Manual PIM III

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<p>Manual do PIM III</p><p>Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental</p><p>Sumário</p><p>1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3</p><p>2. OBJETIVOS GERAIS .................................................................................................................. 4</p><p>3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 4</p><p>4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO .............................................................................. 5</p><p>5. ESTRUTURA DO TRABALHO ................................................................................................. 5</p><p>6. O PIM III ABRANGE AS DISCIPLINAS................................................................................. 16</p><p>7. ENVIO DO TRABALHO ............................................................................................................ 19</p><p>8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO TRABALHO ........................................ 19</p><p>9. DÚVIDAS SOBRE O TRABALHO ........................................................................................... 20</p><p>PERGUNTAS FREQUENTES ......................................................................................................... 20</p><p>3</p><p>1. INTRODUÇÃO</p><p>O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação</p><p>de profissionais com uma visão gerencial e que estejam aptos à realidade do mercado</p><p>de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como o seu</p><p>conhecimento técnico específico.</p><p>O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que</p><p>pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição,</p><p>envolvendo os professores e os alunos. Tem como objetivo proporcionar uma articulação</p><p>entre os componentes curriculares que integram os diversos períodos, na perspectiva de</p><p>contribuir para o exercício da interdisciplinaridade e para a construção da autonomia</p><p>intelectual dos estudantes, por meio da associação do ensino com a pesquisa, assim como</p><p>da teoria com a prática.</p><p>Dessa forma, a implantação de Projetos Integrados Multidisciplinares em todos os</p><p>períodos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental visa, sobretudo, à</p><p>inter-relação dos saberes desenvolvidos no contexto dos componentes curriculares</p><p>em cada período letivo, contribuindo para a construção da autonomia intelectual dos</p><p>alunos, mediante a construção da unidade ensino-pesquisa, assim como desenvolver e/ou</p><p>aprofundar o sentido da responsabilidade social e profissional, uma vez que os trabalhos</p><p>estarão vinculados à busca de soluções para as questões locais, regionais, nacionais,</p><p>potencializando o uso social das tecnologias.</p><p>4</p><p>2. OBJETIVOS GERAIS</p><p>A execução coletiva ou individual de trabalhos visa a contribuir para que o futuro</p><p>tecnólogo em Gestão Ambiental exerça a sua profissão de forma competente e inovadora,</p><p>pois os conhecimentos deixarão de ser vistos de maneira disciplinar e isolada, para serem</p><p>percebidos por meio de uma perspectiva inter e multidisciplinar. Para tal, os alunos deverão</p><p>realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma organização,</p><p>e tecer a relação com as teorias desenvolvidas na disciplina.</p><p>O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos</p><p>teóricos adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-</p><p>aprendizagem, a fim de que atue profissionalmente como um agente facilitador das</p><p>estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade</p><p>somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio de</p><p>uma visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.</p><p>3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS</p><p>São objetivos específicos do PIM:</p><p>� Descrever as características organizacionais por meio da pesquisa e analisar as</p><p>informações que deverão resultar em comentários conclusivos;</p><p>� Proporcionar as condições para que o aluno aplique, praticamente, os</p><p>conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino e</p><p>aprendizagem;</p><p>� Propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, na</p><p>execução e na avaliação dos modelos administrativos;</p><p>� Proporcionar as condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em</p><p>seus trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica.