Educação: Pilares e Tendências

Prévia do material em texto

<p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>1 Marcar para revisão</p><p>Na Pedagogia, é preciso</p><p>pensar novas imagens sobre o</p><p>processo de ensino-</p><p>aprendizagem e levar</p><p>experiências interessantes para</p><p>o educando. Podemos destacar</p><p>como fundamentais para o</p><p>êxito do processo de ensino</p><p>aprendizagem:</p><p>Conteúdos, métodos</p><p>e técnicas.</p><p>Estratégias e</p><p>paciência.</p><p>Experiência e</p><p>insistência.</p><p>Crianças</p><p>interessadas.</p><p>Tecnologias</p><p>educacionais.</p><p>2 Marcar para revisão</p><p>O relatório organizado por</p><p>Jacques Delors, editado no</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 1/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Brasil como livro intitulado</p><p>Educação: um tesouro a</p><p>descobrir �1998�, caracteriza a</p><p>proposta para UNESCO e os</p><p>projetos educacionais que</p><p>deveriam servir de base para</p><p>uma Educação para o século</p><p>XXI. Apesar de uma obra</p><p>complexa, um aspecto -</p><p>denominado Os Pilares da</p><p>Educação - ficou fortemente</p><p>conhecido, talvez porque</p><p>represente os anseios de uma</p><p>educação contemporânea.</p><p>Assinale a alternativa que</p><p>apresenta estes Pilares:</p><p>Aprender a Conhecer,</p><p>Aprender a Fazer.</p><p>Aprender a Conhecer,</p><p>Aprender a Fazer,</p><p>Aprender a Conviver,</p><p>Aprender a Ser.</p><p>Aprender a Fazer,</p><p>Aprender a Conviver.</p><p>Aprender a Fazer,</p><p>Aprender a Conviver,</p><p>Aprender a Ser.</p><p>Aprender a Conviver,</p><p>Aprender a Ser,</p><p>Aprender a Fazer.</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 2/14</p><p>3 Marcar para revisão</p><p>Eis que você está fazendo um</p><p>curso on-line e percebe que</p><p>foram usados inúmeros OA</p><p>�Objetos de Aprendizagem):</p><p>além do texto, você encontra</p><p>vídeos, infográficos, podcasts</p><p>e outros recursos. Assim, você</p><p>percebe que a preocupação da</p><p>instituição de ensino foi</p><p>aproveitar o máximo de</p><p>recursos a fim de facilitar sua</p><p>aprendizagem. Porém,</p><p>sabemos que nem todos os</p><p>recursos digitais podem ser</p><p>considerados OA, pois para</p><p>isso necessitam atender a</p><p>alguns critérios. Levando em</p><p>conta esses critérios, analise</p><p>as seguintes afirmativas sobre</p><p>o objeto de aprendizagem: I -</p><p>Deve ser acessado por</p><p>qualquer pessoa (com ou sem</p><p>deficiência) e utilizado em</p><p>diferentes contextos. II � Deve</p><p>ter objetivos de aprendizagem</p><p>os mais complexos possíveis,</p><p>visando mais perspectiva que</p><p>aplicabilidade. III � Deve ser de</p><p>fácil utilização e seguir os</p><p>padrões de usabilidade. IV � A</p><p>estrutura deve estar em</p><p>perfeito funcionamento, sem</p><p>erros no conteúdo. Das</p><p>afirmativas acima:</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 3/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Somente I é falsa.</p><p>Somente II é</p><p>verdadeira.</p><p>Somente III é falsa.</p><p>Somente II é falsa.</p><p>Somente III é</p><p>verdadeira.</p><p>4 Marcar para revisão</p><p>Leia o texto, a seguir: O</p><p>trabalho docente é uma das</p><p>modalidades específicas da</p><p>prática educativa mais ampla</p><p>que ocorre na sociedade. Para</p><p>compreendermos a</p><p>importância do ensino na</p><p>formação humana, é preciso</p><p>considerá-lo no conjunto das</p><p>tarefas educativas exigidas</p><p>pela vida em sociedade. A</p><p>partir dessa afirmativa, o autor</p><p>salienta que a pratica educativa</p><p>é:</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 4/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>Filosoficamente</p><p>determinada e, os</p><p>objetivos e os</p><p>conteúdos do ensino,</p><p>bem como o trabalho</p><p>docente são</p><p>determinados por</p><p>exigências filosóficas</p><p>e políticas.</p><p>Socialmente</p><p>determinada e, os</p><p>objetivos e os</p><p>conteúdos do ensino,</p><p>bem como o trabalho</p><p>docente são</p><p>determinados por</p><p>exigências sociais,</p><p>políticas e</p><p>ideológicas.</p><p>Politicamente</p><p>determinada e, os</p><p>objetivos de ensino e</p><p>o trabalho docente</p><p>são determinados por</p><p>exigências sociais,</p><p>culturais e</p><p>ideológicas.