Questões resolvidas
São características das políticas públicas o que se afirma em: I. Ação ou conjunto de ações que envolvem o poder público. II. Estão ligadas exclusivamente às áreas de educação, saúde, meio ambiente e segurança. III. Visam o cumprimento de certos direitos dos cidadãos. IV. São elaboradas a partir de demandas sociais. Estão corretas as afirmativas:
I e II.
Todas estão corretas.
I, II e III.
X I, III e IV.
II e IV.
Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino presencial para o ensino remoto. Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras) e F (falsas): ( ) O ensino ocorre de forma presencial. ( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v ( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno. ( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos. ( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais. A sequência correta em relação às afirmativas acima é:
V- F- V- V- V.
X F- V- F- V - V.
V- F-V- F - V.
F- V- F- V - F.
V- V- V- F - V.
Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir: I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras leis. II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece valores relacionados à moral, à economia e à cultura. III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e econômicos. Está correto apenas o que se afirma em:
I.
I e III.
II e III.
X I ,II e III.
III.
Sobre a descentralização, municipalização e financiamento da educação, analise as afirmativas a seguir. I. A descentralização da educação refere-se à autonomia e flexibilização das ações e programas de políticas públicas, com responsabilidade de execução por parte do governo estadual sendo repassada em formato de colaboração, para estados e municípios brasileiros. II. Um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é a BNCC – Base Nacional Comum Curricular. III. O Plano de Desenvolvimento Educacional - PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. Está CORRETO apenas o que se afirma em:
II e III.
I.
I, II e III.
X III.
I, III.
Está correto apenas o que se afirma em: I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não interagir em tempo real. II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços diferentes. III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda sozinho, de forma virtual.
I.
X I, II e III.
I e III.
II e III.
III.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Pública de Estado e Política Pública de Governo PORQUE II. a política pública de estado, são ações desenvolvidas independente de quem está no governo político e é amparada pela Constituição Federal, e a política pública de governo está indiretamente ligada a um governo específico. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de qualidade para todos PORQUE II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
No que diz respeito ao relacionamento interpessoal em ambiente escolar, podemos afirmar: I. O relacionamento interpessoal influencia na aprendizagem dos alunos. II. A boa convivência contribui com o ensino e aprendizagem. III. Um ambiente harmonioso proporciona mais qualidade no ensino e aprendizagem. IV. Os conflitos em ambiente escolar influenciam negativamente no ensino e aprendizagem. De acordo com as afirmativas acima, estão corretos:
Todos os itens.
Somente os itens II, III e IV.
Somente os itens I, II e IV.
Somente os itens I e II.
Somente os itens III e IV.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta. I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB, 9394/1996), a graduação, a pós-graduação e a extensão. II. A educação infantil corresponde à segunda etapa da educação básica e atende as crianças de zero a cinco anos de idade. III. As crianças de zero a três anos são atendidas em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são assistidas na pré-escola. IV. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o “desenvolvimento das ações da família e da escola comunidade”. V. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos.
F, F, V, V, F.
F, F, F, V, F.
V, F, V, F, V.
V, V, F, F, V.
V, V, V, F, F.
Em relação ao FUNDEB, podemos afirmar: I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados. II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas, de acordo com o número de alunos cadastrados. III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica. Estão corretas as afirmativas:
I e III.
II e III.
Todas as afirmativas estão incorretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
I e II.
A respeito da organização da educação brasileira, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa. ( ) É regida legalmente a partir de duas leis principais: a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394 de 1996. ( ) É organizada a partir de dois níveis escolares: educação básica e educação superior. ( ) Compreende dois tipos de escolarização: a educação formal e a educação especial. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente:
V – F – F.
F – V – V.
V – V – V.
V – V – F.
V – F – V.
Está correto apenas o que se afirma em: I. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os diferentes níveis e modalidades de educação. II. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
I, II, III.
I e II.
X I, III.
II e III.
III.
Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas. I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer, como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e materiais didáticos. II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e Bases. III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão aprender e também o que eles deixarão de aprender.
X I e III.
I e II.
III.
II e III.
Todas as alternativas estão corretas.
Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que: I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de Desenvolvimento Educacional. III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação.
I, III.
II e III.
III.
X I, II e III.
I.
Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir: I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras leis. II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece valores relacionados à moral, à economia e à cultura. III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e econômicos.
II e III.
I.
X I, II e III.
I e III.
III.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. No ensino remoto o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, PORQUE II. existem interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços diferentes. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs PORQUE II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições falsas.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao adolescente” (art. 1º ECA, 1990). PORQUE II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de modo online PORQUE II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda sozinho, de forma virtual. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino presencial para o ensino remoto. Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras) e F (falsas): ( ) O ensino ocorre de forma presencial. ( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v ( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno. ( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos. ( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais. A sequência correta em relação às afirmativas acima é:
V- F- V- V- V.
V- F-V- F - V.
X F- V- F- V - V.
V- V- V- F - V.
F- V- F- V - F.
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<p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 29/07/2022 18:45:28 (435431 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota</p><p>[359879_1528</p><p>09]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(FUNECE, 2017 adaptada). Assinale a opção que completa corretamente as lacunas</p><p>do seguinte enunciado:</p><p>“As Relações Interpessoais desenvolvem-se no processo de</p><p>________________________ (1), onde elementos fundamentais são corresponsáveis</p><p>pelo sucesso ou fracasso dos relacionamentos, como</p><p>____________________________(2), amizade, __________________________(3) e</p><p>_______________________(4) ”.</p><p>inclusão social 1, saúde 2, educação 3, moradia 4</p><p>competição 1, articulação 2, jogo 3, vitórias 4</p><p>X interação humana 1, comunicação 2, cooperação 3, respeito 4</p><p>aprendizagem 1, competição 2, amor 3, união 4</p><p>crescimento humano 1, trajetória 2, desconfiança 3, objetivos 4</p><p>[359879_1527</p><p>94]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº</p><p>8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990). No ECA, considera-se crianças:</p><p>A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.</p><p>X A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.</p><p>[359879_1527</p><p>58]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>São características das políticas públicas o que se afirma em:</p><p>I. Ação ou conjunto de ações que envolvem o poder público.</p><p>II. Estão ligadas exclusivamente às áreas de educação, saúde, meio ambiente e</p><p>segurança.</p><p>III. Visam o cumprimento de certos direitos dos cidadãos.</p><p>IV. São elaboradas a partir de demandas sociais.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e II.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>I, II e III.</p><p>X I, III e IV.</p><p>II e IV.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 2/4</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>[359879_1528</p><p>04]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Em relação às aulas síncronas e assíncronas, podemos afirmar:</p><p>Nas aulas síncronas e assíncronas as atividades, vídeos e textos são disponibilizados</p><p>pelo professor somente em tempo real.</p><p>As aulas síncronas e assíncronas são características exclusivas da educação superior</p><p>que funcionam em formato EAD (educação a distância).</p><p>As aulas síncronas são realizadas pelos professores em ambiente presencial com a</p><p>participação presencial dos alunos.</p><p>Nas aulas síncronas os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais para</p><p>que os alunos acessem em qualquer momento e nas aulas assíncronas ocorrem em</p><p>tempo real e as aulas</p><p>X</p><p>As aulas síncronas ocorrem em tempo real e as aulas assíncronas os conteúdos são</p><p>disponibilizados em plataformas digitais para que os alunos acessem em qualquer</p><p>momento.</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>II e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 3/4</p><p>[359880_1522</p><p>39]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre a descentralização, municipalização e financiamento da educação, analise as</p><p>afirmativas a seguir.</p><p>I. A descentralização da educação refere-se à autonomia e flexibilização das ações e</p><p>programas de políticas públicas, com responsabilidade de execução por parte do</p><p>governo estadual sendo repassada em formato de colaboração, para estados e</p><p>municípios brasileiros.</p><p>II. Um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é a BNCC – Base</p><p>Nacional Comum Curricular.</p><p>III. O Plano de Desenvolvimento Educacional - PDE foi lançado em 2007 com o</p><p>propósito de aprimorar a atuação dos governos nas políticas educacionais através de</p><p>instrumentos de avaliação e implementação de ações e programas que visam a</p><p>melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>I.</p><p>I, II e III.</p><p>X III.</p><p>I, III.</p><p>[359880_1522</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não</p><p>interagir em tempo real.</p><p>II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com</p><p>interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços</p><p>diferentes.</p><p>III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online</p><p>onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>I.</p><p>X I, II e III.</p><p>I e III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Pública de Estado e</p><p>Política Pública de Governo</p><p>PORQUE</p><p>II. a política pública de estado, são ações desenvolvidas independente de quem está</p><p>no governo político e é amparada pela Constituição Federal, e a política pública de</p><p>governo está indiretamente ligada a um governo específico.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 4/4</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa</p><p>uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359879_1527</p><p>63]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio</p><p>Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica) é</p><p>de responsabilidade:</p><p>Dos municípios, estados e governo federal.</p><p>Dos municípios e governo federal.</p><p>Dos estados.</p><p>X Do governo federal.</p><p>Dos Conselhos Municipais.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 3/4</p><p>[359879_1527</p><p>55]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(IESES - IFC-SC – 2015 adaptada). Falar de políticas públicas passou a ser assunto</p><p>obrigatório no contexto educacional brasileiro. No que se refere a esse assunto,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e</p><p>significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este</p><p>termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos</p><p>contextos.</p><p>II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa a</p><p>implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que se</p><p>voltam para os diversos setores de uma sociedade.</p><p>III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para a</p><p>garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta</p><p>de determinada demanda, em diversas áreas.</p><p>IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado</p><p>em ações coletivas no espaço privado.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Somente a afirmativa I é verdadeira.</p><p>X Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.</p><p>Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.</p><p>Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.</p><p>Nenhuma afirmativa é verdadeira.</p><p>[359879_1522</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>As políticas educacionais são todas as ações conduzidas pelo Estado destinadas a</p><p>garantir os direitos de educação para a sociedade. Elas estão ligadas às decisões que</p><p>o poder público toma em relação a programas, projetos, fundos, planos, exames, entre</p><p>outros.</p><p>A atuação das políticas públicas da educação está relacionada com o desenvolvimento</p><p>social. Assim, são objetivos delas a erradicação do analfabetismo, a universalização</p><p>do ensino, o acesso à tecnologia e à profissionalização, entre outros.