ATIVIDADES DISCIPLINA BNCC FACULDADE UNICA

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<p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 29/07/2022 18:45:28 (435431 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota</p><p>[359879_1528</p><p>09]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(FUNECE, 2017 adaptada). Assinale a opção que completa corretamente as lacunas</p><p>do seguinte enunciado:</p><p>“As Relações Interpessoais desenvolvem-se no processo de</p><p>________________________ (1), onde elementos fundamentais são corresponsáveis</p><p>pelo sucesso ou fracasso dos relacionamentos, como</p><p>____________________________(2), amizade, __________________________(3) e</p><p>_______________________(4) ”.</p><p>inclusão social 1, saúde 2, educação 3, moradia 4</p><p>competição 1, articulação 2, jogo 3, vitórias 4</p><p>X interação humana 1, comunicação 2, cooperação 3, respeito 4</p><p>aprendizagem 1, competição 2, amor 3, união 4</p><p>crescimento humano 1, trajetória 2, desconfiança 3, objetivos 4</p><p>[359879_1527</p><p>94]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº</p><p>8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990). No ECA, considera-se crianças:</p><p>A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.</p><p>X A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.</p><p>[359879_1527</p><p>58]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>São características das políticas públicas o que se afirma em:</p><p>I. Ação ou conjunto de ações que envolvem o poder público.</p><p>II. Estão ligadas exclusivamente às áreas de educação, saúde, meio ambiente e</p><p>segurança.</p><p>III. Visam o cumprimento de certos direitos dos cidadãos.</p><p>IV. São elaboradas a partir de demandas sociais.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e II.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>I, II e III.</p><p>X I, III e IV.</p><p>II e IV.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 2/4</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>[359879_1528</p><p>04]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Em relação às aulas síncronas e assíncronas, podemos afirmar:</p><p>Nas aulas síncronas e assíncronas as atividades, vídeos e textos são disponibilizados</p><p>pelo professor somente em tempo real.</p><p>As aulas síncronas e assíncronas são características exclusivas da educação superior</p><p>que funcionam em formato EAD (educação a distância).</p><p>As aulas síncronas são realizadas pelos professores em ambiente presencial com a</p><p>participação presencial dos alunos.</p><p>Nas aulas síncronas os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais para</p><p>que os alunos acessem em qualquer momento e nas aulas assíncronas ocorrem em</p><p>tempo real e as aulas</p><p>X</p><p>As aulas síncronas ocorrem em tempo real e as aulas assíncronas os conteúdos são</p><p>disponibilizados em plataformas digitais para que os alunos acessem em qualquer</p><p>momento.</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>II e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 3/4</p><p>[359880_1522</p><p>39]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre a descentralização, municipalização e financiamento da educação, analise as</p><p>afirmativas a seguir.</p><p>I. A descentralização da educação refere-se à autonomia e flexibilização das ações e</p><p>programas de políticas públicas, com responsabilidade de execução por parte do</p><p>governo estadual sendo repassada em formato de colaboração, para estados e</p><p>municípios brasileiros.</p><p>II. Um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é a BNCC – Base</p><p>Nacional Comum Curricular.</p><p>III. O Plano de Desenvolvimento Educacional - PDE foi lançado em 2007 com o</p><p>propósito de aprimorar a atuação dos governos nas políticas educacionais através de</p><p>instrumentos de avaliação e implementação de ações e programas que visam a</p><p>melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>I.</p><p>I, II e III.</p><p>X III.</p><p>I, III.</p><p>[359880_1522</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não</p><p>interagir em tempo real.</p><p>II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com</p><p>interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços</p><p>diferentes.</p><p>III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online</p><p>onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>I.</p><p>X I, II e III.</p><p>I e III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Pública de Estado e</p><p>Política Pública de Governo</p><p>PORQUE</p><p>II. a política pública de estado, são ações desenvolvidas independente de quem está</p><p>no governo político e é amparada pela Constituição Federal, e a política pública de</p><p>governo está indiretamente ligada a um governo específico.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:07 4/4</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa</p><p>uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359879_1527</p><p>63]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio</p><p>Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica) é</p><p>de responsabilidade:</p><p>Dos municípios, estados e governo federal.</p><p>Dos municípios e governo federal.</p><p>Dos estados.</p><p>X Do governo federal.</p><p>Dos Conselhos Municipais.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 3/4</p><p>[359879_1527</p><p>55]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(IESES - IFC-SC – 2015 adaptada). Falar de políticas públicas passou a ser assunto</p><p>obrigatório no contexto educacional brasileiro. No que se refere a esse assunto,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e</p><p>significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este</p><p>termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos</p><p>contextos.</p><p>II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa a</p><p>implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que se</p><p>voltam para os diversos setores de uma sociedade.</p><p>III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para a</p><p>garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta</p><p>de determinada demanda, em diversas áreas.</p><p>IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado</p><p>em ações coletivas no espaço privado.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Somente a afirmativa I é verdadeira.</p><p>X Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.</p><p>Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.</p><p>Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.</p><p>Nenhuma afirmativa é verdadeira.</p><p>[359879_1522</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>As políticas educacionais são todas as ações conduzidas pelo Estado destinadas a</p><p>garantir os direitos de educação para a sociedade. Elas estão ligadas às decisões que</p><p>o poder público toma em relação a programas, projetos, fundos, planos, exames, entre</p><p>outros.</p><p>A atuação das políticas públicas da educação está relacionada com o desenvolvimento</p><p>social. Assim, são objetivos delas a erradicação do analfabetismo, a universalização</p><p>do ensino, o acesso à tecnologia e à profissionalização, entre outros.</p><p>Disponível em: Acesso</p><p>em: 28 dez. 2021</p><p>Sobre políticas públicas, assinale a alternativa correta.</p><p>Quando as ações de políticas públicas estão ligadas diretamente à área ambiental,</p><p>chamamos de políticas públicas educacionais. Essas envolvem planos, currículos e</p><p>programas ligados à educação escolar.</p><p>As políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor</p><p>privado, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação,</p><p>educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de</p><p>cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade.</p><p>X</p><p>Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem o</p><p>poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio</p><p>poder público, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do</p><p>meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social,</p><p>controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais, etc.</p><p>As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Federal de Estado e</p><p>Política Federal de Governo.</p><p>O principal objetivo das políticas públicas educacionais é garantir o direito privado à</p><p>educação de qualidade e o desenvolvimento pleno do aluno.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 4/4</p><p>[359879_1527</p><p>61]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Os Conselhos Municipais são formados a partir de uma legislação local, específica de</p><p>cada município. São características relacionadas aos Conselhos Municipais:</p><p>I. Possuem uma legislação estadual específica para cada município.</p><p>II. São formados por representantes da sociedade e do governo municipal.</p><p>III. São responsáveis por acompanhar, fiscalizar e propor ações que visam a melhoria</p><p>do atendimento público.</p><p>Diante das afirmativas acima, estão corretas as opções:</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>I e III.</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:48 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23076)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:30:08 (887006 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III.</p><p>I.</p><p>II e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>I e III.</p><p>[359879_1527</p><p>76]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>A legislação educacional é de suma importância, pois regulamenta a educação</p><p>brasileira, estabelecendo diretrizes de funcionamento dos processos educacionais e</p><p>indicando os deveres e responsabilidades das instituições púbicas ou privadas,</p><p>garantindo os direitos de todos e a qualidade na educação.</p><p>Diante desse contexto, é correto afirmar que:</p><p>A principal lei educacional refere-se a Base Nacional Comum Curricular e estabelece</p><p>as diretrizes para a construção dos currículos.</p><p>A base para a legislação educacional é consolidada na Constituição Federal, nas leis</p><p>de Inclusão e Ambientais.</p><p>A legislação educacional não deve restringir o trabalho editorial de livros didáticos.</p><p>A legislação educacional é inserida no contexto de educação escolar, onde são</p><p>normatizadas as práticas pedagógicas das escolas.</p><p>X</p><p>A legislação educacional é aplicada tanto em ambiente escolar quanto em outros</p><p>ambientes educacionais, como igrejas, editoras, associações, etc.</p><p>[359879_1522</p><p>44]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Assinale a alternativa correta em relação à legislação educacional brasileira.</p><p>A legislação regulamentadora significa que se estabelece como regra geral, como</p><p>direito social ou público, através de leis, abrangendo as esferas municipais, estaduais</p><p>ou federais que devem ser respeitadas e sobretudo, cumpridas.</p><p>Legislação é a constituição de leis provenientes do poder executivo.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:48 2/3</p><p>A legislação educacional é regulamentadora e estadual, sofrendo influências dos</p><p>municípios.</p><p>X</p><p>A legislação educacional é de suma importância, pois regulamenta a educação</p><p>brasileira, estabelecendo diretrizes de funcionamento dos processos educacionais e</p><p>indicando os deveres e responsabilidades das instituições públicas ou privadas,</p><p>garantindo os direitos de todos e a qualidade na educação.</p><p>A legislação educacional compreende as leis que normatizam os procedimentos em</p><p>âmbito municipal e que se desenvolvem em instituições de ensino superior.</p><p>[359879_1522</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale a resposta correta.</p><p>A Constituição garante os deveres tanto dos cidadãos quanto do governo federal.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>X</p><p>A Constituição Federal</p><p>é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes</p><p>para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras</p><p>leis.</p><p>No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com restrições</p><p>para alguns grupos de pessoas.</p><p>Cabe apenas a municipal o cumprimento das leis educacionais brasileiras..</p><p>[359880_1522</p><p>47]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é a principal Lei que trata</p><p>da área educacional no Brasil. Ela regulamenta o funcionamento de todo o sistema de</p><p>ensino brasileiro, seja de caráter público ou privado, com abrangência da educação</p><p>básica ao ensino superior.</p><p>II. a primeira LDB foi promulgada em 1961, através da Lei nº 4024/1961 afirmando o</p><p>que era previsto na Constituição Federal de 1934, como responsabilidade da União</p><p>"traçar as diretrizes da educação nacional" (artigo 5º, Constituição Federal de 1934).</p><p>III. de forma geral, podemos afirmar que a LDB 9394/1996 reforça a Constituição</p><p>Federal, no que diz respeito ao direito de todos à educação, através dos princípios da</p><p>educação nacional, e sobretudo estabelecendo os deveres do Estado e as</p><p>responsabilidades da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios,</p><p>incentivando a colaboração entre as esferas governamentais.</p><p>III</p><p>I.</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>85]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>De acordo com a LDB nº 9.394/96, o ensino deve ser pautado nos seguintes</p><p>princípios:</p><p>I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;</p><p>II. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;</p><p>III. Valorização do profissional da educação escolar;</p><p>IV. Garantia de padrão de qualidade.</p><p>Estão corretos os itens:</p><p>II e IV.</p><p>X I, II, III e IV.</p><p>I e II.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:48 3/3</p><p>I e III e IV.</p><p>I, II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Em relação a Constituição Federal de 1988 e a LDB 9394/1996, informe se é</p><p>verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a seguir e depois assinale a alternativa</p><p>que apresenta a sequência correta.</p><p>( ) A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é direito de todos, dever</p><p>do Estado e da família.