1 exercicio unidad 1 fundamendos da educ

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<p>Conforme Crespo (2017, p.12), o conhecimento é um problema filosófico visto que não é possível saber exatamente como ele é e como funciona. Por isso, inicialmente foram concebidas duas teorias do conhecimento: o Empirismo e o Racionalismo. Considerando este contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. Descartes criou o Empirismo, argumentando que "a dúvida é o caminho para que se possa chegar a algo verdadeiro", ou seja, não aceitar algo, mas colocar à prova. A experiência subjuga a razão, visto que todas as percepções dos sentidos precisam ser verificadas e provadas.</p><p>PORQUE</p><p>II. Segundo o empirismo, o homem tem ideias inatas, ou seja, que sempre estiveram em sua mente. Por exemplo, imagine de onde tiramos o conceito de “perfeição”, se nunca conhecemos algo sobre o que possamos dizer que seja realmente perfeito (tudo o que conhecemos pode sempre ser melhorado).</p><p>CRESPO, L. F.; CICONE, R. B.; MORAES, L. E. de. Fundamentos da Educação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>A respeito dessas duas asserções, assinale a alternativa que considera CORRETA:</p><p>· As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.</p><p>· As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.</p><p>· A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.</p><p>· A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.</p><p>· As asserções I e II são proposições falsas</p><p>São proposições falsas</p><p>A primeira afirmação é falsa pois Descartes é um representante do racionalismo, assim, a razão está acima da experiência.A afirmação II é falsa pois o exemplo apresentado se refere ao empirismo e não ao racionalismo. Para o racionalismo também muitas coisas que os sentidos nos mostram (“o Sol é menor que a Terra”), são provadas como “falsas” pela razão.</p><p>Várias teorias versam sobre as pessoas e o mundo. Para Crespo (2017, p.147), "a experiência de mundo é sempre individual" e, por isso, "mesmo estando juntos, coletivamente realizando nossa existência enquanto grupo social, sou sempre eu (indivíduo) que entende o que significa existir". A Teoria Crítica, por exemplo, apresenta ideias que podem ser consideradas quanto aos grupos sociais aos quais pertencemos, ao contexto escolar e à nossa percepção individual de existência.</p><p>CRESPO, L. F.; CICONE, R. B.; MORAES, L. E. de. Fundamentos da Educação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>Sendo assim, analise as afirmações a seguir a respeito da Teoria Crítica:</p><p>I. Busca olhar para o modo como a sociedade está organizada e fazer sua crítica, apontando para aquilo que impede a realização de novas possibilidades. Baseia-se na emancipação, que guia a reflexão sobre a realização, buscando encontrar meios para o homem se libertar de forças sociais que o fazem menos do que poderia ser.</p><p>II. Exige fundamentar, de um ponto de vista imanente ao próprio objeto social, suas análises e seus diagnósticos sobre as condições de possibilidade e sobre os obstáculos à emancipação. Transformações políticas, econômicas e culturais influenciam o diagnóstico crítico do problema da orientação emancipatória.</p><p>III. As condições emancipatórias são as possibilidades que a sociedade tem de libertar o homem de uma força opressora criada por ele mesmo, pelo seu modo de viver em sociedade. A opressão é uma força concreta que, por ser coletiva e assumida socialmente antes do próprio indivíduo, parece ser real.</p><p>Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:</p><p>· I e III.</p><p>· II.</p><p>· I, II e III.</p><p>· I e II.</p><p>· III.</p><p>I, II, III</p><p>Os conceitos teóricos apresentados pela Escola de Frankfurt, surgiram em um contexto específico em que a barbárie humana pôde ser percebida de uma forma muito evidente. Esses conceitos tinham uma clara finalidade de serem ferramentas para combater o capitalismo vigente em uma época. De qual contexto histórico estamos falando?</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>· Início da 1ª guerra mundial.</p><p>· No final na 1ª guerra mundial.</p><p>· Durante a 2ª guerra mundial.</p><p>· No início da guerra do Golfo Pérsico.</p><p>· No início da Guerra Fria.