Avaliacao II - Individual

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:954477)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 78944590</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/2</p><p>Nota 8,00</p><p>O texto a seguir é um trecho do conto dos irmãos Grimm, intitulado "Os doze irmãos". Leia o conto,</p><p>observando o uso dos verbos na sequência dos fatos da narrativa.</p><p>"O rei, a princípio, não lhe deu atenção, DEIXANDO-a falar. A velha, porém, tanto insistiu, tantas</p><p>coisas más lhe atribuiu, que por fim conseguiu persuadir o rei, levando-o a condenar à morte a</p><p>querida esposa.</p><p>No pátio do castelo, ACENDERAM uma grande fogueira, na qual ela devia ser queimada; o rei,</p><p>debruçado à janela, OLHAVA para aquilo com os olhos rasos de lágrimas porque amava muito a</p><p>mulher. Quando ela já estava amarrada ao poste e as rubras línguas de fogo começaram a lamber-lhe</p><p>as roupas, escoou-se o último minuto dos sete anos prefixados. Ouviu-se, então, no espaço um forte</p><p>ruflar de asas e logo chegaram, em fila, doze corvos, os quais, assim que pousaram no chão, voltaram</p><p>a transformar-se nos doze irmãos salvos por ela. Com a maior rapidez, apagaram o fogo, soltaram a</p><p>querida irmãzinha, abraçaram-na e beijaram-na, cheios de alegria.</p><p>Agora, que já podia abrir a boca e falar, contou tudo ao rei, explicando, assim, porque ESTIVERA</p><p>muda e não podia rir. Grande foi o júbilo do rei ao conhecer a inocência da esposa e, desde esse dia,</p><p>viveram todos juntos, na mais perfeita harmonia, até o fim da vida. Quanto à sogra perversa, foi</p><p>julgada, colocada num tonel cheio de óleo fervendo e de serpentes venenosas, onde acabou morrendo</p><p>de morte horrível".</p><p>Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- No primeiro parágrafo, o verbo "deixar" está escrito em sua forma nominal de particípio,</p><p>"DEIXANDO".</p><p>II- No segundo parágrafo, o verbo "acender" se encontra no modo subjuntivo, pretérito imperfeito,</p><p>"ACENDERAM".</p><p>III- No segundo parágrafo, o verbo "olhar" se encontra no modo indicativo, no tempo pretérito</p><p>imperfeito, na primeira pessoa do singular, "OLHAVA".</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>IV- No último parágrafo, o verbo "estar", no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, "ESTIVERA",</p><p>denota um tempo anterior ao momento em que a personagem contou tudo ao rei.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: GRIMM, irmãos. Os doze irmãos. Disponível em:</p><p>https://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/os_doze_irmaos. Acesso em: 11 dez. 2018.</p><p>A Somente a sentença IV está correta.</p><p>B As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>C As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>D As sentenças II e III estão corretas.</p><p>No estudo dos verbos, que admite várias formas de flexão, há a flexão em modo, que indica a</p><p>realidade, a possibilidade, a ordem, além das formas nominais. Sobre o exposto, associe os itens,</p><p>utilizando o código a seguir:</p><p>I- Modo indicativo.</p><p>II- Modo subjuntivo.</p><p>III- Modo imperativo.</p><p>IV- Formas nominais.</p><p>( ) Expressa uma ação incerta, mas possível.</p><p>( ) Compõem-se do infinitivo, gerúndio e particípio.</p><p>2</p><p>( ) Expressa ordem, pedido, conselho ou apelo.</p><p>( ) Indica a realidade, não ordem nem possibilidade.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A II - IV - III - I.</p><p>B I - II - III - IV.</p><p>C IV - II - III - I.</p><p>D III - II - I - IV.</p><p>O adjetivo é uma classe de palavras que acompanha o substantivo, correspondendo-lhe em gênero,</p><p>número e grau, e pode ser classificado como: simples e composto, primitivo e derivado, uniforme e</p><p>biforme. Acerca das informações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças</p><p>falsas:</p><p>( ) “Feliz” é considerado um adjetivo primitivo, enquanto “apaixonado” é um adjetivo derivado.</p><p>( ) “Triste” é um adjetivo biforme, pois vários seres referem-se a ele, como em “ela está triste, ele</p><p>também está triste”.