</p><p>( ) A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,</p><p>visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da</p><p>cidadania e sua qualificação para o trabalho.</p><p>( ) A LDB 9394/1996 define que o padrão de qualidade para a educação deve ser</p><p>mínimo. Já a Constituição Federal/1988 não estabeleceu nenhum padrão de qualidade</p><p>para a educação.</p><p>F – V – F.</p><p>V – F – F.</p><p>X V – V – F.</p><p>F – F – F.</p><p>F – V – V.</p><p>[359879_1527</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(FUNRIO 2016). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao</p><p>Estado deveres com a educação escolar pública. A alternativa que apresenta uma das</p><p>garantias da LDB é:</p><p>Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada:</p><p>educação infantil e ensino fundamental.</p><p>Oferta de ensino noturno, apenas para a aceleração de estudos.</p><p>Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência,</p><p>transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,</p><p>preferencialmente em instituições criadas para tal.</p><p>X</p><p>Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos que não os</p><p>concluíram na idade própria.</p><p>Educação infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 5 anos de idade.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:06 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (23077)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:44:12 (887007 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>94]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº</p><p>8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990). No ECA, considera-se crianças:</p><p>A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.</p><p>X A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.</p><p>[359879_1527</p><p>96]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, tem como objetivo fundamental:</p><p>Contribuir na resolução de problemas de todas as famílias que passam por</p><p>dificuldades com crianças e adolescentes.</p><p>Promover a educação especial e continuada para crianças e adolescentes para que</p><p>elas sejam inseridas no mercado de trabalho.</p><p>X</p><p>Tratar de assuntos relacionados aos direitos e segurança da criança e adolescente</p><p>diante do ambiente familiar e convívio social.</p><p>Educar e orientar as crianças e adolescentes tornando-as aptas para a convivência no</p><p>meio escolar, social e mercado de trabalho.</p><p>Colaborar com a elaboração do currículo escolar das crianças e adolescentes.</p><p>[359879_1527</p><p>91]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Analise as afirmativas a seguir e aponte qual delas expressa uma definição crítica em</p><p>relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):</p><p>Trata-se de uma padronização dos conteúdos curriculares da educação básica.</p><p>Trata-se de uma proposta nacional que auxilia o professor na sua prática pedagógica,</p><p>na elaboração das avaliações e no desenvolvimento cultural e científico da</p><p>comunidade escolar.</p><p>Trata-se de uma proposta de elaboração de currículo de toda a rede pública do ensino</p><p>na educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade em todo</p><p>o país</p><p>Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não</p><p>conta com nenhuma diretriz que oriente as escolas para a elaboração de seus</p><p>currículos e práticas educativas.</p><p>X</p><p>Trata-se de documento norteador para a elaboração dos currículos da educação</p><p>básica, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo</p><p>o território nacional.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:06 2/3</p><p>[359880_1522</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto</p><p>afirmar que:</p><p>I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que</p><p>orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em</p><p>outras instituições.</p><p>II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e</p><p>adolescente diante do convívio social e familiar.</p><p>III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos</p><p>Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I e II</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>[359879_1527</p><p>89]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(CONSULPLAN – 2010 adaptada). Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s</p><p>foram criados para auxiliar os docentes na reflexão</p><p>e discussão da prática pedagógica</p><p>cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as particularidades de</p><p>cada região e escola.</p><p>Nesse sentido, analise as afirmativas a respeito das possibilidades de ações:</p><p>I. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis.</p><p>II. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos</p><p>propostos no PPP.</p><p>III. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação</p><p>entre outros, durante todo o processo educativo.</p><p>IV. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens mais</p><p>significativas.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>I e II, apenas.</p><p>I e III, apenas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>X Todas estão corretas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:06 3/3</p><p>[359879_1527</p><p>97]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005 e</p><p>determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 –</p><p>2024.</p><p>Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas</p><p>pelo PNE:</p><p>I. Erradicação do analfabetismo;</p><p>II. Individualização do atendimento escolar;</p><p>III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na</p><p>erradicação de todas as formas de discriminação;</p><p>IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e</p><p>éticos em que se fundamenta a sociedade;</p><p>V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.</p><p>Correspondem às metas do PNE:</p><p>I, II, IV e V.</p><p>X I, IV e V.</p><p>II, III e IV.</p><p>I, III e IV.</p><p>III e IV.</p><p>[359879_1528</p><p>01]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(FUNDEP – 2019 adaptada). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece</p><p>conhecimentos, competências e habilidades que se espera serem desenvolvidas por</p><p>todos os estudantes no decorrer da escolaridade básica.</p><p>Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado pelos</p><p>princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à</p><p>construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.</p><p>II. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, do</p><p>Distrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas</p><p>pedagógicas das instituições escolares.</p><p>III. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação</p><p>entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.</p><p>IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere</p><p>à duração da jornada escolar.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>Todas estão corretas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>X I e III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:31 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (23078)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:51:28 (887008 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 6]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_1522</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>I. na sociedade contemporânea, nos deparamos frequentemente com situações de</p><p>desavenças, discussões e diversos conflitos por conta de posicionamentos políticos,</p><p>religiosos, étnicos, opções sexuais, entre outros assuntos.</p><p>II. os conflitos no ambiente escolar, causam problemas reais, gerando impactos</p><p>negativos no desenvolvimento do ensino e aprendizagem, onde o respeito e a boa</p><p>convivência são fundamentais para o sucesso desses processos.</p><p>III. os relacionamentos e interações que ocorrem é que fazem diferença para o</p><p>sucesso ou insucesso das ações pedagógicas, à medida que o relacionamento</p><p>interpessoal é importante no que tange a formação da identidade do ser humano,</p><p>através da constituição de seus valores morais e éticos e suas ideologias.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>[359880_1522</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não</p><p>interagir em tempo real.</p><p>II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com</p><p>interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços</p><p>diferentes.</p><p>III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online</p><p>onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>[359881_1522</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de</p><p>modo online</p><p>PORQUE</p><p>II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:31 2/3</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>[359879_1522</p><p>74]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Assinale a alternativa correta acerca das adaptações realizadas no período da</p><p>pandemia.</p><p>X</p><p>O ensino remoto, é caracterizado na modalidade de ensino à distância, ou seja, de</p><p>forma não presencial pois apresenta o diferencial das aulas acontecerem pelas</p><p>mesmas características do ensino presencial, pois geralmente é desenvolvida em</p><p>tempo real, onde os alunos interagem simultaneamente com o professor e com os</p><p>colegas da turma.</p><p>O ensino híbrido, é caracterizado na modalidade de ensino à distância, ou seja, de</p><p>forma não presencial.</p><p>A transição do ensino remoto para o ensino presencial foi inevitável para minimizar os</p><p>impactos no desenvolvimento dos alunos e também para cumprir, da melhor forma</p><p>possível, o calendário letivo no período da pandemia.</p><p>As aulas presenciais mediadas pelo uso das tecnologias passaram a ter formato de</p><p>aulas assíncronas, ou seja, aquelas que acontecem em tempo real,</p><p>Várias áreas de atuações foram afetadas e na área de educação, não poderia ser</p><p>diferente e o impacto foi enorme, visto que num curto espaço de tempo, professores,</p><p>pais e alunos tiveram que se adaptar a uma nova realidade: o ensino híbrido.</p><p>[359881_1522</p><p>80]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No ensino remoto o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real,</p><p>PORQUE</p><p>II. existem interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas</p><p>em espaços diferentes.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:29:31 3/3</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II</p><p>é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359879_1528</p><p>07]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(IDCAP, 2018). Sobre o ambiente escolar na concepção sócio-histórica, analise:</p><p>I. Uma escola deve ser uma local em que as pessoas possam dialogar, duvidar,</p><p>discutir, questionar e compartilhar saberes;</p><p>II. No ambiente escolar deve haver espaço para transformações, para as diferenças,</p><p>para o erro, para as contradições, para a colaboração mútua e para a criatividade;</p><p>III. A escola deve propiciar um ambiente em que professores e alunos tenham</p><p>autonomia, possam pensar, refletir sobre o seu próprio processo de construção de</p><p>conhecimento e ter acesso a novas informações.</p><p>Dos itens acima:</p><p>Apenas os itens II e III estão corretos.</p><p>Apenas os itens I e II estão corretos.</p><p>Apenas os itens I e III estão corretos.</p><p>Apenas o item II está correto.</p><p>X Todos os itens estão corretos.</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:30:52 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (23073)</p><p>Atividade finalizada em 25/07/2022 19:59:15 (435751 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 1]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso, garantia</p><p>de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da educação básica.</p><p>Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a partir da Constituição</p><p>Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como direito de todos e dever</p><p>do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passa a assumir a</p><p>EJA como modalidade da educação, e da Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que</p><p>reafirma a especificidade desta modalidade, demonstram que a cobertura da EJA é</p><p>ínfima, se comparada ao número de jovens e adultos brasileiros que não concluíram a</p><p>educação básica, e que a oferta existente ainda está longe de corresponder às reais</p><p>necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e</p><p>Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos</p><p>maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os</p><p>estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de</p><p>1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>X l e V.</p><p>II e IV.</p><p>III, IV e V.</p><p>I, II, III e V.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>[359879_1522</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>No Brasil, a educação é regida legalmente a partir de duas leis principais: A</p><p>Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394</p><p>de 1996.</p><p>De acordo com a informação acima, a educação brasileira é organizada a partir de</p><p>dois níveis escolares:</p><p>X Educação Básica e Educação Superior.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:30:52 2/3</p><p>Ensino Fundamental e Educação Superior.</p><p>Educação Básica e Educação Infantil.</p><p>Ensino Fundamental e Educação Infantil</p><p>EaD e Educação Superior.</p><p>[359879_1527</p><p>25]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9394/1996, a respeito do</p><p>ensino fundamental é correto afirmar:</p><p>Compreende a educação infantil e a educação básica e tem por finalidade a formação</p><p>integral do aluno.</p><p>É gratuito e obrigatório e compreende a faixa etária de quatro anos a dezessete anos.</p><p>X</p><p>É destinado para crianças a partir de 6 anos, possui uma duração mínima de nove</p><p>anos e visa a formação básica do cidadão.</p><p>É dividido por “anos iniciais” e “anos finais” do ensino médio.</p><p>Constitui na primeira etapa da educação básica.</p><p>[359879_1527</p><p>21]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil:</p><p>I. Corresponde à primeira etapa da educação básica.</p><p>II. Corresponde ao atendimento das crianças de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. A pré-escola está inserida no âmbito da educação infantil.