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Miriam abramoway

Questão de múltipla escolha sobre formas de violência escolar (cita Miriam Abramoway, 2002), com alternativas que mencionam delitos contra propriedades, intimidações físicas, não ostentação de símbolos de violência e cuidados com o asseio de áreas coletivas.

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Questões resolvidas

A compreensão de que estes estudantes apresentam um comportamento mais agressivo, por vivenciarem um ambiente que proporciona este aprendizado, é ponto inicial para pensar na intervenção. De acordo com Miriam Abramoway (2002), as formas de violência que são apresentadas nas escolas podem ser complexas.
Com base na afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A ) Delitos contra objetos e propriedades (quebra de portas e vidraças, danificação de instalações, etc.).
B ) Não ostentação de símbolos de violência.
C ) Intimidações físicas (empurrões, escarros) e não-verbais.
D ) Cuidado com asseio das áreas coletivas (banheiros, por exemplo).

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Questões resolvidas

A compreensão de que estes estudantes apresentam um comportamento mais agressivo, por vivenciarem um ambiente que proporciona este aprendizado, é ponto inicial para pensar na intervenção. De acordo com Miriam Abramoway (2002), as formas de violência que são apresentadas nas escolas podem ser complexas.
Com base na afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A ) Delitos contra objetos e propriedades (quebra de portas e vidraças, danificação de instalações, etc.).
B ) Não ostentação de símbolos de violência.
C ) Intimidações físicas (empurrões, escarros) e não-verbais.
D ) Cuidado com asseio das áreas coletivas (banheiros, por exemplo).

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<p>17:22 28% VOLTAR Questão 2 A compreensão de que estes estudantes apresentam um comportamento mais agressivo, por vivenciarem um ambiente que proporciona este aprendizado, é ponto inicial para pensar na intervenção. De acordo com Miriam Abramoway (2002), as formas de violência que são apresentadas nas escolas podem ser complexas. Com base na afirmativa, assinale a alternativa CORRETA: A ) Delitos contra objetos e propriedades (quebra de portas e vidraças, danificação de instalações, etc.). B ) Não ostentação de símbolos de violência. ) Intimidações físicas (empurrões, escarros) e não-verbais. D ) Cuidado com asseio das áreas coletivas (banheiros, por exemplo).</p>

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