG diê exigid6. úpá@im.nto tu ho.árb</p><p>Alilude ãdequadá no desmpenho dãs álvidade. ha</p><p>D spôsição parâ colâbôÉrmm 05 co egâs no eenlido de conlribu r</p><p>paÍá o alcan@ dê um objetivo @mum</p><p>cumprim€.ro da! áividades e dewBE dê@mnles do eslágio</p><p>fl",",* fut.",^.r- ,4! de de 2al</p><p>JIJ</p><p>llmo. (â) sr. (â) Diretor (â</p><p>Y^^unnNr"úq -Nho' (</p><p>€frl srp.uor-slâ paÉ âprêsentãr o (â)LSr (a)</p><p>cu6o dê l írü Í& .lur.,tr.)</p><p>la</p><p>CART DE APRESENTAçÁo</p><p>Sem mais pâra o momento,</p><p>odnnLr.,!</p><p>Sollcitamos a @lâborâçáo de V.Sa. no sêntido de que seja auloÍizada a ÉalizãÉo de</p><p>estágio nêslâ lnstituição, em cumpimenlodas exigências curric u la res, Íãcllitândolhe</p><p>a oponunidade de vivenciar a realidade êducacional, condiçâo imprescindível para</p><p>fuiuÍa atuâçáo profssional. ,</p><p>ll</p><p>Prof. Ana Pâula Rodrigues</p><p>Ccntro Uniwrsitáú) FÁr1 Ii</p><p>UNIFÁVENI</p><p>2</p><p>CNPJ: 25.106.814/0001-36</p><p>Represenlada por: Leând ro Xav er Timóleo</p><p>TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIÔ</p><p>UNIDADE CONCEDÊNÍE</p><p>ESTAGTÁRrO (A)</p><p>INSTITUIçÃO DE ENSINO</p><p>CENTRO UNIVERSI</p><p>yy ft- €'ut"du,tzo- soa</p><p>rettÍax: (35)3449 -</p><p>Tipo de Estabelêcimênlo:</p><p>aNPJ: 44. ó31 . AS'</p><p>c.;fr* /,</p><p>tÀ)"4 lq^"-p^!- d"</p><p>f aa) -a, '..</p><p>1.550-</p><p>q tiq</p><p>c Etn 5tbc'.L A" C<4,;.\,o</p><p>l*;!i,'l* 3a Gtü P.a.</p><p>cÉP,3+ õ6a- t)o</p><p>túü,,G,</p><p>)qq ))o/úrl</p><p>, lu) ssesc- dso</p><p>F: 144 3 ta. 856-69</p><p>Maltíclta luma: 4 3E3 1q</p><p>?,,ut fã'</p><p>fax-gto</p><p>R'",n</p><p>^;1-l</p><p>4- O (A) ESTAGIÁR|O (A) não teÉ nonhum vJnculo ÊmprÊgarício com a</p><p>ENTTDADE CONCEDENTE e/ou a INSÍ|TU|çÃO DE ENSINO, desde</p><p>que obseryados os requisitos legâis disposlos no§ ârtigos 3o ê 15 da</p><p>Le No 11.788/2008. Esse leÍmo lambém é cêlêbÉdo enr caso de</p><p>vÍnculô empEgatlcio.</p><p>),) - -rtfl<t@/u oe dé</p><p>'4.4rbd 4de 20</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>À.,,,ffiJÉi,,,,,\,,,</p><p>l-qr.çgs.cs</p><p>lüegE"s6 I</p><p>.',11</p><p>iítt,Th? §1sl^e,ô</p><p>L.;. ., ','''-.e</p><p>J</p><p>FA\TE N I</p><p>As partes âcima qualificadas celebrâm ênlrc si o prêsêntê TERIúO OE</p><p>CoMPROMTSSO DE ESTÁGIO, coníomê as normas dá LeiND 11.788, de 25</p><p>dê seteÍb.o de 2008, coÍ oáse no lERlúo DL coNvLNlo PARÂ</p><p>CONCESSÃO DE ESTÁGIO ÍMAdO ENIre A ENTIDADE CONCEOENTE E A</p><p>lN§TlTUlÇÃO DE ENSlNo. do qual rÉ ídendo pâÍtê integrantê,</p><p>êslabêlecendo as condiçÕes seguinles:</p><p>1 O eslágio objeliva poporciona.ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma Íomação</p><p>técnicccientíÍcâ, social e prcÍssional.</p><p>2- O (a) ESTAGIÁRIo (a) comprcmete'se a cumpriÍ as tareras qué a</p><p>. ENTIDADE CONCEDENÍE determinâr, desde que reiãcionadas 6m a</p><p>píoÍssão âdqunêntê.</p><p>3- A duraçáo oo ssrág'o seÉ * ",tÚ de 4!!J!L,</p><p>pbrogávd mediante ênlendimento êntrê ãs partes, po. simples</p><p>UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMAO DO DIRETOR)</p><p>TESTEMUNHAS:</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>1.1. Denominação: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Endereço: R:Wellis José Euclides Nº:120 Bairro:São João CEP:37550-534</p><p>Fone: (35) 3449-4149</p><p>1.2. Entidade Mantenedora: Centro Universitário Faveni</p><p>1.3. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria Municipal de</p><p>Educação e Cultura de Pouso Alegre</p><p>2. Dos Graus e Cursos</p><p>2.1 A escola mantém:</p><p>Educação Infantil (X)</p><p>Ensino Fundamental I (X )</p><p>Ensino Fundamental II ( )</p><p>Ensino Médio ( )</p><p>E.J.A. ( )</p><p>2.2 Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Educação Infantil 06 80</p><p>Ensino Fundamental I 02 30</p><p>Ensino Fundamental II</p><p>Ensino Médio</p><p>TOTAL</p><p>3. Da Estrutura Física</p><p>3.1 Prédio:</p><p>Próprio (X) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Adaptado ( ) Sim (x) Não</p><p>Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)</p><p>A escola é de alvenaria.</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>(X) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: térreo</p><p>Número de salas de aula: 08</p><p>Sala ambiente:</p><p>Dependência para apoio-Pedagógico:</p><p>Laboratório de Ciências:</p><p>Laboratório de Informática:</p><p>Salas para Orientação Educacional:1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca:</p><p>Dependências Sanitárias:</p><p>Masculino: 1</p><p>Feminino: 1</p><p>Filtros de água e bebedouros: 3</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Pátio (x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( )</p><p>Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )</p><p>Playground (x ) Outros</p><p>3.2. Equipamentos</p><p>Mobiliário</p><p>O mobiliário da escola é de boa qualidade e quando necessário é solicitado a troca</p><p>dos que estão com avarias.</p><p>Outros equipamentos:</p><p>Impressora, ventilador, máquina de lavar, fogão, relógio de ponto, telefone, portão eletrônico.</p><p>Recursos audiovisuais:</p><p>TV e DVD, impressora colorida e retroprojetor.