</p><p>Estão corretos:</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>X Somente os itens I, e III</p><p>Todos os itens.</p><p>Somente o item II.</p><p>Somente os itens II e III.</p><p>[359879_1522</p><p>08]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>A educação básica para a faixa etária de quatro anos (pré-escola) a dezessete anos</p><p>(ensino fundamental e ensino médio) segundo a LDB, 9394/1996 deve ser ofertada</p><p>gratuitamente para crianças, jovens e idosos em instituições públicas.</p><p>gratuitamente para crianças em instituições privadas.</p><p>gratuitamente para crianças e jovens em instituições privadas.</p><p>gratuitamente para jovens em instituições públicas.</p><p>X gratuitamente para crianças e jovens em instituições públicas.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:30:52 3/3</p><p>[359880_1522</p><p>15]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e</p><p>adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino</p><p>Fundamental e do Ensino Médio.</p><p>II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões</p><p>relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os</p><p>diferentes níveis e modalidades de</p><p>educação.</p><p>III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de</p><p>deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou</p><p>superdotação.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>I, II, III.</p><p>II e III.</p><p>X I, III.</p><p>[359881_1522</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A educação infantil corresponde a primeira etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças de zero a cinco anos de idade. As crianças de zero a três anos são atendidas</p><p>em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são</p><p>assistidas na pré-escola</p><p>PORQUE</p><p>II. de acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando</p><p>as ações da família e da comunidade”.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:20 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (23074)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 19:25:26 (435752 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(IDHTEC, 2019 – adaptada). Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da</p><p>necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de</p><p>espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar</p><p>qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente</p><p>fundamentada num currículo multicultural implica em:</p><p>Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo</p><p>homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos.</p><p>Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e</p><p>intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas.</p><p>Inibir práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se</p><p>encontram pré-estabelecidas.</p><p>Adotar ações que priorizem narrativas heterogêneas acerca das identidades, visando</p><p>um modelo mais acolhedor.</p><p>X Considerar a diversidade, valorizar e discutir sobre questões culturais.</p><p>[359879_1527</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(IDCAP 2020). A principal definição de _________________ é que este consiste em</p><p>uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto escolar, seja em</p><p>forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na</p><p>sua comunidade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:</p><p>Avaliação.</p><p>Inclusão escolar.</p><p>X Currículo escolar.</p><p>Projeto de Trabalho.</p><p>Psicologia da Aprendizagem.</p><p>[359879_1527</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como:</p><p>Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo</p><p>Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos</p><p>educandos.</p><p>Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o</p><p>desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o</p><p>mercado de trabalho.</p><p>Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo</p><p>do ano letivo.</p><p>X</p><p>Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de</p><p>identidades socioculturais dos educandos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:20 2/3</p><p>Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>conteúdos no espaço social e escolar.</p><p>[359879_1522</p><p>29]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>No Currículo Escolar devem ser explicitados os conteúdos programáticos, as</p><p>competências e metodologias de ensino-aprendizagem adotadas. Portanto, de forma</p><p>geral, o currículo é a organização do que se deve ensinar e como deve ser ensinado.</p><p>Além disso o currículo pode ser dividido em três tipos:</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo oculto.</p><p>currículo informal, currículo real e currículo oculto.</p><p>X currículo formal, currículo real e currículo oculto.</p><p>currículo informal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>[359879_1527</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental está</p><p>dividido em áreas do conhecimento que favorecem a comunicação entre os diferentes</p><p>saberes.</p><p>Marque a alternativa que aponta corretamente as áreas do conhecimento</p><p>desenvolvidas no Ensino Fundamental:</p><p>X</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino</p><p>Religioso.</p><p>Linguagens, Ciências Sociais e Humanas e Ciências Exatas.</p><p>Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Matemática.</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Ensino Religioso.</p><p>Linguagens, Ciências da Natureza, Tecnologia, Ciências Sociais e Ciências Exatas.</p><p>[359881_1522</p><p>34]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Considerando a importância do currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a</p><p>relação proposta entre elas.</p><p>I. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs definem o Currículo como “o conjunto de</p><p>valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no</p><p>espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades</p><p>socioculturais dos educandos”</p><p>PORQUE</p><p>II. o currículo escolar abrange diversos aspectos e temas, que podem estar</p><p>relacionados ao campo da saúde, meio ambiente, cultura, trabalho, religião,</p><p>linguagens, tecnologias, matemática, artes, história, geografia, ciências, filosofia,</p><p>dentre outros.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359880_1522</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência -</p><p>Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da</p><p>vida cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências,</p><p>conforme descrito na BNCC (2018).</p><p>Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC:</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:20 3/3</p><p>Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e</p><p>formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades,</p><p>relações e transformações.</p><p>X</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e</p><p>transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias.</p><p>O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>[359880_1522</p><p>32]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o</p><p>Ensino Médio. O currículo da Educação Básica deve contar com uma estrutura básica:</p><p>I. Introdução; campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento</p><p>(ensino fundamental e ensino médio); referências bibliográficas.</p><p>II. Introdução; referências bibliográficas e áreas do conhecimento (ensino médio).</p><p>III. Campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento (ensino</p><p>fundamental).</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>I, II e III.</p><p>X I.</p><p>I, III.</p><p>II.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23075)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 20:25:46 (435753 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_152240]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que:</p><p>I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos</p><p>nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de</p><p>ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de</p><p>Desenvolvimento Educacional.</p><p>III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta</p><p>ações e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-</p><p>graduação.</p><p>II e III.</p><p>I, III.</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>I.</p><p>[359879_152755]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(IESES - IFC-SC – 2015 adaptada). Falar de políticas públicas passou a ser assunto</p><p>obrigatório no contexto educacional brasileiro. No que se refere a esse assunto,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e</p><p>significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este</p><p>termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos</p><p>contextos.</p><p>II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa</p><p>a implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que</p><p>se voltam para os diversos setores de uma sociedade.</p><p>III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para</p><p>a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar</p><p>conta de determinada demanda, em diversas áreas.</p><p>IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado</p><p>em ações coletivas no espaço privado.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>X Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.</p><p>Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.</p><p>Somente a afirmativa I é verdadeira.</p><p>Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.</p><p>Nenhuma afirmativa é verdadeira.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 2/4</p><p>[359879_152764]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FUNDEB, instituído através</p><p>da Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007,</p><p>Decreto nº 6.253/2007, Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, foi</p><p>aprovado como Programa Permanente de financiamento da educação pública, em</p><p>25 de dezembro de 2020 com a Lei nº 14.113. Em relação ao FUNDEB, podemos</p><p>afirmar:</p><p>I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados.</p><p>II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas,</p><p>de acordo com o número de alunos cadastrados.</p><p>III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da</p><p>remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no</p><p>desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>I e II.</p><p>II e III</p><p>I e III.</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>[359879_152763]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio</p><p>Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica)</p><p>é de responsabilidade:</p><p>Dos municípios e governo federal.</p><p>X Do governo federal.</p><p>Dos Conselhos Municipais.</p><p>Dos municípios, estados e governo federal.</p><p>Dos estados.</p><p>[359879_152758]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>São características das políticas públicas o que se afirma em:</p><p>I. Ação ou conjunto de ações que envolvem o poder público.</p><p>II. Estão ligadas exclusivamente às áreas de educação, saúde, meio ambiente e</p><p>segurança.</p><p>III. Visam o cumprimento de certos direitos dos cidadãos.</p><p>IV. São elaboradas a partir de demandas sociais.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e II.</p><p>I, II e III.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>X I, III e IV.</p><p>II e IV.</p><p>[359879_152762]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>A gestão da educação brasileira é de responsabilidade dos municípios, estados e</p><p>governo federal. De acordo com as Leis de Diretrizes e Bases da Educação LDB</p><p>9394/1996, cada esfera governamental é responsável por uma demanda</p><p>educacional específica.</p><p>Os estados são responsáveis pelo Ensino Médio.</p><p>Aos municípios cabem a gestão da:</p><p>X Creche, Educação Infantil e Educação Fundamental.</p><p>Educação Fundamental e Ensino Médio.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 3/4</p><p>Educação Infantil, Educação Fundamental e Ensino Médio.</p><p>Educação Básica.</p><p>Educação Básica e Educação Especial.</p><p>[359879_152238]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>As políticas educacionais são adotadas a partir de leis federais, estaduais e</p><p>municipais criadas pelo Poder Legislativo e em propostas enviadas pelo Poder</p><p>Executivo.A criação das leis educacionais conta com o apoio de representantes da</p><p>sociedade civil e de classes da educação, através de conselhos e outras formas de</p><p>organização. Em um modelo garantido pela democracia participativa, a iniciativa</p><p>popular contribui para que as demandas de toda a população, ou parte dela, possam</p><p>ser ouvidas e efetivadas.</p><p>Disponível em:</p><p>Acesso em: 28 dez. 2021</p><p>A partir do texto acima, assinale a alternativa correta.</p><p>I. As políticas públicas educacionais são regidas por leis, decretos e resoluções.</p><p>Geralmente as leis que embasam as políticas públicas educacionais são</p><p>administradas pelo Poder Legislativo, em suas três esferas de atuação: federal,</p><p>estadual e municipal, embora o Poder Executivo também possa propor projetos</p><p>nesse sentido.</p><p>II. Muitos projetos que são propostos surgem a partir de demandas sociais locais,</p><p>onde a sociedade civil expõe para o poder público, suas maiores dificuldades e</p><p>buscam ações para garantir seus direitos e superarem essas dificuldades.</p><p>III. A partir das análises dos resultados do IDEB, o MEC começou a elaborar</p><p>programas de apoio técnico e financeiro para municípios que apresentavam índices</p><p>insuficientes de qualidade do ensino. Desta forma, surgiu o PAR – Plano de Ações</p><p>Articuladas onde Conselhos Municipais, Estaduais e Nacionais participam das</p><p>decisões, fiscalizam e contribuem para que as legislações de políticas públicas</p><p>sejam efetivadas, além do Ministério Público que também atua nesse sentido.</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>II.