Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes-Rodrigo

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<p>1. É na sala de aula que se expande significativamente o</p><p>potencial cerebral humano, uma vez que é em instituições</p><p>educacionais comprometidas e respeitáveis que</p><p>conseguimos aproveitar a impressionante plasticidade</p><p>cerebral para incutir uma vasta gama de conhecimentos e</p><p>habilidades.</p><p>Levando em consideração a comunicação neuronal e o</p><p>processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta:</p><p>A. ( ) Aprender algo novo resulta em correntes</p><p>cerebrais imediatamente fortes e extensas.</p><p>B. ( ) As sinapses são processos físicos que ocorrem</p><p>entre os neurônios, não envolvendo mensageiros</p><p>químicos.</p><p>C. ( ) A "faísca" da sinapse é o resultado do</p><p>movimento contínuo de sinais entre neurônios,</p><p>formando o nosso pensamento.</p><p>D. ( ) Aprender significa enfraquecer as correntes</p><p>cerebrais existentes para abrir espaço para novas</p><p>informações.</p><p>2. Apesar do desenvolvimento de uma</p><p>personalidade mais flexível ser benéfico, ela pode</p><p>esconder uma tendência à precarização do</p><p>trabalho, visto que, diante do risco de</p><p>desemprego, o trabalhador pode ser forçado a</p><p>aceitar condições de trabalho menos favoráveis</p><p>em nome da flexibilidade.</p><p>Sobre o impacto da tecnologia no ambiente de</p><p>trabalho e na indústria, analise as afirmativas a</p><p>seguir:</p><p>I. O domínio do idioma inglês tornou-se mais</p><p>necessário devido às instruções e manuais de</p><p>máquinas de alto nível tecnológico muitas vezes</p><p>estarem nesse idioma.</p><p>II. A formação continuada dentro das fábricas</p><p>passou a exigir apenas a leitura e interpretação de</p><p>texto.</p><p>III. O trabalho em times requer maior</p><p>comunicação e colaboração, e esses times são</p><p>responsáveis por resolver os problemas que</p><p>surgem durante o processo de produção.</p><p>IV. As funções de cada trabalhador dentro de um</p><p>time são rigidamente demarcadas e não permitem</p><p>alterações.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A. ( ) II e IV, apenas.</p><p>B. ( ) III e IV, apenas.</p><p>C. ( ) I e II, apenas.</p><p>D. ( ) I e III, apenas.</p><p>3. O início do processo investigatório geralmente</p><p>ocorre quando surgem problemas, os quais são</p><p>normalmente fruto de conflitos entre expectativas</p><p>e teorias existentes, instigando assim a realização</p><p>de uma investigação.</p><p>Sobre o método hipotético-dedutivo, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. A primeira etapa do método hipotético-dedutivo</p><p>é a "construção de um modelo teórico".</p><p>II. A "colocação do problema" inclui o</p><p>reconhecimento e seleção dos fatos relevantes e a</p><p>formulação do problema de pesquisa.</p><p>III. A "dedução de consequências particulares"</p><p>implica em procurar suportes racionais e</p><p>empíricos para verificar as previsões feitas.</p><p>IV. Os "testes de hipótese" não envolvem a coleta</p><p>de novos dados, mas se baseiam apenas nos dados</p><p>já disponíveis.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A. ( ) III e IV, apenas.</p><p>B. ( ) II e III, apenas.</p><p>C. ( ) I, II e III, apenas.</p><p>D. ( ) I e IV, apenas.</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI</p><p>Período Letivo: 2024/2 - Turma: 22414BF/2 - Terça/Noturno</p><p>Disciplina: Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes (159972)</p><p>Prova: 85355672 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>Acadêmico: Rodrigo Vieira Pinto</p><p>(7020198)</p><p>02/09/2024, 16:42 Impresso de Prova - Grupo UNIASSELVI</p><p>https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/impressao_v2/impressao_prova_html.php 1/5</p><p>4. “Para as organizações, inovação não é apenas a</p><p>oportunidade de crescer e sobreviver, mas,</p><p>também, de influenciar decisivamente os rumos da</p><p>indústria em que se insere. A Apple Computers</p><p>pegou a indústria de surpresa quando lançou o</p><p>iTunes e o iPod, e não tanto por serem inovações</p><p>que ninguém havia até então sequer considerado</p><p>no campo dos PCs. Em vez disso, o que chamou</p><p>mais atenção foi a estratégia de combinar</p><p>mudança tecnológica e mudança do modelo de</p><p>negócios”.