Atividade 2 (A2) - DESENHO TÉCNICO E COMPUTACIONAL

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<p>Minhas Disciplinas 202210.ead-29782302.06 - DESENHO TÉCNICO E COMPUTACIONAL - GR0588 UNIDADE 2</p><p>Atividade 2 (A2)</p><p>Iniciado em sexta, 1 abr 2022, 21:09</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em sexta, 1 abr 2022, 21:51</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>41 minutos 53 segundos</p><p>Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>No método da dupla projeção de Monge, os objetos localizados nos quatro diedros (1ºD, 2ºD, 3ºD e 4ºD) possuem projeções verticais e</p><p>horizontais nos planos horizontal (π) e vertical (π’). Apenas dois diedros, porém, são adequados para a representação das vistas</p><p>ortográficas, sendo eles o 1º diedro e o 3º diedro.</p><p>Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e</p><p>F para a(s) Falsa(s).</p><p>I. ( ) No Brasil, emprega-se o modelo europeu de diedros, sendo as vistas ortográficas obtidas com base no objeto localizado no 1º diedro.</p><p>II. ( ) No modelo americano, os desenhos das vistas ortográficas são representados no 3º diedro.</p><p>III. ( ) As vistas no 1º diedro seguem o padrão americano com as vistas superior, frontal e lateral direita.</p><p>IV. ( ) Segundo a representação em épura, observa-se que os diedros 2º e 4º são mais indicados para o desenho técnico.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>a. V, V, F, V.</p><p>b. V, V, V, V.</p><p>c. F, V, F, V.</p><p>d. V, V, F, F.  Resposta correta. A alternativa está correta, pois o Brasil segue o modelo europeu</p><p>de vistas ortográ�cas, que são as vistas no 1º diedro, ou seja: vistas frontal, superior</p><p>e lateral esquerda. Já o modelo americano utiliza a representação no 3º diedro, ou</p><p>seja, vistas frontal, superior e lateral direita.</p><p>e. F, F, F, F.</p><p>A resposta correta é: V, V, F, F.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://ambienteacademico.com.br/my/</p><p>https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=6102</p><p>https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=6102&section=4</p><p>https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=156417</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Na geometria, os conceitos de forma e dimensão são: forma é a aparência, ou configuração, de um determinado objeto (forma arredondada,</p><p>elíptica, cilíndrica, retangular etc.), enquanto dimensão é a grandeza que caracteriza uma determinada medida desse objeto (largura,</p><p>comprimento, altura, diâmetro etc.). Os elementos fundamentais da geometria são o ponto, a linha e o plano. A respeito desses elementos</p><p>fundamentais, assinale a alternativa correta.</p><p>a. O plano possui três dimensões (comprimento, largura e altura), sendo possível observar o objeto em sua forma real.</p><p>b. Se colocarmos vários pontos lado a lado ou movermos o ponto no espaço, formamos um plano de três dimensões.</p><p>c. A linha tem duas dimensões (comprimento e largura) e possui diferentes tipos e formatos (curva, reta, paralela etc.).</p><p>d. O ponto é o elemento mais</p><p>simples da geometria. Não</p><p>possui forma ou dimensão,</p><p>sendo que é por meio dele</p><p>que são criados os demais</p><p>elementos.</p><p> Resposta correta.  A alternativa está correta, pois o ponto é o elemento mais simples da</p><p>natureza, sem forma ou dimensão, mas, ao juntarmos vários pontos lado a lado,</p><p>obteremos uma linha, a qual, se posta lado a lado, formará o plano. Assim, é correto</p><p>a�rmar que o ponto é a base da criação para os outros elementos fundamentais: a linha</p><p>e o plano.</p><p>e. O ponto possui duas dimensões (largura e comprimento) e diversas formas (redondo, quadrado etc.).</p><p>A resposta correta é: O ponto é o elemento mais simples da geometria. Não possui forma ou dimensão, sendo que é por meio dele</p><p>que são criados os demais elementos.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Muitos objetos sólidos são compostos de elementos de seção circular, tais como furos passantes e cortes em meio círculos, sendo</p><p>necessária, por vezes, a representação isométrica desses furos. Para isso, deve-se entender que o círculo em perspectiva é uma elipse.</p><p>Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.</p><p>a. Para desenhar círculos em</p><p>perspectiva, é necessário</p><p>criar um quadrado</p><p>isométrico, cujo lado deve</p><p>corresponder ao diâmetro do</p><p>círculo isométrico.