</p><p>4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>4.1 Diretor</p><p>(x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:</p><p>Principais atividades: Organizar a rotina escolar. Garantir o cumprimento de leis e</p><p>diretrizes de ensino. Realizar o levantamento dos materiais que devem ser</p><p>comprados. Implementar a tecnologia para otimizar os processos administrativos.</p><p>Administrar os recursos da escola.</p><p>4.2 Assistente de Direção:</p><p>( ) Efetivo (X ) Designado ( ) Substituto Principais atividades: Auxiliar a direção na</p><p>gestão da escola.</p><p>4.3 Coordenador Pedagógico</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Direcionar os professores. Programar e executar projetos com os</p><p>professores. Orientar os pais quando os aluno requer algum atendimento.</p><p>4.4 Orientador Educacional</p><p>( ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades:</p><p>4.5 Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):</p><p>R. Ramiro Barcelos, 892 - Centro, Santa Cruz do Sul – RS. CEP: 96810-054</p><p>Principais atividades:</p><p>4.6 Bibliotecário</p><p>( ) Sim (x ) Não</p><p>Principais Atividades:</p><p>4.7 Corpo Docente:</p><p>Professores de Educação Infantil 11</p><p>Professores de Ensino Fundamental I 2</p><p>Professores de Ensino Fundamental II</p><p>Professores de Ensino Médio</p><p>Auxiliares 20</p><p>Total 33</p><p>4.8 Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar (X) Sim ( ) Não</p><p>Contador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Tesoureiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Auxiliares administrativos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Serventes/inspetores (X) Sim ( ) Não</p><p>Zelador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Porteiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Segurança ( ) Sim ( ) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A escola é grande e bem estruturada, seu prédio é novo e de alvenaria, e está</p><p>em funcionamento desde o ano de 2017. Sua área é plana e bem arejada. Possui</p><p>salas grandes e arejadas e algumas delas contam com solários. A área do refeitório é</p><p>grande, a cozinha bem equiapada. As áreas administrativas também são amplas e</p><p>ventiladas.Atualmente a escola não está suprindo a demanda de seu zoneamento</p><p>devido a expansão das moradias.</p><p>vlmôs iníôrhãÍ o inicio dô Eslgl^ S"n-"., *-</p><p>J; ú t-<,r<, abaa.a 24n /-244.ç4ô4-t-</p><p>' ' a .,-:</p><p>, o E r."iLJo</p><p>/V,.ffi,</p><p>- .. rl</p><p>l.l:..":</p><p>I</p><p>(càrimbo oÍsal dà lnsüDic.jô) |</p><p>Nomê do SupeMsor de Eslágb Z,r/ J- Sa;Ít</p><p>bL^ 7a4 2r.) c .'.a.</p><p>Cítn ç/2A14,2,a</p><p>Moda idade(s) estaq ada(s) {"".r</p><p>.tz/a s'/.t ot 4</p><p>)5 l,ê.t/..,t</p><p>(ob: *reé míh ô núm.e d. .NpJ, pôóddLê o€c-ro ou códrro d. r!r.p)</p><p>l5</p><p>DECLARAçÃO DE rNiCrO DO ESTÁG|O</p><p>Ao Cooídênâdorde Estáslo SupêNiêionâdodo Cu60 de</p><p>dâ Fâculdadê - UNIFAVENI</p><p>Cumprndo deteminaÉo do Regulamênto de Estigio dâ Facudade - UNIFAVENI</p><p>Número</p><p>de hor6 programadas</p><p>FICHA DE OFICIÂLIZ Ão Do EsÍÁGo suPERvrsrôNÂoo</p><p>O1 FICHA PARA CADA INSTITIII ÃO ESTAG]ADA</p><p>*"h-; ad^</p><p>Nqnê d,o (a) eslasiâno (â): ?;* {,fr. r.í.^-or' .e</p><p>/""7u</p><p>eglzo - 04</p><p>RG' l.l ô L! o I ta+</p><p>n" 9a</p><p>lnformecóês oarâ ro.lizâcão do êElásiol</p><p>Esrá: oâ, ín t<b".to', 04.riD</p><p>,LlpU,^ 4ei é,-ld*</p><p>44</p><p>n*t^ s;;"</p><p>. h19 4X,'ü\ 4Sh.+</p><p>.-;t .1,</p><p>Unidade responsável p</p><p>í1,* l!,"-- ,4, !r de</p><p>alrToRrzo</p><p>,14-*I</p><p>cEP:11a5o-9.4r</p><p>C0rsos em Íuncionamênlo:</p><p>Tr^</p><p>cÂRr ao E ÀssrNArúR oo(a) DrREroRta) DÀ Escota</p><p>ffi:trTiffi. à , z/or /t</p><p>r-1w,a([m] |,.*1.,à,</p><p>27/as /a1 & u,ltllu lt 2,1" '.a- (1t-,</p><p>Au,**L n-a.-vxúL a- i</p><p>l,íj,:!-.,t-/t,.",\ í/\^</p><p>ú10Ék\ lr-74</p><p>/4,;" 5t"'</p><p>[,</p><p>ktuú tyl $i}inüAnh</p><p>Asindul.dôDiEbídansÚluclo</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA ES]iClo OBRIGATÓRIO</p><p>t*,1*t</p><p>I a@-=</p><p>I</p><p>IF</p><p>I</p><p>O!.: E b .nêIo d.vorá 3êÍ Êl€nchldo di.í.m.hb . ed. EÍAP do E ü!lo.</p><p>l-qr.ors.sss/ooot+E</p><p>cf \1_5f E.1S_r'À0 crsiiRro</p><p>r \-,r.:1: { túc iir àar</p><p>,.n ,u</p><p>ti .',1 !.4É.dL5J</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário(A): Priscila Ester Sipriano</p><p>Local Do Estágio: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Nome da Professora: Luciana Barreiro</p><p>Série: Educação Infantil Data/Período: 27/05 à 12/06/2024</p><p>Total: 25hs</p><p>MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO</p><p>( ) PARTICIPAÇÃO</p><p>( x) REGÊNCIA/ ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos: Projetos animais, letra B, número 2.</p><p>Objetivos: Percepção dos diferentes espécies de animais, traçar e reconhecer a</p><p>letra B, conhcere e representar o numeral 2.</p><p>Estratégias de Ensino: trabalhar em sala de maneira bem dinâmica, qual a sala e</p><p>a professora de cada aluno e incentivar a capacidade que o aluno tem de realizar</p><p>a tarefa sozinho.</p><p>Recursos Materiais: recursos audiovisuais através do retroprojetor, imagens,</p><p>caderno, lápis, lousa, giz, lápis de cor.</p><p>Avaliação: A avaliação é periodica e acontece duas vezes na semana de acordo</p><p>com o desenvolvimento do aluno.</p><p>Observações: A partir das atividades foi possível avaliar o nível de conhecimento</p><p>de cada aluno.