</p><p>Disponível em: Acesso</p><p>em: 28 dez. 2021</p><p>Sobre políticas públicas, assinale a alternativa correta.</p><p>Quando as ações de políticas públicas estão ligadas diretamente à área ambiental,</p><p>chamamos de políticas públicas educacionais. Essas envolvem planos, currículos e</p><p>programas ligados à educação escolar.</p><p>As políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor</p><p>privado, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação,</p><p>educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de</p><p>cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade.</p><p>X</p><p>Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem o</p><p>poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio</p><p>poder público, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do</p><p>meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social,</p><p>controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais, etc.</p><p>As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Federal de Estado e</p><p>Política Federal de Governo.</p><p>O principal objetivo das políticas públicas educacionais é garantir o direito privado à</p><p>educação de qualidade e o desenvolvimento pleno do aluno.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 4/4</p><p>[359879_1527</p><p>61]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Os Conselhos Municipais são formados a partir de uma legislação local, específica de</p><p>cada município. São características relacionadas aos Conselhos Municipais:</p><p>I. Possuem uma legislação estadual específica para cada município.</p><p>II. São formados por representantes da sociedade e do governo municipal.</p><p>III. São responsáveis por acompanhar, fiscalizar e propor ações que visam a melhoria</p><p>do atendimento público.</p><p>Diante das afirmativas acima, estão corretas as opções:</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>I e III.</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:48 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23076)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:30:08 (887006 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III.</p><p>I.</p><p>II e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>I e III.</p><p>[359879_1527</p><p>76]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>A legislação educacional é de suma importância, pois regulamenta a educação</p><p>brasileira, estabelecendo diretrizes de funcionamento dos processos educacionais e</p><p>indicando os deveres e responsabilidades das instituições púbicas ou privadas,</p><p>garantindo os direitos de todos e a qualidade na educação.</p><p>Diante desse contexto, é correto afirmar que:</p><p>A principal lei educacional refere-se a Base Nacional Comum Curricular e estabelece</p><p>as diretrizes para a construção dos currículos.</p><p>A base para a legislação educacional é consolidada na Constituição Federal, nas leis</p><p>de Inclusão e Ambientais.</p><p>A legislação educacional não deve restringir o trabalho editorial de livros didáticos.</p><p>A legislação educacional é inserida no contexto de educação escolar, onde são</p><p>normatizadas as práticas pedagógicas das escolas.</p><p>X</p><p>A legislação educacional é aplicada tanto em ambiente escolar quanto em outros</p><p>ambientes educacionais, como igrejas, editoras, associações, etc.</p><p>[359879_1522</p><p>44]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Assinale a alternativa correta em relação à legislação educacional brasileira.</p><p>A legislação regulamentadora significa que se estabelece como regra geral, como</p><p>direito social ou público, através de leis, abrangendo as esferas municipais, estaduais</p><p>ou federais que devem ser respeitadas e sobretudo, cumpridas.</p><p>Legislação é a constituição de leis provenientes do poder executivo.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:48 2/3</p><p>A legislação educacional é regulamentadora e estadual, sofrendo influências dos</p><p>municípios.</p><p>X</p><p>A legislação educacional é de suma importância, pois regulamenta a educação</p><p>brasileira, estabelecendo diretrizes de funcionamento dos processos educacionais e</p><p>indicando os deveres e responsabilidades das instituições públicas ou privadas,</p><p>garantindo os direitos de todos e a qualidade na educação.</p><p>A legislação educacional compreende as leis que normatizam os procedimentos em</p><p>âmbito municipal e que se desenvolvem em instituições de ensino superior.</p><p>[359879_1522</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale a resposta correta.</p><p>A Constituição garante os deveres tanto dos cidadãos quanto do governo federal.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>X</p><p>A Constituição Federal</p><p>é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes</p><p>para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras</p><p>leis.</p><p>No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com restrições</p><p>para alguns grupos de pessoas.</p><p>Cabe apenas a municipal o cumprimento das leis educacionais brasileiras..</p><p>[359880_1522</p><p>47]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é a principal Lei que trata</p><p>da área educacional no Brasil. Ela regulamenta o funcionamento de todo o sistema de</p><p>ensino brasileiro, seja de caráter público ou privado, com abrangência da educação</p><p>básica ao ensino superior.</p><p>II. a primeira LDB foi promulgada em 1961, através da Lei nº 4024/1961 afirmando o</p><p>que era previsto na Constituição Federal de 1934, como responsabilidade da União</p><p>"traçar as diretrizes da educação nacional" (artigo 5º, Constituição Federal de 1934).</p><p>III. de forma geral, podemos afirmar que a LDB 9394/1996 reforça a Constituição</p><p>Federal, no que diz respeito ao direito de todos à educação, através dos princípios da</p><p>educação nacional, e sobretudo estabelecendo os deveres do Estado e as</p><p>responsabilidades da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios,</p><p>incentivando a colaboração entre as esferas governamentais.</p><p>III</p><p>I.</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>85]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>De acordo com a LDB nº 9.394/96, o ensino deve ser pautado nos seguintes</p><p>princípios:</p><p>I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;</p><p>II. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;</p><p>III. Valorização do profissional da educação escolar;</p><p>IV. Garantia de padrão de qualidade.</p><p>Estão corretos os itens:</p><p>II e IV.</p><p>X I, II, III e IV.</p><p>I e II.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:48 3/3</p><p>I e III e IV.</p><p>I, II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Em relação a Constituição Federal de 1988 e a LDB 9394/1996, informe se é</p><p>verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a seguir e depois assinale a alternativa</p><p>que apresenta a sequência correta.</p><p>( ) A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é direito de todos, dever</p><p>do Estado e da família.</p><p>( ) A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,</p><p>visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da</p><p>cidadania e sua qualificação para o trabalho.</p><p>( ) A LDB 9394/1996 define que o padrão de qualidade para a educação deve ser</p><p>mínimo. Já a Constituição Federal/1988 não estabeleceu nenhum padrão de qualidade</p><p>para a educação.</p><p>F – V – F.</p><p>V – F – F.</p><p>X V – V – F.</p><p>F – F – F.</p><p>F – V – V.</p><p>[359879_1527</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(FUNRIO 2016). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao</p><p>Estado deveres com a educação escolar pública. A alternativa que apresenta uma das</p><p>garantias da LDB é:</p><p>Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada:</p><p>educação infantil e ensino fundamental.</p><p>Oferta de ensino noturno, apenas para a aceleração de estudos.</p><p>Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência,</p><p>transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,</p><p>preferencialmente em instituições criadas para tal.</p><p>X</p><p>Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos que não os</p><p>concluíram na idade própria.</p><p>Educação infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 5 anos de idade.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:06 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (23077)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:44:12 (887007 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>94]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº</p><p>8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990). No ECA, considera-se crianças:</p><p>A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.</p><p>X A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.</p><p>[359879_1527</p><p>96]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, tem como objetivo fundamental:</p><p>Contribuir na resolução de problemas de todas as famílias que passam por</p><p>dificuldades com crianças e adolescentes.</p><p>Promover a educação especial e continuada para crianças e adolescentes para que</p><p>elas sejam inseridas no mercado de trabalho.</p><p>X</p><p>Tratar de assuntos relacionados aos direitos e segurança da criança e adolescente</p><p>diante do ambiente familiar e convívio social.</p><p>Educar e orientar as crianças e adolescentes tornando-as aptas para a convivência no</p><p>meio escolar, social e mercado de trabalho.</p><p>Colaborar com a elaboração do currículo escolar das crianças e adolescentes.</p><p>[359879_1527</p><p>91]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Analise as afirmativas a seguir e aponte qual delas expressa uma definição crítica em</p><p>relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):</p><p>Trata-se de uma padronização dos conteúdos curriculares da educação básica.</p><p>Trata-se de uma proposta nacional que auxilia o professor na sua prática pedagógica,</p><p>na elaboração das avaliações e no desenvolvimento cultural e científico da</p><p>comunidade escolar.</p><p>Trata-se de uma proposta de elaboração de currículo de toda a rede pública do ensino</p><p>na educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade em todo</p><p>o país</p><p>Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não</p><p>conta com nenhuma diretriz que oriente as escolas para a elaboração de seus</p><p>currículos e práticas educativas.</p><p>X</p><p>Trata-se de documento norteador para a elaboração dos currículos da educação</p><p>básica, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo</p><p>o território nacional.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:06 2/3</p><p>[359880_1522</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto</p><p>afirmar que:</p><p>I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que</p><p>orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em</p><p>outras instituições.</p><p>II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e</p><p>adolescente diante do convívio social e familiar.</p><p>III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos</p><p>Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I e II</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>[359879_1527</p><p>89]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(CONSULPLAN – 2010 adaptada). Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s</p><p>foram criados para auxiliar os docentes na reflexão</p><p>e discussão da prática pedagógica</p><p>cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as particularidades de</p><p>cada região e escola.</p><p>Nesse sentido, analise as afirmativas a respeito das possibilidades de ações:</p><p>I. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis.</p><p>II. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos</p><p>propostos no PPP.</p><p>III. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação</p><p>entre outros, durante todo o processo educativo.</p><p>IV. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens mais</p><p>significativas.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>I e II, apenas.</p><p>I e III, apenas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>X Todas estão corretas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:06 3/3</p><p>[359879_1527</p><p>97]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005 e</p><p>determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 –</p><p>2024.</p><p>Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas</p><p>pelo PNE:</p><p>I. Erradicação do analfabetismo;</p><p>II. Individualização do atendimento escolar;</p><p>III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na</p><p>erradicação de todas as formas de discriminação;</p><p>IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e</p><p>éticos em que se fundamenta a sociedade;</p><p>V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.</p><p>Correspondem às metas do PNE:</p><p>I, II, IV e V.</p><p>X I, IV e V.</p><p>II, III e IV.</p><p>I, III e IV.</p><p>III e IV.</p><p>[359879_1528</p><p>01]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(FUNDEP – 2019 adaptada). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece</p><p>conhecimentos, competências e habilidades que se espera serem desenvolvidas por</p><p>todos os estudantes no decorrer da escolaridade básica.</p><p>Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado pelos</p><p>princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à</p><p>construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.</p><p>II. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, do</p><p>Distrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas</p><p>pedagógicas das instituições escolares.</p><p>III. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação</p><p>entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.</p><p>IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere</p><p>à duração da jornada escolar.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>Todas estão corretas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>X I e III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:31 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (23078)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:51:28 (887008 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 6]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_1522</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>I. na sociedade contemporânea, nos deparamos frequentemente com situações de</p><p>desavenças, discussões e diversos conflitos por conta de posicionamentos políticos,</p><p>religiosos, étnicos, opções sexuais, entre outros assuntos.