</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>[359880_152241]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Sobre ações e programas, é correto afirmar que:</p><p>I. as ações e programas de políticas públicas educacionais geralmente são indicadas</p><p>a partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas</p><p>de caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas</p><p>independente do governo vigente (Política Pública de Estado).</p><p>II. as ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência</p><p>e oferta de educação</p><p>de qualidade para todos os alunos da educação superior.</p><p>III. alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área</p><p>educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por</p><p>exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza),</p><p>Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF -</p><p>Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica).</p><p>I.</p><p>III.</p><p>I, II e III.</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:39 4/4</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:58 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23076)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 20:43:43 (435754 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Em relação a Constituição Federal de 1988 e a LDB 9394/1996, informe se é</p><p>verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a seguir e depois assinale a alternativa</p><p>que apresenta a sequência correta.</p><p>( ) A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é direito de todos, dever</p><p>do Estado e da família.</p><p>( ) A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,</p><p>visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da</p><p>cidadania e sua qualificação para o trabalho.</p><p>( ) A LDB 9394/1996 define que o padrão de qualidade para a educação deve ser</p><p>mínimo. Já a Constituição Federal/1988 não estabeleceu nenhum padrão de qualidade</p><p>para a educação.</p><p>X V – V – F.</p><p>V – F – F.</p><p>F – V – V.</p><p>F – F – F.</p><p>F – V – F.</p><p>[359880_1522</p><p>48]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. a primeira Constituição Federal foi promulgada no dia 25 de março de 1824. Foi</p><p>chamada também de Constituição Imperial e pregava a educação gratuita para todos,</p><p>como um direito civil e político. Em relação à educação, abordava sobre a criação de</p><p>colégios e universidades.</p><p>II. a Constituição Federal de 1946 retoma sobre a importância do ensino público,</p><p>define princípios norteadores da educação e estabelece o ensino primário como</p><p>gratuito e obrigatório. São previstos recursos financeiros para a manutenção e</p><p>desenvolvimento da educação nacional. Na educação superior são criados institutos</p><p>de pesquisas.</p><p>III. a Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família,</p><p>será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno</p><p>desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua</p><p>qualificação para o trabalho.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>II e III</p><p>X I ,II e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:58 2/3</p><p>[359879_1527</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(FUNRIO 2016). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao</p><p>Estado deveres com a educação escolar pública. A alternativa que apresenta uma das</p><p>garantias da LDB é:</p><p>X</p><p>Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos que não os</p><p>concluíram na idade própria.</p><p>Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada:</p><p>educação infantil e ensino fundamental.</p><p>Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência,</p><p>transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,</p><p>preferencialmente em instituições criadas para tal.</p><p>Educação infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 5 anos de idade.</p><p>Oferta de ensino noturno, apenas para a aceleração de estudos.</p><p>[359879_1527</p><p>74]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto ao que estabelece a LDB nº</p><p>9394/1996:</p><p>( ) A educação básica é obrigatória e gratuita, e compreende a educação infantil,</p><p>ensino fundamental e ensino médio.</p><p>( ) O ensino é organizado em educação básica e ensino superior.</p><p>( ) Estabelece os deveres do Estado e as responsabilidades da União, dos Estados e</p><p>Distrito Federal e dos Municípios, incentivando a colaboração entre as esferas</p><p>governamentais.</p><p>A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:</p><p>X V – V – V.</p><p>F – V – F.</p><p>V – F – F.</p><p>F – F – V.</p><p>F – F – F.</p><p>[359879_1522</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Assinale a resposta correta.</p><p>X</p><p>A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes</p><p>para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras</p><p>leis.</p><p>A Constituição garante os deveres tanto dos cidadãos quanto do governo federal.</p><p>Cabe apenas a municipal o cumprimento das leis educacionais brasileiras..</p><p>No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com restrições</p><p>para alguns grupos de pessoas.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:31:58 3/3</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>[359879_1527</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(CESGRANRIO, 2014). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº</p><p>9.394, de 1996, dispõe que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do</p><p>educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o</p><p>trabalho, sendo sua garantia dever da:</p><p>Escola e do Estado.</p><p>Escola e da sociedade.</p><p>Sociedade e do Estado.</p><p>Escola e da família.</p><p>X Família e do Estado.</p><p>[359879_1527</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira:</p><p>Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado</p><p>tecnológico.</p><p>Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas</p><p>e demais minorias.</p><p>Contribuir com uma sociedade humanitária, com vista a progressos regionais, através</p><p>do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa.</p><p>X</p><p>Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional;</p><p>erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;</p><p>e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e</p><p>quaisquer outras formas de discriminação.</p><p>Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e</p><p>honestos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:17 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (23077)</p><p>Atividade finalizada em 27/07/2022 21:03:32 (435755 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total</p><p>de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1522</p><p>59]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, assinale a alternativa correta.</p><p>As DCNs buscam auxiliar os professores e gestores educacionais socializando</p><p>questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a</p><p>melhoria da educação escolar.</p><p>As DCNs têm como propósito orientar a flexibilização, e o desempenho dos alunos e</p><p>de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>As DCNs apresentam propostas baseadas na BNCC para o Ensino Médio.</p><p>X</p><p>A DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o</p><p>propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação</p><p>das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>As DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum a alguns</p><p>estados e regiões.</p><p>[359879_1527</p><p>97]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005 e</p><p>determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 –</p><p>2024.</p><p>Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas</p><p>pelo PNE:</p><p>I. Erradicação do analfabetismo;</p><p>II. Individualização do atendimento escolar;</p><p>III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na</p><p>erradicação de todas as formas de discriminação;</p><p>IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e</p><p>éticos em que se fundamenta a sociedade;</p><p>V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.</p><p>Correspondem às metas do PNE:</p><p>II, III e IV.</p><p>I, III e IV.</p><p>III e IV.</p><p>X I, IV e V.</p><p>I, II, IV e V.</p><p>[359879_1522</p><p>55]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, assinale a alternativa correta.</p><p>Os documentos referentes aos PCNs são divididos em volumes para facilitar o</p><p>desenvolvimento dos trabalhos dos coordenadores pedagógicos e diretores de escolas</p><p>que os utilizam e abordam as áreas de conhecimento da tecnologia.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:17 2/3</p><p>X</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>Os PCNs buscam auxiliar os alunos socializando questões que buscam a</p><p>potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.</p><p>Os PCNs buscam auxiliar as famílias socializando questões que buscam a</p><p>potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Infantil.</p><p>[359879_1527</p><p>91]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Analise as afirmativas a seguir e aponte qual delas expressa uma definição crítica em</p><p>relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):</p><p>X</p><p>Trata-se de documento norteador para a elaboração dos currículos da educação</p><p>básica, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo</p><p>o território nacional.</p><p>Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não</p><p>conta com nenhuma diretriz que oriente as escolas para a elaboração de seus</p><p>currículos e práticas educativas.</p><p>Trata-se de uma proposta nacional que auxilia o professor na sua prática pedagógica,</p><p>na elaboração das avaliações e no desenvolvimento cultural e científico da</p><p>comunidade escolar.</p><p>Trata-se de uma proposta de elaboração de currículo de toda a rede pública do ensino</p><p>na educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade em todo</p><p>o país</p><p>Trata-se de uma padronização dos conteúdos curriculares da educação básica.</p><p>[359880_1522</p><p>67]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, por meio da Lei</p><p>nº 8.069 em de 13 de julho e dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente”.</p><p>II. As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através da</p><p>Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, estabelece normas para a duração e faixa</p><p>etária para certificação nos cursos de Educação de Jovens e Adultos.</p><p>III. As “Leis de Inclusão" envolvem todas as normas legais relacionados à igualdade de</p><p>direitos, respeito e valorização das diferenças humanas, contemplando as</p><p>diversidades, sejam físicas, intelectuais, sensoriais, neurológicas, sociais, culturais e</p><p>de gênero de todas pessoas.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I.</p><p>I e II.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>X I, II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>92]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, podemos afirmar que:</p><p>Faz parte dos documentos referenciais que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação da Educação Superior.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:17 3/3</p><p>É um documento referencial, criado em 2007, que orienta as decisões relacionadas</p><p>aos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>Abordam exclusivamente as áreas de conhecimento: pluralidade cultural, orientação</p><p>sexual, meio ambiente, saúde e ética.</p><p>Os documentos referentes aos PCNs estão dispostos em único volume para facilitar o</p><p>desenvolvimento dos trabalhos dos profissionais da educação.</p><p>X</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>[359879_1527</p><p>89]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(CONSULPLAN – 2010 adaptada). Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s</p><p>foram criados para auxiliar os docentes na reflexão e discussão da prática pedagógica</p><p>cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as particularidades de</p><p>cada região e escola.</p><p>Nesse sentido, analise as afirmativas a respeito das possibilidades de ações:</p><p>I. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis.</p><p>II. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos</p><p>propostos no PPP.</p><p>III. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação</p><p>entre outros, durante todo o processo educativo.</p><p>IV. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens mais</p><p>significativas.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>X Todas estão corretas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I e III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>[359879_1527</p><p>99]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, homologada em dezembro de 2018,</p><p>constitui numa ferramenta de apoio para a construção dos currículos.</p><p>Podemos afirmar que a BNCC:</p><p>É um documento que contribui nos processos de ensino e aprendizagem através das</p><p>diretrizes normativas para os alunos com deficiência.</p><p>É a principal lei vigente para a elaboração dos currículos da educação básica das</p><p>escolas públicas.</p><p>É um documento que orienta os processos de inclusão na educação básica.</p><p>X</p><p>É um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação básica,</p><p>tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o</p><p>território nacional.</p><p>É um documento normativo que auxilia na gestão educacional e orientação na</p><p>formação dos professores e elaboração de seus currículos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:33 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (23078)</p><p>Atividade finalizada em 28/07/2022 06:51:21 (435756 / 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 6]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II.</p><p>a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>I.</p><p>X I, II e III.</p><p>II e III.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>[359879_1528</p><p>04]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Em relação às aulas síncronas e assíncronas, podemos afirmar:</p><p>As aulas síncronas e assíncronas são características exclusivas da educação superior</p><p>que funcionam em formato EAD (educação a distância).