Misturas de Concreto em Laboratório

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<p>Materiais de</p><p>Construção Civil II</p><p>Roteiro</p><p>Aula Prática</p><p>ROTEIRO DE AULA PRÁTICA</p><p>NOME DA DISCIPLINA: Materiais de Construção Civil II</p><p>Unidade 1</p><p>Seção 1.3</p><p>OBJETIVOS</p><p>Definição dos objetivos da aula prática:</p><p> Conhecer a influência da quantidade de água nas propriedades do concreto fresco;</p><p> Compreender como um traço de concreto pode afetar a qualidade da mistura,</p><p>transporte, lançamento e adensamento;</p><p>INFRAESTRUTURA</p><p>Instalações:</p><p>Laboratório Solos e Topografia</p><p>Materiais de consumo:</p><p>Descrição</p><p>Quatid. de materiais por</p><p>procedimento/atividade</p><p>Procedimento 1</p><p>BETONEIRA CSM 150 L 1 por laboratório</p><p>PROVETA 250 ML 1 por laboratório</p><p>PROVETA 1000 ML 2 por laboratório</p><p>CONCHA METÁLICA 3 por laboratório</p><p>COLHER DE PEDREIRO MÉDIA 3 por laboratório</p><p>SACOS DE CIMENTO (50 KG-CPII) 1 por laboratório</p><p>0,22 M³ (220KG) DE AREIA MÉDIA 1 por laboratório</p><p>0,22 M³ (220KG) DE AREIA GROSSA 1 por laboratório</p><p>0,28 m³ (400Kg) DE BRITA 1 1 por laboratório</p><p>0,28 M³ (400KG) DE BRITA 0 1 por laboratório</p><p>CONJ. SLUMP TESTE, MOLDE TRONCO-CÔNICO, CHAPA DE BASE E FUNIL 1 por laboratório</p><p>RÉGUA METÁLICA DE 30 CM 2 por laboratório</p><p>BALANCA ELETRONICA CAP. 60 KG PRECISAO 0,005 KG 1 por laboratório</p><p>HASTE DE ADENSAMENTO DE CORPO DE PROVA DIÂM.1,5X60CM 1 por laboratório</p><p>DESMOLDANTE PARA EMBUTIMENTO DE AMOSTRAS</p><p>METALOGRÁFICAS (400 ML)</p><p>1 por laboratório</p><p>MOLDE CILÍNDRICO P/ CORPO DE PROVA DE CONCRETO</p><p>DIÂM.100X200MM COM BASE PARAFUSADA</p><p>9 por laboratório</p><p>BANDEJA DE AÇO GALVANIZADO C/ ALÇAS 30X20X6 CM 10 por laboratório</p><p>PAPEL FILME 1 rolo por laboratório</p><p>LONA PLÁSTICA PRETA 5m² por laboratório</p><p>CAL HIDRATADA 1 kg por laboratório</p><p>Software:</p><p>Sim ( ) Não ( X )</p><p>Em caso afirmativo, qual?</p><p>Pago ( ) Não Pago (X )</p><p>Tipo de Licença: NSA.</p><p>Descrição do software:</p><p>NSA</p><p>Equipamento de Proteção Individual (EPI):</p><p>Os alunos devem utilizar jaleco, sapatos fechados, luvas descartáveis e óculos de proteção.</p><p>Para garantir a segurança, devem priorizar o uso de calças compridas, cabelos presos e</p><p>calçados fechados.</p><p>PROCEDIMENTOS PRÁTICOS</p><p>Neste momento você deve ajudar o professor por meio da descrição de todas as etapas que</p><p>deverão ser realizadas para a execução dos procedimentos práticos. Considerando a carga</p><p>horária da aula prática, você pode replicar a caixa de procedimento/atividade quantas vezes</p><p>for necessário.</p><p>Procedimento/Atividade n.1</p><p>Atividade proposta:</p><p>Produzir 3 misturas de concreto, em laboratório, com o objetivo de compará-las e analisar as</p><p>propriedades do concreto fresco e cuidados com a concretagem (mistura, lançamento,</p><p>adensamento e acabamento).</p><p>Procedimentos para a realização da atividade:</p><p>Professor, os alunos devem aplicar técnicas básicas de materiais de construção civil para a</p><p>realização desta prática. É importante explicar aos alunos a importância do uso dos EPI’s para</p><p>evitar acidentes.</p><p>Antes mesmo da realização da prática, os agregados (areias e britas) devem ser secos em estufa.</p><p>Após a chegada dos alunos, os mesmos devem ser divididos em 3 grupos.</p><p>1. Pesar os componentes do traço e separar a quantidade de água.</p><p>Pesar os materiais de acordo com a Tabela 1 e reserva-los em bandejas de aço galvanizado:</p><p>Tabela 1: Quantitativo de material</p><p>Material Quantidade</p><p>Cimento 5,60* kg</p><p>Areia Fina 6,77* kg</p><p>Areia Média 6,77* kg</p><p>Brita 0 7,22* kg</p><p>Brita 1 7,22* kg</p><p>Água Grupo 1 2,97 litros</p><p>Água Grupo 2 3,64 litros</p><p>Água Grupo 3 4,00 litros</p><p>* Esta quantidade de material deve ser</p><p>pesada para cada grupo.</p><p>2. Realizar a mistura dos três concretos na betoneira</p><p>Após pesar os materiais, as misturas de concreto deverão ser realizadas na betoneira seguindo</p><p>a seguinte ordem:</p><p> Colocar 50% da água na betoneira com todo o agregado graúdo – ligar por 1 min.</p><p> Desligar a betoneira e adicionar toda a quantidade de cimento, ligando por mais 2 min.</p><p> Desligar a betoneira e colocar toda a areia e o restante da água.</p><p> Realizar a mistura até que a mesma esteja homogênea.