PDF_E-BOOK 2000 QUESTOES-COMPLETO

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<p>1</p><p>2</p><p>1</p><p>TEXTO I</p><p>Não existe essa coisa de um ano sem Senna, dois anos sem Senna...Não há calendário para a saudade.</p><p>(Adriane Galisteu, no Jornal do Brasil)</p><p>0001 Segundo o texto, a saudade:</p><p>A) aumenta a cada ano.</p><p>B) é maior no primeiro ano.</p><p>C) é maior na data do falecimento.</p><p>D) é constante.</p><p>E) incomoda muito.</p><p>0002 A segunda oração do texto tem um claro valor:</p><p>A) concessivo</p><p>B) temporal</p><p>C) causal</p><p>D) condicional</p><p>E) proporcional</p><p>0003 A repetição da palavra não exprime:</p><p>A) dúvida</p><p>B) convicção</p><p>C) tristeza</p><p>D) confiança</p><p>E) esperança</p><p>0004 A figura que consiste na repetição de uma palavra no início de cada membro da frase, como no caso da palavra não, chama-se:</p><p>A) anáfora</p><p>B) silepse</p><p>C) sinestesia</p><p>D) pleonasmo</p><p>E) metonímia</p><p>TEXTO II</p><p>Passei a vida atrás de eleitores e agora busco os leitores.</p><p>(José Sarney, na Veja, dez/97)</p><p>0005 Deduz-se pelo texto uma mudança na vida:</p><p>A) esportiva</p><p>B) intelectual</p><p>C) profissional</p><p>D) sentimental</p><p>E) religiosa</p><p>0006 O autor do texto sugere estar passando de:</p><p>A) escritor a político</p><p>B) político a jornalista</p><p>C) político a romancista</p><p>D) senador a escritor</p><p>E) político a escritor</p><p>2</p><p>0007 Infere-se do texto que a atividade inicial do autor foi:</p><p>A) agradável</p><p>B) duradoura</p><p>C) simples</p><p>D) honesta</p><p>E) coerente</p><p>0008 O trecho que justifica a resposta ao item anterior é:</p><p>A) e agora</p><p>B) os leitores</p><p>C) passei a vida</p><p>D) atrás de eleitores</p><p>E) busco</p><p>0009 A palavra ou expressão que não pode substituir o termo agora é:</p><p>A) no momento</p><p>B) ora</p><p>C) presentemente</p><p>D) neste instante</p><p>E) recentemente</p><p>TEXTO III</p><p>Os animais que eu treino não são obrigados a fazer o que vai contra a natureza deles.</p><p>(Gilberto Miranda, na Folha de São Paulo, 23/2/96)</p><p>0010 O sentimento que melhor define a posição do autor perante os animais é:</p><p>A) fé</p><p>B) respeito</p><p>C) solidariedade</p><p>D) amor</p><p>E) tolerância</p><p>0011 O autor do texto é:</p><p>A) um treinador atento</p><p>B) um adestrador frio</p><p>C) um treinador qualificado</p><p>D) um adestrador consciente</p><p>E) um adestrador filantropo</p><p>0012 Segundo o texto, os animais:</p><p>A) são obrigados a todo tipo de treinamento.</p><p>B) fazem o que não lhes permite a natureza.</p><p>C) não fazem o que lhes permite a natureza.</p><p>D) não são objeto de qualquer preocupação para o autor.</p><p>E) são treinados dentro de determinados limites.</p><p>TEXTO IV</p><p>Estou com saudade de ficar bom. Escrever é consequência natural.</p><p>(Jorge Amado, na Folha de São Paulo, 22/10/96)</p><p>0013 Segundo o texto:</p><p>A) o autor esteve doente e voltou a escrever.</p><p>3</p><p>B) o autor está doente e continua escrevendo.</p><p>C) o autor não escreve porque está doente.</p><p>D) o autor está doente porque não escreve.</p><p>E) o autor ficou bom, mas não voltou a escrever.</p><p>0014 O autor na verdade tem saudade:</p><p>A) de trabalhar</p><p>B) da saúde</p><p>C) de conversar</p><p>D) de escrever</p><p>E) da doença</p><p>0015 “Escrever é conseqüência natural.” Consequência de:</p><p>A) voltar a trabalhar.</p><p>B) recuperar a saúde.</p><p>C) ter ficado muito tempo doente.</p><p>D) estar enfermo.</p><p>E) ter saúde.</p><p>TEXTO V</p><p>A mente de Deus é como a Internet: ela pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo.</p><p>(Américo Barbosa, na Folha de São Paulo)</p><p>0016 No texto, o autor compara:</p><p>A) Deus e internet</p><p>B) Deus e mundo todo</p><p>C) internet e qualquer um</p><p>D) mente e internet</p><p>E) mente e qualquer um</p><p>0017 O que justifica a comparação do texto é:</p><p>A) a modernidade da informática</p><p>B) a bondade de Deus</p><p>C) a acessibilidade da mente de Deus e da internet</p><p>D) a globalização das comunicações</p><p>E) O desejo que todos têm de se comunicar com o mundo.</p><p>0018 O conectivo comparativo presente no texto só não pode ser substituído por:</p><p>A) tal qual</p><p>B) que nem</p><p>C) qual</p><p>D) para</p><p>E) feito</p><p>0019 Só não constitui paráfrase do texto:</p><p>A) A mente de Deus, bem como a internet, pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo.</p><p>B) No mundo todo, qualquer um pode acessar a mente de Deus e a internet.</p><p>C) A mente de Deus pode ser acessada, no mundo todo, por qualquer um, da mesma forma que a internet.</p><p>D) Tanto a internet quanto a mente de Deus podem ser acessadas, no mundo todo, por qualquer um.</p><p>E) A mente de Deus pode acessar, como qualquer um, no mundo todo, a internet.</p><p>TEXTO VI</p><p>Marx disse que Deus é o ópio do povo. Já sabemos que não entendia nem de Deus nem de ópio. Deus é uma experiência de fé. Impos-</p><p>sível defini-lo.</p><p>(Paulo Coelho, em O Globo, 25/2/96)</p><p>0020 Segundo o período inicial do texto, para Marx Deus:</p><p>4</p><p>A) traz imensa alegria ao povo.</p><p>B) esclarece o povo.</p><p>C) deixa o povo frustrado.</p><p>D) conduz com segurança o povo.</p><p>E) tira do povo a condição de raciocinar.</p><p>0021 Segundo o autor, Marx:</p><p>A) mentiu deliberadamente.</p><p>B) foi feliz com suas palavras.</p><p>C) falou sobre o que não sabia.</p><p>D) equivocou-se em parte.</p><p>E) estava coberto de razão, mas não foi compreendido.</p><p>0022 O sentimento que Marx teria demonstrado e que justifica a resposta ao item anterior é:</p><p>A) leviandade</p><p>B) orgulho</p><p>C) maldade</p><p>D) ganância</p><p>E) egoísmo</p><p>0023 Infere-se do texto que Deus deve ser:</p><p>A) amado</p><p>B) conceituado</p><p>C) admirado</p><p>D) sentido</p><p>E) estudado</p><p>0024 A palavra que justifica o item anterior é:</p><p>A) ópio</p><p>B) Io</p><p>C) fé</p><p>D) povo</p><p>E) experiência</p><p>0025 A figura de linguagem presente no primeiro período é:</p><p>A) metáfora</p><p>B) metonímia</p><p>C) prosopopéia</p><p>D) pleonasmo</p><p>E) hipérbole</p><p>0026 A palavra que poderia ter sido grafada com letra maiúscula é:</p><p>A) ópio</p><p>B) povo</p><p>C) experiência</p><p>D) fé</p><p>E) lo</p><p>TEXTO VII</p><p>Quando vim da minha terra, não vim, perdi-me no espaço, na ilusão de ter saído.</p><p>Ai de mim, nunca saí.</p><p>(Carlos D. de Andrade, no poema A Ilusão do Migrante)</p><p>5</p><p>0027 O sentimento predominante no texto é:</p><p>A) orgulho</p><p>B) saudade</p><p>C) fé</p><p>D) esperança</p><p>E) ansiedade</p><p>0028 Infere-se do texto que o autor:</p><p>A) não saiu de sua terra.</p><p>B) não queria sair de sua terra, mas foi obrigado.</p><p>C) logo esqueceu sua terra.</p><p>D) saiu de sua terra apenas fisicamente.</p><p>E) pretende voltar logo para sua terra.</p><p>0029 Por “perdi-me no espaço” pode-se entender que o autor:</p><p>A) ficou perdido na nova terra.</p><p>B) ficou confuso.</p><p>C) não gostou da nova terra.</p><p>D) perdeu, momentaneamente, o sentimento por sua terra natal.</p><p>E) aborreceu-se com a nova situação.</p><p>0030 Pelo último período do texto, deduz-se que:</p><p>A) ele continuou ligado à sua terra.</p><p>B) ele vai voltar à sua terra.</p><p>C) ele gostaria de deixar sua cidade, mas nunca conseguiu.</p><p>D) ele se alegra por não ter saído.</p><p>E) ele nunca saiu da terra onde vive atualmente.</p><p>0031 A expressão “ai de mim” só não sugere, no poema:</p><p>A) amargura</p><p>B) decepção</p><p>C) tristeza</p><p>D) vergonha</p><p>E) nostalgia</p><p>TEXTO VIII</p><p>Enquanto o Titanic ainda flutua, tentemos o impossível para mudar o seu curso. Afinal, quem faz a história são as pessoas e não o</p><p>contrário.</p><p>(Herbert de Souza, na Folha de São Paulo, 17/11/96)</p><p>0032 Infere-se do texto que o Titanic:</p><p>A) é um navio real.</p><p>B) simboliza algo que vai mal.</p><p>C) é um navio imaginário.</p><p>D) simboliza esperança de salvação.</p><p>E) sintetiza todas as tragédias humanas.</p><p>0033 Pelo visto, o autor não acredita em:</p><p>A) transformação</p><p>B) elogio</p><p>C) desgraça</p><p>D) favorecimento</p><p>E) determinismo</p><p>6</p><p>0034 A palavra “afinal”</p><p>universal / universalizar.</p><p>0166 Assinale o par de vocábulos que guardam entre si a mesma relação significativa existente entre considerar / consideração:</p><p>A) desenvolver / desenvolvimento;</p><p>29</p><p>B) realizar / realizável;</p><p>C) opor / oponente;</p><p>D) criar / criativo;</p><p>E) matar / matadouro.</p><p>0167 Vocábulo cujo prefixo se distingue semanticamente do de imprevisto:</p><p>A) impor;</p><p>B) inútil;</p><p>C) legível;</p><p>D) imperfeito;</p><p>E) incompetência.</p><p>0168 O sufixo do vocábulo habilidade e o sufixo do vocábulo transferência são usados para derivar, respectivamente, nomes das</p><p>seguintes formas:</p><p>A) íntimo / revelar;</p><p>B) sutil / surgiu;</p><p>C) efêmero / ocorrer;</p><p>D) pobre / advertir;</p><p>E) intenso / comprometer.</p><p>0169 O par de vocábulos formados com prefixos de significados diferentes é:</p><p>A) euforia, benefício;</p><p>B) percorrer, recorrer;</p><p>C) predizer, programar;</p><p>D) ultrapassar, transpor;</p><p>E) anfiteatro, perimetral;</p><p>0170 Assinale o par de vocábulos que não guardam entre si a mesma relação semântica existente entre regular / regularizar.</p><p>A) diverso / diversificar;</p><p>B) caráter / caracterizar;</p><p>C) brasileiro / abrasileirar;</p><p>D) geral / geralizar;</p><p>E) forte / fortalecer.</p><p>0171 Relacione os sinônimos nas duas colunas abaixo, e assinale a reposta correta:</p><p>1 - translúcido ( ) contraveneno.</p><p>2 - antídoto ( ) metamorfose.</p><p>3 - transforma ( ) diáfano.</p><p>4 - adversário ( ) antítese.</p><p>5 - oposição ( ) antagonista.</p><p>A) 1, 3, 4, 2, 5;</p><p>B) 2, 3, 4, 5, 1;</p><p>C) 2, 3, 1, 5, 4;</p><p>D) 1, 4, 5, 2, 3;</p><p>E) 4, 3, 1, 5, 2.</p><p>0172 Assinale a opção em que nem todas as palavras têm o mesmo radical.</p><p>A) dizendo, indizível, diríamos;</p><p>B) batida, batedeira, combater;</p><p>C) legalidade, ilegalizar, inelegibilidade;</p><p>D) caracterização, descaracterizar,caracterizava;</p><p>E) embrutecer, bruto, brutal.</p><p>30</p><p>0173 A opção em que não se verifica variação de radical é:</p><p>A) valho - valeria - valêsse-mos;</p><p>B) coubeste - cabes - caibas;</p><p>C) brincam - brinques -brincávamos;</p><p>D) sentíeis - sinta - sentiram;</p><p>E) servistes - sirvo - servira.</p><p>0174 Assinale a opção em que todas as palavras possuem um mesmo radical.</p><p>A) favo - favor - favorável;</p><p>B) luz - luzeiro - aluminar;</p><p>C) perfumado - fumaça - fumo;</p><p>D) virgem - virginal - viavem;</p><p>E) as letras “b” e “d” estão corretas.</p><p>0175 Assinale o INCORRETO quanto à análise mórfica da forma verbal DEIXARA:</p><p>A) deix - radical;</p><p>B) a - (o primeiro) - vogal temática;</p><p>C) deixa - tema;</p><p>D) ra - desinência / sufixo modo temporal;</p><p>E) a - (o segundo) - desinência / sufixo número-pessoal.</p><p>0176 Não é COMPOSIÇÃO por AGLUTINAÇÃO:</p><p>A) fidalgo;</p><p>B) petróleo;</p><p>C) manda-chuva;</p><p>D) aguardente;</p><p>E) horticultura.</p><p>0177 O processo que gerou o substantivo brilhante, a partir do adjetivo brilhante, é chamado:</p><p>A) reduplicação;</p><p>B) regressão;</p><p>C) conversão;</p><p>D) parassíntese;</p><p>E) aglutinação.</p><p>0178 Assinale a opção em que todas as palavras obedecem ao mesmo processo de formação:</p><p>A) aguardente - girassol - reco-reco;</p><p>B) boiada - garotada - aterro;</p><p>C) sociologia - burocracia - televisão;</p><p>D) passatempo - fidalgo - decímetro;</p><p>E) descobrir - infeliz - planalto.</p><p>0179 Incorreta a caracterização do processo de formação:</p><p>A) meio-dia: composição por justaposição;</p><p>B) fortalecer: derivação sufixal;</p><p>C) demora (substantivo): derivação regressiva;</p><p>D) fonseca: derivação sufixal;</p><p>E) pneu: abreviação.</p><p>0180 Em “. . . Dádiva ao Senhor . . .” A palavra Senhor é um exemplo de:</p><p>A) derivação regressiva;</p><p>B) aglutinação;</p><p>C) conversão;</p><p>D) reduplicação;</p><p>31</p><p>E) derivação sufixial.</p><p>0181 Assinale a série de vocábulos em que todos os sufixos exprimem noção de qualidade:</p><p>A) sensibilidade - delicadeza - docemente;</p><p>B) decoração - bronzeado - selvagem;</p><p>C) fraqueza - doçura - ferocidade;</p><p>D) sentimento - rapidamente - majestosa;</p><p>E) dourado - vegetação - beleza.</p><p>0182 Assinale a opção em que o afixo da palavra tenha o mesmo sentido que o encontrado na palavra ESCORRER:</p><p>A) introduzir;</p><p>B) importar;</p><p>C) exportar;</p><p>D) decair;</p><p>E) soterrar.</p><p>0183 Assinale o par de vocábulos que guardam entre si a mesma relação significativa existente entre EXPORTAR / EXPORTA-</p><p>ÇÃO:</p><p>A) importar / importador;</p><p>B) estudar / estudante;</p><p>C) descobrir / descobrimento;</p><p>D) opor / oponente;</p><p>E) ouvir / audível.</p><p>0184 Assinale a opção em que as palavras obedecem aos mesmos processos de formação que os das palavras: INÚTIL, QUERO-</p><p>QUERO e ATUANTE:</p><p>A) supercílio / decreto-lei /estudante;</p><p>B) dissecar / reco-reco / destoante;</p><p>C) soterrar / toque-toque / loucura;</p><p>D) desfolhar / tico-tico / fidalgo;</p><p>E) ilegal / couve-flor / navegante.</p><p>0185 Assinale a alternativa em que o par de vocábulos apresenta prefixos de mesma significação :</p><p>A) imposição – impossível;</p><p>B) adjunto – abstar;</p><p>C) desfazer – decair;</p><p>D) hipótese – supor;</p><p>E) subserviente – subseqüente.</p><p>0186 As palavras preferência e rotação: são formadas com sufixos -ncia e -ção, também formadores, respectivamente, de substan-</p><p>tivos derivados dos seguintes verbos:</p><p>A) repetir - estabelecer</p><p>B) concordar - objetar</p><p>C) cumpir - cassar</p><p>D) surgir - atuar</p><p>E) abstrair - aferir.</p><p>0187 Assinale a opção em que o elemento mórfico está devidamente caracterizado.</p><p>A) Emprestaste: -STES é desinência de segunda pessoa do singular;</p><p>B) Emprestas: -A é a vogal temática;</p><p>C) Venderíamos: -RIA é DMT de mais-que-perfeito;</p><p>D) Explicavas: -VA é DMT de mais-que-perfeito;</p><p>E) Aprendas: -A é vogal temática.</p><p>32</p><p>0188 Assinale o item em que o elemento mórfico foi analisado incorretamente.</p><p>A) Interessem-DMT: SSEM:</p><p>B) Pegassem-VT: A;</p><p>C) Produzido-radical: PRODUZ;</p><p>D) Contivemos-DMT: E;</p><p>E) as letras “A” e “B” apresentam erro na classificação dos elementos mórfico.</p><p>0189 Nos prefixos das palavras: RENOVO, INSENSÍVEL e CONCORRER, há, respectivamente, as ideias de:</p><p>A) repetição, concomitância, afastamento;</p><p>B) repetição, negação, concomitância;</p><p>C) repetição, aproximação, concomitância;</p><p>D) concomitância, negação, aproximação;</p><p>E) repetição, negação, aproximação.</p><p>0190 Assinale o par em que os prefixos, um grego e outro latino, não são sinônimos:</p><p>A) HIPO / SUB (posição inferior);</p><p>B) DI / DIS (duplicidade);</p><p>C) HEMI / SEMI (metade);</p><p>D) PERI / CIRCUN (movimento em torno de);</p><p>E) A / IN (negação).</p><p>0191 Incorreta a correlação de prefixos em:</p><p>A) infiel - antítese;</p><p>B) sublingual - hipótese;</p><p>C) decapitar - catarata;</p><p>D) semideus - hemisfério;</p><p>E) heneplácito - eutanásia.</p><p>0192 Par de vocábulos com sufixos de valor correspondente ao das palavras CAÇADOR e BANANAL:</p><p>A) amor - natural;</p><p>B) ardor - atual;</p><p>C) pendor - cipoal;</p><p>D) amante - folhagem;</p><p>E) pianista - antiquário.</p><p>0193 Identifique os vocábulos que foram formados por prefixos latinos e gregos, respectivamente e que guardam a mesma significa-</p><p>ção:</p><p>A) reler / hemisférios;</p><p>B) compor / apogeu;</p><p>C) reatar / refazer;</p><p>D) decair / catarata;</p><p>E) pospor / exôdo.</p><p>0194 Assinale a palavra cujo prefixo grego significa afastamento:</p><p>A) eufemismo;</p><p>B) disfagia;</p><p>C) apogeu;</p><p>D) ateu;</p><p>E) anemia.</p><p>0195 Idem para separação:</p><p>33</p><p>A) eufonia;</p><p>B) afonia;</p><p>C) protagonista;</p><p>D) anatomia;</p><p>E) hipogeu.</p><p>0196 Idem para através de:</p><p>A) periferia;</p><p>B) diálogo;</p><p>C) epidemia;</p><p>D) mesóclise;</p><p>E) prólogo.</p><p>0197 Assinale a opção em que todos os verbos formam substantivos designativos da ação ou do resultado dela – por meio de sufixos</p><p>entre si:</p><p>A) violar - apresentar - optar;</p><p>B) vingar - estacionamento</p><p>- plantar;</p><p>C) separar - obedecer - viver;</p><p>D) aceitar - romper - alargar;</p><p>E) ouvir - reunir - determinar.</p><p>0198 O sufixo do vocábulo habilidade e o sufixo do vocábulo transferência são usados para derivar, respectivamente, nomes das</p><p>formas:</p><p>A) íntimo - revelar;</p><p>B) sutil - surgir;</p><p>C) efêmero - ocorrer;</p><p>D) pobre - advertir;</p><p>E) intenso - comprometer.</p><p>0199 “As velhas casas da encosta cederam lugar à construções modernas”.</p><p>Tendo em vista o tempo em que foi empregada neste trecho a forma verbal cederam, assinale a correta divisão e classificação de seus</p><p>elementos mórficos:</p><p>A) CED=radical; E=variante da vogal temática; CEDE=tema, RAM=desinência acumulativa;</p><p>B) CEDER=radical; A=vogal temática; CEDERA=tema; M=desinência acumulativa;</p><p>C) CED=radical; E=variante de vogal temática; CEDE=tema; RA=desinência modo-temporal; M=desinência número-pessoal;</p><p>D) CE=radical; E=vogal temática; CEDE=tema; RA=desinência modo-temporal; M=desinência número-pessoal;</p><p>E) CED=radical; E=vogal temática; CED=tema; RAM=desinência acumulativa.</p><p>0200 Assinale a opção em que a inversão da ordem dos termos altera o sentido fundamental do enunciado:</p><p>A) era uma poesia simples / era uma simples poesia;</p><p>B) possuía um sentimento vago / possuía um vago sentimento;</p><p>C) olhava uma parasita mimosa / olhava uma mimosa parasita;</p><p>D) havia um contraste incrível / havia um incrível contraste;</p><p>0201 Qual a palavra ou expressão grifada que não tem valor adjetivo:</p><p>A) “Vontade de mudar as cores do vestido tão feias”.</p><p>B) “De minha pátria, de minha pátria sem sapatos”.</p><p>C) “Vi minha humilde morte cara a cara”.</p><p>D) “Fiquei simples, sem fontes”</p><p>E) “Em longas lágrimas amargas”.</p><p>0202 A expressão sublinhada em “Há um quer que seja de satânico na pupila da onça” funciona como:</p><p>A) substantivo;</p><p>34</p><p>B) adjetivo;</p><p>C) advérbio;</p><p>D) pronome;</p><p>E) verbo.</p><p>0203 Em algumas gramáticas, o adjetivo vem definido como sendo “a palavra que modifica o substantivo”. Assinale a alternativa</p><p>em que o adjetivo sublinhado CONTRARIA a definição:</p><p>A) encontrei a linda moça;</p><p>B) ali só vi gente feliz;</p><p>C) quarto limpo é outra coisa;</p><p>D) tomar sorvete é gostoso;</p><p>E) ele é um homem cruel.</p><p>0204 Em “Os brasileiros marinheiros têm ocasião de conhecer o mundo todo”, a classe da palavra grifada é:</p><p>A) adjetivo;</p><p>B) locução adjetiva;</p><p>C) pronome adjetivo;</p><p>D) substantivo;</p><p>E) adjetivo pátrio.</p><p>0205 Assinale a opção em que a locução destacada tem valor adjetivo:</p><p>A) comprou papel de seda;</p><p>B) cortou-o com amor;</p><p>C) mudava de cor;</p><p>D) gritava com maldade;</p><p>E) salteou-o com atiradeiras.</p><p>0206 Aponte a dupla de adjetivos uniformes:</p><p>A) comum - incolor;</p><p>B) impostor - inferior;</p><p>C) são - cortês;</p><p>D) hebreu - palerma;</p><p>E) feliz - ancião.</p><p>0207 Assinale a opção em que ambos os termos não admitem flexão de gênero:</p><p>A) inglesa pálida;</p><p>B) jovem leitor;</p><p>C) alguns mestres;</p><p>D) semelhante criatura;</p><p>E) moça ideal.</p><p>0208 Assinale o substantivo sobre-comum:</p><p>A) mártir;</p><p>B) cliente;</p><p>C) lápis;</p><p>D) garoto;</p><p>E) cônjuge.</p><p>0209 Substantivo que admite dois plurais:</p><p>A) verão;</p><p>B) cristão;</p><p>C) desvão;</p><p>D) demão;</p><p>E) irmão.</p><p>0210 Assinale a alternativa em que ocorre o emprego adequado do artigo antes dos substantivos:</p><p>35</p><p>A) o sósia, o elipse, a omoplata</p><p>B) a champanha, o telefonema, a motocicleta;</p><p>C) o anátema, o diabete, o saca-rolhas;</p><p>D) o cal, o formicida, a libido;</p><p>E) o lança-perfume, a cataplasma, a dó.</p><p>0211 O par de vocábulos que pertencem ao gênero masculino é:</p><p>A) telefonema, champanha;</p><p>B) aguardente, elipse;</p><p>C) testemunha, clã;</p><p>D) sósia, dinamite;</p><p>E) cal, guaraná.</p><p>0212 Indique o grupo de vocábulos que só admitem “o”:</p><p>A) cal, dó, sentinela;</p><p>B) contralto, eczema, aluvião;</p><p>C) hosana, apêndice, apendicite;</p><p>D) telefonema, eclipse, afã;</p><p>E) trama, elipse, omoplata.</p><p>0213 Assinale o par de vocábulos que formam o plural como bênção e povo, respectivamente (no segundo vocábulo, considere tam-</p><p>bém a ocorrência ou não de mudança de timbre da vogal tônica):</p><p>A) irmão / osso;</p><p>B) alemão / ovo;</p><p>C) balão / fogo;</p><p>D) órgão / piloto;</p><p>E) botão / cachorro.</p><p>0214 Assinale o par de vocábulos que formam o plural como balão e caneta-tinteiro, respectivamente:</p><p>A) vulcão / abaixo-assinado;</p><p>B) questão / manga-rosa;</p><p>C) razão / guarda-chuva;</p><p>D) irmão / salário-família;</p><p>E) bênção / papel-moeda.</p><p>0215 Assinale a alternativa em que as formas do plural de todos os substantivos se apresentam de maneira CORRETA:</p><p>A) animalzinhos, vaivéns, salvos-condutos, vai-voltas;</p><p>B) afazeres, frutas-pão, pé-de-moleques, peixe-bois;</p><p>C) bens-amados, cidadãos, barris, cachorro-quentes;</p><p>D) alto-falantes, coraçãozinhos, espadas, víveres;</p><p>E) vai-volta, pasteizinhos, salvo-condutos, beija-flores.</p><p>0216 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:</p><p>Os _______ anunciaram que os JOGOS DE OUTUBRO foram ______ bem sucedidos, evidenciando, também, a presença de</p><p>_______ atletas nas competições.</p><p>A) alto-falantes - muito - bastantes;</p><p>B) alto-falantes - muito - bastante;</p><p>C) altos-falantes - muitos - bastantes;</p><p>D) altos-falante - muito - bastante;</p><p>E) alto-falante - muito - bastante.</p><p>0217 Marque a alternativa formada de vocábulos compostos cujo último elemento é o único a flexionar-se:</p><p>A) saca-rolha, surdo-mudo, azul-escuro;</p><p>B) guarda-florestal, pára-raio, abaixo-assinado;</p><p>C) beija-flor, segunda-feira, todo-poderoso;</p><p>36</p><p>D) guarda-civil, pró-reitor, agro-pastoril;</p><p>E) guarda-roupa, anglo-americano, verde-claro.</p><p>0218 Assinale a opção que caracteriza corretamente o plural de copo-d’água, obra-prima e Decreto-Lei.</p><p>A) copos-d’água, obra-primas, decreto-leis;</p><p>B) copos-d’água, obras-prima, decretos-lei;</p><p>C) copo-d’águas, obras-primas, decretos-leis;</p><p>D) copos-d’água, obras-primas, decretos-lei;</p><p>E) copos-d’águas,obras-primas, decretos-leis.</p><p>0219 Assinale a única alternativa em que há plural mal formado:</p><p>A) anão - anões;</p><p>B) júnior - júniors;</p><p>C) açúcar - açúcares;</p><p>D) espécimen - especímenes;</p><p>E) cidadão - cidadãos.</p><p>0220 Assinale a série de nomes masculino, feminino e masculino.</p><p>A) tribo, eclipse, tabu;</p><p>B) telefonema, alvará, elipse;</p><p>C) bílis, rês, ágape;</p><p>D) fibroma, poema, perdiz;</p><p>E) anátema, cal, estratagema.</p><p>0221 A palavra caminhãozinho, no grau diminutivo, nos recorda, a propósito, que são válidas todas as considerações abaixo sobre</p><p>esse assunto (diminutivo) menos uma. Aponte a exceção:</p><p>A) O plural de caminhãozinho é caminhõezinhos, como o de anelzinho é aneizinhos;</p><p>B) além de expressar o “tamanho diminuído” do ser, pode a forma diminutiva expressar emoções ou sentimentos de diversas nature-</p><p>zas: carinho (mãezinha), ironia (santinho), depreciação (padreco), etc.</p><p>C) em certos adjetivos, sufixos característicos do diminutivo podem expressar verdadeiro superlativo (certinho);</p><p>D) encontramos, em português, diversos sufixos caracterizadores do diminutivo. Entre eles, a forma ote ( frangote, saiote, rapazote;</p><p>etc );</p><p>E) têm sentido pejorativo os diminutivos corpúsculo, livreco.</p><p>0222 Eu “vou-me embora pra Pasárgada”, a palavra grifada é:</p><p>A) palavra de realce;</p><p>B) palavra de inclusão;</p><p>C) conjunção subordinativa;</p><p>D) advérbio;</p><p>E) preposição.</p><p>0223 As expressões sublinhadas correspondem a um advérbio, EXCETO em:</p><p>A) aparecia aqui vez por outra;</p><p>B) durante o discurso, manteve-se em silêncio;</p><p>C) não disse com certeza se virá.</p><p>D) afirmo-lhe que não o vi frente a frente;</p><p>E) as ações do homem são imprevisíveis.</p><p>0224 Empregue mal ou mau:</p><p>1. Ele não é um sujeito tão ____ assim.</p><p>2. Acontece, porém, que</p><p>ela se acostumou ______ .</p><p>3. Ele é um _____ elemento.</p><p>4. Ela vai se dar _____ .</p><p>5. O aluno foi _____ nos exames.</p><p>37</p><p>A alternativa que preenche adequadamente as lacunas é:</p><p>A) mau, mau, mal, mal, mau;</p><p>B) mal, mau, mau, mal, mal;</p><p>C) mal, mal, mau, mal, mal;</p><p>D) mau, mal, mau, mal, mal;</p><p>E) mau, mau, mau, mal, mal.</p><p>0225 O adjetivo da expressão “mau destino” está corretamente empregado, EXCETO em:</p><p>A) falar no mau, preparar o pau;</p><p>B) desde cedo revelou-se um mau elemento;</p><p>C) durante a festa, ele teve um mau proceder;</p><p>D) não desejes mau a quem é teu amigo;</p><p>E) escorregou e caiu de mau jeito.</p><p>0226 No trecho - “e usei deles como me pareceram quadrar melhor com o que eu pretendia exprimir”, os vocábulos sublinhados se</p><p>classificam respectivamente como:</p><p>A) conjunção / advérbio;</p><p>B) conjunção / adjetivo;</p><p>C) advérbio / adjetivo;</p><p>D) preposição / advérbio;</p><p>E) preposição / adjetivo.</p><p>0227 As palavras que vêm sublinhadas estão corretamente classificadas, EXCETO na alternativa:</p><p>A) os que protestarem, serão presos (pronome demonstrativo);</p><p>B) muitos choravam de alegria (pronome indefinido);</p><p>C) provavelmente irei a tua casa (advérbio de modo);</p><p>D) não sabemos se haverá exames (conjunção integrante);</p><p>E) ainda que se desculpe, não lhe perdoarei (conjunção concessiva).</p><p>0228 Assinale a opção em que houve erro, ao se substituir a expressão sublinhada pelo pronome pessoal oblíquo:</p><p>A) “e faziam coisas incríveis” = e faziam-nas;</p><p>B) “onde as pessoas deveriam guardar seu dinheiro” = onde as pessoas deveriam guardá-lo;</p><p>C) “teci cobertor com canto de canarinho” = teci-o com canto de canarinho;</p><p>D) “dei poderes aos sapateiros” = dei-lhes poderes;</p><p>E) “visitou cada menino” = visitou-lhe.</p><p>0229 Assinale a opção em que houve erro, ao se substituir a expressão sublinhada pelo pronome oblíquo:</p><p>A) “antecederam a Segunda Guerra Mundial” / antecederam-lhe;</p><p>B) “iniciando a série de science-fiction” / iniciando-a;</p><p>C) “procuraram descrever a sociedade do futuro” / procuram descrevê-la;</p><p>D) “presenciava todos os atos individuais” / presenciava- os;</p><p>E) “caracterizam as modificações / caracterizam-nas</p><p>0230 Preencha as lacunas das frases abaixo com os respectivos pronomes, assinalando a opção certa:</p><p>1. De presente, deu-lhe um livro para ____ ler.</p><p>2. De presente, deu um livro para _______ .</p><p>3. Nada mais há entre ______ e você.</p><p>4. Sempre houve entendimento entre _____ e ti.</p><p>5. José, espere, vou _____ .</p><p>A) ele, mim, eu, eu, comigo;</p><p>B) ela, eu, mim, mim, eu, consigo;</p><p>C) ela, mim, mim, mim, com você;</p><p>D) ela, mim, eu, eu, com você;</p><p>E) ela, mim, eu, mim,consigo.</p><p>38</p><p>0231 Assinale a frase incorreta:</p><p>A) espero que você leve consigo o passaporte:</p><p>B) já houve discussões graves entre ti e mim;</p><p>C) cada um faça por si mesmo a redação;</p><p>D) sem ti e mim poucas coisas se fariam nesta casa;</p><p>E) Carlos, desejo falar consigo um instante.</p><p>0232 Assinale a alternativa que completa corretamente as frases abaixo, respectivamente:</p><p>1. Os gritos chegaram até _____ .</p><p>2. Entre você e ______ há grande diferença de idade.</p><p>3. Entregou as fotografias para ______ selecionar as melhores.</p><p>4. É muito difícil para ______ ler durante a noite.</p><p>5. Minha irmã deixou a louça para _____ lavar.</p><p>A) mim, mim, eu, mim, eu:</p><p>B) eu, eu, mim, mim, eu;</p><p>C) mim, mim, eu, mim, eu:</p><p>D) eu, mim, eu, eu, eu:</p><p>E) mim, eu, mim, eu, mim.</p><p>0233 Use LHE e não O :</p><p>A) vigiava ___ durante muitas horas;</p><p>B) desejo ___ tudo de bom;</p><p>C) encarreguei ____ de apanhar o livro;</p><p>D) incumbi ___ de informar aos alunos;</p><p>E) proibi ___ de sair da sala..</p><p>0234 Assinale o item em que há erro quanto ao emprego dos pronomes SE, SI ou CONSIGO :</p><p>A) feriu-se, quando brincava com o revólver e o virou para si;</p><p>B) ela só cuida de si;</p><p>C) quando V.Sª. vier, traga consigo a informação;</p><p>D) ele se arroga o direito de vetar tais artigos;</p><p>E) espere um momento, pois tenho de falar consigo.</p><p>0235 Marque a frase que NÃO apresenta erro de regência verbal:</p><p>A) não lhe amo mais;</p><p>B) prefiro andar do que ficar parado;</p><p>C) a verdade é que eu lhe quero muito bem;</p><p>D) não irei onde me mandares;</p><p>E) sempre lhe vejo no mesmo lugar.</p><p>0236 Assinale o item que indica as palavras que completam as lacunas:</p><p>Se você _______ o gato, meu filho, _______ mais cauteloso</p><p>A) rever - sê;</p><p>B) rever - seja;</p><p>C) revir - sê;</p><p>D) revir -seja;</p><p>E) revir - sejai.</p><p>0237 Em todos os versos, o pronome sublinhado está corretamente classificado, EXCETO em:</p><p>A) estavam todos dormindo / estavam todos deitados / dormindo profundamente”: demonstrativo;</p><p>39</p><p>B) “ela, a vida, a respondeu / com sua presença viva”: possessivo;</p><p>C) “ - Severino retirante, / deixe agora que lhe diga”: pessoal;</p><p>D) “há uma água clara que cai sobre pedras escuras / e que pelo som, deixa ver como é fria.”: relativo;</p><p>E) “onde, estava o teu perfume? Ninguém soube.”: indefinido.</p><p>0238 Em “vários milhões de crianças” a classe da palavra grifada encontra correspondência em:</p><p>A) isto é demonstração de força;</p><p>B) não diga semelhante coisa;</p><p>C) minhas amigas sabem das coisas;</p><p>D) que maravilhosa !</p><p>E) que problema !</p><p>0239 Em “... ajudou alguém a se reconciliar consigo mesmo ...” a palavra sublinhada é:</p><p>A) palavra de repetição;</p><p>B) pronome de reforço;</p><p>C) pronome reflexivo;</p><p>D) palavra expletiva;</p><p>E) adjetivo.</p><p>0240 Em “Tenho uma amiga que certa vez ...” a palavra sublinhada é:</p><p>A) advérbio de tempo;</p><p>B) pronome adjetivo indefinido;</p><p>C) pronome adjetivo relativo;</p><p>D) pronome substantivo indefinido;</p><p>E) pronome adjetivo demonstrativo.</p><p>0241 Assinale a opção em que a palavra só NÃO se classifica como em” ... só os pretos faziam as compras para o jantar ou andavam</p><p>no ganho.”</p><p>A) o preto só queria passear pela cidade;</p><p>B) desejávamos só que os pretos ficassem concentrados;</p><p>C) os pretos viviam só para jantar ou para dormir;</p><p>D) só havia pretos na cidade de São Luís do Maranhão;</p><p>E) o preto iria só, apesar do calor.</p><p>0242 Em “... a folha permanece meio escrita ...” meio é:</p><p>A) advérbio;</p><p>B) numeral;</p><p>C) substantivo;</p><p>D) pronome indefinido;</p><p>E) adjetivo.</p><p>0243 A alternativa que apresenta erro em relação à regência verbal é:</p><p>A) Filhos, nós amamos-lhes muito.</p><p>B) Nós aspiramos a um bom cargo.</p><p>C) Eu lhe darei toda minha herança.</p><p>D) Faz três anos que não vejo você.</p><p>E) Ontem, assistimos a um belo espetáculo.</p><p>0244 A grafia da palavra sublinhada esta incorreta em:</p><p>A) O time jogou mal no primeiro tempo.</p><p>B) Ele não tem jeito para essa profissão.</p><p>40</p><p>C) Temos de analisar a nova política salarial.</p><p>D) O pai estava preucupado com a conduta do filho.</p><p>E) Hoje não haverá sessão na Assembléia Legislativa.</p><p>0245 A alternativa que está em desacordo com a norma culta, em relação à concordância nominal, é:</p><p>A) As concordâncias verbal e nominal já estão inclusas no programa.</p><p>B) A Manchete publicará duas edições extras sobre o carnaval.</p><p>C) Não estava registrada na agenda sua viagem.</p><p>D) As candidatas chegaram juntas ao trabalho.</p><p>E) O professor enviou anexo a pauta final.</p><p>0246 “Os jogadores da seleção brasileira fizeram um treino tático ontem.”</p><p>Se na frase acima a palavra ontem for substituída pela expressão na próxima semana, a forma verbal correta será:</p><p>A) faria.</p><p>B) farão.</p><p>C) fazerem.</p><p>D) têm feito.</p><p>E) tinham feito.</p><p>0247 A alternativa que apresenta erro quanto à conversão da voz ativa para a passiva é:</p><p>A) Condenaram-me / Fui condenado.</p><p>B) Li o jornal / O jornal tem sido lido por mim.</p><p>C) Fizemos as compras / As compras foram feitas por nós.</p><p>D) Papai consertou o relógio / O relógio</p><p>foi consertado por papai.</p><p>E) Bernardo já fez os deveres / Os deveres já foram feitos por Bernardo.</p><p>0248 Há erro no emprego do acento grave indicativo da crase no a (sublinhado) da seguinte frase:</p><p>A) Nas férias irei à Portugal.</p><p>B) O carro se dirigia à Tijuca.</p><p>C) Eles só vão à missa aos domingos.</p><p>D) Depois fizeram referência à filha do vizinho.</p><p>E) Graças à ajuda de todos, ela conseguiu superar a crise.</p><p>0249 Em relação à colocação do pronome oblíquo, a alternativa correta, segundo a norma culta, é:</p><p>A) Colocarei-te na primeira fila.</p><p>B) Os alunos não viram-no, ainda.</p><p>C) O resultado do exame agradou-me.</p><p>D) Ninguém deu-me notícias da operação do João.</p><p>E) Quem visitou-me quando eu estava dormindo?</p><p>0250 Há erro na flexão do plural do seguinte substantivo:</p><p>A) vulcões</p><p>B) revólveres</p><p>C) corrimãos</p><p>D) toca-discos</p><p>E) pés-de-moleques</p><p>0251 De acordo com as normas de pontuação, a alternativa que apresenta ERRO é:</p><p>A) Durante a viagem, dormi o tempo todo.</p><p>B) Fui ao banco, mas não pude sacar dinheiro.</p><p>C) Fumar, é proibido em qualquer lugar da escola.</p><p>D) Verifiquei, então, que não iria concluir o trabalho.</p><p>E) Tiradentes, o Mártir da Independência, morreu em 1792.</p><p>41</p><p>BANCO CENTRAL DO BRASIL</p><p>CARREIRA TÉCNICA</p><p>MAIO DE 1994 – 3º GRAU</p><p>Texto:</p><p>O Imposto Provisório sobre Movimentação Financeira (IPMF), com alíquota de 0,25%, já está sendo cobrado novamente. Mesmo os</p><p>cheques emitidos antes de 1º de janeiro, mas ainda não compensados, estão sujeitos ao IPMF. A Receita espera recolher com o tributo</p><p>pelo menos US$ 5 bilhões em 1994. Até a economia informal será alcançada pelo imposto, porque o dinheiro acaba entrando na rede</p><p>bancária. O Secretário da Receita Federal, Osíris Lopes Filho, quer usar o IPMF para aperfeiçoar o combate à sonegação. Mas reco-</p><p>nhece que, por ser uma experiência completamente nova, poderão surgir problemas nas cobranças e no aproveitamento das informa-</p><p>ções para fechar o cerco aos sonegadores: - É preciso tempo para identificarmos os problemas na cobrança do Imposto e resolvê-los.</p><p>(Adaptado de O Globo, 02/01/1994)</p><p>0252 Assinale a opção que classifica corretamente cada uma das afirmações acerca do texto como VERDADEIRA (V) ou FALSA</p><p>(F):</p><p>I. A Receita espere arrecadar um total de US$ 5 bilhões em 1994.</p><p>II. Quaisquer cheques descontados depois de 1º de janeiro estão sujeitos ao IPMF.</p><p>III. Os cheques emitidos para pagamento de transações informais serão tributados em 0,25%</p><p>IV. As pessoas que passaram cheques antes do dia 1º de janeiro receberão uma compensação.</p><p>V. O dinheiro que entra na rede bancária é proveniente da economia informal.</p><p>A) F – V – V – V – F</p><p>B) V – F – F – V – F</p><p>C) F – V – V – F – F</p><p>D) F – F – F – V – V</p><p>E) V – V – V – F – V</p><p>0253 Qual a afirmação que NÃO encerra uma idéia contida no texto?</p><p>A) O IPMF foi criado para combater a sonegação.</p><p>B) A identificação dos problemas decorrentes da cobrança do IPMF é uma tarefa que demanda tempo.</p><p>C) Poderão ocorrer problemas na cobrança do IPMF devido à inexperiência dos funcionários da Receita com este tipo de imposto.</p><p>D) O Secretário da Receita Federal acredita que o IPMF ajudará a evitar a sonegação.</p><p>E) As informações relativas à cobrança do IPMF serão usadas para a identificação dos sonegadores.</p><p>0254 Assinale a opção que indica a ordem apropriada para que os períodos abaixo formem um parágrafo coerente.</p><p>I. Seguro-desemprego, depósitos em poupança com rendimentos trimestrais e saques do FGTS também estão isentos.</p><p>II . O mesmo ocorrerá com os assalariados que ganham até dez salários mínimos.</p><p>III. Para facilitar a cobrança, o governo procurou restringir as isenções.</p><p>IV. No caso dos aposentados, a Previdência depositará os benefícios com um adicional equivalente ao que será descontado na hora do</p><p>saque.</p><p>A) III - I - II - IV.</p><p>B) IV - II - III - I.</p><p>C) III - IV - II - I.</p><p>D) I - IV - II - III.</p><p>E) IV - I - II -III.</p><p>0255 Assinale a única opção em que NÃO há erro de ortografia.</p><p>A) A fiscalização do IPMF é um desafio para a Receita, pois os contribuintes ainda não se conscientizaram de que o tributo é inevitá-</p><p>vel.</p><p>B) Osíris Lopes Filho admite que os bancos encontrarão muitas dificuldades.</p><p>C) A entidade filantrópica que quizer ter direito à isenção deverá preencher certos requisitos.</p><p>42</p><p>D) Nenhuma aplicação financeira receberá concessão especial quanto ao pagamento do Imposto, com exceção da poupança trimes-</p><p>tral.</p><p>E) Para a Receita Federal, vantagens concedidas a executivos também devem ser tributadas.</p><p>0256 Selecione a opção cujas palavras preenchem de forma correta as lacunas do parágrafo abaixo.</p><p>___ muitos meses do término da cobrança do imposto - em 31 de dezembro de 1994, ainda existem algumas providências ___ serem</p><p>tomadas. Os técnicos preparam, ___ alguns meses, uma instrução normativa para obrigar as entidades filantrópicas ___ se identifica-</p><p>rem junto ___ Receita.</p><p>A) Há – à – a – à – à;</p><p>B) A – há – há – à – a</p><p>C) A – à – há – à – à</p><p>D) A – a – há – a – à</p><p>E) Há – a – à – a – à</p><p>0257 Assinale a opção que NÃO apresenta erro gramatical:</p><p>A) Se houverem muitos endossos em um mesmo cheque, este não será aceito pelos bancos.</p><p>B) Caso uma empresa esteje trabalhando com impressão de livros e jornais, ela poderá ter isenção do IPMF</p><p>C) Se o Secretário da Receita Federal propor novas medidas de combate à sonegação, elas terão de ser amplamente divulgadas.</p><p>D) As empresas também pagarão IPMF, a menos que trabalhem com impressão de livros e jornais.</p><p>E) Caso o dinheiro ficar depositado três meses na poupança, haverá um adicional de 0,25%.</p><p>0258 Indique a afirmação que NÃO tem o mesmo sentido das demais:</p><p>A) A troca de mercadorias, em vez de compra e venda, pode ser uma solução para evitar o IPMF, já que qualquer pagamento em</p><p>dinheiro acaba entrando no sistema financeiro.</p><p>B) Uma solução para evitar o IPMF pode ser a troca de mercadorias, ao invés de compra e venda, uma vez que qualquer pagamento</p><p>em dinheiro acaba entrando no sistema financeiro.</p><p>C) Uma solução para evitar o IPMF pode ser a troca de mercadorias, em vez de compra e venda, porque qualquer pagamento em</p><p>dinheiro acaba entrando no sistema financeiro.</p><p>D) Como qualquer pagamento em dinheiro acaba entrando no sistema financeiro, a troca de mercadorias, em vez de compra e venda,</p><p>pode ser uma solução para evitar o IPMF.</p><p>E) Desde que qualquer pagamento em dinheiro acabe entrando no sistema financeiro, a troca de mercadorias, em vez de compra e</p><p>venda, pode ser uma solução para evitar o IPMF.</p><p>0259 Indique a opção cujas palavras substituem adequadamente as grifadas, tanto em termos de sentido quanto de estilo.</p><p>Há uma aplicação financeira que permite ao contribuinte não pagar o IPMF basta ele colocar o seu dinheiro na caderneta de poupança</p><p>trimestral.</p><p>A) Tem – pôr – o seu capital</p><p>B) Surgiu – inserir – a sua grana</p><p>C) Existe – pôr - o seu capital</p><p>D) Tem – botar – o seu investimento</p><p>E) Tem – inserir – o seu investimento</p><p>0260 Indique a única afirmação que apresenta coerência e correção gramatical.</p><p>A) Este ano, a Receita Federal, empenhada em combater a sonegação, tem uma boa notícia, diante de tantas cobranças novas e amea-</p><p>ças velhas, para os consumidores que não se furtam a pagar aquilo que devem.</p><p>B) O Presidente Itamar Franco assina, ainda esta semana, a nova regulamentação do Imposto de Renda simplifica a vida de todos.</p><p>C) Apesar de ainda ter 1042 artigos, a nova regulamentação consolida com bom aproveitamento das contribuições recebidas, as mi-</p><p>lhares de normas e portarias existente.</p><p>D) Tendo sido elaborado em 1980, o último regulamento relativo ao Imposto de Renda é muito antigo, onde está a ponto de ficar</p><p>obsoleto.</p><p>E) A nova regulamentação traz vantagens Porque</p><p>aproveita 10% das mais de 500 contribuições recebidas nos três meses de audiência</p><p>pública.</p><p>0261 Assinale o grupo de palavras que completa adequadamente as lacunas do período,</p><p>43</p><p>Os contribuintes aos quais ______ fazer transferências de suas contas para as de outros, devem preferir, nessas oportunidades, contas</p><p>conjuntas _____ individuais. Tais operações, _______ aludimos aqui, são realizadas através de documento ______ preparação é espe-</p><p>cífica.</p><p>A) convêm – que – que – de cuja.</p><p>B) convêm – do que – em que – a cuja.</p><p>C) convem – do que – que – em cuja.</p><p>D) convém – a – que – cuja.</p><p>E) convém – a – a que – cuja.</p><p>TRE / RJ - ANALISTA DE SUPORTE</p><p>NOVEMBRO DE 1995 – 3º GRAU</p><p>Texto</p><p>VERGONHA</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>06</p><p>07</p><p>08</p><p>09</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>Será que a gente somos corrupto? De nascença? Por natureza? Alguma coisa na água, ou no leite da mãe? Em Paris nos</p><p>aconselhavam a não dizer que éramos brésiliens, pegava mal. Lá é quase sinônimo de travesti. Devíamos dizer du Brésil –</p><p>para não acabar dizendo “brasileiros, mas no bom sentido”. Nos Estados Unidos, o Brasil é o Grande Caloteiro. No cinema</p><p>americano, é tradicionalmente para o Brasil que vêm os bandidos, pelo menos os que conseguem escapar com a grana. Muito</p><p>do nosso folclore é baseado no autodesprezo: somos a terra do malandro, do indolente, do encostado.</p><p>Somos, paradoxalmente, a raça do jeito pra tudo e a raça que não tem jeito mesmo. Existiria, no brasileiro, uma falha</p><p>estrutural que frustraria todas as tentativas de reformá-lo. Uma maldição mais forte que o remorso, mais forte, até, do que a</p><p>informatização Os computadores, feitos para evitar o contágio da esperteza humana, da esperteza da caneta e do papel carbo-</p><p>no, sucumbiriam à maldição assim que um dedo brasileiro os tocasse Misteriosamente, só pelo convívio. Todas as nossas</p><p>tentativas de regeneração acabariam na frase terrível, no epíteto fatal: sabe como é brasileiro . . .</p><p>Ou então há uma certa faceirice na nossa autocondenação Uma certa gabolice. Não somos menos morais do que outros</p><p>povos mas gostamos de dizer que somos. Tem algo a ver com o nosso tamanho. Nosso mar de lama não é maior que outros, a</p><p>extensão da nossa costa é que nos dá delírios de baixeza. Nossa alma amazônica não se satisfaz com pequenas falcatruas,</p><p>queremos pororocas de sujeira, dilúvios de canalhice.</p><p>O rombo é de trilhões ! O escândalo da Previdência seria apenas mais uma prova de que não temos jeito mesmo. Mas o</p><p>escândalo da Previdência é antigo, é um escândalo institucionalizado, é o escândalo do descaso histórico do Estado com o</p><p>cidadão no Brasil, da classe dominante com a classe ludibriada. Todas as sociedades deste lado do mundo são, de um jeito ou</p><p>de outro, cleptocracias, construídas pelos mais espertos.</p><p>Nas que deram certo o proveito deste pioneirismo dos canalhas foi distribuído, nas que continuam dando errado só uma</p><p>minoria aproveita seus próprios crimes, enquanto convence a maioria de que seu caráter é que a derrota. Resolvida a atual</p><p>crise no sistema – ou, o que é mais provável, não resolvida a crise mas terminado o barulho – continuará o escândalo maior.</p><p>Vergonhosas não são as listas de benefícios adulteradas, são as listas que estão certas.</p><p>(LUIS FERNANDO VERÍSSIMO – “Comédias da Vida Pública”- p. 240/241.)</p><p>0262 Segundo o texto, a frase que apresenta (ao contrário das outras) um aspecto aparentemente positivo em relação ao homem</p><p>brasileiro é:</p><p>A) “ ... somos a terra do malandro, do indolente, do encostado ... (L. 5-6)</p><p>B) “... Somos, paradoxalmente, a raça do jeito pra tudo ...” (L. 7)</p><p>C) “... Os computadores [...] sucumbiriam à maldição assim que um dedo brasileiro os tocasse ...” (L. 9/10)</p><p>D) “ ... sabe como é brasileiro ...” (L. 12)</p><p>E) “ ... O escândalo da Previdência seria apenas mais uma prova de que não temos jeito mesmo ...” (L. 17/18)</p><p>0263 Segundo o texto, a maldição que faz malograr todas as tentativas de recuperação do brasileiro é devida, fundamentalmente:</p><p>A) à sua raça inferior</p><p>B) a uma falha de sua estrutura</p><p>C) ao seu folclórico autodesprezo</p><p>D) à esperteza da natureza humana</p><p>E) ao convívio com os modernos computadores</p><p>0264 Veríssimo usa várias imagens (substantivos e/ou adjetivos) que indicam “grande quantidade” ou “exagero”. Faz exceção, en-</p><p>tretanto, o termo sublinhado, em:</p><p>44</p><p>A) “... Nosso mar de lama não é maior que outros ...” (L. 14-15)</p><p>B) “... queremos pororocas de sujeira ...” (L. 16)</p><p>C) “... queremos (...) dilúvios de canalhice...” (L. 16)</p><p>D) “... Nossa alma amazônica não se satisfaz com pequenas falcatruas ... (L. 15/16)</p><p>E) “... O rombo é de trilhões ! ...” (L. 17)</p><p>0265 No texto, os vocábulos “gabolice” (L. 13) e “cleptocracias” (L. 20) podem ser substituídos por:</p><p>A) clepsidra / basófias;</p><p>B) tolice / clopemanias;</p><p>C) baixeza / cleptomanias;</p><p>D) modéstia / governos nobres;</p><p>E) fanfarronice / governos do roubo.</p><p>0266 O erro grosseiro de concordância da primeira frase do texto pode ter várias interpretações possíveis.</p><p>Uma delas - já que esse erro seria inadmissível para um escritor como Luis Fernando Veríssimo – é que ele:</p><p>A) buscou, descuidadamente, deixar em sua obra um forte exemplo de silepse de número.</p><p>B) tentou, eventualmente, criticar alguns dos “mortais” da Academia Brasileira de Letras.</p><p>C) procurou, visivelmente, mudar as regras mais banais de concordância verbal.</p><p>D) quis, possivelmente, patentear a idéia de corrupção no próprio erro lingüístico.</p><p>E) desejou, delicadamente, enfatizar as incoerências da língua portuguesa.</p><p>0267 Das alternativas abaixo, a que apresenta a forma “por que” – preposição + pronome relativo – empregada corretamente é:</p><p>A) Por quê você vai sair ?</p><p>B) Ele saiu por que teve necessidade.</p><p>C) A causa por que lutamos é inglória.</p><p>D) Diga-me o por que desse problema.</p><p>E) Preciso ir ao banco por que não tenho dinheiro.</p><p>0268 Há erro no emprego do acento grave indicativo da crase na palavra sublinhada em:</p><p>A) Graças à professora, todos sabiam escrever bem.</p><p>B) Parece que todos nós vamos à Copacabana.</p><p>C) Em seguida, o orador fez alusão àquele pedido.</p><p>D) Os funcionários se referiam à decisão do diretor.</p><p>E) Não queremos ir àquela reunião do clube.</p><p>0269 A frase em que a colocação do pronome está de acordo com a tradição gramatical é:</p><p>A) Tu não ajudas-me.</p><p>B) Não vê-lo-ei mais.</p><p>C) Eu amarei-te sempre.</p><p>D) Hoje, não te aguardarei.</p><p>E) Dada-me a solução poderemos sair.</p><p>0270 Há erro de concordância em relação ao verbo sublinhado na seguinte frase:</p><p>A) Quantos de nós saíram desta faculdade?</p><p>B) Os Estados Unidos deverão sediar a próxima olimpíada.</p><p>C) Apesar de tudo não estavam satisfeitos o procurador e eu.</p><p>D) A maioria dos habitantes ficou na cidade durante os feriados.</p><p>E) Aquele deputado era um dos que não perdiam nenhuma sessão.</p><p>0271 A alternativa que apresenta erro quanto ao uso do pronome relativo regido ou não de preposição é:</p><p>A) Já li o texto de cujas opiniões necessitaste.</p><p>B) Conheço as moças a quem você se refere.</p><p>45</p><p>C) Apanhei os livros que esqueci na Faculdade.</p><p>D) Já redigi a história de cujo enredo extraí a poesia.</p><p>E) Você ainda não me falou dos alunos a quem tanto gosta.</p><p>0272 “Em Paris nos aconselhavam a não dizer que éramos brésiliens, pegava mal”.</p><p>Nesta frase, o verbo sublinhado indica uma indicação que:</p><p>A) aconteceu ou não;</p><p>B) ocorre habitualmente no passado;</p><p>C) é anterior a outra também passada;</p><p>D) é posterior à época de que se fala;</p><p>E) acontece no momento em que se fala;</p><p>0273 A alternativa que apresenta erro quanto ao emprego do pronome é:</p><p>A) Comprei livros para eu os ler</p><p>B) Entre eu e você nunca houve discórdia.</p><p>C) Em você querer e eu atender,</p><p>há um limite.</p><p>D) Há muita semelhança entre você e nossa filha.</p><p>E) Nasceu uma grande amizade entre mim e meus irmãos.</p><p>0274 O substantivo que só se emprega em um gênero gramatical é:</p><p>A) artista;</p><p>B) mártir;</p><p>C) intérprete;</p><p>D) selvagem;</p><p>E) testemunha;</p><p>0275 A alternativa em que todas as palavras são acentuadas por obedecerem à mesma regra é:</p><p>A) raízes – baú – baía;</p><p>B) você – paletó – aí;</p><p>C) Grajaú – saúde – júri;</p><p>D) úmido – último – saída;</p><p>E) âmago – revólver – protótipo;</p><p>0276 Das frases abaixo, a que apresenta as duas formas verbais empregadas, corretamente, é:</p><p>A) Os juízes não interviram na briga se ele mantivesse a palavra.</p><p>B) Os juízes não intervieram na briga se ele mantesse a palavra.</p><p>C) Os juízes não interviriam na briga se ele mantivesse a palavra.</p><p>D) Os juízes não interviram na briga se ele mantesse a palavra.</p><p>E) Os juízes não intervirão na briga se ele manter a palavra.</p><p>0277 A frase que infringe a regência verbal é:</p><p>A) Hoje, já assistimos à missa.</p><p>B) Eles hão de passar de ano.</p><p>C) Ele não lhe viu na reunião.</p><p>D) Todos nós visamos a um bom emprego.</p><p>E) Mediante esse concurso, aspiro a um bom emprego.</p><p>0278 A grafia do vocábulo sublinhado está incorreta na seguinte frase:</p><p>A) O tribunal pesquisou a vida dos réus.</p><p>B) As águas deslizavam mansamente pelo canal.</p><p>C) É necessário que os jogadores viajem cedo.</p><p>D) A censura é um impecilho à criação artística.</p><p>E) O Presidente era a figura mais eminente da reunião.</p><p>46</p><p>0279 Em relação à concordância verbal, a alternativa que contraria a norma culta da Língua Portuguesa é:</p><p>A) Quem eram os convidados?</p><p>B) Eram um padre e uma freira.</p><p>C) Era uma vez um gato e um rato.</p><p>D) Fui eu o primeiro que terminou a prova.</p><p>E) Éramos dois perdidos que encontraram o retorno.