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<p>Pincel Atômico - 30/1 Pincel Atômico - 30/12/2022 18:482/2022 18:48:05:05 1/21/2</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (22908)Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (22908)</p><p>Atividade finalizada em Atividade finalizada em 20/12/2022 13:10:5120/12/2022 13:10:51 (614921 / 1)(614921 / 1)</p><p>LEGENDALEGENDA</p><p>Resposta correta na questãoResposta correta na questão</p><p>## Resposta correta - Questão AnuladaResposta correta - Questão Anulada</p><p>XX Resposta selecionada pelo AlunoResposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:Disciplina:</p><p>DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [774267] - Avaliação comDOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [774267] - Avaliação com 88 questões, com o peso total de questões, com o peso total de 3,333,33 pontos pontos</p><p>[capítulos - 3][capítulos - 3]</p><p>Turma:Turma:</p><p>Segunda Graduação:Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em QuímicaSegunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Química - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A061222 [79406] - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A061222 [79406]</p><p>Aluno(a):Aluno(a):</p><p>91383173 - RONALDO NUNES BICUDO 91383173 - RONALDO NUNES BICUDO - Respondeu- Respondeu 88 questões corretas, obtendo um total de questões corretas, obtendo um total de 3,333,33 pontos como nota pontos como nota</p><p>[359942_154572][359942_154572]</p><p>QuestãoQuestão</p><p>001001</p><p>Leia a matéria de um jornal online do Estado do Espírito Santo, publicada em 24 de outubro de 2020.Leia a matéria de um jornal online do Estado do Espírito Santo, publicada em 24 de outubro de 2020.</p><p>“Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial - Atendimento dos protocolos, assédios e“Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial - Atendimento dos protocolos, assédios e</p><p>jornada maior de  jornada maior de trabalho sem devtrabalho sem devida remuneração ida remuneração são algumas jsão algumas já recebidas.”á recebidas.”</p><p>(COUZEMENCO, F. Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial. Século Diário, 24 de(COUZEMENCO, F. Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial. Século Diário, 24 de</p><p>outubro de 2020. Disponível em:outubro de 2020. Disponível em:</p><p>https://www.sechttps://www.seculodiario.com.ulodiario.com.br/educacao/profesbr/educacao/professores-abrem-canasores-abrem-canal-de-denuncia-sobl-de-denuncia-sobre-situacao-das-ere-situacao-das-escolas-no-retorno-prescolas-no-retorno-presencialsencial</p><p>Acesso em: 01 de mar. 2021).Acesso em: 01 de mar. 2021).</p><p>Diante do tema exposto e Diante do tema exposto e com base no debate sobre a com base no debate sobre a profissão docente assinale a alternativa correta.profissão docente assinale a alternativa correta.</p><p>XX</p><p>“Um educador não pode ser “Um educador não pode ser passivo. Ele tem que enfrentar os passivo. Ele tem que enfrentar os desafios diários impostos por seus alunos, pela escola, peladesafios diários impostos por seus alunos, pela escola, pela</p><p>educação, pelas esferas governamentais” (CODO, 1999, p. educação, pelas esferas governamentais” (CODO, 1999, p. 371).371).</p><p>“carrega uma ideologia de “boas moças”, que não “carrega uma ideologia de “boas moças”, que não brigam, não resistem, não se rebelam, não brigam, não resistem, não se rebelam, não fazem greve” ( (OLIVEIRA;fazem greve” ( (OLIVEIRA;</p><p>FERREIRA DA SILVA, 2006, p.153).FERREIRA DA SILVA, 2006, p.153).</p><p>Os professores desejam direitos, mas não Os professores desejam direitos, mas não devem fazer isso criticando as devem fazer isso criticando as secretarias de educação.secretarias de educação.</p><p>É injusto um professor fazer greve e É injusto um professor fazer greve e deixar os estudantes sem aula, pois, se ele deixar os estudantes sem aula, pois, se ele faz isso, está sendo incoerente com o amor faz isso, está sendo incoerente com o amor àà</p><p>profissão.profissão.</p><p>Esses movimentos fragiliEsses movimentos fragilizam a profissão e reforçam zam a profissão e reforçam o argumento de que professores não o argumento de que professores não gostam de trabalhar.gostam de trabalhar.