</p><p>5</p><p>4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO</p><p>As atividades do PIM são desenvolvidas por meio de pesquisa sobre as empresas reais,</p><p>previamente selecionadas pelos alunos. O aluno e/ou o grupo poder ser composto de até</p><p>seis pessoas desde que os alunos estejam matriculados no mesmo curso. Deve ser escolhida</p><p>uma empresa real para a realização do trabalho e recomenda-se que sejam empresas de</p><p>capital aberto ou que disponibilizem as informações necessárias para o trabalho proposto.</p><p>A empresa escolhida deve estar diretamente ligada à área ambiental.</p><p>É fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidade do trabalho a ser</p><p>realizado. Uma escolha inadequada poderá terminar em perda de tempo e em resultados</p><p>negativos para o trabalho em si. O desenvolvimento do trabalho ficará sob a orientação</p><p>de um professor, que realizará a orientação via fórum de discussão da disciplina. A tutoria</p><p>presencial do polo e, principalmente, a tutoria a distância poderão auxiliar o aluno/grupo</p><p>na elaboração do trabalho.</p><p>5. ESTRUTURA DO TRABALHO</p><p>Para o apoio ao desenvolvimento do trabalho estão disponíveis no AVA os seguintes</p><p>materiais:</p><p>� Videoaulas que terão como foco a preparação de um trabalho escrito claro e</p><p>persuasivo;</p><p>� Livros-textos e slides para o embasamento teórico;</p><p>� Um guia com as normas da ABNT (guia de normalização para a apresentação de</p><p>trabalhos acadêmicos);</p><p>� Perguntas frequentes;</p><p>� Manual de desenvolvimento;</p><p>� Videoaulas sobre a ABNT: disponível no AVA em Comunidades >> Minhas</p><p>Comunidades >> UNIP_EaD.</p><p>6</p><p>Metodologia científica</p><p>O trabalho deverá ser realizado rigorosamente dentro dos conceitos da metodologia</p><p>científica. Seguem as sugestões de consulta:</p><p>� Consulte na Biblioteca Virtual ou na Minha Biblioteca os livros disponíveis sobre a</p><p>metodologia científica;</p><p>� O Guia de Normalização para a Apresentação de Trabalhos Acadêmicos está</p><p>disponível para download em PDF no seguinte endereço: http://www.unip.br/servicos/</p><p>biblioteca/guia.aspx;</p><p>� Assista às teleaulas disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem em “Meus</p><p>Conteúdos Acadêmicos”, no módulo: “Normas ABNT – Associação Brasileira de Normas</p><p>Técnicas”. Também está disponível, nesse módulo, o Guia de Normalização para a</p><p>Apresentação de Trabalhos Acadêmicos.</p><p>O trabalho deve ser construído com embasamento teórico (consulta bibliográfica)</p><p>consistente e comprovado, a fim de facilitar a interpretação e a avaliação das informações</p><p>obtidas, como também a análise.</p><p>Outro objetivo importante do PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador, no caso,</p><p>o aluno, em explorar as partes do desenvolvimento do trabalho em sua estrutura, seguindo</p><p>um roteiro para a digitação dos trabalhos.</p><p>Os aspectos gerais do trabalho, como: tipografia, tamanho de fonte, posição, e formato</p><p>de títulos e sequência das partes integrantes do trabalho devem ser realizados de acordo</p><p>com as diretrizes descritas no documento Guia de Normalização para a Apresentação de</p><p>Trabalhos Acadêmicos. Esse guia está baseado nas normas da Associação Brasileira de</p><p>Normas Técnicas – ABNT (agência reguladora e normatizadora de publicações técnicas</p><p>no Brasil). Cabe ressaltar que, conforme a NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de</p><p>responsabilidade do autor do trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados</p><p>deverão ser atendidos.</p><p>7</p><p>Redação</p><p>Recomenda-se que a redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo (terceira</p><p>pessoa</p><p>do singular ou plural), valorize a originalidade do texto e a fundamentação teórica,</p><p>ou seja, preocupe-se em inserir, corretamente, as citações bibliográficas.