</p><p>FICH DE AVALIAçÃO FINAL OO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA</p><p>ütà+t.Le</p><p>'fialci"l,a ln!. d.o. S-í'b1</p><p>.2 t06 tzU9</p><p>ITEX</p><p>Nivêl d. conh.cimêntô Têó.ico:</p><p>CofhêcmenrÕ demonstEdo no d*ênvo vménlo dàs</p><p>Nlvol rl. cotrhêcimêuto Prálko: c.nh&imenro demonslradô</p><p>no desowrvioênto dás atividaê8 p.ogEmadas</p><p>Rapidôz e tacilidade em inlerpBlar, colocãr êm práica ou àntêndêr</p><p>as ativ dadês pbsEmádas</p><p>Orqanlzáçao: Uso de md6 í.coíâis êm função da oÍgâniação</p><p>e êdequação dâ sistemállc. de tr.bálho</p><p>,</p><p>^!!ldrldad.</p><p>ó pontdid.d.:</p><p>Cmpa.aorm o n6 di6 êxioiô3, cmpá@imonto m horá.io k</p><p>x</p><p>Alitudê ed6quada no d6empênho da8 ativ dades na</p><p>Di'pGiç5o p.b cdabcr cm @ @lês6 m enüdo de @ntiúir</p><p>pa@ o âlcanc6 <rê um objêtivo coúuft.</p><p>I</p><p>T</p><p>T</p><p>I</p><p>T</p><p>t</p><p>g</p><p>E</p><p>E</p><p>E</p><p>I</p><p>I</p><p>I</p><p>I</p><p>A*inaluÍâ do SupêNisor de EsláoiÕ</p><p>lnslituição - càmpo de estágio</p><p>superuisor (â) Técnico (a)</p><p>DuÍaeão do Eslâsio:-:É/.fL!!1 a</p><p>)tol,,A.i, À,afi-,-</p><p>x</p><p>oê*mlvimnto das dntued6 dê *tígio dúüo do .avel dê</p><p>auloôomi. .dêquado, ás.omindo .. dê.:isõeE q@ lhê coúpétêm.</p><p>Oemorclrà9áo de.ensibildadê pelss queíôes perl nêntes ao</p><p>eslágio e âs alividád* desenvolvidâs, proeEndo dê@mp€nhá]ás v</p><p>Y</p><p>C umprim ê nlo das aUvidade s e dêveres de@rentes do ê 3(ág o. x</p><p>t7</p><p>fl",",* fut.",^.r- ,4! de de 2al</p><p>JIJ</p><p>llmo. (â) sr. (â) Diretor (â</p><p>Y^^unnNr"úq -Nho' (</p><p>€frl srp.uor-slâ paÉ âprêsentãr o (â)LSr (a)</p><p>cu6o dê l írü Í& .lur.,tr.)</p><p>la</p><p>CART DE APRESENTAçÁo</p><p>Sem mais pâra o momento,</p><p>odnnLr.,!</p><p>Sollcitamos a @lâborâçáo de V.Sa. no sêntido de que seja auloÍizada a ÉalizãÉo de</p><p>estágio nêslâ lnstituição, em cumpimenlodas exigências curric u la res, Íãcllitândolhe</p><p>a oponunidade de vivenciar a realidade êducacional, condiçâo imprescindível para</p><p>fuiuÍa atuâçáo profssional. ,</p><p>ll</p><p>Prof. Ana Pâula Rodrigues</p><p>Ccntro Uniwrsitáú) FÁr1 Ii</p><p>UNIFÁVENI</p><p>2</p><p>F,\\,E N I</p><p>TERMO DE COMPROMISSO OE ESÍÁGIO</p><p>Eõp.esa. cú í^ t<lb'úL</p><p>É"d*.ço, R}@" dJ.l,.. í4.' At</p><p>cÉP:91<so-q*</p><p>An ,, (ss) ze4o- 4úq</p><p>t,NIOAOE CONCEOENTE</p><p>cPF. ),14 34o I</p><p>í@a>)</p><p>A0o 1-86</p><p>t t,r-í.</p><p>ESTAGI toÍ</p><p>Tipo de Esrábelecimênl eoÃfr, d,-</p><p>Datá de Náscimenio: nl)o'l r-l l</p><p>cEP: 3íSsô- ÍAo</p><p>rer: f35)9 98À0 _o45o</p><p>à</p><p>k</p><p>al&</p><p>ç6 -6q</p><p>arso: X9 !,</p><p>Màt lcula: Íúna: 4 ?, 3 4.:</p><p>Modaridade: {?lÁi)\il</p><p>tNsÍTUtçÃo oE ENstNo</p><p>CENÍRO UNIVERSIÍ</p><p>çNPl. 4l 6g).03</p><p>t,^ U.üú*,so</p><p>CNPJr 25.106.E1410001-3ô</p><p>Represenlâda púr Leandro Xavier Tiín leo</p><p>prorogável medianie enlendiÍnênto entÍê as partes, por slmples</p><p>,l- o (A) EsÍAGlÁRlO (Á) não ierá nênhum viMlo mpregatrcio corn â</p><p>ENIDADE CONCEOENIE ê/dr â INSÍ|ÍU|ÇÃO DE ENSrNo, dê§de</p><p>que obseúãdo§ o§ í€qul§to8 lêgsl6 di§loslos no§ âíigo6 3p e 15 da</p><p>Lêi No 11.788t200E. Ess€ temo também ó cêl€blaô em caso dê</p><p>vín@lo mpre96tÍcio</p><p>de 204</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>n ,r*]$rli""ni r ,</p><p>UNTDADF CONCFDENTF (COM CÂRTMBO OO DTRETOR)</p><p>Er.o:o.asriooor+sr</p><p>ÍÉo cEs4eÍo</p><p>TESTEMUNHAS</p><p>I .\\'l' \ I</p><p>As partes acima quâlifcádâs cslebíam entÍê si o pÍêsênle TERMO oE</p><p>CoMPROMISSO DE ESTÁGIO, coníomeas nomasda LeiN.11.788, de 25</p><p>de setembro de 2008, com bâsê no TERMO DE CONVÊN|o PARÀ</p><p>CONCE§SÃO DE ESTÁGIO INMAdO SNIrc â ENTIOAOE CONCEDENTE E A</p><p>INSTtÍUtÇÂo DE ENstNO, do qual licã fazendo parte integrante,</p><p>esta belecendo a s cond içóes sêg u ihlés:</p><p>1- O estágio objetlvâ proporclonârâo (À) ESTAGIÁR|O (A) uma fomãção</p><p>récnico-cientÍÍca, socia e proÍssional,</p><p>2- O (A) ESTAGIÁR|O (A) comp@mêle-sê a cumpdr as târêrás qúe a</p><p>ENTIDADE CONCÉOENTE dêlêÍminâr, dêsde quê relâcionadas 6m a</p><p>pbÍssão ádquirânte,</p><p>3- A d!.ãção do êsiásio sêrá de LlL:L4tr aÉ 419ÉJ4,</p><p>L</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>1.1. Denominação: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Endereço: R:Wellis José Euclides Nº:120 Bairro:São João CEP:37550-534</p><p>Fone: (35) 3449-4149</p><p>1.2. Entidade Mantenedora: Centro Universitário Faveni</p><p>1.3. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria Municipal de</p><p>Educação e Cultura de Pouso Alegre</p><p>2. Dos Graus e Cursos</p><p>2.1 A escola mantém:</p><p>Educação Infantil (X)</p><p>Ensino Fundamental I (X )</p><p>Ensino Fundamental II ( )</p><p>Ensino Médio ( )</p><p>E.J.A. ( )</p><p>2.2 Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Educação Infantil 06 80</p><p>Ensino Fundamental I 02 30</p><p>Ensino Fundamental II</p><p>Ensino Médio</p><p>TOTAL</p><p>3. Da Estrutura Física</p><p>3.1 Prédio:</p><p>Próprio (X) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Adaptado ( ) Sim (x) Não</p><p>Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)</p><p>A escola é de alvenaria.