</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:33 2/3</p><p>Nas aulas síncronas os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais para</p><p>que os alunos acessem em qualquer momento e nas aulas assíncronas ocorrem em</p><p>tempo real e as aulas</p><p>X</p><p>As aulas síncronas ocorrem em tempo real e as aulas assíncronas os conteúdos são</p><p>disponibilizados em plataformas digitais para que os alunos acessem em qualquer</p><p>momento.</p><p>Nas aulas síncronas e assíncronas as atividades, vídeos e textos são disponibilizados</p><p>pelo professor somente em tempo real.</p><p>As aulas síncronas são realizadas pelos professores em ambiente presencial com a</p><p>participação presencial dos alunos.</p><p>[359879_1522</p><p>75]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Sobre o EaD assinale a alternativa correta.</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas apenas de forma</p><p>síncrona.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>X</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas</p><p>ou assíncronas que são aquelas aulas onde os conteúdos são disponibilizados em</p><p>plataformas digitais e os alunos acessam em momentos oportunos.</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas,</p><p>assíncronas, híbridas ou presenciais.</p><p>Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas sem a presença do</p><p>tutor.</p><p>[359879_1528</p><p>02]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(CEV-URCA, 2021). A necessidade de distanciamento social na pandemia mostrou a</p><p>importância do acesso à internet e a computadores para escolas, professores e</p><p>estudantes. Nesse contexto, as ferramentas e plataformas mais utilizadas como</p><p>WhatsApp: para conversas individuais, em grupos ou através de listas de transmissão;</p><p>Google Hangout Meets: Plataforma de webconferência para até 100 pessoas ao</p><p>mesmo tempo; Skype: Plataforma de comunicação para uma quantidade reduzida de</p><p>pessoas; Google Forms: Criação de avaliação, simulados e provas para resolução no</p><p>formato digital; Microsoft Teams: Trabalho em equipe usando chat, compartilhando</p><p>arquivos e fazendo chamadas com vídeo.</p><p>Em um contexto de excepcionalidade, o isolamento social mudou a dinâmica dos</p><p>espaços de aprendizagem e alternativas passaram a ser adotadas com o objetivo de</p><p>reduzir o prejuízo educacional e a preservação do direito à educação. Nesse sentido,</p><p>duas questões ganharam destaques no debate nacional. Garantir que os estudantes</p><p>não sejam prejudicados em seu processo de escolarização e evitar o acirramento das</p><p>desigualdades de acesso e de oportunidades.</p><p>Disponível em: https://bit.ly/3zchAqH. Acesso em: 15 jul. 2021.</p><p>Realizadas no contexto do coronavírus, são atividades de ensino mediadas pela</p><p>tecnologia, mas que se orientam pelos princípios da educação presencial, oferecem a</p><p>continuidade da escolarização por meio de recursos tecnológicos de forma síncrona e</p><p>assíncrona, são as:</p><p>Aulas Internacionais.</p><p>Aulas Bimestrais.</p><p>Aulas Presenciais.</p><p>Aulas Convencionais.</p><p>X Aulas Remotas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:32:33 3/3</p><p>[359880_1522</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não</p><p>interagir em tempo real.</p><p>II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com</p><p>interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços</p><p>diferentes.</p><p>III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online</p><p>onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>I.</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>X I, II e III.</p><p>[359879_1528</p><p>09]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(FUNECE, 2017 adaptada). Assinale a opção que completa corretamente as lacunas</p><p>do seguinte enunciado:</p><p>“As Relações Interpessoais desenvolvem-se no processo de</p><p>________________________ (1), onde elementos fundamentais são corresponsáveis</p><p>pelo sucesso ou fracasso dos relacionamentos, como</p><p>____________________________(2), amizade, __________________________(3) e</p><p>_______________________(4) ”.</p><p>crescimento humano 1, trajetória 2, desconfiança 3, objetivos 4</p><p>competição 1, articulação 2, jogo 3, vitórias 4</p><p>inclusão social 1, saúde 2, educação 3, moradia 4</p><p>aprendizagem 1, competição 2, amor 3, união 4</p><p>X interação humana 1, comunicação 2, cooperação 3, respeito 4</p><p>[359879_1522</p><p>76]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>I. Diante do novo cenário, o Ministério da Educação – MEC disponibilizou algumas</p><p>normatizações com orientações para o funcionamento das atividades de ensino e</p><p>aprendizagem durante a pandemia.</p><p>II. A LDB 9394/1996 prevê o ensino a distância para o ensino infantil em situações</p><p>emergenciais, Art. 32, parágrafo 4º: “O ensino fundamental será presencial, sendo o</p><p>ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações</p><p>emergenciais”.</p><p>III. O Parecer CNE/CP nº 5/2020 aborda sobre a criação do Comitê Operativo de</p><p>Emergência (COE), calendário escolar, avaliações, aprovações e reprovações de</p><p>alunos, formação de professores, destino da merenda escolar (a serem repassadas</p><p>para pais ou responsáveis pelos alunos), bolsas de estudo.</p><p>F, F, F.</p><p>F, F, V.</p><p>V, V, F.</p><p>V, V, V.</p><p>X V, F, V.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 19/04/2023 20:45:14 (880432 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira:</p><p>Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado</p><p>tecnológico.</p><p>Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas</p><p>e demais minorias.</p><p>X</p><p>Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional;</p><p>erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;</p><p>e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e</p><p>quaisquer outras formas de discriminação.</p><p>Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e</p><p>honestos.</p><p>Contribuir com uma sociedade humanitária, com</p><p>vista a progressos regionais, através</p><p>do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 2/4</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>X I, II, III, IV e V.</p><p>I, II, IV, V e VI.</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>[359879_1527</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso, garantia</p><p>de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da educação básica.</p><p>Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a partir da Constituição</p><p>Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como direito de todos e dever</p><p>do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passa a assumir a</p><p>EJA como modalidade da educação, e da Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que</p><p>reafirma a especificidade desta modalidade, demonstram que a cobertura da EJA é</p><p>ínfima, se comparada ao número de jovens e adultos brasileiros que não concluíram a</p><p>educação básica, e que a oferta existente ainda está longe de corresponder às reais</p><p>necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e</p><p>Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos</p><p>maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os</p><p>estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de</p><p>1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>X l e V.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 3/4</p><p>I, II, III e V.</p><p>III, IV e V.</p><p>II e IV.</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>[359880_1522</p><p>13]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>X I, III.</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>[359880_1522</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto</p><p>afirmar que:</p><p>I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que</p><p>orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em</p><p>outras instituições.</p><p>II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e</p><p>adolescente diante do convívio social e familiar.</p><p>III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos</p><p>Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>I e III.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2023 12:41:17 4/4</p><p>X I, II e III.</p><p>I e II</p><p>I.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira,</p><p>da I.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 1/7</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 23/12/2022 17:32:22 (435432 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [492504] - Avaliação</p><p>com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220722 [70759]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota</p><p>[359879_1528</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>No que diz respeito ao relacionamento interpessoal em ambiente escolar, podemos</p><p>afirmar:</p><p>I. O relacionamento interpessoal influencia na aprendizagem dos alunos.</p><p>II. A boa convivência contribui com o ensino e aprendizagem.</p><p>III. Um ambiente harmonioso proporciona mais qualidade no ensino e aprendizagem.</p><p>IV. Os conflitos em ambiente escolar influenciam negativamente no ensino e</p><p>aprendizagem.</p><p>De acordo com as afirmativas acima, estão corretos:</p><p>X Todos os itens.</p><p>Somente os itens II, III e IV.</p><p>Somente os itens I, II e IV</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>Somente os itens III e IV</p><p>[359879_1522</p><p>10]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Assinale a alternativa que indica a sequência correta.</p><p>I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB,</p><p>9394/1996), a graduação, a pós-graduação e a extensão.</p><p>II. A educação infantil corresponde à segunda etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. As crianças de zero a três anos são atendidas em creches ou entidades</p><p>equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são assistidas na pré-escola.</p><p>IV. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento das ações da família e da escola comunidade”.</p><p>V. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças a</p><p>partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos.</p><p>F, F, V, V, F.</p><p>F, F, F, V, F.</p><p>X V, F, V, F, V.</p><p>V, V, F, F, V.</p><p>V, V, V, F, F.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 2/7</p><p>[359879_1527</p><p>64]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FUNDEB, instituído através da</p><p>Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007, Decreto</p><p>nº 6.253/2007, Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, foi aprovado</p><p>como Programa Permanente de financiamento da educação pública, em 25 de</p><p>dezembro de 2020 com a Lei nº 14.113. Em relação ao FUNDEB, podemos afirmar:</p><p>I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados.</p><p>II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas, de</p><p>acordo com o número de alunos cadastrados.</p><p>III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da</p><p>remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no</p><p>desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e III.</p><p>II e III</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>I e II.</p><p>[359879_1522</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale a resposta correta.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>Cabe apenas a municipal o cumprimento das leis educacionais brasileiras..</p><p>No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com restrições</p><p>para alguns grupos de pessoas.</p><p>X</p><p>A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes</p><p>para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras</p><p>leis.</p><p>A Constituição garante os deveres tanto dos cidadãos quanto do governo federal.</p><p>[359879_1527</p><p>16]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>A respeito da organização da educação brasileira, analise as afirmativas a seguir e</p><p>assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa.</p><p>( ) É regida legalmente a partir de duas leis principais: a Constituição Federal de 1988</p><p>e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394 de 1996.</p><p>( ) É organizada a partir de dois níveis escolares: educação básica e educação</p><p>superior.</p><p>( ) Compreende dois tipos de escolarização: a educação formal e a educação especial.</p><p>As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente:</p><p>V – F – F.</p><p>F – V – V.</p><p>V – V – V.</p><p>X V – V – F.</p><p>V – F – V.</p><p>[359879_1527</p><p>94]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº</p><p>8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990). No ECA, considera-se crianças:</p><p>A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 3/7</p><p>A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.</p><p>A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.</p><p>X A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.</p><p>[359879_1522</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre o Art. 208 da Constituição Federal de 1988, é dever do Estado com a Educação</p><p>a garantia de</p><p>I. ensino fundamental obrigatório e pago, assegurada, inclusive, sua oferta para todos</p><p>os idosos que a ele não tiverem acesso na idade própria.</p><p>II. progressiva universalização do ensino médio gratuito;</p><p>III. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,</p><p>preferencialmente na rede regular de ensino;</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>X F, V, V.</p><p>V, F, V.</p><p>V, V, V.</p><p>V, V, F.</p><p>F, F, F.</p><p>[359879_1527</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental está</p><p>dividido em áreas do conhecimento que favorecem a comunicação entre os diferentes</p><p>saberes.</p><p>Marque a alternativa que aponta corretamente as áreas do conhecimento</p><p>desenvolvidas no Ensino Fundamental:</p><p>Linguagens, Ciências da Natureza, Tecnologia, Ciências Sociais e Ciências Exatas.</p><p>Linguagens, Ciências Sociais e Humanas e Ciências Exatas.</p><p>Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Matemática.</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Ensino Religioso.</p><p>X</p><p>Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino</p><p>Religioso.</p><p>[359879_1522</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>No Brasil, a educação é regida legalmente a partir de duas leis principais: A</p><p>Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394</p><p>de 1996.