</p><p>II. os conflitos no ambiente escolar, causam problemas reais, gerando impactos</p><p>negativos no desenvolvimento do ensino e aprendizagem, onde o respeito e a boa</p><p>convivência são fundamentais para o sucesso desses processos.</p><p>III. os relacionamentos e interações que ocorrem é que fazem diferença para o</p><p>sucesso ou insucesso das ações pedagógicas, à medida que o relacionamento</p><p>interpessoal é importante no que tange a formação da identidade do ser humano,</p><p>através da constituição de seus valores morais e éticos e suas ideologias.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>[359880_1522</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não</p><p>interagir em tempo real.</p><p>II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com</p><p>interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços</p><p>diferentes.</p><p>III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online</p><p>onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>[359881_1522</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de</p><p>modo online</p><p>PORQUE</p><p>II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:31 2/3</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>[359879_1522</p><p>74]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Assinale a alternativa correta acerca das adaptações realizadas no período da</p><p>pandemia.</p><p>X</p><p>O ensino remoto, é caracterizado na modalidade de ensino à distância, ou seja, de</p><p>forma não presencial pois apresenta o diferencial das aulas acontecerem pelas</p><p>mesmas características do ensino presencial, pois geralmente é desenvolvida em</p><p>tempo real, onde os alunos interagem simultaneamente com o professor e com os</p><p>colegas da turma.</p><p>O ensino híbrido, é caracterizado na modalidade de ensino à distância, ou seja, de</p><p>forma não presencial.</p><p>A transição do ensino remoto para o ensino presencial foi inevitável para minimizar os</p><p>impactos no desenvolvimento dos alunos e também para cumprir, da melhor forma</p><p>possível, o calendário letivo no período da pandemia.</p><p>As aulas presenciais mediadas pelo uso das tecnologias passaram a ter formato de</p><p>aulas assíncronas, ou seja, aquelas que acontecem em tempo real,</p><p>Várias áreas de atuações foram afetadas e na área de educação, não poderia ser</p><p>diferente e o impacto foi enorme, visto que num curto espaço de tempo, professores,</p><p>pais e alunos tiveram que se adaptar a uma nova realidade: o ensino híbrido.</p><p>[359881_1522</p><p>80]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No ensino remoto o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real,</p><p>PORQUE</p><p>II. existem interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas</p><p>em espaços diferentes.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:31 3/3</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II</p><p>é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359879_1528</p><p>07]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(IDCAP, 2018). Sobre o ambiente escolar na concepção sócio-histórica, analise:</p><p>I. Uma escola deve ser uma local em que as pessoas possam dialogar, duvidar,</p><p>discutir, questionar e compartilhar saberes;</p><p>II. No ambiente escolar deve haver espaço para transformações, para as diferenças,</p><p>para o erro, para as contradições, para a colaboração mútua e para a criatividade;</p><p>III. A escola deve propiciar um ambiente em que professores e alunos tenham</p><p>autonomia, possam pensar, refletir sobre o seu próprio processo de construção de</p><p>conhecimento e ter acesso a novas informações.</p><p>Dos itens acima:</p><p>Apenas os itens II e III estão corretos.</p><p>Apenas os itens I e II estão corretos.</p><p>Apenas os itens I e III estão corretos.</p><p>Apenas o item II está correto.</p><p>X Todos os itens estão corretos.</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:30:52 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (23073)</p><p>Atividade finalizada em 25/07/2022 19:59:15 (435751 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 1]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso, garantia</p><p>de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da educação básica.</p><p>Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a partir da Constituição</p><p>Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como direito de todos e dever</p><p>do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passa a assumir a</p><p>EJA como modalidade da educação, e da Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que</p><p>reafirma a especificidade desta modalidade, demonstram que a cobertura da EJA é</p><p>ínfima, se comparada ao número de jovens e adultos brasileiros que não concluíram a</p><p>educação básica, e que a oferta existente ainda está longe de corresponder às reais</p><p>necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e</p><p>Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos</p><p>maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os</p><p>estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de</p><p>1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>X l e V.</p><p>II e IV.</p><p>III, IV e V.</p><p>I, II, III e V.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>[359879_1522</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>No Brasil, a educação é regida legalmente a partir de duas leis principais: A</p><p>Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394</p><p>de 1996.</p><p>De acordo com a informação acima, a educação brasileira é organizada a partir de</p><p>dois níveis escolares:</p><p>X Educação Básica e Educação Superior.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:30:52 2/3</p><p>Ensino Fundamental e Educação Superior.</p><p>Educação Básica e Educação Infantil.</p><p>Ensino Fundamental e Educação Infantil</p><p>EaD e Educação Superior.</p><p>[359879_1527</p><p>25]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9394/1996, a respeito do</p><p>ensino fundamental é correto afirmar:</p><p>Compreende a educação infantil e a educação básica e tem por finalidade a formação</p><p>integral do aluno.</p><p>É gratuito e obrigatório e compreende a faixa etária de quatro anos a dezessete anos.</p><p>X</p><p>É destinado para crianças a partir de 6 anos, possui uma duração mínima de nove</p><p>anos e visa a formação básica do cidadão.</p><p>É dividido por “anos iniciais” e “anos finais” do ensino médio.</p><p>Constitui na primeira etapa da educação básica.</p><p>[359879_1527</p><p>21]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil:</p><p>I. Corresponde à primeira etapa da educação básica.</p><p>II. Corresponde ao atendimento das crianças de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. A pré-escola está inserida no âmbito da educação infantil.</p><p>Estão corretos:</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>X Somente os itens I, e III</p><p>Todos os itens.</p><p>Somente o item II.</p><p>Somente os itens II e III.</p><p>[359879_1522</p><p>08]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>A educação básica para a faixa etária de quatro anos (pré-escola) a dezessete anos</p><p>(ensino fundamental e ensino médio) segundo a LDB, 9394/1996 deve ser ofertada</p><p>gratuitamente para crianças, jovens e idosos em instituições públicas.</p><p>gratuitamente para crianças em instituições privadas.</p><p>gratuitamente para crianças e jovens em instituições privadas.</p><p>gratuitamente para jovens em instituições públicas.</p><p>X gratuitamente para crianças e jovens em instituições públicas.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:30:52 3/3</p><p>[359880_1522</p><p>15]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e</p><p>adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino</p><p>Fundamental e do Ensino Médio.</p><p>II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões</p><p>relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os</p><p>diferentes níveis e modalidades de</p><p>educação.</p><p>III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de</p><p>deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou</p><p>superdotação.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>I, II, III.</p><p>II e III.</p><p>X I, III.</p><p>[359881_1522</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A educação infantil corresponde a primeira etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças de zero a cinco anos de idade. As crianças de zero a três anos são atendidas</p><p>em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são</p><p>assistidas na pré-escola</p><p>PORQUE</p><p>II. de acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando</p><p>as ações da família e da comunidade”.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:20 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (23074)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 19:25:26 (435752 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(IDHTEC, 2019 – adaptada). Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da</p><p>necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de</p><p>espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar</p><p>qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente</p><p>fundamentada num currículo multicultural implica em:</p><p>Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo</p><p>homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos.</p><p>Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e</p><p>intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas.</p><p>Inibir práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se</p><p>encontram pré-estabelecidas.</p><p>Adotar ações que priorizem narrativas heterogêneas acerca das identidades, visando</p><p>um modelo mais acolhedor.</p><p>X Considerar a diversidade, valorizar e discutir sobre questões culturais.</p><p>[359879_1527</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(IDCAP 2020). A principal definição de _________________ é que este consiste em</p><p>uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto escolar, seja em</p><p>forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na</p><p>sua comunidade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:</p><p>Avaliação.</p><p>Inclusão escolar.</p><p>X Currículo escolar.</p><p>Projeto de Trabalho.</p><p>Psicologia da Aprendizagem.</p><p>[359879_1527</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como:</p><p>Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo</p><p>Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos</p><p>educandos.</p><p>Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o</p><p>desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o</p><p>mercado de trabalho.</p><p>Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo</p><p>do ano letivo.</p><p>X</p><p>Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de</p><p>identidades socioculturais dos educandos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:20 2/3</p><p>Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>conteúdos no espaço social e escolar.</p><p>[359879_1522</p><p>29]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>No Currículo Escolar devem ser explicitados os conteúdos programáticos, as</p><p>competências e metodologias de ensino-aprendizagem adotadas. Portanto, de forma</p><p>geral, o currículo é a organização do que se deve ensinar e como deve ser ensinado.</p><p>Além disso o currículo pode ser dividido em três tipos:</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo oculto.</p><p>currículo informal, currículo real e currículo oculto.</p><p>X currículo formal, currículo real e currículo oculto.</p><p>currículo informal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>[359879_1527</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental está</p><p>dividido em áreas do conhecimento que favorecem a comunicação entre os diferentes</p><p>saberes.</p><p>Marque a alternativa que aponta corretamente as áreas do conhecimento</p><p>desenvolvidas no Ensino Fundamental:</p><p>X</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino</p><p>Religioso.</p><p>Linguagens, Ciências Sociais e Humanas e Ciências Exatas.</p><p>Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Matemática.</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Ensino Religioso.</p><p>Linguagens, Ciências da Natureza, Tecnologia, Ciências Sociais e Ciências Exatas.</p><p>[359881_1522</p><p>34]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Considerando a importância do currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a</p><p>relação proposta entre elas.</p><p>I. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs definem o Currículo como “o conjunto de</p><p>valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no</p><p>espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades</p><p>socioculturais dos educandos”</p><p>PORQUE</p><p>II. o currículo escolar abrange diversos aspectos e temas, que podem estar</p><p>relacionados ao campo da saúde, meio ambiente, cultura, trabalho, religião,</p><p>linguagens, tecnologias, matemática, artes, história, geografia, ciências, filosofia,</p><p>dentre outros.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359880_1522</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência -</p><p>Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da</p><p>vida cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências,</p><p>conforme descrito na BNCC (2018).</p><p>Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC:</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:20 3/3</p><p>Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e</p><p>formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades,</p><p>relações e transformações.</p><p>X</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e</p><p>transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias.</p><p>O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>[359880_1522</p><p>32]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o</p><p>Ensino Médio. O currículo da Educação Básica deve contar com uma estrutura básica:</p><p>I. Introdução; campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento</p><p>(ensino fundamental e ensino médio); referências bibliográficas.