</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>(X) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: térreo</p><p>Número de salas de aula: 08</p><p>Sala ambiente:</p><p>Dependência para apoio-Pedagógico:</p><p>Laboratório de Ciências:</p><p>Laboratório de Informática:</p><p>Salas para Orientação Educacional:1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca:</p><p>Dependências Sanitárias:</p><p>Masculino: 1</p><p>Feminino: 1</p><p>Filtros de água e bebedouros: 3</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Pátio (x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( )</p><p>Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )</p><p>Playground (x ) Outros</p><p>3.2. Equipamentos</p><p>Mobiliário</p><p>O mobiliário da escola é de boa qualidade e quando necessário é solicitado a troca</p><p>dos que estão com avarias.</p><p>Outros equipamentos:</p><p>Impressora, ventilador, máquina de lavar, fogão, relógio de ponto, telefone, portão eletrônico.</p><p>Recursos audiovisuais:</p><p>TV e DVD, impressora colorida e retroprojetor.</p><p>4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>4.1 Diretor</p><p>(x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:</p><p>Principais atividades: Organizar a rotina escolar. Garantir o cumprimento de leis e</p><p>diretrizes de ensino. Realizar o levantamento dos materiais que devem ser</p><p>comprados. Implementar a tecnologia para otimizar os processos administrativos.</p><p>Administrar os recursos</p><p>da escola.</p><p>4.2 Assistente de Direção:</p><p>( ) Efetivo (X ) Designado ( ) Substituto Principais atividades: Auxiliar a direção na</p><p>gestão da escola.</p><p>4.3 Coordenador Pedagógico</p><p>(X) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Direcionar os professores. Programar e executar projetos com os</p><p>professores. Orientar os pais quando os aluno requer algum atendimento.</p><p>4.4 Orientador Educacional</p><p>( ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades:</p><p>4.5 Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):</p><p>R. Ramiro Barcelos, 892 - Centro, Santa Cruz do Sul – RS. CEP: 96810-054</p><p>Principais atividades:</p><p>4.6 Bibliotecário</p><p>( ) Sim (x ) Não</p><p>Principais Atividades:</p><p>4.7 Corpo Docente:</p><p>Professores de Educação Infantil 11</p><p>Professores de Ensino Fundamental I 2</p><p>Professores de Ensino Fundamental II</p><p>Professores de Ensino Médio</p><p>Auxiliares 20</p><p>Total 33</p><p>4.8 Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar (X) Sim ( ) Não</p><p>Contador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Tesoureiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Auxiliares administrativos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos ( ) Sim ( ) Não</p><p>Serventes/inspetores (X) Sim ( ) Não</p><p>Zelador ( ) Sim ( ) Não</p><p>Porteiro ( ) Sim ( ) Não</p><p>Segurança ( ) Sim ( ) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A escola é grande e bem estruturada, seu prédio é novo e de alvenaria, e está</p><p>em funcionamento desde o ano de 2017. Sua área é plana e bem arejada. Possui</p><p>salas grandes e arejadas e algumas delas contam com solários. A área do refeitório é</p><p>grande, a cozinha bem equiapada. As áreas administrativas também são amplas e</p><p>ventiladas.Atualmente a escola não está suprindo a demanda de seu zoneamento</p><p>devido a expansão das moradias.</p><p>o do Estágio Supêfrisionado</p><p>d,L</p><p>Ar",* Al,** rltd" ezoJ4</p><p>'h,ú0- b,r,lr}r.</p><p>Slperuisor do Estigio</p><p>fqr.oss.ose/oocl€61</p><p>cflt13[sAsTltro cEsÁfto</p><p>PitiLllililiaiÁ TrÀD oÁ zrca</p><p>llw,ffihffiaâiiÀ'ffiffid"r</p><p>(ob: oâw. 6ib, o iúm.D ds cN</p><p>-,t1^X,i-&a /,À-L "k. S.;1.</p><p>"ú^ tqq<A ,-aJ</p><p>caltD , ) !-e I /</p><p>t< Oa44.an LLaê,r-u')</p><p>PTo f 4,-LNa 71M411</p><p>t s/o ç'/ :.tp I</p><p>zsfua /'zot9</p><p>DEcLÂRÀçÃo DE rNíclo Do EsrÁGto</p><p>Ao Coordenador de Estágio supeNisionadodo Culso de</p><p>da FâcLrldâde - UN IFAVEN l.</p><p>Cumprindo deteminação do Regulamento de Estágio da Facutdade - UNIFAVENI</p><p>Nome do SupeNisorde Eslágio</p><p>Modalidade(s) estagiada(s)</p><p>Número dê horas programadas</p><p>5a lLeu^4</p><p>l5</p><p>FICHA DE OFICIÂLIZ Ão Do EsÍÁGo suPERvrsrôNÂoo</p><p>O1 FICHA PARA CADA INSTITIII ÃO ESTAG]ADA</p><p>*"h-; ad^</p><p>Nqnê d,o (a) eslasiâno (â): ?;* {,fr. r.í.^-or' .e</p><p>/""7u</p><p>eglzo - 04</p><p>RG' l.l ô L! o I ta+</p><p>n" 9a</p><p>lnformecóês oarâ ro.lizâcão do êElásiol</p><p>Esrá: oâ, ín t<b".to', 04.riD</p><p>,LlpU,^ 4ei é,-ld*</p><p>44</p><p>n*t^ s;;"</p><p>. h19 4X,'ü\ 4Sh.+</p><p>.-;t .1,</p><p>Unidade responsável p</p><p>í1,* l!,"-- ,4, !r de</p><p>alrToRrzo</p><p>,14-*I</p><p>cEP:11a5o-9.4r</p><p>C0rsos em Íuncionamênlo:</p><p>Tr^</p><p>cÂRr ao E ÀssrNArúR oo(a) DrREroRta) DÀ Escota</p><p>irddd.& dê,ÉeÉ. do E i{lr-</p><p>[atra r]n-b -a.nÍJ- t"rl<.q 44 /a6 . A8laó ar!t</p><p>Loérdê'êá ãÉô do Es€so</p><p>0Àai4erlar</p><p>/.,-».</p><p>&" ,,..,tj.t;</p><p>talar, h.4 l,.t-,1t "ib,w €iw- 5 t'r) -v/)-.</p><p>a4lüjl)4 :,''</p><p>'t,ubad* up a!!4-</p><p>e4 t06149 5,,-r,,.énr<^,x lJ.^r-</p><p>11 1116 /2/1</p><p>r!; lai k9 lL"j.^</p><p>5,"r ltt-</p><p>,)</p><p>ú".,1a F;t La*-*' Ású;6tuí'sdm</p><p>, +. .</p><p>as itrun do D</p><p>'eroÍ</p><p>dã rmriruiéo</p><p>(,U\TROLL DI PRESF\ÇA IS IÁCIO OBRICÀ IÚRIO</p><p>Ob3i Este anoxo dêverá ser pr4nêhido di.riamentêâ edâ ETAPA do Estágio.