</p><p>De acordo com a informação acima, a educação brasileira é organizada a partir de</p><p>dois níveis escolares:</p><p>Ensino Fundamental e Educação Infantil</p><p>EaD e Educação Superior.</p><p>Ensino Fundamental e Educação Superior.</p><p>Educação Básica e Educação Infantil.</p><p>X Educação Básica e Educação Superior.</p><p>[359879_1528</p><p>05]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>(CETRO, 2014). O processo de ensino e aprendizagem está associado às relações</p><p>interpessoais. É na interação social que conseguimos reorganizar o conhecimento e as</p><p>funções psicológicas. No contexto de escolarização existem muitas formas de</p><p>interações sociais. Assinale a alternativa que descreve um tipo de relação que</p><p>favorece o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 4/7</p><p>Na escola, a relação com o outro implica a aceitação da hierarquia como legítima na</p><p>convivência. Há necessidade de se estabelecer uma relação fundada na obediência,</p><p>no controle da turma. Trata-se de relações de poder. Em sala de aula, compete ao</p><p>professor controlar e direcionar a relação e impedir comportamentos desajustados que</p><p>prejudicam e comprometem a aprendizagem.</p><p>Na escola, a relação entre os indivíduos é marcada pela estrutura hierárquica, na qual</p><p>intervém um elemento de autoridade ou de prestígio. Nesse tipo de relação, o</p><p>indivíduo coagido deve atribuir valor às proposições daquele reconhecido e instituído</p><p>como autoridade, mas a recíproca não é verdadeira.</p><p>X</p><p>Aceitar o outro, esta é a questão. A afetividade está presente em todos os momentos</p><p>ou etapas do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor com o aluno. As</p><p>e a II é uma proposição falsa.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>condições de ensino, incluindo a relação professor-aluno, devem ser pensadas e</p><p>desenvolvidas levando-se em conta a diversidade dos aspectos envolvidos no</p><p>processo, o outro como legítimo.</p><p>O ensino-aprendizagem é uma atividade compartilhada; compete ao professor ensinar,</p><p>ou seja, transmitir e socializar os saberes de sua disciplina e, aos alunos, assimilar e</p><p>adquiri-los. A avaliação tem como finalidade verificar esta aprendizagem.</p><p>Educar é um ato da fala de alguém que domina informações e, por isso, tem a</p><p>autoridade. Informação é poder. Não há como estabelecer uma relação igualitária de</p><p>troca, pois são encontros de gerações diferentes, com informações diferentes.</p><p>[359880_1522</p><p>15]</p><p>Questão</p><p>011</p><p>Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e</p><p>adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino</p><p>Fundamental e do Ensino Médio.</p><p>II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões</p><p>relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os</p><p>diferentes níveis e modalidades de educação.</p><p>III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de</p><p>deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou</p><p>superdotação.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>[359880_1522</p><p>13]</p><p>Questão</p><p>012</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>I, II, III.</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 5/7</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>X I, III.</p><p>[359880_1522</p><p>31]</p><p>Questão</p><p>013</p><p>Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.</p><p>I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de</p><p>qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,</p><p>como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e</p><p>materiais didáticos.</p><p>II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases.</p><p>III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas</p><p>nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão</p><p>aprender e também o que eles deixarão de aprender.</p><p>I.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>X I e III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>[359880_1522</p><p>40]</p><p>Questão</p><p>014</p><p>Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que:</p><p>I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos</p><p>nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de</p><p>ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de</p><p>Desenvolvimento Educacional.</p><p>III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações</p><p>e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação.</p><p>I, III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>[359880_1522</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>015</p><p>A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência -</p><p>Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da</p><p>vida cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências,</p><p>conforme descrito na BNCC (2018).</p><p>Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC:</p><p>X</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e</p><p>transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 6/7</p><p>Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e</p><p>formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades,</p><p>relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>016</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>I.</p><p>X I ,II e III.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>80]</p><p>Questão</p><p>017</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No ensino remoto o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real,</p><p>PORQUE</p><p>II. existem interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas</p><p>em espaços diferentes.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359881_1522</p><p>71]</p><p>Questão</p><p>018</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação</p><p>superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de</p><p>todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares –</p><p>DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>PORQUE</p><p>II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens</p><p>essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:23:49 7/7</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>019</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>020</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de</p><p>modo online</p><p>PORQUE</p><p>II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 19/04/2023 20:45:14 (880432 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira:</p><p>Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado</p><p>tecnológico.</p><p>Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas</p><p>e demais minorias.</p><p>X</p><p>Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional;</p><p>erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;</p><p>e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e</p><p>quaisquer outras formas de discriminação.</p><p>Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e</p><p>honestos.</p><p>Contribuir com uma sociedade humanitária, com vista a progressos regionais, através</p><p>do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>[359879_1528</p><p>03]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino</p><p>presencial para o ensino remoto.</p><p>Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras)</p><p>e F (falsas):</p><p>( ) O ensino ocorre de forma presencial.</p><p>( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v</p><p>( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.</p><p>( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.</p><p>( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.</p><p>A sequência correta em relação às afirmativas acima é:</p><p>V- F- V- V- V.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 2/4</p><p>V- F-V- F - V.</p><p>X F- V- F- V - V.</p><p>V- V- V- F - V.</p><p>F- V- F- V - F.</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>X I, II, III, IV e V.</p><p>I, II, IV, V e VI.</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>[359879_1527</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso, garantia</p><p>de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da educação básica.</p><p>Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a partir da Constituição</p><p>Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como direito de todos e dever</p><p>do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passa a assumir a</p><p>EJA como modalidade da educação, e da Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que</p><p>reafirma a especificidade desta modalidade, demonstram que a cobertura da EJA é</p><p>ínfima, se comparada ao número de jovens e adultos brasileiros que não concluíram a</p><p>educação básica, e que a oferta existente ainda está longe de corresponder às reais</p><p>necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e</p><p>Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos</p><p>maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os</p><p>estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de</p><p>1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>X l e V.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 3/4</p><p>I, II, III e V.</p><p>III, IV e V.</p><p>II e IV.</p><p>[359880_1522</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as</p><p>pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.</p><p>II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar</p><p>constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações</p><p>individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio</p><p>social.</p><p>III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande</p><p>importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos</p><p>significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,</p><p>quanto impactos na vida em sociedade</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>I.</p><p>III.</p><p>I e III.</p><p>[359880_1522</p><p>13]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação</p><p>Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>X I, III.</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>II e III.</p><p>[359880_1522</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto</p><p>afirmar que:</p><p>I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que</p><p>orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em</p><p>outras instituições.</p><p>II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e</p><p>adolescente diante do convívio social e familiar.</p><p>III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos</p><p>Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs</p><p>I e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:40 4/4</p><p>X I, II e III.</p><p>I e II</p><p>I.</p><p>III.</p><p>[359881_1522</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de</p><p>qualidade para todos</p><p>PORQUE</p><p>II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da</p><p>escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 1/7</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Avaliação Online (Curso Online - Automático)</p><p>Atividade finalizada em 14/09/2023 13:16:43 (880433 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>92]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, podemos afirmar que:</p><p>Os documentos referentes aos PCNs estão dispostos em único volume para facilitar o</p><p>desenvolvimento dos trabalhos dos profissionais da educação.</p><p>Abordam exclusivamente as áreas de conhecimento: pluralidade cultural, orientação</p><p>sexual, meio ambiente, saúde e ética.</p><p>X</p><p>É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>É um documento referencial, criado em 2007, que orienta as decisões relacionadas</p><p>aos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.</p><p>Faz parte dos documentos referenciais que orienta as decisões relacionadas à</p><p>elaboração dos currículos regionais para a educação da Educação Superior.</p><p>[359879_1528</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>No que diz respeito ao relacionamento interpessoal em ambiente escolar, podemos</p><p>afirmar:</p><p>I. O relacionamento interpessoal influencia na aprendizagem dos alunos.</p><p>II. A boa convivência contribui com o ensino e aprendizagem.</p><p>III. Um ambiente harmonioso proporciona mais qualidade no ensino e aprendizagem.</p><p>IV. Os conflitos em ambiente escolar influenciam negativamente no ensino e</p><p>aprendizagem.</p><p>De acordo com as afirmativas acima, estão corretos:</p><p>X Todos os itens.</p><p>Somente os itens III e IV</p><p>Somente os itens II, III e IV.</p><p>Somente os itens I, II e IV</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>[359879_1527</p><p>83]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(VUNESP, 2019). No art. 206 da Constituição Federal de 88, que estabelece os</p><p>princípios em consonância com os quais a educação deve ser ministrada, consta o de</p><p>garantia de padrão de qualidade, exigido tanto do ensino público quanto do ministrado</p><p>pela iniciativa privada, como expresso no art. 209 da Constituição Federal de 88 e no</p><p>art. 7° da Lei Federal n° 9.394/96 – LDBEN. Essa exigência de educação escolar de</p><p>qualidade para todos, como direito, implica, nos termos do art. 211 da Constituição</p><p>Federal de 88, que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizem</p><p>em regime de colaboração seus sistemas de ensino, isto é, constituam seus</p><p>Conselhos de Educação e suas equipes de supervisão de sistema. Em consonância</p><p>com a Constituição Federal de 88, a LDBEN, em seu art. 10, estabelece seis</p><p>incumbências dos Estados em relação à educação.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta, dentre essas seis incumbências, aquela que se</p><p>relaciona diretamente à exigência de supervisão de sistema.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 2/7</p><p>Acompanhar, assessorar e avaliar a elaboração dos cardápios e a preparação da</p><p>merenda escolar, bem como a instalação de cantinas nas escolas públicas, fazendo</p><p>correição, sempre que necessária.</p><p>Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes</p><p>e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos</p><p>seus Municípios.