Avaliação I - Individual Perspectivas Profissionais

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<p>na família, escola e comunidade. [...] O protagonismo é um dos pilares para</p><p>a construção da autonomia”.</p><p>“A autorresponsabilidade se refere à capacidade de assumir o controle sobre aquilo que acontece com a própria jornada. Quem</p><p>mantém essa habilidade, compreende que quase tudo que ocorre de bom ou ruim na própria vida está associado às escolhas que se</p><p>toma ao longo do caminho”.</p><p>Fonte: PROTAGONISMO juvenil: guia completo e atualizado. KUAU, 2023. Disponível em: https://blog.kuau.com.br/projeto-de-</p><p>vida/protagonismo-juvenil-na-</p><p>escola/#:~:text=Quando%20falamos%20de%20protagonismo%2C%20nos,na%20fam%C3%ADlia%2C%20escola%20e%20comunidade.</p><p>Acesso em: 29 jan. 2024.</p><p>Sobre a autorresponsabilidade e o protagonismo no Projeto de Vida, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O protagonismo de nossas vidas acontece quando os outros seres humanos existem para nos servir e satisfazer nossas</p><p>necessidades.</p><p>II. A vida que levamos é resultado de nossos pensamentos, comportamentos e ações, por isso devemos ser protagonistas de nossas</p><p>vidas.</p><p>III. A autorresponsabilidade implica em culpar os outros por nossos resultados e não reconhecer que somos os únicos responsáveis</p><p>pela vida que levamos.</p><p>IV. A autorresponsabilidade é a crença de que somos os únicos responsáveis pela vida que levamos e que, portanto, somos os únicos</p><p>capazes de mudá-la de forma benéfica, por exemplo.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A III e IV, apenas.</p><p>B I, II, III e IV.</p><p>C II e IV, apenas.</p><p>D I, II e III, apenas.</p><p>7</p><p>Machado (2004, p. 11) afirma que “Projeto é lançar-se para o futuro, com orientação. É a busca pelo que se pretende ser e conhecer.</p><p>É a procura por respostas para uma interrogação que provoca interesse e incomoda”. É fundamental enfatizar que o projeto de vida</p><p>vai além de meramente enumerar objetivos; ele representa um conjunto de decisões e caminhos a serem trilhados para alcançar esses</p><p>objetivos. Esse processo abrange não apenas estabelecer metas, mas também refletir sobre os valores pessoais e as prioridades que</p><p>guiam a vida de cada indivíduo. Isso implica a necessidade de tomar inúmeras decisões ao longo da jornada.</p><p>Fonte: MACHADO, N. J. Projeto de vida. USP, 2004. Disponível em:</p><p>http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_4_projetos/conteudo/unidade_1/eixo1.pdf. Acesso em: 29 jan. 2024.</p><p>Considerando os seus conhecimentos sobre projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. questão principal é querer se organizar e começar a traçar metas.</p><p>II. Seja de forma consciente ou não, todos nós nos esforçamos em encontrar direção e significado em nossas vidas.</p><p>III. Independentemente se o projeto de vida é ideal ou abrangente em todos os detalhes, o aspecto mais relevante é que ele seja</p><p>concreto.</p><p>IV. É necessário considerar apenas aquilo que nos possibilite a realização plena apenas em uma área da vida, ignorando as demais</p><p>áreas.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B II e IV, apenas.</p><p>C III e IV, apenas.</p><p>D I, II e III, apenas.</p><p>Todos os acontecimentos que nos rodeiam partem de um princípio base muito simples, entretanto, muitas vezes, esse princípio passa</p><p>despercebido ou até mesmo é negado em plena vista. Quando as situações fogem do controle, ou quando essas se parecem mais com</p><p>trens desgovernados que tomam o caminho que bem entendem, é muito fácil acontecer algo indesejado, e, por mais inevitável que</p><p>pareça, é fruto das escolhas feitas por nós mesmo lá trás, são apenas o reflexo das decisões tomadas e que agora mostram seu destino</p><p>final. Essas situações acabam por se tornar maçantes, e o primeiro passo a ser tomado é identificar o culpado. Em um número</p><p>esmagador de vezes, somo nós mesmos.