</p><p>t6</p><p>Í-4x.org.ogg/ooor-8Tl</p><p>CEIM SEBASTIÃO CÊSÁRIO</p><p>,Àli.ltalicr rÃ,DÁ?lcÀ</p><p>l Br,.,5jÔl:;u cl,l75,c(x l</p><p>LrcsoMGr-M N6c€d'J</p><p>'ruaíu" u^ffib</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário(A): Priscila Ester Sipriano</p><p>Local Do Estágio: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Nome da Professora: Patrícia Lucia</p><p>Série: Ensino Fundamental I Data/Período: 14/06 à 28/06/2024</p><p>Total: 50hs</p><p>MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO</p><p>( ) PARTICIPAÇÃO</p><p>(x) REGÊNCIA/ ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos: Projeto Brincando na Praça.</p><p>Objetivos: desenvolver brinquedos pedagógicos que trabalhem a leitura baseado</p><p>em Mauricio de Souza.</p><p>Estratégias de Ensino: separar grupos de 4 alunos e pesquisar alguns brinquedos</p><p>pedagógicos para que os alunos possam fazer a construção dos mesmos.</p><p>Recursos Materiais: recursos audiovisuais através do retroprojetor, imagens,</p><p>lápis, tesoura, cola, palitos, EVA, tampinha, papel contact.</p><p>Avaliação: A avaliação foi realizada na conclusão do projeto, onde todos os alunos</p><p>conseguiram construir seu brinquedo com excelência.</p><p>Observações: A partir desse atividade foi possível incentivar o trabalho em equipe.</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário(A): Priscila Ester Sipriano</p><p>Local Do Estágio: CEIM Sebastião Cesário</p><p>Nome da Professora: Patrícia Lucia</p><p>Série: Ensino Fundamental I Data/Período: 14/06 à 28/06/2024</p><p>Total: 50hs</p><p>MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO</p><p>(x) PARTICIPAÇÃO</p><p>( ) REGÊNCIA/ ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos: Trabalhos com rimas, sequencia didática, projeto</p><p>Brincando na Praça.</p><p>Objetivos: Desenvolvimento da Leitura, escrita, interpretação,pensamento</p><p>matemático.</p><p>Estratégias de Ensino: aula dialogada, utilização de material lúdico, aplicação de</p><p>situações matemáticas utilizadas no dia-a-dia, leitura dinâmica.</p><p>Recursos Materiais: recursos audiovisuais através do retroprojetor, imagens,</p><p>caderno, lápis, lousa, giz, lápis de cor, caderno, livro, ábaco.</p><p>Avaliação: A avaliação é periodica e acontece duas vezes na semana de acordo</p><p>com o desenvolvimento do aluno.</p><p>Observações: A partir das atividades foi possível avaliar o nível de conhecimento</p><p>de cada aluno.</p><p>'<r"4""P</p><p>Catt^ S1</p><p>"fi"lciLc," !nl. d.Suoetoisor (a) Técnico (á)</p><p>oura*o ao esasa:4!§! 4E! a ltLrgqeaa!</p><p>10</p><p>llÍwl dé ohdlm o T.ó.i.ô:</p><p>C.nheimênro domonsnado nô dêsênvô v mêntô dâs X</p><p>2 Nlvôl dê conh.clmênlo Práücor Conhêcimento demonslÍado</p><p>no dêsênvolv me.lo das al vidades programadas</p><p>3</p><p>Rapire ê L.íidâdê ff inteQ.etãr. colocí m práÚ@ ou enleíúôr</p><p>$ elividâdes proqr6mã&s.</p><p>X</p><p>5</p><p>Oe5€Mlümàro d& áriüdadB d€ 6ráqio ênrD do nlver ê</p><p>áúónômi. ádêq uado, .s§ umindo .r dêcisõês qué lhê conpetem ,</p><p>O.monslEÉo d. 3ênsibíldãde Pê1.5 qu*tóes perlinenles ao</p><p>.61&iô ê às áirvidâdG .lê.enrcril.§. p.@uÉndo d€3Úoeohârê</p><p>l</p><p>I</p><p>Aiiludê deq@dâ m dMOênho d.5 aL,üdÉ n.</p><p>X</p><p>Olsposição p†colaboÍarcom oe co egâs.o sentido deconhbun</p><p>pa.a o aien@ de úm objetvo comuô</p><p>-h,l^V^t'</p><p>iXi.ntart-</p><p>Asinãlura dÕ superyisú de Estitqio</p><p>FrcHA 0E AVÀL|AçÀO ÉrNÂL DO EsrÀGÉRrO NA ESCO|-A</p><p>lnstituiçãô - cámpo dê €stágio:</p><p>\</p><p>OÍoanização: Usode mêioB 6cion.is, êm íunçáo da oqanização</p><p>ê adequaÉo dá sislemáticâ de lr€balho</p><p>X</p><p>A.llduldádo. poniu.lid.dol</p><p>Compaecimênlo nos dias êrigidos, compaÉcmênto ôo hoÍár o</p><p>Y</p><p>Clmpímenlo da6.tividad* ê dewes deÍenl4 do esiigio x</p><p>CONCLUSÃO</p><p>Quando me apresentei para a realização do estágio, a recepção da escola</p><p>foi muito agradável, logo consegui entrosamento com o pessoal da gestão da</p><p>escola.</p><p>Durante todo o período de estágio fui muito bem orientada para que fosse</p><p>possível a conclusão das etapas finais do estágio.</p><p>Foi possível perceber que a escola é muito organizada nas atividades</p><p>pedagógicas, tendo o acompanhamento necessário nas atividades a serem</p><p>realizadas.</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>PRISCILA ESTER SIPRIANO</p><p>ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>POUSO ALEGRE</p><p>2024</p><p>2</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI</p><p>PRISCILA ESTER SIPRIANO</p><p>ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Relatório de estágio apresentado à disciplina</p><p>Estágio Supervisionado de Gestão Escolar da</p><p>Faculdade Faveni, no curso de 2º</p><p>Licenciatura em Pedagogia, como pré-</p><p>requisito</p><p>para aprovação.