</p><p>0280 O conectivo sublinhado estabelece uma relação inadequada (coesão mal feita) na seguinte alternativa:</p><p>A) Saí da sala quando ouvi o sinal.</p><p>B) Embora o time tenha jogado bem, ele venceu.</p><p>C) Como estava viajando, deixou de comparecer à reunião.</p><p>D) A violência impera na cidade, mas iremos assim mesmo.</p><p>E) A estréia da peça foi adiada, foi adiada, pois o ator principal está doente.</p><p>0281 A oração que admite a passagem para a voz passiva está na seguinte frase:</p><p>A) Essa minoria aproveita os próprios crimes.</p><p>B) O escândalo maior continuará sempre.</p><p>C) Há uma certa faceirice na nossa auto-condenação.</p><p>D) Todas as sociedades deste lado do mundo são cleptocracias.</p><p>E) No cinema americano, os bandidos vêm sempre para o Brasil.</p><p>GOVERNO DO ESTADO DO</p><p>RIO GRANDE DO NORTE – (ECONOMISTA)</p><p>OUTUBRO DE 1989 – 3º GRAU</p><p>Texto</p><p>Leia o texto abaixo e responda às questões que se seguem:</p><p>Embora mais aproximado o português que qualquer colonizador europeu da América do clima e das condições tropicais, foi,</p><p>ainda assim, uma rude mudança a que ele sofreu transportando-se ao Brasil. (. . .)</p><p>O português vinha encontrar na América tropical uma terra de vida aparentemente fácil; na verdade dificílima para quem quises-</p><p>se aqui organizar qualquer forma permanente ou adiantada de economia e sociedade. Se é certo que nos países de clima quente o ho-</p><p>mem pode viver sem esforço da abundância de produtos espontâneos, convém, por outro lado, não esquecer que igualmente exuberan-</p><p>tes são, nesses países, as formas perniciosas de vida vegetal e animal, inimigas de toda cultura agrícola organizada e de todo trabalho</p><p>regular e sistemático.</p><p>No homem e nas sementes que ele planta, nas casas que edifica, nos animais que cria para seu uso ou subsistência, nos arquivos</p><p>e bibliotecas que organiza para sua cultura intelectual, nos produtos úteis ou de beleza – em tudo se metem larvas, vermes, insetos,</p><p>roendo, esfuracando, corrompendo. Semente, fruta, madeira, papel, carne, músculos, vasos linfáticos, intestinos, branco do olho, os</p><p>dedos dos pés, tudo fica à mercê do inimigo.</p><p>Foi dentro de condições físicas assim adversas que se exerceu o esforço civilizador dos portugueses nos trópicos. Tivessem sido</p><p>aquelas condições as fáceis e doces de que falam os panegiristas da nossa natureza e teriam razão os sociólogos e economistas que,</p><p>contrastando o difícil triunfo lusitano no Brasil com o rápido e sensacional dos ingleses naquela parte da América de clima estimulan-</p><p>te, flora equilibrada, fauna antes auxiliar que inimiga do homem, condições agrológicas e geológicas favoráveis, onde hoje esplende a</p><p>formidável civilização dos Estados Unidos, concluem pela superioridade do colonizador louro sobre o moreno.</p><p>0282 Em relação ao que se lê no 1º parágrafo do texto, o 2º constitui uma:</p><p>A) comparação;</p><p>B) concessão;</p><p>C) explicação;</p><p>D) conseqüência;</p><p>E) finalidade.</p><p>0283 Considerados os dois primeiros parágrafos do texto, verifica-se que o Autor:</p><p>A) parte da generalização para a especificação.</p><p>B) parte da especificação para a generalização.</p><p>C) apresenta especificações em ambos os parágrafos.</p><p>D) apresenta generalizações nos dois parágrafos.</p><p>47</p><p>E) configura generalizações e especificações nos dois parágrafos.</p><p>0284 Assinale a informação que o 2º parágrafo NÃO contém:</p><p>A) Exigia grande esforço, na América tropical, a implantação de uma estrutura social e agrícola ordenada e metódica.</p><p>B) O extrativismo espontâneo constitui um meio seguro de subsistência para o homem que vive em regiões quentes.</p><p>C) Em países de clima quente, o homem tem de lutar contra condições adversas, representadas principalmente por animais e vegetais</p><p>nocivos.</p><p>D) O português que veio para o Brasil encontrou uma terra fértil e fácil de dominar, na qual, “em se plantando, tudo dá.”</p><p>E) Diante de uma natureza exuberante, o esforço colonizador do português se defrontou; contudo, com obstáculos decorrentes de</p><p>facilidades apenas aparentes.</p><p>0285 No 3º parágrafo, o Autor apresenta:</p><p>A) um desenvolvimento exemplificativo dos argumentos dados no parágrafo anterior.</p><p>B) as características climáticas, que pendulam entre frio extremo e calor sufocante.</p><p>C) uma relação completa dos males causados por vermes e insetos em países de clima tropical.</p><p>D) a perplexidade do homem diante de condições favoráveis à colonização da terra.</p><p>E) os animais, os vegetais e os seres humanos que constituíram verdadeiros obstáculos à permanência aqui do colonizador português.</p><p>0286 O Autor assim resume sua argumentação:</p><p>A) Segundo os sociólogos e economistas, as condições adversas encontradas pelos portugueses obstaculizaram o rápido desenvolvi-</p><p>mento da Colônia.</p><p>B) A extraordinária civilização dos Estados Unidos se deveu, primordialmente, à origem saxônica de seus colonizadores, incapazes</p><p>de explorar a exuberância da natureza.</p><p>C) Os portugueses optaram por colonizar um território situado em região tropical, cujo clima, mais ameno, se aproxima do de sua</p><p>terra de origem.</p><p>D) Se as condições encontradas em nossa terra pelos colonizadores portugueses fossem as mesmas oferecidas aos ingleses, não have-</p><p>ria tamanho desequilíbrio entre o progresso norte-americano e o brasileiro.</p><p>E) O esforço colonizador dos portugueses foi responsável pelas condições adversas que só uma vasta área tropical poderia proporcio-</p><p>nar.</p><p>0287 Constitui a idéia central do texto, como um todo:</p><p>A) A abundância de produtos naturais em países de clima quente.</p><p>B) A impassibilidade do homem diante dos caprichos da natureza.</p><p>C) A ação destruidora de vermes e insetos.</p><p>D) A riqueza inigualável do solo brasileiro.</p><p>E) O clima como fator de progresso.</p><p>0288 “Criança ! Não verás nenhum país como este ! Olha que céu ! que mar ! que rios e que florestas ! A natureza aqui, perpetua-</p><p>mente em festa, É um seio de mãe a transbordar carinho!”</p><p>(Olavo Bilac)</p><p>O texto de Gilberto Freyre e os versos de Olavo Bilac vêem o Brasil sob prismas diferentes. Assinale</p><p>o único ponto em que os dois</p><p>autores concordam;</p><p>A) A importância da criança na construção do futuro do Brasil.</p><p>B) A prodigalidade e opulência da natureza brasileira.</p><p>C) A natureza brasileira, sempre mãe, nunca madrasta.</p><p>D) A natureza brasileira, ora mãe, ora madrasta.</p><p>E) A invejável superioridade do Brasil sobre os outros países.</p><p>0289 Na questão anterior em relação ao Brasil, os versos de Olavo Bilac revelam uma atitude;</p><p>A) irônica;</p><p>B) pessimista;</p><p>C) realista;</p><p>D) ambígua;</p><p>E) ufanista.</p><p>0290 Assinale a opção em que a palavra sublinhada NÃO pertence à classe gramatical dada entre parênteses:</p><p>48</p><p>A) Embora mais aproximado o português ... (conjunção subordinativa)</p><p>B) ... foi, ainda assim, uma rude mudança a que ele sofreu. (pronome demonstrativo).</p><p>C) ... para quem aqui quisesse organizar qualquer forma permanente ... (pronome indefinido)</p><p>D) Foi dentro de condições físicas assim adversas ... (locução conjuntiva)</p><p>E) ... condições agrológicas e geológicas favoráveis, onde hoje esplende a formidável civilização ... (pronome relativo)</p><p>0291 Assinale a opção em que se ERROU na classificação do elemento mórfico em destaque:</p><p>A) aproximadO – O – desinência de gênero;</p><p>B) meteM - M - desinência número-pessoal.</p><p>C) difíciL - L - sufixo.</p><p>D) TRANSportando - TRANS - prefixo.</p><p>E) exercEu - E - vogal temática.</p><p>0292 Assinale a opção em que houve ERRO na classificação da oração sublinhada:</p><p>A) Embora a natureza fosse exuberante, havia aqui obstáculos quase intransponíveis. (oração subordinada adverbial concessiva)</p><p>B) Larvas se metem nas sementes que os homens plantam. (oração subordinada adjetiva restritiva)</p><p>C) O colonizador português tinha certeza de que encontraria terras férteis e clima ameno. (oração subordinada substantiva objetiva</p><p>indireta)</p><p>D) Tivessem sido outras as condições climáticas, o colonizador português se teria equiparado ao inglês. (oração subordinada adverbi-</p><p>al condicional)</p><p>E) Convém não esquecer as riquezas do Brasil. (oração subordinada substantiva subjetiva)</p><p>0293 Assinale opção em que houve ERRO de pontuação:</p><p>A) Eduardo, estuda a tua lição.</p><p>B) Estude a sua lição, Eduardo.</p><p>C) A lição, Eduardo a estuda.</p><p>D) Eduardo, estuda a sua lição.</p><p>E) Estuda a tua lição, Eduardo.</p><p>0294 Assinale a opção em que houve ERRO de conjugação verbal:</p><p>A) Se ele repor a quantia devida, tudo estará resolvido.</p><p>B) Quando eu vir o filme, darei minha opinião.</p><p>C) Os candidatos se houveram bem na prova.</p><p>D) O rapaz se desaveio com os colegas.</p><p>E) Quando refizeres o trabalho, poderás sair.</p><p>0295 Assinale a opção cuja lacuna se preenche corretamente com a preposição A:</p><p>A) Este é o local ____ cujas belezas o povo tanto se orgulha.</p><p>B) Este é o local ____ cuja riqueza os historiadores se referem.</p><p>C) Este é o local ____ cuja preservação todos concordam.</p><p>D) Este é o local ____ cujas praças se realizam concertos sinfônicos.</p><p>E) Este é o local ____ cujo tombamento todos lutam.</p><p>0296 Assinale a opção em que houve ERRO de concordância verbal:</p><p>A) Cerca de trinta pessoas visitaram a cidade.</p><p>B) Freqüentemente, realizam-se festas naquela fazenda.</p><p>C) Precisa-se de costureiras com experiência.</p><p>D) Tu e ela cantais multo bem.</p><p>E) Existia, antigamente, bondes puxados a burro.</p><p>0297 Assinale a opção em que o A deve receber o acento grave indicativo de crase:</p><p>49</p><p>A) Contarei a ela tudo o que ouvi.</p><p>B) Um barco a vela cortava o mar tranqüilo.</p><p>C) A que tipo de civilização você se refere?</p><p>D) Só a partir de então ele concordou conosco.</p><p>E) Bernardo se submeteu a ordem da professora.</p><p>0298 Assinale a opção em que os prefixos se opõem pelo sentido:</p><p>A) abjurar / adjunto.</p><p>B) ilegal / ateu.</p><p>C) circunscrever / perímetro.</p><p>D) prefácio / prólogo.</p><p>E) introduzir / endovenoso.</p><p>0299 Assinale a opção em que a colocação do pronome pessoal átono é INACEITÁVEL em relação à norma culta:</p><p>A) Vê-lo-ei assim que puder.</p><p>B) Pretendia dizer-lhe um segredo.</p><p>C) Podes-me emprestar um lápis?</p><p>D) O povo tinha dado-lhe um voto de confiança.</p><p>E) Nunca o vimos tio abatido como agora.</p><p>0300 Assinale a opção em que a alteração processada na frase “Embora as condições fossem desfavoráveis, o colonizador português</p><p>não desanimou” altera sensivelmente o seu sentido:</p><p>A) Apesar de as condições serem desfavoráveis, o colonizador português não desanimou.</p><p>B) Desfavoráveis que fossem as condições, o colonizador português não desanimou.</p><p>C) Por serem desfavoráveis as condições, o colonizador português não desanimou.</p><p>D) Ainda que as condições fossem desfavoráveis, o colonizador português não desanimou.</p><p>E) Mesmo sendo as condições desfavoráveis, o colonizador português não desanimou.</p><p>0301 Em redação oficial, num ofício, ementa é:</p><p>A) a indicação do assunto a ser tratado.</p><p>B) a saudação inicial.</p><p>C) uma espécie de errata.</p><p>D) o desenvolvimento do texto.</p><p>E) a confirmação a um ofício interior.</p><p>TRE / RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO (ÁREA FIM)</p><p>NOVEMBRO DE 1995 – 3º GRAU</p><p>Texto</p><p>O JOVEM E A DROGA</p><p>Vera Malaguti Batista</p><p>A economia liberal é a força motriz do desenvolvimento do mercado de drogas legais e ilegais. O consumo delas é regulado pela</p><p>lei da oferta e da demanda. Mas, além disso, há uma carga ideológica e emocional em torno do assunto, que criou o mito da droga,</p><p>disseminado pela mídia e acolhida pelo imaginário social, a partir de uma estratégia dos países capitalistas, responsáveis pela deman-</p><p>da por drogas no mercado internacional.</p><p>(...)</p><p>Na verdade, o problema da droga é econômico e ideológico. Com a transnacionalização da economia, materializam-se novas</p><p>formas de controle. Foi criado um sistema jurídico-penal com o fim de criminalizar e penalizar determinadas drogas. É curioso obser-</p><p>var que se penaliza sobretudo aquelas vindas das economias periféricas (maconha e cocaína produzidas na América Latina) enquanto</p><p>se permite as ligadas à grande indústria (álcool e anfetaminas).</p><p>O sistema neoliberal produz uma visão esquizofrênica das drogas, especialmente a cocaína. Por um lado, estimula a produção e</p><p>circulação dela; e por outro lado constrói um arsenal jurídico e ideológico de demonização e criminalização desta mercadoria.</p><p>50</p><p>Para compreender o impacto da cocaína dos anos 70 em diante, é importante mencionar a crise mundial a partir de 1967 e o mo-</p><p>delo recessivo que se segue até 1982, com o aumento de inflação e desemprego gerando uma reestruturação da economia mundial.</p><p>A rentável cocaína passa a contar com um sistema de divisão de trabalho. Algumas regiões da América Latina se especializam</p><p>na produção de folhas, outras na fabricação da pasta e refino, outras na comercialização.</p><p>No Rio de Janeiro, que não produz cocaína, a partir dos anos 70 houve o fortalecimento gradual do seu consumo. A dissemina-</p><p>ção traz como contrapartida a especialização da mão-de-obra das comunidades periféricas na venda ilegal. Começam a aumentar nas</p><p>delegacias, no juizado de menores, nas unidades de atendimento ao jovem as infrações relacionadas à sua posse, consumo ou venda.</p><p>São criados juridicamente dois estereótipos. Aos jovens de classe média que a consomem aplica-se o estereótipo médico, e aos</p><p>jovens pobres que a comercializam, o estereótipo criminal.</p><p>(...)</p><p>Num contexto de aprofundamento de uma economia recessiva e de enfraquecimento das políticas sociais básicas, um contingen-</p><p>te cada vez maior de jovens pobres vai sendo recrutado a cumprir sua triste sina, seu papel trágico na nova divisão internacional do</p><p>trabalho. A cocaína - a droga neoliberal, símbolo de êxito e de status entre seus consumidores (yuppies high-tech, jovens empresários,</p><p>executivos de bolsa de valores) tem como contrapartida a destruição da juventude pobre das nossas favelas, lançada pela lei</p><p>de merca-</p><p>do, à criminalização e ao círculo viciado da violência urbana.</p><p>(Cadernos do Terceiro Mundo nº 178 - Editora Terceiro Mundo.)</p><p>0302 De acordo com o texto, do ponto de vista jurídico foram criadas duas matrizes. A primeira para aquele que se serve da droga e</p><p>a segunda para o que a negocia. Essa dicotomia é, respectivamente:</p><p>A) rico / pobre.</p><p>B) crime / pena.</p><p>C) médico / crime.</p><p>D) neoliberal / liberal.</p><p>E) consumo / comércio.</p><p>0303 Segundo a autora, uma das causas de participação dos jovens pobres no mercado ilegal das drogas é:</p><p>A) a violência urbana.</p><p>B) a economia recessiva.</p><p>C) uma busca de “status”.</p><p>D) a existência de favelas.</p><p>E) a ausência de política cultural.</p><p>0304 Segundo o texto, a reestruturação da economia mundial deve ser levada em conta para:</p><p>A) criminalizar e penalizar determinadas drogas.</p><p>B) estimular a produção e circulação da cocaína.</p><p>C) compreender o impacto da cocaína dos anos 70 em diante.</p><p>D) construir um arsenal jurídico e ideológico de demonização da droga.</p><p>E) liberar a força motriz do desenvolvimento do mercado de drogas legais e ilegais.</p><p>0305 No texto, a autora estabelece várias relações de causa e consequência. Esta relação (mantida a ordem causa-conseqüência) está</p><p>presente em:</p><p>A) consumo de cocaína – crise mundial.</p><p>B) aumento da inflação – novas técnicas de comercialização.</p><p>C) criação de novas delegacias – aumento de infrações jurídicas.</p><p>D) sistema neoliberal – demonização e criminalização da cocaína.</p><p>E) disseminação da cocaína – desenvolvimento da grande indústria.</p><p>0306 De acordo com o primeiro parágrafo do texto, depreende-se o conceito de que:</p><p>A) a economia neoliberal tem como subproduto permanente uma carga ideológica e emocional.</p><p>B) o mercado das drogas também está sujeito às regras da lei de oferta e procura.</p><p>C) a estratégia dos países capitalistas no combate às drogas foi criada pela mídia.</p><p>D) a relação entre o mito da droga e o imaginário das pessoas inexiste.</p><p>E) os países subdesenvolvidos são os maiores consumidores de droga.</p><p>0307 “... que não produz cocaína ...” No texto, a oração acima, está separada por vírgulas.</p><p>Esta mesma regra do uso da vírgula foi empregada na seguinte frase:</p><p>51</p><p>A) “Meu canto de morte, guerreiros, ouvi !”.</p><p>B) Este projeto, embora seja bom, não será aprovado.</p><p>C) Ela falou com um homem de quarenta anos, bem magro, baixo.</p><p>D) “Iracema”, cujo autor é José de Alencar, narra o amor infeliz da heroína.</p><p>E) “Grande Sertão: Veredas”, a obra-prima de Guimarães Rosa, apresenta grandes inovações lingüísticas.</p><p>0308 O pronome lhe tem valor possessivo na seguinte alternativa:</p><p>A) João lhe pediu desculpas.</p><p>B) Admiro-lhe a inteligência penetrante.</p><p>C) O porteiro entregou-lhe as cartas do inquilino.</p><p>D) Depois da ameaça, o funcionário obedeceu-lhe.</p><p>E) O chefe deu-lhe instruções precisas sobre o projeto.</p><p>0309 A frase em que há erro quanto à flexão do verbo sublinhado é:</p><p>A Eles vêm para que eu meça suas alturas.</p><p>B) Ele sempre se precaveu diante dos fatos duvidosos.</p><p>C) Eles têm que pagar a multa antes que dêem queixa à polícia.</p><p>D) Você há de convir que ele não interviu na resolução do problema.</p><p>E) É necessário que você requeira um atestado para justificar suas faltas.</p><p>0310 A série em que há erro de grafia no emprego das letras “j”, “x” e” “z” é:</p><p>A) monje, xarque, juz.</p><p>B) jeito, xale, destreza.</p><p>C) jibóia, xarope, atroz.</p><p>D) jeca, xodó, prazer.</p><p>E) pajé, xícara, abalizado.</p><p>0311 A frase em que a concordância nominal está incorreta é:</p><p>A) Sempre digo que nós não estamos só.</p><p>B) É meio-dia e meia, disse o professor.</p><p>C) A menina estava com sapatos e bolsa escuros.</p><p>D) Choveu no quarto embora a janela estivesse meio aberta.</p><p>E) Durante meu curso de Direito, pude adquirir bastantes conhecimentos.</p><p>0312 De acordo com a norma culta, a regência do verbo sublinhado está incorreta em:</p><p>A) O sucesso, quem não o aspira?</p><p>B) Ele prefere ser preso a ir para a guerra.</p><p>C) Os objetivos a que eles visam são torpes.</p><p>D) Você assistiu a todos os jogos do Flamengo?</p><p>E) Ninguém tinha coragem de desobedecer a ele.</p><p>0313 A alternativa em que a concordância do verbo sublinhado está incorreta é:</p><p>A) Nem um nem outro candidato a presidente do clube merece crédito.</p><p>B) Deveria haver muitas dúvidas em relação àquela pergunta.</p><p>C) Mulheres, crianças, soldados, ninguém escapou com vida.</p><p>D) Os Estados Unidos são um país bastante desenvolvido.</p><p>E) Fazem três anos que aquele corretor faleceu.</p><p>0314 O verbo sublinhado que está na voz passiva com pronome apassivador (voz passiva sintética) é:</p><p>A) O carro ficou cercado pela multidão.</p><p>B) O homem se ferira ao descascar a laranja.</p><p>52</p><p>C) Elas se odeiam por razões misteriosas.</p><p>D) Lavam-se cortinas e tapetes por preços módicos.</p><p>E) Todos se queixaram da nova exigência eleitoral.</p><p>0315 A alternativa em que a forma verbal grifada não corresponde à indicação entre parênteses é:</p><p>A) Telefone-me para eu saber do resultado. (futuro do subjuntivo)</p><p>B) Comprei o jornal para que nós o leiamos. (presente do subjuntivo)</p><p>C) Quando viermos do trabalho, passaremos na sua casa. (futuro do subjuntivo)</p><p>D) Se você requeresse o processo, poderia ganhar a causa. (imperfeito do subjuntivo)</p><p>E) Eu tinha feito todos os exercícios de Português. (pretérito-mais-que-perfeito composto do indicativo)</p><p>0316 De acordo com a norma culta, há erro na colocação do pronome sublinhado na seguinte alternativa:</p><p>A) A paz lhes seja concedida.</p><p>B) O júri vai entregar-lhe o prêmio amanhã.</p><p>C) Não lembrarei-me nunca do que você disse.</p><p>D) Eu já tinha lido aqueles livros que me derram.</p><p>E) O professor disse-nos que não haveria mais tempo.</p><p>0317 A frase em que há erro no que se refere ao emprego do acento grave, indicador de crase, é:</p><p>A) Já chegamos à Bahia.</p><p>B) O professor falara àquele aluno.</p><p>C) Comi bacalhau à Gomes de Sá.</p><p>D) É importante obedecer às regras do jogo.</p><p>E) Dirijo-me à Vossa Eminência para pedir-lhe desculpas.</p><p>0318 Há erro no emprego do pronome sublinhado, de acordo com a regência verbal, em:</p><p>A) Os cheques que ele visava eram de outra agência.</p><p>B) Os prêmios a que ele aspirava não serão concedidos.</p><p>C) São várias as cláusulas do contrato das quais ele desconfia.</p><p>D) Os programas a cuja elaboração ele assistira foram elogiados.</p><p>E) As propostas que o advogado se refere não explicitam as condições de venda.</p><p>0319 A forma imperativa que não se relaciona com a pessoa indicada nos parênteses, é:</p><p>A) Olhai os lírios do campo. (Vós)</p><p>B) Trabalharemos com amor. (Nós)</p><p>C) Mostre logo seu dever. (Você)</p><p>D) Queiram sentar-se. (Senhores)</p><p>E) Sentai-vos. (Vossa Rceverendíssima)</p><p>0320 A alternativa em que todas as palavras seguem a mesma norma de acentuação é:</p><p>A) mídia – régua – lírio.</p><p>B) cocaína – cafeína – êxito.</p><p>C) países – responsáveis – álbum.</p><p>D) heroína – estratégia – estereótipo.</p><p>E) periféricas – econômico – rentável.</p><p>0321 A frase que possui a flexão errada do substantivo sublinhado é:</p><p>A) Juninho marcou dois gols.</p><p>B) Os cristãos tinham tudo em comum.</p><p>C) Os escrivães já entregaram as atas.</p><p>D) Chegaram cedo os cônsules brasileiros.</p><p>E) Reconhecemos as firmas nos tabeliões.</p><p>MINISTÉRIO DA SAÚDE</p><p>(ÁREA MÉDICA) – 1995 – 3º GRAU</p><p>53</p><p>Texto</p><p>A LISTA DO BETINHO</p><p>Jurandir Freire Costa</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>06</p><p>07</p><p>08</p><p>09</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>26</p><p>27</p><p>28</p><p>29</p><p>30</p><p>31</p><p>32</p><p>33</p><p>Betinho recebeu dinheiro da contravenção. A notícia explodiu como uma bomba. De um lado, cínicos, delinqüentes,</p><p>enfim, todo coro de ratos e vermes bate palmas e pede bis. Dia de festa na sarjeta! Do outro lado, surpresa</p><p>e consternação.</p><p>Os brasileiros honrados perguntam-se: será que ninguém, neste triste país, escapou impune da lama? É a estes que me</p><p>dirijo; aos que acreditam num país melhor, mais justo e mais livre. Aos primeiros, aos imorais, Biscaia, Frossard e Bangu</p><p>I, II, III ... ou quantas existirem. Em dose dupla, de preferência.</p><p>Um erro político? Certamente. O próprio Betinho, com a honestidade que lhe é característica, afirmou. Um erro mo-</p><p>ral? Isto merece discussão. Um ato moralmente errado é aquele que contradiz princípios éticos universalmente válidos para</p><p>uma dada tradição. Aceitar dinheiro espúrio, vindo do mais baixo banditismo, suspeito inclusive de financiar o tráfico de</p><p>drogas, é contra nossos princípios morais. Fora do contexto histórico, a sentença é perfeita. Acontece que o dinheiro rece-</p><p>bido foi transferido para a ABIA. Isto não é justificativa, pode-se dizer. Ele cedeu à facilidade; os fins não Justificam os</p><p>meios! De fato, a afirmação é justa, salvo em casos excepcionais.</p><p>Mas existem exceções à ética; isto não é casuísmo moral? Replico, não existem exceções à ética; existem decisões</p><p>que não são reconhecidas de imediato como éticas, dadas as circunstâncias em que são tomadas. Estas circunstâncias são</p><p>aquelas em que o fim visado é a preservação da vida ou da mais elementar dignidade da pessoa humana. Falemos em por-</p><p>tuguês claro. Betinho – será preciso gritar! – não recebeu dinheiro para construir casas em Angra dos Reis ou Búzios; para</p><p>mandar os filhos esquiar em Courchevel, Gstaad ou St. Moritz; para importar BMW ou Mercedes; para ser fotografado em</p><p>colunas sociais ou para engordar os cofres de Zurique ou Nova York, prevendo o possível estouro da “roubalheira”.</p><p>O dinheiro da contravenção foi usado na ajuda ao tratamento e à prevenção da Aids. Alguém sabe o que é Aids no</p><p>Brasil? Aids no Brasil não é feita xde Tom Hanks, Antonio Banderas, óperas cantadas por Maria Callas, baladas de Bruce</p><p>Springsteen, amigos carinhosos e famílias moralmente perfeitas, como em Filadélfia.</p><p>Aids no Brasil é mais feio, sujo e degradante do que a mágica hollywoodiana dos bons sentimentos em busca do Os-</p><p>car. É uma praga de milhares de “Zés da Silva”, portadores de uma doença epidêmica e letal e, em muitos casos, da etique-</p><p>ta infame e preconceituosa de “homossexualidade”, que os condena a morrer à míngua, em meio à indiferença das “boas</p><p>consciências éticas”.</p><p>Aids no Brasil quer dizer morte ao relento pela carência de assistência pública ou pela recusa freqüente da medicina</p><p>privada em assistir doentes que não dão lucro. Tem mais, o caso da Aids, da ABIA e do dinheiro recebido pelo Betinho é o</p><p>retrato mesquinho de uma nação cuja elite apodreceu e arrasta tudo ao redor para o dilema sórdido de “a bolsa ou a vida”</p><p>ou “sem bolsa nada de vida” !</p><p>(...)</p><p>(“A Ética e o Espelho da Cultura”. Ed. Rocco - 1994 - pág. 98).</p><p>0322 Segundo o autor, em sua conclusão o ato de Betinho NÃO deve ser considerado moralmente ERRADO porque:</p><p>A) os fins justificam os meios.</p><p>B) as exceções à ética constituem um casuísmo moral</p><p>C) receber dinheiro de marginais não chega a ferir nossos princípios morais</p><p>D) as circunstâncias do seu ato impediram que sua decisão fosse classificada como ética (ou não ética)</p><p>E) é um princípio ético, de acordo com a nossa tradição, receber dinheiro da marginalidade para fins beneficentes.</p><p>0323 Ao mencionar “os cofres de Zurique ou Nova York” (L. 20), o autor faz claras referências a todos aqueles que:</p><p>A) se homiziam nessas cidades para fugir à ação da justiça.</p><p>B) pensam estar, nessas cidades, livres de situações politicamente adversas.</p><p>C) escondem seu dinheiro sujo em bancos estrangeiros.</p><p>D) admiram os países tipicamente capitalistas do Primeiro Mundo.</p><p>E) vêem essas duas cidades como símbolos maiores da nossa civilização ocidental capitalista.</p><p>0324 O autor caracteriza a AIDS no Brasil de vários modos. EXCETUA-SE, por não estar no texto, a característica:</p><p>A) Essa doença está, preconceituosamente, ligada à homossexualidade.</p><p>B) As pessoas humildes freqüentemente não tem recursos para se tratarem.</p><p>C) Os aidéticos, em geral, não dispõem de hospitais públicos aparelhados para o seu tratamento.</p><p>54</p><p>D) Os “planos de saúde” (privados), com freqüência, negam assistência médica aos aidéticos.</p><p>E) Essa doença tem servido como tema de filmes de denúncia.</p><p>0325 De acordo com o texto, podemos estabelecer várias correlações. Faz EXCEÇÃO, por incoerente e inexistente no texto, a corre-</p><p>lação da alternativa:</p><p>A) ABIA – comércio de drogas.</p><p>B) AIDS - filme hollywoodiano.</p><p>C) elite brasileira – fascínio por dinheiro.</p><p>D) Bangu I, II, III – delinqüentes.</p><p>E) BMW ou Mercedes - símbolos de riqueza.</p><p>0326 Em relação à regência do verbo ASSISTIR a única afirmação INCORRETA é:</p><p>A) No texto (I. 58) a regência está correta (transitivo direto) porque ele significa ajudar, socorrer.</p><p>B) No sentido de presenciar, estar presente a norma culta determina a regência com a preposição a (transitivo indireto)</p><p>C) Embora o uso prescrito pela gramática, na linguagem popular esse verbo, no sentido de presenciar, estar presente é transitivo dire-</p><p>to, usado sem preposição.</p><p>D) Num emprego praticamente em desuso, o verbo é intransitivo, significando morar, residir.</p><p>E) Houve erro do autor ao empregar no texto (I. 58) o complemento do verbo sem preposição.</p><p>0327 Um dos empregos da vírgula é separar termos coordenados, isto é, termos que exercem a mesma função sintática. O ÚNICO</p><p>exemplo do uso da vírgula que NÃO corresponde a esse caso está na alternativa:</p><p>A) “... para mandar os filhos esquiar em Courchevel, Gstaad ou St. Moritz ...” (L. 18/19).</p><p>B) “Aids no Brasil não é feita de Tom Hanks, Antonio Banderas, óperas cantadas por Maria Callas ...” (L. 22-23).</p><p>C) “... ou para engordar os cofres de Zurique ou Nova York, prevendo o possível estouro da ‘roubalheira’.” (L. 19-20).</p><p>D) “... o caso da Aids, da ABIA e do dinheiro recebido pelo Betinho ...” (L. 30/31).</p><p>E) “... aos que acreditam num pais melhor, mais justo e mais livre”, (L. 4).</p><p>0328 Segundo a norma culta, a substituição do termo sublinhado por um pronome está INCORRETA (pelo uso ou colocação) na</p><p>alternativa:</p><p>A) Ele não vai aceitar dinheiro espúrio.</p><p>Ele não vai aceitá-lo.</p><p>B) O deputado recebeu dinheiro da contravenção.</p><p>O deputado recebeu-o .</p><p>C) Os brasileiros honrados condenam essas acusações.</p><p>Os brasileiros honrados condenam-nas.</p><p>D) Ele nunca fez tal declaração.</p><p>Ele nunca fê-la.</p><p>E) A Polícia dava proteção aos traficantes.</p><p>A Polícia lhes dava proteção.</p><p>0329 A alternativa em que TODAS as palavras estão grafadas CORRETAMENTE é:</p><p>A) ascensão – privilégio – hospitalizar – acessível.</p><p>B) sinusite – pretenção – ressuscitar – dançar.</p><p>C) conciência – discípulo – lascivo – pichar.</p><p>D) analizar – deslizamento – cateter – assessor.</p><p>E) intertício – coonestar – empecilho – propensão.</p><p>0330 O termo sublinhado exerce a função de SUJEITO em:</p><p>A) Isto não é justificativa.</p><p>B) Os fins não justificam os meios.</p><p>C) O dinheiro foi recebido pelo senador.</p><p>D) Aceitar dinheiro espúrio, é contra nossos princípios morais.</p><p>E) Não existem exceções à ética.</p><p>MINISTÉRIO DA ECONOMIA,</p><p>FAZENDA E PLANEJAMENTO</p><p>ANALISTA DE FINANÇAS E CONTROLE</p><p>ABRIL DE 1992 (3º GRAU)</p><p>55</p><p>Texto:</p><p>“Na Idade Média, ao contrário da festa oficial, o carnaval era o triunfo de uma espécie de liberação temporária da verdade dominante</p><p>e do regime vigente, da abolição provisória de todas as relações hierárquicas, privilégios e tabus.”</p><p>M. Bakhtin, A Cultural popular na Idade Média e Renascimento,</p><p>São Paulo, Hucitec Brasília, Ed. da UnB, 1987.</p><p>0331 Indique o item em que as festas oficiais da Idade Média são caracterizadas de acordo com o que se depreende do texto acima.</p><p>A) Nessas festas, elaboravam-se formas especiais de comunicação,</p><p>francas e irrestritas, impregnadas de uma simbologia da alegre</p><p>relatividade das verdades e autoridades no poder.</p><p>B) Essas festas tinham por finalidade a consagração da desigualdade; nelas, as distinções hierárquicas destacavam-se intencionalmen-</p><p>te.</p><p>C) Eram autênticas festas do tempo futuro, das alternâncias e renovações.</p><p>D) Essas festas opunham-se a toda perpetuação, a toda regulamentação e aperfeiçoamento, apontavam para um ideal utópico.</p><p>E) Contrastando com a excepcional segmentação em estados e corporações da vida diária, essas festividades sustavam a aplicação</p><p>dos códigos correntes de etiqueta e comportamento.</p><p>Nas questões de nº 332 a 335 identifique o item sublinhado que contém erro de natureza ortográfica ou gramatical ou de im-</p><p>propriedade vocabular, e marque a letra correspondente.</p><p>0332 Se bem que a Lei Suprema remeta à (A) lei ordinária estabelecer (B) as condições de capacidade para o exercício de profis-</p><p>sões, nada impede, muito ao contrário recomenda, que o comando constitucional seja elastecido (C) no sentido de conferir ao profis-</p><p>sional meios necessários ao exercício, atribuindo garantias, vantagens, certos direitos, prerrogativas e privilégios (D) não discrimina-</p><p>tórios, como privacidade ou exclusividade, ou gozo (E) de situações ou “status”especiais.</p><p>A) A .</p><p>B) B .</p><p>C) C.</p><p>D) D.</p><p>E) E.</p><p>0333 Certamente é boa política na administração dos imóveis federais evitar permaneçam (A) improdutivos. Todavia, qualquer</p><p>prática a eles relacionadas (B) deve observar as prescrições legais com o necessário rigor. No caso presente, não se recusa a cessão</p><p>pela forma encaminhada e não acolhida até agora. Pode ser efetivada desde que venha ao processo a (C) prova de satisfação dos re-</p><p>quisitos e condições necessárias (D) para essa modalidade de cessão. Ate que assim se faça inteirar (E) a proposta, não haverá condi-</p><p>ções de se opinar favoravelmente.</p><p>A) A.</p><p>B) B.</p><p>C) C.</p><p>D) D.</p><p>E) E.</p><p>0334 A Secretaria de Finanças da Prefeitura do Município de são Paulo torna público (A) que, impreterivelmente, no próximo dia</p><p>15.10.91, no horário das 9 (nove) às (B) 18 (dezoito) horas, na (C) Av. Senador Queiroz nº 312,10º andar, Assessoria Financeira,</p><p>acolherá propostas de instituições financeiras interessadas em adquirir Letras Financeiras do Tesouro do Município de São Paulo. A</p><p>oferta em questão refere-se à (D) Edital nº 07/91. O Edital, em sua íntegra, será fornecido (E) aos interessados na sede da Assessoria</p><p>Financeira nos dias 11, 14 e 15 de outubro de 1991.</p><p>A) A ;</p><p>B) B;</p><p>C) C;</p><p>D) D;</p><p>E) E;</p><p>0335 Abramos ao acaso o Código Civil e levemos (A) um susto, por conta do primeiro funcionário brasileiro, ao qual se impõe,</p><p>como aos simples cidadãos (B), o conhecimento da lei: Ninguém, diz o texto obrigatório, “se escusa (C) de cumprir a lei, alegando</p><p>que não a conhece.” Soletremos, neste jogo cego e perigoso de mexer em livros, o artigo 674. Lá se diz que são direitos reais, além da</p><p>propriedade, a enfiteuse, as servidões etc. Na enumeração e nas disposições gerais não se alude (D) nenhum dever, em consonância</p><p>com tais direitos. Da letra da lei civil concluir-se-á que a propriedade, a enfiteuse e o usufruto (E) não acarretam ou sugerem deveres?</p><p>56</p><p>Basta um pequeno e sumário curso de cidadania - de cidadania e não de leitura – para se saber que o direito, esse e os outros, impor-</p><p>tam, pela sua essência, simultaneamente em deveres.</p><p>(Raymundo Faoro, com modificações).</p><p>A) A.</p><p>B) B.</p><p>C) C.</p><p>D) D.</p><p>E) E.</p><p>0336 Marque o item que substitui a palavra sublinhada por um sinônimo, sem prejuízo do sentido do enunciado. No mesmo momen-</p><p>to em que a lavoura cafeeira alcança o zênite da sua prosperidade (primeiro decênio do século), uma outra atividade vem quase empa-</p><p>relhar-se a ela no balanço da produção brasileira: a extração da borracha.</p><p>(Caio Prado Júnior)</p><p>A) declínio.</p><p>B) aclive.</p><p>C) ápice.</p><p>D) índice.</p><p>E) ocaso.</p><p>Nas questões de números 337 a 341 marque o texto que contém defeito na estruturação sintática.</p><p>0337</p><p>A) Essa distinção - puramente de grau – decorre de uma maior ou menor valoração dos bens protegidos, razão pela qual um mesmo</p><p>comportamento pode ensejar uma penalidade de natureza patrimonial, ao lado de outra privativa da liberdade, ou submeter o sujei-</p><p>to ativo a uma única sanção, o que se deve a questões de política legislativa.</p><p>B) Nesta análise cabe toda espécie de ilícito, seja civil, seja criminal. Não se aponta, em verdade, uma diferença ontológica entre um</p><p>e outro. Há em ambos o mesmo fundamento ético: a infração de um dever preexistente e a impugnação do resultado à consciência</p><p>do agente.</p><p>C) No exercício das atribuições que lhes são próprias, o Serviço de Patrimônio da União procede diligentemente por seu Órgão Cen-</p><p>tral e Delegacias regionais, em cada um dos Estados da Federação, sempre com o sentido de defesa dos interesses da Fazenda Na-</p><p>cional.</p><p>D) Talvez quanto à conveniência administrativa, não seja essa a melhor solução. Mas aí o problema é outro. A uniformidade de trato</p><p>da política bancária é desejável e, como tal, constitui solução de conveniência, assunto de política legislativa.</p><p>E) A comparação entre os dispositivos estatutários e os da lei regulamentada demonstra nitidamente que o Estatuto se situou estrita-</p><p>mente dentro dos limites do poder regulamentar, inexistindo qualquer exorbitância.</p><p>0338</p><p>A) O nome BCCI não era muito conhecido até poucos meses, mas tornou-se um dos maiores pesadelos para cerca de três milhões de</p><p>depositantes nos 69 países que o banco tinha agências.</p><p>B) Neste patamar, a Taxa Referencial reflete o cenário mais otimista para o comportamento dos preços no mês em curso: o de estabi-</p><p>lidade.</p><p>C) No acumulado do ano, a evolução do índice de preços do setor atinge 96,61%, segundo dados divulgados pela Associação Brasi-</p><p>leira do Vestuário (Abravest).</p><p>D) A entidade pretende embargar os portos e entrar com processo junto à Procuradoria-Geral da República, pedindo investigação</p><p>sobre o que considera concorrência desleal.</p><p>E) O expediente de atrasar o pagamento de impostos tem sido usado por muitas empresas como recurso para obter capital de giro sem</p><p>recorrer aos elevados juros bancários.</p><p>0339</p><p>A) O Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia do Estado de São Paulo CREA – SP avisa que expediu guias para</p><p>pagamento da anuidade de 1991 aos profissionais que se encontram em débito, segundo seus cadastros.</p><p>B) O valor da cobrança está de acordo com a Resolução nº 355, do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia -</p><p>CONFEA publicado no Diário Oficial do Estado de São Paulo de 14/05/91.</p><p>C) O pagamento da anuidade deverá ser feito em Banco, em parcela única até o dia 12/08/91 como consta da guia de pagamento, ou</p><p>de forma parcelada, com vencimentos nos dias 13/08/91 e 12/09/91.</p><p>D) Para pagamento de forma parcelada, o profissional deverá dirigir-se à sede do CREA-SP, situada na Rua Nestor Pestana, nº 87,</p><p>São Paulo-SP, ou ao Posto de Atendimento de sua cidade.</p><p>E) Cumpre-nos alertar que, de acordo com as normas do Banco Central, se for escolhido o pagamento parcelado, incidirão sobre as</p><p>parcelas pagas em agências bancárias taxa de expediente.</p><p>0340</p><p>A) Comunico o recebimento do oficio nº 987 D/RJ, por meio do qual Vossa Senhoria solicita a manifestação da Prefeitura a respeito</p><p>do pedido de aforamento formulado por Fulano de Tal, relativo ao terreno de marinha situado na Ilha do Ipê, na Barra da Tijuca.</p><p>57</p><p>B) Esclareço à Vossa Senhoria que o Decreto nº 345, de 3/6/82, definiu as ilhas da Baixada de Jacarepaguá como áreas de preserva-</p><p>ção ecológica e paisagística.</p><p>C) Posteriormente, a Lei nº 241, de 4/8/86, destinou tais ilhas à atividade de lazer, desde que mantida a citada preservação.</p><p>D) Assim, a construção existente no terreno é ilegalizável.</p><p>E)</p><p>pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:</p><p>A) conquanto</p><p>B) porquanto</p><p>C) malgrado</p><p>D) enquanto</p><p>E) apenas</p><p>0035 Infere-se do texto que:</p><p>A) há coisas que não podem ser mudadas.</p><p>B) se tentarmos, conseguiremos.</p><p>C) o que parece impossível sempre o é.</p><p>D) jamais podemos desistir.</p><p>E) alguns têm a capacidade de modificar as coisas, outros não.</p><p>0036 Para o autor, as pessoas não devem:</p><p>A) exagerar</p><p>B) falhar</p><p>C) desanimar</p><p>D) lamentar-se</p><p>E) fugir</p><p>TEXTO IX</p><p>A função do artista é esta, meter a mão nessa coisa essencial do ser humano, que é o sonho e a esperança. Preciso ter essa ilusão: a de</p><p>que estou resgatando esses valores.</p><p>(Marieta Severo, na Folha de São Paulo)</p><p>0037 Segundo o texto, o artista:</p><p>A) leva alegria às pessoas.</p><p>B) valoriza o sonho das pessoas pobres.</p><p>C) desperta as pessoas para a realidade da vida.</p><p>D) não tem qualquer influência na vida das pessoas.</p><p>E) trabalha o íntimo das pessoas.</p><p>0038 Segundo o texto:</p><p>A) o sonho vale mais que a esperança.</p><p>B) o sonho vale menos que a esperança.</p><p>C) sonho e esperança têm relativa importância para as pessoas.</p><p>D) não se vive sem sonho e esperança.</p><p>E) têm importância capital para as pessoas tanto o sonho quanto a esperança.</p><p>0039 A palavra ou expressão que justifica a resposta do item anterior é:</p><p>A) ilusão</p><p>B) meter a mão</p><p>C) essencial</p><p>D) ser humano</p><p>E) valores</p><p>0040 A expressão “meter a mão”:</p><p>A) pertence ao linguajar culto.</p><p>B) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por intrometer-se.</p><p>C) tem valor pejorativo.</p><p>D) é coloquial e significa, no texto, tocar.</p><p>7</p><p>E) é um erro que deveria ter sido evitado.</p><p>0041 Só não se encontra no texto:</p><p>A) a influência dos artistas</p><p>B) a necessidade da autora</p><p>C) a recuperação de coisas importantes</p><p>D) a conquista da paz</p><p>E) a carência de sentimentos das pessoas</p><p>0042 A palavra “esses” poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:</p><p>A) bons</p><p>B) certos</p><p>C) tais</p><p>D) outros</p><p>E) muitos</p><p>TEXTO X</p><p>Um prêmio chamado Sharp, ou Shell, Deus me livre! Não quero. Acho esses nomes feios. Não recebo prêmios de empresas ligadas a</p><p>grupos multinacionais. Não sou traidor do meu povo nem estou à venda.</p><p>(Ariano Suassuna, na Veja, 3/7/96)</p><p>0043 A palavra que melhor define o autor do texto é:</p><p>A) megalomaníaco</p><p>B) revoltado</p><p>C) narcisista</p><p>D) nacionalista</p><p>E) decepcionado</p><p>0044 Se aceitasse algum tipo de prêmio de empresas multinacionais, o autor, além de traidor, se sentiria:</p><p>A) infiel</p><p>B) venal</p><p>C) pusilânime</p><p>D) ingrato</p><p>E) ímprobo</p><p>0045 O autor não recebe prêmios de empresas multinacionais porque:</p><p>A) seus nomes são feios.</p><p>B) estaria prestando um desserviço ao Brasil.</p><p>C) detesta qualquer empresa que não seja brasileira</p><p>D) esses prêmios não têm valor algum.</p><p>E) não quer ficar devendo favores a esse tipo de empresa.</p><p>0046 O último período do texto tem claro valor:</p><p>A) causal</p><p>B) temporal</p><p>C) condicional</p><p>D) comparativo</p><p>E) proporcional</p><p>0047 A expressão “Deus me livre!” demonstra, antes de tudo:</p><p>A) revolta</p><p>B) desprezo</p><p>C) ironia</p><p>8</p><p>D) certeza</p><p>E) ira</p><p>TEXTO XI</p><p>Inserto entre o 16° e o 18°, o século XVII permanece em meia-luz, quase apagado, nos fastos do Rio de Janeiro, sem que sobre esse</p><p>período se detenha a atenção dos historiadores, sem que o distingam os que se deixam fascinar pelos aspectos brilhantes da história.</p><p>(Vivaldo Coaracy, in O Rio de Janeiro)</p><p>0048 Segundo o texto, o século XVII:</p><p>A) chamou a atenção dos historiadores por ser meio apagado.</p><p>B) foi uma parte brilhante da história do Rio de Janeiro.</p><p>C) assemelha-se aos séculos XVI e XVIII.</p><p>D) foi importante, culturalmente, para o Rio de Janeiro.</p><p>E) transcorreu sem brilho, para o Rio de Janeiro.</p><p>0049 A palavra ou expressão que pode substituir sem prejuízo do sentido a palavra “fastos” é:</p><p>A) anais</p><p>B) círculos culturais</p><p>C) círculos políticos</p><p>D) administração</p><p>E) imprensa</p><p>0050 A expressão “quase apagada”:</p><p>A) retifica a palavra meia-luz.</p><p>B) complementa a palavra meia-luz.</p><p>C) reforça a palavra meia-luz.</p><p>D) explica a palavra meia-luz.</p><p>E) amplia a palavra meia-luz.</p><p>0051 Infere-se do texto que:</p><p>A) os historiadores detestaram o século XVII.</p><p>B) os mais belos momentos da história encantam certas pessoas.</p><p>C) o século XVI foi tão importante quanto o século XVIII.</p><p>D) a história do Rio de Janeiro está repleta de coisas interessantes.</p><p>E) os historiadores se interessam menos pelos séculos XVI e XVIII do que pelo século XVII.</p><p>TEXTO XII</p><p>Acho que foi uma premonição, uma vez que ele já tinha declarado que “A Fraternidade é Vermelha” seria seu último filme. Foi o</p><p>cineasta contemporâneo que conseguiu chegar mais perto do conceito de Deus. Poderia ter feito muito mais filmes, mas foi vítima do</p><p>totalitarismo socialista.</p><p>(Leon Cakoff, no Jornal da Tarde, 14/13/96)</p><p>0052 O totalitarismo socialista:</p><p>A) atrapalhou a carreira do cineasta.</p><p>B) manteve-se alheio à carreira do cineasta.</p><p>C) interrompeu a carreira do cineasta.</p><p>D) incentivou a carreira do cineasta.</p><p>E) fiscalizou a carreira do cineasta.</p><p>0053 “A Fraternidade é Vermelha”:</p><p>A) foi um filme de repercussão nos meios religiosos.</p><p>B) foi o primeiro filme de sucesso do cineasta.</p><p>9</p><p>C) não abordava o assunto Deus.</p><p>D) foi o melhor filme do cineasta.</p><p>E) foi o último filme do cineasta.</p><p>0054 Provavelmente, o cineasta:</p><p>A) agradou, por ser materialista.</p><p>B) agradou por falar de Deus.</p><p>C) desagradou por falar de Deus.</p><p>D) desagradou por não falar de Deus.</p><p>E) não sabia nada sobre Deus.</p><p>0055 Levando-se em conta o caráter materialista usualmente atribuído aos socialistas, o título do filme seria, em princípio:</p><p>A) uma redundância</p><p>B) uma ambigüidade</p><p>C) um paradoxo</p><p>D) uma qualificação</p><p>E) uma incoerência</p><p>0056 A palavra “premonição” se justifica porque:</p><p>A) seu filme foi um sucesso.</p><p>B) o cineasta falava de Deus.</p><p>C) o cineasta não quis fazer mais filmes.</p><p>D) a “Fraternidade é Vermelha” foi seu último filme.</p><p>E) o cineasta foi vítima do totalitarismo socialista.</p><p>0057 A palavra “Vermelha” equivale no texto a:</p><p>A) totalitária</p><p>B) comunista</p><p>C) socialista</p><p>D) materialista</p><p>E) espiritualista</p><p>0058 O conectivo que não poderia substituir “uma vez que” no texto é:</p><p>A) porque</p><p>B) pois</p><p>C) já que</p><p>D) porquanto</p><p>E) se bem que</p><p>TEXTO XIII</p><p>Nem todas as plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano; por isso é preciso fazer uma estruturação dos canteiros a fim de man-</p><p>ter-se o equilíbrio das plantações. Com o sistema indicado, não faltarão verduras durante todo ano, sejam folhas, legumes ou tubércu-</p><p>los.</p><p>(Irineu Fabichak, in Horticultura ao Alcance de Todos)</p><p>0059 Segundo o texto:</p><p>A) todas as plantas hortícolas não se dão bem durante todo o ano.</p><p>B) todas as plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano.</p><p>C) todas as plantas hortícolas se dão mal durante todo o ano.</p><p>D) algumas plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano.</p><p>E) nenhuma planta hortícola se dá mal durante todo o ano.</p><p>0060 Para manter o equilíbrio das plantações é necessário:</p><p>A) estruturar de maneira mais lógica e racional os canteiros.</p><p>B) fazer mais canteiros, mas ordenando-os de maneira lógica e racional.</p><p>10</p><p>C) fazer o plantio em épocas diferentes.</p><p>D) construir canteiros emparelhados.</p><p>E) manter sempre limpos os canteiros</p><p>0061 A conjunção “por isso” só não pode ser substituída por:</p><p>A) portanto</p><p>B) logo</p><p>C) então</p><p>D) porque</p><p>E) assim</p><p>0062 Segundo o último parágrafo do texto:</p><p>A) tubérculos não são verduras.</p><p>B) legumes são o mesmo que tubérculos.</p><p>Informo Vossa Senhoria ainda que se encontra em fase adiantada o estudo de macrodrenagem da Bacia de Jacarepaguá, que defi-</p><p>nirá os contornos das margens dos lagos e das ilhas, determinando as alterações que forem julgadas necessárias.</p><p>0341</p><p>A) Na linguagem comum o vocábulo “infração” significa a “ação de infringir”, portanto, quebramento, violação, transgressão.</p><p>B) O Direito, possuindo vocabulário próprio, a palavra sanção é equivoca, possuindo dois sentidos distintos: de um lado, exprime</p><p>penalidade como coação legal sobre os individuos; de outro, significa a aprovação pela qual a autoridade competente transforma</p><p>em lei os projetos elaborados pelo órgão legislativo.</p><p>C) A palavra “multa”, na linguagem comum, também está intimamente ligada à penalidade; representa a pena pecuniária, portanto</p><p>uma sanção típica.</p><p>D) A multa é uma sanção que decorre de um comportamento em face da regra jurídica, não importando a província jurídica em que se</p><p>situe tal conduta.</p><p>E) O conceito de sanção é genérico, pois se trata de providência inerente às normas jurídicas das mais diversas espécies.</p><p>0342 No período: “O vento é morno, faz carícias, brinca nas árvores e foge para as montanhas.” – encontramos:</p><p>A) 4 orações coordenadas assindéticas;</p><p>B) 4 orações subordinadas substantivas;</p><p>C) 4 orações coordenadas sindéticas;</p><p>D) 3 orações coordenadas assindéticas e 1 sindética;</p><p>E) 3 orações coordenadas assindéticas e 1 subordinada.</p><p>0343 No período:” Arrumarei uma namorada ou beberei três litros de mel de abelha”.</p><p>A segunda oração é coordenada sindética:</p><p>A) aditiva;</p><p>B) adversativa;</p><p>C) alternativa;</p><p>D) explicativa;</p><p>E) conclusiva.</p><p>0344 Em “o paquerador inveterado teria de correr ou seria estrangulado pelo namorado ciumento” - a segunda oração é coordenada:</p><p>A) assindética;</p><p>B) sindética aditiva;</p><p>C) sindética adversativa;</p><p>D) sindética explicativa;</p><p>E) sindética alternativa.</p><p>0345 Na Manchete de Jornal “Motorista vira porco no telégrafo-a palavra motorista funciona, respectivamente, como:</p><p>A) sujeito e aposto;</p><p>B) núcleo do sujeito e vocativo;</p><p>C) sujeito e núcleo do sujeito;</p><p>D) sujeito e agente da passiva;</p><p>E) N.R.A.</p><p>0346</p><p>• Até o Diabo, quando está satisfeito, é boa pessoa.</p><p>• Quanto mais próxima está a Europa, mais negra é a noite.</p><p>• A proporção que os alunos entregavam as provas, o professor as ia corrigindo.</p><p>As orações grifadas nos períodos acima classificam-se, respectivamente como orações subordinadas:</p><p>A) adverbial temporal – adverbial proporcional – adverbial proporcional;</p><p>58</p><p>B) adjetiva restritiva – adverbial proporcional – adverbial proporcional;</p><p>C) adjetiva restritiva – adverbial temporal – adverbial proporcional;</p><p>D) adverbial temporal – adverbial final – adverbial proporcional;</p><p>E) adverbial temporal – adverbial final – adverbial proporcional.</p><p>0347 Considere a frase “Ele andava triste porque não encontrava a companheira” – os verbos grifados são respectivamente:</p><p>A) transitivo direto - de ligação;</p><p>B) de ligação - intransitivo;</p><p>C) de ligação - transitivo indireto;</p><p>D) transitivo direto - transitivo indireto;</p><p>E) de ligação - transitivo direto.</p><p>0348 Indique a única alternativa que não apresenta agente da passiva:</p><p>A) A casa foi construída por nós.</p><p>B) O presidente será eleito pelo povo.</p><p>C) Ela será coroada por ti.</p><p>D) O avô era querido por todos.</p><p>E) Ele foi eleito por acaso.</p><p>0349 Em: “A terra era povoada de selvagens”, o termo grifado é:</p><p>A) objeto direto;</p><p>B) objeto indireto;</p><p>C) agente da passiva;</p><p>D) complemento nominal;</p><p>E) adjunto adverbial.