</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 5/14</p><p>D</p><p>E</p><p>Socialmente</p><p>negociada e, os</p><p>saberes e os</p><p>conteúdos do ensino,</p><p>bem como o trabalho</p><p>docente são</p><p>determinados por</p><p>exigências, políticas,</p><p>culturais e</p><p>ideológicas.</p><p>Culturalmente</p><p>determinada e, os</p><p>objetivos e os</p><p>conteúdos do ensino,</p><p>são selecionados por</p><p>exigências sociais,</p><p>políticas e</p><p>ideológicas.</p><p>5 Marcar para revisão</p><p>Quando falamos em Tendência</p><p>Pedagógica Liberal, o uso da</p><p>classificação liberal está ligado</p><p>à ascensão do Liberalismo. O</p><p>pensamento liberal,</p><p>fundamentado a partir das</p><p>ideias de John Locke e Adam</p><p>Smith, apresenta</p><p>características próprias que</p><p>estão presentes ainda hoje em</p><p>grande parte das sociedades</p><p>contemporâneas. Assinale a</p><p>alternativa que apresenta uma</p><p>afirmação contrária às</p><p>características do Liberalismo.</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 6/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Questiona o direito</p><p>individual à</p><p>propriedade privada.</p><p>Inspirado no</p><p>Pensamento</p><p>Iluminista.</p><p>Influenciou a</p><p>Proclamação da</p><p>República no Brasil.</p><p>Sofre influência das</p><p>Revoluções Inglesa e</p><p>Francesa.</p><p>Nossa Bandeira</p><p>Nacional apresenta</p><p>características</p><p>oriundas do</p><p>liberalismo.</p><p>6 Marcar para revisão</p><p>Uma determinada Escola de</p><p>Ensino Médio tem como</p><p>objetivo explícito, e bem</p><p>definido em seu Projeto</p><p>Pedagógico, a preparação dos</p><p>alunos para concorrer a cargos</p><p>eletivos das Forças Armadas.</p><p>Levemos em conta que o</p><p>concurso tem edital com</p><p>conteúdo bem definido,</p><p>especialmente na área de</p><p>ciências exatas. Assim, para</p><p>00</p><p>hora</p><p>: 40</p><p>min</p><p>: 16</p><p>seg</p><p>Ocultar</p><p>Questão 10 de 10</p><p>Respondidas �10� Em branco �0�</p><p>Finalizar prova</p><p>1 2 3 4 5</p><p>6 7 8 9 10</p><p>Prova AV Didatica</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 7/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>cumprir seu papel, esta Escola</p><p>deve optar por uma ênfase na</p><p>Tendência Pedagógica:</p><p>Liberal Renovadora</p><p>Liberal Tradicional</p><p>Liberal Libertadora</p><p>Progressista Libertária</p><p>Progressista Crítico-</p><p>social</p><p>7 Marcar para revisão</p><p>A concepção construtivista</p><p>trouxe, por meio de grandes</p><p>repercussões, modificações às</p><p>ideias, às práticas pedagógicas</p><p>dos educadores e ao cotidiano</p><p>escolar, tornando-se ao longo</p><p>dos tempos o centro das</p><p>atenções no âmbito</p><p>educacional. ROSSI, P.;</p><p>ANTÔNIO, C.; ANDRADE, S.</p><p>Concepções docentes sobre o</p><p>construtivismo e sua</p><p>implantação na rede estadual</p><p>de ensino fundamental. v. 13, n.</p><p>2, p. 261¿268, [s.d.]. Sobre o</p><p>construtivismo, analise as</p><p>afirmativas:  I. O construtivismo</p><p>como método de ensino</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 8/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>entende que o aluno deve ter</p><p>centralidade no processo de</p><p>aprendizagem. II. O</p><p>construtivismo, por colocar em</p><p>primeiro lugar o inatismo,</p><p>entende os sujeitos aprendizes</p><p>são passivos nesse processo</p><p>de construção do</p><p>conhecimento. III. A teoria</p><p>construtivista apregoa que o</p><p>aluno deve ser estimulado a</p><p>conquistar a sua</p><p>independência, resolver</p><p>problemas, elaborar hipóteses</p><p>e levantar questões. IV. O</p><p>Construtivismo pode ser</p><p>caracterizado como uma</p><p>corrente de pensamento que</p><p>ganhou espaço, especialmente</p><p>no campo das teorias</p><p>pedagógicas. Estão corretas</p><p>apenas as afirmativas.</p><p>I, II e III.</p><p>II, III e IV.</p><p>I e II.</p><p>I, III e IV.</p><p>II e IV.