</p><p>POUSO ALEGRE</p><p>2024</p><p>3</p><p>SUMÁRIO</p><p>1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................04</p><p>2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................................06</p><p>3 RELATÓRIO DE ESTÁGIO....................................................................................09</p><p>3.1 Observação..........................................................................................................09</p><p>3.2 Participação..........................................................................................................11</p><p>4 CONCLUSÃO..........................................................................................................13</p><p>REFERÊNCIAS..........................................................................................................14</p><p>6 ANEXOS .................................................................................................................15</p><p>4</p><p>1.INTRODUÇÃO</p><p>O presente trabalho é fruto de vivências possibilitadas pela disciplina de Estágio</p><p>Supervisionado ofertada pelo curso de Pedagogia da Faculdade Faveni. Tal disciplina</p><p>nos insere, segundo sua ementa, em vivência, práticas de gestão, planejamento e</p><p>acompanhamento de processos educativos formais e não-formais, gestão</p><p>democrática, diálogo, colaboração, relações de trabalho coletivo e institucional.</p><p>O propósito das disciplinas de estágio é oferecer ao estudante uma vivência</p><p>que lhe possibilite a experiência prática da profissão e no caso do estágio em gestão</p><p>escolar existe o diferencial de proporcionar ao aluno a observação do trabalho para</p><p>além da sala de aula, é possível acompanhar o responsável pela gestão em suas</p><p>funções de trabalho pedagógico escolar.</p><p>O Estágio Supervisionado foi realizado na seguinte escola: CEIM Sebastião</p><p>Cesário, localizada Rua Wellis José Euclides, 120 – São João em Pouso Alegre- MG</p><p>e atende a Educação Infantil e Ensino Fundamental.</p><p>Em nossa experiência de observação fizemos a coleta de dados referente a</p><p>estrutura física, gestão, organização, funcionamento administrativo e pedagógico, a</p><p>relação entre a comunidade escolar.</p><p>O presente estágio contou com 100 hs entre observação e participação,</p><p>realizando um trabalho de mobilização e coordenação do esforço humano,</p><p>coletivamente organizado, de modo que todos trabalhem em equipe, para alcançar os</p><p>resultados desejados.</p><p>Nesta escola pode-se perceber que os atuais gestores possuem uma grande</p><p>responsabilidade e comprometimento com a coordenação da escola, é desenvolvido</p><p>um trabalho coletivo visando o bem estar e a harmonia no ambiente escolar.</p><p>Ficou claro que a realidade sempre mutável da cultura organizacional escolar</p><p>requer uma equipe gestora sempre atenta às necessidades da sua comunidade. As</p><p>demandas da gestão exigem bastante tempo, paciência e empatia para lidar com a</p><p>correria dos que estão em relação direta com cotidiano escolar.</p><p>Neste relatório consta a caracterização do ambiente escolar e a estrutura da</p><p>escola, as observações do trabalho diante da coordenação escolar, onde ficou claro</p><p>que os mesmos estão sempre empenhados em solucionar problemas através do</p><p>diálogo.</p><p>O estágio iniciou em 13 de maio e finalizou em 28 de junho de 2024.</p><p>5</p><p>Portanto, gestão é um espaço de diálogo, aprendizagem com trocas mútuas,</p><p>participação e contextualização de saberes.</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>O CEIM Sebastião Cesário, está localizada na Rua Wellis José Euclides, nº</p><p>120, no São João, município de Pouso Alegre, é jurisdicionada à Secretaria Municipal</p><p>de Educação e Cultura De Pouso Alegre e atende aos alunos da Educação Infantil e</p><p>Ensino Fundamental.</p><p>A escola possui oito salas de aulas, com um total de 110 alunos, uma</p><p>secretaria, sala da direção, sala dos professores, sanitários masculino e feminino, uma</p><p>cozinha, um playgroud, lavanderia e um pátio.</p><p>A escola foi construída por alvenaria, sendo inaugurada em 17 de janeiro de</p><p>2017, com uma mobília de boa qualidade. A cozinha é bem equipada e possui torneira</p><p>elétrica, a lavanderia conta com uma máquina de lavar. Todas as salas são arejadas</p><p>e equipadas com ventiladores, armário, TV e DVD. A escola conta com equipamentos</p><p>como computadores, scaner, copiadora colorida, telefone, relógio de ponto para uso</p><p>dos funcionários e desenvolvimento de atividades pedagógicas. Todas as</p><p>dependências da escola são limpas, conferindo um toque agradável e calmo aos</p><p>ambientes. Para garantir a segurança dos alunos e facilitar o acesso ao prédio foi</p><p>colocado portão eletrônico.</p><p>Nesta escola são visíveis os cuidados constantes que todos não dispensam</p><p>para mantê-la em bom estado de conservação.</p><p>A secretaria da escola encontra-se organizada com computadores, copiadoras</p><p>e sistema educacional de registro digital, completo e atualizado.</p><p>A escola possui um bom acervo de livros para atender aos alunos e auxiliar os</p><p>professores no desenvolvimento das atividades pedagógicas.</p><p>A demanda de matrículas atende a uma clientela diversificada, que moram em</p><p>bairros próximos à escola, visto que a Secretaria de Educação Municipal trabalha com</p><p>zoneamento de famílias para facilitar a locomoção das mesmas.</p><p>Os alunos são dedicados, gostam da escola, sempre foram participativos,</p><p>envolvendo suas famílias num amplo espírito de coletividade. Tem espírito de</p><p>solidariedade e participam de ações beneficentes, se mostrando fraternos dispostos</p><p>colaborar. Isso aproxima a comunidade da escola que está sempre presente em</p><p>exposições e apresentações dos projetos e eventos comemorativos.</p><p>Ao longo do ano letivo, vários projetos que são idealizados no Planejamento,</p><p>são desenvolvidos e os alunos também participam de exposições, sábados letivos,</p><p>teatros, contação de histórias, festas culturais como a festa junina.