</p><p>( ) Nas sentenças “meu sapato azul” e “meu sapato azul-marinho”, temos exemplos de adjetivos</p><p>simples e composto, respectivamente.</p><p>( ) “Verde” é um adjetivo uniforme, como nos exemplos “o livro verde dela” e “o carro verde dele”.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - V - V.</p><p>B F - F - V - V.</p><p>3</p><p>C F - F - V - F.</p><p>D V - V - F - V.</p><p>Na classe morfológica dos verbos, há o uso frequente na oralidade do tempo verbal dos verbos</p><p>compostos, que são aqueles formados de um verbo principal precedido por um verbo auxiliar. Sobre o</p><p>exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:</p><p>( ) Na conjugação dos verbos compostos, o verbo principal permanece em uma das formas nominais</p><p>(particípio, infinitivo e gerúndio), enquanto o verbo auxiliar sofre flexão em tempo e pessoa.</p><p>( ) Na conjugação dos verbos compostos, o verbo principal e o verbo auxiliar sofrem flexão em</p><p>tempo e pessoa, respectivamente.</p><p>( ) Na conjugação dos verbos compostos, enquanto o verbo principal é variável, os verbos auxiliares</p><p>utilizados podem ser o verbo ter e o verbo haver.</p><p>( ) Um exemplo de verbo composto está na sentença “eu tinha falado muito”, na qual o verbo</p><p>auxiliar está no pretérito imperfeito do modo indicativo e o verbo principal está no particípio.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - V - F.</p><p>B F - V - F - F.</p><p>C V - F - V - V.</p><p>D F - V - F - V.</p><p>O adjetivo pode ser visto como um modificador do substantivo, com o qual concorda em gênero e</p><p>número, se for variável. Leia o texto a seguir, observando as palavras destacadas:</p><p>4</p><p>5</p><p>"A seção com a qual, a partir de agora, você estabelecerá um pouco mais de contato se caracteriza</p><p>como uma seção, sem dúvida, mas não uma mera seção, sabe por quê? Porque simplesmente se trata</p><p>de uma seção INTERESSANTE, IMPORTANTE. Mas... espere! Isso somente é muito pouco. Sim,</p><p>é muito pouco, pois a partir do momento em que clicar, certificar-se-á de que estamos falando de uma</p><p>seção... INTERESSANTÍSSIMA, IMPORTANTÍSSIMA. Longe de afirmarmos que esta classe É</p><p>MAIS IMPORTANTE, OU MENOS IMPORTANTE que as demais, mas tenha certeza de que ela</p><p>é TÃO IMPORTANTE QUANTO TODAS AS OUTRAS. Dessa forma, demonstre ser alguém</p><p>muito interessado(a) em ampliar sua competência acerca dos fatos que norteiam a língua como um</p><p>todo e SEJA AGÍLIMO, sabe como? Clicando! Simples, não?".</p><p>Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Os termos "interessantíssima, importantíssima" correspondem aos adjetivos "interessante,</p><p>importante" em seu grau superlativo relativo.</p><p>II- Em "é mais importante, ou menos importante", encontramos o grau de comparação de</p><p>superioridade e inferioridade.</p><p>III- Em "tão importante quanto todas as outras", encontramos o grau comparativo de igualdade.</p><p>IV- Em "seja agílimo", uma ideia de agilidade muito elevada requereu o emprego da flexão de grau do</p><p>superlativo absoluto no adjetivo.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Fonte: DUARTE, V. Adjetivo. Brasil Escola, c2023. Disponível em:</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivo.htm. Acesso em: 7 jul. 2018.</p><p>A As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>B As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>C Somente a sentença III está correta.</p><p>D As sentenças I e III estão corretas.</p><p>Ao estudar as dez classes de palavras da língua portuguesa, nos depararemos com o advérbio e o</p><p>adjetivo. Conseguir identificar a classe da palavra como advérbio ou adjetivo é importante, inclusive,</p><p>para identificar a forma escrita padrão dessa palavra, levando em consideração se há flexão em</p><p>número e gênero, por exemplo. Com relação a essas duas classes de palavras, classifique V para o que</p><p>for verdadeiro e F para o que for falso:</p><p>( ) Na sentença "O Lobo MAU é um personagem de narrativas infantis", a palavra destacada pode</p><p>ser classificada como advérbio.