</p><p>Fonte: DAVILA, T.; EPSTEIN, M.; SHELTON, R. As</p><p>regras da inovação: como gerenciar, como medir e</p><p>como lucrar. Tradução de Raul Rubenich. Porto</p><p>Alegre: Bookman, 2007. p. 21.</p><p>Sobre o tipo de inovação presente no exemplo da</p><p>Apple Computers, assinale a alternativa correta:</p><p>A. ( ) O exemplo trata-se de uma inovação</p><p>semirradical, pois embora ofereça um produto novo, os</p><p>PCs já existiam.</p><p>B. ( ) O exemplo cita uma inovação incremental, pois</p><p>evitou a corrosão causada pela concorrência,</p><p>favorecendo que a Apple Computers sustentasse sua</p><p>fatia de mercado e lucratividade por mais tempo.</p><p>C. ( ) O tipo de inovação descrita é incremental, pois</p><p>embora se trate de uma tecnologia nova, utiliza-se de</p><p>outra preexistente, no caso, os PCs.</p><p>D. ( ) O exemplo descreve uma inovação radical, pois</p><p>houve mudança tanto na tecnologia quanto no modelo</p><p>de negócios.</p><p>5. O trabalho científico e acadêmico é um</p><p>instrumento avaliativo presente na grade</p><p>curricular de muitos cursos de graduação. Isso</p><p>significa oportunizar ao estudante de fato a</p><p>construção de uma postura investigativa, como</p><p>proposta de produção de conhecimento, a ser</p><p>compartilhada em formatos diversos, resumos,</p><p>artigos, resenhas, relatórios, monografias, entre</p><p>outros.</p><p>Fonte: RIBEIRO, Eduardo Werneck et al. Produção do</p><p>Conhecimento Científico, Tecnológico e Disrupção. Indaial:</p><p>Arqué, 2023.</p><p>Sobre trabalhos acadêmicos e artigos científicos,</p><p>avalie as asserções a seguir e a relação proposta</p><p>entre elas:</p><p>I. A estrutura do artigo científico segue um rigor</p><p>acadêmico, apresentando objetivos,</p><p>fundamentação teórica, metodologia, análise e</p><p>conclusões.</p><p>PORQUE</p><p>II. Os trabalhos acadêmicos de final de curso</p><p>também podem ser em formato de artigo</p><p>científico, ou seja, produções para serem</p><p>divulgadas, publicadas em revistas, periódicos,</p><p>anais ou eventos.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A. ( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é</p><p>uma proposição verdadeira.</p><p>B. ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras,</p><p>e a II é uma justificativa da primeira.</p><p>C. ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras,</p><p>mas a II não é uma justificativa da primeira.</p><p>D. ( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II</p><p>é uma proposição falsa.</p><p>6. Leia o excerto de texto a seguir:</p><p>“'Lifelong learning' é uma prática que defende a</p><p>permanência do aprendizado ao longo de toda a</p><p>vida, ao invés de apenas no período acadêmico. É</p><p>enxergar oportunidades de aprender em todos os</p><p>momentos, lugares e pessoas. Além disso, o lifelong</p><p>learning não promove hierarquia entre os diferentes</p><p>tipos de educação. Para quem o pratica, o</p><p>aprendizado é flexível e abundante da mesma</p><p>forma em todos os lugares”.</p><p>Fonte: https://bit.ly/3oIIg1d. Acesso em: 15 abr.</p><p>2023.</p><p>Com base no texto e nos estudos realizados,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Lifelong learning exige da pessoa uma postura</p><p>curiosa ante o mundo, o desejo de compreender as</p><p>coisas, de aprender sempre mais.</p><p>II. Lifelong learning é construir conhecimento no</p><p>decorrer de toda a vida, de forma planejada,</p><p>utilizando-se de estratégias variadas e em várias</p><p>oportunidades.</p><p>III. Lifelong learning se refere à capacidade e</p><p>disposição de adquirir o maior número possível de</p><p>informações do mundo, no menor tempo possível,</p><p>de modo a acompanhar todas as transformações</p><p>da sociedade.</p><p>IV. Lifelong learning é um termo que se popularizou</p><p>no meio empresarial e vem sendo compreendido</p><p>de maneira errônea. Na verdade, se refere à</p><p>somatória de treinamentos, cursos e pós-</p><p>graduações que agregam conhecimento ao</p><p>trabalhador.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A. ( ) I e II, apenas.