</p><p>[359944_153376][359944_153376]QuestãoQuestão</p><p>002002</p><p>(Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR (Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor - Adaptada) O papel do professor na promoção- Professor - Adaptada) O papel do professor na promoção</p><p>de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a respeito da concepção social da Educação e,respeito da concepção social da Educação e,</p><p>consequentemconsequentemente, do seu próprio ente, do seu próprio papel social. O professor, diante das dificuldades de seus alunos, cria diferentes estratégias depapel social. O professor, diante das dificuldades de seus alunos, cria diferentes estratégias de</p><p>aprendizagem com o objetivo de transformar os alunos em aprendizes mais eficazes. Assinale a alternativa que condiz com essaaprendizagem com o objetivo de transformar os alunos em aprendizes mais eficazes. Assinale a alternativa que condiz com essa</p><p>ideia.ideia.</p><p>Ministrar os conteúdos sem se preocupar com a Ministrar os conteúdos sem se preocupar com a dificuldade do aluno.dificuldade do aluno.</p><p>ResponsabiliResponsabilizar unicamente o estudante zar unicamente o estudante por sua dificuldade de por sua dificuldade de aprendizagem.aprendizagem.</p><p>Cativar o aluno e Cativar o aluno e com isso demonstrar que o conteúdo não com isso demonstrar que o conteúdo não importa, mas sim, a amizade com o importa, mas sim, a amizade com o docente.docente.</p><p>Retomar o conteúdo somente na aplicação de provas e Retomar o conteúdo somente na aplicação de provas e testes.testes.</p><p>XX Buscar por meio do diálogo novas práticas para Buscar por meio do diálogo novas práticas para que o aluno assimile o conhecimento ministrado.que o aluno assimile o conhecimento ministrado.</p><p>[359943_153375][359943_153375]</p><p>QuestãoQuestão</p><p>003003</p><p>(CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB (CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana)) O saber dos professores- Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana)) O saber dos professores</p><p>é um saber social, tendo em é um saber social, tendo em vista que é partilhado por vista que é partilhado por um grupo de agentes que um grupo de agentes que possuem uma formação comum. Neste sentido,possuem uma formação comum. Neste sentido,</p><p>pode-se afirmar que:pode-se afirmar que:</p><p>I- A relação com I- A relação com o saber e o saber e com a escola é, ao com a escola é, ao mesmo tempo, e, indissociavelmemesmo tempo, e, indissociavelmente, uma relação social e uma nte, uma relação social e uma relação subjetiva.relação subjetiva.</p><p>II- O saber é II- O saber é social porque seus próprios objetos são práticas sociais, isto é, o professor trabalha com social porque seus próprios objetos são práticas sociais, isto é, o professor trabalha com sujeitos em função de umsujeitos em função de um</p><p>projeto transformador.projeto transformador.</p><p>II- O saber é II- O saber é uma substância ou um conteúdo fechado em si mesmo, isto uma substância ou um conteúdo fechado em si mesmo, isto é, não se manifesta por é, não se manifesta por meio de relações sociais.meio de relações sociais.</p><p>Analise as proposições acima e marque apenas a alternativa adequada.Analise as proposições acima e marque apenas a alternativa adequada.</p><p>II.II.</p><p>I e III.I e III.</p><p>II e III.II e III.</p><p>I.I.</p><p>XX I e II.I e II.</p><p>[359943_153373][359943_153373]</p><p>QuestãoQuestão</p><p>004004</p><p>(AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de (AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática -Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática -</p><p>Adaptada):Adaptada):</p><p>A docência é uma prática educativa, ou seja, A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade social por uma forma de intervenção</p><p>na realidade social por intermédio da educação. Essaintermédio da educação. Essa</p><p>intervenção está articulada às múltiplas dimensões de docência, entre intervenção está articulada às múltiplas dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética, política eelas as seguintes dimensões: técnica, estética, política e</p><p>ética.ética.</p><p>RIOS. T. A. Compreender e RIOS. T. A. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed. Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed. São Paulo: Cortez, 2002.São Paulo: Cortez, 2002.</p><p>A esse respeito, é pertinente a A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar que uma dessas dimensões diz respeito àafirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar que uma dessas dimensões diz respeito à</p><p>orientação da ação, fundada no princípio do respeito e orientação da ação, fundada no princípio do respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo.coletivo.</p><p>Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta éEsses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é</p><p>técnica.técnica.</p><p>midiática.midiática.</p><p>estética.estética.arte.arte.</p><p>XX ética.ética.</p><p>Pincel Atômico - 30/1 Pincel Atômico - 30/12/2022 18:482/2022 18:48:05:05 2/22/2</p><p>[359942_153368][359942_153368]</p><p>QuestãoQuestão</p><p>005005</p><p>(IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO (IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) O trabalho docente constitui o exercício- Professor - Zona Urbana - Adaptada) O trabalho docente constitui o exercício</p><p>profissional do professor e este é o profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade éseu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é</p><p>compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado.final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado.</p><p>mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor.mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor.</p><p>preparar os alunos preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos.para serem cidadãos profissionalmente ativos.</p><p>mediar a relação entre o mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha que o aluno tenha condições de ser bem sucedido nos examescondições de ser bem sucedido nos exames</p><p>escolares.escolares.</p><p>XX conduzir a aprendizagem de forma que o conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática.democrática.</p><p>[359943_153374][359943_153374]</p><p>QuestãoQuestão</p><p>006006</p><p>(IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - (IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - PedagogiaProfessor - Pedagogia</p><p>- Adaptada) A prática educativa é - Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor.um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor.</p><p>Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como um processo sócio-históricum processo sócio-histórico, vinculado à humanização doo, vinculado à humanização do</p><p>homem, considere as afirmativas abaixo.homem, considere as afirmativas abaixo.</p><p>I. A história de I. A história de vida do professor não deve ser vida do professor não deve ser computada como elemento constituticomputada como elemento constitutivo da sua identidade profissional.vo da sua identidade profissional.</p><p>II. A formação é II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.</p><p>III. A identidade do professor é III. A identidade do professor é um processo exclusivameum processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nasnte de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas</p><p>ciências.ciências.</p><p>IV. O professor constrói e reconstrói sua IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.identidade, também e principalmente, no espaço escolar.</p><p>Qual a opção correta?Qual a opção correta?</p><p>Todas as afirmativas são Todas as afirmativas são falsas.falsas.</p><p>Todas as afirmativas são Todas as afirmativas são verdadeiras.verdadeiras.</p><p>Apenas II, III e IV são verdadeiras.Apenas II, III e IV são verdadeiras.</p><p>XX Apenas II e IV Apenas II e IV são verdadeiras.são verdadeiras.</p><p>Apenas as afirmativas III e IV Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.são verdadeiras.</p><p>[359942_154558][359942_154558]</p><p>QuestãoQuestão</p><p>007007</p><p>Hilda, professora na cidade de Paraguaçu Paulista (SP), deparou-se com a Hilda, professora na cidade de Paraguaçu Paulista (SP), deparou-se com a seguinte manchete em um jornal on-line:seguinte manchete em um jornal on-line:</p><p>'Minha aluna desmaiou de fome': 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras.professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras.