Adaptação Comportamental em Odontopediatria

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<p>Adaptação</p><p>comportamental em</p><p>Odontopediatria</p><p>P R O F . D R . A R N O L D O F I L H O</p><p>Sentimento</p><p>Percurso</p><p>O que veremos?</p><p>Teorias do desenvolvimento</p><p>Medo e Ansiedade</p><p>Papel da Família</p><p>O consultório</p><p>Tipos de Crianças</p><p>Técnicas Não Farmacológicas</p><p>Técnicas Farmacológicas</p><p>Reflexões e Evidências: O futuro</p><p>Teorias do desenvolvimento</p><p>Freud</p><p>• Teoria psicanalista – sexualidade de Freud;</p><p>• 1) Fase Oral – até os 2 anos;</p><p>• 2) Fase Anal – 2-3 anos;</p><p>• 3) Fase Fálica – 3-5 anos;</p><p>• 4) Período de Latência – 6-12 anos;</p><p>• 5) Adolescência – 12-14 anos;</p><p>Piaget</p><p>• Teoria Cognitiva – Jean Piaget;</p><p>• 1) Inteligência sensório-motora – até 2 anos;</p><p>• 2) Período pré-operatório – 2-7 anos;</p><p>• 3) Período operatório concreto – 7-12 anos;</p><p>• 4) Período operatório formal – 12 anos >;</p><p>Medo e</p><p>Ansiedade</p><p>Medo Objetivo Direto;</p><p>Medo Objetivo Indireto;</p><p>Medo Subjetivo;</p><p>Ansiedade;</p><p>Frequência</p><p>• Comportamento negativo durante o</p><p>exame clínico:</p><p>• 3 – 6 anos: 24,4%</p><p>• 7- 9 anos: 5,2%</p><p>• 10 – 12 anos: 2,8%</p><p>Medo em bebês</p><p>• 540 bebês (21,4%) de 24 a 36 meses</p><p>apresentaram, por via de questionário</p><p>validado aos pais, medo/ansiedade</p><p>associado a depressão materna e o</p><p>surgimento de cárie na mãe.</p><p>Medidas objetivas</p><p>Escala de Imagem Facial</p><p>Crianças tímidas</p><p>Termômetro</p><p>Avalia Ansiedade</p><p>A partir dos 3 anos de idade</p><p>“Como você está se sentindo agora?”</p><p>Medidas</p><p>objetivas</p><p>Ansiedade – Venham Picture</p><p>Test (VPTm)</p><p>• Escala</p><p>• Timidez com ansiedade</p><p>com os estranhos;</p><p>• Educação materna</p><p>(quanto menos estudo</p><p>mais a criança ansiosa);</p><p>• Questionário</p><p>Associações</p><p>Desenvolvimento da criança;</p><p>Temperamento;</p><p>Estilo de enfrentamento: monitorador (quero saber</p><p>de tudo) x desatendo (prefiro não saber os detalhes)</p><p>Papel dos Familiares</p><p>O que os pais devem fazer;</p><p>Acolhimento;</p><p>Intervenção dos pais;</p><p>Orientações;</p><p>O consultório</p><p>Ambiente;</p><p>Aparência dos profissionais;</p><p>Equipamentos;</p><p>Instrumentais;</p><p>Horários de agendamento;</p><p>Tempo de trabalho</p><p>Tipos de criança</p><p>A que chora;</p><p>A birrenta;</p><p>A vergonhosa/tímida;</p><p>A nervosa/histérica;</p><p>Contato</p><p>Afeto;</p><p>Empatia;</p><p>Paciencia;</p><p>Diálogo;</p><p>Físico;</p><p>Autoridade;</p><p>Técnicas não farmacológicas</p><p>Técnicas de</p><p>Manejo</p><p>Dizer-mostrar-fazer;</p><p>Modelagem;</p><p>Distração;</p><p>Controle da Voz;</p><p>Reforço positivo;</p><p>Musicoterapia;</p><p>Hipnose;</p><p>Acupuntura</p><p>Dizer-mostrar-fazer</p><p>Modelagem</p><p>Distração</p><p>Modulação da voz</p><p>Reforço positivo</p><p>Músicoterapia</p><p>Hipnose</p><p>Acupuntura</p><p>Caso Clínico</p><p>Caso Clínico</p><p>Contenção e Estabilização</p><p>Contenção Ativa</p><p>TCLE;</p><p>Confecção