</p><p>B. ( ) I e IV, apenas.</p><p>C. ( ) I, II e III, apenas.</p><p>D. ( ) III e IV, apenas.</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI</p><p>Período Letivo: 2024/2 - Turma: 22414BF/2 - Terça/Noturno</p><p>Disciplina: Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes (159972)</p><p>Prova: 85355672 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>Acadêmico: Rodrigo Vieira Pinto</p><p>(7020198)</p><p>02/09/2024, 16:42 Impresso de Prova - Grupo UNIASSELVI</p><p>https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/impressao_v2/impressao_prova_html.php 2/5</p><p>7. "[...] Não bastassem os diversos episódios de</p><p>violência ligados ao futebol, principalmente os</p><p>confrontos entre torcidas – nos estádios e fora</p><p>deles – que chegam a causar mortes, uma</p><p>pesquisa</p><p>da Faculdade de Economia,</p><p>Administração, Contabilidade e Atuária (FEA) da</p><p>USP constata que a mulher também é vítima de</p><p>diversos tipos de agressão, principalmente quando</p><p>o resultado de um jogo de futebol é considerado</p><p>'inesperado e negativo'. A constatação vem de</p><p>uma pesquisa de mestrado desenvolvida pela</p><p>economista Isadora Bousquat Árabe, no</p><p>Departamento de Economia da FEA. [...]</p><p>De acordo com os resultados da pesquisa, foi</p><p>constatado que o número médio de boletins de</p><p>ocorrência referentes a incidentes de violência</p><p>doméstica, dentro de casa, aumenta em cerca de</p><p>7,5% quando ocorrem resultados negativos e</p><p>inesperados".</p><p>Fonte: QUINTO, A. C. Violência doméstica contra a</p><p>mulher pode ser estimulada por resultados</p><p>indesejados do futebol. Jornal da USP, 2022.</p><p>Disponível em: https://bit.ly/41KNwQy. Acesso</p><p>em: 5 jan. 2023.</p><p>Com base na análise do texto apresentado, sobre o</p><p>tipo de metodologia adotada para realização do</p><p>estudo descrito no trecho, assinale a alternativa</p><p>correta:</p><p>A. ( ) O texto se trata de um estudo que relaciona</p><p>jogos de futebol com resultados "inesperados e</p><p>negativos" com o aumento da violência contra mulher</p><p>nos dias desses jogos. Para tanto, as pesquisadoras</p><p>usaram o método funcionalista a fim de demonstrar a</p><p>correlação entre os dois fenômenos.</p><p>B. ( ) O texto se trata de um estudo que relaciona</p><p>jogos de futebol com resultados "inesperados e</p><p>negativos" com o aumento da violência contra mulher</p><p>nos dias desses jogos. Para tanto, as pesquisadoras</p><p>usaram o método comparativo a fim de demonstrar a</p><p>correlação entre os dois fenômenos.</p><p>C. ( ) O texto se trata de um estudo que relaciona</p><p>jogos de futebol com resultados "inesperados e</p><p>negativos" com o aumento da violência contra mulher</p><p>nos dias desses jogos. Para tanto, as pesquisadoras</p><p>usaram o método tipológico a fim de demonstrar a</p><p>correlação entre os dois fenômenos.</p><p>D. ( ) O texto se trata de um estudo que relaciona</p><p>jogos de futebol com resultados "inesperados e</p><p>negativos" com o aumento da violência contra mulher</p><p>nos dias desses jogos. Para tanto, as pesquisadoras</p><p>usaram o método dedutivo para demonstrar a correlação</p><p>entre os dois fenômenos.</p><p>8. As habilidades tendem a se aprimorar com o</p><p>tempo e a prática, potencializadas pela</p><p>experiência acumulada. Além disso, as atitudes,</p><p>altamente estimadas pelas empresas na</p><p>atualidade, são de natureza pessoal e dependem</p><p>do autoconhecimento, da introspecção e do</p><p>autodesenvolvimento.</p><p>Considerando a transformação do ambiente de</p><p>trabalho e as habilidades necessárias na era</p><p>moderna, avalie as asserções a seguir e a relação</p><p>proposta entre elas:</p><p>I. A noção de competência no ambiente de</p><p>trabalho moderno vai além da qualificação</p><p>adquirida através da formação acadêmica,</p><p>incluindo a capacidade de adaptar-se aos desafios</p><p>diários.</p><p>PORQUE</p><p>II. A rápida evolução tecnológica e as mudanças</p><p>na sociedade requerem habilidades que não se</p><p>limitam apenas ao conhecimento técnico, mas</p><p>também à capacidade de aprender continuamente</p><p>e adaptar-se a novas situações.