</p><p>A estrutura do trabalho acadêmico – dissertação, tese, monografia, trabalho de</p><p>conclusão de curso e similares –, definida pela NBR-14724:2002 (com a vigência a partir</p><p>de 29/09/2002), deve contemplar os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os</p><p>elementos pós-textuais. A seguir há uma tabela adaptada com as indicações do que se</p><p>espera para a composição obrigatória e opcional para a realização do PIM:</p><p>Estrutura Elemento Condição</p><p>Pré-textuais</p><p>Capa</p><p>Lombada</p><p>Folha de rosto</p><p>Errata</p><p>Folha de aprovação</p><p>Dedicatória</p><p>Agradecimentos</p><p>Epígrafe</p><p>Resumo</p><p>Resumo em língua estrangeira</p><p>Sumário</p><p>Listas de ilustrações</p><p>Lista de tabelas</p><p>Lista de abreviaturas e siglas</p><p>Lista de símbolos</p><p>Obrigatório</p><p>Opcional</p><p>Obrigatório</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Obrigatório</p><p>Opcional</p><p>Obrigatório</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Textuais</p><p>Introdução</p><p>Desenvolvimento</p><p>Conclusão</p><p>Obrigatório</p><p>Obrigatório</p><p>Obrigatório</p><p>Pós-textuais</p><p>Referências</p><p>Glossário</p><p>Apêndice</p><p>Anexo</p><p>Índice(s)</p><p>Obrigatório</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>Opcional</p><p>8</p><p>O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS</p><p>Capa externa</p><p>São informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem:</p><p>NOME DO AUTOR;</p><p>TÍTULO E SUBTÍTULO;</p><p>LOCAL (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;</p><p>ANO DE DEPÓSITO (da entrega).</p><p>Folha de rosto</p><p>Elemento obrigatório. É a folha que apresenta os elementos essenciais à identificação</p><p>do trabalho.</p><p>Deve constar de:</p><p>NOME DO AUTOR: responsável intelectual pelo trabalho;</p><p>TÍTULO E SUBTÍTULO: centralizados, sendo o primeiro em caixa-alta;</p><p>NATUREZA (tese, dissertação e outros) e objetivo (aprovação em disciplina, grau</p><p>pretendido e outros), nome da instituição a que é submetido, área de concentração:</p><p>justificado à direita;</p><p>NOME DO ORIENTADOR: justificado à direita;</p><p>LOCAL e ANO.</p><p>9</p><p>Errata</p><p>Elemento opcional. Trata-se de uma lista com a indicação das folhas e das linhas em</p><p>que ocorreram erros, com as correções necessárias. Geralmente, apresenta-se em papel</p><p>avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso.</p><p>Folha de aprovação</p><p>Elemento opcional que contém: autor, título por extenso e subtítulo e, se houver, local e</p><p>data de aprovação, nome, assinatura e instituição dos membros componentes da avaliação.</p><p>NOTA: esse item é indispensável para as dissertações e teses, mas de acordo com a</p><p>característica e a destinação do trabalho, pode-se admitir a sua supressão. Para o PIM, esse</p><p>item é dispensável.</p><p>Dedicatória</p><p>Página opcional, em que o autor presta uma homenagem ou dedica o seu trabalho. A</p><p>dedicatória deve figurar à direita, na parte inferior da folha.</p><p>Agradecimentos</p><p>Página opcional em que são registrados os agradecimentos às pessoas e/ou às</p><p>instituições que colaboraram com o autor.</p><p>10</p><p>Resumo</p><p>Elemento obrigatório que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do</p><p>trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do</p><p>trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas, e não de</p><p>uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras. Deve ser seguido</p><p>das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, das palavras-chave (e/ou</p><p>descritores) conforme as normas da ABNT.</p><p>Obs.: segundo a ABNT, o Abstract também é obrigatório (resumo em língua estrangeira);</p><p>contudo, para o PIM, esse item não será requerido, portanto, admite-se a sua supressão.</p><p>Sumário</p><p>Elemento obrigatório. É a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que</p><p>se sucedem no texto e com a indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser</p><p>numeradas em algarismos arábicos.</p><p>Elementos, como: listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices</p><p>não devem constar no sumário, mas nas listas (próximo item). A apresentação tipográfica</p><p>das divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para maiores</p><p>informações, consultar as normas da ABNT.