Avaliação II - Gestão e Desenvolvimento de Pessoas

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:987526)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 87621913</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/1</p><p>Nota 9,00</p><p>A área de Recursos Humanos sofreu profundas mudanças desde o período de ascensão</p><p>industrial. A começar, o termo modificou-se para Gestão de Pessoas com uma de suas ações voltadas</p><p>para o treinamento de pessoas. O treinamento de pessoas compõe ações com especificidades distintas,</p><p>necessitando ser dividido em quatro etapas: diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. Sobre</p><p>as características que conceituam a etapa do treinamento denominado implementação, analise as</p><p>sentenças a seguir:</p><p>I- Etapa que pode assumir diversas modalidades distintas em suas características e finalidades.</p><p>II- Considera os clientes, ou seja, os funcionários que possuem cargo técnico ou superior.</p><p>III- Varia conforme a intenção da empresa segundo os objetivos na organização e montagem dos</p><p>projetos.</p><p>IV- Averígua a satisfação da empresa segundo a apresentação dos dados quanto às metas projetadas.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>B As sentenças I e III estão corretas.</p><p>C As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>D As sentenças I e II estão corretas.</p><p>Empresas não esperam mais ter um cargo a ser preenchido, atualmente os gerentes de RH recrutam de</p><p>forma proativa e contínua.</p><p>Nesse contexto, a alternativa CORRETA.</p><p>A A reciclagem permanente é apenas uma necessidade das pessoas que atuam nas organizações.</p><p>B O treinamento pode envolver somente uma mudança de conhecimento.</p><p>C As organizações que pretendem ser competitivas precisam manter um quadro profissional</p><p>atualizado e criativo.</p><p>D A intenção das organizações com a formação continuada é manter e restringir mercados.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>17/09/2024, 16:06 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/5</p><p>Todo modelo de formação, capacitação, educação, treinamento ou desenvolvimento deve assegurar ao</p><p>ser humano a oportunidade de ser aquilo que pode ser, a partir de suas próprias potencialidades, sejam</p><p>elas inatas ou adquiridas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma característica do</p><p>desenvolvimento:</p><p>A</p><p>Visa proporcionar a qualificação necessária para o desempenho de determinada atividade</p><p>profissional. Pode ocorrer em diferentes níveis, por exemplo, profissões de nível médio e</p><p>profissões de nível superior.</p><p>B</p><p>Refere-se ao conjunto de experiências de aprendizagem não necessariamente relacionadas aos</p><p>cargos que as pessoas ocupam, mas que proporcionam oportunidades para o crescimento e</p><p>desenvolvimento profissional.</p><p>C Competência para se realizar um trabalho que é atribuição do setor de gestão de pessoas,</p><p>implementada por ações de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento.</p><p>D É o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do sujeito visando a</p><p>sua melhor integração individual e social.</p><p>As organizações contam com o auxílio dos processos de desenvolvimento humano para um</p><p>acompanhamento dos funcionários. A Gestão de Pessoas se ocupa de várias funções, sendo uma delas</p><p>o treinamento das pessoas, visando às metas da empresa. Sobre as características que definem o</p><p>treinamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Uma das pretensões consiste em ampliar nos funcionários a produtividade, atuando nas suas</p><p>formas de agir.</p><p>( ) Prioriza a análise da vida profissional, experiências, cargos anteriores e cursos realizados.</p><p>( ) Pretende auxiliar os funcionários a desenvolverem capacidades e habilidades para o cargo que</p><p>ocupam.</p><p>( ) Consiste no breve processo educacional com a intenção de ensinar conhecimentos, atitudes e</p><p>competências.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - V - F - V.</p><p>B F - V - V - V.</p><p>C V - F - V - V.</p><p>D V - V - V - F.</p><p>3</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>4</p><p>17/09/2024, 16:06 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/5</p><p>É o levantamento das necessidades da organização, através de métodos como análise organizacional,</p><p>análise do RH, análise da estrutura de cargos e análise do treinamento. As necessidades das</p><p>organizações nem sempre estão evidentes, de forma que, para que fiquem evidentes, é necessário que</p><p>haja pesquisas sobre o assunto, fazendo o levantamento do que cada pessoa precisa saber e o que ela</p><p>realmente sabe e faz para aumentar sua eficiência, eficácia e produtividade no trabalho. Existem</p><p>vários métodos para localizarmos uma necessidade de treinamento. Um deles é avaliar o processo</p><p>produtivo localizando fatores como produtos rejeitados, barreiras, pontos fracos relacionados ao</p><p>desempenho das pessoas, custos elevados etc. O diagnóstico é realizado em quatro níveis de análise.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA que se refere à análise organizacional:</p><p>A Verifica os aspectos da missão, visão e dos objetivos estratégicos a que o treinamento deve</p><p>atender.</p><p>B Examina os requisitos e especificações dos cargos para saber quais habilidades e competências as</p><p>pessoas deverão desempenhar nos cargos.</p><p>C A partir dos objetivos e metas que deverão ser utilizados como critérios para avaliação da</p><p>eficiência e eficácia do Programa de Treinamento.</p><p>D Determina comportamentos, atitudes, conhecimentos e competências a partir do perfil das</p><p>pessoas.</p><p>Nas organizações, a área de Gestão de Pessoas vislumbra por meio de ações voltadas aos</p><p>processos de desenvolvimento, para o alcance das metas e resultados esperados. Nesta perspectiva, há</p><p>particularidades que pertencem ao treinamento, ao desenvolvimento humano e outras ao</p><p>desenvolvimento organizacional. Sobre os aspectos que compõem os processos de desenvolvimento:</p><p>treinamento, desenvolvimento humano e organizacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e</p><p>F para as falsas:</p><p>( ) A similaridade entre o treinamento e o desenvolvimento de pessoas se encontra na atenção</p><p>voltada à aprendizagem.