</p><p>II. Introdução; referências bibliográficas e áreas do conhecimento (ensino médio).</p><p>III. Campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento (ensino</p><p>fundamental).</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>I, II e III.</p><p>X I.</p><p>I, III.</p><p>II.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23075)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 20:25:46 (435753 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_152240]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que:</p><p>I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos</p><p>nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de</p><p>ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de</p><p>Desenvolvimento Educacional.</p><p>III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta</p><p>ações e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-</p><p>graduação.</p><p>II e III.</p><p>I, III.</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>I.</p><p>[359879_152755]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(IESES - IFC-SC – 2015 adaptada). Falar de políticas públicas passou a ser assunto</p><p>obrigatório no contexto educacional brasileiro. No que se refere a esse assunto,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e</p><p>significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este</p><p>termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos</p><p>contextos.</p><p>II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa</p><p>a implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que</p><p>se voltam para os diversos setores de uma sociedade.</p><p>III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para</p><p>a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar</p><p>conta de determinada demanda, em diversas áreas.</p><p>IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado</p><p>em ações coletivas no espaço privado.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>X Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.</p><p>Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.</p><p>Somente a afirmativa I é verdadeira.</p><p>Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.</p><p>Nenhuma afirmativa é verdadeira.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 2/4</p><p>[359879_152764]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FUNDEB, instituído através</p><p>da Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007,</p><p>Decreto nº 6.253/2007, Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, foi</p><p>aprovado como Programa Permanente de financiamento da educação pública, em</p><p>25 de dezembro de 2020 com a Lei nº 14.113. Em relação ao FUNDEB, podemos</p><p>afirmar:</p><p>I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados.</p><p>II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas,</p><p>de acordo com o número de alunos cadastrados.</p><p>III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da</p><p>remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no</p><p>desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>I e II.</p><p>II e III</p><p>I e III.</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>[359879_152763]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio</p><p>Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica)</p><p>é de responsabilidade:</p><p>Dos municípios e governo federal.</p><p>X Do governo federal.</p><p>Dos Conselhos Municipais.</p><p>Dos municípios, estados e governo federal.</p><p>Dos estados.</p><p>[359879_152758]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>São características das políticas públicas o que se afirma em:</p><p>I. Ação ou conjunto de ações que envolvem o poder público.</p><p>II. Estão ligadas exclusivamente às áreas de educação, saúde, meio ambiente e</p><p>segurança.</p><p>III. Visam o cumprimento de certos direitos dos cidadãos.</p><p>IV. São elaboradas a partir de demandas sociais.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e II.</p><p>I, II e III.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>X I, III e IV.</p><p>II e IV.</p><p>[359879_152762]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>A gestão da educação brasileira é de responsabilidade dos municípios, estados e</p><p>governo federal. De acordo com as Leis de Diretrizes e Bases da Educação LDB</p><p>9394/1996, cada esfera governamental é responsável por uma demanda</p><p>educacional específica.</p><p>Os estados são responsáveis pelo Ensino Médio.</p><p>Aos municípios cabem a gestão da:</p><p>X Creche, Educação Infantil e Educação Fundamental.</p><p>Educação Fundamental e Ensino Médio.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 3/4</p><p>Educação Infantil, Educação Fundamental e Ensino Médio.</p><p>Educação Básica.</p><p>Educação Básica e Educação Especial.</p><p>[359879_152238]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>As políticas educacionais são adotadas a partir de leis federais, estaduais e</p><p>municipais criadas pelo Poder Legislativo e em propostas enviadas pelo Poder</p><p>Executivo.A criação das leis educacionais conta com o apoio de representantes da</p><p>sociedade civil e de classes da educação, através de conselhos e outras formas de</p><p>organização. Em um modelo garantido pela democracia participativa, a iniciativa</p><p>popular contribui para que as demandas de toda a população, ou parte dela, possam</p><p>ser ouvidas e efetivadas.</p><p>Disponível em:</p><p>Acesso em: 28 dez. 2021</p><p>A partir do texto acima, assinale a alternativa correta.</p><p>I. As políticas públicas educacionais são regidas por leis, decretos e resoluções.</p><p>Geralmente as leis que embasam as políticas públicas educacionais são</p><p>administradas pelo Poder Legislativo, em suas três esferas de atuação: federal,</p><p>estadual e municipal, embora o Poder Executivo também possa propor projetos</p><p>nesse sentido.</p><p>II. Muitos projetos que são propostos surgem a partir de demandas sociais locais,</p><p>onde a sociedade civil expõe para o poder público, suas maiores dificuldades e</p><p>buscam ações para garantir seus direitos e superarem essas dificuldades.</p><p>III. A partir das análises dos resultados do IDEB, o MEC começou a elaborar</p><p>programas de apoio técnico e financeiro para municípios que apresentavam índices</p><p>insuficientes de qualidade do ensino. Desta forma, surgiu o PAR – Plano de Ações</p><p>Articuladas onde Conselhos Municipais, Estaduais e Nacionais participam das</p><p>decisões, fiscalizam e contribuem para que as legislações de políticas públicas</p><p>sejam efetivadas, além do Ministério Público que também atua nesse sentido.</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>II.</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>[359880_152241]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Sobre ações e programas, é correto afirmar que:</p><p>I. as ações e programas de políticas públicas educacionais geralmente são indicadas</p><p>a partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas</p><p>de caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas</p><p>independente do governo vigente (Política Pública de Estado).</p><p>II. as ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência</p><p>e oferta de educação</p><p>de qualidade para todos os alunos da educação superior.</p><p>III. alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área</p><p>educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por</p><p>exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza),</p><p>Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF -</p><p>Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica).</p><p>I.</p><p>III.</p><p>I, II e III.</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 4/4</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:58 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23076)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 20:43:43 (435754 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Em relação a Constituição Federal de 1988 e a LDB 9394/1996, informe se é</p><p>verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a seguir e depois assinale a alternativa</p><p>que apresenta a sequência correta.</p><p>( ) A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é direito de todos, dever</p><p>do Estado e da família.</p><p>( ) A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,</p><p>visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da</p><p>cidadania e sua qualificação para o trabalho.</p><p>( ) A LDB 9394/1996 define que o padrão de qualidade para a educação deve ser</p><p>mínimo. Já a Constituição Federal/1988 não estabeleceu nenhum padrão de qualidade</p><p>para a educação.</p><p>X V – V – F.</p><p>V – F – F.</p><p>F – V – V.</p><p>F – F – F.</p><p>F – V – F.</p><p>[359880_1522</p><p>48]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. a primeira Constituição Federal foi promulgada no dia 25 de março de 1824. Foi</p><p>chamada também de Constituição Imperial e pregava a educação gratuita para todos,</p><p>como um direito civil e político. Em relação à educação, abordava sobre a criação de</p><p>colégios e universidades.</p><p>II. a Constituição Federal de 1946 retoma sobre a importância do ensino público,</p><p>define princípios norteadores da educação e estabelece o ensino primário como</p><p>gratuito e obrigatório. São previstos recursos financeiros para a manutenção e</p><p>desenvolvimento da educação nacional. Na educação superior são criados institutos</p><p>de pesquisas.</p><p>III. a Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família,</p><p>será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno</p><p>desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua</p><p>qualificação para o trabalho.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>II e III</p><p>X I ,II e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:58 2/3</p><p>[359879_1527</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(FUNRIO 2016). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao</p><p>Estado deveres com a educação escolar pública. A alternativa que apresenta uma das</p><p>garantias da LDB é:</p><p>X</p><p>Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos que não os</p><p>concluíram na idade própria.</p><p>Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada:</p><p>educação infantil e ensino fundamental.</p><p>Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência,</p><p>transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,</p><p>preferencialmente em instituições criadas para tal.</p><p>Educação infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 5 anos de idade.</p><p>Oferta de ensino noturno, apenas para a aceleração de estudos.</p><p>[359879_1527</p><p>74]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto ao que estabelece a LDB nº</p><p>9394/1996:</p><p>( ) A educação básica é obrigatória e gratuita, e compreende a educação infantil,</p><p>ensino fundamental e ensino médio.</p><p>( ) O ensino é organizado em educação básica e ensino superior.</p><p>( ) Estabelece os deveres do Estado e as responsabilidades da União, dos Estados e</p><p>Distrito Federal e dos Municípios, incentivando a colaboração entre as esferas</p><p>governamentais.</p><p>A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:</p><p>X V – V – V.</p><p>F – V – F.</p><p>V – F – F.</p><p>F – F – V.</p><p>F – F – F.</p><p>[359879_1522</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Assinale a resposta correta.</p><p>X</p><p>A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes</p><p>para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras</p><p>leis.</p><p>A Constituição garante os deveres tanto dos cidadãos quanto do governo federal.</p><p>Cabe apenas a municipal o cumprimento das leis educacionais brasileiras..</p><p>No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com restrições</p><p>para alguns grupos de pessoas.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:58 3/3</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>[359879_1527</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(CESGRANRIO, 2014). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº</p><p>9.394, de 1996, dispõe que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do</p><p>educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o</p><p>trabalho, sendo sua garantia dever da:</p><p>Escola e do Estado.</p><p>Escola e da sociedade.</p><p>Sociedade e do Estado.</p><p>Escola e da família.</p><p>X Família e do Estado.</p><p>[359879_1527</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira:</p><p>Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado</p><p>tecnológico.</p><p>Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas</p><p>e demais minorias.</p><p>Contribuir com uma sociedade humanitária, com vista a progressos regionais, através</p><p>do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa.</p><p>X</p><p>Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional;</p><p>erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;</p><p>e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e</p><p>quaisquer outras formas de discriminação.</p><p>Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e</p><p>honestos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:17 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (23077)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 21:03:32 (435755 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total</p><p>de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1522</p><p>59]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, assinale a alternativa correta.</p><p>As DCNs buscam auxiliar os professores e gestores educacionais socializando</p><p>questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a</p><p>melhoria da educação escolar.</p><p>As DCNs têm como propósito orientar a flexibilização, e o desempenho dos alunos e</p><p>de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>As DCNs apresentam propostas baseadas na BNCC para o Ensino Médio.</p><p>X</p><p>A DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o</p><p>propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação</p><p>das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>As DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum a alguns</p><p>estados e regiões.