</p><p>Listas</p><p>São itens opcionais, que relacionam os elementos selecionados do texto, na ordem da</p><p>ocorrência, com a respectiva indicação de páginas. Pode haver uma lista única para todos</p><p>os tipos de ilustrações ou uma lista para cada tipo. As listas devem apresentar: o número</p><p>da figura, a sua legenda e a página onde se encontra.</p><p>11</p><p>O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS TEXTUAIS</p><p>Como regra geral, deve-se considerar que o texto poderá ser lido por um leitor não</p><p>especialista no assunto. Assim, o texto deve ser claro, objetivo e de fácil leitura, e não</p><p>deve ser sucinto em demasia, pois o leitor não domina, necessariamente, os mesmos</p><p>conhecimentos e as informações do autor. Deve-se, ainda, cuidar do referencial teórico,</p><p>para que ofereça a sustentação adequada ao tema discutido.</p><p>Introdução</p><p>Elemento obrigatório. A introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa</p><p>a ser desenvolvida no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma</p><p>breve apresentação da empresa selecionada para a investigação. Ela deve permitir ao leitor</p><p>um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta.</p><p>Desenvolvimento dos capítulos</p><p>Elemento obrigatório. O desenvolvimento é a parte mais extensa do trabalho e, também,</p><p>pode ser denominado de corpo do assunto. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor</p><p>os resultados da pesquisa.</p><p>É a apresentação do tema de forma lógica e, progressivamente, ordenada (capítulos e</p><p>subcapítulos) dos pontos principais do trabalho. Sugere-se consultar as normas da ABNT.</p><p>No desenvolvimento deve constar: revisão da literatura, descrição de métodos e</p><p>materiais utilizados, apresentação de resultados, bem como da discussão dos resultados</p><p>que conduzam às principais conclusões.</p><p>Deve-se cuidar para que as citações (menção, no texto, de uma informação extraída</p><p>de outra fonte) diretas (transcrição textual dos conceitos do autor consultado), indiretas</p><p>(transcrição livre do texto do autor consultado) e as citações de citações (transcrição direta</p><p>ou indireta de um texto cujo original não se teve acesso) estejam de acordo com as normas</p><p>da ABNT.</p><p>12</p><p>Conclusão</p><p>Elemento obrigatório. Embora reúna um conjunto de conclusões, o título deve</p><p>permanecer no singular – CONCLUSÃO –, já que remete à seção e não ao número de</p><p>conclusões formuladas.</p><p>As conclusões devem ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa, fundamentadas</p><p>nos resultados e na discussão abordados ao longo do desenvolvimento do trabalho</p><p>(capítulos). O autor deve, ainda, retomar as propostas iniciais (apresentadas na introdução)</p><p>e reafirmar, de maneira sintética, a ideia principal e os pontos importantes do corpo do</p><p>trabalho.</p><p>O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS</p><p>Referências</p><p>Elemento obrigatório. É o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de</p><p>um documento, que permite a sua identificação individual (relação de autores consultados</p><p>ou citados, em ordem alfabética da palavra de ordem) – vide as normas da ABNT.</p><p>Glossário</p><p>Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões</p><p>técnicas de uso restrito, utilizadas no texto e acompanhadas das respectivas definições.</p><p>13</p><p>Apêndice</p><p>Elemento opcional. Consiste em um texto ou em um documento elaborado pelo autor,</p><p>a fim de complementar a sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.</p><p>Geralmente, são questionários, entrevistas e fotos que auxiliam na fundamentação</p><p>da pesquisa. A citação do apêndice, no decorrer dos capítulos, deve ocorrer entre os</p><p>parênteses, com a identificação sequencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas.</p><p>São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e</p><p>os respectivos títulos.</p><p>Exemplo: Apêndice A – ....... ou Apêndice I – ........</p><p>Apêndice B – ....... ou Apêndice II – .......</p><p>Anexo</p><p>Elemento opcional.</p><p>Consiste em um texto ou em um documento não elaborado</p><p>pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São, geralmente,</p><p>documentos, projetos de leis, decretos etc. cuja função é complementar o trabalho.