</p><p> Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na representação grá�ca da</p><p>perspectiva isométrica, se quisermos desenhar círculos em perspectiva, seria necessário</p><p>criar um quadrado isométrico, cujo lado deve corresponder ao diâmetro do círculo</p><p>isométrico, além de dividi-lo em raios e executarmos as curvas. Assim, o resultado �nal</p><p>será uma elipse.</p><p>b. Para desenhar com o compasso, somente é preciso marcar os dois centros necessários para desenhar as curvas que</p><p>formarão a "elipse".</p><p>c. O desenho do quadrado isométrico, com as medidas dos diâmetros do círculo isométrico, não é necessário para a execução</p><p>do desenho de meios círculos.</p><p>d. Os círculos isométricos são desenhados com a ajuda do quadrado isométrico que possui a dimensão total igual ao raio do</p><p>círculo.</p><p>e. Para desenhar esses círculos em perspectiva, podemos utilizar o compasso, bastando marcar o centro do círculo e realizar o</p><p>traçado da circunferência.</p><p>A resposta correta é: Para desenhar círculos em perspectiva, é necessário criar um quadrado isométrico, cujo lado deve corresponder</p><p>ao diâmetro do círculo isométrico.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Na representação gráfica de objetos em desenho técnico, as vistas ortográficas são as projeções cilíndricas ortogonais de um objeto ou</p><p>peça em planos retos (plano vertical, plano horizontal e plano lateral). A seguir, evidencia-se uma figura com suas vistas ortográficas</p><p>principais:</p><p>Fonte: Elaborada pelo autor.</p><p>Sobre essa figura, assinale a alternativa correta.</p><p>a. A vista B corresponde à vista lateral direita no 1º diedro.</p><p>b. A vista A corresponde à vista</p><p>frontal do objeto no 1º diedro.</p><p> Resposta correta. A alternativa está correta, pois as vistas observadas na �gura</p><p>correspondem às vistas do 1º diedro do desenho de uma cadeira. A �gura rosa da</p><p>vista A corresponde à vista frontal ou principal da cadeira na qual o observador de</p><p>posicionou à frente da peça e viu sua projeção no plano oposto.</p><p>c. A vista C corresponde à vista inferior no 3º diedro.</p><p>d. A vista A corresponde à vista superior no 1º diedro.</p><p>e. A vista B corresponde à vista lateral esquerda no 3º diedro.</p><p>A resposta correta é: A vista A corresponde à vista frontal do objeto no 1º diedro.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A seção é o corte feito em qualquer posição do sólido e corresponde à retirada de uma “fatia” da peça de forma transversal. Pode-se</p><p>realizar quantas seções forem necessárias para a perfeita compreensão do objeto, já que são mais utilizadas em peças circulares com</p><p>diferentes diâmetros. No que tange à seção, assinale a alternativa correta.</p><p>a. As seções devem ser feitas em peças retas no sentido longitudinal para um melhor entendimento quanto aos detalhes</p><p>internos.</p><p>b. As seções são denominadas "fatias", ou seja, são apenas um pedaço da peça cortado longitudinalmente.</p><p>c. A posição do plano de corte, na seção, deve ser indicada por meio de uma linha, duas letras e dois triângulos ou setas.</p><p>d. Nas seções,</p><p>representa-se apenas</p><p>a parte do sólido interceptada</p><p>pela linha do corte, omitindo os</p><p>detalhes além da linha do corte,</p><p>estando visíveis ou não.</p><p> Resposta correta. A alternativa está correta, pois a seção é representada como uma</p><p>espécie de fatia da peça tirada no sentido transversal em peças circulares, além de</p><p>mostrar apenas as linhas cortadas da peça, com hachura, sem a indicação das linhas</p><p>vistas, como é feito convencionalmente no corte.</p><p>e. As linhas vistas são representadas nas seções de forma diferente do que nos cortes, sendo linhas �nas tracejadas.</p><p>A resposta correta é: Nas seções, representa-se apenas a parte do sólido interceptada pela linha do corte, omitindo os detalhes além</p><p>da linha do corte, estando visíveis ou não.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 6</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>A perspectiva isométrica é um tipo de perspectiva axonométrica (isométrica, dimétrica e trimétrica), sendo a mais utilizada no campo do</p><p>desenho técnico, visto ser a que menos distorce o desenho e traz as três dimensões em seu tamanho real. Para desenhar uma perspectiva</p><p>isométrica, é preciso usar os eixos isométricos.Sobre perspectivas isométricas, assinale a alternativa correta.