BEHAVIORISMO RADICAL SKINNER

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<p>FACULDADE VÉRTIX TRIRRIENSE - UNIVÉRTIX BACHARELADO EM PSICOLOGIA</p><p>Jéssica de Carvalho</p><p>Marcos Souza</p><p>Mayara Tomaz</p><p>Rafaela Souza</p><p>Sarah Hillary</p><p>Taís Condé</p><p>Tamara Silva</p><p>Título: O segundo estágio de evolução do behaviorismo – o neobehaviorismo - SKINNER</p><p>Três Rios 2023</p><p>Jéssica de Carvalho</p><p>Marcos Souza</p><p>Mayara Tomaz</p><p>Rafaela Souza</p><p>Sarah Hillary</p><p>Taís Condé</p><p>Tamara Silva</p><p>Título: O segundo estágio de evolução do behaviorismo – o neobehaviorismo - SKINNER</p><p>Trabalho apresentado a disciplina de Análise do Comportamento da Faculdade Vértix Trirriense como parte do requisito avaliativo.</p><p>Orientadora: Profª. D. SC. Beatriz dos Santos Pereira</p><p>Três Rios 2023</p><p>• Apresentar B. F. Skinner.</p><p>• Explicar o Behaviorismo de Skinner.</p><p>• Explicar o condicionamento operante.</p><p>• Explicar a lei da aquisição por Skinner.</p><p>• Explicar o esquema de reforço para Skinner.</p><p>• Explicar o comportamento verbal para Skinner.</p><p>• Explicar a modificação do comportamento para Skinner.</p><p>• Citar as críticas e as contribuições do behaviorismo de Skinner.</p><p>Contribuições :</p><p>Os estudos de Skinner permitiram avanços na compreensão das leis que governam o comportamento operante. O Conceito de Condicionamento Operante contribiuiu em diversas áreas como educação e terapia, onde o entendimento de que comportamento é modificado por meio de reforços e punições, possibilitou a melhoria dos métodos de ensino e atendimento voltado a análise do comportamento. Além disso, os princípios Behavioristas radicais sobre aquisição e manutenção da linguagem, foram e são importantes para as práticas educacionais até os dias atuais.</p><p>Skinner definiu que, ao moldar o ambiente, conseguimos moldar o comportamento das pessoas, ou seja, o ser humano é moldado pelas consequências que recebe.</p><p>Críticas:</p><p>O Behaviorismo radical de Skinner recebeu críticas ao longo dos anos, sendo grande parte voltada sobre a tendência de suas teorias reduzirem a complexidade da mente humana. Algumas dessas críticas foram pontuadas como:</p><p>- Reducionismo: Desconsidera a complexidade da mente humana, ignorando aspectos cognitivos, emocionais e subjetivos, limitando a compreensão da mente humana e dos processos mentais ligados às ações.</p><p>- Visão Determinista: Com a suposição do comportamento como determinado, desconsidera a capacidade de escolha do sujeito. A ênfase no condicionamento e no reforço pode levar ao reducionismo e trazer uma visão simplista do comportamento humano.</p><p>- Omissão de variáveis: O reducionismo gerado pela análise dita como “simplista” por alguns críticos, desconsidera fenômenos sociais, como o contexto social, político, econômico, familiar, dentre outros, não sendo possível reproduzir o mundo natural em laboratórios onde o ambiente é controlado.</p><p>10</p><p>Apesar das críticas no decorrer dos anos, Skinner teve grande relevância para a Psicologia como ciência e seus estudos contribuíram para diversas áreas.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>SAMPAIO, A. A. S. Skinner: sobre ciência e comportamento humano. Psicologia: ciência e profissão, v. 25, n. 3, p. 370–383, 1 set. 2005.</p><p>‌</p><p>DE AZEVEDO BARBOSA, K. et al. UFPB -PRG _____________________________________________________________X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA A TÉCNICA DE CONDICIONAMENTO OPERANTE DENTRO DO LABORATÓRIO. [s.l: s.n.]. Disponível em: <http://www.prac.ufpb.br/anais/IXEnex/iniciacao/documentos/anais/4.EDUCACAO/4CCHLADPMT03.pdf>.</p><p>LOPES, C. E. Atualidade das críticas ao Behaviorismo Radical: proposta de uma agenda de pesquisa. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 10, n. 1, p. 119–123, 1 jun. 2008.</p><p>‌</p>