AP2_Comunicação

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<p>Nota da Questão 1 questão 10 DE 10 A partir das afirmações seguir, selecione a alternativa correta. Ler não é apenas decifrar letras no papel ou tela do computador, mas envolve também entender que texto diz. Os conhecimentos do leitor, envolvidos na sua compreensão da leitura, dizem respeito apenas à linguagem da III Ao ler um texto, leitor constrói seu sentido. Isso significa que sentido de um texto não é independente do Ao contrário, sentido do texto é construído na mente do leitor, partir do conhecimento que ele já possui. Apenas são Apenas II III são Apenas le III são verdadeiras. Minha resposta III são Nenhuma das afirmações é verdadeira. Questão 2 Nota da questão 10 DE 10 A partir do que se afirma seguir, escolha a alternativa correta sobre o processo de leitura. A leitura é parte integrante de toda qualquer atividade comunicativa do ser Não há leitura apenas de palavras, frases, textos escritos, mas também de icones, enfim, todos os signos e manifestações de linguagem presentes no cotidiano das pessoas. As afirmações são falsas, pois leitura não participa de todas as atividades comunicativas do ser humano. As afirmações são verdadeiras, levando à conclusão de que, apesar de parecer uma questão simples, definição de leitura não tão Minha resposta As afirmações são verdadeiras, evidenciando a impossibilidade de se tratar do tema da leitura com algum grau de precisão e veracidade. As afirmações são falsas, mostrando que, por participar de todas as atividades comunicativas do ser humano, não se pode dizer algo com base cientifica sobre processo de As afirmações são verdadeiras, levando crer que leitura depende da alfabetização. Nota da Questão 3 DE 10 questão 0 Leia fragmento seguir. Por que boto cor-de-rosa rosa? Todo boto nasce cinza, a sociedade corrompe. Sério mesmo. o boto cor-de-rosa vem ao mundo com mesma con de chumbo dos golfinhos de água salgada que Com passar da idade, esses cetáceos amazônicos perdem pigmentação vão ganhando uma con esbranquiçada. Os biólogos ainda não sabem razão disso. Talvez seja uma adaptação por seleção natural que auxilia na sobrevivência de alguma forma, talvez não. cor rosa vem de outro cicatrizes. Botos machos brigam entre si com frequência, tecido cicatrizado é mais rosinha que pele em É por isso que botos mais velhos ficam com con cada vez mais viva. (Adaptado de Bruno Valano, Super Interessante, 18 nov, 2021. Disponível Assinale alternativa correta: texto é de dificil compreensão, pois fala do boto sem explicar significado desta palavra. Todo o texto precisa primeiro detalhar os termos, para então falar sobre os mesmos. o texto de compreensão, pois não acrescenta informações novas sobre boto. Todos já sabem que ele é que torna possível compreensão do texto é conhecimento profundo a respeito do boto cor-de-rosa, por isso poucos compreendem. Minha resposta boto é um animal presente no conhecimento da maioria dos brasileiros, isto é, faz parte do conhecimento enciclopédico do leitor, isso possibilita a compreensão do texto sem necessidade de explicações detalhadas sobre este animal. Resposta correta conhecimento que torna possível a compreensão do texto é conhecimento linguístico. Por isso, todos os falantes de lingua portuguesa compreendem a mesma coisa ao ler esse texto. Questão 4 Nota da questão 10 DE 10 Todos os termos seguir estão relacionados às digitais, à exceção de: Facebook Youtube Wikipedia Televisão Minha resposta Instagram</p><p>Nota da Questão 5 questão 10 DE 10 Assinale a alternativa correta para preenchimento do texto No contexto das digitais, existe uma tendência, por parte dos a a linguagem verbal em relação ao código da norma culta, criando adaptações ou "desvios linguísticos". Essa tendência é tão forte que levou alguns linguistas a afirmarem que a internet gerou uma nova linguagem, Na internet, ao invés de escrevermos as palavras com todas as letras, é muito comum que as pessoas utilizem abreviações, de modo a e acelerar ritmo da alterar a lingua cotidiana aprimorar modificar internetês facilitar Minha resposta deturpar a coloquial incentivar manter dificultar privilegiar internetês dominar Questão 6 Nota da questão 10 DE 10 Com base no texto a seguir e no tema no material didático da disciplina, assinale a alternativa correta sobre o internetês e sua relação com as digitais e com o ensino. Não podemos nos esquecer, no entanto, que o modo de ver e interagir com o mundo, de sentir e de atuar são sempre orientados pelos meios de comunicação, e servem de modelo de vida A sedução da linguagem da internet é constante, proporcionando ao público uma enchente de informações, que mesmo sem tratamento transforma-se em formação. Quando colocamos o desafio na mão do aluno, resgatamos o objeto de estudo e oferecemos recursos para interpretá-lo e analisá-lo permitindo a compreensão do processo de reavaliação da linguagem da internet no ambiente escolar. Acreditamos que "não adianta resistir", pois temos que pensar a educação associada ao pensar do uso da tecnologia. Isso deve ser uma atitude constante no pensar dos educadores e especialistas da educação. Pois a existência da internet está muito generalizada tanto na escola pública como na particular. importante papel do educador é de preparar o educando para