</p><p>[359879_1527</p><p>97]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005 e</p><p>determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 –</p><p>2024.</p><p>Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas</p><p>pelo PNE:</p><p>I. Erradicação do analfabetismo;</p><p>II. Individualização do atendimento escolar;</p><p>III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na</p><p>erradicação de todas as formas de discriminação;</p><p>IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e</p><p>éticos em que se fundamenta a sociedade;</p><p>V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.</p><p>Correspondem às metas do PNE:</p><p>II, III e IV.</p><p>I, III e IV.</p><p>III e IV.</p><p>X I, IV e V.</p><p>I, II, IV e V.</p><p>[359879_1522</p><p>55]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, assinale a alternativa correta.</p><p>Os documentos referentes aos PCNs são divididos em volumes para facilitar o</p><p>desenvolvimento dos trabalhos dos coordenadores pedagógicos e diretores de escolas</p><p>que os utilizam e abordam as áreas de conhecimento da tecnologia.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:17 2/3</p><p>X</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>Os PCNs buscam auxiliar os alunos socializando questões que buscam a</p><p>potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.</p><p>Os PCNs buscam auxiliar as famílias socializando questões que buscam a</p><p>potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Infantil.</p><p>[359879_1527</p><p>91]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Analise as afirmativas a seguir e aponte qual delas expressa uma definição crítica em</p><p>relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):</p><p>X</p><p>Trata-se de documento norteador para a elaboração dos currículos da educação</p><p>básica, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo</p><p>o território nacional.</p><p>Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não</p><p>conta com nenhuma diretriz que oriente as escolas para a elaboração de seus</p><p>currículos e práticas educativas.</p><p>Trata-se de uma proposta nacional que auxilia o professor na sua prática pedagógica,</p><p>na elaboração das avaliações e no desenvolvimento cultural e científico da</p><p>comunidade escolar.</p><p>Trata-se de uma proposta de elaboração de currículo de toda a rede pública do ensino</p><p>na educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade em todo</p><p>o país</p><p>Trata-se de uma padronização dos conteúdos curriculares da educação básica.</p><p>[359880_1522</p><p>67]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, por meio da Lei</p><p>nº 8.069 em de 13 de julho e dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente”.</p><p>II. As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através da</p><p>Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, estabelece normas para a duração e faixa</p><p>etária para certificação nos cursos de Educação de Jovens e Adultos.</p><p>III. As “Leis de Inclusão" envolvem todas as normas legais relacionados à igualdade de</p><p>direitos, respeito e valorização das diferenças humanas, contemplando as</p><p>diversidades, sejam físicas, intelectuais, sensoriais, neurológicas, sociais, culturais e</p><p>de gênero de todas pessoas.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I.</p><p>I e II.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>X I, II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>92]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, podemos afirmar que:</p><p>Faz parte dos documentos referenciais que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação da Educação Superior.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:17 3/3</p><p>É um documento referencial, criado em 2007, que orienta as decisões relacionadas</p><p>aos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>Abordam exclusivamente as áreas de conhecimento: pluralidade cultural, orientação</p><p>sexual, meio ambiente, saúde e ética.</p><p>Os documentos referentes aos PCNs estão dispostos em único volume para facilitar o</p><p>desenvolvimento dos trabalhos dos profissionais da educação.</p><p>X</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>[359879_1527</p><p>89]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(CONSULPLAN – 2010 adaptada). Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s</p><p>foram criados para auxiliar os docentes na reflexão e discussão da prática pedagógica</p><p>cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as particularidades de</p><p>cada região e escola.</p><p>Nesse sentido, analise as afirmativas a respeito das possibilidades de ações:</p><p>I. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis.</p><p>II. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos</p><p>propostos no PPP.</p><p>III. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação</p><p>entre outros, durante todo o processo educativo.</p><p>IV. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens mais</p><p>significativas.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>X Todas estão corretas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I e III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>[359879_1527</p><p>99]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, homologada em dezembro de 2018,</p><p>constitui numa ferramenta de apoio para a construção dos currículos.</p><p>Podemos afirmar que a BNCC:</p><p>É um documento que contribui nos processos de ensino e aprendizagem através das</p><p>diretrizes normativas para os alunos com deficiência.</p><p>É a principal lei vigente para a elaboração dos currículos da educação básica das</p><p>escolas públicas.</p><p>É um documento que orienta os processos de inclusão na educação básica.</p><p>X</p><p>É um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação básica,</p><p>tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o</p><p>território nacional.</p><p>É um documento normativo que auxilia na gestão educacional e orientação na</p><p>formação dos professores e elaboração de seus currículos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:33 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (23078)</p><p>Atividade finalizada em 28/07/2022 06:51:21 (435756 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 6]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II.</p><p>a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>X I, II e III.</p><p>II e III.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>[359879_1528</p><p>04]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Em relação às aulas síncronas e assíncronas, podemos afirmar:</p><p>As aulas síncronas e assíncronas são características exclusivas da educação superior</p><p>que funcionam em formato EAD (educação a distância).</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:33 2/3</p><p>Nas aulas síncronas os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais para</p><p>que os alunos acessem em qualquer momento e nas aulas assíncronas ocorrem em</p><p>tempo real e as aulas</p><p>X</p><p>As aulas síncronas ocorrem em tempo real e as aulas assíncronas os conteúdos são</p><p>disponibilizados em plataformas digitais para que os alunos acessem em qualquer</p><p>momento.</p><p>Nas aulas síncronas e assíncronas as atividades, vídeos e textos são disponibilizados</p><p>pelo professor somente em tempo real.</p><p>As aulas síncronas são realizadas pelos professores em ambiente presencial com a</p><p>participação presencial dos alunos.</p><p>[359879_1522</p><p>75]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Sobre o EaD assinale a alternativa correta.</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas apenas de forma</p><p>síncrona.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>X</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas</p><p>ou assíncronas que são aquelas aulas onde os conteúdos são disponibilizados em</p><p>plataformas digitais e os alunos acessam em momentos oportunos.</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas,</p><p>assíncronas, híbridas ou presenciais.</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas sem a presença do</p><p>tutor.</p><p>[359879_1528</p><p>02]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(CEV-URCA, 2021). A necessidade de distanciamento social na pandemia mostrou a</p><p>importância do acesso à internet e a computadores para escolas, professores e</p><p>estudantes. Nesse contexto, as ferramentas e plataformas mais utilizadas como</p><p>WhatsApp: para conversas individuais, em grupos ou através de listas de transmissão;</p><p>Google Hangout Meets: Plataforma de webconferência para até 100 pessoas ao</p><p>mesmo tempo; Skype: Plataforma de comunicação para uma quantidade reduzida de</p><p>pessoas; Google Forms: Criação de avaliação, simulados e provas para resolução no</p><p>formato digital; Microsoft Teams: Trabalho em equipe usando chat, compartilhando</p><p>arquivos e fazendo chamadas com vídeo.</p><p>Em um contexto de excepcionalidade, o isolamento social mudou a dinâmica dos</p><p>espaços de aprendizagem e alternativas passaram a ser adotadas com o objetivo de</p><p>reduzir o prejuízo educacional e a preservação do direito à educação. Nesse sentido,</p><p>duas questões ganharam destaques no debate nacional. Garantir que os estudantes</p><p>não sejam prejudicados em seu processo de escolarização e evitar o acirramento das</p><p>desigualdades de acesso e de oportunidades.</p><p>Disponível em: https://bit.ly/3zchAqH. Acesso em: 15 jul. 2021.</p><p>Realizadas no contexto do coronavírus, são atividades de ensino mediadas pela</p><p>tecnologia, mas que se orientam pelos princípios da educação presencial, oferecem a</p><p>continuidade da escolarização por meio de recursos tecnológicos de forma síncrona e</p><p>assíncrona, são as:</p><p>Aulas Internacionais.</p><p>Aulas Bimestrais.</p><p>Aulas Presenciais.</p><p>Aulas Convencionais.</p><p>X Aulas Remotas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:33 3/3</p><p>[359880_1522</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não</p><p>interagir em tempo real.</p><p>II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com</p><p>interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços</p><p>diferentes.</p><p>III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online</p><p>onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>I.</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>X I, II e III.</p><p>[359879_1528</p><p>09]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(FUNECE, 2017 adaptada). Assinale a opção que completa corretamente as lacunas</p><p>do seguinte enunciado:</p><p>“As Relações Interpessoais desenvolvem-se no processo de</p><p>________________________ (1), onde elementos fundamentais são corresponsáveis</p><p>pelo sucesso ou fracasso dos relacionamentos, como</p><p>____________________________(2), amizade, __________________________(3) e</p><p>_______________________(4) ”.</p><p>crescimento humano 1, trajetória 2, desconfiança 3, objetivos 4</p><p>competição 1, articulação 2, jogo 3, vitórias 4</p><p>inclusão social 1, saúde 2, educação 3, moradia 4</p><p>aprendizagem 1, competição 2, amor 3, união 4</p><p>X interação humana 1, comunicação 2, cooperação 3, respeito 4</p><p>[359879_1522</p><p>76]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>I. Diante do novo cenário, o Ministério da Educação – MEC disponibilizou algumas</p><p>normatizações com orientações para o funcionamento das atividades de ensino e</p><p>aprendizagem durante a pandemia.</p><p>II. A LDB 9394/1996 prevê o ensino a distância para o ensino infantil em situações</p><p>emergenciais, Art. 32, parágrafo 4º: “O ensino fundamental será presencial, sendo o</p><p>ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações</p><p>emergenciais”.</p><p>III. O Parecer CNE/CP nº 5/2020 aborda sobre a criação do Comitê Operativo de</p><p>Emergência (COE), calendário escolar, avaliações, aprovações e reprovações de</p><p>alunos, formação de professores, destino da merenda escolar (a serem repassadas</p><p>para pais ou responsáveis pelos alunos), bolsas de estudo.</p><p>F, F, F.</p><p>F, F, V.</p><p>V, V, F.</p><p>V, V, V.</p><p>X V, F, V.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 19/04/2023 20:45:14 (880432 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira:</p><p>Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado</p><p>tecnológico.</p><p>Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas</p><p>e demais minorias.</p><p>X</p><p>Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional;</p><p>erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;</p><p>e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e</p><p>quaisquer outras formas de discriminação.</p><p>Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e</p><p>honestos.</p><p>Contribuir com uma sociedade humanitária, com</p><p>vista a progressos regionais, através</p><p>do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 2/4</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>X I, II, III, IV e V.</p><p>I, II, IV, V e VI.</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>[359879_1527</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso, garantia</p><p>de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da educação básica.</p><p>Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a partir da Constituição</p><p>Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como direito de todos e dever</p><p>do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passa a assumir a</p><p>EJA como modalidade da educação, e da Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que</p><p>reafirma a especificidade desta modalidade, demonstram que a cobertura da EJA é</p><p>ínfima, se comparada ao número de jovens e adultos brasileiros que não concluíram a</p><p>educação básica, e que a oferta existente ainda está longe de corresponder às reais</p><p>necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e</p><p>Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos</p><p>maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os</p><p>estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de</p><p>1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>X l e V.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 3/4</p><p>I, II, III e V.</p><p>III, IV e V.</p><p>II e IV.</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>[359880_1522</p><p>13]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>X I, III.