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Questões resolvidas

Considerando o fato de que o sistema de gestão de pessoas de uma organização é composto por uma série de práticas alinhadas entre si, de modo que algumas proveem insumos a outras, cujos resultados tornam possíveis retroalimentações com vistas ao contínuo aperfeiçoamento do sistema, assinale a opção correta a respeito da interdependência entre os diversos subsistemas de gestão de pessoas.

A) Diagnósticos de competências não substituem as práticas de levantamento de necessidades de treinamento, pois, enquanto com aqueles se avalia a capacidade cognitiva e afetiva de um indivíduo no desempenho de suas tarefas, com estas se mensura o domínio do indivíduo sobre os conteúdos dessas tarefas.
B) Gratificações, bonificações e premiações exemplificam alternativas de reconhecimento que os setores de gestão de pessoas, na tentativa de reforçar o bom desempenho, devem associar diretamente aos resultados das avaliações individuais.
X C) Os resultados das avaliações de reação e de aprendizagem das ações de capacitação e desenvolvimento constituem evidências de superação das falhas reveladas nos processos precedentes de diagnóstico de competências individuais.
D) Para serem aproveitados no planejamento de ações de capacitação, os descritores dos diagnósticos de competências devem ser claros e mensuráveis, além de representarem para os indivíduos desafios laborais passíveis de satisfação por meio da aprendizagem formal e informal no trabalho.
E) Resultados de seleções públicas são determinantes no planejamento de ações de capacitação e desenvolvimento porque revelam discrepâncias entre as competências exigidas para o preenchimento dos cargos efetivos e os conhecimentos, as habilidades e as atitudes expressos pelos candidatos quando da realização das provas pertinentes.

É necessário que os processos de Gestão de pessoas sejam sérios, e levado de acordo com as competências e objetivos individuais e organizacionais. Deste modo, a gestão de pessoas por competências envolve:

A) Treinar os funcionários em conhecimentos técnicos essenciais para o aumento da produtividade.
B) Desenvolver traços de personalidade mais adequados ao clima organizacional.
C) Selecionar os candidatos com os melhores currículos ou maior competência profissional.
X D) Mobilizar e colocar em prática conhecimentos, habilidades e atitudes dos colaboradores de uma organização.
E) Adequar a cultura da organização para proporcionar uma zona de conforto para cada colaborador.

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Considerando o fato de que o sistema de gestão de pessoas de uma organização é composto por uma série de práticas alinhadas entre si, de modo que algumas proveem insumos a outras, cujos resultados tornam possíveis retroalimentações com vistas ao contínuo aperfeiçoamento do sistema, assinale a opção correta a respeito da interdependência entre os diversos subsistemas de gestão de pessoas.

A) Diagnósticos de competências não substituem as práticas de levantamento de necessidades de treinamento, pois, enquanto com aqueles se avalia a capacidade cognitiva e afetiva de um indivíduo no desempenho de suas tarefas, com estas se mensura o domínio do indivíduo sobre os conteúdos dessas tarefas.
B) Gratificações, bonificações e premiações exemplificam alternativas de reconhecimento que os setores de gestão de pessoas, na tentativa de reforçar o bom desempenho, devem associar diretamente aos resultados das avaliações individuais.
X C) Os resultados das avaliações de reação e de aprendizagem das ações de capacitação e desenvolvimento constituem evidências de superação das falhas reveladas nos processos precedentes de diagnóstico de competências individuais.
D) Para serem aproveitados no planejamento de ações de capacitação, os descritores dos diagnósticos de competências devem ser claros e mensuráveis, além de representarem para os indivíduos desafios laborais passíveis de satisfação por meio da aprendizagem formal e informal no trabalho.
E) Resultados de seleções públicas são determinantes no planejamento de ações de capacitação e desenvolvimento porque revelam discrepâncias entre as competências exigidas para o preenchimento dos cargos efetivos e os conhecimentos, as habilidades e as atitudes expressos pelos candidatos quando da realização das provas pertinentes.

É necessário que os processos de Gestão de pessoas sejam sérios, e levado de acordo com as competências e objetivos individuais e organizacionais. Deste modo, a gestão de pessoas por competências envolve:

A) Treinar os funcionários em conhecimentos técnicos essenciais para o aumento da produtividade.
B) Desenvolver traços de personalidade mais adequados ao clima organizacional.
C) Selecionar os candidatos com os melhores currículos ou maior competência profissional.
X D) Mobilizar e colocar em prática conhecimentos, habilidades e atitudes dos colaboradores de uma organização.
E) Adequar a cultura da organização para proporcionar uma zona de conforto para cada colaborador.