</p><p>X</p><p>Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos</p><p>das instituições de educação superior e os estabelecimentos de seus sistemas de</p><p>ensino.</p><p>Fiscalizar a aplicação das verbas do FUNDEB e supervisionar o atendimento ao</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei Federal, n° 8.069/90.</p><p>Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de</p><p>ensino.</p><p>[359879_1522</p><p>28]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da</p><p>escolarização em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento a ser</p><p>ensinado, ou seja, que as exigências do conteúdo fossem as mesmas.</p><p>No entanto, o currículo não diz respeito apenas a uma relação de conteúdos, mas</p><p>envolve também:</p><p>“questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor,</p><p>quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja,</p><p>envolve relações de classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões</p><p>raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questão de conteúdos”.</p><p>(HORNBURG e SILVA, 2007, p.1)</p><p>Sobre currículo, assinale a alternativa correta.</p><p>O Currículo serve como um elo de ligação entre a cultura da sociedade e as famílias.</p><p>O Currículo norteia o trabalho pedagógico apenas no âmbito da sala de aula e sala de</p><p>recursos multifuncionais, mas vai muito além do ambiente escolar.</p><p>Podemos considerar que o Currículo é um documento informal que direciona todo</p><p>trabalho pedagógico.</p><p>O currículo reflete a realidade da escola, seus documentos nortadores e as</p><p>necessidades</p><p>de cada docente.</p><p>X</p><p>O Currículo Escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção</p><p>de livros e materiais didáticos, é um documento de apoio na elaboração de parâmetros</p><p>de avaliações internas e externas e orienta a formação de professores.</p><p>[359879_1527</p><p>63]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio</p><p>Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica) é</p><p>de responsabilidade:</p><p>Dos Conselhos Municipais.</p><p>Dos estados.</p><p>Dos municípios, estados e governo federal.</p><p>Dos municípios e governo federal.</p><p>X Do governo federal.</p><p>[359879_1527</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(Prefeitura Municipal de União do Oeste – 2021 adaptada). A educação brasileira é</p><p>organizada por meio dos sistemas de ensino ______________________________. Já</p><p>a estrutura do sistema educacional regular brasileiro é formada por: __________ e</p><p>____________.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 3/7</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação básica; educação superior.</p><p>X</p><p>da União, dos Estados e Distrito Federal e dos Municípios; educação básica; educação</p><p>superior.</p><p>dos Estados e dos Municípios; educação profissional; educação especial.</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; educação básica;</p><p>educação profissional.</p><p>da União Federal e Municípios, educação federal e educação privada.</p><p>[359879_1522</p><p>59]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, assinale a alternativa correta.</p><p>As DCNs buscam auxiliar os professores e gestores educacionais socializando</p><p>questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a</p><p>melhoria da educação escolar.</p><p>X</p><p>A DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o</p><p>propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação</p><p>das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>As DCNs apresentam propostas baseadas na BNCC para o Ensino Médio.</p><p>As DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum a alguns</p><p>estados e regiões.</p><p>As DCNs têm como propósito orientar a flexibilização, e o desempenho dos alunos e</p><p>de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>I, II, III, IV e V.</p><p>X I, II, IV, V e VI.</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>[359879_1527</p><p>57]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é mais do que apenas um</p><p>indicador estatístico. É considerado uma política pública que tem o objetivo fundado na</p><p>melhoria da qualidade da educação brasileira.</p><p>De acordo com o exposto, pode-se afirmar em relação ao IDEB que:</p><p>I. O resultado do IDEB está relacionado a aprendizagem do aluno.</p><p>II. O indicador de desempenho do IDEB é calculado a cada dois anos para os alunos</p><p>da educação superior.</p><p>III. O índice de reprovação escolar tem influência no resultado do IDEB.</p><p>Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.</p><p>Apenas a afirmativa I está correta.</p><p>X Apenas as afirmativas I, e III estão corretas.</p><p>Apenas as afirmativas I e II estão corretas.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 4/7</p><p>Apenas as afirmativas II e III estão corretas.</p><p>Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>[359879_1527</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>(IDCAP 2020). A principal definição de _________________ é que este consiste em</p><p>uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto escolar, seja em</p><p>forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na</p><p>sua comunidade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:</p><p>Inclusão escolar.</p><p>Avaliação.</p><p>X Currículo escolar.</p><p>Projeto de Trabalho.</p><p>Psicologia da Aprendizagem.</p><p>[359880_1522</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>011</p><p>Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém</p><p>diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação</p><p>de outras leis.</p><p>II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao</p><p>mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece</p><p>valores relacionados à moral, à economia e à cultura.</p><p>III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área</p><p>educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e</p><p>econômicos.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III.</p><p>X I ,II e III.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>I.</p><p>[359880_1522</p><p>31]</p><p>Questão</p><p>012</p><p>Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.</p><p>I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de</p><p>qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,</p><p>como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e</p><p>materiais didáticos.</p><p>II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases.</p><p>III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas</p><p>nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão</p><p>aprender e também o que eles deixarão de aprender.</p><p>I.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>X I e III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 5/7</p><p>[359880_1522</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>013</p><p>A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência -</p><p>Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da</p><p>vida cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências,</p><p>conforme descrito na BNCC (2018).</p><p>Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC:</p><p>Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e</p><p>formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades,</p><p>relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias.</p><p>X</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;</p><p>Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e</p><p>transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala,</p><p>pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>[359880_1522</p><p>67]</p><p>Questão</p><p>014</p><p>Analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, por meio da Lei</p><p>nº 8.069 em de 13 de julho e dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente”.</p><p>II. As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através da</p><p>Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, estabelece normas para a duração e faixa</p><p>etária para certificação nos cursos de Educação de Jovens e Adultos.</p><p>III. As “Leis de Inclusão" envolvem todas as normas legais relacionados à igualdade de</p><p>direitos, respeito e valorização das diferenças humanas, contemplando as</p><p>diversidades, sejam físicas, intelectuais, sensoriais, neurológicas, sociais, culturais e</p><p>de gênero de todas pessoas.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>X I, II e III.</p><p>III.</p><p>I e II.</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>[359880_1522</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>015</p><p>Sobre ações e programas, é correto afirmar que:</p><p>I. as ações e programas de políticas públicas educacionais geralmente são indicadas a</p><p>partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas de</p><p>caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas</p><p>independente do governo vigente (Política Pública de Estado).</p><p>II. as ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência e</p><p>oferta de educação de qualidade para todos os alunos da educação superior.</p><p>III. alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área</p><p>educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por</p><p>exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza),</p><p>Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF -</p><p>Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica).</p><p>III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 6/7</p><p>I.</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>I, II e III.</p><p>[359880_1522</p><p>65]</p><p>Questão</p><p>016</p><p>Sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, está CORRETO apenas o que se afirma</p><p>em:</p><p>I. O PNE foi promulgado através da Lei n° 13005/2014 e determina estratégias e</p><p>diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024.</p><p>II. O PNE traz essencialmente vinte metas previstas para serem executadas no</p><p>período de vigência do documento (2014 - 2024).</p><p>III. O PNE apresenta diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o</p><p>propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação</p><p>das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>III.</p><p>X I e II.</p><p>II</p><p>[359881_1522</p><p>42]</p><p>Questão</p><p>017</p><p>Considerando o contexto das políticas públicas educacionais, avalie as seguintes</p><p>asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>I. Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem</p><p>o poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio</p><p>poder privado, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do</p><p>meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social,</p><p>controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais</p><p>PORQUE</p><p>II. as políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor</p><p>público, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação,</p><p>educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de</p><p>cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p># As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359881_1522</p><p>73]</p><p>Questão</p><p>018</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da</p><p>Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao</p><p>adolescente” (art. 1º ECA, 1990).</p><p>PORQUE</p><p>II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e</p><p>adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:25:59 7/7</p><p>X As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>[359881_1522</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>019</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de</p><p>modo online</p><p>PORQUE</p><p>II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda</p><p>sozinho, de forma virtual.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[359881_1522</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>020</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. A educação infantil corresponde a primeira etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças de zero a cinco anos de idade. As crianças de zero a três anos são atendidas</p><p>em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são</p><p>assistidas na pré-escola</p><p>PORQUE</p><p>II. de acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando</p><p>as ações da família e da comunidade”.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (23073)</p><p>Atividade finalizada em 13/04/2023 20:40:01 (887003 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 1]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_152206]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>No Brasil, a educação é regida legalmente a partir de duas leis principais: A</p><p>Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394</p><p>de 1996.</p><p>De acordo com a informação acima, a educação brasileira é organizada a partir de</p><p>dois níveis escolares:</p><p>Ensino Fundamental e Educação Superior.</p><p>EaD e Educação Superior.</p><p>X Educação Básica e Educação Superior.</p><p>Educação Básica e Educação Infantil.</p><p>Ensino Fundamental e Educação Infantil</p><p>[359879_152721]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil:</p><p>I. Corresponde à primeira etapa da educação básica.</p><p>II. Corresponde ao atendimento das crianças de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. A pré-escola está inserida no âmbito da educação infantil.</p><p>Estão corretos:</p><p>Somente o item II.</p><p>Somente os itens I e II.</p><p>Somente os itens II e III.</p><p>Somente os itens I, e III</p><p>X Todos os itens.</p><p>[359880_152213]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a</p><p>construção dos currículos educacionais brasileiros.</p><p>II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013),</p><p>apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos,</p><p>Educação Especial e Educação Profissional.</p><p>III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB</p><p>9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais</p><p>específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação</p><p>Especial.</p><p>Está CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>III.</p><p>I, II, III.</p><p>II e III.</p><p>X I, III.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 2/4</p><p>[359879_152210]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Assinale a alternativa que indica a sequência correta.