</p><p>0350 Em: “Dulce considerou calada, por um momento, aquele horrível delírio”, os termos grifados são respectivamente:</p><p>A) objeto direto – objeto direto;</p><p>B) predicativo do sujeito – adjunto adnominal;</p><p>C) adjunto adverbial – objeto direto;</p><p>D) adjunto adverbial – adjunto adnominal;</p><p>E) objeto indireto – objeto direto.</p><p>0351 Assinale a alternativa correta: “para todos os males, há dois remédios: o tempo e o silêncio”, os termos grifados são respect i-</p><p>vamente:</p><p>A) sujeito – objeto direto;</p><p>B) sujeito – aposto;</p><p>C) objeto direto – aposto;</p><p>D) objeto direto – objeto direto;</p><p>E) objeto direto – complemento nominal.</p><p>0352 “Usando do direito que lhe confere a Constituição”, as palavras grifadas exercem a função respectivamente de:</p><p>A) objeto direto – objeto direto;</p><p>B) sujeito – objeto direto;</p><p>C) objeto direto – sujeito;</p><p>D) sujeito – sujeito;</p><p>E) objeto direto – objeto indireto.</p><p>0353 “Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol”. Nessa frase o sujeito de “fez”?</p><p>A) o prêmio;</p><p>B) o jogador;</p><p>C) que;</p><p>D) o gol;</p><p>E) recebeu.</p><p>0354 Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito:</p><p>59</p><p>A) como o povo anda tristonho !</p><p>B) agradou ao chefe o novo funcionário;</p><p>C) ele nos garantiu que viria;</p><p>D) no Rio não faltam diversões;</p><p>E) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.</p><p>0355 Em: “Cravei-lhe os dentes na carne, com toda a força que eu tinha”, a palavra “que” tem função morfo-sintática de:</p><p>A) pronome relativo – sujeito;</p><p>B) conjunção subordinada – conectivo;</p><p>C) conjunção subordinada – complemento verbal;</p><p>D) pronome relativo – objeto direto;</p><p>E) conjunção subordinada – objeto direto.</p><p>0356 Assinale a alternativa em que a expressão grifada tem a função de complemento nominal:</p><p>A) a curiosidade do homem incentiva-o a pesquisa;</p><p>B) a cidade de Londres merece ser conhecida por todos;</p><p>C) o respeito ao próximo é dever de todos;</p><p>D) o coitado do velho mendigava pela cidade;</p><p>E) o receio de errar dificultava o aprendizado das línguas.</p><p>0357 Amanhã, sábado, não sairei de casa”, a palavra grifada, funciona como:</p><p>A) objeto direto;</p><p>B) objeto indireto;</p><p>C) agente da passiva;</p><p>D) complemento nominal;</p><p>E) aposto.</p><p>0358 “E não se diga que Mário Quintana haja sido insensível às legítimas exigências da poética contemporânea”.</p><p>O termo grifado desempenha a função de:</p><p>A) objeto direto;</p><p>B) sujeito;</p><p>C) adjunto adnominal;</p><p>D) complemento nominal;</p><p>E) objeto indireto.</p><p>0359</p><p>• “O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo”</p><p>• “O sol brilhou um pouquinho pela manhã”</p><p>Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:</p><p>A) nominal – verbo nominal;</p><p>B) verbal – nominal;</p><p>C) verbal – verbo-nominal;</p><p>D) verbo-nominal – nominal;</p><p>E) verbo-nominal – verbal.</p><p>0360 É exemplo de predicado verbo-nominal:</p><p>A) cuspi no chão com um nojo desgraçado;</p><p>B) o corpo me doía todo;</p><p>C) Estela se sentou na cama assustada;</p><p>D) E ele saiu correndo com os pés descalços;</p><p>E) Chico Sena morreu.</p><p>0361 Em: “o professor entrou atrasado”</p><p>A) o verbo é intransitivo e o predicado é nominal;</p><p>60</p><p>B) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal;</p><p>C) o verbo é de ligação e o predicado é nominal;</p><p>D) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal;</p><p>E) o verbo é transitivo indireto e o predicado é verbal.</p><p>0362 Na expressão “... chamei Armando Nogueira de carioca ...” encontramos no predicado pela ordem:</p><p>A) objeto direto e objeto indireto;</p><p>B) objeto direto e predicativo;</p><p>C) objeto indireto e adjunto adnominal;</p><p>D) objeto indireto e predicativo;</p><p>E) objeto direto e adjunto adverbial.</p><p>0363 “Minha terra é pindorama, de Palmares sempre em flor !</p><p>A) o predicado é nominal e o verbo é de ligação;</p><p>B) o predicado é verbal e o verbo é intransitivo;</p><p>C) o predicado é verbal e o verbo é de ligação;</p><p>D) o predicado é verbo-nominal e o verbo é transitivo direto e indireto;</p><p>E) o predicado é nominal e o verbo é intransitivo.</p><p>0364 Assinale a frase em que há sujeito inexistente:</p><p>A) compram-se jornais velhos;</p><p>B) nada se entendeu de suas</p><p>palavras;</p><p>C) chama-se José o sacerdote;</p><p>D) choveu muito tomate aqui;</p><p>E) é noite.</p><p>0365 “Em o Brasil foi descoberto pelos portugueses”, o termo grifado é:</p><p>A) objeto direto;</p><p>B) sujeito;</p><p>C) agente da passiva;</p><p>D) adjunto adverbial;</p><p>E) aposto</p><p>0366 Em “Nunca, respondeu ela abanando a cabeça”, o termo grifado é:</p><p>A) objeto direto;</p><p>B) sujeito;</p><p>C) agente da passiva;</p><p>D) adjunto adverbial;</p><p>E) aposto.</p><p>0367 “Amo essas montanhas, uma a uma, com exceção apenas do morro do Cantagalo, cujo volume é desagradável e pesado”, o</p><p>termo grifado é:</p><p>A) aposto;</p><p>B) objeto indireto;</p><p>C) objeto direto;</p><p>D) adjunto adverbial;</p><p>E) predicativo do objeto.</p><p>0368 Em “Meu maior desejo é que ela volte logo”, a oração grifada exerce a função sintática de:</p><p>A) sujeito;</p><p>B) objeto direto;</p><p>C) objeto indireto;</p><p>D) predicativo;</p><p>E) complemento nominal.</p><p>0369 Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal:</p><p>61</p><p>A) a chuva permanecia calma;</p><p>B) a tempestade assustou os habitantes da vila;</p><p>C) Paulo ficou satisfeito;</p><p>D) os meninos saíram do cinema calados;</p><p>E) os alunos estavam preocupados.</p><p>0370 Na oração “Você ficará tuberculoso, de tuberculo-se morrerá”, as palavras grifadas são, respectivamente:</p><p>A) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa;</p><p>B) objeto direto, objeto indireto;</p><p>C) predicativo do sujeito, adjunto adverbial;</p><p>D) ambas predicativas;</p><p>E) n.d.a.</p><p>0371 Em: “O Presidente corrupto saiu cedo”.</p><p>A) o verbo é de ligação, e o termo grifado é núcleo do predicado;</p><p>B) o verbo é intransitivo e o termo grifado é adjunto adverbial;</p><p>C) o verbo é transitivo direto e o termo grifado é objeto direto;</p><p>D) o verbo é intransitivo e o termo grifado é objeto indireto;</p><p>E) o verbo é de ligação e o termo grifado é objeto indireto.</p><p>0372 Na oração “a situação continua indefinida”:</p><p>A) o verbo é de ligação e o predicado é nominal;</p><p>B) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal;</p><p>C) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal;</p><p>D) o verbo é bitransitivo e o predicado é verbo-nominal</p><p>E) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal.</p><p>0373 Assinale a opção em que há erro na explicação da palavra grifada.</p><p>A) heliofobia - horror a luz do sol;</p><p>B) rinalgia - dor no nariz;</p><p>C) xilografia - arte de gravar em pedra;</p><p>D) etnologia.- estudo das raças;</p><p>E) misantropia - aversão à sociedade.</p><p>0374 A correspondência masculino / feminino está correta, EXCETO em:</p><p>A) o abade era irmão do maestro. / a abadessa era irmã da maestrina;</p><p>B) o píton era uma criatura curiosa. / a pitonisa era uma criatura curiosa;</p><p>C) o cônjuge era muito devotado ao filho. /a cônjuge era muito devotada à filha;</p><p>D) fez do parente um paspalhão; / fez da parenta uma paspalhona;</p><p>E) a vítima era surdo-mudo; / a vítima era surda-muda.</p><p>0375 O verbo haver está empregado corretamente, EXCETO em:</p><p>A) há muito anos não se via chuva assim;</p><p>B) como podia haver tantos erros em tão pequeno texto:</p><p>C) se não der certo, quem vai haver-se comigo é você;</p><p>D) tempos houveram em que as pessoas eram mais solidárias;</p><p>E) havemos de chegar ao objetivo proposto.</p><p>0377 Em qual das alterações processadas em – porque espero que não serão as últimas - há inadequação no relacionamento dos</p><p>tempos verbais?</p><p>A) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não sejam as últ imas;</p><p>B) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não hão de ser as últimas;</p><p>C) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não tenham sido as últimas;</p><p>D) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não fosses as últimas;</p><p>E) dei o nome de PRIMEIROS CANTOS às poesias que agora publico, porque espero que não serem as últ imas.</p><p>62</p><p>0378</p><p>1) Acredito que terá, no máximo trinta anos.</p><p>2) Gostaria que me telefonasse, se possível.</p><p>3) 1944, junho: as tropas aliadas desembarcam na Normandia.</p><p>4) Não se preocupe: Deus é Pai.</p><p>A sequência dos empregos dos tempos verbais sublinhados corresponde, respectivamente à opção:</p><p>A) polidez; probabilidade; presente durativo; presente histórico;</p><p>B) presente durativo; polidez; presente histórico; probabilidade;</p><p>C) presente histórico; presente durativo; probabilidade; polidez;</p><p>D) probabilidade; presente durativo; polidez; presente histórico;</p><p>E) probabilidade: polidez; presente histórico: presente durativo.</p><p>0379 A gente à crença antiga se acostuma”.</p><p>Assinale a oração subordinada que apresente equivalência com o termo grifado no fragmento acima:</p><p>A) consta que ela foi responsável pelo tumulto;</p><p>B) ofereceu flores a quem não merecia:</p><p>C) finalmente se conheceu a verdade:</p><p>D) disse ela que à tarefa se costuma facilmente:</p><p>E) estamos conscientes de que a coisa não anda bem.</p><p>0380 Assinale a concordância inaceitável em relação a norma culta.</p><p>A) sou eu que pago;</p><p>B) sou eu quem pago;</p><p>C) somos nós quem paga;</p><p>D) sou eu que paga;</p><p>E) sou eu quem paga.</p><p>0381 Assinale o item em que a expressão grifada apresenta função sintática distinta dos demais.</p><p>A) não vimos sair o garotinho:</p><p>B) agrediram o jovem os torcedores fanáticos:</p><p>C) invadia o nosso lar a luz suave da lua;</p><p>D) chamaram tolo o pobrezinho:</p><p>E) surpreendeu todos nós a sua ousadia.</p><p>0382 O pronome SE que encontramos em “Foram-se os deuses . . .” tem correspondência em:</p><p>A) continuou-se triste por muito tempo;</p><p>B) morreram-se todos os sonhos;</p><p>C) olharam-se comovidos;</p><p>D) só se queixa dela;</p><p>E) julgavam-se infelizes.</p><p>0383 Foi corretamente analisado o elemento sublinhado em:</p><p>A) denuncia - DMT presente do subjuntivo;</p><p>B) produzissem - radical;</p><p>C) surgiam - DNP terceira pessoa do plural;</p><p>D) permitem - VT de segunda conjugação;</p><p>E) completariam – DMT futuro do pretérito.</p><p>0384 Assinale a concordância condenada:</p><p>A) a maior parte dos escritores escrevem mal;</p><p>B) senhor diretor, Vossa Senhoria é muito ilustrada;</p><p>C) estávamos com o braço direito e a cabeça imóveis;</p><p>D) aqui, o ouro e as fazendas de gado são desejadas;</p><p>E) um e outro cão lhe desagrada.</p><p>63</p><p>0385 Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:</p><p>Quando _____ mais aperfeiçoado, o computador certamente ____ um eficiente meio de controle de toda a vida social.</p><p>A) estivesse / será;</p><p>B) estiver / seria;</p><p>C) esteja / era;</p><p>D) estivesse / era;</p><p>E) estiver / será.</p><p>0386 Assinale a única alternativa em que há erro de concordância verbal:</p><p>A) a maioria das pessoas permaneceu no local;</p><p>B) os Estados Unidos reatou relações diplomáticas aquele país;</p><p>C) mais de um funcionário conseguiu promoção;</p><p>D) ele é um dos alunos que mais se aplicam aos estudos;</p><p>E) bastam alguns conselhos para ele desistir do intento.</p><p>0387 Quando V.Sª. ____ o que _____, todos ____ escutam.</p><p>A) diz - pensa - vos;</p><p>B) dizeis - pensais - vos;</p><p>C) diz - pensa - o;</p><p>D) dizeis - pensa - vos;</p><p>E) diz - pensais-o.</p><p>0388 Não contém LOCUÇÃO ADJETIVA:</p><p>A) só há tristezas na guerra;</p><p>B) vede a majestade do mar;</p><p>C) admirai a grandeza do Universo;</p><p>D) olha a beleza do céu;</p><p>E) fala da situação da economia.</p><p>0389 DISCURSOU DE IMPROVISO.</p><p>O termo grifado é LOCUÇÃO: ______________</p><p>A) adverbial;</p><p>B) conjuntiva;</p><p>C) expletiva;</p><p>D) adjetiva;</p><p>E) prepositiva.</p><p>0390 Marque a alternativa que indica as posições a serem ocupadas pelos pronomes entre parênteses:</p><p>1) Não ____ enviar ___ ao ___ tais mercadorias. (ME)</p><p>2) Em ___ tratando ___ de neuróticos, esta deve ser a solução. (SE)</p><p>3) Já de pé, ____ banhando ____; ouço a campainha. (ME)</p><p>4) Não ____ tinhas falado</p><p>____ disto. (ME)</p><p>5) ___ vais contar ________ o que se passou. (ME)</p><p>A) 1, 1, 2, 1, 2;</p><p>B) 1, 1, 1, 1, 1;</p><p>C) 3, 1, 2, 2, 1;</p><p>D) 1, 2, 1, 1, 2;</p><p>64</p><p>E) 2, 1, 2, 2, 2.</p><p>0391 Assinale a opção em que sujeito e predicado têm uma única possibilidade de concordância, sendo incorreta, portanto, a troca</p><p>da pessoa ou do número do verbo:</p><p>A) a maioria deles vinha devagar;</p><p>B) o gesto e as palavras comovem-nos;</p><p>C) comovem-nos o gesto e as palavras;</p><p>D) quais de nós vínhamos mais devagar;</p><p>E) quais de nós vinham mais devagar.</p><p>0392 Indique o item em que todas as formas estão corretas:</p><p>I. Florezinhas, animaizinhos, caracteres, cidadãos, juniores.</p><p>II. Coraçõezinhos, capitães, cidadões, cônsules, projeteis.</p><p>III. Guarda-civis, guarda-chuvas, difíceis, escrivães, cristãos.</p><p>IV. Pãozinhos, revólveres, funis, itens, móveis;</p><p>V. Júniors, órgãos, cães, tribunais, tabeliães;</p><p>A) I;</p><p>B) II;</p><p>C) III;</p><p>D) IV;</p><p>E) V.</p><p>0393 Assinale a alternativa que contém erro no emprego de pronome:</p><p>A) as divergências neste Conselho sempre ocorrem entre mim e ti;</p><p>B) os homens sempre levaram consigo a esperança da ressurreição;</p><p>C) depois desta prova, quero falar consigo, professor;</p><p>D) ele, por bem, tiravam-lhe até as calças;</p><p>E) as notas promissórias, entregue-mas assinadas com o contrato.</p><p>0394 Escolha a alternativa que completa adequadamente os espaços abaixo:</p><p>Você não vai conosco? ______ ?</p><p>.____ ele não veio?</p><p>Não descubro o _______ da atitude do meu pai.</p><p>Explique _________ .</p><p>Não compreendo _______ motivo não vieram ainda.</p><p>Não saia, _________ preciso falar-lhe.</p><p>A) por quê, por que, porquê por quê, por que, porque;</p><p>B) por que, por quê, porque por quê, por quê, porquê</p><p>C) por quê, por quê, porque, porquê, por quê, por quê;</p><p>D) por que, porquê, por que, porque, por que, por quê;</p><p>E) porque, porque, por quê, por que, por que, porque.</p><p>0395 Assinale a única alternativa em que há erro quanto ao gênero do substantivo:</p><p>A) a cal;</p><p>B) o telefonema;</p><p>C) a dinamite;</p><p>D) a eclipse;</p><p>E) o champanhe.</p><p>0396 Apenas uma das seguintes opções apresenta palavra acentuada graficamente pela mesma razão que a palavra côa:</p><p>A) pôde;</p><p>B) pólo;</p><p>C) pólen;</p><p>D) vôo;</p><p>65</p><p>E) lêem.</p><p>0397 Assinale o item que não possui o mesmo significado dos demais:</p><p>A) o Governo poderá, consoante declaração do Ministro, alterar sua política externa;</p><p>B) o Governo poderá em face da declaração do Ministro, alterar sua política externa;</p><p>C) o Governo poderá, conforme declaração do Ministro, alterar sua política externa;</p><p>D) o Governo poderá, segundo declaração do Ministro, alterar sua política externa;</p><p>E) o Governo poderá, em conformidade com declaração do Ministro, alterar sua política externa.</p><p>0398 Cumpre diferenciar as palavras que indicam quantidade ou intensidade. Umas, de natureza adjetiva (modificam substantivo),</p><p>são analisáveis como adjuntos adnominais; outras de natureza adverbial (modificam verbo ou adjetivo), são adjuntos adverbiais de</p><p>intensidade. Aponte, nas alíneas abaixo, onde se grife um adjunto adnominal:</p><p>A) falava mais alto, para espantar o próprio medo;</p><p>B) tinha bastante tempo para pensar;</p><p>C) não quero mais você... ;</p><p>D) falou-se muito sobre a conjunto econômico;</p><p>E) ela é, certamente, a mais lúcida das mulheres.</p><p>0399 Assinale a frase que não se completa com a palavra entre parênteses:</p><p>A) confio na sua ________ para guardar um segredo; (DISCRIÇÃO)</p><p>B) os noivos receberam os _________ na igreja; (COMPRIMENTOS)</p><p>C) ele achou melhor __________ o prazo de pagamento; (DILATAR)</p><p>D) o __________ ficou engarrafado quase duas horas; (TRÁFEGO)</p><p>E) atualmente, chegam muitos ___________ italianos a São Paulo. (IMIGRANTES)</p><p>0400 Assinale a opção em que ocorre uma forma verbal INACEITÁVEL.</p><p>A) o cientista não interveio nos debates;</p><p>B) disseram-me que vários cientistas tinham intervindo nos debates;</p><p>C) se o cientista se detiver a observar os fatos, chegará a alguma conclusão;</p><p>D) os cientistas só serão compreendidos se exporem suas idéias com clareza;</p><p>E) os cientistas requerem condições especiais de trabalho.</p><p>66</p><p>PORTUGUÊS</p><p>0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020</p><p>D C B A C E B C E B D E C D B D C D E E</p><p>0021 0022 0023 0024 0025 0026 0027 0028 0029 0030 0031 0032 0033 0034 0035 0036 0037 0038 0039 0040</p><p>C A D C A E B D B A D B E B D C E E C D</p><p>0041 0042 0043 0044 0045 0046 0047 0048 0049 0050 0051 0052 0053 0054 0055 0056 0057 0058 0059 0060</p><p>D C D B B A D E A C B C E C C D C E D A</p><p>0061 0062 0063 0064 0065 0066 0067 0068 0069 0070 0071 0072 0073 0074 0075 0076 0077 0078 0079 0080</p><p>D E D B D E E E B D C B C E C A D D D B</p><p>0081 0082 0083 0084 0085 0086 0087 0088 0089 0090 0091 0092 0093 0094 0095 0096 0097 0098 0099 0100</p><p>C D B D E C D D C D D B E D C B E D C D</p><p>0101 0102 0103 0104 0105 0106 0107 0108 0109 0110 0111 0112 0113 0114 0115 0116 0117 0118 0119 0120</p><p>B B A B C B D C A C D C B E E B A D B A</p><p>0121 0122 0123 0124 0125 0126 0127 0128 0129 0130 0131 0132 0133 0134 0135 0136 0137 0138 0139 0140</p><p>D B D C C C D C D B E E B A A B C E D C</p><p>0141 0142 0143 0144 0145 0146 0147 0148 0149 0150 0151 0152 0153 0154 0155 0156 0157 0158 0159 0160</p><p>E B B C B E E B E E D A C C E E A B D A</p><p>0161 0162 0163 0164 0165 0166 0167 0168 0169 0170 0171 0172 0173 0174 0175 0176 0177 0178 0179 0180</p><p>B E E E C A A C B B C C C C E C C C D c</p><p>0181 0182 0183 0184 0185 0186 0187 0188 0189 0190 0191 0192 0193 0194 0195 0196 0197 0198 0199 0200</p><p>C C C C D B B A B B A D D C D B B C D A</p><p>0201 0202 0203 0204 0205 0206 0207 0208 0209 0210 0211 0212 0213 0214 0215 0216 0217 0218 0219 0220</p><p>C A D D D E A C A C A B E A E D B E E a</p><p>0221 0222 0223 0224 0225 0226 0227 0228 0229 0230 0231 0232 0233 0234 0235 0236 0237 0238 0239 0240</p><p>E d D A C A E C E C B E C D A E B B E A</p><p>0241 0242 0243 0244 0245 0246 0247 0248 0249 0250 0251 0252 0253 0254 0255 0256 0257 0258 0259 0260</p><p>A D E B B A C E C C A C D D D E C A E b</p><p>0261 0262 0263 0264 0265 0266 0267 0268 0269 0270 0271 0272 0273 0274 0275 0276 0277 0278 0279 0280</p><p>B E E D C B D C E B B E A C C D X B A C</p><p>0281 0282 0283 0284 0285 0286 0287 0288 0289 0290 0291 0292 0293 0294 0295 0296 0297 0298 0299 0300</p><p>A D A D E B E D C C D A B E E A D C A c</p><p>0301 0302 0303 0304 0305 0306 0307 0308 0309 0310 0311 0312 0313 0314 0315 0316 0317 0318 0319 0320</p><p>B C D B D B D A A A E D A C E E E A E B</p><p>0321 0322 0323 0324 0325 0326 0327 0328 0329 0330 0331 0332 0333 0334 0335 0336 0337 0338 0339 0340</p><p>D C E A E C D A E B D B D D C C A E E B</p><p>0341 0342 0343 0344 0345 0346 0347 0348 0349 0350 0351 0352 0353 0354 0355 0356 0357 0358 0359 0360</p><p>D C E C A E E C C C A C A D C E D E C D</p><p>0361 0362 0363 0364 0365 0366 0367 0368 0369 0370 0371 0372 0373 0374 0375 0376 0377 0378 0379 0380</p><p>B A E C D D D D C B A C C D E E B D A B</p><p>0381 0382 0383 0384 0385 0386 0387 0388 0389 0390 0391 0392 0393 0394 0395 0396 0397 0398 0399 0400</p><p>E B E B C A A A B A C A D A B B B D B c</p><p>67</p><p>MATEMÁTICA</p><p>0401 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Cibelle comprou uma cama e obteve um desconto de 15%. Sabendo que o valor original do produto era de R$ 300, Cibelle deverá</p><p>pagar R$ 255 pelo item.</p><p>II. Vivian comprou uma mochila nova e obteve um desconto de 40% sobre o preço inicial do item. Sabendo que o valor original do</p><p>produto era de R$ 190, é possível afirmar que Vivian deverá pagar menos de R$ 120 pelo item.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0402 Leia as afirmativas</p><p>a seguir:</p><p>I. O produto de 23 vezes 27 corresponde ao número 599.</p><p>II. Edivânia comprou uma televisão e obteve um desconto de 16%. Sabendo que o valor original do produto era de R$ 350, Edivânia</p><p>deverá pagar R$ 294 pelo item.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0403 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Gilberto comprou um conjunto de cortinas e obteve um desconto de 4%. Sabendo que o preço inicial do produto era de R$ 175,</p><p>Gilberto deverá pagar menos de R$ 160 pelo item.</p><p>II. Se João utilizou 4/16 de todos os ovos disponíveis em sua cozinha para fazer um omelete, então 25% de todos os ovos foram utili-</p><p>zados na elaboração desse prato.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0404 Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:</p><p>A) Mônica leu um manuscrito em 25 dias, lendo 80 páginas por dia. Se tivesse lido 16 páginas por dia, teria concluído a leitura desse</p><p>manuscrito em 102 dias.</p><p>B) O resultado da expressão 32+(12/2) é 38.</p><p>C) Se 36/56 dos turistas de um grupo são argentinos, então mais de 70% do grupo é oriundo da Argentina.</p><p>D) Tiago comprou um par de botas e obteve um desconto de 7%. Sabendo que o preço inicial do produto era de R$ 90, Tiago deverá</p><p>pagar R$ 79 pelo item.</p><p>0405 Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:</p><p>68</p><p>A) O resultado da expressão 202 + 85 é 266.</p><p>B) A raiz quadrada de 49 corresponde a 7.</p><p>C) O resultado da expressão 7+(15/3) é maior que 14.</p><p>D) Clara leu um romance em 5 dias, lendo 66 páginas por dia. Se tivesse lido 11 páginas por dia, teria concluído a leitura desse ro-</p><p>mance em menos de 26 dias.</p><p>0406 Maria ganha 20% a mais que Bernardo. Se Maria ganhar um aumento de 10%,quantos por cento ela ganhará a mais que Ber-</p><p>nardo?</p><p>A) 10%.</p><p>B) 20%.</p><p>C) 30%.</p><p>D) 32%.</p><p>0407 No Brasil apenas 53% dos jovens estavam matriculados no ensino médio em 2015, enquanto que em países mais desenvolvi-</p><p>dos, a matrícula dos estudantes de 15 e 16 anos chega a 95%. Numa determinada região do Brasil, de cada 500 estudantes que conclu-</p><p>em o ensino médio, 60% ingressam no ensino superior e dos que ingressam, 40% não concluem o ensino superior. Nessa amostra, o</p><p>número de alunos que concluem o ensino superior é de:</p><p>A) 120.</p><p>B) 180.</p><p>C) 260.</p><p>D) 320.</p><p>0408 O cubo é um sólido geométrico tridimensional formado por seis quadrados congruentes. Se um cubo tem suas arestas aumen-</p><p>tadas em 10% cada uma, então sua área total fica aumentada em: (A = 6 a</p><p>2</p><p>)</p><p>A) 21%.</p><p>B) 25%.</p><p>C) 30%.</p><p>D) 32%.</p><p>0409 Uma função é utilizada para estabelecer uma relação entre dois conjuntos distintos. Para uma função f (x) = x</p><p>2</p><p>– 3x + 2, o valor</p><p>de f (0) + f (2) é igual a:</p><p>A) 1.</p><p>B) 2.</p><p>C) 3.</p><p>D) 5.</p><p>0410 Para atender as normas de acessibilidade, uma universidade paranaense constrói uma rampa plana, de 25 m de comprimento</p><p>que faz um ângulo de 37° com o plano horizontal. Uma pessoa que sobe a rampa inteira eleva-se verticalmente de: (Use: sen</p><p>37°=0,60; cos 37°=0,80; tg 37°=0,75)</p><p>hipotenusa</p><p>opostocateto</p><p>asen </p><p>hipotenusa</p><p>adjacentecateto</p><p>acos </p><p>adjacentecateto</p><p>opostocateto</p><p>atg </p><p>A) 20,00 m.</p><p>B) 18,75 m.</p><p>C) 15,00 m.</p><p>D) 12,50 m.</p><p>Lista de símbolos:</p><p>→ Condicional</p><p>↔ Bicondicional</p><p>^ Conector “e”</p><p>v Conector “ou”</p><p>v Conector “ou” exclusivo</p><p>¬ Negação da proposição</p><p>69</p><p>0411 Considere o triângulo retângulo abaixo:</p><p>O valor de sec(x) é:</p><p>A) 3/4</p><p>B) 5/3</p><p>C) 3/5</p><p>D) 4/5</p><p>E) 5/4</p><p>0412 O conjunto imagem da função de segundo grau f (x) = x² – 1 é:</p><p>A) [-1, +∞)</p><p>B) (-1, +∞)</p><p>C) (-∞, -1]</p><p>D) (-∞, -1)</p><p>E) (-∞, +∞)</p><p>0413 Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas das afirmativas abaixo:</p><p>1. ___________________ é o valor que ocorre com maior frequência em uma série.</p><p>2. ___________________ é o conjunto de valores ordenados segundo uma ordem de grandeza.</p><p>3. ___________________ é a diferença entre o maior e o menor valor observado.</p><p>4. ___________________ é qualquer conjunto do espaço amostral de um experimento.</p><p>A) Mediana, amplitude total, moda e evento.</p><p>B) Moda, mediana, amplitude total e evento.</p><p>C) Moda, amplitude total, mediana e evento.</p><p>D) Evento, mediana, amplitude total e moda.</p><p>E) Mediana, evento, amplitude total e moda.</p><p>0414 Considere a matriz</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>621</p><p>305</p><p>Be</p><p>034</p><p>211</p><p>A</p><p>Multiplicando</p><p>tBA  obtém-se:</p><p>A) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> </p><p>1020</p><p>111</p><p>B) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>1020</p><p>111</p><p>70</p><p>C) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>1020</p><p>111</p><p>D) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>1020</p><p>111</p><p>E) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> 1020</p><p>111</p><p>0415 Considere as afirmações a seguir:</p><p>I.</p><p>4</p><p>3</p><p>4x</p><p>10x7x</p><p>lim</p><p>2</p><p>2</p><p>2x</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>II. 6</p><p>3x</p><p>9x</p><p>lim</p><p>2</p><p>3x</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>III. 4</p><p>x</p><p>4)x2(</p><p>lim</p><p>2</p><p>0x</p><p></p><p></p><p></p><p>É CORRETO afirmar que apenas</p><p>A) I e II são verdadeiras.</p><p>B) II e III são verdadeiras.</p><p>C) I e III são verdadeiras.</p><p>D) III é verdadeira.</p><p>E) I é verdadeira.</p><p>0416 No lançamento simultâneo de um dado e uma moeda, a probabilidade de se obter 2 ou 6 no dado e cara na moeda é, aproxima-</p><p>damente, de</p><p>A) 0,08%.</p><p>B) 0,16%.</p><p>C) 0,33%.</p><p>D) 0,42%.</p><p>E) 0,67%.</p><p>0417 Um silo foi construído em forma de tronco de pirâmide, conforme a figura abaixo. Sua altura é de 9 metros e suas bases são</p><p>quadrados de lados iguais a 4 metros e 3 metros, respectivamente. Com base nessas informações, pode-se concluir que a capacidade</p><p>total desse silo é:</p><p>A) 48 m³.</p><p>B) 64 m³.</p><p>C) 108 m³.</p><p>D) 111 m³.</p><p>E) 144 m³.</p><p>71</p><p>0418 Considere log 2= a e log3 = b. Nessas condições, pode-se afirmar que log100 72 é:</p><p>A) a + b / 2</p><p>B) a² + b²/ 2</p><p>C) 2a + 3b / 2</p><p>D) 3a + 2b / 2</p><p>E) 2a + 3b</p><p>0419 Considere as afirmativas a seguir:</p><p>I. Toda função f é uma relação binária de A X B, portanto, toda função é um conjunto de pares ordenados.</p><p>II. Denomina-se domínio de uma função f ao conjunto D dos elementos X ∈ A para os quais existe X ∈ B tal que (X, Y) ∈ f</p><p>III. Denomina-se imagem de uma função f ao conjunto dos elementos Y ∈ B para os quais existe Y ∈ A tais que (X, Y) ∈ f</p><p>IV. Quando a função é dada apenas pela sentença aberta Y = f(x) que a define, subtende-se que seu domínio é o conjunto dos Números</p><p>Reais x, cuja imagem pela aplicação f também são números reais.</p><p>Pode-se concluir que apenas estão CORRETAS as afirmativas</p><p>A) I e IV.</p><p>B) II e III.</p><p>C) III e IV.</p><p>D) I, II e IV.</p><p>E) I, III e IV.</p><p>0420 Os pontos A(6,0), B(6,3) e C(2,3) são as coordenadas dos vértices de um triângulo ABC. Com base nessas informações, é</p><p>CORRETO afirmar que o perímetro, em centímetro, do triângulo ABC é:</p><p>A) 21 cm.</p><p>B) 20 cm.</p><p>C) 18 cm.</p><p>D) 15 cm.</p><p>E) 12 cm.</p><p>0421 Vinicius assistiu 75% dos 64 jogos da copa. Quantos jogos ele deixou de assistir?</p><p>A) 8</p><p>B) 14</p><p>C) 16</p><p>D) 24</p><p>E) 48</p><p>0422 Quanto é dois quintos de um sétimo de 210?</p><p>A) 6</p><p>B) 7</p><p>C) 9</p><p>D) 10</p><p>E) 12</p><p>0423 Um grupo de 63 agentes fala inglês ou alemão. A quantidade dos que falam inglês é o triplo da quantidade daqueles que falam</p><p>inglês e alemão, os quais correspondem à sexta parte dos que falam somente alemão. O número de agentes que não falam inglês é</p><p>igual a:</p><p>A) 40</p><p>B) 42</p><p>C) 38</p><p>D) 36</p><p>E) 34</p><p>72</p><p>0424 Em uma reunião estão presentes 4 Analistas, 2 Gerentes e 1 Subsecretário. Antes da reunião fica combinado que todos os pre-</p><p>sentes deverão se pronunciar e que pessoas que ocupam o mesmo cargo devem falar consecutivamente. Se a primeira</p><p>pessoa a se</p><p>manifestar é o Subsecretário, o número máximo de maneiras distintas de essa reunião ocorrer, levando-se em conta apenas a ordem</p><p>dos pronunciamentos, é igual a:</p><p>A) 120</p><p>B) 112</p><p>C) 96</p><p>D) 54</p><p>E) 48</p><p>0425 Em um concurso, a prova de Raciocínio Lógico possui 20 questões, cada uma com 5 opções, podendo o candidato escolher</p><p>apenas uma. Se um candidato responder aleatoriamente todas as questões, a quantidade máxima de modos distintos de ele responder</p><p>esta prova é igual a:</p><p>A) 5</p><p>20</p><p>B) 20</p><p>5</p><p>C) 5 X 20</p><p>D) 20 X 19 X 18 X ... X 2 X 1</p><p>E) 5</p><p>20</p><p>X 20</p><p>5</p><p>0426 Para ter acesso a um determinado arquivo de computador, um Gerente de Projetos deve digitar uma senha formada por quatro</p><p>caracteres, sendo todos eles algarismos de 1 a 9. Sabe-se que:</p><p>• todos os caracteres devem ser distintos;</p><p>• os dois caracteres do centro devem ser algarismos pares.</p><p>A quantidade máxima de senhas distintas que podem ser formadas com as condições acima corresponde a:</p><p>A) 328</p><p>B) 432</p><p>C) 504</p><p>D) 600</p><p>E) 864</p><p>0427 A tabela abaixo mostra a quantidade de projetos em execução em três órgãos do Poder Executivo Municipal.</p><p>Órgão Quantidade de projetos</p><p>A 9</p><p>B 4</p><p>C 6</p><p>Um Analista de Projetos deverá escolher e ficar responsável por apenas dois desses projetos, porém os dois projetos não podem ser do</p><p>mesmo órgão. O número máximo de modos diferentes de o Analista fazer essa escolha é igual a:</p><p>A) 86</p><p>B) 92</p><p>C) 94</p><p>D) 108</p><p>E) 114</p><p>0428 Um grupo é constituído, inicialmente, por dez Analistas de Gerenciamento de Projetos, entre eles Paulo e Antônio. Uma co-</p><p>missão será formada por seis desses analistas, sendo que Paulo e Antônio não podem, simultaneamente, fazer parte da comissão. A</p><p>quantidade máxima de comissões distintas que podem ser formadas corresponde a:</p><p>A) 120</p><p>B) 140</p><p>C) 168</p><p>73</p><p>D) 180</p><p>E) 192</p><p>0429 A área de um terreno quadrado é igual a 100m². Nessas condições, o perímetro desse terreno é igual a:</p><p>A) 50</p><p>B) 10</p><p>C) 20</p><p>D) 25</p><p>E) 40</p><p>0430 Um boleto bancário no valor de R$ 120,00 tem vencimento para a data 09/08/2019. A empresa emissária do documento lançou</p><p>a seguinte promoção na tentativa de evitar a inadimplência, e distribuiu aos seus clientes:</p><p>Se o cliente decidir realizar o pagamento deste boleto na data 07/08/2019, de quanto será o valor do desconto?</p><p>A) R$ 22,00</p><p>B) R$ 12,00</p><p>C) R$ 18,00</p><p>D) R$ 20,00</p><p>E) R$ 6,00</p><p>0431 Julgue as afirmativas abaixo:</p><p>I. O produto das raízes da equação x² – 4x + 3 = 0 é igual a 3.</p><p>I. A equação x² – 4x + 4 = 0 possui duas raízes reais e iguais.</p><p>III. A equação x² – 9 = 0 possui duas raízes negativas.</p><p>IV. A soma das raízes da equação x² – 5x + 6 = 0 é igual a –5.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS:</p><p>A) Apenas III e IV são verdadeiras</p><p>B) Apenas I e IV são verdadeiras</p><p>C) Apenas I, II e III são verdadeiras</p><p>D) Apenas I, II e IV são verdadeiras</p><p>E) Apenas I e II são verdadeiras</p><p>0432 Um estudante foi desafiado a percorrer o trajeto demarcado pelo triângulo equilátero ABC</p><p>74</p><p>Sabendo que o lado do triângulo ABC mede 10 cm e considerando que o deslocamento do estudante seguirá o sentido anti-horário, ou</p><p>seja, de A para B, de B para C e de C para A, responda:</p><p>Como descrevemos os movimentos realizados por ele?</p><p>A) Girar para esquerda 60º – Andar para frente 10 cm – Girar para esquerda 60º – Andar para frente 10 cm – Girar para esquerda 60º</p><p>– Andar para frente 10 cm</p><p>B) Andar para frente 10 cm – Girar para esquerda 60º – Andar para frente 10 cm – Girar para esquerda 60º – Andar para frente 10 cm</p><p>C) Girar para esquerda 60º – Andar para frente 10 cm – Girar para direita 120º – Andar para frente 10 cm – Girar para direita 120º</p><p>D) Girar para esquerda 120º – Andar para frente 10 cm – Girar para esquerda 120º – Andar para frente 10 cm – Andar para frente 10</p><p>cm</p><p>E) Andar para frente 10 cm – Girar para esquerda 120º – Andar para frente 10 cm – Girar para esquerda 120º – Andar para frente 10</p><p>cm</p><p>0433 Um aluno dividiu um certo líquido de volume 4¹º ml em frascos com capacidade de 2¹ ml. Sabendo-se que cada frasco custou</p><p>R$ 2,00, então, o valor gasto por ele foi de:</p><p>A) R$ 4.040,00</p><p>B) R$ 3.664,00</p><p>C) R$ 1.024,00</p><p>D) R$ 4,00</p><p>E) R$ 2.048,00</p><p>0434 O valor do diâmetro de uma circunferência é de 2 cm. Se este mesmo diâmetro sofrer um acréscimo de 2 cm, podemos afirmar</p><p>que a área da circunferência terá um aumento percentual de:</p><p>A) 400%</p><p>B) 300%</p><p>C) 50%</p><p>D) 100%</p><p>E) 200%</p><p>0435 As escalas apresentam uma razão entre a representação através de um mapa, um modelo, uma foto, e a medida real correspon-</p><p>dente. Por exemplo, quando, na planta de uma casa, temos a escala 1:100, queremos dizer que cada 1cm representado na planta cor-</p><p>responde a 100cm na realidade. Acerca desse assunto, analise a situação seguinte: um grupo de cartógrafos decide imprimir um mapa</p><p>das regiões da Zona da Mata e do Agreste do estado de Pernambuco. Eles querem que, no mapa, a distância entre as cidades Recife e</p><p>Caruaru seja de 7cm. Sabendo que a distância real é de, aproximadamente, 140km, qual deve ser a escala utilizada no mapa?</p><p>A) 1:20.000</p><p>B) 1:200.000</p><p>C) 1:2.000.000</p><p>D) 1:2000</p><p>E) 1:200</p><p>0436 Uma casa foi projetada em formato retangular com as seguintes medidas: 10m de comprimento por 20m de largura. O proprie-</p><p>tário pediu que a área da casa fosse aumentada em 25m</p><p>2</p><p>. Jorge, brilhante arquiteto, decidiu diminuir x metros na largura e aumentar x</p><p>metros no comprimento, de modo a não alterar o perímetro, mas satisfazer o dono da casa. Nessa situação, qual o valor de x?</p><p>A) 6,0m</p><p>B) 4,5m</p><p>C) 3,5m</p><p>D) 5,5m</p><p>E) 5,0m</p><p>0437 Uma garota, com o objetivo de desenhar uma estrela de cinco pontas, utilizou uma circunferência para servir de apoio, como</p><p>na FIGURA 1.</p><p>75</p><p>Depois de construir o polígono desejado, ela observou que a soma dos ângulos nas pontas da estrela era de</p><p>A) 90°</p><p>B) 540°.</p><p>C) 360°</p><p>D) 240°</p><p>E) 180°.</p><p>0438 Os produtos notáveis podem ser utilizados para facilitar o cálculo de expressões numéricas, por exemplo:</p><p>51 × 49 = (50 + 1)(50 − 1) = 50</p><p>2</p><p>− 1</p><p>2</p><p>= 2500 − 1 = 2499.</p><p>Na conta acima, podemos aplicar o produto notável, a</p><p>2</p><p>− b</p><p>2</p><p>= (a + b)(a − b). Com a ajuda dos produtos notáveis, determine, aproxi-</p><p>madamente, o valor de x na seguinte equação: x</p><p>2</p><p>+ 6.400.000</p><p>2</p><p>= 6.400.00</p><p>2</p><p>A) 5.000</p><p>B) 8.000</p><p>C) 2</p><p>D) 400</p><p>E) 20</p><p>0439 Devido ao reajuste de preços dos fornecedores, o dono de uma loja aumentou os valores de todos os produtos em 20%. Perce-</p><p>bendo uma grande queda nas vendas, decidiu dar um desconto de 20% sobre o valor aumentado inicialmente. Com isso, o preço final</p><p>de venda corresponde</p><p>A) ao valor do preço original reduzido em 2%.</p><p>B) ao valor do preço original.</p><p>C) ao valor do preço original aumentado em 4%</p><p>D) ao valor do preço original reduzido em 4%.</p><p>E) ao valor do preço original aumentado em 2%.</p><p>0440 Uma das mais fantásticas construções humanas é a Torre Eiffel, imagem de referência da cidade de Paris,na França. Construída</p><p>no final do século XIX, ela impressiona pelo seu tamanho. Uma pessoa, a 561metros de distância do centro da base da Torre, conse-</p><p>gue avistar seu topo segundo um ângulo de 30° coma horizontal. Desconsiderando a altura da pessoa e tomando 3 = 1,7, a altura</p><p>da Torre corresponde,aproximadamente, à altura de um prédio de quantos andares? (Considere que cada andar mede 3m).</p><p>A) 140 andares.</p><p>B) 110 andares.</p><p>C) 200 andares.</p><p>D) 170 andares.</p><p>E) 80 andares.</p><p>0441 Uma praça tem o formato de um triângulo retângulo de catetos 30m e 40m. Deseja-se construir um lago circular no interior</p><p>dessa praça (o lago pode tocar os limites da praça). Qual é a área do maior lago, em forma de círculo, que se pode construir totalmente</p><p>no interior da praça?</p><p>A) 81 m</p><p>2</p><p>B) 169 m</p><p>2</p><p>C) 100 m</p><p>2</p><p>76</p><p>D) 144 m</p><p>2</p><p>E) 121 m</p><p>2</p><p>0442 Em um determinado colégio, a média anual é calculada a partir das notas das 4 unidades, através de uma média aritmética</p><p>ponderada, com peso 1 para a 1ª unidade, peso 2 para a 2ª unidade, peso 3 para a 3ª unidade e peso 4 para a 4ª unidade. Qual a média</p><p>anual de um aluno que tenha ficado com as notas das unidades conforme o QUADRO 1?</p><p>Unidades 1ª 2ª 3ª 4ª</p><p>Notas 9,5 8,0 6,5 4,5</p><p>A) 7,125</p><p>B) 6,30</p><p>C) 7,95</p><p>D) 6,80</p><p>E) 7,65</p><p>0443 O professor Valter passou um trabalho com uma enorme quantidade de questões para serem resolvidas. Os alunos perceberam</p><p>que, se 4 colegas trabalharem 2 horas por dia, eles conseguirão acabar a atividade em um prazo de 6 dias. Se, contudo, o prazo para</p><p>entregar for de, apenas, 2 dias, e um dos colegas ficar doente, não podendo mais ajudar, quantas horas por dia os outros 3 amigos</p><p>terão que trabalhar para concluir o trabalho no prazo?</p><p>A) 8h</p><p>B) 9h</p><p>C) 6h</p><p>D) 5h</p><p>E) 4h</p><p>0444 Numa progressão aritmética crescente, a2 + a4 = 14 e a5 + a7 = 26. O valor do 1º termo dessa progressão é igual a:</p><p>A) 1.</p><p>B) 2.</p><p>C) 3.</p><p>D) 4.</p><p>E) 5.</p><p>0445 Triângulos são polígonos que possuem três lados. Se todos os lados de um triângulo possuem a mesma medida, esse triângulo</p><p>é classificado como equilátero. A área de um triângulo equilátero que possui lado igual a 8cm é igual a:</p><p>A) 8 3 cm</p><p>2</p><p>.</p><p>B) 8 2 cm</p><p>2</p><p>.</p><p>C) 16 2 cm</p><p>2</p><p>.</p><p>D) 12 5 cm</p><p>2</p><p>.</p><p>E) 16 3 cm</p><p>2</p><p>.</p><p>0446 Carlos gastou 3/5 (três quintos) do seu salário no supermercado e 1/4 (um quarto) do salário foi gasto no pagamento do aluguel</p><p>de sua residência, sabendo que ainda restou R$ 300,00, o valor do salário de Carlos é de:</p><p>A) R$ 1.800,00.</p><p>B) R$ 2.000,00.</p><p>C) R$ 2.200,00.</p><p>D) R$ 3.200,00.</p><p>E) R$ 3.400,00.</p><p>0447 200 kg de arroz doce, alimenta 60 crianças durante 10 dias, então, nas mesmas condições, para alimentar 40 crianças durante</p><p>30 dias, a quantidade arroz doce será de:</p><p>77</p><p>A) 300 kg.</p><p>B) 380 kg.</p><p>C) 400 kg.</p><p>D) 420 kg.</p><p>E) 425 kg.</p><p>0448 Numa rodovia do estado do Paraná, após redução de 15%, o número de acidentes envolvendo carros de passeio passou a ser de</p><p>34 acidentes por ano. O número de acidentes ocorridos, por ano, antes desta redução foi de:</p><p>A) 40.</p><p>B) 43.</p><p>C) 45.</p><p>D) 50.</p><p>E) 52.</p><p>0449 Para sorteio de uma cesta natalina numa empresa, foram colocadas numa urna 20 bolinhas numeradas de 1 a 20. Ao retirarmos</p><p>uma bolinha, a probabilidade de que o número observado seja múltiplo de 4 é:</p><p>A) 2/5.</p><p>B) 1/4.</p><p>C) 1/5.</p><p>D) 2/7.</p><p>E) 3/5.</p><p>0450 O mapa é uma imagem reduzida de uma determinada superfície. Escala é um número que explica quantas vezes a realidade é</p><p>maior do que a representação do mapa. Em um determinado mapa de estradas no Brasil, o comprimento de 1 centímetro representa</p><p>uma distância de 250 km na realidade. Se no mapa a distância entre duas cidades é de 2,5 cm, a distância real entre as duas cidades é</p><p>igual a:</p><p>A) 500 km.</p><p>B) 625 km.</p><p>C) 730 km.</p><p>D) 735 km.</p><p>E) 739 km.</p><p>0451 O valor de a</p><p>2</p><p>b</p><p>4</p><p>− a</p><p>3</p><p>para a = –2 e b = 3/2 é igual a:</p><p>A) 205/3</p><p>B) 8.</p><p>C) 113/4</p><p>D) 12.</p><p>E) 14.</p><p>Leia o texto a seguir e responda as próximas 2 questões.</p><p>A tabela a seguir apresenta informações a respeito dos eleitores segundo o sexo e a faixa etária, em 2016, no Município de Porecatu,</p><p>de acordo com o “Caderno Estatístico do Município de Porecatu”, publicado pelo Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômi-</p><p>co e Social (IPARDES).</p><p>78</p><p>0452 É correto afirmar que a quantidade de mulheres eleitoras, com até 44 anos de idade, em relação ao total de eleitores em Poreca-</p><p>tu, representa, aproximadamente,</p><p>A) 13,5%</p><p>B) 27,8%</p><p>C) 52,7%</p><p>D) 66,6%</p><p>0453 Ao sortear um dos eleitores, do sexo masculino, do Município de Porecatu, assinale a alternativa que apresenta a probabilida-</p><p>de, aproximada, de ele ter até 24 anos de idade.</p><p>A) 15,7%</p><p>B) 16,1%</p><p>C) 33,6%</p><p>D) 47,3%</p><p>Leia o texto a seguir e responda as próximas 2 questões.</p><p>Na figura abaixo, estão representados um terreno (retângulo maior) e um galpão (retângulo menor), por meio de um retângulo encai-</p><p>xado dentro do outro, com os lados paralelos. As distâncias entre os lados dos retângulos também estão representadas na figura.</p><p>0454 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a diferença entre os perímetros do retângulo maior e do retângulo menor.</p><p>A) 12 m</p><p>B) 16 m</p><p>C) 21 m</p><p>D) 24 m</p><p>0455 Considerando que as medidas dos lados do retângulo menor são 5 m e 12 m, assinale a alternativa que apresenta, corretamente,</p><p>a medida da área do retângulo maior.</p><p>A) 60 m</p><p>2</p><p>B) 95 m</p><p>2</p><p>C) 190 m</p><p>2</p><p>79</p><p>D) 220 m</p><p>2</p><p>0456 Considere que a frente do prédio da foto abaixo possui 4 janelas e uma porta.</p><p>Se cada janela medir 1,10m de largura por 2m de altura, a área das quatro janelas totalizará</p><p>A) 7,80m</p><p>2</p><p>.</p><p>B) 8,80m</p><p>2</p><p>.</p><p>C) 9,80m</p><p>2</p><p>.</p><p>D) 10,80m</p><p>2</p><p>.</p><p>0457 Com base na evolução do número de eleitores de Capanema-PA, exposta no quadro abaixo, é correto afirmar que em</p><p>A) 2002 havia mais eleitores do que em 1998.</p><p>B) 2010 houve diminuição no número de eleitores.</p><p>C) 1980 havia menos de 15.000 eleitores.</p><p>D) 2000 houve diminuição em relação a 1998.</p><p>CONSIDERE AS INFORMAÇÕES ABAIXO PARA RESOLVER AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES.</p><p>No cartão do Bolsa Família há o NIS (Número de Identificação Social), que serve para o seu pagamento. Certo ano foi digitado o</p><p>quadro abaixo para o pagamento desse benefício.</p><p>80</p><p>0458 Na elaboração do quadro houve um visível erro de digitação, no mês de</p><p>A) fevereiro, relativo aos NIS de final 2.</p><p>B) maio, relativo aos NIS de final 0.</p><p>C) março, relativo aos NIS de final 3.</p><p>D) abril, relativo aos NIS de final 4.</p><p>0459 Considerando-se esse quadro e os números de NIS abaixo, o único deles que seria pago no dia 22 de agosto seria</p><p>A) 32134556701.</p><p>B) 42235476102.</p><p>C) 52734965603.</p><p>D) 62164756504.</p><p>0460 Segundo esse quadro, uma pessoa cujo NIS é 12345678905, no mês de janeiro desse ano, deveria receber o Bolsa Família no</p><p>dia</p><p>A) 22.</p><p>B) 21.</p><p>C) 20.</p><p>D) 18.</p><p>0461 No primeiro terço de uma viagem de 720 km, um carro percorreu 60 km em cada hora, no segundo terço, 80 km e 40 km no</p><p>último terço. Essa viagem demorou</p><p>A) 10 horas.</p><p>B) 13 horas.</p><p>C) 15 horas.</p><p>D) 20 horas.</p><p>0462 O automóvel da questão anterior, em média, por hora percorreu</p><p>A) 54 km.</p><p>B) 56 km.</p><p>C) 58 km.</p><p>D) 60 km.</p><p>0463 Certa mercadoria foi vendida por R$ 7.475,00 com lucro de 15% sobre o valor de custo, e em seguida, foi revendida por R$</p><p>8.447,00. Nessas condições podemos afirmar que o lucro total obtido na venda da mercadoria foi de:</p><p>81</p><p>A) R$ 947,00</p><p>B) R$ 972,00</p><p>C) R$ 1.947,00</p><p>D) R$ 6.500,00</p><p>0464 Considere que uma maçã tenha a forma de uma esfera de raio 6cm e seja cortada em exatamente 9 fatias iguais. Nessas condi-</p><p>ções, o volume de cada fatia dessa fruta será de</p><p>A) 12 cm</p><p>3</p><p>B) 22 cm</p><p>3</p><p>C) 32 cm</p><p>3</p><p>D) 42 cm</p><p>3</p><p>0465 Sabendo que x = –8 é raiz da equação x</p><p>2</p><p>+ 6x – 8k – 8, onde k pertence ao conjunto dos números reais. Então podemos afirmar</p><p>que valor de k que satisfaz a equação será de:</p><p>A) 0</p><p>B) 1</p><p>C) 2</p><p>D) 3</p><p>0466 Observe as afirmações a seguir: a razão entre dois números é 2/3 e a soma entre eles é 60, nessas condições podemos afirmar</p><p>que esses números têm valores, respectivamente, iguais à:</p><p>A) 12 e 48</p><p>B) 21 e 39</p><p>C) 22 e 38</p><p>D) 24 e 36</p><p>0467 A Fórmula a seguir, com base em fatores genéticos, descreve uma estimativa da altura de indivíduos do sexo masculino quan-</p><p>do forem adultos.</p><p>Com base nas informações anteriores, podemos estimar que a altura de um</p><p>indivíduo cujo pai tem 1,88m de altura e a mãe 1,76m será</p><p>de:</p><p>A) 188cm</p><p>B) 188,5cm</p><p>C) 190cm</p><p>D) 190,5cm</p><p>0468 Para confeccionar determinado tipo de armário um marceneiro trabalhando 9h por dia necessita de 6 dias de trabalho. Porém,</p><p>se ele trabalhar 9 dias, a quantidade de horas diárias necessárias para confeccionar o mesmo armário será de:</p><p>A) 3h</p><p>B) 6h</p><p>C) 9h</p><p>D) 12h</p><p>82</p><p>0469 Marcelo partiu em viagem do município A com destino ao município C, passando pelo município B. Após percorrer 2/7 da</p><p>distância entre A e B, ele verificou que havia percorrido 96 km e continuou seguindo viagem. Considerando que a distância entre B e</p><p>C é igual 3/4 a da distância entre A e B, podemos afirmar que a distância entre A e C é igual à:</p><p>A) 336 km</p><p>B) 448 km</p><p>C) 588 km</p><p>D) 884 km</p><p>0470 A distância entre as cidades A e B é igual a 360km. Supondo-se que uma pessoa viajando da cidade A para a cidade B já per-</p><p>correu 126km, qual porcentagem do total representa a distância que ainda falta ser percorrida para chegar a cidade B?</p><p>A) 56%</p><p>B) 58%</p><p>C) 62%</p><p>D) 65%</p><p>0471 O valor das ações de certa empresa sofreu alterações ao longo de 5 dias. O quadro abaixo apresenta esses valores. Sendo assim,</p><p>o valor médio das ações nesses 5 dias foi igual a:</p><p>Dia Valor</p><p>1 R$ 1.354,00</p><p>2 R$ 1.391,00</p><p>3 R$ 1.480,00</p><p>4 R$ 1.427,00</p><p>5 R$ 1.398,00</p><p>A) R$ 1.399,00</p><p>B) R$ 1.410,00</p><p>C) R$ 1.418,00</p><p>D) R$ 1.424,00</p><p>0472 Durante o monitoramento do tráfego de carros em 3 vias, constatou-se que, em 40 minutos, houve um tráfego de 320 carros.</p><p>Considerando-se o mesmo fluxo de carros em cada via, ao todo, quantos carros trafegaram por 5 vias em 30 minutos?</p><p>A) 360</p><p>B) 380</p><p>C) 400</p><p>D) 420</p><p>0473 Certa progressão aritmética possui 8 termos. Sabe-se que a soma desses termos é igual a 212 e que o primeiro termo é igual a</p><p>2. Sendo assim, qual o valor do último termo dessa sequência?</p><p>A) 39</p><p>B) 60</p><p>C) 47</p><p>D) 51</p><p>0474 Certa loja de eletrodomésticos vende fogões e geladeiras. A quantidade de fogões e geladeiras vendidos em certo mês corres-</p><p>ponde às raízes da equação abaixo. Sabendo-se que foram vendidas mais geladeiras do que fogões, ao todo, quantos fogões foram</p><p>vendidos nesse mês?</p><p>x² – 62x + 912 = 0</p><p>A) 20</p><p>B) 24</p><p>C) 30</p><p>D) 38</p><p>83</p><p>0475 Uma sorveteria vende 6 sabores distintos de sorvete. João comprou um sorvete para o qual ele pode escolher 2 sabores. Saben-</p><p>do-se que ele deve escolher 2 sabores distintos, ao todo, de quantas formas ele pode fazer essa escolha?</p><p>A) 8</p><p>B) 10</p><p>C) 12</p><p>D) 15</p><p>0476 Considerando-se as matrizes A e B abaixo, o resultado da multiplicação entre elas é igual a:</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>23</p><p>21</p><p>Be</p><p>32</p><p>40</p><p>A</p><p>A) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>211</p><p>812</p><p>B) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>410</p><p>80</p><p>C) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> </p><p>66</p><p>80</p><p>D) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>66</p><p>812</p><p>0477 Pedro demora 30 dias para fazer uma entrega viajando 6 horas por dia a uma velocidade média de 60km/h. Quantos dias ele</p><p>levaria para fazer essa mesma entrega viajando 5 horas por dia a uma velocidade média de 80km/h?</p><p>A) 25</p><p>B) 27</p><p>C) 29</p><p>D) 30</p><p>0478 Supondo-se que certa pizza no formato circular com perímetro de 94,2cm foi cortada em três pedaços de mesmo tamanho cada.</p><p>Sendo assim, assinalar a alternativa que apresenta a área de cada pedaço dessa pizza: (Usar  = 3,14)</p><p>A) 31,4cm²</p><p>B) 188,4cm²</p><p>C) 235,5cm²</p><p>D) 376,8cm²</p><p>0479 Uma enquete realizada com 4.000 pessoas sobre a preferência dos produtos A e/ou B constatou que 35% preferem o produto</p><p>A, 50% preferem o produto B, e 20% não preferem nenhum dos dois produtos. Com base nessas informações, assinalar a alternativa</p><p>que apresenta a quantidade de pessoas que preferem somente o produto A e a quantidade de pessoas que preferem somente o produto</p><p>B, respectivamente:</p><p>A) 1.300 e 1.700.</p><p>B) 1.200 e 1.800.</p><p>C) 1.100 e 1.900.</p><p>D) 1.000 e 2.000.</p><p>0480 O quarto termo de certa progressão aritmética é igual a 25, e o sétimo termo dessa mesma progressão é igual a 46. Sendo as-</p><p>sim, qual o valor da soma dos dez primeiros termos dessa progressão?</p><p>A) 315</p><p>B) 325</p><p>C) 355</p><p>D) 364</p><p>84</p><p>0481 Quantos são os anagramas para a palavra JAHU?</p><p>A) 4</p><p>B) 12</p><p>C) 24</p><p>D) 48</p><p>0482 A taxa de desemprego na grande São Paulo nos últimos 10 anos, em percentual da população, é dada pela tabela abaixo:</p><p>Ano 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018</p><p>Taxa 13,8 11,9 10,5 10,9 10,4 10,8 13,2 16,8 18,0 17,3</p><p>Nesse caso, podemos dizer que a mediana é:</p><p>A) 10,60.</p><p>B) 11,09.</p><p>C) 10,40.</p><p>D) 12,55.</p><p>E) 13,36.