</p><p>Durante a 2° guerra mundial</p><p>O surgimento da Escola de Frankfurt ocorreu no século XX, também chamado por muitos historiadores de século da morte devido às duas grandes guerras mundiais. O contexto exigiu que os pensadores da escola questionassem qual mundo seria possível diante das atrocidades humanas observadas naquele momento. Uma das manifestações mais brutais contra a humanidade durante esse período foi durante a II Guerra Mundial (1939 – 1945), a construção, sob o regime nazista, de campos de concentração destinados à segregação e posterior extermínio, especialmente dos judeus, embora não tenham sido os únicos afetados.</p><p>Ao longo do tempo, os seres humanos reconheceram a importância e a necessidade de transmitir o conhecimento adquirido a outros, independentemente da idade. Diversos objetivos podem ser atribuídos ao ato educativo, todos refletindo a ideia crucial de compartilhar algo de significativo daqueles que possuem conhecimento para aqueles que ainda não o possuem. Em relação ao contexto apresentado, analise as afirmações a seguir:</p><p>I - O método de ensino é uma abordagem categoricamente definida. É um tema que não está sujeito a debate, sendo fixo e não variando de acordo com os indivíduos e seus contextos.</p><p>II - A educação visa capacitar o ser humano a alcançar níveis mais elevados em sua existência. No entanto, o ser humano não é um ser "finalizado"; está em constante transformação, adaptando-se às situações em que se encontra.</p><p>III – A base do educador é composta somente pela teoria. A teoria o acompanha desde os primeiros anos de formação, desde a graduação, oferecendo uma formação sólida e contínua ao longo do tempo, tornando-se um ideal formativo na educação.</p><p>Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:</p><p>· I.</p><p>· II e III.</p><p>· I e III.</p><p>· II.</p><p>· III.</p><p>II</p><p>A afirmação I está incorreta, o método de ensino não é uma abordagem categoricamente definida. É ao contrário, um tema sujeito a debate, variando de acordo com os indivíduos e seus contextos. A afirmação II está correta. A afirmação III está incorreta. Um educador jamais está isolado, sua base é composta tanto pela teoria quanto pela prática. A teoria o acompanha desde os primeiros anos de formação, desde a graduação, oferecendo uma fonte de reflexão contínua ao longo do tempo, tornando-se um ideal reflexivo na educação.</p><p>Jean-Jacques Rousseau é autor de um pensamento que se situa na chamada teoria contratualista. Como o nome indica, trata-se do pensamento relacionado ao homem na relação com o contexto no qual ele está inserido. A respeito do pensamento deste autor, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - Para este autor, o homem nasce livre, mas, no momento seguinte, já se vê acorrentado a uma situação coletiva, tendo de responder às necessidades que ela lhe impõe - é o estado civil, a vida em sociedade.</p><p>II - Rousseau entende que a necessidade de manutenção da vida é a chave para o entendimento: no estado natural, o homem age individualmente, utilizando-se de suas forças para tudo o que necessita; o estado civil surge quando este percebe que, juntando forças, seria facilitada sua atividade.</p><p>III - A sociedade civil termina no momento em que o homem decide viver de modo solitário, sujeitando sua vontade à geral, com o objetivo de que melhor pudesse viver.</p><p>IV - Ao aceitar viver de modo coletivo, é como se o homem assinasse um contrato que, fundando a sociedade, garantisse que o indivíduo fosse livre, ainda que sujeito a algo mais amplo, que é o respeito às regras comuns.</p><p>Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:</p><p>· I, II e III.</p><p>· I, II e IV.</p><p>· I, III e IV.</p><p>· II, III e IV.</p><p>· I, II, III e IV.</p><p>I, II, IV</p><p>As afirmações I e II estão corretas. Rousseau destaca que a necessidade de garantir a sobrevivência é fundamental para compreender esse processo. No estado natural, o homem envelhece de forma individual, utilizando suas próprias forças para satisfazer suas necessidades;</p><p>já no estado civil, ele percebe que, ao unir forças com outros, pode facilitar suas atividades. A afirmação III está incorreta. A sociedade civil surge quando o homem decide viver de modo coletivo, sujeitando sua vontade à vontade geral, com o objetivo de que melhor pudesse viver. A afirmação IV está correta. É como se cada indivíduo um contrato que, fundando a sociedade, garantisse que o indivíduo fosse livre, ainda que sujeito a algo mais amplo, que é o respeito às regras comuns.</p>