POLÍTICAS EDUCACIONAIS

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<p>Disciplina: POLÍTICAS EDUCACIONAIS</p><p>Prova Online</p><p>Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:</p><p>Nota 10</p><p>QUESTÃO 1</p><p>Quanto à regularização de instituições da educação superior, segundo o Decreto n. 9.235/2017, faculdades, centros universitários e universidades são as organizações que podem ofertar cursos superiores de graduação e de pós-graduação.</p><p>Considerando esse fato, relacione o tipo de organização com as suas características. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>(1) Universidade.</p><p>(2) Centro Universitário.</p><p>(3) Faculdade.</p><p>( ) Instituição que pode ofertar curso de graduação numa área específica, mas sempre dependendo de autorização prévia do MEC.</p><p>( ) Instituição que precisa possuir um quinto do corpo docente em regime de tempo integral, um terço ter titulação de mestrado ou doutorado, ter no mínimo oito cursos reconhecidos e, ainda, possuir programa de extensão nas áreas do conhecimento abrangidas por seus cursos de graduação.</p><p>( ) Instituição que deve possuir um terço do corpo docente em regime de tempo integral, um terço com titulação de mestrado ou doutorado, no mínimo 60% de seus cursos de graduação devem ser reconhecidos com conceito satisfatório na avaliação e oferecer, regularmente, quatro cursos de mestrado e dois de doutorado reconhecidos.</p><p>d ) 3, 2, 1.</p><p>QUESTÃO 2</p><p>O artigo 37 da Constituição Federal de 1988 postula quais são os princípios para a administração pública que todo agente público precisa se submeter, sob a consequência de, não o fazendo, incorrer em irresponsabilidade administrativa. Quais são esses princípios?</p><p>a ) Pela Constituição Federal, todo agente público precisa estar submetido aos princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da publicidade e da eficiência quando de seus atos e ações.</p><p>QUESTÃO 3</p><p>A LDB 9.394/1996 tem na liberdade e na ___________ seus grandes pilares. E, para construir uma sociedade sob esses pilares, a educação deve caminhar sob os princípios da gratuidade, da qualidade, da igualdade, da __________, do respeito à diversidade étnico-cultural, da participação democrática e da valorização do __________. Na efetivação dessa educação, a lei precisa garantir a __________ (creche e ensino infantil), o ensino fundamental e o ensino médio, inclusive um ensino fundamental e médio para aqueles que não concluíram seus estudos na idade certa e atendimento especializado e gratuito para as pessoas com deficiência, para os indígenas e para os quilombolas.</p><p>Após uma análise atenciosa do conteúdo e dos termos presentes no enunciado anterior, assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.</p><p>e ) solidariedade, pluralidade, profissional, pré-escola</p><p>QUESTÃO 4</p><p>Um Plano Nacional de Educação deve ser organizado por representantes de toda a sociedade civil organizada (docentes, família, Poderes Públicos, sindicatos, sistemas religiosos, meios de produção etc.), visando à construção e promoção de uma educação local, regional e nacional de excelência, porque traz planos produzidos democraticamente. Considerando o PNE de 2001-2011, quais fundamentos constitucionais garantiram a sua materialização/prática no relativo à universalização do atendimento escolar? Aprecie as opções postas e identifique a alternativa correta.</p><p>e ) A Constituição de 1988 garantiu o acesso ao ensino fundamental e médio (inclusive para jovens e adultos), o direito à educação infantil, creches e pré-escolas e a gratuidade universal da educação superior em instituições públicas ou por meio de políticas de cooperação em instituições privadas.</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Quando se busca a origem das leis, sempre ocorre o questionamento se elas surgiram e existem para organizar as vidas das pessoas na comunidade, ou se a comunidade é quem define o que as leis devem ser. Com base nessa premissa, analise as alternativas a seguir e assinale correta.</p><p>a ) A comunidade existe primeiro e, conforme as circunstâncias que vão surgindo, ela precisa se adaptar a sua realidade e suas necessidades. Por isso, a comunidade existe primeiro e as leis surgem depois.</p><p>QUESTÃO 6</p><p>A interpretação da lei precisa ser feita por meio de uma objetiva interpretação dos seus dispositivos, procurando realizar uma conexão com outras normas, princípios e costumes, bem como buscando a sua finalidade e os aspectos históricos que nela se fazem presentes. Com base nessa afirmação, analise as alternativas a seguir e assinale a que traz a melhor relação com esse enunciado.