</p><p>a. Os eixos isométricos</p><p>formam, entre si, ângulos</p><p>de 120°, servindo de</p><p>referência para a</p><p>elaboração das</p><p>perspectivas isométricas.</p><p> Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois os eixos isométricos são</p><p>aqueles iguais e com o ângulo de 120º entre si. Os eixos diferentes desse ângulo (120º)  são</p><p>denominados não isométricos. Eles podem ser desenhados com a ajuda do esquadro de 30º.</p><p>Assim, podemos tirar as três dimensões na perspectiva isométrica, com a ajuda de um</p><p>escalímetro, desde que se desenhe com os eixos isométricos.</p><p>b. Toda a perspectiva isométrica é feita a partir de eixos não isométricos, com linhas paralelas entre si.</p><p>c. A perspectiva isométrica é construída com linhas de 45º, paralelas entre si, e com linhas de 90º, para representar as alturas</p><p>da peça.</p><p>d. Para a confecção da perspectiva isométrica, usamos as informações e dimensões indicadas nas vistas ortográ�cas.</p><p>e. As dimensões de um objeto podem ser obtidas por meio da  perspectiva isométrica, com a ajuda de um escalímetro, desde</p><p>que essa perspectiva tenha sido elaborada com eixos a 45º.</p><p>A resposta correta é: Para a confecção da perspectiva isométrica, usamos as informações e dimensões indicadas nas vistas</p><p>ortográ�cas.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Para que possamos definir, de maneira precisa, a forma e a posição de um objeto no espaço utilizando um sistema de projeções, devemos</p><p>verificar que a utilização de uma só projeção não será suficiente. Desse modo, é usual empregar mais de um plano de projeção.</p><p>Considerando o método da dupla projeção de Monge, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.</p><p>I. Uma importante ferramenta para compreensão das formas dos objetos foi o método da dupla projeção de Monge, criado por Gaspar</p><p>Monge, o qual utiliza dois planos de projeção: plano horizontal (π) e o plano vertical (π’).</p><p>Pois:</p><p>II. Para o desenho de projeções de várias peças diferentes, o uso de um plano de projeção apenas nos desenhos é insatisfatório.</p><p>A seguir, assinale a alternativa correta.</p><p>a. As asserções I e II são</p><p>proposições verdadeiras, e a II é</p><p>uma justi�cativa correta da I.</p><p> Resposta correta. A alternativa está correta, pois não podemos de�nir, de maneira</p><p>satisfatória, uma forma sem a ajuda da dupla projeção de Monge, visto que, com a</p><p>projeção em dois planos (π e π'), �ca mais fácil de visualizar suas semelhanças e</p><p>diferenças apenas observando suas projeções (vertical e horizontal).</p><p>b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.</p><p>c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.</p><p>d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>e. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A geometria é um ramo da matemática que estuda as formas da natureza em algumas dimensões: forma cilíndrica, retangular, circular,</p><p>entre outras. Já a geometria descritiva é um ramo da matemática aplicada que estuda os objetos a partir das seguintes dimensões: cubos,</p><p>cilindros, prismas, pirâmides, entre outras. Sobre geometria descritiva, assinale a alternativa correta.</p><p>a. Os conceitos da geometria</p><p>descritiva constituem a base</p><p>do desenho técnico, em que</p><p>se incluem o desenho</p><p>arquitetônico, o desenho</p><p>mecânico, o desenho</p><p>elétrico, entre outros.</p><p> Resposta correta. A alternativa está correta, pois os conceitos da geometria descritiva</p><p>constituem a base do desenho técnico. Nela, é possível estudar os objetos em terceira</p><p>dimensão, facilitando sua representação grá�ca e interpretação, já que é muito utilizada</p><p>para o desenvolvimento de projetos técnicos em arquitetura, engenharia civil, mecânica,</p><p>elétrica etc.</p><p>b. As bases da geometria descritiva foram criadas em 300 a.C. pelo matemático sírio Euclides, por meio de seus estudos</p><p>denominados "Elementos".</p><p>c. Os elementos fundamentais da geometria são a linha, o plano e o espaço, pois, por meio deles, é possível desenhar qualquer</p><p>elemento.</p><p>d. A geometria descritiva criada por Monge serve apenas como forma de se estudar métodos de defesa em táticas militares.</p><p>e. A geometria, do grego geo=terra e metria=medida, foi criada pelo matemático francês Gaspar Monge, no �m do século 18.