</p><p>CARRANÇA, T. 'Minha aluna CARRANÇA, T. 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras. BBC-Brasil, 2021.nas escolas brasileiras. BBC-Brasil, 2021.</p><p>Disponível em: https://www.bbc.com/portugDisponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-5921uese/brasil-59215351 Acesso em: 5351 Acesso em: 12 nov. 12 nov. 2021.2021.</p><p>Com base na leitura do Com base na leitura do presente capítulo, como a professora Hilda poderia atuar diante dessa situação.presente capítulo, como a professora Hilda poderia atuar diante dessa situação.</p><p>A professora Hilda deve entender que as A professora Hilda deve entender que as necessidadnecessidades socioeconômicaes socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, s dos estudantes são muito grandes e, por isso, liberar apor isso, liberar a</p><p>aluna das aulas é um aluna das aulas é um caminho empático e cuidadoso com a estudante.caminho empático e cuidadoso com a estudante.</p><p>A professora Hilda deve entender que as A professora Hilda deve entender que as necessidadnecessidades socioeconômicaes socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, s dos estudantes são muito grandes e, por isso, pedir umapor isso, pedir umatransferência de escola para um ambiente mais saudável para ela.transferência de escola para um ambiente mais saudável para ela.</p><p>A professora Hilda deve se surpreender com as A professora Hilda deve se surpreender com as necessidadenecessidades socioeconômicas dos estudantes socioeconômicas dos estudantes e, por s e, por isso, deve denunciar os paisisso, deve denunciar os pais</p><p>junto ao conse junto ao conselho tutelar.lho tutelar.</p><p>XX</p><p>A professora Hilda deve A professora Hilda deve conhecer as necessidades socioeconômconhecer as necessidades socioeconômicas dos alunos e, icas dos alunos e, por isso, acolher essa por isso, acolher essa estudante, participar àestudante, participar à</p><p>coordenação pedagógiccoordenação pedagógica e a a e a direção do caso e, em direção do caso e, em seguida, dialogar com os responsáveis sobre a situação e cobrar do seguida, dialogar com os responsáveis sobre a situação e cobrar do poderpoder</p><p>público ações de combate à fome e público ações de combate à fome e a pobreza.a pobreza.</p><p>A professora Hilda deve entender que as A professora Hilda deve entender que as necessidadnecessidades socioeconômicaes socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, s dos estudantes são muito grandes e, por isso, podepor isso, pode</p><p>ajudar os alunos</p><p>dando comida a todos ajudar os alunos dando comida a todos que sentem fome, afinal, ajudar é que sentem fome, afinal, ajudar é o único sentido da profissão docente.o único sentido da profissão docente.</p><p>[359942_154569][359942_154569]</p><p>QuestãoQuestão</p><p>008008</p><p>Leandro, da cidade satélite de Águas Claras (DF), Leandro, da cidade satélite de Águas Claras (DF), é formado no curso de é formado no curso de Pedagogia e desde os seus 12 Pedagogia e desde os seus 12 anos deseja seranos deseja ser</p><p>professor. Hoje, com 35 anos, após a professor. Hoje, com 35 anos, após a leitura do presente capítulo, entendeu que a leitura do presente capítulo, entendeu que a docência é:docência é:</p><p>um dom divino e como tal deve ser respeitado e bem cuidado para que ele possa somente fazer o bem.um dom divino e como tal deve ser respeitado e bem cuidado para que ele possa somente fazer o bem.</p><p>um sacerdócio e que deve ser um sacerdócio e que deve ser tratado por ele com amor tratado por ele com amor e desprendimento em relação às finanças.e desprendimento em relação às finanças.</p><p>uma profissão, mas que deve ser exercida com uma profissão, mas que deve ser exercida com base única e exclusiva no amor à base única e exclusiva no amor à educação, sem qualquer cobrança.educação, sem qualquer cobrança.</p><p>um dom e uma profissão e que o amor reúne as um dom e uma profissão e que o amor reúne as duas sem dicotomias e diferençasduas sem dicotomias e diferenças..</p><p>XX uma profissão e que, em uma profissão e que, em uma sociedade capitalista e desigual, deve ser defendida em termos críticos e analíticos.uma sociedade capitalista e desigual, deve ser defendida em termos críticos e analíticos.</p>