1 Prova Sala de recursos multifuncionais

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<p>Disciplina: SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS</p><p>AVALIAÇÃO</p><p>1- As Salas de Recursos Multifuncionais são dispositivos de um programa</p><p>do Ministério da Educação do Brasil que fornece alguns equipamentos</p><p>de informática, mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos para a</p><p>criação de salas destinadas a integrar alunos com necessidades</p><p>especiais nas escolas públicas regulares por meio da política de</p><p>educação inclusiva. Considerando o que foi exposto e estudado, analise</p><p>as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( )</p><p>As salas de recursos multifuncionais são salas com materiais</p><p>diferenciados e profissionais preparados especificamente para o</p><p>atendimento às diversas necessidades educativas especiais dos</p><p>educandos. ( ) Em 2 de Outubro de 2009, é homologada a Resolução</p><p>de nº 4 que garante aos portadores de necessidades especiais o direito</p><p>a uma única matrícula nas redes do ensino regular ou nas Salas de</p><p>Recursos Multifuncionais. ( ) 2º O AEE tem como função complementar</p><p>ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de</p><p>serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as</p><p>barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento</p><p>de sua aprendizagem.</p><p> VFV.</p><p>2- O Atendimento Educacional Especializado – AEE aos alunos com</p><p>necessidades educativas especiais ocorrem em Salas de Recursos</p><p>Multifuncionais, que tratam de espaços implantados na própria unidade</p><p>escolar em parceria com as esferas de governo: federal, estadual e</p><p>municipal. Considerando o que foi exposto e estudado, analise as</p><p>afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:</p><p> O atendimento educacional especializado constitui parte integral do</p><p>currículo dos alunos com necessidades educacionais especiais,</p><p>organizado institucionalmente para apoiar, modificar e substituir os</p><p>serviços educacionais comuns.</p><p>3- Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e</p><p>aos alunos que recebem esses recursos por meio do Atendimento</p><p>Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna</p><p>CORRETAMENTE: “Vygotsky (1989) afirma que uma criança com</p><p>__________não é simplesmente menos desenvolvida que outra da sua</p><p>idade, mas é uma criança que se desenvolve de outro modo. Para ele,</p><p>as funções psicológicas superiores, que são características do ser</p><p>humano, estão ancoradas, por um lado, nas características biológicas da</p><p>espécie humana e, por outro, são desenvolvidas ao longo de sua história</p><p>social”.</p><p> Deficiência mental.</p><p>4- Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e</p><p>aos alunos que recebem esses recursos por meio do Atendimento</p><p>Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna</p><p>CORRETAMENTE: “As salas de recursos para atendimento às</p><p>necessidades educacionais dos alunos com ______________</p><p>constituem espaços para atendimento educacional especializado, que</p><p>têm entre seus objetivos, o de prover recursos de Comunicação</p><p>Aumentativa e Alternativa”.</p><p> dificuldades de comunicação expressiva</p><p>5- Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e</p><p>aos alunos que recebem esses recursos por meio do Atendimento</p><p>Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna</p><p>CORRETAMENTE: “O Decreto n°. 5.626/05, que regulamentou a Lei de</p><p>Libras definiu, entre outros aspectos, que os sistemas de ensino devem</p><p>garantir a inclusão de pessoas ______________ por meio da</p><p>organização de escolas e classes bilíngues, nas quais a Libras e a</p><p>Língua Portuguesa sejam línguas de instrução”.</p><p> Deficiência auditiva.</p><p>6- Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e</p><p>aos alunos que recebem esses recursos por meio do Atendimento</p><p>Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a lacuna</p><p>CORRETAMENTE: “O atendimento educacional especializado, em sala</p><p>de recursos multifuncionais para alunos com__________, deverá</p><p>possibilitar o desenvolvimento das atividades mais simples de interação</p><p>com o mundo, a realização do processo de alfabetização pelo Sistema</p><p>Braille ou a utilização de caracteres ampliados ou recursos específicos</p><p>conforme a necessidade dos alunos com baixa visão”.</p><p> Deficiência visual.</p><p>7- As Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) são espaços localizados</p><p>nas escolas de educação básica, onde se realiza o Atendimento</p><p>Educacional Especializado AEE. Sobre este tema, analise as afirmativas</p><p>a seguir. I) O AEE pode ocorrer fora do espaço escolar, assim, a</p><p>frequência do aluno matriculado no ensino básico será garantida com o</p><p>processo pedagógico adaptado. II) O AEE desenvolve um currículo</p><p>flexível com crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais</p><p>especiais, facilitando a inclusão na escola regular. III) A organização e a</p><p>garantia de serviços de apoio pedagógico especializado, ou de qualquer</p><p>alternativa encontrada, são da competência das escolas que é</p><p>regulamentada pelos conselhos de Educação. IV) Todos os professores</p><p>que trabalham em classes regulares podem atuar em serviço de apoio</p><p>pedagógico especializado, caso a SRM localiza na mesma escola de</p><p>atuação. V) São constituídas de materiais didáticos e pedagógicos sem</p><p>adaptações para que seja favorecida a inclusão. Estão corretas apenas:</p><p> I, II e III.</p><p>8- A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos</p><p>professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros</p><p>de AEE, mas:</p><p> Deve ocorrer em articulação com os demais professores do ensino</p><p>regular, com a participação das famílias e em interface com os demais</p><p>serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros.</p><p>9- Para a implementação do Decreto nº. 6.571/2008, a Resolução</p><p>CNE/CEB nº. 4/2009, no art. 1º, estabelece que os sistemas de ensino</p><p>devam matricular os alunos público alvo da educação especial nas</p><p>classes comuns do ensino regular e no atendimento educacional</p><p>especializado, ofertado em salas de recursos multifuncionais ou centros</p><p>de atendimento educacional especializado da rede pública ou de</p><p>instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins</p><p>lucrativos; e no seu art.4º define o público alvo do AEE como: Assinale a</p><p>alternativa INCORRETA:</p><p> Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de curto prazo</p><p>de natureza emocional.</p><p>10- O atendimento educacional especializado nessas salas tem a função de</p><p>viabilizar a suplementação curricular para que os alunos explorem áreas</p><p>de interesse, aprofundem conhecimentos já adquiridos e desenvolvam</p><p>habilidades relacionadas à criatividade, à resolução de problemas e ao</p><p>__________:</p><p> Raciocínio lógico</p>