</p><p>Fonte: VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que gera alta performance e resultados em pouco</p><p>tempo. São Paulo: Editora Gente, 2017.</p><p>Com base no excerto sobre dificuldades em nosso caminho, analise as afirmações a seguir:</p><p>I. A consciência das consequências das ações é um passo para o progresso.</p><p>II. A culpa é carregada e sempre busca terceiros para arcarem com esse peso.</p><p>8</p><p>9</p><p>III. Os planos com pouco planejamento se mostram falhos ao passar do tempo.</p><p>IV. A relutância em assumir uma culpa por uma ação torna a vida mais perturbada e propícia a novos erros.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e IV, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>O que é projeto de vida?</p><p>Projeto de vida é o caminho que o estudante traça entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”. É o planejamento que ele faz para</p><p>atingir seus sonhos pessoais, profissionais e para a vida em sociedade, contando para isso com todo o suporte pedagógico da escola.</p><p>No projeto de vida, o estudante é estimulado a se autoconhecer e projetar o futuro, traçando objetivos. Assim, poderá fazer escolhas</p><p>conscientes e alinhadas com os seus anseios para a vida adulta, tanto na esfera pessoal quanto na social e na profissional, buscando,</p><p>dessa forma, uma vida mais plena e mais feliz.</p><p>Fonte: BALARDIM, G. Projeto de vida: o que é como trabalhá-lo, e qual o seu papel no Novo Ensino Médio. Clip Escola, 2021.</p><p>Disponível em: https://www.clipescola.com/projeto-de-</p><p>vida/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20o%20projeto,o%20suporte%20pedag%C3%B3gico%20da%20escola. Acesso em: 26 jan.</p><p>2024.</p><p>Sobre os benefícios do Projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento.</p><p>II. Clareza sobre o propósito e objetivos pessoais.</p><p>III. Ficar livre de “pagar o preço” da dedicação.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B I e II, apenas.</p><p>C I e III, apenas.</p><p>D I, II e III.</p><p>10</p><p>Imprimir</p>na família, escola e comunidade. [...] O protagonismo é um dos pilares para 
a construção da autonomia”. 
“A autorresponsabilidade se refere à capacidade de assumir o controle sobre aquilo que acontece com a própria jornada. Quem 
mantém essa habilidade, compreende que quase tudo que ocorre de bom ou ruim na própria vida está associado às escolhas que se 
toma ao longo do caminho”.
Fonte: PROTAGONISMO juvenil: guia completo e atualizado. KUAU, 2023. Disponível em: https://blog.kuau.com.br/projeto-de-
vida/protagonismo-juvenil-na-
escola/#:~:text=Quando%20falamos%20de%20protagonismo%2C%20nos,na%20fam%C3%ADlia%2C%20escola%20e%20comunidade.
Acesso em: 29 jan. 2024.
Sobre a autorresponsabilidade e o protagonismo no Projeto de Vida, analise as afirmativas a seguir:
I. O protagonismo de nossas vidas acontece quando os outros seres humanos existem para nos servir e satisfazer nossas 
necessidades.
II. A vida que levamos é resultado de nossos pensamentos, comportamentos e ações, por isso devemos ser protagonistas de nossas 
vidas. 
III. A autorresponsabilidade implica em culpar os outros por nossos resultados e não reconhecer que somos os únicos responsáveis 
pela vida que levamos.
IV. A autorresponsabilidade é a crença de que somos os únicos responsáveis pela vida que levamos e que, portanto, somos os únicos 
capazes de mudá-la de forma benéfica, por exemplo.