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a alternativa</p><p>correta:</p><p>A. ( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é</p><p>uma proposição verdadeira.</p><p>B. ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras,</p><p>e a II é uma justificativa da primeira.</p><p>C. ( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a</p><p>II é uma proposição falsa.</p><p>D. ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras,</p><p>mas a II não é uma justificativa da primeira.</p><p>9. Existem dois tipos principais de raciocínio: o</p><p>pensamento dedutivo e o pensamento indutivo. Na</p><p>dedução, são obtidas conclusões a partir de</p><p>premissas universais. É o que ocorre na</p><p>matemática, como, por exemplo, partindo da</p><p>premissa de que os números primos são aqueles</p><p>naturais maiores do que um e que são divisíveis</p><p>estritamente por um e por ele mesmo; e que o</p><p>número três é divisível somente por um e por três,</p><p>podemos concluir que o número três é um número</p><p>primo. A dedução é muito limitada na geração de</p><p>conhecimento inovador, uma vez que fica restrita</p><p>aos limites impostos pelas premissas.</p><p>Diferentemente, a indução faz o caminho oposto:</p><p>ela parte de premissas particulares para se chegar</p><p>a uma teoria universal. Por exemplo, através de</p><p>extensas e exaustivas observações e</p><p>experimentações, Charles Darwin (1809-1882)</p><p>desenvolveu a Teoria da Evolução por Meio da</p><p>Seleção Natural, a qual revolucionou a ciência</p><p>moderna. Portanto, o pensamento indutivo é</p><p>utilizado no método científico e permite a</p><p>produção de conhecimento que extrapola os</p><p>limites das premissas particulares.</p><p>Fonte: ALMEIDA, L. A Metodologia Científica</p><p>Moderna. NewsLab, 2022. Disponível em:</p><p>https://bit.ly/3HjQIKG. Acesso em: 5 jan. 2023.</p><p>O texto informa que Charles Darwin chegou às</p><p>suas conclusões utilizando o método indutivo. Ao</p><p>utilizar o método indutivo para estudar um</p><p>determinado fenômeno, o pesquisador deve ter</p><p>alguns conceitos em mente. Sobre o exposto,</p><p>assinale a alternativa correta:</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI</p><p>Período Letivo: 2024/2 - Turma: 22414BF/2 - Terça/Noturno</p><p>Disciplina: Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes (159972)</p><p>Prova: 85355672 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>Acadêmico: Rodrigo Vieira Pinto</p><p>(7020198)</p><p>02/09/2024, 16:42 Impresso de Prova - Grupo UNIASSELVI</p><p>https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/impressao_v2/impressao_prova_html.php 3/5</p><p>A. ( ) Se as premissas são todas verdadeiras, a</p><p>conclusão também é verdadeira. A conclusão contém</p><p>informações que devem estar implícitas nas premissas e</p><p>que podem ser verificadas através de outros métodos</p><p>científicos.</p><p>B. ( ) Se as premissas são todas verdadeiras, a</p><p>conclusão também é verdadeira. A conclusão contém</p><p>informações que sequer estavam implícitas nas</p><p>premissas e que podem ser verificadas através de</p><p>outros métodos científicos.</p><p>C. ( ) Se as premissas são todas verdadeiras,</p><p>provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no</p><p>entanto, isso não é necessariamente verdadeiro. A</p><p>conclusão contém informações que sequer estavam</p><p>implícitas nas premissas e que podem ser verificadas</p><p>através de outros métodos científicos.</p><p>D. ( ) Se as premissas são todas verdadeiras,</p><p>provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no</p><p>entanto, isso não é necessariamente verdadeiro. A</p><p>conclusão contém informações que sequer estavam</p><p>implícitas nas premissas.</p><p>10. “Ao longo do processo histórico associado com</p><p>os êxitos do método científico, se estabeleceu uma</p><p>cadeia de influências recíprocas entre a ciência e o</p><p>sistema econômico capitalista, típica das</p><p>sociedades industriais avançadas. [...] não</p><p>deveriam restar dúvidas acerca dos impactos que</p><p>as ações de um empreendimento vieram a causar</p><p>sobre o outro, e vice-versa” (FERNANDEZ, 2007, p.</p><p>467).