presente-simples

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<p>(</p><p>Professor:</p><p>Tópico:</p><p>Presente</p><p>Simples</p><p>Série:</p><p>Escola:</p><p>Disciplina:</p><p>)LESSON PLAN</p><p>Objetivos Gerais</p><p>Compreender e usar corretamente o Simple Present, tempo verbal utilizado para expressar ações habituais, rotinas, verdades universais e situações que ocorrem no presente.</p><p>Objetivos Específicos</p><p>Identificar e compreender o uso do Simple Present em textos, diálogos e frases cotidianas; Conhecer e aplicar corretamente as formas afirmativa, negativa e interrogativa do Simple Present;</p><p>Praticar a escrita e a pronúncia correta do Simple Present.</p><p>Conteúdos</p><p>Formas afirmativa, negativa e interrogativa do Simple Present; Verbos regulares e irregulares no Simple Present;</p><p>Adverbios de frequência para expressar hábitos e rotinas; Expressões comuns para falar sobre rotinas e atividades diárias.</p><p>Metodologia</p><p>Início da aula com uma breve revisão sobre o que já foi estudado anteriormente, com o objetivo de conectar o novo conteúdo com o conhecimento prévio dos alunos; Apresentação do conteúdo teórico sobre o Simple Present, com exemplos e exercícios interativos para fixação;</p><p>Atividade prática para a aplicação do conteúdo, como uma atividade de preencher lacunas em frases, jogos ou diálogos em grupos;</p><p>Finalização da aula com um feedback dos alunos, esclarecimento de dúvidas e tarefas para casa para revisão do conteúdo.</p><p>Recursos</p><p>Quadro branco, marcadores e apagador;</p><p>Material impresso com conteúdo teórico e exercícios;</p><p>Vídeos ou áudios para prática da pronúncia correta do Simple Present; Atividades interativas online.</p><p>Avaliação</p><p>Observação da participação e compreensão dos alunos durante a aula;</p><p>Correção e avaliação das atividades práticas realizadas em sala;</p><p>Tarefa para casa para verificação da fixação do conteúdo;</p><p>Códigos de Habilidades e Competências</p><p>(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.</p><p>(EF06LI02) Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família,os amigos, a escola e a comunidade.</p><p>(EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias</p><p>Exercício 1: Complete a Lacuna</p><p>Complete as lacunas com o verbo no presente simples: She	(work) at a bank.</p><p>They	(play) soccer every weekend.</p><p>He	(study) English in the evenings.</p><p>We	(watch) movies on Fridays.</p><p>It	(rain) a lot in the winter.</p><p>Exercício 2: Múltipla Escolha</p><p>Escolha a forma correta do verbo no presente simples: She usually	(go) to the gym in the morning.</p><p>a) go</p><p>b) goes</p><p>They	(like) to travel to new places.</p><p>a) like</p><p>b) likes</p><p>He always	(eat) breakfast before work.</p><p>a) eat</p><p>b) eats</p><p>We	(take) the bus to school every day.</p><p>a) take</p><p>b) takes</p><p>It rarely	(snow) in this city.</p><p>a) snow</p><p>b) snows</p><p>Exercício 3: Outros (Ordenação)</p><p>Arraste as palavras para formar frases completas no presente simples: (arraste as palavras para formar a frase correta)</p><p>a) Plays / guitar / she / the /.</p><p>(arraste as palavras para formar a frase correta)</p><p>b) Swim / we / on / weekends / usually / the /.</p><p>(arraste as palavras para formar a frase correta)</p><p>c) TV / watches / he / in / the / evenings /.</p><p>Respostas:</p><p>Exercício 1 works play studies watch rains</p><p>Exercício 2</p><p>b) goes</p><p>a) like</p><p>b) eats</p><p>a) take</p><p>b) snows Exercício 3</p><p>She plays the guitar.</p><p>We usually swim on the weekends. He watches TV in the evenings.</p><p>image1.png</p>