</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>[359880_1522</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto</p><p>afirmar que:</p><p>I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que</p><p>orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em</p><p>outras instituições.</p><p>II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e</p><p>adolescente diante do convívio social e familiar.</p><p>III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos</p><p>Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>I e III.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 4/4</p><p>X I, II e III.</p><p>I e II</p><p>I.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira,</p><p>da I.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 1/7</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 23/12/2022 17:32:22 (435432 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota</p><p>[359879_1528</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>No que diz respeito ao relacionamento interpessoal em ambiente escolar, podemos</p><p>afirmar:</p><p>I. O relacionamento interpessoal influencia na aprendizagem dos alunos.</p><p>II. A boa convivência contribui com o ensino e aprendizagem.</p><p>III. Um ambiente harmonioso proporciona mais qualidade no ensino e aprendizagem.</p><p>IV. Os conflitos em ambiente escolar influenciam negativamente no ensino e</p><p>aprendizagem.</p><p>De acordo com as afirmativas acima, estão corretos:</p><p>X Todos os itens.</p><p>Somente os itens II, III e IV.</p><p>Somente os itens I, II e IV</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>Somente os itens III e IV</p><p>[359879_1522</p><p>10]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Assinale a alternativa que indica a sequência correta.</p><p>I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB,</p><p>9394/1996), a graduação, a pós-graduação e a extensão.</p><p>II. A educação infantil corresponde à segunda etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. As crianças de zero a três anos são atendidas em creches ou entidades</p><p>equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são assistidas na pré-escola.</p><p>IV. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento das ações da família e da escola comunidade”.</p><p>V. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças a</p><p>partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos.</p><p>F, F, V, V, F.</p><p>F, F, F, V, F.</p><p>X V, F, V, F, V.</p><p>V, V, F, F, V.</p><p>V, V, V, F, F.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 2/7</p><p>[359879_1527</p><p>64]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FUNDEB, instituído através da</p><p>Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007, Decreto</p><p>nº 6.253/2007, Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, foi aprovado</p><p>como Programa Permanente de financiamento da educação pública, em 25 de</p><p>dezembro de 2020 com a Lei nº 14.113. Em relação ao FUNDEB, podemos afirmar:</p><p>I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados.</p><p>II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas, de</p><p>acordo com o número de alunos cadastrados.</p><p>III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da</p><p>remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no</p><p>desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e III.</p><p>II e III</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>I e II.</p><p>[359879_1522</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale a resposta correta.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>Cabe apenas a municipal o cumprimento das leis educacionais brasileiras..</p><p>No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com restrições</p><p>para alguns grupos de pessoas.</p><p>X</p><p>A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes</p><p>para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras</p><p>leis.</p><p>A Constituição garante os deveres tanto dos cidadãos quanto do governo federal.</p><p>[359879_1527</p><p>16]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>A respeito da organização da educação brasileira, analise as afirmativas a seguir e</p><p>assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa.</p><p>( ) É regida legalmente a partir de duas leis principais: a Constituição Federal de 1988</p><p>e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394 de 1996.</p><p>( ) É organizada a partir de dois níveis escolares: educação básica e educação</p><p>superior.</p><p>( ) Compreende dois tipos de escolarização: a educação formal e a educação especial.</p><p>As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente:</p><p>V – F – F.</p><p>F – V – V.</p><p>V – V – V.</p><p>X V – V – F.</p><p>V – F – V.</p><p>[359879_1527</p><p>94]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº</p><p>8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990). No ECA, considera-se crianças:</p><p>A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 3/7</p><p>A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.</p><p>X A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.</p><p>[359879_1522</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre o Art. 208 da Constituição Federal de 1988, é dever do Estado com a Educação</p><p>a garantia de</p><p>I. ensino fundamental obrigatório e pago, assegurada, inclusive, sua oferta para todos</p><p>os idosos que a ele não tiverem acesso na idade própria.</p><p>II. progressiva universalização do ensino médio gratuito;</p><p>III. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,</p><p>preferencialmente na rede regular de ensino;</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>X F, V, V.</p><p>V, F, V.</p><p>V, V, V.</p><p>V, V, F.</p><p>F, F, F.</p><p>[359879_1527</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental está</p><p>dividido em áreas do conhecimento que favorecem a comunicação entre os diferentes</p><p>saberes.</p><p>Marque a alternativa que aponta corretamente as áreas do conhecimento</p><p>desenvolvidas no Ensino Fundamental:</p><p>Linguagens, Ciências da Natureza, Tecnologia, Ciências Sociais e Ciências Exatas.</p><p>Linguagens, Ciências Sociais e Humanas e Ciências Exatas.</p><p>Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Matemática.</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Ensino Religioso.</p><p>X</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino</p><p>Religioso.</p><p>[359879_1522</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>No Brasil, a educação é regida legalmente a partir de duas leis principais: A</p><p>Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394</p><p>de 1996.</p><p>De acordo com a informação acima, a educação brasileira é organizada a partir de</p><p>dois níveis escolares:</p><p>Ensino Fundamental e Educação Infantil</p><p>EaD e Educação Superior.</p><p>Ensino Fundamental e Educação Superior.</p><p>Educação Básica e Educação Infantil.</p><p>X Educação Básica e Educação Superior.</p><p>[359879_1528</p><p>05]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>(CETRO, 2014). O processo de ensino e aprendizagem está associado às relações</p><p>interpessoais. É na interação social que conseguimos reorganizar o conhecimento e as</p><p>funções psicológicas. No contexto de escolarização existem muitas formas de</p><p>interações sociais. Assinale a alternativa que descreve um tipo de relação que</p><p>favorece o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 4/7</p><p>Na escola, a relação com o outro implica a aceitação da hierarquia como legítima na</p><p>convivência. Há necessidade de se estabelecer uma relação fundada na obediência,</p><p>no controle da turma. Trata-se de relações de poder. Em sala de aula, compete ao</p><p>professor controlar e direcionar a relação e impedir comportamentos desajustados que</p><p>prejudicam e comprometem a aprendizagem.</p><p>Na escola, a relação entre os indivíduos é marcada pela estrutura hierárquica, na qual</p><p>intervém um elemento de autoridade ou de prestígio. Nesse tipo de relação, o</p><p>indivíduo coagido deve atribuir valor às proposições daquele reconhecido e instituído</p><p>como autoridade, mas a recíproca não é verdadeira.</p><p>X</p><p>Aceitar o outro, esta é a questão. A afetividade está presente em todos os momentos</p><p>ou etapas do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor com o aluno. As</p><p>e a II é uma proposição falsa.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>condições de ensino, incluindo a relação professor-aluno, devem ser pensadas e</p><p>desenvolvidas levando-se em conta a diversidade dos aspectos envolvidos no</p><p>processo, o outro como legítimo.</p><p>O ensino-aprendizagem é uma atividade compartilhada; compete ao professor ensinar,</p><p>ou seja, transmitir e socializar os saberes de sua disciplina e, aos alunos, assimilar e</p><p>adquiri-los. A avaliação tem como finalidade verificar esta aprendizagem.</p><p>Educar é um ato da fala de alguém que domina informações e, por isso, tem a</p><p>autoridade. Informação é poder. Não há como estabelecer uma relação igualitária de</p><p>troca, pois são encontros de gerações diferentes, com informações diferentes.</p><p>[359880_1522</p><p>15]</p><p>Questão</p><p>011</p><p>Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e</p><p>adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino</p><p>Fundamental e do Ensino Médio.</p><p>II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões</p><p>relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os</p><p>diferentes níveis e modalidades de educação.</p><p>III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de</p><p>deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou</p><p>superdotação.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>[359880_1522</p><p>13]</p><p>Questão</p><p>012</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>I, II, III.</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 5/7</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>X I, III.</p><p>[359880_1522</p><p>31]</p><p>Questão</p><p>013</p><p>Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.</p><p>I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de</p><p>qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,</p><p>como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e</p><p>materiais didáticos.</p><p>II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases.</p><p>III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas</p><p>nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão</p><p>aprender e também o que eles deixarão de aprender.</p><p>I.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>X I e III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>[359880_1522</p><p>40]</p><p>Questão</p><p>014</p><p>Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que:</p><p>I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos</p><p>nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de</p><p>ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de</p><p>Desenvolvimento Educacional.</p><p>III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações</p><p>e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação.</p><p>I, III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>[359880_1522</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>015</p><p>A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência -</p><p>Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da</p><p>vida cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências,</p><p>conforme descrito na BNCC (2018).</p><p>Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC:</p><p>X</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e</p><p>transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 6/7</p><p>Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e</p><p>formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades,</p><p>relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>016</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>I.</p><p>X I ,II e III.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>80]</p><p>Questão</p><p>017</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No ensino remoto o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real,</p><p>PORQUE</p><p>II. existem interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas</p><p>em espaços diferentes.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359881_1522</p><p>71]</p><p>Questão</p><p>018</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação</p><p>superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de</p><p>todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares –</p><p>DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>PORQUE</p><p>II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens</p><p>essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 7/7</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>019</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>020</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de</p><p>modo online</p><p>PORQUE</p><p>II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 19/04/2023 20:45:14 (880432 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira:</p><p>Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado</p><p>tecnológico.</p><p>Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas</p><p>e demais minorias.</p><p>X</p><p>Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional;</p><p>erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;</p><p>e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e</p><p>quaisquer outras formas de discriminação.</p><p>Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e</p><p>honestos.</p><p>Contribuir com uma sociedade humanitária, com vista a progressos regionais, através</p><p>do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 2/4</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>X I, II, III, IV e V.</p><p>I, II, IV, V e VI.</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>[359879_1527</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso, garantia</p><p>de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da educação básica.