</p><p>Quando apresentados na forma de “fotocópias”, recomenda-se cuidado com a sua nitidez</p><p>e legibilidade. Lembrar que os anexos são todos os documentos de autoria de terceiros, só</p><p>podendo ser utilizados se o conteúdo e a referência estiverem compondo o desenvolvimento</p><p>do trabalho. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas,</p><p>travessões e os respectivos títulos.</p><p>Exemplo: Anexo A – ........ ou Anexo I – ........</p><p>Anexo B – ........ ou Anexo II – ........</p><p>14</p><p>Índice(s)</p><p>Elemento opcional. Consiste na lista de palavras ou frases, ordenadas de acordo com</p><p>determinado critério, que localiza as informações contidas no texto e remete a elas. Para a</p><p>complementação, consultar a NBR-6034.</p><p>Desenvolvimento do conteúdo</p><p>O aluno e/ou o grupo deverá identificar, analisar e propor melhorias para a gestão,</p><p>utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do módulo. Deverá, ainda, realizar</p><p>um diagnóstico organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas</p><p>diferenciadas de gestão, sugerindo, inclusive, as melhorias para as práticas atuais.</p><p>A base do PIM III são as disciplinas: Estratégia de Marketing Ambiental e Saúde</p><p>Ambiental. Esses fundamentos deverão ser aplicados à realidade da empresa, utilizando</p><p>como ferramentas as análises contábeis e as estatísticas.</p><p>Depois de realizada a pesquisa, deverá organizar os dados, anotar as informações</p><p>relevantes e escrever o trabalho com as suas palavras. Isso significa que é de fundamental</p><p>importância uma correta apresentação dos dados, das fontes de pesquisa e dos resultados,</p><p>de sua justificativa e da conclusão pertinentes. Também serão considerados os aspectos</p><p>desenvolvidos em relação à educação ambiental, à sustentabilidade e aos assuntos</p><p>correlatos.</p><p>O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise</p><p>de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário</p><p>seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. Observe a lista a seguir:</p><p>15</p><p>1. Capa;</p><p>2. Folha de rosto;</p><p>3. Resumo;</p><p>Obs.: Abstract (obs.: esse item é obrigatório e previsto pela ABNT, contudo, para esse</p><p>trabalho, não será requerido).</p><p>4. Sumário;</p><p>5. Introdução;</p><p>6. Desenvolvimento;</p><p>7. Descrição da empresa;</p><p>8. Abordagem das disciplinas do bimestre. Criar um enlace entre os assuntos,</p><p>aprofundando a multidisciplinaridade. As disciplinas podem ser separadas por capítulos ou</p><p>subcapítulos, conforme a preferência. Ressalta-se que, para a construção de um trabalho</p><p>acadêmico, é preciso desenvolver textos consistentes, com uma fundamentação teórica e,</p><p>para isso, é imprescindível a pesquisa em bibliografias sobre o assunto. Além disso, outro</p><p>componente importante é a aderência da pesquisa teórica na situação prática vivenciada</p><p>na empresa escolhida como fonte de estudo;</p><p>9. Conclusão;</p><p>10. Referências.</p><p>Observação: O trabalho deverá ter, no mínimo, 15 e, no máximo, 20 páginas. Arquivos</p><p>com textos em formato de imagem/escaneados não serão aceitos. O trabalho desenvolvido</p><p>deve ser de autoria do(s) aluno(s).</p><p>16</p><p>6. O PIM III ABRANGE AS DISCIPLINAS</p><p>� Contabilidade.</p><p>� Saúde Ambiental.</p><p>� Estatística Aplicada.</p><p>� Estratégia de Marketing Ambiental.</p><p>6.1 Contabilidade</p><p>Efetuar a análise da estrutura do balanço patrimonial e da demonstração do resultado</p><p>do exercício, conforme a Lei n. 11.638/07 da empresa escolhida. Utilizar as técnicas de</p><p>análise dos demonstrativos contábeis para discutir a parte contábil do trabalho. A partir</p><p>do balanço patrimonial e da demonstração de resultados do exercício referentes ao último</p><p>exercício social, desenvolver os seguintes itens:</p><p>� Comentar a situação de liquidez da empresa, considerando apenas esses dois grupos;</p><p>� Liquidez: geral, imediata, seca e corrente;</p><p>� Se a empresa aplica em ativo imobilizado (cite um exemplo, como terrenos,</p><p>edificações, instalações, veículos etc.);</p><p>� Grau de endividamento.</p><p>Obs.: A administração da liquidez consiste em equiparar os prazos das dívidas com</p><p>os prazos dos ativos e outros fluxos de caixa, a fim de evitar a insolvência da empresa. A</p><p>mensuração da liquidez é importante, pois apresenta a capacidade de a empresa gerar um</p><p>caixa suficiente para pagar os seus fornecedores e credores.