AD1 DINÂMICA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

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<p>UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO</p><p>LICENCIATURA EM PEDAGOGIA</p><p>DINÂMICA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR</p><p>2024.2</p><p>AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1</p><p>Entrega EXCLUSIVAMENTE via plataforma, até dia 18/08</p><p>NOME: GABRIELA SANTOS DE OLIVEIRA</p><p>MATRÍCULA: 21216080099</p><p>POLO: VOLTA REDONDA</p><p>Nas primeiras aulas da disciplina convidamos você a revisitar o espaço escolar.</p><p>Discutimos também os conceitos de sistema e estrutura. Entendemos que as escolas fazem</p><p>parte de um sistema educacional por compartilharem objetivos comuns quanto à educação</p><p>e por serem instituições interdependentes, isto é, têm certa autonomia, mas são guiadas</p><p>por normativas e diretrizes em comum. Para esta avaliação, propomos que você conheça</p><p>um pouco mais sobre as escolas da sua região, percebendo como são ligadas às demais</p><p>escolas do país.</p><p>Você já deve ter lido a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDBEN, a Lei</p><p>9394/96. Esta legislação dita os princípios básicos da oferta educacional no país,</p><p>ratificando o que é dito na constituição. Nela, lemos:</p><p>Art. 3º O ensino será ministrado com base nos</p><p>seguintes princípios:</p><p>I - Igualdade de condições para o acesso e</p><p>permanência na escola;</p><p>II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e</p><p>divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;</p><p>III - Pluralismo de ideias e de concepções</p><p>pedagógicas;</p><p>IV - Respeito à liberdade e apreço à tolerância;</p><p>V - Coexistência de instituições públicas e privadas</p><p>de ensino;</p><p>VI - Gratuidade do ensino público em</p><p>estabelecimentos oficiais;</p><p>VII - Valorização do profissional da educação</p><p>escolar;</p><p>VIII - Gestão democrática do ensino público, na</p><p>forma desta Lei e da legislação dos sistemas de</p><p>ensino;</p><p>IX - Garantia de padrão de qualidade;</p><p>X - Valorização da experiência extraescolar;</p><p>XI - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho</p><p>e as práticas sociais.</p><p>XII - Consideração com a diversidade étnico-racial.</p><p>XIII - Garantia do direito à educação e à</p><p>aprendizagem ao longo da vida. (BRASIL, 1996.)</p><p>Questão 01 (Valor 5 pontos). Faça uma pesquisa sobre o Plano Municipal de Educação</p><p>da sua cidade e escreva um parágrafo o apresentando. Não deixe de identificar a cidade,</p><p>o período de vigência do plano e fazer destaques sobre o seu conteúdo.</p><p>O Plano Municipal de Educação de Barra Mansa vigente entre os anos de 2015 a 2025, é</p><p>um documento estratégico que define as diretrizes e metas para a educação no município.</p><p>Este plano busca, baseado no PNE de 2014, promover um ensino de qualidade, sua</p><p>universalização, a inclusão, garantir a formação e a valorização dos profissionais da</p><p>educação e promover a gestão democrática. Entre os destaques do PME do município de</p><p>Barra Mansa, estão as iniciativas para reduzir a evasão escolar, promover a inclusão de</p><p>todos os alunos do município e ampliar o acesso à educação infantil e ao EJA. Além disso</p><p>tem como objetivo a formação de cidadão críticos e conscientes de sua realidade, para</p><p>que sejam capazes de transformar e interagir de forma solidária e construtiva na</p><p>comunidade local. A construção do plano contou com a participação de toda a</p><p>comunidade escolar que elaborou propostas votadas em Conferência municipal. Dentre</p><p>os conteúdos do PME, é apresentado a história do município, seus aspectos geográficos,</p><p>econômicos e sociais, contextualizando a realidade do município. Por fim, o documento</p><p>estabelece 20 metas e propõe estratégias a fim de que os objetivos possam ser alcançados</p><p>até 2025.</p><p>Questão 02 (Valor 05 pontos). Escolha um dos princípios da Educação Nacional ditado</p><p>pela LDBEN e faça um pequeno texto (até 15 linhas) indicando como o Plano Municipal</p><p>de Educação de sua cidade atende a este princípio.</p><p>Dentre os diversos princípios da Educação Nacional estabelecidos na LDBEN, destaco</p><p>o princípio VII que trata sobre a valorização do profissional da educação escolar. No</p><p>Plano Municipal de Barra Mansa, este princípio se materializa na Meta 17 que trata</p><p>sobre a valorização do profissional da educação do magistério a partir da equiparação</p><p>salarial, formação continuada e redução de carga horária; Meta 18 que visa garantir a</p><p>existência de Planos de Carreira, melhores condições de trabalho e o aperfeiçoamento</p><p>da qualificação dos profissionais da educação do município; e Meta 19 que assegura a</p><p>implementação de gestão democrática em toda rede de ensino a partir da formação de</p><p>Conselhos, oferecendo recursos financeiros, espaço físico, matérias e entre outros para o</p><p>seu exercício, garantindo a sua autonomia e o fortalecimento da gestão democrática.</p><p>REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA MANSA. SECRETARIA MUNICIPAL DE</p><p>EDUCAÇÃO. Plano Municipal de Educação, 2015. Disponível em:</p><p>https://portaltransparencia.barramansa.rj.gov.br/wp-content/uploads/2022/08/Plano-</p><p>Municipal-de-Educacao.pdf. Acesso em: 17/08/2024.</p><p>BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996</p>