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<p>12/09/2024 03:43:46 1/3</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>LUCAS OLIVEIRA DA SILVA</p><p>Disciplina:</p><p>Processos de Recrutamento e Seleção</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 Todo processo de recrutamento e seleção deve se estruturar em sinergia com o perfil</p><p>técnico e comportamental da posição pretendida, assim como deve estar em</p><p>conformidade com a cultura organizacional e as estratégias de progressão de carreira</p><p>na organização. Para isso, o profissional de recursos humanos conta com um conjunto</p><p>de metodologias e técnicas que o auxiliam a tornar esse processo mais assertivo. Nesse</p><p>contexto, em relação à gestão por competências, é correto afirmar que</p><p>A) o conceito de competência é análogo à noção de qualificação, pois abarca os requisitos</p><p>associados a um dado cargo, bem como os conhecimentos formais da pessoa.</p><p>X B) a gestão por competências garante a profissionalização dos subsistemas de recursos</p><p>humanos de uma organização, o que possibilita inclusive que sejam contratados os</p><p>candidatos mais talentosos dos processos seletivos.</p><p>C) é necessário, para definir os diferentes perfis de competências de uma organização,</p><p>fazer um levantamento das competências de cada colaborador que a compõe.</p><p>D) as competências valorizadas por uma organização são mutáveis, pois são produtos da</p><p>integração de conhecimentos, habilidades e recursos de contextos profissionais</p><p>específicos.</p><p>E) o perfil de competências corresponde ao conjunto de conhecimentos essenciais para o</p><p>sucesso do trabalhador em determinado cargo.</p><p>Questão</p><p>002 Sobre Indicadores das Competências Organizacionais assinale a opção correta</p><p>correspondente.</p><p>X A) Filosofia e princípios servem como fator norteador.</p><p>B) Esse tipo de gestão se restringe a competências técnicas, para parametrizar,</p><p>exclusivamente, de outro modo estaria em desacordo com os pressupostos da gestão</p><p>de pessoas por competências.</p><p>C) Quanto à implementação da gestão de pessoas por competências, é necessário saber</p><p>quanto de competência existe na organização, mensurando de forma sistemática e com</p><p>um modelo único definido por convenção do conselho federal de administração.</p><p>D) A Missão, Visão e Valores são os únicos indicadores que servem de base a gestão por</p><p>competências.</p><p>E) Considera aspectos tais como Missão, Visão, Valores, Estratégias, Políticas de</p><p>Qualidade, Princípios, Filosofias e Objetivos.</p><p>Questão</p><p>003 Uma determinada entidade integrante da Administração pública pretende aplicar</p><p>conceitos de gestão por competências, para recrutamento, avaliação, movimentação e</p><p>remuneração de seus integrantes. Nesse contexto, uma das principais etapas a serem</p><p>percorridas consiste no denominado mapeamento de competências, que corresponde</p><p>A) à identificação da missão e da visão da organização, bem como de suas forças e</p><p>fraquezas.</p><p>B) à prospecção dos melhores profissionais disponíveis no mercado e ao recrutamento e</p><p>seleção para atuar na organização.</p><p>C) à identificação dos melhores profissionais disponíveis na organização e à alocação dos</p><p>mesmos em postos estratégicos.</p><p>X D) ao desenho de cargos e funções de acordo com os desafios e oportunidades</p><p>identificadas com base nos cenários apresentados.</p><p>12/09/2024 03:43:46 2/3</p><p>E) à identificação das competências técnicas e comportamentais necessárias para o</p><p>desempenho de cada cargo ou função da organização.</p><p>Questão</p><p>004 O recrutamento é um processo por meio do qual a organização atrai candidatos do</p><p>mercado para suprir o processo de seleção aos cargos disponíveis. O recrutamento</p><p>pode ser interno, quando o foco é o melhor aproveitamento das competências internas,</p><p>ou externo, quando o foco é a aquisição de competências externas à empresa.</p><p>É correto afirmar que, comparativamente ao recrutamento externo, o recrutamento</p><p>interno</p><p>A) produz mais conflitos internos.</p><p>B) é mais seguro e menos oneroso.</p><p>C) é menos motivador para o desenvolvimento profissional dos funcionários.</p><p>D) é mais demorado e mais seguro.</p><p>X E) renova mais rapidamente o capital humano.</p><p>Questão</p><p>005 Considerando o fato de que o sistema de gestão de pessoas de uma organização é</p><p>composto por uma série de práticas alinhadas entre si, de modo que algumas proveem</p><p>insumos a outras, cujos resultados tornam possíveis retroalimentações com vistas ao</p><p>contínuo aperfeiçoamento do sistema, assinale a opção correta a respeito da</p><p>interdependência entre os diversos subsistemas de gestão de pessoas.