</p><p>O CEIM Sebastião Cesário possui intensa programação, contando com vários</p><p>projetos diversificados que oferecem à comunidade um leque de atividades</p><p>aproximando assim a escola da comunidade.</p><p>Todos os professores e monitores possui formação exigida e participam ao</p><p>longo de ano de cursos de formação específicos oferecidos pela Secretaria Municipal</p><p>de Educação, com o objetivo de melhorar cada dia mais a educação oferecida no</p><p>município.</p><p>Quanto à alimentação dos alunos na escola, é servida no refeitório. A merenda</p><p>é de boa qualidade e a escola conta com um cardápio montado por uma nutriconista,</p><p>sendo assim toda a alimentação servida é balanceada visando o bem estar e saúde</p><p>de todas as crianças. Os servidores que atuam na cozinha são responsáveis pela</p><p>preparação da merenda e os auxiliares gerais são responsáveis pela limpeza do</p><p>ambiente escolar.</p><p>CONCLUSÃO</p><p>A prática do presente estágio trouxe significativas contribuições para o meu</p><p>saber, foi uma possibilidade de amadurecimento tanto pessoal, quanto profissional,</p><p>pois ao adentra um sala de aulas com crianças, professores e monitores foi preciso</p><p>colocar em prática a ética, o respeito e a interação com os demais profissionais para</p><p>o bom desenvolvimento no ambiente de trabalho.</p><p>Num primeiro momento aconteceram as observações, que me propiciou uma</p><p>visão das dinâmicas presentes na escola. Em seguida as atividades desenvolvidas</p><p>com as crianças foram momentos de grande significação, diversão, de construção e</p><p>reconstrução de conhecimento, afinal ensinando também se aprende.</p><p>O papel do estágio, foi fundamental na reflexão acerca da prática, que é</p><p>atividade essencial na qualidade de professoras da infância, além de desenvolver as</p><p>aprendizagens adquiridas durante a formação teórica, de forma a lidar com as</p><p>diferentes situações que acontecem nos espaços educativos infantis, destacando que</p><p>a teoria e prática é indissociavel.</p><p>O CEIM Sebastião Cesário, é uma escola grande e atende uma boa parcela da</p><p>população daquele zoneamento. Possui um ambiente agradavél e harmônico, com</p><p>funcionários que se dedicam diariamente para oferecer sempre o melhor para cada</p><p>criança. É uma escola organizada, que respeita o limite e a difernça de cada um, e</p><p>acima de tudo, possui um gestão que se preocupa com cada funcionário como ser</p><p>humano.</p><p>Quanto ao pedagógico, foi possível perceber que a escola oferece o melhor</p><p>que pode dentro de todas as suas limitações. Já como ponto negativo pode-se</p><p>destacar a falta de verba municipal, estadual e federal, que não é um problema local</p><p>e sim nacional, limita muito o desenvolvimento de muitas atividades. A escassez de</p><p>verbas públicas impede uma melhor qualidade de nossas escolas.</p><p>ATIVIDADES ESPECÍFICAS DA GESTÃO ESCOLAR</p><p>1 – ANÁLISE DE DOCUMENTOS</p><p>Históricos escolares: a escola não possui histórico escolar para a Educação</p><p>Infantil de 0 à 3 anos, que não é uma fase escolar obrigatória. Já para o ensino</p><p>Fundamental é feitouma avaliação de cada matéria a cada bimestre escolar.</p><p>Prontuários de alunos: Xerox da certidão de nascimento, documentos dos</p><p>pais, comprovante de endereço, carterinha do SUS e municipal, carteira de vacinação,</p><p>comprovante de renda familiar, cartão de bolsa família, número do NIS, CPF da</p><p>criança, laudo médico em caso de alergias ou necessidades especiais.</p><p>Prontuários de funcionários: Identidade e CPF, comprovante de residência,</p><p>histórico escolar, diplomas de formação acadêmica e contatos de familiares para caso</p><p>de alguma urgência.</p><p>a) Observação da organização do arquivo morto: todo o arquivo morto é</p><p>organizado em caixas, divididos em anos e séries e guardados dentro do</p><p>almoxarifado.</p><p>b) Observação da organização do arquivo vivo: o arquivo vivo fica guardado na</p><p>secretaria da escola, dentro de um armário de gavetas dividos por turmas e</p><p>professores.</p><p>c) Observação e/ou efetivação de matrículas: para a efetivação da matrícula</p><p>primeiro a criança passa pela fase de inscrição, onde os responsáveis levam até a</p><p>escola toda a documentação da criança, depois da inscrição é feita a seleção de</p><p>vagas, realizada pela Secretaria Municipal de Educação, onde é direcionada em qual</p><p>escola a criança estudará dentro do número de vagas disponíveis. Após o processo</p><p>de seleção se inicia o processo de matrículas, onde os responsavéis devem</p><p>novamente comparecer à escola munidos de todos os documentos necessários.</p><p>d) Observação e/ou efetivação de transferências: o pedido de transferência é</p><p>realizado pelo responsável na secretaria da escola, após o pedido a criança é retirada</p><p>do sistema da escola, vale a pena destacar que o número de transfêrencia na escola</p><p>é muito baixo.</p><p>e) Acompanhamento do preenchimento de fichas e/ou documentos: os</p><p>documentos são preenchidos pela secretária com a presença do responsável pela</p><p>criança.