Avaliação I - Métodos quantitativos

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:983145)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 87045514</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 10/0</p><p>Nota 10,00</p><p>Para muitas coisas na vida existem métodos. Quando estudamos métodos quantitativos não é diferente. Métodos é uma palavra que tem derivação</p><p>na língua grega - methodos. "Met" quer dizer "através de" ou "por meio de", e "hodós" significa "caminho". Portanto, sobre o significado da palavra</p><p>métodos, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Caminho para a solução.</p><p>B Caminho para a vida.</p><p>C Caminho para a meta.</p><p>D Caminho para o meio.</p><p>Para realizar um estudo sobre o tempo gasto, em segundos, por 100 atletas na corrida dos 100 metros de obstáculos, registrou-se o tempo gasto por</p><p>16 desses atletas e obtiveram-se os seguintes resultados:</p><p>14,1 13,5 15,0 16,2 17,6 18,7 13,1 15,4</p><p>16,6 17,2 14,8 15,9 18,0 16,3 14,5 14,3</p><p>Com base nos dados, sobre a população envolvida, a amostra e o tipo de variável, respectivamente, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A 100 atletas, 16 atletas, qualitativa ordinal.</p><p>B 100 atletas, 16 atletas, qualitativa nominal.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>C 100 atletas, 16 atletas, quantitativa contínua.</p><p>D 100 atletas, 16 atletas, quantitativa discreta.</p><p>A estatística tem aplicação nas mais diversas áreas do conhecimento, pois diante do crescimento de setores como inteligência de mercado e Big</p><p>Data nas empresas, a relevância da estatística aumenta ainda mais. Sobre os exemplos de aplicação da estatística na área de marketing, analise as</p><p>sentenças a seguir:</p><p>I- A estatística oferece condições de se poder traçar um perfil adequado para se trabalhar na monitoração e análise de mercado.</p><p>II- Nos sistemas de informação de marketing.</p><p>III- Na prospecção e avaliação de oportunidades.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Somente a sentença I está correta.</p><p>B Somente a sentença III está correta.</p><p>C As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>D Somente a sentença II está correta.</p><p>Atualmente, podemos definir estatística como uma ciência, cuja preocupação está voltada à organização, à descrição, à análise e à interpretação de</p><p>dados. Assim, por meio de análise de dados brutos, a Estatística preocupa-se com a extração de informações que permitem o processo posterior da</p><p>tomada de decisão. Sobre os grupos em que a Estatística está dividida, associe os itens utilizando o código a seguir:</p><p>I- Estatística descritiva.</p><p>II- Estatística probabilística.</p><p>III- Estatística inferencial ou indutiva.</p><p>( ) Representa o estudo dos dados de amostra, com o objetivo de entender o comportamento do universo. Em algumas ocasiões, representa o</p><p>complemento, visto que parte da interpretação de uma amostra serve para a caracterização de todo um grupo.</p><p>( ) Sua principal função consiste em resumir dados e informações investigadas, expondo-os da maneira mais prática e simplificada possível. Está</p><p>3</p><p>4</p><p>presente em diversas situações do nosso dia a dia.</p><p>( ) Seu uso surgiu com o intuito de planejar jogadas ou estratégias em jogos de azar. Posteriormente, suas aplicações se ampliaram, alcançando</p><p>pesquisas, como as realizadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, entre outros.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - II - III.</p><p>B III - II - I.</p><p>C II - III - I.</p><p>D III - I - II.</p><p>Em uma pesquisa estatística existe uma etapa que vem após a delimitação do problema de pesquisa. Uma vez que o problema está delimitado, o</p><p>pesquisador precisa pensar e se organizar quanto à maneira como as perguntas propostas serão respondidas. A essa etapa da pesquisa se dá qual nome?</p><p>A Delimitação da pesquisa.</p><p>B Definição do problema de pesquisa.</p><p>C Planejamento da pesquisa.</p><p>D Conclusão do problema de pesquisa.</p><p>[Laboratório Virtual – Variáveis Quantitativas e Qualitativas] As variáveis podem apresentar naturezas diferentes, pois os fenômenos se distinguem</p><p>(VIRGILLITO, 2017). Isso quer dizer que as variáveis podem ser classificadas em qualitativas e quantitativas, dependendo do fenômeno que está sendo</p><p>estudado.