</p><p>A) Diagnósticos de competências não substituem as práticas de levantamento de</p><p>necessidades de treinamento, pois, enquanto com aqueles se avalia a capacidade</p><p>cognitiva e afetiva de um indivíduo no desempenho de suas tarefas, com estas se</p><p>mensura o domínio do indivíduo sobre os conteúdos dessas tarefas.</p><p>B) Gratificações, bonificações e premiações exemplificam alternativas de reconhecimento</p><p>que os setores de gestão de pessoas, na tentativa de reforçar o bom desempenho,</p><p>devem associar diretamente aos resultados das avaliações individuais.</p><p>X C) Os resultados das avaliações de reação e de aprendizagem das ações de capacitação e</p><p>desenvolvimento constituem evidências de superação das falhas reveladas nos</p><p>processos precedentes de diagnóstico de competências individuais.</p><p>D) Para serem aproveitados no planejamento de ações de capacitação, os descritores dos</p><p>diagnósticos de competências devem ser claros e mensuráveis, além de representarem</p><p>para os indivíduos desafios laborais passíveis de satisfação por meio da aprendizagem</p><p>formal e informal no trabalho.</p><p>E) Resultados de seleções públicas são determinantes no planejamento de ações de</p><p>capacitação e desenvolvimento porque revelam discrepâncias entre as competências</p><p>exigidas para o preenchimento dos cargos efetivos e os conhecimentos, as habilidades</p><p>e as atitudes expressos pelos candidatos quando da realização das provas pertinentes.</p><p>12/09/2024 03:43:46 3/3</p><p>Questão</p><p>006 Com base no texto a seguir e considerando as ideias e conceitos fundamentais da</p><p>administração geral, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.</p><p>Pedro atua no setor de planejamento de uma universidade federal. Recentemente foi</p><p>chamado pelo dirigente do setor para liderar a equipe responsável pela revisão do</p><p>planejamento estratégico da instituição. O dirigente escolheu Pedro, pois descobriu que</p><p>ele tem especialização em gestão estratégica em uma renomada instituição de ensino</p><p>superior, e isso seria suficiente para motivar e coordenar a equipe, bem como para</p><p>resolver eventuais conflitos.</p><p>I. A escolha do dirigente foi acertada, pois considerou as habilidades técnicas, humanas</p><p>e conceituais de Pedro.</p><p>II. A escolha do dirigente faria sentido se, além das habilidades demonstradas, ele</p><p>possuísse também habilidades humanas.</p><p>III. No texto fica claro que Pedro possui habilidades técnicas para atuar na equipe</p><p>responsável pela revisão do planejamento estratégico da instituição.</p><p>A) Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>X B) Somente as afirmativas I e III estão corretas.</p><p>C) Somente a afirmativa II está correta.</p><p>D) Somente as afirmativas II e III estão corretas.</p><p>E) Somente as afirmativas I e II estão corretas.</p><p>Questão</p><p>007 É necessário que os processos de Gestão de pessoas sejam sérios, e levado de acordo</p><p>com as competências e objetivos individuais e organizacionais. Deste modo, a gestão</p><p>de pessoas por competências envolve:</p><p>A) Treinar os funcionários em conhecimentos técnicos essenciais para o aumento da</p><p>produtividade.</p><p>B) Desenvolver traços de personalidade mais adequados ao clima organizacional.</p><p>C) Selecionar os candidatos com os melhores currículos ou maior competência profissional.</p><p>X D) Mobilizar e colocar em prática conhecimentos, habilidades e atitudes dos colaboradores</p><p>de uma organização.</p><p>E) Adequar a cultura da organização para proporcionar uma zona de conforto para cada</p><p>colaborador.</p><p>Questão</p><p>008 Em uma organização, o mapeamento de competências apontou a necessidade de</p><p>desenvolver na força de trabalho a competência “liderança” – envolvendo as</p><p>capacidades “determinação”, “empatia“ e “cooperação”. A direção da organização quer</p><p>que o desenvolvimento</p><p>dessa competência seja priorizado nos diversos processos de</p><p>gestão de pessoas.</p><p>Para tal fim, na situação descrita, seriam técnicas adequadas a serem adotadas nos</p><p>processos de seleção e de treinamento e desenvolvimento, respectivamente</p><p>A) testes de personalidade; treinamentos experienciais.</p><p>B) entrevista padronizada; treinamento no cargo.</p><p>X C) testes psicológicos; leitura de livros e artigos.</p><p>D) prova de capacidade; coaching.</p><p>E) entrevista não diretiva; capacitação em sala de aula.</p>

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