</p><p>0483 No grande prêmio de Fórmula 1 de São Paulo, realizado no Autódromo de Interlagos, a formação do pódio é sempre muito</p><p>aguardada. Levando em conta que temos um número restrito de pilotos que podem participar da corrida, que totalizam 24, e apenas as</p><p>3 primeiras posições sobem ao pódio, o número de possibilidades de formá-lo é de:</p><p>A) 506.</p><p>B) 552.</p><p>C) 2.024.</p><p>D) 4.048.</p><p>E) 12.144.</p><p>0484 Atualmente, os esportes radicais estão em alta. Um dos preferidos dos adolescentes é o salto de Bungee Jump. A atração con-</p><p>siste em se jogar de uma certa altura preso a uma corda elástica de tamanho menor que a distância até o chão. Um indivíduo decide</p><p>participar da brincadeira e, ao se jogar de um equipamento com uma corda de 100 metros, ele volta, devido à elasticidade dessa corda,</p><p>até 3/4 da altura inicial, e assim sucessivamente ao descer de novo. Supondo que esse fosse um processo infinito, a distância percorri-</p><p>da entre subidas e descidas verticais desse indivíduo, em metros, seria de:</p><p>A) 350.</p><p>B) 275.</p><p>C) 600.</p><p>D) 200.</p><p>E) 300.</p><p>0485 A ponte Octavio Frias de Oliveria, em São Paulo, mais conhecida como ponte Estaiada, tem algumas características interessan-</p><p>tes, dentre elas o fato de que seus cabos de sustentação totalizam um número de 144, sendo 72 para cada um dos dois pilares que for-</p><p>mam um ”X”. O cabo mais comprido de cada pilar mede exatos 251 metros e os demais, para o mesmo pilar, diminuem 2 metros um</p><p>por um. Sendo assim, podemos dizer que a soma, em metros, dos comprimentos de todos os cabos é de:</p><p>A) 360.</p><p>B) 12.960.</p><p>C) 13.464.</p><p>D) 15.696.</p><p>E) 25.920.</p><p>0486 Analise a seguinte equação modular: |4x − 3| = x</p><p>A soma de suas soluções é:</p><p>A) 1.</p><p>B) 0.</p><p>C) 3/5.</p><p>D) −3/5.</p><p>E) 8/5.</p><p>85</p><p>0487 As funções exponenciais f(x) = 2</p><p>−x</p><p>e g(x) = 8x</p><p>−4</p><p>se cruzam em um único ponto no plano cartesiano. Assim, é correto afirmar</p><p>que esse ponto é o de:</p><p>A) Abcissa 1/4 e ordenada 1/8.</p><p>B) Abcissa 1/8 e ordenada 3.</p><p>C) Abcissa 3 e ordenada 1/4.</p><p>D) Abcissa 3 e ordenada 1/8.</p><p>E) Abcissa 3 e ordenada 1/2.</p><p>0488 Considere o gráfico a seguir acerca de uma função polinomial do segundo grau dada por f(x) = ax</p><p>2</p><p>+ bx + c:</p><p>É correto afirmar que:</p><p>A) a < 0, b > 0, c > 0 e a soma das raízes é negativa.</p><p>B) a > 0, b > 0, c > 0 e a soma das raízes é positiva.</p><p>C) a < 0, b < 0, c > 0 e a soma das raízes é negativa.</p><p>D) a < 0, b > 0, c > 0 e a soma das raízes é positiva.</p><p>E) a > 0, b > 0, c > 0 e a soma das raízes é negativa.</p><p>0489 Analise o gráfico a seguir acerca de uma função do primeiro e do segundo grau:</p><p>É correto afirmar que a região hachurada é descrita por:</p><p>A) x</p><p>2</p><p>− 6x + 8 ≤ y ≤ x −2 para 2 ≤ x ≤ 5.</p><p>B) x</p><p>2</p><p>− 6x + 8 ≤ y ≤ x −2 para 2 ≤ x ≤ 4.</p><p>C) x</p><p>2</p><p>+ 2x + 4 ≤ y ≤ x − 1 para 2 ≤ x ≤ 4.</p><p>D) x</p><p>2</p><p>− 6x −8 ≤ y ≤ x − 2 para 2 ≤ x ≤ 5.</p><p>E) x</p><p>2</p><p>− 6x + 4 ≤ y ≤ x −2 para 0 ≤ x ≤ 4.</p><p>0490 Sejam a, b e c números reais positivos e diferentes, analise as seguintes afirmações acerca dos logaritmos:</p><p>I. log(a</p><p>2</p><p>) = 2log(a).</p><p>86</p><p>II. logb(a) = logc(a) + logc(b) .</p><p>III. loga(1/a) = 1.</p><p>IV. log(ab) = log(a). log(b).</p><p>Quais estão corretas?</p><p>A) Apenas</p><p>I.</p><p>B) Apenas IV.</p><p>C) Apenas II e III.</p><p>D) Apenas I, II e IV.</p><p>E) Apenas II, III e IV.</p><p>0491 Dado o polinômio de grau 2 descrito por p(x) = ax</p><p>2</p><p>− 4x + b − 3, em que a e b são números reais, se p(2) = 4 e 1 é raiz desse</p><p>polinômio, então os valores de a e b são:</p><p>A) a = 8/3 e b = 29/3.</p><p>B) a = 8/3 e b = 53/8.</p><p>C) a = −8/3 e b = 29/3.</p><p>D) a = 22/5 e b = 13/5.</p><p>E) a = −22/5 e b = 57/5.</p><p>0492 O número 1,2121212121 … é equivalente a:</p><p>A) 21/99.</p><p>B) 121/99.</p><p>C) 120/99.</p><p>D) 99/21.</p><p>E) 1/121.</p><p>0493 Um paciente, após consulta com o cardiologista, foi à farmácia e comprou 5 caixas de 20 comprimidos conforme receita médi-</p><p>ca. Entregou uma cédula de R$ 100,00 e recebeu de troco R$ 13,50. O valor unitário da caixa de medicamento é:</p><p>A) R$ 22,70.</p><p>B) R$ 20,30.</p><p>C) R$ 17,30.</p><p>D) R$ 15,70.</p><p>E) R$ 13,70.</p><p>0494 O quadro abaixo mostra as médias dos 20 alunos do 1º ano do curso de Matemática, no primeiro bimestre de um determinado</p><p>ano:</p><p>De acordo com as notas obtidas, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A) A moda das médias dos alunos é 5,0.</p><p>B) A mediana das médias dos alunos é 8,0.</p><p>C) A média aritmética das médias dos alunos é inferior a 5,5.</p><p>D) A mediana das médias dos alunos é superior à média aritmética das médias dos alunos.</p><p>E) A média aritmética das médias dos alunos é superior a mediana das médias dos alunos.</p><p>0495 André comprou uma lona retangular para toldo de 2,5 m de comprimento por 2,0 m de largura. Pagou o total de R$ 1.050,00.</p><p>O valor do metro quadrado da lona desse toldo é</p><p>A) R$ 175,00.</p><p>B) R$ 180,00.</p><p>87</p><p>C) R$ 190,00.</p><p>D) R$ 200,00.</p><p>E) R$ 210,00.</p><p>0496 Kelly vai colocar moldura de gesso em toda a volta do teto de seu consultório. Sabendo-se que seu consultório é retangular e</p><p>possui 3,8 m por 2,6 m de comprimento, a moldura de gesso terá, em metros, o total de</p><p>A) 12,8 m.</p><p>B) 10,7 m.</p><p>C) 10,2 m.</p><p>D) 9,0 m.</p><p>E) 6,4 m.</p><p>Considere a tabela para responder as próximas 2 questões.</p><p>0497 O restaurante Casa da Família faz entregas em domicílio. Cobra o mesmo valor dos pratos do cardápio e um acréscimo de R$</p><p>4,50 pela entrega. Janaina pediu meia porção de filé mignon à parmegiana e meia porção de filé de frango grelhado para serem entre-</p><p>gues em sua casa. Janaina solicitou ao restaurante que enviasse troco para R$ 50,00. O troco que Janaina deve receber é</p><p>A) R$ 9,55.</p><p>B) R$ 10,45.</p><p>C) R$ 11,65.</p><p>D) R$ 13,45.</p><p>E) R$ 17,95</p><p>0498 No restaurante Casa da Família, o cardápio traz opções de porção inteira e meia porção. Uma família foi almoçar e pediu uma</p><p>porção inteira de picanha grelhada, meia porção de strogonoff de filé mignon e uma porção inteira de peixe à dorê. O valor total que</p><p>essa família gastou com os pratos pedidos foi</p><p>A) R$ 48,90.</p><p>B) R$ 65,10.</p><p>C) R$ 66,15.</p><p>D) R$ 73,80.</p><p>E) R$ 82,50.</p><p>0499 Paola compra verduras e legumes de uma empresa que faz entregas em domicílio. Ela recebeu a seguinte tabela com as ofertas</p><p>da semana:</p><p>88</p><p>Paola comprou 0,8 Kg de banana prata, 2 Kg de laranja pera e um mamão de 2,1 Kg. A compra de Paola totalizou o valor de</p><p>A) R$ 15,16.</p><p>B) R$ 16,60.</p><p>C) R$ 17,60.</p><p>D) R$ 19,16.</p><p>E) R$ 20,60.</p><p>0500 Um ambulatório médico agendou o total de 475 consultas para o mês de janeiro. Nesse ambulatório, 12% das consultas agen-</p><p>dadas nesse mês não foram realizadas. O número de consultas realizadas no mês de janeiro nesse ambulatório foi</p><p>A) 408.</p><p>B) 412.</p><p>C) 418.</p><p>D) 422.</p><p>E) 428.</p><p>0501 Benjamin foi comprar uma geladeira, e o modelo que ele desejava custava R$ 2.400,00 a prazo. Se pagar à vista, Benjamin terá</p><p>10% de desconto no valor. O valor dessa geladeira à vista é de</p><p>A) R$ 2.260,00.</p><p>B) R$ 2.240,00.</p><p>C) R$ 2.200,00.</p><p>D) R$ 2.160,00.</p><p>E) R$ 2.000,00.</p><p>0502 Na Padaria Estrela, um bolo inteiro confeitado custa R$ 116,00. Gisele comprou 3/4 desse bolo e pagou por essa parte do bolo</p><p>o valor de</p><p>A) R$ 85,00.</p><p>B) R$ 87,00.</p><p>C) R$ 88,00.</p><p>D) R$ 90,00.</p><p>E) R$ 92,00.</p><p>0503 Letícia usa lentes de contato nos dois olhos. No estojo onde ela guarda as lentes para dormir, deve colocar 3 mL de um produto</p><p>para cada lente. Letícia comprou um recipiente desse produto com 120 mL. Se ela utilizar as lentes todos os dias e seguir a recomen-</p><p>dação da quantidade de produto corretamente, o número de dias que o produto desse recipiente durará é igual a</p><p>A) 40.</p><p>B) 35.</p><p>C) 30.</p><p>D) 25.</p><p>E) 20</p><p>89</p><p>0504 Breno arrecadou 326,2 Kg de sabão em pó para doar às instituições filantrópicas de sua cidade. Ele conseguiu diferentes emba-</p><p>lagens de sabão em pó: 23 pacotes de 5 Kg, 48 pacotes de 2 Kg e o restante em pacotes de 1,6 Kg. O total de pacotes de sabão em pó</p><p>de 1,6 Kg que Breno arrecadou foi</p><p>A) 56.</p><p>B) 64.</p><p>C) 72.</p><p>D) 80.</p><p>E) 88.</p><p>0505 Clara fará coquetel de frutas para uma festa. Para cada rascunho 20 convidados, Clara calculou 2,5 litros dessa bebida. Saben-</p><p>do-se que para essa festa foram convidadas 58 pessoas, o total de coquetel de frutas que Clara fará é de</p><p>A) 6,0 L a 6,5 L.</p><p>B) 6,5 L a 7,0 L.</p><p>C) 7,0 L a 7,5 L.</p><p>D) 7,5 L a 8,0 L.</p><p>E) 8,0 L a 8,5 L.</p><p>0506 Thamiris está fazendo a contagem regressiva para sua viagem. Sabendo-se que faltam 81 dias para sua viagem, pode-se afirmar</p><p>que faltam</p><p>A) 9 semanas e 3 dias.</p><p>B) 10 semanas e 3 dias.</p><p>C) 10 semanas e 6 dias.</p><p>D) 11 semanas.</p><p>E) 11 semanas e 4 dias.</p><p>0507 Lúcia comprou 1,8 Kg de tomate na feira e pagou R$ 4,32. Também comprou 1 Kg de batata e pagou R$ 4,00. A diferença</p><p>entre o valor do quilograma da batata em relação ao valor do quilograma do tomate nessa feira é</p><p>A) R$ 1,60.</p><p>B) R$ 1,50.</p><p>C) R$ 1,40.</p><p>D) R$ 1,30.</p><p>E) R$ 1,20.</p><p>0508 Maria dará uma festa e calculou para cada convidado 700 mL de bebida. Sabendo-se que Maria convidará 150 pessoas, o total,</p><p>em litros, de bebida que Maria deverá comprar é de, pelo menos</p><p>A) 90.</p><p>B) 97.</p><p>C) 100.</p><p>D) 105.</p><p>E) 110.</p><p>0509 Jéssica vai trocar os aventais dos funcionários de seu restaurante. A costureira pediu 90 centímetros de comprimento de tecido</p><p>para fazer cada avental. Para fazer 16 aventais, Jéssica precisará entregar de tecido para a costureira, em metros, pelo menos,</p><p>A) 13,60.</p><p>B) 14,40.</p><p>C) 15,20.</p><p>D) 15,80.</p><p>E) 16,90.</p><p>0510 Por noite, um hotel cobra R$ 100,00 por um quarto para uma pessoa, e 20% desse valor para cada pessoa a mais utilizando o</p><p>mesmo quarto. Uma família utilizou dois quartos desse hotel, por uma noite, pagando um total de R$ 300,00. Quantas pessoas havia</p><p>nessa família?</p><p>A) 4 pessoas.</p><p>B) 5 pessoas.</p><p>C) 6 pessoas.</p><p>D) 7 pessoas.</p><p>E) 8 pessoas.</p><p>90</p><p>0511 Na figura, a região pintada de preto representa que fração do círculo?</p><p>A) 1/9.</p><p>B) 2/9.</p><p>C) 1/16.</p><p>D) 2/10.</p><p>E) 1/20.</p><p>0512 A cantina de uma escola selecionou 50 alunos ao acaso, e verificou o número de vezes por semana que eles compraram lanche.</p><p>Observe a distribuição de frequência absoluta:</p><p>Com base na coleta de dados podemos afirmar que a frequência relativa ao valor “2” (comprou lanche 2 vezes na semana) é igual à:</p><p>A) 50%</p><p>B) 64%</p><p>C) 70%</p><p>D) 74%</p><p>0513 Em 10 horas, 30 caminhões transportam 150 m3 de areia. Em 5 horas, quantos caminhões (com mesma capacidade dos primei-</p><p>ros 20 caminhões) são necessários para transportar 125 m</p><p>3</p><p>de areias?</p><p>A) 30</p><p>B) 40</p><p>C) 50</p><p>D) 60</p><p>0514 Em uma escola com 630 alunos, 435 deles estudam Matemática, 319 deles estudam Física e 187 deles estudam as duas maté-</p><p>rias (Matemática e Física). Com base no exposto a probabilidade de um aluno escolhido ao acaso não estudar nenhuma das matérias</p><p>(Matemática e Física) é igual à:</p><p>A) 10%</p><p>B) 20%</p><p>C) 30%</p><p>D) 40%</p><p>0515 Sobre a função F(x) = – 2x</p><p>2</p><p>+ 6x – 1 0 podemos considerar como verdadeiras as seguintes afirmações:</p><p>A) não possui raiz real e seu gráfico</p><p>é uma parábola com concavidade voltada para baixo;</p><p>91</p><p>B) possui uma única raiz real e o seu gráfico é uma parábola com concavidade voltada para cima;</p><p>C) possui duas raízes reais distintas e o seu gráfico é uma parábola com concavidade voltada para baixo;</p><p>D) possui duas raízes reais diferentes de zero e o seu gráfico é uma parábola com concavidade voltada para cima.</p><p>0516 Um tanque com formato de paralelepípedo retangular e volume igual a 512.000 litros, possui a seguinte propriedade: o com-</p><p>primento do retângulo da face que forma o fundo do tanque é igual ao dobro da largura desse retângulo. Sabendo que a altura do tan-</p><p>que é igual a 4m, nessas condições podemos afirmar que as dimensões da base desse tanque são iguais à:</p><p>A) 16m e 4m</p><p>B) 2m e 16m</p><p>C) 16m e 8m</p><p>D) 4 2 m e 8 2 m</p><p>0517 Um menino de 1,50 m de altura observa em um dia ensolarado, a sombra de uma árvore e a sua própria sombra. Não dispondo</p><p>de fita métrica ou de trena, ele toma uma corda, mede sua sombra e a compara com a da árvore, verificando esta ser 12 vezes maior</p><p>que a sua. Nessas condições a altura da árvore é igual à:</p><p>A) 18 m</p><p>B) 20 m</p><p>C) 22 m</p><p>D) 24 m</p><p>0518 Três rolos de fio medindo respectivamente 40 m, 50 m e 170 m, foram cortados em pedaços iguais e com maior tamanho pos-</p><p>sível, sem deixar sobras. Nessas condições o número de pedaços obtidos e o tamanho de cada um deles serão, respectivamente, iguais</p><p>à:</p><p>A) 20 pedaços com 10 metros</p><p>B) 22 pedaços com 12 metros</p><p>C) 26 pedaços com 10 metros</p><p>D) 10 pedaços com 26 metros</p><p>0519 A quantidade de múltiplos de 4 que existem entre 100 e 1000 é igual à:</p><p>A) 200</p><p>B) 224</p><p>C) 244</p><p>D) 264</p><p>0520 A geratriz da dízima periódica 0,8 pode ser representada geometricamente como:</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>0521 O gráfico a seguir apresenta a frequência absoluta dos salários dos funcionários de uma empresa, observe:</p><p>92</p><p>Com base nos dados do gráfico podemos afirmar que a média aritmética salarial dos trabalhadores que recebem abaixo de R$</p><p>1.300,00 é igual à:</p><p>A) R$ 1100,70</p><p>B) R$ 1101,55</p><p>C) R$ 1105,70</p><p>D) R$ 1106,25</p><p>0522 Usando seis dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 sem repeti-los, a quantidade de números pares que podem ser formados é igual à:</p><p>A) 840</p><p>B) 960</p><p>C) 2160</p><p>D) 2520</p><p>0523 No alto de uma torre de transmissão de rádio, duas luzes “piscam” com frequências diferentes. A primeira luz pisca 12 vezes</p><p>por minuto e a segunda pisca 16 vezes por minuto. Se em um dado momento as duas luzes piscam simultaneamente, então, elas volta-</p><p>rão a piscar simultaneamente após:</p><p>A) 0,8 horas</p><p>B) 1 minuto</p><p>C) 10 horas</p><p>D) 14 segundos</p><p>0524 Um quadro foi vendido por R$ 880,00, dado que o lucro obtido na venda foi de 25% sobre o valor de custo, então podemos</p><p>afirmar que o valor de custo do quadro foi igual à:</p><p>A) R$ 604,10</p><p>B) R$ 704,00</p><p>C) R$ 804,20</p><p>D) R$ 904,00</p><p>0525 Com quatro palitos de tamanhos iguais forma-se um quadrado de área A e perímetro P. Sabendo que A-P = -4, então cada</p><p>palito mede:</p><p>A) 2</p><p>B) 4</p><p>C) 6</p><p>D) 8</p><p>0526 Dadas as funções de primeiro grau: F(x) = 2x + 3 e G(x) = 4x – 2, determine o valor de G(5)/F(3).</p><p>A) 18</p><p>B) 9</p><p>93</p><p>C) 6</p><p>D) 3</p><p>E) 2</p><p>0527 Um quadro retângular tem dimensões de 0,86 m por 1,02 m.</p><p>Portanto o perímetro, em centímetros, desse quadro é:</p><p>A) 18,8 cm</p><p>B) 37,6 cm</p><p>C) 188 cm</p><p>D) 204 cm</p><p>E) 376 cm</p><p>0528 Maria acertou 75% de um exame com 32 questões. Portanto o número de questões que Maria errou é igual a:</p><p>A) 5.</p><p>B) 6.</p><p>C) 7.</p><p>D) 8.</p><p>E) 9.</p><p>0529 João recebe R$1.600,00 de salário mensalmente. Ele gasta 1/3 de seu salário com aluguel e 1/4 com alimentação. Portanto,</p><p>após o pagamento das despesas mencionadas (aluguel e alimentação), sobra do salário de João mensalmente:</p><p>A) Mais do que R$ 669.</p><p>B) Mais do que R$ 665 e menos que R$ 669.</p><p>C) Mais do que R$ 661 e menos que R$ 665.</p><p>D) Mais do que R$ 655 e menos que R$ 660.</p><p>E) Menos que R$ 655.</p><p>0530 Uma cidade pretende vacinar 3.542 idosos cadastrados em 2 dias. No primeiro dia são vacinados 2188 idosos e no segundo dia</p><p>são vacinados 889 idosos a menos.</p><p>Portanto, para atingir a meta , faltaram vacinar:</p><p>A) 55 idosos.</p><p>B) 59 idosos.</p><p>C) 77 idosos.</p><p>D) 83 idosos.</p><p>E) 91 idosos.</p><p>0531 A melhor estação do ano para se visitar uma certa região turística é a estação de maior quantidade de chuva. A tabela abaixo</p><p>representa o comportamento das chuvas na mencionada região durantes as estações.</p><p>94</p><p>Baseados nas informações acima, podemos afirmar que a melhor estação do ano para visitar a referida região turística é:</p><p>A) O verão</p><p>B) O outono.</p><p>C) O inverno.</p><p>D) A primavera.</p><p>E) Impossível determinar.</p><p>0532 Um carro de corrida leva 3 minutos para percorrer o trajeto da pista. Sendo assim, um carro que passou na velocidade média de</p><p>90% da velocidade do primeiro, percorra a mesma pista em:</p><p>A) 3 minutos e 20 segundos</p><p>B) 3 minutos e 25 segundos</p><p>C) 3 minutos e 30 segundos</p><p>D) 3 minutos e 35 segundos</p><p>0533 Uma escola de música oferece cinco cursos de instrumentos musicais. Sabe-se que cada professor dessa escola ministra aulas</p><p>de exatamente dois instrumentos e que, para cada dois instrumentos, há um único professor que ministra aulas desses dois instrumen-</p><p>tos. Então, o número de professores nessa escola é:</p><p>A) 7</p><p>B) 8</p><p>C) 9</p><p>D) 10</p><p>0534 Dois advogados deverão analisar 45 processos, e resolveram dividir essa quantidade em partes inversamente proporcional ao</p><p>respectivo tempo de trabalho de ambos na empresa. Se o primeiro que trabalha na empresa há 28 anos analisar 25 dos processos.</p><p>Quantos anos de trabalho o segundo tem na empresa?</p><p>A) 32</p><p>B) 33</p><p>C) 34</p><p>D) 35</p><p>0535 Certa loja vende cada saco de cimento pelo valor de R$ 22,00. Renato comprou 3 sacos para realizar uma obra e pagou a com-</p><p>pra com uma cédula de R$ 100,00. Com base nessa informação, qual o valor total do troco recebido por ele?</p><p>A) R$ 65,00</p><p>B) R$ 56,00</p><p>C) R$ 34,00</p><p>D) R$ 12,00</p><p>0536 Em certo setor administrativo, foram emitidos 264 relatórios no turno da manhã e 373 no turno da tarde. Considerando-se que</p><p>esse setor não trabalha no turno da noite, ao todo, quantos relatórios foram emitidos?</p><p>A) 597</p><p>95</p><p>B) 637</p><p>C) 673</p><p>D) 742</p><p>0537 Em determinado dia em certa loja de vestuário, foram vendidas 84 peças de roupa no turno da manhã, 128 no turno da tarde e</p><p>36 no turno da noite. Quantas peças de roupa essa loja vendeu ao todo nesse dia?</p><p>A) 236</p><p>B) 248</p><p>C) 256</p><p>D) 260</p><p>0538 As cadeiras, em certa sala de cinema, estão organizadas em 12 fileiras com 9 cadeiras em cada fileira. Sendo assim, quantas</p><p>cadeiras há ao todo nessa sala de cinema?</p><p>A) 96</p><p>B) 104</p><p>C) 108</p><p>D) 112</p><p>0539 Gabriela precisa entregar uma encomenda de 3.680 doces para um aniversário. Sabendo-se que já foram feitos 2.391 doces,</p><p>quantos doces ainda faltam para que Gabriela entregue a encomenda?</p><p>A) 989</p><p>B) 1.029</p><p>C) 1.289</p><p>D) 1.349</p><p>0540 Ao realizar certa campanha de arrecadação de alimentos em uma turma, foi solicitado que cada aluno contribuísse com três</p><p>quilogramas de alimentos não perecíveis. Sabendo-se que a turma possui ao todo 12 alunos, quantos quilogramas de alimentos serão</p><p>arrecadados ao todo?</p><p>A) 28</p><p>B) 30</p><p>C) 34</p><p>D) 36</p><p>0541 Fernando deverá separar em caixas 72 maçãs. Para que todas as caixas tenham exatamente 9 maçãs, de quantas caixas Fernan-</p><p>do precisará?</p><p>A) 8</p><p>B) 9</p><p>C) 10</p><p>D) 12</p><p>0542 Determinada prova objetiva de concurso público será composta por 30 questões, que serão igualmente divididas em cada uma</p><p>das áreas, que são português, matemática e conhecimentos específicos. Com base nisso, é CORRETO afirmar que cada uma das áreas</p><p>terá:</p><p>A) 20 questões.</p><p>B) 15 questões.</p><p>C) 12 questões.</p><p>D) 10 questões.</p><p>0543 Bruno comprou uma calça no valor de R$ 80,00. Sabendo-se que ele recebeu um desconto de 15% sobre esse valor, ao todo,</p><p>quanto ele pagou por essa calça?</p><p>A) R$ 68,00</p><p>96</p><p>B) R$ 67,00</p><p>C) R$ 66,00</p><p>D) R$ 64,00</p><p>0544 Em uma liquidação, o preço de uma televisão, com um desconto de 20%, é de R$ 460,00. Qual é o preço dessa mesma televi-</p><p>são sem o desconto?</p><p>A) R$ 575,00</p><p>B) R$ 580,00</p><p>C) R$ 590,00</p><p>D) R$ 600,00</p><p>0545 Durante o inverno uma academia de musculação perdeu diversas matrículas, passando de 747 para 620 alunos matriculados e</p><p>frequentes nas atividades de musculação. Qual é o percentual de alunos que permaneceu matriculado na academia?</p><p>A) 79%</p><p>B) 80%</p><p>C) 82%</p><p>D) 83%</p><p>0546 Em uma oficina mecânica, que funciona todos os dias, trabalham 7 técnicos que são capazes de consertar 16 automóveis diari-</p><p>amente. Quantos técnicos a mais, igualmente eficientes, serão necessários para que essa oficina conserte 336 automóveis semanal-</p><p>mente?</p><p>A) 6.</p><p>B) 7.</p><p>C) 11.</p><p>D) 14.</p><p>0547 Um motorista é capaz de realizar uma viagem de 630 km em um período de 10 horas e 10 minutos. Mantendo-se o mesmo</p><p>ritmo de viagem, quanto tempo esse motorista levará para realizar uma viagem, cuja distância é 50% maior?</p><p>A) 15 horas e 10 minutos.</p><p>B) 15 horas e 15 minutos.</p><p>C) 15 horas e 20 minutos.</p><p>D) 15 horas e 25 minutos.</p><p>0548 Jonas tem um boleto bancário para pagar no valor de R$ 600,00 até o dia do vencimento. Caso o pagamento seja efetuado até a</p><p>data do vencimento, o valor do boleto será reajustado em 10%. Considere que Jonas não conseguiu pagar o boleto antes do vencimen-</p><p>to e ainda pagará com o seu cartão de crédito, que irá cobrar uma taxa de 5% sobre o valor pago no momento em que for utilizado.</p><p>Qual será o valor final que Jonas irá pagar nesse boleto?</p><p>A) R$ 615,00.</p><p>B) R$ 634,00.</p><p>C) R$ 690,00.</p><p>D) R$ 693,00</p><p>0549 Cristina foi passear nos Estados Unidos no mês de setembro, quando o dólar estava cotado em R$ 1.800 e planejou custear sua</p><p>viagem com o cartão de crédito. No momento em que a fatura de Cristina chegou, o valor do dólar havia aumentado para R$ 2.025.</p><p>De quanto foi o aumento percentual do dólar nesse período?</p><p>A) 5%</p><p>B) 7,5%</p><p>C) 10%</p><p>D) 12,5%</p><p>97</p><p>0550 Adão e Betânia estão noivos e decidiram poupar dinheiro para realizar sua festa de casamento. Para isso, Adão irá reservar</p><p>15% de seu salário mensal, e Betânia 20%. Sabendo-se que os salários do casal somam um valor de R$ 4.600,00 e que Betânia recebe</p><p>R$ 2.400,00, qual é o valor mensal que o casal conseguirá poupar mensalmente?</p><p>A) R$ 800,00.</p><p>B) R$ 810,00.</p><p>C) R$ 840,00.</p><p>D) R$ 920,00.</p><p>0551 Maria, uma criança caridosa, resolveu doar parte de seus brinquedos para crianças carentes. Sendo assim, Maria agiu da se-</p><p>guinte maneira:</p><p>• no primeiro dia ela doou 1/5 de seus brinquedos;</p><p>• no segundo dia ela doou 1/4 dos brinquedos que ainda possuía;</p><p>• no terceiro dia ela doou 1/3 do que havia lhe sobrado do segundo dia, ficando com um total de 6 brinquedos.</p><p>Quantos brinquedos Maria possuía antes de iniciar seus três dias de doação?</p><p>A) 15.</p><p>B) 18.</p><p>C) 25.</p><p>D) 45.</p><p>0552 Dois amigos, Merlin e Artur, resolveram morar juntos e dividir o aluguel de um apartamento, cujo valor é de R$ 1.100,00.</p><p>Sabe-se que cada amigo paga metade do aluguel, sendo esses valores correspondentes a:</p><p>• 2/5 do salário de Merlin;</p><p>• 2/7 do salário de Artur.</p><p>Desse modo, é possível concluir que o salário de:</p><p>A) Artur é igual ao de Merlin.</p><p>B) Artur é R$ 550,00 maior que o de Merlin.</p><p>C) Artur é R$ 400,00 maior que o de Merlin.</p><p>D) Merlin é R$ 350,00 menor que o de Artur.</p><p>0553 Pauliane foi promovida em seu trabalho, o que lhe rendeu um aumento salarial de 25%. Sabendo-se que o salário de Pauliane</p><p>passou a ser de R$ 3.200,00, qual era o valor do seu salário antes do aumento?</p><p>A) R$ 2.400,00.</p><p>B) R$ 2.480,00.</p><p>C) R$ 2.560,00.</p><p>D) R$ 2.950,00.</p><p>0554 Uma loja estava vendendo um celular no mês de julho por R$ 1200,00 e, no mês de agosto, passou a vender esse mesmo celu-</p><p>lar por R$ 1620,00. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que o celular teve um aumento de</p><p>A) 22%.</p><p>B) 28%.</p><p>C) 35%.</p><p>D) 42%.</p><p>0555 Leonardo precisou fazer um empréstimo no valor de R$ 3500,00 a uma taxa de juros simples de 3,6% ao mês. Se esse emprés-</p><p>timo for pago em 24 meses, podemos afirmar que o total de juros que Leonardo irá pagar é de:</p><p>A) R$ 2836,00.</p><p>B) R$ 3024,00.</p><p>C) R$ 3182,00.</p><p>D) R$ 3348,00.</p><p>98</p><p>0556 Uma caminhonete consegue transportar em duas viagens 84 sacos de cimento. Considerando que será preciso transportar 3360</p><p>sacos de cimento com essa mesma caminhonete, assinale a alternativa que representa a quantidade de viagens necessária para trans-</p><p>portar todos os sacos de cimento.</p><p>A) 60 viagens.</p><p>B) 74 viagens.</p><p>C) 80 viagens.</p><p>D) 94 viagens.</p><p>0557 Considerando os polinômios E(x) = 6x</p><p>4</p><p>+ 2x</p><p>3</p><p>– 5x</p><p>2</p><p>+ 3 e F(x) = 8x</p><p>3</p><p>– 7x</p><p>2</p><p>+ 12x , assinale a alternativa CORRETA sobre eles:</p><p>A) O valor numérico do polinômio E para x = 3 é igual a 498.</p><p>B) O valor numérico do polinômio F para x = 4 é igual a 436.</p><p>C) A soma do polinômio E com o polinômio F é igual a 6x</p><p>4</p><p>+ 9x</p><p>3</p><p>– 10x</p><p>2</p><p>+ 12x + 3 .</p><p>D) Nenhuma das alternativas está correta.</p><p>0558 A solução do sistema linear abaixo:</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>52B12A4</p><p>14B4A2</p><p>Está representada de forma CORRETA na alternativa:</p><p>A) A = 9 e B = 8.</p><p>B) A = 1 e B = 3.</p><p>C) A = –3 e B = 5.</p><p>D) A = –1 e B = 4.</p><p>0559 Em um câmpus do IFSC, foi construída uma quadra de basquete, conforme mostra a figura 1. A figura 2 representa uma parte</p><p>dessa quadra, formada por um círculo de centro em O e raio OA , e um retângulo ABCD, circunscrevendo a metade dessa circunfe-</p><p>rência.</p><p>99</p><p>Se a área do retângulo ABCD é 8 m</p><p>2</p><p>, então a área do círculo é?</p><p>A) 4πm</p><p>2</p><p>B) 16πm</p><p>2</p><p>C) 8πm</p><p>2</p><p>D) 6πm</p><p>2</p><p>E) 10πm</p><p>2</p><p>0560 O Sr. Marcos comprou um carro que, em média, percorre 48 km com 4 litros de gasolina. Ao fazer o planejamento de gasto de</p><p>gasolina para uma viagem, ele observou que a distância entre a cidade de origem e a cidade de destino era de 360 km. Se o litro da</p><p>gasolina custa R$ 4,50, quantos reais, no mínimo, o Sr. Marcos irá gastar para uma viagem de ida e volta entre essas duas cidades?</p><p>A) R $ 270,00</p><p>B) R $ 250,50</p><p>C) R $ 280,50</p><p>D) R $ 300,00</p><p>E) R$ 290,50</p><p>0561 Uma máquina consegue fabricar 5.625 kg de gelo, trabalhando 9 horas por dia, durante 5 dias. Considerando um ritmo de pro-</p><p>dução constante, quantas horas essa máquina deverá trabalhar por dia para fabricar 5.000 kg de gelo, em 4 dias?</p><p>A) 12 horas por dia</p><p>B) 8 horas por dia</p><p>C) 10 horas por dia</p><p>D) 7 horas por dia</p><p>E) 13 horas por dia</p><p>0562 Um avião saiu da cidade A em direção à cidade B. Em seguida, partiu da cidade B em direção à cidade C. Quando o avião</p><p>estava percorrendo seu trajeto da cidade C para a cidade A, o piloto soube que, por questões meteorológicas, o aeroporto da cidade A</p><p>não tinha condições de pouso. Decidiu, então, encaminhar-se para o aeroporto da cidade E, mudando de direção quando havia com-</p><p>pletado 2/5 do trajeto entre C e A (Ponto P). Partindo da figura abaixo, que representa a situação, e sabendo que: - a distância entre A</p><p>e B é de 800 km; - a distância entre B e C é de 600 km, e; - a distância entre P e E é a mesma distância entre P e A.</p><p>100</p><p>A distância entre P e E é:</p><p>A) 800 km</p><p>B) 400 km</p><p>C) 500 km</p><p>D) 1000 km</p><p>E) 600 km</p><p>0563 Analise as afirmações que tratam sobre números primos e divisibilidade dos números naturais e assinale com V as afirmações</p><p>verdadeiras e com F as afirmações falsas.</p><p>Obs: Para classificaras afirmações considere que:</p><p>C) folhas, legumes e tubérculos são a mesma coisa.</p><p>D) haverá verduras o ano todo, inclusive folhas, legumes e tubérculos.</p><p>E) haverá folhas, legumes e tubérculos o ano todo.</p><p>TEXTO XIV</p><p>Aquisição à vista. A Bauducco, maior fabricante de panetones do país, está negociando a compra de sua maior concorrente, a Viscon-</p><p>ti, subsidiária brasileira da italiana Visagis. O negócio vem sendo mantido sob sigilo pelas duas empresas em razão da proximidade do</p><p>Natal. Seus controladores temem que o anúncio dessa união - resultando numa espécie de AmBev dos panetones - melindre os varejis-</p><p>tas.</p><p>(Cláudia Vassallo, na Exame, dez./99)</p><p>0063 As duas empresas (ℓ. 2-3) de que fala o texto são:</p><p>A) Bauducco e Visagis</p><p>B) Visconti e Visagis</p><p>C) AmBev e Bauducco</p><p>D) Bauducco e Visconti</p><p>E) Visagis e AmBev</p><p>0064 A aproximação do Natal é a causa:</p><p>A) da compra da Visconti</p><p>B) do sigilo do negócio</p><p>C) do negócio da Bauducco</p><p>D) do melindre dos varejistas</p><p>E) do anúncio da união</p><p>0065 Uma outra causa para esse fato seria:</p><p>A) a primeira colocação da Bauducco na fabricação de panetones</p><p>B) o fato de a Visconti ser uma multinacional</p><p>C) o fato de a AmBev entrar no mercado de panetones</p><p>D) o possível melindre dos varejistas</p><p>E) o fato de a Visconti ser concorrente da Bauducco</p><p>0066 Por “aquisição à vista” entende-se, no texto:</p><p>A) que a negociação é provável.</p><p>B) que a negociação está distante, mas vai acontecer.</p><p>C) que o pagamento da negociação será feito em uma única parcela.</p><p>D) que a negociação dificilmente ocorrerá.</p><p>E) que a negociação está próxima.</p><p>TEXTO XV</p><p>Um anjo dorme aqui; na aurora apenas, disse adeus ao brilhar das açucenas em ter da vida alevantado o véu.</p><p>- Rosa tocada do cruel granizo Cedo finou-se e no infantil sorriso passou do berço pra brincar no céu!</p><p>11</p><p>(Casimiro de Abreu, in Primaveras)</p><p>0067 O tema do texto é:</p><p>A) a inocência de uma criança</p><p>B) o nascimento de uma criança</p><p>C) o sofrimento pela morte de uma criança</p><p>D) o apego do autor por uma certa criança</p><p>E) a morte de uma criança</p><p>0068 O tema se desenvolve com base em uma figura de linguagem conhecida como:</p><p>A) prosopopéia</p><p>B) hipérbole</p><p>C) pleonasmo</p><p>D) metonímia</p><p>E) eufemismo</p><p>0069 No âmbito do poema, podemos dizer que pertencem ao mesmo campo semântico as palavras:</p><p>A) aurora e véu</p><p>B) anjo e rosa</p><p>C) granizo e sorriso</p><p>D) berço e céu</p><p>E) cruel e infantil</p><p>0070 As palavras que respondem ao item anterior são:</p><p>A) uma antítese em relação à vida</p><p>B) hipérboles referentes ao destino</p><p>C) personificações alusivas à morte</p><p>D) metáforas relativas à criança</p><p>E) pleonasmos com relação à dor.</p><p>0071 Por “sem ter da vida alevantado o véu” entende-se:</p><p>A) sem ter nascido</p><p>B) sem ter morrido cedo</p><p>C) sem ter conhecido bem a vida</p><p>D) sem viver misteriosamente</p><p>E) sem poder relacionar-se com as outras pessoas</p><p>0072 “Na aurora apenas” é o mesmo que:</p><p>A) somente pela manhã</p><p>B) no limiar somente</p><p>C) apenas na alegria</p><p>D) só na tristeza</p><p>E) só no final</p><p>TEXTO XVI</p><p>Julgo que os homens que fazem a política externa do Brasil, no Itamaraty, são excessivamente pragmáticos. Tiveram sempre vida</p><p>fácil, vêm da elite brasileira e nunca participaram, eles próprios, em combates contra a ditadura, contra o colonialismo. Obviamente</p><p>não têm a sensibilidade de muitos outros países ou diplomatas que conheço.</p><p>(José Ramos-Horta, na Folha de São Paulo, 21/10/96)</p><p>0073 Só não caracteriza os homens do Itamaraty:</p><p>A) o pragmatismo</p><p>B) a falta de sensibilidade</p><p>12</p><p>C) a luta contra a ditadura</p><p>D) a tranqüilidade da vida</p><p>E) as raízes na elite do Brasil</p><p>0074 A palavra que não se liga semanticamente aos homens do Itamaraty é:</p><p>A) o segundo que (ℓ.1)</p><p>B) tiveram (ℓ. 1)</p><p>C) vêm (ℓ. 2)</p><p>D) eles (ℓ. 2)</p><p>E) o terceiro que (ℓ. 3)</p><p>0075 Pelo visto, o autor gostaria de que os homens do Itamaraty tivessem mais:</p><p>A) inteligência</p><p>B patriotismo</p><p>C) vivência</p><p>D) coerência</p><p>E) grandeza</p><p>0076 A oração iniciada por “obviamente” tem um claro valor de:</p><p>A) consequência</p><p>B) causa</p><p>C) comparação</p><p>D) condição</p><p>E) tempo</p><p>0077 A palavra que pode substituir, sem prejuízo do sentido, a palavra “obviamente” (ℓ. 3), é:</p><p>A) necessariamente</p><p>B) realmente</p><p>C) justificadamente</p><p>D) evidentemente</p><p>E) comprovadamente</p><p>0078 Só não pode ser inferido do texto:</p><p>A) nem todo diplomata é excessivamente pragmático.</p><p>B) ter lutado contra o colonialismo é importante para a carreira de diplomata.</p><p>C) Nem todo diplomata vem da elite brasileira.</p><p>D) ter vida fácil é característica comum a todo tipo de diplomata.</p><p>E) há diplomatas mais sensíveis que outros.</p><p>TEXTO XVII</p><p>Se essa ainda é a situação de Portugal e era, até bem pouco, a do Brasil, havemos de convir em que no Brasil-colônia, essencialmente</p><p>rural, com a ojeriza que lhe notaram os nossos historiadores pela vida das cidades - simples pontos de comércio ou de festividades</p><p>religiosas -, estas não podiam exercer maior influência sobre a evolução da língua falada, que, sem nenhum controle normativo, por</p><p>séculos “voou com as suas próprias asas”.</p><p>(Celso Cunha, in A Língua Portuguesa e a Realidade Brasileira)</p><p>0079 Segundo o texto, os historiadores:</p><p>A) tinham ojeriza pelo Brasil-colônia.</p><p>B) consideram as cidades do Brasil-colônia como simples pontos de comércio ou de festividades religiosas.</p><p>C) consideram o Brasil-colônia essencialmente rural.</p><p>D) observaram a ojeriza que a vida nas cidades causava.</p><p>E) consideram o campo mais importante que as cidades.</p><p>0080 Para o autor:</p><p>13</p><p>A) as festas religiosas têm importância para a evolução da língua falada.</p><p>B) No Brasil-colônia, havia a prevalência da vida do campo sobre a das cidades.</p><p>C) a evolução da língua falada dependia em parte dos pontos de comércio.</p><p>D) a evolução da língua falada independe da condição de Brasil-colônia.</p><p>E) a situação do Brasil na época impedia a evolução da língua falada.</p><p>0081 A palavra “ojeriza” (ℓ. 2) significa, no texto:</p><p>A) medo</p><p>B) admiração</p><p>C) aversão</p><p>D) dificuldade</p><p>E) angústia</p><p>0082 A língua falada “voou com as suas próprias asas” porque:</p><p>A) as cidades eram pontos de festividades religiosas.</p><p>B) o Brasil se distanciava lingüisticamente de Portugal.</p><p>C) faltavam universidades nos centros urbanos.</p><p>D) não se seguiam normas lingüísticas.</p><p>E) durante séculos, o controle normativo foi relaxado, por ser o Brasil uma colônia portuguesa.</p><p>0083 Segundo o texto, a população do Brasil-colônia:</p><p>A) à vida do campo preferia a da cidade.</p><p>B) à vida da cidade preferia a do campo.</p><p>C) não tinha preferência quanto à vida do campo ou à da cidade.</p><p>D) preferia a vida em Portugal, mas procurava adaptar-se à situação.</p><p>E) preferia a vida no Brasil, fosse na cidade ou no campo.</p><p>TEXTO XVIII</p><p>Ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles, mas a Andrade Gutierrez já tem pronto um estudo sobre a su-</p><p>cessão de 20 de seus principais executivos, quase todos na faixa entre 58 e 62 anos. Seus substitutos serão escolhidos entre 200 inte-</p><p>grantes de um time de aspirantes. Eduardo Andrade, o atual superintendente, que já integra o conselho de administração da empreitei-</p><p>ra mineira, deverá ir se afastando aos poucos do dia-a-dia dos negócios. Para os outros executivos, que deverão ser aproveitados como</p><p>consultores, a aposentadoria chegará a médio prazo.</p><p>(José Maria Furtado, na Exame, dez./99)</p><p>0084 Se começarmos o primeiro período do texto por “A Andrade Gutierrez já tem pronto...”, teremos, como seqüência coesa e</p><p>coerente:</p><p>A) visto que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.</p><p>B) por ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.</p><p>C) se ainda</p><p>1) o número a e o número b são amigos se, e somente se, a soma de todos os divisores de a, com exceção do próprio a, for igual ao</p><p>número b e concomitantemente a soma de todos os divisores de b, com exceção do próprio b, é igual ao número a.</p><p>2) um número natural é dito primo se possui exatamente dois divisores.</p><p>( )Os números 220 e 284 são números amigos.</p><p>( )Todo número natural que termina com 6 é divisível por 3.</p><p>( )O número 153 possui 6 divisores.</p><p>( )O número 14367 é um número primo.</p><p>( )O máximo divisor comum entre 510 e 238 é 34</p><p>A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:</p><p>A) V - F - V - F - V.</p><p>B) V - F - F - V - F</p><p>C) V - F - F - F - V</p><p>D) F - V - F - V - F</p><p>E) F - F - V - F- V</p><p>0564 Dada a equação – (3x – 2) (x – 6) = x (6 – x) + 8, podemos afirmar que o quadrado da terça parte da soma das raízes da equa-</p><p>ção é:</p><p>A) 49/6</p><p>B) 14/9</p><p>C) 14/3</p><p>D) 7/3</p><p>E) 49/9</p><p>0565 Uma empresa que fabrica lápis de cor vende caixas com 12 unidades cada. Quando as caixas são enviadas para venda, são</p><p>organizadas em caixotes com 12 pilhas, com 12 caixas em cada pilha. Por sua vez, a cada viagem, um caminhão carrega 12 desses</p><p>caixotes. Partindo dessas informações, podemos afirmar que a expressão que nos informa o número de lápis de cor transportado a</p><p>cada viagem de caminhão é:</p><p>A) 4.12</p><p>4</p><p>101</p><p>B) 4.12</p><p>C) 2</p><p>2</p><p>.3</p><p>D) 2</p><p>6</p><p>.3</p><p>4</p><p>E) 2</p><p>8</p><p>.3</p><p>4</p><p>0566 Um galão com forma cilíndrica é usado para armazenar água em um galpão de uma empresa. Esse galão possui 0,8 metro de</p><p>diâmetro e 1,5 metro de altura e, em determinado momento, tem 75% do seu volume máximo preenchido com água, atendendo às</p><p>normas de uso estipuladas pelo fabricante. No entanto, há um pequeno furo na sua base (fundo), que o faz vazar 5 cm</p><p>3</p><p>de água a cada</p><p>segundo. Sabendo que não foi colocada mais água no galão, podemos afirmar que ele fica vazio após:</p><p>Obs: considere  = 3,14</p><p>A) 7 horas e 51 minutos</p><p>B) 41 horas e 52 minutos</p><p>C) 628 horas</p><p>D) 31 horas e 24 minutos</p><p>E) 15 horas e 42 minutos</p><p>0567 O total de 48 m de arame foi o suficiente para cercar o perímetro de um terreno retangular, com área de 143 m</p><p>2</p><p>. A diferença</p><p>entre as medidas do maior e do menor lado desse terreno é igual a</p><p>A) 1 m.</p><p>B) 2 m.</p><p>C) 3 m.</p><p>D) 4 m.</p><p>E) 5 m.</p><p>0568 Todas as manhãs, uma pessoa faz caminhada em uma pista que tem o formato de triângulo retângulo, cujos trechos associados</p><p>aos catetos desse triângulo medem 500 m e 1200 m. Cada volta completa nessa pista corresponde a uma caminhada de</p><p>A) 3,0 km.</p><p>B) 3,5 km.</p><p>C) 4,0 km.</p><p>D) 4,5 km.</p><p>E) 5,0 km.</p><p>0569 O número total de matriculados nas turmas A, B e C do primeiro ano de uma escola é de 88 alunos. Se 2 alunos da turma B</p><p>fossem transferidos para a turma A, ambas as turmas ficariam com a mesma quantidade de alunos. Sabendo-se que, na turma C, há 3</p><p>alunos a mais que na turma A, então o número de alunos na turma B é</p><p>A) 32.</p><p>B) 31.</p><p>C) 30.</p><p>D) 29.</p><p>E) 28.</p><p>0570 Uma região quadrada foi dividida em quatro regiões quadradas menores, todas iguais, e uma dessas regiões menores foi pinta-</p><p>da de cinza, conforme se pode observar na figura a seguir.</p><p>A fração correspondente da parte pintada, em relação ao todo, é 1/4. Se todos os lados de cada quadrado menor forem divididos em</p><p>quatro partes iguais, a fração equivalente da mesma parte pintada, em relação ao novo todo, será:</p><p>A) 2/8</p><p>102</p><p>B) 4/16</p><p>C) 8/32</p><p>D) 16/64</p><p>E) 32/128</p><p>0571 Com R$ 3,50 comprava-se 250 g de determinado produto antes de um aumento de R$ 2,00 por quilograma, que foi aplicado</p><p>nesse produto. Após o aumento, na compra de 2,750 kg desse produto, o valor a ser pago será de</p><p>A) R$ 36,00.</p><p>B) R$ 38,00.</p><p>C) R$ 40,00.</p><p>D) R$ 42,00.</p><p>E) R$ 44,00.</p><p>0572 A tabela apresenta a distribuição de meninos e meninas em duas turmas de uma escola.</p><p>Meninos Meninas</p><p>Turma A 40% 60%</p><p>Turma B 60% 40%</p><p>Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que contém uma afirmação necessariamente correta.</p><p>A) As duas turmas têm a mesma quantidade de alunos.</p><p>B) As duas turmas não têm a mesma quantidade de alunos.</p><p>C) Na turma A, para cada grupo com 2 meninos, há um grupo com 3 meninas.</p><p>D) Na turma B, para cada grupo com 2 meninos, há um grupo com 3 meninas.</p><p>E) Na turma B, a quantidade de meninos é 20% maior que a quantidade de meninas.</p><p>0573 No gráfico, constam informações sobre as idades de 15 alunos, do total de 20 alunos em grupo.</p><p>Sabendo-se que a média aritmética simples das idades de todos os alunos desse grupo, ou seja, dos 20 alunos, é igual a 11,5 anos, a</p><p>soma das idades dos alunos do grupo, mas que não constam do gráfico, é igual a</p><p>A) 53 anos.</p><p>B) 55 anos.</p><p>C) 57 anos.</p><p>D) 59 anos.</p><p>E) 61 anos.</p><p>0574 Considere a seguinte informação, divulgada em um jornal eletrônico, em novembro de 2019:</p><p>Estima-se que 80% das 5570 cidades brasileiras não arrecadem, através de impostos municipais, nem 10% do que gastam.</p><p>(https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ helioschwartsman/2019/11/democracia-qwerty.shtml)</p><p>A Cidade de São Paulo não faz parte do grupo de cidades citado anteriormente. Juntamente com ela, estariam fora desse grupo de</p><p>cidades citado outras</p><p>A) 1113 cidades.</p><p>B) 1235 cidades.</p><p>C) 1321 cidades.</p><p>D) 1454 cidades.</p><p>103</p><p>E) 1542 cidades.</p><p>0575 Assinale a alternativa que contém informação correta a respeito de elementos geométricos.</p><p>A) Os dados tradicionais, aqueles que têm 6 faces enumeradas de 1 a 6, são exemplos de quadrado.</p><p>B) As bolas de basquete são exemplos de círculo.</p><p>C) As caixinhas tradicionais de remédio são exemplos de paralelepípedo.</p><p>D) Os cubos são elementos geométricos planos, ou seja, bidimensionais.</p><p>E) Os triângulos têm faces, arestas e vértices.</p><p>0576 Certo produto teve o seu preço de venda original P aumentado em 15%, gerando o preço P1 . Em seguida, um novo reajuste</p><p>aumentou P1 em mais R$ 6,90, e esse produto passou a ser vendido por R$ 64,40. O preço original P era de</p><p>A) R$ 40,00.</p><p>B) R$ 42,50.</p><p>C) R$ 46,00.</p><p>D) R$ 48,80.</p><p>E) R$ 50,00.</p><p>0577 Um terreno retangular, de lados com medidas, em metros, indicadas por x e 1/3 x , foi dividido em 3 regiões congruentes, I, II</p><p>e III, conforme mostra a figura.</p><p>Se esse terreno tem perímetro de 120 m, então a área de cada uma das regiões I, II e III é igual a</p><p>A) 169 m</p><p>2</p><p>.</p><p>B) 196 m</p><p>2</p><p>.</p><p>C) 225 m</p><p>2</p><p>.</p><p>D) 250 m</p><p>2</p><p>.</p><p>E) 256 m</p><p>2</p><p>.</p><p>0578 Uma praça, com a forma do triângulo retângulo ABC mostrado na figura, tem uma pista para caminhadas em toda a extensão</p><p>do seu perímetro. Para caminhar do ponto B até o ponto C, pode-se optar por ir diretamente de B até C, caminhando 150 m, conforme</p><p>indicado na figura, ou ir do ponto B até o ponto A, caminhando x m, e do ponto A até o ponto C, caminhando mais 120 m.</p><p>O trajeto de B até C, passando por A, é mais longo do que o trajeto direto de B até C em</p><p>A) 70 m.</p><p>B) 60 m.</p><p>C) 50 m.</p><p>D) 40 m.</p><p>E) 30 m.</p><p>104</p><p>0579 Uma bibliotecária distribuiu certa quantidade de livros rascunho em 25 prateleiras, colocando 4% da quantidade total em cada</p><p>uma. Se fosse possível colocar 10% da quantidade total de livros em cada prateleira, a quantidade de prateleiras necessárias para aco-</p><p>modar todos os livros seria reduzida em</p><p>A) 10 unidades.</p><p>B) 12 unidades.</p><p>C) 15 unidades.</p><p>D) 18 unidades.</p><p>E) 20 unidades.</p><p>0580 A quantidade de suco contida em um recipiente pode ser totalmente distribuída em 30 copos, contendo x mL em cada um, ou</p><p>em 40 copos, contendo (x – 50) mL em cada um. A quantidade de suco contida nesse recipiente é igual a</p><p>A) 7 litros.</p><p>B) 6 litros.</p><p>C) 5 litros.</p><p>D) 4 litros.</p><p>E) 3 litros.</p><p>0581 Um piso quadrado, cujo lado mede 4,4 m, será totalmente revestido com ladrilhos quadrados iguais,</p><p>com 40 cm de lado, todos</p><p>inteiros. Sabe-se que esse ladrilho é vendido somente em caixas fechadas contendo 0,96 m2 de ladrilhos em cada uma. Nessas condi-</p><p>ções, para que o serviço seja totalmente executado, será necessário comprar, no mínimo,</p><p>A) 21 caixas.</p><p>B) 20 caixas.</p><p>C) 19 caixas.</p><p>D) 18 caixas.</p><p>E) 17 caixas.</p><p>0582 Nos arquivos G e H havia, inicialmente, 50 documentos e 80 documentos, respectivamente. Foram arquivados mais x docu-</p><p>mentos no arquivo G e mais x documentos no arquivo H, e a razão entre o número de documentos no arquivo G e o número de docu-</p><p>mentos no arquivo H passou a ser 3/4. Desse modo, o valor de x é</p><p>A) 20.</p><p>B) 25.</p><p>C) 30.</p><p>D) 35.</p><p>E) 40.</p><p>0583 Do número total de questões de uma prova de certo concurso, Isa acertou 5/6 e Ana acertou 3/5. Se Isa acertou 14 questões a</p><p>mais que Ana, então o número de questões que Ana acertou é</p><p>A) 50.</p><p>B) 46.</p><p>C) 40.</p><p>D) 36.</p><p>E) 30.</p><p>0584 De acordo com os polinômios C(x) = 4x</p><p>4</p><p>– 5x</p><p>3</p><p>– 4x</p><p>2</p><p>e D(x) = 9x</p><p>3</p><p>– 3x</p><p>2</p><p>+ 5x + 3, é CORRETO afirmar que o valor numérico</p><p>desses polinômios para x = 4 está representado na alternativa:</p><p>A) C = 640 e D = 551.</p><p>B) C = 542 e D = 482.</p><p>C) C = 436 e D = 375.</p><p>D) C = 596 e D = 610.</p><p>0585 Assinale a alternativa que representa uma matriz cujo determinante é igual a 84.</p><p>105</p><p>A)</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>465</p><p>436</p><p>523</p><p>B)</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>254</p><p>263</p><p>115</p><p>C)</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>532</p><p>641</p><p>354</p><p>D)</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>454</p><p>326</p><p>512</p><p>0586 Dada a progressão aritmética (6, 20, 34, 48, ..., 958), determine o número de termos dessa progressão e assinale a alternativa</p><p>CORRETA.</p><p>A) 46.</p><p>B) 69.</p><p>C) 75.</p><p>D) 82.</p><p>0587 Ao resolver a expressão abaixo.</p><p>3/12</p><p>4/36</p><p>4</p><p>4</p><p>Obtemos o resultado:</p><p>A) 570.</p><p>B) 720.</p><p>C) 1024.</p><p>D) 1186.</p><p>0588 André comprou uma lona retangular para toldo de 2,5 m de comprimento por 2,0 m de largura. Pagou o total de R$ 1.050,00.</p><p>O valor do metro quadrado da lona desse toldo é</p><p>A) R$ 175,00.</p><p>B) R$ 180,00.</p><p>C) R$ 190,00.</p><p>D) R$ 200,00.</p><p>E) R$ 210,00.</p><p>0589 Kelly vai colocar moldura de gesso em toda a volta do teto de seu consultório. Sabendo-se que seu consultório é retangular e</p><p>possui 3,8 m por 2,6 m de comprimento, a moldura de gesso terá, em metros, o total de</p><p>A) 12,8 m.</p><p>B) 10,7 m.</p><p>C) 10,2 m.</p><p>D) 9,0 m.</p><p>E) 6,4 m.</p><p>Considere a tabela para responder as próximas 2 questões.</p><p>106</p><p>0590 O restaurante Casa da Família faz entregas em domicílio. Cobra o mesmo valor dos pratos do cardápio e um acréscimo de R$</p><p>4,50 pela entrega. Janaina pediu meia porção de filé mignon à parmegiana e meia porção de filé de frango grelhado para serem entre-</p><p>gues em sua casa. Janaina solicitou ao restaurante que enviasse troco para R$ 50,00. O troco que Janaina deve receber é</p><p>A) R$ 9,55.</p><p>B) R$ 10,45.</p><p>C) R$ 11,65.</p><p>D) R$ 13,45.</p><p>E) R$ 17,95.</p><p>0591 No restaurante Casa da Família, o cardápio traz opções de porção inteira e meia porção. Uma família foi almoçar e pediu uma</p><p>porção inteira de picanha grelhada, meia porção de strogonoff de filé mignon e uma porção inteira de peixe à dorê. O valor total que</p><p>essa família gastou com os pratos pedidos foi</p><p>A) R$ 48,90.</p><p>B) R$ 65,10.</p><p>C) R$ 66,15.</p><p>D) R$ 73,80.</p><p>E) R$ 82,50.</p><p>0592 Paola compra verduras e legumes de uma empresa que faz entregas em domicílio. Ela recebeu a seguinte tabela com as ofertas</p><p>da semana:</p><p>Paola comprou 0,8 Kg de banana prata, 2 Kg de laranja pera e um mamão de 2,1 Kg. A compra de Paola totalizou o valor de</p><p>A) R$ 15,16.</p><p>B) R$ 16,60.</p><p>C) R$ 17,60.</p><p>D) R$ 19,16.</p><p>E) R$ 20,60.</p><p>107</p><p>0593 Um ambulatório médico agendou o total de 475 consultas para o mês de janeiro. Nesse ambulatório, 12% das consultas agen-</p><p>dadas nesse mês não foram realizadas. O número de consultas realizadas no mês de janeiro nesse ambulatório foi</p><p>A) 408.</p><p>B) 412.</p><p>C) 418.</p><p>D) 422.</p><p>E) 428.</p><p>0594 Benjamin foi comprar uma geladeira, e o modelo que ele desejava custava R$ 2.400,00 a prazo. Se pagar à vista, Benjamin terá</p><p>10% de desconto no valor. O valor dessa geladeira à vista é de</p><p>A) R$ 2.260,00.</p><p>B) R$ 2.240,00.</p><p>C) R$ 2.200,00.</p><p>D) R$ 2.160,00.</p><p>E) R$ 2.000,00.</p><p>0595 Na Padaria Estrela, um bolo inteiro confeitado custa R$ 116,00. Gisele comprou 3/4 desse bolo e pagou por essa parte do bolo</p><p>o valor de</p><p>A) R$ 85,00.</p><p>B) R$ 87,00.</p><p>C) R$ 88,00</p><p>D) R$ 90,00.</p><p>E) R$ 92,00.</p><p>0596 Breno arrecadou 326,2 Kg de sabão em pó para doar às instituições filantrópicas de sua cidade. Ele conseguiu diferentes emba-</p><p>lagens de sabão em pó: 23 pacotes de 5 Kg, 48 pacotes de 2 Kg e o restante em pacotes de 1,6 Kg. O total de pacotes de sabão em pó</p><p>de 1,6 Kg que Breno arrecadou foi</p><p>A) 56.</p><p>B) 64.</p><p>C) 72.</p><p>D) 80.</p><p>E) 88.</p><p>0597 Clara fará coquetel de frutas para uma festa. Para cada 20 convidados, Clara calculou 2,5 litros dessa bebida. Sabendo-se que</p><p>para essa festa foram convidadas 58 pessoas, o total de coquetel de frutas que Clara fará é de</p><p>A) 6,0 L a 6,5 L.</p><p>B) 6,5 L a 7,0 L.</p><p>C) 7,0 L a 7,5 L.</p><p>D) 7,5 L a 8,0 L.</p><p>E) 8,0 L a 8,5 L.</p><p>0598 Thamiris está fazendo a contagem regressiva para sua viagem. Sabendo-se que faltam 81 dias para sua viagem, pode-se afirmar</p><p>que faltam</p><p>A) 9 semanas e 3 dias.</p><p>B) 10 semanas e 3 dias.</p><p>C) 10 semanas e 6 dias.</p><p>D) 11 semanas.</p><p>E) 11 semanas e 4 dias.