</p><p>Sendo assim, sobre a definição das variáveis quantitativas, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>5</p><p>6</p><p>Fonte: VIRGILLITO, Salvatore Benito. Pesquisa de Marketing. Saraiva Educação SA, 2017.</p><p>A São aquelas variáveis representadas por características.</p><p>B São aquelas variáveis representadas por números.</p><p>C São aquelas variáveis que podem ser divididas em nominais e ordinais.</p><p>D São aquelas variáveis expressas em tipos ou atributos.</p><p>A estatística é o campo da matemática que relaciona fatos e números em que há um conjunto de métodos que nos possibilita coletar dados e analisá-</p><p>los, assim, sendo possível realizar alguma interpretação deles. Sobre a segunda fase do método estatístico, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A É na segunda fase do método que se faz o planejamento da pesquisa.</p><p>B É na segunda fase do método que se conta a população.</p><p>C É na segunda fase do método que se apresentam os dados.</p><p>D É na segunda fase do método que se define o problema.</p><p>[Laboratório Virtual – Variáveis Quantitativas e Qualitativas] De acordo com Virgillito (2017, p. 53), as variáveis “representam ou quantificam os</p><p>fenômenos observados. Esses dados podem não ser de mesma natureza, pois medem fenômenos diferentes”. Diante disso, as variáveis estudadas podem</p><p>ser classificadas em quantitativas e qualitativas.</p><p>7</p><p>8</p><p>Sobre a melhor definição das variáveis qualitativas, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Fonte: VIRGILLITO, Salvatore Benito. Pesquisa de Marketing. Saraiva Educação SA, 2017.</p><p>A São aquelas variáveis expressas em tipos ou atributos.</p><p>B São aquelas variáveis que são representadas em valores inteiros.</p><p>C São aquelas variáveis representadas por números.</p><p>D São aquelas variáveis apresentadas em uma linha reta.</p><p>Nenhuma pesquisa pode ser 100% precisa. Um desastre notável foi o resultado das eleições gerais de 1992, quando as pesquisas de opinião</p><p>afirmavam que o Partido Trabalhista ganharia confortavelmente e, no entanto, os conservadores retomaram ao poder. Existem várias maneiras diferentes</p><p>de ocorrerem erros e existem passos que podem ser dados para tentar evitá-los. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Erro de resposta.</p><p>II- Erro de amostragem.</p><p>III- Erro de falta de resposta.</p><p>IV- Erro de delineamento.</p><p>( ) Quando um meio de comunicação divulga os resultados das pesquisas sobre intenção de voto, sempre informam o percentual de pessoas que não</p><p>quiseram opinar sobre o assunto.</p><p>( ) Uma escola está interessada em saber quantos de seus alunos fumam ou já fumaram. Como a escola tem muitos estudantes, foi escolhida a sala do</p><p>primeiro ano do ensino médio para representar a escola. Obviamente, o resultado da pesquisa será tendencioso, pois prioriza apenas uma faixa etária.</p><p>( ) O questionário socioeconômico de uma escola pergunta qual é a renda média da família do estudante, em salários mínimos. Muitas famílias podem</p><p>responder que recebem valores menores aos de fato recebidos para ter acesso a bolsas de estudos, enquanto outras podem ficar constrangidas e dão</p><p>valores superiores aos valores reais.</p><p>( ) Se a amostra fosse composta por cinco pessoas, três respondessem "não" e duas respondessem "sim", concluiríamos que a população não consumiu</p><p>bebida alcoólica na última semana.</p><p>9</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - II - IV - III.</p><p>B III - IV - I - II.</p><p>C III - IV - II - I.</p><p>D IV - III - I - II.</p><p>Desde a remota antiguidade, os governos têm se interessado por informações sobre suas populações e riquezas, tendo em vista, principalmente, fins</p><p>militares e tributários. O registro de informações perde-se no tempo. Sobre os exemplos da origem da estatística descritiva, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Balancetes do Império Romano.</p><p>II- Inventário das posses de Carlos Magno.</p><p>III- Registros de propriedades privadas na França.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças II e III estão corretas.</p><p>B Somente a sentença I está correta.</p><p>C As sentenças I e III estão corretas.</p><p>D As sentenças I e II estão corretas.</p><p>10</p><p>Imprimir</p>