AD1 - Corpo e Movimento

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<p>Lara Carvalhal Foligno Coutinho – 22111080099</p><p>Polo: Itaperuna</p><p>Segundo Gallahue e Ozmun (2005), o desenvolvimento motor normal da</p><p>criança depende da intervenção e dos estímulos apropriados na época certa ou</p><p>período sensível, evitando que o desenvolvimento motor seja prejudicado em</p><p>períodos posteriores. De acordo com o modelo de desenvolvimento de</p><p>Gallahue e Ozmun, o desenvolvimento motor está dividido em quatro fases:</p><p>Motora reflexiva; Motora rudimentar; Motora fundamental; e Motora</p><p>especializada.</p><p>O modelo proposto por Gallahue leva em consideração as fases do</p><p>desenvolvimento motor (reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada),</p><p>juntamente à função pretendida da tarefa de movimento. Usando o modelo</p><p>bidimensional de Gallahue, a habilidade motora de bater em uma bola</p><p>arremessada se encaixa na classificação: fase de movimento especializado e</p><p>manipulação.</p><p>Entre os padrões locomotores citados por Gallahue e Ozmun estão: caminhar,</p><p>correr, galopar e corrida lateral, saltar de uma superfície mais alta, salto</p><p>vertical, salto horizontal, saltar com um pé e saltito. Gallahue e Ozmun dizem</p><p>que a sequência de progressão ao longo dos estágios iniciais, elementar e</p><p>maduro é a mesma para maioria das crianças. O ritmo, entretanto variará,</p><p>dependendo tanto dos fatores ambientais como dos fatores hereditários.</p><p>O modelo de ampulheta, proposto por Gallahue , é uma representação útil para</p><p>compreender o desenvolvimento motor ao longo da vida da criança,</p><p>destacando a importância da fase escolar para estimular e desenvolver</p><p>habilidades motoras de forma progressiva e adequada.</p><p>O desenvolvimento motor é o processo de mudança no comportamento,</p><p>relacionado com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança. É</p><p>um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam</p><p>todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do</p><p>organismo. Tem vários estágios, sendo eles: inicial, elementar e maduro.</p><p>Caracterizado pelo refinamento e combinação de habilidades essenciais, passe</p><p>a utilizá-las permanentemente, seja em atividades cotidianas, casuais ou</p><p>competitivas.</p>