</p><p>( ) O desenvolvimento humano ou organizacional desenvolve-se a longo prazo, preparando as</p><p>pessoas para funções futuras.</p><p>( ) O treinamento consiste na principal forma de aprendizagem voltada para o aprimoramento dos</p><p>conhecimentos dos funcionários.</p><p>( ) As empresas atualmente preferem não utilizar o termo treinamento, que tende a ser associado ao</p><p>adestramento ou repasse de informações.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - V - F.</p><p>B V - V - F - V.</p><p>C F - V - F - F.</p><p>D V - V - V - F.</p><p>5</p><p>6</p><p>17/09/2024, 16:06 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/5</p><p>Embora haja diferenças entre treinamento e seus processos voltados à aprendizagem, todos eles são</p><p>desenvolvidos pelas empresas sob forma de programas, e são compostos por quatro etapas:</p><p>diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. Sobre essas etapas, associe os itens, utilizando o</p><p>código a seguir:</p><p>I- Necessidades a satisfazer.</p><p>II- Desenho de treinamento.</p><p>III- Condução do treinamento.</p><p>IV- Avaliação dos resultados.</p><p>( ) Implementação ou ação - condução e aplicação do Programa de Treinamento através de: -</p><p>gerente de linha - assessoria de RH - por ambos - por terceiros.</p><p>( ) Decisão quanto à estratégia - programação do treinamento. Quem treinar? Como treinar? Em que</p><p>treinar? Quando treinar?</p><p>( ) Avaliação e controle - monitoração do processo - avaliação e mediação de resultados -</p><p>comparação da situação atual com a situação anterior - análise do custo/benefício.</p><p>( ) Diagnóstico da situação - objetivos da organização - competências necessárias - problemas de</p><p>produção - problemas de pessoal - resultado da avaliação do desempenho.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - III - IV - II.</p><p>B III - II - IV - I.</p><p>C IV - III - II - I.</p><p>D III - II - I - IV.</p><p>Para a manutenção positiva das organizações no mercado de trabalho, na atualidade, surge a</p><p>urgência de se observar as necessidades empresariais. Assim, as organizações precisam realizar um</p><p>levantamento com a finalidade de identificar as necessidades reais da empresa, para assim</p><p>sistematizar a demanda das qualidades para os cargos</p><p>oferecidos. Sobre o processo de contratação,</p><p>assinale a alternativa CORRETA que apresenta os métodos usados para o levantamento das</p><p>necessidades da organização:</p><p>A A organização vislumbra situações que priorizam análise dos currículos, qualificação e</p><p>experiência profissional adquiridas anteriormente.</p><p>B A organização faz uso de certos métodos próprios que variam de acordo com as exigências para a</p><p>função que o funcionário desempenhará no cargo.</p><p>C A organização utiliza métodos como a análise dos Recursos Humanos, análise organizacional, da</p><p>estrutura de cargos e das formas de treinamento.</p><p>D A organização prioriza métodos de análise organizacional, dos Recursos Humanos, estrutura de</p><p>cargos e do treinamento dos funcionários.</p><p>A tendência atual da visão de Gestão Pessoal nas organizações consiste na valorização das</p><p>competências de seus funcionários. Assim, uma gestão por competência objetiva um trabalho</p><p>desenvolvido com a participação integrada da equipe. Sobre os principais objetivos que levam as</p><p>organizações a suscitarem na gestão por competência, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Estimular a partilha de conhecimentos entre os funcionários, promovendo um crescimento</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>17/09/2024, 16:06 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/5</p><p>profissional e consequente avanço nas metas.</p><p>II- Indicar as possibilidades de fontes de informações como sugestões para os treinamentos a serem</p><p>realizados com os funcionários.</p><p>III- Garantir o empenho dos funcionários nas capacitações e o aumento da qualidade dos currículos</p><p>para os cargos ocupados.</p><p>IV- Na era competitiva, organizar treinamentos para que os funcionários demonstrem suas</p><p>competências para análise dos gestores.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I e II estão corretas.</p><p>B As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>C As sentenças II e III estão corretas.</p><p>D As sentenças I e III estão corretas.</p><p>A área de Gestão de Pessoas nas organizações se ocupa de atividades relacionadas ao</p><p>treinamento e desenvolvimento humano, sendo que cada uma apresenta particularidades próprias.</p><p>Dentre algumas diferenças que podem ser elencadas, há algumas similitudes que as associam ao</p><p>ponto de originar o termo: treinamento e desenvolvimento. As proximidades entre treinamento e</p><p>desenvolvimento estão associadas aos processos de aprendizagem e especificadas em algumas</p><p>tendências ativas. Sobre as principais tendências que viabilizam a aprendizagem, desenvolvidas no</p><p>treinamento e no desenvolvimento, associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Aprendizagem como estratégia empresarial.</p><p>II- Treinamento como consultoria de desempenho.</p><p>III- E-learning.</p><p>IV- Coaching.</p><p>( ) Forma de potencializar o aumento das competências dos funcionários e os resultados esperados.</p><p>( ) Foca na organização das estruturas de informação baseadas nas tecnologias de informação.</p><p>( ) Estruturam a área de Recursos Humanos de forma estratégica, priorizando melhores</p><p>desempenhos.</p><p>( ) Atividades voltadas para o desenvolvimento e investimento do autoconhecimento, interações e</p><p>desempenho.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - IV - II - III.</p><p>B III - I - IV - I.</p><p>C II - III - I - IV.</p><p>D IV - I - III - II.</p><p>10</p><p>Imprimir</p><p>17/09/2024, 16:06 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/5</p>