usar criticamente as diversas formas de linguagens e também utilizá-las de maneira adequada. https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/internetes.htm o Internetês compromete aprendizado da língua portuguesa padrão e deve ser completamente descartado do ambiente escolar. Toda forma de comunicação é com a ressalva de que é preciso que os alunos estejam atentos para que a linguagem virtual não extrapole situações que exigem o uso do português padrão culto. Minha resposta Esse tipo de linguagem é errada mesmo em contextos comunicativos informais do ambiente digital, como os chats, os e-mails, as mensagens rápidas em redes sociais e outros canais. Essa linguagem é adequada em todos os contextos formais de comunicação, como, por exemplo, em uma redação acadêmica ou em um documento oficial vinculado ao ambiente de trabalho. É importante explicar aos alunos que existe o domínio de apenas um modo de operar com textos: a lingua oficial de uma lingua. Questão 7 Nota da 10 DE 10 questão Com base na tira de Mafalda, pode-se afirmar que MANOLITO, DE MARCO A MAC VOCE NADA! Manolito expressa uma dúvida especifica para a professora. Ao fazer a pergunta para a turma, a professora já esperava essa resposta de Manolito. Ao fazer a pergunta para a turma, a professora já esperava silêncio de Manolito expressa suas dificuldades de e essas vão além da pergunta feita pela professora. Minha resposta Com essa pergunta, a professora demonstra uma forma de exclusão social e</p><p>Questão 8 Nota questão 10 DE 10 Leia as afirmativas abaixo. Nas analógicas geralmente é transmitido de forma linear PORQUE São centralizadas para públicos massivos. Sobre essas duas afirmativas, assinale a alternativa correta. As duas são verdadeiras, e segunda é uma justificativa correta da primeira. Minha resposta As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. A primeira é uma afirmativa verdadeira; segunda, falsa. A primeira é uma afirmativa falsa; e segunda, verdadeira. As duas são falsas. Questão 9 Nota questão 10 DE 10 Instrução: A questão seguir refere-se ao texto adaptado do Na obra Philosophy in the Flesh: The Embodied Mind and Its Challenge To Western Thought, os autores apontam as três maiores descobertas das ciências cognitivas: a mente é corporificada, pensamento é em parte inconsciente e os conceitos abstratos são em parte metafóricos. Analisadas em detalhes, estas descobertas mostram a inconsistência de questões centrais da filosofia ocidental apontando a necessidade de revisão de parte da filosofia analítica anglo-americana e pós-modernista. Para isto, abordam a visão de em diferentes épocas, as implicações das descobertas da ciência cognitiva na existência humana e na revisão de conceitos sobre corpo, a mente e seus enlaces. Por mais de dois milênios, razão tem sido definidora das características dos seres humanos. Inclui capacidade de inferência lógica habilidade para condutas: inquirir, resolver problemas, avaliar, criticar, deliberar sobre como agir alcançar uma compreensão de mesmos, de outras pessoas do mundo. Uma mudança na compreensão de razão portanto, uma mudança na compreensão de tema central discutido por Lakoff Johnson é entendimento da razão segundo as ciências cognitivas partir dos estudiosos da segunda geração. As pesquisas explicam realismo corporificado, o inconsciente cognitivo e papel da conceitualização dos questionamentos, sendo estes intencionais e representacionais. Estas ações dependem dos órgãos sensoriais, da habilidade para nos mover manipular objetos, da estrutura cerebral, da cultura outras interações com ambiente Este corpo transitório ocorre em nível neural, em nível fenomenológico e também no inconsciente cognitivo. Este tema é e tem provocado polêmicas entre adeptos da filosofia ocidental tradicional os novos entendimentos de corpo. Defendendo suas ideias, os autores recorrem a argumentos das ciências cognitivas da neurociência. Eles afirmam que razão está no corpo, se concretiza partir da natureza dos cérebros, corpos e experiências sendo construída pelas peculiaridades do corpo humano, pelos detalhes da estrutura neural pelas especificidades da função cotidiana no mundo. Assinale a alternativa que substitui, sem perda de sentido, no texto, os termos sublinhados no trecho abaixo. Analisadas em detalhes, estas descobertas mostram a inconsistência de questões centrais da filosofia ocidental apontando a necessidade de revisão de parte da filosofia analítica anglo-americana e Firmeza; análise. Incerteza: nova leitura. Minha resposta Dúvida; Inconstância; anulação. Constância; questionamento</p><p>Questão 10 Nota da 10 DE 10 questão Com base na tira abaixo, pode-se afirmar que EU TENHO DIFICULDADES EM EU TENHO INTERPRETAÇÃO! EU ME COMPLICO DIFICULDADES EM EM MATEMÁTICA! INTERPRETAR AS QUESTÕES DE As avaliações devem fazer do aluno um técnico na nomenclatura existente na tradicional de português o uso de textos nas avaliações não essencial, pois essas são elaboradas com frases gramaticais. Com uso de frases gramaticais descontextualizadas nas avaliações é possível demonstrar intenções da fala. Com uso de frases gramaticais descontextualizadas nas avaliações é possível reconhecer as intenções do outro. As avaliações devem tornar aluno fluente no uso comunicativo e interpretativo de diferentes Minha resposta</p>