Avaliação I - Individual

UNIASSELVI

Andre Rocha

em 23/09/2024

Questões resolvidas

Portanto, a respeito das constituições que já tivemos em nosso país e a ligação de cada uma com a educação, analise as afirmativas a seguir:

I- Constituição/1934: Coube à União federal a tarefa de fixar as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Criou também, o Conselho Nacional de Educação, e os estados e o Distrito Federal ganharam autonomia para organizar seus sistemas de ensino e, ainda instalar Conselhos estaduais de Educação com idênticas funções das do Conselho nacional, evidentemente, dentro do âmbito de suas jurisdições.

II- Constituição/1946: No clima da afirmação democrática que invadiu o mundo no âmbito do pós-guerra, buscou-se um eixo representado por um conjunto de valores transcendentais que tinham, na liberdade, na defesa da dignidade humana e na solidariedade internacional, os dormentes de sustentação.

III- Constituição/1967: Foi pautada sob a inspiração da ideologia da segurança nacional. O ensino particular recebeu amplo apoio e fortalecimento. Ocorreu a ampliação da obrigatoriedade de ensino fundamental de sete até 14 anos, aparentemente grande conquista, pois conflitava com outro preceito que permitia o trabalho de crianças com 12 anos.

IV- Constituição/1969: Os recursos orçamentários vinculados ao ensino ficaram restritos aos municípios que se obrigavam a aplicar, pelo menos, 20% da receita tributária no ensino médio.

Assinale a alternativa CORRETA:

A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, II, III e IV.

Sobre a meta 16, é possível afirmar que corresponde a:

A Atualizar progressivamente o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica, de forma que o rendimento médio do profissional do magistério com mais de 11 anos de escolaridade seja equiparado ao rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente.
B Implantar, no prazo de dois anos, planos de carreira para os profissionais da educação em todos os sistemas de ensino.
C Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, que todos os professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
D Formar 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu; e garantir a todos formação continuada em sua área de atuação.
E Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%, e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta.

Sobre a LDB/96, analise as afirmativas a seguir:

I. Possibilidades de construir uma educação efetiva, trazendo certezas e ordem para sua concretização.

II. Este documento nos dá condições de utilizá-la como roteiro de caminhos e condutas para sua efetivação.

III. Foi por meio da LDB/96 que se teve a ideia para a elaboração da Base Nacional Comum Curricular, documento norteador da educação brasileira.

IV. A LDB tornou-se um documento evasivo e desnecessário na elaboração de planos de aula e de administração escolar.

É correto o que se afirma em:

A II e IV, apenas.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.

Sobre um desses objetivos, analise as afirmativas a seguir:

I. Garantir a preparação básica para o trabalho e a cidadania.

II. Possibilitar a finalização dos estudos.

III. Distanciar-se dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental.

IV. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando os aspectos básicos da qualidade de vida.

É correto o que se afirma em:

A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.

Considerando os conceitos de alfabetização e letramento, analise as afirmativas a seguir:

I- Alfabetização: domínio do sistema alfabético-ortográfico.

II- Letramento: conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades necessárias para usar a escrita em prática social.

III- O letramento antecede, acompanha e ultrapassa o movimento da alfabetização.

IV- O letramento é desenvolvido após o processo de alfabetização.

É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.

Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:

A Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 a 5 anos e ampliar a oferta de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos.
B Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na própria rede regular de ensino.
C Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos.
D Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final da década, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária.
E Universalizar o ensino da população de 5 anos a 12 anos e ampliar a oferta do ensino fundamental – anos.

Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I. O direito à educação está incorporado ao patrimônio do indivíduo. II. O direito à educação é um princípio instituído na Constituição. III. O direito à educação é visto como ponto crucial no desenvolvimento de um país. IV. O direito à educação deve ser responsabilidade única do Estado. É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.

Logo, é possível afirmar que as preocupações versam também sobre as áreas de:

A Saúde, segurança pública, educação e meio rural.
B Segurança pública e educação, apenas.
C Finanças, segurança pública, educação e meio ambiente.
D Saúde, segurança patrimonial, educação e meio ambiente.
E Saúde, segurança pública, educação e meio ambiente.

Sobre os princípios fundamentais da constituição, analise as afirmativas a seguir: I. Os princípios da Constituição brasileira são fundamentados na manutenção dos interesses particulares de uma minoria. II. Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual. III. Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população. IV. Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição. É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.

Sobre a segunda fase, a formulação de políticas, analise as afirmativas a seguir: I. Ocorre nela a seleção das prioridades para solucionar os problemas alavancados. II. Busca organizar e determinar os valores necessários para a sua elaboração. III. Envolve a avaliação final do processo. IV. Nela, os governantes, junto às Políticas Públicas, tomam decisões. É correto o que se afirma em:

A II e IV, apenas.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.