</p><p>0599 Lúcia comprou 1,8 Kg de tomate na feira e pagou R$ 4,32. Também comprou 1 Kg de batata e pagou R$ 4,00. A diferença</p><p>entre o valor do quilograma da batata em relação ao valor do quilograma do tomate nessa feira é</p><p>A) R$ 1,60.</p><p>B) R$ 1,50.</p><p>C) R$ 1,40.</p><p>D) R$ 1,30.</p><p>108</p><p>E) R$ 1,20.</p><p>0600 Maria dará uma festa e calculou para cada convidado 700 mL de bebida. Sabendo-se que Maria convidará 150 pessoas, o total,</p><p>em litros, de bebida que Maria deverá comprar é de, pelo menos,</p><p>A) 90.</p><p>B) 97.</p><p>C) 100.</p><p>D) 105.</p><p>E) 110.</p><p>RACIOCÍNIO LÓGICO</p><p>Lista de símbolos:</p><p>→ Condicional</p><p>↔ Bicondicional</p><p>^ Conector “e”</p><p>v Conector “ou”</p><p>v Conector “ou” exclusivo</p><p>¬ Negação da proposição</p><p>0601 Se P e Q são proposições falsas, então o valor lógico de (¬P v Q) ^ P é</p><p>A) Falso.</p><p>B) Verdadeiro.</p><p>C) Contraditório.</p><p>D) Tautológico.</p><p>E) Impossível de saber.</p><p>0602 A área e a medida da diagonal de um quadrado são numericamente iguais. A medida do lado desse quadrado é:</p><p>A) 2.</p><p>B) 3 .</p><p>C) 2 .</p><p>D) 5 .</p><p>E) 3.</p><p>0603 Se x = 3 é uma das raízes da equação do segundo grau x² + 5x + c = 0, então o valor de c² é:</p><p>A) 0.</p><p>B) 24.</p><p>C) -24.</p><p>D) 576.</p><p>E) -576.</p><p>0604 O valor de “x” na proporção x + 4 / x – 4 = 2 / 3 é:</p><p>A) x = –10.</p><p>B) x = –20.</p><p>C) x = –30.</p><p>D) x = –40.</p><p>E) x = –50.</p><p>0605 Na sequência numérica 1, 3, 8, 24, 29, 87..., o primeiro termo escrito com quatro algarismo é:</p><p>A) 1 695.</p><p>B) 3 652.</p><p>C) 3 562.</p><p>D) 2 454.</p><p>109</p><p>E) 2 544.</p><p>0606 João tem três filhas; uma se chama Carolina, outra se chama Michele e a outra se chama Daniela. Uma das meninas tem 8</p><p>anos, outra 12 anos e a outra 15 anos, não necessariamente nesta ordem. Sabendo que</p><p>- ou Carolina tem 8 anos, ou Daniela tem 8 anos;</p><p>- ou Carolina tem 12 anos, ou Michele tem 15 anos;</p><p>- ou Daniela tem 15 anos, ou Michele tem 15 anos;</p><p>- ou Michele tem 12 anos, ou Daniela 12 anos;</p><p>Portanto, as idades de Carolina, Michele e Daniela são, respectivamente:</p><p>A) 8; 15 e 12.</p><p>B) 8; 12 e 15.</p><p>C) 12; 15 e 8.</p><p>D) 12; 8 e 15.</p><p>E) 15; 8 e 12.</p><p>0607 Considere a sequência a seguir: 4802; 686; 98;...</p><p>Qual é o quinto termo desta sequência?</p><p>A) 1</p><p>B) 2</p><p>C) 7</p><p>D) 14</p><p>E) 19</p><p>0608 A negação de “Todos os gatos são pretos” é</p><p>A) “Pelo menos um gato é preto”.</p><p>B) “Nenhum gato é preto”.</p><p>C)</p><p>“Existem gatos pretos”.</p><p>D) “Existem gatos que não são pretos”.</p><p>E) “Apenas um gato é preto”.</p><p>0609 Considere a sequência numérica no quadro abaixo, que segue um determinado padrão de formação:</p><p>A soma dos dois próximos números dessa sequência é igual a:</p><p>A) 48</p><p>B) 46</p><p>C) 44</p><p>D) 42</p><p>E) 40</p><p>0610 A negação da proposição “se Antônio é funcionário público, então Maria não é gerente” corresponde a:</p><p>A) Antônio não é funcionário público e Maria é gerente.</p><p>B) Antônio é funcionário público e Maria é gerente.</p><p>C) Antônio é funcionário público ou Maria não é gerente.</p><p>D) Antônio não é funcionário público ou Maria é gerente.</p><p>E) Antônio é funcionário público e Maria não é gerente</p><p>0611 Sabe-se que são verdadeiras as seguintes afirmações:</p><p>• Quando faz frio, João sai para correr.</p><p>• Se o joelho de Maria não dói, então faz frio.</p><p>• João não saiu para correr</p><p>110</p><p>Logo, pode-se concluir logicamente que:</p><p>A) Faz frio e o joelho de Maria dói.</p><p>B) João saiu para correr ou o joelho de Maria não dói.</p><p>C) Quando o joelho de Maria dói, João sai para correr.</p><p>D) João saiu para correr e o joelho de Maria dói.</p><p>E) Quando o joelho de Maria não dói, João sai para correr</p><p>0612 Após analisar um projeto, João afirmou:</p><p>• Não é verdade que todas as propostas desse projeto não são possíveis de serem realizadas.</p><p>A condição necessária e suficiente para que a afirmação de João seja verdadeira, é que seja verdadeira a seguinte proposição:</p><p>A) Todas as propostas desse projeto são possíveis de serem realizadas.</p><p>B) No máximo, uma proposta desse projeto não é possível de ser realizada.</p><p>C) Pelo menos uma proposta desse projeto é possível de ser realizada.</p><p>D) Nenhuma proposta desse projeto não é possível de ser realizada.</p><p>E) Nenhuma proposta desse projeto é possível de ser realizada.</p><p>0613 A negação de “toda segunda-feira é um dia triste ou chuvoso” é:</p><p>A) toda segunda-feira é um dia triste e chuvoso.</p><p>B) nenhuma segunda-feira é dia triste ou chuvoso.</p><p>C) alguma segunda-feira não é dia triste nem chuvoso.</p><p>D) nenhuma segunda-feira é dia triste nem chuvoso.</p><p>E) alguma segunda-feira não é dia triste ou não é dia chuvoso.</p><p>0614 Considere as seguintes afirmações:</p><p>Com base nessas afirmações, é correto concluir que:</p><p>A) Existem Analistas de Projetos que são concursados.</p><p>B) Toda pessoa concursada é Analista de Projetos.</p><p>C) Alguns Analistas de Projetos são terceirizados.</p><p>D) Toda pessoa concursada é funcionário público.</p><p>E) Existem Analistas de Projetos que não são concursados.</p><p>0615 Um Analista de Gerenciamento de Projetos e Metas deve entregar exatamente um relatório por semana a seu chefe imediato, o</p><p>que pode ser feito em qualquer um dos dias de segunda-feira a sexta-feira. O número mínimo de relatórios que devem ser entregues</p><p>para que se possa garantir que ao menos 6 relatórios foram entregues num mesmo dia da semana equivale a:</p><p>A) 36</p><p>B) 35</p><p>C) 30</p><p>D) 26</p><p>E) 25</p><p>0616 Observe a tabela-verdade incompleta a seguir.</p><p>111</p><p>Se a tabela for corretamente completada, a quantidade de valores lógicos V (verdadeiro) encontrados nas três últimas colunas da direi-</p><p>ta corresponderá a:</p><p>A) 10</p><p>B) 11</p><p>C) 12</p><p>D) 13</p><p>E) 14</p><p>0617 A afirmativa “todo bom cidadão denuncia uma irregularidade quando a vê” é logicamente equivalente a:</p><p>A) Quem não vê uma irregularidade e a denuncia é bom cidadão.</p><p>B) Quem vê uma irregularidade e não a denuncia não é bom cidadão.</p><p>C) Quem vê uma irregularidade e a denuncia não é bom cidadão.</p><p>D) Quem é bom cidadão vê irregularidades.</p><p>E) Quem vê irregularidades é bom cidadão.</p><p>0618 Uma linha de uma tabela-verdade é apresentada a seguir, com alguns valores lógicos V (verdadeiro) ou F (falso) subst ituídos</p><p>pelas letras x, y ou z.</p><p>Os valores lógicos que substituem corretamente as letras x, y e z, respectivamente, são:</p><p>A) V, F e V</p><p>B) F, F e F</p><p>C) V, V e F</p><p>D) V, F e F</p><p>E) F, V e V</p><p>0619 Observe, os argumentos que seguem, nos quais P1 e P2 são premissas e C é a conclusão.</p><p>Dessa forma, podemos concluir corretamente que apenas:</p><p>112</p><p>A) os argumentos I e II são válidos</p><p>B) os argumentos I e III são válidos</p><p>C) o argumento I é válido</p><p>D) o argumento II é válido</p><p>E) o argumento III é válido</p><p>0620 Em um comunicado geral, no início do período letivo, a professora de Matemática informou que faria 5 (cinco) avaliações</p><p>escritas durante o semestre e que a nota final da disciplina seria composta pela média aritmética dessas avaliações. Assim, a aprova-</p><p>ção se daria pela média igual ou superior a 7,0 (sete) pontos. João, aluno desta turma, recebeu as notas das 4 (quatro) primeiras avalia-</p><p>ções e organizou-as em uma sequência, da seguinte forma:</p><p>Qual deverá ser a nota mínima de João, na quinta avaliação, para que ele obtenha aprovação no semestre?</p><p>A) 7,5</p><p>B) 8,0</p><p>C) 7,0</p><p>D) 6,0</p><p>E) 6,5</p><p>0621 Paulo recebeu uma proposta de emprego para trabalhar como garçom num restaurante por 10 dias. O empregador ofereceu R$</p><p>1,00 no primeiro dia de trabalho e nos dias seguintes o dobro do que havia recebido no dia anterior. Sabendo que Paulo aceitou a</p><p>proposta, o valor total recebido por Paulo no final dos 10 dias de trabalho foi de:</p><p>A) R$ 887,00.</p><p>B) R$ 1.012,00.</p><p>C) R$ 1.015,00.</p><p>D) R$ 1,018,00.</p><p>E) R$ 1.023,00.</p><p>0622 Marcos tem 20 processos sobre a sua mesa. Cada um dos outros funcionários da mesma seção tem 10 processos. Assinale a</p><p>alternativa que apresenta, corretamente, quantos processos Marcos deve repassar para cada um dos outros funcionários para que os</p><p>cinco funcionários dessa seção fiquem com a mesma quantidade de processos.</p><p>A) 2</p><p>B) 4</p><p>C) 10</p><p>D) 12</p><p>0623 Em um gaveteiro com 6 gavetas, como o da figura abaixo, cada gaveta, a partir da segunda, tem uma pasta a mais do que a que</p><p>fica imediatamente embaixo</p><p>113</p><p>Se na última gaveta, que fica acima das demais, houver 9 pastas, no total esse gaveteiro possuirá</p><p>A) 39 pastas.</p><p>B) 38 pastas.</p><p>C) 37 pastas.</p><p>D) 36 pastas.</p><p>0624 Em uma prova objetiva, um candidato acertou 24 questões e errou 16, obtendo 40 pontos. Outro candidato acertou 20 e errou</p><p>20, obtendo 20 pontos. Nesse caso, pode-se afirmar que cada questão certa soma</p><p>A) 2 pontos e cada questão errada desconta 3 pontos.</p><p>B) 3 pontos e cada questão errada desconta 2 pontos.</p><p>C) 2 pontos e cada questão errada desconta 1 ponto.</p><p>D) 3 pontos e cada questão errada desconta 1 ponto</p><p>0625 Analisando as carteirinhas de vacinação das 84 crianças de uma região, verificou-se que 68 receberam a vacina BCG, 50 rece-</p><p>beram vacina Penta/DTP e 12 não foram vacinadas. A quantidade de crianças que receberam as duas vacinas foi igual à:</p><p>A) 46</p><p>B) 48</p><p>C) 50</p><p>D) 60</p><p>0626 Um programa de TV sorteia duas casas de uma mesma rua para a entrega de prêmios. Para tal, sabe-se que os números das</p><p>casas dessa rua são compostos pelos dígitos 1, 2, 3, 4, 5 ou 6, e, possuem três algarismos. Para o sorteio foram estabelecidas duas</p><p>regras: na primeira regra o número da casa sorteada deve ser par, na segunda regra, o número da casa sorteada deve ter três algarismos</p><p>distintos. Do total de números possíveis, quantos atendem, respectivamente, à primeira regra e a segunda regra?</p><p>A) 90 e 110</p><p>B) 90 e 120</p><p>C) 100 e 110</p><p>D) 70 e 80</p><p>0627 Fernando e Paula são irmãos e fazem aniversário no mesmo dia, mas possuem idades diferentes. Sabe-se que, quando Fernan-</p><p>do completou 4 anos, Paula completou o dobro de sua idade. Supondo-se que hoje é o aniversário dos irmãos, e que Paula está com-</p><p>pletando 42 anos, quantos anos Fernando está fazendo hoje?</p><p>A) 21 anos.</p><p>B) 29 anos.</p><p>C) 38 anos.</p><p>D) 46 anos.</p><p>114</p><p>0628 Em uma urna foram colocadas 60 bolas nas cores vermelha, azul e preta. Sabe-se que cada bola</p><p>possui uma única cor, sendo 12</p><p>da cor vermelha, 18 da cor azul e 30 da cor preta. Ao escolher aleatoriamente uma bola dessa urna, a probabilidade de ela ser da cor</p><p>vermelha é de:</p><p>A) 50%</p><p>B) 20%</p><p>C) 30%</p><p>D) 40%</p><p>0629 Em certa feira, havia 17 feirantes vendendo frutas, e 24 feirantes vendendo verduras. Sabendo-se que havia um total de 35</p><p>feirantes e que todos estavam vendendo frutas e/ou verduras, ao todo, quantos deles estavam vendendo somente frutas?</p><p>A) 11</p><p>B) 6</p><p>C) 18</p><p>D) 23</p><p>0630 Ricardo é professor de matemática e trabalha em determinada escola nos turnos da manhã, tarde e noite, sendo que, em cada</p><p>turno de trabalho, Ricardo trabalha com um ano diferente (7º, 8º e 9º ano), não necessariamente nesta ordem. Considerando-se que</p><p>somente uma das informações abaixo é verdadeira, assinalar a alternativa CORRETA:</p><p>• No turno da manhã, Ricardo trabalha com o 7º ano.</p><p>• No turno da tarde, Ricardo não trabalha com o 7º ano.</p><p>• No turno da noite, Ricardo não trabalha com o 9º ano.</p><p>A) No turno da manhã, Ricardo trabalha com o 9º ano.</p><p>B) No turno da tarde, Ricardo trabalha com o 8º ano.</p><p>C) No turno da noite, Ricardo trabalha com o 7º ano.</p><p>D) No turno da manhã, Ricardo trabalha com o 8º ano e, no turno da noite, com o 7º ano.</p><p>0631 Supondo-se que, em certa imobiliária, a comissão de R$ 20.800,00 obtida em um mês de venda de imóveis seja dividida de</p><p>modo inversamente proporcional à quantidade de apartamentos que três corretores de imóveis (Carlos, Fernando, Gustavo) venderam</p><p>no mês, e considerando-se que Carlos tenha vendido 4 apartamentos, Fernando, 6, e Gustavo, 8, assinalar a alternativa CORRETA:</p><p>A) Carlos receberá o total de R$ 4.800,00.</p><p>B) Fernando receberá o total de R$ 9.600,00.</p><p>C) Juntos, Carlos e Gustavo receberão R$ 15.400,00.</p><p>D) Juntos, Fernando e Gustavo receberão R$ 11.200,00.</p><p>0632 Quantos são os anagramas para a palavra JAHU?</p><p>A) 4</p><p>B) 12</p><p>C) 24</p><p>D) 48</p><p>0633 Colocando-se cinco bolas de cores distintas (azul, vermelha, verde, branca e preta) dentro de uma caixa, ao retirar, aleatoria-</p><p>mente, duas bolas, com reposição entre as retiradas, qual a probabilidade de nas duas retiradas ser escolhida a bola de cor verde?</p><p>A) 10%</p><p>B) 8%</p><p>C) 6%</p><p>D) 4%</p><p>0634 Sabendo que: “Se Jorge faz plantão de 12 horas então ele trabalha no fim de semana. Entretanto, Jorge não trabalha no fim de</p><p>semana, mas trabalha à noite. Contudo, ele tem banco de horas para folga adicional ou trabalha à noite”, a afirmação de valor-lógico</p><p>indeterminado dessa argumentação é:</p><p>A) Jorge não faz plantão de 12 horas.</p><p>B) Jorge tem banco de horas para folga adicional.</p><p>C) Jorge trabalha no fim de semana.</p><p>D) Jorge trabalha à noite.</p><p>E) Jorge faz plantão de 12 horas.</p><p>115</p><p>0635 Qual o próximo elemento da sequência abaixo?</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>E)</p><p>0636 Considere as seguintes orientações:</p><p>• As primeiras três palavras rimam.</p><p>• As últimas três palavras rimam.</p><p>• Cada palavra inicia com uma letra diferente.</p><p>• Cada palavra tem o mesmo número de letras.</p><p>Seguindo essas orientações, a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da sequência: ambiente, clemente,</p><p>______, ______, dictioca, fuvioca, é:</p><p>A) ciente – boca</p><p>B) afluente – época</p><p>C) carente – biboca</p><p>D) dente – carioca</p><p>E) serpente – belezoca</p><p>0637 Considere a sentença composta abaixo:</p><p>Se o paciente é hipertenso e está febril então ele deve permanecer hospitalizado.</p><p>Essa afirmação é falsa quando:</p><p>A) A sentença “o paciente é hipertenso” é verdadeira, “o paciente está febril” é verdadeira e o paciente deve permanecer hospitalizado</p><p>é falsa.</p><p>B) A sentença “o paciente é hipertenso” é falsa, “o paciente está febril” é verdadeira e “o paciente deve permanecer hospitalizado” é</p><p>verdadeira.</p><p>C) A sentença “o paciente é hipertenso” é verdadeira, “o paciente está febril” é falsa e “o paciente deve permanecer hospitalizado” é</p><p>verdadeira.</p><p>D) A sentença “o paciente é hipertenso” é falsa, “o paciente está febril” é falsa e “o paciente deve permanecer hospitalizado” é falsa.</p><p>E) A sentença “o paciente é hipertenso” é falsa, “o paciente está febril” é verdadeira e “o paciente deve permanecer hospitalizado” é</p><p>falsa.</p><p>0638 Para responder à questão, considere aseguinte lista de símbolos lógicosdenominados de conetivos: → representa o condicional</p><p>^ representa a conjunção v representa a disjunção inclusiva ¬ representa a negação. representa a disjunção inclusiva</p><p>As seguintes fórmulas proposicionais (P), (PP), (PP) são, respectivamente:</p><p>A) Indeterminação, contradição e tautologia.</p><p>B) Indeterminação, tautologia e contradição.</p><p>C) Contradição, tautologia e indeterminação.</p><p>D) Contradição, indeterminação e tautologia.</p><p>116</p><p>E) Tautologia, indeterminação e contradição.</p><p>0639 Com base nas premissas do argumento</p><p>∎ Se chover então entrará água na sala.</p><p>∎ Se a janela estiver fechada então não entrará água na sala.</p><p>∎ Se não chover então a cortina estará aberta.</p><p>∎ A cortina está fechada.</p><p>pode-se concluir que:</p><p>A) não choveu.</p><p>B) a janela está aberta.</p><p>C) não entrou água na sala.</p><p>D) a janela está fechada.</p><p>E) a cortina é azul.</p><p>0640 Numa escola, todos os estudantes que participam do time de basquete fazem Educação Física com o professor Silas. Com base</p><p>nisso, qual das seguintes afirmações é verdadeira?</p><p>A) Se um estudante faz Educação Física com o professor Silas, então ele não participa do time de basquete.</p><p>B) Se um estudante não participa do time de basquete, então ele não faz Educação Física com o professor Silas.</p><p>C) Se um estudante não faz Educação Física com o professor Silas, então ele não participa do time de basquete.</p><p>D) Se um estudante faz Educação Física com o professor Silas, então ele participa do time de basquete.</p><p>E) Se um estudante não faz Educação Física com o professor Silas, então ele participa do time de basquete.</p><p>0641 Na sequência 3, 7, 11, 15, 19, ... os números aumentam de quatro em quatro. Na sequência 1, 8, 15, 22, 29, ... por sua vez, os</p><p>números aumentam de sete em sete. Observe que o número 15 aparece em ambas as sequências. Escrevendo os demais valores dessas</p><p>sequências, qual será o próximo número a aparecer em ambas?</p><p>A) 31.</p><p>B) 36.</p><p>C) 39.</p><p>D) 41.</p><p>E) 43.</p><p>0642 A seguir, temos parte de uma tabela numérica:</p><p>Sabendo que a tabela continua, em qual linha deverá aparecer o número 66?</p><p>A) Linha 16.</p><p>B) Linha 15.</p><p>C) Linha 14.</p><p>D) Linha 13.</p><p>E) Linha 12.</p><p>0643 A sequência a seguir ilustra o empilhamento de caixas A, B e C.</p><p>117</p><p>Nessas condições, a altura h, da última pilha, é:</p><p>A) 52 cm.</p><p>B) 50 cm.</p><p>C) 48 cm.</p><p>D) 46 cm.</p><p>E) 44 cm.</p><p>0644 Colocando-se um número na entrada da máquina numérica a seguir, é realizada uma sequência de operações. Por exemplo, ao</p><p>colocar 5 na entrada, obteremos 9 na saída, como indicado:</p><p>Se, na saída, obteve-se um número x, qual das expressões a seguir representa o número que foi colocado na entrada da máquina?</p><p>A) 2 ∙ x – 1</p><p>B) (x + 1)/2</p><p>C) 2 ∙ x + 1</p><p>D) x/2 + 1</p><p>E) 2 ∙ (x − 1)</p><p>0645 Numa pesquisa sobre o consumo de dois sabores de suco, 200 pessoas foram entrevistadas. Dessas, 144 disseram consumir</p><p>suco de laranja, 136 disseram consumir suco de uva e 18 disseram não consumir nenhum desses sabores de suco. De acordo com essa</p><p>pesquisa, quantos dos entrevistados consomem os dois sabores de suco (laranja e uva)?</p><p>A) 98.</p><p>B) 90.</p><p>C) 80.</p><p>D) 78.</p><p>E) 70.</p><p>0646 Sabe-se que a carga máxima que pode ser transportada por um caminhão é igual à 50 sacos de cimento ou 75 sacos de arga-</p><p>massa. Se neste caminhão, já foram colocados 32 sacos de cimento, para atingir a carga máxima do caminhão, ainda podem ser co lo-</p><p>cados quantos sacos de argamassa?</p><p>A)</p><p>25</p><p>B) 26</p><p>C) 27</p><p>D) 28</p><p>0647 Ao longo de uma reunião ministerial, da qual participaram o presidente da República e alguns ministros, foram servidos 37</p><p>copos com água. Sabe-se que:</p><p>✔ todos os participantes da reunião sentaram-se em uma mesa circular;</p><p>✔ o primeiro a ser servido foi o presidente e, após ele, sucessivamente, todos os demais o foram, um a um, a partir da esquerda do</p><p>presidente;</p><p>118</p><p>✔ a cada passagem da bandeja com os copos com água, todas as pessoas se serviram, cada qual de apenas um copo;</p><p>✔ coube o presidente ser servido do último copo da bandeja.</p><p>Considerando que as pessoas podem ter servido mais de um copo com água, o total de participantes dessa reunião ministerial poder</p><p>ser:</p><p>A) 15</p><p>B) 18</p><p>C) 21</p><p>D) 24</p><p>0648 Mariana e Jéssica utilizam o mesmo transporte para trabalhar, durante a semana, na mesma empresa. Mariana, que trabalha</p><p>apenas às terças e quintas, gasta mensalmente um valor de R$ 72,00 com transporte. Quanto Jéssica gasta mensalmente com transpor-</p><p>te, se ela trabalha todos os dias de segunda a sexta?</p><p>A) R$ 108,00.</p><p>B) R$ 144,00.</p><p>C) R$ 180,00.</p><p>D) R$ 216,00.</p><p>0649 Em um belo dia de sol, Isabelle, Fabiana, Sofia e Clara foram juntas à praia. Lá chegando, resolveram brincar de fazer montes</p><p>de areia. Após o término da brincadeira, observaram que a quantidade de montes de areia feitos por:</p><p>• Isabelle, Fabiana e Sofia, juntas, totalizam 27 montes;</p><p>• Fabiana, Sofia e Clara, juntas, totalizam 32 montes;</p><p>• Sofia, Clara e Isabelle, juntas, totalizam 28 montes;</p><p>• Clara, Isabelle e Fabiana, juntas, totalizam 33 montes.</p><p>Quantos montes de areia foram feitos pelas 4 (quatro) meninas juntas?</p><p>A) 80 montes</p><p>B) 120 montes</p><p>C) 40 montes</p><p>D) 60 montes</p><p>E) 100 montes</p><p>0650 Considere a seguinte informação, divulgada em um jornal eletrônico, em setembro de 2019:</p><p>Dois em cada três jovens acreditam que internet aumenta bullying e amplia isolamento.</p><p>(https://brasil.estadao.com.br/noticias/geral,dois-em-cadatres-jovens-acreditam-que-internet-aumenta-bullyinge-amplia-isolamento,70003012751)</p><p>Com base nessa informação, é correto afirmar que o número de jovens que acreditam que internet aumenta o bullying e amplia isola-</p><p>mento corresponde, do numero número de jovens que não acreditam nisso,</p><p>A) à metade.</p><p>B) a dois terços.</p><p>C) a três meios.</p><p>D) ao dobro.</p><p>E) a cinco meios.</p><p>0651 Letícia usa lentes de contato nos dois olhos. No estojo onde ela guarda as lentes para dormir, deve colocar 3 mL de um produto</p><p>para cada lente. Letícia comprou um recipiente desse produto com 120 mL. Se ela utilizar as lentes todos os dias e seguir a recomen-</p><p>dação da quantidade de produto corretamente, o número de dias que o produto desse recipiente durará é igual a</p><p>119</p><p>A) 40.</p><p>B) 35.</p><p>C) 30.</p><p>D) 25.</p><p>E) 20.</p><p>0652 Assinale a alternativa que apresenta a negação da seguinte sentença: “As queimadas estão aumentando, e o aquecimento global</p><p>não está diminuindo”.</p><p>A) É falso que as queimadas estão aumentando, e o aquecimento global está diminuindo.</p><p>B) As queimadas não estão aumentando, e o aquecimento global não está diminuindo.</p><p>C) As queimadas não estão aumentando ou o aquecimento global está diminuindo.</p><p>D) As queimadas estão diminuindo ou o aquecimento global está aumentando.</p><p>E) As queimadas estão diminuindo, e o aquecimento global está diminuindo.</p><p>0653 Se é verdade que</p><p>Toda pessoa que passa em nossa vida leva um pouco de nós.</p><p>Toda pessoa que leva um pouco de nós deixa um pouco de si.</p><p>Então é CORRETO afirmar que</p><p>A) existem pessoas que passam em nossa vida e não deixam nada de si.</p><p>B) toda pessoa leva um pouco de nós.</p><p>C) toda pessoa que passa em nossa vida deixa um pouco de si.</p><p>D) é possível que exista alguma pessoa que tenha passado em nossa vida e nada tenha deixado de si.</p><p>E) é possível que exista alguma pessoa que tenha passado em nossa vida e não tenha levado um pouco de nós.</p><p>0654 Considerando verdadeira, a declaração "Todo otimista tem esperança" corresponde à seguinte argumentação:</p><p>A) Como Assis tem esperança, então é otimista.</p><p>B) Como Assis não tem esperança, então não é otimista.</p><p>C) Como Assis tem esperança, então não é otimista.</p><p>D) Como Luís não é otimista, não tem esperança.</p><p>E) Como Luís não é otimista, tem esperança.</p><p>0655 Partindo das premissas “Nenhum A é B”, “Todo C é A” e “Nenhum D é B”, é CORRETO afirmar que</p><p>A) algum C é B, e todo D é C.</p><p>B) nenhum C é B, e algum A é C.</p><p>C) algum A não é B, e todo B é C.</p><p>D) nenhum A é C, e algum D é B.</p><p>E) algum D é B, e algum C não é A.</p><p>0656 Fernanda, Clarissa e Ilda são candidatas em um concurso. Sobre elas, têm-se as seguintes informações:</p><p>Estado de nascimento: Ceará, Paraíba ou Pernambuco Profissão: Engenheira, fisioterapeuta ou professora A engenheira não é parai-</p><p>bana Fernanda não é pernambucana A candidata cearense é fisioterapeuta Clarissa é engenheira Ilda não é cearense</p><p>Assim, pode-se concluir CORRETAMENTE que</p><p>A) Fernanda é professora paraibana.</p><p>B) Fernanda é fisioterapeuta cearense.</p><p>C) Clarissa é engenheira cearense.</p><p>D) Ilda é fisioterapeuta pernambucana.</p><p>E) Ilda é professora pernambucana.</p><p>0657 Qual das proposições a seguir é uma tautologia?</p><p>A) p ∨ q → q</p><p>B) p ∨ ~p → q</p><p>120</p><p>C) p ∧ ~ q → ~ p ∨ q</p><p>D) p ∧ ~ q → p ∨ q</p><p>E) ~ p ∨ q → ~ q</p><p>0658 Em uma determinada empresa de pesquisa, é verdade que “nenhum especialista é bilíngue” e que “alguns pesquisadores são</p><p>bilíngues”. Logo, nessa empresa, também é verdade necessariamente que</p><p>A) algum especialista é pesquisador.</p><p>B) algum bilíngue é especialista.</p><p>C) algum pesquisador não é especialista.</p><p>D) nenhum especialista é pesquisador.</p><p>E) nenhum bilíngue é pesquisador.</p><p>0659 A proposição "É necessário que todo turista estrangeiro tenha passaporte" é equivalente a:</p><p>A) É impossível que algum turista estrangeiro tenha passaporte.</p><p>B) É necessário que algum turista estrangeiro não tenha passaporte.</p><p>C) É possível que algum turista estrangeiro não tenha passaporte.</p><p>D) Não é necessário que todo turista estrangeiro tenha passaporte.</p><p>E) Não é possível que algum turista estrangeiro não tenha passaporte.</p><p>0660 José, Felipe e Pedro estão em uma fila de modo que Felipe não é o primeiro da fila e José está logo atrás de Pedro. Sendo as-</p><p>sim, assinalar a alternativa CORRETA:</p><p>A) José é o primeiro da fila.</p><p>B) Pedro está logo atrás de Felipe.</p><p>C) Felipe é o segundo da fila.</p><p>D) Pedro é o primeiro da fila.</p><p>0661 Observe a imagem a seguir e marque a alternativa que apresente corretamen-</p><p>te o resultado do enigma:</p><p>A) 30.</p><p>B) 60.</p><p>C) 19.</p><p>D) 15.</p><p>0662 Considerando-se o quadro abaixo de acordo com a preferência por modelos</p><p>de carros A, B e C, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,</p><p>assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>( ) 23 pessoas gostam exclusivamente do modelo B.</p><p>( ) 24 pessoas gostam exclusivamente do modelo C.</p><p>( ) 6 pessoas gostam exclusivamente do modelo A.</p><p>( ) 38 pessoas gostam apenas de um dos modelos (A ou B ou C).</p><p>121</p><p>A) C - E - C - C.</p><p>B) C - C - E - C</p><p>C) E - C - C - E.</p><p>D) E - E - E - C.</p><p>0663 Nas figuras abaixo são apresentados quatro quadrados, dos quais três têm parte hachurada em algum sentido e o quarto em</p><p>branco. Seguindo a lógica apresentada nas três figuras hachuradas, o quarto quadrado deve ser substituído por qual das figuras nume-</p><p>radas de 1 a 5?</p><p>A) Figura 3.</p><p>B) Figura 2.</p><p>C) Figura 1.</p><p>D) Figura 4.</p><p>E) Figura 5.</p><p>0664 Das seguintes proposições, quais são equivalentes entre si?</p><p>P1 : É necessário que Paulo não vá à festa para que termine sua tarefa.</p><p>P2 : Não é certo que Paulo termine sua tarefa e vá à festa.</p><p>P3 : Paulo, não termine sua tarefa e não vá à festa.</p><p>A) P1,</p><p>P2 e P3.</p><p>B) P1 e P3.</p><p>C) P2 e P3.</p><p>D) P3 e P1.</p><p>E) P1 e P2.</p><p>0665 As tabelas obedecem a uma certa sequência lógica.</p><p>Quanto valem , respectivamente?</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>122</p><p>D)</p><p>E)</p><p>0666 Em uma competição de Matemática para jovens alunos, um dos participantes notou que os números 3 e 5 eram raízes da equa-</p><p>ção x</p><p>3</p><p>– 9x</p><p>2</p><p>+ 23x – 15 = 0 e que suas raízes obedeciam uma certa sequência lógica quando eram colocadas em ordem crescente. Se</p><p>denotarmos as raízes dessa equação em ordem crescente por , e formarmos a sequência,</p><p>a partir de , quanto vale ?</p><p>A) 25.</p><p>B) 18.</p><p>C) 36.</p><p>D) 42.</p><p>E) 68.</p><p>0667 O proprietário de um bar diz aos seus clientes que dará de brinde S(30) litros de chope, desde que o cliente acerte o valor de</p><p>S(30). Sabendo que a sequência S(n) é dada por</p><p>S(1) = 2 x 3 S(2) = 3 + 4 S(3) = 4 x 5 S(4) = 5 + 6 ... ... ...</p><p>e que um cliente acertou o valor de S(30), quantos litros de chope ele ganhou?</p><p>A) 140 litros.</p><p>B) 62 litros.</p><p>C) 67 litros.</p><p>D) 63 litros.</p><p>E) 100 litros</p><p>0668 Na Tabela, existe uma certa sequência lógica</p><p>O da Tabela deve ser substituído por</p><p>A) 12.</p><p>B) 200.</p><p>C) 100.</p><p>D) 15.</p><p>E) 500.</p><p>0669 Em uma atividade o professor considerou duas afirmações P e Q, às quais se poderia atribuir verdadeira (V) ou falsa (F). Para</p><p>completar a Tabela</p><p>123</p><p>Devemos usar quais dos itens abaixo para substituir os símbolos , , e ?</p><p>A) = F V V F.</p><p>B) = V V F F.</p><p>C) = V F F F.</p><p>D) = V V V V.</p><p>E) = V V F V.</p><p>0670 Dada uma afirmação P, o símbolo ~P significará não P. Considere as seguintes afirmações P e Q:</p><p>P: Pelé fez mil gols</p><p>Q: Cristiano Ronaldo é o melhor jogador do mundo atualmente.</p><p>Usando os símbolos lógicos, qual dos itens abaixo é o CORRETO?</p><p>A) ~ P ˄ ~ ~ Q.</p><p>B) ~ ~ P ˄ ~ Q.</p><p>C) ~ ~ Q ˄ ~ P.</p><p>D) ~ P ˄ ~ Q.</p><p>E) ~ ~ P ˄ ~ ~ Q.</p><p>0671 Um criptógrafo usa o símbolo “” para relacionar um número natural com a letra do nosso alfabeto, conforme a relação abaixo:</p><p>Usando a relação (2) acima, quanto vale a soma dos números correspondente à palavra GABE?</p><p>A) 1420.</p><p>B) 3820.</p><p>C) 3720.</p><p>D) 4420.</p><p>E) 1308.</p><p>0672 Obedecendo à lógica das tabelas, podemos afirmar que a alternativa CORRETA é</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>E)</p><p>124</p><p>0673 Em silogismos condicionais, o modo de se provar pela afirmação é chamado</p><p>A) Modus ponens.</p><p>B) Condicional afirmativa.</p><p>C) Condicional aditiva.</p><p>D) Modus tollens.</p><p>E) Proposição.</p><p>0674 Analise as afirmativas abaixo.</p><p>I. A parte sempre cabe no todo.</p><p>II. O amigo do meu amigo é meu amigo.</p><p>III. Uma odontóloga afirma que todas as odontólogas são mentirosas.</p><p>Do ponto de vista da lógica, é (são) sempre verdadeira(s) somente a(s) afirmativa(s):</p><p>A) I e II</p><p>B) II</p><p>C) III</p><p>D) I</p><p>E) I e III</p><p>0675 Ao fazer sua defesa, diante de uma juíza de direito, Ana declarou: Senhora juíza, eu sou uma grande mentirosa. Assim, a decla-</p><p>ração de Ana à juíza é uma estrutura lógica que utiliza a figura</p><p>A) da ambiguidade.</p><p>B) da metonímia.</p><p>C) da antítese.</p><p>D) do paradoxo.</p><p>E) do pleonasmo.</p><p>0676 Se os avôs de jogadores sempre são jogadores, então</p><p>A) os netos de não jogadores sempre são jogadores.</p><p>B) os netos de não jogadores nunca são jogadores.</p><p>C) os netos de jogadores sempre são jogadores.</p><p>D) os netos de jogadores nunca são jogadores.</p><p>E) os netos de jogadores quase sempre são jogadores.</p><p>0677 Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma característica lógica comum, enquanto uma dela NÃO tem essa caracte-</p><p>rística. Aponte-a</p><p>A) escreva uma carta.</p><p>B) que belo rio!</p><p>C) um excelente livro de inglês.</p><p>D) quem ganhou o jogo?</p><p>E) existem muitos buracos nas estradas do Brasil.</p><p>0678 Qual é o número que completa o quadro abaixo?</p><p>A) 67</p><p>B) 49</p><p>C) 47</p><p>D) 58</p><p>E) 55</p><p>125</p><p>0679 Qual é a próxima figura da sequência abaixo?</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>E)</p><p>0680 Uma empresa tem oito celulares diferentes para distribuir entre quatro funcionários.</p><p>De quantas maneiras diferentes os celulares podem ser distribuídos, de modo que cada funcionário receba dois celulares?</p><p>A) Mais do que 2600.</p><p>B) Mais do que 2500 em menos que 2600.</p><p>C) Mais do que 2400 e menos que 2500.</p><p>D) Mais do que 2300 e menos que 2400.</p><p>E) Menos do que 2300.</p><p>0681 Seja P o conjunto dos números primos maiores que 1 e menores que 22.</p><p>Então, o número de subconjuntos de P com três elementos é:</p><p>A) Menor que 50.</p><p>B) Maior que 50 e menor que 55.</p><p>C) Maior que 55 e menor que 60.</p><p>D) Maior que 60 e menor que 65.</p><p>E) Maior que 65.</p><p>0682 Em um circo um treinador de animais deseja colocar quatro cachorros e três gatos em fila indiana, de maneira que dois cachor-</p><p>ros não fiquem juntos (subsequentes) na fila.</p><p>De quantos modos diferentes esta fila pode ser feita?</p><p>A) Mais do que 160.</p><p>B) Mais do que 155 e menos que 160.</p><p>C) Mais do que 150 e menos que 155.</p><p>D) Mais do que 145 e menos que 150.</p><p>E) Menos que 145.</p><p>0683 Considere as afirmativas abaixo.</p><p>1. –2 > –1 e 1/3 > 1/2</p><p>2. –2 > –1 ou 1/3 > 1/2</p><p>3. –2 < –1 ou 1/3 < 1/2</p><p>Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.</p><p>A) É correta apenas a afirmativa 3.</p><p>B) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.</p><p>C) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.</p><p>D) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.</p><p>E) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.</p><p>126</p><p>0684 Considere que as afirmativas abaixo são verdadeiras.</p><p>1. Se chover, então a garagem será inundada.</p><p>2. Se a garagem for inundada, então o carro será estragado.</p><p>3. Se ele consertar o telhado, então o carro não será estragado.</p><p>Assinale a alternativa que é consistente com as três afirmativas.</p><p>A) Se não chover, então o carro é estragado.</p><p>B) Se não chover, então a garagem não é inundada.</p><p>C) Se chover, então ele consertou o telhado.</p><p>D) Se chover, então ele não consertou o telhado.</p><p>E) Se chover, então o carro não é estragado.</p><p>0685 Dois amigos combinaram de se encontrar no meio de um trajeto: cada um saindo de uma das extremidades. Um andou 3/7 do</p><p>trajeto e o outro andou os 100 km restantes. Qual a distância total desse trajeto?</p><p>A) 103 km.</p><p>B) 175 km.</p><p>C) 98 km.</p><p>D) Nenhuma das alternativas.</p><p>0686 Sendo P um conjunto formado por todos os números primos entre 4 e 28 e Q um conjunto formado por todos os múltiplos de</p><p>dois, entre 3 e 21. Qual será o valor da multiplicação entre a quantidade de elementos do conjunto P pela quantidade de elementos do</p><p>conjunto Q?</p><p>A) 16.</p><p>B) 63.</p><p>C) 50.</p><p>D) Nenhuma das alternativas.</p><p>0687 Se uma senha é composta por quatro algarismos distintos (0;1;2;3;4;5;6;7;8;9), quanto tempo um ladrão leva para testar todas</p><p>as senhas se ele leva 5 segundos para testar cada uma?</p><p>A) entre 8 e 10 minutos.</p><p>B) 5 horas.</p><p>C) 7 horas.</p><p>D) mais de um dia</p><p>E) mais de uma semana.</p><p>0688 Dados os conjuntos A = {x ∈ R / -3 ≤ x < 7}, B = {x ∈ R / -1 ≤ x ≤ 2} e C = {x ∈ R / x ≥ 1}, o conjunto (B - A) ∩ C é igual a:</p><p>A) ∅.</p><p>B) {x ∈ R / -3 ≤ x ≥ 2}.</p><p>C) {x ∈ R / -1 ≤ x ≤ 2}.</p><p>D) {x ∈ R / 1 ≤ x < 7}.</p><p>E) {x ∈ R / x ≥ 1}.</p><p>0689 Dados os intervalos I = [2; 7] e J= ]5; 9[, determine I ∩ J</p><p>A) {x ∈ R / 2 < x ≤ 9}.</p><p>B) {x ∈ R / 5 < x < 7}.</p><p>C) {x ∈ R / 2 < x ≤ 5}.</p><p>D) {x ∈ R / 5 < x ≤ 7}.</p><p>E) {x ∈ R / 5 < x < 9}.</p><p>0690 Dados A = {a, b, c}, B = {a, c, e, f} e C = {d, e, f, g} e considerando o conjunto universo U = A = {a, b, c, d, e, f, g, h}, deter-</p><p>mine A</p><p>c</p><p>- (B ∩ C).</p><p>127</p><p>A) {d, g, h}.</p><p>B) {a, b, c}.</p><p>C) {d, e, f}.</p><p>D) Ø.</p><p>E) {d, g}.</p><p>0691 Uma urna contém 15 bolas brancas, 18 pretas e 17 vermelhas. Retirando-se 20 bolas, com reposição, qual a</p><p>probabilidade de</p><p>que pelo menos 3 sejam vermelhas?</p><p>A) 72,48%.</p><p>B) 77,56%.</p><p>C) 84%.</p><p>D) 91,56%.</p><p>E) 98,48%.</p><p>0692 O conjunto dos números naturais é formado por números inteiros positivos incluindo o zero, a letra N maiúscula é utilizada</p><p>para representa-lo. Assinale a alternativa cujo conteúdo refere-se à um conjunto infinito:</p><p>A) O conjunto dos números naturais menores que 5.</p><p>B) Um conjunto em que todo número natural tem um sucessor.</p><p>C) O conjunto das pessoas que formam a população mundial.</p><p>D) O conjunto de todas as plantas terrestres.</p><p>0693 O conjunto dos números naturais é formado por números inteiros positivos incluindo o zero, a letra N maiúscula é utilizada</p><p>para representa-lo. Assinale a alternativa cujo conteúdo refere-se à um conjunto infinito:</p><p>A) O conjunto dos números naturais menores que 5.</p><p>B) Um conjunto em que todo número natural tem um sucessor.</p><p>C) O conjunto das pessoas que formam a população mundial.</p><p>D) O conjunto de todas as plantas terrestres.</p><p>0694 É oferecido para os 200 alunos de um colégio duas modalidades de esportes: futebol e vôlei. Sabe-se que 80 alunos praticam</p><p>futebol, 150 praticam vôlei e 20 não praticam nenhuma dessas modalidades. O número de alunos que praticam apenas futebol é:</p><p>A) 60.</p><p>B) 50.</p><p>C) 55.</p><p>D) Nenhuma das alternativas.</p><p>0695 Dois supermercados lançaram as seguintes promoções:</p><p>Supermercado Estrela: Na compra de 3 pacotes de biscoitos, você paga apenas R$ 7,00 pelos 3 itens.</p><p>Supermercado Sol: Na compra de 5 biscoitos, você paga apenas R$ 13,00 pelos 5 itens.</p><p>É correto afirmar que:</p><p>A) Não há diferença entre as promoções.</p><p>B) É mais vantajoso comprar a promoção do supermercado Estrela.</p><p>C) É impossível determinar qual promoção é mais vantajosa.</p><p>D) É mais vantajoso comprar a promoção do supermercado Sol.</p><p>0696 Sabendo-se que 0 < x < 1, avalie as seguintes proposições e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>I. x</p><p>2</p><p>> x</p><p>3</p><p>II. x > x/2</p><p>III. x > x3</p><p>A) Apenas as proposições II e III estão corretas.</p><p>128</p><p>B) Apenas as proposições I e II estão corretas.</p><p>C) Apenas as proposições I e III estão corretas.</p><p>D) Todas as proposições estão corretas.</p><p>0697 Em uma cidade, o número de pessoas com problemas de saúde relacionados a colesterol alto no ano “t” é dado por p(t) = 1500</p><p>+ 20t.</p><p>Portanto, a referida cidade terá 42.020 pessoas com problemas de saúde relacionados a colesterol no ano:</p><p>A) 2024.</p><p>B) 2026.</p><p>C) 2028.</p><p>D) 2030.</p><p>E) 2032.</p><p>0698 No Estado do Rio Grande do Norte, existe um canal construído pelos fenícios com 11 km, onde ancoravam seus barcos entre</p><p>887 e 856 a.C. Assuma que os fenícios começaram a ancorar seus barcos no primeiro dia de 887 a.C. e deixaram de fazê-lo ao primei-</p><p>ro dia de 856 a.C..</p><p>Levando a informação exposta em consideração, podemos afirmar que os fenícios ancoraram seus barcos no canal existente no Rio</p><p>Grande do Norte por:</p><p>A) 30 anos</p><p>B) 31 anos</p><p>C) 32 anos</p><p>D) 69 anos</p><p>E) 70 anos</p><p>0699 Em um circo, todo trapezista é também malabarista. Sabendo que, nesse circo, se um artista é contorcionista e não é equilibris-</p><p>ta, então ele não é malabarista, é correto concluir que se um artista é trapezista, então ele</p><p>A) não é contorcionista nem equilibrista.</p><p>B) não é malabarista.</p><p>C) é equilibrista ou não é contorcionista.</p><p>D) é equilibrista ou contorcionista.</p><p>E) é malabarista e não é equilibrista.</p><p>0700 Em um grupo de 50 amigos, todos os que gostam de macarrão, gostam, também de pizza; e nenhum dos que gosta de feijoada</p><p>gosta, também, de macarrão; mas cada um dos amigos gosta de, pelo menos, um desses pratos. Dentre os amigos, 38 gostam de pizza</p><p>e 19 gostam de feijoada. Sabendo que 10 gostam só de pizza, é correto concluir que os que gostam de macarrão são em número de</p><p>A) 18</p><p>B) 20</p><p>C) 19</p><p>D) 21</p><p>E) 17</p><p>0701 Para uma festa, um grupo de 24 amigos encheu 500 bexigas. Se cada uma dessas bexigas foi enchida por apenas um dos ami-</p><p>gos, é correto concluir que, necessariamente,</p><p>A) pelo menos um dos amigos encheu uma quantidade par de bexigas.</p><p>B) cada um dos amigos encheu, no máximo, 21 bexigas.</p><p>C) pelo menos um dos amigos encheu, no mínimo, 21 bexigas.</p><p>D) cada um dos amigos encheu, no mínimo, 20 bexigas.</p><p>E) pelo menos um dos amigos encheu, no máximo, 19 bexigas.</p><p>0702 As amigas, Ana, Bia e Marta, têm as seguintes profissões: pintora, cantora e médica, não necessariamente nesta ordem. Consi-</p><p>dere então, as seguintes informações:</p><p>✔ As idades das três são: 28, 30 e 35 anos;</p><p>✔ Ana é cantora;</p><p>✔ A pessoa que tem 28 anos é médica;</p><p>129</p><p>✔ Marta tem 35 anos.</p><p>Com base nas informações dadas, é correto afirmar que:</p><p>A) Ana tem 28 anos</p><p>B) Marta é médica</p><p>C) Bia tem 28 anos</p><p>D) Ana não tem 30 anos</p><p>0703 Para conhecer melhor os gostos dos seus clientes, uma sorveteria realizou uma enquete para saber quais os sabores de picolés</p><p>preferidos por eles. O resultado dessa enquete foi: 124 gostam de morango, 107 gostam de uva, 139 gostam de coco, 34 gostam de</p><p>morango e coco, 42 gostam de morango e uva, 37 gostam de uva e coco, 12 pessoas gostam dos três sabores e 15 pessoas responde-</p><p>ram que não gostam de nenhum desses sabores. Qual o número de pessoas que respondeu essa enquete?</p><p>A) 510.</p><p>B) 284.</p><p>C) 495.</p><p>D) 618.</p><p>0704 Felipe, Pedro e Tiago são amigos e cursam biologia, matemática e física, (não necessariamente nessa ordem) em turnos distin-</p><p>tos (manhã, tarde ou noite) e cada um faz apenas um curso. Sabe-se que Felipe cursa biologia, que Pedro estuda pela tarde e que quem</p><p>estuda pela manhã faz física. Com base nessas informações, assinalar a alternativa CORRETA:</p><p>A) Tiago cursa física.</p><p>B) Felipe estuda no turno da tarde.</p><p>C) Tiago estuda no turno da noite.</p><p>D) Pedro cursa física.</p><p>0705 Considerando-se o conjunto dos números naturais, analisar os itens abaixo:</p><p>I. Possui um maior elemento.</p><p>II. Possui um menor elemento.</p><p>A) Os itens I e II estão corretos.</p><p>B) Somente o item I está correto.</p><p>C) Somente o item II está correto.</p><p>D) Os itens I e II estão incorretos.</p><p>0706 André, Bruno e Carlos vão viajar nas férias para Tokyo, Nova York e Roma, não necessariamente nessa ordem, e cada um vai</p><p>para um local diferente. Das afirmações abaixo, sabe-se que uma é verdadeira e as outras duas são falsas.</p><p>Sendo assim, analisar as afirmações abaixo e assinalar a alternativa CORRETA:</p><p>• André não vai viajar para Nova York.</p><p>• Carlos não vai viajar para Roma.</p><p>• Bruno vai viajar para Nova York.</p><p>A) André vai viajar para Roma.</p><p>B) Carlos vai viajar para Tokyo.</p><p>C) Bruno vai viajar para Tokyo.</p><p>D) Bruno vai viajar para Nova York.</p><p>0707 Observe a seguinte tabela-verdade:</p><p>Os valores lógicos que preenchem corretamente as sentenças (1) e (2) são, respectivamente:</p><p>130</p><p>A) Falso, Falso.</p><p>B) Verdadeiro, Verdadeiro.</p><p>C) Verdadeiro, Falso.</p><p>D) Falso, Verdadeiro.</p><p>E) Impossível de saber, nas duas sentenças.</p><p>0708 Uma proposição equivalente de “Se chove, então faz frio em Cordilheira Alta” é:</p><p>A) Não chove e faz frio em Cordilheira Alta.</p><p>B) Chove se somente se faz frio em Cordilheira Alta.</p><p>C) Chove e faz frio em Cordilheira Alta.</p><p>D) Se não faz frio em Cordilheira Alta, então não chove.</p><p>E) Chove ou faz frio em Cordilheira Alta.</p><p>0709 A negação da proposição “Não é verdade que Cordilheira Alta é uma bela cidade” é:</p><p>A) Cordilheira Alta é uma bela cidade.</p><p>B) Cordilheira Alta é uma cidade feia.</p><p>C) Cordilheira Alta é uma cidade horrível.</p><p>D) Cordilheira Alta é uma cidade ajeitada.</p><p>E) Cordilheira Alta não é uma cidade bela.</p><p>0710 Se P e Q são proposições simples verdadeiras, então o valor lógico de (PQ)P será:</p><p>A) Verdadeiro.</p><p>B) Duvidoso.</p><p>C) Falso.</p><p>D) Incerto.</p><p>E) Impossível de saber.</p><p>0711 Considere as seguintes proposições:</p><p>I. João e Antônio</p><p>têm a mesma idade.</p><p>II. Antônio é mais jovem do que Maria.</p><p>A partir disso, pode-se concluir que:</p><p>A) João e Antônio são irmãos gêmeos.</p><p>B) Maria é mãe de João e Antônio.</p><p>C) João e Maria têm a mesma idade.</p><p>D) João não é mais jovem do que Maria.</p><p>E) João é mais jovem do que Maria.</p><p>0712</p><p>P – Se está chovendo, então Maria não vai à praça.</p><p>Q – Se não está chovendo, então Carlos observa o céu.</p><p>Considerando como verdadeiras as proposições acima apresentadas, julgue o item.</p><p>Se Maria vai à praça, então Carlos observa o céu.</p><p> C  E</p><p>0713</p><p>P – Se está chovendo, então Maria não vai à praça.</p><p>Q – Se não está chovendo, então Carlos observa o céu.</p><p>Considerando como verdadeiras as proposições acima apresentadas, julgue o item.</p><p>Se Carlos observa o céu, então Maria vai à praça.</p><p> C  E</p><p>131</p><p>0714 Com relação aos conjuntos A = {‐2, ‐1, 0, 2, {‐1, 0, 2}, {‐2, ‐1, 0, 2}} e B = {‐1, 0, {‐1, 0}}, julgue o item.</p><p>O conjunto A é elemento de si próprio.</p><p> C  E</p><p>0715 Com relação aos conjuntos A = {‐2, ‐1, 0, 2, {‐1, 0, 2}, {‐2, ‐1, 0, 2}} e B = {‐1, 0, {‐1, 0}}, julgue o item.</p><p>O conjunto B está contido no conjunto A.</p><p> C  E</p><p>0716 Com relação aos conjuntos A = {‐2, ‐1, 0, 2, {‐1, 0, 2}, {‐2, ‐1, 0, 2}} e B = {‐1, 0, {‐1, 0}}, julgue o item.</p><p>O conjunto A possui 6 elementos.</p><p> C  E</p><p>0717 A soma dos 100 primeiros termos da sequência numérica (10, 12, 14, ...) é:</p><p>A) 10.000.</p><p>B) 10.900.</p><p>C) 11.800.</p><p>D) 12.700.</p><p>E) 13.600.</p><p>0718 Em uma turma de 50 estudantes, sabe-se que 20 gostam de Matemática, 25 gostam de Português e 10 não gostam das discipli-</p><p>nas de Matemática e Português. O número de estudantes que gosta das duas disciplinas ao mesmo tempo é:</p><p>A) 25.</p><p>B) 20.</p><p>C) 15.</p><p>D) 10.</p><p>E) 5.</p><p>0719 Ao lançar uma moeda não viciada três vezes consecutivas, a probabilidade de sair pelo menos duas caras é de:</p><p>A) 10%</p><p>B) 20%</p><p>C) 30%</p><p>D) 40%</p><p>E) 50%</p><p>0720 O número total de anagramas que podem ser feitos com as letras da palavra PALMEIRAS é:</p><p>A) 9! / 2!</p><p>B) 9!</p><p>C) 9! ⋅ 2!</p><p>D) 9! + 2!</p><p>E) 9! – 2!</p><p>0721 Se vale A, então vale B. Se vale B, então vale C. Se vale C, então vale D. Sabe-se que não vale D. Disso pode-se concluir que:</p><p>A) Vale C, vale B, vale A.</p><p>B) Não vale C, não vale B, vale A.</p><p>C) Não vale C, vale B, não vale A.</p><p>D) Não vale C, não vale B, não vale A.</p><p>E) Não vale C, vale B, vale A.</p><p>0722 Considere as seguintes proposições:</p><p>I. Todo A é B.</p><p>II. Alguns de B são C.</p><p>III. Nenhum C é D.</p><p>132</p><p>Disso, pode-se concluir que:</p><p>A) Algum A é C.</p><p>B) Algum D pode ser A.</p><p>C) Algum A é D.</p><p>D) Todo A é D.</p><p>E) Nenhum A é D.</p><p>0723 Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de tautologia.</p><p>A) P ⇔ Q.</p><p>B) P ∧ Q.</p><p>C) (P ∨ Q) ⇔ Q.</p><p>D) (P ∧ ¬P) ⇔ P.</p><p>E) (P ∨ ¬P) ⇔ (P ∨ ¬P) .</p><p>0724 Assinale a alternativa que representa a quantidade de vezes que o algarismo 9 aparece ao escrever uma sequência numérica de</p><p>1 a 100.</p><p>A) 11</p><p>B) 12</p><p>C) 19</p><p>D) 20</p><p>0725 Considerando-se o critério de formação utilizado na sequência numérica abaixo, assinalar a alternativa que apresenta o número</p><p>que substitui o sinal de interrogação desta sequência:</p><p>1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ?, 55, 89, ...</p><p>A) 29</p><p>B) 30</p><p>C) 34</p><p>D) 41</p><p>0726 Considerando-se que alguns algarismos foram substituídos por letra nas equações abaixo, e que as letras iguais representam o</p><p>mesmo algarismo, assinalar a alternativa que apresenta o resultado da operação B • C:</p><p>A) 15</p><p>B) 20</p><p>C) 25</p><p>D) 30</p><p>0727 Considere verdadeiras as afirmações:</p><p>I. Felipe não é humorista.</p><p>II. Se André é estudioso, então Bruno não é atleta.</p><p>III. Se Bruno não é atleta, então Carla é atriz.</p><p>IV. Se Débora é cantora, então Carla não é atriz.</p><p>V. Se Enzo é escritor, então André é estudioso.</p><p>VI. Se Débora não é cantora, então Felipe é humorista.</p><p>A partir dessas informações, é verdade que</p><p>A) André é estudioso.</p><p>B) Carla é atriz.</p><p>C) Débora não é cantora.</p><p>D) Bruno não é atleta.</p><p>E) Enzo não é escritor</p><p>133</p><p>0728 Uma afirmação logicamente equivalente a “Se carros elétricos não poluem o ar, então eu não destruo a atmosfera” é:</p><p>A) Carros elétricos poluem o ar ou eu destruo a atmosfera.</p><p>B) Carros elétricos poluem o ar ou eu não destruo a atmosfera.</p><p>C) Carros elétricos não poluem o ar e eu não destruo a atmosfera.</p><p>D) Carros elétricos poluem o ar e eu destruo a atmosfera.</p><p>E) Carros elétricos não poluem o ar e eu destruo a atmosfera.</p><p>0729 Em um grupo de pessoas, 23 delas são alegres, mas 12 destas não são apenas alegres; 22 delas são bondosas, mas 16 destas não</p><p>são apenas bondosas; 26 delas são corajosas, mas 18 destas não são apenas corajosas. Nesse grupo, não há pessoa que seja simultane-</p><p>amente alegre, bondosa e corajosa. O total de pessoas desse grupo é</p><p>A) 42.</p><p>B) 48.</p><p>C) 57.</p><p>D) 60.</p><p>E) 69.</p><p>0730 Considere a sequência de números naturais:</p><p>(30, 35, 45, 60, 80, 105, 135, . . .).</p><p>A diferença entre o 14º e o 11º termos dessa sequência é</p><p>A) 165.</p><p>B) 170.</p><p>C) 175.</p><p>D) 180.</p><p>E) 185.</p><p>0731 Para negar logicamente a afirmação: “Hoje eu corro 15 km ou faço 1000 abdominais”, é correto dizer:</p><p>A) Hoje eu não corro 15 km ou não faço 1000 abdominais.</p><p>B) Hoje eu não corro 15 km e faço 1000 abdominais.</p><p>C) Hoje eu não corro 15 km e não faço 1000 abdominais.</p><p>D) Hoje eu corro 15 km e não faço 1000 abdominais.</p><p>E) Hoje eu corro 14 km ou faço 900 abdominais.</p><p>0732 Analise os conjuntos abaixo e assinale a alternativa que representa o resultado de:</p><p>(A U B) ∪ (C∩A)</p><p>A={0,4,5,6,8} B={1,2,4,7} C={2,3}</p><p>A) {0,2,3,4,5,6,8}</p><p>B) {1,2,3,4,7}</p><p>C) {0,1,2,4,5,6,7,8}</p><p>D) {2,3}</p><p>0733 Analise os conjuntos abaixo e assinale a alternativa que representa o resultado de:</p><p>(A U B) ∪ (C∩A)</p><p>A={0,4,5,6,8} B={1,2,4,7} C={2,3}</p><p>A) {0,2,3,4,5,6,8}</p><p>B) {1,2,3,4,7}</p><p>C) {0,1,2,4,5,6,7,8}</p><p>D) {2,3}</p><p>134</p><p>0734 Analise os conjuntos abaixo e assinale a alternativa que representa o resultado de:</p><p>(A U B) ∪ (C∩A)</p><p>A={0,4,5,6,8} B={1,2,4,7} C={2,3}</p><p>A) {0,2,3,4,5,6,8}</p><p>B) {1,2,3,4,7}</p><p>C) {0,1,2,4,5,6,7,8}</p><p>D) {2,3}</p><p>0735 Considerando como verdadeira a seguinte declaração “Todo belo-horizontino conhece a cidade de Santa Luzia”, a alternativa</p><p>que corresponde a uma argumentação CORRETA é:</p><p>A) Ludmila conhece Santa Luzia, portanto é de BH.</p><p>B) Pedro não é de BH, portanto não conhece Santa Luzia.</p><p>C) João não conhece Santa Luzia, portanto não é de BH.</p><p>D) Vitor conhece Santa Luzia, portanto não é de BH.</p><p>0736 A proposição “João é o prefeito e é muito competente” tem sua negação CORRETAMENTE expressa em:</p><p>A) João não é o prefeito ou não é muito competente.</p><p>B) João não é o prefeito, mas é muito competente.