</p><p>A resposta correta é: Os conceitos da geometria descritiva constituem a base do desenho técnico, em que se incluem o desenho</p><p>arquitetônico, o desenho mecânico, o desenho elétrico, entre outros.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Hachuras são um conjunto de linhas ou símbolos que identificam a área seccionada. São feitas em linha fina, enquanto a linha do corte que</p><p>a circunda é representada com traço de maior espessura. Para cada tipo de material, existe uma hachura, sendo essas representações</p><p>indicadas pela NBR 12288/1995: representação de área de corte por meio de hachura em desenho técnico. No que concerne à hachura,</p><p>assinale a alternativa correta.</p><p>ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12288/1995: representação de área de corte por meio de hachura em</p><p>desenho técnico.Rio de Janeiro: ABNT, 1995. Disponível em: https://www.target.com.br/produtos/normas-tecnicas/30597/nbr12288-</p><p>representacao-simplificada-de-furos-de-centro-em-desenho-tecnico-procedimento. Acesso em: 19 jan. 2020.</p><p>a. A hachura de concreto armado é feita por linhas de 45º, com espaçamento contínuo, e devem ser representadas nos cortes</p><p>de pilares e vigas.</p><p>b. Na maioria dos desenhos de</p><p>peças, a hachura mais</p><p>utilizada é a de metais em</p><p>geral, que é representada por</p><p>linhas de 45º, com</p><p>espaçamento contínuo.</p><p> Resposta correta. A alternativa está correta, pois a representação de metais em geral é o</p><p>tipo de hachura mais utilizada em desenho técnico, uma vez que é referência para</p><p>peças</p><p>em aço, ferro, zinco etc. Essa representação é feita com o desenho das linhas de 45º,</p><p>empregando um traço �no, ao manter, ainda, um espaçamento contínuo entre as linhas.</p><p>c. No caso de montagens, mesmo quando houver o corte de mais de uma peça, podemos manter o mesmo ângulo de</p><p>orientação das linhas de hachura.</p><p>d. A hachura do material madeira possui uma mesma representação grá�ca para vista e corte, segundo a NBR 12288/1995.</p><p>e. As hachuras podem ter a mesma inclinação das arestas de uma peça e das cotas, bem como podem interceptar dimensões.</p><p>A resposta correta é: Na maioria dos desenhos de peças, a hachura mais utilizada é a de metais em geral, que é representada por</p><p>linhas de 45º, com espaçamento contínuo.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://www.target.com.br/produtos/normas-tecnicas/30597/nbr12288-representacao-simplificada-de-furos-de-centro-em-desenho-tecnico-procedimento</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Nas vistas ortográficas, para diferenciar o que está mais próximo do observador, o que está mais distante dele e, até mesmo, o que está</p><p>oculto em faces opostas, utilizamos diferentes tipos de linhas. Essa diferenciação permite uma leitura clara do projeto, identificando como</p><p>seria a forma da peça em três dimensões. Referente ao assunto, assinale a alternativa correta.</p><p>a. As linhas mais distantes do observador são representadas por meio de linhas grossas.</p><p>b. As linhas mais próximas do observador são representadas com gra�tes �nos e leves.</p><p>c. As projeções são linhas que indicam as partes visíveis da peça que não podem ser representadas com linhas contínuas.</p><p>d. As linhas de projeção são linhas contínuas �nas e indicam as diferenças nas faces ocultas de um objeto.</p><p>e. Para as linhas mais</p><p>distantes do observador, a</p><p>graduação vai diminuindo,</p><p>entre linhas médias para</p><p>faces intermediárias e</p><p>linhas �nas para as faces</p><p>mais distantes.</p><p> Resposta correta. A alternativa está correta, pois a diferenciação das linhas é crucial para a</p><p>leitura do projeto técnico. As linhas contínuas grossas são para indicar as faces mais</p><p>próximas do observador e as linhas contínuas �nas indicam as faces mais distantes, sendo</p><p>feita uma graduação de espessuras de linhas para indicar as linhas contínuas médias nas</p><p>faces intermediárias.</p><p>A resposta correta é: Para as linhas mais distantes do observador, a graduação vai diminuindo, entre linhas médias para faces</p><p>intermediárias e linhas �nas para as faces mais distantes.</p><p>◄ Compartilhe</p><p>Seguir para...</p><p>Revisão Atividade 2 (A2) ►</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=156412&forceview=1</p><p>https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=156418&forceview=1</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p>