de</p><p>abridores;</p><p>Contenção</p><p>Passiva</p><p>• Estabilização protetora;</p><p>• Macris;</p><p>• Lençois;</p><p>• Faixas de contenção;</p><p>Técnicas Farmacológicas</p><p>Sedação Consciente</p><p>Sedação medicamentosa;</p><p>Sedação com N2O;</p><p>Anestesia Geral</p><p>Artigo</p><p>• Na ausência de evidências sobre</p><p>técnicas, princípios e educação, equipes</p><p>odontológicas desenvolveram</p><p>estratégias por si mesmas, muitas</p><p>vezes por meios criativos de tentativa e</p><p>erro.</p><p>Século XXI</p><p>Maior interesse no manejo (apoio)</p><p>da criança em Odontologia</p><p>Dentistas devem se atualizar</p><p>continuamente</p><p>Mudanças na sociedade</p><p>Contextos éticos e legais</p><p>Óculos de</p><p>Realidade Virtual</p><p>• O uso do óculos de realidade virtual</p><p>melhorou o índice de ansiedade em crianças</p><p>de 6 a 7 anos nos movimentos durante o</p><p>atendimento bem como redução na</p><p>frequência cardíaca;</p><p>Teapia assistida por</p><p>animais</p><p>100 crianças de 5 a 10 anos de idade para</p><p>procedimentos simples:</p><p>Redução da ansiedade;</p><p>Animais treinados e saudáveis;</p><p>Aclimatação na sala de espera;</p><p>Tratamento assistido por animais;</p><p>Cuidado com o bem-estar animal;</p><p>O uso de robôs</p><p>Robin, o robô:</p><p>Ele conversa com as crianças (Inteligência</p><p>Artificial);</p><p>Sabe manifestar suas emoções por meio de cameras</p><p>e perceber dificuldades emocionais das crianças;</p><p>Reflexão</p><p>• Afinal o que é melhor para o</p><p>meu paciente?</p><p>• A tomada de decisão: nível de</p><p>conhecimento do profissional,</p><p>decisão baseada em evidência e</p><p>preferência dos pais!</p><p>Obrigado</p><p>Email:</p><p>arnoldofilho@gmail.com</p><p>Instagram: @arnoldofilho</p><p>mailto:arnoldofilho@gmail.com</p><p>Slide 1: Adaptação comportamental em Odontopediatria</p><p>Slide 2: Sentimento</p><p>Slide 3: Percurso</p><p>Slide 4: Teorias do desenvolvimento</p><p>Slide 5: Freud</p><p>Slide 6: Piaget</p><p>Slide 7: Medo e Ansiedade</p><p>Slide 8: Frequência</p><p>Slide 9: Medo em bebês</p><p>Slide 10: Medidas objetivas</p><p>Slide 11: Medidas objetivas</p><p>Slide 12: Ansiedade – Venham Picture Test (VPTm)</p><p>Slide 13: Associações</p><p>Slide 14: Papel dos Familiares</p><p>Slide 15: O consultório</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17: Tipos de criança</p><p>Slide 18: Contato</p><p>Slide 19: Técnicas não farmacológicas</p><p>Slide 20: Técnicas de Manejo</p><p>Slide 21: Dizer-mostrar-fazer</p><p>Slide 22: Modelagem</p><p>Slide 23: Distração</p><p>Slide 24: Modulação da voz</p><p>Slide 25: Reforço positivo</p><p>Slide 26: Músicoterapia</p><p>Slide 27: Hipnose</p><p>Slide 28: Acupuntura</p><p>Slide 29: Caso Clínico</p><p>Slide 30: Caso Clínico</p><p>Slide 31: Contenção e Estabilização</p><p>Slide 32: Contenção Ativa</p><p>Slide 33: Contenção Passiva</p><p>Slide 34: Técnicas Farmacológicas</p><p>Slide 35: Sedação Consciente</p><p>Slide 36: Artigo</p><p>Slide 37: Século XXI</p><p>Slide 38: Óculos de Realidade Virtual</p><p>Slide 39: Teapia assistida por animais</p><p>Slide 40: O uso de robôs</p><p>Slide 41: Reflexão</p><p>Slide 42: Obrigado</p>