</p><p>C) João é o prefeito e não é muito competente.</p><p>D) João é o prefeito ou é muito competente.</p><p>0737 Considere a sequência a seguir:</p><p>©, □, ÷, +, 0, 3, 5, 7, A, ♥, X, Y, 9, 1, ©, □, ÷ ...</p><p>O termo de número 997 dessa sequência é:</p><p>A) 3.</p><p>B) 9.</p><p>C) +.</p><p>D) ÷.</p><p>0738 Buscando melhor alocação de seus recursos, com base na percepção de necessidade da população, o prefeito de Santa Luzia</p><p>encomendou uma pesquisa com os moradores para saber qual a área mais precária entre educação, saneamento e saúde.</p><p>O resultado dessa pesquisa mostrou que:</p><p>• 45 pessoas acham a educação mais precária.</p><p>• 90 pessoas acham o saneamento mais precário.</p><p>• 140 pessoas acham a saúde mais precária.</p><p>• 25 pessoas consideram educação, saúde e saneamento precários.</p><p>• 40 pessoas acham educação e saúde precárias.</p><p>• 30 pessoas acham educação e saneamento precários.</p><p>• 60 pessoas acham saúde e saneamento precários.</p><p>• 70 pessoas acham que nenhuma das áreas é precária.</p><p>Com base nos dados apresentados, é CORRETO</p><p>concluir que o número de pessoas pesquisadas foi de:</p><p>A) 165.</p><p>B) 240.</p><p>C) 170.</p><p>D) 190.</p><p>0739 Se p e q são proposições lógicas, então é CORRETO afirmar que a negação da disjunção (p v q) é representada por:</p><p>135</p><p>A) ~(p V q) ⇔ ~p V ~q</p><p>B) ~(p V q) ⇔ ~p Ʌ ~q</p><p>C) ~(p V q) ⇔ ~p V q</p><p>D) ~(p V q) ⇔ p Ʌ ~q</p><p>0740 A alternativa que contém um argumento logicamente válido é:</p><p>A) Alguns políticos são ricos. Alguns ricos são desonestos. Logo, alguns políticos são desonestos.</p><p>B) Existem professores que falam francês. Todas as pessoas que falam francês são bem-sucedidas. Concluímos que existem professo-</p><p>res que são bem-sucedidos.</p><p>C) Nenhum argentino é africano. Nenhum africano é sul-americano. Logo, nenhum argentino é sul-americano.</p><p>D) Todos os espanhóis são europeus. Fernando Pessoa não era espanhol. Concluímos que Fernando Pessoa não era europeu.</p><p>0741 Uma tecelagem possui duas máquinas que produzem 120 metros de um determinado tecido a cada três horas de trabalho por</p><p>dia. Essa tecelagem recebeu a encomenda de 2.000 metros desse tecido e, para cumprir essa , foram adquiridas três outras máquinas</p><p>idênticas às primeiras, que funcionarão juntas durante doze horas diárias. Nessas condições, é CORRETO afirmar que, para entregar a</p><p>encomenda,</p><p>A) faltam 800 metros de tecido</p><p>B) faltam 1.200 metros de tecido</p><p>C) sobram 380 metros de tecido</p><p>D) sobram 720 metros de tecido</p><p>0742 Deise tem uma reunião marcada para amanhã às 16h e, para não se atrasar, adiantou seu relógio em uma hora e trinta minutos.</p><p>Ao sair de casa, verificou que seu relógio marcava 14h 35min. Chegando no local da reunião, Deise olhou seu relógio e este marcava</p><p>16h 45min. Nessa situação, Deise está:</p><p>A) Atrasada 25 minutos.</p><p>B) Atrasada 45 minutos.</p><p>C) Adiantada 25 minutos.</p><p>D) Adiantada 45 minutos.</p><p>E) Adiantada 1 hora e 30 minutos.</p><p>0743 Ana e Bela contam o número de pérolas dispostas circularmente em um colar. Elas contam no mesmo sentido, porém começam</p><p>a contar em posições diferentes. Quando Ana conta sua 10ª pérola, Bela conta sua 4ª pérola e quando Ana conta sua 3ª pérola, Bela</p><p>conta sua 43ª pérola. O número de pérolas nesse colar é igual a:</p><p>A) 46.</p><p>B) 42.</p><p>C) 44.</p><p>D) 48.</p><p>E) 52.</p><p>0744 Um grupo de amigos discute alegremente sobre futebol e política. Duas pessoas do grupo declaram que não torcem para qual-</p><p>quer time, enquanto que metade do que sobrou declara que torce para o time A e a outra metade para o time B. Entre esses amigos,</p><p>quatro declaram ter anulado seus votos para governo na última eleição, enquanto que metade do que sobrou diz ter votado no candida-</p><p>to X e a outra metade no candidato Y. Sabendo que todas as pessoas desse grupo que votaram em X torcem para o time A, podemos</p><p>afirmar que:</p><p>A) No máximo um torcedor de B votou em X.</p><p>B) No mínimo um torcedor de A anulou seu voto.</p><p>C) Todos os torcedores de B votaram em Y.</p><p>D) No mínimo um torcedor de B anulou seu voto.</p><p>E) As duas pessoas que não torcem para qualquer time anularam seus votos.</p><p>0745 No departamento jurídico de uma empresa, 35 funcionários falam fluentemente inglês, 23 falam com fluência espanhol e 12</p><p>funcionários falam ambos os idiomas. Nessa situação, a quantidade total de funcionários que trabalha no departamento jurídico é igual</p><p>a:</p><p>A) 11.</p><p>136</p><p>B) 23.</p><p>C) 35.</p><p>D) 46.</p><p>E) 54.</p><p>0746 Supondo que 15 auxiliares de telemarketing de uma determinada empresa trabalham no turno da manhã, 25 trabalham no turno</p><p>da tarde, 12 trabalham no turno da noite e 9 trabalham nos turnos manhã e tarde, quantos auxiliares de telemarketing trabalham nessa</p><p>empresa?</p><p>A) 18.</p><p>B) 28.</p><p>C) 34.</p><p>D) 43.</p><p>E) 52.</p><p>0747 Durante um curso de formação, o instrutor emitiu a seguinte proposição:</p><p>“As guias são todas timbradas ou o relatório não é válido.”</p><p>Entre as afirmações abaixo, qual é logicamente equivalente?</p><p>A) Se as guias são todas timbradas, então o relatório não é válido.</p><p>B) Se as guias não são todas timbradas, então o relatório é válido.</p><p>C) Se o relatório é valido, então as guias são todas timbradas.</p><p>D) As guias não são todas timbradas e o relatório é válido.</p><p>0748 Observe a sequência de imagens abaixo e responda.</p><p>Qual figura ocupa a posição 5 desta sequência?</p><p>137</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>0749 Considere os conjuntos reais a seguir.</p><p>A = { x ∈ R / x</p><p>2</p><p>< 5 }</p><p>B = { x ∈ R / -2 < x < 2 }</p><p>Em relação aos conjuntos A e B, definidos anteriormente, assinale a alternativa correta.</p><p>A) A ∩ B ≠ B</p><p>B) B - A = { }</p><p>C) A - B = { x ∈ R / 2 < x < 2,2 }</p><p>D) A ∪ B = { x ∈ R / -2 < x < 2,2}</p><p>0750 Se todos os anagramas da palavra PUREZA forem colocados em ordem alfabética, qual será a posição ocupada pela própria</p><p>palavra PUREZA?</p><p>A) 328</p><p>B) 491</p><p>C) 612</p><p>D) 720</p><p>0751 Em um casamento, o celebrante, ao discursar sobre a importância da amizade, pediu que levantassem a mão, na plateia de 250</p><p>pessoas, aquelas que se consideravam amigos fiéis da noiva. 190 pessoas o fizeram. Em seguida, ele solicitou que os presentes que se</p><p>consideravam amigos fiéis do noivo levantassem a mão, o que foi feito por 140 pessoas. 20 pessoas não se manifestaram em nenhuma</p><p>das duas perguntas.</p><p>Escolhendo ao acaso uma pessoa, entre as que se consideram amigas fiéis da noiva, qual é a probabilidade de que ela também se con-</p><p>sidere amiga fiel do noivo?</p><p>A) 2/5</p><p>B) 10/19</p><p>C) 10/23</p><p>D) 2/25</p><p>0752 Considerando que a probabilidade de um evento “C” ocorrer seja 0,3 e que a probabilidade do evento “D” ocorrer, dado que</p><p>“C” ocorreu, seja 0,2, a probabilidade de ocorrência de “D” e “C” é de:</p><p>A) 0,00</p><p>B) 0,06</p><p>C) 0,16</p><p>D) 0,50</p><p>138</p><p>E) 0,60</p><p>0753 A quantidade de anagramas possíveis de serem formados com a palavra “CESTA” é:</p><p>A) 5</p><p>B) 10</p><p>C) 20</p><p>D) 60</p><p>E) 120</p><p>0754 O produto dos algarismos do próximo número da sequência (26, 54, 110, 222, X) é:</p><p>A) 96.</p><p>B) 14.</p><p>C) 64.</p><p>D) 48.</p><p>0755 Considere que são verdadeiras as seguintes afirmações sobre Ricardo em seu dia-a-dia na Prefeitura:</p><p>- Atendo ao público ou faço trabalho interno.</p><p>- Vou à Prefeitura ou não faço trabalho interno.</p><p>- Vou ao banco ou não atendo ao público.</p><p>Na quarta-feira Diogo não foi ao banco, nesse dia, é CORRETO afirmar que Diogo:</p><p>A) Atendeu ao público e foi à Prefeitura.</p><p>B) Fez trabalho interno e foi a Prefeitura.</p><p>C) Não fez trabalho interno.</p><p>D) Não atendeu ao público e não fez trabalho interno.</p><p>0756 Sabe-se que: todo médico é graduado; todo graduado é disciplinado; Márcio é médico e Roberto é disciplinado.</p><p>Com base nessas afirmações, é CORRETO concluir, com certeza, que:</p><p>A) Márcio é pediatra.</p><p>B) Márcio é graduado.</p><p>C) Roberto é médico.</p><p>D) Algum disciplinado não é graduado.</p><p>0757 Três amigas, Júlia, Fernanda e Maria estavam conversando sobre os planos da festa de comemoração de seus 15 anos, que se</p><p>aproxima e notaram que, o mês de seus aniversários começavam com a letra de seus nomes: janeiro, fevereiro e março, ao passo que</p><p>Maria afirmou: “Os meses de nossos nascimentos começam com a mesma letra de nossos nomes, porém nenhuma de nós nasceu em</p><p>um mês cuja letra inicial combine com o próprio nome”. “Interessante!”, respondeu a aniversariante de janeiro.</p><p>De posse dessas informações, é CORRETO afirmar que:</p><p>A) Júlia nasceu em fevereiro.</p><p>B) Fernanda nasceu em março.</p><p>C) Julia nasceu em fevereiro e Maria nasceu em janeiro.</p><p>D) Maria nasceu em fevereiro e Júlia em março.</p><p>0758 No quadrado mágico a seguir, a soma dos números de cada linha, de cada coluna ou das duas diagonais deve ser sempre o</p><p>mesmo número.</p><p>139</p><p>O quadrado está incompleto. Se ele for preenchido, os números que deverão ficar no lugar de A e B respectivamente são</p><p>A) 11 e 9.</p><p>B) 9</p><p>e 12.</p><p>C) 14 e 12.</p><p>D) 9 e 11.</p><p>E) 12 e 14.</p><p>0759 Dos 50 alunos de uma turma, 15 foram reprovados em Língua Portuguesa, 12 em Biologia e 10 foram reprovados nas duas</p><p>disciplinas. Quantos alunos não foram reprovados em nenhuma dessas disciplinas?</p><p>A) 29</p><p>B) 30</p><p>C) 33</p><p>D) 35</p><p>E) 37</p><p>0760 Foram aplicadas as seguintes condições a dois números reais distintos e diferentes de zero:</p><p>I. O dobro do primeiro mais o triplo do segundo é igual a 27.</p><p>II. O triplo do primeiro menos o dobro do segundo é igual a 8.</p><p>Assinale a alternativa que indica quais números foram usados.</p><p>A) 3 e 7.</p><p>B) 4 e 8.</p><p>C) 2 e 9.</p><p>D) 6 e 5.</p><p>E) 1 e 7.</p><p>0761 Uma proposição composta condicional é falsa apenas quando a primeira proposição tiver o valor lógico verdadeiro e a segunda</p><p>tiver valor lógico falso, nas demais combinações, ela é verdadeira. Assinale a alternativa que indica uma proposição condicional falsa.</p><p>A) Se automóveis têm 4 rodas, então motos têm 2.</p><p>B) Se o dia tem 24 horas, então uma hora tem 60 minutos</p><p>C) Se e-mail é um serviço de correio virtual, então o Google não é site de busca.</p><p>D) Se dois mais dois são cinco, então quatro vezes três é treze.</p><p>E) Se é noite no Japão, então é dia no Brasil.</p><p>0762 Uma escola tem 456 alunos matriculados em oficinas extraclasse, que ocorrem no turno invertido de aula. Estão inscritos na</p><p>oficina de xadrez 80 alunos, a oficina de judô tem 154 inscritos, destes, 52 estão inscritos em ambas as oficinas. O número de alunos</p><p>inscritos na oficina de xadrez, mas não inscritos na oficina de judô é:</p><p>A) 404.</p><p>B) 234.</p><p>C) 182.</p><p>D) 102.</p><p>E) 28.</p><p>Lista de símbolos:</p><p>➝ Condicional</p><p>↔ Bicondicional</p><p>∧ Conector “e”</p><p>140</p><p>∨ Conector “ou”</p><p>∨ Conector “ou” exclusivo</p><p>~ Negação da proposição</p><p>0763 Após testagens, em uma escola de idiomas com 75 crianças matriculadas, foi possível constatar que 20% do total de crianças</p><p>falam inglês e espanhol, 35 falam inglês e 10 falam espanhol e não falam inglês. Considerando que o restante das crianças não fala</p><p>inglês nem espanhol, esse número de crianças que não fala inglês nem espanhol é igual a:</p><p>A) 15.</p><p>B) 20.</p><p>C) 30.</p><p>D) 35.</p><p>E) 45.</p><p>0764 A alternativa correta da negação da proposição “Se Luís é monitor, então Paulo é professor” é:</p><p>A) Luís não é monitor.</p><p>B) Paulo não é professor.</p><p>C) Se Luís não é monitor então Paulo é professor.</p><p>D) Luís é monitor e Paulo não é professor.</p><p>E) Luís não é monitor ou Paulo não é professor.</p><p>0765 Foram realizadas algumas pesquisas nos mercados sobre o preço do feijão, sendo obtido os seguintes valores: R$ 2,30; R$</p><p>2,57; R$ 3,50; R$ 4,10; R$ 2,15; R$ 3,68 e R$ 4,23. Com base nesses valores, a variação de preço foi de:</p><p>A) R$1,55</p><p>B) R$2,00</p><p>C) R$ 2,08</p><p>D) R$ 3,55</p><p>E) Nenhuma das alternativas.</p><p>0766 A sentença logica “Carla é babá ou Lara não é do Brasil” equivalente a:</p><p>A) se Carla é babá, então Lara é do Brasil.</p><p>B) se Carla é babá, então Lara não é do Brasil.</p><p>C) se Carla não é babá, então Lara não é do Brasil.</p><p>D) se Carla não é babá, então Lara é do Brasil.</p><p>E) Nenhuma das alternativas.</p><p>0767 Dada a equação 5x + 3 = 13, assinale abaixo a equação equivalente:</p><p>A) 10x − 9 = 10</p><p>B) 2x</p><p>2</p><p>−3x = 23</p><p>C) 7x + 8 = 0</p><p>D) x</p><p>2</p><p>− 4 = 2</p><p>E) Nenhuma das alternativas.</p><p>0768 Em um levantamento sobre a quantidade de alunos reprovados no ensino fundamental nas escolas de uma determinada cidade,</p><p>realizado pela Secretaria de Educação Municipal, apurou-se que 600 alunos reprovaram na disciplina de matemática, 400 alunos re-</p><p>provaram na disciplina de português, 200 alunos reprovaram na disciplina de história, 150 alunos reprovaram na disciplina de mate-</p><p>mática e português e 50 alunos reprovaram nas 3 disciplinas. Analise as alternativas e assinale a que representa a quantidade total de</p><p>alunos reprovados.</p><p>A) 1000</p><p>B) 1350</p><p>C) 1050</p><p>D) 1150</p><p>141</p><p>0769 Em um levantamento sobre a quantidade de alunos reprovados no ensino fundamental nas escolas de uma determinada cidade,</p><p>realizado pela Secretaria de Educação Municipal, apurou-se que 600 alunos reprovaram na disciplina de matemática, 400 alunos re-</p><p>provaram na disciplina de português, 200 alunos reprovaram na disciplina de história, 150 alunos reprovaram na disciplina de mate-</p><p>mática e português e 50 alunos reprovaram nas 3 disciplinas. Analise as alternativas e assinale a que representa a quantidade total de</p><p>alunos reprovados.</p><p>A) 1000</p><p>B) 1350</p><p>C) 1050</p><p>D) 1150</p><p>0770 Manoel, Carlos e André possuem idades iguais a 20,30 e 40 anos, não necessariamente nessa ordem. Suas profissões são: mo-</p><p>torista; segurança; e porteiro. Sabe-se que André não é porteiro, Manoel não é motorista, o segurança possui 30 anos de idade, o mo-</p><p>torista não possui 20 anos de idade e André não possui 40 anos de idade.</p><p>Com base nessa situação hipotética, as profissões de Manoel, Carlos e André são, respectivamente,</p><p>A) segurança, motorista e porteiro.</p><p>B) porteiro, segurança e motorista.</p><p>C) porteiro, motorista e segurança.</p><p>D) segurança, porteiro e motorista.</p><p>E) motorista, porteiro e segurança.</p><p>0771 Em uma visita ao teatro do Sesc, há 800 pessoas, das quais: 280 são homens; 400 são mulheres que já praticaram teatro; e 60</p><p>são homens que não praticaram teatro. Ao se escolher aleatoriamente uma pessoa, escolhe-se um homem. Sendo assim, a probabilida-</p><p>de de ele já ter praticado teatro é igual a</p><p>A) 11/14.</p><p>B) 1/2.</p><p>C) 6/14.</p><p>D) 11/40.</p><p>E) 3/14.</p><p>0772 Deseja-se organizar uma prateleira com 9 livros distintos. Há 4 livros de terror, 3 de romance e 2de ficção. Sendo assim, é</p><p>possível colocá-los, lado a lado, na mesma prateleira, de modo que livros de um mesmo assunto estejam agrupados, de</p><p>A) 144 maneiras diferentes.</p><p>B) 288 maneiras diferentes.</p><p>C) 576 maneiras diferentes.</p><p>D) 864 maneiras diferentes.</p><p>E) 1.728 maneiras diferentes.</p><p>0773 Considerem-se como verdadeiras as proposições seguintes.</p><p>1) Ou Vanessa é médica, ou Luana não é secretária.</p><p>2) Se Carlos é professor, então Gabriel possui a mesma profissão que Luana.</p><p>3) Se Emilia é diretora, então Luana é secretária.</p><p>4) Se Gabriel é contador, então Vanessa não é médica.</p><p>5) Ou Carlos não é professor, ou Gabriel é nutricionista.</p><p>Sabendo-se que Carlos é professor e Luana não é secretária, é correto afirmar que</p><p>A) Emilia é diretora.</p><p>B) Vanessa é médica.</p><p>C) Gabriel é contador.</p><p>D) Luana é nutricionista.</p><p>E) Gabriel é secretário.</p><p>0774 Em um evento do Sesc, havia 100 pessoas e nenhuma delas tinha mais de 90 anos de idade.</p><p>Considerando-se, nesse caso hipotético, que as idades das pessoas são números inteiros e positivos, é correto afirmar que, no evento,</p><p>A) havia uma pessoa com 90 anos de idade.</p><p>142</p><p>B) havia duas pessoas com a mesma idade.</p><p>C) havia 90 pessoas com idades diferentes.</p><p>D) metade das pessoas tinha menos de 45 anos de idade.</p><p>E) uma pessoa tinha mais de 90 anos de idade.</p><p>0775 Considerando o universo U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} e o conjunto A={1,2,4,6,7,8}, temos assim que C</p><p>A</p><p>U é:</p><p>A) C</p><p>A</p><p>U={ 3,5,9}</p><p>B) C</p><p>A</p><p>U={ 0,1,2,4,6,7,8}</p><p>C) C</p><p>A</p><p>U={ 1,2,4,6,7,8}</p><p>D) C</p><p>A</p><p>U={ 1,3,5,7,9}</p><p>E) Nenhuma das alternativas.</p><p>0776 Para o casamento da Ana 81 convidadas foram ao salão de beleza, onde 54 convidadas fizeram maquiagem e 79 fizeram pente-</p><p>ados. Quantas convidadas fizeram penteados e maquiagem?</p><p>A) 45</p><p>B) 52</p><p>C) 56</p><p>D) 60</p><p>E) Nenhuma das alternativas.</p><p>0777 Operações de conjuntos numéricos são procedimentos matemáticos para caracterizar relações entre dois ou mais grupos de</p><p>números. Considerando três conjuntos numéricos: A = {1,4,6,7,8}, B = {2,5,6,8,9} e C = {0,3,4,6,9}, é CORRETO afirmar que:</p><p>A) A ∩ (B ∩ C) = {6, 8}.</p><p>B) O conjunto complementar de B em relação a A é CAB = {1, 4, 7}.</p><p>C) A ∩ A = ∅.</p><p>D) (B - A) ∪ A = B.</p><p>E) (C ∪ B) - A = {0, 2, 3, 5, 9}</p><p>0778</p><p>faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.</p><p>D) embora ainda falte um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.</p><p>E) à medida que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.</p><p>0085 Segundo o texto:</p><p>A) 20 grandes executivos da empresa se aposentarão a médio prazo.</p><p>B) 20 grandes executivos da empresa acham-se na faixa entre 58 e 62 anos.</p><p>C) nenhum dos 20 grandes executivos se aposentará a curto prazo.</p><p>D) Eduardo Andrade é um executivo na faixa dos 58 a 62 anos.</p><p>E) a empresa vai substituir seus vinte principais executivos a curto e médio prazos.</p><p>0086 A empresa, no que toca à aposentadoria de seus executivos, mostra-se:</p><p>A) precipitada</p><p>B) cautelosa</p><p>C) previdente</p><p>D) rígida</p><p>E) inflexível</p><p>0087 Sobre o executivo Eduardo Andrade, não se pode afirmar:</p><p>14</p><p>A) ocupa, no momento, a superintendência.</p><p>B) é um dos conselheiros.</p><p>C) será substituído por um dos 200 aspirantes.</p><p>D) está se afastando dos negócios da empresa.</p><p>E) será o primeiro dos 20 grandes executivos a se aposentar.</p><p>0088 Sobre a Andrade Gutierrez, não é correto afirmar:</p><p>A) é empresa de obras.</p><p>B) é do estado de Minas Gerais.</p><p>C) preocupa-se com seus funcionários.</p><p>D) mantém-se alheia a qualquer tipo de renovação.</p><p>E) procura manter vínculo com executivos aposentados.</p><p>TEXTO XIX</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>Toda saudade é a presença da ausência de alguém, de algum lugar, de algo enfim.</p><p>Súbito o não toma forma de sim como se a escuridão se pusesse a luzir.</p><p>Da própria ausência de luz o clarão se produz, o sol na solidão.</p><p>Toda saudade é um capuz transparente que veda e ao mesmo tempo traz a visão do que não se pode ver porque se</p><p>deixou pra trás mas que se guardou no coração.</p><p>(Gilberto Gil)</p><p>0089 Por “presença da ausência” pode-se entender:</p><p>A) ausência difícil</p><p>B) ausência amarga</p><p>C) ausência sentida</p><p>D) ausência indiferente</p><p>E) ausência enriquecedora</p><p>0090 Para o autor, a saudade é algo:</p><p>A) que leva ao desespero.</p><p>B) que só se suporta com fé.</p><p>C) que ninguém deseja.</p><p>D) que transmite coisas boas.</p><p>E) que ilude as pessoas.</p><p>0091 O texto se estrutura a partir de antíteses, ou seja, emprego de palavras ou expressões de sentido contrário. O par de palavras ou</p><p>expressões que não apresentam no texto essa propriedade antitética é:</p><p>A) presença (ℓ. 1) / ausência (ℓ. 1)</p><p>B) não (ℓ. 2) / sim (ℓ. 2)</p><p>C) ausência de luz (ℓ. 3) / clarão (ℓ. 3)</p><p>D) sol (ℓ. 3) / solidão (ℓ. 3)</p><p>E) que veda (ℓ. 4) / traz a visão (ℓ. 4)</p><p>0092 Segundo o texto:</p><p>A) sente-se saudade de pessoas, e não de coisas.</p><p>B) as coisas ruins podem transformar-se em coisas boas.</p><p>C) as coisas boas podem transformar-se em coisas ruins.</p><p>D) a saudade, como um capuz, não nos permite ver com clareza a situação que vivemos.</p><p>E) a saudade, como um capuz, não nos deixa perceber coisas que ficaram em nosso passado.</p><p>0093 O que se guarda no coração é:</p><p>A) a saudade</p><p>B) o clarão</p><p>C) o que se deixou para traz</p><p>D) a visão</p><p>15</p><p>E) o que não se pode ver</p><p>TEXTO XX</p><p>Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou</p><p>a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a</p><p>primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que</p><p>o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferen-</p><p>ça radical entre este livro e o Pentateuco.</p><p>(Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)</p><p>0094 Pode-se afirmar, com base nas ideias do autor-personagem, que se trata:</p><p>A) de um texto jornalístico</p><p>B) de um texto religioso</p><p>C) de um texto científico</p><p>D) de um texto autobiográfico</p><p>E) de um texto teatral</p><p>0095 Para o autor-personagem, é menos comum:</p><p>A) começar um livro por seu nascimento.</p><p>B) não começar um livro por seu nascimento, nem por sua morte.</p><p>C) começar um livro por sua morte.</p><p>D) não começar um livro por sua morte.</p><p>E) começar um livro ao mesmo tempo pelo nascimento e pela morte.</p><p>0096 Deduz-se do texto que o autor-personagem:</p><p>A) está morrendo.</p><p>B) já morreu.</p><p>C) não quer morrer.</p><p>D) não vai morrer.</p><p>E) renasceu.</p><p>0097 A semelhança entre o autor e Moisés é que ambos:</p><p>A) escreveram livros.</p><p>B) se preocupam com a vida e a morte.</p><p>C) não foram compreendidos.</p><p>D) valorizam a morte.</p><p>E) falam sobre suas mortes.</p><p>0098 A diferença capital entre o autor e Moisés é que:</p><p>A) o autor fala da morte; Moisés, da vida.</p><p>B) o livro do autor é de memórias; o de Moisés, religioso.</p><p>C) o autor começa pelo nascimento; Moisés, pela morte.</p><p>D) Moisés começa pelo nascimento; o autor, pela morte.</p><p>E) o livro do autor é mais novo e galante do que o de Moisés.</p><p>0099 Deduz-se pelo texto que o Pentateuco:</p><p>A) não fala da morte de Moisés.</p><p>B) foi lido pelo autor do texto.</p><p>C) foi escrito por Moisés.</p><p>D) só fala da vida de Moisés.</p><p>E) serviu de modelo ao autor do texto.</p><p>0100 Autor defunto está para campa, assim como defunto autor para:</p><p>16</p><p>A) intróito</p><p>B) princípio</p><p>C) cabo</p><p>D) berço</p><p>E) fim</p><p>AS LETRAS</p><p>Na tênue casca de verde arbusto</p><p>Gravei teu nome, depois parti;</p><p>Foram-se os anos, foram-se os meses,</p><p>Foram-se os dias, acho-me aqui.</p><p>Mas ai! O arbusto se fez tão alto,</p><p>Teu nome erguendo que não mais vi!</p><p>E nessas letras que aos céus subiam</p><p>Meus belos sonhos de amor perdi!</p><p>(Fagundes Varella. Disponível em: www.grude.ufmg.br)</p><p>0101 Com base no texto 'AS LETRAS', leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Em “acho-me aqui” há o retorno do eu-poético ao local onde está o arbusto.</p><p>II. Em “Gravei teu nome”, a forma verbal está no futuro.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0102 Com base no texto 'AS LETRAS', leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Nos dois primeiros versos, o eu-poético lembra um ato que cometeu no passado.</p><p>II. No verso “Foram-se os anos, foram-se os meses”, as formas verbais foram colocadas no plural como recurso estilístico, mas a</p><p>orientação gramatical normativa é a de que elas estejam no singular.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0103 Com base no texto 'AS LETRAS', leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. O uso da primeira pessoa e a figuração da linguagem conferem ao texto um caráter subjetivo.</p><p>II. No último verso, o pronome adjetivo indica ideia de posse.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdaAs duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0104 Sobre as classes gramaticais, assinale a alternativa que classifica corretamente as palavras abaixo:</p><p>FELIZ / MIM / UNS / CHOVER / QUIÇÁ</p><p>17</p><p>A) Substantivo simples/ pronome pessoal obliquo / artigo indefinido / verbo impessoal/ substantivo próprio.</p><p>B) Adjetivo primitivo / pronome pessoal obliquo / artigo indefinido / verbo impessoal / advérbio de dúvida.</p><p>C) Adjetivo primitivo / pronome possessivo / numeral cardinal / verbo defectivo / substantivo próprio.</p><p>D) Substantivo simples / pronome possessivo/ numeral cardinal / verbo defectivo / advérbio de lugar.</p><p>0105 O pronome relativo “QUE” possui vários usos e funções.</p><p>Indique simbolicamente a parte pintada.</p><p>A) A U(B∩C)</p><p>B) (A∩C) U (B∩C)</p><p>C) A – (B ∩ C)</p><p>D) (B ∩ C)</p><p>E) Nenhuma das alternativas.</p><p>0779 Dado um subconjunto de R, onde a e b são números reais com a < b: (a, b) = {x ϵ R| a < X < b} é:</p><p>A) Intervalo aberto</p><p>B) Intervalo fechado</p><p>C) Semirreta direita, aberta, de origem a</p><p>D) Semirreta esquerda, aberta, de origem b</p><p>E) Nenhuma das alternativas.</p><p>0780 José, João e Marcelo estão em especialidades diferentes . Um é pediatra, outro é neurologista e o outro cardiologista. Sabendo</p><p>que:</p><p>• ou João é pediatra, ou Marcelo é pediatra;</p><p>• ou José é neurologista, ou Marcelo é cardiologista;</p><p>143</p><p>• ou Marcelo é cardiologista, ou João é cardiologista.</p><p>Podemos afirmar que José, João e Marcelo são, respectivamente,</p><p>A) neurologista, pediatra e cardiologista.</p><p>B) neurologista, cardiologista e pediatra.</p><p>C) cardiologista, neurologista e pediatra.</p><p>D) cardiologista, pediatra e neurologista.</p><p>E) pediatra, neurologista e cardiologista.</p><p>0781 Se B = {x  N tal que x é divisor de 15} , então a quantidade de elementos do conjunto B é</p><p>A) 0.</p><p>B) 1.</p><p>C) 2.</p><p>D) 3.</p><p>E) 4.</p><p>0782 A negação da proposição “Ana gosta do campo e Márcia gosta do litoral” é</p><p>A) Ana não gosta do campo ou Márcia não gosta do litoral.</p><p>B) Ana não gosta do campo e Márcia não gosta do litoral.</p><p>C) Se Ana não gosta do campo, então Márcia não gosta do litoral.</p><p>D) Se Márcia não gosta do litoral, então Ana não gosta do campo.</p><p>E) Ana não gosta do campo se, e somente se, Márcia não gosta do litoral.</p><p>0783 Considere os conjuntos A, B e C. Sabe-se que o conjunto A tem 15 elementos, o conjunto B tem 10 elementos e C, tem 12</p><p>elementos. O que podemos realmente afirmar?</p><p>A) (AUB) tem exatamente 25 elementos</p><p>B) (B∩C)∩A tem no máximo 10 elementos.</p><p>C) (B∩ Ø ) tem exatamente 10 elementos.</p><p>D) (AUB)∩C tem no máximo 10 elementos.</p><p>E) A∩C) tem exatamente 12 elementos.</p><p>0784 Considere as proposições a seguir:</p><p>p: “Gosto de praticar esportes.”</p><p>q: “Não gosto de ficar em casa.”</p><p>A sentença “Não gosto de praticar esportes e gosto de ficar em casa” é verdadeira quando</p><p>A) ~p é falsa e ~q é verdadeira.</p><p>B) p é falsa e ~q é falsa.</p><p>C) p é verdadeira e q é falsa.</p><p>D) ~p é verdadeira e q é verdadeira.</p><p>E) ~p é verdadeira e q é falsa.</p><p>0785 Suponha que são verdadeiras as sentenças a seguir.</p><p>I. Todo grande pensador tem raciocínio lógico perfeito.</p><p>II. Quem tem raciocínio lógico perfeito pensa muito.</p><p>III. Todo estudante pensa muito.</p><p>Analise as quatro sentenças que seguem.</p><p>1. Quem não tem raciocínio lógico perfeito não é um grande pensador.</p><p>2. Todo grande pensador pensa muito.</p><p>3. Quem pensa muito é um grande pensador.</p><p>4. Algum estudante tem raciocínio lógico perfeito.</p><p>144</p><p>5. Algum estudante não tem raciocínio lógico perfeito e, portanto, não é um grande pensador.</p><p>Dentre as sentenças (1), (2), (3), (4) e (5), exatamente quantas são consequências lógicas de (I), (II) ou (III)?</p><p>A) Uma.</p><p>B) Duas.</p><p>C) Três.</p><p>D) Quatro.</p><p>E) Cinco.</p><p>0786 Considere a sequência numérica (a1, a2, a3, K, an, K) = (-1, -2, 3, K, an, K). Dado que an = an-1 - an-2 + an-3 para qualquer número</p><p>natural n, n ≥ 4, determine o valor numérico do termo a2018 dessa sequência.</p><p>A) -2.</p><p>B) -1.</p><p>C) 0.</p><p>D) 3.</p><p>E) 4.</p><p>0787 Todos os 200 alunos de um determinado curso preparatório prestaram pelo menos um dos concursos públicos B, T ou R. Des-</p><p>ses alunos, 160 prestaram o concurso B, 120 prestaram o concurso T e 100 o concurso R. Se k alunos, dentre os 200 citados inicial-</p><p>mente, prestaram ambos os concursos B e R, então quantos são, ao todo, os possíveis valores de k?</p><p>A) 40.</p><p>B) 41.</p><p>C) 80.</p><p>D) 81.</p><p>E) 100.</p><p>0788 Existem muitas atividades que estimulam o raciocínio, uma delas é jogar baralho. Um jogo tradicional é a Paciência, que utili-</p><p>za 52 cartas. Inicialmente são formadas sete colunas com as cartas. A primeira coluna tem uma carta, a segunda tem duas cartas, a</p><p>terceira tem três cartas, a quarta tem quatro cartas, e assim sucessivamente até a sétima coluna, a qual tem sete cartas, e o que sobra</p><p>forma o monte, que são as cartas não utilizadas nas colunas.</p><p>A quantidade de cartas que forma o monte é:</p><p>A) 24</p><p>B) 26</p><p>C) 21</p><p>D) 28</p><p>Símbolos para os conetivos lógicos:</p><p>Negação ∼</p><p>Conjunção ∧</p><p>Disjunção ∨</p><p>Disjunção exclusiva ⨁</p><p>Condicional →</p><p>Bicondicional ↔</p><p>0789 Supondo que Maria e Clara não são vereadoras. Se Antônia é vereadora então Maria é vereadora. Deduzimos que:</p><p>A) Antônia, Maria e Clara não são vereadoras.</p><p>B) Antônia é vereadora e Clara não é vereadora.</p><p>C) Antônia é vereadora e Maria não é vereadora.</p><p>D) Maria e Clara não são vereadoras, mas Antônia é vereadora.</p><p>E) Antônia, Maria e Clara são vereadoras.</p><p>0790 No diagrama abaixo, a região delimitada por S representa as casas do município Paraíso do Sul. A região demarcada por C</p><p>representa as casas do município que têm caixa d’água, a região E representa as casas que têm energia elétrica e a região P representa</p><p>as casas que têm poço artesiano. A região sombreada do diagrama representa:</p><p>145</p><p>A) As casas do município que têm poço artesiano</p><p>B) s casas do município que têm energia elétrica e não têm caixa d’água.</p><p>C) As casas do município que têm energia elétrica e poço artesiano.</p><p>D) As casas do município que têm poço artesiano e caixa d’água.</p><p>E) As casas do município que têm energia elétrica e caixa d’água.</p><p>0791 A tabela verdade de (P v Q) ^ (~ P → Q) é:</p><p>A) Tautologia.</p><p>B) Tautologia do tipo consequência lógica.</p><p>C) Tautologia do tipo equivalência.</p><p>D) Contingência.</p><p>E) Contradição.</p><p>0792 Considere a proposição simples P verdadeira e a proposição simples Q falsa então deduzimos que a proposição composta falsa</p><p>é:</p><p>A) (P v Q)</p><p>B) (P v ~ Q)</p><p>C) (~ P v Q)</p><p>D) (~P v ~ Q)</p><p>E) ( ~ Q v(P v Q)</p><p>0793 Supondo que “Todos os vereadores estavam presentes na sessão extraordinária, mas que nem todos vereadores assinaram a ata</p><p>da sessão extraordinária”, é correto deduzir que:</p><p>A) Algum vereador não estava presente na sessão extraordinária.</p><p>B) Algum vereador que estava presente na sessão extraordinária não assinou a ata da sessão.</p><p>C) Nenhum vereador estava presente na sessão extraordinária.</p><p>D) Nenhum vereador presente na sessão extraordinária assinou a ata.</p><p>E) Todos os vereadores que estavam presentes na sessão extraordinária não assinaram a ata da sessão.</p><p>0794 Se a proposição composta ((P ➝ Q ) v (P ⇿ Q) é falsa então:</p><p>A) P e Q são falsos.</p><p>B) P e Q são verdadeiros.</p><p>C) P é verdadeiro e Q é falso.</p><p>D) P é falso e Q é verdadeiro.</p><p>E) P é verdadeiro.</p><p>0795 Supondo verdadeiras as proposições compostas:</p><p>146</p><p>• Maria e Pedro encerraram os orçamentos, mas Carlos não encerra o orçamento.</p><p>• Se Maria encerra o orçamento então Pedro encaminha o projeto, mas ele não termina a negociação da dívida.</p><p>• Se Carlos coletar os dados então Pedro termina a negociação da dívida.</p><p>Deduz-se que:</p><p>A) Pedro encaminha o projeto e termina a negociação da dívida.</p><p>B) Pedro encerra o orçamento, encaminha o projeto e termina a negociação da dívida.</p><p>C) Pedro encaminha o projeto e Carlos termina a negociação da dívida.</p><p>D) Carlos coleta os dados e não encerra o orçamento.</p><p>E) Carlos não coleta os dados e não encerra o orçamento.</p><p>0796 A alternativa que descreve a verdade de ambas as sentenças abertas:</p><p>• Todas as palavras não iniciam por vogal.</p><p>• Nenhuma palavra não termina por vogal.</p><p>É:</p><p>A) Madeira, plástico, cerâmica, vidro.</p><p>B) Papel, madeira, aço, plástico.</p><p>C) Acrílico, aço, alumínio, argila.</p><p>D) Papel, tinta, vidro, borracha.</p><p>E) Aço, borracha, cerâmica, madeira.</p><p>0797 A tabela verdade de ( ~ P ^ (∼ P➝Q) ➝Q ) é:</p><p>A) Tautologia.</p><p>B)</p><p>Tautologia do tipo consequência lógica.</p><p>C) Tautologia do tipo equivalência.</p><p>D) Contingência.</p><p>E) Contradição.</p><p>0798 Supondo que P e Q representam proposições simples verdadeiras então é correto afirmar que:</p><p>A) A conjunção é falsa.</p><p>B) A disjunção é falsa.</p><p>C) A disjunção exclusiva é falsa.</p><p>D) O condicional é falso.</p><p>E) O bicondicional é falso.</p><p>0799 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Tiago produziu 3 bolos pesando, respectivamente, 1,2 kg, 1,4 kg e 1,9 kg. Assim, é correto afirmar que o peso médio desses 3</p><p>bolos é 1,5 kg.</p><p>II. Em raciocínio lógico, o conceito de proposição refere-se a toda sentença declarativa que pode ser classificada, unicamente, como</p><p>diretiva ou expressiva.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0800 Observe as seguintes proposições e responda.</p><p>147</p><p>Se α > 5 , então β = Branco Se λ = 8 e λ < 0 , β = Azul Se θ ≠ 1 ou θ <= 3 , β = Vermelho</p><p>Sabendo-se que α = 5 , λ = 8 e θ = 1 , qual o valor de β ?</p><p>A) Azul</p><p>B) Branco</p><p>C) Vermelho</p><p>D) Conclusão lógica impossível.</p><p>148</p><p>Matemática / raciocínio lógico</p><p>0401 0402 0403 0404 0405 0406 0407 0408 0409 0410 0411 0412 0413 0414 0415 0416 0417 0418 0419 0420</p><p>A C C B B D B A B C E A B C A B E D E E</p><p>0421 0422 0423 0424 0425 0426 0427 0428 0429 0430 0431 0432 0433 0434 0435 0436 0437 0438 0439 0440</p><p>C E B C A C E B E A E E E B C E E A D B</p><p>0441 0442 0443 0444 0445 0446 0447 0448 0449 0450 0451 0452 0453 0454 0455 0456 0457 0458 0459 0460</p><p>C B A C E B C A B B C B B D C B D B A A</p><p>0461 0462 0463 0464 0465 0466 0467 0468 0469 0470 0471 0472 0473 0474 0475 0476 0477 0478 0479 0480</p><p>B A C C B D B B C D A C D B D A B C B C</p><p>0481 0482 0483 0484 0485 0486 0487 0488 0489 0490 0491 0492 0493 0494 0495 0496 0497 0498 0499 0500</p><p>C D E E E E D D A A B C A D E A D B D C</p><p>0501 0502 0503 0504 0505 0506 0507 0508 0509 0510 0511 0512 0513 0514 0515 0516 0517 0518 0519 0520</p><p>D B E C C E A D B D A B C A A C A C B D</p><p>0521 0522 0523 0524 0525 0526 0527 0528 0529 0530 0531 0532 0533 0534 0535 0536 0537 0438 0539 0540</p><p>D C A B A E A D D A C A D D C B B C C D</p><p>0541 0542 0543 0544 0545 0546 0547 0548 0549 0550 0551 0552 0053 0554 0555 0556 0557 0558 0559 0560</p><p>A D A A D D B D D B A B C C B C A D A A</p><p>0561 0562 0563 0564 0565 0566 0567 0568 0569 0570 0571 0572 0573 0574 0575 0576 0577 0578 0579 0580</p><p>C E A E E D B A B D E C E A C E C B C B</p><p>0581 0582 0583 0584 0585 0586 0587 0588 0589 0590 0591 0592 0593 0594 0595 0596 0597 0598 0599 0600</p><p>A E D A D B C E A D B D C D B C C E A D</p><p>0601 0602 0603 0604 0605 0606 0607 0608 0609 0610 0611 0612 0613 0614 0615 0616 0617 0618 0619 0620</p><p>A C D B E A B D E B E C C A D C B D D A</p><p>0621 0622 0623 0624 0625 0626 0627 0628 0629 0630 0631 0632 0633 0634 0635 0636 0637 0638 0639 0640</p><p>E A A B A B C B A A D C D B D E A B B C</p><p>0641 0642 0643 0644 0645 0646 0647 0648 0649 0650 0651 0652 0653 0654 0655 0656 0657 0658 0659 0660</p><p>E A C B A C B C C D E C C B B B D C E D</p><p>0661 0662 0663 0664 0665 0666 0667 0668 0669 0670 0671 0672 0673 0674 0675 0676 0677 0678 0679 0680</p><p>D D C E C A D C D E E B A D D B E E C B</p><p>0681 0682 0683 0684 0685 0686 0687 0688 0689 0690 0691 0692 0693 0694 0695 0696 0697 0698 0699 0700</p><p>C E A D B B C A D A E B B D B D B B C D</p><p>0701 0702 0703 0704 0705 0706 0707 0708 0709 0710 0711 0712 0713 0714 0715 0716 0717 0718 0719 0720</p><p>C C B A C B B D A C E C E E E C B E E A</p><p>0721 0722 0723 0724 0725 0726 0727 0728 0729 0730 0731 0732 0733 0734 0735 0736 0737 0738 0739 0740</p><p>D B E D C B E B B D C C C C C A D B B B</p><p>0741 0742 0743 0744 0745 0746 0747 0748 0749 0750 0751 0752 0753 0754 0755 0756 0757 0758 0759 0760</p><p>A D A D D D C D B A B B E A B B D B C D</p><p>0761 0762 0763 0764 0765 0766 0767 0768 0769 0770 0771 0772 0773 0774 0775 0776 0777 0778 0779 0780</p><p>C E C D C C E A A C A E D B E B E E A B</p><p>0781 0782 0783 0784 0785 0786 0787 0788 0789 0790 0791 0792 0793 0794 0795 0796 0797 0798 0799 0800</p><p>E A B E B A B A A E D C B C E A B C B C</p><p>149</p><p>ATENÇÃO! Para responder às questões de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os</p><p>programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso,</p><p>o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à</p><p>operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus,</p><p>os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração</p><p>padrão.</p><p>0801 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Um documento de texto eletrônico não permite ao usuário saber como será visualizado no papel.</p><p>II. Alienação é toda transferência de domínio de bens a terceiros.</p><p>Marque a alternativa CORRETA</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0802 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. A internet impede o acesso das pessoas à informação.</p><p>II. Ao criar um arquivo no Microsoft Word, o mesmo será guardado na memória RAM enquanto não for salvo no disco rígido.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0803 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. É possível visualizar um arquivo com extensão .pdf no navegador Google Chrome.</p><p>II. Inventário é a verificação da existência de um componente patrimonial.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0804 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. No Microsoft Word, é possível aplicar zoom ao documento para exibir várias páginas na janela.</p><p>II. O servidor que busca a melhor utilização possível dos recursos públicos não deve promover a consecução da melhor relação entre</p><p>custo e benefício no trabalho da administração pública.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>150</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0805 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. A internet não é capaz de permitir o acesso de pessoas de forma indistinta de etnias, raças e credos.</p><p>II. A internet tem por objetivo elevar a exclusão social, mediante a limitação do acesso à informação.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0806 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. As funções "OU" e "SE", no Microsoft Excel, são funções lógicas.</p><p>II. A dinâmica de transmissão de informação na internet não permite que as ações se sucedam concomitantemente.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0807 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. A observância dos princípios constitucionais de moralidade e eficiência relativos à administração pública é obrigatória para todos</p><p>os Poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário), sendo dispensável à esfera municipal (prefeituras</p><p>e câmaras de vereadores).</p><p>II. O conceito de ataques na internet relaciona-se com os conceitos de hacker e segurança virtual.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0808 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Do ponto de vista da gestão pública, material é a designação genérica de equipamentos, componentes, sobressalentes, acessórios,</p><p>veículos em geral, matérias-primas e outros itens empregados ou passíveis de emprego nas atividades dos órgãos e entidades pú-</p><p>blicas, independente de qualquer fator.</p><p>II. O uso de firewalls torna dispensável a adoção de práticas seguras na internet.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0809 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. No Microsoft Word é possível fazer cópia de qualquer texto através da opção “Mostrar Tudo”.</p><p>151</p><p>II. O Microsoft Word não permite a pré-visualização de um documento a ser impresso.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0810 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal de 1988, no caput de seu art. 37, torna explícito alguns princípios que devem nortear o funcionamento da</p><p>administração pública brasileira, tais como os princípios de ilegalidade, pessoalidade, imoralidade, não publicidade e ineficiência.</p><p>II. O comando realizado com as teclas "Alt" e "=" (igual) está relacionado com a função "Soma" do Microsoft Excel.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0811 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Planilha é o termo que remete a um formato de arquivo como MP4 ou AVI.</p><p>II. O Microsoft Windows não dá suporte a softwares de edição de imagens.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0812 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Embora o princípio da eficiência na administração pública esteja relacionado à busca pela qualidade, ele também tolhe iniciativas</p><p>de adoção de critérios legais e morais necessários para a melhor utilização possível dos recursos públicos.</p><p>II. O Microsoft Word permite criar uma lista de vários níveis para organizar itens ou criar uma estrutura de tópicos.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0813 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. No Microsoft Windows, é possível alterar todas as opções do Painel de Controle sem afetar as configurações do computador.</p><p>II. Publicar fotos em uma rede social ou em um site na internet é um exemplo de download de arquivos.</p><p>Marque a alternativa CORRETA</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0814 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>152</p><p>I. Para fins de gestão, o recurso material, em sentido estrito, é todo o bem físico (tangível) empregado em uma organização que</p><p>detém natureza não permanente.</p><p>II. A internet permite acessar informações atualizadas de forma rápida.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0815 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Para fins de gestão, o recurso patrimonial é todo o bem físico (tangível) empregado em uma organização que detém natureza per-</p><p>manente.</p><p>II. O Microsoft Windows não permite alterar as configurações de data e hora.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0816 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os princípios de eficiência e legalidade listados no caput do artigo 37 da Constituição Federal de 1988 são aplicáveis exclusiva-</p><p>mente à administração pública direta, sendo dispensáveis à administração pública indireta.</p><p>II. No Microsoft WORD, o comando “Recortar” não remove os elementos gráficos selecionados.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0817 Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. A função MÉDIA, no Microsoft Excel, permite retornar a média (aritmética) de um conjunto de números.</p><p>II. A internet permite a distribuição de informações por diversos países.</p><p>Marque a alternativa CORRETA:</p><p>A) As duas afirmativas são verdadeiras.</p><p>B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.</p><p>D) As duas afirmativas são falsas.</p><p>0818 O aplicativo MS-Word possui uma sequência de atalhos para que possa agilizar o processo de diagramação do documento.</p><p>Qual a tecla de atalho utilizada para efetuar uma seleção em 100% do arquivo que está aberto.</p><p>A) CTRL + C.</p><p>B) CTRL + Z.</p><p>C) CTRL + T.</p><p>D) CTRL + A.</p><p>0819 Com a utilização constante dos computadores na internet, a Microsoft criou um antivírus e passou a disponibilizá-lo sem custo</p><p>ao usuário e, para otimizar o aplicativo, já vem instalado no Windows 10. Qual é este antivírus?</p><p>153</p><p>A) Norton.</p><p>B) Defensor.</p><p>C) Defender.</p><p>D) AVG.</p><p>0820 Para manipular arquivos no Windows 10 podemos destacar dois aplicativos básicos, um que utiliza recursos gráficos e outro</p><p>através de linhas de comandos. Considerando o Windows 10 na versão português com condições ideais podemos abrir o aplicativo</p><p>pressionando a combinação de teclas Windows + R. Na tela que será aberta digitamos uma instrução e pode-se pressionar a tecla</p><p>Enter ou clicar no botão OK. Qual instrução deve ser digitada?</p><p>A) MSDOS.</p><p>B) DOS.</p><p>C) CMD.</p><p>D) MSCMD.</p><p>0821 A figura abaixo apresenta uma planilha do Microsoft Excel 2010 com a célula E1 selecionada.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta corretamente os valores exibidos nas células E2, E3 e E4, respectivamente, após clicar com o</p><p>mouse e arrastar a alça de preenchimento fazendo com que a fórmula contida na célula E1 seja arrastada para as células E2, E3 e E4</p><p>logo abaixo, conforme ilustrado na figura.</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>154</p><p>D)</p><p>0822 A coluna da esquerda apresenta números formatados no Microsoft Excel 2010 e a da direita, a categoria de formato utilizada</p><p>em cada um deles. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.</p><p>1 - R$ 345,15</p><p>2 - 1,85E+03</p><p>3 - 41500,00</p><p>4 - 2 ½</p><p>( )Número</p><p>( )Fração</p><p>( )Científico</p><p>( )Moeda</p><p>Assinale a sequência correta.</p><p>A) 3, 2, 4, 1</p><p>B) 2, 3, 1, 4</p><p>C) 3, 4, 2, 1</p><p>D) 2, 4, 1, 3</p><p>0823 A figura abaixo apresenta um fragmento da barra de ferramentas da guia/aba Inserir do Microsoft Word 2010 com regiões</p><p>numeradas de 1 a 5.</p><p>Sobre a figura, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.</p><p>( )O comando</p><p>delimitado pela região 1 é indicado para inserir uma folha de rosto no documento que está sendo editado.</p><p>( )A ferramenta delimitada pela região 4 pode ser utilizada para inserir uma equação no documento que está sendo editado.</p><p>( )O botão delimitado pela região 3 é indicado para inserir uma planilha do Microsoft Excel no documento atual.</p><p>( )O comando delimitado pela região 5 pode ser utilizado para inserir números de página no documento que está sendo editado.</p><p>( )A ferramenta delimitada pela região 2 é indicada para inserir uma quebra de página no documento atual.</p><p>Assinale a sequência correta.</p><p>A) F, V, V, F, F</p><p>B) V, F, F, V, V</p><p>155</p><p>C) F, V, F, V, F</p><p>D) V, F, V, F, V</p><p>0824 A Figura 1 apresenta uma tela do Microsoft Word 2010 com um texto selecionado e a Figura 2 apresenta a janela Parágrafo</p><p>com regiões numeradas de 1 a 5.</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente as regiões numeradas de 1 a 5 na Figura 2 de acordo com as configurações de pará-</p><p>grafo aplicadas no texto selecionado da Figura 1.</p><p>A) 1- Centralizada; 2- 1 cm; 3- 0 cm; 4- 2,5 cm; 5- Simples.</p><p>B) 1- Justificada; 2- 3 cm; 3- 3 cm; 4- 2,5 cm; 5- Duplo.</p><p>C) 1- Centralizada; 2- 3 cm; 3- 3 cm; 4- 1,5 cm; 5- Duplo.</p><p>D) 1- Justificada; 2- 1 cm; 3- 0 cm; 4- 1,5 cm; 5- Simples.</p><p>156</p><p>0825 A figura abaixo apresenta opções alternativas oferecidas ao usuário do Windows 7, numeradas de 1 a 5, quando não deseja</p><p>desligar o computador.</p><p>Numere corretamente a ação executada de acordo com as opções dadas na figura.</p><p>( )O computador para imediatamente o que estiver fazendo, salva a sessão do usuário, entrando num estado de economia de energia,</p><p>e fica pronto para reativar quando o usuário desejar continuar o trabalho.</p><p>( )Todos os arquivos e programas que estavam sendo usados são fechados e o Windows é encerrado completamente e volta a se</p><p>iniciar sem que seja necessário apertar fisicamente o botão Ligar/Desligar do computador.</p><p>( )Recurso que permite trocar (alternar) para uma conta de usuário diferente sem antes fechar os programas e arquivos que estão</p><p>sendo utilizados pelo usuário atual.</p><p>( )Mantém abertos os arquivos e programas que estavam sendo usados e o computador não desliga, sendo que o usuário pode reati-</p><p>var a sessão rapidamente sem necessidade de reiniciar o computador.</p><p>( )Todos os arquivos e programas que estavam sendo usados são fechados, mas o computador não desliga e qualquer usuário pode</p><p>fazer logon sem necessidade de reiniciar o computador.</p><p>Marque a sequência correta.</p><p>A) 2, 1, 4, 3, 5 B) 5, 4, 3, 1, 2 C) 5, 4, 1, 3, 2 D) 3, 2, 4, 1, 5</p><p>0826 A figura abaixo apresenta um fragmento de tela exibindo os seis primeiros resultados de uma busca feita no site de pesquisas</p><p>www.google.com.br.</p><p>Quais os termos de busca utilizados para retornar os resultados de pesquisa apresentados na figura?</p><p>157</p><p>A) site:amazon.com.br "O Conde de Monte Cristo"</p><p>B) "O Conde de Monte Cristo" -amazon.com.br</p><p>C) -"O Conde de Monte Cristo" -amazon.com.br</p><p>D) site:amazon.com.br -"O Conde de Monte Cristo"</p><p>0827 A figura abaixo apresenta um fragmento de tela do Windows Explorer do Windows 7 com a pasta Documentos selecionada.</p><p>De acordo com a figura, os passos sequenciais para que um determinado usuário copie o arquivo RG.pdf da pasta Documentos para a</p><p>pasta Imagens, de forma que uma cópia esteja presente nas duas pastas, poderiam ser:</p><p>A) 1-Pressionar o botão principal do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf e manter pressionado; 2- Pressionar a tecla Ctrl do tecla-</p><p>do; 3-Arrastar o arquivo sobre a pasta Imagens e soltar o botão principal do mouse.</p><p>B) 1-Pressionar o botão principal do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf e manter pressionado; 2- Pressionar a tecla Shift do tecla-</p><p>do; 3-Arrastar o arquivo sobre a pasta Imagens e soltar o botão principal do mouse.</p><p>C) 1-Pressionar o botão secundário do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf; 2-Selecionar a opção Recortar do menu; 3-Pressionar o</p><p>botão secundário do mouse (clicar) sobre a pasta Imagens e selecionar a opção Colar do menu.</p><p>D) 1-Pressionar o botão secundário do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf; 2-Selecionar a opção Copiar do menu; 3-Pressionar o</p><p>botão secundário do mouse (clicar) sobre a pasta Imagens e selecionar a opção Copiar do menu.