</p><p>Fonte: FERNANDEZ, B. Ciência, Tecnologia,</p><p>Capitalismo e suas Interacções Dialécticas. Revista</p><p>Portuguesa de Filosofia, [s. l.], n. 63, p. 467-483,</p><p>2007. Disponível em: https://bit.ly/3oLPUIl.</p><p>Acesso em: 26 abr. 2023.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as</p><p>asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A disrupção é um termo que se refere à ruptura,</p><p>por isso dizer que determinada descoberta</p><p>científica ou determinada tecnologia foi (ou é)</p><p>disruptiva, significa que ela alterou para sempre o</p><p>modo de vida, deslocando uma forma de pensar ou</p><p>fazer que já estava estabelecida.</p><p>PORQUE</p><p>II. O modo como se organiza a sociedade para</p><p>produzir os bens necessários à vida influencia seu</p><p>modo de pensar e, em consequência, o tipo de</p><p>desenvolvimento que terão a ciência e a</p><p>tecnologia.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A. ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras,</p><p>mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>B. ( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é</p><p>uma proposição verdadeira.</p><p>C. ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras,</p><p>e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>D. ( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II</p><p>é uma proposição falsa.</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI</p><p>Período Letivo: 2024/2 - Turma: 22414BF/2 - Terça/Noturno</p><p>Disciplina: Produção do Conhecimento</p><p>Científico e Tecnologias Emergentes (159972)</p><p>Prova: 85355672 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>Acadêmico: Rodrigo Vieira Pinto</p><p>(7020198)</p><p>02/09/2024, 16:42 Impresso de Prova - Grupo UNIASSELVI</p><p>https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/impressao_v2/impressao_prova_html.php 4/5</p><p>Grupo Uniasselvi</p><p>Prova Presencial - Folha de resposta</p><p>Assinatura do tutor responsável</p><p>Assinatura do aluno</p><p>Nome: Rodrigo Vieira Pinto (7020198)</p><p>Matricula: 7020198 Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes (159972)</p><p>Turma: 2024/2 22414BF</p><p>Prova Objetiva: 85355672</p><p>Prova: 13887802012197</p><p>ORIENTAÇÕES IMPORTANTES</p><p>Preenchimento da Folha Resposta</p><p>1. Verifique os seus dados tanto na prova como na folha resposta: nome, disciplina e turma. Não se esqueça de assinar a</p><p>folha resposta.</p><p>2. O preenchimento desta folha resposta deve ser feito com caneta preta ou azul.</p><p>3. A duração da prova é de até 1 (uma) hora, incluindo o tempo de preenchimento da folha resposta.</p><p>4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo, portanto, permitidas perguntas aos fiscais, tutores,</p><p>professores ou outros alunos durante a sua realização. A prova é individual e sem consulta.</p><p>5. Em cada questão, há somente uma resposta correta. Transcreva as suas respostas para esta folha resposta, que é o documento</p><p>de correção oficial. Preencha, por completo, os retângulos que correspondem à alternativa correta de cada questão,</p><p>sem ultrapassar as bordas.</p><p>Digitalização da Folha Resposta</p><p>1. Acesse o UNIASSELVI Leo App no seu celular, abra a Disciplina e, na opção Notas</p><p>e Avaliações, clique no botão Digitalizar avaliação.</p><p>2. Siga as orientações:</p><p>Iluminação: procure uma mesa com boa iluminação. Coloque a sua folha</p><p>resposta em uma superfície plana e com fundo de uma única cor. Evite</p><p>sombras e reflexos.</p><p>Enquadramento: posicione o enquadramento da câmera até que apareça a</p><p>borda externa da folha resposta, mas sem deixá-lo muito distante.</p><p>Foco: mantenha o celular imóvel até obter um foco de qualidade e finalizar a</p><p>digitalização.</p><p>3. Clique em Digitalizar Prova e siga o processo conforme a orientação que aparece no</p><p>UNIASSELVI Leo App.</p><p>4. Você pode conferir o seu Gabarito de resposta e, se necessário, alterar qualquer</p><p>resposta. Depois, clique no botão Enviar.</p><p>02/09/2024, 16:42 Impresso de Prova - Grupo UNIASSELVI</p><p>https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/impressao_v2/impressao_prova_html.php 5/5</p>