</p><p>8 Marcar para revisão</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 9/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>A Transposição Didática não é</p><p>um conceito novo; possui</p><p>algumas décadas, a partir do</p><p>pensamento de Michel Verret e,</p><p>posteriormente, por Yves</p><p>Chevallard. A partir da</p><p>contribuição destes autores,</p><p>podemos afirmar sobre a</p><p>Transposição Didática:</p><p>Para que a</p><p>Transposição Didática</p><p>aconteça, não se deve</p><p>preocupar em</p><p>transmitir</p><p>as</p><p>informações aos</p><p>alunos, mas sim</p><p>considerar o contexto</p><p>necessário para sua</p><p>compreensão.</p><p>A Transposição</p><p>Didática trabalha com</p><p>a adaptação do</p><p>conhecimento</p><p>científico para</p><p>transmiti-lo ao aluno</p><p>com base em</p><p>estratégias</p><p>pedagógicas de</p><p>ensino.</p><p>A Transposição</p><p>Didática, em sentido</p><p>restrito, pode ser</p><p>compreendida como a</p><p>passagem do saber</p><p>ensinado ao saber</p><p>científico.</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 10/14</p><p>D</p><p>E</p><p>O processo de</p><p>passagem do saber</p><p>escolar para o saber</p><p>científico ocorre de</p><p>forma mais eficaz</p><p>quando o conteúdo</p><p>apresentado faz</p><p>sentido e se adapta à</p><p>realidade do aluno.</p><p>A Transposição</p><p>Didática nos auxilia a</p><p>valorizar nos</p><p>conhecimentos que</p><p>os alunos podem</p><p>trazer a partir das</p><p>suas experiências;</p><p>ainda que não permita</p><p>identificar como os</p><p>conhecimentos</p><p>formarão esse sujeito</p><p>para o futuro.</p><p>9 Marcar para revisão</p><p>"A educação é o maior e o mais</p><p>árduo problema que pode ser</p><p>proposto aos homens...". Esta</p><p>frase nos foi apresentada pelo</p><p>filósofo alemão Immanuel Kant,</p><p>em seu livro Da Pedagogia.</p><p>Todos nós, que de alguma</p><p>forma temos relação direta com</p><p>a Educação, tendemos a</p><p>concordar com ele;</p><p>especialmente os professores!</p><p>Mas também sabemos que a</p><p>DIDÁTICA tem como principal</p><p>função auxiliar-nos a fim de</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 11/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>resolvermos este "árduo</p><p>problema".</p><p>Levando em conta as</p><p>características da Didática,</p><p>considere as afirmações a</p><p>seguir:</p><p>I � A Didática indica os</p><p>processos de ensino-</p><p>aprendizagem, para que o</p><p>professor tenha condições</p><p>técnicas de compreender e</p><p>acompanhar o</p><p>desenvolvimento de seus</p><p>alunos.</p><p>II � A Didática permite que o</p><p>professor mantenha o foco na</p><p>aprendizagem, apesar de</p><p>manter a consciência de que,</p><p>nem sempre, ele se apresente</p><p>da forma planejada ou</p><p>esperada.</p><p>III � Por se dedicar ao estudo</p><p>do processo de ensino-</p><p>aprendizagem, oferecendo uma</p><p>reflexão constante acerca</p><p>desse processo, a Didática não</p><p>pode oferecer recursos</p><p>técnicos ao professor.</p><p>Das afirmativas acima:</p><p>Somente I é</p><p>verdadeira.</p><p>Somente II é</p><p>verdadeira.</p><p>Somente II é falsa.</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 12/14</p><p>D</p><p>E</p><p>Somente III é falsa.</p><p>Somente III é</p><p>verdadeira.</p><p>10 Marcar para revisão</p><p>O processo de</p><p>contextualização da</p><p>Transposição Didática permite</p><p>que tornemos o conhecimento</p><p>científico ou de referências</p><p>mais próximo à realidade e às</p><p>experiências dos alunos.</p><p>Assim, o conhecimento se</p><p>torna mais concreto e menos</p><p>abstrato. Porém, o processo de</p><p>troca de conhecimentos é</p><p>interligado pela transposição</p><p>em três momentos, que devem</p><p>estar conectados e trabalhando</p><p>simultaneamente. São eles: I -</p><p>A SABEDORIA: utilizada pelos</p><p>autores, livros didáticos e pela</p><p>ciência. II � O SABER ENSINAR:</p><p>usado para atingir os objetivos</p><p>em sala, ou seja, o</p><p>planejamento escolar. III � O</p><p>SABER ENSINADO:  produzido</p><p>efetivamente em sala de aula,</p><p>pelos alunos. Das afirmativas</p><p>acima:</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 13/14</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Somente II é falsa.</p><p>Somente I é</p><p>verdadeira.</p><p>Somente III é falsa.</p><p>I e II são falsas.</p><p>I e III são falsas.</p><p>17/09/2024, 20:31 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ea0ee4ab609b9d10c3af97/ 14/14</p>