</p><p>f) Leitura do Diário Oficial: a leitura do Diário Oficial é feita pela direção ou vice-</p><p>direção, no caso da ausência das duas pela supervisora da escola.</p><p>g) Observação/manuseio de Livros Oficiais: os livros oficiais são manuseados</p><p>pela direção e vice-direção com a presença e cooperação da secretária da escola.</p><p>Conclusão: A presente escola se destaca pela sua organização, cada setor</p><p>realiza a sua função com maestria e excelência, mantendo sempre o respeito e a ética,</p><p>em caso de qualquer mal estar a direção intervem sempre prezando o bom andamento</p><p>da escola e qualidade na relação entre todos os componentes da escola.</p><p>2- ENTREVISTA COM A SECRETÁRIA PARA CONHECER OS</p><p>PROCEDIMENTOS DA SECRETARIA.</p><p>Nome: Maria Ivonice</p><p>Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia e Curso Profissionalizante</p><p>em Secretaria Escolar</p><p>Tempo de Exercício: 11 anos</p><p>Tempo de Experiência: 11 anos</p><p>Qual o papel da Secretária Escolar?</p><p>A secretária escolar é a responsável direta pela Secretaria da Escola. Possui</p><p>um papel fundamental para o melhor funcionamento da escola, competindo-lhe a</p><p>organização e preservação de toda a documentação da escola, de forma escrita ou</p><p>digitalizada. Possui funções diversas, o que lhe coloca em relação direta com todos</p><p>os setores da unidade escolar, exigindo assim sua interação e convivência com todos</p><p>os envolvidos, no trabalho escolar.</p><p>Como é a participação da Secretária nas atividades administrativas e</p><p>pedagógicas da Escola?</p><p>A secretária é responsável por planejar, coordenar e executar todos os</p><p>trabalhos administrativos da escola dentro dos prazos estabelecidos pela Secretaria</p><p>Municipal de Educação, e também de participar das reuniões de pais, pedagógicas e</p><p>de gestão escolar, com parceria direta com o diretor.</p><p>Quais são os problemas gerais da Escola?</p><p>Os principais problemas são: a quantidade inferior de monitores em relação ao</p><p>número necessário, sendo assim a falta de um por motivos seja esses pessoal ou de</p><p>saúde, acarreta em uma pequena desorganização no quadro de funcionários, e os</p><p>demais problemas se referem a questões sociais ou comportamentais de crianças que</p><p>são resolvidas com a união da escola e da família.</p><p>Como é o relacionamento da secretária com o corpo docente?</p><p>A secretária possui uma ótima convivência com o corpo docente, visto que a</p><p>mesma é uma pessoa simpática, carismática e muito responsável, prezando sempre</p><p>pelo bem estar de todos.</p><p>Como é o relacionamento da secretária com a direção?</p><p>A secretária possui um relação de fidelidade e companheirismo com a direção,</p><p>sendo que a mesma é fundamental em todas as tarefas realizadas pelas direção</p><p>escolar.</p><p>3- ENTREVISTA COM A COORDENADORA PARA CONHECER OS</p><p>PROCEDIMENTOS</p><p>DA COORDENAÇÃO.</p><p>Nome: Renata Alves Ferreira Viana</p><p>Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia, Pós Graduação em Gestão</p><p>Escolar.</p><p>Tempo de Exercício: 12 anos</p><p>Tempo de Experiência como Coordenador de Escola: 4 anos</p><p>Número de alunos que coordena: 110</p><p>Número de professores que coordena: 11</p><p>Quais os objetivos gerais da Escola: potencializar a capacidade intelectual,</p><p>cognitiva e social dos alunos, trabalhando a autonomia para interagir, questionar,</p><p>comunicar-se, resolver problemas e refletir, formando assim pequenos cidadãos para</p><p>enfrentar o mundo e todas as suas dificuldades.</p><p>Qual o organograma da Escola?</p><p>Qual o papel do Coordenador de Escola?</p><p>Acompanhar o planejamento dos professores, reunindo-se sempre que</p><p>possível para conversar sobre o desenvolvimento de cada criança e como poderá</p><p>ajudá-los. É o elemento apaziguador da escola, pacifica os conflitos entre alunos, pais</p><p>e professores e entre os componentes da equipe escolar trazendo a paz para o</p><p>ambiente.</p><p>Como é a participação do Coordenador nas atividades administrativas e</p><p>pedagógicas da Escola?</p><p>A diretora da escola participa ativamente de todas as atividades administrativas</p><p>da escola, sendo a principal responsável pelas mesmas, quanto ao pedagógico ela</p><p>orienta todas as atividades ou evento e auxilia a supervisora no desenvolvimento de</p><p>todas as atividades pedagógicas.</p><p>Quais são os problemas gerais da Escola?</p><p>Os principais problemas são: a quantidade inferior de monitores em relação ao</p><p>número necessário, sendo assim a falta de um por motivos seja esse pessoal ou de</p><p>saúde, acarreta em uma pequena desorganização no quadro de funcionários, e os</p><p>demais problemas se referem a questões sociais ou comportamentais de crianças que</p><p>são resolvidas com a união da escola e da família.</p><p>DIREÇÃO</p><p>MONITORES BERÇÁRISTAS AUXILIARES COZINHEIRO LACTARISTA</p><p>VICE-DIREÇÃO</p><p>SUPERVISOR</p><p>SECRETÁRIA</p><p>PROFESSORES</p><p>Como é o relacionamento do Coordenador com o corpo docente?</p><p>È um relacionamento harmônico e de muito respeito, sempre disposto a ouviu</p><p>e ajudar qualquer que seja o problema de algum docente.</p><p>Como é o relacionamento do Coordenador com os funcionários?</p><p>Um relacionamento de respeito e cooperatividade, compreendendo a</p><p>necessidade de cada um e prezando</p>