RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO - (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) (1)

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<p>ATA DA APRESENTAÇÃO DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO</p><p>Número:</p><p>CCG-FOR-</p><p>Aprovação:</p><p>Diretoria Acadêmica Ser Educacional</p><p>RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)</p><p>CÓDIGO:</p><p>PEX-MDL-56</p><p>APROVADO POR:</p><p>Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação</p><p>DATA:</p><p>27/07/2022</p><p>VERSÃO:</p><p>00</p><p>Epidemia e mais Saúde nas escolas</p><p>(15 de março à 03 de abril)</p><p>Recife-PE</p><p>APRESENTAÇÃO</p><p>Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da Uninassau.</p><p>Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas, com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias para uma formação mais cidadã.</p><p>Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela Uninassau.</p><p>1. Identificação do projeto discente</p><p>Título do projeto: AV2_ Epidemia e mais Saúde nas escolas</p><p>Professor responsável: Sergio Henrique Vercosa</p><p>Curso(s): Nutrição</p><p>Identificação discente:</p><p>Nome</p><p>Matrícula</p><p>Curso</p><p>Emily Letícia G. de Melo</p><p>01570322</p><p>Nutrição</p><p>2. Resumo de indicadores</p><p>Total de alunos no projeto</p><p>1</p><p>Número de assessoramentos com o professor</p><p>0</p><p>Número total de atividades/eventos/ações realizados</p><p>1</p><p>Número entidades/grupos beneficiadas</p><p>1</p><p>Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas</p><p>30</p><p>Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as atividades/eventos/ações realizadas</p><p>Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?</p><p>N/A</p><p>Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?</p><p>N/A</p><p>Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?</p><p>N/A</p><p>Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?</p><p>N/A</p><p>Houve produção de material didático? Se sim, quantos?</p><p>Sim, 30</p><p>Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?</p><p>N/A</p><p>3. Execução do Projeto:</p><p>DADOS DO PROJETO DISCENTE</p><p>NOME DO PROJETO:</p><p>Epidemia e mais Saúde nas escolas</p><p>OBJETIVO:</p><p>Diminuir os impactos econômicos negativos causados pela pandemia da COVID19, visando uma proteção integral, proporcionar alimentação e higiene básica, informação, orientação, prevenção e acompanhamento de crianças, adolescentes e suas famílias, a fim de conter a contaminação comunitária pelo novo coronavírus.</p><p>LOCAL, DATA E HORÁRIO: (caso haja mais de um momento deve ser colocado um abaixo do outo)</p><p>EREM Professor Benedito Cunha Melo, 03 de abril de 2024, das 10:00h as 11:00h</p><p>ALUNOS ENVOLVIDOS: (listar com nome completo, matrícula e descritivo de participação)</p><p>Emily Letícia Gonçalves de Melo, 01570322. Participou de todas as etapas do projeto</p><p>PARCEIROS E FORMA DE APOIO:</p><p>PÚBLICO-ALVO: (Descrever o perfil do público e o quantitativo total de possíveis participantes)</p><p>Adolescente, 30 pessoas</p><p>CONTEXTO LOCAL: (Apresente aqui um descritivo da localidade (município e localidade) com dados socioeconômicos e da situação da necessidade e importância do projeto dentro deste contexto, máximo de 2 páginas)</p><p>Jaboatão dos Guararapes, no bairro de Barra de Jangada, perto da comunidade Novo Horizonte, na Escola de Referência em Ensino Médio Professor Benedito Cunha Melo. Por ser uma escola integral e já ter visto de perto a realidade quando se trata da alimentação desses alunos, achei importante esse projeto para que não tenha uma quantidade excessiva de adolescentes passando mal por não se alimentarem ou por não ter uma boa alimentação. Assim, mostrando a importância de uma alimentação e quanto faz bem para a nossa saúde, esse quadro pode ser melhorado. Vale ressaltar que uma boa parte desses estudantes vivem em condições precárias, o que torna ainda mais importante a estimulação de se alimentarem na escola para melhoria da saúde em questão baixa na imunidade por causa de doenças.</p><p>DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: (Apresente aqui um descritivo de como foi realizado a atividade, detalhando os métodos e abordagens usadas, se necessário colocar fotos dos materiais produzidos)</p><p>O projeto aconteceu no dia “D”, esse é um dia diferente na escola, onde os alunos assistem palestras e fazem atividades diferentes do cotidiano. Foi apresentado na quadra, começando com uma palestra na qual eu abordava o tema do projeto, com slide passando e em seguida foram feitas atividades interativas, depois teve um lanche para todos. No fim, falei sobre a importância de uma boa alimentação em casa, ressaltando a contribuição de uma boa alimentação para não ficar com a saúde comprometida e todos os cuidados que devem tomara ao ficar doente.</p><p>RESULTADOS ALCANÇADOS:</p><p>Envolvimento dos beneficiados: foi realizada com o total de 30 estudantes. Ouviram atentos toda a palestra, também deixei que fizessem perguntas para tirar todas as dúvidas que tinham em relação a como se alimentar bem, depois participaram de atividades de exercícios físicos, nas quais ouve perguntas e respostas. E deixei que falassem o que aprenderam com a palestra. Perceberam que com uma boa alimentação pode ter um bom rendimento escolar; Melhoria no sistema imunológico; conseguem ter uma melhora no sono; Mais disposição; E que irão passar a dar mais importância para a saúde mantendo uma boa alimentação</p><p>Envolvimento dos Discentes: levo na minha formação por meio dessa ação como cidadão, poder enxergar mais além, sair da zona de conforto e ter que encarar um público onde pude conhecer um pouco de cada história, aprender mais sobre a vida de cada pessoa e que ainda existem muitas coisas para serem mudadas na sociedade. Muitas pessoas ainda precisam ter mais visibilidade, principalmente as comunidades. A fome é um Holocausto silencioso. Custa milhares de vidas e, ainda assim, não gera comoção ou debate.” – Ismail Serageldin. Mediante essa frase, deixo claro que isso precisa ser mudado. A dor da fome precisa ser vista e sanada. Precisamos ter mais empatia e solidariedade com o outro. Nesse projeto conseguimos ajudar uma pequena parte da sociedade menos favorecida, incentivando a alimentação nas escolas, já que nem todos tem sempre o privilegio de ter comida na mesa dentro de casa.</p><p>CRONOGRAMA:</p><p>ATIVIDADES DO PROJETO</p><p>(elencar cada atividade planejada)</p><p>20__</p><p>abril</p><p>SET</p><p>OUT</p><p>NOV</p><p>DEZ</p><p>1- Realização do projeto</p><p>X</p><p>2-</p><p>3-</p><p>4-</p><p>5-</p><p>6-</p><p>REGISTROS DA ATIVIDADE: (Anexar fotos e/ou atas. Anexar ata com assinaturas dos participantes, por atividade)</p><p>Ata1</p><p>FOTO 2</p><p>ATA 2</p><p>DECLARAÇÃO DE COMPARECIMENTO</p><p>Página 1 de 12</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p>