</p><p>Importante: Caso a empresa não disponibilize as informações reais para a elaboração</p><p>do balanço, o aluno e/ou a equipe poderá utilizar os dados fictícios.</p><p>17</p><p>6.2 Saúde Ambiental</p><p>O aluno deve verificar como é feito o descarte de resíduos sólidos e perigosos, dos</p><p>efluentes e também de emissões gasosas pela empresa. O aluno deverá ser capaz de observar</p><p>os agravos à saúde e ao meio ambiente causados por fatores físicos, químicos e biológicos,</p><p>diretamente relacionados com a poluição e outros impactos ambientais, o que atribui um</p><p>caráter eminentemente ecológico ao processo saúde-doença. É importante que o aluno vise</p><p>ao conhecimento das relações entre o homem e o meio ambiente, enfocando o impacto do</p><p>ambiente sobre a saúde e a qualidade de vida da população, e o entendimento das doenças</p><p>transmissíveis, por contaminação do ecossistema e o seu controle, pois a degradação do</p><p>meio ambiente corresponde aos graves danos à saúde individual e coletiva.</p><p>O aluno deve verificar também se a empresa possui alguma forma de preocupação</p><p>com a saúde e o bem-estar dos funcionários, como a disponibilização de equipamentos de</p><p>proteção individual (EPIs) e/ou coletiva (EPCs), e a implementação destes, assim como os</p><p>treinamentos constantes, tanto para o uso dos equipamentos quanto para a</p><p>conscientização ecológica dos funcionários.</p><p>6.3 Estatística Aplicada</p><p>Mostrar a aplicabilidade de dados estatísticos em alguma área da empresa. Sugestões</p><p>para o desenvolvimento desse item:</p><p>� Pode ser na folha de pagamento – mostrando a participação da folha nas despesas</p><p>totais, a participação de cada cargo ou área no total da folha.</p><p>� Pode ser na rotatividade de funcionários, mostrando a % de rotatividade da empresa</p><p>em determinado período. A proporção de cada cargo dentro do todo, colocando os</p><p>dados em gráficos e fazendo uma leitura deles etc.;</p><p>18</p><p>� Pode ser na análise de mercado – mostrando os cálculos estatísticos na análise de</p><p>participação de mercado – participação de cada cliente ou setor em relação ao total,</p><p>apresentando o crescimento por segmento ou produto em determinado período,</p><p>mostrando os gráficos para a análise;</p><p>� Pode ser analisando a classificação ABC – de estoque ou compras –, dizendo o que</p><p>os números mostram percentual e proporcionalmente etc.;</p><p>� Pode ser analisando o controle de qualidade, mostrando o índice de defeitos ou de</p><p>melhoria no passar do tempo, desvio-padrão em controle de qualidade;</p><p>� Pode ser uma análise vertical ou horizontal de algum demonstrativo contábil,</p><p>mostrando a evolução e como a estatística pode auxiliar um gestor na tomada de</p><p>decisão.</p><p>Há uma série de opções. Não é necessário analisar todos os itens mencionados, a ideia é</p><p>mostrar como a disciplina pode auxiliar um gestor em tomada de decisões. Deve-se realizar</p><p>os cálculos e completá-los com os relatórios de possíveis decisões a serem tomadas com</p><p>esses cálculos e, inclusive, com a leitura de gráficos.</p><p>6.4 Estratégia de Marketing Ambiental</p><p>O aluno deve avaliar a empresa utilizando os conceitos de educação ambiental e</p><p>sustentabilidade.</p><p>Analisar a empresa baseando-se em uma Avaliação de Ciclo de Vida (ACV), na qual se</p><p>estuda o produto desde a extração da matéria-prima até o descarte final.</p><p>Verificar se a empresa possui selos verdes ou algum projeto de Avaliação de Ciclo de</p><p>Vida (ACV).</p><p>Verificar também se a empresa trabalha com Marketing Ambiental (foca o produto ou</p><p>apoia as ações ambientais)</p><p>e se possui programas de educação ambiental, contribuindo</p><p>para a conscientização da população e a consequente preservação do meio ambiente.</p><p>19</p><p>7. ENVIO DO TRABALHO</p><p>Verificar as informações sobre o envio do trabalho no AVA. As datas de entrega</p><p>encontram-se publicadas no Calendário Acadêmico.</p><p>As informações sobre a postagem do PIM estão disponíveis na Central do Aluno –</p><p>TRABALHOS ACADÊMICOS, bem como as DATAS DE ENTREGA, publicadas no CALENDÁRIO</p><p>ACADÊMICO.