</p><p>a ) Para uma compreensão e aplicação mais justa, a interpretação da lei precisa ser gramatical, sistemática, teleológica e histórica.</p><p>QUESTÃO 7</p><p>Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do ensino fundamental e ensino médio, analise as afirmativas a seguir. Depois, selecione a alternativa que indica aquelas que apresentam elementos relacionados com o tema.</p><p>I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são referências de objetivos, conteúdos e didáticas educacionais, elaboradas pelo governo federal; por isso, não têm qualquer obrigatoriedade ou vinculação com os demais entes da Federação.</p><p>II. Os PCNs são referências de objetivos, conteúdos e didática elaboradas pelos entes da Federação e, portanto, são obrigatórios.</p><p>III. Com o objetivo de garantir a toda a população estudantil, independentemente de sua localidade ou condição socioeconômica, o direito ao conhecimento, à formação para o trabalho e ao exercício da cidadania em sua plenitude, os PCNs foram instituídos pela comunidade internacional e ratificados pelo Brasil no ano de 2000.</p><p>IV. Os PCNs foram construídos de modo que, democraticamente, as propostas curriculares dos estados, dos municípios, do Distrito Federal e das escolas integrantes dos sistemas de ensino pudessem os ter como fontes dos fundamentos e processos para as suas propostas curriculares.</p><p>c ) As informações corretas são as que constam nos itens I e IV.</p><p>QUESTÃO 8</p><p>No final do século XIX, o Brasil assistiu a uma importante mudança no seu sistema educacional pela conhecida Reforma Benjamin Constant, uma reforma com uma série de fundamentos e diretrizes impregnados de ideias Positivistas do francês Auguste Comte. Na prática, a experiência, o mérito moral, o mérito intelectual e um curriculum vitae respeitável é o que valia na avaliação da pessoa. Portanto, se tratava de uma reforma que contemplava hábitos moralizadores e meritocráticos.</p><p>Considerando tal período, quais foram os tipos de avaliações/exames que os estudantes passaram a realizar com essa reforma e que podem traduzir algumas de suas ideias que eram comuns com o positivismo?</p><p>c ) Durante os cursos, os estudantes eram medidos via exame de suficiência na forma oral - para cada disciplina; exame final nas formas orais e escritas; prova prática para algumas das disciplinas; e exame de madureza com até 5 horas de duração para cada prova escrita - todas perante comissões.</p><p>QUESTÃO 9</p><p>Estudantes com dificuldade financeira podem contar com algumas políticas públicas para ter acesso aos estudos, tanto na educação básica quanto na educação superior. Entre essas políticas, temos: o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e o Programa Universidade para Todos (Prouni).</p><p>Considerando tais programas, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>( ) O Pronatec é um programa cuja finalidade é ampliar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica, na forma gratuita e a distância, nas redes federal e estaduais.</p><p>( ) O Pronatec só pode ser ofertado na rede pública de educação; ou seja, não pode ser ofertado em parceria com instituições privadas de ensino.</p><p>( ) O Prouni é um programa destinado à concessão de bolsas de estudo integrais ou parciais (de 50% ou de 25%) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais, de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos.</p><p>( ) Para ter acesso ao Prouni, dentre outros critérios, o estudante precisa ter cursado todo o seu ensino médio em rede pública</p><p>ou como bolsista em rede privada, bem como ter uma boa pontuação no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).</p><p>( ) Empresas participantes do Prouni, segundo a Lei n. 11.096/2005 que o instituiu, ficam isentas na vigência do termo da adesão de alguns impostos e contribuições previstos no artigo 8º da lei, a saber: imposto de renda das pessoas jurídicas, contribuição social sobre o lucro líquido e contribuição social para financiamento da seguridade social.</p><p>c ) V, F, V, V, V.</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Quando se busca a implementação de políticas públicas, naturalmente se espera do Estado uma série de ações, planos e decisões que atendam às demandas e às expectativas da sociedade, visando a um maior bem-estar de todos os setores da vida dos indivíduos. Como base nessas premissas, assinale V ou F para as assertivas que indicam as principais demandas buscadas pela comunidade brasileira, e, depois, identifique a opção correta.</p><p>( ) Educação e saúde.</p><p>( ) Segurança e habitação.</p><p>( ) Descontos nos ingressos de cinema.</p><p>( ) Lazer e assistência social.</p><p>( ) Patrocínio em pacotes de viagens.</p><p>d ) V, V, F, V, F.</p>