</p><p>Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a partir da Constituição</p><p>Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como direito de todos e dever</p><p>do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passa a assumir a</p><p>EJA como modalidade da educação, e da Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que</p><p>reafirma a especificidade desta modalidade, demonstram que a cobertura da EJA é</p><p>ínfima, se comparada ao número de jovens e adultos brasileiros que não concluíram a</p><p>educação básica, e que a oferta existente ainda está longe de corresponder às reais</p><p>necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e</p><p>Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos</p><p>maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os</p><p>estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de</p><p>1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>X l e V.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 3/4</p><p>I, II, III e V.</p><p>III, IV e V.</p><p>II e IV.</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>[359880_1522</p><p>13]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação</p><p>Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>X I, III.</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>[359880_1522</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto</p><p>afirmar que:</p><p>I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que</p><p>orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em</p><p>outras instituições.</p><p>II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e</p><p>adolescente diante do convívio social e familiar.</p><p>III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos</p><p>Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>I e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 4/4</p><p>X I, II e III.</p><p>I e II</p><p>I.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 1/7</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 14/09/2023 13:16:43 (880433 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>92]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, podemos afirmar que:</p><p>Os documentos referentes aos PCNs estão dispostos em único volume para facilitar o</p><p>desenvolvimento dos trabalhos dos profissionais da educação.</p><p>Abordam exclusivamente as áreas de conhecimento: pluralidade cultural, orientação</p><p>sexual, meio ambiente, saúde e ética.</p><p>X</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>É um documento referencial, criado em 2007, que orienta as decisões relacionadas</p><p>aos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>Faz parte dos documentos referenciais que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação da Educação Superior.</p><p>[359879_1528</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>No que diz respeito ao relacionamento interpessoal em ambiente escolar, podemos</p><p>afirmar:</p><p>I. O relacionamento interpessoal influencia na aprendizagem dos alunos.</p><p>II. A boa convivência contribui com o ensino e aprendizagem.</p><p>III. Um ambiente harmonioso proporciona mais qualidade no ensino e aprendizagem.</p><p>IV. Os conflitos em ambiente escolar influenciam negativamente no ensino e</p><p>aprendizagem.</p><p>De acordo com as afirmativas acima, estão corretos:</p><p>X Todos os itens.</p><p>Somente os itens III e IV</p><p>Somente os itens II, III e IV.</p><p>Somente os itens I, II e IV</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>[359879_1527</p><p>83]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(VUNESP, 2019). No art. 206 da Constituição Federal de 88, que estabelece os</p><p>princípios em consonância com os quais a educação deve ser ministrada, consta o de</p><p>garantia de padrão de qualidade, exigido tanto do ensino público quanto do ministrado</p><p>pela iniciativa privada, como expresso no art. 209 da Constituição Federal de 88 e no</p><p>art. 7° da Lei Federal n° 9.394/96 – LDBEN. Essa exigência de educação escolar de</p><p>qualidade para todos, como direito, implica, nos termos do art. 211 da Constituição</p><p>Federal de 88, que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizem</p><p>em regime de colaboração seus sistemas de ensino, isto é, constituam seus</p><p>Conselhos de Educação e suas equipes de supervisão de sistema. Em consonância</p><p>com a Constituição Federal de 88, a LDBEN, em seu art. 10, estabelece seis</p><p>incumbências dos Estados em relação à educação.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta, dentre essas seis incumbências, aquela que se</p><p>relaciona diretamente à exigência de supervisão de sistema.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 2/7</p><p>Acompanhar, assessorar e avaliar a elaboração dos cardápios e a preparação da</p><p>merenda escolar, bem como a instalação de cantinas nas escolas públicas, fazendo</p><p>correição, sempre que necessária.</p><p>Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes</p><p>e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos</p><p>seus Municípios.</p><p>X</p><p>Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos</p><p>das instituições de educação superior e os estabelecimentos de seus sistemas de</p><p>ensino.</p><p>Fiscalizar a aplicação das verbas do FUNDEB e supervisionar o atendimento ao</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei Federal, n° 8.069/90.</p><p>Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de</p><p>ensino.</p><p>[359879_1522</p><p>28]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da</p><p>escolarização em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento a ser</p><p>ensinado, ou seja, que as exigências do conteúdo fossem as mesmas.</p><p>No entanto, o currículo não diz respeito apenas a uma relação de conteúdos, mas</p><p>envolve também:</p><p>“questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor,</p><p>quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja,</p><p>envolve relações de classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões</p><p>raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questão de conteúdos”.</p><p>(HORNBURG e SILVA, 2007, p.1)</p><p>Sobre currículo, assinale a alternativa correta.</p><p>O Currículo serve como um elo de ligação entre a cultura da sociedade e as famílias.</p><p>O Currículo norteia o trabalho pedagógico apenas no âmbito da sala de aula e sala de</p><p>recursos multifuncionais, mas vai muito além do ambiente escolar.</p><p>Podemos considerar que o Currículo é um documento informal que direciona todo</p><p>trabalho pedagógico.</p><p>O currículo reflete a realidade da escola, seus documentos nortadores e as</p><p>necessidades</p><p>de cada docente.</p><p>X</p><p>O Currículo Escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção</p><p>de livros e materiais didáticos, é um documento de apoio na elaboração de parâmetros</p><p>de avaliações internas e externas e orienta a formação de professores.</p><p>[359879_1527</p><p>63]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio</p><p>Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica) é</p><p>de responsabilidade:</p><p>Dos Conselhos Municipais.</p><p>Dos estados.</p><p>Dos municípios, estados e governo federal.</p><p>Dos municípios e governo federal.</p><p>X Do governo federal.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 3/7</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>[359879_1522</p><p>59]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, assinale a alternativa correta.</p><p>As DCNs buscam auxiliar os professores e gestores educacionais socializando</p><p>questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a</p><p>melhoria da educação escolar.</p><p>X</p><p>A DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o</p><p>propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação</p><p>das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>As DCNs apresentam propostas baseadas na BNCC para o Ensino Médio.</p><p>As DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum a alguns</p><p>estados e regiões.</p><p>As DCNs têm como propósito orientar a flexibilização, e o desempenho dos alunos e</p><p>de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>I, II, III, IV e V.</p><p>X I, II, IV, V e VI.</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>[359879_1527</p><p>57]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é mais do que apenas um</p><p>indicador estatístico. É considerado uma política pública que tem o objetivo fundado na</p><p>melhoria da qualidade da educação brasileira.</p><p>De acordo com o exposto, pode-se afirmar em relação ao IDEB que:</p><p>I. O resultado do IDEB está relacionado a aprendizagem do aluno.</p><p>II. O indicador de desempenho do IDEB é calculado a cada dois anos para os alunos</p><p>da educação superior.</p><p>III. O índice de reprovação escolar tem influência no resultado do IDEB.</p><p>Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.</p><p>Apenas a afirmativa I está correta.</p><p>X Apenas as afirmativas I, e III estão corretas.</p><p>Apenas as afirmativas I e II estão corretas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 4/7</p><p>Apenas as afirmativas II e III estão corretas.</p><p>Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>[359879_1527</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>(IDCAP 2020). A principal definição de _________________ é que este consiste em</p><p>uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto escolar, seja em</p><p>forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na</p><p>sua comunidade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:</p><p>Inclusão escolar.</p><p>Avaliação.</p><p>X Currículo escolar.</p><p>Projeto de Trabalho.</p><p>Psicologia da Aprendizagem.</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>011</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>I.</p><p>[359880_1522</p><p>31]</p><p>Questão</p><p>012</p><p>Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.</p><p>I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de</p><p>qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,</p><p>como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e</p><p>materiais didáticos.</p><p>II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases.</p><p>III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas</p><p>nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão</p><p>aprender e também o que eles deixarão de aprender.</p><p>I.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>X I e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 5/7</p><p>[359880_1522</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>013</p><p>A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência -</p><p>Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da</p><p>vida cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências,</p><p>conforme descrito na BNCC (2018).</p><p>Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC:</p><p>Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e</p><p>formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades,</p><p>relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias.</p><p>X</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e</p><p>transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>[359880_1522</p><p>67]</p><p>Questão</p><p>014</p><p>Analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, por meio da Lei</p><p>nº 8.069 em de 13 de julho e dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente”.</p><p>II. As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através da</p><p>Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, estabelece normas para a duração e faixa</p><p>etária para certificação nos cursos de Educação de Jovens e Adultos.</p><p>III. As “Leis de Inclusão" envolvem todas as normas legais relacionados à igualdade de</p><p>direitos, respeito e valorização das diferenças humanas, contemplando as</p><p>diversidades, sejam físicas, intelectuais, sensoriais, neurológicas, sociais, culturais e</p><p>de gênero de todas pessoas.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>I e II.</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>[359880_1522</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>015</p><p>Sobre ações e programas, é correto afirmar que:</p><p>I. as ações e programas de políticas públicas educacionais geralmente são indicadas a</p><p>partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas de</p><p>caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas</p><p>independente do governo vigente (Política Pública de Estado).</p><p>II. as ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência e</p><p>oferta de educação de qualidade para todos os alunos da educação superior.</p><p>III. alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área</p><p>educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por</p><p>exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza),</p><p>Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF -</p><p>Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica).</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 6/7</p><p>I.</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>I, II e III.</p><p>[359880_1522</p><p>65]</p><p>Questão</p><p>016</p><p>Sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, está CORRETO apenas o que se afirma</p><p>em:</p><p>I. O PNE foi promulgado através da Lei n° 13005/2014 e determina estratégias e</p><p>diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024.</p><p>II. O PNE traz essencialmente vinte metas previstas para serem executadas no</p><p>período de vigência do documento (2014 - 2024).</p><p>III. O PNE apresenta diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o</p><p>propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação</p><p>das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>X I e II.</p><p>II</p><p>[359881_1522</p><p>42]</p><p>Questão</p><p>017</p><p>Considerando o contexto das políticas públicas educacionais, avalie as seguintes</p><p>asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>I. Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem</p><p>o poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio</p><p>poder privado, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do</p><p>meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social,</p><p>controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais</p><p>PORQUE</p><p>II. as políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor</p><p>público, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação,</p><p>educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de</p><p>cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p># As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>018</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 7/7</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>019</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de</p><p>modo online</p><p>PORQUE</p><p>II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359881_1522</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>020</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A educação infantil corresponde a primeira etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças de zero a cinco anos de idade. As crianças de zero a três anos são atendidas</p><p>em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são</p><p>assistidas na pré-escola</p><p>PORQUE</p><p>II. de acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando</p><p>as ações da família e da comunidade”.