</p><p>Obs.: Os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar os</p><p>seus trabalhos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar os prazos</p><p>na Secretaria Virtual).</p><p>8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO TRABALHO</p><p>Não serão aceitos, em hipótese alguma, os trabalhos após as datas publicadas, ou por</p><p>outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá a</p><p>possibilidade de entrega do PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer</p><p>outro meio que não esteja ligado ao campo de envio destinado ao trabalho.</p><p>O PIM é um trabalho que consta no Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de</p><p>Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando as 100</p><p>horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e à nota do aluno.</p><p>Caso o aluno não obtenha o conceito final ou não envie o trabalho dentro do semestre,</p><p>ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar o seu trabalho caso</p><p>esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga as informações</p><p>sobre o trabalho, contidas na Plataforma Blackboard, no semestre que estiver cursando.</p><p>*Atenção quanto aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual, na realização das</p><p>matrículas de disciplinas em que foi reprovado.</p><p>20</p><p>9. DÚVIDAS SOBRE O TRABALHO</p><p>Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá contatar o seu</p><p>tutor a distância que, por sua vez, estará à disposição pela Central de Atendimento, pelo</p><p>telefone 0800 010 9000 e o seu professor no fórum.</p><p>Bons estudos!</p><p>Coordenação de Gestão Ambiental</p><p>PERGUNTAS FREQUENTES</p><p>1. Como eu faço para tirar as dúvidas específicas do PIM?</p><p>Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá acessar o fórum</p><p>(com o orientador na linha “Orientações”) e/ou, ainda, contatar o tutor a distância, que</p><p>estará à disposição via telefone: 0800 010 9000.</p><p>2. Quantos PIMs serão elaborados durante o curso?</p><p>O aluno do Curso Superior Tecnológico pela modalidade EaD deverá elaborar durante os</p><p>4 (quatro) semestres, 8 (oito) PIMs, 1 (um) por bimestre.</p><p>3. O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?</p><p>Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo com até seis integrantes, desde que todos</p><p>os alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre. Utilize o fórum para formar</p><p>o seu.</p><p>21</p><p>4. Como formar os grupos para a construção do PIM?</p><p>Envie um convite pelo fórum na linha de discussão “Formação de Grupos” informando</p><p>o seu curso, o período, o polo e as formas de contato.</p><p>5. Qual é a data de entrega do trabalho?</p><p>Todas as datas devem ser consultadas no Calendário Acadêmico do aluno: as datas de</p><p>provas, a entrega de PIM e o período de vigência da disciplina.</p><p>6. Como devo enviar o trabalho?</p><p>O trabalho deverá ser entregue no formato Word ou PDF (de preferência, em PDF) via o</p><p>sistema “Trabalhos Acadêmicos” disponível na área do aluno.</p><p>Atenção: arquivos com textos em formato de imagem/escaneados não serão aceitos.</p><p>7. O PIM tem um formato específico?</p><p>Sim. Ele deve ter no mínimo 15 (quinze) e no máximo 20 (vinte) páginas e ser</p><p>baseado nas normas da ABNT. Observação: as normas estão disponíveis no link:</p><p>http://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx</p><p>8. O que é uma fonte confiável?</p><p>É toda aquela que apresenta as referências acadêmicas comprovadas. Por exemplo:</p><p>livros, artigos, revistas técnicas e jornais.</p><p>22</p><p>9. Como deve ser a estrutura de um texto de trabalho acadêmico?</p><p>Para desenvolver um texto acadêmico bem estruturado, desenvolva todos os elementos</p><p>exigidos e aproveite a oportunidade para criar ou estimular a sua habilidade com a</p><p>elaboração de textos dissertativos (argumentativos).</p><p>Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista,</p><p>argumentação e conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.</p><p>Atente-se que os textos pesquisados na internet devem ser utilizados como referência</p><p>para a construção de sua própria dissertação.</p><p>Para a citação de trechos, siga as normas da ABNT que constam de seu Manual Geral.</p><p>Bons estudos!</p><p>Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental</p>