</p><p> Os alunos devem parar e observar o processo. Todos devem “rodar” pelas misturas</p><p>mexendo com as colheres de pedreiro, de modo, a “sentir” as misturas e visualizar as</p><p>diferenças de acabamento que terão;</p><p> Comparar os traços, entre si, de forma a observar as propriedades do concreto no</p><p>estado fresco: trabalhabilidade, exsudação e segregação. A mistura 1 pode apresentar</p><p>boa coesão, a 2 menos, e a 3, apresentar exsudação e segregação, em excesso.</p><p> Após a mistura ficar homogênea, deve-se despejar o concreto em um carrinho de mão</p><p>e partir para a próxima etapa.</p><p>Vale destacar ainda, que durante este processo de mistura, deve-se observar as dificuldades do</p><p>procedimento e rasar a superfície da betoneira quando os agregados ficarem retiros nela.</p><p>Além disso, deve-se ter muito cuidado ao manusear a betoneira, sendo que em hipótese</p><p>nenhuma a mão dos alunos deve entrar na betoneira enquanto ela estiver ligada.</p><p>3. Realizar slump test</p><p> Medir o abatimento das misturas através do slump test (ABNT NM 67), com o foco em</p><p>mostrar as dificuldades de adensamento de cada mistura;</p><p> O tronco de cone deve ser umedecido com um pano úmido;</p><p> O ensaio precisa ser realizado em uma superfície plana;</p><p> O tronco de cone deve ser moldado em 3 camadas, conforme prevê a norma, com a</p><p>aplicação de 25 golpes por camada;</p><p> O adensamento da primeira camada não deve atingir a base;</p><p> O adensamento das camadas subsequentes deve “costurar” a camada anterior.</p><p> Após o adensamento das 3 camadas o extensor deverá ser retirado e a superfície</p><p>deverá ser alisada com movimentos circulares do adensador na horizontal.</p><p> Na sequência o tronco de cone é retirado, em um movimento vertical;</p><p> O abatimento é metido, com o uso de uma régua metálica.</p><p>OBS: O concreto utilizado para o slump test não deve ser reaproveitado para a moldagem dos</p><p>corpos de prova.</p><p>4. Moldar os corpos de prova</p><p> Passar desmoldante nos corpos de prova.</p><p> Moldar os corpos de prova para cada traço de concreto produzido, utilizando as formas</p><p>de 100x200 mm.</p><p> Os corpos de prova devem ser adensados com haste, em duas camadas com a aplicação</p><p>de 12 golpes em cada camada</p><p> Durante a moldagem, aplicar acabamento superficial com colher de pedreiro, deixando</p><p>o mais retilíneo possível (não haverá processo de retificação da superfície);</p><p> Colocar papel filme sobre os corpos de prova para evitar a evaporação da água.</p><p> Após 24h, desformar os corpos de prova, identifica-los com giz ou etiqueta e coloca-los</p><p>em recipientes de água saturada com cal, até a idade de ensaio (7 dias).</p><p>5. Limpar os materiais utilizados</p><p> Limpar a betoneira, bancadas e materiais utilizados.</p><p> Guardar os materiais nos devidos lugares.</p><p> Organizar o laboratório.</p><p>Checklist:</p><p>1. Pesar os componentes do traço e separar a quantidade de água.</p><p>2. Misturar os materiais na betoneira.</p><p>3. Parar de misturar e fazer um rodízio de alunos entre as misturas.</p><p>4. Verificar a consistência para acabamento das misturas – alisar os concretos.</p><p>5. Realizar o ensaio de abatimento das 3 misturas.</p><p>6. Moldar os corpos de prova para cada traço.</p><p>7. Limpar os materiais utilizados e guarda-los.</p><p>8. Organizar o laboratório para a próxima aula prática.</p><p>RESULTADOS</p><p>Resultados da aula prática:</p><p>Professor, como resultados dessa prática, espera-se que os alunos tenham compreendido os</p><p>processos de realização do slump test e moldagem de corpos de prova e a influência da</p><p>quantidade de água na trabalhabilidade do concreto.</p><p>O aluno deverá realizar um relatório ao final da aula prática, contendo:</p><p> Introdução: deve conceituar e contextualizar cada um dos temas abordados na</p><p>prática, relatando a inter-relação entre esses temas e normas pertinentes.</p><p> Materiais e métodos: neste tópico devem ser relatados todos os equipamentos,</p><p>materiais utilizados, traços de concreto e procedimentos.</p><p> Resultados e discussões:</p><p>deve conter todas as medições realizadas, inspeções visuais,</p><p>possíveis exsudações e resultados de slump. Esses resultados devem ser</p><p>interpretados com base na metodologia.</p><p> Conclusões: neste tópico as observações verificadas nas práticas devem ser</p><p>abordadas de forma conclusiva.</p>