 
É correto o que se afirma em: 
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C II e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
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Machado (2004, p. 11) afirma que “Projeto é lançar-se para o futuro, com orientação. É a busca pelo que se pretende ser e conhecer. 
É a procura por respostas para uma interrogação que provoca interesse e incomoda”. É fundamental enfatizar que o projeto de vida 
vai além de meramente enumerar objetivos; ele representa um conjunto de decisões e caminhos a serem trilhados para alcançar esses 
objetivos. Esse processo abrange não apenas estabelecer metas, mas também refletir sobre os valores pessoais e as prioridades que 
guiam a vida de cada indivíduo. Isso implica a necessidade de tomar inúmeras decisões ao longo da jornada.
Fonte: MACHADO, N. J. Projeto de vida. USP, 2004. Disponível em: 
http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_4_projetos/conteudo/unidade_1/eixo1.pdf. Acesso em: 29 jan. 2024. 
Considerando os seus conhecimentos sobre projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. questão principal é querer se organizar e começar a traçar metas.
II. Seja de forma consciente ou não, todos nós nos esforçamos em encontrar direção e significado em nossas vidas.
III. Independentemente se o projeto de vida é ideal ou abrangente em todos os detalhes, o aspecto mais relevante é que ele seja 
concreto.
IV. É necessário considerar apenas aquilo que nos possibilite a realização plena apenas em uma área da vida, ignorando as demais 
áreas.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B II e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
Todos os acontecimentos que nos rodeiam partem de um princípio base muito simples, entretanto, muitas vezes, esse princípio passa 
despercebido ou até mesmo é negado em plena vista. Quando as situações fogem do controle, ou quando essas se parecem mais com 
trens desgovernados que tomam o caminho que bem entendem, é muito fácil acontecer algo indesejado, e, por mais inevitável que 
pareça, é fruto das escolhas feitas por nós mesmo lá trás, são apenas o reflexo das decisões tomadas e que agora mostram seu destino 
final. Essas situações acabam por se tornar maçantes, e o primeiro passo a ser tomado é identificar o culpado. Em um número 
esmagador de vezes, somo nós mesmos.
Fonte: VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que gera alta performance e resultados em pouco 
tempo. São Paulo: Editora Gente, 2017.
Com base no excerto sobre dificuldades em nosso caminho, analise as afirmações a seguir: 
I. A consciência das consequências das ações é um passo para o progresso.
II. A culpa é carregada e sempre busca terceiros para arcarem com esse peso.
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III. Os planos com pouco planejamento se mostram falhos ao passar do tempo.
IV. A relutância em assumir uma culpa por uma ação torna a vida mais perturbada e propícia a novos erros.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D III e IV, apenas.
O que é projeto de vida? 
Projeto de vida é o caminho que o estudante traça entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”. É o planejamento que ele faz para 
atingir seus sonhos pessoais, profissionais e para a vida em sociedade, contando para isso com todo o suporte pedagógico da escola. 
No projeto de vida, o estudante é estimulado a se autoconhecer e projetar o futuro, traçando objetivos. Assim, poderá fazer escolhas 
conscientes e alinhadas com os seus anseios para a vida adulta, tanto na esfera pessoal quanto na social e na profissional, buscando, 
dessa forma, uma vida mais plena e mais feliz.
Fonte: BALARDIM, G. Projeto de vida: o que é como trabalhá-lo, e qual o seu papel no Novo Ensino Médio. Clip Escola, 2021. 
Disponível em: https://www.clipescola.com/projeto-de-
vida/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20o%20projeto,o%20suporte%20pedag%C3%B3gico%20da%20escola. Acesso em: 26 jan. 
2024. 
Sobre os benefícios do Projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. Contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento.
II. Clareza sobre o propósito e objetivos pessoais.
III. Ficar livre de “pagar o preço” da dedicação.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas. 
B I e II, apenas.
C I e III, apenas. 
D I, II e III.
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