</p><p>0828 A figura abaixo apresenta um fragmento de tela do Windows Explorer do Windows 7 com a pasta Documentos selecionada.</p><p>De acordo com a figura, os passos sequenciais para que um determinado usuário copie o arquivo RG.pdf da pasta Documentos para a</p><p>pasta Imagens, de forma que uma cópia esteja presente nas duas pastas, poderiam ser:</p><p>A) 1-Pressionar o botão principal do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf e manter pressionado; 2- Pressionar a tecla Ctrl do tecla-</p><p>do; 3-Arrastar o arquivo sobre a pasta Imagens e soltar o botão principal do mouse.</p><p>B) 1-Pressionar o botão principal do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf e manter pressionado; 2- Pressionar a tecla Shift do tecla-</p><p>do; 3-Arrastar o arquivo sobre a pasta Imagens e soltar o botão principal do mouse.</p><p>158</p><p>C) 1-Pressionar o botão secundário do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf; 2-Selecionar a opção Recortar do menu; 3-Pressionar o</p><p>botão secundário do mouse (clicar) sobre a pasta Imagens e selecionar a opção Colar do menu.</p><p>D) 1-Pressionar o botão secundário do mouse (clicar) sobre o arquivo RG.pdf; 2-Selecionar a opção Copiar do menu; 3-Pressionar o</p><p>botão secundário do mouse (clicar) sobre a pasta Imagens e selecionar a opção Copiar do menu.</p><p>0829 A respeito do LibreOffice Writer, versão 5.3.5, em sua configuração padrão, observe a figura a seguir, em que um dos parágra-</p><p>fos do texto encontra-se selecionado.</p><p>A respeito do texto e do editor de texto LibreOffice Writer, analise as afirmativas.</p><p>I. No parágrafo selecionado, é possível observar que o usuário ativou o botão Inserir Marcadores, o que inseriu o número romano I</p><p>no parágrafo selecionado.</p><p>II. O alinhamento de todo o texto exibido foi ajustado para justificado, como se pode observar especialmente pelo primeiro parágrafo.</p><p>III. O usuário pode inserir um comentário ou anotação a respeito do parágrafo selecionado, clicando no botão e, na caixa de</p><p>anotação que será aberta, ele poderá redigir seu comentário. IV - Para modificar o efeito dos caracteres do parágrafo selecionado</p><p>para tachado, o usuário poderá clicar no botão .</p><p>Está correto o que se afirma em</p><p>A) I, II e IV, apenas.</p><p>B) II e III, apenas.</p><p>C) I, III e IV, apenas.</p><p>D) III e IV, apenas.</p><p>0830 Sobre códigos maliciosos (malware) e segurança na internet, analise as afirmativas.</p><p>I. Um firewall possui as mesmas funções de um antivírus, portanto basta ter apenas um deles ativo no computador para estar prote-</p><p>gido contra códigos maliciosos.</p><p>II. Spam zombies são computadores de usuários que foram comprometidos por códigos maliciosos que, uma vez instalados, permi-</p><p>tem que spammers utilizem a máquina para o envio de spam, sem o conhecimento do usuário.</p><p>III. Falsificação de e-mail (e-mail spoofing) é uma técnica que consiste em alterar campos do cabeçalho de um e-mail de forma a</p><p>aparentar que ele foi enviado de uma determinada origem quando, na verdade, foi enviado de outra.</p><p>IV. Ao se usar computadores de terceiros, recomenda-se utilizar opções de navegação anônima, pois, ao fazer isto, informações sobre</p><p>a sua navegação, incluindo cookies, não serão gravadas.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>A) III e IV, apenas.</p><p>B) II, III e IV, apenas.</p><p>C) I e II, apenas.</p><p>D) I, II e III, apenas.</p><p>159</p><p>0831 Observe o trecho de uma planilha do LibreOffice Calc, versão 5.3.5, em sua configuração padrão, mostrado a seguir com al-</p><p>gumas células selecionadas.</p><p>A partir desses dados selecionados, o usuário clicou</p><p>no botão , e escolheu o tipo de gráfico ______________ e, depois de clicar</p><p>no botão Concluir, o seguinte gráfico foi gerado:</p><p>Assinale o tipo de gráfico do LibreOffice Calc que preenche corretamente a lacuna.</p><p>A) XY (Dispersão)</p><p>B) Bolha</p><p>C) Ponto</p><p>D) Rede (Dispersão)</p><p>0832 A respeito do Google Chrome, versão 53.0.2785, analise as afirmativas.</p><p>I. A criação de uma nova janela anônima pode ser realizada pela combinação de teclas Ctrl + T ou clicando-se diretamente no sím-</p><p>bolo + ao lado da última aba.</p><p>II. Por padrão, o mecanismo de pesquisa usado na barra de endereço é o Google, mas, nas configurações do navegador, pode-se alte-</p><p>rar esse mecanismo para o Yahoo ou o Bing, por exemplo.</p><p>III. Ao fazer um download de um arquivo no navegador, o usuário só poderá salvar esse arquivo na pasta Downloads de sua área de</p><p>usuário, uma vez que o navegador não permite alterar o local onde se salvam os arquivos baixados.</p><p>IV. Ao fazer login no Google Chrome, o usuário pode salvar e sincronizar dados, como favoritos, históricos e senhas para acessá-los</p><p>em qualquer dispositivo.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>A) I, III e IV, apenas.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) II e IV, apenas.</p><p>D) I, II e III, apenas.</p><p>0833 A respeito de mecanismos de segurança na internet, pode-se afirmar que o filtro antiphishing já vem integrado à maioria dos</p><p>navegadores Web e</p><p>A) serve para separar os e-mails desejados dos indesejados.</p><p>B) serve para alertar os usuários quando uma página suspeita de ser falsa é acessada.</p><p>C) permite que se controle a execução de códigos Java e JavaScript.</p><p>160</p><p>D) permite que se controle os acessos não autorizados a serviços vindos da Internet.</p><p>0834 Recentemente diversos países, entre eles o Brasil, foram atacados pelo código malicioso denominado WannaCry, o qual é</p><p>classificado como um</p><p>A) botnet.</p><p>B) spyware.</p><p>C) ransomware.</p><p>D) adware.</p><p>0835 Janelas pop-up ou pop-ups são janelas que aparecem automaticamente, sem serem solicitadas. Elas variam em tamanho, mas</p><p>normalmente não ocupam a tela inteira. No Mozilla Firefox, versão 54.0.1, para acessar as configurações do bloqueador de pop-ups,</p><p>deve-se clicar no menu e em seguida selecionar</p><p>A) Opções e depois disso, o painel Privacidade e nesse painel, na região Janelas Pop-up, estarão disponíveis as configurações.</p><p>B) Extensões e depois disso, o painel Privacidade e nesse painel, na região Janelas Pop-up, estarão disponíveis as configurações.</p><p>C) Extensões e depois disso, o painel Conteúdo e nesse painel, na região Janelas Pop-up, estarão disponíveis as configurações.</p><p>D) Opções e depois disso, o painel Conteúdo e nesse painel, na região Janelas Pop-up, estarão disponíveis as configurações.</p><p>0836 A coluna da esquerda apresenta siglas e termos relacionados ao hardware de um computador. A coluna da direita, os dispositi-</p><p>vos, tipos ou características do hardware de um computador aos quais as siglas estão relacionadas. Numere a coluna da direita de</p><p>acordo com a da esquerda.</p><p>1 - GPU</p><p>2 - CPU</p><p>3 - Wi-Fi</p><p>4 - SSD</p><p>5 - Memória RAM</p><p>( )Placa de comunicação sem fio</p><p>( )Memória secundária</p><p>( )Memória principal</p><p>( )Processamento de vídeo</p><p>( ) Processamento de dados e instruções</p><p>Marque a sequência correta.</p><p>A) 3, 4, 5, 1, 2 B) 4, 1, 3, 2, 5 C) 5, 3, 2, 4, 1 D) 3, 5, 4, 2, 1</p><p>0837 O chefe de Joaquina, logo após receber, abrir e ler o texto contido no arquivo enviado eletronicamente por ela, solicitou que ela</p><p>contasse as palavras, os caracteres sem espaços além da quantidade de parágrafos daquele texto e o informasse em 5(cinco) minutos.</p><p>Aflita, Joaquina entrou em desespero, temendo não conseguir cumprir aquela missão em tão pouco tempo.</p><p>Conhecendo os poderosos recursos do MS Office 2010 – Word, na versão em Português, a alternativa que contém os comandos que</p><p>Joaquina deve fazer para obter, instantaneamente, a informação solicitada é:</p><p>A) Revisão / Mostrar Comentários</p><p>B) Exibir / Layout de Impressão</p><p>C) Exibir / Contar Palavras</p><p>D) Layout / Contar Palavras</p><p>E) Revisão / Contar Palavras</p><p>0838 Não satisfeita, ainda na página inicial do Word, Joaquina da Silva resolveu Abrir novamente o arquivo, Selecionar todo o Tex-</p><p>to, colocá-lo em Negrito, Imprimi-lo e Fechar o arquivo, porém sem salvá-lo. Da mesma forma como procedeu anteriormente, utili-</p><p>zou, exclusivamente, as teclas de atalho nativas disponíveis no MS Office 2010 – Word, na versão em Português. Nesse contexto,</p><p>pode-se afirmar que ela utilizou os seguintes comandos, sucessivamente, para realizar as operações destacadas em negrito</p><p>A) Ctrl+O / Ctrl+T / Ctrl+P / Ctrl+I / Ctrl+F</p><p>B) Ctrl+O / Ctrl+T / Ctrl+N / Ctrl+I / Ctrl+W</p><p>C) Ctrl+A / Ctrl+S / Ctrl+B / Ctrl+P / Ctrl+F</p><p>D) Ctrl+A / Ctrl+S / Ctrl+B / Ctrl+P / Ctrl+W</p><p>E) Ctrl+A / Ctrl+T / Ctrl+N / Ctrl+P / Ctrl+W</p><p>0839 Logo após enviar o arquivo para seu chefe, Joaquina da Silva resolveu Salvar, Imprimir e Fechar o arquivo, utilizando, exclu-</p><p>sivamente, as teclas de atalho nativas disponíveis no MS Office 2010 – Word, na versão em Português. Nesse contexto, pode-se afir-</p><p>mar que ela utilizou, respectivamente, as seguintes teclas/comandos:</p><p>161</p><p>A) Ctrl+F / Ctrl+I / Ctrl+C</p><p>B) Ctrl+S / Ctrl+I / Ctrl+F</p><p>C) Ctrl+O / Ctrl+P / Ctrl+F</p><p>D) Alt, A, L / Ctrl+P / Ctrl+W</p><p>E) Ctrl+S / Ctrl+P / Ctrl+W</p><p>0840 Joaquina da Silva, após digitar o Texto 1 (contido na página 1) no MS Office 2010 – Word, na versão em Português, salvou o</p><p>arquivo original exclusivamente em uma pasta não compartilhada em seu computador e resolveu enviá-lo eletronicamente para seu</p><p>chefe utilizando os recursos disponíveis no próprio Word. Pode-se afirmar que os comandos usados por Joaquina para enviar o arqui-</p><p>vo foram, sucessivamente,</p><p>A) Arquivo / Salvar e Enviar / Salvar para SharePoint</p><p>B) Arquivo / Salvar e Enviar / E-mail / Enviar como Link</p><p>C) Arquivo / Salvar e Enviar / E-mail / Enviar como Anexo</p><p>D) Arquivo / Salvar e Enviar / Publicar como postagem de Blog</p><p>E) Arquivo / Salvar e Enviar / Compartilhar com Pessoas / Salvar na Nuvem</p><p>Para responder as próximas 6 questões, leia, também, o texto 2.</p><p>Texto 2</p><p>A planilha apresentada na figura 1 foi reproduzida no MS Office 2010 – Word, na versão Português, mantendo todas as características</p><p>no que diz respeito ao conteúdo e à forma.</p><p>Para responder a questão, analise a Figura 1, que apresenta uma planilha que é parte de um relatório criado no MS Office 2010 – Ex-</p><p>cel, na versão em Português, contendo dados fictícios de uma Empresa Pública.</p><p>162</p><p>0841 Para reproduzir, fielmente, a figura 1 no MS Office 2010 – Word, pode-se afirmar que a Tabela a ser inserida deverá ter:</p><p>A) 15 linhas e 5 colunas</p><p>B) 14 linhas e 6 colunas</p><p>C) 14 linhas e 5 colunas</p><p>D) 13 linhas e 6 colunas</p><p>E) 13 linhas e 5 colunas</p><p>0842 Considerando os alinhamentos dos textos nas células A1, B1 e D1, sabendo-se que existiram apenas um comando em cada</p><p>célula, pode-se afirmar que foram decorrentes de ações associadas, respectivamente, aos ícones/comandos:</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>E)</p><p>0843 Considerando os alinhamentos dos textos contidos na Linha 1, os textos contidos nas Células (A2:A13) e os textos contidos</p><p>nas Células (E2:E13), pode-se afirmar que foram decorrentes de ações associadas, respectivamente, aos ícones/comandos:</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>E)</p><p>163</p><p>0844 Considerando que a célula E4 contém a fórmula =B4-(C4*2+D4), o valor apresentado em D4 é:</p><p>A) 245.000,00</p><p>B) 250.000,00</p><p>C) 297.500,00</p><p>D) 344.750,00</p><p>E) 402.500,00</p><p>0845 Considerando que a célula E4 contém a fórmula =B4-(C4*2+D4), o valor apresentado em D4 é:</p><p>A) 245.000,00</p><p>B) 250.000,00</p><p>C) 297.500,00</p><p>D) 344.750,00</p><p>E) 402.500,00</p><p>0846 Considerando que a célula E10 contém a fórmula</p><p>=B10-(C10+D10), o valor apresentado em E10 é:</p><p>A) 200.000,00</p><p>B) 260.000,00</p><p>C) 320.000,00</p><p>D) 340.000,00</p><p>E) 480.000,00</p><p>0847 Em uma planilha, criada no Excel 2010 BR, foi inserida a fórmula =SE(F1-F2>17;”CASA”;”CIVIL”) em F8. Se o conteúdo da</p><p>célula F1 é 23, para que seja mostrado “CASA” em F8, o máximo valor que a célula F2 poderá conter é:</p><p>A) 5</p><p>B) 6</p><p>C) 7</p><p>D) 17</p><p>E) 23</p><p>0848 No Word 2010 BR, o atalho de teclado Ctrl + T deve ser utilizado com o seguinte objetivo:</p><p>A) exibir a régua usada para medir e alinhar objetos no documento</p><p>B) aplicar sombreamento a um parágrafo selecionado</p><p>C) alterar o espaçamento entre as linhas do texto</p><p>D) selecionar todo o texto</p><p>E) substituir uma palavra selecionada por outra</p><p>0849 Um analista, funcionário da Secretaria Municipal da Casa Civil, acessou a pasta AGPM no disco C: , no Windows 7 BR, con-</p><p>forme mostrado na figura abaixo.</p><p>Para selecionar todos os arquivos armazenados na pasta , esse analista realizou os procedi-</p><p>mentos listados a seguir.</p><p>164</p><p>• Clicou primeiramente sobre o nome do arquivo .</p><p>• Em seguida, pressionou e manteve pressionada uma determinada tecla T.</p><p>• Finalizou clicando sobre o nome do arquivo .</p><p>A tecla T é:</p><p>A) Home</p><p>B) Ctrl</p><p>C) Shift</p><p>D) Del</p><p>E) Alt</p><p>0850 Duas características do software de e-mail Mozilla Thunderbird 17.0.6 são descritos a seguir.</p><p>I. Todas as mensagens de correio entrantes, ou seja, recebidas da internet pelo computador do usuário, são armazenadas por “de-</p><p>fault” numa caixa postal específica.</p><p>II. Executar o atalho Alt + F4 resulta no fechamento da janela do Mozilla Thunderbird 17.0.6, ação que pode também ser realizada</p><p>por meio da execução de outro atalho de teclado, específico para este software.</p><p>A caixa postal e o outro atalho de teclado são, respectivamente:</p><p>A) de Entrada e Ctrl + W</p><p>B) de Correio e Ctrl + S</p><p>C) de Correio e Ctrl + W</p><p>D) de Mensagens e Ctrl + S</p><p>E) de Entrada e Ctrl + S</p><p>0851 Com a difusão da internet e o avanço tecnológicos dos navegadores foram criadas várias regras para que um site possa ter um</p><p>melhor ranqueamento, uma destas regras é o site possuir https://. O que significa esta terminologia?</p><p>A) Camada adicional com regras internacionais de sites financeiros</p><p>B) Camada adicional com diretivas de Segurança</p><p>C) Camada adicional com diretivas para o site ser acessado sem conexão com a internet</p><p>D) Camada adicional para otimizar o acesso por dispositivos móveis.</p><p>E) Camada adicional com apenas criptografia.</p><p>0852 O Aplicativo Windows Explorer está presente em todas as versões do Windows, desde a versão 95 até a versão 10. Este aplica-</p><p>tivo é utilizado para organizar os dados dentro do disco rígido de seu computador por meio de?</p><p>A) Internet Explorer.</p><p>B) Microsoft Office.</p><p>C) Pastas e Arquivos.</p><p>D) Memoria ROM.</p><p>E) Arquivos Ocultos.</p><p>0853 Com relação às ações das teclas de atalho padrão do Microsoft Word 2007, versão em Português, considere as afirmativas a</p><p>seguir.</p><p>I. “Ctrl + N”, aplica ou retira o negrito do texto selecionado.</p><p>II. “Ctrl + S”, salva o documento aberto. III. “Ctrl + T”, seleciona todo o texto. IV. “Ctrl + A”, abre um documento.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A) Somente as afirmativas I e II são corretas.</p><p>B) Somente as afirmativas II e III são corretas.</p><p>C) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.</p><p>D) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.</p><p>165</p><p>0854 Considere, no Microsoft Excel 2007, versão em Português, as seguintes células e seus respectivos valores numéricos: A1=1,</p><p>B1=2, C1=3, D1=4 e E1=5. Se a célula A2 contém a fórmula “=SOMA(A1:C1;E1)”, então o valor numérico da célula A2 será:</p><p>A) 9</p><p>B) 11</p><p>C) 13</p><p>D) 15</p><p>0855 No Microsoft Word 2007, versão em Português, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma ação disponível no</p><p>grupo “Configurar Página” da guia “Layout da Página”.</p><p>A) Ajustar margens.</p><p>B) Adicionar um rodapé.</p><p>C) Inserir uma tabela.</p><p>D) Formatar o parágrafo.</p><p>0856 Em relação ao uso da Internet, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.</p><p>( )Internet Explorer, Google Chrome e Mozilla Firefox são exemplos de navegadores de Internet.</p><p>( )Gmail, Hotmail e Bing são exemplos de serviços de correio eletrônico.</p><p>( )Pesquisar, no buscador Google, uma frase colocada entre aspas, retornará somente as ocorrências nas quais essa frase apareça</p><p>exatamente da forma como foi escrita.</p><p>( )A combinação de teclas de atalho “Ctrl + F” é uma função típica da maioria dos navegadores de Internet que permite fechar a guia</p><p>(aba) em foco do navegador.</p><p>( )O envio de mensagens com cópia oculta é um recurso comum nos serviços de correio eletrônico que permite que um remetente, ao</p><p>enviar uma mensagem, fique oculto para os destinatários que a recebem.</p><p>Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.</p><p>A) V, V, F, V e F.</p><p>B) V, F, V, F e F.</p><p>C) F, V, V, F e V.</p><p>D) F, F, F, V e V.</p><p>0857 Com relação ao Sistema Operacional Windows, versão em Português, considere as afirmativas a seguir.</p><p>I. Considere duas pastas, Pasta X e Pasta Y, na mesma unidade, a seguinte sequência de ações: selecionar um arquivo da Pasta X;</p><p>executar a combinação de teclas de atalho “Ctrl + X”; abrir a Pasta Y e executar a combinação de teclas de atalho “Ctrl + V”, irá</p><p>copiar o arquivo da Pasta X para a Pasta Y.</p><p>II. Considere duas pastas, Pasta X e Pasta Y, na mesma unidade, a seguinte sequência de ações: selecionar um arquivo da Pasta X;</p><p>arrastar o arquivo para a Pasta Y e soltar o arquivo arrastado na Pasta Y, irá mover o arquivo da Pasta X para a Pasta Y.</p><p>III. Estando com determinada Pasta X aberta, executar a combinação de teclas de atalho “Ctrl + A” resulta na seleção de todos os</p><p>arquivos e pastas presentes na Pasta X.</p><p>IV. A combinação de teclas de atalho “Alt + tab” permite alternar entre as janelas abertas.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A) Somente as afirmativas I e II são corretas.</p><p>B) Somente as afirmativas II e III são corretas.</p><p>C) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.</p><p>D) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.</p><p>0858 Cristiane, usuária do sistema operacional Microsoft Windows 10, na sua instalação padrão, no idioma Português-Brasil, recu-</p><p>perou uma planilha que havia sido enviada por engano para a Lixeira. Esta planilha recuperada encontra-se armazenada</p><p>A) na sua Área de Trabalho.</p><p>B) no e-mail principal de Cristiane.</p><p>C) na pasta onde se encontrava antes de ser enviado para a Lixeira.</p><p>D) na pasta Trash.</p><p>0859 Assinale a alternativa que contempla a correta nomenclatura/funcionalidade dos ícones destacados a seguir, extraídos do apli-</p><p>cativo Explorador de Arquivos, disponível no sistema operacional Microsoft Windows 10, na sua instalação padrão, no idioma Portu-</p><p>guês-Brasil.</p><p>166</p><p>A) I – Mover para / II – Copiar para / III – Renomear.</p><p>B) I – Copiar para / II – Mover para / III – Renomear.</p><p>C) I – Renomear / II – Mover para / III – Copiar para.</p><p>D) I – Mover para / II – Renomear / III – Copiar para.</p><p>0860 O conceito de uma Rede Social é: tipo de rede de relacionamento que permite que os usuários criem perfis e os utilizem para se</p><p>conectar a outros usuários, compartilhar informações e se agrupar de acordo com interesses em comum.</p><p>São exemplos de Rede Sociais, EXCETO:</p><p>A) Facebook.</p><p>B) Gmail.</p><p>C) Twitter.</p><p>D) Linkedin.</p><p>0861 A partir do aplicativo Explorador de Arquivos, disponível no sistema operacional Microsoft Windows 10, na sua instalação</p><p>padrão, no idioma Português-Brasil, foi obtida a imagem a seguir, com os ícones:</p><p>Dentre os ícones acima, qual deles representa uma pasta com arquivos no seu interior?</p><p>A) Apostila.</p><p>B) Cartão.</p><p>C) Extratos.</p><p>D) Faturas.</p><p>0862 Dentre os seguintes aplicativos, assinale</p><p>aquele que não faz parte da instalação padrão do sistema operacional Microsoft Win-</p><p>dows 10, no idioma Português-Brasil.</p><p>A) Paint.</p><p>B) Calculadora.</p><p>C) Bloco de Notas.</p><p>D) Word.</p><p>0863 Assinale a alternativa que contenha um nome de arquivo não suportado pelo sistema operacional Microsoft Windows 10, na</p><p>sua instalação padrão, no idioma Português-Brasil.</p><p>A) possibilidade.de.texto.txt</p><p>B) possibilidade de nomenclatura.txt</p><p>C) possibilidade?.txt</p><p>D) possibilidade;de;texto.txt</p><p>167</p><p>0864 Qual é o resultado esperado na célula A4, conforme ilustração a seguir, obtida a partir do aplicativo Microsoft Office Excel</p><p>2007, na sua instalação padrão, no idioma Português-Brasil?</p><p>A) 10</p><p>B) 8</p><p>C) 6</p><p>D) 4</p><p>0865 A partir do editor de textos Microsoft Office Word 2007, na sua instalação padrão, no idioma Português-Brasil, aponte a alter-</p><p>nativa que associa corretamente cada ícone enumerado a seguir à sua respectiva nomenclatura.</p><p>A) I – Nova Janela / II – Organizar Tudo / III – Dividir.</p><p>B) I – Dividir / II – Organizar Tudo / III – Nova Janela.</p><p>C) I – Organizar Tudo / II – Dividir / III – Nova Janela.</p><p>D) I – Nova Janela / II – Dividir / III – Organizar Tudo.</p><p>0866 A usuária Bárbara está trabalhando em um e-book criado no editor de textos Microsoft Office Word 2007, na sua instalação</p><p>padrão, no idioma Português-Brasil. Ela gostaria que, a partir de determinadas palavras selecionadas, existisse a possibilidade de o</p><p>leitor ser encaminhado para uma homepage, como no exemplo a seguir:</p><p>É possível realizar a ação desejada por meio do recurso denominado:</p><p>A) Mala Direta.</p><p>B) Correspondências.</p><p>C) Hiperlink.</p><p>D) Nota de Rodapé.</p><p>0867 Observe a figura abaixo, extraída do aplicativo Microsoft Office Excel 2007, na sua instalação padrão, no idioma Português-</p><p>Brasil.</p><p>168</p><p>Note que o título da tabela em A1 está centralizado e estende-se da coluna A até a coluna C. Esse efeito é conseguido por meio de um</p><p>dos seguintes recursos. Aponte-o.</p><p>A) Mesclar e Centralizar.</p><p>B) Quebrar Texto Automaticamente.</p><p>C) Mesclar Planilhas.</p><p>D) Formatação Condicional.</p><p>0868 Em relação aos comandos utilizados no Word 2010, analisar os itens abaixo:</p><p>I. O comando Ctrl + S é utilizado para deletar o conteúdo selecionado.</p><p>II. Ao utilizar o comando Ctrl + U, o conteúdo selecionado será sublinhado.</p><p>III. O comando Ctrl + I é utilizado para a impressão rápida do conteúdo selecionado.</p><p>IV. O comando Ctrl + Z é utilizado para desfazer a última ação realizada.</p><p>Está(ão) CORRETO(S):</p><p>A) Somente o item III.</p><p>B) Somente o item IV.</p><p>C) Somente os itens I, II e IV.</p><p>D) Somente os itens II, III e IV.</p><p>0869 Em relação ao sistema operacional Windows 10, analisar os itens abaixo:</p><p>I. Possibilita o gerenciamento do tempo de tela.</p><p>II. Disponibiliza somente uma atualização de segurança por ano.</p><p>III. Possibilita a conexão de contas da Microsoft entre usuários.</p><p>IV. Possui recursos de segurança integrados, incluindo firewall e proteção de internet para ajudar a proteger contra vírus, malware e</p><p>ransomware.</p><p>Estão CORRETOS:</p><p>A) Somente os itens I, II e III.</p><p>B) Somente os itens I, III e IV.</p><p>C) Somente os itens II, III e IV</p><p>D) Todos os itens.</p><p>0870 Em relação às funções de texto do Microsoft Excel, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:</p><p>A função TIRAR é utilizada para remover todos os ____________ do texto que não podem ser impressos.</p><p>A) desenhos</p><p>B) caracteres</p><p>C) marcadores</p><p>D) sublinhados</p><p>0871 Para que a segurança da informação seja efetiva, é necessário que os serviços disponibilizados e as comunicações realizadas</p><p>garantam alguns requisitos básicos de segurança. Sobre esses requisitos, assinalar a alternativa CORRETA:</p><p>A) Repúdio de ações realizadas, integridade, monitoramento e irretratabilidade.</p><p>B) Protocolos abertos, publicidade de informação, incidentes e segurança física.</p><p>C) Confidencialidade, integridade, disponibilidade e autenticação.</p><p>D) Indisponibilidade, acessibilidade, repúdio de ações realizadas e planejamento.</p><p>169</p><p>0872 São exemplos de dois softwares e um hardware, respectivamente:</p><p>A) Placa de vídeo, teclado e mouse.</p><p>B) Microsoft Excel, Mozilla Firefox e CPU.</p><p>C) Internet Explorer, placa-mãe e gravador de DVD.</p><p>D) Webcam, editor de imagem e disco rígido.</p><p>0873 Em relação ao comando Mesclar e Centralizar no Microsoft Excel 2010 em duas ou mais células é correto afirmar:</p><p>A) Une as células selecionadas a uma célula maior e centraliza o conteúdo na nova célula.</p><p>B) Torna todo conteúdo em visível em uma célula, exibindo-o em várias linhas.</p><p>C) Une as células selecionadas a uma célula menor e centraliza o conteúdo na nova célula.</p><p>D) Torna todo conteúdo em visível em uma célula, não exibindo-o em várias linhas.</p><p>0874 No Microsoft Word 2010 ao pressionar ALT + A o que ocorre:</p><p>A) Aciona o menu Arquivo</p><p>B) Aciona o a janela Abrir</p><p>C) Aciona o botão Alterar Estilo</p><p>D) Aciona o comando Alinhar</p><p>0875 No Microsoft Power Point, de acordo com o site de suporte da Microsoft, é considerado o slide principal em uma hierarquia de</p><p>slides que armazena informações sobre o tema e os layouts de slide de uma apresentação, incluindo o plano de fundo, a cor, as fontes,</p><p>os efeitos, os tamanhos dos espaços reservados e o posicionamento:</p><p>A) Slide mestre.</p><p>B) Slide de título.</p><p>C) Slide de título e conteúdo.</p><p>D) Slide em branco.</p><p>E) Slide imagem com legenda.</p><p>0876 No Google Chrome, assinale o atalho para abrir uma nova janela:</p><p>A) Ctrl + s</p><p>B) Alt + t</p><p>C) Ctrl + n</p><p>D) Alt + n</p><p>E) Shift + n</p><p>0877 Sobre as afirmações a seguir, é CORRETO afirmar:</p><p>I. Um firewall é um bloqueador de software ou de hardware que previne que usuários não autorizados acessem conteúdo restrito em</p><p>uma rede.</p><p>II. FTP(File Transfer Protocol) é um formato utilizado para enviar e baixar arquivos em uma conexão de Internet.</p><p>III. HTMLé uma linguagem padrão para construir e publicar páginas na web.</p><p>Está (ão) CORRETA(S)</p><p>A) I, II e III</p><p>B) Apenas III</p><p>C) Apenas I</p><p>D) Apenas II</p><p>E) Apenas I e II</p><p>0878 Sobre autenticação em sistemas para internet:</p><p>A) É um método que serve apenas para garantir que o endereço IPdo usuário esteja correto.</p><p>B) É um método apenas para sites com extensão.com.br.</p><p>C) É uma técnica para garantir o anonimato de todos os usuários e lhes garantir privacidade.</p><p>D) É um método para identificar o usuário para garantir que ele seja realmente quem ele diz ser</p><p>E) São verificações que estão disponíveis em todos os programas instalados no sistema operacional Windows 10.</p><p>0879 Sobre o IP(Internet Protocol), é CORRETO afirmar:</p><p>170</p><p>I. É um número que seu computador (ou roteador) recebe quando se conecta à internet.</p><p>II. É um número pelo qual o computador é identificado, permitindo enviar e receber dados.</p><p>III. É um protocolo que faz controle de transmissão.</p><p>Está (ão) CORRETA(S)</p><p>A) Apenas I e III</p><p>B) Apenas I e II</p><p>C) I, II e III</p><p>D) Apenas I</p><p>E) Apenas II</p><p>0880 Utilizando o programa Google Sheets (Planilhas Google), qual alternativa representa o resultado da fórmula</p><p>“=IF(MULT(A1;A3)>5;MÍNIMO(B1:B3);MÁXIMO(C1:C3))” ao ser aplicada na planilha eletrônica abaixo?</p><p>A) 7</p><p>B) 2</p><p>C) 1</p><p>D) 5</p><p>E) 3</p><p>0881 Um microprocessador, uma unidade de memória e uma unidade de entrada e saída são suficientes para formar um(a)</p><p>A) CPU</p><p>B) Compilador</p><p>C) Microcomputador</p><p>D) Unidade Lógica Aritmética</p><p>E) Servidor</p><p>0882 Existem muitas versões do Microsoft Windows disponíveis para os usuários. No entanto, não é uma versão oficial do Micro-</p><p>soft Windows</p><p>A) Windows 7</p><p>B) Windows 10</p><p>C) Windows 8.1</p><p>D) Windows 9</p><p>E) Windows Server 2012</p><p>0883 Comandos geralmente não podem ser escritos de uma forma aleatória. Eles necessitam de uma</p><p>estrutura (sintaxe). É (São)</p><p>componente(s) de comandos Linux:</p><p>A) Comando Teste Memória</p><p>B) Comando Opções Argumentos</p><p>C) Comando Desligar Parâmetros</p><p>D) Argumentos Teste Parâmetros</p><p>E) Ligar Opções Parâmetros</p><p>0884 Algumas ferramentas livres do Linux são desenvolvidas por pessoas de todo o mundo de forma colaborativa. Assinale o módu-</p><p>lo que define o núcleo operacional do sistema operacional Linux:</p><p>A) Terminal</p><p>B) Shell</p><p>C) Explore</p><p>D) Explorer</p><p>E) Kernel</p><p>0885 Quanto à navegação na Internet, através do Internet Explorer 9, assinalar a alternativa INCORRETA:</p><p>171</p><p>A) Para entrar em um novo site sem precisar sair do atual, no qual se está navegando, é possível abrir uma nova guia para navegação.</p><p>B) É possível salvar sites como favoritos e deixar um botão de acesso direto ao site na Barra de Favoritos.</p><p>C) É permitido a exclusão do histórico de navegação e dos downloads.</p><p>D) As barras de Menus, Comandos e Status são fixas na tela do Internet Explorer 9, não sendo possível desabilitá-las, sendo assim,</p><p>estarão sempre visíveis.</p><p>0886 Quanto aos hardwares e softwares, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a se-</p><p>quência CORRETA:</p><p>(1) Hardware.</p><p>(2) Software.</p><p>( )É a parte física do computador, o conjunto de aparatos eletrônicos, peças e equipamentos que fazem o computador funcionar.</p><p>( )Diz respeito aos programas que fazem com que a máquina funcione, como os aplicativos e sistemas operacionais.</p><p>( )São exemplos: processador, placa-mãe, placa de som e placa de vídeo.</p><p>( )São exemplos: Microsoft Office e Internet Explorer.</p><p>A) 1 - 2 - 1 - 2.</p><p>B) 1 - 2 - 2 - 1.</p><p>C) 2 - 1 - 2 - 1.</p><p>D) 2 - 1 - 1 - 2.</p><p>0887 Quanto aos periféricos de um computador, assinalar a alternativa que apresenta somente periféricos de armazenamento:</p><p>A) Teclado e drive de CD.</p><p>B) Pen drive e cartão de memória.</p><p>C) Monitor e mouse.</p><p>D) Impressora e caixas de som.</p><p>0888 No Excel 2007, pode-se utilizar as funções do botão “Proteger Planilha” para impedir alterações indesejadas nos dados de uma</p><p>planilha especificando as informações que podem ser alteradas. O referido botão está presente em qual guia?</p><p>A) Dados.</p><p>B) Inserir.</p><p>C) Layout da Página.</p><p>D) Revisão.</p><p>0889 Considerando-se o Word 2007, analisar os itens abaixo:</p><p>I. O botão “Formatar Pincel”, na guia “Início”, copia a formatação de um local para aplicá-lo a outro.</p><p>II. Na guia “Exibição”, além da opção “Régua”, são opções que podem ser habilitadas: “Linhas de Grade”, “Mapa do Documento”,</p><p>“Miniaturas”.</p><p>III. O botão “Dividir”, na guia “Exibição”, exibe dois documentos distintos do Word lado a lado para poder comparar os respectivos</p><p>conteúdos.</p><p>Estão CORRETOS:</p><p>A) Somente os itens I e II.</p><p>B) Somente os itens I e III.</p><p>C) Somente os itens II e III.</p><p>D) Todos os itens.</p><p>0890 Considerando-se o Internet Explorer 9, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa</p><p>que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>( )O atalho de teclado “Ctrl+T” seleciona todo texto da página em que se está navegando.</p><p>( )Os botões “Home”, “Imprimir”, “Página” e “Ferramentas” são alguns dos botões presentes na “Barra de Comandos”.</p><p>( )Em “Opções da Internet”, considerando-se o nível de segurança Médio, este pergunta antes de baixar conteúdos potencialmente</p><p>inseguros, e controles ActiveX não assinados não serão baixados.</p><p>172</p><p>A) E - C - C.</p><p>B) C - E - E.</p><p>C) C - C - C.</p><p>D) E - E - E.</p><p>0891 Em conformidade com a Cartilha de Segurança para Internet, quanto a alguns cuidados que se deve tomar ao usar redes, inde-</p><p>pendentemente da tecnologia, analisar os itens abaixo:</p><p>I. Manter o computador atualizado, com as versões mais recentes e com todas as atualizações aplicadas.</p><p>II. Utilizar e manter atualizados mecanismos de segurança, como programa antimalware e firewall pessoal.</p><p>III. Ser cuidadoso ao elaborar e ao usar suas senhas.</p><p>Estão CORRETOS:</p><p>A) Somente os itens I e II.</p><p>B) Somente os itens I e III.</p><p>C) Somente os itens II e III.</p><p>D) Todos os itens.</p><p>0892 De acordo com o Sistema Operacional Windows 7, assinalar a alternativa INCORRETA:</p><p>A) Os arquivos na área de trabalho podem ser classificados por data de modificação.</p><p>B) Ao clicar com o botão direito do mouse sobre o ícone da lixeira na área de trabalho, uma das opções apresentadas será “Renome-</p><p>ar”.</p><p>C) Ao clicar em “Computador”, no Menu Iniciar, é possível consultar unidades de disco e outros itens de hardware conectados ao</p><p>computador.</p><p>D) A opção “Suspender”, no Menu Iniciar, fecha todos os programas e faz logoff.</p><p>0893 Considerando-se o Excel 2007, analisar os itens abaixo:</p><p>I. O texto em uma célula do Excel somente pode ser escrito na posição horizontal. Para escrever na posição vertical, é necessário</p><p>colocar uma letra em cada célula, assim como o Excel não permite textos na diagonal.</p><p>II. O botão “Mesclar e Centralizar” associa as células selecionadas a uma célula maior e centraliza o conteúdo na nova célula. Esse</p><p>recurso geralmente é usado para criar rótulos que ocupam várias colunas.</p><p>III. O atalho de teclado “Alt+=” exibe a soma das células selecionadas diretamente após essas células.</p><p>Estão CORRETOS:</p><p>A) Somente os itens I e II.</p><p>B) Somente os itens I e III.</p><p>C) Somente os itens II e III.</p><p>D) Todos os itens.</p><p>0894 Considerando-se o Word 2007, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apre-</p><p>senta a sequência CORRETA:</p><p>( )Contorno, relevo e versalete são algumas das opções de efeitos que se pode aplicar ao texto.</p><p>( )O botão “Exibir Lado a Lado”, na guia “Exibição”, permite ao usuário exibir dois documentos lado a lado para poder comparar os</p><p>respectivos conteúdos, podendo ser dois documentos do Word ou um documento do Word e um do Excel.</p><p>( )Para verificar a ortografia e a gramática do texto no documento, pode-se utilizar a tecla “F5” do teclado</p><p>A) C - E - C.</p><p>B) C - E - E.</p><p>C) C - C - C.</p><p>D) E - C - E.</p><p>0895 Ao pressionar no teclado a tecla F1 com a janela do Google Chrome ativa o que ocorre:</p><p>173</p><p>A) Abre uma janela de Ajuda do Google Chrome.</p><p>B) Acessa as configurações avançadas do navegador.</p><p>C) Realização a função master da barra de tarefa.</p><p>D) Exibe a página em tela cheia.</p><p>0896 No Microsoft Excel 2010 ao pressionar na área livre da tabela CTRL + SHIFT + P o que ocorre:</p><p>A) Imediatamente abre uma janela para impressão.</p><p>B) Imediatamente abre uma janela de formatação.</p><p>C) Imediatamente abre uma janela de funções.</p><p>D) Imediatamente abre uma janela de páginas.</p><p>0897 No Microsoft Word 2010 ao selecionar um texto e pressionar CTRL + G o que ocorre:</p><p>A) O texto é alinhado à direita.</p><p>B) O texto é copiado para área de transferência</p><p>C) O texto recebe o comando go-back.</p><p>D) O texto fica com a fonte grande.</p><p>0898 No navegador Google Chrome existe uma opção de abrir uma janela utilizando o recurso Nova Janela Anônima. Ao utilizar</p><p>este recurso é correto afirmar:</p><p>A) O Chrome não salvará as seguintes informações: seu histórico de navegação, cookies e dados de sites e informações fornecidas em</p><p>formulários.</p><p>B) Este recurso é liberado somente com a versão paga do Google Chrome Pro.</p><p>C) O Chrome salvará apenas seguintes informações: seu histórico de navegação, cookies e dados de sites e informações fornecidas</p><p>em formulários.</p><p>D) Este recurso é utilizado para minimizar o impacto na rede interna deixando o navegador mais rápido e livre de ameaças de vírus.</p><p>0899 Sobre o Word 2010, analisar a imagem abaixo e, após, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETA-</p><p>MENTE:</p><p>O comando selecionado na imagem é utilizado para __________ o texto e pode ser acessado por meio do atalho _______.</p><p>A) centralizar</p><p>- Ctrl + E</p><p>B) justificar - Ctrl + J</p><p>C) centralizar - Ctrl + C</p><p>D) justificar - Ctrl + U</p><p>0900 Em relação às funções do Excel 2010, analisar os itens abaixo:</p><p>I. A função SOMA é utilizada para somar os valores nas células.</p><p>II. A função DIA retorna o número de dias entre duas datas.</p><p>III. A função DATA retorna o número de série de uma data específica.</p><p>Está(ão) CORRETO(S):</p><p>A) Somente o item I.</p><p>B) Somente os itens I e II.</p><p>C) Somente os itens I e III.</p><p>D) Nenhum dos itens.</p><p>174</p><p>0901 De acordo com a Cartilha de Segurança para Internet, em relação aos cuidados a serem tomados ao usar contas e senhas, anali-</p><p>sar os itens abaixo:</p><p>I. Certificar-se de não estar sendo observado ao digitar as senhas.</p><p>II. É desnecessário certificar-se de fechar a sessão ao acessar sites que requeiram o uso de senhas.</p><p>III. Usar a mesma senha para todos os serviços que acessa.</p><p>Está(ão) CORRETO(S):</p><p>A) Somente o item I.</p><p>B) Somente os itens I e II.</p><p>C) Somente os itens II e III.</p><p>D) Todos os itens.</p><p>0902 São exemplos de dois softwares e um hardware, respectivamente:</p><p>A) Placa de vídeo, teclado e mouse.</p><p>B) Microsoft Excel, Mozilla Firefox e CPU.</p><p>C) Internet Explorer, placa-mãe e gravador de DVD.</p><p>D) Webcam, editor de imagem e disco rígido.</p><p>0903 No Word 2016, assinale a alternativa que apresenta a finalidade do ícone , presente na aba “Arquivo”.</p><p>A) Modo de Compatibilidade.</p><p>B) Proteger Documento.</p><p>C) Inspecionar Documento.</p><p>D) Gerenciar Documento.</p><p>0904 Os agentes de transferência de mensagens representam uma das formas nas quais o correio eletrônico é dividido. Nesses agen-</p><p>tes, o protocolo que verifica as mensagens de servidores de e-mail quando ele se conecta ao servidor, sendo levadas do servidor para o</p><p>computador local, é denominado</p><p>A) POP.</p><p>B) SMTP.</p><p>C) IMAP.</p><p>D) IP.</p><p>0905 Com relação ao Excel 2016, assinale a alternativa que apresenta o tamanho de um documento tipo Ofício.</p><p>A) 18,41cm x 26,67cm.</p><p>B) 21cm x 29,7cm.</p><p>C) 21,59cm x 27,94cm.</p><p>D) 21,59cm x 35,56cm.</p><p>0906 No PowerPoint 2016, no ícone “tamanho do slide”, presente na aba “Design”, podem-se encontrar alguns dimensionamentos,</p><p>entre os quais está(ão):</p><p>I. apresentação na tela (16:9).</p><p>II. apresentação na tela (16:10).</p><p>III. apresentação na tela (16:11).</p><p>É correto o que está contido em</p><p>A) I, apenas.</p><p>B) II, apenas.</p><p>C) I e II, apenas.</p><p>D) I, II e III.</p><p>175</p><p>0907 No Word 2016, digitar o comando Ctrl concomitantemente ao Shift e concomitantemente ao + em determinado texto selecio-</p><p>nado, este ficará</p><p>A) negrito.</p><p>B) sobrescrito.</p><p>C) itálico.</p><p>D) subscrito.</p><p>0908 No PowerPoint 2016, para iniciar uma apresentação desde o começo, deve-se apertar a seguinte tecla:</p><p>A) F2</p><p>B) F5</p><p>C) F7</p><p>D) F9</p><p>0909 É correto afirmar que o comando de atalho Ctrl + K, no Excel 2016, serve para</p><p>A) inserir imagem.</p><p>B) adicionar comentário.</p><p>C) inserir hiperlink.</p><p>D) adicionar gráfico.</p><p>0910 Com relação ao Word 2016, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a</p><p>sequência correta.</p><p>( )No Word 2016, o ícone serve para comparar duas versões de um documento, gerando documentos com alterações.</p><p>( )No Word 2016, o ícone serve para comparar duas versões de um documento, sem gerar alterações.</p><p>A) V/ F</p><p>B) F/ V</p><p>C) V/ V</p><p>D) F/ F</p><p>0911 Os primeiros bits de um endereço sendo 1110 (um, um, um, zero) representam a seguinte classe de endereçamento de IP:</p><p>A) Classe E.</p><p>B) Classe B.</p><p>C) Classe C.</p><p>D) Classe D.</p><p>0912 Com base no PowerPoint 2016, assinale a alternativa que apresenta o tipo de gráfico que representa a imagem abaixo.</p><p>A) Coluna Empilhada.</p><p>B) Coluna Agrupada.</p><p>C) Coluna 100% Empilhada.</p><p>D) Coluna de Fechamento.</p><p>176</p><p>0913 É possível configurar um cliente de e-mails para ter acesso a um servidor de e-mail usando tanto o protocolo POP (Post Office</p><p>Protocol) como o IMAP (Internet Message Access Protocol). Considerando esse fato, analise as seguintes afirmações.</p><p>I. A porta padrão para o protocolo POP, a 465, deve ser preferida à porta 587 quando a conexão for criptografada com o uso de SSL.</p><p>II. O servidor de entrada do Gmail pode ser tanto o imap.gmail.com como o pop.gmail.com, dependendo do protocolo utilizado.</p><p>III. A porta padrão para o servidor de entrada IMAP varia para cada provedor de acesso: no Gmail, por exemplo, é a 993; no Hotmail</p><p>é a 399.</p><p>É correto o que se afirma apenas em</p><p>A) I.</p><p>B) II.</p><p>C) I e III.</p><p>D) II e III.</p><p>0914 Em relação a caixa de seleção Exibir do Microsoft Excel 2010 no quadro de comandos Linhas de Grade</p><p>é correto afirmar:</p><p>A) Permite visualizar ou ocultar as linhas de grades que ficam entre as linhas e colunas</p><p>B) Exibe ou oculta à linha da célula selecionada</p><p>C) Permite inserir as bordas na célula para sair na impressora</p><p>D) Permite a retirada de erros na fórmula</p><p>0915 Em relação a Figura 1, responda qual alternativa é correta na utilização deste recurso no Microsoft Excel 2010:</p><p>A) Permite verticalizar o texto na célula</p><p>B) Altera a função =orientar</p><p>C) Insere a porcentagem na célula</p><p>D) Reduz e aumenta o tamanho da fonte em graus</p><p>0916 Em relação a arquivos e pastas no sistema operacional Windows é correto afirmar:</p><p>A) a extensão da Pasta no Windows é .EXE;</p><p>B) arquivos com extensão .xlsx são próprio do Power Point;</p><p>C) a estrutura de uma Pasta pode ser composta com Pastas e Subpastas;</p><p>D) arquivos com extensão .docx podem ser abertos pelo software PAINT.</p><p>0917 Ao pressionar as teclas CTRL + B no Microsoft Word 2010, o que ocorre?</p><p>A) Salva o documento.</p><p>B) Copia parte do texto.</p><p>C) Negrita o texto selecionado.</p><p>D) Altera background.</p><p>0918 Pressionando CTRL + SHIFT + F o que ocorre no Microsoft Word 2010:</p><p>177</p><p>A) Abre a janela de formatação PINCEL DE FORMATAÇÃO</p><p>B) Seleciona o menu Referências da barra de menus</p><p>C) Abre a Janela de formatação FONTE</p><p>D) Ativa a Hifenização</p><p>0919 No Microsoft Word 2010 a verificação de ortografia e gramática corresponde atalho por padrão</p><p>A) F7</p><p>B) F2</p><p>C) F9</p><p>D) F11</p><p>0920 Carla está utilizando o MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão e ao escrever um e-mail que está sendo editado, ou seja,</p><p>que ainda não foi enviado, fará com que o e-mail fique na pasta de:</p><p>A) Caixa de Entrada.</p><p>B) Lixo Eletrônico.</p><p>C) RSS Feeds.</p><p>D) Rascunhos.</p><p>0921 Um usuário está utilizando o Outlook Express, e preenche uma mensagem. No campo “Para” foi preenchido com “Bruno”, no</p><p>campo “Cc” com “Anna” e o campo “Cco” com “Maria”.</p><p>A mensagem criada será enviada para:</p><p>A) Bruno.</p><p>B) Bruno e Anna.</p><p>C) Bruno, Anna e Maria.</p><p>D) Anna e Maria.</p><p>0922 Dentre as alternativas a seguir, assinale a INCORRETA.</p><p>A) O Internet Explorer é um navegador de internet.</p><p>B) O sistema operacional Windows não segue os princípios de software livre.</p><p>C) O Windows Explorer exibe os arquivos e pastas do computador.</p><p>D) A suíte Microsoft Office possui uma versão nativa para Linux.</p><p>0923 “Tecnologia que possibilitou de forma fácil a tarefa de conectar aparelhos e dispositivos periféricos (como impressoras, tecla-</p><p>dos, mouse, câmeras digitais) sem a necessidade de reiniciar o computador (Plug and Play) e com um formato diferenciado, universal,</p><p>dispensando o uso de um tipo de conector específico para cada dispositivo”.</p><p>O trecho descrito se refere a uma interface:</p><p>A) USB.</p><p>B) Paralela.</p><p>C) SCSI.</p><p>D) Serial.</p><p>0924 São considerados periféricos de saída, EXCETO:</p><p>A) Impressora.</p><p>B) Monitor de vídeo.</p><p>C) Scanner.</p><p>D) Caixas de som.</p><p>0925 Podem ser consideradas algumas atividades do correio eletrônico:</p><p>I. Solicitar informações.</p><p>II. Fazer download de arquivos.</p><p>III. Mandar mensagens.</p><p>Estão CORRETOS:</p><p>178</p><p>A) Somente os itens I e II.</p><p>B) Somente os itens I e III.</p><p>C) Somente os itens II e III.</p><p>D) Todos os itens.</p><p>0926 Sobre o uso de redes sem fio (Wi-Fi), analisar os itens abaixo:</p><p>I. Conectar-se a uma rede sem fio da casa de um conhecido não traz nenhum risco ao dispositivo.</p><p>II. É possível ocorrer roubo de informações ao se acessar redes sem fio abertas.</p><p>A) Os itens I e II estão corretos.</p><p>B) Somente o item I está correto.</p><p>C) Somente o item II está correto.</p><p>D) Os itens I e II estão incorretos.</p><p>0927 Considerando-se o Excel 2010, o botão em destaque na imagem abaixo permite ao usuário:</p><p>A) Inverter o conteúdo entre colunas e linhas de uma tabela.</p><p>B) Criar uma tabela para gerenciar e analisar dados relacionados.</p><p>C) Resumir os dados, utilizando uma tabela dinâmica.</p><p>D) Inserir uma segmentação de dados para filtrá-los interativamente.</p><p>0928 Considerar a figura abaixo, extraída da interface do Word 2010:</p><p>O grupo Plano de Fundo da Página está disponível na guia:</p><p>A) Inserir.</p><p>B) Layout de Página.</p><p>C) Referências.</p><p>D) Revisão.</p><p>0929 Sobre os formatos em que se pode salvar um documento produzido no Word 2010, assinalar a alternativa que preenche a lacu-</p><p>na abaixo CORRETAMENTE:</p><p>Pode-se usar o formato ______ quando se quiser que um documento tenha a mesma aparência e preserve a mesma formatação da</p><p>origem.</p><p>A) HTML</p><p>B) PDF</p><p>C) DOCX</p><p>D) XPS</p><p>0930 Considerando-se o Internet Explorer 9, as opções Arquivo, Editar, Exibir, Favoritos, Ferramentas e Ajuda, estão disponível na</p><p>barra de:</p><p>179</p><p>A) Comandos.</p><p>B) Favoritos.</p><p>C) Status.</p><p>D) Menus.</p><p>0931 De acordo com o Outlook 2007, analisar os itens abaixo:</p><p>I. Ao escrever um e-mail o usuário poderá restringir a sua permissão, deste modo, poderá impedir que as pessoas que receberem a</p><p>mensagem encaminhem a outra pessoa.</p><p>II. Cada e-mail pode ser enviado para no máximo duas pessoas diferentes, sendo uma no campo “para” e outra no campo “C.c”, uma</p><p>vez que cada campo aceita somente um destinatário.</p><p>A) Os itens I e II estão corretos.</p><p>B) Somente o item I está correto.</p><p>C) Somente o item II está correto.</p><p>D) Os itens I e II estão incorretos.</p><p>0932 Considerando-se a figura abaixo, extraída da interface do Excel 2010:</p><p>O grupo Classificar e Filtrar está disponível na guia:</p><p>A) Dados.</p><p>B) Revisão.</p><p>C) Layout de Página.</p><p>D) Fórmulas.</p><p>0933 A tecla de atalho Ctrl+I, no Word 2007, serve para aplicar:</p><p>A) Subscrito.</p><p>B) Itálico</p><p>C) Sobrescrito.</p><p>D) Tachado.</p><p>0934 Considerando-se o Word 2010, sobre o comando Inserir Tabela, assinalar a alternativa CORRETA:</p><p>A) Permite que você especifique as dimensões e o formato da tabela antes da inserção da tabela em um documento.</p><p>B) Auxilia para formatar uma caixa de texto.</p><p>C) Vincula informações do texto que você redigiu com os gráficos realizados.</p><p>D) Revisa os valores por você editados, transformando em tabela em um documento.</p><p>0935 Toda função do Excel deverá ser iniciada com o seguinte sinal:</p><p>A) Igual.</p><p>B) Soma.</p><p>C) Média.</p><p>D) Menor.</p><p>0936 A internet é o conjunto de redes de computadores que, espalhados por todas as regiões do planeta, conseguem trocar dados e</p><p>mensagens, utilizando um protocolo comum. Para a navegar na internet através de computadores é utilizado o seguinte programa:</p><p>A) Writer.</p><p>B) Browser.</p><p>180</p><p>C) ZohoSheet.</p><p>D) Compactador.</p><p>0937 A planilha eletrônica oferece a possibilidade de trabalhar com inúmeras ___________ e ___________ que, obviamente, faz</p><p>com que não se consiga visualizar a planilha inteira na tela do computador. Assinale a alternativa que completa correta e sequencial-</p><p>mente a afirmativa anterior.</p><p>A) linhas / vídeos</p><p>B) colunas / slides</p><p>C) textos/ colunas</p><p>D) linhas / colunas</p><p>0938 O PowerPoint permite, ao preparar uma apresentação, inserir efeitos de transições entre os slides. Analise os passos para adici-</p><p>onar a transição de slides.</p><p>( )Selecionar Opções de Efeito para escolher a direção e a natureza da transição</p><p>( )Selecionar a guia Transições e escolher uma transição; selecionar uma transição para ver uma visualização.</p><p>( )Escolher o slide no qual se deseja adicionar uma transição.</p><p>( )Selecionar a Visualização para ver como a transição é exibida.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) 3, 2, 1, 4.</p><p>B) 1, 2, 3 ,4.</p><p>C) 3, 4, 1, 2.</p><p>D) 1, 4, 2, 3.</p><p>0939 O PowerPoint é um aplicativo muito utilizado para desenvolver apresentações, com diversos recursos como: objetos gráficos</p><p>(cliparts), símbolos, organogramas, fotos, entre outros recursos gráficos. Dentre as suas principais funcionalidades, podemos destacar,</p><p>EXCETO:</p><p>A) Soma de células.</p><p>B) Inclusão de animações.</p><p>C) Efeitos de transição de slides.</p><p>D) Modelos de apresentação predefinidos.</p><p>0940 Na suíte de aplicativos Microsoft Office 2013 (versão 2013 – Português Brasil – Configuração Padrão), o programa que tem a</p><p>função de gerenciamento de contas de correio eletrônico denomina-se:</p><p>A) Microsoft Outlook.</p><p>B) Microsoft InfoPath.</p><p>C) Microsoft Publisher.</p><p>D) Microsoft Live Messenger.</p><p>0941 Com relação ao uso do navegador Internet Explorer 11.0 (Configuração Padrão), a opção que descreve as teclas de atalho que</p><p>têm a função de Abrir os favoritos é:</p><p>A) ALT+F.</p><p>B) CTRL+I.</p><p>C) CTRL+F.</p><p>D) CTRL+A.</p><p>0942 No aplicativo Microsoft Excel (versão 2013 – Português Brasil – Configuração Padrão) é possível formatar células das seguin-</p><p>tes categorias, EXCETO:</p><p>A) Moeda.</p><p>B) Contábil.</p><p>C) Engenharia.</p><p>D) Porcentagem.</p><p>181</p><p>0943 Com relação à utilização do aplicativo Microsoft Excel (versão 2013 – Português Brasil – Configuração Padrão), analise o</p><p>fragmento de planilha a seguir:</p><p>Ao ser aplicada à célula D4 a fórmula: =SE(MÉDIA(A1:C3)>=5;C1+A2;A1+C3), obtém-se como resultado o valor de:</p><p>A) 6.</p><p>B) 12.</p><p>C) 14.</p><p>D) 16.