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Portanto, a respeito das constituições que já tivemos em nosso país e a ligação de cada uma com a educação, analise as afirmativas a seguir:

I- Constituição/1934: Coube à União federal a tarefa de fixar as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Criou também, o Conselho Nacional de Educação, e os estados e o Distrito Federal ganharam autonomia para organizar seus sistemas de ensino e, ainda instalar Conselhos estaduais de Educação com idênticas funções das do Conselho nacional, evidentemente, dentro do âmbito de suas jurisdições.

II- Constituição/1946: No clima da afirmação democrática que invadiu o mundo no âmbito do pós-guerra, buscou-se um eixo representado por um conjunto de valores transcendentais que tinham, na liberdade, na defesa da dignidade humana e na solidariedade internacional, os dormentes de sustentação.

III- Constituição/1967: Foi pautada sob a inspiração da ideologia da segurança nacional. O ensino particular recebeu amplo apoio e fortalecimento. Ocorreu a ampliação da obrigatoriedade de ensino fundamental de sete até 14 anos, aparentemente grande conquista, pois conflitava com outro preceito que permitia o trabalho de crianças com 12 anos.

IV- Constituição/1969: Os recursos orçamentários vinculados ao ensino ficaram restritos aos municípios que se obrigavam a aplicar, pelo menos, 20% da receita tributária no ensino médio.

Assinale a alternativa CORRETA:

A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, II, III e IV.

Sobre a meta 16, é possível afirmar que corresponde a:

A Atualizar progressivamente o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica, de forma que o rendimento médio do profissional do magistério com mais de 11 anos de escolaridade seja equiparado ao rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente.
B Implantar, no prazo de dois anos, planos de carreira para os profissionais da educação em todos os sistemas de ensino.
C Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, que todos os professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
D Formar 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu; e garantir a todos formação continuada em sua área de atuação.
E Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%, e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta.

Sobre a LDB/96, analise as afirmativas a seguir:

I. Possibilidades de construir uma educação efetiva, trazendo certezas e ordem para sua concretização.

II. Este documento nos dá condições de utilizá-la como roteiro de caminhos e condutas para sua efetivação.

III. Foi por meio da LDB/96 que se teve a ideia para a elaboração da Base Nacional Comum Curricular, documento norteador da educação brasileira.

IV. A LDB tornou-se um documento evasivo e desnecessário na elaboração de planos de aula e de administração escolar.

É correto o que se afirma em:

A II e IV, apenas.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.

Sobre um desses objetivos, analise as afirmativas a seguir:

I. Garantir a preparação básica para o trabalho e a cidadania.

II. Possibilitar a finalização dos estudos.

III. Distanciar-se dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental.

IV. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando os aspectos básicos da qualidade de vida.

É correto o que se afirma em:

A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.

Considerando os conceitos de alfabetização e letramento, analise as afirmativas a seguir:

I- Alfabetização: domínio do sistema alfabético-ortográfico.

II- Letramento: conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades necessárias para usar a escrita em prática social.

III- O letramento antecede, acompanha e ultrapassa o movimento da alfabetização.

IV- O letramento é desenvolvido após o processo de alfabetização.

É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.

Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:

A Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 a 5 anos e ampliar a oferta de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos.
B Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na própria rede regular de ensino.
C Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos.
D Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final da década, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária.
E Universalizar o ensino da população de 5 anos a 12 anos e ampliar a oferta do ensino fundamental – anos.

Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I. O direito à educação está incorporado ao patrimônio do indivíduo. II. O direito à educação é um princípio instituído na Constituição. III. O direito à educação é visto como ponto crucial no desenvolvimento de um país. IV. O direito à educação deve ser responsabilidade única do Estado. É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.

Logo, é possível afirmar que as preocupações versam também sobre as áreas de:

A Saúde, segurança pública, educação e meio rural.
B Segurança pública e educação, apenas.
C Finanças, segurança pública, educação e meio ambiente.
D Saúde, segurança patrimonial, educação e meio ambiente.
E Saúde, segurança pública, educação e meio ambiente.

Sobre os princípios fundamentais da constituição, analise as afirmativas a seguir: I. Os princípios da Constituição brasileira são fundamentados na manutenção dos interesses particulares de uma minoria. II. Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual. III. Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população. IV. Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição. É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.

Sobre a segunda fase, a formulação de políticas, analise as afirmativas a seguir: I. Ocorre nela a seleção das prioridades para solucionar os problemas alavancados. II. Busca organizar e determinar os valores necessários para a sua elaboração. III. Envolve a avaliação final do processo. IV. Nela, os governantes, junto às Políticas Públicas, tomam decisões. É correto o que se afirma em:

A II e IV, apenas.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.

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