aula 8 - PRATICA PEDAGOGICA

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<p>Prática I – Escritores da Liberdade</p><p>Educando Além da Sala de Aula</p><p>No filme, Erin Gruwell, uma jovem professora idealista, começa a lecionar em uma escola situada em uma comunidade carente, onde os alunos enfrentam marginalização pelo sistema. Ao longo da história, o filme retrata uma realidade não distante das periferias atuais, com violência, roubo, morte e estudantes desmotivados, oriundos de lares desestruturados e até de instituições correcionais.</p><p>A transformação ocorre quando Erin reconhece a realidade de seus alunos e busca maneiras de engajá-los na escola e despertar seu interesse pelas aulas. Ao descobrir que muitos nunca ouviram falar do Holocausto, ela introduz a história de Anne Frank. Além disso, ela organiza uma visita dos alunos ao museu do Holocausto e, por meio de uma atividade de escrita de cartas, consegue trazer uma sobrevivente que acolheu Anne para conversar com eles.</p><p>Em determinado momento, percebendo a diversidade entre os alunos, Erin sugere que eles utilizem diários para escrever sobre temas de seu interesse, com a garantia de que só seriam compartilhados se permitido por cada um. Isso ajuda Erin a ganhar a confiança dos alunos e a se aproximar deles.</p><p>"Escritores da Liberdade" provoca uma reflexão sobre práticas educacionais, relacionando-as com as necessidades contemporâneas. O filme enfatiza a importância de expandir o ensino para além da sala de aula, encorajando os alunos a aprender independentemente de suas circunstâncias socioeconômicas, localização geográfica ou contexto familiar. Destaca a necessidade de explorar novos métodos de ensino, adaptando-se aos desafios atuais, continuando a se capacitar e compreendendo as necessidades individuais dos alunos, sem desanimar diante das dificuldades iniciais.</p><p>Ana Carolina Lima Martins- 1º Semestre Licenciatura Educação Especial</p><p>image1.jpeg</p>