</p><p>0944 Microsoft Word (versão 2013 – Português Brasil – Configuração Padrão), o texto colorido e sublinhado ou um elemento gráfi-</p><p>co, no qual clica-se para ir para um arquivo, um local em um arquivo, uma página da Web na Internet ou uma página da Web em uma</p><p>intranet denomina-se:</p><p>A) Filelink.</p><p>B) Weblink.</p><p>C) Wordlink.</p><p>D) Hiperlink.</p><p>0945 Sobre o Windows 7, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:</p><p>A área de notificação está localizada no lado direito da barra de __________ por padrão, e ela contém ícones de programas que</p><p>fornecem status e notificações.</p><p>A) trabalho</p><p>B) endereço</p><p>C) ícones</p><p>D) tarefas</p><p>0946 Considerando-se as funcionalidades dos botões no navegador do Internet Explorer 11, sobre o botão destacado na imagem</p><p>abaixo, analisar os itens que seguem:</p><p>I. Pode ser acessado através do atalho de teclado Alt+C.</p><p>II. Exibe os favoritos, feeds e histórico.</p><p>A) Os itens I e II estão corretos.</p><p>B) Somente o item I está correto.</p><p>C) Somente o item II está correto.</p><p>D) Os itens I e II estão incorretos.</p><p>0947 No Excel 2010, a unidade de uma planilha na qual o usuário pode inserir e armazenar dados denomina-se:</p><p>A) Função.</p><p>B) Célula.</p><p>C) Tabela.</p><p>D) Fórmula.</p><p>0948 Sobre as configurações de cabeçalho e rodapé no Word 2010, analisar a sentença abaixo:</p><p>182</p><p>Se o documento já tem um cabeçalho ou rodapé de texto (como um título principal ou o nome do capítulo) e desejase adicionar nú-</p><p>meros de página, é necessário usar a ferramenta de Partes Rápidas com códigos de campo. Se tentar adicionar números de página a</p><p>um cabeçalho ou rodapé existente usando Inserir > Número de Página, o texto existente será substituído pelos números de página (1ª</p><p>parte). Depois de adicionar números de página, não se pode alterar a aparência deles e o local em que eles são exibidos na pági-</p><p>na (2ª parte).</p><p>A sentença está:</p><p>A) Totalmente correta.</p><p>B)</p><p>Em qual das alternativas abaixo, ele é usado com valor de SUJEITO?</p><p>A) A cidade em QUE nasci faz parte da Grande São Paulo.</p><p>B) Comi o bolo QUE eu mesma fiz.</p><p>C) O homem QUE pensa vale por dois.</p><p>D) Foi uma das palestras de QUE mais gostei em todo o congresso.</p><p>0106 Fiori Gigliotti morreu em 2006, após uma consagrada carreira de locutor esportivo. Era muito conhecido pela seguinte frase:</p><p>“APITA O ÁRBITRO, ABREM-SE AS CORTINAS E COMEÇA O ESPETÁCULO”. Considerando as regras de coordenação e</p><p>subordinação, qual das alternativas abaixo classifica corretamente essas três orações?</p><p>A) Período composto por coordenação. Coordenada inicial, coordenada sindética explicativa e coordenada assindética.</p><p>B) Período composto por coordenação. Coordenada inicial, coordenada assindética e coordenada sindética aditiva.</p><p>C) Período composto por subordinação. Oração subordinada substantiva subjetiva, oração subordinada substantiva objetiva direta e</p><p>oração subordinada substantiva predicativa.</p><p>D) Período composto por subordinação. Oração subordinada substantiva subjetiva, oração subordinada adjetiva restritiva e oração</p><p>subordinada substantiva predicativa.</p><p>0107 Complete as lacunas das frases abaixo com a forma adequada da conjugação dos verbos entre parênteses. Em seguida, assinale</p><p>a alternativa correspondente:</p><p>I. ________ muitas brigas entre o árbitro e os jogadores, no jogo de ontem à noite. (HAVER)</p><p>II. Teus irmãos, tu e eu __________ isso, na próxima semana. (COMPRAR)</p><p>III. ___________ marido e mulher, durante a discussão. (OFENDER/SE)</p><p>IV. Cerca de dez mil funcionários ________ à greve. (ADERIR)</p><p>V. Os Estados Unidos da América ________ um novo presidente. (ELEGER)</p><p>A) Houveram / compraremos / Se ofenderam / aderiram / elegeu.</p><p>B) Houveram / comprareis / Ofenderam-se / aderiu / elegeram.</p><p>C) Houve / comprarão / Ofenderam-se / aderiu / elegeu.</p><p>D) Houve / compraremos / Ofenderam-se / aderiram / elegeram.</p><p>0108 Considerando o emprego da vírgula (,), assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A) O professor, ensinou a correta maneira de pontuar a frase.</p><p>B) Menino tire a mão dessa tomada!</p><p>C) Os manifestantes, ontem à tarde, conseguiram marcar uma reunião com o prefeito.</p><p>D) Nem ela nem você serão convidados para o casamento.</p><p>0109 Assinale a alternativa em que a regência do verbo está CORRETA.</p><p>A) A solução do problema da empresa IMPLICARÁ UMA mudança de atitude de toda a equipe.</p><p>B) ASSISTI ESSE filme no cinema, há uma semana.</p><p>C) Desculpe-me, mas não LEMBRO DE você.</p><p>D) Ele queria NAMORAR COM ela há muito tempo.</p><p>0110 Considerando as regras do novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa que contém a manei-</p><p>ra CORRETA de acento diferencial.</p><p>A) Quando apareceu, o cachorro tinha o PÊLO manchado de lama.</p><p>B) A embarcação se dirigia ao PÓLO Norte.</p><p>C) Certas empresas DETÊM o monopólio das mercadorias.</p><p>D) PÁRA de fazer isso! - Gritou a mãe furiosa com seu filho.</p><p>0111 Considerando o novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas</p><p>corretamente:</p><p>18</p><p>A) Müller / sobrehumano / antiaéreo / neorrelismo / seminterno.</p><p>B) Muller / sobre-humano / anti-aéreo / neo-realismo / seminterno.</p><p>C) Muller / sobreumano / anti-aéreo / neo-realismo / semi-interno.</p><p>D) Müller / sobre-humano / antiaéreo / neorrealismo / semi-interno.</p><p>0112 Assinale a alternativa em que o emprego do sinal indicativo de crase está correto:</p><p>A) Em cores vermelhas, dizia o anúncio: comprem à prazo!</p><p>B) E então... ela saiu à conquistar o mundo.</p><p>C) Ansioso, ele foi à universidade saber o resultado de sua prova.</p><p>D) A reunião com o diretor foi à portas fechadas.</p><p>0113 Assinale a alternativa que contém a correta grafia das palavras em língua portuguesa:</p><p>A) Bicarbonato – infrigir – percrustar – reinvidicar.</p><p>B) Bicarbonato – infringir – perscrutar – reivindicar.</p><p>C) Bicabornato – infringir – percrustar – reinvidicar.</p><p>D) Bicabornato – infrigir – perscrutar – reivindicar.</p><p>INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão que a ele se refere.</p><p>A presença que as crianças podem nos ensinar</p><p>Em tempos de mindfulness, de meditação e de reaprender a respirar, quero trazer uma reflexão. Se você é pai e mãe, ou cuida de</p><p>crianças pequenas, já deve ter percebido que elas vêm com uma aptidão “de fábrica”: o estar. A criança pequenina ainda não tem</p><p>muita noção de temporalidade, não entende passado e futuro, não se perde nas próprias preocupações e devaneios sobre o que aconte-</p><p>ceu e o que virá a acontecer, então apenas é. Para ela, só existe o presente.</p><p>O tamanho desse aprendizado só pode ser medido pelo tamanho da nossa vontade em olhar para as crianças como pequenos</p><p>grandes mestres que são. Aprendemos a internalizar crenças muito duras sobre as crianças. A começar que são “folhas em branco”,</p><p>basicamente inferiores aos adultos porque não têm a mesma experiência de vida e conhecimento do mundo que nós temos. Mas, se</p><p>esqueceram de nos contar que eles são peritos no mundo interno: na presença atenta e consciente, no perdão, no não julgamento, na</p><p>entrega, na leveza. Basicamente tudo que queremos e precisamos – urgentemente – reaprender, as crianças já sabem.</p><p>No caminho até a escola, a criança vai reparar na abelha voando sobre a flor, no rabisco na parede, no ônibus que vem lá longe.</p><p>Vai respirar no presente e estar atenta a ele, tirando toda alegria que pode de cada momento. Se perdemos a cabeça e gritamos, eles</p><p>nos perdoam sem pestanejar, sem nos julgar, sem guardar rancor. Quando estamos cabisbaixos, eles não racionalizam o que aconte-</p><p>ceu, apenas nos presenteiam com um sorriso. Quem de nós pode dizer que consegue agir assim?</p><p>Mas, a grande verdade é que desaprendemos a sentir leveza, a nos conectar com o simples, desaprendemos a estar nesse mesmo</p><p>momento em que as crianças vivem e insistem em nos apresentar, e nós insistimos em resistir: o agora. Quando nosso mundo interno</p><p>está cheio, barulhento, nublado, não conseguimos ver através dele todas as maravilhas que existem em cada segundo. A ideia não é</p><p>querer calar essas vozes, é simplesmente começar a percebê-las. Começa por aí o reaprendizado: por apenas perceber.</p><p>Enquanto os ensinamos as regras sociais, enquanto os orientamos para o caminho das boas escolhas, eles nos ensinam a voltar</p><p>para o básico: para dentro de nós. Você está disposto a reaprender?</p><p>Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/a-presenca-que-as-criancas-podem-nos-ensinar/. Acesso em 15 fev. 2020.</p><p>0114 De acordo com o texto, na relação adulto e criança:</p><p>A) o adulto é o mestre.</p><p>B) a criança é o mestre</p><p>C) o adulto é o aprendiz.</p><p>D) a criança é o aprendiz.</p><p>E) ambos são mestres.</p><p>0115 Ao contrário dos adultos, as crianças</p><p>A) preocupam-se com o passado.</p><p>B) preocupam-se com o futuro.</p><p>C) têm noção de temporalidade.</p><p>D) são muito mais racionais.</p><p>19</p><p>E) vivem o momento presente.</p><p>0116 De acordo com o texto, devemos</p><p>A) fugir do nosso mundo interior.</p><p>B) reaprender o valor do agora.</p><p>C) preocupar-nos com o futuro.</p><p>D) aprender com o passado.</p><p>E) calar nossas vozes internas.</p><p>0117 Tendo em vista a expressão “folhas em branco”, é CORRETO afirmar que, segundo o texto, os adultos consideram que as</p><p>crianças</p><p>A) não têm conhecimento algum.</p><p>B) têm pouca noção de tempo.</p><p>C) têm mais leveza que os adultos.</p><p>D) perdoam com mais facilidade.</p><p>E) não julgam as pessoas.</p><p>0118 Assinale a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente.</p><p>A) GRA-CIO-SA / MA-LÍ-CI-A / SUB-EN-TEN-DI-DO.</p><p>B) E-XSU-DAR / CA-SE-I-RO / ABSO-LU-TO.</p><p>C) AU-XÍ-LI-O / SI-ME-TRIA / FLA-UTA.</p><p>D) COM-PRI-MIR / CE-NÁ-RIO / DI-UR-NO.</p><p>0119 De acordo com as vozes dos verbos, em qual alternativa não ocorre a voz passiva dos verbos</p><p>Correta somente em sua 1ª parte.</p><p>C) Correta somente em sua 2ª parte.</p><p>D) Totalmente incorreta.</p><p>0949 Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:</p><p>Por meio da ______________ pode-se proteger backups contra acesso indevido, principalmente aqueles enviados para áreas de</p><p>armazenamento externo de mídias.</p><p>A) criptografia</p><p>B) janela de pop-up</p><p>C) banda larga fixa</p><p>D) privacidade</p><p>0950 Um funcionário da Secretaria de Fazenda criou uma apresentação de slides no software Powerpoint 2007 BR e, ao final, resol-</p><p>veu salvar o trabalho realizado em um arquivo com senha. Para isso, ele deve clicar em Salvar como ou pressionar a tecla F12, o que</p><p>resultará na exibição de uma janela, que oferece a opção ao lado do botão . Clicando-se, com o</p><p>mouse, em , aparece a janela pop-up, mostrada na figura (I) abaixo. Após a escolha de uma das opções indicadas</p><p>na figura (I), esse funcionário irá inserir a senha desejada no espaço adequado, mostrado na figura II.</p><p>A opção a ser escolhida na figura (I) é:</p><p>A) Mapear unidade de rede</p><p>B) Compactar Imagens</p><p>183</p><p>C) Opções da Web</p><p>D) Opções Gerais</p><p>E) Opções de salvamento</p><p>0951 A planilha abaixo foi criada no Excel 2007 BR.</p><p>Nessa planilha, foram inseridas expressões com os detalhes listados a seguir.</p><p>I. Em F5, para somar os números contidos nas células A5 e A9.</p><p>II. Em F6, que determina a quantidade de células no intervalo de A5 a A9, que contenha um número menor ou igual a 8.</p><p>III. Em F7, que exibe na célula o 2º menor número dentre todos no intervalo de A5 a A9.</p><p>As expressões inseridas em F5, F6 e F7 são, respectivamente:</p><p>A) =SOMA(A5:A9), =CONT.NÚM(A5;A9;”<=8") e =MENOR(A5;A9:2)</p><p>B) =SOMA(A5;A9), =CONT.SE(A5:A9;”<=8") e =MENOR(A5:A9;2)</p><p>C) =SOMA(A5;A9), =CONT.NÚM(A5;A9;<=8) e =MÍNIMO(A5;A9:2)</p><p>D) =SOMA(A5:A9), =CONT.SE(A5:A9;”<=8") e =MÍNIMO(A5:A9;2)</p><p>E) =SOMA(A5:A9), =CONT.SE(A5:A9;<=8) e =MENOR(A5:A9;2)</p><p>0952 A figura abaixo mostra a janela para formatação de fonte de texto, exibida na tela do microcomputador como resultado do</p><p>acionamento de um determinado atalho de teclado no Word 2007 BR.</p><p>184</p><p>Esse atalho de teclado é:</p><p>A) Alt + T</p><p>B) Alt + D</p><p>C) Ctrl + D</p><p>D) Ctrl + F</p><p>E) Ctrl + T</p><p>0953 No sistema operacional Windows 7 BR, o atalho de teclado Ctrl + A tem por objetivo:</p><p>A) acessar o Painel de Controle</p><p>B) ativar o acesso à rede wireless</p><p>C) exibir na tela a janela para utilização da impressora</p><p>D) configurar uma nova resolução de vídeo como 1280 X 1024 pixels</p><p>E) selecionar arquivos armazenados em uma pasta no Windows Explorer</p><p>0954 Atualmente, USB tem sido uma tendência na conexão de dispositivos a um microcomputador. São disposit ivos que utilizam</p><p>USB:</p><p>A) memória RAM do tipo DDR e microprocessadores Intel</p><p>B) memória cache e pendrive de 4GB</p><p>C) pendrive de 4GB e impressoras multifuncionais</p><p>D) impressoras multifuncionais e memória RAM do tipo DDR</p><p>E) microprocessadores Intel e memória cache</p><p>0955 No Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, um usuário criou uma apresentação com 10 slides, sem nenhuma</p><p>animação ou transição de slides. No slide 4 ele adicionou um botão de ação, com a ação de ir para o slide 10. No slide 5 ele adicionou</p><p>outro botão de ação também com a ação de ir para o slide 10. No slide 10 ele adicionou um botão de ação, com a ação de ir para o</p><p>Último slide exibido, como apresentado na imagem a seguir.</p><p>185</p><p>Ao iniciar o Modo de Apresentação, o usuário navegou pelos slides de forma sequencial, e chegou ao slide 9. Pressionou ENTER e</p><p>foi exibido o slide 10. Assinale a alternativa que indica o resultado da ação ao se pressionar no botão de ação do slide 10.</p><p>A) Exibe o slide 4.</p><p>B) Exibe o slide 5.</p><p>C) Exibe o slide 9.</p><p>D) Permanece no slide 10.</p><p>E) Termina a apresentação.</p><p>0956 Tem-se a seguinte planilha criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração padrão.</p><p>A célula A7 contém a fórmula =CONT.VALORES(A1:A5). Se o usuário alterar o conteúdo da célula A1 para um texto, alterar o</p><p>conteúdo da célula A2 para o valor zero, alterar o conteúdo da célula A3 para um espaço em branco, apagar o conteúdo da célula A4</p><p>selecionando-a e pressionando a tecla DEL e, alterar o conteúdo da célula A5 para a fórmula =SOMA(A1:A4), assinale a alternativa</p><p>que indica o conteúdo final da célula A7.</p><p>A) 1</p><p>B) 2</p><p>C) 3</p><p>D) 4</p><p>E) 5</p><p>0957 Assinale a alternativa que apresenta a forma de pesquisa mais restritiva a ser feito no site do Google.</p><p>A) prefeitura municipal da estância de Cananéia</p><p>B) “prefeitura municipal da estância de Cananéia” site:www.cananeia.sp.gov.br</p><p>C) “prefeitura municipal da estância de Cananéia”</p><p>D) prefeitura municipal da *</p><p>E) prefeitura Cananéia</p><p>0958 Assinale a alternativa que indica a quantidade de formatações de texto aplicadas na palavra Estância, que são possíveis de se</p><p>imprimir, editada no Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão.</p><p>186</p><p>A) 1</p><p>B) 2</p><p>C) 3</p><p>D) 4</p><p>E) 5</p><p>0959 Em um computador com Microsoft Windows 7 instalado, em sua configuração original, um usuário clicou com o botão inver-</p><p>tido do mouse sobre um ponto vazio da Área de Trabalho e obteve o seguinte menu de contexto, exibido parcialmente na imagen a</p><p>seguir.</p><p>A opção Novo permite que se crie um(a) novo(a)</p><p>A) Usuário</p><p>B) Atalho</p><p>C) Papel de parede</p><p>D) Barra de ferramentas</p><p>E) Pesquisa por arquivos</p><p>0960 Assinale a alternativa que correlaciona corretamente um atalho por teclado no Google Chrome versão 78, em sua configuração</p><p>padrão, com sua respectiva funcionalidade.</p><p>A) Ctrl + J: exibir o histórico de páginas acessadas.</p><p>B) Ctrl + T: abrir nova aba de navegação.</p><p>C) Ctrl + P: abrir nova aba de navegação.</p><p>D) Ctrl + N: imprimir página.</p><p>E) Ctrl + F: exibir o histórico de páginas acessadas.</p><p>0961 Um usuário, preparando uma apresentação sobre os fatores de risco mais comuns, deseja adicionar um gráfico em um slide do</p><p>MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, e utiliza o ícone apresentado a seguir.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o nome da guia e do grupo onde se localiza o ícone Gráfico, exibido</p><p>na imagem.</p><p>A) Design; Gráfico.</p><p>B) Design; Ilustrações.</p><p>C) Inserir; Imagens.</p><p>D) Inserir; Gráfico.</p><p>E) Inserir; Ilustrações.</p><p>0962 Um assistente social preparou a planilha exibida a seguir por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.</p><p>187</p><p>Após preencher a fórmula =CONT.SE(B2:B6;ꞌꞌ>10ꞌꞌ) na célula B7, o valor exibido será</p><p>A) 1</p><p>B) 2</p><p>C) 14</p><p>D) 19</p><p>E) 40</p><p>0963 Um usuário, editando um documento por meio do MS-Word 2010, em sua configuração padrão, digitou alguns parágrafos,</p><p>conforme visto na imagem ANTES.</p><p>ANTES</p><p>Em seguida, selecionou os parágrafos e acionou um recurso do MS-Word 2010, que deixou o documento conforme visto na imagem</p><p>DEPOIS.</p><p>DEPOIS</p><p>O recurso utilizado pelo usuário foi</p><p>A) Numeração.</p><p>B) Espaçamento.</p><p>C) Marcadores.</p><p>D) Aumentar Recuo.</p><p>E) Diminuir Recuo.</p><p>0964 Assinale a alternativa que apresenta apenas extensões de arquivos reconhecidas por padrão, no MS-Windows 7, em sua confi-</p><p>guração padrão, como arquivos de imagens.</p><p>A) bmp e pptx.</p><p>B) xlsx e docx.</p><p>C) txt e jpg.</p><p>D) jpg e png.</p><p>E) png e doc.</p><p>188</p><p>0965 Analise abaixo as possibilidades ao navegar no explorador de arquivos do Windows 10 e clicar sobre um arquivo qualquer com</p><p>o botão direito:</p><p>I. Criar Atalho.</p><p>II. Copiar. III. Desinstalar.</p><p>Quais são opções existentes?</p><p>A) Apenas I.</p><p>B) Apenas II.</p><p>C) Apenas I e II.</p><p>D) Apenas I e III.</p><p>E) I, II e III.</p><p>0966 Para alterar as margens de um documento do Word 2013, deve-se acessar a guia:</p><p>A) Layout de Página.</p><p>B) Margens.</p><p>C) Formatar.</p><p>destacados?</p><p>A) Todas as crianças foram aplaudidas de pé pela plateia no teatro.</p><p>B) A criança feriu-se com um objeto durante a aula de artes.</p><p>C) Clarissa penteava-se diante do espelho quando foi surpreendida pelos amigos de sala em seu quarto.</p><p>D) A doença, com muita luta e perseverança, foi vencida pelo paciente.</p><p>0120 Indique a alternativa em que o acento grave indicador de crase está devidamente empregado.</p><p>A) Estávamos às escuras no rancho durante o temporal.</p><p>B) Começou à sorrir no meio da palestra.</p><p>C) Chegou à Campinas antes do entardecer.</p><p>D) Pedi à ela que tivesse calma antes na hora do concurso.</p><p>0121 Substituindo as locuções adjetivas pelos adjetivos (entre parênteses) correspondentes, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>A) De Abelha (Apícola).</p><p>B) De Paixão (Passional).</p><p>C) De Asno (Asinino).</p><p>D) De Lua (Lígneo).</p><p>0122 Qual das alternativas abaixo está INCORRETA quanto à colocação pronominal.</p><p>A) Não lhe quero pedir dinheiro para mais nada.</p><p>B) Direi-lhe a surpresa na hora certa. Nem adianta insistir.</p><p>C) “Aqui se faz! Aqui se paga!”</p><p>D) Em se tratando de Língua Portuguesa, as gêmeas gabaritaram todas as provas.</p><p>0123 Em qual alternativa abaixo a forma verbal não está correta?</p><p>A) A mãe interveio na conversa antes que os filhos brigassem por causa do mesmo brinquedo.</p><p>B) Quando obtivermos todos os documentos necessários, daremos entrada ao processo.</p><p>C) Não coloquem vocês todas as expectativas em seus filhos.</p><p>D) Onde tu pusestes a combinação do cofre que deixei sob teus cuidados?</p><p>0124 A segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo do verbo “abolir” é</p><p>20</p><p>A) aboles.</p><p>B) abolimos.</p><p>C) abole.</p><p>D) aboli.</p><p>0125 Nas alternativas a seguir, aponte a que não apresenta um substantivo feminino.</p><p>A) Alface.</p><p>B) Criança.</p><p>C) Eczema.</p><p>D) Aguardente.</p><p>0126</p><p>Gastei uma hora pensando um verso</p><p>Que a pena não quer escrever.</p><p>No entanto ele está cá dentro</p><p>Inquieto, vivo.</p><p>Ele está cá dentro</p><p>E não quer sair.</p><p>Mas a poesia deste momento</p><p>Inunda minha vida inteira.</p><p>Carlos Drummond de Andrade. “Poesia”, In: Reunião: 10 livros de poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1974.</p><p>É exemplo de metonímia o verso “Que a pena não quer escrever”. O mesmo recurso expressivo aparece em:</p><p>A) No pomar de antigas casas, havia sempre um pé de laranja.</p><p>B) As ideias desse pensador são um rio caudaloso.</p><p>C) Após a festa, guardou os cristais de novo na caixa.</p><p>D) Amava-o, mas percebia que ele seria seu bem e seu mal.</p><p>E) Os prisioneiros sonham com o sol da liberdade.</p><p>0127</p><p>Costuma-se dizer que o português é uma língua difícil. Logo de início, é preciso esclarecer que não existe língua fácil: até mes-</p><p>mo um idioma artificial como o esperanto, criado para ser simples, tem lá as suas artimanhas. Todas as línguas apresentam dificulda-</p><p>des, sejam gramaticais, fonéticas ou mesmo ortográficas, e isso tanto para o estrangeiro quanto para o falante nativo.</p><p>No entanto, estudos comparativos entre línguas permitem quantificar de forma objetiva o grau de complexidade de um idioma.</p><p>Por exemplo, a comparação entre as conjugações verbais de várias línguas possibilita identificar qual delas possui mais paradigmas de</p><p>flexão distintos, qual apresenta mais formas irregulares, e assim por diante.</p><p>Se compararmos o português às demais línguas da Europa Ocidental (não vou tratar aqui do grego ou das línguas eslavas, cuja</p><p>fama de complicadas já se tornou proverbial), observaremos que ela é mais simples em alguns aspectos e mais complexa em outros.</p><p>Aldo Bizzocchi. “O domínio pelo pronome”. In: Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento. Ano II, número19, maio 2007. Adaptado.</p><p>“Se compararmos o português às demais línguas da Europa Ocidental...” (3º parágrafo). De acordo com a norma gramatical, nesse</p><p>fragmento, é necessário o emprego do acento grave indicativo de crase. Também se torna obrigatório o uso do acento grave em:</p><p>A) Encontravam-se longe, haviam caminhado até a praia.</p><p>B) O olhar do detetive percorreu a sala de ponta a ponta</p><p>C) O palestrante devolveu a pergunta para seu interlocutor</p><p>D) Alguns buscam incutir conceitos duvidosos a força.</p><p>E) Alguns linguistas são contrários a essas teorias.</p><p>0128</p><p>A obra de Walter Benjamin e sua teoria crítica da cultura e da modernidade fornecem material importante para o estudo da histó-</p><p>ria, da política, das concepções da infância, linguagem, leitura e escrita. Pensador crítico do seu tempo, aberto a áreas do conhecimen-</p><p>to, teorias e abordagens diversas, diz-se de Benjamin que não seria possível convidar para uma mesa de jantar seus principais amigos</p><p>e interlocutores como Adorno (filósofo da Escola de Frankfurt que contestou com Horkheimer a indústria cultural), Scholem (teólogo,</p><p>21</p><p>estudioso da mística judaica) Brecht (poeta e teatrólogo marxista) ou os surrealistas (último instantâneo, segundo ele, da inteligência</p><p>europeia). [...]</p><p>Para Benjamin, cada objeto, fragmento ou insignificância contêm o todo (contêm do verbo conter). A totalidade se revela na sin-</p><p>gularidade e os estilhaços se compõem em imagens como as de um caleidoscópio. Por essa concepção de conhecimento, muitos teóri-</p><p>cos – filósofos, historiadores, escritores, estudiosos da arte, da comunicação e da linguagem – consideram que, além de pensador</p><p>crítico da modernidade, Benjamin seria precursor da crítica à pós-modernidade.</p><p>Sônia Kramer. “Educação a contrapelo”. In: Benjamin pensa a educação. Revista Educação. São Paulo: Segmento, 2008. Adaptado</p><p>A noção de possibilidade, de ideia a ser confirmada em relação à obra de Walter Benjamin aparece em:</p><p>A) A obra de Walter Benjamin e sua teoria crítica da cultura e da modernidade fornecem material importante...</p><p>B) Pensador crítico do seu tempo, aberto a áreas do conhecimento, teorias e abordagens diversas..</p><p>C) Benjamin seria precursor da crítica à pós-modernidade</p><p>D) Para Benjamin, cada objeto, fragmento ou insignificância contêm o todo...</p><p>E) A totalidade se revela na singularidade e os estilhaços se compõem em imagens...</p><p>0129</p><p>A obra de Walter Benjamin e sua teoria crítica da cultura e da modernidade fornecem material importante para o estudo da histó-</p><p>ria, da política, das concepções da infância, linguagem, leitura e escrita. Pensador crítico do seu tempo, aberto a áreas do conhecimen-</p><p>to, teorias e abordagens diversas, diz-se de Benjamin que não seria possível convidar para uma mesa de jantar seus principais amigos</p><p>e interlocutores como Adorno (filósofo da Escola de Frankfurt que contestou com Horkheimer a indústria cultural), Scholem (teólogo,</p><p>estudioso da mística judaica) Brecht (poeta e teatrólogo marxista) ou os surrealistas (último instantâneo, segundo ele, da inteligência</p><p>europeia). [...]</p><p>Para Benjamin, cada objeto, fragmento ou insignificância contêm o todo (contêm do verbo conter). A totalidade se revela na sin-</p><p>gularidade e os estilhaços se compõem em imagens como as de um caleidoscópio. Por essa concepção de conhecimento, muitos teóri-</p><p>cos – filósofos, historiadores, escritores, estudiosos da arte, da comunicação e da linguagem – consideram que, além de pensador</p><p>crítico da modernidade, Benjamin seria precursor da crítica à pós-modernidade.</p><p>Sônia Kramer. “Educação a contrapelo”. In: Benjamin pensa a educação. Revista Educação. São Paulo: Segmento, 2008. Adaptado</p><p>No 1º parágrafo do texto, após os nomes próprios, são utilizados parênteses para a inserção de:</p><p>A) ressalva ou ponderação da autora</p><p>B) ironia com relação aos autores citados</p><p>C) expressão emocional do envolvimento da autora</p><p>D) comentário básico sobre os autores citados</p><p>E) citação ilustrativa da opinião da autora</p><p>0130</p><p>A obra de Walter Benjamin e sua teoria crítica da cultura e da modernidade fornecem material importante para o estudo da histó-</p><p>ria, da política, das concepções</p><p>da infância, linguagem, leitura e escrita. Pensador crítico do seu tempo, aberto a áreas do conhecimen-</p><p>to, teorias e abordagens diversas, diz-se de Benjamin que não seria possível convidar para uma mesa de jantar seus principais amigos</p><p>e interlocutores como Adorno (filósofo da Escola de Frankfurt que contestou com Horkheimer a indústria cultural), Scholem (teólogo,</p><p>estudioso da mística judaica) Brecht (poeta e teatrólogo marxista) ou os surrealistas (último instantâneo, segundo ele, da inteligência</p><p>europeia). [...]</p><p>Para Benjamin, cada objeto, fragmento ou insignificância contêm o todo (contêm do verbo conter). A totalidade se revela na sin-</p><p>gularidade e os estilhaços se compõem em imagens como as de um caleidoscópio. Por essa concepção de conhecimento, muitos teóri-</p><p>cos – filósofos, historiadores, escritores, estudiosos da arte, da comunicação e da linguagem – consideram que, além de pensador</p><p>crítico da modernidade, Benjamin seria precursor da crítica à pós-modernidade.</p><p>Sônia Kramer. “Educação a contrapelo”. In: Benjamin pensa a educação. Revista Educação. São Paulo: Segmento, 2008. Adaptado</p><p>A autora do texto adota um determinado ponto de vista, segundo o qual o pensamento de Walter Benjamin é importante para a cultura</p><p>ocidental porque:</p><p>A) estudou detidamente a história europeia</p><p>B) agregou múltiplas referências teóricas</p><p>C) propôs várias concepções de infância</p><p>D) pensou a diversidade da arte moderna</p><p>E) construiu teorias divergentes entre si</p><p>INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder as próximas quatros questões que a ele se refere.</p><p>A presença que as crianças podem nos ensinar</p><p>22</p><p>Em tempos de mindfulness, de meditação e de reaprender a respirar, quero trazer uma reflexão. Se você é pai e mãe, ou cuida de</p><p>crianças pequenas, já deve ter percebido que elas vêm com uma aptidão “de fábrica”: o estar. A criança pequenina ainda não tem</p><p>muita noção de temporalidade, não entende passado e futuro, não se perde nas próprias preocupações e devaneios sobre o que aconte-</p><p>ceu e o que virá a acontecer, então apenas é. Para ela, só existe o presente.</p><p>O tamanho desse aprendizado só pode ser medido pelo tamanho da nossa vontade em olhar para as crianças como pequenos</p><p>grandes mestres que são. Aprendemos a internalizar crenças muito duras sobre as crianças. A começar que são “folhas em</p><p>branco”, basicamente inferiores aos adultos porque não têm a mesma experiência de vida e conhecimento do mundo que nós temos.</p><p>Mas, se esqueceram de nos contar que eles são peritos no mundo interno: na presença atenta e consciente, no perdão, no não julga-</p><p>mento, na entrega, na leveza. Basicamente tudo que queremos e precisamos – urgentemente – reaprender, as crianças já sabem.</p><p>No caminho até a escola, a criança vai reparar na abelha voando sobre a flor, no rabisco na parede, no ônibus que vem lá longe.</p><p>Vai respirar no presente e estar atenta a ele, tirando toda alegria que pode de cada momento. Se perdemos a cabeça e gritamos, eles</p><p>nos perdoam sem pestanejar, sem nos julgar, sem guardar rancor. Quando estamos cabisbaixos, eles não racionalizam o que aconte-</p><p>ceu, apenas nos presenteiam com um sorriso. Quem de nós pode dizer que consegue agir assim?</p><p>Mas, a grande verdade é que desaprendemos a sentir leveza, a nos conectar com o simples, desaprendemos a estar nesse mesmo</p><p>momento em que as crianças vivem e insistem em nos apresentar, e nós insistimos em resistir: o agora. Quando nosso mundo interno</p><p>está cheio, barulhento, nublado, não conseguimos ver através dele todas as maravilhas que existem em cada segundo. A ideia não é</p><p>querer calar essas vozes, é simplesmente começar a percebê-las. Começa por aí o reaprendizado: por apenas perceber.</p><p>Enquanto os ensinamos as regras sociais, enquanto os orientamos para o caminho das boas escolhas, eles nos ensinam a voltar</p><p>para o básico: para dentro de nós. Você está disposto a reaprender?</p><p>Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/a-presenca-que-as-criancas-podem-nos-ensinar/. Acesso em 15 fev. 2020.</p><p>0131 De acordo com o texto, na relação adulto e criança:</p><p>A) o adulto é o mestre.</p><p>B) a criança é o mestre</p><p>C) o adulto é o aprendiz.</p><p>D) a criança é o aprendiz.</p><p>E) ambos são mestres.</p><p>0132 Ao contrário dos adultos, as crianças</p><p>A) preocupam-se com o passado.</p><p>B) preocupam-se com o futuro.</p><p>C) têm noção de temporalidade.</p><p>D) são muito mais racionais.</p><p>E) vivem o momento presente.</p><p>0133 De acordo com o texto, devemos</p><p>A) fugir do nosso mundo interior.</p><p>B) reaprender o valor do agora.</p><p>C) preocupar-nos com o futuro.</p><p>D) aprender com o passado.</p><p>E) calar nossas vozes internas.</p><p>0134 Considere o trecho: “Aprendemos a internalizar crenças muito duras sobre as crianças. A começar que são ‘folhas em branco’</p><p>[...]” (em negrito no texto)</p><p>Tendo em vista a expressão “folhas em branco”, é CORRETO afirmar que, segundo o texto, os adultos consideram que as crianças</p><p>A) não têm conhecimento algum.</p><p>B) têm pouca noção de tempo.</p><p>C) têm mais leveza que os adultos.</p><p>D) perdoam com mais facilidade.</p><p>E) não julgam as pessoas.</p><p>Leia o Texto 01, com atenção, e responda à questão.</p><p>TEXTO 01</p><p>VIDA A DOIS</p><p>23</p><p>Relacionar-se é como estacionar um carro sedã numa vaga bastante apertada. É preciso manobrar com precisão o automóvel, en-</p><p>tender onde se está a cada momento, olhar para a frente e pelo retrovisor quase ao mesmo tempo, considerar os pontos cegos. Só que,</p><p>às vezes, você é o motorista e, às vezes, o flanelinha, cuja função é dar alguns toques ao condutor, com a vantagem de quem vê (o</p><p>outro) de fora. Do lado de dentro do carro (ou de si), o motorista nunca sabe ao certo quando avança muito ou recua demais. Tem de</p><p>contar, então, com a orientação externa para evitar colisões. Viver a dois é se dedicar a essa alternância numa baliza que nunca termi-</p><p>na completamente. Ora parece que coube direitinho, ora é preciso recomeçar. [...] A visão romântica do amor sugere que as pessoas</p><p>ingressam em relacionamentos problemáticos por engano, enquanto uma leitura psicológica do assunto entende que essas escolhas</p><p>expressam necessidades inconscientes – o modo precário com que se aprende a amar e a ser amado na infância. Por isso, tem cônjuge</p><p>que depende o tempo todo da aprovação do outro, como um filho inseguro, e parceiros que se provocam até que um deles sucumba</p><p>em uma explosão de raiva, como uma criança birrenta. Terminar um relacionamento construído nessas condições talvez não seja a</p><p>melhor resposta, porque o problema seguiria mal resolvido, disponível para reprise com o próximo parceiro. Em vez disso, o filósofo</p><p>suíco Alain de Botton sugere uma pausa para a reflexão, uma pergunta crucial: o que uma pessoa madura faria agora? Às vezes, é o</p><p>que basta para recobrar o cuidado com o outro e o respeito consigo mesmo, cada um invocar a melhor versão de si. Os dois não são</p><p>mais crianças indefesas, vitimadas pelas falhas dos pais. Podem agora pensar e agir como adultos, desde que se lembrem disso. Sem</p><p>essa consciência, os parceiros podem se tirar do sério até pelo que parece banal, como um impasse na escolha de um filme ou uma</p><p>camiseta esquecida fora do lugar. A comunicação fica truncada, reduzida a cobranças, acusações e silêncios. Na verdade, se algo</p><p>incomoda, é importante. [...] É por isso que terapia ajuda tanto, individualmente ou em dupla. [...]</p><p>Mas como ser, ao mesmo tempo, um motorista mais atento e um flanelinha de fato prestativo quando a terapia está fora de ques-</p><p>tão para o casal num determinado momento? Insights da psicologia, da filosofia e até da neurociência podem ser de grande ajuda.</p><p>Porque compreensão é sempre um belo começo – seja de si, do outro, do ideal do amor romântico ou dos relacionamentos conjugais</p><p>como realmente são. Os mecanismos orgânicos do amor estão atrelados a um relacionamento íntimo vigente em nós, nunca mencio-</p><p>nado</p><p>em contos de fadas e comédias românticas – o casamento entre a mente e o cérebro. A sensação de aperto no coração, o disparar,</p><p>tudo isso é real, mas desencadeado por neurotransmissões e descargas hormonais. Tudo começa na cabeça – o coração é apenas o</p><p>mensageiro, só dá o recado. É preciso separar a base biológica da qual somos feitos do que é cultural e pode ser desconstruído. O ideal</p><p>do amor romântico só faz bem quando inspira a delicadeza com o outro, a valorização da união. Quando se torna um catalisador de</p><p>expectativas extravagantes e fantasiosas, só favorece a decepção e o ressentimento, como a fraude do “felizes para sempre”. A verda-</p><p>de é que relacionamentos têm fases porque cumprem ciclos psíquicos já claramente identificados pela ciência: a paixão, o amor ro-</p><p>mantizado e o amor companheiro, nessa ordem. [...]</p><p>Uma pessoa desfruta, em média, de aproximadamente 86 bilhões de neurônios, capazes de realizar um número insondável de si-</p><p>napses. É essa extraordinária engenharia em você que se apaixona e ama. A fase da paixão, mais motivada, ansiosa e sexualizada,</p><p>costuma durar de seis meses a dois anos e é exaustiva para a mente. [...] Na sequência, vem o amor romantizado, em que a libido</p><p>ainda é um componente importante e presente, mas na qual a relação tende a ser vivida com mais serenidade. Na terceira fase, a do</p><p>companheirismo, o desejo perde espaço, ao mesmo tempo em que aumentam o vínculo e o compromisso. [...] O problema é que a</p><p>cultura não compactua com a biologia e muitas pessoas se frustram com a dissipação do furor inicial. Além disso, a progressão das</p><p>fases não ocorre em sincronia – um dos cônjuges pode mudar de estágio antes do outro, favorecendo o desencontro.</p><p>Com o aumento da expectativa de vida, a fase do companheirismo pode se prolongar por décadas – para os que chegam a conhe-</p><p>cê-las, claro. Ao mesmo tempo, os parceiros são hoje cada vez mais expostos à felicidade editada de outros casais, compartilhada à</p><p>exaustão nas redes sociais. Como se sabe, no entanto, é sempre fora do enquadramento que os relacionamentos enfrentam seus maio-</p><p>res desafios. O trunfo dos casais contemporâneos é a possibilidade de poder compreender toda essa complexidade – e conversar aber-</p><p>tamente sobre ela. Saber de tudo isso, conhecer e também aceitar os processos biológicos e sociais atrelados ao amor pode ser de</p><p>grande ajuda para qualquer relacionamento. [...] Por isso, a melhor estratégia talvez seja manter uma perspectiva racional diante do</p><p>tempo – é possível que acabe eventualmente; se calhar de uma conexão verdadeira persistir até que a morte os separe, que seja uma</p><p>grata surpresa. [...]</p><p>A diminuição gradual da libido, queixa frequente em relacionamentos longevos, pode ser contida com uma combinação de estra-</p><p>tégias. Uma delas é a prática regular de atividade física, que estimula a produção da testosterona no organismo, hormônio diretamente</p><p>relacionado ao tesão. Uma dieta balanceada que inclua alimentos afrodisíacos, como o cacau e a pimenta, é outro recurso a considerar</p><p>– pode aumentar tanto o desejo quanto o prazer sexual. Desfrutar de bons momentos juntos também funciona: o prazer compartilhado</p><p>ao ver um filme, sair para jantar ou fazer uma viagem também estimula o interesse mútuo, renovando em cada parceiro memórias</p><p>felizes relacionadas à união. Outro elemento crucial é a presença de contato físico. Muitos casais já fazem uso desse recurso inconsci-</p><p>entemente, com o chamado “sexo de reconciliação”, intenso o bastante para restabelecer a conexão em momentos de fragilidade. Mas</p><p>há outras abordagens. Pesquisas mostram que casais que se comunicam bem – que se expressam e se ouvem – também tendem a se</p><p>manter juntos por mais tempo. O mesmo vale para aqueles que se valorizam: a admiração mútua, demonstrada pela troca regular de</p><p>elogios sinceros, fortalece o vínculo. [...]</p><p>Se hoje o casamento não é mais uma condenação perpétua, se agora as pessoas têm liberdade para mudar de ideia e seguir em</p><p>frente – o que, em muitos casos, é louvável –, também há o perigo denunciado pelo sociólogo polonês Zygmund Bauman de nunca se</p><p>estabelecerem conexões verdadeiras e vagar em busca de uma satisfação que jamais se concretiza. [...] Por isso, quem ama precisa</p><p>sempre se manter atento. Nada está dado. Quando a vaga parece segura, sob a sombra oportuna de uma árvore exuberante numa tarde</p><p>de sol, o casal pode reclinar os bancos para se permitir um descanso temporário, lado a lado. Que seja restaurador... Porque, de tempos</p><p>em tempos, será preciso manobrar outra vez.</p><p>QUINTANILHA, Leandro. Vida a dois. Disponível em: <http://vidasimples.uol.com.br/noticias/capa/vida-a-dois.phtml#.WZbfuj6GMdU>. Acesso em: 18 ago. 2017. Adaptado.</p><p>24</p><p>0135 Hoje o casamento não tem que ser “até que a morte os separe”. Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere a possí-</p><p>veis consequências dessa afirmativa.</p><p>A) Busca por um equilíbrio entre emoção e razão para vivenciar as diferentes fases de um relacionamento.</p><p>B) Não estabelecimento de conexões verdadeiras entre os parceiros de um relacionamento.</p><p>C) Busca de uma satisfação que nunca se concretiza, em parceiros diferentes.</p><p>D) Não aprofundamento nas relações, desistindo do parceiro logo nas primeiras dificuldades/decepções.</p><p>0136 Assinale a alternativa CORRETA, no que se refere ao texto (Vida a dois).</p><p>A) O texto problematiza a dificuldade de se estacionar em uma vaga apertada.</p><p>B) O texto versa sobre o relacionamento estável e suas diferentes fases, as quais estão inter-relacionadas a ciclos psíquicos diferentes.</p><p>C) O texto trata, exclusivamente, de questões sexuais durante a fase do companheirismo.</p><p>D) O texto aborda o relacionamento entre as pessoas e, consequentemente, suas fases estáveis.</p><p>Leia o texto a seguir e responda às questões.</p><p>Trabalho voluntário: quatro histórias emocionantes</p><p>Eles não se importam de abdicar algumas horas de descanso e lazer nos dias mais desejados da semana - sábado e domingo - para</p><p>estar ao lado de pessoas que nem mesmo conhecem.</p><p>Por Keila Bis</p><p>Atualizado em 21 dez 2016</p><p>Histórias curam. Não importa se é feriado, se está chovendo ou fazendo sol ou se tem de trabalhar. Há 14 anos, todos os sábados, das</p><p>10 às 11 horas, o publicitário Rogério Sautner, de 41 anos, está presente na ala de doenças infectocontagiosas para crianças e adoles-</p><p>centes do instituto de infectologia Emílio Ribas, em São Paulo. “Conto histórias e também os entretenho com desenhos, mágicas e</p><p>jogos”, explica ele, um dos integrantes da associação Viva e Deixe Viver, que treina e capacita voluntários a se tornarem contadores</p><p>de histórias em hospitais. “No começo, meu maior desafio foi trabalhar nesse ambiente. Até mesmo o cheiro me incomodava.” Hoje,</p><p>isso passa longe de ser um problema e, quando indagado sobre o envolvimento emocional com essas crianças, já que muitas delas são</p><p>portadoras de HIV e morrem, ele explica: “A associação tem psicólogos que nos atendem frequentemente e passamos por workshops</p><p>para aprender a lidar com essa situação”. Para ele, o que mais o estimula a continuar é verificar a transformação que provoca. “Quan-</p><p>do chego, eles estão tristes e desanimados. Quando saio, estão animados e alegres, como num passe de mágica.” A importância dessa</p><p>ação foi constatada pela psicóloga Cláudia Mussa em uma pesquisa com 24 crianças hospitalizadas antes e depois do trabalho dos</p><p>contadores de histórias: “Descobri que as queixas de dor diminuíram em 75% dos casos.” Mas não foram somente as queixas das</p><p>crianças que diminuíram. “Eu também me vi transformado por elas. Parei de reclamar da vida. Sou muito mais feliz do que era há 14</p><p>anos”, conclui Rogério.</p><p>Trecho adaptado. Disponível em: https://casa.abril.com.br/ bem-estar/trabalho-voluntario-quatro-historias-emocionantes/ Publicado/: em 5 jul 2012, 18h23</p><p>0137 As aspas no trecho: “Descobri que as queixas de dor diminuíram em 75% dos casos”,</p><p>estão empregadas porque:</p><p>A) Destacam uma informação importante.</p><p>B) Marcam o depoimento do publicitário.</p><p>C) Assinalam a fala da psicóloga.</p><p>D) Indicam a citação de uma pesquisa.</p><p>E) Reforçam os dados apresentados.</p><p>0138 Assinale a alternativa em que a palavra está separada INCORRETAMENTE.</p><p>A) trans-for-ma-ção.</p><p>B) a-do-les-cen-tes.</p><p>C) ex-pli-ca.</p><p>D) hos-pi-tal.</p><p>E) in-fe-cto-lo-gis-ta.</p><p>25</p><p>0139 Quando saio, estão animados e alegres”. O termo “quando”, introduz uma oração:</p><p>A) subordinada adverbial causal.</p><p>B) subordinada adverbial consecutiva.</p><p>C) subordinada adverbial condicional.</p><p>D) subordinada adverbial temporal.</p><p>E) subordinada adverbial proporcional</p><p>0140 “Hoje, isso passa longe de ser um problema”. O pronome “isso” do trecho destacado, refere-se, no texto (Trabalho voluntá-</p><p>rio: quatro histórias emocionantes):</p><p>A) ao envolvimento emocional com as crianças.</p><p>B) ao desafio de contar histórias para crianças.</p><p>C) ao ambiente e ao cheiro do hospital.</p><p>D) ao treinamento de voluntários.</p><p>E) à rotina de visitas ao hospital.</p><p>0141 A importância dessa ação foi constatada pela psicóloga Cláudia Mussa”. No trecho destacado, o verbo está flexionado:</p><p>A) na voz passiva reflexiva.</p><p>B) na voz ativa.</p><p>C) na voz passiva sintética.</p><p>D) na voz ativa analítica.</p><p>E) na voz passiva analítica.</p><p>0142 A partir do texto anterior, é possível afirmar que:</p><p>A) o trabalho voluntário não apresenta dificuldades.</p><p>B) o trabalho voluntário transforma todos os envolvidos.</p><p>C) o trabalho voluntário não precisa de treinamento.</p><p>D) o trabalho voluntário é realizado apenas entre conhecidos.</p><p>E) o trabalho voluntário não exige uma rotina.</p><p>0143 Assinale a opção em que nem todas as palavras possuem o mesmo radical:</p><p>A) noite, anoitecer, noitada;</p><p>B) luz, luzeiro, alumiar;</p><p>C) incrível, crente, crer;</p><p>D) festa, festeiro, festejar;</p><p>E) riqueza, ricaço, enriquecer.</p><p>0144 A série em que os vocábulos enumerados se relacionam porque provêm da mesma raiz é:</p><p>A) florescer, flandres, florear;</p><p>B) pousada, aposentado, cômodo;</p><p>C) reger; regulamento; regra;</p><p>D) corte; percurso; correr;</p><p>E) angústia; ângulo; anjo.</p><p>0145 Assinale oca única opção em que ocorre variante do radical:</p><p>A) dizer, dizes, dizia;</p><p>B) faço, fazes, façamos;</p><p>C) amaria, amavas, amou;</p><p>D) quero, queres, querias;</p><p>E) vência, venceste, vence.</p><p>26</p><p>0146 Assinale a opção em que há erro na identificação do elemento mórfico grifado:</p><p>A) compostas: desinência de feminino;</p><p>B) quadrar: radical;</p><p>C) adotei vogal temática;</p><p>D) pareceram: vogal temática;</p><p>E) influência: desinência de feminino.</p><p>0147 Vocábulo onde existe desinência de gênero:</p><p>A) segredo;</p><p>B) curiosidade;</p><p>C) força;</p><p>D) verbo;</p><p>E) alheia.</p><p>0148 Assinale a alternativa sem desinência modo-temporal:</p><p>A) aplaudias;</p><p>B) acordou;</p><p>C) faltarás;</p><p>D) vendam;</p><p>E) cobrasses.</p><p>0149 Assinale a opção em que o processo de formação de palavras está indevidamente caracterizado:</p><p>A) vaga-lume: composição;</p><p>B) cruzeiro: sufixação;</p><p>C) palmeira: sufixação;</p><p>D) irritação: sufixação;</p><p>E) baunilha: sufixação.</p><p>0150 Indique a palavra que foge ao processo de formação de chape-chape:</p><p>A) zunzum;</p><p>B) reco-reco;</p><p>C) toque-toque;</p><p>D) tlim-tlim;</p><p>E) vivido.</p><p>0151 Assinale a letra em que as palavras são formadas por derivação regressiva, derivação parassintética e composição por aglutina-</p><p>ção, respectivamente.</p><p>A) neurose, infelizmente, pseudônimo;</p><p>B) ajuste, aguardente, arco-íris;</p><p>C) amostra, alinhar, girassol;</p><p>D) corte, emudecer, outrora;</p><p>E) pesca, deslealdade, vinagre.</p><p>0152 Grupo de três palavras formadas por DERIVAÇÃO:</p><p>A) pesaroso, apelo (subst.), refazer;</p><p>B) pontapé, introduzir, cipoal;</p><p>C) decímetro, casamento, namoro (subst.);</p><p>D) cine, guarda-roupa, infiel;</p><p>E) infelizmente, amolecer,varapau.</p><p>0153 Indique a opção em que foram utilizados processos de formação de palavras idênticos aos dos vocábulos plenilúncio / burocra-</p><p>cia:</p><p>27</p><p>A) vaivém / saca-rolhas;</p><p>B) surdo-mudo / corre-corre;</p><p>C) aguardente / alcoômetro;</p><p>D) vaivém / automóvel;</p><p>E) planalto / vinagre.</p><p>0154 Assinale a opção onde se indica erroneamente o processo de formação:</p><p>A) encontrável: derivação sufixal;</p><p>B) inesperado: derivação prefixal;</p><p>C) emudecer: derivação sufixal;</p><p>D) inaudível: derivação prefixal;</p><p>E) canto: derivação regressiva.</p><p>0155 Assinale o vocábulo que apresenta o mesmo processo de formação de vaga-lume:</p><p>A) descobriu;</p><p>B) lembrança;</p><p>C) encantamento;</p><p>D) doçura;</p><p>E) fios-de-ovos.</p><p>0156 Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formação numerados à direita. Em seguida, marque a alter-</p><p>nativa que corresponde à sequência numérica encontrada:</p><p>( ) outrora (1) justaposição</p><p>( ) a caça (2) aglutinação</p><p>( ) pontapé (3) parassíntese</p><p>( ) planalto (4) derivação prefixal</p><p>( ) anoitecer (5) derivação regressiva.</p><p>( ) transcontinental</p><p>A) 4, 5, 2, 1, 4, 3;</p><p>B) 2, 3, 1, 2, 3, 4;</p><p>C) 1, 5, 2, 1, 4, 3;</p><p>D) 1, 5, 2, 1, 3, 4;</p><p>E) 2, 5, 1, 2, 3, 4.</p><p>0157 Assinale o par de vocábulos cujos prefixos possuem valor locativo, indicando, respectivamente, as ideias de por cima e por</p><p>baixo.</p><p>A) hipertrofia / hipotensão;</p><p>B) hipérbole / perímetro;</p><p>C) exotérmico / hemisférico;</p><p>D) epiderme / prólogo;</p><p>E) introduzir / decrescer.</p><p>0158 Observe, nos vocábulos que se seguem, que o mesmo sufixo pode ser escrito de formas diferentes: com c (aplicação), s (expan-</p><p>são) e ss (intromissão). Assinale a serie em que um dos substantivos apresenta o sufixo grafado de modo incorreto</p><p>A) rendição, presunção, fixação;</p><p>B) discussão, excessão, admissão.</p><p>C) diversão, compreensão, distensão;</p><p>D) paralisação, pulsação, cassação;</p><p>E) submissão, sucessão, concessão.</p><p>0159 Assinale a opção em que todos os verbos formam substantivos designativos da ação ou do resultado dela – por meio de sufixos</p><p>distintos entre si:</p><p>28</p><p>A) apreender, pressintir, converter;</p><p>B) descrever, crer, dedicar;</p><p>C) confessar, lembrar, transmitir;</p><p>D) suprimir, esquecer, tolerar</p><p>E) iniciar, prever, aceitar.</p><p>0160 Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possuem valor semântico idêntico ao dos sufixos de brasileiro e escureza, respecti-</p><p>vamente:</p><p>A) espanhol / mansidão;</p><p>B) laranjeira / honradez;</p><p>C) cearense / dentista;</p><p>D) budismo / venenoso;</p><p>E) francês / leitura.</p><p>0161 Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possuem valor semântico idêntico ao dos sufixos de brasileiro e altura, respectiva-</p><p>mente:</p><p>A) budismo / leitura;</p><p>B) espanhol / beleza;</p><p>C) paraense / dentista;</p><p>D) coqueiro / formatura;</p><p>E) sulista / nomeação.</p><p>0162 Assinale o vocábulo cujo sufixo traduz a mesma ideia que o sufixo de bebedouro:</p><p>A) duradouro;</p><p>B) inibitório;</p><p>C) satisfatório;</p><p>D) vindouro;</p><p>E) dormitório.</p><p>0163 Assinale o par de vocábulos cujos prefixos guardam entre si oposição semântica:</p><p>A) inconsciente / anormal;</p><p>B) antevisão / predestinação;</p><p>C) contracultura / anticorpo;</p><p>D) interplanetário / entrelinha;</p><p>E) importado / exposto.</p><p>0164 Assinale o par de vocábulos cujos prefixos possuem valor locativo, indicando, respectivamente, as ideias de por cima e por</p><p>baixo:</p><p>A) supracitar / hipotenso;</p><p>B) sobrevir / subnutrido;</p><p>C) superposição / subseqüente;</p><p>D) hipersensibilidade / subcutâneo;</p><p>E) sobrevoar / hipodérmico.</p><p>0165 Assinale o par de vocábulos que não guardam entre si a relação existente entre vernáculo / vernaculizar:</p><p>A) falso / falsificar;</p><p>B) suave / suavizador;</p><p>C) verniz / envernizar;</p><p>D) puro / purificar;</p><p>E)</p>