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (23073)</p><p>Atividade finalizada em 13/04/2023 20:40:01 (887003 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 1]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_152206]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>No Brasil, a educação é regida legalmente a partir de duas leis principais: A</p><p>Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394</p><p>de 1996.</p><p>De acordo com a informação acima, a educação brasileira é organizada a partir de</p><p>dois níveis escolares:</p><p>Ensino Fundamental e Educação Superior.</p><p>EaD e Educação Superior.</p><p>X Educação Básica e Educação Superior.</p><p>Educação Básica e Educação Infantil.</p><p>Ensino Fundamental e Educação Infantil</p><p>[359879_152721]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil:</p><p>I. Corresponde à primeira etapa da educação básica.</p><p>II. Corresponde ao atendimento das crianças de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. A pré-escola está inserida no âmbito da educação infantil.</p><p>Estão corretos:</p><p>Somente o item II.</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>Somente os itens II e III.</p><p>Somente os itens I, e III</p><p>X Todos os itens.</p><p>[359880_152213]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>I, II, III.</p><p>II e III.</p><p>X I, III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 2/4</p><p>[359879_152210]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale a alternativa que indica a sequência correta.</p><p>I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB,</p><p>9394/1996), a graduação, a pós-graduação e a extensão.</p><p>II. A educação infantil corresponde à segunda etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças</p><p>de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. As crianças de zero a três anos são atendidas em creches ou entidades</p><p>equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são assistidas na pré-escola.</p><p>IV. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento das ações da família e da escola comunidade”.</p><p>V. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças</p><p>a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos.</p><p>V, V, V, F, F.</p><p>F, F, F, V, F.</p><p>F, F, V, V, F.</p><p>V, V, F, F, V.</p><p>X V, F, V, F, V.</p><p>[359879_152724]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(Prefeitura Municipal de São José do Cedro AMEOSC – 2020 - adaptada) É correto</p><p>afirmar que a educação infantil será oferecida em:</p><p>I. Creches para crianças de até quatro anos de idade.</p><p>II. Pré-escolas, para as crianças de quatro a cinco anos de idade.</p><p>III. Pré-escolas, para as crianças de cinco a seis anos de idade.</p><p>IV. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.</p><p>Estão corretos:</p><p>Apenas os itens I e III estão corretos.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>Apenas os itens I e II estão corretos.</p><p>Apenas os itens III e IV estão corretos.</p><p>X Apenas os itens II e IV estão corretos.</p><p>[359879_152212]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças</p><p>a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos, tendo por finalidade a</p><p>formação básica do cidadão, que é evidenciada na BNCC (Base Nacional Comum</p><p>Curricular).</p><p>II. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança,</p><p>complementando as ações da família e da comunidade”. (LDB 9394/1996, art. 29).</p><p>III. De acordo com a LDB 9394/1996, o ensino médio constitui a última etapa da</p><p>educação básica e prevê uma duração mínima de dois anos.</p><p>III.</p><p>X I e II.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>I e III.</p><p>II e III</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 3/4</p><p>[359880_152215]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e</p><p>adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino</p><p>Fundamental e do Ensino Médio.</p><p>II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões</p><p>relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os</p><p>diferentes níveis e modalidades de educação.</p><p>III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de</p><p>deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou</p><p>superdotação.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>[359879_152718]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso,</p><p>garantia de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da</p><p>educação básica. Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a</p><p>partir da Constituição Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como</p><p>direito de todos e dever do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação</p><p>Nacional, que passa a assumir a EJA como modalidade da educação, e da</p><p>Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que reafirma a especificidade desta modalidade,</p><p>demonstram que a cobertura da EJA é ínfima, se comparada ao número de jovens e</p><p>adultos brasileiros que não concluíram a educação básica, e que a oferta existente</p><p>ainda está longe de corresponder às reais necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização</p><p>e Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e</p><p>adultos maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam</p><p>os estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal</p><p>de 1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>II e IV.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>I, II, III e V.</p><p>III, IV e V.</p><p>X l e V.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 4/4</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:01 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (23074)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:14:28 (887004 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota</p><p>[359881_1522</p><p>35]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Considerando a formação que deve ser promovida pelo currículo integrado, avalie as</p><p>seguintes asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>I. A educação integral visa a formação plena do ser humano em todos os aspectos,</p><p>relacionando os conhecimentos pedagógicos às vivências cotidianas</p><p>PORQUE</p><p>II. o currículo Integrado deve buscar discussões de práticas pedagógicas que sejam</p><p>desenvolvidas entre os campos de experiências (na Educação Infantil) ou nas áreas de</p><p>conhecimento (no Ensino superior e Ensino Médio).</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359879_1522</p><p>30]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Sobre a elaboração do currículo, assinale a alternativa que indica o que é preciso ter</p><p>no currículo.</p><p>I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos.</p><p>II. Particularidades da região onde a instituição está inserida e práticas pedagógicas</p><p>inovadoras.</p><p>III. Uso de tecnologias e avaliação constante dos alunos.</p><p>IV. Objetivos e metas que se desejam alcançar.</p><p>V, F, V, F.</p><p>F, F, F, V.</p><p>F, F, V, V.</p><p>X V, V, V, V.</p><p>V, V, F, F.</p><p>[359879_1527</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como:</p><p>Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>conteúdos no espaço social e escolar.</p><p>X</p><p>Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de</p><p>identidades socioculturais dos educandos.</p><p>Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o</p><p>desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o</p><p>mercado de trabalho.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:01 2/3</p><p>Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo</p><p>do ano letivo.</p><p>Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo</p><p>Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos</p><p>educandos.</p><p>[359879_1522</p><p>29]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>No Currículo Escolar devem ser explicitados</p><p>os conteúdos programáticos, as</p><p>competências e metodologias de ensino-aprendizagem adotadas. Portanto, de forma</p><p>geral, o currículo é a organização do que se deve ensinar e como deve ser ensinado.</p><p>Além disso o currículo pode ser dividido em três tipos:</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>X currículo formal, currículo real e currículo oculto.</p><p>currículo informal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>currículo informal, currículo real e currículo oculto.</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo oculto.</p><p>[359880_1522</p><p>31]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.</p><p>I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de</p><p>qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,</p><p>como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e</p><p>materiais didáticos.</p><p>II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases.</p><p>III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas</p><p>nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão</p><p>aprender e também o que eles deixarão de aprender.</p><p>I.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>III.</p><p>X I e III.</p><p>II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(IDHTEC, 2019 – adaptada). Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da</p><p>necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de</p><p>espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar</p><p>qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente</p><p>fundamentada num currículo multicultural implica em:</p><p>X Considerar a diversidade, valorizar e discutir sobre questões culturais.</p><p>Inibir práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se</p><p>encontram pré-estabelecidas.</p><p>Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e</p><p>intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas.</p><p>Adotar ações que priorizem narrativas heterogêneas acerca das identidades, visando</p><p>um modelo mais acolhedor.</p><p>Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo</p><p>homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:01 3/3</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>X Todas estão corretas.</p><p>I, II, III, IV e V.</p><p>I, II, IV, V e VI.</p><p>[359880_1522</p><p>32]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o</p><p>Ensino Médio. O currículo da Educação Básica deve contar com uma estrutura básica:</p><p>I. Introdução; campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento</p><p>(ensino fundamental e ensino médio); referências bibliográficas.</p><p>II. Introdução; referências bibliográficas e áreas do conhecimento (ensino médio).</p><p>III. Campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento (ensino</p><p>fundamental).</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>I, III.</p><p>I, II e III.</p><p>II.</p><p>X I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23075)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:20:01 (887005 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>64]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FUNDEB, instituído através da</p><p>Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007, Decreto</p><p>nº 6.253/2007, Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, foi aprovado</p><p>como Programa Permanente de financiamento da educação pública, em 25 de</p><p>dezembro de 2020 com a Lei nº 14.113. Em relação ao FUNDEB, podemos afirmar:</p><p>I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados.</p><p>II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas, de</p><p>acordo com o número de alunos cadastrados.</p><p>III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da</p><p>remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no</p><p>desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e II.</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>II e III</p><p>I e III.</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>[359881_1522</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Pública de Estado e</p><p>Política Pública de Governo</p><p>PORQUE</p><p>II. a política pública de estado, são ações desenvolvidas independente de quem está</p><p>no governo político e é amparada pela Constituição Federal, e a política pública de</p><p>governo está indiretamente ligada a um governo específico.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 2/4</p><p>[359880_1522</p><p>40]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que:</p><p>I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos</p><p>nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de</p><p>ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de</p><p>Desenvolvimento Educacional.</p><p>III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações</p><p>e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação.</p><p>III.</p><p>I.</p><p>I, III.</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>[359881_1522</p><p>42]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Considerando o contexto das políticas públicas educacionais, avalie as seguintes</p><p>asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>I. Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem</p><p>o poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio</p><p>poder privado, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do</p><p>meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social,</p><p>controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais</p><p>PORQUE</p><p>II. as políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor</p><p>público, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação,</p><p>educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de</p><p>cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é</p>
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