</p><p>( ) Na sentença "Luana foi embora porque se sentiu MAL", a palavra destacada é um adjetivo.</p><p>( ) Na sentença "Essa menina lê MUITO", a palavra destacada é um advérbio.</p><p>( ) Na sentença "MUITAS mulheres lutam pelo direito de igualdade", a palavra destacada é um</p><p>advérbio.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - F - V.</p><p>B F - F - V -</p><p>F.</p><p>C F - V - F - V.</p><p>D F - F - V - V.</p><p>A morfologia pode estudar diferentes vocábulos mórficos, abrangendo desde aspectos da estrutura de</p><p>uma palavra até sua classe gramatical. Nesse sentido, discute-se que cada vocábulo, no estudo</p><p>também da sua classe gramatical, pode conter um valor semântico e desempenhar uma função nas</p><p>frases e orações, geralmente em torno dos sintagmas.</p><p>Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>6</p><p>7</p><p>A No sintagma nominal, o artigo é um termo determinante que, geralmente, acompanha</p><p>substantivos, podendo ser determinado ou indeterminado.</p><p>B No sintagma verbal, o advérbio acompanha verbos, adjetivos e outros advérbios, modificando-</p><p>os.</p><p>C No sintagma verbal, o adjetivo é uma classe que atribui características ao termo a que se liga.</p><p>D No sintagma nominal, o substantivo nomeia seres, sentimentos, sensações, conceitos etc.</p><p>O conjunto das flexões de modo, tempo, pessoa, número e voz verbais recebe o nome de conjugação.</p><p>Sobre a conjugação dos verbos, em língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As conjugações são marcadas por uma vogal temática, que pode ser: A (como no verbo amar); E</p><p>(como no verbo comer); I (como no verbo incluir); O (como no verbo pôr).</p><p>B Tomando como base as flexões do verbo "TER", podemos classificá-lo como anômalo devido às</p><p>alterações mais profundas no radical ao ser conjugado.</p><p>C A forma nominal de particípio do verbo "DIVIDIR" é classificada como abundante devido à</p><p>forma equivalente a "COMPARTILHAR".</p><p>D Considerando as flexões do verbo "LER", podemos identificá-lo como defectivo, devido à</p><p>regularidade que apresenta nos modos, pessoas e tempos verbais.</p><p>Segundo o critério semântico, isto é, de seu significado, há uma vasta classificação de tipos de</p><p>advérbio, a saber: ordem, intensidade, inclusão, exclusão, dúvida, afirmação, negação, modo, tempo e</p><p>lugar. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) São exemplos de advérbios de ordem: primeiramente, depois e ultimamente.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>8</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9</p><p>( ) São exemplos de advérbios de inclusão: até, também e ainda.</p><p>( ) São exemplos de advérbios de exclusão: salvo, senão e apenas.</p><p>( ) São exemplos de advérbios de intensidade: pouco, menos e assaz.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - F - F.</p><p>B V - F - V - F.</p><p>C V - V - V - V.</p><p>D F - V - F - V.</p><p>Na tirinha a seguir, a personagem Mafalda realiza uma reflexão sobre sua existência:</p><p>10</p><p>Fonte da imagem: https://vejario.abril.com.br/coluna/luciana-brafman/mafalda-patagonia-consumo-</p><p>consciente . Acesso em: 27 jun. 2023.</p><p>Sobre os verbos "use", "compre", "beba", "coma", "prove", enunciados por Mafalda no primeiro</p><p>quadrinho, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Os verbos induzem a compreendermos que Mafalda critica o excesso de publicidade na mídia</p><p>televisiva.</p><p>II- Os verbos induzem a compreendermos que Mafalda reclama do excesso de ordens que costuma</p><p>receber antes de assistir televisão.</p><p>III- Os verbos estão no modo imperativo e são usados, no contexto da tirinha, para ordenar,</p><p>aconselhar, sugerir bens de consumo ao telespectador.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I e III estão corretas.</p><p>B Somente a sentença I está correta.</p><p>C Somente a sentença II está correta.</p><p>D As sentenças II e III estão corretas.</p><p>Imprimir</p>