</p><p>I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB,</p><p>9394/1996), a graduação, a pós-graduação e a extensão.</p><p>II. A educação infantil corresponde à segunda etapa da educação básica e atende as</p><p>crianças</p><p>de zero a cinco anos de idade.</p><p>III. As crianças de zero a três anos são atendidas em creches ou entidades</p><p>equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são assistidas na pré-escola.</p><p>IV. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento das ações da família e da escola comunidade”.</p><p>V. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças</p><p>a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos.</p><p>V, V, V, F, F.</p><p>F, F, F, V, F.</p><p>F, F, V, V, F.</p><p>V, V, F, F, V.</p><p>X V, F, V, F, V.</p><p>[359879_152724]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(Prefeitura Municipal de São José do Cedro AMEOSC – 2020 - adaptada) É correto</p><p>afirmar que a educação infantil será oferecida em:</p><p>I. Creches para crianças de até quatro anos de idade.</p><p>II. Pré-escolas, para as crianças de quatro a cinco anos de idade.</p><p>III. Pré-escolas, para as crianças de cinco a seis anos de idade.</p><p>IV. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.</p><p>Estão corretos:</p><p>Apenas os itens I e III estão corretos.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>Apenas os itens I e II estão corretos.</p><p>Apenas os itens III e IV estão corretos.</p><p>X Apenas os itens II e IV estão corretos.</p><p>[359879_152212]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças</p><p>a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos, tendo por finalidade a</p><p>formação básica do cidadão, que é evidenciada na BNCC (Base Nacional Comum</p><p>Curricular).</p><p>II. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o</p><p>“desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança,</p><p>complementando as ações da família e da comunidade”. (LDB 9394/1996, art. 29).</p><p>III. De acordo com a LDB 9394/1996, o ensino médio constitui a última etapa da</p><p>educação básica e prevê uma duração mínima de dois anos.</p><p>III.</p><p>X I e II.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>I e III.</p><p>II e III</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 3/4</p><p>[359880_152215]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e</p><p>adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino</p><p>Fundamental e do Ensino Médio.</p><p>II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões</p><p>relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os</p><p>diferentes níveis e modalidades de educação.</p><p>III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de</p><p>deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou</p><p>superdotação.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>X I, III.</p><p>II e III.</p><p>III.</p><p>I, II, III.</p><p>I e II.</p><p>[359879_152718]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e</p><p>aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação</p><p>de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a</p><p>um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso,</p><p>garantia de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da</p><p>educação básica. Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a</p><p>partir da Constituição Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como</p><p>direito de todos e dever do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação</p><p>Nacional, que passa a assumir a EJA como modalidade da educação, e da</p><p>Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que reafirma a especificidade desta modalidade,</p><p>demonstram que a cobertura da EJA é ínfima, se comparada ao número de jovens e</p><p>adultos brasileiros que não concluíram a educação básica, e que a oferta existente</p><p>ainda está longe de corresponder às reais necessidades desse grupo.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização</p><p>e Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008</p><p>(adaptado).</p><p>Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir.</p><p>I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto</p><p>de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios.</p><p>II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e</p><p>adultos maiores de 18 anos.</p><p>III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam</p><p>os estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade.</p><p>IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal</p><p>de 1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os</p><p>estudantes para o sis.</p><p>V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu</p><p>papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à</p><p>educação escolar.</p><p>É correto apenas o que se afirma em</p><p>II e IV.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>I, II, III e V.</p><p>III, IV e V.</p><p>X l e V.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:27:38 4/4</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:01 1/3</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (23074)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:14:28 (887004 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota</p><p>[359881_1522</p><p>35]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Considerando a formação que deve ser promovida pelo currículo integrado, avalie as</p><p>seguintes asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>I. A educação integral visa a formação plena do ser humano em todos os aspectos,</p><p>relacionando os conhecimentos pedagógicos às vivências cotidianas</p><p>PORQUE</p><p>II. o currículo Integrado deve buscar discussões de práticas pedagógicas que sejam</p><p>desenvolvidas entre os campos de experiências (na Educação Infantil) ou nas áreas de</p><p>conhecimento (no Ensino superior e Ensino Médio).</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[359879_1522</p><p>30]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Sobre a elaboração do currículo, assinale a alternativa que indica o que é preciso ter</p><p>no currículo.</p><p>I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos.</p><p>II. Particularidades da região onde a instituição está inserida e práticas pedagógicas</p><p>inovadoras.</p><p>III. Uso de tecnologias e avaliação constante dos alunos.</p><p>IV. Objetivos e metas que se desejam alcançar.</p><p>V, F, V, F.</p><p>F, F, F, V.</p><p>F, F, V, V.</p><p>X V, V, V, V.</p><p>V, V, F, F.</p><p>[359879_1527</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como:</p><p>Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>conteúdos no espaço social e escolar.</p><p>X</p><p>Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de</p><p>significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de</p><p>identidades socioculturais dos educandos.</p><p>Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o</p><p>desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o</p><p>mercado de trabalho.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:01 2/3</p><p>Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo</p><p>do ano letivo.</p><p>Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo</p><p>Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos</p><p>educandos.</p><p>[359879_1522</p><p>29]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>No Currículo Escolar devem ser explicitados</p><p>os conteúdos programáticos, as</p><p>competências e metodologias de ensino-aprendizagem adotadas. Portanto, de forma</p><p>geral, o currículo é a organização do que se deve ensinar e como deve ser ensinado.</p><p>Além disso o currículo pode ser dividido em três tipos:</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>X currículo formal, currículo real e currículo oculto.</p><p>currículo informal, currículo ideal e currículo transparente.</p><p>currículo informal, currículo real e currículo oculto.</p><p>currículo formal, currículo ideal e currículo oculto.</p><p>[359880_1522</p><p>31]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.</p><p>I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de</p><p>qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,</p><p>como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e</p><p>materiais didáticos.</p><p>II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases.</p><p>III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas</p><p>nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão</p><p>aprender e também o que eles deixarão de aprender.</p><p>I.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>Todas as alternativas estão corretas.</p><p>III.</p><p>X I e III.</p><p>II e III.</p><p>[359879_1527</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(IDHTEC, 2019 – adaptada). Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da</p><p>necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de</p><p>espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar</p><p>qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente</p><p>fundamentada num currículo multicultural implica em:</p><p>X Considerar a diversidade, valorizar e discutir sobre questões culturais.</p><p>Inibir práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se</p><p>encontram pré-estabelecidas.</p><p>Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e</p><p>intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas.</p><p>Adotar ações que priorizem narrativas heterogêneas acerca das identidades, visando</p><p>um modelo mais acolhedor.</p><p>Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo</p><p>homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:01 3/3</p><p>[359879_1527</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de</p><p>Experiência da Educação Infantil, as alternativas:</p><p>I. Corpo, gestos e movimentos.</p><p>II. Traços, sons, cores e formas.</p><p>III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.</p><p>IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>V. O eu, o outro e o nós.</p><p>VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.</p><p>Marque a opção correta:</p><p>I, III, IV, V e VI.</p><p>II, IV, V e VI.</p><p>X Todas estão corretas.</p><p>I, II, III, IV e V.</p><p>I, II, IV, V e VI.</p><p>[359880_1522</p><p>32]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o</p><p>Ensino Médio. O currículo da Educação Básica deve contar com uma estrutura básica:</p><p>I. Introdução; campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento</p><p>(ensino fundamental e ensino médio); referências bibliográficas.</p><p>II. Introdução; referências bibliográficas e áreas do conhecimento (ensino médio).</p><p>III. Campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento (ensino</p><p>fundamental).</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e II.</p><p>I, III.</p><p>I, II e III.</p><p>II.</p><p>X I.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 1/4</p><p>ELDER GERALDO DE</p><p>SOUZA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23075)</p><p>Atividade finalizada em 15/04/2023 14:20:01 (887005 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [843344] - Avaliação</p><p>com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110423 [89070]</p><p>Aluno(a):</p><p>91340595 - ELDER GERALDO DE SOUZA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359879_1527</p><p>64]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FUNDEB, instituído através da</p><p>Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007, Decreto</p><p>nº 6.253/2007, Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, foi aprovado</p><p>como Programa Permanente de financiamento da educação pública, em 25 de</p><p>dezembro de 2020 com a Lei nº 14.113. Em relação ao FUNDEB, podemos afirmar:</p><p>I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados.</p><p>II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas, de</p><p>acordo com o número de alunos cadastrados.</p><p>III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da</p><p>remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no</p><p>desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>I e II.</p><p>X Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>II e III</p><p>I e III.</p><p>Todas as afirmativas estão incorretas.</p><p>[359881_1522</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre</p><p>elas.</p><p>I. As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Pública de Estado e</p><p>Política Pública de Governo</p><p>PORQUE</p><p>II. a política pública de estado, são ações desenvolvidas independente de quem está</p><p>no governo político e é amparada pela Constituição Federal, e a política pública de</p><p>governo está indiretamente ligada a um governo específico.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>Pincel Atômico - 05/10/2023 17:28:28 2/4</p><p>[359880_1522</p><p>40]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que:</p><p>I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos</p><p>nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de</p><p>ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem.</p><p>II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas</p><p>de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de</p><p>Desenvolvimento Educacional.</p><p>III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações</p><p>e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação.</p><p>III.</p><p>I.</p><p>I, III.</p><p>II e III.</p><p>X I, II e III.</p><p>[359881_1522</p><p>42]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Considerando o contexto das políticas públicas educacionais, avalie as seguintes</p><p>asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>I. Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem</p><p>o poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio</p><p>poder privado, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do</p><p>meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social,</p><p>controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais</p><p>PORQUE</p><p>II. as políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor</p><p>público, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação,</p><p>educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de</p><p>cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é</p>